心得體會是對一段經(jīng)歷,、學習或思考的總結(jié)和感悟,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中班主任工作心得體會篇一

作為一名高中班主任,，我認為這是一個既艱巨又充滿挑戰(zhàn)的工作。班主任是班級的管理者,、學生的引路人和家長的咨詢者,，承擔著教育、管理和輔導的重任,。在這個角色中,，我不僅見證了學生的成長和進步，也鍛煉了自己的能力,，在不斷面對困難和挑戰(zhàn)的過程中,，有了一些心得和體會。

第二段：關(guān)注學生成長,。

作為班主任,，我們首先就是以學生為中心,，全面關(guān)注每個學生的成長,。我始終認為，每個學生都是獨一無二的個體,，需要個性化的關(guān)注和指導。通過與學生的溝通和了解,，我能更好地了解他們的特點和需求,，并針對性地給予他們幫助和支持。在輔導過程中,，我注重鼓勵學生自我發(fā)展和自我實現(xiàn)的能力,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，引領(lǐng)他們走向正確的人生道路,。

第三段：加強與家長的溝通,。

與家長的溝通是班主任工作中非常重要的一環(huán)。家長是學生成長的重要支持者和指導者,，我們不能忽視他們的作用,。我在工作中積極與家長保持聯(lián)系，及時了解學生在家庭中的情況和需求,，共同制定和實施學生的成長計劃,。我注重與家長之間的互信和合作，通過溝通解決問題,，共同努力幫助學生在學業(yè)和生活中取得更好的成績和發(fā)展,。

第四段：建立良好的班級氛圍,。

班級氛圍對于學生的整體成長和發(fā)展起著重要的作用。作為班主任,，我認為建立一個良好的班級氛圍是我的責任和義務(wù),。我注重培養(yǎng)學生之間的團隊合作精神和友誼，推動班級內(nèi)的互助和共同進步,。通過組織班級活動和課外活動,，我希望學生們能夠形成良好的人際關(guān)系和社交能力。同時,，我也注重教育學生遵紀守法,，樹立正確的行為規(guī)范和道德觀念，讓他們成為合格的公民,。

第五段：持續(xù)的學習和進步,。

作為一名班主任，我深知教育工作是一項需要持續(xù)學習和進步的工作,。學生和社會都在不斷變化,，我們必須不斷更新自己的知識和教育理念，才能更好地適應時代的發(fā)展需求,，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。我積極參加各種教育培訓和學習，與同事們分享經(jīng)驗和教材,，不斷提升自己的教育水平和能力,。同時，我也注重反思和總結(jié)工作經(jīng)驗,，及時調(diào)整自己的工作方式和方法,，以達到更好的教學效果。

結(jié)尾,。

作為一名高中班主任,，我相信我的工作是有意義和價值的。在與學生和家長的共同努力下,，我見證了許多學生從稚嫩到成熟的蛻變,，看到他們從容應對挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自我價值,。雖然工作中會遇到各種困難和挑戰(zhàn),，但我愿意承擔這份工作，因為我知道我的付出是為了每一個學生的未來,。希望能夠通過我的努力和付出,，為學生提供更好的教育和引導，為他們的成長和發(fā)展貢獻力量,。

高中班主任工作心得體會篇二

過去的一學期里,，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學習,、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的如下：

為了配合學校工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。例如————同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。

高一年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時和知識復雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心,。因此，在學生的思想工作顯得更加復雜和重要,。在這個學期里,，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成。再一方面,，我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣，跟班勤,，管理得力,，班風正、學風濃,。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學期各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

高中學生學習任務(wù)比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導,，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生感情的交流。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。下學期擔子還很重，工作還將更復雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績,。

高中班主任工作心得體會篇三

我是20_年大學畢業(yè)的,到如今已經(jīng)當了十一年的老師,，而高中班主任工作就做了八年。在這八年班主任工作生涯中,，我深深體會到一個好的班主任對高中學生的影響有多大,，而只有學生和家長都認可你，你才是一個合格稱職的班主任,?？梢哉f一個成功的班主任,，就是一個藝術(shù)家，因為他的作品是一個個活生生的人,，是給社會創(chuàng)造無窮財富和價值的人,。這就決定了好的班主任必須是自身素質(zhì)高且具有高度責任心的老師。在多年的班主任工作實踐中,，我摸索了一些方法和措施,，下面就是我的幾點體會：

第一、以身作則,，為人為表,，做到言傳身教。

教師要做到愛而有度,，嚴而有格,。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用,。古人云：“其身正,，不令則行;其身不正，雖令不行,?！弊鳛榘嘀魅危仨殨r刻注意自身的品格,、學識,、涵養(yǎng)對學生潛移默化的影響，特別要注意一些小事和細節(jié),，不要自己覺得沒什么,，無所謂，其實學生的眼睛一直盯著呢,，他們在心中評價你,，在背后議論你。如果老師行不正,，舉不雅,，就容易失去威信。所以班主任一定要特別自尊,、自愛,、自信、自強,，在言行中教育學生,，在行為中感染學生，以身作則，真正做到教書育人,。

第二,、要抓好班干部隊伍建設(shè)。

選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件,。學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手,，能及時溝通班主任和學生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生,。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導核心,，才能有力地帶動全班去共同努力,，團結(jié)奮斗。

第三,、形成正確的集體輿論,，培養(yǎng)優(yōu)良班風。

優(yōu)良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標準的良好行為和習慣,。正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志,。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響,，往往比班主任個人的力量要有效得多,。

第四、作為班主任要做個標準的天平,，平等地對等每個學生,，關(guān)心每一個學生，不偏袒優(yōu)生,，漠視差生,，愛心應一視同仁。

班主任在管理過程中,，對于那些學習成績不突出的學生犯了規(guī),，要嚴肅處理，對于那些學習成績突出的學生犯了規(guī),，同樣要嚴肅處理,。后進生心理脆弱，本身就有強烈的自卑感,，又最容易犯錯，因而處理過程中，切忌傷害他們的自尊,，要心平氣和地對他們進行說理教育,，有耐心地去引導他們才是最好的方法。他們一當有一點進步就要大力表揚,，讓他們感覺到班主任很在意他們,，班集體離不開他們，從而讓他們找會自尊,，樹立自信,。

第五、傾聽學生心聲,，主動和他們溝通,。

班主任工作中，取得的成績明擺著,，而存在的問題自己往往不易察覺,。所以作為班主任應主動溝通。與學校領(lǐng)導溝通,，得到指點,，爭取支持;與任課教師溝通，了解情況,，爭取合作;與家長溝通,，互相理解，爭取配合;更要與學生溝通,，聆聽呼聲,，改進方法。值得注意的是,，千萬不要為一小事,，一時沖動，與領(lǐng)導,、老師,、家長或?qū)W生翻臉，傷及感情,，這會對自己以后的工作帶來許多麻煩,。

班主任是一項富有挑戰(zhàn)性的工作，它是一門科學,，一門藝術(shù),，需要每位班主任用心地去把握、體會,。我會在以后實際工作中不斷學習,，不斷的反思,，不斷的提高、完善,。

高中班主任工作心得體會篇四

高中時期是學生成長的重要階段,，而班主任則是學生成長過程中的重要指導者和陪伴者。作為一名高中班主任,，我深深地體會到了這份工作的責任和意義,。在我擔任班主任的這些年里，我積累了一些心得和體會,，下面將從溝通與了解,、學業(yè)與綜合素質(zhì)培養(yǎng)、家庭關(guān)懷與學生心理健康,、課堂管理與班風建設(shè),、自我提升與反思五個方面進行總結(jié)。

首先,，作為班主任要注重與學生進行溝通與了解,。班主任應著眼于學生的個性差異和不同需求，通過與學生的交流,，了解他們的興趣愛好,、家庭背景，及時發(fā)現(xiàn)問題,，并進行適當?shù)囊龑Ш蛶椭?。通過定期召開班會、進行班級活動,，班主任能夠與學生保持良好的互動關(guān)系,，使學生從溝通中獲得成長和進步的動力。

其次,，班主任工作應注重學業(yè)與綜合素質(zhì)培養(yǎng),。在學業(yè)方面，班主任要及時了解學生的學習情況,，針對不同學生的不同情況,，制定個性化的學習計劃和輔導方案，幫助學生提高學習效果,。在綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面,，班主任要關(guān)注學生的學習興趣和特長，為學生搭建展示自己才藝的平臺,，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神,。

第三，班主任工作不能忽視家庭關(guān)懷與學生心理健康,。在學生成長過程中,，家庭是他們最重要的依靠與支撐,，班主任應與學生的家庭保持良好的溝通，并及時了解學生家庭情況,。在學生心理健康方面,，班主任要注重學生心理的疏導和引導，幫助他們解決學習,、人際關(guān)系等方面的問題，做好心理輔導工作,。

第四,，班主任工作中要注重課堂管理與班風建設(shè)。班主任不僅要關(guān)注學生成績的提高,，還要關(guān)心學生的課堂表現(xiàn)和學習積極性,，制定相應的管理措施，提高課堂效率,。同時,，班主任要培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為規(guī)范，引導他們遵守學校的紀律和規(guī)定,，營造良好的班風,。

最后，班主任要注重自我提升與反思,。作為一名優(yōu)秀的班主任,，要不斷提升自己的教育教學能力和管理水平，積極參加培訓和學習,，不斷豐富自己的知識和經(jīng)驗,。同時，班主任還應不斷反思自己的工作,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，找出不足之處，不斷提高工作效果,。

總結(jié)起來,，高中班主任工作既是一項需要傾注心血的艱巨工作，也是一項充滿成就感和意義的工作,。通過與學生溝通與了解,、學業(yè)與綜合素質(zhì)培養(yǎng)、家庭關(guān)懷與學生心理健康,、課堂管理與班風建設(shè),、自我提升與反思等方面的努力，班主任能夠更好地發(fā)揮自己在學生成長中的指導作用,，為學生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

高中班主任工作心得體會篇五

作為一名高中班主任,，我一直認為自己承擔著重要的責任，不僅是教學的傳人,，更是學生的啟蒙者和引導者,。在這個角色中，我深刻地體會到了教育的辛酸和甜蜜,，同時也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗和體會,，下面我分享一下我的工作心得體會。

第一段：愛心和耐心是班主任最重要的品質(zhì),。

在擔任班主任的過程中,，我們必須時刻關(guān)注學生的需求，發(fā)現(xiàn)并關(guān)注他們的問題,，給予耐心的指導和幫助,。關(guān)心學生的成長是班主任工作的核心，我們的大多數(shù)時間都用于這方面,。我們要理解每個孩子有不同的性格和特點,，學習需要和方法也不盡相同。因此,，我們需要在教學中充分考慮到每個學生的需求,，并給他們專業(yè)和心理方面的指導。

第二段：確保班級的紀律和秩序,。

班主任也是教師和家長之間的橋梁,。在我的班級管理中，我一直秉持“民主,、協(xié)商,、嚴肅、公正”的原則,，確保班級內(nèi)的秩序和紀律,。我會鼓勵學生自我約束，同時也時刻監(jiān)督他們的表現(xiàn)和行為,，及時糾正不良習慣和行為,。此外，還要與同學和家長保持溝通,，及時組織家長會及時了解學生的情況,，同時向家長提供反饋，確保學生的全面成長,。

第三段：參與和組織各類課外活動,。

課外活動對于學生的成長非常重要。班主任有責任組織各種文藝,、體育等綜合性活動,，提高學生的綜合素質(zhì),，促進他們的身心健康。我會為學生策劃各種類型的演出和競賽,，加強學生之間的互動和交流,，同時提高他們的自我意識和競爭能力。這些活動有助于提高學生的自信和動力,，從而激發(fā)他們對生活的熱情和興趣,。

第四段：課程設(shè)置，聆聽學生的建議,。

高中階段是學生重要的階段,。我們必須對課程設(shè)置進行恰當?shù)恼{(diào)整，確保課程是有益于學生的成長和發(fā)展的,。我們首先要注意到學生的興趣、特長和發(fā)展需求,，然后根據(jù)這些因素進行課程安排,。此外，我們還要聆聽學生的建議,，鼓勵他們表達自己的看法和想法,。這有助于我們更加細致地關(guān)注學生的發(fā)展趨勢，更好地滿足他們的需求和期望,。

第五段：工作的快樂和挑戰(zhàn),。

成為一名高中班主任需要不斷提升自己的知識和技能。盡管這種工作的時代要求高,，也需要為學生的成長和未來付出更多的汗水,。但班主任的職務(wù)也為之奉獻其樂無窮。在這個工作中,，我們能夠與學生建立深厚的關(guān)系,，了解他們的成長和挫折，并為他們指導和鼓勵,。這種快樂不是任何職位都可以擁有的,。同時，班主任工作也面臨諸多挑戰(zhàn),，例如課堂管理,、溝通、教育,、心理輔導等,，這些挑戰(zhàn)需要班主任更加努力地工作，某種程度上可以使我們的工作更有成就感,。

結(jié)語,。

總之,，我堅信，成為一位高中班主任是一份值得尊敬和值得推崇同時更有挑戰(zhàn)和滿足的職業(yè),。班主任需要耐心,，關(guān)心和理解、高效管理技能,，創(chuàng)新和領(lǐng)導力,，才能夠帶領(lǐng)學生走向輝煌。希望下一代的班主任能夠遵循自己的時代需求,，積極應對各種挑戰(zhàn),，做出自己的貢獻。

高中班主任工作心得體會篇六

作為高中班主任,，認真落實好教育工作,，總結(jié)過去經(jīng)驗，是做好班級教育管理的基礎(chǔ),。下面本站小編為大家?guī)砀咧邪嘀魅喂ぷ鳌?/p>

供你參考!

擔任班主任工作二十多年來,，我長期帶的是普通班，職高班,。班額大,，學生思想、文化素質(zhì)普遍較低,，難以管理,。有幾次都是中途接手個別青年教師帶不下去的班級，今年承蒙校領(lǐng)導的信任,，還嘗試帶兩個班的班主任(高二(四),，高二(七)班)。我可以說是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣,?？傊沂欠浅Ｏ矚g班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作?，F(xiàn)將有關(guān)做法匯報如下：

(1)班級管理要有目標,，學生在學校里要有自己成才成人的目標。

我每次接手一個新的班級,，都要給學生明確的目標,。如一周內(nèi)告訴學生應該怎么做，不能做什么(班紀班規(guī))認真落實結(jié)賬,，一個月內(nèi)使學生逐漸養(yǎng)成好的行為習慣,，一個學期內(nèi)把班級打造成“文明班級集體”。經(jīng)常給學生介紹自己以前是如何將后進班級、后進學生轉(zhuǎn)化為先進班級,、先進學生的例子,。使班上的每個學生都樹立信心，為班級管理目標而奮斗,。每個學生在學校里要有奮斗目標,。如考本科、學習練字,、愛好音樂,、體育活動、如何守紀,、講班規(guī),、如何為人處事、待人接物等方面的社會知識,?？傊髮W生在學校里每天要有收獲,，每天要有進步,。

(2)制度治班，要有班規(guī)民約,，對每個學生要求嚴格，認真落實學校政教常規(guī)工作,。

要求每一名學生自覺守紀,。我要求每一個學生要有軍人作風，有令則行,，有禁則止,，雷厲風行。如我在班上訓操話時,，要求每個學生必須坐正,、一聲不響、手放在課桌下,、頭正,、頸直、兩眼平視黑板,，認真聽講;什么叫晨讀遲到;學生沒打掃衛(wèi)生怎樣處理;怎樣保持教室衛(wèi)生等,。

(3)培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊伍。

班干部隊伍的好壞,，直接影響班級管理的成敗,，至關(guān)重要。要選那些成績上等,，品德優(yōu)良,，有管理才能,，并能大膽工作的同學擔任主要班干部(如班長、勞動委員等),。很多時候,，要求班干部能獨立開展工作，出現(xiàn)問題時班主任及時加以指導,。如上屆的班長陳晗同學,、本屆高二七班肖鵬同學都是非常優(yōu)秀的班干部。我班的星期一下午三四節(jié),、星期三下午的班團活動時間及有些自習時間均由班干部主持,。活動內(nèi)容多種多樣：如小節(jié)上周工作,，安排近期工作,，開展“我愛我的班級”的主題班會，“朗誦比賽”,，“講故事”,，針對同學們的表現(xiàn)(好的差的)，開展“一事一議”活動等等,。當然班干部在工作中也會遇到很多阻力,，我都會給他們一一化解(高二四班張時杰的問題等)。不能以暴治暴,。

(4)培養(yǎng)學生強烈的班級榮譽感,。“班興我榮,，班衰我恥”通過開展各種活動,，促進學生之間的團結(jié)，每次活動都要有小結(jié),。如上街勞動,，參觀軍營、拔河比賽,、文藝晚會,、籃球比賽、文明寢室的創(chuàng)建,、文明班級的評選等,。要求學生積極參與，獲得好名次后,，每個學生都有成就感(如拔河比賽,，文明寢室創(chuàng)建等)，極大地增強了班級凝聚力。

(5)經(jīng)常與學生交心談心,，做好學生的思想工作,。

如學生成績進步了、違紀了,、分心了,、厭學了、同學之間發(fā)生矛盾了等,。一有時間就與學生溝通交流,，有時老師的一個眼神，一個點頭,，一個微笑,，一句問候，學生就非常滿足了,。

(6)培養(yǎng)學生的勞動觀念,，教育學生積極參加學校的各種勞動。如(上街勞動,、除草,、搬運、打掃公共衛(wèi)生等),。如上屆我班學生黃祥明,、劉漢明等4位同學幫學校后勤印寢室號碼的勞動就是我得意之作。我也經(jīng)常用我個人的勞動經(jīng)歷教育學生要熱愛勞動,。

(7)認真抓好學生的考勤管理,，嚴格請假手續(xù)，嚴控學生流失,。星期天放假嚴格要求，不準先進網(wǎng)吧或到同學家里去玩;放假返校及時到校,，嚴格結(jié)賬,。

(8)正確對待學校領(lǐng)導的評價(表揚與批評)。及時與學生溝通,，對批評做到有則改之,，無則加勉。對自身的缺陷,、不足及時整改,。對表揚及時分享，互相勉勵,，爭取做得很好,，使學生保持足夠的動力。

(9)用自己的興趣、愛好,、特長,、教育引導學生。如駕車,、游泳,、打球(籃球、乒乓球,、羽毛球等),、唱歌、跳舞,、下棋,、彈琴、臺球,、釣魚,、寫字等等。只要是健康有益的活動,，我都要求學生積極參與,。并選取一二項作為終身的業(yè)余愛好。班長肖鵬自己購買吉他,，在技校組織的唱歌比賽中,，自己作詞、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲,。在高二七班,，書法訓練已成習慣。每周兩次的書法訓練已成為班級管理一大特色,。

(10)緊跟班是班級管理的一大法寶,。特別是才接手的新班級，只有緊跟班才能迅速了解學生,，摸清班級情況,，掌握學生存在的問題，迅速制定整改措施,，包括學生在教室里,、寢室里及課間的一些活動，都要掌握準確,，不能使學生受到委屈,。只有緊跟班才能實現(xiàn)這一目標。我經(jīng)常有很多時間不是我的課我去查班,，或者去上,。

(11)怎樣對待學生一般違紀,。

對大多數(shù)學生的犯錯，要及時指出,，限期整改,。但罰不責眾，避免造成學生大面積抵觸情緒,，使自己下不了臺,。對個別學生多次違紀，記錄在案,，交心談心,，在班上作檢討，申請學校的處分,，與家長結(jié)合教育,。必要時申請學校對極個別十惡不赦學生給予開除處分。

(12)怎樣處理學生打架事件,。

班主任要嚴防學生打架,，一旦發(fā)生打架事件，首先要及時把傷者送進醫(yī)院,，同時向校領(lǐng)導反映,，并及時與相關(guān)班主任及學生家長取得聯(lián)系，做好學生的調(diào)查筆錄,。事件的處理,，要看學生是否動用了兇器。與家長談話要注意態(tài)度和語氣,。同時要做好學生的思想工作,，穩(wěn)定學生的情緒。

(13)班主任怎樣才能在學生中樹立威信,。

首先班主任對學生要嚴格要求,，認真執(zhí)行學校的。

規(guī)章制度,。

和班規(guī)民約,，嚴格照章辦事。同時要嚴格要求自己,，要求學生做到的自己要先做到，以身示范,，做好表率,。其次班主任要用淵博的知識、過硬的素質(zhì),、廣泛的愛好,，來教育影響學生,，要關(guān)心愛護每一位學生，做到以理服人,，對學生要公平,、公正、誠信等,。

(14)教師要有正確的育人觀,，做到既教書又育人。

(15)班主任要給學生講述我校的發(fā)展史,，對學生進行愛校教育,。

(16)教育管理學生總的教育思想：對學生要恩威并重、軟硬兼施,，經(jīng)常運用表揚與批評,。同時教育也不是萬能的，要有適當?shù)膽徒?，我從來不包庇隱瞞本班任何一個同學的缺點,。

(17)怎樣與任課教師保持良好的關(guān)系。

總之,，一個優(yōu)秀的班主任要有強烈的自信心,，把什么樣的班都帶得好的決心，要有長期奉獻,、長期吃苦的恒心;一個好的班集體,，要有良好的班風、學風,。要有強烈的班集體榮譽感,、要有正氣。政教各項工作都要走在全校前列,。班主任在班上講話,，要有威信、沒有雜音,。班干部說話辦事,，迅速、果斷,、雷厲風行,，將事情做得又快又好，有非常強的執(zhí)行力,。班主任工作雖然辛苦,，繁雜，但非常充實,，苦中有樂!

過去的一學期里,，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學習,、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的,。

工作總結(jié),。

如下：

一、加強對學生的思想政治工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“跨步進入新世紀系列活動”,、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”,、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等,。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴格、活躍,、奮進”的班集體,。

高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時,，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題,，隨著課時和知識復雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心,。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要,。在這個學期里,，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,，讓學生學會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學習經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成。再一方面,，我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風正、學風濃,。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)定的指標數(shù),，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四、積極開展好文體活動,，做好課間操,、眼保健操，保護學生視力,，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率。高中學生學習任務(wù)比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導,，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有一個學期,，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題,，下學期擔子還很重，工作還將更復雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績。

本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作,。具體工作如下:,。

一、早自習利用晨會總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務(wù),。

二,、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學習,內(nèi)容難度加大,對于象我班的程度較差的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志,我主要做了這些工作:,。

1,、班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

2,、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大,。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率最高。

3,、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來,。

二、積極配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學次序,。

三,、加強寢室的管理工作,本學期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。

四,、開展好各項活動,本學期運動會上,積極調(diào)動學生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績,。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。

總之,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力,。

高中班主任工作心得體會篇七

班主任是班級工作的領(lǐng)導者和組織者,，也是聯(lián)結(jié)學校和家庭的橋梁，其肩上的擔子重,、任務(wù)多,、事情雜，學校各種有形的任務(wù),、規(guī)章制度的落實及學生思想的無形變化和成績的升降等等,，都是由班主任操心、落實,。班主任工作的好壞,，直接影響著學生的成長。這就要求班主任能當家作主,，管理要有技術(shù),，管理要有藝術(shù)。否則,，就會使整個班級管理混亂,，有令難行，有事難做,，有才難成,。對于班主任工作我也是在管理中逐漸的去認識去學習。

班主任工作，說到底就是做學生的工作,。在非民主的管理體制下,，班主任統(tǒng)管一切。這種 “保姆式”管理使學生過分依賴老師,， 不利于學生獨立思考,、協(xié)調(diào)關(guān)系、處理事情等能力的培養(yǎng),，不利于他們?nèi)烁?、心理的成長。當今的青年學生,，他們知識豐富,、思維敏捷，有強烈的自尊心和責任感,，他們敢于競爭，勇于迎接挑戰(zhàn),。正處在人生轉(zhuǎn)折點的他們,，非常渴望得到別人的注意和尊重,。因此,，班主任可利用學生這一發(fā)展規(guī)律，把整個班級的管理運作于全體學生這個大家庭之中,。在這個大家庭中,，人人都是管理的主體，人人又都是管理的對象,，讓學生充分發(fā)揮他們的主人翁精神,，培養(yǎng)他們的班級榮譽感，使他們在自律與他律之中,，人人得到鍛煉,，個個都能提高。

班級管理要打破常規(guī),，對班上所有的班干部,、科代表、小組長全部采用公開競選的方法,，由全體學生根據(jù)其才能擇優(yōu)錄取,。競選上的學生是班級管理的領(lǐng)導者,，而其他學生無形之中就成了他堅強的后盾,。民主選出班干部之后,，對班上的日常工作的管理也要采用民主集中制。例如,，在制訂“班規(guī)”時，先讓每一位學生寫出能管理好自己的方法,、條例,，讓每一位班干部、科代表,、小組長寫出管理好所負責的工作的方法,、公約等，然后再把學生所提出的見解歸納綜合起來制訂出本班的“規(guī)章制度”,。這樣全班上下就能擰成一股繩,，既保證了各項規(guī)章制度在實施過程中的暢通無阻，同時又加強了班級的凝聚力,，提高了班級的戰(zhàn)斗力,，使之成為一個戰(zhàn)無不勝的堅強保壘。

實施班干部,、科代表和小組長負責制,。班干部、科代表既要民主合作,，又要分工負責,，同時實行小組長負責制，把整個班級化成責任比較明確的幾個小組,，各個小組之間要引進競爭機制和激勵機制,，組員受組長監(jiān)督，同時又反過來監(jiān)督組長并向之獻計獻策,。使小組之間和各個同學之間形成一種你追我趕的學習風氣,，使他們樹立一種“誰都不愿落后”的競爭意識，從而使整個班級顯示出勃勃生機,。此時的班主任,，就象大海上航行的 舵手，只要把握好總的方向,，整個航船就會乘風破浪,，一往無前。

班主任對工作的勤勤懇懇,、一絲不茍的態(tài)度,，對學生高度負責的責任感，是贏得學生愛戴的最好表現(xiàn),，也是學生學習的一種榜樣,。

俗話說“言教不如身教”，教育區(qū)別其它勞動的一個特征就是它的示范性,。學生“聽其言,，觀其行”,，教師進行教育的過程中，時時處處都應以高度負責的態(tài)度來對待自己的言行,，做到“以身立教”,，成為學生的榜樣。一個不能嚴格要求自己（如經(jīng)常遲到,、早退）的老師,，一個言行不一的班主任，無論如何也帶不出紀律嚴明的班級,。

身教的同時更要注重心教,，教育是人與人心靈最微妙的接觸。班主任如果不理解學生,，不信任學生,，不和學生建立平等、民主,、互相尊重的關(guān)系,，是很難和學生溝通的。所以,，做為班主任,，要想使自己的工作得心應手，在“公平,、公正、一事同仁”的基礎(chǔ)上,，還必須要經(jīng)常深入到學生中去,，去關(guān)心他們，去了解他們,，用真誠和愛心跟他們交朋友,，真正成為他們的良師益友。

高中班主任工作心得體會篇八

作為一名高中班主任,，我經(jīng)歷過許多挑戰(zhàn)和成長,。在這個充滿挑戰(zhàn)與喜悅的職位上，我學到了很多,，也認識到了很多,。今天，我來總結(jié)一下我的高中班主任工作心得和體會,，分享給大家,。

第一段：了解學生，做好溝通,。

在高中班主任的工作中,，最重要的就是了解學生,。這樣才能幫助他們做好學習和生活上的決定。在這個過程中,，溝通是非常重要的,。班主任要經(jīng)常與學生交流，了解他們的情況,、想法和困難,，盡可能幫助他們解決問題。

同時,，作為一個班主任,，也要盡可能了解學校的政策和規(guī)定，把這些信息傳達給學生,，提醒他們遵守學校的規(guī)定,，做一個守紀律的好學生。

第二段：關(guān)注學生的學習情況,。

高中的學習壓力比較大,，班主任要關(guān)注學生的學習情況。通過課堂觀察,、考試成績等多種方式,，了解學生的學習情況和存在的問題，并及時給予批評和建議,，幫助他們調(diào)整學習方法,，提高學習成績。

同時也要教育學生“立志,、刻苦,、勤奮”，讓他們明白學習對未來長遠發(fā)展的重要性,，培養(yǎng)他們的學習興趣,、養(yǎng)成良好的學習習慣。

第三段：關(guān)注學生心理健康,。

高中知識面廣,、難度大，學生的心理壓力也很大,。班主任要關(guān)注學生的心理健康狀況,，及時發(fā)現(xiàn)并采取措施幫助他們排解疑慮、緩解緊張情緒,。同時,，通過心理輔導等多種方式，提高他們的心理素質(zhì)和情商,，讓他們能夠正確地應對挫折和失敗,。

第四段：參與校園活動,。

班主任還要積極參與校園活動，這樣不僅可以促進班級凝聚力,，還可以增進師生之間的感情,。可以組織班級聯(lián)誼,、聚會,，參加學校的各種活動、比賽,，與學生一起分享快樂,，增強感情。

第五段：不斷學習,，提高自身素質(zhì),。

作為一名班主任，不僅要關(guān)注學生的成績和學習情況,，還要不斷提高自身素質(zhì),。時刻關(guān)注教育前沿，增強教育教學的思想性和理論性,，提高教育教學水平,。每年都要參加培訓和交流，汲取更多的教育經(jīng)驗,，充實自己,。

作為一名高中班主任，我們肩負著扎實的工作任務(wù)和重要的使命,。班主任應該具備耐心,、寬容、愛心,、責任心等素質(zhì),，勇?lián)厝?，精益求精,，為學生服務(wù)，為班級的發(fā)展和進步貢獻自己的聰明才智,。

高中班主任工作心得體會篇九

我班的吳寶盛同學,，原本是一個學習習慣很差的學生，平時作業(yè)不做還是次要,，更糟糕的是吳寶盛上課常常做小動作,，甚至還大喊大叫，影響別的同學聽課,。以致于老師和家長對他失去信心,，最后實在沒有辦法,，老師勸其留級。自一年級留級到我班后,，我通過家訪,，了解到這位學生的父母在一年前就離異了，這對其影響比較大,。再加上他本身學習基礎(chǔ)不是很扎實,，使其對學習失去興趣。根據(jù)了解到的情況,，我決定采取以下的方法來幫助他進步,。

第一、有句話說得好：親其師,，信其道,。首先我從關(guān)心他的生活開始作為突破口。利用課余時間和他聊聊天,，問問他的生活情況,。同時，經(jīng)常談?wù)勊膶W習情況,，作業(yè)中的疑難地方,，利用課余時間給他輔導。使他感到我們之間的融洽關(guān)系,，沒有隔閡,。

第二、在上課時,，讓他體會到我對他的期望和關(guān)心,。上課的時侯，我鼓勵學生自己站起來,，大膽地說,，說錯了沒關(guān)系，敢說就是勝利,，吳寶盛開始還不怎么舉手,，后來，我經(jīng)常鼓勵他,，先讓他回答一些簡單的問題,，慢慢地樹立起了他對學習的信心，調(diào)動了他的學習積極性,，讓他有一種學習的愿望,。對他每一次的提問或正確的回答都給予評價。在課后,，我有時還單獨給他布置一些課外作業(yè),，我發(fā)現(xiàn),，他每次都欣喜地接受。

第三,，對他不足之處進行適當?shù)呐u,。在沒有得到學生的信任的時侯，特別是那些成績中下的學生,，千萬不要對學生進行當眾批評,，否則，你就永遠失去他對你的信任,，你也很難挽救你的過失,。當我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)仍然比較馬虎，中午人比較少時,，我就把他喊到一邊,，我先表揚了他近階段的進步表現(xiàn)，問了一些學習情況,，在氣氛比較好時,，我把他的作業(yè)本打開來，然后把一本做得很認真,、清楚的作業(yè)本翻開,，放在他面前，他的臉紅了一下,，我知道,，我不必再多說了。

第四,、展示才能增強集體觀念,。千方百計給該生制造展示自己的機會，讓他獲得進步,。他體育好,，就讓他參加校運動會，在運動會上他為班級奪冠立下汗馬功勞,，抓住機會在班上表揚他,，使他體會到了奮進的力量，獲得了成功的喜悅和自信,。在以后的運動會上,，他表現(xiàn)得特別積極,。不僅在體育方面,，在其他方面，該生也正在向好的'方面轉(zhuǎn)變,。

高中班主任工作心得體會篇十

過去的一學期里,，我班在學校下用領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和唐仲冕配合下所，各項工作順利開展,，學習,、生活引人矚目等五方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、加大對學生的工作思想政治工作,，培養(yǎng)出來學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈,，努力培育又紅又專合格的合格人才,。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展戰(zhàn)略的活動,。例如,，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我眼前的活雷鋒”,、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”,、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。

同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,，及時對及時學生進行操作性的教育。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格,、活躍,、奮進”的班集體。

高三高三是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時，面臨著畢業(yè),、升學等實際問題,，隨著課時和知識復雜程度的減輕加重，容易產(chǎn)生失衡，有的學生甚至會不已迷惘,，對前途失去信心,。

因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要,。在這個學期里,，一方面，我主要了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，迅速十分迅速形成良好的思想行為品質(zhì);又注意具體指導或進行學生如何進行自我管理,，人才培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織工作各種教育活動,，在活動中把教育和綜藝融入一體。

也注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,，讓學生學會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學習經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地強化良好的學風,、班風的形成。

再一方面,，我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風正、學風濃,。我班在的各項管理評比中都取得了良好的成績,。

本學期的許多次月考均能超額完成縣局和縣局學校規(guī)定的指標數(shù),，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了戰(zhàn)力,，使班級管理工作向著走向世界健康的方向國際化。

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力并使后進生以失敗者來，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。

在這方面,，我做到作為班主任首先做到了以實事求是的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的奧梅利,、最可信賴的朋友。

及時對后進生加強心理疏導,，希望他們消除或減輕種種恐慌心理擔憂,，讓他們認識到自己的資產(chǎn)價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點長處,，享用而使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四,、積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護學生視力,，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率,。

高中學生學習任務(wù)比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生適應能力身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我督導都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導,，這樣不僅可以杜絕意外事故的'發(fā)生，而且交流也可以激發(fā)起與學生感情的交流,。

五,、積極主動地交流和各科教師溝通交流，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中所,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作高三的主人,，視為自己的良伴、知己,。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多家庭教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大頹勢,，學生提高的整體素質(zhì)在迅速的提高。

這屆學生的高中生涯還有一個學期,，面臨著畢業(yè)及升學等一般性問題,，下學期擔子就很重，工作還將更復雜,。因此,，這就必須我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績。

高中班主任工作心得體會篇十一

高中班主任的工作可以說是一份很不容易的職業(yè),，其需要不斷的奉獻和付出,，而且更需要一定執(zhí)教經(jīng)驗和方法。我的工作體驗告訴我,，高中班主任需要具備良好的素質(zhì),，同時還需摸清學生心理變化和有針對性的指導方式,。以下是我?guī)啄陙淼墓ぷ餍牡皿w會：

第一段：對于班級管理的重視。

作為班主任,，管理班級是我們的首要職責,。我們需要對班級建立一種尊重和信任的氛圍，緩和學生在課堂中的心理緊張狀態(tài),，尤其是在溝通方面不應當把學生的問題置之不理,。學生有問題應當給予耐心地聽取并加以解答，這也是建立良好班級氛圍的一個關(guān)鍵因素,。

第二段：強調(diào)學生作為班級重要成員,。

學生是班級中非常重要的成員,，我們需要理解每個學生的不同需求,，以及其學習生活的困境。班主任應該在講課重視學生的每項工作,，讓學生真實感受到班級團結(jié),、積極向上、彼此關(guān)愛的力量,，此外,，應該透過班級活動，讓學生有不一樣的情感體驗,，拓展他們的知識面和視野,。在解決問題中，班主任應該站在學生的角度,，從他們定量條件出發(fā),，尋找最合適的解決方案。

第三段：注重學生思維能力培養(yǎng),。

高中階段在學科思維方面的重要性顯而易見,，以更直觀、更生動的方法指導學生,，在培養(yǎng)學生的思維能力方面發(fā)揮重要作用,。班主任需要進行思維課程指導，從新思維學習中成長,，從而培養(yǎng)學生綜合思維能力,。

第四段：定期開展溝通與交流。

開展常規(guī)班級交流和個別交流有助于增加班級緊密和學生自信,。設(shè)置批評與鼓勵反饋機制,，讓學生明確解決自己問題的激勵方指導。同時,，班主任還應當經(jīng)常與家長溝通聯(lián)系,，讓家長了解孩子在學校各方面表現(xiàn),，以便家校聯(lián)合共同促進學生的全面發(fā)展。

第五段：對班級成員熱愛,。

班級不是一個單純的機構(gòu),，它是由一群人組合起來的。班主任需要建立與學生的感情,，讓學生明確班級的家庭氛圍,。通過與班級成員聯(lián)系，促進學生間的關(guān)系更和諧,，班級更團結(jié),。同時還應關(guān)注學生的成長、學習和生活,，注重學生身心發(fā)展,，著重培養(yǎng)學生的愛與信心。

以上就是我?guī)啄陙淼墓ぷ餍牡皿w會,。高中班主任需要不斷學習,，應用多種方法，關(guān)注學生的發(fā)展,，樹立正確的價值觀念和職業(yè)理念,，加強自我修養(yǎng)，提升自己的教育水平,。只有這樣,，我們才能更好地為學生服務(wù)，讓他們能夠有一個美好的成長記憶,。

高中班主任工作心得體會篇十二

高二(x)班是物地組合,，充分體現(xiàn)了理科班的特點，全班59名成員,，男生48人,，女生11人，整體上好動,，學習氛圍有待加強,，難于管理。經(jīng)過一個學期的磨合,，取得初步的成績,。

的`同學獲看到了希望，對于班級整體的學習氛圍營造起到很好的作用,。從一個學期的考試成績來看,，整體成績穩(wěn)步提升。

由于班級男生多女生少,，班級管理上有一定的難度,。開學以來,，逐步建立班級的規(guī)章制度。常規(guī)的如值日制度,、座位輪換制度,，學習小組的劃分等。提倡班級學生的自主管理,，初步建立學習部,、衛(wèi)生部、文明建設(shè)部,、財政部,、體藝部、會議部等六大部,，互相監(jiān)督,，互相競爭，形成良性的競爭氛圍,，班級管理上取得較好的效果,。作為班主任,，工作壓力大大減輕,。

班級的個別學生出現(xiàn)抽煙、自習課講話,、遲到等不良習慣,，需要做長期的反復的監(jiān)督。學生不出現(xiàn)問題是不正常的,，學生的管理實際上就是一個不斷的反復的過程,。整體上學生出現(xiàn)不良行為與表現(xiàn)良好是一個不斷反復的過程，關(guān)鍵在于班主任如何處理這類事情,。部分學生有一個特點：例如抽煙時不良行為,，可是極其隱蔽，不被老師看到是不會承認的,。這就需要班主任的細心觀察,，并且需要家長的配合，才能很好的解決這類問題,。

一學期以來,，雖然取得一定的成績，但也仍然存在各種各樣的問題,。例如遲到,、自習課不安靜、部分后進學生學習激情不高等不協(xié)調(diào)現(xiàn)象,，需要在新的學期來解決,，希望經(jīng)過一年的努力,，能夠?qū)⒏叨?8)班建設(shè)成一個積極向上的班集體。

高中班主任工作心得體會篇十三

過去的一學期里,，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的全校大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學習,、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、加強對學生的思想政治工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈,，努力蟹蛛科花培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康的活動,。例如,，跨步進入新紀元系列活動、尋找我身邊的活雷鋒,、青年學生應該怎樣以實際行動,、青年學生不該樹立遠大的理想和報復等。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學生身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。我還立足于充分利用課余時間和有關(guān)學生難分難舍,，及時對學生進行針對性的教育。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入先期地了解學生,，努力培養(yǎng)赤誠、嚴格,、活躍,、奮進的班集體。

高三年級是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時，面臨著畢業(yè),、升學等實際問題,，隨著課時和知識復雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心,。因此，在學生教育工作畢業(yè)期間的思想工作顯得更加復雜和重要,。在這個學期里,，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既需要進行注意監(jiān)督學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上誘發(fā)進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意警覺指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和脫胎娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我專業(yè)知識服務(wù)的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是包袱,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學習經(jīng)驗交流會，意志教育,，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進深化良好的學風,、班風的形成,。再一方面，我自己也以身作責,，努力做學生的好榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風正,、學風濃,。我班在學校的各項管理評比中學習成績都取得了良好的成績。本學期的幾次年末考均能超額完成縣局和學校兩次規(guī)定的.指標數(shù),，各項管理也都取得了較好的成績,。這又后續(xù)鼓舞了士氣，使班級發(fā)展壯大管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力而使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進生薄弱環(huán)節(jié)的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待達致他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以優(yōu)等生成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，令他們品嘗到成功的歡樂歡樂和喜悅,。

四,、積極開展壞文體活動，做好課間操,、眼保健操,，保護學生視力，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率,。

高中學生艱苦學習任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習工作效率的運行效率提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性大型活動的指導，這樣不僅可以發(fā)生防止發(fā)生意外的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流,。

五,、積極主動地和各學科教師積極主動聯(lián)系，配合學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我認同他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地取證學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾之時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我早起注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學生的文化素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學生的高中說實話黃金歲月還有一個學期,，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，中三擔子還很重,，工作還將更復雜，因此,，這就需要我漸次的努力,、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績,。

高中班主任工作心得體會篇十四

本學期班主任工作本著以教學為主，狠抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學工作,。具體工作如下：

一、早自習利用晨會總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足,，為新的一天的學習生活指引航標,。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的,，按部就班的上好課和晚自習,，圓滿的完成教學任務(wù)。

二,、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，尤其進入高二的學習,，內(nèi)容難度加大,，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學生樹立信心和學習斗志,，我主要做了這些工作：

1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學習上的位置,，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活,。

2、個別談心,，這很重要,，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大,。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，文明班級率。

3,、尋求與家長的密切配合,，三方溝通,，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉,，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來,。

二,、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作,，穩(wěn)定教學次序。

三,、加強寢室的管理工作,，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些,，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步,。

四,、開展好各項活動，本學期運動會上,，積極調(diào)動學生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難,，盡所能,，取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽,，以及征文活動中都取得好成績,，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。

總之,，本學期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

高中班主任工作心得體會篇十五

這學期我擔當高二x班的班主任，在擔當班主任期間我工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，很多工作在年級組的領(lǐng)導下走在前列。先將這學期我的班主任工作總結(jié)如下：

開學的第一件事,，就是要盡快地熟識了解班里的學生的思想動態(tài),，在盡量短的時間里能讓學生死心塌地呆在學校，穩(wěn)定生源,。走近學生,，讓學生覺得班主任平易近人，可以成為他們的好朋友,。以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作,、了解學生有個良好的開端。

其次,，再以通過班級活動,、勞動、課堂表現(xiàn)等觀看了解學生,，“聽其言,，觀其行”是了解學生的最基本方法，特殊要留意學生在自然狀態(tài)下流露出來的言行舉止,。絕不憑一句話一件事去給學生做出評價,。

客觀地講，每個學生都有他的“閃光點”,，也有缺點,，不少的班主任(包括我有時候也是這樣，這是人之常情,。)存在偏愛優(yōu)等生,、班干部，不信任后進生等錯誤觀念,，在沒有具體了解事情的狀況下,，聽信一面之詞做出推斷，使一些學生與班主任產(chǎn)生對立心情,。通過調(diào)查發(fā)覺,，對立心情產(chǎn)生的主要原因有：

三、教師批評學生與事實有出入,。反之敢于承認錯誤的老師是最受學生歡迎的老師,。可見,，班主任遇事要冷靜,，批評學生要把握好分寸，即要嚴肅地指出學生的錯誤做法,，也要一分為二地確定學生的優(yōu)點和進步,。這樣學生簡單接受，老師的教育目的也簡單達到,，千萬不能因為他是后進生而隨便批評,，在學生眼里,，不論是優(yōu)等生還是后進生，他們都是同學,，在人格上是公平的,。

在工作中，我通常會在一些平常表現(xiàn)不夠抱負,，甚至紀律有些差,，但在部分學生中有一定威信的學生以特別的關(guān)愛。其實這些人往往在某一方面有專長,，我們只要給這樣的學生多些表現(xiàn)自我的機會,，理解他敬重他，他們一定會將班主任支配的工作做好,。比如接班后,，我首先在那些難纏的學生入手，談話過程中發(fā)覺他們的不足和優(yōu)勢,，引導他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑,，如何利用自己的優(yōu)勢，如何維護班集體的榮譽等等,，并期望他們以自身的轉(zhuǎn)變帶動好自己的朋友,。誰知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個人紀律好了,，就連平常的跟隨者紀律也明顯好轉(zhuǎn),。其實對這一類學生許多教師認定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種評價會使這一類的`學生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極心情,，極不利于學生的成長,。

通過與學生家長建立聯(lián)系，了解學生在家的表現(xiàn),，可以幫助班主任全面了解學生,，對學生做出全面正確的評價。同時利用一切可能的機會與學生家長面談,，如：家長送生活用品給學生時要通過我找學生的機會;也有很多是家長主動找我的,，因為聽學生回家說班級有了新班主任，并且覺得我這位班主任很好的狀況下來找我談其孩子,，讓老師來了解其子女特點,。)。家長對班主任產(chǎn)生信任感,，這對了解學生和教育好學生很重要,。做過班主任的都有這種感覺，家訪——可以使許多家長,、學生跟班主任的感情往往有進一步加強,，對班主任的工作,，他們也會積極協(xié)作與支持。由于全面了解學生,，班主任給學生的評價也比較精確,，相互信任,、相互敬重,、相互理解就會形成。

前面提到的一些評價學生的方法,，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗式管理評價,。其實要真正的、從根本上去完善,、正確評價學生,，就一定要有規(guī)范化管理，更能促進學生的自我評價,。它與經(jīng)驗式管理相比,，具有更突出的優(yōu)點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

管理目標清楚明確化是保證管理行為自覺性的前提,，將管理行為目標化,、詳細化，可最大限度地避免了管理行為的盲目性,。比如我在對班干部工作的分工上,，具有明確的指向性，可使班干在工作上,，避免重復,、錯漏等現(xiàn)象出現(xiàn)，工作的成果和失誤一目了然,，可以為班主任評價班干部供應最好的依據(jù),，削減主觀因素在其中的作用。

規(guī)范化管理的優(yōu)勢在于給班級供應了一套詳細的行為標準,，使學生知道應當怎樣做,。從思想上轉(zhuǎn)變學生以促進學生自我管理和自我評價。

班級工作管理中令人心煩的問題許多,，集中到一點就是公正與否的問題,，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于，它為評價者供應了嚴格的評價程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法,，從而保證了評價的客觀性,，正如上面的例子，學生最終的行為在轉(zhuǎn)變,，這些都是學生有目共睹的,，可以作為學生評三好,、評先進及德育考核的重要依據(jù)，從而避免了班主任工作中的主觀,，隨便和武斷等不公正問題的發(fā)生,，可提高班主任的威信。(在量化管理方面本學期由于時間的關(guān)系做的不是很好,。),。

總之，對學生的了解,、研究和評價是班主任工作中的一項重要內(nèi)容,。只有做到正確評價學生，班主任工作才能得以順當開展,，這是做好班主任工作的前提,。

世界上的愛各種各樣，教師對學生的愛是一種理智型的愛,，要讓這種愛深入學生的心里,。班主任與學生朝夕相處，深入細致地了解學生,，真心實意地關(guān)心學生,，充分敬重、信任學生,，嚴格地要求學生等都是對學生的愛,。對學生的評價是其中的一種愛。教育心理學家認為,，班主任的愛不同于父母對子女的天然之愛,，不僅是個人之間的一種態(tài)度，它蘊含更多的社會內(nèi)容,，具有廣泛的社會意義,。班主任對學生的態(tài)度常常反映學生所在集體，甚至是社會對他的某種評價,。因此,，學生往往把班主任對自己的關(guān)懷、愛惜,、信任,、評價同自己在集體中的地位和人格價值聯(lián)系在一起。班主任的這種情感實際上就轉(zhuǎn)化為一種社會環(huán)境因素在每個學生心目中不同尋常的心理份量,。由此可見,，班主任的愛對教育好學生是多么重要!

高中班主任工作心得體會篇十六

本學期本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,深入開展了各種形式的活動,圓滿完成教育工作教學工作。具體工作如下:。

一,、早自習情況晨會總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)利用以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和自學上的不足,為新的一天的講授生活指引航標,。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上為好課和晚自習,圓滿的.完成教學技術(shù)難題。

二,、高中二年級的學生思想上為還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學習,內(nèi)容難度加大,來講對于象我班的程度較差的學生來說難度更大,往往鉆研因為學習不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學生樹立信心和學習斗志,我主要做了這些教育工作:。

1,、通過班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生長期保持的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活,。

2、個別談心,這很重要,對于不同的學生探究他們的內(nèi)心世界,了解他們所做得好所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大,。并使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級率最高,。

3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來,。

二、積極配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學次序,。

三,、加強寢室的管理工作,本學期到寢室檢查五六萬十五次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有不小的進步。

四,、開展好各項活動,本學期運動會上,積極調(diào)動學生參與的積極性,突顯他們的體育特長,在錦標賽上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績,。在學生十月一的詩歌朗誦的四月比賽,以及征文活動征文中都取得好成績,激發(fā)中學生的學習熱情和求知欲望。

總之,本學期工作成績是肯定的,要統(tǒng)計分析不斷分析和發(fā)揮優(yōu)勢和教訓,通過不斷的學習和提高自己的通過培訓班主任和的工作藝術(shù),為把體育老師的工作班主任做得更好而努力,。

高中班主任工作心得體會篇十七

我是剛畢業(yè)的青年教師,，被學校委倚重任擔任了黃流中學高一五班的班主任。擔任班主任工作快一個學期了,，使我充分認識到班主任工作是忙碌的,、也是快樂的，更是充實的,！

每天班主任都是起早摸黑的,，學校布置的任務(wù)，班里同學的成長都需要作為班主任的我盡心盡責去完成去關(guān)注去體貼,，所以感覺有些忙碌,；但是這項工作當中又充滿了樂趣，看到自己的學生快樂健康的成長自己心里那個高興??！但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應手。

我有幸參加了黃流中學班主任培訓班的學習,，使我對班主任工作有了更深入的認識,，學習到了一些科學、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會了一些先進的管理理念,，使自己更有信心去做好一名班主任,。

第一，通過培訓,，我意識到了作為班主任提高綜合素質(zhì)的必要性,。班主任是協(xié)助學校完成教育教學的第一人。班主任與學生走的越近,，接觸學生和家長的機會最多,。因此，班主任個人素質(zhì)的高低關(guān)系著學生的健康成長和學校的興,。

第二,，通過培訓，我意識到身上肩負著重擔,，要引導學生明辨是非,，善惡，美丑,，明辯學習目的,，端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

第三,，最重要的，通過培訓,，我積累了做好班主任工作的要領(lǐng),，這要感謝做報告的老師們。從他們的身上,，我領(lǐng)略到了優(yōu)秀班主任的風采,，更學到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法。

首先作為班主任,，一定要注意自身的形象,，為人師表，以身作則,。具體要衣著大方得體,、言行一致；在學生面前,，利用好榜樣意識影響學生,；要熱情回應學生的問候；課上課下要有禮儀性的習慣動作,；隨時隨地調(diào)整好自己的言行,。

同時注意幾點：1。選好班干部和組長，提醒他們作同學們學習的楷模并教會他們組織安排班級日?；顒雍蛯W習,；2。樹立核心人物,，強調(diào)反面人物的影響,；3。遇到問題時不能沖動,，要冷靜思考,，這樣想到的辦法更能有效的解決問題；4,。必要時班主任要親自給學生樹立學習的榜樣,，其余時應該放心放手讓學生去主動完成，在實踐中得到提高和鍛煉,；5,。巧妙設(shè)計小活動，適時適當?shù)亟逃龑W生,，且形式最好不拘一格,；6。多用鼓勵性的動作和語言對學生進行積極的心理暗示,；7。注意課后與學生的溝通,，說話講藝術(shù),；8。多了解學生的心理活動和成長情況,；9,。及時總結(jié)工作，反思不足,，以便以后借鑒,。

通過這次培訓，我對班主任這個稱呼有了更深刻地認識,，知道了只有愛學生,，才會贏得學生的尊重；只有班級管理教育科學化,，班主任工作才會做得輕松自如,。我需要不斷的學習，不斷的實踐,，提高理論知識,，武裝自己頭腦，使自己成為一名睿智的，學生喜歡的班主任,。