“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感,，并感得深刻,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

釘子的故事讀后感篇一

每一則故事背后總有一個(gè)發(fā)人深思的地方,，但是在不同的年齡階段品評(píng)這樣一則小故事又會(huì)有不同的感悟,、啟迪。

初讀《釘子的故事》時(shí)是在小學(xué),，那時(shí)只是單純的知道,，做人不能亂發(fā)脾氣，要跟周圍的小朋友處理好關(guān)系,，不能打架,，要做一個(gè)遵紀(jì)守律、愛(ài)好文明的優(yōu)秀少先隊(duì)員,，做一個(gè)老師喜愛(ài),、家長(zhǎng)疼愛(ài)的好孩子，這應(yīng)該是所有小學(xué)生的想法,。

今天再次閱讀這則小故事時(shí)又有了不同的想法,。

首先，從人際交往的角度來(lái)看,，我們應(yīng)該控制好自己的情緒,。沒(méi)有誰(shuí)有義務(wù)一定要對(duì)自己好，對(duì)自己好的那是一種情分,，所以說(shuō)能夠擁有相親相愛(ài)的親朋是人生中的一大幸事,，在平時(shí)的交往中不能恃寵而驕，不能一味的認(rèn)為別人的付出是應(yīng)該的,。有時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,，如果自己處于親朋的位置時(shí)，自己會(huì)怎么做,?！凹核挥鹗┯谌恕边@句話講的很明白,，有時(shí)候自己做不來(lái)的時(shí)候不要強(qiáng)加于人,。人的每一步行動(dòng)都會(huì)留下痕跡，傷害也不例外,。胡亂發(fā)脾氣,，在傷害自己的同時(shí)，也傷害了他人,。一些敏感的詞匯或者憤怒時(shí)的口無(wú)遮攔,，都會(huì)對(duì)自己的朋友造成困擾，有時(shí)甚至自己都沒(méi)有察覺(jué),，但是事實(shí)上兩人之間已經(jīng)存在了裂縫,，這個(gè)裂縫究竟有多嚴(yán)重,，誰(shuí)的沒(méi)法說(shuō)，后續(xù)的彌補(bǔ)問(wèn)題也就變得很棘手,。所以要善待他人,。

其次是在處理問(wèn)題時(shí)我們要避免自己情緒化?！皼_動(dòng)是魔鬼”,，往往越急事情會(huì)辦的越糟，首先平復(fù)好自己的情緒,，這是處理問(wèn)題的基礎(chǔ),。一個(gè)人在情緒不穩(wěn)的時(shí)候容易犯錯(cuò)誤，甚至是一生難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤,。情緒化的處理問(wèn)題往往不能切實(shí)的解決問(wèn)題,，并且會(huì)為你平復(fù)后處理時(shí)添加不少麻煩。

再有就是文中的父親的教育方式,，在我看來(lái)這種因勢(shì)利導(dǎo),、循循善誘的.教育方式，很值得我們推崇,。讓小男孩在他自己的努力下一步一步的進(jìn)步,，而非“棍棒出孝子”，在這樣的事情上棍棒只會(huì)導(dǎo)致小男孩的脾氣更壞,，因?yàn)樗母赣H就這樣,，當(dāng)然這只是一種假設(shè)。小男孩一步一步的在父親的善導(dǎo)下慢慢改變了自己的脾氣,，控制好了自己的情緒,，也知道了發(fā)脾氣會(huì)對(duì)他人造成的傷害。這樣的教育方式,，無(wú)論是在家庭教育還是學(xué)校教育,，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的。

釘子的故事讀后感篇二

周末我看了一篇故事——釘子的故事,，它是格林童話里的一個(gè)小故事,，故事講的是一個(gè)商人在集市上生意紅火，他賣完了所有的貨,，錢袋裝得滿滿的,。他想天黑前趕到家，便把錢箱捆在了馬背上,，騎著馬兒出發(fā)了,。

中午時(shí)分，他到了一個(gè)鎮(zhèn)上休息了一會(huì),。當(dāng)他想繼續(xù)趕路時(shí),，馬童牽出馬來(lái)對(duì)他說(shuō)：“老爺,，馬后腿的蹄鐵上需要加顆釘子?！薄坝伤グ?，”商人回答說(shuō),，“這塊蹄鐵肯定能撐到走完這六里路,，我要急著趕路呢！”

下午時(shí)候,，他又一次叫人喂馬,，馬童走進(jìn)房間對(duì)他說(shuō)：“老爺，馬后腿上的一塊蹄鐵掉了,，要不要我把它帶到鐵匠那去呢,？”“由它去吧！”商人回答說(shuō),，“這馬一定能堅(jiān)持走完這剩下的幾里路,，我時(shí)間緊著呢！”

他騎著馬兒繼續(xù)往前走,，但不久以后馬就開(kāi)始一步一瘸的了,，再過(guò)會(huì)兒就開(kāi)始踉踉蹌蹌，最后它終于跌倒在地,，折斷了腿,。那生意人只好扔下他的馬，解下錢箱扛在背上,，步行回家,。等趕回家時(shí)已是午夜時(shí)分，只聽(tīng)他嘀咕著：“都是那顆該死的釘子把我給害慘了,?！?/p>

這篇故事告訴我們欲速則不達(dá)。

編后語(yǔ)：《釘子》講了有個(gè)商人賺了很多錢,，他把錢箱困在馬背上,，準(zhǔn)備回家。上午他到了一個(gè)小鎮(zhèn),，馬童把馬牽出來(lái),，對(duì)他說(shuō)：“老爺，馬后腿的蹄鐵要加釘子,?！崩蠣斦f(shuō)：“別管它，我們還要起路,?！毕挛?，馬童對(duì)他說(shuō)：“馬后腿掉了一塊蹄鐵?！崩蠣斦f(shuō)：“不要管,，我們還要趕路?！睕](méi)過(guò)一會(huì)兒,，馬一瘸一拐的了，又過(guò)了一會(huì)兒,，馬越走越不穩(wěn)當(dāng),，最后馬跌到在地，摔斷了腿,。那個(gè)商人只好背著錢箱一步步地走回家,。到了家，他說(shuō)：“那個(gè)破釘可真把我害慘了,！”這就叫欲速則不達(dá),。

釘子的故事讀后感篇三

很多人看了這個(gè)題目會(huì)問(wèn)：“為什么要做一個(gè)小釘子呢？告訴你們吧,，是因?yàn)槲易x了《雷鋒的故事》這本書后,，從雷鋒身上學(xué)到了釘子的精神——“擠”與“鉆”。

“擠”的精神就是不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間,。雷鋒叔叔在電影快開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候都在爭(zhēng)分奪秒,、如饑似渴地看書，我們也要學(xué)習(xí)雷鋒充分利用時(shí)間的精神,，利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間?，F(xiàn)在的我，到了學(xué)校之后,，沒(méi)上課時(shí)我多看些書,；放學(xué)了，媽媽沒(méi)來(lái)接我,，沒(méi)事,，有書在陪伴著我。我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),，不浪費(fèi)時(shí)間,，從而擠出更多的時(shí)間，學(xué)到更多的知識(shí),。

“鉆”的精神就是遇到不會(huì)的問(wèn)題要鉆研,。比如正在寫作業(yè)，遇到不會(huì)的問(wèn)題就要用自己所有的辦法去鉆研。如果絞盡腦汁實(shí)在想不出來(lái),，那就要向同學(xué)和老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教,，直到弄懂為止。

如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)了釘子的“擠”勁和“鉆”勁,，相信每一個(gè)伙伴的成績(jī)都會(huì)棒棒的,！

相比語(yǔ)文作文，很多考生容易忽視英語(yǔ)作文,，覺(jué)得只要平鋪直敘,，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤，就能得高分,。中考在即,，世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師,、教研組長(zhǎng)朱萍提醒考生,，近兩年，英語(yǔ)作文要求和語(yǔ)文作文要求愈加接近,，更注重人文內(nèi)涵,。行文流暢、言之有物也是英語(yǔ)作文的要求,。

朱老師多年參與閱卷工作,，她透露，老師最不喜歡看到“腳踩西瓜皮”的作文——行文欠缺邏輯,，寫了幾句后發(fā)現(xiàn)沒(méi)話說(shuō)再生拉硬拼湊字?jǐn)?shù),。朱老師提醒，落筆之前,，一定先列一個(gè)提綱,，整理一下思路。

老師在閱卷時(shí),，首先會(huì)通讀全文,，給作文分檔。有些考生為了追求語(yǔ)法準(zhǔn)確,，滿足于報(bào)流水賬,，肯定無(wú)法獲得佳績(jī)。朱萍建議,，考生與其忙著背誦范文,，希望上考場(chǎng)套用，不如多準(zhǔn)備一些“散裝”的作文素材,。例如,，可以收集一些自己有把握的好詞好句，按照寫人、寫事,、寫景,、寫情等不同方面分類，也可以準(zhǔn)備一些“我喜歡的書”“我的好朋友”“我的難忘經(jīng)歷”等常見(jiàn)話題,。

一些考生覺(jué)得,，準(zhǔn)備兩個(gè)生僻詞，會(huì)讓自己的作文脫穎而出,，事實(shí)并非如此,。朱老師建議考生不妨重讀教材，熟記一些固定詞組和句式,?！昂芏嗫忌矚g一寫作文就套用重大時(shí)事，事實(shí)上,，能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際有感而發(fā)的作文更能得高分,。”

釘子的故事讀后感篇四

故事的主人公是一個(gè)脾氣很壞的男孩,，動(dòng)不動(dòng)就生氣,、罵人。一天,，父親給了他一帶釘子,，并告訴他，每當(dāng)你發(fā)脾氣時(shí),，就往籬笆上釘一個(gè)釘子,。第一天，男孩在籬笆上釘了37根釘子,，第二天釘了29根釘子,，男孩每天釘釘子的數(shù)量少了，知道他不在釘,。父親又說(shuō)如果男孩每忍住一次脾氣,，就把一根釘子拔下來(lái)，最后他終于控制好了脾氣,。

通過(guò)這個(gè)故事,，我知道了我們平時(shí)有意無(wú)意的去傷害別人，即使用真誠(chéng)來(lái)道歉,，但也會(huì)留下傷痕,，甚至有些傷痕永遠(yuǎn)無(wú)法消失。就像籬笆上的釘子,，即使拔去,，也留有小洞，當(dāng)我們想起時(shí)，隱痛就遍布了全身,。

好話一句三冬暖,，惡語(yǔ)半句十日寒這句是說(shuō)了在別人面前說(shuō)好話，別人會(huì)感到溫暖,；說(shuō)壞話別人就會(huì)心寒,。

生活，我們不能去釘釘子,，也不要渴望去拔釘子,，而應(yīng)該用心呵護(hù)身邊的人，控制自己,，不要在別人心上留下小洞,，那樣就不用修復(fù)，也沒(méi)有日后的隱痛,。多一點(diǎn)寬容,，多一點(diǎn)真誠(chéng)，世界將變得美好,，人生也更加甜美,。

廣東廣州番禺區(qū)廣東省廣州市花都區(qū)新華街新華第四小學(xué)六年級(jí):蒙牛牌酸牛奶,。

釘子的故事讀后感篇五

有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣,，于是他的父親就給了他一袋釘子，并且告訴他,，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上,。

第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子,，慢慢地每天打下的數(shù)量減少了,。

他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘釘子來(lái)得容易些。

終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性發(fā)脾氣,，他告訴他的父親這件事,，父親告訴他，現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候就拔出一根釘子,。

一天天地過(guò)去了,，最后男孩告訴他的父親，他終于將所有的釘子都拔出來(lái)了,。

父親握著他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好,，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞,，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前,。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起,，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在,。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痕一樣令人無(wú)法承受。

釘子的故事讀后感篇六

為別人留一扇窗,，也能讓自己看到更燦爛的陽(yáng)光,。這句話是我讀《釘子》這個(gè)故事最大的感觸。

文章講了這樣一個(gè)故事：

父親給壞脾氣的兒子一袋釘子,，當(dāng)男孩發(fā)脾氣的時(shí)候,，就讓他在圍欄上釘一個(gè)釘子。慢慢的,，男孩不再亂發(fā)脾氣,。父親又讓他當(dāng)他能控制自己的脾氣時(shí),，拔出一顆釘子。當(dāng)他把所有釘子都拔完時(shí)，父親帶著他來(lái)到圍欄旁，告訴他：“看看圍欄上的洞,，他們永遠(yuǎn)不會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的樣子,。你生氣說(shuō)的話，就像那些釘子一樣,，在對(duì)方心里留下了永久的傷口,?！?/p>

這個(gè)男孩就是林肯,，后來(lái)他成了美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

讀完這個(gè)故事,，我不禁對(duì)這位父親的教育和男孩長(zhǎng)大成為總統(tǒng)的奇跡產(chǎn)生了敬佩之情。

每天釘幾個(gè)釘子和每天拔幾個(gè)釘子都很容易,。但一時(shí)沖動(dòng)說(shuō)下的話、辦出的事卻可能造成別人無(wú)法忍受的痛苦,。所以，在我們年少時(shí)，就應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就出口傷人,。

我們要努力做到：為別人留一扇窗。

為別人留一扇窗,，也能讓自己看到更燦爛的陽(yáng)光,！

釘子的故事讀后感篇七

今天我看了一則小故事，故事雖短,，卻讓我感觸良多,。

一個(gè)小孩因?yàn)槠獗┰辏倫?ài)生氣,，交不到朋友,，他的爸爸就讓他在生氣時(shí)往籬笆上釘釘子，于是,，籬笆上漸漸出現(xiàn)了許多釘子,，而那個(gè)孩子也漸漸學(xué)會(huì)了管住自己的心情,。有一天,，他一個(gè)釘子也沒(méi)釘,，終于不再輕易生氣了,，他爸爸就讓他在一天不生氣的情況下拔掉一個(gè)釘子,，漸漸地,，釘子全拔光了,，可籬笆上卻留下了很多印記,。

是呀，就算釘子被拔除了，可印記卻很難去掉,。同樣的道理,，假如你傷害了一個(gè)人，無(wú)論怎樣道歉,，那個(gè)人的心中也已經(jīng)出現(xiàn)了裂痕,，是很難消弭的。

壞脾氣是一把雙刃劍,，它在傷害別人的同時(shí)，也在傷害著自己,。要知道,，朋友是多么重要，他們讓你開(kāi)懷,，讓你勇敢,；他們會(huì)支持你，向你敞開(kāi)心扉,。就像美國(guó)政治家富蘭克林所說(shuō)的那樣：“最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物質(zhì)上的接濟(jì),，而是那些親切的態(tài)度,，歡悅的談話，同情的流露和純真的贊美,?！?/p>

心靈有時(shí)是很脆弱的，心上的傷痛是很難痊愈的,，所以,，不要輕易傷害別人。假如你今天跟一個(gè)人吵了架,，說(shuō)了令他傷心的話,，那么，就算明天再怎么道歉,，那也會(huì)像身上的傷一樣,，就算過(guò)了再久，疤印也會(huì)一直留著,，難以好全,。

所以，請(qǐng)控制好自己的情緒,，不要傷害他人的心靈,，否則后悔也沒(méi)有用了。人生不是一帆風(fēng)順的,，總會(huì)有各種煩心事圍繞著你,，只要放寬心，冷靜做事,，多考慮一下別人的感受,，多一份諒解，少一些抱怨,，我們的生活就會(huì)多一些溫暖,，多一份快樂(lè)。

從今天開(kāi)始，珍惜你身邊的朋友吧,！

文檔為doc格式,。

釘子的故事讀后感篇八

這是一個(gè)來(lái)自古老印度的故事。

從前,，有個(gè)脾氣很壞的男孩,。他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他,，每次發(fā)脾氣或者跟認(rèn)吵架的時(shí)候,，就在院子的籬笆上釘一根。

第一天,，男孩釘了37耕釘子,。后面的幾天，他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣,，每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了,。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的壞脾氣,，實(shí)際上要比釘釘子容易的多,。終于有一天，他一根釘子都沒(méi)釘,，他高興的把這件事告訴了爸爸,。爸爸說(shuō):"從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣,，就可以在這天拔掉一根釘子,。

日子一天天過(guò)去，最后,，釘子全被拔光了,。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō):"兒子,，你做的很好,，可是看看里邊上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不能恢復(fù)了,。就象你和一個(gè)人吵架,，說(shuō)了些難聽(tīng)的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口,，象這個(gè)釘子洞一樣,。"。

插一把刀在一個(gè)人的身體里,，再拔出來(lái)傷口就難以愈合了,。無(wú)論你怎么道歉?jìng)诳偸窃谀莾?。要知道，心靈上的傷口和身體的傷口一樣難以恢復(fù),。

你的朋友是你寶貴的財(cái)產(chǎn),，他們讓你開(kāi)懷，讓你勇敢,。他們總是隨時(shí)傾聽(tīng)你的憂傷,。你需要他們的時(shí)候，他們會(huì)支持你,，向你敞開(kāi)心扉,。

釘子的故事讀后感篇九

今天，張老師給我們講了一個(gè)故事——《釘子的故事》,，文章篇幅雖然不長(zhǎng),，但卻讓我印象深刻。

故事主要講的是,，一個(gè)小男孩每當(dāng)遇到不順心的事，就大發(fā)脾氣,。一天爸爸告訴她,，發(fā)一次脾氣就在籬笆上釘釘子，第一天他釘了37枚釘子,，往后幾天,，他釘釘子的數(shù)量逐漸變少，終于有一天他沒(méi)有釘一枚釘子,。爸爸發(fā)話了,，說(shuō)：“只要你一天不發(fā)脾氣，就拔下一枚釘子,?！边^(guò)了幾周，籬笆上沒(méi)有一枚釘子了,，爸爸告訴他,，雖然籬笆上沒(méi)有一枚釘子了。但時(shí)籬笆上面的洞是永遠(yuǎn)也恢復(fù)不了的,。所以你不要輕易的發(fā)脾氣,。”

是的,，輕易發(fā)脾氣,，對(duì)自己和別人都不好，可能會(huì)給自己和別人留下傷口,，而有些傷口是永不可恢復(fù),。故事雖然讀完了,，但不要亂發(fā)脾氣，卻一直在我耳邊回蕩,。這讓我回想起了小時(shí)候的經(jīng)歷,。

有一次，媽媽的親戚們來(lái)做客,，帶了一袋堅(jiān)果,。爺爺一邊看電視一邊吃堅(jiān)果，等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候也差不多把一袋都吃完了,，只剩下了兩個(gè),，我氣得上躥下跳，臉變得比關(guān)公還紅,，眼睛瞪得圓溜溜的,，像兩個(gè)大的玻璃球，沖著爺爺發(fā)火,，還大吼大叫,，還把垃圾桶給踢翻了，即使是大人說(shuō)再給我買一包也不行,。爺爺好說(shuō)歹說(shuō),，我就是不愿意。雖然爺爺早已不計(jì)前嫌,，可現(xiàn)在想起來(lái)小時(shí)候太不懂事了,，爺爺一直對(duì)我那么好，從來(lái)沒(méi)有怨言,。我卻為了一袋堅(jiān)果,，吵得全家不得安寧。

親愛(ài)的同學(xué)們,。一定要注意控制自己的情緒哦,。不管是對(duì)自己還是別人，都是不好的,。我希望大家都可以友善的對(duì)待他人,，讓世界更加美好。

釘子的故事讀后感篇十

《釘子的故事》講了父親給壞脾氣的兒子一袋釘子,，當(dāng)男孩發(fā)脾氣的時(shí)候,，就讓他在圍欄上釘一個(gè)釘子。

慢慢的,，男孩不再亂發(fā)脾氣,。父親又讓他當(dāng)他能控制自己的脾氣時(shí)，拔出一顆釘子,。當(dāng)他把所有釘子都拔完時(shí),，父親帶著他來(lái)到圍欄旁,，告訴他：“看看圍欄上的洞，他們永遠(yuǎn)不會(huì)恢復(fù)到原來(lái)的樣子,。你生氣說(shuō)的話,，就像那些釘子一樣，在對(duì)方心里留下了永久的傷口,?！?/p>

這個(gè)男孩就是林肯，后來(lái)他成了美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一,。

讀完這個(gè)故事,，我不禁對(duì)這位父親的教育和男孩長(zhǎng)大成為總統(tǒng)的奇跡產(chǎn)生了敬佩之情。每天釘幾個(gè)釘子和每天拔幾個(gè)釘子都很容易,。但一時(shí)沖動(dòng)說(shuō)下的`話,、辦出的事卻可能造成別人無(wú)法忍受的痛苦。所以,，在我們年少時(shí),，就應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就出口傷人,。

我們要努力做到：為別人留一扇窗,。

為別人留一扇窗，也能讓自己看到更燦爛的陽(yáng)光,！