無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

英語初二閱讀理解篇一

第一段：引言（100字）。

初二英語大講堂是為了幫助學生更好地掌握英語知識而舉辦的一次集中學習活動,。通過這次大講堂，我收獲了很多,。在這里，我想分享一下自己的心得體會,。

第二段：聽力訓練（250字）,。

大講堂的第一個環(huán)節(jié)是聽力訓練,。老師播放了一些英語對話或短文，并提出了相關(guān)的問題,。通過這種方式,，我們可以提高我們的聽力技巧和理解能力。我發(fā)現(xiàn),，聽力訓練對于學習英語非常重要，因為經(jīng)常聽英語能夠幫助我們熟悉和掌握語音、語調(diào)和常用表達方式,。此外,，通過聽力訓練,，我們還可以了解到一些地道的英語表達,，這對于提高我們的口語能力也有很大幫助。

第三段：口語交流（250字）,。

在大講堂中，我們還有一個重要的環(huán)節(jié)是口語交流,。老師給我們提供了一些口語練習的題目，讓我們以小組的形式進行交流,。通過這種方式，我們不僅可以提高我們的口語表達能力,，還可以學會與他人合作和協(xié)調(diào),。這個環(huán)節(jié)讓我意識到,，學習英語不僅僅是為了考試,，更重要的是要能夠運用所學的知識與他人進行有效的交流,。只有經(jīng)常練習口語,，我們才能在實際生活中自信地與外國人交流,。

第四段：閱讀訓練（250字）。

大講堂的另一個環(huán)節(jié)是閱讀訓練,。老師給我們發(fā)放了一些英語閱讀材料，并提出了相關(guān)的問題,。通過閱讀訓練，我們可以提高我們的閱讀理解能力和詞匯量,。我發(fā)現(xiàn)，閱讀是學習英語的重要環(huán)節(jié)之一,，它不僅幫助我們擴大詞匯量，還能夠提高我們的閱讀速度和理解能力,。此外，通過閱讀英文材料,，我們還可以了解到不同國家的文化和風俗習慣，這對于我們拓寬視野也非常有益處,。

第五段：總結(jié)（400字）。

通過參加初二英語大講堂,，我深刻體會到了學習英語不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是要提高我們的實際應(yīng)用能力,。聽力訓練、口語交流和閱讀訓練是學習英語的重要環(huán)節(jié),，通過這些活動，我們可以提高我們的聽力,、口語和閱讀能力。此外,，大講堂還培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和溝通能力,。我相信這些在學習之外的技能對我們的未來發(fā)展也非常重要,。在以后的學習中,，我將更加注重聽、說,、讀、寫的綜合訓練,，努力提高自己的英語水平,。

總結(jié)起來,，初二英語大講堂給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。通過這次活動,，我明白了學習英語的重要性和實際應(yīng)用能力的重要性。希望在以后的學習中,，我能夠更加努力地學習英語,，提高自己的英語水平,，并且能夠主動應(yīng)用所學的知識，在實際生活中更好地與外語環(huán)境交流,。

英語初二閱讀理解篇二

不是世界上所有的東西都能被人們喜歡，人類也是如此,。每個人都有選擇事物的權(quán)利,。

也許我不是你心中的愛生,，但你是我心目中的好老師，我喜歡你,，是的,，我喜歡,！

我喜歡你和我說話的瞬間,，你嚴厲的眼神，你響亮的聲音,，你誠摯的話語，也許當我感覺不好的時候,，是的,，不太好,，我保證，但是我后來的成功證明了你的話對我有好處.

我無法想象沒有你的生活——我可愛的老師,，我感謝上帝,，是他讓我遇見你,，讓你教我。

所以我應(yīng)該回你幾句話,。我的老師，你今天很累,，休息一下,，教師節(jié)快樂,。

英語初二閱讀理解篇三

時間過得真快。是我們向老師和同學告別的時候了,。在過去的三年里,，我在英語方面取得了很大的進步,。你想像我一樣進步嗎？以下是一些建議,。

首先，我認為學習英語的秘訣是看英語電影,。你可能不明白電影里的人在說什么,，但是他們臉上的肢體語言幫助你理解意思,。

其次,，這是加入英語俱樂部的好方法,。你可以向別人提問。你也可以學習一些考試技巧,。

第三，讀英語書,，里面充滿了有趣的故事。這將幫助你提高對英語的興趣和閱讀速度,。

最后，你應(yīng)該用英文而不是中文寫日記,。它可以提高你的寫作能力。

英語初二閱讀理解篇四

今天早上,，我突然驚醒,，我的鬧鐘響了,。我不情愿地睜開眼睛,，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是6:30了。然而,，房間里很陰暗，因為外面正在下雨,。多冷的一天啊,！如果我能在床上躺一整天,，在雨聲中讀一本最喜歡的書,，那該有多舒服,。但是，我必須去工作,。

英語初二閱讀理解篇五

手里拿著《考拉小巫的英語日記》,，品著字里行間透露的真情，思緒仿佛被小巫婆柯拉的掙扎所吸引,。

這本書貫穿全文，有一個從小學到卡拉小魔女大學的過程,。小學的游戲性、任性,、蠻橫，為初中生活付出代價做鋪墊,，為高中的即時感知打基礎(chǔ),，為大學的努力和成長總結(jié)全文,。

主人公小巫婆科拉讓我明白，只有堅持不懈的努力才能取得豐碩的成果,。

小學生活，就像小巫師一樣,。初中為了任性的玩，為了破壞自己的未來，付出了沉重的代價,。從入學開始，我就一直在起跑線上奔跑,，從初三的300多名學生,，到125名永不放棄的學生,。上帝是公平的。他不能讓你得到一切。如果你想要一樣東西,，你必須放棄另一樣。為此,，我告別了qq飛車游戲的誘惑,，告別了qq農(nóng)場,。

早就應(yīng)該像可樂女巫一樣懺悔了。我們要明白：一分耕耘,，一分收獲，昨天的努力,，將為明天鋪路,。心中有了目標之后,，我會大步走出去,，真正做一個勇敢的人生斗士,。

英語初二閱讀理解篇六

這學期有一位新的英語老師,。

至于她，看起來四十歲左右,，不胖不瘦。她經(jīng)常穿一些顏色鮮艷的衣服,，看起來很端莊。她細看的時候,，兩邊的頭發(fā)夾雜著一點點短短的`白發(fā)，就像飽經(jīng)風霜后的她很世故,。但是因為她可愛清爽的蘑菇頭，給她優(yōu)雅的氣質(zhì)增添了一點活力與和諧,，所以看起來也不顯老。不知道是不是因為前面是割離海的,，所以眼睛里都是神仙，似乎在表達內(nèi)心的愿望,。如果她笑了，她清澈的眼睛瞇成一條縫,。哦對了，忘了英語老師的柳眉,，很帥,。有時候我甚至會想：如果老師沒有那耀眼的白發(fā)，他甚至可能看起來更年輕,。

她很平易近人,。雖然她是老師,，但在課堂上沒有老師認真,。她更有親和力。她會用慈祥的目光看著上課不專心的學生,，提醒他認真聽課；有人成績好就笑,，表達她的喜悅和期待；當然,，當她考不好的時候,，她會投來鼓勵的目光,，激勵我們努力學習。

這是我們班和藹可親的英語老師,。

英語初二閱讀理解篇七

經(jīng)過一年的英語學習，大部分學生有了一定得聽,、說、讀,、寫的能力。能聽懂老師的課堂用于和與生活貼近的,、基本沒有生詞的語言材料；能就某一設(shè)置情景進行簡單的對話,，能夠較準確地讀單詞、對話,；并能夠根據(jù)所學語音知識拼讀記憶生詞；對于給材料作文,，三分之二的同學能夠利用所學知識并加上自己的創(chuàng)意，是行文流暢,，語句通順；大部分同學能夠閱讀懂所學語言知識范圍內(nèi)的材料。多數(shù)同學對英語學習有濃厚的興趣,，上課積極，下課敢于提問,，初步掌握了英語學習的技巧，成績及運用知識的能力不斷提高,。

但其中有一小部分同學由于自身素質(zhì)，基礎(chǔ)偏差,，或其他一些非智力因素的影響,，知難而退,、缺乏自信,，以至于和其他同學差距越來越大，兩極分化現(xiàn)象已基本形成,。初二一班相對成績較差，用一句形象的話來說,，就是“頭大、腰細,、尾巴大”,，尖子生多,，中間生少,，尾巴粗大，成績提高非常困難,。其中有三個學生，沒有一點學習能力,。初二二班相對好一些,，雖然后面有一部分學生成績差，但中間勢力強大,，且成績呈普遍上升趨勢，其中有幾個男同學后勁十足,，大有后來者居上之勢。

二,、本學期教學目標。

培養(yǎng)學生的綜合能力,，把時間還給學生，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,，幫助學生樹立自信心,，養(yǎng)成好的學習習慣,，發(fā)展自主學習的能力，形成有效的學習策略,；使學生掌握一定的語言基本知識和基本技能，建立語感,，獲得初步運用英語的能力，為真實交際打下基礎(chǔ),；開發(fā)智力,，培養(yǎng)觀察、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力；了解中西方文化差異,，增強世界意識,；使學生初步形成健全的人格，為可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

教學的具體目標是爭取達到甚至超過學校規(guī)定的教學目標,，培優(yōu)扶差,，力保學校三年規(guī)劃的實現(xiàn),；認真上好每一節(jié)課,，對每一個學生負責，堅持教學改革創(chuàng)新,，放眼中考，立足長遠,，做最受歡迎的教師。

三,、教材內(nèi)容分析。

初二英語（上）共分14個單元,，其中第七、第十四單元為復(fù)習單元,，無新的語法和句式?，F(xiàn)將各單元內(nèi)容作以下分析：

一單元主要涉及到有關(guān)教師節(jié)的會話及賀卡的寫法,，并談到中英名字表達上的不同。愈法項目復(fù)習第一冊的一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時,。

二單元的主線是一次野外旅行，語法項目為begoingto一般將來時,。

三單元圍繞中秋節(jié)展開，語法項目為形容詞的比較級和最高級,。

四單元的中心話題為onthefarm，進一步講到形容詞和副詞的比較級和最高級,。

五單元的主線是談?wù)搫游铮Z法內(nèi)容為提建議的表達方法,。

六單元的主要內(nèi)容是findtherightplace,語法是與其相關(guān)的.表示需要、詢問方向和指點方向,。

八單元――十單元中心是談?wù)撨^去,，語法項目為一般過去時。

十一單元圍繞dates,、months、seasons展開,，語法涉及到序數(shù)詞,、反意疑問句季介詞in,on和at的用法,。

十二單元中心話題是天氣,，主要語法由will引導(dǎo)的一般將來時及感嘆句。

十三單元的主線是cometotheparty,語法內(nèi)容是表示邀請和應(yīng)答及請求許可的句式,。

四、教學措施,。

1、體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。充分發(fā)揮學生的主動性和積極性,，激發(fā)學生的學習興趣，營造寬松,、和諧的學習氛圍，使學生敢于開口,，樂于實踐,；對學生的點滴進步要及時鼓勵,，使他們樹立自信心,，獲得成就感,；對學生口語表達的錯誤,，不要有錯必糾,；尊重學生的個體差異,，對有特殊需要的學生,，教師應(yīng)給與必要的指導(dǎo)和幫助；幫助學生摸索適合自己的學習方法,，了解和掌握記憶規(guī)律,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。

2、突出語言的實踐性,，注重培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力。教學中適當擴大聽和讀的輸入量,，要設(shè)法結(jié)合學生的年齡特點和生活實際,，創(chuàng)設(shè)豐富的交際活動情景,，增強語言交際實踐的真實感，鼓勵學生主動參與和創(chuàng)造性地使用語言,，促進學生語言技能的發(fā)展,，已獲得初步的交際能力,；教師要控制授課時間，空出足夠的時間讓學生參與練習,，真正把時間還給學生,。

表情,，使學生直接理解英語,。對于用學過的英語解釋不清楚的內(nèi)容，可適當使用母語,。

4、被好學生,、課本,、大綱,，確立最佳教案。

5,、根據(jù)教學內(nèi)容，進行教學創(chuàng)新,，嘗試不同的教學方式,，激發(fā)學生的學習欲望。

6,、語言點講解要做到精講多練，舉一反三,，使學生理解準確,、深刻,。

7、擴大學生的課外閱讀量,，節(jié)假日可適當布置閱讀作業(yè)，一是增強語感,，二是循序漸進,，逐漸提高閱讀理解能力。

8,、加強書面表達訓練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達練習,，擇優(yōu)選讀,，講解技巧,，使學生逐漸找到英語寫作的竅門。

9,、實行分層次教學。根據(jù)上學期成績,，制定出培優(yōu)扶差的目標生,，分層次輔導(dǎo),，分層次練習，分層次要求,，使不同程度的學生都能有所提高。

10,、合理利用課外資料,，重點題要重點練習、重點講解,，要做到主次分明，講求實效,。

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英語初二閱讀理解篇八

新學期開始了，學校發(fā)生了很大的變化,。我們的教學樓換了，我們的英語老師換成了現(xiàn)在的何老師,。何老師二十四歲,。她有一雙明亮的大眼睛,，高高的鼻梁和黑色的'頭發(fā)，非常漂亮,。

上課的時候，老師很認真,。每次都是她先抓住重點，然后再給大家詳細講解,。講解完后,，她會教我們做一些學生經(jīng)常出錯的題目,。她也會讓我們當場進行口頭對話。一個人問,，一個人答。

有一次老師讓我起來和她對話,，就是問我能不能做點什么,，對方可以直接回答,。很簡單，聽清楚老師說的就行了,，根據(jù)意思提問或者回答問題。我就是這么做的,。老師也說我做的很好。這是因為我覺得學英語并不難,。除此之外,，她還教會了我們許多背單詞的技巧和背誦課文的方法,。我很喜歡她。今年有這么好的老師陪我度過,，我很開心,。相信在他的悉心指導(dǎo)下,，我的英語成績會有更大的進步！

英語初二閱讀理解篇九

我大約一年去一次臺北動物園,。動物園就像是動物的旅館。這些動物來自世界各地,。來自非洲的動物有大象、獅子,、斑馬、駱駝,、鴕鳥,、犀牛,、河馬,、長頸鹿、鬣狗,、猴子和獵豹，袋鼠來自澳大利亞,。老虎來自馬來西亞,。企鵝來自南美。有許多本地動物,，食蟻獸，響尾蛇,，美麗的鳥和魚，等等,。我最喜歡那些本地動物，因為它們中的許多是我們的好鄰居,。

英語初二閱讀理解篇十

我還記得我第一次去動物園的那一天。我5歲的時候，媽媽帶我去了動物園,。我很高興同時看到這么多活著的動物。他們看起來活潑可愛,。我度過了快樂的一天。但是在回家的路上,，我開始為他們感到難過。人們把他們從父母和朋友身邊帶走,。我想，他們一定感到孤獨,。他們每天唯一能做的就是等著人家喂他們。

值得紀念的一天,。

我仍然記得我去動物園的第一天,。當我只有五歲的.時候,，我媽媽帶我去了那里,。我很高興同時看到這么多真正的動物。他們看起來如此可愛和活躍,。我度過了愉快的一天。但是在回家的路上,，我開始為他們感到難過,。他們遠離父母和朋友,，也遠離大自然,。我想，他們一定感到孤獨,。每天,，他們唯一能做的就是坐在那里等待食物,。

英語初二閱讀理解篇十一

我的假期恨愉快，我在家呆了一段時間,，去天一廣場買了一些游戲。但是有一天,，媽媽和弟弟去天一數(shù)碼廣場買游戲,，我弟弟和我去天一數(shù)碼廣場購買游戲,，晚上我買了一個制服，我想喝蘋果汁然后媽媽給我買了,，我說：“非常感謝?！保屹I了鞋子,，我想要一雙運動鞋，在商店里,，美妙的音樂增添了不少樂趣,。我看見一對黑鞋子,，媽媽說：“非常好看!”

那天我很開心，因為去了天一廣場并且有很多樂趣,。

英語初二閱讀理解篇十二

杰克遜一家在星期天度過他們的快樂時光,。他們早上起得很早,。早飯后，他們?nèi)ソ烫?。在那里他們遇到了很多人,。他們喜歡和他們交談,。

離開教堂后，杰克遜一家去了公園,。他們愉快地去劃船。然后是吃午飯的時間了,。他們在樹下野餐,。午飯后,，當這對夫婦在湖邊釣魚時，孩子們開始放風箏,。

下午，孩子們在草坪上玩耍,，而喬克森夫婦正在公園散步。他們玩得很開心,。

他們幾乎在公園里呆了一整天,。

杰克遜一家在星期天過得很愉快,。他們早晨很早起床。早餐后,，他們?nèi)ソ烫?。在那里他們遇見了很多人,。他們喜歡與他們交談。

他們離開教堂后,，杰克遜一家去了公園,。他們劃船劃得很開心,。午飯時間到了。他們在樹下野餐,。午餐后孩子們開始放風箏而他們夫婦在湖邊釣魚,。

下午，孩子們在草地上玩耍而他們夫婦在公園里散步,。他們玩得很愉快,。

他們幾乎在公園里玩了一整天,。

英語初二閱讀理解篇十三

端午節(jié)，也叫端午節(jié),，根據(jù)中國歷,，在五月的第五天慶祝,。人們總是吃粽子，看龍舟比賽來慶祝它,。

這個節(jié)日最出名的是它的龍舟比賽,，尤其是在有許多河流和湖泊的南部地區(qū),。它非常受歡迎。

粽子是由糯米,、肉等制成的。你可以吃不同種類的粽子,，它們非常好吃。

端午節(jié)是為了屈原,。他是一個誠實的部長，據(jù)說他投河自盡了,。

總的來說,，端午節(jié)很有趣,！

英語初二閱讀理解篇十四

英語啊英語，什么時候你才能同我的語文、物理等等科目統(tǒng)一戰(zhàn)線,，不拉它們后腿,？人家說女孩子學英語比男孩子簡單得多，可巧了,，偏偏多出了我這個另類?？粗懔?1分，不禁嘆曰：

無言獨坐窗頭,，

心冷如冬。

無奈英語分數(shù)獨自掛燈籠,。

記不住，背不牢,，

是英語,。

別是一番滋味在心頭,。

自創(chuàng)小詩一首，以抒我對英語的頑固不化之痛,。再仔細分析試卷,，第一大題選擇題全是課內(nèi)知識，是13單元土生土長的題型,，我的做對率也為100%。后面的題基本上是課外閱讀,，結(jié)果做得慘不忍睹。另外語法題也很成問題,。都怪平時積累甚少，遇到新單詞就沒折了,，無法完全理解文意,，也不了解那些詞匯的搭配。很有可能那些單詞我在課外練習時碰到過,，但是沒有耐心地去記,。一遇到語法題,，我就把“褲子”當“上衣”穿了,，把“襪子”當“毛巾”來擦臉了，又把“擦鞋刷”拿來當“牙刷”使了,，總之---一片混亂，搭配得相當?shù)膫€性,。不禁又曰：

昔時以乘黃河去，

卷上空留新單詞,。

時間一去不復(fù)返，

疏忽大意讓人憂,。

人詞相望漠漠然，

老師叉叉環(huán)扣環(huán),。

只恨積累為時晚，

望望卷頭使人愁,。

又自賦小詩一首，以追積累甚少之恨,。當然，也沒有像詩中說的那么嚴重,，我明白，現(xiàn)在開始,，多和單詞打交道還不遲，多做閱讀練習還不遲，多補語法也還不遲,。臨中考以為日不多，但奔跑起來也該還不晚,。另外,，多向那些可能其他方面不如我,，但英語比我強的同學請教,，以光孔老先生“不恥下問”的遺德。

望自己日后能壯志滿酬,，能夠：

夜里挑燈看英語，

夢里嘴角冒單詞,。

滿屋里頭蕩洋文,，

滿教室里論英語,，

中考點兵。

雖然可能離以上自賦小詩中有一些差距,，沒那么瘋狂,，但是,，總之：

誰說英語不能踩，

休將白發(fā)唱黃雞,！

英語初二閱讀理解篇十五

英語是世界通用的語言,，他跟隨大英帝國的東征西討傳遍世界,，最后成了世界上人們的普遍交流工具。

中國為了與世界接軌,，自然而然也開始學習英語,。小學里一會兒傳來“aoeiuv”,，一會兒傳來“abcde”就是最真實的寫照。但是在我國人民學習英語的過程中有許多異?，F(xiàn)象,。年紀越高越發(fā)凸顯,。

首先我們來介紹一下我們班英語老師——嵇老師。這是一位對學生負責到任何副科都能把你留下來的人,。她很會叮，星期五一天來六趟,。比公交車還勤快,?！澳?，默寫錯三個，今天中午留下來”“你看看你喲,，spendtimedoing還錯，你還能干什么哦,。”每天都能聽到她嘮叨的聲音絡(luò)繹不絕的從教室里傳出,。

她強調(diào)著，咆哮著,，可是默寫不過關(guān)的人越來越多，老油條們?nèi)匀徊患案?。他繼續(xù)著他一個人的戰(zhàn)斗。所有學生的默寫都成了抄寫,。但她仍繼續(xù)嘮叨著,。同學們上有政策下有對策，形成了微妙的制衡形式,。

這是應(yīng)試教育逼出來的。在中國,，學英語的人比美國的還多。但只有五百分之一不到的人正真使用過,。大部人一畢業(yè)就拋到腦后了,。人們學習英語的那個瘋勁呀,，跟喝了伏特加差不多,。

他們被群體蠱惑了。防毒防核等安全知識人們已經(jīng)十分疏遠,。就為了過那個死分數(shù)線,。多少人為了飯碗,，失去了精神上最寶貴的東西。

英語初二閱讀理解篇十六

動物園為動物提供了在其他地方找不到的舒適和安全的生活環(huán)境,。

如果動物受傷或生病,，某些人會照顧它們,，以防止疾病造成進一步的危險,。

對城市里的人來說是好機會，尤其是那些沒有機會涉足野外世界的孩子,。

在動物園看動物可能會給父母一個很好的機會來教他們的孩子熱愛動物和世界。

父母可以通過看,、聽甚至聞來讓孩子們更多地了解動物園里的動物,，而不是僅僅看著書上枯燥的圖片,。

動物園是了解野生世界規(guī)則的好地方。我們可以更接近大自然,。

通過這樣做,，我們可能會對大自然的巨大力量有更深刻的印象,。了解動物有多珍貴,，如何愛它們并與它們生活在一起以保持大自然的平衡。