當(dāng)我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

物理老師工作計劃和目標篇一

本學(xué)期備課組主要以完成學(xué)科新課的教學(xué)工作為重點,，以提高備課組的備課質(zhì)量為中心,，加強集體備課教研活動,，形成良好的備課組教研活動氛圍,，認真學(xué)習(xí)和鉆研課程標準、新教材,、新教參及20xx年各個市的中考試題,，特別是福州廈門的中考試卷，把脈20xx年中考方向精心設(shè)計和上好每一堂物理課,，努力發(fā)揮初三物理組老師的的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,，力求在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)生學(xué)業(yè)的優(yōu)秀率和合格率。

1,、開學(xué)初和全組老師共同確定備課組活動的時間和地點,，并上報教研組長。

2,、與全組老師討論,，突出雙基，緊扣教材,，按課程標準要求擬定這個學(xué)期的進度表,、教學(xué)計劃表、一一結(jié)對子的人選等,，按時傳送上網(wǎng),。

3、從教學(xué)實際出發(fā),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，把握教學(xué)策略和要求,，認真研讀和鉆研《課程標準》、《考綱》及《教學(xué)常規(guī)管理暫行條例》,，加強集體備課和相互聽課等研討活動,，互相學(xué)習(xí)，共同探討,，取長補短,。

4、按學(xué)校統(tǒng)一部署及教研組要求,，圍繞課程,，積極參與教研組開展的教研課題活動，努力將“新課程理念”和“素質(zhì)教育”滲透于平時的物理教學(xué)之中,。

5,、積極配合年段，在平時的教學(xué)或課外活動過程中繼續(xù)開展“學(xué)科競賽輔導(dǎo)活動”“學(xué)科興趣小組活動”和“學(xué)科扶差”輔導(dǎo)工作,。

1,、研究、分析,、跟蹤年段提高班和平行班學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，把握住“尖子生的發(fā)展、中等生的優(yōu)化,、學(xué)困生的預(yù)防”原則,，摒棄“眉毛胡子一把抓”的教學(xué)模式，根據(jù)本年段學(xué)生的實際,，在教學(xué)中,，堅持因材施教、分類教學(xué)的原則,，做到有的放矢,、落到實處。

2,、發(fā)揚集體力量,，加強集體備課教研活動，提高備課質(zhì)量,，堅持每周至少一次的備課組教研活動,，進行教學(xué)理念、教學(xué)模式,、教學(xué)手段,、教學(xué)方法等方面的探索和研討，通過“說”、“聽”,、“議”,、“評”等形式多樣的教研活動，不斷提高備課組教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。

3,、按學(xué)校要求，備課組每位老師每學(xué)年各開設(shè)一節(jié)公開課和一節(jié)說課（課題,、課型,、時間、班級以科任老師向教研組報名為準）,。

4、配合年段抓好學(xué)科興趣小組活動和扶差工作,，除科任老師在平時教學(xué)中給予個別拔尖,、輔導(dǎo)外，備課組每周擬定1~2次的集體輔導(dǎo),，組員共同輪流承擔(dān)責(zé)任輔導(dǎo),，做到有活動時間、活動地點,、活動對象,、活動內(nèi)容及指導(dǎo)老師。

5,、開展“一一”活動,，通過互相聽、說,、議,、評等途徑，互互學(xué),，達到優(yōu)勢互補,、互通信息和資源共享。

6,、配合學(xué)校,、年段做好本屆畢業(yè)班的各項工作；配合學(xué)校教務(wù)處,、教研室和教研組做好各項教學(xué)常規(guī)的迎檢工作,。

物理老師工作計劃和目標篇二

為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù)，特制定以下的.工作計劃：

整體情況：我任教高二年1,、2兩個理科班,，1、2班都是我教過的，所以對于總體也比較熟悉,。

基本策略：對于不同的學(xué)生,，我將采取因材施教，使學(xué)生能夠各有所得,，在不同層次上得到充分的發(fā)展,，同時又能輕松適應(yīng)新班級生活，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生成績,。同時每個班總存在幾個比較不想讀書的，上課不認真聽講的,、開小差,，趴在桌上睡覺的，愛講話的……對于這類的同學(xué),，我都即使采取制止,，預(yù)防影響其他同學(xué)的積極性，因此我也對癥下藥,，多關(guān)心,，多提問，讓他們知道老師并沒有放棄他們,，同時也把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來,，共同抓好物理基礎(chǔ)學(xué)科。

高二下學(xué)期所教內(nèi)容為：選修3-1第六章,、選修32和選修3-5,。

本模塊的知識具有重要的理論意義和社會意義。電磁感應(yīng)規(guī)律是物理學(xué)發(fā)展史中劃時代的偉大發(fā)現(xiàn),，它進一步揭示了電與磁之間的內(nèi)在聯(lián)系,，是具有里程碑式的發(fā)現(xiàn)。電磁感應(yīng)規(guī)律的研究和交變電流的應(yīng)用,，使人類進入了電氣化時代,，電能已成為今天人類生活、生產(chǎn)和科技發(fā)展所應(yīng)用的主要能量形式,。而現(xiàn)代信息技術(shù)的三大支柱是信息的獲取,、傳遞和處理，傳感器則是獲取信息的主要渠道之一,，為此,，我國和世界各發(fā)達國家都在致力于研究發(fā)展傳感器技術(shù)。課程標準特別重視模塊知識與生活,、生產(chǎn)的聯(lián)系,，重視與技術(shù),、社會的聯(lián)系，使學(xué)生通過本模塊的學(xué)習(xí)體會物理與生產(chǎn)生活,、科學(xué)技術(shù)的融合,，感悟物理學(xué)對人類文明、社會發(fā)展的影響,。把物理教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的生活實際聯(lián)系起來,，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，強化學(xué)生的實踐意識,，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,；把物理知識與應(yīng)用技術(shù)、人文學(xué)科相結(jié)合,，能使學(xué)生獲得一個更為寬廣的視野,，有助于學(xué)生形成科學(xué)的價值觀，增強社會責(zé)任感,。

本學(xué)期的主要任務(wù)是使理科班的高考知識基礎(chǔ)題全部掌握,，在即將到來的理綜基礎(chǔ)會考中全部通過，并爭取更多的人得優(yōu),。

由于學(xué)生剛接觸電、磁等方面的知識,，內(nèi)容抽象又是重點,，所以進一步加強一些物理概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，積極培養(yǎng)和保護學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，加強物理實驗教學(xué),，提高數(shù)學(xué)計算能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng),。其次要注意聯(lián)系實際,，以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為高中物理打下良好的基礎(chǔ),，同時為進一步學(xué)好高二和高三物理作好輔墊。

同時學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,，積極主動地學(xué)習(xí),，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點。強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ).并有意識讓成績教好學(xué)生接觸高考題型,，拓展他們的思維,，提高學(xué)生的解題能力。養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,，規(guī)范解題的格式和步驟,。同時與培玲老師共同出好試卷，堅持小測并保證質(zhì)量,，加強學(xué)生對知識點的記憶和鞏固,。為此，具體要求如下：單元考,、期中,、期末考試中力爭平均分、及格率,、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,。

1、在教學(xué)中把握難度,，在教學(xué)中貫徹“低起點,，低難度，逐步到位的”教學(xué)思想,。并鉆研全國高考要求,，精心設(shè)計教學(xué)案例，堅持課前寫祥案,，課后寫教學(xué)反思及總結(jié),；涉及到實驗操作時，課前先跟同組老師一起做實驗,，討論改進實驗教學(xué)方案,，確保教學(xué)的正常進行。

2,、積極參與本組的教師的公開課的聽課與評課活動,，參與校公開周開課，虛心向同事和前輩們學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平,。同時也多聽其他科目的任課教師，學(xué)習(xí)更多的課堂教學(xué)經(jīng)驗,。

3.對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改,，并將各個班級的主要錯誤登記在物理教學(xué)筆記上，并對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講,，分層教學(xué),，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學(xué)生輔導(dǎo),，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅決制止,，做好學(xué)生的思想工作,，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P，同時也適當(dāng)對表現(xiàn)突出者進行表揚,。

4.課前反復(fù)研究教材,，對教材中的知識點做到心中有數(shù)，對學(xué)生忽略的問題加以強調(diào),，對考綱中的重點考點反復(fù)講解,，注重理解后練習(xí)，讓學(xué)生對教材中的每一個知識點都熟練,。

5.精講精練,，對學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點、難點反復(fù)練習(xí),，特別是實驗題,，學(xué)生尤其頭疼，對實驗原理,、實驗中的注意事項,、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉(zhuǎn)換,，進行實驗的設(shè)計,。針對這些問題，除了仔細給學(xué)生講解實驗的原理等,，還讓學(xué)生對實驗的設(shè)計反復(fù)訓(xùn)練,，反復(fù)體會，讓學(xué)生逐步克服心理障礙,，掌握實驗題的基本解法,。并且用多媒體形象演示各種實驗,，使學(xué)生更進一步掌握了實驗題的做法,。

7、積極參加本學(xué)期的教研活動,，參與教學(xué)研討,。

1.平時多閱讀相關(guān)提高教學(xué)水平的書，多觀看教學(xué)視頻片斷,，努力提高自己的理論

2深入鉆研高中新課程理念,，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,。

3.平時認真學(xué)習(xí)教研,、教改理論，不斷更新教育教學(xué)的理念,，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué),，以提高自己的理論業(yè)務(wù)水平,。

總之，在教好學(xué)生的同時,，不斷提升自己各方面的能力,。爭取將教學(xué)工作和自我發(fā)展推上一個新的臺階。

物理老師工作計劃和目標篇三

本學(xué)期針對物理班的教學(xué)特點制定如下策略：

1,、根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點,，以及新的課改精神和物理學(xué)科的高考要求和特點，制定符合特區(qū)學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法和策略,。

2,、認真鉆研教材，力求準確把握教材編寫意圖,，抓住重點和難點,，設(shè)計重點訓(xùn)練和難點突破辦法。

3,、合理地進行教學(xué)設(shè)計,、課件制作、加強演示實驗的設(shè)計和使用,。

上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

及時批改作業(yè)。注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有針對性地對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

1,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式,，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

2、積極參加市里,、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動,。

3、注意專業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),。

總之，我會盡心盡力地完成教學(xué)工作,。

物理老師工作計劃和目標篇四

本學(xué)期我任八年級,、兩個班的物理課，學(xué)生共71人,，學(xué)生除了小學(xué)科學(xué)知識及有限的生活常識以外,，本學(xué)科的知識比較匱乏，再則學(xué)生的動手能力不強,，這對新學(xué)期教學(xué)都是挑戰(zhàn),。八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。因為是新課程,，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,，期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科。同時,，物理是一門自然科學(xué),，跟平時的實際生活比較接近，因而學(xué)生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認識和初步印象,，通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法,。相信本著"生活中的物理"這一思想來進行教學(xué)，必能讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生能進入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學(xué)的認識,。讓充分理解學(xué)好物理對促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情,。

2,、加強物理觀察,、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,，認真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。

3,、突出應(yīng)用物理知識教學(xué),，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要"從生活走向物理,，從物理走向社會",，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4,、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,，不是教學(xué)的最終目的,。"教是為了不教"。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知,，使知識,、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認識社會生活的能力,。

本教材為滬粵版八年級物理上冊,，教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題,，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標題,，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識,、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗,、插圖,、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了"想想議議",，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦,、多開口,。

物理老師工作計劃和目標篇五

一、學(xué)生基本情況：

從本學(xué)期開始,，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理,。因為是新課程，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,，期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科,。同時，物理是一門自然科學(xué),，跟平時的實際生活比較接近,，因而學(xué)生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認識和初步印象，通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法,。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué),，必能讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)目標。

(1)德育目標：

通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生能進入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學(xué)的認識,。讓充分理解學(xué)好物理對促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情,。

(2)雙基教學(xué)要求：

2,、加強物理觀察、實驗教學(xué),。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,，認真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練,。

3,、突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力,。

4,、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識,，不是教學(xué)的最終目的。

“教是為了不教”,。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,，獲取新知,，使知識、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認識社會生活的能力,。

三,、教材分析：

教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,，通過學(xué)生自己動手,、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。

教科書承認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料,。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù),。章下面分節(jié),，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心,。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗,、插圖、練習(xí)中,，編排了許多啟發(fā)性問題,，引導(dǎo)思考，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”,，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學(xué)生多動腦、多開口,。

新學(xué)期伊始,，為了提高教育教學(xué)水平，深化教育教學(xué)理論,，適應(yīng)新課改要求,，以提高學(xué)生素質(zhì)為標準,，逐步轉(zhuǎn)化物理教學(xué)理念,，把握好物理教學(xué)方向和教材變化，圍繞學(xué)科改革這一中心問題展開工作,，特擬定本學(xué)期,。

如下：

一、指導(dǎo)思想,。

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”,，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念，要把每一位學(xué)生的潛能開發(fā),，健康個性的發(fā)展,，自我教育、規(guī)劃自身發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成,，把形成正確的世界觀、人生觀作為自己的根本任務(wù),。

二,、教材分析和學(xué)情分析。

本學(xué)期是八年級物理下半冊的學(xué)習(xí),，主要以電學(xué)的學(xué)習(xí)為主,。物理主要研究的是力、聲,、熱,、光、電等形形色色的物理現(xiàn)象,，電學(xué)是物理學(xué)中重要的一部分,，在中考中也占相當(dāng)大的比例，學(xué)生在學(xué)習(xí)上也常覺吃力,，因此在教學(xué)中幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)物理的為難情緒,，樹立學(xué)好物理的自信成為重中之重。

三,、教學(xué)目標,。

1,、要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)有關(guān)力學(xué)知識,。

2,、在教學(xué)過程中還要注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析概括物理問題的能力,，動手實驗的能力,。

3、在注重知識目標和能力目標教育的同時,，還要注意對學(xué)生進行情感目標的教育,。

四、教學(xué)措施,。

1,、用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，武裝自己,，注重學(xué)法的指導(dǎo),，使學(xué)生逐步學(xué)會用物理語言解釋常見的物理現(xiàn)象，解決常見的物理問題,，學(xué)會解物理的計算題,，不受數(shù)學(xué)思維的干擾。

2,、認真?zhèn)湔n,、鉆研業(yè)務(wù)，在備好教材的同時還要備好學(xué)生,，因材施教,，使各層次的學(xué)生都能有所收獲。初學(xué)電學(xué)對于學(xué)生來說,，常覺得吃力,，因此也常有為難情緒，所以在教學(xué)中要把充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為重點,，幫助他們掃除學(xué)習(xí)道路上的困難,。成為學(xué)生真正的良師益友。

3,、嚴格要求自己,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，教學(xué)中向四十五分鐘要質(zhì)量,，狠抓教學(xué),，在新學(xué)期有個新的起色，取得更好的教學(xué)效果,。

一,、教學(xué)目標,。

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音,、光,、物態(tài)變化、電路四個方面的內(nèi)容,。教材改革以后,，目標重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。物理與社會怎息息相關(guān)，要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際,。除了知識的傳授,，還要對學(xué)生進行思想品德,。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分,、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高,。

二,、教材分析。

新教材主要是要求學(xué)生對知識的理解與運用,，尤其要求學(xué)生將知識與社會相聯(lián)系,，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是“科學(xué),、技術(shù),、社會”，目的就是要學(xué)生動手動腦學(xué)物理,，理解物理并應(yīng)用物理,。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新的要求,。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識,，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象,。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

三、班級情況分析,。

初二(2)班的學(xué)生上課紀律良好,，但學(xué)生的理解能力不夠強，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問題不夠積極,。

初二(1)班的學(xué)生上課紀律好,，且學(xué)生比較活躍，對新教材比較能適應(yīng),，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性,。

總的來講，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強,，需要對學(xué)生進行思想工作,。

四、具體措施,。

(一),、做好教育常規(guī)工作。

1,、認真鉆研教材,、教參，認真?zhèn)湔n,，上好第一堂課,，認真批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生提問,，耐心給學(xué)生講解,。認真做好備課、上課,、課后總結(jié)的工作,。

2、積極參加教研活動,，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法,，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,。

3,、加強閱讀，多些了解新聞,、新科技,，在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

4,、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴抓紀律,，積極開展物理實驗,，也多些實驗演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，令學(xué)生勇于討論,，多思考,，多觀察，多動手,。

(二),、基礎(chǔ)知識教學(xué)。

1,、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識點不多,，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中,。

2,、將各知識點歸納、總結(jié)和分析,，每講完一章書都進行測試,，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容,。

3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，積極參與課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果。

(三),、教學(xué)實驗,。

1,、課堂實驗演示,。

課前準備好實驗用具，并先作實驗演示,，看檢查實驗的可行性,，保證課堂上實驗成功。

2,、學(xué)生實驗,。

課前將實驗的要求同學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白實驗的目的,，并順利地進行實驗,。培養(yǎng)學(xué)生動手、思考,、和觀察等能力,。實驗后檢查學(xué)生的實驗冊，看學(xué)生實驗的結(jié)果,，從中發(fā)現(xiàn)問題,，看學(xué)生是否掌握了實驗的方法和理解所學(xué)知識。

(四),、情感教育,。

教學(xué)過程中進行道德教育,、安全教育和環(huán)境教育，加強學(xué)生的環(huán)境意識,，將所學(xué)知識與社會實際相聯(lián)系,，提高學(xué)生的思想高度。首先對學(xué)生的期望不能過高,，要理解學(xué)生的實際能力,，盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關(guān),，但學(xué)生還是不回去消化,，因而造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象,，應(yīng)從三個方面下手,，第一、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入,，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革,，第二、教師要針對教師的教,，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三,、輔助后進生加強知識的鞏固。

物理老師工作計劃和目標篇六

從本學(xué)期開始,，八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科――物理,。因為是新課程，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心,，期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科,。同時，物理是一門自然科學(xué),，跟平時的實際生活比較接近,，因而學(xué)生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認識和初步印象，通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法,。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué),，必能讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)目標。

(1)德育目標：

通過一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生能進入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的.自然世界有一個重新的，更加科學(xué)的認識,。讓充分理解學(xué)好物理對促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情。

(2)雙基教學(xué)要求：

2,、加強物理觀察,、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,，認真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。

3,、突出應(yīng)用物理知識教學(xué),，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4,、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,，不是教學(xué)的最終目的,。

“教是為了不教”。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知,，使知識,、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認識社會生活的能力,。

物理老師工作計劃和目標篇七

1、重視基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象,、規(guī)律和基本的實驗操作,，要有全面細致的了解。因此,，認真研究書本中出現(xiàn)的每個問題,，是學(xué)習(xí)的第一步。在學(xué)習(xí)過程中，要注重對基礎(chǔ)知識,、基本技能的學(xué)習(xí),，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,?；A(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)應(yīng)靈活多樣、適當(dāng)拓寬,，促進有意義學(xué)習(xí),。

2、聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等),，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗,，會用學(xué)過的物理知識解決簡單實際問題。在學(xué)習(xí)過程中對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電現(xiàn)象進行透徹的分析是學(xué)好電學(xué)知識的重要手段,，切忌就題論題,。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學(xué)好物理的必經(jīng)之路,。

3,、關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是最高的,，也是部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到頭疼的問題,。對實驗探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù),。實驗?zāi)芰ψ鳛檫M行科學(xué)探究所需的重要能力,，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)得到足夠的重視。實驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括：實驗器材的選擇,、實驗操作,、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析,、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容,。

4、強化規(guī)范：規(guī)范是成功學(xué)習(xí)的前提,。因此,，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法,、嚴格要求,。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意以下幾個問題：

(1)嚴格實驗的規(guī)范訓(xùn)練，強調(diào)過程與方法,，注意問題的開放性;,。

(2)作圖應(yīng)嚴禁隨意性,、強化準確與規(guī)范的訓(xùn)練;。

(3)注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強化“有所依據(jù),、有所說明,、簡要結(jié)論”三步書寫;計算題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式,，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決,，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度也是有益的,。

物理老師工作計劃和目標篇八

我所教的年級,，有兩個教學(xué)班，經(jīng)過上一學(xué)期的接觸,，對他們的情況有了一定的了解,，每班學(xué)生成績參差不齊，兩極分化較突出,?？偟膩碇v，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強,，需要對學(xué)生進行思想工作,。

二、學(xué)情分析,。

(1)課前認真預(yù)習(xí),，做好分材導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍,，通過閱讀,、分析、思考,，了解教材的知識體系,，重點、難點,、范圍和要求,。

(2)主動高效率的聽課，帶著預(yù)習(xí)的問題聽課,，可以提高聽課的效率,，能使聽課的重點更加突出。課堂上,，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時，就非常主動,、格外注意聽,，力求當(dāng)堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法,。

(3)及時做作業(yè),，作業(yè)是學(xué)好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法,。

三,、教材內(nèi)容分析,。

(一)新課程教科書的特點：

1,、從學(xué)生興趣、認知規(guī)律和探究的方便出發(fā),，設(shè)計教材結(jié)構(gòu);,。

2、注重探究活動,，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化;,。

3、形式生動活潑,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;,。

4,、聯(lián)系實際,，貼近生活;,。

5,、注意學(xué)科間的綜合，擴大學(xué)生的知識面,。

(二)教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：新課程標準中的課程目標與義務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標相比,，不僅有知識與技能的目標,，還有其他領(lǐng)域的目標,，為了實現(xiàn)新課程標準的課程目標，新教材在編寫上追尋著討論,、探究,、創(chuàng)造三位一體的有機結(jié)構(gòu)。

(三)新教材知識體系的特點：我們知道,，八年級下冊的內(nèi)容包括了電和磁的內(nèi)容,，而傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容絲毫都沒有涉及,，它有如下的意圖,。注意保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，通過各種實驗、圖畫等形象化,、趣味化方式調(diào)動起學(xué)生對物理的興趣,，也有利于增加學(xué)生對物理的感性認識。

四,、本學(xué)期教學(xué)目標,、任務(wù)和要求。

1,、知識與技能,。

a、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系,。

物理老師工作計劃和目標篇九

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā),，健康個性的發(fā)展，自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識,，正確的世界觀,、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。

新的物理課程標準由二大部分組成,，一是科學(xué)探究,，二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究則包括以下要素：

1,、提出問題,。

2、猜想與假設(shè),。

3,、制定計劃與設(shè)計實驗。

4,、進行實驗與收集證據(jù),。

5,、分析與論證,。

6,、評估。

7,、交流與合作,。把科學(xué)探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學(xué)教育史上是從來也沒有過的,。顯然,，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。我們必須對課堂教學(xué)模式進行改革,。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示,，大力推廣探究性課堂教學(xué)模式,。爭取使每一位物理教師都了解這一模式，都能在教學(xué)實踐中使用這一模式,。

只有這樣,，新的課程標準才能得以落實。否則,，必然是舊瓶裝新酒,，無法適應(yīng)課程改革的要求。

新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動,，初中教學(xué)大綱規(guī)定,，每學(xué)期必須至少進行一次物理實踐活動，高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動,，而且,，中考、高考的命題也越來越重視實踐題,。為了檢驗實踐活動的開展情況,，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,，本學(xué)期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,，在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高潮,。

教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標,，最終實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有特殊重要的意義。根據(jù)黨的十六大的要求,，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,，是增強綜合國力,、應(yīng)對國際競爭、全面建設(shè)小康社會的一件大事,。為了認真落實十六大的精神,，本學(xué)期里，物理學(xué)科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作,。以下是一些具體的設(shè)想：

教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,，而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長的重視,。所以對畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化,。**年的高考物理，又將實行間斷了二年的單科考試,，而且各高校的選科方案也已公布,，物理學(xué)科成了絕大多數(shù)高校絕大多數(shù)專業(yè)的選考學(xué)科。這對物理學(xué)科來說既是挑戰(zhàn)又是機會,。我們必須花大力氣研究考試的趨勢,，并拿出具有針對性的復(fù)習(xí)措施，把握高考動態(tài),，提高復(fù)習(xí)效率,，爭取在**年的高考中取得好成績。

優(yōu)秀,、整齊的師資隊伍是教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。本學(xué)期里還要配合學(xué)校搞好新上崗教師的培訓(xùn)工作。繼續(xù)在期中分初,、高中開展一些集體備課和開課研討活動,，讓他們能夠盡快地提高課堂教學(xué)水平，以完成教學(xué)任務(wù),。在去年百節(jié)好課評比的基礎(chǔ)上,，讓好課獲得者開課亮相，一方面展示他們的教學(xué)風(fēng)采,，另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養(yǎng)青年教師,。最后還要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要督促并幫助他們總結(jié)教學(xué)實踐,，宣傳他們的成功的教學(xué)經(jīng)驗,，擴大他們的影響力。還要千方百計地創(chuàng)造和爭取機會,，使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師,。

一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課，而且還要善于進行教學(xué)科研,。也就是要努力成為學(xué)者型的教師,。為了促進物理學(xué)科的教科研工作，本學(xué)期將進行論文及教案評比,。教學(xué)離不開研究,，研究更離不開教學(xué)，只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,，才能使教研發(fā)揮出最大的效益,，才能使物理教師上騰飛的翅膀。

1.教研組活動是搞好學(xué)科教學(xué),，深化課堂教學(xué)改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié),。教研組在期初一定要制訂一個學(xué)期活動的規(guī)劃,。活動要經(jīng)?；?，要保證至少二星期1次，每次2課時以上,。

物理老師工作計劃和目標篇十

本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修1的教材,。

必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：

注重基礎(chǔ),。

1,、強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會,，注重保護探索興趣,，學(xué)習(xí)欲望。

2,、強調(diào)知識的構(gòu)建過程,，注重培養(yǎng)物理實驗、科學(xué)探究能力,。

3,、強調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，注重物理學(xué)核心概念的建立,。

必修1是整個高中物理的基礎(chǔ),，有很多重難點都是高考、會考中的重難點,，比如勻變速直線運動,、摩擦力、力的平衡,、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重,。而質(zhì)點,、位移、加速度等概念又是同學(xué)們進入高中新接觸到的,，理解起來又比較費勁,，但是這些概念是學(xué)習(xí)運動學(xué)部分的關(guān)鍵，因此務(wù)必要引起學(xué)生重視,。

物理老師工作計劃和目標篇十一

新學(xué)期伊始,，為了提高教育教學(xué)水平，深化教育教學(xué)理論,，適應(yīng)新課改要求,，以提高學(xué)生素質(zhì)為標準，逐步轉(zhuǎn)化物理教學(xué)理念,，把握好物理教學(xué)方向和教材變化,，圍繞學(xué)科改革這一中心問題展開工作，特擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,，要把每一位學(xué)生的潛能開發(fā),，健康個性的發(fā)展，自我教育,、規(guī)劃自身發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的意識和能力的初步形成，把形成正確的世界觀,、人生觀作為自己的根本任務(wù),。

二、教材分析和學(xué)情分析,。

本學(xué)期是八年級物理下半冊的學(xué)習(xí),，主要以電學(xué)的學(xué)習(xí)為主。物理主要研究的是力,、聲,、熱、光,、電等形形色色的物理現(xiàn)象,，電學(xué)是物理學(xué)中重要的一部分，在中考中也占相當(dāng)大的比例,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上也常覺吃力,，因此在教學(xué)中幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)物理的為難情緒，樹立學(xué)好物理的自信成為重中之重。

三,、教學(xué)目標,。

1、要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，進一步學(xué)習(xí)有關(guān)力學(xué)知識,。

2、在教學(xué)過程中還要注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),，注重培養(yǎng)學(xué)生觀察和分析概括物理問題的能力,，動手實驗的能力。

3,、在注重知識目標和能力目標教育的同時,，還要注意對學(xué)生進行情感目標的教育。

四,、教學(xué)措施,。

1、用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),，武裝自己，注重學(xué)法的指導(dǎo),，使學(xué)生逐步學(xué)會用物理語言解釋常見的物理現(xiàn)象,，解決常見的物理問題，學(xué)會解物理的計算題,，不受數(shù)學(xué)思維的干擾,。

2、認真?zhèn)湔n,、鉆研業(yè)務(wù),，在備好教材的同時還要備好學(xué)生，因材施教,，使各層次的學(xué)生都能有所收獲,。初學(xué)電學(xué)對于學(xué)生來說，常覺得吃力,，因此也常有為難情緒,，所以在教學(xué)中要把充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為重點，幫助他們掃除學(xué)習(xí)道路上的困難,。成為學(xué)生真正的良師益友,。

3、嚴格要求自己,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，教學(xué)中向四十五分鐘要質(zhì)量，狠抓教學(xué)，在新學(xué)期有個新的起色,，取得更好的教學(xué)效果,。

物理老師工作計劃和目標篇十二

思想基礎(chǔ)：總的特點來講，同學(xué)們愛學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求,；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸,；分析問題的能力也在不斷提高,，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索,，而是多角度,、多側(cè)面去尋求答案。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：學(xué)科成績也在不斷的提高,，優(yōu)秀率也在逐步提高,。但由于學(xué)生思維維能力、認識水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度,。然后，做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。

物理老師工作計劃和目標篇十三

以我校申報省一級達標校創(chuàng)建和校園主題文化建設(shè)為目標,，堅持以人為本，科學(xué)發(fā)展的理念,，大力加強師資隊伍建設(shè),，廣泛開展教育教學(xué)研究，提高物理教學(xué)課堂有效性,，努力創(chuàng)建儒雅校園,，打造魅力教師，培養(yǎng)智慧學(xué)生,，形成“教研興校,，質(zhì)量求存”的意識與風(fēng)氣，全面提高全組教學(xué)教研水平,，為創(chuàng)建一級達標校完成各項工作,。

二,、本學(xué)期工作計劃與措施

（一）規(guī)劃好教研組工作

1、開好第一次教研組工作會議,，讓本組所以教師明確本學(xué)期工作目標及必需完成的任務(wù),，把學(xué)校布置的工作分配到各備課組，落實到人,。

2,、安排好本學(xué)期各項工作任務(wù)的具體時間進度（物理組工作進度附后），要求各備課組按進度完成相應(yīng)工作目標,。

3,、共同討論，制定本組本學(xué)期工作的目標及計劃,。

1,、各備課組安排好教學(xué)進度，備課組應(yīng)按本學(xué)科課程標準的要求,，制訂教學(xué)計劃,，并嚴格按教務(wù)處規(guī)定的統(tǒng)一進度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查,，以保證計劃的順利實施,，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進度及執(zhí)行情況。加強集體備課力度,，實現(xiàn)資源共享,。以備課組為單位，開展對教材設(shè)計研究,，主備人提出主要教學(xué)思路，其它教師補充完善,，在此基礎(chǔ)上編制備課組統(tǒng)一使用的教案（含課件）,。每次集備活動均要有所記錄，學(xué)期結(jié)束后,，要做好工作總結(jié)以及各種資料的收集整理,。

2、教研組認真制訂教

研組工作計劃,，及時填寫,，內(nèi)容豐富，形式多樣（理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討,、課題研究、校本課程研討,、期中期末命題質(zhì)量分析,、公開課評課,、觀摩教學(xué)講座、教學(xué)反思交流等）,，發(fā)揮教師智慧,，制定有特色的教研工作計劃，開展有特色的教研教改活動,，期末認真撰寫教研組工作總結(jié),。收集教研組各項工作資料、相片等,。

3,、各位教師上報本學(xué)期公開課課題、時間,、班級,，第八周高三一位教師到二中開公開課或講座，第九周初三,、高二,、高三各一位教師開縣級觀摩課，其他教師各開一節(jié)公開課,。加強聽課評議制度,，努力提升教師自身的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師,。聽課要做好記錄,，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力,。

4,、做好對校本課程開發(fā)和綜合性實踐活動課程實施的部署，高一備課組將校本教材開發(fā)計劃（校本教材名稱,、教材大概內(nèi)容,、負責(zé)人、開發(fā)進度）交教研組長,。其中高一完成“光澤小水電的開發(fā)”校本教材開發(fā),。

5、做好課題研究,，促課堂教學(xué)改革,，加強理論學(xué)習(xí)，不斷改進課題研究的策略與方法,，做好過程性資料（音像,、數(shù)據(jù)、照片等）的搜集,，每學(xué)期要有階段性總結(jié),，學(xué)期結(jié)束有中期評估報告,，爭取課題結(jié)題時能取得一定的成果。高二完成“高中物理競賽培訓(xùn)”課題研究,。做好課題的開題報告,，研究性過程材料。

6,、完善研究性學(xué)習(xí)課程計劃,。在學(xué)生申報基礎(chǔ)上，各學(xué)科備課組再進行精選,，確定有價值的研究指導(dǎo)課題,，指導(dǎo)教師要突出對課題過程性的指導(dǎo)及結(jié)題指導(dǎo)，并按規(guī)定撰寫相關(guān)研學(xué)教案,，高一高二每位教師至少指導(dǎo)一個研究性學(xué)習(xí)課題,。

7、制定教師個人發(fā)展目標和規(guī)劃,，加強對教學(xué)教研過程性的評價,，要求每位教師按要求填寫好《教師專業(yè)發(fā)展手冊》，學(xué)期初制定好教學(xué)計劃與進度,，期中,、學(xué)期結(jié)束后要求每位教師認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提出整改措施,，并要求教師結(jié)合教學(xué)課例撰寫教學(xué)反思一篇,，撰寫教學(xué)論文一篇。鼓勵教師在學(xué)術(shù)刊物發(fā)表高水平論文或參加省市級論文匯編,，參加各級各類教學(xué)技能競賽,，提升專業(yè)素質(zhì)。

8,、積極開展第二課堂,，認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo),。開展“三小制作”作品展。加強學(xué)科競賽的輔導(dǎo),，高二備課組做好高中物理競賽輔導(dǎo),，要求制定輔導(dǎo)計劃、安排輔導(dǎo)時間,、完成競賽報名,，力爭競賽取得較大突破。

9,、完成學(xué)校論文匯編工作,，每個教師交一篇教學(xué)論文,。參加教研室校級論文匯編。

物理老師工作計劃和目標篇十四

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,，分別介紹聲音,、光、物態(tài)變化,、電路四個方面的內(nèi)容,。教材改革以后，目標重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關(guān),，要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際,。除了知識的傳授，還要對學(xué)生進行思想品德,。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分,、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高,。

新教材主要是要求學(xué)生對知識的理解與運用,，尤其要求學(xué)生將知識與社會相聯(lián)系，因為新教材增添了一個重要的知識點,，就是"科學(xué),、技術(shù)、社會",，目的就是要學(xué)生動手動腦學(xué)物理,，理解物理并應(yīng)用物理。而新教材不設(shè)習(xí)題,，也說明了新教材對培養(yǎng)學(xué)生的新的要求,。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,，學(xué)會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象,。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

初二(2)班的學(xué)生上課紀律良好,，但學(xué)生的理解能力不夠強,，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠積極,。

初二(1)班的學(xué)生上課紀律好,，且學(xué)生比較活躍，對新教材比較能適應(yīng),，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性,。

總的來講,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強，需要對學(xué)生進行思想工作,。

(一),、做好教育常規(guī)工作。

1,、認真鉆研教材,、教參，認真?zhèn)湔n,，上好第一堂課,，認真批改作業(yè)，鼓勵學(xué)生提問,，耐心給學(xué)生講解,。認真做好備課、上課,、課后總結(jié)的工作,。

2、積極參加教研活動,，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法,，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,。

3,、加強閱讀，多些了解新聞,、新科技,，在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

4,、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴抓紀律,，積極開展物理實驗,，也多些實驗演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，令學(xué)生勇于討論,，多思考，多觀察,，多動手。

(二),、基礎(chǔ)知識教學(xué),。

1,、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中,。

2,、將各知識點歸納、總結(jié)和分析,，每講完一章書都進行測試,，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。

3,、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果,。

(三),、教學(xué)實驗。

1,、課堂實驗演示,。

課前準備好實驗用具，并先作實驗演示,，看檢查實驗的可行性,，保證課堂上實驗成功。

2,、學(xué)生實驗,。

課前將實驗的要求同學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白實驗的目的,，并順利地進行實驗,。培養(yǎng)學(xué)生動手、思考,、和觀察等能力,。實驗后檢查學(xué)生的實驗冊，看學(xué)生實驗的結(jié)果,，從中發(fā)現(xiàn)問題,，看學(xué)生是否掌握了實驗的方法和理解所學(xué)知識。

(四),、情感教育,。

物理老師工作計劃和目標篇十五

建設(shè)研究型、合作型的教研組,，走專業(yè)引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展的路子,。努力提高教師的專業(yè)研究水平，并能夠深入課堂落到實處。

本學(xué)期將繼續(xù)以“濟鋼高中生態(tài)高效課堂”為教研工作的主線,，把更新教學(xué)觀念,，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視非智力因素的開發(fā),，努力提高45分鐘課堂效率,，作為物理組我們開展教學(xué)研究、集體備課的指導(dǎo)思想和目標,。圍繞這個指導(dǎo)思想和目標,，我們物理教研組特制定如下工作計劃：

1.落實“高效課堂模式，將之落實到新授課,、復(fù)習(xí)課,、試卷講評課三種課型中。

2,、開發(fā)和完善物理組課本課程

3.以濟南市青年教師實驗優(yōu)質(zhì)課評比活動為契機,、引領(lǐng)青年教師的專業(yè)發(fā)展。

4.抓起始年級的基礎(chǔ)教學(xué),、高二年級的學(xué)業(yè)水平考試,、高三年級的復(fù)習(xí)備考

以學(xué)校制定的“講、評,、學(xué),、備”四環(huán)節(jié)為模式，開展教研組工作,，具體如下

1.將集體備課科學(xué),、規(guī)范。將課題分工到人,，每次集備時定出中心發(fā)言人,。

2.科學(xué)、規(guī)范的制定學(xué)案,、注意學(xué)案中應(yīng)滲透德育教育

3．每周老師至少聽評課一次,。

4.每周三下午對學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)進行科學(xué)指導(dǎo)。本學(xué)段的課題為物理課程拓展,。

5.借助濟南市的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,，搞好青年教師的培養(yǎng)和高校教學(xué)的研究。

6.加強作業(yè)的科學(xué)規(guī)范的布置,。有備課組制定統(tǒng)一的作業(yè)要求和作業(yè)量,，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)；杜絕作業(yè)布置的無序性,、低效性,。

9、抓好高一、高二的物理競賽輔導(dǎo)工作,。落實到人,、分工明確。

10,、抓好抓實高一、高二的研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作,。落實到人,、分工明確。

屆學(xué)生實際,，切實定好教學(xué)教研計劃,。

2、教學(xué)做到“三好”――上好每堂課,，練好每道題,，評好每套試卷；堅持“三個基本點”――抓基礎(chǔ),、重課本,，求落實；突破一個難點――實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng),。

3,、教研做到務(wù)實，注重解決教學(xué)中碰到的實際問題,及時交流教學(xué)經(jīng)驗,，經(jīng)常進行校與校,，班與班比較。

4,、具體教學(xué)安排和要求：

一輪復(fù)習(xí)注重夯實基礎(chǔ),幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò),深化概念原理定理定律的認識理解和應(yīng)用,促進學(xué)科思維的形成,培養(yǎng)學(xué)科科學(xué)素養(yǎng).一輪復(fù)習(xí)至二月底結(jié)束. 復(fù)習(xí)過程分三步：

（1）上好復(fù)習(xí)指導(dǎo)課

要做好充分的準備工作,，吃透教材、鉆透考綱,、摸透考生,，做到“三講”――知識講準、重點講透,、難點講清,，要求講法得當(dāng)，照顧全面,。 充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，對存在的遺留問題，要求在復(fù)習(xí)的同時,，更正補充,，不留死角。

（2）加強練習(xí)和訓(xùn)練

題目要篩選：基礎(chǔ)題要練夠，訓(xùn)練題要練足,，測試題要練精,。 應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際情況，對所使用的資料進行篩選,、補充,。

（3）搞好檢測和考評

采用適當(dāng)?shù)呐暮烷喚碚{(diào)查等形式，找準學(xué)生中暴露出來的“病例”,、“病因”,，有針對性的及時評講。在評講中要堅持四反,、三提倡――反對平均使用力量,、反對就題講題、反對-言堂,；提倡突出重點,，講準講透、提倡歸類講評,，注重小結(jié),。

布置學(xué)期工作。

2. 傳達市教學(xué)工作會議精神

3. 組織參加山東省微課比賽

4.準備參加31屆全國物理競賽

：1.組織參加濟南市高三物理備考研討會

2.籌備系統(tǒng)復(fù)習(xí)交流會（高三第二輪復(fù)習(xí)交流會）,。

3.組織模塊考試

4．組織參加濟鋼高中濟南一中高三同課異構(gòu)研討會