“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?!白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,,哪能有“感”?讀得膚淺,,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,,才能有所感,,并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
釘子的故事讀后感篇一
每一則故事背后總有一個(gè)發(fā)人深思的地方,,但是在不同的年齡階段品評(píng)這樣一則小故事又會(huì)有不同的感悟、啟迪,。
初讀《釘子的故事》時(shí)是在小學(xué),,那時(shí)只是單純的知道,做人不能亂發(fā)脾氣,,要跟周圍的小朋友處理好關(guān)系,,不能打架,要做一個(gè)遵紀(jì)守律、愛好文明的優(yōu)秀少先隊(duì)員,,做一個(gè)老師喜愛,、家長疼愛的好孩子,這應(yīng)該是所有小學(xué)生的想法,。
今天再次閱讀這則小故事時(shí)又有了不同的想法,。
首先,從人際交往的角度來看,,我們應(yīng)該控制好自己的情緒,。沒有誰有義務(wù)一定要對(duì)自己好,對(duì)自己好的那是一種情分,,所以說能夠擁有相親相愛的親朋是人生中的一大幸事,,在平時(shí)的交往中不能恃寵而驕,不能一味的認(rèn)為別人的付出是應(yīng)該的,。有時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,,如果自己處于親朋的位置時(shí),自己會(huì)怎么做,?!凹核挥鹗┯谌恕边@句話講的很明白,,有時(shí)候自己做不來的時(shí)候不要強(qiáng)加于人,。人的每一步行動(dòng)都會(huì)留下痕跡,傷害也不例外,。胡亂發(fā)脾氣,,在傷害自己的同時(shí),也傷害了他人,。一些敏感的詞匯或者憤怒時(shí)的口無遮攔,都會(huì)對(duì)自己的朋友造成困擾,,有時(shí)甚至自己都沒有察覺,,但是事實(shí)上兩人之間已經(jīng)存在了裂縫,這個(gè)裂縫究竟有多嚴(yán)重,,誰的沒法說,,后續(xù)的彌補(bǔ)問題也就變得很棘手。所以要善待他人,。
其次是在處理問題時(shí)我們要避免自己情緒化,。“沖動(dòng)是魔鬼”,,往往越急事情會(huì)辦的越糟,,首先平復(fù)好自己的情緒,這是處理問題的基礎(chǔ)。一個(gè)人在情緒不穩(wěn)的時(shí)候容易犯錯(cuò)誤,,甚至是一生難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤,。情緒化的處理問題往往不能切實(shí)的解決問題,并且會(huì)為你平復(fù)后處理時(shí)添加不少麻煩,。
再有就是文中的父親的教育方式,,在我看來這種因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘的.教育方式,,很值得我們推崇,。讓小男孩在他自己的努力下一步一步的進(jìn)步,而非“棍棒出孝子”,,在這樣的事情上棍棒只會(huì)導(dǎo)致小男孩的脾氣更壞,,因?yàn)樗母赣H就這樣,當(dāng)然這只是一種假設(shè),。小男孩一步一步的在父親的善導(dǎo)下慢慢改變了自己的脾氣,,控制好了自己的情緒,也知道了發(fā)脾氣會(huì)對(duì)他人造成的傷害,。這樣的教育方式,,無論是在家庭教育還是學(xué)校教育,都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的,。
釘子的故事讀后感篇二
周末我看了一篇故事——釘子的故事,,它是格林童話里的一個(gè)小故事,故事講的是一個(gè)商人在集市上生意紅火,,他賣完了所有的貨,,錢袋裝得滿滿的。他想天黑前趕到家,,便把錢箱捆在了馬背上,,騎著馬兒出發(fā)了。
中午時(shí)分,,他到了一個(gè)鎮(zhèn)上休息了一會(huì),。當(dāng)他想繼續(xù)趕路時(shí),馬童牽出馬來對(duì)他說:“老爺,,馬后腿的蹄鐵上需要加顆釘子,。”“由它去吧,,”商人回答說,,“這塊蹄鐵肯定能撐到走完這六里路,我要急著趕路呢,!”
下午時(shí)候,,他又一次叫人喂馬,馬童走進(jìn)房間對(duì)他說:“老爺,馬后腿上的一塊蹄鐵掉了,,要不要我把它帶到鐵匠那去呢,?”“由它去吧!”商人回答說,,“這馬一定能堅(jiān)持走完這剩下的幾里路,,我時(shí)間緊著呢!”
他騎著馬兒繼續(xù)往前走,,但不久以后馬就開始一步一瘸的了,,再過會(huì)兒就開始踉踉蹌蹌,最后它終于跌倒在地,,折斷了腿,。那生意人只好扔下他的馬,解下錢箱扛在背上,,步行回家,。等趕回家時(shí)已是午夜時(shí)分,只聽他嘀咕著:“都是那顆該死的釘子把我給害慘了,?!?/p>
這篇故事告訴我們欲速則不達(dá)。
編后語:《釘子》講了有個(gè)商人賺了很多錢,,他把錢箱困在馬背上,,準(zhǔn)備回家。上午他到了一個(gè)小鎮(zhèn),,馬童把馬牽出來,,對(duì)他說:“老爺,馬后腿的蹄鐵要加釘子,?!崩蠣斦f:“別管它,我們還要起路,?!毕挛纾R童對(duì)他說:“馬后腿掉了一塊蹄鐵,。”老爺說:“不要管,,我們還要趕路,。”沒過一會(huì)兒,,馬一瘸一拐的了,,又過了一會(huì)兒,馬越走越不穩(wěn)當(dāng),最后馬跌到在地,,摔斷了腿,。那個(gè)商人只好背著錢箱一步步地走回家。到了家,,他說:“那個(gè)破釘可真把我害慘了,!”這就叫欲速則不達(dá)。
釘子的故事讀后感篇三
很多人看了這個(gè)題目會(huì)問:“為什么要做一個(gè)小釘子呢,?告訴你們吧,,是因?yàn)槲易x了《雷鋒的故事》這本書后,從雷鋒身上學(xué)到了釘子的精神——“擠”與“鉆”,。
“擠”的精神就是不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間,。雷鋒叔叔在電影快開場的時(shí)候都在爭分奪秒、如饑似渴地看書,,我們也要學(xué)習(xí)雷鋒充分利用時(shí)間的精神,,利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間。現(xiàn)在的我,,到了學(xué)校之后,,沒上課時(shí)我多看些書;放學(xué)了,,媽媽沒來接我,,沒事,有書在陪伴著我,。我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),,不浪費(fèi)時(shí)間,從而擠出更多的時(shí)間,,學(xué)到更多的知識(shí),。
“鉆”的精神就是遇到不會(huì)的問題要鉆研。比如正在寫作業(yè),,遇到不會(huì)的問題就要用自己所有的辦法去鉆研,。如果絞盡腦汁實(shí)在想不出來,那就要向同學(xué)和老師或家長請(qǐng)教,,直到弄懂為止,。
如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)了釘子的“擠”勁和“鉆”勁,相信每一個(gè)伙伴的成績都會(huì)棒棒的,!
相比語文作文,,很多考生容易忽視英語作文,覺得只要平鋪直敘,,避免語法錯(cuò)誤,,就能得高分,。中考在即,世界外國語中學(xué)英語特級(jí)教師,、教研組長朱萍提醒考生,,近兩年,英語作文要求和語文作文要求愈加接近,,更注重人文內(nèi)涵,。行文流暢、言之有物也是英語作文的要求,。
朱老師多年參與閱卷工作,,她透露,老師最不喜歡看到“腳踩西瓜皮”的作文——行文欠缺邏輯,,寫了幾句后發(fā)現(xiàn)沒話說再生拉硬拼湊字?jǐn)?shù),。朱老師提醒,落筆之前,,一定先列一個(gè)提綱,,整理一下思路。
老師在閱卷時(shí),,首先會(huì)通讀全文,,給作文分檔。有些考生為了追求語法準(zhǔn)確,,滿足于報(bào)流水賬,,肯定無法獲得佳績。朱萍建議,,考生與其忙著背誦范文,,希望上考場套用,不如多準(zhǔn)備一些“散裝”的作文素材,。例如,,可以收集一些自己有把握的好詞好句,按照寫人,、寫事,、寫景、寫情等不同方面分類,,也可以準(zhǔn)備一些“我喜歡的書”“我的好朋友”“我的難忘經(jīng)歷”等常見話題,。
一些考生覺得,準(zhǔn)備兩個(gè)生僻詞,,會(huì)讓自己的作文脫穎而出,,事實(shí)并非如此。朱老師建議考生不妨重讀教材,,熟記一些固定詞組和句式,。“很多考生喜歡一寫作文就套用重大時(shí)事,,事實(shí)上,,能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際有感而發(fā)的作文更能得高分?!?/p>
釘子的故事讀后感篇四
故事的主人公是一個(gè)脾氣很壞的男孩,動(dòng)不動(dòng)就生氣,、罵人。一天,,父親給了他一帶釘子,,并告訴他,,每當(dāng)你發(fā)脾氣時(shí),,就往籬笆上釘一個(gè)釘子。第一天,,男孩在籬笆上釘了37根釘子,,第二天釘了29根釘子,,男孩每天釘釘子的數(shù)量少了,,知道他不在釘,。父親又說如果男孩每忍住一次脾氣,就把一根釘子拔下來,,最后他終于控制好了脾氣,。
通過這個(gè)故事,,我知道了我們平時(shí)有意無意的去傷害別人,即使用真誠來道歉,,但也會(huì)留下傷痕,甚至有些傷痕永遠(yuǎn)無法消失,。就像籬笆上的釘子,,即使拔去,也留有小洞,當(dāng)我們想起時(shí),,隱痛就遍布了全身。
好話一句三冬暖,,惡語半句十日寒這句是說了在別人面前說好話,別人會(huì)感到溫暖;說壞話別人就會(huì)心寒,。
生活,,我們不能去釘釘子,,也不要渴望去拔釘子,而應(yīng)該用心呵護(hù)身邊的人,,控制自己,不要在別人心上留下小洞,,那樣就不用修復(fù),也沒有日后的隱痛。多一點(diǎn)寬容,,多一點(diǎn)真誠,世界將變得美好,,人生也更加甜美,。
廣東廣州番禺區(qū)廣東省廣州市花都區(qū)新華街新華第四小學(xué)六年級(jí):蒙牛牌酸牛奶。
釘子的故事讀后感篇五
有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣,,于是他的父親就給了他一袋釘子,,并且告訴他,每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上,。
第一天,,這個(gè)男孩釘下了37根釘子,慢慢地每天打下的數(shù)量減少了,。
他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘釘子來得容易些,。
終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性發(fā)脾氣,他告訴他的父親這件事,,父親告訴他,,現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候就拔出一根釘子。
一天天地過去了,,最后男孩告訴他的父親,,他終于將所有的釘子都拔出來了。
父親握著他的手來到后院說:你做得很好,,我的好孩子,。但是看看那些圍籬上的洞,這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前,。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕,。如果你拿刀子捅別人一刀,不管你說了多少次對(duì)不起,,那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在,。話語的傷痛就像真實(shí)的傷痕一樣令人無法承受。
釘子的故事讀后感篇六
為別人留一扇窗,,也能讓自己看到更燦爛的陽光,。這句話是我讀《釘子》這個(gè)故事最大的感觸。
文章講了這樣一個(gè)故事:
父親給壞脾氣的兒子一袋釘子,,當(dāng)男孩發(fā)脾氣的時(shí)候,,就讓他在圍欄上釘一個(gè)釘子。慢慢的,,男孩不再亂發(fā)脾氣,。父親又讓他當(dāng)他能控制自己的脾氣時(shí),,拔出一顆釘子,。當(dāng)他把所有釘子都拔完時(shí),,父親帶著他來到圍欄旁,,告訴他:“看看圍欄上的洞,他們永遠(yuǎn)不會(huì)恢復(fù)到原來的樣子,。你生氣說的話,,就像那些釘子一樣,在對(duì)方心里留下了永久的傷口?!?/p>
這個(gè)男孩就是林肯,,后來他成了美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。
讀完這個(gè)故事,,我不禁對(duì)這位父親的教育和男孩長大成為總統(tǒng)的奇跡產(chǎn)生了敬佩之情,。
每天釘幾個(gè)釘子和每天拔幾個(gè)釘子都很容易。但一時(shí)沖動(dòng)說下的話、辦出的事卻可能造成別人無法忍受的痛苦,。所以,,在我們年少時(shí),,就應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就出口傷人,。
我們要努力做到:為別人留一扇窗,。
為別人留一扇窗,也能讓自己看到更燦爛的陽光,!
釘子的故事讀后感篇七
今天我看了一則小故事,,故事雖短,卻讓我感觸良多,。
一個(gè)小孩因?yàn)槠獗┰?,總愛生氣,交不到朋友,,他的爸爸就讓他在生氣時(shí)往籬笆上釘釘子,,于是,,籬笆上漸漸出現(xiàn)了許多釘子,而那個(gè)孩子也漸漸學(xué)會(huì)了管住自己的心情,。有一天,,他一個(gè)釘子也沒釘,終于不再輕易生氣了,,他爸爸就讓他在一天不生氣的情況下拔掉一個(gè)釘子,,漸漸地,釘子全拔光了,,可籬笆上卻留下了很多印記,。
是呀,就算釘子被拔除了,,可印記卻很難去掉,。同樣的道理,假如你傷害了一個(gè)人,,無論怎樣道歉,,那個(gè)人的心中也已經(jīng)出現(xiàn)了裂痕,是很難消弭的,。
壞脾氣是一把雙刃劍,,它在傷害別人的同時(shí),也在傷害著自己,。要知道,,朋友是多么重要,他們讓你開懷,,讓你勇敢,;他們會(huì)支持你,向你敞開心扉,。就像美國政治家富蘭克林所說的那樣:“最能施惠于朋友的,往往不是金錢或一切物質(zhì)上的接濟(jì),,而是那些親切的態(tài)度,,歡悅的談話,同情的流露和純真的贊美,?!?/p>
心靈有時(shí)是很脆弱的,心上的傷痛是很難痊愈的,,所以,,不要輕易傷害別人。假如你今天跟一個(gè)人吵了架,,說了令他傷心的話,,那么,,就算明天再怎么道歉,那也會(huì)像身上的傷一樣,,就算過了再久,,疤印也會(huì)一直留著,難以好全,。
所以,,請(qǐng)控制好自己的情緒,不要傷害他人的心靈,,否則后悔也沒有用了,。人生不是一帆風(fēng)順的,總會(huì)有各種煩心事圍繞著你,,只要放寬心,,冷靜做事,多考慮一下別人的感受,,多一份諒解,,少一些抱怨,我們的生活就會(huì)多一些溫暖,,多一份快樂,。
從今天開始,珍惜你身邊的朋友吧,!
文檔為doc格式,。
釘子的故事讀后感篇八
這是一個(gè)來自古老印度的故事。
從前,,有個(gè)脾氣很壞的男孩,。他的爸爸給了他一袋釘子,告訴他,,每次發(fā)脾氣或者跟認(rèn)吵架的時(shí)候,,就在院子的籬笆上釘一根。
第一天,,男孩釘了37耕釘子,。后面的幾天,他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣,,每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了,。他發(fā)現(xiàn),控制自己的壞脾氣,,實(shí)際上要比釘釘子容易的多,。終于有一天,他一根釘子都沒釘,,他高興的把這件事告訴了爸爸,。爸爸說:"從今以后,,如果你一天都沒有發(fā)脾氣,就可以在這天拔掉一根釘子,。
日子一天天過去,,最后,釘子全被拔光了,。爸爸帶他來到籬笆邊上,,對(duì)他說:"兒子,你做的很好,,可是看看里邊上的釘子洞,,這些洞永遠(yuǎn)也不能恢復(fù)了。就象你和一個(gè)人吵架,,說了些難聽的話,,你就在他心里留下了一個(gè)傷口,象這個(gè)釘子洞一樣,。",。
插一把刀在一個(gè)人的身體里,再拔出來傷口就難以愈合了,。無論你怎么道歉傷口總是在那兒,。要知道,心靈上的傷口和身體的傷口一樣難以恢復(fù),。
你的朋友是你寶貴的財(cái)產(chǎn),,他們讓你開懷,讓你勇敢,。他們總是隨時(shí)傾聽你的憂傷,。你需要他們的時(shí)候,他們會(huì)支持你,,向你敞開心扉,。
釘子的故事讀后感篇九
今天,張老師給我們講了一個(gè)故事——《釘子的故事》,,文章篇幅雖然不長,,但卻讓我印象深刻。
故事主要講的是,,一個(gè)小男孩每當(dāng)遇到不順心的事,就大發(fā)脾氣,。一天爸爸告訴她,,發(fā)一次脾氣就在籬笆上釘釘子,第一天他釘了37枚釘子,,往后幾天,,他釘釘子的數(shù)量逐漸變少,,終于有一天他沒有釘一枚釘子,。爸爸發(fā)話了,,說:“只要你一天不發(fā)脾氣,,就拔下一枚釘子,?!边^了幾周,,籬笆上沒有一枚釘子了,,爸爸告訴他,,雖然籬笆上沒有一枚釘子了,。但時(shí)籬笆上面的洞是永遠(yuǎn)也恢復(fù)不了的,。所以你不要輕易的發(fā)脾氣?!?/p>
是的,,輕易發(fā)脾氣,對(duì)自己和別人都不好,,可能會(huì)給自己和別人留下傷口,,而有些傷口是永不可恢復(fù)。故事雖然讀完了,,但不要亂發(fā)脾氣,,卻一直在我耳邊回蕩。這讓我回想起了小時(shí)候的經(jīng)歷,。
有一次,,媽媽的親戚們來做客,帶了一袋堅(jiān)果,。爺爺一邊看電視一邊吃堅(jiān)果,,等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候也差不多把一袋都吃完了,只剩下了兩個(gè),,我氣得上躥下跳,,臉變得比關(guān)公還紅,眼睛瞪得圓溜溜的,,像兩個(gè)大的玻璃球,,沖著爺爺發(fā)火,還大吼大叫,,還把垃圾桶給踢翻了,,即使是大人說再給我買一包也不行。爺爺好說歹說,,我就是不愿意,。雖然爺爺早已不計(jì)前嫌,可現(xiàn)在想起來小時(shí)候太不懂事了,,爺爺一直對(duì)我那么好,,從來沒有怨言,。我卻為了一袋堅(jiān)果,吵得全家不得安寧,。
親愛的同學(xué)們,。一定要注意控制自己的情緒哦。不管是對(duì)自己還是別人,,都是不好的,。我希望大家都可以友善的對(duì)待他人,讓世界更加美好,。
釘子的故事讀后感篇十
《釘子的故事》講了父親給壞脾氣的兒子一袋釘子,,當(dāng)男孩發(fā)脾氣的時(shí)候,就讓他在圍欄上釘一個(gè)釘子,。
慢慢的,,男孩不再亂發(fā)脾氣。父親又讓他當(dāng)他能控制自己的脾氣時(shí),,拔出一顆釘子,。當(dāng)他把所有釘子都拔完時(shí),父親帶著他來到圍欄旁,,告訴他:“看看圍欄上的洞,,他們永遠(yuǎn)不會(huì)恢復(fù)到原來的樣子。你生氣說的話,,就像那些釘子一樣,,在對(duì)方心里留下了永久的傷口?!?/p>
這個(gè)男孩就是林肯,,后來他成了美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。
讀完這個(gè)故事,,我不禁對(duì)這位父親的教育和男孩長大成為總統(tǒng)的奇跡產(chǎn)生了敬佩之情,。每天釘幾個(gè)釘子和每天拔幾個(gè)釘子都很容易。但一時(shí)沖動(dòng)說下的`話,、辦出的事卻可能造成別人無法忍受的痛苦,。所以,在我們年少時(shí),,就應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒,,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就出口傷人。
我們要努力做到:為別人留一扇窗,。
為別人留一扇窗,,也能讓自己看到更燦爛的陽光!