學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇一

時間如白駒過隙，眨眼間,，為期2個月的社會實踐生活就要結(jié)束了,，回想在人們解放軍359醫(yī)院的點點滴滴，真是讓人無比懷念,，我們身上沒有正式醫(yī)生的責(zé)任重?fù)?dān),，但是正式醫(yī)生的工作我們都和醫(yī)生們共同經(jīng)歷。這樣的機(jī)會實在是很少,。

在這2個月實習(xí)時間里,，我們的收獲很多很多，總結(jié)報告只能用書面的形式匯報出我們在醫(yī)院實習(xí)的具體方面,，但是卻很難表達(dá)出我們在醫(yī)院實習(xí)那又激動又緊張又興奮的心情,。至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),?？傊兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴，也感謝江蘇大學(xué)給我們這次實習(xí)的寶貴機(jī)會,。

回想剛來實習(xí)的時候,，解放軍軍官老師給我們分配科室的時候,，我和俞良，王琳娜,，王佳音同學(xué)被分到了內(nèi)科門診,，于是開始了我們?yōu)槠趦蓚€月的實習(xí)生活，帶我們的老師是周家合老師,，一位安徽醫(yī)科大畢業(yè)的醫(yī)生,，他跟我們的年齡差不多大。所以比較談的來,。我們在內(nèi)科門診接觸了好多病人,。房顫，腸炎,，普通感冒,，結(jié)合我們在書本上學(xué)到的知識，使我們對這個病更深一層的了解,。在工作之余,，周老師跟我們暢談世界杯，又為實習(xí)相對枯燥的工作增添了幾分趣味,。

在實習(xí)期間我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度。盡力提高獨立思考,、獨立解決問題,、獨立工作的能力，努力培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,，經(jīng)過一個月的實踐我熟練掌握了病程記錄,、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫,。

在內(nèi)科病房的實習(xí)經(jīng)歷也是很有意義的,。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗,，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。在病房我們接觸了護(hù)士們的工作環(huán)境。

在病房實踐的第一天早上,，我早早的來到醫(yī)院,，那時8點交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單,，幫他們量體溫等等,。到了8點鐘,，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時交接班,，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房,，我也跟著他們,，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度,，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先,，醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問,，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱,，有無疼痛,，飲食如何，排泄是否正常,，有無多尿少尿等等,。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征,，有時還做下叩診,，最后開出醫(yī)囑。這時,，護(hù)士們開始了緊張的比對醫(yī)囑,，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時查一次體溫,，并且繪成溫度曲線,，供醫(yī)生參考，另外,，每隔半小時進(jìn)行一次巡房,，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。

社會實踐是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，也打開了視野，增長了見識,，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),。以下是我的假期社會實踐報告。

醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇二

經(jīng)歷了將近一周的社會實踐,，我感慨頗多,，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,，它給我們帶來了意想不到的效果,，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會,。

“千里之行,，始于足下”，這短暫而又充實的實習(xí),，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富,。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。

做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理,。實踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會，服務(wù)社會,，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐,，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,，分析問題，解決問題的能力,。為認(rèn)識社會,，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己,，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!醫(yī)學(xué)生社會實踐心得體會其實自己本次社會實踐的地點是在家鄉(xiāng)的一處小診所給醫(yī)生當(dāng)助理而已,，實際上判斷病人一些常見的癥狀所運用到的手法,，也是要通過長時間的運用才能夠掌握的,。在暑假之中常見的病狀,，一般來說都是空調(diào)造成的感冒以及冷飲造成的腸胃不適，一般來說無論是哪個年齡階層的'病人都能夠看出他們對年輕醫(yī)生的輕視,，尤其是在聽說自己不過是還沒畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生,，以后更是不愿讓我進(jìn)行診斷，所以在前期的時候我都是跟在一旁觀察,，并聽取醫(yī)生的講解,。

在經(jīng)歷了兩個月的暑假社會實踐以后，我覺得最為重要的是要建立起與病人之間的信任渠道,，也就是說第一步要讓病人對醫(yī)生有著信任,，并且不存在任何的防備，這樣的話才能夠讓醫(yī)生在診療過程中更好地發(fā)揮自己的醫(yī)學(xué)水平,。除此之外還要從病人比較模糊的描述之中,，準(zhǔn)確的判斷出病情才能夠想出解決的辦法，不過有些時候我發(fā)現(xiàn)部分病人竟然在描述病情的時候,，都存在撒謊現(xiàn)象,，這讓我一個還沒畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生在不解之余，還感到十分苦惱,，這些判斷依據(jù)都是要經(jīng)過長期的實踐才能夠得以驗證的,。

在自己暑假實踐過程中越是深入，便越是了解自身診療水平上面的不足,，醫(yī)學(xué)生只有多實踐才能夠?qū)⒆陨硭鶎W(xué)融匯貫通,，這類話還是有著一定的道理的，至少現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)生相比于過去那般不成熟的系統(tǒng)理論,。已經(jīng)好了很多,，如果說這樣都不能夠有所成就的話,，只能夠說明自己在這方面的確沒有什么天分。不過,，隨著社會實踐的結(jié)束以及診所醫(yī)生的稱贊,，可以看出自己的確是有著很大的收獲，不過更多的問題還需要在開學(xué)以后,，再去和指導(dǎo)老師進(jìn)行詢問才能找到解決方法,。

不過在這次社會實踐之中，我體會最深的還是對未來的一些感慨,，或許當(dāng)自己從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)以后,，就能夠正式成為一名治病救人的醫(yī)生，但是其中必定有著許多曲折的路線,，需要自己去進(jìn)行開拓才能夠有著美好的未來,。

醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇三

隨著社會的不斷進(jìn)步和醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實踐成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分,。在我參與的醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實踐中,，我深刻體會到了醫(yī)學(xué)知識和人文關(guān)懷相結(jié)合的重要性，也明白到這是我作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命,。通過這次實踐,，我對醫(yī)學(xué)服務(wù)的意義和價值有了更加深入的認(rèn)識，也對自己的職業(yè)選擇和未來發(fā)展有了更明確的規(guī)劃,。

首先,，在醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實踐中，我深刻感受到醫(yī)學(xué)知識對于社會福祉的重要性,。醫(yī)學(xué)作為一門科學(xué),，不僅僅是為了滿足人們對醫(yī)療需求的基本要求，更是為了創(chuàng)造全民健康,、提高生活質(zhì)量的目標(biāo)而存在的,。我發(fā)現(xiàn)，通過醫(yī)學(xué)知識和技能的應(yīng)用,，可以為社會上的疾病預(yù)防和治療做出巨大貢獻(xiàn),，幫助更多的人重獲健康和幸福。這種責(zé)任感和成就感讓我更加熱愛醫(yī)學(xué)這個行業(yè),，也讓我更加堅定了自己將來成為一名醫(yī)生的決心,。

其次，在醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實踐中,，我深刻體會到了人文關(guān)懷的重要性,。盡管醫(yī)學(xué)知識和技能是治愈疾病的根本，但人文關(guān)懷才是醫(yī)學(xué)服務(wù)的靈魂。在這次實踐中,，我親眼見證了患者在面對疾病和身體痛苦時的心理狀態(tài),，以及他們對于醫(yī)生關(guān)懷和慰問的渴望。我意識到,，作為醫(yī)生,，我們不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)的技術(shù)專家，更是一個以人為本的護(hù)士,。只有真正關(guān)心患者的身體和心理健康,，才能真正實現(xiàn)醫(yī)學(xué)服務(wù)的價值。

再次,，在醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實踐中,，我明白到這是我作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命。在社會實踐的過程中,，我看到了很多弱勢群體和貧困地區(qū)的患者,，在他們的生活和健康面臨巨大挑戰(zhàn)的同時，也面臨著醫(yī)療資源不足和醫(yī)療條件差的問題,。這讓我意識到,，作為醫(yī)學(xué)生，我們要發(fā)揚人道主義精神,，主動參與到社會實踐中,，通過自己的努力和知識為社會上的弱勢群體提供無償?shù)尼t(yī)療服務(wù)，為他們帶去希望和溫暖,。只有這樣，我們才能真正做到醫(yī)者仁心,，實現(xiàn)醫(yī)學(xué)服務(wù)的社會效益,。

最后，在醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實踐中,，我認(rèn)識到了自我職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展的重要性,。通過參與醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實踐，我對自己的醫(yī)學(xué)興趣和能力有了更好的認(rèn)識,，也明確了自己未來的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo),。我決心要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，提升自己的專業(yè)能力,，同時也要提高自己的人文素養(yǎng),，培養(yǎng)對患者的關(guān)心和愛心。只有這樣,，我才能成為一名全面發(fā)展的醫(yī)生,，為社會和人民的健康事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

綜上所述，通過醫(yī)學(xué)服務(wù)社會實踐,，我深刻體會到了醫(yī)學(xué)知識和人文關(guān)懷相結(jié)合的重要性,，認(rèn)識到了自己作為醫(yī)學(xué)生的責(zé)任和使命，明確了自己的職業(yè)選擇和未來發(fā)展的方向,。我深信,，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，提升自己的醫(yī)學(xué)水平和綜合素質(zhì),，我們才能更好地為社會福祉和人民健康貢獻(xiàn)自己的力量,，實現(xiàn)醫(yī)學(xué)服務(wù)的價值和意義。

醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇四

我認(rèn)為社會實踐是一件很具意義的事情,，在實踐中能夠?qū)W到書本上沒有的知識,，增加社會實踐能力，雖然每次的實踐總是伴隨著辛勞和收獲,。

對于在校大學(xué)生而言,，通過開展社會實踐是我們現(xiàn)階段接觸社會的唯一途徑。由此可見實踐對我們的重要性,。

沒有例外的,，在這個暑假里，我自愿參加了實踐活動,，很高興的,，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)也提供給我了這個難得機(jī)會。這次我的目的地是社區(qū)里的一個衛(wèi)生診所,。為期兩個禮拜的見習(xí)就這么開始了,。

剛開始的時候什么也不懂，雖然坐在藥房里,，但是面對五花八門的藥品還是犯起了頭暈,，現(xiàn)在的藥品魚龍混雜，雖然有些藥品的成分幾乎是一樣的,，但是商品名字卻南轅北轍,，隨之不同的還有價格。說真的要熟悉起來還真是一件不小的工程,。

一切都得重頭開始,，大概由于有藥理學(xué)的基礎(chǔ)吧，熟悉藥品對于我而言是很快的,，就一下午的時間,，對藥品的掌握已經(jīng)八九不離十了。

剛看完病的病人把處方一遞給我,，我就能準(zhǔn)確的知道上面的藥的具體位置,。我滿是得意的，但好景不長，我很快就原形畢露了,，畢竟一下午的時間并不能把所有的藥品全記住的,，這需要一個過程。

社區(qū)診所的工作瑣碎并且復(fù)雜,，不僅包括平常的門診,，還包括了社區(qū)慢性的管理和隨訪，還有每周一次的社區(qū)開放日,。

我的另一份工作就是輸錄居民的家庭健康檔案,，也許在這一塊浙江省是走在全國的前列，無論是軟件或者是硬件上的條件,，居民檔案的完善程度是比較高的,。我粗略的看了一下那一份份檔案，大到姓名,，疾病,，年齡等，小到運動量,，食鹽量,，吸煙及喝酒史等，分門別類,，雜而不亂,。

現(xiàn)今要把檔案錄入電腦，通常厚厚的紙質(zhì)檔案變成了看不見得數(shù)字字碼,，這是一個很有意義的過程,。比方一位居民前來就診，現(xiàn)在我們可以直接調(diào)出與他相關(guān)的檔案,，避免浪費詢問他的病史,、個人情況的時間，也避免了因為他的遺忘或者我們醫(yī)務(wù)人員的疏忽可能引起的錯誤,，而且也可以根據(jù)他的個人習(xí)慣提出相關(guān)的注意事項。

慢病的管理是居民健康檔案的一部分,，將高血壓分為三級,，初級、中危和高危,。對于高危病人我們的處置是每月上門,，量個血壓，尋問病情,。而在實習(xí)期間我也按照醫(yī)師的安排去了好幾位居民家里,，在為他們量完血壓之后又跟他們聊了一會天，我發(fā)現(xiàn)有些老年人子女不在身邊，一看見我就拉著不放了,，向我倒苦水,，而我則選擇耐心的去傾聽。

接著拜訪了好幾位居民,，因為都是一些高危級別的高血壓,，因此我發(fā)現(xiàn)他們同時服用好幾種降壓藥，而且多數(shù)為老年人,，一般來講老年人少鍛煉,，急性發(fā)病的危險因子是比較高的。我拜訪的居民中有一位因為中風(fēng)不能說話且伴有左偏癱,，常年臥病在床,，瘦骨嶙峋，能明顯的感覺到她的肌肉已經(jīng)有了相應(yīng)的萎縮,，面對這樣的病人,，我們大概也只能定時翻身，替她按摩而已,。

一連下來我已經(jīng)拜訪了許多居民家里了,，相應(yīng)的我與病人之間的溝通能力有了一大進(jìn)步，這是我有能明顯感覺到的,。

掛號,，門診，收費,，發(fā)藥,，對這一流程我逐漸熟悉起來，也能單獨勝任這些工作了,。當(dāng)然了,，我抽空還學(xué)會了替別人測測血糖的。一般來說發(fā)藥的環(huán)節(jié)比較容易出錯,。一來發(fā)錯藥容易使不知情的患者吃錯藥,，二來發(fā)錯藥使庫房數(shù)目不齊。

總之發(fā)藥的時候要格外注意的,。我就犯過幾次錯誤,，還好及時發(fā)現(xiàn)了，沒有造成什么意外,。所以以后在這方面我還要繼續(xù)下功夫,。

怎么知道考驗在接下來的幾天之內(nèi)到來了。由于管理藥房的護(hù)士請假了,，我的臨時充當(dāng)一下了唄,。一時間我應(yīng)接不暇,，在忙忙碌碌中我感覺到了身為一名醫(yī)務(wù)人員的艱辛。這項工作關(guān)系到總總多多的方面,。我在藥房的工作不允許有一絲的失誤,，在頂著高要求的壓力下，我莫名的感到了責(zé)任重如泰山,。

畢竟一個藥房的工作交給我一個人,，雖然有錢醫(yī)生的收尾工作，但是我還是挺有壓力的,，一直暗中自己提醒自己不能犯錯什么的,，發(fā)藥的時候?qū)⑻幏脚c自己拿著藥反復(fù)查驗好幾遍才發(fā)出。收費也是同樣的,，關(guān)于收費這方面我一般是比較感冒的,，因此在這方面我采取了更穩(wěn)妥的方式——用計算器。

令人驚險的幾天一過,，我大大的松了一口氣,，沒有出現(xiàn)什么明顯的失誤還是讓我比較振奮的，這幾天神經(jīng)高度緊繃,，在這個時刻也得到了松弛,。

兩個星期的實踐時間突然對我而言是那么的短暫，我突然有點依依不舍了,。實踐活動提供給了我們大學(xué)生增加進(jìn)一步了解社會,，培養(yǎng)自己適應(yīng)社會的能力，學(xué)習(xí)技能的一種機(jī)會,。

每次實踐的機(jī)會我都會很珍惜,，珍惜這來之不易機(jī)會。希望以后能有更多更廣闊的空間供我們大學(xué)生發(fā)揮自己的才能,。

這是篇好參考范文內(nèi)容,，主要描述醫(yī)生、病人,工作,、自己,、實踐,開始、一個,手術(shù),，希望對網(wǎng)友有用,。

醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇五

假期社會實踐是我們大學(xué)生充分利用暑期的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動,。積極參加社會實踐活動，能夠促進(jìn)我們對社會的了解,，提高自身社會發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識,，實現(xiàn)理論知識和實踐知識的更好結(jié)合,，幫助我們樹立正確的世界觀、人身觀和價值觀,。大學(xué)生社會實踐活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),，是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,，是提升自身素質(zhì)的關(guān)鍵所在,。

暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園，踏上社會,，展現(xiàn)自我的炫麗舞臺,。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會,，了解社會,，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經(jīng)驗,，在實踐中提升自己的能力,，這將為我們以后奏響社會提供堅實的基礎(chǔ)!

在這一個假期，我系小分隊在老師的帶領(lǐng)下在太原市望景老年度假村進(jìn)行了為期一周的社會實踐活動,。隨著老齡化的加劇和社會壓力的增大,，子女工作繁忙，更多的老人選擇在養(yǎng)老院度過自己的晚年醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理,。

原來的我對老年公寓知之甚少,，原以為收留的都是子女不管的老頭老太太?？蛇@次一行改變了我的這種想法,，也使我重新認(rèn)識了養(yǎng)老院。

在養(yǎng)老院的第一天是在好奇和興奮中度過的,，當(dāng)然也有些許彷徨和不安,，不知道應(yīng)該以一種什么樣的方式去和老年人進(jìn)行交流，雖說前期也做了一些準(zhǔn)備,。在忐忑不安中我們開始了在養(yǎng)老院的第一天生活,。上午過后，完全打消了我的念頭,，因為老年人完全不像我相像的那樣難交流,，除了耳背和口齒不清楚以外，沒有別的困難阻礙我們前行,。在交流和溝通中,，老年人渴望得到子女以及社會的更多關(guān)注的心理溢于言表，雖說他們非常體諒子女工作壓力大,，但還是可以感受到他們內(nèi)心的孤單和寂寞,。推己及人,，我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一部分的社會責(zé)任，去為老年人做點什么,，哪怕僅僅是和他們聊聊天,，排遣一下內(nèi)心的寂寞。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們有責(zé)任也有義務(wù)擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的重任,。除此之外，我們還要學(xué)會孝敬,，百善孝為先,。只有這樣，我們的家庭才會和諧,，乃至社會才會和諧,。

醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇六

在這炎熱的七月，我們暫別了象牙塔中舒適悠閑的生活,，帶著青年人特有的蓬勃朝氣,，帶著高漲的熱情，扛著隊旗,，向我們的社會實踐目的地——福州市平潭縣出發(fā),。我們大學(xué)的第一次“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐，也就此拉開帷幕,。

7月3號早上,，我們從醫(yī)大出發(fā)，經(jīng)過一路的顛簸,，直至中午才踏上平潭島,。安置好行李后，在當(dāng)?shù)厝说膸ьI(lǐng)下,，我們品嘗了平潭的小吃,。而后，開始著手籌備明天活動所需的用品,。

隔天一大早,，我們與事先邀請的2位平潭縣的醫(yī)生，在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，前往平潭縣的一個村子,。我們在村委會掛好橫幅，擺好血壓測試儀等,，便迅速開始等待村名們過來義診,，同時宣傳小組和送藥入戶小組也展開行動。

我是被分配到宣傳小組的,，身披綬帶,，手捧一疊我們精心的宣傳單——防暑小知識,、護(hù)眼小知識等，開始穿梭在村子里的各條小巷中,。宣傳的工作看似很簡單，其實并非如此,。在宣傳的過程中,，需要講究技巧，不僅僅是簡單的動動嘴皮子,，針對不同年齡層的人,，用不同的宣傳方式，方可達(dá)到宣傳的最佳效果,。當(dāng)然,，在其中我們還是碰到了許多困難，如：語言上交流的障礙,；一些村民們冷漠不信任的態(tài)度等等,。但是，我們都將所遇到的困難看作是一種經(jīng)驗的積累,。就像第一次吃螃蟹,，沒有吃螃蟹的經(jīng)驗，難免會因此被螃蟹扎傷,。因此,，在宣傳的過程中，我們的熱情度并沒有因為任何困難而降低,，反而想辦法,，和當(dāng)?shù)氐男『⒆油嬖谝黄穑⑶页晒Φ卦诤退麄冃麄鞯倪^程中,，讓他們加入到我們的宣傳小組中,，在碰到一些聽不懂普通話的村民時，這些小孩可是個專業(yè)的翻譯員,，解決了我們語言上的障礙問題,。如此，正印證了那句話,“一個位置給你,，不是叫你創(chuàng)造問題,，而是叫你解決問題，一切皆有可能,，因為態(tài)度決定一切,！西安哪家旅行社好”

待我們宣傳小組完成任務(wù)回到村委會時，已經(jīng)臨近午飯時間,，義診按理應(yīng)接近尾聲,，但是村委會的房間里還是有許多正在向醫(yī)生咨詢的村民,，我們所帶來的藥品，供不應(yīng)求,，早已在村民的熱情中贈送完了,。西安網(wǎng)站建設(shè)于是，我們披上白大褂,，開始協(xié)助伙伴們幫村民們測量血壓,。看著接受完義診的村民們感激的表情,，那一刻,，我們油然而生一種自豪感和喜悅感，這是種我們穿著白大褂在實驗室里所體會不到的感覺,。

這次的平潭之行社會實踐,，讓我增多見識，學(xué)一些書本學(xué)不到的東西,，當(dāng)然,，這僅僅是我“三下鄉(xiāng)”社會實踐的一個小開端，在接下來的暑期中,，我會多參加社會實踐,，以此多增加自己的社會經(jīng)驗，為貧困區(qū)的同胞們,，做些力所能及的事情,，將醫(yī)學(xué)生所應(yīng)具有的奉獻(xiàn)精神發(fā)揚光大。

醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇七

應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的號召,，我于20xx年xx月xx日至x月x日在家鄉(xiāng)參加了為期二十天的社會實踐活動,，實踐形式為跟師學(xué)習(xí)，在xx計劃生育服務(wù)站見習(xí),。

我的老師是計生站的站長,，馬上就要退休了，有著豐富的臨床經(jīng)驗,，中西醫(yī)皆懂,。在他的建議下，我先用大約一周的時間對藥物進(jìn)行了解,，主要是對中藥的認(rèn)識,。我先是認(rèn)識藥房里每一味中藥的外貌，再是口嘗大部分藥物,，對其藥性藥味進(jìn)行一定的了解,。在認(rèn)識藥物的過程中總結(jié)出了如下幾個問題。

第一，由于多數(shù)藥物都是炮制過的,，大多都是切片,，很少有整個植被都做藥用的，所以很多藥物在切片上很相似,。比如生地和玄參,，但是在藥味上卻有不同，兩者都是甘苦之品,，玄參苦味更重,，略有咸味，而生地則是甘味更重,。再比如荊芥與薄荷、前胡與柴胡等等,。

第二,，實際嘗出來的結(jié)果同中藥書上介紹的藥性藥味存在著差異。咸味便不容易嘗出來,，比如青黛,、玄參等。而藿香切片后的氣味沒有它生長在土地里的氣味強(qiáng)烈了,。

有見到,。畢竟中藥的種類成千上萬，還有地區(qū)差異,。

第四,，老師開方時常會用一些藥物的別稱。比如前仁是指車前子;茯毛是指大腹皮,，即檳榔的外殼等等,。因地因人制宜。

在認(rèn)識中藥之余,，我還對西藥進(jìn)行了初步的了解,。由于西藥藥理是在大三上學(xué)期才開始學(xué)習(xí)，這次了解只是為了在腦海里有個基本的印象,，不做更高要求,。

隨后的十多天便是在老師身旁看老師給病人診療了，這才是實習(xí)的重點,。因為是在計生站,，所以來看病的婦科兒科居多，當(dāng)然外感之類的病人也到此處,。因為老師在當(dāng)?shù)孛暫懿诲e,，來看病的人總是很多，老師幾乎沒有單獨給我講解的時間。所以我只有自己記錄整理消化,，將望聞問切的結(jié)果記在筆記本上,，再看老師開的處方，不管開的是中藥還是西藥都記錄下來,，利用晚上在家的時間整理消化,。當(dāng)然，重點在中藥方子上,，西藥只做了解,。在此也將我的看法歸納為以下幾點。

不能說這不是收獲啊!每位醫(yī)生在遣方用藥的時候都有自己的一套方法,，我的這位老師還有許多獨特的地方,，在這兒就不一一舉例了。第一次體會到臨床與理論的不同之處,，相比之下臨床還更有誘惑力,，不那么死板，便顯得更加可愛了,。只是這又在我的學(xué)習(xí)路程上多加了一道關(guān)卡,，要靈活運用、妥善治療還真得下苦功夫啊!第二,，是關(guān)于病人的思考,。在見習(xí)的這段時間里我看到了很多不同的病人，老人,、小孩,、男人、女人,、孕婦,、甚至還有襁褓中的嬰兒。他們中有稍微有錢的老板,，還有中等水平的農(nóng)民,，甚至還有窮到衣衫襤褸無人撫養(yǎng)的孤寡老人。每個人對待疾病的看法各不相同,，總的來說,，人們對疾病預(yù)防這一層面認(rèn)識加深了，對自己的健康的關(guān)心程度也提高了,，這是我們社會的進(jìn)步,。但是還有好大一部分人群，過著食不果腹的日子,，生病了也拖著,，不到萬不得已不來求醫(yī)的,。因為我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上見習(xí)，這樣的患者應(yīng)該比城鎮(zhèn)里的多見,。雖然現(xiàn)在有醫(yī)保了,，但是那樣的保障卻的確還沒有到達(dá)每一個公民的手中，尤其是那些看不起病的貧苦人民,。這就不光是作為醫(yī)生該思考的了,。

我并不是討厭西醫(yī)，該消炎的時候當(dāng)然是你的阿莫西林來得快,，但是心里總是有些疑問,，是否能夠既治好病又不要留下太多副作用的天然療法呢?就像我們對待大自然一樣，是否治病也該整一“可持續(xù)發(fā)展”出來呢?這些疑問就讓它留在心里吧,，我想老師也不一定會解答,。

第四，是淺談對于醫(yī)生治病的問題,。一次跟一位退休的老伯談及到了這個問題,，以往那樣神圣向往的醫(yī)生這個職業(yè)的光環(huán)突然暗淡了許多，有對社會的無可奈何,，更多的是對自己的無可奈何。老伯說,，比如有兩類醫(yī)生,，一類只是治標(biāo)，短暫的療效很好,，抗生素藥品幾乎是來者必用,，也不考慮患者以后的事情。一類醫(yī)生是標(biāo)本兼治的,，但是治標(biāo)的效果卻是要慢一些,，就像中醫(yī)平調(diào)人的陰陽?？墒峭颊叨嗟膮s是前者,，口碑好的也是前者,。心里想想,，有些辛酸。又想到自己以后,，會不會也轉(zhuǎn)變成前者了呢?因為生活的壓力,。好害怕,，害怕變成那樣，害怕自己的意志還沒有磨煉得足夠堅定,，一旦被推進(jìn)了社會這個大染缸,，便變得不知所措起來。

都說做醫(yī)生辛苦，我想辛苦的并非是學(xué)習(xí)那些醫(yī)學(xué)知識,，只要是自己真心熱愛的,，學(xué)起來應(yīng)該是種樂趣。真正辛苦的是他內(nèi)心醫(yī)德的磨練,。

曾經(jīng)夢想的醫(yī)生在這個現(xiàn)實生活中似乎變得不復(fù)存在了,，曾經(jīng)以為的那些醫(yī)術(shù)很好的老中醫(yī)們的光輝形象似乎也因老伯的一個例子黯淡了許多。那我該以什么樣的醫(yī)生做為我奮斗的目標(biāo)呢?突然好迷茫,。

其實像那樣治標(biāo)的醫(yī)生也不是一無是處,，至少他們也是在解除病15精品文檔。

總而言之,，這次實踐的收獲也是挺多的,，盡管發(fā)現(xiàn)了許多的問題，但是誰又能說明這些不是漫漫學(xué)醫(yī)途中必須經(jīng)歷的呢?不管有多少困難有多么迷茫,，我相信,，只要堅持自己的目標(biāo)，再大的困難也能克服,，只要擁有自己的原則,，再迷茫的路途也會有對的方向!醫(yī)學(xué)生社會實踐心得體會(五)。

時間如白駒過隙,，眨眼間,，為期2個月的社會實踐生活就要結(jié)束了，回想在人們解放軍359醫(yī)院的點點滴滴,，真是讓人無比懷念,，我們身上沒有正式醫(yī)生的責(zé)任重?fù)?dān)，但是正式醫(yī)生的工作我們都和醫(yī)生們共同經(jīng)歷,。這樣的機(jī)會實在是很少,。

在這2個月實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多,，總結(jié)報告只能用書面的形式匯報出我們在醫(yī)院實習(xí)的具體方面,，但是卻很難表達(dá)出我們在醫(yī)院實習(xí)那又激動又緊張又興奮的心情。至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。總之感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴,，也感謝江蘇大學(xué)給我們這次實習(xí)的寶貴機(jī)會,。

病人。房顫,，腸炎,，普通感冒,，結(jié)合我們在書本上學(xué)到的知識，使我們對這個病更深一層的了解,。在工作之余,，周老師跟我們暢談世界杯，又為實習(xí)相對枯燥的工作增添了幾分趣味,。

在實習(xí)期間我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度。盡力提高獨立思考,、獨立解決問題,、獨立工作的能力，努力培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,，經(jīng)過一個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄,、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫,。

在內(nèi)科病房的實習(xí)經(jīng)歷也是很有意義的。剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。在病房我們接觸了護(hù)士們的工作環(huán)境。

在病房實踐的第一天早上,，我早早的來到醫(yī)院,，那時8點交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單,，幫他們量體溫等等,。到了8點鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時交接班,，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報告,，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房,，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們,?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情,。

首先,，醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥,，比如：有無發(fā)熱,，有無疼痛，飲食如何,，排泄是否正常,，有無多尿少尿等等。然后,，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征,，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑,。這時,，護(hù)士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療,，護(hù)士每隔4小時查一次體溫,，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考,，另外,，每隔半小時進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn),。

醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇八

16,、17日，我有幸參加了山西省“學(xué)習(xí)能力專業(yè)委員會第二屆小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動”,，短短的兩天時間,，我真正領(lǐng)略到了名師們的教學(xué)風(fēng)采，被她們教學(xué)所深深的吸引,、感動聽她們的課就是一種享受,。置身于課堂教學(xué)中，如沐春雨,。老師們熱情洋溢,、激情澎湃、信手拈來,，不時激起一個個教學(xué)的浪花,，她們或淺唱低吟,，或手舞足蹈，或激昂文字,，不僅令學(xué)生陶醉,、癡迷，更讓聽課的教師們連聲贊嘆,。讓我深切的感受到了授課教師們淵博的知識和扎實的語文功底,。我就兩節(jié)課談?wù)勎业男牡皿w會。

在這次觀摩課中,，盡管只有一節(jié)低段課堂,，但我讓依舊收獲頗豐?！读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》指出：“語文課程是實踐性課程,，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐”,。鐘老師不厭其煩地示范,，學(xué)生一遍又一遍地模仿，再帶著自己體會朗讀,，學(xué)生在不經(jīng)意間獲得了成長,，朗讀有了真收獲。我很欣賞鐘老師的示范朗讀,，一個個詞語示范,，一個個句子示范，學(xué)生透過語氣語調(diào)的模仿,，揣摩文字本身的內(nèi)涵，且通過朗讀和神情語氣進(jìn)行傳達(dá),。學(xué)生生動的朗讀是一幅幅有聲的看得見的畫,，鐘老師的詞語教學(xué)鮮活有趣，帶給人與眾不同的喜悅,。鐘老師的詞語教學(xué)尤為閃亮，他關(guān)注學(xué)生的語文實踐,，讓學(xué)生在游泳中學(xué)會游泳,，在語境中學(xué)習(xí)語言,?！捌咦彀松唷薄皼]有妨礙”“絲毫未變”“”一致譴責(zé)”等詞語教學(xué)是那么新活,，新鮮得透出水來。鐘老師的朗讀指導(dǎo)抓鐵有痕,，踏石留印。低年級學(xué)生的朗讀指導(dǎo),，有的教師往往止于形式，一遍一遍地朗讀,，低水平重復(fù),，無針對性指導(dǎo)，遇到學(xué)生不會讀或讀不好的時候,，通常換個學(xué)生朗讀，一俊遮百丑,。而鐘老師的每一次朗讀指導(dǎo),，都有朗讀的目的，朗讀指向非常明確,，朗讀效果喜人,。

同時，學(xué)生享受著發(fā)現(xiàn)的快樂,，學(xué)生的“發(fā)現(xiàn)”需要老師的指點和引導(dǎo),。我們聽到一些課，老師也鼓勵學(xué)生去探索,，也啟發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),，但是學(xué)生并沒有學(xué)習(xí)欲望和激情，總是懶洋洋的提不起勁,。但在這堂課里,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生自始至終興味盎然。初讀：鳳辣子給你留下什么印象,？（熱情,、潑辣等）二讀：你從哪些地方感受到“鳳辣子”的熱情？（聚焦關(guān)鍵語段）三讀：既是熱情,，她問了這么多問題卻不想知道答案,，這是為什么？（討好賈母,、炫耀自己）四讀：鳳辣子又給你留下什么印象,？（精明、有心機(jī)）這一套“組合拳”層層遞進(jìn),，步步為營,，引發(fā)了孩子的認(rèn)知沖突：剛剛認(rèn)為鳳辣子是熱情的,，突然又感到“鳳辣子”有可能別有用意。這種認(rèn)知沖突會引起學(xué)生的反思,。正所謂“不憤不啟,，不悱不發(fā)”，于是,，學(xué)生在緊張而興奮的心理狀態(tài)中樂此不疲地一次次閱讀,，一次次探究，從偏差走向正確,，由淺表逐步深入,，對鳳辣子的認(rèn)識也逐漸豐滿起來。

學(xué)生在發(fā)現(xiàn)的過程中學(xué)到一些閱讀策略英國兒童文學(xué)作家,、閱讀教學(xué)專家諾德曼一再強(qiáng)調(diào)：人不是天生喜歡閱讀的,，也不是天生會閱讀的。所以我們有必要帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)“怎么讀”,。在這堂課剛開始時,，學(xué)生對“鳳辣子”的印象是富貴漂亮、大膽潑辣,、熱情善良,。可是隨著閱讀的深入,，他們自己對初始建構(gòu)起來的想法懷疑了,，動搖了，他們發(fā)現(xiàn)“鳳辣子”的熱情只是表面的裝腔作勢,，鳳辣子的關(guān)切并非出自內(nèi)心,。隨著對鳳辣子語言和行動的進(jìn)一步研讀，一個潑辣張狂,、口齒伶俐,、善于奉承、見風(fēng)使舵,、喜歡使權(quán)弄勢,、炫耀自己的權(quán)力和地位的人物形象在學(xué)生的腦海中逐漸豐滿起來。學(xué)生在這次充分展開的閱讀過程中也體驗到了一些閱讀策略：先大膽說出初讀后的感受,，然后找出心存疑惑的部分,；重讀文章，尋找細(xì)節(jié),，提出新的甚至完全不同的觀點；跟同伴交流,，確認(rèn)或修正自己的想法,。這樣的閱讀策略是可以遷移可以應(yīng)用的,。韓老師的課不是以“教這一課”為目的，而是以“這一課為例”讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略,，形成獨立閱讀能力,，課的意義就比較深遠(yuǎn)。

此次聽課觀摩,，讓我我深切地感受到了語文教學(xué)的魅力所在,，對我來說不僅是提高，也是促進(jìn),。在以后的教學(xué)中,，我會抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會，努力上好每一節(jié)課,，雖不能成為名師名家,，但也會亮麗自己的教學(xué)生涯。

醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇九

生命的意義是由自己定義的,，為了給自己醫(yī)學(xué)知識充電,，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到xx市xx醫(yī)院進(jìn)行實習(xí),。

對于我這個只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的來說,，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來到醫(yī)院,，我對一切都感到新鮮和畏懼,。鏡中的我，穿著干凈的白大褂,，戴著潔白的帽子和口罩,，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生,！時至今天,，實踐結(jié)束了，原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。

臨床的實踐是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練,。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要,。我倍感珍惜這段時間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

實踐之前,，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn),，包括：了解醫(yī)院概況簡介。了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定,。知道治安管理的一般常識,。懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育明白醫(yī)療文書的書寫。掌握有關(guān)護(hù)理知識,。理解院內(nèi)感染,。了解手術(shù)室的有關(guān)知識。

其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像,，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ),。

醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇十

什么才是最真實的生活?什么樣的生活才最值得回憶?什么樣的回憶才是最美的人生?我們這樣一支由大一,、大二同院的學(xué)生組織起來的三下鄉(xiāng)隊伍，共同經(jīng)歷的不僅僅只是枯燥,、艱苦亦或是有點重復(fù)的乏味日子,，更重要的是有著苦中的歡笑，有著淚水中的甜蜜,。

曾經(jīng)有一段話激勵著我：每一個深淵的前方都是一座高峰。當(dāng)我們陷入困境時,，不要喪失生活的勇氣,，懷著那一股永不泯滅的希冀前行。許多年后,，猛然回頭發(fā)現(xiàn),，生命結(jié)局的精彩就在那一刻決定了。

醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇十一

在活動的開始,，因為我們每個人要調(diào)查的'藥品不一樣,，有的調(diào)查抗代謝的，有的調(diào)查抗腫瘤的,，有的調(diào)查醫(yī)學(xué)專用藥,，有的調(diào)查鎮(zhèn)痛藥……所以要去的醫(yī)院或藥房也不一樣，因此每個人只有單槍匹馬地走訪各個醫(yī)院或藥房,。在驕陽似火的天氣里,，我行走于各條街道，望著頭頂上的烈日,，摸著被汗水浸透的衣服,，雖然很辛苦,，但回頭想一想，我是藥苑學(xué)子,，這項任務(wù)必須圓滿完成,，為了我的未來，再苦再累我都不怕,，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”,我一定要堅持,，不能退縮,。就這樣，我說服了自己,，勇敢地堅持到了最后,。

然而，并不是我不怕苦,，不怕累,，就能手捧鮮花凱旋而歸。大學(xué)生暑期醫(yī)院社會實踐活動總結(jié)報告范文,。因為還有更讓人心酸的事等著我,。在一家私人藥房里，當(dāng)我說明來意并表示希望得到他們的幫助時,，店內(nèi)的服務(wù)人員只是冷冰冰地說“沒有”.我在藥房內(nèi)看了一會兒銷售情況,，發(fā)現(xiàn)由于服務(wù)人員的態(tài)度使許多顧客都“空手而出”.我不禁感嘆，醫(yī)院和藥房本是救死扶傷的地方,，無論是國家的還是私人的,，都應(yīng)該以人民的利益為重，要以良好的服務(wù)態(tài)度對待每一名患者,，不應(yīng)該只重視眼前的利益,，好的態(tài)度、好的質(zhì)量才是最好的本錢,。心酸過后,，我明白了“服務(wù)第一，質(zhì)量第一”的重要意義,，作為我們國貿(mào)專業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該了解這一點,，進(jìn)而當(dāng)我們步人社會進(jìn)人藥學(xué)領(lǐng)域就要從服務(wù)質(zhì)量上出發(fā)以滿足消費者的需求。

每件事情都像是鏡子,，都有正反兩面,，在服務(wù)上有讓我心酸的事，也有讓我震撼的事,。在調(diào)查中我遇到一個專業(yè)的服務(wù)人員,，她對待每一位顧客都耐心地解答他們的問題,，一遍遍地解說著各種藥的療效、用法和禁忌等,，使我折服的不僅僅是她那可親的微笑,，更重要的是她對專業(yè)知識是那么精通，每一個問題都答得那么流利,、那么明朗,，此時的我才知道自己懂的知識是多么微乎其微，才看到自己的不足,。()剛進(jìn)人大學(xué)時,，我幼稚地認(rèn)為我們工商管理學(xué)院的學(xué)生只要學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)就行了，不用懂得關(guān)于藥品的藥理,、藥性以及成分等方面的知識,，現(xiàn)在的我才明白自己當(dāng)時的想法是多么的愚笨，我終于知道既然選擇了藥學(xué),，無論從事什么事業(yè),，都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)藥品的基礎(chǔ)知識，只有基礎(chǔ)打得牢固,，以后的道路才會越走越寬,，越走越平坦。

有苦才有甜,。我在走訪醫(yī)院和藥房的過程中,，雖遇到很多荊棘，但得到的成果卻使我受益匪淺,。首先,，在知識方面，我明白了基礎(chǔ)知識的重要性,，在以后的學(xué)習(xí)中要做到基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識雙管齊下,，將兩者有機(jī)地結(jié)合到一起，進(jìn)而達(dá)到雙贏的奇效,。其次,，在精神方面，我品嘗到了堅持到底的甜美,，體會到了經(jīng)過自己努力獲得成功的快樂,，同時也堅定了自己的信念，在以后的學(xué)習(xí),、生活中,，要有不怕苦、不怕累,、不退縮的精神,，堅信“梅花香自苦寒來”,經(jīng)過自己的拼搏,，一定會柳暗花明。最后,，我還了解了一些管理方面的小技巧,，雖然不多，但我相信這對我以后的工作一定會有所幫助,。我也會繼續(xù)積累,，爭取得到更多的經(jīng)驗。

在走訪完醫(yī)院和藥房之后,，我又在老師的指導(dǎo)下利用藥源網(wǎng)查找了其他藥品的說明書,，了解了更多藥品的藥理毒理、適應(yīng)癥以及不良反應(yīng)和禁忌,，明白了如何去研究一種藥品，在以后的工作中應(yīng)該從哪幾方面人手來向患者介紹該藥品,，這些極大地提高了我對藥學(xué)的興趣,，加深了我對國家藥品的了解程度。同時也可以把查到的相關(guān)方面的知識告訴親人,，讓他們也更好地了解藥品,，知道一些注意事項，這對他們的身體也會有很大的幫助,。同時,，我了解了藥源網(wǎng)，掌握了使用藥源網(wǎng)的方法,，這一網(wǎng)站的知曉對我以后的生活有很大的幫助,，我會充分利用這個網(wǎng)站，拓展自己的眼界,，豐富自己的藥學(xué)知識,，為今后自己的事業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

美好的假期己經(jīng)結(jié)束,，但這次酸,、苦、甜的實踐就像“三昧真火”在我們的心里久久地燃燒著,，燃燒著我們的心靈,，燃燒著我們的激情，那么就讓我們把這次經(jīng)歷化為五彩的回憶永留心底,，繼續(xù)燃燒那份激情來迎接明日的朝陽,，爭取在不久的將來在藥學(xué)領(lǐng)域上綻放光彩，創(chuàng)造輝煌,。

醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇十二

時間過的挺快的,，一轉(zhuǎn)眼,，我在慈心醫(yī)院半個月的實習(xí)結(jié)束，回顧自己在實習(xí)階段所經(jīng)歷的點點滴滴,，心里面百感交集,。這次實習(xí)不是第一次實習(xí)，但是收獲是不一樣的,，是豐富的,。"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行",，久在課堂,，我們學(xué)了一年的理論，缺乏動手能力,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,，熟練掌握實際能力,，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中,。理論知識與實踐是有差距的,。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零,，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。這次的實習(xí)經(jīng)歷會讓我銘記一生的。

實習(xí)是件很有意義的事情,，在實習(xí)的過程中能夠?qū)W到書本上沒有的知識,，增加社會實踐能力，讓我們在實踐中檢驗自己所學(xué)到的知識,，不斷的學(xué)習(xí)新知識,，新技能。在學(xué)校里學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要,，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,，為社會做出貢獻(xiàn)。

一,、實踐目的：通過實習(xí),，進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)理論知識和基礎(chǔ)技能。掌握化驗,。

本次實踐收獲主要有四個方面,。一是通過直接參運作過程，學(xué)到了實踐知識,，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解,，使理論與實踐知識都有所提高,，圓滿地完成了實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力,，為將來的就業(yè)和工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗,。三是在實習(xí)單位受到認(rèn)可。四是為實踐報告積累了素材和資料,。理論和實踐是有差距的,，在平常的學(xué)習(xí)中我們只接觸到理論知識，但這次的實習(xí)給予了我們動手實踐的機(jī)會,，學(xué)到了很多,，加深了理論知識。

下面介紹幾個知識點來了解一下我學(xué)到和加深的專業(yè)知識:,。

1.安全守則,。

1.1玻璃管與膠管、膠塞等拆裝時,，應(yīng)先用水澆濕,，手上墊棉布，以免玻璃管折斷扎傷,。

1.2打開濃鹽酸、濃硝酸,、濃氨水試劑瓶塞時應(yīng)帶防護(hù)用具,，在通風(fēng)柜(櫥)中進(jìn)行。

1.3夏季打開易揮發(fā)溶劑瓶塞前,，應(yīng)先用冷水冷卻,，瓶口不要對著人。

1.4稀釋濃硫酸的容器,，燒杯或錐形瓶要放在塑料盆中,，只能將濃硫酸慢慢倒入水中，不能相反!必要時用水冷卻,。

1.5化驗室內(nèi)每瓶試劑必須貼有明顯的與內(nèi)容相符的標(biāo)簽,。嚴(yán)禁將用完的原裝試劑空瓶不更新標(biāo)簽而裝入別種試劑。

1.6操作中不得離開崗位,，必須離開時要委托本室人員負(fù)責(zé)看管,。

1.7化驗室內(nèi)禁止吸煙、進(jìn)食,，不能用試驗器皿處理食物,。離室前用肥皂洗手。

1.8工作時應(yīng)穿工作服,，長發(fā)要扎起,，不應(yīng)在食堂等公共場所穿工作服,。

1.9每日工作完畢檢查水、電,、氣,、窗，進(jìn)行安全登記后方可鎖門,。

2.化驗室工作職責(zé),。

2.1負(fù)責(zé)醫(yī)院分配的化驗任務(wù)。

2.2化驗室要有安全生產(chǎn)操作規(guī)程,，特別注意所用化學(xué)試劑的安全操作和管理,。

2.4化驗室要有化驗項目的化驗操作規(guī)程，嚴(yán)格按化驗操作規(guī)程執(zhí)行,。

2.5負(fù)責(zé)化驗室有儀器的安全保障,，定期維護(hù)保養(yǎng)化驗設(shè)備，達(dá)到待用狀態(tài),。

3.分析數(shù)據(jù)管理原始記錄是化驗室重要的需要保存的資料,，一般過程控制分析原始記錄保留一年，原材料及成品分析原始記錄保留三年,。對原始記錄要求：

3.1要用圓珠筆或鋼筆在實驗的同時記錄在化學(xué)檢驗原始記錄本上,，不應(yīng)事后抄在本上。

3.2要詳盡,、清楚,、真實地記錄測定條件儀器、試劑,、數(shù)據(jù)及操作人員,。

4化驗室采樣、留樣及樣品室管理制度,。

4.1采樣管理要求：

4.1.1采樣人員要嚴(yán)格按規(guī)定實施取樣操作,，保證所取的樣品具有代表性和真實性。

4..1.2取樣完畢后,，做好現(xiàn)場取樣記錄,，貼好樣品標(biāo)簽，標(biāo)簽內(nèi)容包括：樣品名稱,、來源,、采樣日期和時間、采樣者等,。

4.2留樣管理要求,。

4.2.1樣品的保留由樣品的分析檢驗崗位負(fù)責(zé)，在有效保存期內(nèi)要根據(jù)保留樣品的特性妥善保管好樣品。

4.2.2.樣品保留量要要根據(jù)樣品全分析用量而定,，不少于兩次全分析量,，一般液體為200ml;固體成品或原料保留300克。

4.2.3.過程控制分析樣品一律保留至下次取樣,，特殊情況保留24小時,。

4.2.4留樣間要通風(fēng)、避光,、防火,、防爆、專用,。

4.2.5留樣瓶,、袋要封好口，標(biāo)識清楚齊全,。

4.2.6保持留樣間衛(wèi)生清潔,。

5.化驗室檢驗和試驗管理制度。

5.1化學(xué)藥品管理,。

5.1.1腐蝕性試劑放在塑料或搪瓷的盤或桶中,，以防因瓶子破裂造成事故。

5.1.2注意化學(xué)藥品的存放期限,。

5.1.3藥品柜和試劑溶液均應(yīng)避免陽光直曬及靠近暖氣等熱源,。要求避光的試劑應(yīng)裝于棕色瓶中或用黑紙或黑布包好存于柜中。

5.2化驗員崗位職責(zé),。

5.2.1化驗員工作原則：客觀公正,、實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)廉潔,，切實把好原料產(chǎn)品質(zhì)量關(guān),。

5.2.2負(fù)責(zé)成品及原料的檢化驗工作,。

5.2.3每批產(chǎn)品常規(guī)化驗項目,。

5.2.4每批原料常規(guī)化驗項目按原料驗收標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5.2.5所有標(biāo)準(zhǔn)液配制原始記錄清晰可查,，標(biāo)準(zhǔn)液標(biāo)識清楚;,。

5.2.6化驗員應(yīng)對自己的化驗結(jié)果負(fù)責(zé)，為此,，必須在化驗記錄后標(biāo)明化驗姓名;,。

5.2.7觀察并記錄成品留樣觀察記錄。

5.2.8定期做原料產(chǎn)品質(zhì)量月報表,。

5.2.9保持化驗室清潔衛(wèi)生,，干凈整潔，化驗結(jié)束時,，務(wù)必將所有器具按規(guī)定要求清洗干凈,，化驗室工作平臺每天必須打掃一次,，所有化驗器具有序擺放，不得隨意堆砌,。

實習(xí),，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺良好,，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃,，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習(xí)期間,，我拓寬了視野,，增長了見識，,，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,，為將來自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備。千淘萬漉雖辛苦,，但也要摩拳擦掌,，做好再一次投身熔爐的準(zhǔn)備。從實習(xí)工作中的細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)人生中的光芒,。光輝與夢想是每個人所追求的港灣,，而這個旅程卻包含了多少風(fēng)浪，與暗礁,。實習(xí),，僅僅是我們所邁出的第一步，實習(xí)中細(xì)枝末節(jié)地感動影響著我們一生,，而實習(xí)中的成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn)卻如同啟明星,，為我們今后的工作照亮了前方正確的道路?？目呐雠霰緛砭褪侨松赂业奶ь^,，海浪過后，烏云散去,，才是美麗的彩虹,。

通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐。在實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野,、了解社會,、深入生活、回味無窮,。

感謝學(xué)校和醫(yī)院給我這樣一個鍛煉的機(jī)會,也謝謝指導(dǎo)老師的傾囊相受,這次實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗,，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),是你們給了我這樣一個機(jī)會并在旁邊敲打著我督促著我向社會,向真正的工作崗位,向成功邁步!

醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇十三

20_，是一個特別的日子,，因為這天我們教育集團(tuán)宜春校區(qū)的老師們來到了集團(tuán)總部參加為期一個月的理論與實踐學(xué)習(xí),。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以大家都很珍惜,。

初到學(xué)校,，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切,，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福,，體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng)。

一個星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒,。做為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業(yè)知識,，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點,，根據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動,，給孩子營造一個輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,，老師還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，關(guān)心照顧每一個孩子的情緒和發(fā)展，對個別“調(diào)皮”的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo),，切不可一味的批評指責(zé),。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會愿意和你做朋友,。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置,，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點,，讓我感覺耳目一新,，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的,，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息,。每個班的班牌設(shè)計都是比較新穎的,，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院,、兒童超市,，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色,，體驗其中的樂趣,，累積成長經(jīng)驗。老師們真的很用心,，把我們平時的一些廢舊物品利用起來,，像廢報紙、雞蛋殼,、舊鞋子,、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展,，充分利用了空間,，便于更換，老師布置的作品幾乎很少,，真正讓孩子成為環(huán)境的主人,。活動室所有的擺設(shè)從各個角度考慮都是那么適合孩子,，有鍛煉孩子自理能力的值日生,，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富,，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心,，朝氣蓬勃的教師隊伍。

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的,，在聽了幾位老師的匯報課后,，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣,，也樂意用語言表達(dá)自己在圖畫中捕捉到的信息,，孩子們對故事的內(nèi)容記憶也比較深刻。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng),，采用了各式各樣的教學(xué)方法,，引導(dǎo)孩子對繪本內(nèi)容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，如：兩根手指翻一翻,，一起翻到第8頁。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū),，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀,，老師簡單描述故事的主要內(nèi)容?，F(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式,，幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀,，從閱讀中體驗快樂,，獲得經(jīng)驗。

這次在學(xué)習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲,，彌補了以前許多的不足,，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難,。但是我相信只要用心去做好每一件事,，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任,，我們的宜春百樹幼教一定會很美好,，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心,，我們的老師一定會很幸福,。

醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇十四

20__年_月_日，我來到了__鎮(zhèn)__醫(yī)院參加實踐,，當(dāng)時帶著既興奮又緊張的心情開始了為期一個月的臨床護(hù)理實踐生涯!當(dāng)我拿著實踐報告踏進(jìn)鎮(zhèn)醫(yī)院的門檻時,，心理感到特別激動，因為從今天開始,，我將會以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實踐,。時至今天，實踐結(jié)束了,，原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸。

盡管這段時間很短,，但對我們每個人都很重要,。我們倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

實踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn),，其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷,、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解,，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ),。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗,，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在以前前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了,。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂,，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂麻雀雖小,，五臟俱全,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因為有了臨床的實踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。實踐的第一天早上,，我早早的來到醫(yī)院，那時8點交接班還沒開始,，我跟著護(hù)士幫病人換被單,，幫他們量體溫等等。到了8點鐘,，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時交接班,，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房,，我也跟著他們,，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度,，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先,，醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問,，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱,，有無疼痛,，飲食如何，排泄是否正常,，有無多尿少尿等等,。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征,，有時還做下叩診,，最后開出醫(yī)囑。這時,，護(hù)士們開始了緊張的比對醫(yī)囑,，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時查一次體溫,，并且繪成溫度曲線,，供醫(yī)生參考，另外,，每隔半小時進(jìn)行一次巡房,，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。

不知不覺就已經(jīng)到了下班的時間了,?；氐郊?，我總結(jié)了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實啊!

醫(yī)學(xué)社會實踐心得體會篇十五

20xx年暑假,，我?guī)е鴮W(xué)校的暑期社會實踐介紹信來到xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,，開始了我為期一周多的暑期見習(xí)的旅程。對于我這個只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說,，根本就還沒有涉及任何有關(guān)醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識,，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始,。來到衛(wèi)生院,，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地,。

院長了解我的情況之后,，覺得我應(yīng)該全面的對醫(yī)院的各種科室進(jìn)行了解最好，所以我先后在外科,、藥房,、護(hù)理…各方面進(jìn)行了不同時間的見習(xí)。鏡中的我,，穿著干凈潔白的白大褂,，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生!不過話說回來,，身上還覺得多了一種承載不了的負(fù)擔(dān),。

環(huán)境熟悉之后，我協(xié)助護(hù)士接診病員,，做好四測(測血壓,、測體溫、測脈搏,、測體重),，跟她學(xué)習(xí)了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié),，在嚴(yán)格堅持“三查七對”(三查：操作前查,、操作中查、操作后查;七對：對床號,、對姓名,、對藥名、對濃度,、對劑量,、對方法、對時間)的原則下,，并為病員配液,。給我印象最深的是哪個醫(yī)生一直在給我強(qiáng)調(diào)“無菌操作無菌觀念和規(guī)范化操作”,。在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念,，因次,，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守,。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧,。說不準(zhǔn)以后的醫(yī)學(xué)改革可以把那些繁瑣的操作改進(jìn)一下,，呵呵!

還有一個外科手術(shù)，縫合傷口,?？粗t(yī)生慢慢的把傷口洗干凈，再一點點清除淤血,，最后進(jìn)行縫合,。其間如果任何一環(huán)節(jié)操作沒有符合無菌操作的要求，后果將不堪設(shè)想,。這讓我想到了自己的如此不經(jīng)意會是如此的嚴(yán)重,。所以在接下來的換針?biāo)吾橆^的操作中我都十分的小心謹(jǐn)慎,。忽然明白：在我的職業(yè)生涯中,，不允許“萬一”。

見習(xí)8天,，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地,，臨床的實地見聞，實地操作,，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題,。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆,，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐,，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式,，被動的接受知識害慘了學(xué)生,，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶,，不能成為此時對抗疾病的材料,，只要不斷翻書，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。

每一個醫(yī)院的門口都有各種“微笑服務(wù)”的宣傳標(biāo)語,。這讓我想到了很多,。眾所周知.建立和諧的護(hù)患關(guān)系，首先要做到將心比心,。用一顆博愛之心,，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊,，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手,，病人就能感受來自你手心的力量,，也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破,，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景.其次,，擅于與病人溝通,。其中,，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔,，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺,，如果我是一位病人,，我會毫不猶豫地選擇住在這里，因此,，我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖,，無論是寒冬還是炎炎酷暑,，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景。