總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園園長期末工作總結(jié)匯報篇一

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一,、思想方面,。

能夠積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體,、團結(jié)同事,、尊重老教師、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。在廉潔從教上,，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

二,、工作方面,。

在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃,，記錄,，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動,。

注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，有的孩子就能勇敢的舉起小手。

通過一學(xué)期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。

同時我還不斷地學(xué)習理論知識,；向同行學(xué)習,；向教育對象學(xué)習,，盡量以別人的長處來補自己的短處，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

三,、家長工作方面。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。

我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學(xué)初,，我們主要是和家長們溝通，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式（家長園地,、多利用早、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習,，生活,。

當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

幼兒園園長期末工作總結(jié)匯報篇二

幼兒園業(yè)務(wù)園長的管理支撐，首先來自于自身的素質(zhì),，有效的學(xué)習,，不斷的充電，是業(yè)務(wù)園長自我提升的良好途徑,。此次培訓(xùn)我的收獲就很大,，破冰活動開啟了我們這次學(xué)習的熱情,，使我們具有了強烈的使命感和責任感，我們認真學(xué)習領(lǐng)會了關(guān)于《指導(dǎo)教師做好兒童發(fā)展評價》,、《提高自身素質(zhì)做教師的領(lǐng)跑者》,、《如何有效開展園本教研工作》、《做好保教管理做好幼兒園質(zhì)量關(guān)》,、《如何指導(dǎo)教師科學(xué)合理地組織一日生活》,、《業(yè)務(wù)園長如何指導(dǎo)教學(xué)活動備課、聽課與評課》,、《對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思考》,、《幼兒園美術(shù)》等為題的講座。

整整7天的時間,，我們一起聆聽專家的講座,，一起相互討論、制定學(xué)期公約,。一起到匯佳世紀園參加現(xiàn)場評課,、研討會，一起游戲,，一起編排節(jié)目,。我們在這里結(jié)識了多才多藝的同行。在這里交到了知心朋友,，收獲了成功,。通過這次培訓(xùn)，使我自身的管理水平有所提升,，為我支撐教師的專業(yè)發(fā)展起到了輔助的作用,。支撐是一種精神，支撐是一種力量,，我要用我的知識能力支撐起幼兒園教育教學(xué)的開展,，支撐起教師專業(yè)技能的不斷成長。

我嚴于律己,，做到堅持學(xué)習不放松,，率先垂范，提升自己,；堅持帶隊不放松,，掌握情況，加強研究,；深入班級不放松,，真誠待人，凝聚人心,。參觀了北京匯佳（世紀園）幼兒園,。課余時間我與來自全市各區(qū)的部分業(yè)務(wù)園長就教科研問題進行了交流,。

這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野，增長了見識,，更讓我從一個教研組織者的角度去思考,，怎樣引領(lǐng)教師去經(jīng)歷每一次有效地教研活動過程，使教研真正成為教師專業(yè)成長的助推器,，使業(yè)務(wù)園長的引領(lǐng)發(fā)揮實效,。專業(yè)引領(lǐng)，來自于管理人員自身的能力,，它對教師的發(fā)展起著舉足輕重的作用,。20xx年教育部部署啟動了“以園為本教研制度建設(shè)”項目，旨在建立起幼兒園自我發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的機制,，建立教師自主學(xué)習和自主發(fā)展的機制，促進幼兒園學(xué)習型組織的形成,。

為此,，學(xué)前教育教研部門充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,，建立起“以園為本教研”的保障機制和長效機制,。因此，我們幼兒園參與了區(qū)園本教研教組的活動,，同時建立了自己的園本教研形式，有了上級教研員的引領(lǐng),，使我們的教研也得以順利地開展起來,，在近兩年的園本教研的開展中，使我（業(yè)務(wù)園長）的引領(lǐng)起到了一定的作用,，但就教研的時效性還存在一些問題,。

趙蘭香老師為我們分析了目前幼兒園教研的主要問題，其中一條就是,，幼兒園業(yè)務(wù)干部（教研組長）引領(lǐng)提升能力弱,；致使教師參與教研活動主體性不夠，教研活動的收獲不大,；一些問題反復(fù)研究,，問題得不到解決，研究實效性差,。

結(jié)合趙老師的講座,，使我找到了自己的問題。在教研過程中,，對教師的問題把握不準,，對《綱要》的結(jié)合運用不夠,，對教師的有效經(jīng)驗提升不夠，從點到面的梳理不系統(tǒng),，總之,，存在著引領(lǐng)的不到位。分析我園的教研現(xiàn)狀,，結(jié)合趙老師的講座,，使我更加清晰了管理者在教研活動中的位置，所發(fā)揮的作用,，怎樣適時的引領(lǐng)教師參與教研,，從教研中獲得真實的收獲。從管理者組織教研的思想準備,、知識準備,、物質(zhì)準備到現(xiàn)場的提問應(yīng)答，都要體現(xiàn)管理者的引領(lǐng)作用,。要想保證幼兒園園本教研正確,、有效、持續(xù)地發(fā)展,，從而達到促進教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展和幼兒園教育質(zhì)量不斷提高的目的,，就要加強業(yè)務(wù)管理者的引領(lǐng)能力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

馬春杰老師的講座,，改變了我們的育兒觀念，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法,，學(xué)會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo),，以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育，他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和強烈的興趣,，使我們收益匪淺,。使我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系,，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法,。

在培訓(xùn)會上，多數(shù)專家對保教的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀,。作為一名保教管理者,，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念,，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍,，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在教育理念方面，要進一步系統(tǒng)學(xué)習《綱要》精神,，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念,，在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督,、檢查者的觀念,，切實樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念,，甘心情愿當好家長平等的合作伙伴,，當好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手,，放下架子,，深入教職工中，深入家長中,，研究問題,，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學(xué)發(fā)展,。

發(fā)揮業(yè)務(wù)園長的輻射作用,，業(yè)務(wù)園長要面向教師、面向家長,、面向幼兒實現(xiàn)教育的一體化,。

通過這次培訓(xùn)，我們一定能學(xué)有所用,，在工作中做到理論結(jié)合實際,，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次，希望能再有機會參加提高班的培訓(xùn),，讓自己的管理水平得到質(zhì)的飛躍,。

非常感謝北京市教委學(xué)前教育處為我們提供了一個這么好的學(xué)習交流機會，讓我能學(xué)習別人的長處,，學(xué)習各領(lǐng)域的知識，不斷拓寬自己的知識面,。我一定以此次學(xué)習為契機,，好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識運用到實際工作中去,，使業(yè)務(wù)園長,，支撐、引領(lǐng),、輻射的教學(xué)管理角色,，實實在在的在幼兒園教學(xué)管理中發(fā)揮作用。有深度，有內(nèi)涵,，有后勁,。

幼兒園園長期末工作總結(jié)匯報篇三

安全工作是幼兒園開展各項活動的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事,。我們始終貫徹,、落實幼兒園的各項精神，按照幼兒園的要求,，重視安全工作,，把安全放在工作的中心位置，努力做到把安全“放在心坎上,，捏在手心里,，記在腦子里，落在行動上”,。

我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的、美好的,。和孩子們在一起的每一天都是開心的,，快樂的，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會立即消失,。孩子愛我，我愛他,，作為“孩子王”,，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著,。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點總結(jié)：

一,、政治思想方面。

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到,、不早退；尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動,；履行教師職責,，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天,。

在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣,。

二、家長工作,。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

三,、心得體會,。

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔,。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責任心,，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習接受慢的孩子多點耐心,，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面,、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長,。盡管他們有些缺點和不足,，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習，以不斷提高自己,。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心,，用愛填滿幼兒園這個快樂團結(jié)的大家庭,！

幼兒園園長期末工作總結(jié)匯報篇四

本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習，積極參加社會主義榮辱觀教育,，時刻以一名優(yōu)秀黨員標準要求自己,，牢記為人民服務(wù)為宗旨，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平,。熱愛幼教事業(yè),，恪守崗位職責，嚴于律己,，團結(jié)同志,。在班子成員中做到分工不分家，互通有無,，共同協(xié)助園長開展全園各項工作,；在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量,，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長,，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò),，實施分層管理,。期初召開教研組長會議,，要求教研組長批閱各班周計劃；保教主任每周組織教師進班聽課,、評課,，批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教育筆記,；每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,，共同商討下月工作重點。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點,，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標的,。科學(xué),、規(guī)范,、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性,，從而使教育教學(xué)工作有序,、高效。

我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師,，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn),。同時積極開展教育科學(xué)研究活動,，要求教師結(jié)對子、找課題,、定計劃,、共同開展研究，形成了老帶新,、強帶弱,、共同研究、共同進步的良好局面,。xx年秋期立項課題結(jié)題9個,，獲優(yōu)秀成果一等獎2個、二等獎5個,、三等獎1個,；06年春期立項課題7個。

為使教師獲得專業(yè)成長,，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動,，如公開課、觀摩課,、評估課,、競賽選拔課等,，在評課環(huán)節(jié)采用“自評—互評”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑,、探討、分析,，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念,、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變,，從實踐到理論的提升,，從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變,。

在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動中,，在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見和建議,，汲取先進的,、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個人自身教學(xué)優(yōu)勢突出個人教學(xué)特點,，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo),。最后選送的4節(jié)教學(xué)活動獲市一、二等獎各2個,。

在日常教學(xué)管理工作中,，本人堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查，深入教學(xué)一線有目的地進班聽課,，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動,，及時和教師進行溝通交流教育教學(xué)中的問題，幫助指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法,，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài),。同時為了提供幼兒表現(xiàn)的機會和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動,，豐富幼兒一日生活,，如“春主題教育活動”、“愛勞動主題教育活動”,、冬運會,、畫展等。

活動中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位,、幼兒的主體地位,，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗,，從而習得方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣,，促進幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂著,。這是我今年最大的感受,，雖然在工作中有時有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來自同志們的理解和支持,，我堅信自己在新的學(xué)年里會有更大的進步，更好的服務(wù)教師,、服務(wù)幼兒和家長,。

幼兒園園長期末工作總結(jié)匯報篇五

1、打破局限思考,。大部分教師學(xué)習力不強的主要原因,，是教師囿于自我工作或職責范圍之內(nèi)，認為只要勤勤懇懇地把自我應(yīng)當做的做好了,，就是合格的組織一員了,，所以對學(xué)習缺乏動力。作為領(lǐng)導(dǎo)要營造氣氛,，創(chuàng)造條件,，要求每個教職工不僅僅要盡職盡責，更要鼓勵大家成為發(fā)動機,；不僅僅要獨善其身,，更要引導(dǎo)大家著眼于未來，使大家從未來的發(fā)展,、幼兒園的發(fā)展以及自我的發(fā)展中看到學(xué)習的重要性,，使學(xué)習成為每個人的自覺行為。

2,、推動自我超越,。自我超越是個人成長的學(xué)習修煉。作為領(lǐng)導(dǎo),，要讓每個成員認識到底什么對我們最重要,。那里的重要除了個人價值外，還有幼兒園的價值,，即明確幼兒園的發(fā)展目標,，并使之了解具體的內(nèi)涵和意義，然后盡可能融合這兩種價值,。同時,，要讓每個人隨時了解目前的真實情景，即了解已經(jīng)取得的成果和距離,，了解在實現(xiàn)目標的過程中,，明白自我身在何處,。在目標與現(xiàn)實的差距中，讓大家看到危機,、挑戰(zhàn),、自我的無知與不足，也讓大家體驗到只要努力期望必須能實現(xiàn),，于是永不停止學(xué)習就成為每個人的自覺行為,。

采取多種方式，強化行為動機,。

幼兒園園長期末工作總結(jié)匯報篇六

(一)教育教學(xué)方面：本學(xué)期，我園包括雨哦班域內(nèi)七個班級全都用華東建構(gòu)式主題課程,。我園在學(xué)期初對全體教師進行了華東建構(gòu)式主題課程的培訓(xùn),，使全體教師對新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的認識,，也為新學(xué)期教學(xué)活動的正常開展奠定了基礎(chǔ),。通過半個學(xué)期的教學(xué)實踐及教研，教師們刻苦鉆研,、勇于創(chuàng)新,，摸索出一套適合本園的教學(xué)方法，教育教學(xué)水平有了大幅度提高,。但是在新教材的使用過程中,，也出現(xiàn)了不少問題：

(2)教師對新教材要點“自然、和諧,、主動,、快樂”理解不夠透徹，在教學(xué)活動組織過程中沒能很好的體現(xiàn),，對于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題,，在新學(xué)期打算中將會詳細說明。

(1)盡快完成學(xué)習型教師向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期,，結(jié)合我園現(xiàn)狀，對于新上任教師,，除組織學(xué)習《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度,，還安排新教師流動崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機會熟悉不同班級的幼兒及教師,，對孩子的年齡特點,、認知能力、對教師的班級管理,、教學(xué)組織能力,、家長工作,、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外,，教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間,，在安排新教師每周準備1-2節(jié)教學(xué)活動的過程中，新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容,，這在很大程度上體現(xiàn)了對新教師的尊重與扶持,，在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,，使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性,，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗,。

通過幾個月的工作實踐,，我園新教師在工作中都能盡職盡責的完成本職工作，能夠積極主動配合班內(nèi)教師共同開展,、做好班級工作,，虛心向老教師學(xué)習，工作上能發(fā)揮自己所長,，教學(xué)組織能力提升很快,，也深得孩子和家長的喜愛，希望新教師嚴格要求自己,，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì),，盡快縮短學(xué)習型教師向經(jīng)驗型教師的過渡時間。

(2)經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向研究型,。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗豐富,，應(yīng)對各種問題的能力強。在教育教學(xué)上,，希望教師們不斷探究教育的真諦,，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因,、梳理經(jīng)驗,、歸納提升，使自己逐步跨入研究型教師行列,，爭做科研教學(xué)的帶頭人,。

2、一個提升：本學(xué)期,，繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),，工作中，結(jié)合我園教育教學(xué)出現(xiàn)的問題，組織教師學(xué)習：教師如何提問,、如何做好家長工作,、如何設(shè)計古詩教學(xué)活動，還共同學(xué)習了：表揚孩子的101種方法,，教師文明用語,、教師忌語等內(nèi)容。

通過學(xué)習,，教師在思想認識上,、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的認識,，也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升,。本學(xué)期，教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素,。從年輕教師的視角闡述教育有時候需要等待,，只要我們多給孩子一點時間，我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn);回首本學(xué)期工作,，六月份，為迎接督導(dǎo)評估檢查,，我園教師齊心協(xié)力,、加班加點，區(qū)域活動,、自制玩教具等工作完成得非常好,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)習生活環(huán)境。

本學(xué)期,，我們一如既往的重視和加強了安全防護和安全教育工作,，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。并為班級配備相關(guān)光盤,，以動畫的形式,，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識,，盡可能避免意外事故的發(fā)生,。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因為我園早晨幼兒入園時,，一名教師負責在大廳門口進行晨檢,，另一名教師在班內(nèi)組織晨讀，早接待的時間里,，樓梯到教室的`這段距離是安全工作的盲區(qū),。事故發(fā)生后，從園領(lǐng)導(dǎo)到教師，大家共同查找原因,，制定周密可行的對策,，杜絕此類事故的發(fā)生。重視衛(wèi)生保健工作,，提高防病控病能力,。為了有效預(yù)防各種傳染病的發(fā)生，我園自上至下高度重視,，積極做好衛(wèi)生,、消毒、通風,、等預(yù)防工作,，對有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進行隔離,，另外,，還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病,、傳染病的宣傳,。確保幼兒有一個干凈、舒適,、放心的環(huán)境,。

教學(xué)反思是教師的專業(yè)學(xué)習與全面發(fā)展的過程，教師只有不斷反思,，才能提升自己的教育理論水平,。新學(xué)期，教師要高度重視教學(xué)反思對自己專業(yè)成長的重要性,，把教學(xué)反思作為自我學(xué)習,、自我提高的跳板，不斷改進教育實踐,，提高教育質(zhì)量,，促進自身素質(zhì)的提高。

在本學(xué)期主題活動開展的過程中,，教師對主題教材認識不夠,，導(dǎo)致主題教學(xué)開展內(nèi)容不夠豐富，教學(xué)效果不夠突出,。重點體現(xiàn)在：

主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是幼兒對主題活動最直接的認知,。教師在開展主題時對主題網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計，材料的投放,，教學(xué)活動的組織,，更多的是要關(guān)注“如何促進兒童健康發(fā)展”這個原則,。因為我們所設(shè)計的一切教育內(nèi)容，最終目的就是為了兒童的發(fā)展,。但是這項工作我們卻沒能很好的開展起來,，首先我個人在此檢討沒能盡到職責，工作上很多時候放松了對老師的監(jiān)督力度,，這一點我有不可推卸的責任,。

幼兒園園長期末工作總結(jié)匯報篇七

生命如歌，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到學(xué)期末,，回想開學(xué)到現(xiàn)在點點滴滴，一切歷歷在目,，心里有著說不出的酸甜苦辣,。但是看到小朋友們的笑臉，我覺得一些都是值得的,，拿起我的圓珠筆總結(jié)一下我們班這個學(xué)期的工作,，有如下幾點：

一、保育工作,。

本學(xué)期我們班在冊的小朋友有20位,，男孩子有11位，女孩子有9位,。每一個學(xué)期“注意幼兒的安全,、注意給幼兒保暖、多給幼兒喝水,，”都是成為我們一個學(xué)期的重點，當然,，這個學(xué)期也一樣,。這個學(xué)期是疾病發(fā)生最多的時期，所以我們一直都很提防,，不僅給小朋友一個干凈,、衛(wèi)生的環(huán)境，而且也教育幼兒怎么去預(yù)防這些疾病,，學(xué)會“六步洗手法”,，并且保持教室通風，多給幼兒喝水,，增減衣服,，勤洗手。戶外活動,、集活動時,，我們一直都很注意幼兒的安全，也教育小朋友怎樣才能不讓自己發(fā)生安全事故。在這保育方面,，我們做的不錯,，一個學(xué)期下來，小朋友都沒有發(fā)生什么大的安全事故,。

二,、教育教學(xué)。

根據(jù)我們班上小朋友的年齡特點以及心理需要,，我們班這個學(xué)期初就配合年級組長策劃好了本學(xué)期我們的教育教學(xué)重點,。通過一個學(xué)期的努力，百分之九十五的小朋友都達到了我們開學(xué)初測定的目標,。在這個過程中,，我們對于已授的教學(xué)，對小朋友進行了一個一個的檢查,，看看他們掌握的如何,，如果大部分的小朋友不能接受，那么我們就會再講授一次,，對于學(xué)期接受能力比較差的小朋友,，我們會一有時間就耐心的教育、鼓勵他們,。從中,，小朋友最難接受的是數(shù)學(xué)“二十以內(nèi)的加減”，開始只有百分之五十的小朋友,，能夠接受,，經(jīng)過我們一個學(xué)期的努力現(xiàn)在每個小朋友起碼都知道怎么去算了。在寫字方面,，小朋友最重要的是寫的是筆畫簡單的字,，十以減法，二十以內(nèi)的加法,，十以內(nèi)的分成,，以及二十六個字母。經(jīng)過上個學(xué)期的努力,，小朋友們這個學(xué)期在學(xué)期的著方面有著很大的明顯的進步,，寫字現(xiàn)在對于他們來說，不但可以把字寫的會很公正,，而且也輕松了很多,。

三、家長工作,。

在生活方面,，我們都是鼓勵小朋友自己的事情自己做,，從而讓培養(yǎng)他們能夠從小就有一個好的習慣，學(xué)會自己的事情自己做,，不要什么事都依賴別人,，如：玩完的玩具要按著標簽放回原位，自己穿衣服以及鞋子,，不要亂人垃圾,，自己吃飯、喝水,，不要讓家人喂,。不僅如此，還有做一個有禮貌的乖孩子,，每天早上來幼兒園或下午回家的時間能夠自覺的跟老師,、家人打招呼。

對于園務(wù)組織開展的活動（如：消防演習,、地震演習,、游園活動、文藝匯演,、我?guī)Ш殨秤问澜?、文明的我、我的小手最能干）,，我們都積極的組織小朋友積極的參與,，認真的給他們講解、排練,，而小朋友也很配合我們,，不怕辛苦、認真的跟我們老師學(xué),，并且每一次活動中,，他們都能帶給我們滿意的結(jié)果。特別是一起制作“沙特阿拉伯館”時,，每個小朋友都表現(xiàn)的特別棒,，不僅跟我們一起了解了沙特阿拉伯國的一些風俗習慣,，還對上海世博會有著了更深的了解,。從而更是開闊了他們的視野。

這一個學(xué)期的一點一滴,，都已在我們的心中留下了永久的印記,，因為這是見證我們大a班老師與小朋友這個學(xué)期，開心,、學(xué)習,、進步旅途上的點點滴滴,。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉,，是的,，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長,。而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,。也許這正是我們成長的代價。

在以后的日子里,，我們將會繼續(xù)努力不斷學(xué)習,，努力奮斗，從而做得更好,！

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期即將結(jié)束,，各項工作也接近尾聲,。通過這一學(xué)期來的學(xué)習，我班幼兒在健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)各方面都有了很大的進步,。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié),。

本班本學(xué)期有七名插班生，都有讀過幼兒園,，也具有一些基本的生活經(jīng)驗,，因此也能教快的適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動，經(jīng)過這一學(xué)期來的學(xué)習,，這些幼兒的各方面都有了很大的進步,。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高,、體重血色素都有了明顯的提高,。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高,，連去年經(jīng)常生病的陳依涵等幼兒都幾乎沒生過病,。本班幼兒都能積極的參加各項體育活動，走,、跑,、跳,、鉆、爬,、平衡,、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調(diào),，同時幼兒能較為熟練的使用皮球,、拉力器等體育器材。在體育活動中,，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,，并且也能學(xué)習一些基本的自我保護方法，注意安全,。升入大班,，我們組織幼兒學(xué)習了大班廣播體操，并開展了年級廣播操比賽,，我班取得第二名,。幼兒做律動、做操時動作比較協(xié)調(diào),、整齊,。

幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出。通過這階段的教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在做好“防非”教育的同時,，對幼兒其他方面的行為習慣教育我們也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在進入大班階段后繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強幼兒的自控能力。

活動,，幼兒的語言表達能力,、社會交往能力,、藝術(shù)審美能力,、動手操作能力等都有了明顯的提高,。

游戲是幼兒在園的主要活動，幼兒的各項能力也在游戲中得到了充分的體現(xiàn)和提高,。根據(jù)本班的實際以及幼兒的身心發(fā)展情況,，我們開展了主題豐富的創(chuàng)造性游戲，開發(fā)幼兒智力的智力游戲等等,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，我們在創(chuàng)造性游戲中開設(shè)了娃娃家、小吃店,、圖書館,、銀行,、幼兒園等主題,。幼兒參與游戲的積極性很高，游戲的能力在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高,。如在娃娃家游戲中,，幼兒能互相協(xié)商，分配角色,，一家人之間的交往也多了起來。如爸爸,、媽媽會一起做飯,、照顧寶寶,，甚至還能將哥哥、姐姐送去幼兒園學(xué)本領(lǐng),。有的“爸爸”,、“媽媽”甚至還學(xué)起家長教訓(xùn)一些不聽話的“哥哥”、“姐姐”,。在小吃店游戲中幼兒的分工合作也十分明顯，每個人都有自己的工作,，如廚師負責煮，服務(wù)員能非常熱情的接待顧客,，為顧客服務(wù),，加工廠的工人還會制作好吃的餃子、餛飩,，收銀員也能做好自己的工作,，為顧客結(jié)帳……在游戲中幼兒交往的面很廣，不只局限于自己所參與的游戲主題,，幼兒會去娃娃家做客,、去小吃店吃東西、圖書館看書等等,，并且能主動的與里面的同伴交流,。通過這學(xué)期的游戲，幼兒的交往能力,、動手能力以及團結(jié)合作能力都有了很大的提高,。

幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時,，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動,，如擦桌椅、揀垃圾等,，同時使幼兒知道要愛護自己所居住的環(huán)境,，增強了幼兒的環(huán)保意識。平時班級內(nèi)實行值日生制度,，為大家分發(fā)文具,、翻椅子、擦桌子等,，讓每個幼兒輪流當值,，使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定,，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當值日生,、當好值日生的好風氣,，這也是我們喜聞樂見的，家長也反映幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務(wù),，他們感到十分高興,。

同時本學(xué)期結(jié)合“勞動節(jié)”、“六一”等節(jié)日我們開展一些慶祝活動,，活動中組織幼兒參與各種娛樂節(jié)目,，幼兒積極性很高，游戲中充滿了幼兒的歡聲笑語,，幼兒也變得活潑開朗起來，他們也越來越喜歡幼兒園生活,。在平時活動中,，我們也組織了各種好玩的娛樂活動，如玩套圈游戲,、摸人游戲,、看卡通片等。幼兒在玩,、看過程中,，各項能力也得到了全面的發(fā)展。另外結(jié)合各個主題教育,、節(jié)日教育,，我們和幼兒而一起布置活動室。如幼兒親手布置每期的主題墻,，布置節(jié)日中的活動室,，制作燈籠、星星掛件,、柳條,、迎春花等等。在這些小制作中,，幼兒的動手操作能力,、審美能力得到了很好的提高。

本學(xué)期,，由于“非典”來襲,，我園實行封閉式管理，這對我們做好家長工作也增加了難度,，但我們也不為此放松,，發(fā)放各類告家長書，使家長及時了解幼兒的在園情況,。在“防非”時期,，家長們能配合我們的工作，每天給幼兒測量體溫,，加強對幼兒的衛(wèi)生教育,，做好幼兒的個人衛(wèi)生，以及節(jié)假期內(nèi)的外出情況記錄。家長對于我所做的這些預(yù)防非典的措施給予充分的肯定與支持,。同時,，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習情況，我們還定期將教學(xué)進度告之家長,，方便家長在家中的教育,。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致,，更好的促進幼兒的發(fā)展。

本學(xué)期的工作即將告一段落,，但不代表我們的工作就此打住,，在今后的工作，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚長避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持,，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力，我們的班級工作將會做的越來越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進步，這也是我們以后工作的目標,。

幼兒園園長期末工作總結(jié)匯報篇八

總想著把時間充分利用,，但是依然只能看著時間遠去，半年的時間已然結(jié)束,，作為xxx幼兒園的副園長,，我負責這個園的發(fā)展，對于每一發(fā)展方向都積極認真思考,，引導(dǎo)幼兒園師生做好了上半年工作,。

為了更好保證每個幼兒的安全，健康,，我校在上半年中,，對學(xué)校各個角落都安裝上了監(jiān)控攝像頭，確保每一處地方都被完全監(jiān)督,，同時在校門口安排專門保安負責保衛(wèi)任務(wù),，同時查看每天的監(jiān)控情況，確保幼兒園內(nèi)的安全,，在幼兒園內(nèi)的幼兒,，是國家未來,，是爸媽的心頭肉，我們園從不敢松懈,，一直堅持守護幼兒安全,。

對于幼兒園的公共食堂，為了確保安全,，也都是由我們學(xué)校管理,，食堂采購的食材，必須要保證無污染,，安全健康,，適合幼兒使用的健康產(chǎn)品，在飲食方面注重飲食搭配,，科學(xué)安排學(xué)生飲食菜肴,，讓他們在學(xué)?？梢园残某院?，健康成長，既然各位家長把幼兒送到我們幼兒園,，當然要做到最好,。

飲食后的餐具，我們學(xué)校有專門的消毒柜統(tǒng)一消毒,，同時每個學(xué)期都會積極的更換餐具,，保證每個幼兒吃進嘴巴里的食物餐具都是干凈的，不會傷害到他們健康,，每天都會監(jiān)督和抽查消毒情況,，對于這方面我們園從沒有放松過，因為明白這份責任的沉重,，當然不敢放松,。

在半年中能夠，我們學(xué)校對于全校的幼兒教師進行培訓(xùn),，教導(dǎo)幼兒教師個方面教學(xué)方式,，同時采取末尾淘汰制，對于成績不合格不能達到我們幼兒園教學(xué)標準的老師會被我們園辭退,，保證每一個幼兒教師都是優(yōu)秀的,，這樣才能夠教導(dǎo)出足夠優(yōu)秀的學(xué)生。

為了更好教導(dǎo)幼兒,，我們幼兒園在這半年中增添了一門新的課程,，就是心理健康課程，讓更多的學(xué)生接受心里健康教育,，注重幼兒全面發(fā)展,，長時間的教育,，發(fā)現(xiàn)全面發(fā)展對于幼兒以后的學(xué)習有極大幫助，我們幼兒園一直都重視這方面的培養(yǎng),，所以在教育方面我們幼兒園不會讓家長失望,。

雖然上半年時間匆匆，很多工作都還沒有來得及展開,，但取得的成果,，還是不錯的，教師能力提升很大,，學(xué)生學(xué)習成績也有了長足的進步,，我們幼兒園，在上半年中讓我們幼兒園每個幼兒都接受到了良好教育,，沒有辜負家長的期待,。在工作中我們幼兒園強調(diào)與家長互助教學(xué)，讓更多的學(xué)生接受良好的教育,，他們有更大的進步成長,。

上半年的工作結(jié)束，但是我們幼兒園的挑戰(zhàn)依然有,，需要完成下半年的教育工作,，想要在下半年中有更高的成績，就必須要站在上半年之上,。為了幼兒園未來發(fā)展我會繼續(xù)殫精竭力為幼兒園工作努力,。

幼兒園園長期末工作總結(jié)匯報篇九

1、緊緊圍繞學(xué)習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2,、通過學(xué)習新的《課程標準》,，使自己逐步領(lǐng)會到一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學(xué)工作,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個園長工作成敗的關(guān)鍵。半年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮園長為主導(dǎo)的作用。

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對低年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌持以學(xué)生為主體，園長為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。

3,、內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗豐富的園長請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。本年度外出聽課4節(jié)，在校內(nèi)聽課70節(jié),。在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,，讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（三）好后進生轉(zhuǎn)化工作。

任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。

1,、用發(fā)展眼光看學(xué)生,。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。真正做到曉之以理，動之以情,。

三,、輔助班主任工作。

作為園長,，對學(xué)生思想常抓不懈,，經(jīng)常與班主。

幼兒園園長期末工作總結(jié)匯報篇十

1,、你是個聰明能干,，有禮貌的孩子,。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動,，每次的手工作品都很漂亮,，是個心靈手巧的姑娘。你是一個較獨立的孩子,，懂得自己照顧自己,，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子,。你有較好的勞動習慣,，能關(guān)心班級并愿意幫助別人。你能主動參加各種活動,，上課專心,。希望曉霞到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心,，要大膽的表現(xiàn)自己,。

2、你是一個活潑開朗可愛的孩子,。你能認真參加體育活動,，學(xué)會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào),。原來上課坐不住的你,，現(xiàn)在能夠認真聽了，還改變了貪玩散漫的壞習慣,。你現(xiàn)在懂事了,，和小朋友玩時再也不像以前那樣吵吵鬧鬧了,。午睡的自覺性有了提高,，只是有時不能很好的遵守午睡常規(guī)。希望冬冬進小學(xué)后要更加懂事聽話,，做個聰明能干的好孩子,。

3、你是個聰明能干,，有禮貌的孩子,。你興趣廣泛，特別喜歡繪畫活動,，每次的繪畫作品構(gòu)圖都很飽滿,，顏色搭配的也很協(xié)調(diào)，并多次獲得各種繪畫的榮譽,。你樂于幫助別人,，平時能主動關(guān)心班級體是一個有愛心的孩子,。你能認真聽講，有時也能回答問題,。你是一個較獨立的孩子,，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強,，是個較懂事的孩子,。望敏敏到小學(xué)后，能不斷努力,，做全面發(fā)展的好孩子,。

4、你是一個勤勞善良,，愛幫助人的孩子,。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動,，每次的手工作品都很漂亮,，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動,，會合拍地跟著音樂做模仿動作,，音樂游戲等。你有較好的勞動習慣,，能關(guān)心班級并愿意幫助別人,。有時你也較貪玩，上課不夠?qū)Ｐ?。老師發(fā)現(xiàn)你對計算方面的內(nèi)容掌握不是很好,，希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng)，做個全面發(fā)展的好孩子,。

5,、時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就要臨近放假,，你也要離開幼兒園,，做一個小學(xué)生了。在幼兒園的三年時間里,，你對老師同伴有禮貌,，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼,。你能認真參加各種活動,，上課專心偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了，畫畫手工寫字進步都很飛速,，對學(xué)習興趣也有了較大的提高,。希望凡凡進小學(xué)后能更加懂事聽話，做個聰明能干的好孩子,。

6,、活潑可愛、機靈好動,。你能積極參加各類活動,，并能主動擔當各種角色；在課堂上都能看到你高舉的小手,、聽到你響亮的回答,，老師真喜歡。如果你能做到認真,、獨立用餐,，多吃飯不挑食，那就更好了,。希望在新的一年里有更好的表現(xiàn),。

7、聽話懂事,、自理能力強,。每天來園總能聽到你響亮地和老師打招呼；每次午睡時,，你的動作總是最快,，看到你的進步老師真高興！同時老師也希望你在課堂上看看見你高舉的小手和響亮地回答,，能做到嗎,？加油。

8,、小巧玲瓏的你,，喜歡玩各種玩具，如：開遙控汽車,、玩奧特曼,、搭各種武器……，你喜歡玩娃娃家的游戲,，每一次你都會把手舉得高高地大聲地說：“老師,，我要做爸爸,。”爸爸抱著娃娃喂飯、講故事,。經(jīng)過一個學(xué)期的小班生活,，你已經(jīng)能愉快地與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了,?？吹侥銤u漸地能流利地講完整話，與小朋友進行簡單的交流,，看到你樂意動手畫畫,，還真象摸象樣，你還能幫助小朋友搭建各種你所見過的機器人,，老師真為你的進步而高興,！相信我們的奧奧會更大膽、活潑,！

9,、你是個有禮貌的好孩子，在幼兒園里你能主動地與老師打招呼,，看見小朋友吵鬧時,，你能第一個告訴老師或主動去勸阻，真象個懂事的大姐姐,；你總是安安靜靜地跟老師學(xué)本領(lǐng),；友好地與小朋友一起玩；認真,、細致地完成好各種事情,；看著你能自己吃飯、畫畫,、做手工……老師知道你進步了,，你會自己的事情學(xué)著做，不僅會自己脫衣褲還學(xué)會自己折衣褲,，有時還會積極地幫助小朋友脫衣服,，真能干！看著你能與小朋友友好地相處,，看著你認真地做著事情,，老師心里非常地開心，我們的欣魏長大了,！但老師希望你學(xué)本領(lǐng)時再專心一些,，舉起你的小手大膽地表達自己的想法，相信你會取得更大的進步,！

10,、你是個聰明、能干，有禮貌的孩子,。你興趣廣泛,，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮,，是個心靈手巧的姑娘,。你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己,，生活自理能力較強,，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習慣,，能關(guān)心班級并愿意幫助別人,。你能主動參加各種活動，上課專心,。希望曉霞到小學(xué)后能大膽些,，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己,。