在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

內(nèi)科護(hù)理自我鑒定表填篇一

在實習(xí)的日子中,，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征；詢問病人病史,、過敏史等,，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄，同時觀察病人的病容,，配合老師的指導(dǎo),，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。

在實習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實工作，全心全意為患者著想,。同時做到了理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作,，多說“對不起”,，是家屬也理解護(hù)士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。

心內(nèi)科以高血壓病,、心律失常、冠心病及心力衰竭多見,，在老師的帶教下,，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操；微笑迎接新病人并做好入院評估,；嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄,；正確采集血、尿標(biāo)本,；積極配合醫(yī)生治療,；嚴(yán)格執(zhí)行三查七對；認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,，能勤于,、善于觀察患者病情，從而及時地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷,。這段日子，雖然時間不長,，但是我接觸到了很多以前不了解的?？浦R和技能，重新拾起了很多操作技術(shù),，例如無菌原則，氧氣的應(yīng)用,，以及搶救車的五定等,。

總之我覺得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多,，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成,。這只是實習(xí)之初，是一個挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇,。我一定要把學(xué)到的知識應(yīng)用到下一實習(xí)科室，并牢記老師的教誨,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

內(nèi)科護(hù)理自我鑒定表填篇二

在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,。認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到,，不早退,，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則,，積極進(jìn)取,，通過這一個月的認(rèn)真工作，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西,。在實習(xí)的.日子中,，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征；詢問病人病史,、過敏史等,，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄，同時觀察病人的病容,，配合老師的指導(dǎo),，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。同時,，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程,，以及嚴(yán)格的無菌操作。通過這段時間的實習(xí),，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé),，無論何時，應(yīng)把病人放在第一,，學(xué)護(hù)理用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動去關(guān)心病人疾苦,。在以后的實習(xí)中,，我一定會努力學(xué)習(xí)更多知識實習(xí)生活即將結(jié)束，提前寫好了自我總鑒定,，發(fā)表在這與大家討論,。

內(nèi)科護(hù)理自我鑒定表填篇三

該系共有教師192人，其中正高12人,，副高83人,，中級59人，初級39人,。

我院中醫(yī)系專業(yè)為全省唯一具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的`中醫(yī)學(xué)本科專業(yè),，以中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué),、國際交流等為主,，使祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)特色與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新知識新理論相結(jié)合，把中醫(yī)學(xué)科與信息科學(xué),。生命科學(xué),。人文科學(xué)相融合，發(fā)展新興交叉學(xué)科,，拓展專業(yè)口徑,，優(yōu)化培育計劃。有較寬的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和良好的科研基礎(chǔ),，有相對穩(wěn)定的研究方向,，分呼吸。腎病,。消化,。心腦。血液,。內(nèi)分泌,。腦瘤及中西醫(yī)結(jié)合急診等7個三級臨床學(xué)科,，其中呼吸,。腎病。中西醫(yī)結(jié)合急診等三科室為國家藥品臨床研究基地,。

中醫(yī)內(nèi)科學(xué)為江西普通高等學(xué)校重點學(xué)科,，中醫(yī)專業(yè)是江西省高等學(xué)校本科品牌專業(yè)。

科研項目共194項,，其中國家中醫(yī)藥管理局8項,，省級14項，廳級65項,，院級83項,。獲得省衛(wèi)生廳技術(shù)創(chuàng)新一、二,、三等獎各1項,，南昌市科技進(jìn)步獎1項。

中醫(yī)學(xué)（國際交流方向）：

（五年制,、文科,，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1、課程設(shè)置：

公共英語,，醫(yī)學(xué)英語,，中醫(yī)基礎(chǔ)理論，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),，中醫(yī)古典醫(yī)著,，中醫(yī)診斷學(xué)，中藥學(xué),，方劑學(xué),，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)，中醫(yī)外傷科學(xué),，中醫(yī)婦科學(xué),，中醫(yī)兒科學(xué)，針灸學(xué)等,。

2,、特色與優(yōu)勢：

中醫(yī)學(xué)是祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，為人類提供了健康的保障,，具有獨立的,、科學(xué)的醫(yī)療體系和行之有效的診療技術(shù)。該專業(yè)既繼承保留了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的理論方法,，又教授現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新成就,、新技術(shù)。隨著中醫(yī)藥學(xué)被世界各國所矚目和接受,，順應(yīng)中醫(yī)藥進(jìn)入世界醫(yī)療主流體系的趨勢,，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中西醫(yī)理論的同時，著重加強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí),。

3,、就業(yè)前景：

學(xué)生畢業(yè)后，能夠掌握中西醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能,，并有良好的人文素質(zhì)和社會適應(yīng)能力,，能在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥研究所,、醫(yī)藥情報所從事醫(yī)療診治及對外交流工作或在高,、中等醫(yī)藥院校任教,。

中醫(yī)學(xué)：

（五年制、理科,，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1,、課程設(shè)置：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),，中醫(yī)古典醫(yī)著,，中醫(yī)診斷學(xué)，中藥學(xué),，方劑學(xué),，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)，中醫(yī)外傷科學(xué),，中醫(yī)婦科學(xué),，中醫(yī)兒科學(xué)，針灸學(xué)等,。

2,、該專業(yè)經(jīng)歷了40多年的探索和發(fā)展，形成了獨到的專業(yè)特色和優(yōu)勢,，擁有一支素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)力量雄厚的師資隊伍,，博士研究生導(dǎo)師4人,，碩士研究生導(dǎo)師23人，高級職稱教師占本專業(yè)教師60%,。加入wto后,，中醫(yī)學(xué)已被世界各國所矚目和接受，具有廣闊的發(fā)展前景,。

3,、就業(yè)前景：

學(xué)生畢業(yè)后，具備扎實的中醫(yī)學(xué)理論知識及特殊的中醫(yī)醫(yī)療方法,，能夠到醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)從事醫(yī)療,、科研、教學(xué),、社區(qū)保艦衛(wèi)生防疫,、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作。

中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)：

（五年制,、理科,，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1、課程設(shè)置：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),，中醫(yī)古典醫(yī)著,，中醫(yī)診斷學(xué)，中藥學(xué),，方劑學(xué),，中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)，中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué),，中西醫(yī)結(jié)合婦科學(xué)，中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué),，針灸學(xué)等,。

2、特色與優(yōu)勢：

面向新世紀(jì),，該專業(yè)在傳授傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)理論的同時,，加強(qiáng)了對西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新成就、新技術(shù)的學(xué)習(xí),，注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，順應(yīng)中醫(yī)藥進(jìn)入世界醫(yī)療主流體系的趨勢，以培養(yǎng)適應(yīng)社會需要和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀人才,。

3,、就業(yè)前景：

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，能夠掌握中西醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能,，并有良好的人文素質(zhì)和社會適應(yīng)能力,，可以從事醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的醫(yī)療、科研,、教學(xué),、社區(qū)保艦衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作,。并且本專業(yè)碩士研究生招生量較大,，可繼續(xù)求學(xué)深造。尤其是隨著國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，人民生活水平提高,，全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)的確立，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景良好,，在廣闊的醫(yī)療市場中可大有作為,。

護(hù)理學(xué)：

（四年制、文理兼收,，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1,、課程設(shè)置：

正常人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué),、生理學(xué),、中醫(yī)學(xué)概論（中基中診）、中醫(yī)護(hù)理學(xué),、護(hù)理學(xué)基儲護(hù)理心理學(xué),、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué),、婦兒科護(hù)理學(xué),、急救護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué),、康復(fù)醫(yī)學(xué),、營養(yǎng)與保艦健康評估、傳染病護(hù)理學(xué),、醫(yī)學(xué)美容學(xué)等,。

2、特色與優(yōu)勢：

掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué),、護(hù)理學(xué)等基本理論知識,、技能,。具備常見并多發(fā)病護(hù)理知識和技能。熟悉急,、難,、重癥護(hù)理的基本原則,、操作技術(shù)及監(jiān)護(hù)技能。熟悉計算機(jī)基本操作技能,，在實際工作中能夠熟練應(yīng)用,；學(xué)習(xí)一門外語，借助辭典能夠閱讀本專業(yè)相關(guān)書刊,。掌握扎實的護(hù)理學(xué)基本理論和專業(yè)知識,，具備護(hù)理實踐技能等方面能力，能在各級中醫(yī)院,、綜合性醫(yī)院從事高級臨床護(hù)理,、護(hù)理管理工作及衛(wèi)生保健工作。

部分知名校友

呂愛平中國中醫(yī)研究院基礎(chǔ)所所長

吳湞江西省藥監(jiān)局局長

劉曉莊江西省藥監(jiān)局副局長

陳明人江西中醫(yī)學(xué)院副院長

左錚云江西中醫(yī)學(xué)院副院長

何玉信美國澳斯汀東方醫(yī)學(xué)院教授（博士后畢業(yè)）

張躍榮美國紐約中醫(yī)學(xué)院院長

管飛私營企業(yè)總裁（個人資產(chǎn)超億元）

程昭擐中國中醫(yī)研究院教授,。主任醫(yī)師

針灸骨傷系

該系共有教師57人,，其中正高4人，博導(dǎo)1人,，副高28人,，中級20人,，初級4人。

針灸推拿專業(yè)以針灸為住,，結(jié)合各項先進(jìn)治療技術(shù)在痛癥,。癱癥。功能障礙等方面形成了醫(yī),。教,。研整體模式特色，是江西省衛(wèi)生廳領(lǐng)先專業(yè),。

中醫(yī)骨傷學(xué)科是以中醫(yī)為主,，中西醫(yī)結(jié)合的特色學(xué)科。其理論和學(xué)術(shù)即繼承了傳統(tǒng)中醫(yī)傷科的特色,，又吸取了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及新的診療手段和方法，充實豐富了傷科學(xué)的內(nèi)容,，使之培養(yǎng)的學(xué)生更適合社會的需要，學(xué)生畢業(yè)后既能擔(dān)負(fù)臨床醫(yī)療工作,，又具有一定的科研能力和出事學(xué)科理論研究能力,。目前，為全省骨傷病治療中心組長單位,。

針灸推拿專業(yè)是國家中醫(yī)藥管理局的重點專業(yè),，也是江西省高等學(xué)校的品牌專業(yè)?？蒲许椖抗?4項,，其中省級7項，廳級25項,，院級21項,，獲得了國家中醫(yī)藥管理局科技進(jìn)步三等獎1項，省科技進(jìn)步三等獎2項,。

中醫(yī)學(xué)（骨傷方向）：

（五年制,、理科，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1,、課程設(shè)置：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論,，中藥學(xué)，方劑學(xué),，正骨學(xué),，中醫(yī)骨病學(xué)，針灸學(xué),，中醫(yī)內(nèi)科學(xué),，創(chuàng)傷學(xué)急救，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，西醫(yī)內(nèi)科學(xué),，西醫(yī)外科學(xué)等,。

2、特色和優(yōu)勢：

該專業(yè)充分利用附屬醫(yī)院即省骨傷醫(yī)院的臨床高地,，理論與實踐相結(jié)合,，培養(yǎng)了一大批骨傷科專業(yè)本科和碩士研究生專門人才。院系合一后,，擁有一支結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)力量雄厚的師資隊伍,，注重素質(zhì)教育及學(xué)生動手能力的培養(yǎng),。依托附屬醫(yī)院4000余萬元先進(jìn)的醫(yī)療科研儀器設(shè)備（螺旋ct、雙能x線骨密度儀,、x線c臂機(jī)及閉路電視手術(shù)觀摩室等）,，可進(jìn)行直視手術(shù)教學(xué)及常規(guī)骨傷手術(shù)，還能開展前沿的先進(jìn)骨傷手術(shù),。

3,、就業(yè)前景：

學(xué)生畢業(yè)后，能夠在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu),、醫(yī)藥研究所,、醫(yī)藥情報所從事醫(yī)療工作或在高、中等醫(yī)藥院校從事教學(xué),、管理工作,。

內(nèi)科護(hù)理自我鑒定表填篇四

轉(zhuǎn)眼間實習(xí)期馬上就要結(jié)束了，在這段時間里我進(jìn)行教育社會實踐學(xué)習(xí),，回想起實習(xí)的日子,，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實習(xí)鑒定,。

在實習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實工作,，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想,。同時要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”,，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,，能勤于,、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷,。

1.實習(xí)前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖,、測血壓,、心臟的體格檢查等，不要小看這些,，以最簡單的測血壓為例,，很多人都沒有規(guī)范的掌握。

2.搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識,，如高血壓、心力衰竭,、心肌病,、瓣膜病、冠心病等,；然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng),，看看如何與患者個體結(jié)合，不懂就問,，水平會提高很快,。

3.學(xué)會一些急診處理，如高血壓急癥,、急性肺水腫,、心律失常等，急診的東西會處理了,，后面慢的也不用著急,，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”,。

4.醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù),，同時還要很好的溝通技巧,，與患者、與同事,，平時多學(xué)學(xué)上級老師的溝通,、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手,。

這段內(nèi)科的實習(xí)經(jīng)歷,，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣,，無論是什么滋味,，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西,，也認(rèn)識了幾個不錯的朋友,，或許這比書本更有價值吧！

在老師的辛勤指導(dǎo)下,，經(jīng)過不斷的努力,，在心內(nèi)科的實習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績,。首先,，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高,；其次,，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法?？傊?。經(jīng)過在心內(nèi)實習(xí)，是我對常見病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高,，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧,。我一定把學(xué)到得知識應(yīng)用到今后的工作中去,，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

由于實習(xí)時間不是很長,，與學(xué)生交流少，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài),，對我來說還是陌生的,，做到真正了解學(xué)生，不是易事,，有待以后去探索,，總之,，經(jīng)過這段時間的實習(xí)，對于教師的工作已有所了解,，但在一些細(xì)節(jié)問題上,，還不熟悉，尚待完善,。

實習(xí)自我鑒定|實習(xí)總結(jié)|實習(xí)報告|實習(xí)心得體會,。

內(nèi)科護(hù)理自我鑒定表填篇五

內(nèi)科護(hù)理實習(xí)可是讓你真正的學(xué)到內(nèi)科醫(yī)學(xué)知識，受益匪淺,，那么你要怎么去寫內(nèi)科護(hù)理實習(xí)生,。

在內(nèi)科這兩個多月中，在帶教老師的悉心與耐心帶教下,，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西,。在實習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史,、過敏史等,，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄，同時觀察病人的病容,，配合老師的指導(dǎo),，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。

在實習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的,。

規(guī)章制度。

認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要求自己尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)踏實工作全心全意為患者著想,。同時坐到了理解家屬正確處理好護(hù)患關(guān)系能做好解釋與安慰工作多說“對不起”是家屬也理解護(hù)士的工作減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。

心內(nèi)科以高血壓病、心律失常,、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下,，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴(yán)密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血,、尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對;認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于,、善于觀察患者病情,，從而及時地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷,。

入黨申請書,。

范文。這段日子,，雖然時間不長,，但是我接觸到了很多以前不了解的?？浦R和技能，重新拾起了很多操作技術(shù),，例如無菌原則,，氧氣的應(yīng)用，以及搶救車的五定等,。

總之我覺得在這段實習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成,。這只是實習(xí)之初，是一個挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇,。我一定要把學(xué)到的知識應(yīng)用到下一實習(xí)科室，并牢記老師的教誨,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,。同時，我要感謝本科室的患者,，他們很配合的讓我做治療,，俗話說，病人就是老師,。希望下一站,，一切順利。

轉(zhuǎn)眼間實習(xí)期馬上就要結(jié)束了,，在這段時間里我進(jìn)行教育社會實踐學(xué)習(xí),，回想起實習(xí)的日子，收獲豐富,，特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實習(xí)鑒定,。

在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實工作，熱愛兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想,。同時要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作,，多說“對不起”,，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,，能勤于、善于觀察患兒病情,，從而及時地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷。

1.實習(xí)前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握,，如做心電圖,、測血壓、心臟的體格檢查等,，不要小看這些,，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握,。

2.搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識,，如高血壓、心力衰竭,、心肌病,、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng),，看看如何與患者個體結(jié)合,，不懂就問，水平會提高很快,。

3.學(xué)會一些急診處理,，如高血壓急癥、急性肺水腫,、心律失常等，急診的東西會處理了,，后面慢的也不用著急,，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”,。

4.醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù),，同時還要很好的溝通技巧,，與患者、與同事,，平時多學(xué)學(xué)上級老師的溝通,、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手,。

這段外科的實習(xí)經(jīng)歷,，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣,，無論是什么滋味,，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西,，也認(rèn)識了幾個不錯的朋友,，或許這比書本更有價值吧!

在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力,，在心內(nèi)科的實習(xí)很快結(jié)束,，取得了很大成績。首先,，在基礎(chǔ)理論方面,，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高;其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法,?？傊＝?jīng)過在心內(nèi)實習(xí),，是我對常見病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面,，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧,。我一定把學(xué)到得知識應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

由于實習(xí)時間不是很長，與學(xué)生交流少,，目前學(xué)生的內(nèi)心世界及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài),，對我來說還是陌生的，做到真正了解學(xué)生,，不是易事,，有待以后去探索，總之，經(jīng)過這段時間的實習(xí),，對于教師的工作已有所了解,，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不熟悉,，尚待完善,。

這是這次見習(xí)的最后一科室，原本去急診的,，可計劃突然被打亂,。我們來到了呼吸科，由于對醫(yī)學(xué)知識了解得太少,，我們都以為呼吸科都是收一些呼吸系統(tǒng)有嚴(yán)重問題的病人,，坦白地說我們是怕感染，于是懷著一顆忐忑不安的心來到了呼吸科病房,。

第一天早上參加了晨間醫(yī)護(hù)大交班,，很驚訝的是呼吸科醫(yī)生都用英語交班，聽帶教張老師講這種英語交班在呼吸科已經(jīng)持續(xù)五年多了,，這樣做是為了更好的促進(jìn)我們醫(yī)務(wù)人員去努力學(xué)習(xí)英語,，因為英語是通向醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的必備的一把鑰匙。在呼吸科我們還知道了晨間交班的另一個目的是為了整頓醫(yī)務(wù)人員的精神,，轉(zhuǎn)換醫(yī)護(hù)人員的角色,，盡快進(jìn)入職業(yè)工作狀態(tài)，同時也是對整個病區(qū)病人病情的交班和醫(yī)院-科室信息的溝通的時刻,。

我們在呼吸科看到了安置胸腔閉式引流管的手術(shù),。當(dāng)看到氣胸患者的緊張和痛苦時我是感同身受，因為我曾經(jīng)因外傷導(dǎo)致患過自發(fā)性氣胸,，所以在這兒看到自發(fā)性氣胸病人,，對他們所做的治療和護(hù)理都略知一二。緊接著我們又看到了許多使用氣墊床的病人,，這是對昏迷,、骨折、翻身受限,、端坐呼吸的患者預(yù)防褥瘡發(fā)生而采取的有效措施,。

張老師又教我們認(rèn)了心電監(jiān)護(hù)儀器上的各個監(jiān)測指標(biāo)：(ecg)心電圖——心率、當(dāng)心電圖的波形每個間隔不等時(排除(干擾因素),，說明病人心率不齊(hr60—100/分為正常);血氧飽和度(spo2)監(jiān)測報警系統(tǒng);呼吸頻率(resp)正常呼吸(16—20次/分);血壓(nibp),。

昏迷病人禁喝水——容易窒息，上約束帶必須經(jīng)得家屬同意,。護(hù)士巡視病房的一級護(hù)理的病人半小時巡視一次,，二級和三級護(hù)理的病人病情不重,，有自理能力的病人2小時巡視一次。

吸痰器分為電動和中心吸痰器,，在呼吸科用得較多，電動吸痰器的吸痰瓶內(nèi)要裝水,，便于清潔,，中心吸痰器直接將負(fù)壓管連接在病人床頭。

星期三我們又來到了重癥監(jiān)護(hù)室,，看到里面的老爺爺們氣管切開后呼吸痛苦的表情,，有的身上到處插滿了管子，有的被用了約束帶……我的心難受極了,。其中有位周爺爺臉色蒼白,、眼瞼也無血色、腹部膨隆,，他雖然不能說話,，可他努力的用手指他的肚子，張老師告訴我們他的肚子明顯比昨天腫脹,，遂請了普外科會診進(jìn)行了腹腔診斷性穿刺抽出了不凝血,。醫(yī)生說這是病情危重的表現(xiàn)，他的家屬們知道他可能不行了全都來探望他,?？吹剿纯嗟纳胍鳎?guī)状味既滩蛔〉粝聹I來,，我不知道他能不能挺過來醫(yī)學(xué),，教育網(wǎng)收集整理，我用真心祈禱希望周爺爺能堅持下來,，挺過危險期,。祝福你，周爺爺!希望可以看到你康復(fù),。

在呼吸科,，我們看到了給重癥病人做會陰部的清潔護(hù)理、口腔護(hù)理,、床上擦浴,，知道了呼吸機(jī)都要定期嚴(yán)格消毒，隨時處于完好備用狀態(tài),，戊二醛消毒液氣味濃烈,，長期接觸可能會導(dǎo)致基因突變，對人體有害,，故我們在使用時要規(guī)范使用,，注意消毒桶蓋要密閉,，以達(dá)到消毒效果并保護(hù)醫(yī)務(wù)人員和病人。最后去了門診內(nèi)窺鏡室觀看做纖支鏡和胃鏡檢查,。做內(nèi)鏡檢查時病人會很難受,，術(shù)前可予麻醉——靜脈麻醉和霧化吸入麻醉(利多卡因加水)，做纖支鏡從鼻腔插入,，2小時后才能飲水無嗆咳方可吃軟食,、流質(zhì)飲食;做胃鏡和纖支鏡都可以非常清晰的看到胃腸，氣管-支氣管內(nèi)面觀,。哎!現(xiàn)代的科學(xué)儀器發(fā)展太先進(jìn)了,，我們必須努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，跟著時代的步伐前進(jìn)醫(yī)學(xué),，教育網(wǎng)收集整理,。

內(nèi)科護(hù)理自我鑒定表填篇六

在結(jié)束的這一個月的臨床內(nèi)科實習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使我意識到,，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求，因而豐富法律知識,，增強(qiáng)安全保護(hù)意識,，可以使護(hù)理人員懂法、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。

在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,。認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到,，不早退,，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則,，積極進(jìn)取,。通過這一個月的認(rèn)真工作,，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實習(xí)的日子中,，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史,、過敏史等，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄,，同時觀察病人的病容,，配合老師的指導(dǎo)，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用,。同時，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程,，以及嚴(yán)格的無菌操作,。通過這段時間的實習(xí)，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé),，無論何時,，應(yīng)把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動去關(guān)心病人疾苦,。在以后的實習(xí)中,，我一定會努力學(xué)習(xí)更多知識。

內(nèi)科護(hù)理自我鑒定表填篇七

中醫(yī)系:

該系共有教師192人,，其中正高12人,，副高83人，中級59人,，初級39人,。

我院中醫(yī)系專業(yè)為全省唯一具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的中醫(yī)學(xué)本科專業(yè)，以中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué),、中醫(yī)學(xué),、國際交流等為主，使祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)特色與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新知識新理論相結(jié)合,，把中醫(yī)學(xué)科與信息科學(xué),。生命科學(xué)。人文科學(xué)相融合,，發(fā)展新興交叉學(xué)科,，拓展專業(yè)口徑，優(yōu)化培育計劃,。有較寬的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和良好的科研基礎(chǔ),，有相對穩(wěn)定的研究方向，分呼吸,。腎病,。消化,。心腦。血液,。內(nèi)分泌,。腦瘤及中西醫(yī)結(jié)合急診等7個三級臨床學(xué)科，其中呼吸,。腎病,。中西醫(yī)結(jié)合急診等三科室為國家藥品臨床研究基地。

中醫(yī)內(nèi)科學(xué)為江西普通高等學(xué)校重點學(xué)科,，中醫(yī)專業(yè)是江西省高等學(xué)校本科品牌專業(yè),。

科研項目共194項，其中國家中醫(yī)藥管理局8項,，省級14項,，廳級65項，院級83項,。獲得省衛(wèi)生廳技術(shù)創(chuàng)新一,、二、三等獎各1項,，南昌市科技進(jìn)步獎1項,。

中醫(yī)學(xué)（國際交流方向）：

（五年制、文科,，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1,、課程設(shè)置：

公共英語，醫(yī)學(xué)英語,，中醫(yī)基礎(chǔ)理論,，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，中醫(yī)古典醫(yī)著,，中醫(yī)診斷學(xué),，中藥學(xué)，方劑學(xué),，中醫(yī)內(nèi)科學(xué),，中醫(yī)外傷科學(xué)，中醫(yī)婦科學(xué),，中醫(yī)兒科學(xué),，針灸學(xué)等。

2,、特色與優(yōu)勢：

中醫(yī)學(xué)是祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué),，為人類提供了健康的保障，具有獨立的,、科學(xué)的醫(yī)療體系和行之有效的診療技術(shù),。該專業(yè)既繼承保留了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的理論方法,，又教授現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新成就、新技術(shù),。隨著中醫(yī)藥學(xué)被世界各國所矚目和接受,，順應(yīng)中醫(yī)藥進(jìn)入世界醫(yī)療主流體系的趨勢，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中西醫(yī)理論的同時,，著重加強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí),。

3、就業(yè)前景：

學(xué)生畢業(yè)后,，能夠掌握中西醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能,，并有良好的人文素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，能在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu),、醫(yī)藥研究所,、醫(yī)藥情報所從事醫(yī)療診治及對外交流工作或在高、中等醫(yī)藥院校任教,。

中醫(yī)學(xué)：

（五年制、理科,，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1,、課程設(shè)置：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),，中醫(yī)古典醫(yī)著,，中醫(yī)診斷學(xué)，中藥學(xué),，方劑學(xué),，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)，中醫(yī)外傷科學(xué),，中醫(yī)婦科學(xué),，中醫(yī)兒科學(xué)，針灸學(xué)等,。

2,、該專業(yè)經(jīng)歷了40多年的探索和發(fā)展，形成了獨到的專業(yè)特色和優(yōu)勢,，擁有一支素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)力量雄厚的師資隊伍,，博士研究生導(dǎo)師4人,，碩士研究生導(dǎo)師23人，高級職稱教師占本專業(yè)教師60%,。加入wto后,，中醫(yī)學(xué)已被世界各國所矚目和接受,，具有廣闊的發(fā)展前景。

3,、就業(yè)前景：

學(xué)生畢業(yè)后,，具備扎實的中醫(yī)學(xué)理論知識及特殊的中醫(yī)醫(yī)療方法，能夠到醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)從事醫(yī)療,、科研,、教學(xué)、社區(qū)保艦衛(wèi)生防疫,、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作,。

中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)：

（五年制、理科,，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1,、課程設(shè)置：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),，中醫(yī)古典醫(yī)著,，中醫(yī)診斷學(xué)，中藥學(xué),，方劑學(xué),，中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)，中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué),，中西醫(yī)結(jié)合婦科學(xué),，中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)，針灸學(xué)等,。

2,、特色與優(yōu)勢：

面向新世紀(jì)，該專業(yè)在傳授傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)理論的同時,，加強(qiáng)了對西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新成就,、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，順應(yīng)中醫(yī)藥進(jìn)入世界醫(yī)療主流體系的趨勢,，以培養(yǎng)適應(yīng)社會需要和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀人才。

3,、就業(yè)前景：

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,，能夠掌握中西醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能，并有良好的`人文素質(zhì)和社會適應(yīng)能力,，可以從事醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的醫(yī)療,、科研、教學(xué)、社區(qū)保艦衛(wèi)生防疫,、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作,。并且本專業(yè)碩士研究生招生量較大，可繼續(xù)求學(xué)深造,。尤其是隨著國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，人民生活水平提高，全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)的確立,，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景良好,，在廣闊的醫(yī)療市場中可大有作為。

護(hù)理學(xué)：

（四年制,、文理兼收,，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1、課程設(shè)置：

正常人體解剖學(xué),、生理學(xué),、病理學(xué)、生理學(xué),、中醫(yī)學(xué)概論（中基中診）,、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、護(hù)理學(xué)基儲護(hù)理心理學(xué),、內(nèi)科護(hù)理學(xué),、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué),、急救護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué),、康復(fù)醫(yī)學(xué),、營養(yǎng)與保艦健康評估、傳染病護(hù)理學(xué),、醫(yī)學(xué)美容學(xué)等,。

2、特色與優(yōu)勢：

掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué),、護(hù)理學(xué)等基本理論知識、技能,。具備常見并多發(fā)病護(hù)理知識和技能,。熟悉急、難,、重癥護(hù)理的基本原則,、操作技術(shù)及監(jiān)護(hù)技能。熟悉計算機(jī)基本操作技能,，在實際工作中能夠熟練應(yīng)用,；學(xué)習(xí)一門外語,，借助辭典能夠閱讀本專業(yè)相關(guān)書刊。掌握扎實的護(hù)理學(xué)基本理論和專業(yè)知識,，具備護(hù)理實踐技能等方面能力,，能在各級中醫(yī)院、綜合性醫(yī)院從事高級臨床護(hù)理,、護(hù)理管理工作及衛(wèi)生保健工作,。

部分知名校友

呂愛平中國中醫(yī)研究院基礎(chǔ)所所長

吳湞江西省藥監(jiān)局局長

劉曉莊江西省藥監(jiān)局副局長

陳明人江西中醫(yī)學(xué)院副院長

左錚云江西中醫(yī)學(xué)院副院長

何玉信美國澳斯汀東方醫(yī)學(xué)院教授（博士后畢業(yè)）

張躍榮美國紐約中醫(yī)學(xué)院院長

管飛私營企業(yè)總裁（個人資產(chǎn)超億元）

程昭擐中國中醫(yī)研究院教授。主任醫(yī)師

針灸骨傷系

該系共有教師57人,，其中正高4人,，博導(dǎo)1人，副高28人,，中級20人,，初級4人。

針灸推拿專業(yè)以針灸為住,，結(jié)合各項先進(jìn)治療技術(shù)在痛癥,。癱癥。功能障礙等方面形成了醫(yī),。教,。研整體模式特色，是江西省衛(wèi)生廳領(lǐng)先專業(yè),。

中醫(yī)骨傷學(xué)科是以中醫(yī)為主,，中西醫(yī)結(jié)合的特色學(xué)科。其理論和學(xué)術(shù)即繼承了傳統(tǒng)中醫(yī)傷科的特色,，又吸取了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及新的診療手段和方法，充實豐富了傷科學(xué)的內(nèi)容,，使之培養(yǎng)的學(xué)生更適合社會的需要,，學(xué)生畢業(yè)后既能擔(dān)負(fù)臨床醫(yī)療工作，又具有一定的科研能力和出事學(xué)科理論研究能力,。目前,，為全省骨傷病治療中心組長單位。

針灸推拿專業(yè)是國家中醫(yī)藥管理局的重點專業(yè),，也是江西省高等學(xué)校的品牌專業(yè),。科研項目共54項,，其中省級7項,，廳級25項，院級21項，獲得了國家中醫(yī)藥管理局科技進(jìn)步三等獎1項,，省科技進(jìn)步三等獎2項,。

中醫(yī)學(xué)（骨傷方向）：

（五年制、理科,，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1,、課程設(shè)置：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論，中藥學(xué),，方劑學(xué),，正骨學(xué)，中醫(yī)骨病學(xué),，針灸學(xué),，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)，創(chuàng)傷學(xué)急救,，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),，西醫(yī)內(nèi)科學(xué)，西醫(yī)外科學(xué)等,。

2,、特色和優(yōu)勢：

該專業(yè)充分利用附屬醫(yī)院即省骨傷醫(yī)院的臨床高地，理論與實踐相結(jié)合,，培養(yǎng)了一大批骨傷科專業(yè)本科和碩士研究生專門人才,。院系合一后，擁有一支結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)良,、專業(yè)力量雄厚的師資隊伍，注重素質(zhì)教育及學(xué)生動手能力的培養(yǎng),。依托附屬醫(yī)院4000余萬元先進(jìn)的醫(yī)療科研儀器設(shè)備（螺旋ct,、雙能x線骨密度儀、x線c臂機(jī)及閉路電視手術(shù)觀摩室等）,，可進(jìn)行直視手術(shù)教學(xué)及常規(guī)骨傷手術(shù),，還能開展前沿的先進(jìn)骨傷手術(shù),。

3,、就業(yè)前景：

學(xué)生畢業(yè)后，能夠在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu),、醫(yī)藥研究所,、醫(yī)藥情報所從事醫(yī)療工作或在高、中等醫(yī)藥院校從事教學(xué),、管理工作,。

內(nèi)科護(hù)理自我鑒定表填篇八

x年x月x日，1月25日我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了xx醫(yī)院，開始觀察護(hù)士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況,。感謝班主任x老師放假前對我們的關(guān)照和提醒,，讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準(zhǔn)備。原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。盡管時間很多短，但收獲卻很多,。

我所見的第一站——護(hù)士咨詢臺,，以前去醫(yī)院一直把這里看得及其平常，然而今天卻感覺一點都不平凡,。面對病人流動量大,、治療項目多且沒有規(guī)律的特點，她們具備隨機(jī)應(yīng)變,、合理安排的能力,。在最短的時間給病患提供最完善的答復(fù)。護(hù)士們主動,、熱情,、周到、細(xì)致的禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法,。個人素質(zhì),，服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量，都體現(xiàn)了護(hù)理隊伍的整體形象,。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，看著護(hù)士們忙碌的身影,，有著良好的各項操作技能及各種護(hù)理工作能力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個行業(yè),。這應(yīng)該算是第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后,，感觸又更深了,。的確，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂,，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性,。

醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。這也算第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

顧名思義，病房護(hù)士接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管,、口腔護(hù)理，靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。目前這些我們都沒有學(xué)，可是以后在臨床我們必須得會!從這次的觀察中,，我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性,。每一個操作都要會做。其實,，護(hù)士的工作是個熟能生巧的過程,。我們只有不段的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能!會更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時間,，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

最深的體會就是要不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐,，學(xué)無止境,。其實不用多說，我們也知道,，學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅持,，不斷探索的過程。一年半后的我們也要離開校園,，踏入社會,，然而社會看重的不僅是我們所學(xué)的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力,。一旦踏入社會,，我們就必須去適應(yīng)，去融入,。那么怎樣去做,，怎樣才能學(xué)以致用，就顯得極為重要了,。其中,，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾,，以不變應(yīng)萬變,。而這些是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)。

可能的多學(xué),，因為只有這樣,，我們才能更好地去適應(yīng)社會，才能經(jīng)得起社會殘酷競爭的考驗,，不被淘汰,。記得英語課曾說過這句話：“somuchtolearn”，notonlyintheschool,，butalsointhesociety,。inourlife，eventhoughyouhavegraduated,，youreducationhasjustbegin,。(“有很多要去學(xué)習(xí)”，不僅僅是在學(xué)校,，而且在社會中,。在我們的生活里，雖然你已經(jīng)畢業(yè)了,，可你的學(xué)習(xí)才剛開始,。)。

通過這次的了解,，我都更清晰地明確了自己的方向,，都更加透徹的認(rèn)識到了社會,，只有真才實學(xué)的人才會有好的結(jié)果，只有努力學(xué)習(xí)且珍惜每天的學(xué)習(xí)機(jī)會才會活得瀟灑,。有珍惜才是福,，愛拼才能贏。

內(nèi)科護(hù)理自我鑒定表填篇九

歡迎閱讀希望對你有所幫助,。

在結(jié)束的這一個月的臨床內(nèi)科實習(xí)中,，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī),，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn),，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到,，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求,，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識,，可以使護(hù)理人員懂法,、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生,。

在實習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院,。

規(guī)章制度,。

認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到,，不早退,，勤奮學(xué)習(xí)，以身作則,，積極進(jìn)取通過這一個月的認(rèn)真工作,，我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西在實習(xí)的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史,、過敏史等,，認(rèn)真寫好護(hù)理記錄，同時觀察病人的病容,，配合老師的指導(dǎo),，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用同時,，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴(yán)格的無菌操作通過這段時間的實習(xí),，我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé)，無論何時,，應(yīng)把病人放在第一,，醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動去關(guān)心病人疾苦在以后的實習(xí)中，我一定會努力學(xué)習(xí)更多知識,。

過去的一個月,，我主要在內(nèi)科學(xué)習(xí)，它是臨床實習(xí)的重點,。需要我們了解內(nèi)科常見疾病的病因及易患因素,、各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及專科檢測,、治療方法,，如：肺功能測定、心電監(jiān)護(hù),、心臟起搏除顫器,、心導(dǎo)管、各種內(nèi)窺鏡檢查,、腹膜透析,、各種穿刺術(shù)等。熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn),、治療原則及毒副作用,、臨床化驗正常值及臨床意義、能識別常見的異常心電圖,，各系統(tǒng)疾病的功能試驗及檢查方法,。

在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實工作，熱愛兒童事業(yè),，全心全意為患兒著想,。同時要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作,，多說“對不起”,，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗,，能勤于、善于觀察患兒病情,，從而及時地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷。醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理總之我覺得在這段實習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多,，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實我的知識與技能,，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長,，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使。

內(nèi)科護(hù)理自我鑒定表填篇十

在眼科門診一個多月的實習(xí),，我見到了各種眼科疾玻如：角膜并白內(nèi)障,、青光眼、眼底并視網(wǎng)膜脫離,、眼外傷,、眼部矯形、眼腫瘤,、斜視屈光不正等病例,。

見識到視電生理為眼外傷病人檢查的一切程序。了解了視電生理是應(yīng)用30h紅閃爍光erg,、暗適應(yīng)erg和視覺誘發(fā)電位對不同程序的眼外傷病例進(jìn)行聯(lián)合檢測,，以全面評估眼球挫傷后視網(wǎng)膜、視神經(jīng)及黃斑區(qū)視網(wǎng)膜的功能損傷程度,，來進(jìn)一步診斷病情的嚴(yán)重性,。

在各位老師的指導(dǎo)下能正確的應(yīng)對各種疾病的分類，能正確的幫病人測視力,、測眼壓,、點眼藥水。了解了青光眼病人不能散瞳。教會我身為一名護(hù)士所不容忽視的問題,，懂得了護(hù)士為人處事的原則,，這些都是書本上所學(xué)不來的。

6月份的實習(xí)很快就告一段落了,，時間過的特別快,，我竟有些心虛，覺得自己還是做的不夠好,。雖然帶教老師對我有蠻高的評價,，但是我覺得我自己應(yīng)該還要比目前做的更好的。其中我總結(jié)了一些原因,。

做的比較好的方面也有一些,，我覺得可以拿出來給大家借鑒一下,。

1,、不懂就問，懂也要虛心接受老師教的新知識,，并且能夠和書本知識相聯(lián)系起來,，能夠做到靈活慣用。

2,、做事要勤,，不能老師讓你做什么才拖拖拉拉做完，要眼勤手快,，而且要少說多做,，上班的時候不能做太多私事，比如可以不接的電話盡量不在工作的時候接聽,。

3,、睡眠要有保證，如果今天晚上上夜班,，那么白天休息的時間最好能睡上一覺,，上班的時候才能精神抖擻，發(fā)揮最佳狀態(tài),。

4,、不遲到不早退，一般情況不請假,。

5,、打不還手，罵不還口,。

6,、定時做筆記。整理筆記。

結(jié)束了我在門診的實習(xí)時間,，但是結(jié)束不了我在門診的學(xué)習(xí)時間,。有空我還是會去門診的注射大廳去‘游蕩’，我和帶教老師已經(jīng)說好了,，只要輪到她注射的時候,，我就可以去幫忙，我相信熟能生巧,，我一定會把打針這一課學(xué)好,。學(xué)海無涯。呵呵,，大家一起加油!

內(nèi)科護(hù)理自我鑒定表填篇十一

每個人的實習(xí)的過程中,，都會有收獲的喜悅，也有一些遺憾,。那么你要怎么去寫內(nèi)科護(hù)理實習(xí)鑒定,。

時間飛逝，內(nèi)科實習(xí)即將結(jié)束,，在老師的辛勤指導(dǎo)下,，經(jīng)過不斷實踐，我受益頗多,?；仡欉@些日子，是苦是樂,，是酸是甜,，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了,，卻有好多的不舍,。對于我們的實習(xí)，科里的老師們都很重視,，每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。

神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站,，剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境,，使我們以最快的速度投入到病房實習(xí)中來,。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個很忙的科室，但每次我們做護(hù)理操作時,，老師都會陪在一旁,，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),，像朋友般的和我們交流,，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課,，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西,。

經(jīng)過這近二個月的心內(nèi)科實習(xí)，使我對內(nèi)科常見病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高,，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧,?？傊趦?nèi)科實習(xí)的日子里,，我受益匪淺,，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限,，但我會不斷摸索,，用微笑溫暖病人心田,，用努力充實我的知識與技能,。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學(xué),。

在實習(xí)過程中,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的。

規(guī)章制度,。

認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要求自己尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)踏實工作關(guān)心病人,。不遲到不早退努力做到護(hù)理工作規(guī)范化技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化基礎(chǔ)護(hù)理靈活化愛心活動經(jīng)常化將理論與實踐相結(jié)合并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,、有重點護(hù)理工作有措施,、有記錄。

時間過的很快,，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。

在神經(jīng)內(nèi)科的一個月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入,，可能是實習(xí)的第一個科室對一切還是很陌生,。平時覺得那些病離我們很遠(yuǎn)，但是在這個科室腦梗,腦栓,，腦出血很常見,，長期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，picc的病人也有,，特別是昏迷的病人,。覺得他們很痛苦，所以一開始不敢給他們打針,，害怕沒有一針見效,，讓他們更加痛苦。后來11床陪護(hù)叔叔說：“小范,，實習(xí)就是要練,，如果害怕，那就學(xué)不到什么,，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí),，反正打疼了他也沒有感覺”。我克服自己的恐懼去給他們打針,，終于從一開始每天給周明明打針一針見血,，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在恐懼害怕,，那么的沒有信心,。老師說這是第一步，做一個護(hù)士如果不會打針就什么都不要做了,，靜脈留置針還不會,，一直不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來。每次看老師做自己不敢動,。21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時整個人抖的厲害,，手一直抖，全身出汗把護(hù)士服都打濕了?，F(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時內(nèi)心的緊張,，因為知道如果我緊張，病人會更加緊張,，這樣子只會讓他們更加痛苦,。從心理學(xué)的角度講，安全的需要是很重要的,。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為,，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要,、愛與歸屬的需要,、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動基本相同,，各需要層次之間可相互影響,，當(dāng)基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比,，所有的需要被滿足后就可以達(dá)到最佳的健康。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要,，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要,，以促進(jìn)生命健康。

在臨床上工作會發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識是那么的有限,，生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒有止境的,，每個病人都是不同的，一樣的疾病在每個人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點點后悔當(dāng)初選擇這個專業(yè),，因為害怕自己很冷血,。每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開始害怕去傷害他們,，到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí),，給11床測血壓的時候他突然眼睛一翻，發(fā)出一個聲音,，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息,，整個人都快要倒下了，還是堅持把血壓測完平靜的離開;當(dāng)3床奶奶對我說：“孩子啊!我要死了,，你不要哭啊!”那一刻其實我好想哭,，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此,。也許明天或者下一個班哪個床就空了,，會失落，會難過,，但是沒有眼淚,，也不能有眼淚,。生命不相信眼淚,。

一個月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理,、會陰護(hù)理,、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理,、膀胱沖洗護(hù)理,、picc護(hù)理等都學(xué)會了，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多,，生命不止,，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅持多久,，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠,，不再恐懼,，不再充滿激情，用平常心對待每個病人,，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn),。

我在內(nèi)科工作了2個多月，從臨床表現(xiàn)上來看,，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性,。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽,、咯痰,、咯血、胸痛,、哮鳴,、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn),，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性,，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn),，也可能是重癥肺炎,、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀，如果不進(jìn)一步檢查確診,，很可能就會導(dǎo)致延誤病情,，造成不可挽回的后果，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病,，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷,，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查，取得確實可靠的臨床資料,，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維,，慎重地作出診斷。事實上,，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多,，但歸納起來可分為感染、腫瘤,、腫囊等,。

通過學(xué)習(xí)和實踐，我能夠掌握各臨床病的起因,，但是缺少實際操作,，能夠知道基本的病理過程，但是缺少更多的學(xué)習(xí),。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會成為一名合格的(自己填了),，為社會、為人民服務(wù)!

擁有扎實的醫(yī)學(xué)理論知識,，帶著滿腔的熱情,，我來到了實習(xí)單位——武漢市第五醫(yī)院實習(xí)。在五醫(yī)院各個科室?guī)Ы汤蠋煹南ば闹笇?dǎo)下,，我順利完成了教學(xué)規(guī)定的臨床實習(xí)任務(wù),。

在工作上，我堅持按時到崗,，及時完成當(dāng)天的工作任務(wù),。個別科室的帶教老師要求特別嚴(yán)格，各項書寫內(nèi)容都必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范書寫,，容不得半點錯誤,，今天的工作必須今天完成，決不能拖到明天,。在他們的指導(dǎo)和影響下,，我在工作中也嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)了細(xì)心謹(jǐn)慎,、盡職盡責(zé),、力爭做到最好的品質(zhì)。

在學(xué)習(xí)上,，我勤奮好學(xué),、虛心求教。剛到呼吸內(nèi)科(呼吸內(nèi)科是我實習(xí)的第一個科室)的時候,，我對臨床知識,、臨床技能操作了解甚少。通過帶教老師的指導(dǎo),、向科室其他醫(yī)生求教,、與其他實習(xí)同學(xué)交流以及參閱相關(guān)書籍資料等等，我對病歷書寫基本要求,、各項記錄及申請單的書寫,、住院病歷排序、化驗單的粘貼,、醫(yī)囑要求、內(nèi)科全身體格檢查,、胸水穿刺等各方面都有了全面的了解,，為之后其他科室的輪轉(zhuǎn)打下了堅實的基矗在手術(shù)科室，我積極爭取手術(shù)上臺機(jī)會,，爭取能夠當(dāng)?shù)诙?、第一助手甚至親自操作,，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的無菌觀念，同時訓(xùn)練自己的動手操作能力,。

此外,，五醫(yī)院還經(jīng)常組織各類學(xué)術(shù)講座和報告會，科室內(nèi)組織病例討論等,，我從中學(xué)到了許多各種臨床疾病的相關(guān)知識,。在骨科實習(xí)的時候，我還曾跟隨帶教老師聽過一場武漢市骨科協(xié)會學(xué)術(shù)講座,，對骨科的醫(yī)療進(jìn)展有了進(jìn)一步的了解,。

在思想上，我積極上進(jìn),、樂于助人,，與科室醫(yī)生相處融洽,，對病人認(rèn)真負(fù)責(zé),、熱情禮貌。在泌尿外科實習(xí)的時候,，曾有一臺經(jīng)皮腎鏡碎石術(shù),，手術(shù)難度特別大，整個手術(shù)過程歷時長達(dá)10個小時,。我作為第二助手,，在體力上、意志力上都經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗,，最后圓滿完成了手術(shù)任務(wù),，受到科主任的表揚。我想,，這次經(jīng)歷對我以后的人生道路會大有裨益,。

總之，在這一年的時間里,，我圓滿完成了臨床,。

實習(xí)計劃。

還在實踐中學(xué)到了許多臨床知識在工作,、學(xué)習(xí)和思想上都上了一個新的高度。

內(nèi)科護(hù)理自我鑒定表填篇十二

自我鑒定就是把一個時段的個人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),，自我鑒定可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗，為此要我們做好自我鑒定,。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎,？以下是小編精心整理的大學(xué)生內(nèi)科護(hù)理實習(xí)自我鑒定，歡迎大家分享,。

中醫(yī)系

該系共有教師192人，其中正高12人,，副高83人，中級59人,，初級39人。

我院中醫(yī)系專業(yè)為全省唯一具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的中醫(yī)學(xué)本科專業(yè),，以中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué),、中醫(yī)學(xué)、國際交流等為主,，使祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)特色與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新知識新理論相結(jié)合,，把中醫(yī)學(xué)科與信息科學(xué)。生命科學(xué),。人文科學(xué)相融合,，發(fā)展新興交叉學(xué)科,，拓展專業(yè)口徑,，優(yōu)化培育計劃。有較寬的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和良好的科研基礎(chǔ),，有相對穩(wěn)定的研究方向,，分呼吸。腎病,。消化,。心腦。血液,。內(nèi)分泌,。腦瘤及中西醫(yī)結(jié)合急診等7個三級臨床學(xué)科，其中呼吸,。腎病,。中西醫(yī)結(jié)合急診等三科室為國家藥品臨床研究基地。

中醫(yī)內(nèi)科學(xué)為江西普通高等學(xué)校重點學(xué)科,，中醫(yī)專業(yè)是江西省高等學(xué)校本科品牌專業(yè),。

科研項目共194項，其中國家中醫(yī)藥管理局8項,，省級14項,，廳級65項，院級83項,。獲得省衛(wèi)生廳技術(shù)創(chuàng)新一,、二、三等獎各1項,，南昌市科技進(jìn)步獎1項,。

中醫(yī)學(xué)（國際交流方向）：

（五年制、文科,，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1,、課程設(shè)置：

公共英語，醫(yī)學(xué)英語,，中醫(yī)基礎(chǔ)理論,，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，中醫(yī)古典醫(yī)著,，中醫(yī)診斷學(xué),，中藥學(xué)，方劑學(xué),，中醫(yī)內(nèi)科學(xué),，中醫(yī)外傷科學(xué)，中醫(yī)婦科學(xué),，中醫(yī)兒科學(xué),，針灸學(xué)等。

2,、特色與優(yōu)勢：

中醫(yī)學(xué)是祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué),，為人類提供了健康的保障，具有獨立的,、科學(xué)的醫(yī)療體系和行之有效的診療技術(shù),。該專業(yè)既繼承保留了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的理論方法，又教授現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新成就,、新技術(shù),。隨著中醫(yī)藥學(xué)被世界各國所矚目和接受，順應(yīng)中醫(yī)藥進(jìn)入世界醫(yī)療主流體系的`趨勢,，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中西醫(yī)理論的同時,，著重加強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí)。

3,、就業(yè)前景：

學(xué)生畢業(yè)后,，能夠掌握中西醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能，并有良好的人文素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，能在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu),、醫(yī)藥研究所,、醫(yī)藥情報所從事醫(yī)療診治及對外交流工作或在高、中等醫(yī)藥院校任教,。

中醫(yī)學(xué)：

（五年制,、理科，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1,、課程設(shè)置：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論,，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，中醫(yī)古典醫(yī)著,，中醫(yī)診斷學(xué),，中藥學(xué)，方劑學(xué),，中醫(yī)內(nèi)科學(xué),，中醫(yī)外傷科學(xué)，中醫(yī)婦科學(xué),，中醫(yī)兒科學(xué),，針灸學(xué)等。

2,、該專業(yè)經(jīng)歷了40多年的探索和發(fā)展,，形成了獨到的專業(yè)特色和優(yōu)勢，擁有一支素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理,、專業(yè)力量雄厚的師資隊伍，博士研究生導(dǎo)師4人,，碩士研究生導(dǎo)師23人,，高級職稱教師占本專業(yè)教師60%。加入wto后,，中醫(yī)學(xué)已被世界各國所矚目和接受,，具有廣闊的發(fā)展前景。

3,、就業(yè)前景：

學(xué)生畢業(yè)后,，具備扎實的中醫(yī)學(xué)理論知識及特殊的中醫(yī)醫(yī)療方法，能夠到醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)從事醫(yī)療,、科研,、教學(xué)、社區(qū)保艦衛(wèi)生防疫,、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作,。

中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)：

（五年制,、理科，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1,、課程設(shè)置：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論,，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，中醫(yī)古典醫(yī)著,，中醫(yī)診斷學(xué),，中藥學(xué),，方劑學(xué),，中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)，中西醫(yī)結(jié)合外科學(xué),，中西醫(yī)結(jié)合婦科學(xué),，中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)，針灸學(xué)等,。

2,、特色與優(yōu)勢：

面向新世紀(jì)，該專業(yè)在傳授傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)理論的同時,，加強(qiáng)了對西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)新成就、新技術(shù)的學(xué)習(xí),，注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，順應(yīng)中醫(yī)藥進(jìn)入世界醫(yī)療主流體系的趨勢,，以培養(yǎng)適應(yīng)社會需要和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀人才。

3,、就業(yè)前景：

該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，能夠掌握中西醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能,，并有良好的人文素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，可以從事醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的醫(yī)療,、科研,、教學(xué),、社區(qū)保艦衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生行政事業(yè)管理等工作,。并且本專業(yè)碩士研究生招生量較大,，可繼續(xù)求學(xué)深造,。尤其是隨著國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活水平提高,，全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)的確立，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景良好,，在廣闊的醫(yī)療市場中可大有作為。

護(hù)理學(xué)：

（四年制,、文理兼收,，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1、課程設(shè)置：

正常人體解剖學(xué),、生理學(xué),、病理學(xué)、生理學(xué),、中醫(yī)學(xué)概論（中基中診）、中醫(yī)護(hù)理學(xué),、護(hù)理學(xué)基儲護(hù)理心理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué),、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué),、急救護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué),、康復(fù)醫(yī)學(xué),、營養(yǎng)與保艦健康評估,、傳染病護(hù)理學(xué),、醫(yī)學(xué)美容學(xué)等,。

2、特色與優(yōu)勢：

掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等基本理論知識,、技能。具備常見并多發(fā)病護(hù)理知識和技能,。熟悉急、難,、重癥護(hù)理的基本原則、操作技術(shù)及監(jiān)護(hù)技能,。熟悉計算機(jī)基本操作技能，在實際工作中能夠熟練應(yīng)用,；學(xué)習(xí)一門外語，借助辭典能夠閱讀本專業(yè)相關(guān)書刊,。掌握扎實的護(hù)理學(xué)基本理論和專業(yè)知識，具備護(hù)理實踐技能等方面能力,，能在各級中醫(yī)院、綜合性醫(yī)院從事高級臨床護(hù)理,、護(hù)理管理工作及衛(wèi)生保健工作。

部分知名校友

呂愛平中國中醫(yī)研究院基礎(chǔ)所所長

吳湞江西省藥監(jiān)局局長

劉曉莊江西省藥監(jiān)局副局長

陳明人江西中醫(yī)學(xué)院副院長

左錚云江西中醫(yī)學(xué)院副院長

何玉信美國澳斯汀東方醫(yī)學(xué)院教授（博士后畢業(yè)）

張躍榮美國紐約中醫(yī)學(xué)院院長

管飛私營企業(yè)總裁（個人資產(chǎn)超億元）

程昭擐中國中醫(yī)研究院教授。主任醫(yī)師

針灸骨傷系

該系共有教師57人,，其中正高4人，博導(dǎo)1人,，副高28人,，中級20人，初級4人,。

針灸推拿專業(yè)以針灸為住，結(jié)合各項先進(jìn)治療技術(shù)在痛癥,。癱癥。功能障礙等方面形成了醫(yī),。教,。研整體模式特色,，是江西省衛(wèi)生廳領(lǐng)先專業(yè)。

中醫(yī)骨傷學(xué)科是以中醫(yī)為主,，中西醫(yī)結(jié)合的特色學(xué)科。其理論和學(xué)術(shù)即繼承了傳統(tǒng)中醫(yī)傷科的特色,，又吸取了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及新的診療手段和方法,，充實豐富了傷科學(xué)的內(nèi)容，使之培養(yǎng)的學(xué)生更適合社會的需要,，學(xué)生畢業(yè)后既能擔(dān)負(fù)臨床醫(yī)療工作，又具有一定的科研能力和出事學(xué)科理論研究能力,。目前，為全省骨傷病治療中心組長單位,。

針灸推拿專業(yè)是國家中醫(yī)藥管理局的重點專業(yè)，也是江西省高等學(xué)校的品牌專業(yè),。科研項目共54項,，其中省級7項，廳級25項,，院級21項,，獲得了國家中醫(yī)藥管理局科技進(jìn)步三等獎1項,，省科技進(jìn)步三等獎2項。

中醫(yī)學(xué)（骨傷方向）：

（五年制,、理科，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

1,、課程設(shè)置：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論，中藥學(xué),，方劑學(xué),，正骨學(xué),，中醫(yī)骨病學(xué)，針灸學(xué),，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)，創(chuàng)傷學(xué)急救,，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),，西醫(yī)內(nèi)科學(xué)，西醫(yī)外科學(xué)等,。

2、特色和優(yōu)勢：

該專業(yè)充分利用附屬醫(yī)院即省骨傷醫(yī)院的臨床高地,，理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)了一大批骨傷科專業(yè)本科和碩士研究生專門人才,。院系合一后，擁有一支結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)良,、專業(yè)力量雄厚的師資隊伍,，注重素質(zhì)教育及學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。依托附屬醫(yī)院4000余萬元先進(jìn)的醫(yī)療科研儀器設(shè)備（螺旋ct,、雙能x線骨密度儀、x線c臂機(jī)及閉路電視手術(shù)觀摩室等）,，可進(jìn)行直視手術(shù)教學(xué)及常規(guī)骨傷手術(shù)，還能開展前沿的先進(jìn)骨傷手術(shù),。

3,、就業(yè)前景：

學(xué)生畢業(yè)后，能夠在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu),、醫(yī)藥研究所、醫(yī)藥情報所從事醫(yī)療工作或在高,、中等醫(yī)藥院校從事教學(xué),、管理工作,。