心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一

第一段：引言（100字）,。

近日，我有幸參加了東坡小學(xué)舉辦的家長(zhǎng)會(huì),。在會(huì)上,，我聽(tīng)到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的講話(huà)，也與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我深切感受到了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)的重要性。在這次家長(zhǎng)會(huì)中,，我不僅收獲了許多教育方面的知識(shí),，也對(duì)我對(duì)孩子成長(zhǎng)的理解有了深入的思考。以下是我對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì),。

第二段：尋求合作（300字）,。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先講到了學(xué)校與家長(zhǎng)的合作重要性。他們強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)們?cè)诤⒆咏逃械姆e極參與和支持的作用,。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該與學(xué)校緊密合作，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。在實(shí)際操作中,，我認(rèn)識(shí)到我不僅要注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)心他們的心理健康和自我認(rèn)知能力的培養(yǎng),。與此同時(shí),，學(xué)校也鼓勵(lì)家長(zhǎng)與老師進(jìn)行深入交流，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題,。家長(zhǎng)會(huì)成為了我們共同合作的平臺(tái),，讓我們更好地了解學(xué)校的教學(xué)方式和孩子成長(zhǎng)中可能面臨的挑戰(zhàn)。我意識(shí)到,，只有家校合作,，我們才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。

第三段：家校共育（300字）,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還向家長(zhǎng)介紹了東坡小學(xué)的家校共育理念,。他們強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在孩子教育中的決策權(quán)和主導(dǎo)作用。傳統(tǒng)的教育模式中,，學(xué)校通常是教育者,，而家長(zhǎng)是教育接受者。但是,，隨著社會(huì)的進(jìn)步和教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變,，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始意識(shí)到他們?cè)诤⒆咏逃械闹匾巧＜议L(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì),，讓家長(zhǎng)們了解學(xué)校教育的目標(biāo)和方法,，并與學(xué)校共同制定孩子的教育計(jì)劃。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我意識(shí)到家校合作不僅是孩子成長(zhǎng)的需要,，也是我們共同的責(zé)任。我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的活動(dòng),，理解學(xué)校和老師的決策,，共同關(guān)心孩子的發(fā)展和需要。

第四段：家?；?dòng)（300字）,。

這次家長(zhǎng)會(huì)還為家長(zhǎng)們提供了與其他家長(zhǎng)交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校的安排下，家長(zhǎng)們進(jìn)行了小組討論和分享,。我有幸遇到一位孩子和我兒子同年級(jí)的家長(zhǎng),，我們進(jìn)行了深入的交流，互相分享了我們?cè)诤⒆咏逃械慕?jīng)驗(yàn)和方法,。這次互動(dòng)讓我意識(shí)到,，我們每個(gè)家庭都有不同的教育理念和方法，但我們都對(duì)孩子的成長(zhǎng)充滿(mǎn)期待,。通過(guò)互相交流,，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到別人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，也能夠借鑒他們的教育思路,。這種家長(zhǎng)間的互動(dòng)和交流,，讓我感受到了一個(gè)龐大的家庭的溫暖和力量,。

第五段：共同成長(zhǎng)（200字）,。

這次家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。通過(guò)與學(xué)校和其他家長(zhǎng)的交流,，我更加了解了孩子成長(zhǎng)的過(guò)程和他們面臨的困惑,。我意識(shí)到,，一個(gè)成長(zhǎng)的孩子需要家長(zhǎng)和學(xué)校的共同呵護(hù)和支持。在這個(gè)過(guò)程中,，我們不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，也要關(guān)心他們的心理健康和個(gè)性發(fā)展。我們應(yīng)該給予孩子自由探索和成長(zhǎng)的空間,，同時(shí)也要給予他們合適的引導(dǎo)和支持,。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我重新認(rèn)識(shí)到了教育的終極目標(biāo)，那就是培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立自信,、有愛(ài)心和才華的孩子,。只有家校共同合作，我們才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。

總結(jié)：經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我對(duì)家校合作有了更深入的理解。我認(rèn)識(shí)到家校合作不僅是教育的需要,，更是我們作為家長(zhǎng)的責(zé)任,。家長(zhǎng)會(huì)讓我與學(xué)校和其他家長(zhǎng)溝通和交流，了解到不同的教育理念和方法,，并從中獲得啟發(fā)和借鑒。我相信,，只有我們共同努力,，才能幫助孩子成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、自信,、有愛(ài)心和才華的人,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二

昨天,，我參加了x實(shí)x驗(yàn)小學(xué)五（4）班的家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了倪校長(zhǎng)的講話(huà),，受益匪淺,，幫助我走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長(zhǎng),，我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū)：認(rèn)為我們只要給孩子吃喝就行,，讀書(shū)學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用,，忽視了解孩子的內(nèi)心世界,，認(rèn)為家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)的話(huà)孩子必須無(wú)條件服從,，否則任意毆打漫罵,，根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,、身心特點(diǎn),，我身為家長(zhǎng)，在家庭教育方面,，需要我的行動(dòng),，努力去學(xué)好家庭教育知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子,，引導(dǎo)孩子,，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì),，造福人類(lèi)的有用之才,。

在家庭教育中家長(zhǎng)的責(zé)任應(yīng)是為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望,，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài),。培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面,、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己,，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折,，培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀(guān)精神,，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折,，百折不撓,。教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信。惟有誠(chéng)信才能贏(yíng)得別人的尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高,，讓靈魂閃耀,。

只有當(dāng)家長(zhǎng)懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù),，有計(jì)劃,，有目的地去教育孩子，為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,，孩子都會(huì)很棒,。也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng),。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱(chēng)職家長(zhǎng),，優(yōu)秀家長(zhǎng)。

我相信,，在八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的校貌,，校風(fēng)，校訓(xùn)加傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍,，雄厚的師尊力量作后盾,，加上我們家長(zhǎng)的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,，將在八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活內(nèi),，爭(zhēng)取成為一個(gè)八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)以她為傲的人，希學(xué)生,，學(xué)校,，家長(zhǎng)互相配合及溝通，為將我女兒培養(yǎng)成一個(gè)德,、智,、體的好學(xué)生而盡力吧！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三

近些年來(lái),，教育已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題之一,。家長(zhǎng)會(huì)作為學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)系的一種途徑，扮演著非常重要的角色,。東門(mén)小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì),，旨在加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通和合作，促進(jìn)家校共育,。在這次家長(zhǎng)會(huì)中,，我深切感受到了其重要意義。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)所探討的問(wèn)題,。

在這次家長(zhǎng)會(huì)上,，我們重點(diǎn)探討了孩子興趣培養(yǎng),、教育方法和家庭教育等問(wèn)題,。在孩子興趣方面,，家長(zhǎng)們分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和做法，讓大家看到了“百花齊放,，百家爭(zhēng)鳴”的美好局面,。在教育方法方面，我們深入學(xué)習(xí)了新時(shí)代的教育思想,，不僅學(xué)習(xí)了其理論,，更把它融入到家庭教育中，讓家長(zhǎng)更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng),。

第三段：家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于學(xué)校和家庭教育的重要性,。

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，也是孩子學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我們深刻認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要角色。我們需要積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活,，建立良好的家庭氛圍,，促進(jìn)家庭教育的開(kāi)展。同時(shí),，作為學(xué)校的重要組成部分,，家長(zhǎng)會(huì)也需積極參與到學(xué)校建設(shè)中來(lái)，共同推進(jìn)學(xué)校和家庭教育的發(fā)展,。

第四段：家長(zhǎng)會(huì)的收獲和啟示,。

這次家長(zhǎng)會(huì)使我深刻認(rèn)識(shí)到，家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的,。家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該互相支持,，形成一股共同推進(jìn)教育的力量。此外,，此次家長(zhǎng)會(huì)也讓我更加關(guān)注了孩子的興趣培養(yǎng)和綜合素質(zhì)教育,。我相信，只有在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，孩子才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),。

第五段：總結(jié)和展望。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)校的合作有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。我相信，在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下,，我們一定能夠促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，讓他們成為未來(lái)的棟梁之才,。同時(shí)，我也希望未來(lái)能夠有更多這樣的家長(zhǎng)會(huì),，讓我們不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四

星期五晚上，我去參加了這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),，讓我受益匪淺,，對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性,，學(xué)到了如何教育孩子立自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而且也讓我認(rèn)真思過(guò)去教育孩子的方法。

這次的家長(zhǎng)會(huì)各科老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法,，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的情況,。分析容易做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié),，提出了希望家長(zhǎng)采取的措施和改進(jìn)的方案,。總結(jié)本班三年級(jí)以來(lái)的表現(xiàn),，對(duì)好和差的`作業(yè)進(jìn)行了展示,，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子有個(gè)全面的了解。特別指出,，家長(zhǎng)應(yīng)該有平常心,，正確地看待學(xué)生的成績(jī)，孩子每次考試回來(lái),，不要只盯著考試成績(jī),，學(xué)習(xí)過(guò)程很重要，孩子成績(jī)差的時(shí)候要助孩子分析錯(cuò)題的原因,，是學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠端正,，還是學(xué)習(xí)方法有待提高，對(duì)于不懂的要分析透,，鼓勵(lì)孩子立思考,，及時(shí)糾錯(cuò)，讓孩子理解,、學(xué)會(huì)為止,，讓孩子豎立自信心，只要孩子一有進(jìn)步,，都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。

要多關(guān)心他們，與他們交流,，多傾聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn),，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。不應(yīng)該一味指責(zé)，不可以挖苦打罵孩子,。從教育孩子抓珍惜時(shí)間,、計(jì)劃學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解,、擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法,、懂得溝通認(rèn)識(shí)逆心理等方面和家長(zhǎng)做了深入淺出的探討,，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合老師,，和老師多溝通，效果博得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可,。

班主任董老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè),，及時(shí),、認(rèn)真檢查并簽字，督促學(xué)生要多讀,、多背,、勤練、勤寫(xiě)做了重要提醒,。

孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程從無(wú)知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，非常需要老師的全面輔導(dǎo)，家長(zhǎng)的配合,，也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路,，最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教老師們的良苦用心，組織了這次家長(zhǎng)會(huì),，讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì),。

非常慶幸有董老師和張老師這么智深又有教育經(jīng)驗(yàn)的好老師，讓我有了這次學(xué)習(xí)和思自己的機(jī)會(huì),，今后我一定配合老師們的工作,，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系，從我做起,，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人,。謝謝老師們的辛勤付出!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五

今天下午，g班上召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),。雖然工作比較忙,，但我特別重視這樣的交流機(jī)會(huì)，于是請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假,，并將未完成的工作帶回了家,，去準(zhǔn)時(shí)參加了家長(zhǎng)會(huì),。

家長(zhǎng)會(huì)上，老師向家長(zhǎng)玫通了如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。特別強(qiáng)調(diào)孩子三年級(jí)了,，屬于小學(xué)階段的中年級(jí)，學(xué)習(xí)上的一些變化：主要增加了閱讀和寫(xiě)作方面的學(xué)習(xí),，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的能力,，要求不斷拓展孩子的思維能力，增強(qiáng)孩子課外知識(shí)的積累等等,。我認(rèn)認(rèn)真真做了家長(zhǎng)會(huì)議的筆記,。班主任老師強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的以下要求：

一是正確流利的熟讀課文。

二蝕劃出本課的生字詞,，通知查閱《學(xué)習(xí)總動(dòng)員》以及工具書(shū),，將生字生詞的意思標(biāo)注在課文中相應(yīng)位置。

三是用鉛筆做出課文后面的練習(xí)題,，四是標(biāo)注出不理解的詞句和問(wèn)題,。

認(rèn)真朗讀課文，要讀準(zhǔn),、讀連貫,、讀懂、讀好,。除了課后要求必須背誦的課文或段落以外,，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對(duì)每單元積累與運(yùn)用中“語(yǔ)海識(shí)貝”的背誦和默寫(xiě),。目的是為了增強(qiáng)孩子對(duì)優(yōu)美詞句的積累和運(yùn)用,。

一是書(shū)寫(xiě)工整，特別是三年級(jí)才開(kāi)始寫(xiě)鋼筆,，要求孩子作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,，盡量不用修正液或修正貼。

二是提高孩子做作業(yè)的效率,，要求孩子能自覺(jué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),。

三是家長(zhǎng)認(rèn)真檢查作業(yè)，力所能及地做好對(duì)孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導(dǎo),。

家長(zhǎng)盡量輔導(dǎo)孩子的寫(xiě)作,。寫(xiě)作能力是需要孩子課外的積累，當(dāng)然也要有家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),。開(kāi)始寫(xiě)作時(shí),，先讓孩子學(xué)會(huì)先寫(xiě)提綱，再分段的寫(xiě),。要求在作文本上寫(xiě)一排空一排,，便于孩子自己修改以及家長(zhǎng)的指導(dǎo),。

開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)后，認(rèn)真省自己,。認(rèn)為總的來(lái)說(shuō)對(duì)孩子的教育還算比較稱(chēng)職,。但也有不足之處：

一是在預(yù)習(xí)功課方面，對(duì)孩子的督促和重視不夠,，以至于孩子的預(yù)習(xí)可能流于形式,。

老師講到了現(xiàn)在的`教學(xué)與以前有所不同，沒(méi)有更多的時(shí)間去一字一句一段的去教孩子,。更多的是講重點(diǎn)和難點(diǎn),，引導(dǎo)孩子理解課文的內(nèi)容。如果不通過(guò)預(yù)習(xí),，可能有的孩子就跟不上進(jìn)度,。閱讀能力的提高也是主要通過(guò)老師授課，教會(huì)孩子對(duì)課文內(nèi)容的閱讀和理解,。

二是對(duì)孩子讀方面也未加強(qiáng)重視。

其實(shí)孩子挺喜皇讀的,，特喜歡和我一起朗讀,，經(jīng)常邀請(qǐng)我聽(tīng)他朗讀課外書(shū)或講故事。而我卻經(jīng)常為了自己的事而推辭孩子的請(qǐng)求,，讓他自己讀或自己看,，間接打擊了他朗讀的積極性。以后,，不管任何情況下,，我都會(huì)鼓勵(lì)、支持和參與孩子的這一好習(xí)慣,。同時(shí),，我也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)培訓(xùn)孩子朗誦和演講方面的能力。我相信,，他有這方面的興趣和潛能,。另外，我還有一個(gè)想法,，動(dòng)員在我家推廣普通話(huà),，讓g在日常生活中也得到鍛煉和提高。

三是在作業(yè)方面的督促也不夠,。

孩子經(jīng)常被我罵作業(yè)做得慢,，可自己卻沒(méi)有去找原因，是作業(yè)多,，還是孩子不用心,。有時(shí)候,，守著孩子做作業(yè)，沒(méi)見(jiàn)他玩也不算速度慢,，也需要這么多時(shí)間,。以后，在孩子還未完全走上自覺(jué)學(xué)習(xí)道路的階段,，我會(huì)做好認(rèn)真的分析,，督促孩子在合理的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)效率,。

四是在寫(xiě)作方面的引導(dǎo)久妥,。

每次的作文，幾乎都會(huì)被我罵,，總感覺(jué)離自己的要求相差太遠(yuǎn),。當(dāng)然，在我的輔導(dǎo)下也會(huì)有所進(jìn)步,，但卻不能真正培養(yǎng)孩子寫(xiě)作的樂(lè)趣和習(xí)慣,。以后，我會(huì)在肯定他成績(jī)的同時(shí),，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他寫(xiě)得更好更美,。同時(shí)，要求自己多看書(shū)多閱讀多寫(xiě)作,，以身作則地帶動(dòng)g,，首先讓他愛(ài)上寫(xiě)作，才能提高寫(xiě)作,。

教育孩子真是一門(mén)永遠(yuǎn)都學(xué)不完的學(xué)問(wèn)?。?/p>

今天是孩子換了班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì),，當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)要換班主任我想很多家長(zhǎng)和我一樣有著很多的顧慮,！怕孩子不適應(yīng)新老師影響學(xué)習(xí)。今天一節(jié)課聽(tīng)下來(lái)證明當(dāng)初的擔(dān)心是多余的,，課間老師和孩子們的互動(dòng)性很高,，老師溫柔可愛(ài)的笑臉，風(fēng)趣幽默的講解把枯燥的課間變得輕松愉快,，讓孩子們的情緒達(dá)到了沸點(diǎn),，一個(gè)個(gè)高舉的小手，給我吃了顆定心丸,，老師對(duì)孩子很用心,！

從這次家長(zhǎng)會(huì)讓我也受益匪淺，從老師的交流中領(lǐng)會(huì)了以下幾點(diǎn)：

（1）想培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)要激發(fā)她的好奇心，讓她主動(dòng)去學(xué)習(xí),。

（2）有效陪伴,，無(wú)形之中給孩子樹(shù)立榜樣。

（3）養(yǎng)成良好習(xí)慣,，認(rèn)真預(yù)習(xí),、細(xì)心完成、仔細(xì)檢查,。

（4）學(xué)習(xí)態(tài)度,，態(tài)度決定一切，學(xué)要靜心,、玩要盡興,。

第一：要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”,。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折,。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，孩子就不會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)思想。首先要合理安排好作息時(shí)間,，保證早睡早起,，時(shí)間來(lái)得及的話(huà)，可以讓孩子背背口訣或是朗讀語(yǔ)文課本,。放學(xué)后及時(shí)讓孩子完成學(xué)校布置的作業(yè)后，首先讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣,，還可以讓孩子默默生字及做些小練習(xí),；同時(shí)陪孩子一起看看書(shū)，是讓低年級(jí)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣最有效的方法,。如果每天都有一個(gè)規(guī)律,，習(xí)慣成自然，我想孩子想發(fā)生偷懶的情況都不可能,。當(dāng)然,，我們家長(zhǎng)自身要以身作則，這樣才能起到言傳身教,，潛移默化的作用,。

第二：多支持，多鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子的自信心,。每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的行與不行，在很程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子一是多鼓勵(lì),？還是給他們泄氣,？每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開(kāi)的,。多給他媚勵(lì),，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心,。記得有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的命運(yùn),，并不是財(cái)富，而是自信心,?！笨梢?jiàn)，自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵,。永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己的孩子笨,，不要把自己孩子和別人家的孩子相比，不要作橫向的對(duì)比,，只要孩子與自己比,，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都是值得贊揚(yáng)的,。

第三：要與孩子,，老師經(jīng)常溝通。要想了解孩子各方面的進(jìn)步與表現(xiàn),，這不單單與老師溝通就可以了,；更需要和孩子成為知心的朋友，才能更深一步的接近了解他,。更好的為他的下一步做好準(zhǔn)備,。不能讓孩子懼怕我們，不要在他們的記憶深處停留著做錯(cuò)事就要挨打的不良印象,，放下姿態(tài),，平以平常心去與孩子交流，克制住自己暴躁的脾氣,。

家長(zhǎng)是孩子的教科書(shū),，家長(zhǎng)以孩子為驕傲，首先要讓孩子以家長(zhǎng)為驕傲,。省自己的家庭教育,，思想上不夠重視，放手太多,，監(jiān)控太少,，高估孩子的自覺(jué)性和自制力，今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感,、價(jià)值觀(guān)的教育,，注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式,，待人接物的態(tài)度,，做好孩子的榜樣，與孩子一起成長(zhǎng),。

星期六上午,，我校召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)圍繞“學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況”,、“學(xué)校的安全和班級(jí)管理”,、“家庭教育中的幾個(gè)問(wèn)題”這三個(gè)方面圓滿(mǎn)完成。為了使今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,，特做總結(jié)如下：

準(zhǔn)備與到會(huì)情況：

學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視,，校長(zhǎng)提前對(duì)我們做了要求，我們提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿,，布置好班級(jí),，努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍,。全班48名同學(xué),，本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)45名，其他三名家長(zhǎng)也都提前請(qǐng)了假,。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力,。

首先,，我和任課教師申老師接待各位家長(zhǎng)入座。然后,，家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始。我先向家長(zhǎng)介紹了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生提出了努力的方向。對(duì)經(jīng)常不完成作業(yè)和紀(jì)律差的學(xué)生點(diǎn)名批評(píng),，對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議,。申老師又作了補(bǔ)充講解。然后就家長(zhǎng)們所關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了探討,。家長(zhǎng)們的熱情高漲,，都將自己孩子存在的問(wèn)題作為一個(gè)話(huà)題進(jìn)行探討。許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可,。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流,，我們也在家長(zhǎng)的交流過(guò)程中獲知信息。

會(huì)議的最后是由我根據(jù)班期中考試及學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求,。家長(zhǎng)們自由交流熱烈討論,，并向我們了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看,，家長(zhǎng)比較在意,，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn),。

家長(zhǎng)會(huì)效果：使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。我們也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展,。

家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的,，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。有些方面我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離,。從與家長(zhǎng)的談話(huà)中,，可以發(fā)現(xiàn)：我們對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界,，我們沒(méi)能夠進(jìn)入,，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言,、所行,。今后要盡最的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高我們自身的教育教學(xué)能力,；平時(shí)我們要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間,，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，多與家長(zhǎng),、學(xué)生接觸,。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功,，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，使我們教育工作者由衷地感到欣慰,。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好,，讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六

周六上午參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(zhǎng)會(huì),，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我都收獲很多，不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法,，受益匪淺。

每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中,，我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心,、上心,。家長(zhǎng)會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤，讓我在教育孩子的過(guò)程中少走彎路,、錯(cuò)路,。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻郑菑呐囵B(yǎng)孩子的飲食,、日常習(xí)慣,、安全、健康等等方面來(lái)和家長(zhǎng)溝通,，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展,。而家長(zhǎng)之間交流時(shí)，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng),，也是各有側(cè)重,，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰,、感動(dòng),。

孩子上了小學(xué)以后，自己也是很上心的輔導(dǎo)孩子作業(yè),，苦口婆心的教育孩子,，但孩子還是很不配合，讓我覺(jué)得很累,。在看了柴潔心老師的講座后，我深深的感到教育孩子之所以累,，是因?yàn)闆](méi)有掌握好的教育方法,。當(dāng)老師,，必須具有教師證；當(dāng)醫(yī)生,，必須具有醫(yī)師資格證,；做司機(jī)，必須具有駕駛證,；做一個(gè)合格的父母也需要培訓(xùn),、學(xué)習(xí)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心,，良好的家庭教育更是非常重要和必要的，但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來(lái)做父母的,，而且在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法,，端正心態(tài),，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人,、如何學(xué)習(xí)。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，老師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言,，通過(guò)家長(zhǎng)的發(fā)言，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法,，也看到了自己孩子的差距,。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng)，我本身做的就不夠好,，為了節(jié)省時(shí)間,，我常常是孩子做完作業(yè)后，沒(méi)有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字,，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴(lài),、馬虎的習(xí)慣，考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分,。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠,，講兩遍孩子還不能明白，我就會(huì)著急,、上火,，劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣,。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距,，但通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說(shuō)明了家長(zhǎng)一分的差距。

家長(zhǎng)是孩子的教科書(shū),，家長(zhǎng)要以孩子為驕傲,，首先要讓孩子以家長(zhǎng)為驕傲。反省自己的家庭教育,，思想上不夠重視,，放手太多，監(jiān)控太少,，高估了孩子的自覺(jué)性和自制力,，今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣、情感,、價(jià)值觀(guān)的教育,，注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式,，待人接物的態(tài)度,，做孩子的榜樣，與孩子一起成長(zhǎng),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)星期六,，我去參加了文化路小學(xué)組織的家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺,，對(duì)學(xué)校工作及教師的工作又有了進(jìn)一步的了解,，也認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)配合學(xué)校、老師教育對(duì)孩子生活與學(xué)習(xí)起著重要的作用,，學(xué)到了如何做好四年級(jí)這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)教育,，真正抓好這一時(shí)期孩子學(xué)習(xí)教育、養(yǎng)成教育,。同時(shí)讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的'方法,。

這次的家長(zhǎng)會(huì)李老師、沈老師都針對(duì)自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方法,，系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在進(jìn)入四年級(jí)以來(lái)的情況,。兩位老師結(jié)合這次期中考試、分析本班學(xué)生做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因,。針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié),，提出了希望家長(zhǎng)在哪方面要進(jìn)行輔導(dǎo)、特別要重視孩子家庭作業(yè),?？偨Y(jié)了班級(jí)開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的孩子們表現(xiàn)，針對(duì)孩子的進(jìn)步和不足,，特別指出,，家長(zhǎng)應(yīng)該有平常心,，正確地看待學(xué)生的成績(jī)，孩子每次考試回來(lái),，不要只盯著考試成績(jī)，學(xué)習(xí)過(guò)程很重要,，成績(jī)孩子差的時(shí)候要幫助孩子分析錯(cuò)題的原因,，是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習(xí)方法還有待提高,，對(duì)于不懂的要分析透,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，及時(shí)糾錯(cuò),，讓孩子理解學(xué)會(huì)為止,，讓孩子樹(shù)立自信心，只要孩子一有進(jìn)步,，都要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。要多關(guān)心他們，與他們交流,，多傾聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn),，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不應(yīng)該一味指責(zé),，更不可以打罵孩子,。從教育孩子如何珍惜時(shí)間、計(jì)劃學(xué)習(xí),，擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法,、作為家長(zhǎng)要記住很多成功的孩子都是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，并舉了一些成功的案例,，如《哈佛女孩劉亦婷》,，引導(dǎo)家長(zhǎng)要配合老師，和老師多溝通,，讓孩子真正成才,，得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。

班主任李老師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合老師提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字,，督促學(xué)生要多讀,、多背做了重要提醒。孩子的養(yǎng)成教育很重要,，如：珍惜糧食特別是營(yíng)養(yǎng)餐,，學(xué)校和路上的安全等,。這次家長(zhǎng)會(huì)，無(wú)論是校領(lǐng)導(dǎo),，還是班主任,、任課老師，言語(yǔ)中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育,，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制的轉(zhuǎn)變,，作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子,，讓女兒更加健康的成長(zhǎng),。最后我深深的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的任教老師們的良苦用心，組織了這次家長(zhǎng)會(huì),，讓老師和學(xué)生家長(zhǎng)有了面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì),。今后我一定配合老師們的工作，加強(qiáng)和老師們聯(lián)系,，從我做起,，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。謝謝老師們的辛勤付出,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間溝通交流的重要渠道,，它將學(xué)校和家庭緊密聯(lián)系在一起，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。作為一名小學(xué)生家長(zhǎng),，參加了多次家長(zhǎng)會(huì)，我深受啟發(fā)和教育,。以下是我對(duì)中國(guó)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì),。

首先，家長(zhǎng)會(huì)使我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更全面和深入的了解,。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我們可以得到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度,、行為表現(xiàn)等全方位的信息,。老師們會(huì)詳細(xì)介紹孩子在各個(gè)學(xué)科方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的建議,。通過(guò)這樣的了解,，我可以更好地與孩子交流，幫助他克服學(xué)習(xí)上的困難,，并提供相應(yīng)的支持和鼓勵(lì),。此外，家長(zhǎng)會(huì)也給我提供了與其他家長(zhǎng)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，交流孩子成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和方法,。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流,，我不僅可以學(xué)習(xí)到他們的育兒經(jīng)驗(yàn)，還可以得到一些建議和指導(dǎo),，從而更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng),。

其次，家長(zhǎng)會(huì)是促進(jìn)學(xué)校和家庭合作共同育人的重要平臺(tái),。學(xué)校和家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的兩個(gè)重要環(huán)境,，兩者的合作對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在家長(zhǎng)會(huì)上,，學(xué)校會(huì)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的教育理念、教學(xué)模式,、課程安排等一系列信息,，家長(zhǎng)也可以借此機(jī)會(huì)了解學(xué)校的情況。同時(shí),，家長(zhǎng)也可以向?qū)W校反映孩子在學(xué)習(xí)和生活方面的問(wèn)題,，尋求學(xué)校的幫助和支持。學(xué)校和家庭的合作是雙向的,，只有雙方真正合作共贏(yíng),，才能最大程度地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。

再次,，家長(zhǎng)會(huì)也是增強(qiáng)家庭教育意識(shí)和能力的重要途徑,。在家庭教育方面，很多家長(zhǎng)常常感到力不從心,，不知道如何正確引導(dǎo)和教育孩子,。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們可以了解到很多有關(guān)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與方法,。學(xué)校會(huì)邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行講座,，分享家庭教育的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)更好地理解孩子的心理和成長(zhǎng)規(guī)律,，提供一些建議和指導(dǎo),。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流,，了解到他們的育兒心得和經(jīng)驗(yàn),，相互借鑒和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的家庭教育意識(shí)和能力,。家長(zhǎng)會(huì)不僅可以提升家長(zhǎng)的育兒水平,，也可以幫助家長(zhǎng)更好地與孩子建立良好的家庭教育環(huán)境。

最后，家長(zhǎng)會(huì)也是加強(qiáng)師生與家長(zhǎng)之間溝通交流的有效方式,。在家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)們可以與孩子的任課老師進(jìn)行面對(duì)面的交流，深入了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。老師們會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情況提供專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)和建議,，幫助孩子在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中克服困難。同時(shí),，家長(zhǎng)也可以向老師反映家庭中的問(wèn)題和困擾,，尋求專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和建議。師生和家長(zhǎng)之間的有效溝通是家庭教育的重要組成部分,，只有雙方密切配合,，才能更好地幫助孩子發(fā)展和成長(zhǎng)。

綜上所述,，中國(guó)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間聯(lián)系的橋梁和紐帶,，它為家長(zhǎng)提供了了解孩子學(xué)習(xí)情況、促進(jìn)學(xué)校與家庭合作,、增強(qiáng)家庭教育意識(shí)和能力,、加強(qiáng)師生與家長(zhǎng)之間溝通交流的機(jī)會(huì)。作為家長(zhǎng),，我們要積極參與家長(zhǎng)會(huì),，與學(xué)校和其他家長(zhǎng)共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八

8月28日,、29日上午，作為一名新生家長(zhǎng),，我參加了步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì),。會(huì)議安排緊湊、內(nèi)容豐富,，滕校長(zhǎng)介紹了的整體情況,，郝介紹了一年級(jí)新學(xué)年的具體要求，教育專(zhuān)家作了“培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣,，邁好人生第一步”的專(zhuān)題講座,，還有相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)、安全知識(shí)的講解,，分班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)等等,。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加清楚地知道了和孩子眼前需要面對(duì)和解決的首要問(wèn)題是什么,，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示,。

從去年準(zhǔn)備孩子入學(xué)開(kāi)始,，我們就選擇了史家分校。通過(guò)這兩天的家長(zhǎng)會(huì),，我進(jìn)一步看到了學(xué)?？茖W(xué)的教育理念，這優(yōu)美的校園,，整潔的教室,；平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師,；還有操場(chǎng)上孩子們一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的`笑臉,，所有的一切，讓我更加堅(jiān)信我們當(dāng)初的選擇是正確的,。

我慶幸孩子選擇了一所能讓她健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)的學(xué)校；

我也慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師,。

作為家長(zhǎng)，我們將義不容辭地與學(xué)校的老師一起,，為學(xué)校的蓬勃發(fā)展和孩子的健康成長(zhǎng)共同做出努力,，我們會(huì)全力支持和配合學(xué)校的工作。相信孩子們?cè)诩?、校的共同教育下,，在史分老師們的辛勤培育下，也一定?huì)成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才,！