在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

學(xué)生的表揚信寄到學(xué)校哪兒篇一

尊敬的xx同學(xué)學(xué)生家長：

您好！

您的孩子,，xx,，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二,、三年級相比,，有非常大的進步,。特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準備充分,，不會在課堂上老師要求畫角、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺,、量角器；他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識,，仔細觀察老師的示范動作,；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明,，重點突出。

總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時也取得了非常大的進步,。作為數(shù)學(xué)老師,，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長,，以示鼓勵,！希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢,，堅持每天口算，完成兩道解決問題,，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，（即認真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通）,，堅持每天進步一點，取得更大的進步,！

此致

敬禮,！

xxx。

20xx年xx月xx日。

學(xué)生的表揚信寄到學(xué)校哪兒篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

6月24天中午,，我在xx（不便說明的文字）第一中（中間,，中國）學(xué)接兒子時，不謹將錢集合遺失,，甚幸貴校二歲極六班（分布,，排列）的xx微同學(xué)拾至了。它雇勿上回家（量詞,，房屋,，家庭）吃飯，拿著錢包且返回學(xué)校交給了老師,，多少經(jīng)星期哲后,，廵戒把鈔票集合贈返回我的家，驚愛之余我深深讓xx微室友這些種類撿金不昧,、舎己利人的優(yōu)尚品質(zhì)感動,，在（居于，處于）提倡消滅國家的今天,，這些種類行為逾是應(yīng)當(dāng)大力主張和鼓（鼓吹,，打鼓）勵的。

感謝xx（不便說明的文字）首中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo),、教練以及孩子的家長培育,，學(xué)習(xí)出這么杰出的少年，更感謝xx微室友且賀她學(xué)習(xí)進步,。

順祝工作順利,。

寫信人：xxx。

xx年xx月xx日,。

學(xué)生的表揚信寄到學(xué)校哪兒篇三

安慶師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

貴校兩名實習(xí)生田雅云,、林浩冉自今年9月到我校實習(xí)以來，表現(xiàn)突出,、所帶班級成績優(yōu)異,，特致信予以表揚。兩名實習(xí)生到所第一天,，就正常進入課堂教學(xué),，很快就學(xué)習(xí)掌握了中學(xué)課堂應(yīng)當(dāng)注意的事項，體現(xiàn)了貴校教師教得認真,、學(xué)生學(xué)得扎實的優(yōu)秀成果,。

實習(xí)期間，兩名實習(xí)生能夠嚴格遵守各項紀律,，工作中積極主動,、認真負責(zé),，虛心向其他教師請教,、學(xué)習(xí),，積極參與學(xué)校各項活動和工作。

今后,，希望貴校能夠輸送更多優(yōu)秀實習(xí)生來我校教學(xué)實習(xí),。

學(xué)生的表揚信寄到學(xué)校哪兒篇四

尊敬的小王同學(xué)：

見信好！

您的孩子,，小王,，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二,、三年級相比,，有非常大的進步。

特別是在學(xué)習(xí)《角的'度量》這一單元時,，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角,、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器,；他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作,；他認真聽老師講解重點知識,，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明，重點突出,。

總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時也取得了非常大的進步,。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你,，以示鼓勵！

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題,，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識，（即認真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通）,，堅持每天進步一點，取得更大的進步,！

數(shù)學(xué)老師,。

學(xué)生的表揚信寄到學(xué)校哪兒篇五

xx的家長：

您好！

首先祝賀您的孩子在學(xué)校經(jīng)過自己的努力,，獲得了xx面小紅旗,。你的孩子在學(xué)校表現(xiàn)很棒，學(xué)習(xí)努力,，上課專心聽講,，積極動腦，認真完成各種作業(yè),，書寫漂亮,；（若今后孩子在xxxxxxxx方面表現(xiàn)再出色一些就更完美了！）當(dāng)然孩子的成長離不開您們家長的認真輔導(dǎo)和大力配合,；希望在以后的日子里,，我們共同努力，給孩子一個有意義的童年,！

按照我和孩子們的'約定,，他（她）有一個愿望xxxxxxxx，希望您們能實現(xiàn)他（她）的愿望,！

最后祝福您們的家庭幸福,，工作順利，孩子越來越優(yōu)秀,！

此致

數(shù)學(xué)老師：陽維碧,。

20xx年月日。

學(xué)生的表揚信寄到學(xué)校哪兒篇六

xx學(xué)院：

在開展“全民禮貌禮貌月”活動中,，你校的師生員工,，不僅僅從自我做起，從本校做起,，搞好了清潔衛(wèi)生,，注意了禮貌禮貌，并且多次利用周休日走上街頭清理垃圾,，維持交通秩序,，開展法律咨詢與宣傳,，義務(wù)為群眾做好事，為建設(shè)精神禮貌做出了可喜的成績,。在此,，市政府特授予你校“精神禮貌先進團體”的光榮稱號,。

期望你校師生,，發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng),，再接再勵,，為取得更大的成績而努力！

xxx,。

日期：xxxx年xx月xx日

學(xué)生的表揚信寄到學(xué)校哪兒篇七

___：

年前,，鼓樓區(qū)東街街道大根社區(qū)開展了以“愛在福州，暖在榕城”為主題的志愿者活動,。來自大根社區(qū)居民-----福州第十一中的學(xué)生自告奮勇地擔(dān)當(dāng)志愿者上街宣傳科學(xué)平安過春節(jié)的活動,。

他們的出色表現(xiàn)和志愿精神贏得了社區(qū)居民的好評，為了將這些精神充分發(fā)揮榜樣效應(yīng),，大根社區(qū)特別寫了一封表揚信給福州市第十一中的老師和學(xué)生,，謹向這些第十一中的同學(xué)們表示衷心的感謝，更希望學(xué)校能在校園內(nèi)將這樣的精神發(fā)揚廣大,，在青年學(xué)生中形成學(xué)楷模,、創(chuàng)新風(fēng)的氛圍，推動學(xué)生思想政治工作的有效開展,，為社會輸送更多有用的人才,。

福州第十一中參加志愿服務(wù)的學(xué)生名單:七年級一班的林張彬、張黃登,，三班的甘昌鋒,，五班的林俊楠，以及八年級十二班的韋浩,、鄭思遠,、趙鑫、陳安娜,、林錦菲,、陳群、游旭慧,。

此致

敬禮!

__,。

20__年_月_日。

學(xué)生的表揚信寄到學(xué)校哪兒篇八

尊敬的同學(xué)學(xué)生家長：

見信好,！

您的孩子,，xx,，四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二,、三年級相比,，有非常大的進步。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時,，舒鑫的'課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角,、量角,、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器,；他在老師要求開始作圖,、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作,；他認真聽老師講解重點知識,，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明，重點突出,。

總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,，同時也取得了非常大的進步,。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興,，特此寫表揚信給你們家長,，以示鼓勵！

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算,，完成兩道解決問題,，堅持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,，（即認真完成每天的家庭作業(yè),，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點,，取得更大的進步,！

數(shù)學(xué)老師：xx,。

日期：20xx年xx月xx日

學(xué)生的表揚信寄到學(xué)校哪兒篇九

平樂鎮(zhèn)一小領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

在全力構(gòu)建和諧校園的日子里,，好人好事層出不窮,，特別是在貴校學(xué)生中更加亮點頻閃!20xx年12月9日晚本人到貴校體育館打氣排球，下車時不慎將蘋果5s手機遺失,，發(fā)現(xiàn)后在球館沒找到,。因為手機里有許多聯(lián)系號碼，心里很著急,，在我心灰意冷的時候,，10日清晨接到我遺失手機打來的電話，叫我到體育館領(lǐng)取,。原來是貴校164班的覃宇同學(xué)在早鍛煉時撿到了我遺失的手機,，并及時打電話通知我,，讓我的手機失而復(fù)得,。覃宇同學(xué)這種拾金不昧的高尚品質(zhì)讓我感動。這種行為充分體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,，優(yōu)秀品質(zhì)和良好的社會公德,。他的行為也是貴校精神文明建設(shè)成果的肯定。本人懇請貴校對覃宇同學(xué)的行為給予表揚和肯定!因為在提倡和諧社會的今天,，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵,。感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子家長教育培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子,，更感謝拾金不昧的覃宇同學(xué),，衷心祝他學(xué)習(xí)進步，學(xué)業(yè)有成,。最后我再次真誠地對覃宇同學(xué)說一聲：“感謝!”此致敬禮!

此致

敬禮

表揚人：xxx,。

日期：xxxx年xx月xx日

學(xué)生的表揚信寄到學(xué)校哪兒篇十

大哥大姐：

您好，我不能不把今天的好事告訴您,。

在今天的英語課上,，李波同學(xué)得了一個全班最好的成績。在中午的聽力訓(xùn)練中,，您的孩子又取得了20分的好成績,。最可喜的'是從這一周開始李波同學(xué)中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進步而高興,，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位,，請您與我共同分享。我猜想李波同學(xué)可能具有學(xué)英語的天賦,。

還有,，就是今天我們的李波被物理老師關(guān)心了一下,，也是一個好事啊,！

從以上的表現(xiàn)中,，我們能看到李波同學(xué)給我們的希望。請相信他,，一定會實現(xiàn)自己的夢想,。

真為您有這樣的好孩子子而高興！

老師：xx,。

日期：20xx年xx月xx日

學(xué)生的表揚信寄到學(xué)校哪兒篇十一

學(xué)生：

你好,！

大概在xx，xx,，xx,，xx的時候，我在電信大樓前騎車下坡的時候不小心摔倒了,。因為車速高,，人飛出車外當(dāng)場昏迷，造成重傷,，我的自行車,、眼鏡和全身衣服都報廢了。

幸運的是,，沒過多久,，電信系的4名同學(xué)路過事發(fā)地點，迅速將昏迷的我叫醒,，鎖好破車,，用自行車一路載我到校醫(yī)院，使我的傷得到及時救治,。

四個同學(xué)互不認識,，但我很感謝你們給我無私的幫助，救了危難中的`人,！他們的精神也值得浙大學(xué)子學(xué)習(xí)和發(fā)揚,。

我想對四位部門成員的幫助表示衷心的感謝！

xxx

xx年x月x日

學(xué)生的表揚信寄到學(xué)校哪兒篇十二

敬愛的老師：

您好!

鮮花感恩雨露,。因為雨露滋潤它成長,，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔,，高山感恩大地,，因為大地讓它高聳。我感恩,，很多很多人我最感恩的是老師,。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生,，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養(yǎng)了一屆又一屆的學(xué)子,，引領(lǐng)他們走上成功之路,。老師，這兩個字從心底呼喚出來,，是多么的親切,。是您們讓無數(shù)平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變?yōu)闂澚骸?/p>

您們的偉大,，無法言表,，您們的平凡，令人敬仰,，您們的神圣,，無字可書。老師,，您就像那鐘表上的秒針,，每一天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼,，可您卻踏實肯干,，實實在在一分鐘也不停歇。老師,，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水,，施肥,，裁剪。在我們需要雨露滋潤時,，您出此刻我們身邊;我們需要食物充饑時,，您出此刻我們身邊;我們需要裁剪枝葉時，您再一次出此刻我們身邊,，為我們付出,。老師，您就想那春蠶一樣,，春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。

啊!老師,，您為我們付出的太多了,，我們難以回報。但是請相信,，老師您的付出是值得,，我們將不會辜負您對我們的期望的,，長大以后我們定會成為社會有用的人才。老師,，您孜孜不倦地教誨,，我們會一向記在心里，因為那是您最真誠的言語,。老師,，我敬佩您，所以,，我更要感恩于您!感恩您的無私,、您的辛勤和您的善良!愿您在這個喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!祝您：節(jié)日快樂,，萬事如意,，身體健康，工作順利,，!

xxx20xx年9月10日,。

學(xué)生的表揚信寄到學(xué)校哪兒篇十三

xxx市xxx監(jiān)理有限公司：

您好！

20xx年12月15日16左右,，當(dāng)時天正下著大雪,，羅家小學(xué)的一名小學(xué)一年級女生放學(xué)時貪玩，一路走一路故意踩雪玩,，一不小心陷進了我們公司門口市政管道剛剛施工后遺留下的泥漿池中,，當(dāng)時小女孩下限深度已接近了腰部，小女孩嚇得大哭,。這時貴公司的工程師鄭##聽到哭聲,，發(fā)現(xiàn)了這種情況，立刻不顧風(fēng)雪彌漫沖過去,，單腳踏進泥漿池將孩子拔了出來,，由于陷得太深，孩子的.套鞋拔不出來留在了泥漿中,。

看著孩子一只腳光著,，另一只腳只穿著襪子，鄭##不顧孩子滿身泥漿,，毫不猶豫地背著她來到屋檐下,，然后開著自己的車依據(jù)孩子的指引，將她送到了她母親工作的地方,。

此致

敬禮,！

xxx。

xxx年xx月xx日。

學(xué)生的表揚信寄到學(xué)校哪兒篇十四

xx大學(xué)xx學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):,。

在全力構(gòu)建和諧校園的日子里,好人好事層出不窮,特別是在貴校學(xué)生中更加亮點頻閃!

20xx年12月30日下午2點左右,我開車到貴校體育館辦事,下車時不慎將裝有4000元現(xiàn)金,數(shù)碼相機,轉(zhuǎn)帳支票,公章,信用卡等貴重物品的手包遺失,半個多小時后才發(fā)覺,。

當(dāng)時我心里很著急，心想總價值萬余元的手包一定找不回來了,。我抱著試一試的心情,，回到下車的地方尋找。就在我心灰意冷的時候,，貴校航天學(xué)院大三光電子三班的田育瑋同學(xué)拾金不昧,，拿著我的手包在丟失的地方等我，讓我的手包失而復(fù)得,。我當(dāng)時就拿出現(xiàn)金感謝田育瑋同學(xué),，被他一口拒絕了。在我的一再追問下,，才告訴我他的姓名,。驚喜之余我深深被田育瑋同學(xué)這種拾金不昧的高尚品質(zhì)所感動。這種行為充分體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,，優(yōu)秀品質(zhì)和良好的社會公德,。他的行為也是貴校精神文明建設(shè)成果的肯定。

本人懇請貴校對田育瑋同學(xué)的行為給予表揚和肯定!因為在提倡和諧社會的今天,，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵,。

感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子家長教育培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的青年,，更感謝拾金不昧的田育瑋同學(xué),，衷心祝他學(xué)習(xí)進步，學(xué)業(yè)有成,。

我相信貴校有這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和良好的師資力量,，貴校一定會在今后培養(yǎng)出更多像田育瑋同學(xué)這樣品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

最后我再次真誠地對田育瑋同學(xué)說一聲：“感謝!”

此致

敬禮!

失主：張德君,。

20xx年元月2日。

學(xué)生的表揚信寄到學(xué)校哪兒篇十五

各位同學(xué)：

大家好,！

今天上午,，我校高一（3）班學(xué)生xx同學(xué)在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xx同學(xué)第一時間交予高一（3）班長xx,，xx同學(xué)又于第一時間交到校團委并貼出“失物招領(lǐng)啟事”,，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領(lǐng)取。

另外今天上午高二（11）班xx同學(xué)在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學(xué)的班級班主任,。丟失同學(xué)向xx同學(xué)表示了萬分的感謝,！

xx同學(xué)、xx同學(xué)的拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為我校一名中學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會公德,，這也體現(xiàn)了我校中學(xué)生的精神文明素質(zhì),。

校團委號召全體同學(xué)學(xué)習(xí)了xx同學(xué)、xx同學(xué)拾金不昧的.精神,，樹立正確的人生觀,、道德觀、價值觀,，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操,，為社會主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻。

另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設(shè)置好人好事記載簿,，及時登記班級中的好人好事,，并及時向各年級團總支負責(zé)老師匯報，校團委將根據(jù)情況及時給予表揚通報,！

表揚人：

日期：