每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

感恩班會主持稿篇一

班會流程：

夢：落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的土地的感恩,。

琳：白云在蔚藍的天空中飄蕩,，描繪著那一幅幅感人的畫面,，那是云兒對哺育它的藍天的感恩。

路：因為感恩才有這么多彩的自然變化,。

琳：因為感恩才有真摯的友情,。

路：因為感恩才讓我們懂得生命的真諦。

琳：好,，我們一起來朗誦,。

路：xx，你知道父親節(jié)的由來嗎,？

琳：不知道,，你知道嗎？

路：嗯,，你上網(wǎng)查過,。

琳：那你說說。

夢：父親節(jié)源于美國,，在1909年時,，美國約翰 布魯斯多德夫人創(chuàng)立父親節(jié)，多德夫人母親早亡,，父親獨自承擔起重任,，將孩子撫育成人,，多德夫人十分感激父親,，所以想為他舉行一個慶祝活動,，與此同時,，她又想到全世界父親的貢獻，所以向當?shù)匾患医淌繀f(xié)會寫信,，建議把6月的第三個星期天定為父親節(jié),，并獲認可，1910年6月,，人們便在華盛頓慶祝了第一個父親節(jié),，當時決定，凡是父親已故的人戴一朵白玫瑰,，父親還健在的戴一朵紅玫瑰,。這種習俗流傳至今呢。當時其它地區(qū)也有不同的慶祝方式,，請同學們課下查一下電腦,，到下星期主題班會時匯報。

琳：哦,，原來如此呀,。對了,，我查了母親節(jié)的由來呢.十七世紀英格蘭，為表達對英國母親們的敬意,，乃訂復活節(jié)前夕的第四個星期日為母親節(jié),，在這一天，人們回家探視父母,，以表達敬意,，為增加歡樂氣氛，也發(fā)展了一種特別的蛋糕——mother cake ,。

在法國一個偏僻的小鎮(zhèn),，據(jù)說有一個特別靈驗的水泉，常會出現(xiàn)神跡,，可以醫(yī)治各種疾病,。

這一句話被退伍軍人聽到了，他轉過身對他們說：“每個人都是平等的,，我們憑什么讓上帝再賜給我們一些什么呢,？而且我不是要上帝再賜給我一條腿，而是要祈求他幫助我,，我沒有一條腿后,，也知道如何過日子?！?/p>

琳：這個故事就告訴我們：學會為所失去的感恩,，也接納失去的事實，不管人生得與失,，總是要自己的生命充滿光亮,，不再為過云掉眼淚，努力的活出自己的精彩人生,。

何：接下來,，請大家欣賞詩歌朗誦《感恩的心》。

雪晴：

我常常會這樣：

懷著一顆童稚的心去追尋單純

懷著一顆感恩的心去膜拜光明

懷著一顆平靜的心去扶慰理智

懷著一顆悸動的心去撞擊激情

齊淼：

因為,，世界是美好的

如果飛翔,，天空就是美好的

如果憧憬，前程就是美好的

如果委屈,，眼淚就是美好的

如果有，給予就是美好的

xx：

還有許多美好的聲音,，美好的顏色

還有許多美好的事物，美好的過程

如果一些美好的詞語能讓這個世變得更美好

我們就不會吝嗇自己的語言和感情

合：

學會贊美，學會寬容,，學會付出，學會真誠,，甚至面對挫折，面對缺憾,，面對哪怕是心靈深處的痛，我們也要學會感恩,，學會堅強。

何：接下來,，請欣賞齊淼和xx帶來的'一著歌曲《感恩的心》,。

何：下面還有誰想說呢？

琳：剛才在問感恩應該怎樣做的時候,，同學們不怎么積極,，那么現(xiàn)在誰還來說？

琳：齊淼,，為什么在問你的時候,，你哭了呢？齊淼是個有孝心的孩子,，大家應該向她學習,。最后請我們最敬愛的老師上臺總結。

感恩班會主持稿篇二

a:各位尊敬的嘉賓,老師們.

b:各位親愛的同學,朋友們.

ab:大家晚上好.

a:歡迎來到我們國貿1101班的團日活動,很榮幸由我和b一起為大家主持活動.謝謝大家一直對我們的支持與鼓勵.擁有你們的支持就是讓我們進步的最大動力.

b:沒錯,a剛剛說的話正好響應了我們這次活動的主題:”心存感恩,勵志奮進”

a：上個月我們一起去陽光安養(yǎng)中心,，看望一群可愛的孩子,，留下了許多美好的回憶。(同時播放ppt),。

b：我們懂得感恩，回報社會,。為那些智障兒童送去關懷,。

a：感恩的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現(xiàn)彩虹b：一生都懷抱感恩,在紙上勾勒出絢爛的一筆,也就有了美好的人生.,。

a：嗯,，，,，接下來請大家搶答幾個問題,。【很簡單的哦】。

(ppt;搶答,、隨機說說,，稍作總結)。

感恩父母a;(放映并讀ppt上的內容),。

b：當我們遇到困難,，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母,。

a：當我們受到委屈,，能耐心聽我們哭訴的人，是父母,。

b：當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人,，是父母。

a：當我們取得成功,，會衷心為我們慶祝,，與我們分享喜悅的,，是父母,。

ab輪流;(放映并讀ppt上的內容),。

感恩老師。

ab輪流讀ppt上的關于老師的文字,。

(同學講故事)。

b:謝謝()的感人故事,同學們是否也有所共鳴,有所收益呢?

播放ppt,，

a:我們的活動接近尾聲了,，此次活動要感謝班主任輔導員的支持與幫助.同時感謝各位同學的到來.

b:在這里,國貿1101班的團日活動”心存感恩,勵志奮進”完滿落下帷幕.

a:請懷著期待的心情,讓我們下次再見.

感恩班會主持稿篇三

合：大家下午好,！

甲：我是主持人李鵬宏。

乙：我是主持人任葉,。（大家鼓掌）

甲：我們沐浴著愛的陽光長大。 乙：我們滋潤著人間的真情成長,。 甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。 乙：多少回含著感動的淚花暢想,。 甲：常懷感恩之心的人是最幸福的 乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。

甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié),，雖然它不是今天,，但一顆感恩之心,，一腔感激之情永駐心間。

乙：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲,。

合：現(xiàn)在，我們宣布：五（2）班“感恩駐我心”主題班會現(xiàn)在開始。

甲：羔羊跪乳,，烏鴉反哺，中華兒女孝父母,。

乙：如果說愛是三月淅瀝的春風,，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機的日光,，感恩就是樹木成長的濃綠,；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥,。

乙：多少個雙休日的時候父母還陪伴我們去補習班,、興趣班,？ 甲：又是誰站在興趣班外面久久不肯離去看著你學習呢,？ 乙：——是父母,！

甲：此時此刻，我們班的彭靖云肯定和我一樣,，想起了我們在興趣班學習舞蹈的經(jīng)歷,。這舞蹈路上都是爸媽的身影,，爸媽的陪伴，才有今天的我們,。所以,，我們要把這支最美的舞蹈獻給我們的爸爸媽媽。

乙：下面請欣賞彭靖云,、李鵬宏帶來的舞蹈《燭光里的媽媽》,，大家歡迎。

甲：很多人都在點頭,，也有在暗暗說是的,。回想種,。種,，此時此刻你最想對你的爸爸媽媽說些什么？ （點名說）

甲：有些悄悄話你們只想對爸媽說,，那就寫下來（桌上有白紙）,，晚上再把它傳遞給你爸爸媽媽。

乙：現(xiàn)在請大家折好放起來,。（稍等片刻） 我相信大家都道出了自己的心聲,，千言萬語都凝結成一句話：世上只有爸媽好。

甲：下面就讓李燦來為大家述說你們此刻的心情吧,，請欣賞李燦帶來的小提琴獨奏《世上只有媽媽好》,，掌聲歡迎。

甲：父母哺育我們成長,，為我們付出,，所以古往今來有很多孝敬父母、感恩父母的故事,。古有：投桃報李,、子路借米孝敬父母的故事，今有：孟佩杰恪守孝道的平凡女孩,。

乙：那我們平時又是如何感恩我們父母的呢,？我們該怎么做呢？聽了相聲《感恩》,，你就能找到答案,。

甲：下面有請王樂言、任葉帶來相聲《感恩》,，大家歡迎,。

甲：感謝他們給我們帶來的精彩演出。通過相聲《感恩》,，你是否已經(jīng)找到答案了呢,？

乙：可能我們平時做得不夠好,，常常惹父母生氣，偶爾還犯點錯誤,，但父母無時無刻不包容著我們,。感恩，相聲中的小王都已經(jīng)知道怎么做了,，相信我們也知道該怎么做了,。

甲：一杯熱茶，一聲問候,，一個微笑，一點進步,，這都是我們感恩父母的表達方式,。

乙：那就讓我們從今天開始行動起來吧！

甲：下面是我們的輕松一刻——有獎競答時間,。

乙：看誰最快答出題目,，并且答對一題，主持人就給你發(fā)一個獎品哦,！請認真聽題,。

1、屬于你母親的節(jié)日有哪些,？（2個）

2,、祖國母親的生日是什么節(jié)？

3,、母親節(jié)在什么時候,？

4、父親節(jié)在什么時候,？

5,、感恩節(jié)在什么時候？

6,、感恩節(jié)源自哪個國家,？

7、感恩節(jié)又被稱為什么節(jié),？

8,、說出一句思念親人的詩句？

9,、說出一句感恩名言 （也可自創(chuàng)）——齊讀感恩名言

10,、說出一首感恩歌曲名（能唱出一兩句的也可有獎品）

11、那9月10日是什么節(jié)日呢,？（一起說）——教師節(jié)

乙：老師傳授我們知識,，讓我們在知識的海洋里翱翔,。 甲：老師教導我們做人，讓我們在人生的道路上披荊斬棘,。

乙：在此之際,，也讓我們感謝老師為我們的付出。下面請聽裴思佳,、葉紫鈺等人給我們帶來的小合唱《我愛米蘭》,，掌聲歡迎。 （注：表演最后,，齊聲道一句：老師,，您辛苦了！）

甲：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈,，因為是大海給了它生命,。 乙：鳥兒為大海獻上清麗的歌聲，因為是大樹給了它家園,。 甲：感恩父母,，賜予我們生命，給予我們溫暖的家,。 乙：感恩老師,，傳授我們知識，告訴我們做人的道理,。

甲：感恩我們身邊的一切,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

乙：時間過得真快,，我們的主題班隊已接近尾聲,。讓我們在《感恩的心》歌聲中結束我們今天的班隊吧。

甲：歌聲猶如我們的心聲,！最后，我們請輔導員沈老師總結講話,，大家歡迎,。

甲：謝謝輔導員的支持與鼓勵。

合：現(xiàn)在,，我宣布我們的“感恩駐我心”主題班會到此結束,！謝謝大家。

感恩班會主持稿篇四

a：一顆感恩的心,，感謝父母,，他們給了我們生命，讓我們沐浴生活的幸福陽光，他們無微不至地關懷,，讓我們無憂無慮地健康成長,。

b：一顆感恩的心，感謝老師,，他們給了我們知識,，讓我們拋開無知懂得思考，他們孜孜不倦地教導,，讓我們充滿自信地放飛理想,。

a：一顆感恩的心，感謝朋友,，我們在這個塵世間不再孤單,。

b：一顆感恩的心，感謝同學,，我們在五年級二班有家的溫暖,。

2：請給你最感恩的人說一句話。

b：聽了同學們的回答,，我們非常感動。那么,，什么是感恩呢?二：感恩,，是什么?

a：感恩是畫筆。學會感恩,，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美,。b:感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫別人,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報,。

a：常懷一顆感恩的心看待周圍的一切，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣,。下面我們請幾位同學告訴我們他們對感恩的理解,。(當你在成長到時候)。

b:聽了同學們對感恩的理解,，明白了什么是感恩,，接下來請同學們給自己設計一個行動，用行動真切地表達你的感恩之心,。把你的這個行動告訴大家,，也讓大家相互學習，讓大家在生活中做到真正的感恩,。

三：人間感恩情,。

a:感恩是人間的真感情，在我們的生活中,，我們要常含一顆感恩的心,。

b：我們要感謝的人好多好多。感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識,，引領你做“大寫的人”,。

a：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,，他們令你不斷進取,、努力。

b：感謝太陽,，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間,。

a感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,，他是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時,，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,，實踐于生活中。

b一顆感恩的心,，就像一粒和平的種子,，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任,、自立,、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

a感恩是一種處世哲學,，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人,，成就陽光人生的支點,。

b：一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人,，人生也正因有了愛心,，孝心和感恩而精彩起來，生動起來,。

合唱《感恩的心》,，感謝有你，五年級二班,，感恩節(jié)活動主題班會到此結束!

感恩班會主持稿篇五

b：真誠的問候是一根火柴,，但她足以照亮一片暗淡的夜空。

a：尊敬的各位領導,，親愛的同學們,，歡迎來到初一（6）班《感恩父母》主題班會現(xiàn)場。

合：現(xiàn)在我宣布初一（6）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始

a：讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場的各位領導,、老師,。（掌聲）

b：下面請大家用心來感受歌曲《燭光里的媽媽》

a：每當我們聽到這首《燭光里的媽媽》，心中總會有無限的感慨,。

b：有一個人,，她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方。你愿用自己的一生去愛她,，有一種愛，它能讓你肆意地索取,、享用,，卻不要你任何的回報。這一個人叫“母親”,，這一種愛叫“母愛”,！

a：讓我們來共同聆聽震撼心靈的母愛故事——《愛的奇跡》

b：看了這個故事后，我想我們內心會涌動起無限的感動與辛酸,。

a：深深父母恩,，殷殷兒女情，當我們呱呱墜地時,，父母便細心的照料在我們身邊,，風雨有父母為我們遮擋，無論我們走到哪里,，母愛始終占據(jù)著我們的心靈,，溫暖著我們。

b：有位作家說，父母衰老了,，是因為我們長大了,。他們額上的皺紋是我們刻的；他們的白發(fā),，是我們親手所染,。我們一天一天的長大，而父母卻一天一天地衰老,。

（同學談自己和父母之間的感人事跡）

b：剛才秦錦紅同學說的很好,。他們說出了了自己的心里話，也說出了我們大家的心聲,。

a：是的,，不論我們走到哪里，不論我們年齡多大,，在父母的心中,，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子,。我們不斷的接受著他們無私的愛,。

b：請欣賞短片：蘋果樹的故事

a：聽完這樣一個感人的故事，我們感慨萬千,，作為父母,，他們從沒想過讓孩子回報，他們只是有著深深的期盼,，期盼孩子長大成人……千言萬語匯聚成一句話“可憐天下父母心”

（同學發(fā)言）

a：感謝幾位同學精彩的發(fā)言,。學會感恩，它是一種禮儀,，一種做人的境界,。

感謝我們的父母，從今天起,，為他們送上一聲問候,，一杯熱茶,，一點進步,，一點付出。

b：在我們的同齡人中,，有一位叫張曉的同學,，在母親生病臥床時，悉心照顧母親的生活起居,，感動了許許多多的人,。請看張曉的感人故事,。

a：愛是一縷縷陽光,，能滋潤干涸的心田，

b：愛是一絲絲春雨,，會萌發(fā)無限的坦誠,；

a：只要有愛,，枯木能發(fā)芽,，

b：只要有愛，滄海變桑田,。

a：親愛的同學們,，聽了這個故事，你們有什么話要對您們的父母說嗎,？請同學們拿出一支筆,，在卡紙上寫下自己最想對爸爸媽媽說的一句話！

b：下面我們有請幾位同學起來一起分享他感恩的心語

同學朗讀自己的心語

a：感謝幾位同學真情的心語,，相信還有很多同學有許多話要跟父母說,，同學們，一聲問候,，一杯熱茶,，一個微笑，一點進步,，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式,。

合：我謹代表全體的兒女深深地祝福親愛的爸爸，媽媽幸福健康每一天,！

在此，請同學們全體起立,，舉手握拳向親愛的爸爸,、媽媽承諾：

a：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長,，多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng),，多少回含著感動的淚花暢想未來常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的,。下面欣賞歌曲：《感恩的心》會唱的同學跟著音樂一起唱,。

全班合唱《感恩的心》

合：勤勞無私的,、偉大的父母啊，讓我們祝福你：幸?？鞓?，健康長壽，

讓我們生活在感恩的世界里吧,！各位老師,，各位同學，初一（6）班主題班會《感恩父母》到此結束,，謝謝大家,！

感恩班會主持稿篇六

主持合：是您，我們敬愛的老師,！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；

主持甲：您的愛,，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好,！

主持乙：六（3）班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。

感恩班會主持稿篇七

本文目錄,。

各位領導,、老師，親愛的同學們,，下午好,。

齊：xx班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。

女：今天我們在一起大話感恩,。我們首先應該知道為什么感恩,，感誰的恩，怎樣感恩,。

男：感恩是一種心態(tài),，一種品質，一種藝術,。

女：感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人,，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么?所以,，感恩,，是一種樂觀的心態(tài)。

男：感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報,。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質,。

女：感恩是安全,。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安,。老師的一個微笑,，感化我一世康健，警-察的一個手勢,，指引著我明確人生的斑馬線,。感恩是一道安全的籬笆。

男：感恩是畫筆,。學會感恩,，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,，描繪得細膩精美。

齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧,，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光,，隨處彌漫著快樂的空氣,。我們首先請孫延婷同學告訴我們他對感恩的理解。（《珍惜生命,，感恩社會》）,。

男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識,，引領你做“大寫的人”,。

女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,，他們令你不斷進娶努力,。

齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間。

女：我們一起來看一看,，這一群同學他們是怎樣感恩的,。請欣賞由趙安琪、李國華,、于海波等同學表演的小品《同學情深》,。

女：這是一個真實的故事，一個發(fā)生在我們身邊的真實的故事,。有一個同學得了流行性腦炎,，一時走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚,。在日照人民醫(yī)院里,，大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀，搶救無效,，死了,，死得真是可憐。這位同學的家長見到這種情景,，就問他,，你現(xiàn)在還想見一見誰，這位同學迷迷糊糊的說想見一見老師,。

深夜,，老師得到這個消息，不顧一切地沖出了家門,。夜,，靜得出奇,，不時,，還有野貓從路邊沖出,。樹葉被大風吹得刷刷地響,，一位女同志——一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車,，去日照去見這位重病的學生,。

這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩,。如果你就是這位同學,，你會對老師說什么呢？

(現(xiàn)場采訪幾位同學),。

男：其實這位同學就是在座的鄭文欽同學,，請鄭文欽同學起立，讓大家再一次鄭重的認識一下鄭—文——欽!

女：(采訪鄭文欽)當時,，你為什么想見你的老師?

如果你見到你的老師,，你想對他說什么?

男：有請韓書琴老師。

(師徒見面情景),。

女：請大家跟我一起來唱一支歌,，并跟我做動作。

返回目錄,。

主持人,。

開場白。

:

a:在這個陽光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲,。

b:七(9)班《心存感恩》主題班會現(xiàn)在開始,。

a:對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。

b:對師長心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學習的歷程中實現(xiàn)自我,。

a:對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連,。

b:對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光,。

a:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有,。

b:感謝肯接受我?guī)椭娜?他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

第一環(huán)節(jié),。

a:好,讓我們共同進入這次班會的第一環(huán)節(jié),。

ab:“親情回報”

b:現(xiàn)在請同學們齊讀孟郊的《游子吟》。

b:(領讀)慈母手中線,游子身上衣,。

臨行密密縫,意恐遲遲歸,。

誰言寸草心,報得三春暉。

a:是的,誰言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”,。無論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在媽媽心中,我們永遠都是最可愛,最需要保護的孩子,。

b:世上只有媽媽好,我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛。現(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報母親,。

a:下面請聽長笛演奏:《世上只有媽媽好》,表演者:周天穎。大家掌聲鼓勵,。

……,。

a:謝謝周天穎同學。

b:同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊含中多么深厚的愛啊!

a:真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢去感受,我們就明白:我們生活在愛的海洋里,。

b:雖然我們曾經(jīng)讓父母失望過,傷心過,但我們也深信:我們是他們的驕傲,也曾經(jīng)讓他們的笑頰燦爛如花,。

a:親愛的同學們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次摻扶,、一杯茶水,、一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。

第二環(huán)節(jié),。

ab:師恩難忘,。

a:我們是沐浴著愛的陽光長大,人間的真情打動著我們的心,。

b:我們已行動起來,用真誠的心回報真誠的心,用愛回報得到的關懷。

a:下面請柳倩蕓等演唱《感恩的心》,掌聲有請。

……,。

b:謝謝柳倩蕓同學,一曲《感恩的心》會讓我們更加了解老師的一番苦心,會讓我們更加懂得回報,。

第三環(huán)節(jié)。

a:我們擁有親情,還擁有友情,讓我們一起進入第三個環(huán)節(jié)。

ab:友誼永存。

b:友誼是人間的春風,是沙漠中的綠洲,因為有了友誼,我們學會了寬容,學會了理解和友善,也學會了感動,。

a:請欣賞《朋友》,演唱者:尹津晶等,。

……。

a:生活中,我們需要別人的幫助關愛,當然也應該把自己的愛心奉獻給別人,愛是相互的,。

b:可是我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關愛,接受別人的幫助,并且認為這是理所當然的。

a:他們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也忘記了幸福的感覺,。

b:請看接下來的這一幕幕場景,大家是否有似曾相識的感覺呢?有請表演者:。

第四環(huán)節(jié)。

a:接下來,我們進入主題班會的第四個環(huán)節(jié),。

ab:感恩宣言,。

b:現(xiàn)在有一封我們班家長寫給孩子的信,讓我們聽聽家長老師來讀這封信。(書信內容鏈接),。

……,。

b:聽到父母的心聲,你會想什么?你該怎么做?千言萬語就化作感恩宣言,向關心愛護我們的人表明決心吧。現(xiàn)在請班長上臺領讀宣言。掌聲有請,。

班長:請同學們起立,、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請跟我宣讀……,。

《感恩宣言》:,。

我們以青春的名義宣誓:,。

珍愛寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;。

勤奮努力學習,感謝老師的諄諄教誨;,。

珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;,。

從現(xiàn)在開始,。

在思想品德上讓你們安心;,。

在學習上讓你們放心;,。

在生活上讓你們省心;。

我們決不辜負你們的一片苦心!

a:同學們請坐下,也謝謝班長,。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都陽光燦爛,。

b:為了讓每位同學感受幸福,常懷感恩,請同學們制作千紙鶴,并在上面留言,贈送給你最想感謝的人。

a:(隨意指名幾個同學誦讀卡片上的溫馨贈言),。

主持人結束語:,。

a:相信在座的同學參加了這次主題班會后,心里一定很不平靜。

b:是呀,心存感恩,一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來,。

a:感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為,。當一個人懂得感恩時,便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,實踐于生活中,。

b:一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責任、自立,、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

a:感恩是一種處世哲學,感恩是一種生活智慧,感恩更是學會做人,成就陽光人生的支點。

ab:心存感恩,回報他人,。七(9)班主題班會到此結束,謝謝大家!

感恩班會主持稿篇八

(談論中),。

乙：對了,，我們都有要感恩的人，可有的時候對于他的感謝卻無法說出口,，今天就讓我們表,。

達愛,，書寫下你所要感謝的人以及感謝內容,，我們將收集，請代表進行表達,，也可本人自己陳述,。

(書寫中)。

甲：我們剛才用的是說而別的同學卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛,，讓我們一起聆聽,。

乙：在座的同學相信都會存著這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊,。

甲：現(xiàn)在由我進行總結發(fā)言;(發(fā)言中),。

乙：班會接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學,，也把掌聲送給自己;,。

掌聲響起來。

感恩班會主持稿篇九

合：大家下午好!

何：有一種行為叫做感恩,，擁有感恩之心的人是美麗的,。

吳：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的,。

何：真心的關懷是一杯清茶,，但她足以溫暖冰封的心;。

吳：真誠的問候是一根火柴,，但她足以照亮一片暗淡的夜空,。

何：尊敬的各位老師,，各位家長,，歡迎來到錦江中心小學四(二)班《行孝道，知感恩》主題班會現(xiàn)場,。

合：錦江中心小學四(二)班“行孝道,、知感恩”主題班會現(xiàn)在開始。(同學們給掌聲),。

二,、觀看〈媽媽洗腳〉,，認識感恩。

何菲：常懷感恩之心,，感謝父母,，因為他們給予了我生命，讓我健康成長,，他們一次次的攙扶,，讓我自信的放飛理想。

吳冬麗：常懷感恩之心,，感謝師長,，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知,，懂得思考,，在學習的過程中實現(xiàn)自我。

合：下面請欣賞視頻“幫媽媽洗腳”,。

吳冬麗：同學們,，視頻結束了，現(xiàn)在讓我們思考一個問題：通過這段視頻,，你學到了什么?下面請各小組討論,，在生活中，我們如何感恩父母,，孝敬老人?”,，請各小組將討論結果派一個代表進行總結性發(fā)言。(2分鐘時間討論,，小組發(fā)言),。

何菲：各位同學的回答都非常不錯，都說出了自己在生活中是如何感恩父母,，孝敬老人的,，希望每一個同學都能謹記今天咱們說的話，做到時時感恩,，處處感恩,。

吳冬麗：感恩是畫筆。學會感恩,，生活將變得無比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

何菲：感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報,。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質,。

吳冬麗：下面請欣賞何菲,、楊政怡、吳冬麗,、馮杰同學給我們帶來的配樂詩朗誦“感恩父母”,，有請!

何菲：感謝他們帶來的精彩朗誦，“父母的愛說不完,、道不盡,，所有的恩情我們銘記于心”，是呀!在生活中,，父母的愛是無處不在的,，我們因此要常懷感恩的心。

三,、感恩體驗,。

何菲：(請各位同學依次發(fā)言)感謝剛才這幾位踴躍的和我們分享了他孝敬爸爸媽媽的一件事兒，讓我們把熱烈的掌聲送給他們,。

吳冬麗：生活中不孝敬父母的行為有很多,，下面就請各小組討論一下我們在生活中有哪些行為是不孝敬父母的?請各小組將討論結果派一個代表進行總結性發(fā)言。(2分鐘時間討論,，小組發(fā)言)何菲：謝謝xx同學的發(fā)言,，請坐。(何菲組織學生發(fā)言),。

吳冬麗：同學們,，通過剛才激烈的討論，大家都知道哪些行為是不孝敬的,，希望大家能夠時刻注意避免這些行為在自己身上發(fā)生,，堅持原則，做一個有孝心的好孩子,。

何菲：各位同學,，從我們呱呱墜地的那一天起，我們的生命中就有兩個最重要的人,，那就是爸爸媽媽,，生活中他們給了我們無盡的呵護與感動，讓我們大家把這種感動銘記于心,，回敬父母吧,。接下來請欣賞親子照電子視頻!

吳冬麗：觀看完視頻后，相信同學們都勾起了自己和父母美好的時光,。何菲：是的,，我相信有很多同學都有很多話想對爸爸媽媽說，上個星期老師要求我們每個人給父母寫一封信,，下面請向景琰同學和我們大家分享一下她寫給爸爸媽媽的信,，有請。

吳冬麗：非常感謝向景琰同學跟我們大家分享了他想對父母說的話,，下面我們再請劉紅同學上臺分享自己寫給父母的信,，有請。

何菲：慈母手中線,，游子身上衣,，臨行密密縫，意恐遲遲歸,，誰言寸草心,，報得三春暉。

吳冬麗：現(xiàn)在,，請各位同學為你們最親最敬的爸爸或媽媽送上你們寫的信,，請各位家長細細品味您的孩子給您的信。(學生自己去找到父母送信,，給兩分鐘時間送信和讀信),。

何菲：各位家長們，您們收到您的孩子給您的信了嗎?此時此刻,，您是否覺得您的孩子已經(jīng)慢慢懂事了,，您是否也有很多話想對您的孩子說呢，那請您也給您的孩子寫上一封信吧,。

吳冬麗：誰言寸草心,，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于親情論我們走到哪里,，不論我們多大年紀,，在父母心中,，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子,。

吳冬麗：伴我一生,，讓我有勇氣做我自己!

合：讓我們一起來表演手語舞“感恩的心”;。

何菲：是呀!感心的恩,，一句簡單的話語充滿了神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

吳冬麗：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,，他是自發(fā)性的行為,。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,，實踐于生活中,。

合：讓我們攜手，從身邊做起,，做一名孝敬父母,，感恩生活的好孩子。

吳冬麗：下面請我們的班主任蒲老師給我們講話,，掌聲歡迎,。(講完話鼓掌)。

何菲：感謝蒲老師的講話,，就如蒲老師所說的感恩要從今天做起,，下面請同學們站起來跟著我發(fā)自肺腑地把屏幕上的話語大聲喊出來：“爸爸媽媽你們辛苦了，爸爸媽媽我愛你們!”

“爺爺奶奶你們辛苦了,，爺爺奶奶我愛你們!”

“外公外婆你們辛苦了,，外公外婆我愛你們!”

何菲：下面，我們宣布,，錦江中心小學四(2)班“行孝道,、知感恩”主題班會到此結束。

合：謝謝!(掌聲),。