演講作為人類一種社會實踐活動,，它必須具備以下幾個條件：演講者,、聽眾,、溝通二者的媒介以及時間,、環(huán)境。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

尊重生命的演講稿幼兒園中班篇一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目叫做《敬畏生命善待動物,。

你們一定在生活中常常發(fā)現(xiàn)：為什么身邊的動物在逐漸減少?而高樓大廈卻層出不窮呢?這是一個值得人們?nèi)ニ伎嫉膯栴},。讓我們一起“敬畏生命,，善待動物”!這種現(xiàn)象就不會再有了。

我曾知道一個小故事,，叫《媽媽的葡萄》,，故事內(nèi)容是這樣的：山洞里住著狐貍媽媽和小狐貍，小狐貍肚子餓了,，嗚嗚地哭著向狐貍媽媽要吃的,，“嗚——嗚——媽媽，肚子餓了,?！焙倠寢屨f：“你等著，媽媽這就給你找好吃的,?！?/p>

狐貍媽媽翻過一座山，翻過兩座山,，又翻過第三座山,，終于來到了長著葡萄的村莊。

“對不起,，我的孩子餓得直哭,，讓我摘一串葡萄吧?！焙倠寢屵@么說著,，跳上葡萄架，摘了一大串葡萄,，急急忙忙往山里跑,。翻過一座山，翻過兩座山,，又翻過第三座山,，家就在眼前，狐貍媽媽聽見小狐貍嗚嗚的哭聲了,，可是它實在跑不動了,，把葡萄放在一棵樹下，坐下來休息,。忽然,，遠(yuǎn)處傳來了汪汪的狗叫聲，獵人帶著狗追來了!怎么辦?狐貍媽媽大聲喊：“嗚——嗚,，有危險快逃呀!”

小狐貍聽見媽媽的叫聲，趕忙逃出山洞,，向深山里逃去,。后來,，小狐貍到處在深山里尋找著媽媽的蹤影，一年,、兩年,，小狐貍不知不覺的長大了。有一天,，小狐貍來到和媽媽住過的山洞附近的一棵樹下,，發(fā)現(xiàn)樹下長著一串葡萄，它嘗了一顆：“呀!好甜呀!”小狐貍又想起了媽媽的話：“你等著,，媽媽這就去給你找吃的,。”于是,，小狐貍放開嗓子,，對不知在什么地方的媽媽喊道：“媽媽，謝謝您!”

讀完這個故事,，我覺得人和動物一樣,，都有不可缺少的母愛，它們?yōu)榱俗约旱暮⒆由踔量梢垣I(xiàn)出自己的生命,，真是感人啊!

同學(xué)們,，我們要向那些好心人一樣，要關(guān)心,、愛護(hù)馬路上那些流浪狗,、流浪貓，起碼給它們一片火腿腸也是你的一片愛心啊!

地球上如果沒有動物,，那將是一個沒有活力的世界,。保護(hù)動物就是保護(hù)我們的同類。動物是人類親密的朋友,，人類是動物信賴的伙伴,。

尊重生命的演講稿幼兒園中班篇二

針對這個問題，我就想做個小調(diào)查,，問大家10個很簡單的問題,，同學(xué)們心里默默回答是還是否，把"是"的次數(shù)記下來,，聽好哦：

1,、早上，能自己背書包,、星期一和星期五穿好校服戴好紅領(lǐng)巾進(jìn)校門,。

2、課堂上遵守紀(jì)律,、積極思考,，不影響老師的教學(xué)和同學(xué)的學(xué)習(xí),。

3、課間或其他公共場所,，我不大聲說話,，不影響別人交流。

4,、在樓梯或過道上,，盡量靠右行，不快跑,，以免沖撞別人,。

5、書香閣,、書吧看完書后,，會主動把書歸還原位。

6,、升旗,、午飯、午睡排隊時做到文明排隊,，不用老師操心,。

7、中午午休因各種原因晚進(jìn)宿舍,，會輕手輕腳,。

8、在校園,、教室里,，看到紙屑，會隨時彎彎腰,，撿起垃圾,，而不是說這不是我丟的。

9,、放學(xué)離開教室時,，會隨手將板凳靠近課桌放好或打起凳子，方面值日的同學(xué),。

10,、回到家，能自覺完成作業(yè),，不用家長督促,。

好，十個問題問完了,，我的要求也來了,，現(xiàn)在每個同學(xué)都閉上眼睛,，然后伸出手，用手勢表示你剛才"是"的數(shù)字,。不管這個數(shù)字是幾，只要它是真實的,?？磥恚蠹叶甲龅貌诲e,，基本上能文明,、自覺，少給他人添麻煩,。

說實在的,，"不給別人添麻煩"七個字說起來容易，做起來卻很難,，像剛才列出的小事還有很多很多,，總之讓別人不快、讓別人擔(dān)心,、讓別人操心,，都是"給別人添麻煩"、我們要謹(jǐn)記校訓(xùn)"承天之德,，正己之行"的品行教育：做孝敬自立的孩子,，不給父母添麻煩；做尊師重教的學(xué)生,，不給老師添麻煩,；做友善互助的同窗，不給同學(xué)添麻煩,；做遵紀(jì)守法的市民,，不給他人添麻煩；做文明有禮的公民,，不給社會添麻煩,。

當(dāng)然，不僅是同學(xué)們,，還有老師們,，還有我們的爸爸媽媽們，身邊的每一個你,、我,、他，都要做到"少給或不給別人添麻煩",，只有這樣,，一個人的路才可能走得更遠(yuǎn),，生活才能更和諧。

尊重生命的演講稿幼兒園中班篇三

敬畏生命,，請呵護(hù)生命,，呵護(hù)自己的、他人的以及一切其他的生命,。以下就是本站小編給大家分享的尊重生命,。

演講稿。

希望對大家有幫助,。

人生最寶貴的是生命,，生命屬于人只有一次。人的一生要怎樣渡過呢?當(dāng)回首往事的時候,，他不會因為虛度年華而悔恨,，也不會因為碌碌無為而羞愧。

——這是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在他的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的主人公,，保爾·柯察金的一段,。

名言。

也是作家奧斯特洛夫斯基自己的心靈自白,。

是啊,，父母給了我們完整的生命，為了我們的成長不知付出了多少心血,，他們總在牽掛著子女的安全和生活的幸福,。固守生命的完整，既是對父母三春暉的回報,，也是對我們自己負(fù)責(zé)!

每一個生命是脆弱的,，但每一個生命又是神奇的，面對生命,，我們并不是一位匆匆的過客,，而是真實地?fù)碛兴Ｉ挥幸淮?，人生不能再版,，這就意味著生命無法重演，意味著失去的時光我們就再也要不回來,。珍愛她,，是因為我們的生命并不僅僅只為了自己而存在，她還承載著沉甸甸的親人的愛,。我們要知道,，我們的生命不僅僅是我們自己的生命，也是父母生命的外延，是他們幸福的源泉,。于是,，這生命，冥冥中承擔(dān)起了一份不容推卸的責(zé)任,。

敬畏生命,，就要尊重生命。茫茫宇宙,，只有地球承載著千姿百態(tài),、豐富多樣的生命，動物,、植物、微生物等,，大到已滅絕的物種恐龍,、現(xiàn)有的鯨魚、大象,，小到我們常見的螞蟻,。植物中有參天大樹，還有不起眼的小花小草,。正是這多彩的生命,，構(gòu)成了我們賴以生存的環(huán)境，形成了這樣一個美麗的星球,。每一種生命我們都不能隨意踐踏,。如果當(dāng)人類科技不斷進(jìn)步，人類強(qiáng)大到自認(rèn)為可以征服整個宇宙,，但千萬不能忽視其他生命形態(tài)的存在,，否則，人類將失去生存的家園,，最終走向消亡,。

敬畏生命，就要充實人生,?！叭嘶钪褪菫榱耸箘e人過得更美好”,。這是雷鋒的,。

格言。

也是所有善良的人們的心聲,。每一個同學(xué)要從小樹立遠(yuǎn)大理想懂得回報父母,、報答社會讓自己的生命因為奉獻(xiàn)而充滿光輝。

敬畏生命，要懂得珍愛自己,。生命只有一次,，只有強(qiáng)健的體魄、健全的心智,，才能承載生命的重托,。珍愛自己，請培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的安全意識,，培養(yǎng)健康的心理、堅強(qiáng)的意志等等有助于生命之樹常青的一切好的習(xí)慣,、作風(fēng)和品德,。而要遠(yuǎn)離不利于身體和心理健康的任何誘惑。這樣,，生命的航船才不會拋錨,。

敬畏生命，請呵護(hù)生命,，呵護(hù)自己的,、他人的以及一切其他的生命。讓我們在生命的不斷成長中,，享受生活的樂趣,，感受生命的神圣!讓我們能真誠的為自己的生命喝彩!

謝謝大家!

或許，往日的故事你沒有寫好,，剛剛有了開頭,，便失去了結(jié)尾，那么就讓我們重新開始把!今天并不是昨天,，昨天已走進(jìn)歷史,，你應(yīng)該覺今天的景色是因為你的存在而變的嫵媚!

朋友啊!讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊刺的道德中前行，讓我們與高爾基的海燕為伴,，在烏云和太陽并存的天空中展翅翱翔!讓我們的生命燦爛如花!

生命的意義是什么?這是一個蘊(yùn)涵著深厚哲學(xué)思辨的問題,。不同的人，不同的時代,，不同的場合,，人們用自己的行為詮釋著生命的真諦。,，用年輕的生命和熱血寫下了生的偉大死的光榮;雷鋒,，出差一千里，好事做了一火車,，踐行著把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的諾言;張海迪,，用輪椅上的夢想煥發(fā)出自強(qiáng)不息的精神。而在今天，又有一位中國女孩,，用自己的壯舉向我們展示出了舍己為人的崇高職業(yè)操守,。

她，就是湘潭導(dǎo)游文花枝,。文花枝,，這個年僅22歲的女孩，在災(zāi)難降臨的那一刻,，把生的希望讓給了別人,，把死的威脅留給了自己，她用自己最淳樸的語言喊出了生命的最強(qiáng)音：“別管我,，我是導(dǎo)游,，先救游客!”文花枝用自己的行動對生命的意義給予了最好的回答：牢記。

崗位職責(zé),。

嚴(yán)格職業(yè)操守充滿愛心舍己為人,。這就是花枝精神的精髓。

農(nóng)業(yè)科的陳秋萍同志不僅工作出色,、任勞任怨，而且極富愛心,，六年來她一直用自己微薄的收入資助著高坪鄉(xiāng)的一名女孩,，無微不至的關(guān)心和幫助使得這個女孩擺脫了生活困境，重返了昔日的校園,，感受了人間的真情,。

在我的身邊，在我的周圍,，這樣的人還有很多很多,，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，卻用自己樸實無華的行動撰寫著對事業(yè)的執(zhí)著,，對工作的熱情,，對群眾的關(guān)心。也正是他們,，用一腔濃濃的愛,，支撐起財政事業(yè)的大廈，促進(jìn)了瀏陽經(jīng)濟(jì)的騰飛!

一位哲人說過,，一個沒有英雄的民族,，是一個弱質(zhì)的民族。中華民族,，從來沒有缺乏過英雄,。僅在湖南這片熱土，就出現(xiàn)過一個又一個閃光的名字。新化的,，跳進(jìn)零下20度的冰河,，將朝鮮小朋友救起，自己卻永遠(yuǎn)停止了呼吸;桂陽的歐陽海,，將受驚的戰(zhàn)馬拉出鐵軌,，自己卻微笑著閉上了眼睛;株洲的戴碧蓉，為了挽救三個孩子的生命,，自己倒在了血泊里,，失去了一只胳膊和一條腿。現(xiàn)在,，湘潭的文花枝又微笑著走來了,。讓我們記住這些閃光的名字吧，是他們,，用生命和鮮血告訴我們什么是愛心,，什么是道義，什么是職責(zé),，什么是奉獻(xiàn);是他們,，用生命和鮮血，點燃了青春,，詮釋了人生,，喚醒了迷惘，昭示了未來!

“使生如夏花之絢爛,，死如秋葉之靜美”,，泰戈爾這樣解釋人生。是啊,，絢爛的花朵,，帶著朝露，綻放在眼前,，那是何等的美麗?何等的迷人?又是何等的撼動人心?“零落成泥碾作塵,，只有香如故”，這是梅花獨特的魅力;“寧可抱香枝頭老,，不隨黃葉舞秋風(fēng)”,，這是菊花高貴的品質(zhì);“西風(fēng)寒露深林下，任是無人也自香”,，這是蘭花桀驁的精神,。生命，如果有了愛,，有了職守,，有了道義,，有了奉獻(xiàn)，就會像這些花朵一樣,，永遠(yuǎn)燦爛芬芳,，以高尚的人格傲立于生命之林!

讓我們都來學(xué)習(xí)花枝的精神吧，恪盡職守,，勇挑道義,，樂于奉獻(xiàn)，那么,，我們的生命就會更加燦爛如花,，我們的社會就會更加和諧穩(wěn)定，我們的祖國就會更加繁榮昌盛!

各位老師,，各位同學(xué)：

早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命》,。

世界萬物，唯有生命最為珍貴,，沒有生命就沒有一切,，失去生命，就失去自我,，失去生活的權(quán)利,。一粒種子，一只螞蟻,，都聯(lián)系著一條小小的生命,，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心,，編制了一條文明的生命之河,。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,，輪椅上的勇士霍金,，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦,，是生命,，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝,。

生命僅僅是一個過程,，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星,，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間,，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫,，我愈要使之過得豐盈充實,?！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長,?！?/p>

我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上,，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想,、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野,，在寂寥的人生路途上,，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣,，才算得上是善待生命,，不負(fù)年華。

尊重生命的演講稿幼兒園中班篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好！今天我演講的題目是《尊重生命》,。在我開始演講前我先講兩個名詞解釋：

1·安全生產(chǎn)是在勞動生產(chǎn)過程中，要努力改善勞動條件,，克服不安全因素,，防止傷亡事故的發(fā)生,，使勞動生產(chǎn)在保證勞動者安全健康和國家財產(chǎn)及人民生命財產(chǎn)安全的前提下順利進(jìn)行,。

由此可見，事故的發(fā)生是因為人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)同時存在且通過加害物體導(dǎo)致的,，如果把人的不安全行為稱為“違章”，把物的不安全狀態(tài)稱為“隱患”,，那么“違章”一旦遇到“隱患”，必然會導(dǎo)致事故的發(fā)生,，但如果消除事故鏈中的任何一個因素,，就能防止事故的發(fā)生。

作為燒成車間的一名兼職的安全員,，下面我結(jié)合著燒成車間的具體工作談?wù)劅绍囬g的安全工作是如何開展的?？偟膩碇v燒成車間的安全管理思路是沿著這樣兩條主線進(jìn)行的：

一、杜絕人的不安全行為,。人是生產(chǎn)過程中最活躍的因素,，也是生產(chǎn)過程中誘發(fā)安全事故的一個主要因素,，人們往往在生產(chǎn)過程會出現(xiàn)這樣的心理：僥幸、麻痹,、偷懶,、逞能、莽撞,、心急,、煩躁、賭氣,、自滿,、好奇,。

由于人的心理上的麻痹,、大意、心急而導(dǎo)致發(fā)生的安全事故還少嗎,？20xx年5月份，制成車間在一次定檢過程中,，提升機(jī)專管員為了搶檢修進(jìn)度,，在沒做任何安全防范措施的前提下,、甚至安全帽帽帶都沒有拉下的情況下，就匆匆的爬上提升機(jī)機(jī)頭進(jìn)行檢修,，結(jié)果導(dǎo)致從提升機(jī)機(jī)頭掉落到收塵殼體上,，至今仍未醒過來,，一個美滿的家庭就此畫上了一個終點號,。還有一個例子我想大家也都聽說過：山東水泥廠一名職工為了圖省事，在陰雨天用電焊機(jī)打火來點煙而導(dǎo)致觸電身亡,，如果他在多走幾步，多費(fèi)點力氣去找個職工借個打火機(jī),、如果他能去掉電焊機(jī)點煙可能不會傷人的僥幸心理,，那結(jié)果將會是另一個局面。但是安全沒有那么多的如果,，沒有那么多假設(shè),，而我們能做的就是去要努力的克服這些不安全的心理因素,，從根本上杜絕類似事故的發(fā)生,。xx經(jīng)常給我們說的一點就是：管要朝著有效果的地方去管，干要朝著有成績的地方去干,。既然作為一名兼職安全員,，就要管到這些不安全心理的杜絕于消失。燒成車間通過安全培訓(xùn),，閉卷考試，制度要求,，嚴(yán)格考核一步一步的朝著這個方面邁進(jìn),。此外我還想說的一點就是要有正確的引導(dǎo),，切實的安全不僅僅是責(zé)任還是道德,，把為了職工安全考慮的心情給職工傳遞下去，要職工明白安全管理是為了他們的安全,、家庭幸福著想,。我跟大家打這么一個比喻，假設(shè)你的錢包丟了,，里面有身份證,、工資卡、現(xiàn)金等等,，如果某個人幫你檢到了,，你會怎么辦？我相信大部分人會拿出部分錢了酬謝別人或者是請人吃頓飯,。而安全呢,？當(dāng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)職工的不安全行為的時候，就是在挽救他們的生命,，作為受益者的職工,，他們是不是應(yīng)該交上安全的培訓(xùn)費(fèi)用呢？下面我在做一個假設(shè),，或者有人在xxx爬上提升機(jī)機(jī)頭的時候給他說一聲把安全帽帽帶拉下,，即使對他們處罰一個月的工資他們也不會有任何的怨言。

二,、消除物的不安全狀態(tài),，我用下面的一個具體案例給大家分享一下我的感想：燒成車間在處理預(yù)熱器堵塞的時候發(fā)生的一起安全事故,，x年x月,，預(yù)熱器2級堵塞,，當(dāng)時在安排預(yù)熱器周圍的安全警戒工作后，預(yù)熱器各層人員都撤離后,，車間考慮到預(yù)熱器內(nèi)部可能存有積料,，車間安排由回轉(zhuǎn)窯巡檢工進(jìn)行放料，當(dāng)其打開檢修門后,，內(nèi)部紅料瞬間涌出,，因為當(dāng)時崗位巡檢工并不像現(xiàn)在配備這么好質(zhì)量的勞保鞋，結(jié)果xx的腳被灼傷,。通過這么一個例子,，反映我們安全工作的一個重點就是要努力消除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的不安全因素，車間現(xiàn)在已經(jīng)開始對勞保護(hù)品的佩戴進(jìn)行嚴(yán)格考核,，包括在開交接班會議的過程中,，安全帽一律拉下帽帶，所有職工必須穿好勞保鞋,。另外在x年x月份車間每10天組織工段長以上管理人員對生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行的安全隱患大排除,，并限期整改，此外車間每天下午碰頭會,，各個工段一天至少一例的自查安全隱患要在會議上通報,。

三、造成人身傷害事故之前,，有多起輕傷和未遂事故是最普遍的,，因此預(yù)防事故的著眼點不是傷害事故，更不是死亡事故,，而是無傷害事故,，即事故前兆。只有盡早盡多地發(fā)現(xiàn)事故前兆,，并加以控制,，未雨綢繆，防患于未然,，才能最大限度地減少事故的發(fā)生,。當(dāng)然，企業(yè)用于安全和勞動保護(hù)方面的投資,，多數(shù)不能取得立竿見影的效果,，但安全不存在“亡羊補(bǔ)牢”之說，更不存在“幸運(yùn)”之論,。同志們,，講安全沒有過頭，因為一個小小的隱患常常就是成千上萬元的損失；講安全也沒有終點,，因為一次小小的違章操作就會導(dǎo)致一個血淋淋的事故,。

尊重生命的演講稿幼兒園中班篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

先給大家講這樣一個小故事：生活在湖心的古廟里老和尚和他的幼年的徒弟,，他們一起劃著木船到岸邊的山上采藥?；貋砗?，小徒弟到河邊玩耍，把石頭拴在魚,、青蛙和蛇的身體上,，使他們難于行走。老和尚把徒弟的行為看在眼里,，可他什么也沒有說,。到了夜晚，當(dāng)徒弟熟睡的時候,，他找來一個石頭,，把它綁在了他的身上。第二天小徒弟醒來,，發(fā)現(xiàn)自己的身上綁著石頭,，寸步難行。在這個時候,，他意識到了自己的錯誤,，背著師傅綁在自己身上的石頭，又來到河邊,，找尋那被自己綁了石頭的魚,、青蛙和蛇。結(jié)果他看到魚死了,，蛇也死了,。他釋放了掙扎的青蛙，知道自己殘忍殺死了小動物,，十分后悔,。故事告訴我們：不但要懂得尊重自己的生命，也要尊重別人的生命,，由這一個個鮮活的生命,，構(gòu)成了一幅美麗而和諧的圖景，才能達(dá)到人與人,、人與社會,、人與自然和諧共進(jìn),。

在平凡的生活中，只要心中有愛,，同樣能創(chuàng)造奇跡,。一般來說，一個人的成功與否,，與他的家庭,、環(huán)境,、受教育程度,，有著一定的關(guān)聯(lián)。而美國的一個社會學(xué)家發(fā)現(xiàn),，有一群從貧民窟走出的中年人,，如今都功成名就，成為各個階層的精英,，這似乎有違常理,。于是他對這群人進(jìn)行了逐一的采訪，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，他們在談到今天的成功時,，都提到了一個共同的人，那就是他們的一位小學(xué)女教師,。于是這位社會學(xué)家決定去采訪這位老師,。老師已年逾古稀，當(dāng)她聽到社會學(xué)家問她是如何教育這些孩子獲得如此巨大的成功時,，老太太笑了,，她只說了一句話：“因為我愛他們?！币粋€愛字,，道出了教育的真諦，一個愛字,，把一群原本可能淪為乞丐,、小偷、流氓的社會最底層的少年,，培養(yǎng)成了社會的精英,。愛，創(chuàng)造了教育的神話,，人間的奇跡,。愛也意味著奉獻(xiàn)，所以,，在生活中,，你今天的奉獻(xiàn)與付出，也許會為你的明天帶來意想不到的收獲。

有同學(xué)會質(zhì)問：老師,，我只有奉獻(xiàn)付出,，我不是太虧了嗎？我告訴你,，不會,，真的不會。新東方的董事長俞敏洪在北大演講時,，曾說過一個這樣的故事,。他的一個企業(yè)家朋友在大學(xué)讀書時，他們班有一個同學(xué),，家庭比較富有,，每個禮拜都會帶六個蘋果到學(xué)校來。宿舍里的同學(xué)以為是一人一個,，結(jié)果他是自己一天吃一個,。盡管蘋果是他的，不給你也不能搶,，但是從此同學(xué)留下一個印象,，就是這個孩子太自私。后來這個企業(yè)家做成功了事情,，而那個吃蘋果的同學(xué)還沒有取得成功,，就希望加入到這個企業(yè)家的隊伍里來。但后來大家一商量,，說不能讓他加盟,，原因很簡單，因為在大學(xué)的時候他從來沒有體現(xiàn)過分享精神,。所以,，對同學(xué)們來說，你得跟同學(xué)們分享你所擁有的東西,，感情,、思想、財富,，哪怕是一個蘋果也可以分成六瓣大家一起吃,。因為你要知道，這樣做你將來能得到更多,，你的付出永遠(yuǎn)不會是白白付出的,。

什么是我們的生命？假如生命不豐盈飽滿,，怎么能在生存層面上開天辟地,？怎么能在生活中建功立業(yè),？怎么能承諾他人的喜樂悲歡？生命為體,，生存為立,，體立結(jié)合，是為生活,?！吧笔亲晕业恼J(rèn)知，認(rèn)知了自己再去完善生存技巧,，生命是一種意識,，生存是一種能力，帶著獨一無二的意識和能力投入到生活,，你才能做一個好公民,。

于丹20歲的時候選古典文學(xué),，真誠,，那是生命。30歲的時候,，選大眾傳播,，真誠，那是的生存,。40歲的時候在百家講壇,，終于用博士時候?qū)W的新聞策略激活了碩士時候?qū)W的文化經(jīng)典,，然后與大家形成了溝通，這是生活,。也許一個人的生命、生存,、生活會穿過幾十年，不帶功利之心,，但是你要相信會有最終的成全。所以讓我們從校園出發(fā),，帶著你的大氣磅礴，還有你的大眼界與大夢想,，堅定不移,、不計成敗往外走，走出去就是你的天地,，今天的社會，文人越來越文化,，商人越來越富貴，但在這中間有一個細(xì)微的過程沒有完成,，就是文化人的“文”而不“化”，大家都有文了,、著作等身，而且網(wǎng)絡(luò)上也有關(guān)于你的鋪天蓋地的關(guān)鍵詞,，但是有多少成分能化入生命呢？《周易》鑒定何謂文化,？“關(guān)乎天文，以查時變,，關(guān)乎人文，以化成天下”,，這是到現(xiàn)在最精準(zhǔn)的對于“文化”的解釋，也就是說“文”本身不重要,，關(guān)鍵是要“化”為精神力量,、信仰,、行動，所以“文化”是“文而化之”,，但我們今天缺了“化”。而如今“富貴”的問題也是“富而不貴”,，財富的數(shù)字在今天是容易獲得的,，但它不一定就意味著生命的尊貴。

有很多富豪階層的價值觀是混亂的,，真正的慈善,、尊貴,、生命的愛沒有滲透到社會的底層,。所以文化、富貴都是好事,，但關(guān)鍵是要“文而化之,，富而貴氣”,。這一切指望從學(xué)校這個起點做起,，教育”開啟的到底是什么呢,？決不是技能，而是心靈,。我們的悲哀就是過分信任技巧而忽視了誠意，過多信任了發(fā)達(dá)的頭腦而忽略了本真的心靈,，我們今天用腦子的事比用心的多了，因為你們出去有可能成為各種人,，今天學(xué)校的各種人是以后社會的種子,，這就是為什么說要有一顆心在,。

有一個小故事,，一個料事如神的老酋長，他對生活的預(yù)言從不會出錯,。一個年輕的小伙子和他打賭,，小伙子拿著一只剛孵出的小鳥放在身后,，他胸有成竹地問老酋長：你說我手里面的小鳥是生是死,？他想,，老酋長要是說是活的，我手一緊就把它捏死,，要是說死的，我手一放它就飛了,，我就要讓他猜錯。那個睿智的老人寬容一笑,，給了他一句話,，他又輸定了。老人說：“生命就在你的手中”,。我想這是一個非常好的答案,，不管面對什么樣的生活，讓我們站在同一起點之上,。在生命的每一個階段上,，不管你身有病痛,，還是家有隱憂，你都心存鎮(zhèn)定而蓬勃地,、充滿希望地對自己說一句“生命就在我的手中”，你能說這句話的時候,，你就同時擁有了最美好的未來。

尊重生命的演講稿幼兒園中班篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天,，我演講的題目是：《生命因尊重而精彩》,。

說到尊重,，想必大多數(shù)同學(xué)都會想到尊重父母,、尊重老師,、尊重同學(xué),，但是可不要忘了,，當(dāng)黎明到來,，太陽掛上了天空,，路邊,，屋檐上,，花盆里……冒出了草兒的蹤跡,，它們總是擁有著那頑強(qiáng)的毅力，不怕風(fēng)吹雨打,。走進(jìn)校園,，一處處綠油油帶點小露珠的草坪，總是給人一種清新的感覺,，小草雖小，但總是擁有著一種堅持不懈的精神,，我們也應(yīng)該尊重它們,，正如“小草微微笑,，請繞道而行”,。

站在小橋上，看著小溪里的魚兒不安分地游來游去,，聆聽著樹上、電線桿上的小鳥歌唱,，又望望在河邊吃著小草的牛……這一切的一切都是如此地和諧,，它們讓整個世界變得生動、美好，這些自然循環(huán)總是那樣神奇,，不可或缺,，那么請尊重它們的生命,，不要往河里倒垃圾,，讓魚兒有個清新的家,，不要獵殺鳥兒，讓它們自由飛翔歌唱,，不要破壞我們身邊的環(huán)境，讓牛兒可以開心地享受……當(dāng)我們站在馬路上,，街上人山人海，我們應(yīng)向左看看,，向右看看，再過馬路,，亦或是幫助身邊需要幫助的人,，讓自己、他們同樣安全，尊重自己的生命,，也要尊重別人的生命，正如古人所說的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼,?！比f物之中皆有生命，它們需要我們的尊重,，愛護(hù),。我們沒有侵犯和危害其他生命和健康的權(quán)利,。無論是親人、朋友,，還是陌生人,，無論是一只弱小的動物，還是一株柔嫩的植物,，都應(yīng)以珍愛之心去對待,，去呵護(hù),，使人道和善良的品德伴隨著我們成長。

平日中,，我們也要做到尊重,。尊重老師，尊重同學(xué),。人們把老師比作辛勤的園丁，比作燃燒的蠟燭,，比作渡人過河的小船，比作靈魂的工程師,，比作結(jié)繭成絲的春蠶。我看的確如此,，老師為了把我們培養(yǎng)成為祖國的棟梁之材,，每天無微不至地照顧我們,、關(guān)心教育我們，供給我們充足的“水分”和“養(yǎng)分”,。老師，一個靈魂工程師的化身,，她們的青春年華、她們的畢生精力,，化成了一批又一批學(xué)生的智慧、能力,、品德，難道她們不應(yīng)該受到尊敬嗎,？那我們就從認(rèn)真聽好每一節(jié)課,，做好每一次作業(yè)，考試時那一張張優(yōu)秀的答卷就是對老師勞動的最大尊重,。 尊敬之心源于愛心,，愛心源于人性,，尊敬老師就是尊重自己,，我們要以尊敬每一位老師為榮,。

我們每天在學(xué)校，跟同學(xué)們相處的時間最長了,。同學(xué)們之間應(yīng)該互相尊重，互相幫助,，互相勉勵，共同進(jìn)步,。那我們之間應(yīng)如何做到互相尊重呢？我認(rèn)為,，尊重同學(xué)就要從尊重同學(xué)們的勞動成果做起。在校園內(nèi)亂丟雜物,、吃口香糖,，就是對值日同學(xué)的不尊重,。良言一句三春暖,，惡語傷人六月寒,。比如給同學(xué)起外號,，口出臟話，嘲笑同學(xué)的缺點等行為都是不尊重同學(xué)的表現(xiàn),。自古以來，在中國人的禮儀中,，無處不都體現(xiàn)了人與人之間應(yīng)有的尊重。當(dāng)然,，尊重也是相互的,，尊重別人也就是尊重自己。同學(xué)們,，你有這樣的感覺嗎？當(dāng)你對待別人時表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重,，別人當(dāng)然也會給予你同樣的尊重,。有句話叫“投我以木桃,，報之以瓊瑤”,，意思是說別人送我木桃,，我便用瓊瑤做為回報,。人與人之間亦是如此，人和一切有生命的物種,，如人與動物,、植物之間，都需要互相尊重,。

同學(xué)們，所謂禮尚往來,，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報,，不會多不會少,，總有一天一定實現(xiàn),。這是規(guī)則,，規(guī)則在大多數(shù)時候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的,，所以你對他人的尊重會在他人心中留下美好印象,，隨后他們亦會如你所做般對待你,。那我們就從現(xiàn)在做起,，尊重生活，尊重生命,，我們的生活會因尊重而變得更加精彩。

我的演講完畢,，謝謝大家,。

尊重生命的演講稿幼兒園中班篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好!今天我演講的題目是《尊重生命》,。在我開始演講前我先講兩個名詞解釋：

1.安全生產(chǎn)是在勞動生產(chǎn)過程中,，要努力改善勞動條件,，克服不安全因素,，防止傷亡事故的發(fā)生,，使勞動生產(chǎn)在保證勞動者安全健康和國家財產(chǎn)及人民生命財產(chǎn)安全的前提下順利進(jìn)行,。

由此可見,，事故的發(fā)生是因為人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)同時存在且通過加害物體導(dǎo)致的,，如果把人的不安全行為稱為“違章”,，把物的不安全狀態(tài)稱為“隱患”，那么“違章”一旦遇到“隱患”，必然會導(dǎo)致事故的發(fā)生,，但如果消除事故鏈中的任何一個因素，就能防止事故的發(fā)生,。

作為燒成車間的一名兼職的安全員，下面我結(jié)合著燒成車間的具體工作談?wù)劅绍囬g的安全工作是如何開展的,。總的來講燒成車間的安全管理思路是沿著這樣兩條主線進(jìn)行的：

一,、杜絕人的不安全行為,。人是生產(chǎn)過程中最活躍的因素,，也是生產(chǎn)過程中誘發(fā)安全事故的一個主要因素,，人們往往在生產(chǎn)過程會出現(xiàn)這樣的心理：僥幸、麻痹,、偷懶、逞能,、莽撞,、心急、煩躁,、賭氣,、自滿,、好奇。

由于人的心理上的麻痹、大意,、心急而導(dǎo)致發(fā)生的安全事故還少嗎?2007年5月份,，制成車間在一次定檢過程中,，提升機(jī)專管員為了搶檢修進(jìn)度,，在沒做任何安全防范措施的前提下,、甚至安全帽帽帶都沒有拉下的情況下，就匆匆的爬上提升機(jī)機(jī)頭進(jìn)行檢修,，結(jié)果導(dǎo)致從提升機(jī)機(jī)頭掉落到收塵殼體上,，至今仍未醒過來,，一個美滿的家庭就此畫上了一個終點號。還有一個例子我想大家也都聽說過：山東水泥廠一名職工為了圖省事,，在陰雨天用電焊機(jī)打火來點煙而導(dǎo)致觸電身亡,，如果他在多走幾步,，多費(fèi)點力氣去找個職工借個打火機(jī)、如果他能去掉電焊機(jī)點煙可能不會傷人的僥幸心理,，那結(jié)果將會是另一個局面,。但是安全沒有那么多的如果,，沒有那么多假設(shè)，而我們能做的就是去要努力的克服這些不安全的心理因素,，從根本上杜絕類似事故的發(fā)生,。某某經(jīng)常給我們說的一點就是：管要朝著有效果的地方去管，干要朝著有成績的地方去干,。既然作為一名兼職安全員,，就要管到這些不安全心理的杜絕于消失。燒成車間通過安全培訓(xùn),，閉卷考試，制度要求,，嚴(yán)格考核一步一步的朝著這個方面邁進(jìn),。此外我還想說的一點就是要有正確的引導(dǎo)，切實的安全不僅僅是責(zé)任還是道德,，把為了職工安全考慮的心情給職工傳遞下去,，要職工明白安全管理是為了他們的安全,、家庭幸福著想,。我跟大家打這么一個比喻,，假設(shè)你的錢包丟了,，里面有身份證,、工資卡,、現(xiàn)金等等,，如果某個人幫你檢到了,，你會怎么辦?我相信大部分人會拿出部分錢了酬謝別人或者是請人吃頓飯,。而安全呢?當(dāng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)職工的不安全行為的時候,，就是在挽救他們的生命，作為受益者的職工,，他們是不是應(yīng)該交上安全的培訓(xùn)費(fèi)用呢?下面我在做一個假設(shè)，或者有人在某某爬上提升機(jī)機(jī)頭的時候給他說一聲把安全帽帽帶拉下,，即使對他們處罰一個月的工資他們也不會有任何的怨言。

二,、消除物的不安全狀態(tài)，我用下面的一個具體案例給大家分享一下我的感想：燒成車間在處理預(yù)熱器堵塞的時候發(fā)生的一起安全事故,，某月某日預(yù)熱器2級堵塞,，當(dāng)時在安排預(yù)熱器周圍的安全警戒工作后,，預(yù)熱器各層人員都撤離后，車間考慮到預(yù)熱器內(nèi)部可能存有積料,，車間安排由回轉(zhuǎn)窯巡檢工xx進(jìn)行放料,，當(dāng)其打開檢修門后,，內(nèi)部紅料瞬間涌出，因為當(dāng)時崗位巡檢工并不像現(xiàn)在配備這么好質(zhì)量的勞保鞋,，結(jié)果xx的腳被灼傷。通過這么一個例子,，反映我們安全工作的一個重點就是要努力消除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的不安全因素,，車間現(xiàn)在已經(jīng)開始對勞保護(hù)品的佩戴進(jìn)行嚴(yán)格考核，包括在開交接班會議的過程中,，安全帽一律拉下帽帶，所有職工必須穿好勞保鞋,。另外在x年x月份車間每10天組織工段長以上管理人員對生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行的安全隱患大排除，并限期整改,，此外車間每天下午碰頭會,，各個工段一天至少一例的自查安全隱患要在會議上通報,。

三,、

造成人身傷害事故之前,，有多起輕傷和未遂事故是最普遍的,，因此預(yù)防事故的著眼點不是傷害事故,，更不是死亡事故，而是無傷害事故,，即事故前兆,。只有盡早盡多地發(fā)現(xiàn)事故前兆，并加以控制,，未雨綢繆,，防患于未然，才能最大限度地減少事故的發(fā)生,。當(dāng)然,，企業(yè)用于安全和勞動保護(hù)方面的投資,，多數(shù)不能取得立竿見影的效果,，但安全不存在“亡羊補(bǔ)牢”之說,，更不存在“幸運(yùn)”之論。同志們,，講安全沒有過頭，因為一個小小的隱患常常就是成千上萬元的損失;講安全也沒有終點,，因為一次小小的違章操作就會導(dǎo)致一個血淋淋的事故。

尊重生命,、珍愛生命的演講稿。

親愛的同學(xué)們：

興奮是因為能有這樣的一個機(jī)會,，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)交通安全法規(guī)。雖然我沒有華麗的辭藻,，但我希望我真誠的話語能喚醒同學(xué)們對交通安全法規(guī)的重視,，對生命的珍愛,。

先講一個故事吧,。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué),，老者連連搖頭,。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來,，小船被掀翻了,，老者問：“你們會不會游泳啊,？”學(xué)者們異口同聲地說不會,。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命,。”

雖然這只是一個故事,，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味,。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說,，不分貧富貴賤，不論性別年齡,。孩子,、學(xué)子、工人,、知識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語,，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱,，還是身強(qiáng)力壯,，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識,，那么,，危險一旦降臨，本來有可能逃離的厄運(yùn),，卻都會在意料之外,、客觀之中發(fā)生了,。

同學(xué)們！當(dāng)你因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路,，你是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣,？當(dāng)你騎車在路上抱怨行駛太慢,，想超過前面的車輛，你是否想起每年有多少司機(jī)因為違章超車而命喪黃泉,？當(dāng)你抱怨規(guī)定太多，交警太嚴(yán)，你又是否想過,，如果不是這樣，這份車輪底下的死亡報告還將帶給人們多少的震驚和血腥,？同學(xué)們，伊拉克戰(zhàn)爭歷時兩年,，死亡4萬余人,，而你們是否發(fā)現(xiàn)每年10.9萬的車禍死亡人數(shù),，是一個比戰(zhàn)爭還要冷冰冰的無情的數(shù)字。

不知大家又是否知道：按照規(guī)定路線方向行駛,，不闖紅燈,，不超速,，不醉酒駕車,，不橫穿馬路等等,，這些非常簡單的做法,，既是遵守交通規(guī)則表現(xiàn),，也是一種文明的行為,。因為這樣您不僅保障了自己出行的安全,，也是尊重他人生命的表現(xiàn),。

遵章守紀(jì),，就是尊重生命，尊重自我,。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù),，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧,。

我們每一個人的生命都是寶貴的,，讓我們每一個人自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和尊重我們彼此的生命,，如果你想讓我們這個世界多一些笑聲,，少一點哭聲,。讓我們共同生活在交通有序,，安全而又輕松的社會大家庭里,，讓我們快樂的玩耍，讓我們安全的駕車,，讓我們安心的行走,。同學(xué)們,，讓我們用自己的文明和愛心,，行動與努力共同撐起一片生命的晴空,。

尊重生命作文八篇,。

尊重生命作文六篇,。

尊重生命的演講稿幼兒園中班篇八

人生最寶貴的是生命,，生命屬于人只有一次,。人的一生要怎樣渡過呢,？當(dāng)回首往事的時候,，他不會因為虛度年華而悔恨,，也不會因為碌碌無為而羞愧。

——這是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在他的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的主人公,，保爾·柯察金的一段名言,，也是作家奧斯特洛夫斯基自己的心靈自白,。

是啊，父母給了我們完整的生命,，為了我們的成長不知付出了多少心血，他們總在牽掛著子女的安全和生活的幸福,。固守生命的完整,，既是對父母三春暉的回報,，也是對我們自己負(fù)責(zé),！

每一個生命是脆弱的，但每一個生命又是神奇的,，面對生命,，我們并不是一位匆匆的過客,，而是真實地?fù)碛兴Ｉ挥幸淮?，人生不能再版,，這就意味著生命無法重演,，意味著失去的時光我們就再也要不回來。珍愛她,，是因為我們的生命并不僅僅只為了自己而存在，她還承載著沉甸甸的親人的愛,。我們要知道，我們的生命不僅僅是我們自己的生命,，也是父母生命的外延，是他們幸福的源泉,。于是，這生命,，冥冥中承擔(dān)起了一份不容推卸的責(zé)任。

敬畏生命,，就要尊重生命。茫茫宇宙,，只有地球承載著千姿百態(tài),、豐富多樣的生命,，動物、植物,、微生物等,，大到已滅絕的物種恐龍、現(xiàn)有的鯨魚,、大象，小到我們常見的螞蟻,。植物中有參天大樹，還有不起眼的小花小草,。正是這多彩的生命,，構(gòu)成了我們賴以生存的環(huán)境，形成了這樣一個美麗的星球,。每一種生命我們都不能隨意踐踏。如果當(dāng)人類科技不斷進(jìn)步,，人類強(qiáng)大到自認(rèn)為可以征服整個宇宙，但千萬不能忽視其他生命形態(tài)的存在,，否則,，人類將失去生存的家園,，最終走向消亡。

敬畏生命,，就要充實人生,?！叭嘶钪?，就是為了使別人過得更美好”,。這是雷鋒的格言,，也是所有善良的人們的心聲,。每一個同學(xué)要從小樹立遠(yuǎn)大理想，懂得回報父母,、報答社會，讓自己的生命因為奉獻(xiàn)而充滿光輝,。

敬畏生命，要懂得珍愛自己,。生命只有一次，只有強(qiáng)健的體魄,、健全的心智，才能承載生命的重托,。珍愛自己，請培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的安全意識,，培養(yǎng)健康的心理、堅強(qiáng)的意志等等有助于生命之樹常青的一切好的習(xí)慣,、作風(fēng)和品德。而要遠(yuǎn)離不利于身體和心理健康的任何誘惑,。這樣，生命的航船才不會拋錨,。

敬畏生命，請呵護(hù)生命,，呵護(hù)自己的,、他人的以及一切其他的生命,。讓我們在生命的不斷成長中,，享受生活的樂趣,，感受生命的神圣,！讓我們能真誠的為自己的生命喝彩,！

謝謝大家！

尊重生命的演講稿幼兒園中班篇九

流星劃破天際,，與歲月的長河承接遞進(jìn),。

看不盡的塵煙,，游不盡的河。掬一捧清水,，品味生命漫溯;拾一粒卵石，撫觸時間的脈絡(luò),。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞,。

感悟生命不由從連綿上浮起,，從一脈一絡(luò)中滲出，隱于細(xì)微,。生命的長河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行,，直至蕩出星星點點漣漪,，吞沒視線,。大江東去，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡,，激蕩著顆顆璀璨的珍珠,。

當(dāng)你明白人們活著的信念,，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認(rèn);當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你所承擔(dān)的角色有高低之分時,，你要快樂,、勇敢,、自珍,，不要因為職業(yè)的低微而輕放自己,，不要因為些微的不如意而自卑自棄,，更不要因生活中出現(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命,。

你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應(yīng)該用自己的熱情去維護(hù),、澆灌自己的生命之花,。你的信念首先要告慰自己,，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏,。

生命不是苦中醇蜜,，煩中取樂,，不是看花繡花，不能霧中看花,，游戲生命;生命是由鐵到鋼的鍛造過程，生命是走向人生輝煌的風(fēng)帆;生命需要道路如高天,，智者如流云,。

生命猶如過往云煙，是短暫的,，也是美好的,，就象一樣?xùn)|西走紅一樣，紅極而白,，不被看好,，但紅過了一段時間，又被看好。生命就是這樣,，當(dāng)你有了,，你就沒有了。

在你留意生命,、珍惜生命的旅程中,，你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)生命被生活推向極致時,，往往會展現(xiàn)出一些從容之美,，臨亂世而不驚，處方舟而不躁,，喜迎陰晴圓缺,，笑傲風(fēng)霜雨雪;你就會更明白，只有抱著一顆常人的平常之心,，去看待生命,，去珍惜生命，生命才會更有意義,。

生命是美好的,，當(dāng)一個生命依戀另一個生命時，相依為命,，結(jié)伴而行,，會感覺到世界真的很美好，天空是那么的藍(lán),，大地是那么的純潔;會明白在這個世界上,，自己曾經(jīng)是多么孤獨的漂流者，才會知道在這個世界上需要珍惜和感激,，才會感到生命是那么的珍貴,。

有時候覺得生命總是走得很累，邁步之前需要選擇岔口,，立起航向,，每走一步，都需要調(diào)整步伐,，追趕前列,。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的腳印,，與他人一比,，或許彎得人心顫，淺得人心酸,，或許會迷惘,，或許會生出絲絲的愁悵。

生命需要用真心演繹,，需要盡全力走好每一步,，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的極致,，每朵花都有其獨特的色彩,，每顆星都有其光芒的璀燦，每縷清風(fēng)都會送來涼爽,，每滴甘露都會滋潤原野,，都會留下不朽的詩篇。

生命是一個旅程,，如果能夠乘興而行,，不管路途多么遙遠(yuǎn)，都是幸福而饒有風(fēng)味的,。

如果能夠體會乘興而行是一種奔放的生活情趣,，那么盡興而歸即體現(xiàn)了果敢、利落,、勇于放棄的生活態(tài)度,，蘊(yùn)著處世濟(jì)身的大智慧。

生命是短暫的,、無常的,，沒有一個人敢保證自己能夠活到明天，所以每個人都應(yīng)該學(xué)會珍惜,，學(xué)會充分利用生命的價值,。

尊重生命的演講稿幼兒園中班篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!今天我演講的題目是《尊重生命》,。在我開始演講前我先講兩個名詞解釋：

1.安全生產(chǎn)是在勞動生產(chǎn)過程中,，要努力改善勞動條件，克服不安全因素,，防止傷亡事故的發(fā)生,，使勞動生產(chǎn)在保證勞動者安全健康和國家財產(chǎn)及人民生命財產(chǎn)安全的前提下順利進(jìn)行。

由此可見,，事故的發(fā)生是因為人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)同時存在且通過加害物體導(dǎo)致的,，如果把人的不安全行為稱為“違章”，把物的不安全狀態(tài)稱為“隱患”,，那么“違章”一旦遇到“隱患”,，必然會導(dǎo)致事故的發(fā)生，但如果消除事故鏈中的任何一個因素,，就能防止事故的發(fā)生,。

作為燒成車間的一名兼職的安全員,，下面我結(jié)合著燒成車間的具體工作談?wù)劅绍囬g的安全工作是如何開展的?？偟膩碇v燒成車間的安全管理思路是沿著這樣兩條主線進(jìn)行的：

一,、杜絕人的不安全行為。人是生產(chǎn)過程中最活躍的因素,，也是生產(chǎn)過程中誘發(fā)安全事故的一個主要因素,，人們往往在生產(chǎn)過程會出現(xiàn)這樣的心理：僥幸、麻痹,、偷懶,、逞能、莽撞,、心急,、煩躁、賭氣,、自滿,、好奇。

由于人的心理上的麻痹,、大意,、心急而導(dǎo)致發(fā)生的安全事故還少嗎?20xx年5月份，制成車間在一次定檢過程中,，提升機(jī)專管員為了搶檢修進(jìn)度,，在沒做任何安全防范措施的前提下、甚至安全帽帽帶都沒有拉下的情況下,，就匆匆的爬上提升機(jī)機(jī)頭進(jìn)行檢修,，結(jié)果導(dǎo)致從提升機(jī)機(jī)頭掉落到收塵殼體上，至今仍未醒過來,，一個美滿的家庭就此畫上了一個終點號,。還有一個例子我想大家也都聽說過：山東水泥廠一名職工為了圖省事，在陰雨天用電焊機(jī)打火來點煙而導(dǎo)致觸電身亡,，如果他在多走幾步,，多費(fèi)點力氣去找個職工借個打火機(jī)、如果他能去掉電焊機(jī)點煙可能不會傷人的僥幸心理,，那結(jié)果將會是另一個局面,。但是安全沒有那么多的如果，沒有那么多假設(shè),，而我們能做的就是去要努力的克服這些不安全的心理因素,，從根本上杜絕類似事故的發(fā)生。xx經(jīng)常給我們說的一點就是：管要朝著有效果的地方去管,，干要朝著有成績的地方去干,。既然作為一名兼職安全員,，就要管到這些不安全心理的杜絕于消失。燒成車間通過安全培訓(xùn),，閉卷考試,，制度要求，嚴(yán)格考核一步一步的朝著這個方面邁進(jìn),。此外我還想說的一點就是要有正確的引導(dǎo)，切實的安全不僅僅是責(zé)任還是道德,，把為了職工安全考慮的心情給職工傳遞下去,，要職工明白安全管理是為了他們的安全、家庭幸福著想,。我跟大家打這么一個比喻,，假設(shè)你的錢包丟了，里面有身份證,、工資卡,、現(xiàn)金等等，如果某個人幫你檢到了,，你會怎么辦?我相信大部分人會拿出部分錢了酬謝別人或者是請人吃頓飯,。而安全呢?當(dāng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)職工的不安全行為的時候，就是在挽救他們的生命,，作為受益者的職工,，他們是不是應(yīng)該交上安全的培訓(xùn)費(fèi)用呢?下面我在做一個假設(shè)，或者有人在xxx爬上提升機(jī)機(jī)頭的時候給他說一聲把安全帽帽帶拉下,，即使對他們處罰一個月的工資他們也不會有任何的怨言,。

二、消除物的不安全狀態(tài),，我用下面的一個具體案例給大家分享一下我的感想：燒成車間在處理預(yù)熱器堵塞的時候發(fā)生的一起安全事故,，x年x月，預(yù)熱器2級堵塞,，當(dāng)時在安排預(yù)熱器周圍的安全警戒工作后,，預(yù)熱器各層人員都撤離后，車間考慮到預(yù)熱器內(nèi)部可能存有積料,，車間安排由回轉(zhuǎn)窯巡檢工進(jìn)行放料,，當(dāng)其打開檢修門后，內(nèi)部紅料瞬間涌出,，因為當(dāng)時崗位巡檢工并不像現(xiàn)在配備這么好質(zhì)量的勞保鞋,，結(jié)果xx的腳被灼傷。通過這么一個例子,，反映我們安全工作的一個重點就是要努力消除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的不安全因素,，車間現(xiàn)在已經(jīng)開始對勞保護(hù)品的佩戴進(jìn)行嚴(yán)格考核,，包括在開交接班會議的過程中，安全帽一律拉下帽帶,，所有職工必須穿好勞保鞋,。另外在x年x月份車間每10天組織工段長以上管理人員對生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行的安全隱患大排除，并限期整改,，此外車間每天下午碰頭會,，各個工段一天至少一例的自查安全隱患要在會議上通報。

三,、造成人身傷害事故之前,，有多起輕傷和未遂事故是最普遍的，因此預(yù)防事故的著眼點不是傷害事故,，更不是死亡事故,，而是無傷害事故，即事故前兆,。只有盡早盡多地發(fā)現(xiàn)事故前兆,，并加以控制，未雨綢繆,，防患于未然,，才能最大限度地減少事故的發(fā)生。當(dāng)然,，企業(yè)用于安全和勞動保護(hù)方面的投資,，多數(shù)不能取得立竿見影的效果，但安全不存在“亡羊補(bǔ)牢”之說,，更不存在“幸運(yùn)”之論,。同志們，講安全沒有過頭,，因為一個小小的隱患常常就是成千上萬元的損失;講安全也沒有終點,，因為一次小小的違章操作就會導(dǎo)致一個血淋淋的事故。

尊重生命的演講稿幼兒園中班篇十一

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

很高興今天能站在這里為大家發(fā)言，今天我說話的主題是《珍愛生命,，健康成長》,。

世界上什么東西最寶貴呢，有人說是金錢,，有人說是時間,，但我認(rèn)為是生命。因為生命只有一次,，因為生命承載著希望,。

生命又是如此的脆弱,，有多少人為了圖省事而翻越護(hù)欄命喪車輪之下？有多少人為了貪圖一時之快闖紅燈而造成他人殞命,？又有多少人因為貪一時之快感而染上毒癮,，最后弄得家庭破碎？因此我們要加倍呵護(hù)生命,，拒絕一切危害我們健康的事物,，快樂健康的成長。

但是現(xiàn)在,，我們身邊依然有好多同齡人不聽家長的話,，不服從老師的管理和學(xué)校的教育。一意孤行,，不想學(xué)習(xí),，把大量的課余時間都浪費(fèi)掉,，沉迷于網(wǎng)絡(luò),，接觸一些不良的信息，和社會上一些不良青年混在一起,，這些都會給我們的生命,，給我們的健康帶來危害。

親愛的同學(xué)們,，柳樹枯了,，有再青的時候；桃花謝了,，有再開的時候,；燕子去了，有再來的時候,。然而一個人的生命結(jié)束了,，卻再也沒有復(fù)活的機(jī)會。同學(xué)們,，我們是國家和民族的未來和希望,，我們一定要珍惜青春，為了自己,，為了家庭,，為了民族，為了國家,，請肩負(fù)起我們義不容辭的責(zé)任,，從現(xiàn)在開始，請大家珍愛生命,，健康快樂的成長,。

尊重生命的演講稿幼兒園中班篇十二

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在我們身邊，有許多熱愛生命的人,，我愛他們,。

當(dāng)我們來到學(xué)校時，老師就已經(jīng)早早地來到教室里,，為我們打開教室大門,，等待同學(xué)們來上課。上課了,，老師在講臺上給我們上課,，她在黑板上寫的字多么工整啊!她講課的聲音多么響亮啊!她的汗水從她的頭上流下來，她也顧不上擦一擦,，我們在老師的辛勤培育下快樂成長,。

我們生病了，是誰來幫我們治病呢?我們受傷了,，又是誰來幫我們包扎呢?就是他們——醫(yī)生和護(hù)士,。有好幾次，我感冒了,，發(fā)了高燒,，就是醫(yī)院的醫(yī)生把我的病治好了，我非常感謝他們,。

每天放學(xué)了,，我們高高興興地走出校門，街道上,，車水馬龍,，人來人往，我們要怎樣安全地回家呢?看,，那邊有兩個敬愛的交通警察,，他們已經(jīng)在那里站崗很久了，他們指揮著交通,，馬路上的交通很快變得流暢了,。紅燈亮，汽車停,，我們就高高興興地過馬路了,。

我要為他們唱一首生命之歌，他們用勞動創(chuàng)造著美好的生活,，也使自己的生命充滿光彩,。