我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇一

尊重,、關(guān)愛(ài),、友善，這是大學(xué)里禮儀的三大核心價(jià)值觀,。正式進(jìn)入大學(xué)校園,，我們不僅在學(xué)業(yè)上追求進(jìn)步，在人際交往中更是有了新的要求,。作為一名大學(xué)生,，應(yīng)該明白禮儀在人際關(guān)系中的重要性。在我上大學(xué)的這段時(shí)間里,，我深刻體會(huì)到了大學(xué)里的禮儀,，下面我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：文明用語(yǔ)與友善舉止,。

大學(xué)生活是一個(gè)互動(dòng)交流的過(guò)程,，每天都要與各種人打交道。正確使用文明用語(yǔ)是十分重要的,，它能展示我們的教養(yǎng)和修養(yǎng),。在我上大學(xué)的這段時(shí)間里，我明白了禮貌用語(yǔ)的重要性,。每天與各種人接觸,，我學(xué)會(huì)了用“請(qǐng)”、“謝謝”,、“不好意思”等詞,，這些小小的詞語(yǔ)能讓交流更加和諧順暢。同時(shí),，友善的舉止也是大學(xué)中的一項(xiàng)重要禮儀,。行路有序、不擁擠,，對(duì)待師長(zhǎng)尊敬有禮,，這些舉止讓我更加融入大學(xué)的大家庭。

第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與合作交流,。

大學(xué)生活緊張而豐富,，我們必須與同學(xué)們合作完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。尊重他人,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作是大學(xué)中不可或缺的一部分,。在我上大學(xué)的這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重每個(gè)人的觀點(diǎn),，甚至是接受不同的意見(jiàn)。這樣的團(tuán)隊(duì)協(xié)作讓我在集體活動(dòng)中更加融洽,，更加容易與他人溝通,。不僅如此，大學(xué)中的合作交流也教會(huì)了我如何在工作中與他人協(xié)調(diào)一致,。通過(guò)與同學(xué)和老師的交流,，我明白了合作的重要性，也提高了自己的溝通能力,。

第四段：場(chǎng)合禮儀與儀容儀表,。

不同的場(chǎng)合有著不同的禮儀要求，大學(xué)生應(yīng)該明白并正確使用,。在我上大學(xué)的這段時(shí)間里,，我學(xué)會(huì)了區(qū)分不同場(chǎng)合的禮儀要求，并學(xué)會(huì)了自己的儀容儀表,。參加各種活動(dòng)和重要的場(chǎng)合時(shí),，注意自己舉止的得體，穿著的整潔,，發(fā)型的端莊是一種對(duì)他人的尊敬,，也體現(xiàn)了自己的修養(yǎng)。儀容儀表的正確運(yùn)用讓我更加自信,，也讓我在新的環(huán)境中更加容易被人接納,。

第五段：感恩與尊重。

大學(xué)生活中最重要的體現(xiàn)禮儀的就是感恩與尊重他人,。感激父母的養(yǎng)育之恩,，感激老師的教誨之恩，感激同學(xué)們的幫助之恩,。在我上大學(xué)的這段時(shí)間里,，我學(xué)會(huì)了尊重他人，并主動(dòng)表達(dá)自己的感激之情,。這樣的尊重與感恩讓人與人之間的關(guān)系更加融洽,，也讓我更加懂得了珍惜與感恩。

結(jié)論：

禮儀是大學(xué)生活中不可或缺的一部分,，它關(guān)系到我們與他人的關(guān)系,，關(guān)系到我們個(gè)人的修養(yǎng)。在大學(xué)中,，遵守文明用語(yǔ),，友善待人，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，儀容儀表,，感恩尊重,，這些都是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)并運(yùn)用好的禮儀。通過(guò)我的體會(huì)和履行禮儀的過(guò)程,，我不僅能與他人和諧相處,，還能提升自己的修養(yǎng)和人際交往能力。禮儀,，是大學(xué)生活中的必修課程,，是每一位大學(xué)生應(yīng)該自覺(jué)遵守和發(fā)揚(yáng)的美德。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇二

1隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,，文明程度的不斷提高,，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活,、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分,。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),，運(yùn)用禮儀規(guī)范,，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

前些日子,，在縣委倡導(dǎo)的“學(xué)禮儀,、講文明、樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)中,，本人通過(guò)聽(tīng)了金正昆教授的禮儀講座,，并觀看了相關(guān)的禮儀錄象，覺(jué)得我們?cè)诙Y儀方面還存在許多不足,，覺(jué)得縣委組織的學(xué)禮儀活動(dòng)非常必要,，非常及時(shí)，對(duì)我深有感觸,，受益非淺,。

文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù),，自古以來(lái),，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今,，隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快,，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬(wàn)象，無(wú)處不在,。一個(gè)人的舉止,、表情,、談吐、對(duì)人待物等方方面面,，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng),，一個(gè)單位的整體形象。因此,，在平時(shí)工作與生活中,，著重注重四個(gè)方面提高：一是強(qiáng)化自律意識(shí),，提高自身服務(wù)能力;二是端正思想態(tài)度,，提高自身道德修養(yǎng);三是講究學(xué)習(xí)方法，提高自身禮儀水平;四是注重學(xué)以致用,，提高工作效率,。

文明禮儀培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得文明禮儀培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得在這次文明禮儀學(xué)習(xí)后，我們恍然大悟,，原來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位,，從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ)，似乎我們都有太多的忽略,，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn),、文明用語(yǔ)聲音太孝面部無(wú)表情等常見(jiàn)問(wèn)題我們好象都沒(méi)有多加注意。

所以,，我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié),、追求完美”，力求做好每一件事,。當(dāng)然,，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括業(yè)務(wù)水平方面,，我們應(yīng)在提供文明服務(wù)的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種文件,，真正為車(chē)方營(yíng)造一種良好的收費(fèi)氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠(chéng)!

當(dāng)然,，我作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部,，一名公務(wù)員，在每時(shí)每刻,，每事每處,，每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀、用禮儀,，把所學(xué)禮儀用得恰到好處,，“注重細(xì)節(jié)，追求完美”，力求做好每件事,。

相信,，如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起,，樹(shù)好自身形象,，樹(shù)好單位形象，那么,，我們的生活將更加豐富多彩,，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧。

2中國(guó)素以“文明古國(guó),，禮儀之邦”著稱(chēng)于世,，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn),。然而,，無(wú)論是在日常生活還是在職場(chǎng)的禮節(jié)上，我總是覺(jué)得在這方面缺少了些什么,。

實(shí)踐求真知,，通過(guò)20xx年12月31日領(lǐng)導(dǎo)組織項(xiàng)目部全體人員參加了這次職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)，雖然是光盤(pán)播放,，但是大家都認(rèn)真的觀看,，我也感觸頗深，原來(lái)在平時(shí)的工作中我有很多地方都做得不到位,。

那么,，什么是禮儀呢?禮儀就是前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī),，做人的規(guī)則,。“禮由心生”,，一個(gè)具有良好文明意識(shí)的現(xiàn)代人,，禮是必備的基本教養(yǎng)，必須表里如一,?！拔拿鞫Y貌服務(wù)，怎么對(duì)待別人?那就要做到‘待客三聲’——來(lái)有迎聲,、問(wèn)有答聲,、去有送聲。不僅要形式美而且要心靈美,?！?/p>

良好的禮儀可以贏得陌生人的友善,，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重,。禮儀是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn),，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點(diǎn)的和諧之美、綜合之美,、完善之美,，更代表一種深刻的道德指引。

職場(chǎng)交往是講究規(guī)則的,，即所謂的無(wú)規(guī)矩不成方圓,。比如自己的辦公桌，即是辦公地點(diǎn),，就不能放太多的私人物品,，文件歸檔是否及時(shí)歸檔，辦公區(qū)的衛(wèi)生情況,，個(gè)人著裝,，這些都代表你的個(gè)人和公司的形象,，給人第一印象,，能夠給人以美感。因此,，不過(guò)是這些禮儀,，還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的為他人著想,。從小小的電話(huà),，短信用語(yǔ)，鞠躬禮到文明用語(yǔ),，似乎我們都有太多的忽略,。比如在平時(shí)工作中接電話(huà)是否在鈴響了3聲內(nèi)接起，是否先報(bào)自己的姓名部門(mén)以及工作單位,，還有我們是否做到了語(yǔ)調(diào)熱情,，大方自然，面帶微笑,，聲量適中表達(dá)清楚,，簡(jiǎn)明扼要，文明禮貌,，掛電話(huà)時(shí)要確定掛好電話(huà)后再與其他人說(shuō)話(huà),，在身邊應(yīng)經(jīng)常準(zhǔn)備好筆和紙，及時(shí)記錄,。

當(dāng)開(kāi)會(huì)時(shí)手機(jī)需靜音,，重要電話(huà)不得不接時(shí),，要先向在座各位道歉，然后只聽(tīng)不講,，最好在30秒內(nèi)結(jié)束通話(huà),。更要注意的就是不要在會(huì)上頻發(fā)短信，轉(zhuǎn)筆,，補(bǔ)妝,，蹺二郎腿，晃悠,，這都是對(duì)發(fā)言者和其他會(huì)上同事的不尊重的行為,。打電話(huà)時(shí)不要吃東西，與領(lǐng)導(dǎo)同乘電梯,，是要落落大方,，面帶微笑，不要拘謹(jǐn),，這可是可遇不可求的機(jī)會(huì)呀,。

同事之間溝通，上下級(jí)之間的溝通,，一定要會(huì)說(shuō)話(huà),，說(shuō)好話(huà)，用語(yǔ)言,、文字,、肢體、眼神,、心靈上的溝通,。態(tài)度要真誠(chéng)，公私要分明,，不要用手指人,，背后不要議論別人，金錢(qián)往來(lái)要謹(jǐn)慎,，私下里面不要抱怨等等,。其實(shí)我們對(duì)禮儀的認(rèn)知面還有待加強(qiáng)。所以,，我們要趁閑暇時(shí)間應(yīng)多多來(lái)加強(qiáng)禮儀這方面的學(xué)習(xí),，因?yàn)槲覀兇淼牟粌H僅是個(gè)人，而是以整個(gè)集團(tuán)公司的形象面對(duì)外界,，并且還要做到學(xué)以致用,。

可以說(shuō)，禮儀是一張人際交往的名片,。文明禮儀可以幫助我們“規(guī)范言談舉止,，學(xué)會(huì)待人接物,，塑造良好形象，贏得社會(huì)尊重,?！彼哉f(shuō)：知禮懂禮，注重文明禮儀,，是每個(gè)立足社會(huì)的基本前提之一,，是人們成就事業(yè),，獲得美好人生的重要條件。而精通禮儀的目的就在于運(yùn)用,，將我們所學(xué)的點(diǎn)滴運(yùn)用到今后的工作之中,，再不斷地學(xué)習(xí)，一步一步完善自己,，爭(zhēng)取盡力為我們的客戶(hù)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，個(gè)人與集體共同成長(zhǎng)。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇三

段1：引言（150字）,。

大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)人才的地方,，除了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，大學(xué)生也需要學(xué)會(huì)與人相處,、尊重他人以及遵守社會(huì)規(guī)范,。而禮儀作為社交活動(dòng)中的重要組成部分,，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要的意義,。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，我深刻體會(huì)到了禮儀的重要性,，并從中獲得了許多收獲和感悟,。

段2：行為舉止的禮儀（250字）。

在大學(xué)中,，我們要遵守的禮儀并不僅限于特定的場(chǎng)合,，而是貫穿于我們每一天的生活中,。首先，在課堂上,，我們要遵守師生關(guān)系的禮儀,，包括尊重教師、積極參與課堂討論,，并遵守上課紀(jì)律,。其次，在公共場(chǎng)所,，我們要注意禮貌,，不大聲喧嘩、不隨地亂扔垃圾等,。此外,，我們還要尊重他人的隱私和個(gè)人空間，不做他人不喜歡的事情,，如偷窺,、惡作劇等。這些都是我們遵循的基本禮儀原則,，也是我們與他人和諧相處的基礎(chǔ),。

段3：言談舉止的禮儀（250字）。

言談舉止是人們交流的重要方式,，對(duì)于大學(xué)生而言,，掌握好言談舉止的禮儀至關(guān)重要。首先,，我們要學(xué)會(huì)尊重和傾聽(tīng)他人,，不插話(huà)、不頻繁打斷別人的談話(huà),，并給予對(duì)方充分的注意和尊重,。其次，我們要注意文明用語(yǔ)和不說(shuō)傷人的話(huà),，避免粗口和低俗語(yǔ)言,，以維護(hù)人際關(guān)系的和諧,。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn),，但也要注重分寸,，不得過(guò)于沖動(dòng)和粗魯。言談舉止的禮儀不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的教養(yǎng)修養(yǎng),，也是與他人進(jìn)行良好溝通的基礎(chǔ),。

段4：社交活動(dòng)的禮儀（250字）。

大學(xué)生活充滿(mǎn)了各種社交活動(dòng),，而良好的社交禮儀能夠讓人們更好地相互了解,、合作和協(xié)調(diào)。首先,，在社交場(chǎng)合,，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)和他人進(jìn)行交流，盡量消除自己的羞澀和拘束,，以便更好地融入集體,。其次，我們要學(xué)會(huì)尊重他人的意愿和決定,，不強(qiáng)迫別人接受自己的想法和意見(jiàn),，要有包容和尊重的心態(tài)。同時(shí),，我們要注意社交禮儀的細(xì)節(jié),，如穿著得體、不在公共場(chǎng)所過(guò)分親昵等,。這些良好的社交禮儀能夠讓我們?cè)谏缃换顒?dòng)中自信大方,、態(tài)度友好，并與他人建立良好的人際關(guān)系,。

段5：總結(jié)（300字）,。

大學(xué)生活是我們走向成年的重要階段，要在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)與人相處,、尊重他人和遵守社會(huì)規(guī)范。禮儀作為社交活動(dòng)中的重要組成部分,，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響,。通過(guò)遵循行為舉止的禮儀，我們能夠在大學(xué)中有良好的校園形象,；通過(guò)掌握言談舉止的禮儀,，我們能夠與他人保持良好的人際關(guān)系；通過(guò)積極參與社交活動(dòng)并遵守社交禮儀,，我們能夠拓寬自己的社交圈子并發(fā)展自己的個(gè)人能力,。在大學(xué)中,，我深刻體會(huì)到了禮儀的重要性，并將其融入到我的日常生活中,，成為我一生受益的寶貴財(cái)富,。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇四

一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿(mǎn)腔的熱情對(duì)待事業(yè),，對(duì)待學(xué)生以外,，還必須自覺(jué)地，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格,，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格,，教師禮儀心得體會(huì)。通過(guò)金教授的講解,，我更深一部地感受到教師的高尚人格不僅應(yīng)當(dāng)反映在內(nèi)在的精神境界上,，而且應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在外在的言談舉止上。教師文明的言談舉止對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用,。教師是教人怎樣做人的人,，首先自己就必須知道怎樣做人。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。如果一位教師在講臺(tái)是教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí),，但某天為應(yīng)付檢查,，為了聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)，居然教唆學(xué)生如何去說(shuō)謊,，這樣就會(huì)在學(xué)生心靈中留下難以磨滅的陰影,。教師的一言一行都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的作用影響,，而學(xué)生也正是通過(guò)這一點(diǎn)來(lái)了解教師的思想,，”桃李不言，下自成蹊”,，教師注重修養(yǎng),，注意言行，處處給學(xué)生做出表率,，言教輔以身教,，身教重于言教，學(xué)生受到影響,，其不良的行為和習(xí)慣受到約束,，得到修正。

教師禮儀要求教師要嚴(yán)于律己，它具有率先性,、示范性,、整體性和深遠(yuǎn)性。具體說(shuō)來(lái),，教師的禮儀主要有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：

一,、儀表。

主要包括衣著發(fā)式,，修飾打扮等,，是教師展現(xiàn)在學(xué)生面前的外部形態(tài)。日常工作中,，我對(duì)自身的著裝及修飾等方面還是比較注重的,。首先是發(fā)型,我?guī)缀鯊牟慌⒅回炇岢神R尾辮,，簡(jiǎn)潔而利落,。其次是衣著，我總會(huì)保持得又干凈又整齊,，衣服上沒(méi)有較為明顯的污漬,，隔兩三天便會(huì)及時(shí)更換清洗；另外,，服裝的式樣也能做到樸素大方,，協(xié)調(diào)得體。由于自己學(xué)過(guò)美術(shù),，所以在色彩的搭配上有時(shí)也會(huì)考慮的多一些,，就向金教授說(shuō)的全身的顏色一般不超過(guò)三種。以前我對(duì)教師穿無(wú)袖無(wú)領(lǐng)的衣服一直沒(méi)有十分清楚的認(rèn)識(shí),，特別是夏天都捂著,，多熱呀。現(xiàn)在通過(guò)金教授的講解,，我對(duì)這一點(diǎn)有了新的認(rèn)識(shí),。最后一點(diǎn)是在化妝和佩戴飾品方面，每天我都要化妝,，但從不把妝化得很濃,，首飾也是稍作點(diǎn)綴即可，而且能考慮到各種首飾的材質(zhì),，其它的飾物與服裝的搭配也注意要使之相互協(xié)調(diào),。總之,，今后的著裝和修飾自己還要特別注重，特別是在校園里，要與教師的職業(yè)特點(diǎn)相吻合,，心得體會(huì)《教師禮儀心得體會(huì)》,。

二、舉止,。

它包括坐立行的姿勢(shì),，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等。它是教師與學(xué)生交往中的“人體信號(hào)”,。這要求是表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的神態(tài),，要與教育教學(xué)過(guò)程密切配合，發(fā)揮出最佳的輔助作用,。在我看來(lái),，教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為,，也是非常難看的,。所以每當(dāng)穿正裝的時(shí)候，我絕不隨意坐,，走起路來(lái)也是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?；而穿正裝時(shí)間長(zhǎng)了總覺(jué)得有些累，所以間隔一段時(shí)間我就會(huì)穿兩天休閑一點(diǎn)的衣服,，在穿休閑服的時(shí)候,，適時(shí)放松一下，有點(diǎn)隨意感,，但也絕非肆無(wú)忌憚的去說(shuō),、去坐。三,、語(yǔ)言,。這是教師在教育活動(dòng)中使用的最主要的手段。教師的語(yǔ)言要規(guī)范純潔,，準(zhǔn)確鮮明,，生動(dòng)幽默，要善于運(yùn)用語(yǔ)言的力量啟動(dòng)學(xué)生求知的欲望,，撥動(dòng)學(xué)生上進(jìn)的心弦,，把知識(shí)真理和美好的感情送進(jìn)學(xué)生的心田。教師的語(yǔ)言還要情理結(jié)合,。要讓學(xué)生知曉做人的基本道理,，讓學(xué)生在思想上認(rèn)同以后再加以行為上的引導(dǎo)，使他們?cè)谒枷?、行為上不斷積累加強(qiáng)自己的人格素質(zhì),。四,、禮儀。主要是指教師在與人交往時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的文明禮貌行為的總和,。教師要通過(guò)文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度,，反映出對(duì)他人應(yīng)有的尊重，從而不但給學(xué)生以良好影響,，同時(shí)也促進(jìn)全社會(huì)團(tuán)結(jié)互助,，平等友愛(ài)，共同前進(jìn)的新型人際關(guān)系的形成,。開(kāi)學(xué)初,，我便在學(xué)生中同時(shí)開(kāi)展了“四個(gè)一”工程，即：一張笑臉,、一聲致謝,、一聲問(wèn)候、一句道歉,。既然是教師與學(xué)生同時(shí)進(jìn)行的,，我想教師必定就要起好帶頭用，給學(xué)生做出表率,，從而體現(xiàn)教師的示范性和率先性,。其實(shí)這里提出的“四個(gè)一”都是待人接物非常基本的禮儀常規(guī),，就說(shuō)不是在學(xué)校里,，對(duì)于一個(gè)一般的人來(lái)說(shuō)也是應(yīng)該具備的。

做教師的人,，他應(yīng)該是全面發(fā)展的,。教師應(yīng)當(dāng)使自己盡可能的得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康,、美好,、完整、和-諧的人格,，德與才的分離,，言與行的相悖，大節(jié)謹(jǐn)慎而小節(jié)不拘,，聰敏過(guò)人而舉止輕浮等,。對(duì)于一名希望成為優(yōu)秀教師的人來(lái)說(shuō)，都是應(yīng)當(dāng)盡量加以避免的,?？傊畯氖铝私處煹穆殬I(yè)，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn),。我們必須鼓足勇氣,，義無(wú)返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登.每一位人民教師都應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺(jué)悟,，平時(shí)嚴(yán)格要求自己,，以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率,，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻(xiàn)一份力量,。

今天，通過(guò)對(duì)《教師禮儀》的學(xué)習(xí),，我對(duì)教師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),，我深深地體會(huì)到：作為一名教師，不僅僅是傳道,、授業(yè),、解惑，還需要具備更多的素質(zhì),。百年大計(jì),，教育為本：教育大計(jì)，教師為本,。一名優(yōu)秀的教師,，除了必須以滿(mǎn)腔的熱情對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生以外,，還必須自覺(jué)地,、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格,。因此,，教師的禮儀必須規(guī)范。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,，落落大方，見(jiàn)義勇為,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成,，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。”說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人,，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人,，只有這樣,，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信,，團(tuán)結(jié)友善,，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”,。

今天,，通過(guò)《教師禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門(mén)必修課，也是對(duì)民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，作為教師,，我們要用禮儀觀念滋潤(rùn)心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行,，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí),，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高,，要具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。今后在學(xué)習(xí)生活以及工作中,，我將以教程為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范自己的服務(wù)言行,，在個(gè)人修養(yǎng),、心理素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提升,，以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率,，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成，貢獻(xiàn)一份力量,。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。”說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人,，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人,，只有這樣,，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信,，團(tuán)結(jié)友善,，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”,。

加強(qiáng)語(yǔ)文課堂練習(xí)設(shè)計(jì)意識(shí)，提升理念,，探索方法,。討論與考試命題聯(lián)系緊密的語(yǔ)文課練習(xí)設(shè)計(jì)的問(wèn)題，探索如何在教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)引下來(lái)設(shè)計(jì)和實(shí)施課堂練習(xí),，提高語(yǔ)文課學(xué)生的學(xué)習(xí)效益和質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力發(fā)展和語(yǔ)文素養(yǎng)全面提升。前置性練習(xí)：

案例說(shuō)明：了解學(xué)生,，正確把握學(xué)習(xí)起點(diǎn),，是前置性練習(xí)的目標(biāo)和價(jià)值所在。美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾說(shuō)的這句話(huà)是很有道理的：“影響學(xué)習(xí)的最重要因素是學(xué)生已經(jīng)知道了什么,，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生原有的知識(shí)狀況去進(jìn)行教學(xué),。”

過(guò)程性練習(xí)：

案例說(shuō)明：精到的設(shè)計(jì)能促進(jìn)學(xué)生的深入閱讀,，聯(lián)系實(shí)際抒發(fā)胸臆,，深刻感受到文本內(nèi)涵和語(yǔ)言表達(dá)形式的精妙。

檢測(cè)性練習(xí)：

案例說(shuō)明：教學(xué)目標(biāo)是一切教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,。檢測(cè)性練習(xí),，相對(duì)于過(guò)程性練習(xí)，是為了鞏固剛學(xué)的知識(shí),，檢測(cè)新掌握的能力,。語(yǔ)文課堂練習(xí)可以從字詞句段篇等多方面體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的具體化要求，以檢測(cè)各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成度,。發(fā)展性練習(xí)：

案例說(shuō)明：在新課結(jié)束時(shí),，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教師充分利用教材,，設(shè)計(jì)與本節(jié)課知識(shí)能力相關(guān)的發(fā)展性練習(xí),，能夠引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，在獲得自主體驗(yàn)的同時(shí)得以遷移和運(yùn)用。而且,，發(fā)展性練習(xí)除了有實(shí)踐性,，更具有開(kāi)放性和生活化，需要學(xué)生整合新舊知識(shí)與能力,，在較開(kāi)放的實(shí)際的生活情境中,，錘煉并獲得言語(yǔ)生命的發(fā)展。

新課程小學(xué)語(yǔ)文考試評(píng)價(jià)與課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的研討,。

無(wú)論是考評(píng)評(píng)價(jià)還是語(yǔ)文練習(xí),，我們以知識(shí)與能力、方法和過(guò)程,、情感態(tài)度價(jià)值觀這三維目標(biāo)為導(dǎo)向,，體現(xiàn)實(shí)踐性、人文性,、綜合性,、開(kāi)放性，來(lái)全面考查小學(xué)生語(yǔ)文能力的形成和語(yǔ)文素養(yǎng)的積淀,。這也是我們今后繼續(xù)探索的方向,，最終目的是為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，改善教師教學(xué),。

語(yǔ)文課堂練習(xí)設(shè)計(jì)反思：

依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和實(shí)施課堂練習(xí),，能使教師增強(qiáng)“目標(biāo)意識(shí)”，教學(xué)線索明晰，板塊清楚,，重難點(diǎn)聚焦,，教師的課堂教學(xué)水平得到不斷歷練,。也能促使教師做到精講,，有較多空間和時(shí)間讓學(xué)生自主探究和實(shí)踐,。

當(dāng)知識(shí)與能力目標(biāo)更加凸顯,，并且有語(yǔ)用情境中練習(xí)中學(xué)生經(jīng)歷了語(yǔ)言實(shí)踐,，在感悟,、理解、評(píng)析文本語(yǔ)言?xún)?nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)特色的過(guò)程中,，言語(yǔ)生命力量得到了擴(kuò)張，語(yǔ)文能力隨之提升,，語(yǔ)文素養(yǎng)全面提升就有可能,。

為了規(guī)范教師禮儀，9月17日小科目老師們?cè)诙嗝襟w學(xué)習(xí)師德禮儀規(guī)范,，通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)教師禮儀有了更為深刻認(rèn)識(shí)和體會(huì),，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：

首先，教師應(yīng)十分注重教師禮儀修養(yǎng)。有的教師認(rèn)為,，教師只要書(shū)教得好，講不講究禮儀無(wú)所謂,；有的認(rèn)為禮儀還是需要的，但不要規(guī)定得太死；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我深深地感到講究禮儀很重要,，教師不但要遵循禮儀規(guī)范,，而且要嚴(yán)格訓(xùn)練,。因?yàn)榻處熥鳛槿祟?lèi)靈魂的工程師，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，是學(xué)生學(xué)習(xí),、模仿的榜樣。教師的音容笑貌,、舉手投足,、著裝修飾、工作態(tài)度,、創(chuàng)新精神,、高尚品質(zhì)等，無(wú)不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要的影響,。因此,，教師只有摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節(jié)的言行,、不加檢點(diǎn)的習(xí)慣,，才能樹(shù)立教師的威信，才能教育和影響學(xué)生向正確的方向發(fā)展,。具體體現(xiàn)：

1,、教師的著裝應(yīng)符合身份——簡(jiǎn)潔、端莊,。當(dāng)今的社會(huì)在服裝上的變化日新月異,，人們從服裝上表現(xiàn)自己的個(gè)性,，展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特，以不與眾人一致為時(shí)尚,，以奇裝異服為前衛(wèi),，以獨(dú)出心裁為特色，以眾人矚目為光榮這些社會(huì)的變化和發(fā)展,，影響著我們教師的視覺(jué),，激蕩著我們教師的隨潮熱望。但教師從事教書(shū)育人的職業(yè)特點(diǎn),，就決定了教師的著裝可以時(shí)尚,，可以新潮，但不能獨(dú)出心裁,，不能奇裝異服,，應(yīng)在簡(jiǎn)潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個(gè)性,，不要過(guò)分張揚(yáng),。因此教師的著裝從一個(gè)側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律、自尊,，更重要的是教師時(shí)刻要注意為人師表,。

2、教師應(yīng)當(dāng)不斷地提高自已的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。教師的禮儀不僅體現(xiàn)在表面的著裝上,，更應(yīng)該在教師的素質(zhì)、學(xué)術(shù),、造詣上有所體現(xiàn),。“學(xué)高為師,，行正為范”,，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新日新月異,，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù),，成為有良知,、有新知、有真知的合格教師,。作為一名普通的人民教師,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說(shuō)你就是一名合格的教師。做為教師,，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造,，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人,，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生,，美化他們的心靈，否則,，也可能污染他們純潔的靈魂,。

3、要具備新型的教師觀,。理解的教育才是成功的教育,。尊重人、理解人,，是教育人的前提,。尊重信任與嚴(yán)格要求是相輔相承的教育原則，“教不嚴(yán),，師之惰”,，姑息放任是對(duì)學(xué)生的坑害，是對(duì)事業(yè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。教師對(duì)學(xué)生的教育,，既要堅(jiān)持原則，公正無(wú)私,，又要耐心細(xì)致,，循循善誘；動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，使學(xué)生在心悅誠(chéng)服之中接受老師的教誨,。在教學(xué)上教師是教學(xué)的`組織者和引導(dǎo)者,，應(yīng)該創(chuàng)造平等、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,。

總之,，通過(guò)這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我們一定要注意自我完善,，自我提高,，自我發(fā)展,，自我超越，提高自身的教學(xué)能力,，做一位現(xiàn)代意識(shí),、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的教師，真正地做到為人師表,，通過(guò)禮儀學(xué)習(xí),，真正使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的有品位的人。

學(xué)習(xí)完趙老師主講的“教師禮儀”培訓(xùn)之后,，通過(guò)對(duì)講授內(nèi)容的學(xué)習(xí)與思考,，我對(duì)教師禮儀有了更加深刻的體會(huì)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一,，老師在傳播知識(shí)的同時(shí),，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用,。因此，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的,、學(xué)生能夠仿效的榜樣,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得教師禮儀具有以下作用：

1.教育功能,。

教師要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,，做到大方、得體,、自然,。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是未成年的模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生，我們的一言一行,、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象,，所以，做到自然適度,，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致,。

2.示范功能。

教師的著裝應(yīng)符合身份——簡(jiǎn)潔,、端莊,。人們從服裝上表現(xiàn)自己的個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特,，以不與眾人一致為時(shí)尚,，教師從事教書(shū)育人的職業(yè)特點(diǎn)，就決定了教師的著裝可以時(shí)尚，可以新潮,，但不能獨(dú)出心裁,，不能奇裝異服，應(yīng)在簡(jiǎn)潔之中體現(xiàn)端莊,，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個(gè)性,，不要過(guò)分張揚(yáng)。因此教師的著裝體現(xiàn)出教師時(shí)刻要注意為人師表,。

3.文明傳遞。

教師要注重教學(xué)禮儀,。教師的大部分時(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過(guò)的,，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用文明語(yǔ)言,。對(duì)學(xué)生實(shí)施教育,，通過(guò)自己的存在，自己的人格,，對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響,。教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，要求學(xué)生相信的,，自己必須堅(jiān)信不移,；不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做,；努力提高自己的道德修養(yǎng),，以身作則，言傳身教,。擺正位置,，以學(xué)生為本。教師要嚴(yán)于律己,，以學(xué)生為中心,，有自知之明。端正態(tài)度,。寬以待人,，要容人，容忍自己的同事有不同的教學(xué)方案和教學(xué)模式,。

作為一名教師,，不僅僅是傳道、授業(yè),、解惑,，還需要具備良好的教師形象。一名優(yōu)秀的教師，除了能夠以滿(mǎn)腔的熱情對(duì)待事業(yè),、對(duì)待學(xué)生外,，還必須自覺(jué)地、高標(biāo)準(zhǔn)地塑造自身的人格,，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,。通過(guò)教師禮儀培訓(xùn)，我認(rèn)為教師作為一個(gè)好的榜樣,，至少應(yīng)該從以下兩個(gè)方面來(lái)努力,。

1.教師的言談應(yīng)該遵守禮儀禮節(jié)。

教師承擔(dān)著教學(xué)工作,，使得教師的工作時(shí)刻離不開(kāi)語(yǔ)言表達(dá),。因此，作為一名教師,，首先要注意語(yǔ)言表達(dá)時(shí)應(yīng)該遵守的禮儀禮節(jié),，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）教師的語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)備、恰當(dāng),，有科學(xué)性,；

（2）教師的音量要適當(dāng)，有抑揚(yáng)頓挫之美感,。教學(xué)是一門(mén)技術(shù),，更是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)的藝術(shù)性最直接地表現(xiàn)在語(yǔ)言上,，教師的語(yǔ)言讓學(xué)生在聽(tīng)覺(jué)上有美感,。因此，教師在上課時(shí),，聲音要有抑揚(yáng)頓挫之美,。同時(shí)講課的聲音不宜過(guò)大，會(huì)給學(xué)生聲嘶力竭之感,，如果聲音太低,，又會(huì)讓部分學(xué)生聽(tīng)不清，影響教學(xué)效果,。

（3）語(yǔ)言要精練,。提高課堂教學(xué)效率的最直接的途徑就是不說(shuō)廢話(huà)、閑話(huà),，與教學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà),。所以教師上課要抓中心，不說(shuō)廢話(huà)和多余的話(huà),，讓學(xué)生容易抓住重點(diǎn),，不宜分散學(xué)生的注意力,，提高聽(tīng)課的效率，達(dá)到事半功倍的效果,。

（4）語(yǔ)言要生動(dòng),、形象，有吸引力,?！芭d趣是最好的老師”，生動(dòng),、形象,、富有吸引力的語(yǔ)言，會(huì)很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因此,，教師講課是要適當(dāng)加入一些風(fēng)趣、幽默的話(huà),，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。對(duì)于晦澀難懂知識(shí)的學(xué)習(xí),，教師應(yīng)該善于形象化地表達(dá)，加深和幫助學(xué)生的理解,。

2.教師要具有良好的行為舉止,。

教師的行為舉止是學(xué)生的榜樣，在潛移默化中影響著學(xué)生的行為舉止,，教師的氣質(zhì),、自信、涵養(yǎng)往往從他的行為舉止中就能表現(xiàn)出來(lái),。作為塑造人類(lèi)靈魂工程師的教師,，更要注意自己的各種行為舉止，做到大方,、得體,、自然、不虛假,。只有教師的行為舉止符合禮儀要求,，才有可能培養(yǎng)出文明禮貌的學(xué)生。教師的文明行為舉止主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）目光要柔和,、親切,、有神；

（2）站立要自然,、大方,、得體，還要注意站立的位置；

（3）手勢(shì)要得體,、自然,、恰如其分。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇五

第一段：引言（120字）,。

現(xiàn)代社會(huì)高度競(jìng)爭(zhēng),，大學(xué)生除了需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還需要具備一定的職業(yè)禮儀素養(yǎng),。作為一名大學(xué)生,，我在大學(xué)期間深刻體會(huì)到了職業(yè)禮儀的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我認(rèn)識(shí)到職業(yè)禮儀對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的巨大影響,。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)期間的職業(yè)禮儀心得和體會(huì),。

第二段：規(guī)范形象（240字）,。

在職業(yè)生涯中，第一印象很重要,。一個(gè)良好的外貌和儀態(tài)可以帶來(lái)令人難以忽視的好處,。因此，在大學(xué)時(shí)期我十分注重自己的形象表現(xiàn),。首先,，我養(yǎng)成了每天仔細(xì)洗漱、整理頭發(fā)和穿著得體的習(xí)慣,。其次,，在正式場(chǎng)合，我會(huì)選擇適合的服裝,，保持整潔干凈的衣著,。此外，我還學(xué)會(huì)了正確地站立,、走路和坐姿等基本舉止,。通過(guò)保持良好的形象，我能更好地與他人建立信任并給予他們一個(gè)積極的印象,。

第三段：言行得體（240字）,。

大學(xué)時(shí)期，我學(xué)會(huì)了在言行上保持得體,。禮貌和尊重是我與他人交往的原則,。當(dāng)與他人進(jìn)行交談時(shí)，我會(huì)注意自己的語(yǔ)氣,、用詞和表情,，盡量避免使用粗魯或冒犯性的語(yǔ)言,。在遇到問(wèn)題或困難時(shí)，我會(huì)保持冷靜和耐心,，與他人合作解決問(wèn)題,。此外，我還學(xué)會(huì)了正確地握手并保持目光交流,，這展示出我對(duì)他人的尊重和誠(chéng)意,。在與同學(xué)和老師交往時(shí)，我始終保持謙遜和真誠(chéng)的態(tài)度,，與他們保持良好的關(guān)系,。

第四段：文明用語(yǔ)（240字）。

現(xiàn)代社會(huì),，文字交流已成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分,。因此，在大學(xué)時(shí)期,，我十分注重提升自己的文明用語(yǔ)水平,。我遵循積極向上的原則，盡量使用文明的言辭進(jìn)行交流,。在社交媒體上,，我不發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論或攻擊他人。同時(shí),，我注重用字準(zhǔn)確，盡量避免拼寫(xiě)和語(yǔ)法錯(cuò)誤,，以確保我表達(dá)的信息得到正確理解,。通過(guò)這些努力，我能夠與他人進(jìn)行清晰,、文明的交流,，并獲得更好的溝通效果。

第五段：培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)禮儀（360字）,。

在大學(xué)期間,，我還積極參與一些職業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，提升自己的專(zhuān)業(yè)禮儀水平,。例如,，在模擬面試和商務(wù)社交活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了正確地進(jìn)行自我介紹,、禮貌用餐,、與他人交流等,。我了解到在職業(yè)場(chǎng)合中,，專(zhuān)業(yè)禮儀的重要性不容忽視。一舉一動(dòng)都會(huì)影響到自己和他人的觀感,。通過(guò)培養(yǎng)良好的職業(yè)禮儀，我能夠在就業(yè)面試中給予面試官一個(gè)積極的印象,，并與同事們保持良好的工作關(guān)系,。

總結(jié)（120字）。

在大學(xué)期間,，通過(guò)對(duì)職業(yè)禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)禮儀對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性。規(guī)范形象,、言行得體,、文明用語(yǔ)和培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)禮儀都是達(dá)到這一目標(biāo)的重要方面。通過(guò)不斷努力,，我相信我將在職業(yè)道路上更加出色,，并為自己的未來(lái)構(gòu)建一個(gè)成功的形象。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇六

當(dāng)今社會(huì),，隨著大學(xué)生就業(yè)壓力的不斷增加,，大學(xué)職場(chǎng)禮儀成為了人們?cè)絹?lái)越關(guān)注的話(huà)題。大學(xué)生畢業(yè)后將進(jìn)入職場(chǎng),，作為一個(gè)新人,，如何在職業(yè)場(chǎng)合中表現(xiàn)自己的職業(yè)素養(yǎng)和形象已經(jīng)成為關(guān)鍵性的問(wèn)題。在這個(gè)時(shí)候,，大學(xué)職場(chǎng)禮儀的重要性不可忽視,，因此，我在大學(xué)期間注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐大學(xué)職場(chǎng)禮儀,，并從中獲得了一些心得體會(huì),。

大學(xué)職場(chǎng)禮儀是指在職業(yè)場(chǎng)合中的行為規(guī)范和表達(dá)方式。它不僅僅體現(xiàn)了個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)和形象,，更代表著一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力,。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐大學(xué)職場(chǎng)禮儀，我發(fā)現(xiàn)它有助于提升個(gè)人形象,，增強(qiáng)人際關(guān)系的建立,，提升職業(yè)發(fā)展空間等。在職場(chǎng)中,，一個(gè)懂得大學(xué)職場(chǎng)禮儀的人,，不僅更容易受到工作伙伴的認(rèn)可和歡迎，也能更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想,，從而更容易獲得個(gè)人的職業(yè)發(fā)展,。

為了更好地適應(yīng)未來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)的挑戰(zhàn)，我在大學(xué)期間特意參加并積極學(xué)習(xí)了大學(xué)職場(chǎng)禮儀,。首先,，我通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和資料,，學(xué)習(xí)了職場(chǎng)禮儀的基本知識(shí)和技巧。同時(shí),，我還參加了一些有關(guān)職業(yè)形象和職業(yè)素養(yǎng)的講座和培訓(xùn)課程,，并從中受益匪淺。同時(shí),，我還請(qǐng)教了一些已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)的前輩和專(zhuān)業(yè)人士,，從他們身上學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我逐漸形成了自己的職場(chǎng)禮儀觀念和行為準(zhǔn)則,。

第四段：在實(shí)踐中得到了提升和成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)大學(xué)職場(chǎng)禮儀不僅僅是為了掌握一些理論和技巧,，更重要的是將它應(yīng)用于實(shí)際生活中,。在我的實(shí)踐過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到大學(xué)職場(chǎng)禮儀對(duì)個(gè)人形象和職業(yè)發(fā)展的重要性,。通過(guò)端正站姿,、合適的禮貌用語(yǔ)和得體的禮儀行為，我發(fā)現(xiàn)自己更容易獲得別人的認(rèn)可和信任,。同時(shí),，我還發(fā)現(xiàn)，通過(guò)與他人的互動(dòng)和溝通,，我可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，并通過(guò)改進(jìn)和提升不斷完善自己。在實(shí)踐中,，我不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的溝通技巧和表達(dá)方式,，進(jìn)一步提升了自己的職業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

第五段：展望未來(lái)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐大學(xué)職場(chǎng)禮儀,，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和形象,。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我能夠在未來(lái)的職場(chǎng)中更好地展示自己的優(yōu)勢(shì)和才華,。同時(shí)，我也將積極與他人交流和合作,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神和合作精神,，進(jìn)一步完善自己的職業(yè)發(fā)展。通過(guò)這些努力,，我相信未來(lái)的職業(yè)生涯會(huì)更加充實(shí)和成功,。

總的來(lái)說(shuō),，大學(xué)職場(chǎng)禮儀對(duì)于大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展具有重要的影響。我通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐大學(xué)職場(chǎng)禮儀,，深刻認(rèn)識(shí)到它的意義和重要性,，并從中獲得了提升和成長(zhǎng)。在未來(lái)的職業(yè)生涯中,，我將繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以更好地發(fā)展自己的職業(yè)素養(yǎng)和形象,。相信通過(guò)這種努力,，我能夠取得更好的職場(chǎng)表現(xiàn)和職業(yè)成就。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇七

大學(xué)生學(xué)習(xí)社交禮儀是一種無(wú)聲的人際交往語(yǔ)言,，它不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng),、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平,，而且有利于我們的身心健康,，它是我們個(gè)人發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的需要,，是社會(huì)時(shí)代的需要,，是一門(mén)必修課，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)社交禮儀,。

作為一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)過(guò)社交禮儀的大學(xué)生,，我覺(jué)得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系,，形成和諧的心理氛圍,，促使我的身心健康。

任何社會(huì)交際活動(dòng)都離不開(kāi)禮儀,，而且人類(lèi)越進(jìn)步,，社會(huì)生活越社會(huì)化，人們也就越需要禮儀來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)生活,。禮儀是人際交往的前提條件,，是交際生活的鑰匙。

作為一名大學(xué)生,，隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化,，自我意識(shí)有了新的發(fā)展，每個(gè)人都非?？释@得真正的友誼,，進(jìn)而更多的情感交流。現(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母,，過(guò)著集體生活,，與別人處在平等位置,，以前那種對(duì)父母的依賴(lài)已經(jīng)不存在。通過(guò)人際交往活動(dòng),，并在交往中獲得友誼,，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成"獨(dú)立"的人的需要,，也是我們成功走上社會(huì)的需要,。事實(shí)上，在大學(xué)期間,，能否與他人建立良好的人際關(guān)系,，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響?？释颜x和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn),。

所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí),，幫助我掌握交際技巧,，積累交流經(jīng)驗(yàn)，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重,，誠(chéng)信真摯,，言行適度的原則，就能很快與交往對(duì)象接近,，使他們覺(jué)得我是熟悉他們,，理解他們，尊重他們的,。因此我們之間建立真摯深厚的友情,。

事實(shí)表明，在日常生活中,，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊,，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶,、煩惱,，宣泄憤怒，壓抑和痛苦,，減少孤獨(dú),，寂寞,，空虛,。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會(huì)使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生,，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣,。

同時(shí),，我感覺(jué)社交禮儀本身就是一種特殊的語(yǔ)言，讓我們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范,，去順利地開(kāi)啟交際活動(dòng)的大門(mén),，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣,，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑,，而且對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，也具有極其重要的心理保健功能,。

總之,，學(xué)習(xí)社交禮儀知識(shí)使我受益匪淺。

以上是以我個(gè)人的角度來(lái)看的,。從團(tuán)體的角度來(lái)看,，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容,，是企業(yè)形象的主要部分,。凡是較大的企業(yè)，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容,，同時(shí)也是與其他企業(yè)合作成功的關(guān)鍵，所以學(xué)習(xí)社交禮儀,，不僅是時(shí)代潮流,，更是提升競(jìng)爭(zhēng)力的需要。

縱觀當(dāng)今社會(huì),，社交禮儀無(wú)所不在,，因?yàn)槠鋵?duì)我們真的是很重要，是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇八

第一段：介紹大學(xué)生涉足職場(chǎng)的背景及必要性（約200字）,。

隨著大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，他們需要展現(xiàn)出更完善的職業(yè)素質(zhì)來(lái)與其他求職者區(qū)別開(kāi)來(lái),。在這種背景下,，大學(xué)職場(chǎng)禮儀的重要性不可忽視。在大學(xué)期間,，我參加了多個(gè)實(shí)習(xí)和招聘活動(dòng),，對(duì)大學(xué)職場(chǎng)禮儀有了一定的了解和體會(huì)。在這里,，我將分享我的心得體會(huì),。

第二段：重視職場(chǎng)外表形象及溝通技巧（約300字）。

首先，職場(chǎng)形象在求職過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用,。面試者會(huì)通過(guò)你的穿著,、舉止以及言談舉止來(lái)評(píng)價(jià)你的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和對(duì)工作的態(tài)度。因此,，我們要注意著裝得體,、儀態(tài)端正，展現(xiàn)出自己的職業(yè)品味,。此外,，在與他人交流時(shí)，我們要注重傾聽(tīng),，保持良好的溝通技巧,。尊重對(duì)方的觀點(diǎn)、盡量使用禮貌和專(zhuān)業(yè)的表達(dá)方式,，并創(chuàng)造積極的溝通氛圍,，這對(duì)與領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系以及工作的順利進(jìn)行都至關(guān)重要。

第三段：注重工作態(tài)度及職場(chǎng)處事技巧（約300字）,。

其次,，工作態(tài)度在職場(chǎng)生涯中起著決定性的作用。對(duì)待工作我們應(yīng)抱著認(rèn)真負(fù)責(zé),、積極主動(dòng)的態(tài)度,，細(xì)心完成每一個(gè)工作任務(wù)。積極與擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的同事交流,，樂(lè)于學(xué)習(xí)和借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn),，努力成為職場(chǎng)的佼佼者。此外,，靈活處理各種復(fù)雜的職場(chǎng)情況也是不可或缺的,。在遇到疑慮或困惑時(shí)，積極尋求幫助,，善于與他人合作,，以爭(zhēng)取更好的工作效果。

第四段：重視禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐（約200字）,。

要提高職場(chǎng)禮儀,，我們還需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐相關(guān)的禮儀知識(shí)。職場(chǎng)禮儀的細(xì)節(jié)包括：如何與他人交談,、如何處理電子郵件,、如何正確使用電話(huà)和會(huì)議禮儀等等。此外,，在大學(xué)期間,，參加一些與職場(chǎng)禮儀相關(guān)的活動(dòng)也是一個(gè)很好的方法,。這些活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作概念，提升他們的職業(yè)態(tài)度和職場(chǎng)素養(yǎng),。

第五段：總結(jié)職場(chǎng)禮儀的意義及重要性（約200字）。

大學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，在這個(gè)階段,，我們需要更好地了解和掌握職場(chǎng)禮儀的要點(diǎn)。職場(chǎng)禮儀的執(zhí)行能夠有效提高個(gè)人形象,、加強(qiáng)職場(chǎng)的交流和協(xié)作,，產(chǎn)生積極的工作關(guān)系，更好地適應(yīng)職場(chǎng)的挑戰(zhàn),。因此,，大學(xué)生要時(shí)刻繃緊職場(chǎng)禮儀的“弦”，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和職場(chǎng)形象,，為未來(lái)的就業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總結(jié)：在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中，大學(xué)生必須有著足夠的職業(yè)素養(yǎng)和職場(chǎng)禮儀來(lái)脫穎而出,。通過(guò)注重外表形象,、溝通技巧、工作態(tài)度,、處事技巧以及學(xué)習(xí)和實(shí)踐禮儀知識(shí),，大學(xué)生能夠在職場(chǎng)中展現(xiàn)出良好的個(gè)人形象，更好地適應(yīng)職場(chǎng)的挑戰(zhàn),。只有這樣,，在職場(chǎng)中，大學(xué)生才能獲得更多的機(jī)會(huì)和成功,。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇九

大學(xué)生禮儀心得體會(huì)要怎么寫(xiě),，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的大學(xué)生禮儀心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍,，下面分享【大學(xué)生禮儀心得體會(huì)精選3篇】，供你選擇借鑒,。

一學(xué)期來(lái),，通過(guò)禮儀課的學(xué)習(xí)，筆者有了深刻的感悟,，懂得了文明禮儀的內(nèi)涵及其重要作用,。

文明禮儀是道德的外在表現(xiàn)。禮儀是以對(duì)別人的尊重文基礎(chǔ)的,，是以個(gè)人道德水準(zhǔn)高低和有無(wú)教養(yǎng)的重要標(biāo)志,。禮儀的表現(xiàn)形式主要是謙虛恭敬的態(tài)度,，文明禮貌的語(yǔ)言，優(yōu)雅得體的舉止等,。通過(guò)老師的教育和同學(xué)之間的探究交流,，我才真正明白文明禮儀的內(nèi)涵。

我們每人每天都要處理人與人之間的各種關(guān)系,，就算足不出戶(hù),，也得處理好爺爺奶奶的關(guān)系、父母的關(guān)系,、兄弟姐妹的關(guān)系,，否則各種關(guān)系之間就可能形成“代溝”。一出門(mén),，就有個(gè)鄰里關(guān)系,，到學(xué)校就有師生關(guān)系。到社會(huì),，各種關(guān)系就更復(fù)雜了,。能不能處理好這些關(guān)系，直接影響到學(xué)習(xí)和工作的情緒,，影響到學(xué)習(xí)和工作的效率和效果,。即使是走在馬路上，跟那些一生可能只有一次短暫接觸的路人,，也得共同處理好人際關(guān)系,。這種看起來(lái)是生疏的關(guān)系也不可忽視，弄不好兩個(gè)人就會(huì)吵架打架,，連在同一條路上走路也是一種社會(huì)關(guān)系,，也要注意處理好彼此間的關(guān)系，否則可能就會(huì)發(fā)生各種矛盾糾紛……所有這些都必須注意文明禮儀,。

文明禮儀是處理好各種社會(huì)關(guān)系的一大法寶,，它在人際關(guān)系的調(diào)節(jié)中具有不可忽視的作用。英國(guó)哲學(xué)家約翰洛克就有精辟的論述：“禮儀是在他的一切別種美德之上加上的一層藻飾,，使他們對(duì)它具有效用,，去為他獲得一切和他接近的人的尊重和好感。沒(méi)有良好的禮儀,，其余一切成就會(huì)被人看成驕傲,、自負(fù)、無(wú)用和愚蠢,?！薄懊赖率蔷裆系囊环N寶藏，但是使它們生出光彩的則是良好的禮儀;凡是一個(gè)能夠受到人家歡迎的人,，他的動(dòng)作不獨(dú)具有力量,，而且要優(yōu)美,。”可謂“量小非君子,，無(wú)度不丈夫,。”他們能夠善待周?chē)囊磺腥?，包括犯過(guò)錯(cuò)誤的人,、傷害過(guò)自己的人。德國(guó)大文學(xué)家歌德就有這樣一個(gè)故事,，一次他外出散步，路上碰到一位曾對(duì)他作品提出過(guò)嚴(yán)厲批評(píng)的評(píng)論家,。這位評(píng)論家盛氣凌人的對(duì)歌德說(shuō)：“我從來(lái)不給傻子讓路!”而歌德卻答道：“而我正相反!”笑容可掬地為對(duì)方讓路,。歌德的忍讓?zhuān)苊饬艘粓?chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)吵。

斯諾在《西行漫記》中說(shuō)到這樣一個(gè)耐人尋味的生動(dòng)事例：一九三六年六月,，斯諾剛剛進(jìn)入陜北抗日根據(jù)地采訪時(shí),，在路上坐下來(lái)和駐扎在那里的交通處的一部分人員一起吃飯，他象平常一樣,，除了熱開(kāi)水以外,，沒(méi)有別的喝，而開(kāi)水又燙得不能進(jìn)口,，他就對(duì)其中一個(gè)孩子打招呼說(shuō)：“喂,，給我們拿點(diǎn)冷水來(lái)?！蹦莻€(gè)孩子壓根兒不理他,。幾分鐘后，他又招呼另一個(gè)孩子,，結(jié)果也是一樣,。當(dāng)時(shí)的交通處長(zhǎng)李克農(nóng)就笑著對(duì)他說(shuō)：“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’,，可你不能叫他‘喂’,。斯諾剛接觸到“紅小鬼”時(shí)，他們之間的關(guān)系是陌生的疏遠(yuǎn)的,。他忽視了使用禮貌的語(yǔ)言,，象使喚“傭人”似的直呼其“喂”，致使人際關(guān)系緊張,，差點(diǎn)冷水都喝不上,。最后，他在李克農(nóng)的提醒下注意了良好的禮儀,，人際關(guān)系一下子融洽起來(lái)了,?？梢?jiàn)，良好的文明禮儀有助于調(diào)節(jié)人際關(guān)系,，它是人際關(guān)系的調(diào)節(jié)劑,。

通過(guò)學(xué)習(xí)文明禮儀，我懂得的實(shí)在是太多了,。筆者知道,，學(xué)校是文明禮儀的搖籃。過(guò)去我們學(xué)校并不重視文明禮儀的教育,，我們連基本的禮儀都不懂,。看到老師都很少打招呼,，有些同學(xué)看見(jiàn)老師就象看見(jiàn)路人一樣,，頭低低就過(guò)去了。自從黨中央確立把海南建設(shè)成國(guó)際旅游島之后,，學(xué)校開(kāi)設(shè)了文明禮儀課,，我們一點(diǎn)一滴地開(kāi)始懂得了文明禮儀的重要作用。如今看見(jiàn)老師都懂問(wèn)：“老師好!”同學(xué)之間因雞毛蒜皮的小事就爭(zhēng)吵打架的行為越來(lái)越少了,。小偷小摸行為也消失了,。校園里的臟、亂,、差現(xiàn)象也得到了治理,，改掉了亂扔垃圾，亂吐痰等陋習(xí),。校園,、教室、宿舍,，到處整整齊齊,，干干凈凈，創(chuàng)造出了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我衷心希望文明禮儀滲透到千家萬(wàn)戶(hù),，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的老百姓都一起重視文明禮儀，改掉長(zhǎng)期以來(lái)存在的各種惡習(xí)陋習(xí),，做一個(gè)合格文明的公民,。

隨著現(xiàn)代社會(huì)文明程度的提高，自然促進(jìn)了人的素質(zhì)的提高,，高素質(zhì)的人對(duì)禮儀文化也就更重視,。目前，大家都掀起學(xué)習(xí)“文明禮儀”活動(dòng),，自己也通過(guò)選修課程來(lái)學(xué)習(xí),，感覺(jué)收獲的很多,。對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言，我們生活在社會(huì)主義大家庭中,，人人均是大家庭的成員,。我們國(guó)家提倡每個(gè)公民應(yīng)做一個(gè)有道德、有文化,、有紀(jì)律,、有知識(shí)的人。要想促進(jìn)祖國(guó)不斷繁榮壯大,，那么爭(zhēng)做“文明”人,，學(xué)會(huì)必要的禮儀知識(shí)也是其中的一個(gè)方面。對(duì)于個(gè)人而言,，個(gè)人禮儀修養(yǎng)有著極為重要的現(xiàn)實(shí)的意義體表現(xiàn)在：首先,，加強(qiáng)個(gè)人禮儀修養(yǎng)有助于提高個(gè)人素質(zhì)，體現(xiàn)自身價(jià)值,。其次,，加強(qiáng)個(gè)人禮儀有助于增進(jìn)人際交往,，營(yíng)造和諧友善的氣氛,，可以免除你交際場(chǎng)上的膽怯與害羞，它可以指點(diǎn)交際場(chǎng)中的迷津,，它可以給你平添更多的信心和勇氣,，使自己知禮懂禮，做一個(gè)有教養(yǎng)的,、有禮貌的,、受人歡迎的現(xiàn)代人。

通過(guò)___老師短暫的而又充實(shí)的一節(jié)禮儀課,，讓我了解到了禮儀的重要性,，必要性，和歷史性,。禮儀雖是生活的小節(jié),但在某些場(chǎng)合卻代表著個(gè)人,、單位甚至民族、國(guó)家的形象,標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的高低,也是衡量人們的教養(yǎng)和道德水準(zhǔn)的尺度.我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó),有五千年的文明歷史,一向有“禮儀之邦”的美譽(yù).在日常生活和社會(huì)交往中,我們應(yīng)該儀態(tài)大方,、彬彬有禮,、舉止莊重、不卑不吭,表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和禮儀行為.

以前沒(méi)學(xué)社交禮儀的時(shí)候,，對(duì)社交基本上不懂,，總以為做那些是多此一舉的事情，但是學(xué)過(guò)我才恍然大悟,，原來(lái)社交禮儀還是挺重要的,，就象前面所說(shuō)的那樣小則代表個(gè)人,，大則代表國(guó)家代表民族，所以社交禮儀是不容忽視的問(wèn)題,，它是個(gè)人是國(guó)家的形象,，是一個(gè)文明古國(guó)的標(biāo)志。

所以說(shuō)學(xué)習(xí)社交禮儀是非常必要的,。一些平時(shí)不被注意的事情有時(shí)會(huì)成為成敗的關(guān)鍵因素,。禮儀的學(xué)習(xí)能夠幫助你順利地走向社會(huì)，能夠更好地樹(shù)立起自身的形象,，在與人交往中給人留下彬彬有禮,、溫文爾雅的美好印象。

在課上,，老師給我們講了很多基本的禮儀,，如餐桌上的禮儀.

入座的禮儀。先請(qǐng)客人入座上席,，再請(qǐng)長(zhǎng)者入座客人旁,，依次入座，最后自己坐在離門(mén)最近處的座位上,。如果帶孩子,，在自己坐定后就把孩子安排在自己身旁。入座時(shí),，要從椅子左邊進(jìn)入,，坐下以后要坐端正身子，不要低頭,，使餐桌與身體的距離保持在10～20公分,。入座后不要?jiǎng)涌曜樱灰鍪裁错懧晛?lái),，也不要起身走動(dòng),，如果有什么事情，要向主人打個(gè)招呼,。動(dòng)筷子前,，要向主人或掌勺者表示贊賞其手藝高超、安排周到,、熱情邀請(qǐng)等,。

堂禮儀課確實(shí)讓我想起了有關(guān)禮儀的許多事：有羞愧的，有憤怒地,，有感慨地……,。

是的，我害怕了，走在路上,，我會(huì)用懷疑的目光審視一切,，如若有陌生的路人，禮貌的向我問(wèn)路,，我一般情況下會(huì)回答：“不知道!”或不予搭理,。因?yàn)楫?dāng)今會(huì)利用微笑禮儀手段的人，實(shí)在是無(wú)處不在,，無(wú)所有能,。我相信，除我之外的很多人都有遇到過(guò)這樣類(lèi)似的情況,。也會(huì)做出與我同樣的舉動(dòng),。

當(dāng)然，以上的舉例有些偏激,，也并不代表所有人,，或所有事情。我相信所有麻木的事或人都阻攔不了社會(huì)文明禮儀的發(fā)展,，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)里,，禮儀不僅是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，也成了人際關(guān)系交往的介媒,，往往是懂得禮儀禮節(jié)之人,，更能得到人們的認(rèn)可和贊許。這堂個(gè)人禮儀課讓學(xué)到了很多日常生活中言行舉止要注意的細(xì)節(jié),，也認(rèn)識(shí)到了個(gè)人禮儀在工作,、生活,、及人際交往中的重要性,。

以前不知道過(guò)馬路也有這樣的禮儀。

曾發(fā)生一件讓我感動(dòng)而且頗有感慨的事：

那是上夜校的路上,，曾跟三個(gè)男同學(xué)在不同的時(shí)間,，過(guò)同一條馬路。

同學(xué)a：只要沒(méi)車(chē),，就沖過(guò)去,，車(chē)來(lái)了，就站在馬路中間等車(chē)開(kāi)過(guò),，在車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路的中間,，我甚至找不到他。

同學(xué)b：等馬路對(duì)面的綠燈亮起來(lái)了,，才開(kāi)始走,。我們會(huì)一路安然無(wú)恙的過(guò)到馬路的對(duì)面。

同學(xué)c：一定會(huì)走到斑馬線處,，耐心的等對(duì)面的綠燈亮,，等馬路上的車(chē)都剎穩(wěn)了,，他很自然的走在我的右邊，那是車(chē)開(kāi)來(lái)的方向,，等過(guò)完這一段馬路,，他又下意識(shí)的走到我的左邊，那還是車(chē)開(kāi)來(lái)的方向,。

他這個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng),，確實(shí)讓我很感動(dòng)，這是我所遇見(jiàn)的唯一一位過(guò)馬路時(shí)會(huì)注意到這一點(diǎn)的男士,。從那以后,，再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)。

后據(jù)我對(duì)他們的了解：同學(xué)a是公司的一名工程設(shè)計(jì)職員,，同學(xué)b是部門(mén)的一位管理員,，而同學(xué)c，是他們公司的開(kāi)發(fā)經(jīng)理,。

或許過(guò)馬路的這些表現(xiàn),，并不能直接說(shuō)明素養(yǎng)禮儀跟職位的內(nèi)在關(guān)系，但在這堂課上,，我找到為什么a只能做一個(gè)職員,，b能做管理者，而c則是經(jīng)理的答案!原來(lái),，個(gè)人素養(yǎng)和禮儀,，真的能成就一個(gè)人或一件事!所以我們要更多的學(xué)禮儀,行禮儀,教化那些在變質(zhì)的禮儀中謀取個(gè)人利益的麻木的人們，讓社會(huì)以更快步伐的得以文明的發(fā)展,，讓禮儀與素養(yǎng)成就我們的完美人生!

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇十

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,，大學(xué)生作為未來(lái)的社會(huì)中堅(jiān)力量，更加需要具備職業(yè)意識(shí)和良好的職業(yè)禮儀,。在我大學(xué)生活的四年中,，我積極參與各種社團(tuán)活動(dòng)和實(shí)踐實(shí)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)和感悟職業(yè)禮儀,。在這個(gè)過(guò)程中,，我深深意識(shí)到職業(yè)禮儀對(duì)于個(gè)人形象和職業(yè)發(fā)展的重要性，下面我將從自我形象管理,、言行舉止,、溝通技巧、職業(yè)交往和職場(chǎng)規(guī)則等方面談一談自己對(duì)于大學(xué)職業(yè)禮儀的心得體會(huì),。

首先,，自我形象管理是大學(xué)職業(yè)禮儀的基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，我們要注意自己的儀表和著裝,。在各種場(chǎng)合下,，正確的穿著和樸素的裝扮能夠給人留下良好的印象。此外,，我們還要注重個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣和形象修養(yǎng),。每天保持清潔干凈，保持良好的體態(tài)和儀表舉止,，都是展現(xiàn)自己職業(yè)素養(yǎng)的重要方面,。對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，不過(guò)多使用化妝品和飾品,，避免過(guò)于濃妝艷抹和暴露的裝扮,，能夠體現(xiàn)出我們對(duì)職業(yè)的認(rèn)真態(tài)度和專(zhuān)業(yè)性。

其次,，言行舉止是大學(xué)職業(yè)禮儀的核心,。職業(yè)禮儀是一種教養(yǎng)，是一種待人接物的態(tài)度和方式,。我們要時(shí)刻保持自己的言行得體,，不論是在校園內(nèi)還是在社會(huì)中，都要具備一種謙和,、熱情,、有禮貌的態(tài)度。與他人交談時(shí),，不要使用粗俗的語(yǔ)言,，不要說(shuō)話(huà)太大聲、太急促,。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá),，以禮待人，尊重他人的意見(jiàn)和感受,。此外,，在公共場(chǎng)合要學(xué)會(huì)控制自己的情緒和表達(dá)方式,，不論遇到什么困難和挫折,，都要保持冷靜、理智,，展示自己的穩(wěn)定和可靠性,。

再次，溝通技巧是大學(xué)職業(yè)禮儀的重要一環(huán),。良好的溝通技巧能夠幫助我們更好地去交流,、表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，同時(shí)也能夠更好地理解他人。在溝通的過(guò)程中,，我們要注意自己的口頭和非口頭語(yǔ)言,。要說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)練明了、表達(dá)清晰,，不要帶入口號(hào)式的語(yǔ)言,，盡可能避免口頭禪和口誤。此外,，我們還要注意自己的姿態(tài)和表情,，在溝通的時(shí)候要維持適當(dāng)?shù)难凵窠佑|和微笑，展示出自己的自信和友好態(tài)度,。

職業(yè)交往是大學(xué)職業(yè)禮儀的重要組成部分,。大學(xué)生作為大學(xué)生活的主角，要積極主動(dòng)地與各種人群進(jìn)行交流和合作,。無(wú)論是與老師,、同學(xué)，還是與社會(huì)上各種人群的交往,，我們都要保持良好的職業(yè)態(tài)度,。在與他人交往的過(guò)程中，要尊重對(duì)方的意見(jiàn)和權(quán)威,，不要橫加指責(zé)和批評(píng),。在交往中，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重,，學(xué)會(huì)合作和協(xié)調(diào),，培養(yǎng)自己的人際關(guān)系，為自己的職業(yè)生涯鋪平道路,。

最后,，職場(chǎng)規(guī)則是大學(xué)職業(yè)禮儀的重要一環(huán)。進(jìn)入職場(chǎng)后,，我們要遵守職場(chǎng)的潛規(guī)則和行業(yè)的規(guī)范,。“親和力,、能力,、專(zhuān)業(yè)和信用”這是一個(gè)老生常談的詞，但卻是我們大學(xué)生需要時(shí)刻牢記的原則,?！耙朐诼殘?chǎng)贏得尊重、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),，個(gè)人的成長(zhǎng)是最重要的,，要提升自己的能力和技能以及積極主動(dòng)的態(tài)度,。”

綜上所述,，在我大學(xué)生活的四年中,，我不斷學(xué)習(xí)和感悟職業(yè)禮儀，深刻意識(shí)到職業(yè)禮儀對(duì)于個(gè)人形象和職業(yè)發(fā)展的重要性,。通過(guò)自我形象管理,、言行舉止、溝通技巧,、職業(yè)交往和職場(chǎng)規(guī)則等方面的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我相信我會(huì)在未來(lái)的職業(yè)生涯中展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，成為一個(gè)具備職業(yè)素養(yǎng)的大學(xué)生,。希望每個(gè)大學(xué)生能夠積極學(xué)習(xí)和踐行職業(yè)禮儀,，為自己的職業(yè)生涯鋪平道路，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇十一

中國(guó)自古以來(lái)一直有“禮儀之邦”之美譽(yù),。荀子曰：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成,，國(guó)無(wú)禮則不成,。”所謂“禮”,，是教人尊敬與關(guān)心他人,，使之合乎情理。所謂“節(jié)”是教人在言談舉止上要恰到其分,，使之合乎事理,。可見(jiàn),，小到人與人的交往,，大到國(guó)家間的交往，都必須遵守社交禮儀規(guī)范,，否則便在細(xì)節(jié)上失禮失態(tài),。通過(guò)一學(xué)期大學(xué)生社交禮儀課的學(xué)習(xí)，我對(duì)這門(mén)學(xué)科有了這樣幾點(diǎn)更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

任何社會(huì)的交際活動(dòng)都離不開(kāi)禮儀,，人類(lèi)越進(jìn)步，時(shí)代越發(fā)展,，人們也就越需要禮儀來(lái)規(guī)范社會(huì)生活,。當(dāng)代大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，自主意識(shí)有了新的發(fā)展,，如何為人處世,，如何建立自己的交際圈，如何讓自己更好的融入適應(yīng)生活,，不再是過(guò)去不識(shí)禮數(shù),，懵懂無(wú)知的青少年，社交禮儀便是一把成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的金鑰匙,。

任何一個(gè)生活在某一禮儀習(xí)俗和規(guī)范環(huán)境中的人,，都自覺(jué)或不自覺(jué)地受到該禮儀的約束，大學(xué)生是一個(gè)即將踏入社會(huì)的群體,，如何獲得社會(huì)的認(rèn)可,，得到社會(huì)的尊重，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,，社交禮儀便起到了敲門(mén)磚的作用,，它為一個(gè)人在生活中如何面對(duì)身邊形形色色的人提供了最基本的方法，使大學(xué)生更好的鍛煉成長(zhǎng)自己,。

社交禮儀作為一種非法律性的社會(huì)規(guī)范,，它在教我們禮儀規(guī)范的同時(shí)，幫助我們樹(shù)立我們正確的人生觀,，世界觀,，價(jià)值觀，提高了我們的思想道德修養(yǎng),。其次,，社交禮儀對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人文知識(shí)教育，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)文化素質(zhì)教育主要是指通過(guò)人文學(xué)科的教育去塑造和培養(yǎng)大學(xué)生的內(nèi)在品格和修養(yǎng),，也就是塑造大學(xué)生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界,。

一個(gè)知書(shū)不達(dá)禮，知識(shí)水準(zhǔn)和道德水準(zhǔn)嚴(yán)重不協(xié)調(diào)的大學(xué)生,，不可能成為一個(gè)優(yōu)秀人才,。一個(gè)優(yōu)秀人才，不僅應(yīng)當(dāng)有高水平的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還必須有良好的道德品質(zhì)修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng),。因此，當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)社交禮儀的具有現(xiàn)實(shí)意義,。

社交禮儀是一種無(wú)聲的人際交往語(yǔ)言,，它不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、涵養(yǎng),、教養(yǎng)和素質(zhì)水平,，而且有利于我們的身心健康，它是我們個(gè)人發(fā)展,、事業(yè)進(jìn)步的需要,，是社會(huì)時(shí)代的需要,，是一門(mén)必修課，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)社交禮儀,。

作為一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)過(guò)社交禮儀的大學(xué)生,，我覺(jué)得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系,，形成和諧的心理氛圍,，促使我的身心健康。

任何社會(huì)交際活動(dòng)都離不開(kāi)禮儀,，而且人類(lèi)越進(jìn)步,，社會(huì)生活越社會(huì)化，人們也就越需要禮儀來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)生活,。禮儀是人際交往的前提條件,，是交際生活的鑰匙。

作為一名大學(xué)生,，隨著年齡的`增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化,，自我意識(shí)有了新的'發(fā)展，每個(gè)人都非?？释@得真正的友誼,，進(jìn)而更多的情感交流。現(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母,，過(guò)著集體生活,，與別人處在平等位置，以前那種對(duì)父母的依賴(lài)已經(jīng)不存在,。通過(guò)人際交往活動(dòng),，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要,，是發(fā)展成"獨(dú)立"的人的需要,，也是我們成功走上社會(huì)的需要。事實(shí)上,，在大學(xué)期間,，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響,?？释颜x和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。

所以,，社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí),，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗(yàn),，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重,，誠(chéng)信真摯,，言行適度的原則，就能很快與交往對(duì)象接近,，使他們覺(jué)得我是熟悉他們,，理解他們,，尊重他們的,。因此我們之間建立真摯深厚的友情。

事實(shí)表明,，在日常生活中,，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感,，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶,、煩惱，宣泄憤怒,，壓抑和痛苦,，減少孤獨(dú)，寂寞,，空虛,。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會(huì)使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生,，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣,。

同時(shí)，我感覺(jué)社交禮儀本身就是一種特殊的語(yǔ)言,，讓我們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范,，去順利地開(kāi)啟交際活動(dòng)的大門(mén)，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系,。這樣,，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑，而且對(duì)我自己來(lái)說(shuō),，也具有極其重要的心理保健功能,。

總之，學(xué)習(xí)社交禮儀知識(shí)使我受益匪淺,。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇十二

大學(xué)生活是一個(gè)新的起點(diǎn),，而其中一個(gè)重要的方面是學(xué)習(xí)與培養(yǎng)良好的社交禮儀。在這個(gè)多元化的時(shí)代,，西餐禮儀越來(lái)越被重視,。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)西餐禮儀對(duì)于提升個(gè)人形象和社交能力至關(guān)重要,。在這篇文章中,，我將分享我在大學(xué)學(xué)習(xí)西餐禮儀的心得體會(huì),。

首先，掌握基本的西餐禮儀技巧是非常重要的,。學(xué)會(huì)正確使用刀,、叉、匙以及服用時(shí)的正確姿勢(shì),，不僅展示了一個(gè)禮貌的形象,，還能讓用餐過(guò)程更加愉快。除了這些基本的技巧外,，了解一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)也是非常有用的,。例如，了解如何正確點(diǎn)餐和選擇適合的飲品,，這樣在正式場(chǎng)合就能更得體地表達(dá)自己的需求,。

第三段：注意用餐姿勢(shì)和禮儀細(xì)節(jié)。

進(jìn)一步地,，注意用餐姿勢(shì)和禮儀細(xì)節(jié)能夠讓我們?cè)谏缃粓?chǎng)合更加自信地展示自己,。在西餐中，用餐姿勢(shì)是非常重要的,。保持正確的坐姿,、用刀叉吃菜、品嘗酒水,，都需要我們?cè)诩?xì)節(jié)方面做到完美,。此外，對(duì)于不同的菜肴,，我們還需要掌握正確的吃法,，比如使用正確的工具和吃法來(lái)處理螃蟹和牛排等食物。這些細(xì)節(jié)看似微小,，但卻是一個(gè)人修養(yǎng)和禮貌度的體現(xiàn),。

第四段：社交禮儀與他人交往。

西餐禮儀除了用餐技能,，還包括了社交禮儀和與他人的交往,。在西餐中，與其他人交流是我們無(wú)法回避的一部分,。我們需要學(xué)會(huì)使用正確的言語(yǔ)和表情來(lái)與他人交流,，尊重他人的意見(jiàn)以及給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。此外,，要懂得在用餐期間注意到他人的需求,，并以禮貌方式提供幫助。所有這些社交禮儀的技巧是我們?cè)诖髮W(xué)期間努力培養(yǎng)的基本素質(zhì)，它們會(huì)在我們畢業(yè)后給予我們更多的機(jī)會(huì),。

最后,，學(xué)習(xí)西餐禮儀對(duì)于我們的職業(yè)生涯發(fā)展也有積極的影響。在現(xiàn)代社會(huì),，我們經(jīng)常需要參加商務(wù)活動(dòng)和正式的聚會(huì),。在這些場(chǎng)合，良好的西餐禮儀會(huì)給我們加分,，并增加我們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。用餐時(shí)的適當(dāng)舉止和表現(xiàn)會(huì)讓雇主和其他商務(wù)伙伴留下深刻的印象，從而為我們贏得更多機(jī)會(huì),。因此,，通過(guò)學(xué)習(xí)西餐禮儀,，我們不僅可以提升自己的形象,，還能夠有更多的機(jī)會(huì)在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

總結(jié)：

大學(xué)西餐禮儀的學(xué)習(xí)對(duì)于我們綜合素質(zhì)的提升和成長(zhǎng)至關(guān)重要,。掌握基本技巧和注意細(xì)節(jié),，學(xué)會(huì)與他人交流以及在職業(yè)場(chǎng)合中運(yùn)用這些技能，都是學(xué)習(xí)西餐禮儀的不可或缺的部分,。通過(guò)這些學(xué)習(xí),，我們可以展現(xiàn)出自己的優(yōu)雅和自信，提升自己的社交和職業(yè)能力,。因此,，大學(xué)生活中，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)西餐禮儀,，以提升自己的綜合素質(zhì),，在未來(lái)的職業(yè)生涯中獲得更多的機(jī)會(huì)和成功。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇十三

在大二的這一個(gè)學(xué)期,，我選修了魅力禮儀課程,。我覺(jué)得這是作為大學(xué)生必須面對(duì)的選修課，所以在選擇過(guò)程中我的態(tài)度非常謹(jǐn)慎,。我覺(jué)得自身的修養(yǎng)還有欠缺,，氣質(zhì)方面還打不到效果，經(jīng)再三思量和對(duì)比后,，之所以選修這門(mén)課程,，主要原因有以下幾點(diǎn)：首先，作為一名大學(xué)生,，學(xué)習(xí)《魅力禮儀》課程有利于提高自己的禮儀素養(yǎng),；其次，在學(xué)校與社會(huì)上，自己需要更加自信,、更加積極主動(dòng)地去推銷(xiāo)自己,，而魅力禮儀是則自己成長(zhǎng)和成功必需的法寶；再次,，我覺(jué)得自身的修養(yǎng)還有欠缺,，氣質(zhì)方面還打不到效果，作為一名專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在今后的工作中需要接待外賓,，更需要掌握禮儀知識(shí),。所以就下定決心選擇了《魅力禮儀》。

剛開(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng),，覺(jué)得這些禮儀都很累,，覺(jué)得在生活中也用不到，但是經(jīng)過(guò)老師的講解,，覺(jué)得越來(lái)越有用,，在以后的生活中、工作中,，用處都很大,，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守,，簡(jiǎn)言之,，禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。

從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看,，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),。從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù),，一種交際方式或交際方法,。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法,。從傳播的角度來(lái)看,，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

禮儀的主要功能,，從個(gè)人的角度來(lái)看,，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身,、美化生活,；有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系,；從團(tuán)體的角度來(lái)看,，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn),。大凡國(guó)際化的企業(yè),，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求。

在個(gè)人修養(yǎng)方面,，現(xiàn)代禮儀起了很大作用,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為,，使舉止得體,，言語(yǔ)文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣,。尤其是平時(shí)老師舉的典例,，實(shí)訓(xùn)室里的各種模擬，都使我受益匪淺,，懂得了許多,，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了,，讓我可以從容鎮(zhèn)定,，落落大方的面對(duì)眼前的一切。同時(shí)也了解到了許多國(guó)家的不同的風(fēng)俗習(xí)慣,，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們的踴躍參與,，爭(zhēng)相表演各國(guó)風(fēng)俗,，形象生動(dòng)，激情澎湃,，再談吐言語(yǔ)中學(xué)到了許多,。

總之，現(xiàn)代禮儀對(duì)于當(dāng)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，都是十分重要的,，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)歷只占一小部分,，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體,，得體的禮儀舉止會(huì)使你在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)更大優(yōu)勢(shì)。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，《魅力禮儀》這門(mén)課程對(duì)我觸動(dòng)很大,，對(duì)我學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了重大影響。作為一個(gè)女生,，我希望在外在形象塑造方面可以多講一點(diǎn),，講細(xì)一點(diǎn)。老師上課風(fēng)趣幽默、博學(xué)多識(shí),、為人師表的形象,，亦將對(duì)我產(chǎn)生重大影響。我將會(huì)把課上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到自己的生活中去,，努力提高自己的自身修養(yǎng),、個(gè)人形象和人際關(guān)系，使自己在公關(guān)禮儀方面有一個(gè)質(zhì)的提高,。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇十四

社交禮儀是一種無(wú)聲的人際交往語(yǔ)言,，它不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、涵養(yǎng),、教養(yǎng)和素質(zhì)水平,，而且有利于我們的身心健康，它是我們個(gè)人發(fā)展,、事業(yè)進(jìn)步的需要,，是社會(huì)時(shí)代的需要，是一門(mén)必修課,，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)社交禮儀,。

作為一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)過(guò)社交禮儀的大學(xué)生，我覺(jué)得受益匪淺,。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系,，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康,。

任何社會(huì)交際活動(dòng)都離不開(kāi)禮儀,，而且人類(lèi)越進(jìn)步，社會(huì)生活越社會(huì)化,，人們也就越需要禮儀來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)生活,。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙,。

作為一名大學(xué)生,，隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，自我意識(shí)有了新的發(fā)展,，每個(gè)人都非?？释@得真正的友誼，進(jìn)而更多的情感交流?，F(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母,，過(guò)著集體生活，與別人處在平等位置,，以前那種對(duì)父母的依賴(lài)已經(jīng)不存在,。通過(guò)人際交往活動(dòng),，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要,，是發(fā)展成＂獨(dú)立＂的人的需要,，也是我們成功走上社會(huì)的需要。事實(shí)上,，在大學(xué)期間,，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響,?？释颜x和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。

所以,，社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí),，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗(yàn),，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重,，誠(chéng)信真摯，言行適度的原則,，就能很快與交往對(duì)象接近,，使他們覺(jué)得我是熟悉他們，理解他們,，尊重他們的,。因此我們之間建立真摯深厚的友情。

事實(shí)表明,，在日常生活中,，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感,，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱,，宣泄憤怒,，壓抑和痛苦，減少孤獨(dú),，寂寞,，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康,，而且也會(huì)使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生,，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。

同時(shí),，我感覺(jué)社交禮儀本身就是一種特殊的語(yǔ)言,，讓我們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范,，去順利地開(kāi)啟交際活動(dòng)的大門(mén)，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系,。這樣,，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑，而且對(duì)我自己來(lái)說(shuō),，也具有極其重要的心理保健功能,。

總之，學(xué)習(xí)社交禮儀知識(shí)使我受益匪淺,。

以上是以個(gè)人角度來(lái)看的,。從團(tuán)體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化,、企業(yè)精神的重要內(nèi)容,，是企業(yè)形象的主要部分。凡是較大的企業(yè),，對(duì)于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時(shí)也是與其他企業(yè)合作成功的關(guān)鍵,，所以學(xué)習(xí)社交禮儀,，不僅是時(shí)代潮流，更是提升競(jìng)爭(zhēng)力的需要,。

縱觀當(dāng)今社會(huì),，社交禮儀無(wú)所不在，因?yàn)槠鋵?duì)我們真的是很重要,，是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。

這個(gè)是你自己的事情，你在這里是想給誰(shuí)不著急作業(yè)呢,，想多了吧,。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇十五

隨著社會(huì)的發(fā)展和大學(xué)生的日漸增多，大學(xué)職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，求職者們必須具備良好的職場(chǎng)禮儀,，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。作為一名大學(xué)生,，通過(guò)在職場(chǎng)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和參加各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn),，我深深體會(huì)到了職場(chǎng)禮儀的重要性，并總結(jié)出了一些心得和體會(huì),。

首先,，穿著得體是職場(chǎng)禮儀的基礎(chǔ)。在職場(chǎng)中,，穿著得體的形象能夠給人留下深刻的第一印象,。穿著要符合職場(chǎng)的氛圍,，應(yīng)避免過(guò)于奇裝異服的打扮。同時(shí),，要注意衣著的整潔和修養(yǎng),。要注意搭配服飾的合理性，在顏色和款式上要搭配得體,，不得過(guò)于花哨,，顯得過(guò)于浮夸。此外,，穿著要適合崗位,，既要符合自己工作性質(zhì)的要求，也要符合企業(yè)文化的形象,。只有穿著得體,，才能給人一種專(zhuān)業(yè)和可靠的感覺(jué)，從而獲得更多的信任和機(jī)會(huì),。

其次,，語(yǔ)言文明是職場(chǎng)禮儀的重要表現(xiàn)。在職場(chǎng)中,，與同事,、領(lǐng)導(dǎo)和客戶(hù)的交流是必不可少的。而優(yōu)秀的交流能力是職場(chǎng)成功的關(guān)鍵之一,。在與他人交流時(shí),，應(yīng)選擇文明的用詞，不使用粗鄙的俚語(yǔ)或惡語(yǔ),，要注意用語(yǔ)的準(zhǔn)確性和恰當(dāng)性,。對(duì)于聽(tīng)到他人的意見(jiàn)和建議，應(yīng)保持謙虛和包容的態(tài)度,，不要覺(jué)得自己無(wú)所不知或早已融會(huì)貫通,。此外，在職場(chǎng)需要處理的各種糾紛和矛盾中,，保持冷靜理性,，不輕易發(fā)表激烈的言論，充分考慮對(duì)方的感受,。只有用溫和文明的語(yǔ)言與他人交流，才能建立良好的人際關(guān)系,，促進(jìn)工作的順利開(kāi)展,。

再次，進(jìn)退有度是職場(chǎng)禮儀的關(guān)鍵,。在職場(chǎng)中,，對(duì)待工作和事務(wù),，不能過(guò)于沖動(dòng)和激烈，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,。當(dāng)遇到困難和矛盾時(shí),，要保持冷靜的頭腦，不要急于做出決策和行動(dòng),。要學(xué)會(huì)換位思考,，設(shè)身處地為他人著想，理智地解決問(wèn)題,，不偏執(zhí)地堅(jiān)持己見(jiàn),。此外，也要學(xué)會(huì)進(jìn)退有度,，不要在同事面前過(guò)于自信,，如果有不當(dāng)之處，應(yīng)該及時(shí)改正,，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,。只有在進(jìn)退有度的前提下，才能在職場(chǎng)中與他人協(xié)力合作,，形成良好的工作氛圍,。

最后，注重細(xì)節(jié)是職場(chǎng)禮儀的細(xì)微之處,。在職場(chǎng)中,，細(xì)節(jié)往往可以顯現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。所以,，注重細(xì)節(jié)是非常重要的,。在日常工作中，要保持辦公區(qū)域的整潔和干凈,，不亂丟紙屑和廢棄物,。在文件的存放和整理上，要有一定的規(guī)范和秩序,，以便日后使用和查找,。此外，要注重個(gè)人形象的細(xì)節(jié),，比如指甲的修剪,、發(fā)型的整潔和妝容的合理搭配等。只有在注重細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上,，才能全面提升自己的形象和修養(yǎng),。

總之，大學(xué)職場(chǎng)禮儀是大學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)必須具備的素質(zhì)之一,。通過(guò)穿著得體,、使用文明的語(yǔ)言,、進(jìn)退有度和注重細(xì)節(jié)等方面的努力，我們可以提升自己在職場(chǎng)中的形象和素質(zhì),，從而更好地適應(yīng)職場(chǎng)的需要,。只有在禮儀之道上不斷修煉，才能成為一名真正優(yōu)秀的職場(chǎng)人,。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇十六

11月26日晚,，我們?cè)趯W(xué)術(shù)報(bào)告廳學(xué)習(xí)了學(xué)生干部培訓(xùn)的第一堂課，氣勢(shì)還真是龐大,，偌大的學(xué)術(shù)報(bào)告廳坐滿(mǎn)了人,。突然意識(shí)到，自己跟平常人沒(méi)有什么區(qū)別,，多的只不過(guò)是頭上的'那道光環(huán)---學(xué)生干部,。而那晚更加意識(shí)到，那道光原來(lái)很多人都有!

當(dāng)晚有幸聽(tīng)贠小波老師給我們講社交禮儀方面的知識(shí),，可謂受益匪淺,，下面就感受頗深的幾點(diǎn)談?wù)劇?/p>

禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠,，是中國(guó)古代文化的精髓,，身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民,。知書(shū)達(dá)理,，待人以禮，更應(yīng)該是當(dāng)代大學(xué)生的基本素養(yǎng)!人在社會(huì)這一大環(huán)境中,，社交是不可避免的,，而如何與人相處，甚至融洽相處都是一門(mén)值得學(xué)習(xí)的藝術(shù),。通過(guò)這堂課,，我認(rèn)識(shí)到日常與人交流時(shí)，口氣一定要適當(dāng),，分場(chǎng)合因人而異,。作為學(xué)生干部，涉及工作方面時(shí),，態(tài)度一定要嚴(yán)謹(jǐn),、端正;辦事一定要果敢、干脆,。這樣才能贏得同學(xué)們的信任及佩服,。而在生活中，跟朋友相處，就該放下學(xué)生干部的架子,。即工作中雷厲風(fēng)行，生活上和藹可親,。

在禮節(jié)這方面,，則要求我們?cè)趯?shí)際生活中有意識(shí)的體會(huì)。就穿著打扮而言,，初入大學(xué),，一臉的稚氣，青澀中無(wú)不透露著對(duì)大學(xué)的好奇與憧憬,，此時(shí),，裝扮可能樸素甚至幼稚，而到了大二,，所謂大一部員嘴里的部長(zhǎng),、學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)，著裝就該大氣些,。正式場(chǎng)合,，如舉辦全校大活動(dòng)時(shí)，有必要穿正裝,，以突出工作的正式與認(rèn)真的態(tài)度,。

大學(xué)禮儀課心得體會(huì)篇十七

中國(guó)是一個(gè)禮儀大國(guó)。我們商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)這一周進(jìn)行了實(shí)訓(xùn),。實(shí)訓(xùn)主要是為了讓我們更好掌握商務(wù)之上的一些禮儀,，對(duì)這一周的實(shí)訓(xùn)我有頗多的感受。

我們先是看了有關(guān)商務(wù)禮儀的視頻,，它讓我對(duì)商務(wù)禮儀有了有深層次的了解,。商務(wù)禮儀是在商務(wù)活動(dòng)中體現(xiàn)相互尊重的行為準(zhǔn)則。商務(wù)禮儀的核心是一種行為的準(zhǔn)則,，用來(lái)約束我們?nèi)粘Ｉ虅?wù)活動(dòng)的方方面面,。商務(wù)禮儀的核心作用是為了體現(xiàn)人與人之間的相互尊重。這樣我們學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀就顯得更為重要,。我們可以用一種簡(jiǎn)單的方式來(lái)概括商務(wù)禮儀,，它是商務(wù)活動(dòng)中對(duì)人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。在這段視頻中系統(tǒng)地介紹現(xiàn)代商務(wù)禮儀的特點(diǎn),、要點(diǎn),、規(guī)范，使我們?cè)谏虅?wù)場(chǎng)合中事事合乎禮儀,，處處表現(xiàn)自如,、得體,，從而使商務(wù)交往活動(dòng)順利進(jìn)行,，事半功倍。商務(wù)禮儀知識(shí)共享禮儀是人際交往的藝術(shù)，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)展現(xiàn)素質(zhì)。要塑造良好的交際形象,，必須講究禮貌禮節(jié),，為此，就必須注意你的行為舉止,。舉止禮儀是自我心誠(chéng)的表現(xiàn),，一個(gè)人的外在舉止行動(dòng)可直接表明他的態(tài)度。做到彬彬有禮,，落落大方,，遵守一般的進(jìn)退禮節(jié)，盡量避免各種不禮貌,、不文明習(xí)慣,。其中有很多是細(xì)節(jié)問(wèn)題是我們需要注意的。

到顧客辦公室或家中訪問(wèn),，進(jìn)門(mén)之前先按門(mén)鈴或輕輕敲門(mén),，然后站在門(mén)口等候。按門(mén)鈴或敲門(mén)的時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng),，無(wú)人或未經(jīng)主人允許,，不要擅自進(jìn)入室內(nèi)。

在顧客面前的行為舉止,，當(dāng)看見(jiàn)顧客時(shí),，應(yīng)該點(diǎn)頭微笑致禮，如無(wú)事先預(yù)約應(yīng)先向顧客表示歉意,，然后再說(shuō)明來(lái)意,。同時(shí)要主動(dòng)向在場(chǎng)人都表示問(wèn)候或點(diǎn)頭示意。站立時(shí),，上身要穩(wěn)定,，雙手安放兩側(cè)，不要背在背后,，也不要雙手抱在胸前,，身子不要側(cè)歪在一邊。當(dāng)主人起身或離席時(shí),，應(yīng)同時(shí)起立示意,，當(dāng)與顧客初次見(jiàn)面或告辭時(shí)，要不卑不亢,，不慌不忙,，舉止得體,，有禮有節(jié)。

要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，克服各種不雅舉止,。不要當(dāng)著顧客的面，擤鼻涕,、掏耳朵,、剔牙齒、修指甲,、打哈欠、咳嗽,、打噴嚏,，實(shí)在忍不住，要用手拍捂住口鼻,，面朝一旁,，盡量不要發(fā)出在場(chǎng)，不要亂丟果皮紙屑等,。這雖然是一些細(xì)節(jié),，但它們組合起來(lái)構(gòu)成顧客對(duì)你的總印象。在人前整理頭發(fā),，衣服,，照鏡子等行為應(yīng)該盡量節(jié)制。在視頻中我了解到了社交的十不要：

不要到忙于事業(yè)的人家去串門(mén),，即便有事必須去,，也應(yīng)在辦妥后及早告退；也不要失約或做不速之客,。不要為辦事才給人送禮,。禮品與關(guān)心親疏應(yīng)成正比，但無(wú)論如何,，禮品應(yīng)講究實(shí)惠,，切不可送人“等外”、“處理”之類(lèi)的東西,。不要故意引人注目,，喧賓奪主，也不要畏畏縮縮,，自卑自賤,。

不要對(duì)別人的事過(guò)分好奇，再三打聽(tīng),，刨根問(wèn)底,；更不要去觸犯別人的忌諱。

不要撥弄是非，傳播流言蜚語(yǔ),。

不能要求旁人都合自己的脾氣,，須知你的脾氣也并不合于每一個(gè)人，應(yīng)學(xué)人寬容,。

不要服飾不整,，骯臟，身上有難聞的氣味,。反之,，服飾過(guò)于華麗、輕佻也會(huì)惹得旁人不快,。

不要毫不掩飾地咳嗽,、打嗝、吐痰等,，也不要當(dāng)眾修飾自己的容貌,。

不要長(zhǎng)幼無(wú)序，禮節(jié)應(yīng)有度,。不要不辭而別,，離開(kāi)時(shí)，應(yīng)向主人告辭,，表示謝意,。

昨天，我們?nèi)ノ鞑蛷d學(xué)習(xí)了餐桌禮儀,，在餐廳里我們犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤,。老師在之前反復(fù)強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)第一，享受美食第二,，但我們偏偏是忘了這一條,，完全忘記了要學(xué)習(xí)敬酒，只顧著要享受美食,。為此我們挨了批評(píng),，這件事給了我一個(gè)教訓(xùn)，對(duì)待事情嚴(yán)肅的人是不會(huì)做出這樣的事情來(lái)的,。就座時(shí),，身體要端正，手肘不要放在桌面上,，不可蹺足,，與餐桌的距離以便于使用餐具為佳。餐臺(tái)上已擺好的餐具不要隨意擺弄,。將餐巾對(duì)折輕輕放在膝上,?；氐綄W(xué)校后，老師讓我們謝了送我們來(lái)回的司機(jī),，我想我們平常也應(yīng)該學(xué)著這樣,，對(duì)許多的事或物應(yīng)懷有感激的心，這也是起碼的禮儀也是對(duì)自己的尊重,。吃西餐時(shí)大餐巾可對(duì)摺成三角形放在膝蓋上,，抹嘴時(shí)，宜用餐巾角落的位置,；離開(kāi)座位時(shí),，可把餐巾摺好放在椅上或桌上；用餐后,，應(yīng)把餐巾摺好,，放在餐盤(pán)的右邊；喝湯時(shí)忌發(fā)出聲音,。喝湯后，湯匙不應(yīng)放在碗中,，應(yīng)把湯匙拿起放在湯碟上,。有關(guān)餐巾的使用問(wèn)題，必須等大家都坐定之后,，才可開(kāi)始使用,。餐巾攤開(kāi)后，應(yīng)該攤平放在大腿上,，千萬(wàn)不要放進(jìn)領(lǐng)口,。