當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一

作為一名家長(zhǎng),，參加校園家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)孩子教育過(guò)程的投入，也是對(duì)家庭教育負(fù)責(zé),，同時(shí)也是對(duì)家庭教育的一個(gè)回顧和補(bǔ)充,。在參加冶金小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)議之后，我深刻意識(shí)到在孩子成長(zhǎng)的道路上,，家長(zhǎng)與學(xué)校的合作與配合是很重要的,。本文將針對(duì)冶金小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)議的主題進(jìn)行總結(jié)，闡述我所獲得的心得與體會(huì),。

首先,，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子充分的自主性，鼓勵(lì)其展示天賦,，發(fā)掘個(gè)性,。在家庭與學(xué)校中，孩子有時(shí)會(huì)受到種種期望和限制,，就像孩子父母會(huì)希望孩子能做某些事情,，學(xué)校也會(huì)期待學(xué)生能具備某些素質(zhì)。但是一個(gè)孩子的天賦,、興趣,、心靈和身體都是值得尊重的，并且需要被關(guān)注,。所以,，當(dāng)孩子向家長(zhǎng)表現(xiàn)出某些愛(ài)好或則天賦時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子積極探索,，開(kāi)闊孩子的視野，使其在未來(lái)成為更多面的人,。

接下來(lái),，我們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)校生活，了解其學(xué)習(xí)情況,。這也是非常重要的一點(diǎn),，孩子的學(xué)習(xí)必須與家庭和學(xué)校的互動(dòng)合作相結(jié)合。家庭和學(xué)校合作可以讓孩子的學(xué)習(xí)得到更全面的關(guān)注,，更豐富的體驗(yàn),。參加家長(zhǎng)會(huì)議是了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況的有效途徑，不僅使家長(zhǎng)了解其子女的學(xué)業(yè)進(jìn)展,，也讓家長(zhǎng)知道了學(xué)校的教育政策和環(huán)境,。在這部分內(nèi)容中,，我們需要找到自己在孩子教育中參與的位置，以便能更好地參與和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng),。

此外,，我認(rèn)為家長(zhǎng)和教師之間的溝通是家校合作的關(guān)鍵。家長(zhǎng)和教師之間的良好溝通可以有效避免因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校的問(wèn)題而導(dǎo)致的矛盾和誤解,。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，如果孩子出現(xiàn)了學(xué)習(xí)和發(fā)展上的一些困難，也要及時(shí)跟校方和老師溝通,。同時(shí),，教師也應(yīng)該在一日之間及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題，以便家長(zhǎng)及時(shí)了解并協(xié)助孩子解決問(wèn)題,。通過(guò)交互反饋,，家長(zhǎng)和教師可以共建一個(gè)更有利于孩子發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后,，我們應(yīng)該幫助孩子創(chuàng)建一個(gè)積極向上,、有愛(ài)心、有責(zé)任感的氛圍,，讓他們自信,、獨(dú)立，自己解決問(wèn)題,。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該為孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣和道德素質(zhì)，教育其如何處理困難的狀況,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，他們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，這時(shí)候我們需要引導(dǎo)并鼓勵(lì)他們勇敢地面對(duì)問(wèn)題,，找出解決問(wèn)題的辦法,。當(dāng)我們給予孩子足夠的愛(ài)和信任，不論是在成功或是失敗,，他們都會(huì)敢于去嘗試，并從中獲得成長(zhǎng)和收獲,。

總之，在參加了冶金小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)議之后,，我深刻意識(shí)到作為家長(zhǎng),，我們需要與學(xué)校共同呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)，積極參與孩子的成長(zhǎng),，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并與教師和學(xué)校之間保持溝通和合作,，以提升孩子的未來(lái)發(fā)展,。希望本文可以對(duì)家長(zhǎng)們有所啟示,，為家庭教育提供有價(jià)值的體會(huì),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二

20xx年x月x日在學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)取了專家對(duì)孩子教育的專題講座,，感受頗深,，結(jié)合我兒子的自身情況談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,。常言道：“家庭是人生的第一課堂”,、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后,，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境,。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力,，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記,。一個(gè)和睦、溫暖,、重感情,、守信用、充滿朝氣,、積極向上的家庭,，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷,。因此,，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對(duì)孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求,。首先,，要求父母應(yīng)具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子,；其次,，要求父母對(duì)自己的一言一行必須嚴(yán)格要求，決不能失信于孩子,；此外還要求父母要有正確的教育方法,，不能過(guò)于順從溺愛(ài)，也不能過(guò)于嚴(yán)厲甚至專制,，要有民主的作風(fēng),。如果處理不當(dāng)，很容易使孩子形成任性,、自私,、驕橫、煩燥,、抑郁的心理,，造成心理壓力過(guò)大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理,。

正如所有家長(zhǎng)一樣,，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問(wèn)題,。由于平時(shí)工作比較忙，對(duì)教育孩子沒(méi)有比較成功的'經(jīng)驗(yàn),，更沒(méi)有比較先進(jìn),、成熟的理念，只是通過(guò)潛移默化,、言傳身教來(lái)教育孩子,。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用,，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的思想水平,、文化修養(yǎng),、道德情操、言談舉止,、衣著打扮等都會(huì)在孩子心靈上留下印跡,，有些甚至是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的。所以家長(zhǎng)無(wú)論孩子是做事做人,，還是言談舉止都要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,。要注意通過(guò)言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣,。其次要重視對(duì)孩子的品德教育,。教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要學(xué)習(xí)和用心,，現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都意識(shí)到了將來(lái)孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng),，所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊，這樣往往忽視了對(duì)孩子的品德教育,。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，孩子思想品德教育問(wèn)題變得越來(lái)越突出。再次要注重與孩子的交流溝通,，與孩子交朋友,，做到平等對(duì)待。溝通是家長(zhǎng)與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶,。不一定要談大道理,，講大道理有時(shí)反而會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通,。讓孩子喜歡自己,、貼近自己，這是溝通的第一要素,。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病,，我呢經(jīng)常會(huì)陪他一起玩,，一起瘋。無(wú)論是玩什么游戲,，在玩的過(guò)程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的,。不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理,。

幾點(diǎn)建議：

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境,。如校園的戶外場(chǎng)地富有變化,，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn)，誘發(fā)小學(xué)多種活動(dòng)行為的功能,。在活動(dòng)場(chǎng)內(nèi),，設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿綠色和生機(jī),。教室是小學(xué)生主要的活動(dòng)空間，我們力爭(zhēng)使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),，陶冶了小學(xué)生情操,，充實(shí)了小學(xué)生生活,，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣,。

平等相待學(xué)生,，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔,、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流,，縮短師生間的“心距”,。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解,、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中,，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量,，毫無(wú)顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問(wèn),，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三

第一段：引言（150字）,。

家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的重要途徑之一,，它為家長(zhǎng)提供了了解孩子學(xué)習(xí)和生活情況的機(jī)會(huì),，也是學(xué)校與家庭共同合作的平臺(tái),。我最近參加了友誼小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì),，收獲頗多,，深刻體會(huì)到家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)的積極影響。

第二段：會(huì)上教育理念的交流（300字）,。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，校長(zhǎng)首先發(fā)表了講話。他詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念和辦學(xué)方針,，并向家長(zhǎng)們傳遞了關(guān)于家庭教育的重要信息,。校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)在孩子教育中的作用不可低估,。只有通過(guò)與學(xué)校緊密合作,，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能更好地引導(dǎo)他們走向成功之路,。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我也聽(tīng)到了其他家長(zhǎng)的分享，他們從自身的教育經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，談到了對(duì)孩子的正確引導(dǎo)和培養(yǎng)方法,。這讓我深受鼓舞，也更加堅(jiān)信了家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的教育意義,。

第三段：與教師的面對(duì)面交流（300字）,。

家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和教師直接交流的平臺(tái)，我通過(guò)與孩子的班主任進(jìn)行面對(duì)面的會(huì)談,，得到了很多寶貴的建議,。班主任非常關(guān)心我們的孩子，她向我介紹了孩子在學(xué)校的表現(xiàn),、對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度以及建議,。她還提供了針對(duì)孩子的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)的專門(mén)建議,。這種個(gè)性化指導(dǎo)讓我感到非常貼心和溫暖。與教師的面對(duì)面交流,，不僅為家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況提供了便利,，也讓教師更加了解孩子的家庭背景和需求，有助于更好地制定個(gè)性化教育方案,。

第四段：家校合作促進(jìn)孩子全面發(fā)展（300字）,。

參加家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，家庭和學(xué)校的緊密合作對(duì)孩子的全面發(fā)展至關(guān)重要,。最近孩子在學(xué)習(xí)上遇到了一些困難,，我在家長(zhǎng)會(huì)上和其他家長(zhǎng)交流時(shí)得到了很多有益的建議和經(jīng)驗(yàn)分享。借助家長(zhǎng)會(huì)的平臺(tái),，我還與其他家長(zhǎng)建立了聯(lián)系,，通過(guò)互相交流分享教育經(jīng)驗(yàn)，共同探討教育問(wèn)題,。這種合作讓我深信,，只有學(xué)校和家庭破除壁壘，相互支持,，孩子的成長(zhǎng)才能取得最佳效果,。

第五段：結(jié)論（150字）。

通過(guò)參加友誼小學(xué)家長(zhǎng)會(huì),，我深刻體會(huì)到家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于家長(zhǎng)和孩子的重要意義,。家長(zhǎng)會(huì)既是家長(zhǎng)了解學(xué)校教育理念和方針的渠道，也是家長(zhǎng)與教師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)相互交流的平臺(tái),。它促進(jìn)了家庭與學(xué)校之間的緊密合作，進(jìn)一步提高了家庭教育的質(zhì)量,，有助于孩子全面健康的成長(zhǎng),。我將繼續(xù)積極參與家長(zhǎng)會(huì)，與學(xué)校一起為孩子的成長(zhǎng)盡一份力量,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四

2020年8月,，為了緩解基礎(chǔ)教育階段過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我國(guó)實(shí)施了“雙減”政策,，即減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),、減輕家長(zhǎng)陪讀壓力。在此背景下,，我參加了雙減小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，得到了很多啟發(fā)和收獲,。今天,，我就來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。

第二段：合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，老師講到了“雙減”的具體措施之一——在學(xué)校內(nèi)擴(kuò)大午休時(shí)間和課后自習(xí)時(shí)間,。這給我啟示：可以在孩子回家之后，計(jì)劃好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間,，并確保孩子有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間和自由玩耍時(shí)間,。比如，可以規(guī)定每天三小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,，孩子可以自由安排這段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，而剩余的時(shí)間則可以玩游戲、運(yùn)動(dòng),、繪畫(huà)等等,。這樣不僅能有效減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，也能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排下,，來(lái)保證孩子的身心健康,。

第三段：注重情感溝通。

當(dāng)我參加這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，老師首先強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要重視家庭情感溝通,，建立良好的家庭氛圍。我們家庭之間的溝通還可以更加深入,，對(duì)于孩子存在的問(wèn)題一定要耐心傾聽(tīng),。要深入了解孩子的興趣和想法，并給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì),。在這個(gè)過(guò)程中,，我們要注意措辭，傾聽(tīng)孩子的心聲,，維護(hù)良好的家庭氣氛,。

第四段：家庭閱讀的重要性。

家庭閱讀是培養(yǎng)孩子興趣,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,，拓展眼界和知識(shí)的好方法。在這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)上,，老師特別強(qiáng)調(diào)了家庭閱讀的重要性,。家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注孩子的喜好，選擇適合孩子的書(shū)籍,，一起閱讀,，互相交流感受和心得。這種方法不僅可以使孩子們受益匪淺,，還可以增進(jìn)家庭成員之間的情感聯(lián)系,。

第五段：課外活動(dòng)的重要性,。

家長(zhǎng)會(huì)上，老師也特別提到了課外活動(dòng)的重要性,。多樣的課外活動(dòng)可以豐富孩子們的生活,，讓他們更快樂(lè)、更自由地成長(zhǎng),?；顒?dòng)不一定要花費(fèi)太多金錢，可以帶孩子到公園,、博物館等地方感受大自然和文化,。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們的豐富想象力和創(chuàng)造力得以挖掘,，他們也能夠領(lǐng)悟到生命的多樣性,，從而更好地理解世界。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)這場(chǎng)雙減小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的聽(tīng)課和互動(dòng),，我認(rèn)為我們家庭在許多方面的生活方式,、教育思路都有了極大地促進(jìn)和提升，并且在培養(yǎng)孩子的興趣,、語(yǔ)言表達(dá)能力,，保證孩子身心健康方面有了更多的自信和更多的思路。讓我們家庭在孩子們的成長(zhǎng)道路上能夠更加完美地扮演支持,、向?qū)Ш湍７兜慕巧?/p>

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的一次溝通交流的重要機(jī)會(huì),，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校能將學(xué)校的教育理念,、教學(xué)情況以及孩子的表現(xiàn)等信息反饋給家長(zhǎng),，而家長(zhǎng)也可以借此機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，并與老師,、其他家長(zhǎng)進(jìn)行深入交流,。近期，我參加了回龍小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì),，并從中獲得了一些心得體會(huì),。

首先，這次家長(zhǎng)會(huì)課程設(shè)置合理,，內(nèi)容豐富,，使我受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前,，學(xué)校精心安排了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表致辭,，介紹了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和教育理念。接著，各年級(jí)的班主任分別上臺(tái)發(fā)言,，介紹了課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)進(jìn)度、教學(xué)特色等方面的情況,。而在結(jié)束階段，學(xué)校還邀請(qǐng)了一位專家進(jìn)行了關(guān)于親子教育的講座,，為我們家長(zhǎng)提供了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn),。我對(duì)學(xué)校的教育理念以及孩子的學(xué)習(xí)情況有了更加清晰的了解，學(xué)到了很多家庭教育方面的知識(shí),。

其次,，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，可以促進(jìn)家校合作,。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)，并設(shè)立了家委會(huì)和家長(zhǎng)義工隊(duì)伍,，讓家長(zhǎng)有更多機(jī)會(huì)參與學(xué)校的管理和組織工作,。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都在積極參與學(xué)校的活動(dòng)中,，他們的經(jīng)驗(yàn)和想法可以互相借鑒和交流,，從而更好地促進(jìn)了家校合作。我也加入了家委會(huì)并參與了一些義工活動(dòng),，這不僅讓我更加了解學(xué)校的工作,，也為我和孩子建立了更密切的聯(lián)系。

第三,，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況并與老師溝通的機(jī)會(huì),。在家長(zhǎng)會(huì)上，我和孩子的班主任進(jìn)行了深入的交流,，了解了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和存在的問(wèn)題,。通過(guò)與老師的交流，我了解到孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和不足之處,，以及老師對(duì)他的評(píng)價(jià)和建議,。這使我能有針對(duì)性地幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，也讓我更加了解孩子的興趣和能力,，幫助他選擇適合的課外活動(dòng)和培訓(xùn),。

第四，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)了解教育改革和學(xué)校發(fā)展的機(jī)會(huì),。在家長(zhǎng)會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)介紹了最新的教育政策和教育改革情況，并就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和未來(lái)的工作進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。通過(guò)這些介紹,，我了解到學(xué)校正在積極探索教育改革的路徑,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，提倡素質(zhì)教育,。同時(shí),，學(xué)校還通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，以便更好地滿足家長(zhǎng)的需求和關(guān)注點(diǎn),。這讓我對(duì)學(xué)校的發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí),，并更加有信心地支持學(xué)校的改革舉措。

最后,，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我深刻體會(huì)到家長(zhǎng)會(huì)的重要性和價(jià)值。家長(zhǎng)會(huì)不僅是學(xué)校與家庭之間的一次溝通交流的平臺(tái),，也是家庭教育的重要環(huán)節(jié),。它讓我了解了學(xué)校的教育理念和孩子的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)了家校合作,，幫助我更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。我將繼續(xù)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與學(xué)校共同為孩子的成長(zhǎng)而努力,。

總之,，回龍小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻體會(huì)到家校合作的重要性和價(jià)值。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我了解到學(xué)校的教育理念和發(fā)展規(guī)劃,，與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流，也和老師溝通了孩子的學(xué)習(xí)情況,。這次家長(zhǎng)會(huì)使我受益匪淺,，并深深感受到學(xué)校對(duì)家庭教育的重視。我相信,，在學(xué)校和家庭共同努力下,，孩子一定能夠取得更好的成績(jī)和發(fā)展。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六

今天我第一次去參加的孩子的家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)來(lái)也是十分的慚愧,，孩子在小學(xué)讀了幾年的書(shū)了，我居然一次家長(zhǎng)會(huì)都沒(méi)有去過(guò),，主要還是工作太忙了,，導(dǎo)致自己根本沒(méi)時(shí)間去參加，我這次家參加完孩子的家長(zhǎng)會(huì),，才知道自己錯(cuò)過(guò)了多少東西,，這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我感受頗深,，在別的家長(zhǎng)的口中學(xué)到了不少的東西，現(xiàn)在就來(lái)談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì),。

我認(rèn)為小學(xué)是孩子非常重要的一個(gè)階段,，就拿我自己來(lái)說(shuō)，以前上小學(xué)的時(shí)候,，明明十分簡(jiǎn)單的知識(shí),，我都沒(méi)辦法學(xué)好，原因是什么,，就是家長(zhǎng)的管束不夠嚴(yán)厲,，我所能接觸到的新鮮事物太多了，那個(gè)時(shí)候的我們多喜歡玩啊,，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一件十分枯燥且十分耽誤我們玩耍時(shí)間的東西，發(fā)自心底的厭惡學(xué)習(xí),，老是想著放學(xué)之后跟同學(xué)去哪玩,，我那時(shí)候是在農(nóng)村的一家小學(xué)讀書(shū)的，我一放學(xué)不是跑到山上去喝蜂蜜摘野果,，就是隨便找條小溪去抓魚(yú),，孩子們的天性都一樣，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的孩子也不例外,，手機(jī),、電腦、電視等等,，讓他們覺(jué)得比學(xué)習(xí)有趣的東西多了去了,，我們要做的就是讓他們?cè)谶@個(gè)階段遠(yuǎn)離這些東西，讓學(xué)習(xí)充實(shí)他們的個(gè)人時(shí)間,，讓他們發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)學(xué)習(xí),，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，這樣才能讓他們很好的完后小學(xué)的學(xué)業(yè),，當(dāng)然我們也不能太過(guò)于施壓,，讓他們的個(gè)人生活里只有學(xué)習(xí)，也要適當(dāng)?shù)淖屗麄冏鲆稽c(diǎn)自己喜歡的事,，前提是在完成老師布置的.家庭作業(yè)的情況下,，在約束管教孩子跟放松管教孩子這個(gè)點(diǎn)上，一定要根據(jù)自己孩子的個(gè)人情況,，找個(gè)適合的那個(gè)度,。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆于A在起跑線上，給孩子們報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,，補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的,，補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的等等,，還會(huì)盡可能的壓榨孩子們的放假時(shí)間，周末的時(shí)候還要他們?nèi)W(xué)一點(diǎn)技能,，比如去練鋼琴,、練畫(huà)畫(huà)、練架子鼓的,，我孩子所在的班級(jí)就是如此,，我也是從我孩子口中得知的，我問(wèn)他周末了你怎么不叫上同學(xué)出去玩呢,，他說(shuō)大家讀忙著學(xué)東西呢,，他玩的最要好的一個(gè)朋友就是每周都要去學(xué)小提琴。的確我也贊同這些興趣愛(ài)好要從小培養(yǎng),，但是也不能強(qiáng)行的抹殺他們的天性,，讓他們成了一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的“機(jī)器人”了，不要抱怨自己的孩子不夠好動(dòng)活潑愛(ài)笑,，可能他實(shí)在是不知道自己想要的是什么了,，他已經(jīng)習(xí)慣父母什么事都安排好了。這樣條件下成長(zhǎng)的孩子,，最后能真正成材的沒(méi)幾個(gè),，因?yàn)樗麄兊南胂罅Α⒆晕宜伎寄芰σ呀?jīng)被完全的剝奪了,。

每天都做著自己不喜歡的事,，每天都接受的父母的批評(píng)，每天都做著同樣的事,，他能開(kāi)心的起來(lái)嗎,。我覺(jué)得一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)固然重要，但是他們的心性成長(zhǎng)也非常重要,，從這次的家長(zhǎng)會(huì),，我也逐漸的意識(shí)到自己教育孩子也存在很多的問(wèn)題，比如說(shuō)陪伴孩子的時(shí)間太短,，沒(méi)有過(guò)多的約束他,，從小學(xué)就開(kāi)始“放養(yǎng)模式”，可不太好,，在這方面我還有很多需要改正的地方,，家長(zhǎng)會(huì)真的是個(gè)很好的地方，可能讓一個(gè)班的家長(zhǎng)都來(lái)談?wù)勛约旱慕逃绞?，然后?tīng)取別人的意見(jiàn),，我以后孩子的每一次家長(zhǎng)會(huì)我都不會(huì)錯(cuò)過(guò)了。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七

已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的教室了,，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長(zhǎng)會(huì),，感謝各科老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和付出,。

每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學(xué)校的校園生活狀況,，其次想了解孩子在學(xué)習(xí)方面的情況,。本次家長(zhǎng)會(huì)首先有英語(yǔ)老師講了孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面的學(xué)習(xí)情況，英語(yǔ)是孩子感興趣的科目,，但感興趣不代表就能學(xué)好,。英語(yǔ)除了課本上的內(nèi)容，更需要課外去創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)的氛圍,，如看一些原版的英文電影,，與家長(zhǎng)或同學(xué)間進(jìn)行英語(yǔ)的對(duì)話等等。

吳老師在分析語(yǔ)文這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)讓我感受頗深,，因?yàn)楸敬纹渲锌荚嚺畠旱?考試成績(jī)并不是很好,。本次試卷測(cè)試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容。原先總以為孩子只要學(xué)好和掌握課本知識(shí)就可以了,，加之我們自己平常工作也很忙,，往往忽略了課外閱讀這一塊內(nèi)容。其實(shí)課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,，要提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，不僅要學(xué)好課本知識(shí),，更要積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng).它可以加速培養(yǎng)和提高學(xué)生聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的能力;對(duì)于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣,，活躍思維、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以后一定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間,，更需要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)造家庭良好的閱讀氛圍,。

講座結(jié)束后,，家長(zhǎng)們來(lái)到了104班教室，數(shù)學(xué),、體育,、語(yǔ)文老師分別介紹了本學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，詳細(xì)分析了半學(xué)期以來(lái)所遇到的問(wèn)題,。重點(diǎn)指出在陪伴孩子預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、閱讀,、分析試卷等過(guò)程中,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該注意的一些事項(xiàng),。交流的時(shí)候，老師們提到最多的一個(gè)詞就是“習(xí)慣”,，并且指出當(dāng)前是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的最重要的階段,，好的習(xí)慣也將受益終身。通過(guò)期中家長(zhǎng)會(huì),，我們更為系統(tǒng)的了解了孩子們的學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)也更能體會(huì)到老師們的辛勤付出。

感謝我們辛勤的老師們,，感慨自己這幾個(gè)月的堅(jiān)持,，也感嘆于孩子們進(jìn)入小學(xué)短短時(shí)間內(nèi)脫胎換骨的變化！養(yǎng)育孩子是一場(chǎng)修行,，有著良好的家校溝通氛圍,，大家共同努力，我相信我們定能修得圓滿,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八

當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),、這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí),！以下小編在這給大家整理了一些小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),，希望對(duì)大家有幫助！

學(xué)校和我們家長(zhǎng)都一樣,，都希望孩子們能健健康康,，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大，好好讀書(shū),，認(rèn)真做人,，所以給每位一年級(jí)同學(xué)的家長(zhǎng)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái),，我們更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力,。

記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，還帶著不少的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)?！嗝茨吧脑~語(yǔ),！可當(dāng)一堂課聽(tīng)下來(lái)才明白其中的奧秘，原來(lái)這是針對(duì)我們這些年輕父母專門(mén)開(kāi)辦的學(xué)校,，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用,；幫助我們樹(shù)立正確的教育觀和人才觀；更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校,。所以,，非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),！

下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討：

一,、賞識(shí)教育,。

關(guān)于賞識(shí)教育，我還特地買過(guò)碟子來(lái)看過(guò),，后來(lái)也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽(tīng)老師提起,。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,，而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度,。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看,、不肯定,、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊,。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng),，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒！我真替你感到驕傲,！”當(dāng)然,，賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱,，讓他們知道我們有多愛(ài)他們,！

二、學(xué)會(huì)寬容,，拒絕自私。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，都是家里的小皇帝,，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了,，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì),。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大,，習(xí)慣于衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須其操心,，因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼,，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事,，打不得,，說(shuō)不得,，由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容,。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感,，讓他們懂得與別人分享快樂(lè)，懂得謙讓,、懂得尊重,、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),。我常常告訴兒子，在班上多交朋友,，要時(shí)常幫助別人,。或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí),，要懂得謝謝和感恩,！

都說(shuō)獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,，顯然是人生一大缺憾和危機(jī),，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài),。

三,、接受挫折和失敗。

對(duì)于自己的兒子,，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差,。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒(méi)受過(guò)挫折,，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗,。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)的他由于太緊張而臉色大變,，反倒把老師嚇倒,。由此可見(jiàn)，過(guò)于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受能力,，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙?jiàn)風(fēng)雨是有必要的,。出國(guó)留學(xué)有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了，我問(wèn)為什么,？他說(shuō)因?yàn)樯险n講話,，在我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說(shuō)：“媽媽，你不是說(shuō)要讓我接受挫折教育嗎？被老師罰站了算是接受挫折了吧,！當(dāng)時(shí)我就笑了,，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事,。

四,、承受委屈。

那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么,。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái),，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

五,、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣,！成功是一種習(xí)慣,，失敗也是種習(xí)慣；對(duì)孩子而言,，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，受用終生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子,。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,，要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的,。都說(shuō)行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),，那么希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手空空,。

六、一分付出一分收獲,。

有朋友跟我說(shuō)小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過(guò),，不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯(cuò),。能讓孩子在他的童年想多快樂(lè)就多快樂(lè),，在他還是無(wú)憂少年時(shí)盡情享受快樂(lè)時(shí)光?？墒?，現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣,。面對(duì)如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng),，所以為了不輸在起跑線,，為了幫助孩子在未來(lái)的生活中更成功的地尋找幸福，作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西,。當(dāng)然,，撥苗助長(zhǎng)也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流,，實(shí)施“開(kāi)放式”管理的家長(zhǎng)，你只有付出了,，才有可能獲得你想要的結(jié)果,。

記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，那就讓他做一棵默默無(wú)聞的小草吧,，他一樣可以給你帶來(lái)春天的美麗,；假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧,，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅,；假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人,，無(wú)論是地地道道的農(nóng)民,，或是普普通通的工人，也無(wú)論是一名軍人還是一位商人,，只要他誠(chéng)實(shí),、正直、善良,、上進(jìn),，為父母者都應(yīng)感到驕傲，只要他是對(duì)社會(huì)有用的人,，這就足夠了,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子,，理解孩子,，培養(yǎng)孩子的自尊、自信,，才能使孩子健康成長(zhǎng),，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己的言行舉止，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子在溫馨,、快樂(lè)的環(huán)境里健康成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí),。

11月19日,，這是我第二次參加學(xué)校精心安排的家長(zhǎng)會(huì)，與以往相比,，感觸頗深,。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到得比較早,，比較齊,，而且大家都聽(tīng)得很專心?？吹竭@些,，心中充滿了感動(dòng).通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我更深的認(rèn)識(shí)到了對(duì)孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性,。

首先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文方面：賴?yán)蠋煹拇_是一個(gè)非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師,，比如對(duì)于這個(gè)學(xué)期新加的寫(xiě)日記，強(qiáng)調(diào)孩子注意格式,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用,，同音字的混淆，形近字的混淆,，還有這個(gè)學(xué)期的寫(xiě)字量增多,，孩子們都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字.還有是看圖寫(xiě)話，寫(xiě)話時(shí)候要注意語(yǔ)句的通訊等等.還講了孩子們的馬虎,，這些都是我不曾注意的,，通過(guò)這次我會(huì)注意點(diǎn)的。

再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況,，強(qiáng)調(diào)了孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng),，很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子計(jì)算錯(cuò)誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽,，孩子就會(huì)認(rèn)為“我不是不會(huì),，而是粗心”，實(shí)際上還是孩子計(jì)算能力的不足,，30道口算題有時(shí)會(huì)錯(cuò)上五,、六道，在數(shù)學(xué)老師分析后,，我認(rèn)識(shí)到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn),，當(dāng)然還和性格有關(guān)，但幫助孩子能力的提高是家長(zhǎng)應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任,，還有多關(guān)心孩子,，多做些趣味的題目和孩子一起努力。

二年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,，習(xí)慣的養(yǎng)成,，能力的培養(yǎng)等等，作為家長(zhǎng),，除了一如既往讓孩子堅(jiān)持閱讀,，體育鍛煉之外，更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子,、引領(lǐng)孩子,，作好家校結(jié)合，幫助孩子更快,、更好的發(fā)展,。

周六上午參加了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長(zhǎng)會(huì),，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我都收獲很多，不僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法,，受益非淺。

一,、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng),。

每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中,，我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心,、精心、上心,。家長(zhǎng)會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤,，讓我在教育孩子的過(guò)程中少走彎路、錯(cuò)路,。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?，而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣,、安全,、健康等等方面來(lái)和家長(zhǎng)溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展,。而家長(zhǎng)之間交流時(shí),，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng),，也是各有側(cè)重，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn),。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰,、感動(dòng)。

二,、為自己教育孩子知識(shí)的匱乏而慚愧,。

中，除了學(xué)校和老師的教育與關(guān)心,，良好的家庭教育更是非常重要和必要的,，但我們做父母的很少是充分準(zhǔn)備好了才來(lái)做父母的，而且在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí),，多了解一些教育孩子的方法，端正心態(tài),，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境,、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人,、如何學(xué)習(xí),。

三、通過(guò)其他家長(zhǎng)的發(fā)言找到差距,。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，老師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言，通過(guò)家長(zhǎng)的發(fā)言,，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法,，也看到了自己孩子的差距。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng),，我本身做的就不夠好,，為了節(jié)省時(shí)間，我常常是孩子做完作業(yè)后,，沒(méi)有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字,，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴、馬虎的習(xí)慣,，考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分,。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠，講兩遍孩子還不能明白,，我就會(huì)著急,、上火，劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥,，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣,。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距,，但通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說(shuō)明了家長(zhǎng)一分的差距,。

家長(zhǎng)是孩子的教科書(shū)，家長(zhǎng)要以孩子為驕傲,，首先要讓孩子以家長(zhǎng)為驕傲,。反省自己的家庭教育，思想上不夠重視,，放手太多,，監(jiān)控太少，高估了孩子的自覺(jué)性和自制力,，今后會(huì)更加重視對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)慣,、情感、價(jià)值觀的教育,，注意自己平時(shí)的言談舉止,，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度,，做孩子的榜樣,，與孩子一起成長(zhǎng),。

學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益非淺,。

一,、為學(xué)校和老師的努力而感動(dòng)。

每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，從會(huì)議的日程和安排的內(nèi)容中,，我都能深深的體會(huì)到學(xué)校和老師的苦心、精心,、上心,。家長(zhǎng)會(huì)上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤，讓我在教育孩子的過(guò)程中少走彎路,、錯(cuò)路,。學(xué)校給家長(zhǎng)灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻郑菑呐囵B(yǎng)孩子的飲食,、日常習(xí)慣,、安全、健康等等方面來(lái)和家長(zhǎng)溝通,，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展,。而家長(zhǎng)之間交流時(shí),，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長(zhǎng)，也是各有側(cè)重,，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn),。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)而欣慰、感動(dòng),。

二,、為自己教育孩子知識(shí)的匱乏而慚愧。

才來(lái)做父母的,，而且在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,，所以我們應(yīng)該多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多了解一些教育孩子的方法,，端正心態(tài),，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境、為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭,，讓孩子在潛移默化中學(xué)會(huì)如何做人,、如何學(xué)習(xí)。

三,、通過(guò)其他家長(zhǎng)的發(fā)言找到差距,。

在家長(zhǎng)會(huì)上，老師還請(qǐng)三位家長(zhǎng)做了發(fā)言,，通過(guò)家長(zhǎng)的發(fā)言,，我學(xué)到了很多教育孩子的實(shí)用方法，也看到了自己孩子的差距,。像做完作業(yè)要孩子檢查這一項(xiàng),，我本身做的就不夠好，為了節(jié)省時(shí)間,，我常常是孩子做完作業(yè)后,，沒(méi)有讓他自己檢查就急匆匆給他檢查簽字，這樣孩子就養(yǎng)成了依賴,、馬虎的習(xí)慣,，考試的時(shí)候就是會(huì)做的題也可能丟分。還有在孩子的學(xué)習(xí)上耐心不夠,，講兩遍孩子還不能明白,，我就會(huì)著急、上火,，劈頭蓋腦對(duì)孩子一陣訓(xùn)斥,，打擊了孩子學(xué)習(xí)的興趣。以前總認(rèn)為考試差幾分并不能代表孩子之間有差距,，但通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我認(rèn)識(shí)到孩子一分的差距就說(shuō)明了家長(zhǎng)一分的差距,。

每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度,，做孩子的榜樣,，與孩子一起成長(zhǎng)。

星期六上午,，我校召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),。這次家長(zhǎng)會(huì)圍繞“學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況”、“學(xué)校的安全和班級(jí)管理”,、“家庭教育中的幾個(gè)問(wèn)題”這三個(gè)大方面圓滿完成,。為了使今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：

準(zhǔn)備與到會(huì)情況：

學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視,，校長(zhǎng)提前對(duì)我們做了要求，我們提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿,，布置好班級(jí),，努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍,。全班48名同學(xué),，本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)45名，其他三名家長(zhǎng)也都提前請(qǐng)了假,。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力,。

首先,，我和任課教師申老師接待各位家長(zhǎng)入座。然后,，家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始,。我先向家長(zhǎng)介紹了本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生提出了努力的方向,。對(duì)經(jīng)常不完成作業(yè)和紀(jì)律差的學(xué)生點(diǎn)名批評(píng)，對(duì)家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議,。申老師又作了補(bǔ)充講解,。然后就家長(zhǎng)們所關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了探討。家長(zhǎng)們的熱情高漲,，都將自己孩子存在的問(wèn)題作為一個(gè)話題進(jìn)行探討,。許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法，和對(duì)他人成功教育經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)可,。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流,，我們也在家長(zhǎng)的交流過(guò)程中獲知信息,。

會(huì)議的最后是由我根據(jù)班期中考試及學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求。家長(zhǎng)們自由交流熱烈討論,，并向我們了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意,，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，（如：坐姿,、寫(xiě)字的姿勢(shì),、讀書(shū)習(xí)慣等。）實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

家長(zhǎng)會(huì)效果：使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。我們也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況,，這更有利于今后工作的開(kāi)展。

家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的,，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高,。有些方面我們有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長(zhǎng)的談話中,，可以發(fā)現(xiàn)：我們對(duì)孩子的了解還不是很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界，我們沒(méi)能夠進(jìn)入,，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思,、所言、所行,。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作,。要不斷提高我們自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)我們要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間,，可以通過(guò)電話聯(lián)系,，多與家長(zhǎng)、學(xué)生接觸,。

總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰,。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己,，爭(zhēng)取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育,。

根據(jù)上級(jí)有關(guān)指示精神及中心小學(xué)統(tǒng)一安排,，我校與11月17召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)在我校全體教師的共同努力圓滿完成,。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階,，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié)：

1、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視,，按照要求提前對(duì)班主任做了具體要求,，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí),，設(shè)計(jì)好歡迎詞,。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍,。每個(gè)年級(jí)都把全批改的語(yǔ),、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好,。由于會(huì)前各項(xiàng)周密細(xì)致的前期工作,，使得大多數(shù)班級(jí)本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到90以上,。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,，說(shuō)明在家庭教育中，家長(zhǎng)的重視程度在逐步提升,。

2,、由于本次家長(zhǎng)會(huì)期間，學(xué)校正進(jìn)行場(chǎng)地建設(shè),，工人正在施工,，家長(zhǎng)多，車輛也多,。為了保證人員安全,，因此安排了各類車輛的停放地點(diǎn)和指揮人員，使得車輛的停放井然有序,，保證了所有與會(huì)人員的安全,。

1、首先,，班主任接待各位家長(zhǎng)入座,。先代表學(xué)校歡迎家長(zhǎng)到來(lái)，介紹學(xué)校工作及取得的成績(jī)，對(duì)家長(zhǎng)闡述了家庭教育的重要性與方法,，對(duì)孩子的安全教育及安全管理提出要求,，并對(duì)家長(zhǎng)提出了殷切的希望。對(duì)管理孩子的方法進(jìn)行了交流和探討,。

2,、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，讓家長(zhǎng)們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活情況,，也讓家長(zhǎng)更加有針對(duì)性和目的性配合學(xué)校去教育孩子,。班主任還分門(mén)別類表?yè)P(yáng)各學(xué)生，令家長(zhǎng)看到自己孩子的閃光點(diǎn),，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲,，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作。

3,、每班找出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言,，與其它學(xué)生家長(zhǎng)交流自己是如何教育孩子的。會(huì)議的最后各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求,，家長(zhǎng)們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況,。

三、家長(zhǎng)會(huì)分析,。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看,，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn),。

四、家長(zhǎng)會(huì)效果,。

使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校近年來(lái)發(fā)生的變化及近期的工作有了了解,，對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以使自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況,，這更有利于今后工作的開(kāi)展,。

五、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方,。

多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的,，對(duì)學(xué)校和教師的要求也越來(lái)越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作,。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力,；平時(shí)教師要通過(guò)電話聯(lián)系和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，多與家長(zhǎng)溝通,。這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功,，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們感到欣慰,。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己,，爭(zhēng)取把工作做得更好。

開(kāi)會(huì),，幾乎已經(jīng)和吃飯,、睡覺(jué)一樣的單調(diào)、冗長(zhǎng),、循環(huán),、無(wú)奈，周而復(fù)始而又不可或缺,，只是參加家長(zhǎng)會(huì),，邁向?qū)W校的腳步，是來(lái)自于孕育生命的萌動(dòng),，是來(lái)自于養(yǎng)育生命的渴望,，是來(lái)自于試圖窺探孩子另一面生活的焦灼或釋放。20__年3月23日下午,，參加了孩子所在的三七班的家長(zhǎng)會(huì),，又聽(tīng)了學(xué)校特為家長(zhǎng)們舉辦的專家報(bào)告會(huì)，不覺(jué)將涌動(dòng)的一些思索,、體會(huì)書(shū)寫(xiě)如下,，以貽大方,。

一,、家長(zhǎng)會(huì)是最重要的會(huì)，沒(méi)有借口不參加,。在我看來(lái),，家長(zhǎng)會(huì)是主題最單一集中、目的最崇高的會(huì)議,。家長(zhǎng)會(huì)就是通過(guò)家,、校的溝通、交流,，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和老師的教育行為,，共同使孩子更好地向著真、善、美的方向發(fā)展,。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，這是一個(gè)了解老師、班主任班級(jí)教育思想,、班級(jí)教育狀況和自己孩子班級(jí)表象情況的最好的機(jī)會(huì),，是矯正家長(zhǎng)家庭教育思想和行為的最好機(jī)會(huì)。每一個(gè)把孩子放在心中的家長(zhǎng),，沒(méi)有什么理由不參加的,。在本次家長(zhǎng)會(huì)上，我了解到班級(jí)里有很多優(yōu)秀的孩子,，他們善于表現(xiàn)自己,，這是我的孩子所欠缺的;我了解到有那么幾個(gè)孩子，他們有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力,，這是我的孩子所不足的;我也看到,，ppt上，我的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步者名單里,，我知道了他在班級(jí)所處的水平,，同時(shí)為他的進(jìn)步感到欣慰;我也從家長(zhǎng)的詢問(wèn)中，知道了孩子畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字的優(yōu)點(diǎn),，我為他堅(jiān)持愛(ài)好并有所進(jìn)步而偷偷地開(kāi)心,。在本次班會(huì)上，我還知道了有那么些家長(zhǎng),，他們有出色的家庭教育方式,，也知道了有那么些家長(zhǎng)為這個(gè)班級(jí)默默地做了許許多多的事兒。

二,、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,、進(jìn)取心是當(dāng)務(wù)之急。班主任劉老師在仔細(xì)地剖析了現(xiàn)階段班級(jí)孩子們表現(xiàn)出的令人堪憂的思想和行為,，深深地觸動(dòng)了在座的每一位家長(zhǎng),，而我更是如沁心扉：孩子太依賴父母，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，是啊,，每晚妻子都要陪著孩子做作業(yè)，幾乎每一道題都是在催促聲中完成的;孩子缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，可不是嗎,，很少看到有大角牛一樣的沖勁，成績(jī)排在中間也不著急,，不當(dāng)?shù)谝灰灿X(jué)得無(wú)所謂;再就是懶惰,，可不就說(shuō)準(zhǔn)了,，就是個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的主兒,，玩起電腦來(lái),，喝水都要讓我端來(lái)。劉老師在講述完孩子們這些表現(xiàn)之后,，笑容可掬地一句追問(wèn)：誰(shuí)之過(guò)?真是當(dāng)頭棒喝,、醍醐灌頂。我們家長(zhǎng)是該在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,、進(jìn)取心上要有所為了：監(jiān)督孩子每天整理好書(shū)包,，帶齊當(dāng)天的課本;該孩子做的事，家長(zhǎng)就不要代勞了,，如,，應(yīng)該注意到買輕一點(diǎn)的書(shū)包，而不是家長(zhǎng)幫孩子背書(shū)包;要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，例如讓孩子嘗試負(fù)責(zé)某一項(xiàng)小家務(wù)事,，讓孩子也參與到家務(wù)勞動(dòng)中來(lái)，讓孩子體驗(yàn)父母的辛勞,，等等,。當(dāng)我寫(xiě)到這兒的時(shí)候，孩子剛好要出去玩,，因?yàn)橛凶蛱扉_(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回家后我給他提到了這方面的事兒做鋪墊,，所以當(dāng)我要求他將垃圾打包帶出去后，他高興地做了,。對(duì)我來(lái)說(shuō),，該放手了。

三,、給夢(mèng)想插上翅膀,。班級(jí)會(huì)后，家長(zhǎng)一起到學(xué)校階梯教室聆聽(tīng)了中國(guó)關(guān)工委白老師關(guān)于“激發(fā)孩子持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力”演講報(bào)告會(huì),。白蓉老師從“培養(yǎng)孩子的夢(mèng)想”,、“改變方法才能改變命運(yùn)”、“培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，讓孩子懂得感恩”等三個(gè)方面講述了家庭教育的重要性,，白老師并且為我們這些家長(zhǎng)們提出了“給孩子提供一個(gè)安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間”,、“讓孩子多讀書(shū)”等來(lái)自她親身體驗(yàn)的建議,。從白老師講述的典型事例中，我深深地體會(huì)到：在孩子的內(nèi)心深處種下一顆夢(mèng)想的種子是多么的重要;當(dāng)孩子有了夢(mèng)想以后,，我們家長(zhǎng)要及時(shí)地為孩子的夢(mèng)想插上一雙隱形的翅膀,，這又是多么的重要啊!白老師還告訴我們：在賞識(shí)的目光中成長(zhǎng)的孩子是自信的,、明亮的、陽(yáng)光的,，像花朵一樣綻放的,。

在我頻頻的頷首中，我似乎忘卻了這是在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我真的以為這是一次密友邂逅的交談,，是空山翠林中的禪修。

“家長(zhǎng)的重視會(huì)讓孩子增加信心,，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,。”這是另一個(gè)班主任陳老師的話,，我私下覺(jué)得用它作此文的結(jié)尾非常的妥當(dāng),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇九

家長(zhǎng)會(huì)馬廟小學(xué)是一所位于城市區(qū)域的小學(xué)，擁有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,。為了更好地與家長(zhǎng)溝通交流,，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們一同參與,，分享學(xué)校的教育理念和最新的教學(xué)成果,。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)議的內(nèi)容和意義。

本次家長(zhǎng)會(huì)議,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)講解了學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)模式以及教育目標(biāo)等方面的情況。家長(zhǎng)們還有機(jī)會(huì)和教師們面對(duì)面交流,，通過(guò)討論和交流,，幫助學(xué)校更好地理解家長(zhǎng)們的期望和需求，更全面地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康成長(zhǎng),。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議,，家長(zhǎng)們不僅可以更好地了解自己孩子在學(xué)校的情況，還可以對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督和提出意見(jiàn)和建議,。

第三段：家長(zhǎng)會(huì)議的效果和感受,。

通過(guò)參加本次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議，我深刻地感受到了學(xué)校和家長(zhǎng)們之間更緊密的聯(lián)系,。學(xué)校詳細(xì)地介紹了教育教學(xué)方案,，家長(zhǎng)們也詳細(xì)講述了孩子在學(xué)校的情況，討論并交換了各自的意見(jiàn)和看法,。這種互動(dòng)式的教育形式,，使學(xué)校和家長(zhǎng)之間的交流更深入、更全面,。家長(zhǎng)會(huì)議使家長(zhǎng)們更好地理解了孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況,，也更好地了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)成果,，深刻地感受到學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。

第四段：家長(zhǎng)會(huì)議的進(jìn)一步意義和建議,。

通過(guò)參與家長(zhǎng)會(huì)議,，我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)議不僅是一個(gè)了解學(xué)校教育情況的機(jī)會(huì)，也是家長(zhǎng)們能夠直接參與教育過(guò)程,、發(fā)表自己的見(jiàn)解,、建設(shè)教育發(fā)展的一個(gè)平臺(tái)。未來(lái),，我們可以進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)議的作用,，推動(dòng)家校、社區(qū),、社會(huì)各方的合作與發(fā)展,。建議學(xué)校可以進(jìn)一步開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)議形式的創(chuàng)新,，如在線互動(dòng),、運(yùn)用多媒體等形式，在不同的時(shí)間,、不同的場(chǎng)合開(kāi)設(shè)不同形式的會(huì)議,，滿足家長(zhǎng)多層次、多角度的需求,，讓家長(zhǎng)更好地了解和關(guān)注學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r,。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)議,，我深深感受到了馬廟小學(xué)的優(yōu)秀教學(xué)資源和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的教育理念,。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)議也使我對(duì)學(xué)校教育進(jìn)一步了解,，學(xué)校與家庭之間的溝通交流也更加順暢,。相信在學(xué)校的努力下，孩子們?cè)谶@里可以得到良好的教育和培養(yǎng),，成長(zhǎng)為有愛(ài)心,、有責(zé)任感、有創(chuàng)造力并具有豐富才華的優(yōu)秀青少年,。我也希望在未來(lái)的教育事業(yè)中,，更進(jìn)一步參與到家校的合作中，為學(xué)生的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十

我是趙家鑫的父親,，由于種種原因我和孩子的母親都未能及時(shí)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，是孩子的外公代表我們參加了本次家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)老人回家后對(duì)本次會(huì)議內(nèi)容的講述后,，我們?nèi)胰硕忌钍軉l(fā)?，F(xiàn)就孩子成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)她的教育談一下自身體會(huì),。

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，國(guó)民素質(zhì)的不斷提高，我們年輕一代大部分都已成為獨(dú)生子女家庭,，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛(ài)心理較強(qiáng),，缺乏對(duì)孩子自主能力的培養(yǎng)，我們家也不例外,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我們?nèi)叶颊J(rèn)識(shí)到了這種錯(cuò)誤，從現(xiàn)在做起,，我們逐步培養(yǎng)孩子這方面的缺陷,，讓她從點(diǎn)滴做起，主動(dòng)安排她做一些力所能及事情,。例如收拾自己的房間,、打掃個(gè)人衛(wèi)生、合理安排自己學(xué)習(xí)和生活時(shí)間等等,。

父母是孩子的第一任老師,，我覺(jué)得，如果父母本身就是一個(gè)處處依賴別人的人,，對(duì)什么事情都拿不定主意,，動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助，那就不能指望孩子獨(dú)立自主,。我的一舉一動(dòng)都要獨(dú)立自主,，我是孩子模仿和學(xué)習(xí)的最好的、最直接的榜樣,。

實(shí)際上,，對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)講都喜歡自己做事，雖然有時(shí)候孩子會(huì)把事情辦糟,。在我們吃完飯收拾餐具的時(shí)候,，她會(huì)站在旁邊，跟我學(xué)刷碗,，結(jié)果弄得滿身滿地都是水,。這時(shí)，我們不能用成人的思想去責(zé)備她,，而是耐心地告訴她應(yīng)該如何刷碗,，水弄到身上會(huì)把衣服打濕，容易著涼;同時(shí)還鼓勵(lì)她說(shuō)：“好孩子真棒,，都會(huì)刷碗了,，爸爸,、媽媽真高興?！边@樣促使孩子繼續(xù)獨(dú)立做事情,，因?yàn)檫@些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，只是小小的失誤,，這些失誤會(huì)通過(guò)練習(xí)以后就會(huì)避免的,。

說(shuō)實(shí)在話，我們對(duì)孩子的付出還不夠,，特別是單獨(dú)和她交流,、談心的時(shí)間很少，大部分時(shí)間都交給了學(xué)校和老師,，對(duì)此我們非常內(nèi)疚,。其實(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高，就是周六,、周日父母能夠帶她一起出去玩玩,，多陪陪她，多聽(tīng)她說(shuō)說(shuō)心里話,，多了解她童年的內(nèi)心世界,，和她做一個(gè)好朋友。

總之,，孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力,，更離不開(kāi)老師的辛苦工作、耐心講解和無(wú)私奉獻(xiàn),。請(qǐng)學(xué)校和老師放心我們一定會(huì)配合好學(xué)校的整體教育,，一定與老師一起陪伴孩子順利的走過(guò)難忘的小學(xué)階段。最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全家對(duì)溱水路實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)一班全體老師道一聲：“老師,，您辛苦了!”加油!

轉(zhuǎn)眼間孩子已是三年級(jí)的學(xué)生了。作為孩子的家長(zhǎng),，我看到了班主任非常負(fù)責(zé)任,，無(wú)私的.給孩子學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷，在這里說(shuō)一聲,，謝謝您,，辛苦了!三年級(jí)是初級(jí)學(xué)習(xí)步入中級(jí)學(xué)習(xí)的階段，也是關(guān)鍵的一年,。我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合老師,，正確引導(dǎo)孩子走好.走穩(wěn)這一步。

10月28日下午，學(xué)校組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，也是老師與家長(zhǎng)的交流會(huì),。我們家長(zhǎng)可以通過(guò)這次會(huì)來(lái)了解自己的孩子在校的各方面表現(xiàn)。班主任李老師更是盡心盡責(zé)對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)透徹的分析,。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，我更深入的了解孩子在校的優(yōu).缺點(diǎn)，同時(shí)也看到了自己在教育孩子上存在的誤區(qū)：1.當(dāng)孩子題目不會(huì)做,，一次,，兩次講解還是不會(huì),，我就會(huì)控制不住向她大發(fā)脾氣,，殊不知這會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，影響孩子的學(xué)習(xí);2.開(kāi)始做數(shù)學(xué)題,，我會(huì)時(shí)不時(shí)的陪在身邊觀看這也是大忌,，使孩子不能集中注意力，提高不了學(xué)習(xí)的效率,。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺,，懂得了很多關(guān)于孩子的教育，我很感謝老師給我們這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

茆綺洹是一個(gè)說(shuō)活潑,，但有時(shí)又有點(diǎn)內(nèi)向天真的小女孩。說(shuō)活潑在家.在外又說(shuō)又跳,，說(shuō)內(nèi)向上課從不舉手發(fā)言,，少言語(yǔ)。她有時(shí)也想表現(xiàn)自己,，但由于膽小就把這種表現(xiàn)欲給扼殺掉了,，在家我們會(huì)時(shí)刻鼓勵(lì)她，多給她信心,。在校也請(qǐng)老師多給這個(gè)機(jī)會(huì),。為了孩子順利地度過(guò)這一年的學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)全力配合老師,，引導(dǎo)孩子改掉缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)向前進(jìn)，同時(shí)我也會(huì)配合老師繼續(xù)做到以下幾點(diǎn)：

1. 及時(shí)檢查當(dāng)天老師布置的作業(yè)

2. 每天睡前(9:00)半個(gè)小時(shí)讓孩子看課外書(shū),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

3. 拒絕陪讀,，讓他知道做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，獨(dú)立完成;

4. 提高學(xué)習(xí)效率,，加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)速度;

5. 利用空余時(shí)間每天出20道數(shù)學(xué)計(jì)算,。

我相信，為了孩子，我們都會(huì)全力以赴的,，孩子也會(huì)在這一年得到全面發(fā)展取得好成績(jī)!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十一

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的重要溝通方式,，也是家庭教育的重要部分。最近,，我參加了馬廟小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì),，并且得到了很多啟示和收獲。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會(huì),，展望家長(zhǎng)會(huì)在推動(dòng)學(xué)校、家庭和孩子的發(fā)展中所扮演的重要角色,。

第二段：家長(zhǎng)會(huì)的教育意義,。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)可以更好地了解子女在學(xué)校里的情況,，進(jìn)而加強(qiáng)家校聯(lián)系,，在家庭教育中發(fā)揮更好的作用。在馬廟小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)上,，我了解到了學(xué)校的教育教學(xué)情況,、師生的交流情況，以及其他家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議和期望,。這些信息讓我更加深入地了解了學(xué)校的發(fā)展,、以及我們家庭教育中的不足之處。

第三段：家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)校的影響,。

在家長(zhǎng)會(huì)上,，學(xué)校也會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教育、教學(xué),、管理,、服務(wù)等方面的意見(jiàn)和建議，為學(xué)校的發(fā)展提供有益的參考,。我了解到馬廟小學(xué)在家長(zhǎng)會(huì)上已經(jīng)采取了一些有益的改善措施,，如組織親子活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)教育等,。家長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)了學(xué)校質(zhì)量的提升和教學(xué)管理的改進(jìn),，促進(jìn)了師生家庭間的友好合作，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第四段：家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家庭的影響,。

家長(zhǎng)會(huì)是一種解決教育問(wèn)題、促進(jìn)家庭教育的交流平臺(tái),。參加家長(zhǎng)會(huì)可以了解其他家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn),，了解學(xué)校,、老師對(duì)學(xué)生的個(gè)性化要求，從而更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我還發(fā)現(xiàn)一些家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)與自己不同，他們的經(jīng)驗(yàn)可以補(bǔ)充,、完善自己的教育觀念,。家長(zhǎng)會(huì)也是一種了解孩子情況的平臺(tái)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我更了解自己的孩子在學(xué)校的情況,，進(jìn)一步細(xì)化了家庭教育計(jì)劃。

第五段：結(jié)論,。

總之,，馬廟小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，可以加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系,，進(jìn)一步推進(jìn)家庭教育,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我們家長(zhǎng)可以了解學(xué)校情況，發(fā)表意見(jiàn)建議,；學(xué)校也可以及時(shí)得到家長(zhǎng)反饋,，改進(jìn)教育教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量。我相信通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的有機(jī)銜接,，學(xué)校,、家庭和孩子都會(huì)受益匪淺。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十二

在上周五,，我班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，自我感覺(jué)比以前更努力了,。你們可能認(rèn)為我在自夸,，但，這是真的,。

在家長(zhǎng)會(huì)之前,，我的作業(yè)做完后，都要經(jīng)過(guò)媽 媽逐字逐句的審批,，所以每次作業(yè)都會(huì)拖到十一二點(diǎn)才能完成,。也是在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，媽 媽聽(tīng)取了羅中正爸爸的建議,，最好是少檢查,，或者不檢查，不然孩子會(huì)產(chǎn)生依賴的心理。媽 媽的簽字由作業(yè)已檢查變成了作業(yè)已完成,。果然,，雙休的各科作業(yè)我書(shū)寫(xiě)整齊，質(zhì)量也提高了許多,。其實(shí),，獨(dú)立完成作業(yè)后主要就是自我檢查，檢查出來(lái)的錯(cuò)誤比家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要好的多,，容易理解的多,。逐漸，我養(yǎng)成了自我檢查作業(yè)的好習(xí)慣,。

這樣,，在考試的時(shí)候，也發(fā)揮到了事半功倍的作用,，這難道不是一舉兩得嗎,？第二是認(rèn)真，在以前可能會(huì)想,，反正到最后家長(zhǎng)總是要檢查的,，做快一點(diǎn)也沒(méi)什么大事，所以每次都錯(cuò)一些不該錯(cuò)的題,，而獨(dú)立完成作業(yè),，會(huì)增加認(rèn)真程度，如果你不認(rèn)真,，到最后檢查時(shí),，還得改一遍。早改晚改都得改,，與其這樣,，還不如一次性把它做好呢！抱著認(rèn)真的態(tài)度,，不僅我的作業(yè)媽 媽不操心了,，還能保證充足的睡眠了！

上課認(rèn)真聽(tīng)講,，是保證學(xué)習(xí)的前提條件,。有的時(shí)候，我聽(tīng)著聽(tīng)著,，思想就開(kāi)小差了,，甚至想睡覺(jué)了。一次英語(yǔ)課,，黃老師津津有味地教我們讀單詞,，忽然停了下來(lái),，站在我面前問(wèn)下一個(gè)單詞怎么讀？幸虧認(rèn)真聽(tīng)講了,，回答了老師的問(wèn)題,，不然會(huì)出洋相了。

上課想睡覺(jué)怎么辦呢,？一次在地理課上,，因?yàn)橹形缱鲎鳂I(yè)沒(méi)休息，導(dǎo)致下午睡魔來(lái)襲,，眼睛都睜不開(kāi),，這時(shí)候，我想起媽 媽教的方法,，使勁捏自己的胳膊來(lái)清醒自己,，一陣疼痛，睡魔也跑到九宵云外了,。如果怕疼的話,，還可以選擇勇敢地站起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，一會(huì)你就精神飽滿了,，等瞌睡蟲(chóng)跑了，你就可以坐下,?？矗F(xiàn)在我再也不擔(dān)心上課聽(tīng)講問(wèn)題了,。

少壯不努力，老大徒傷悲,，成功等于努力加汗水,，我一定進(jìn)一步地努力，獲得最大的收獲,！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十三

開(kāi)會(huì),，幾乎已經(jīng)和吃飯、睡覺(jué)一樣的單調(diào),、冗長(zhǎng),、循環(huán)、無(wú)奈,，周而復(fù)始而又不可或缺,，只是參加家長(zhǎng)會(huì)，邁向?qū)W校的腳步,，是來(lái)自于孕育生命的萌動(dòng),，是來(lái)自于養(yǎng)育生命的渴望,，是來(lái)自于試圖窺探孩子另一面生活的焦灼或釋放。20xx年3月23日下午,，參加了孩子所在的三七班的家長(zhǎng)會(huì),，又聽(tīng)了學(xué)校特為家長(zhǎng)們舉辦的專家報(bào)告會(huì)，不覺(jué)將涌動(dòng)的一些思索,、體會(huì)書(shū)寫(xiě)如下,，以貽大方。

一,、家長(zhǎng)會(huì)是最重要的會(huì),，沒(méi)有借口不參加。在我看來(lái),，家長(zhǎng)會(huì)是主題最單一集中,、目的最崇高的會(huì)議。家長(zhǎng)會(huì)就是通過(guò)家,、校的溝通,、交流，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和老師的教育行為,，共同使孩子更好地向著真,、善、美的方向發(fā)展,。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，這是一個(gè)了解老師、班主任班級(jí)教育思想,、班級(jí)教育狀況和自己孩子班級(jí)表象情況的最好的機(jī)會(huì),，是矯正家長(zhǎng)家庭教育思想和行為的最好機(jī)會(huì)。每一個(gè)把孩子放在心中的家長(zhǎng),，沒(méi)有什么理由不參加的,。在本次家長(zhǎng)會(huì)上，我了解到班級(jí)里有很多優(yōu)秀的孩子,，他們善于表現(xiàn)自己,，這是我的孩子所欠缺的;我了解到有那么幾個(gè)孩子，他們有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力,，這是我的孩子所不足的;我也看到,，ppt上，我的孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步者名單里,，我知道了他在班級(jí)所處的水平,，同時(shí)為他的進(jìn)步感到欣慰;我也從家長(zhǎng)的詢問(wèn)中，知道了孩子畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字的優(yōu)點(diǎn),，我為他堅(jiān)持愛(ài)好并有所進(jìn)步而偷偷地開(kāi)心,。在本次班會(huì)上,，我還知道了有那么些家長(zhǎng)，他們有出色的家庭教育方式,，也知道了有那么些家長(zhǎng)為這個(gè)班級(jí)默默地做了許許多多的事兒,。

二、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,、進(jìn)取心是當(dāng)務(wù)之急,。班主任劉老師在仔細(xì)地剖析了現(xiàn)階段班級(jí)孩子們表現(xiàn)出的令人堪憂的思想和行為，深深地觸動(dòng)了在座的每一位家長(zhǎng),，而我更是如沁心扉：孩子太依賴父母,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，是啊,，每晚妻子都要陪著孩子做作業(yè),，幾乎每一道題都是在催促聲中完成的;孩子缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，可不是嗎,，很少看到有大角牛一樣的沖勁,，成績(jī)排在中間也不著急，不當(dāng)?shù)谝灰灿X(jué)得無(wú)所謂;再就是懶惰,，可不就說(shuō)準(zhǔn)了,，就是個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的主兒,，玩起電腦來(lái),，喝水都要讓我端來(lái)。劉老師在講述完孩子們這些表現(xiàn)之后,，笑容可掬地一句追問(wèn)：誰(shuí)之過(guò)?真是當(dāng)頭棒喝,、醍醐灌頂。我們家長(zhǎng)是該在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,、進(jìn)取心上要有所為了：監(jiān)督孩子每天整理好書(shū)包,，帶齊當(dāng)天的課本;該孩子做的事，家長(zhǎng)就不要代勞了,，如，應(yīng)該注意到買輕一點(diǎn)的書(shū)包,，而不是家長(zhǎng)幫孩子背書(shū)包;要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，例如讓孩子嘗試負(fù)責(zé)某一項(xiàng)小家務(wù)事，讓孩子也參與到家務(wù)勞動(dòng)中來(lái),，讓孩子體驗(yàn)父母的辛勞,，等等。當(dāng)我寫(xiě)到這兒的時(shí)候,，孩子剛好要出去玩,，因?yàn)橛凶蛱扉_(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回家后我給他提到了這方面的事兒做鋪墊,，所以當(dāng)我要求他將垃圾打包帶出去后，他高興地做了,。對(duì)我來(lái)說(shuō),，該放手了。

三,、給夢(mèng)想插上翅膀,。班級(jí)會(huì)后，家長(zhǎng)一起到學(xué)校階梯教室聆聽(tīng)了中國(guó)關(guān)工委白老師關(guān)于“激發(fā)孩子持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力”演講報(bào)告會(huì),。白蓉老師從“培養(yǎng)孩子的夢(mèng)想”,、“改變方法才能改變命運(yùn)”、“培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，讓孩子懂得感恩”等三個(gè)方面講述了家庭教育的重要性,，白老師并且為我們這些家長(zhǎng)們提出了“給孩子提供一個(gè)安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間”、“讓孩子多讀書(shū)”等來(lái)自她親身體驗(yàn)的建議,。從白老師講述的典型事例中,，我深深地體會(huì)到：在孩子的內(nèi)心深處種下一顆夢(mèng)想的種子是多么的重要;當(dāng)孩子有了夢(mèng)想以后，我們家長(zhǎng)要及時(shí)地為孩子的夢(mèng)想插上一雙隱形的翅膀,，這又是多么的重要啊!白老師還告訴我們：在賞識(shí)的目光中成長(zhǎng)的孩子是自信的,、明亮的、陽(yáng)光的,，像花朵一樣綻放的,。

在我頻頻的頷首中，我似乎忘卻了這是在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我真的以為這是一次密友邂逅的交談,，是空山翠林中的禪修。

“家長(zhǎng)的重視會(huì)讓孩子增加信心,，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,。”這是另一個(gè)班主任陳老師的話,，我私下覺(jué)得用它作此文的結(jié)尾非常的妥當(dāng)。