對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績(jī)，存在的問題,、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇一

室內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)是每個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)生在校期間最重要的任務(wù)之一。本文主要通過個(gè)人經(jīng)歷，總結(jié)分析自己在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的體驗(yàn)和心得,，希望能夠?qū)磳⑦M(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)能夠有一些啟示和參考,。

二、思路與方法,。

在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),，初期需要對(duì)題目進(jìn)行選擇和方向界定。在此過程中,，我認(rèn)為需要注意以下三點(diǎn)：

1.選擇合適的題目和方向,，需要與自己的興趣和能力相符合。

2.對(duì)方向進(jìn)行調(diào)研和分析,，需要深入了解市場(chǎng)需求與推廣方式,。

3.結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行各項(xiàng)計(jì)劃和預(yù)算,，注意風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù),。

三、設(shè)計(jì)實(shí)踐,。

在進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐時(shí),，需要注重以下幾個(gè)方面：

1.深入了解客戶需求與用戶體驗(yàn)，根據(jù)需求調(diào)整設(shè)計(jì)方向,。

2.運(yùn)用創(chuàng)新思維和技能,，創(chuàng)造出獨(dú)特的作品并盡量減少低效率的工作。

3.積極與客戶和同學(xué)交流和討論,，提升作品效果和解決問題,。

四、文化潛在,。

作為一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)人員,，應(yīng)該思考和涉及室內(nèi)設(shè)計(jì)潛在的文化和表現(xiàn)形式。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中,，我意識(shí)到有如下幾個(gè)方面可以被優(yōu)先考慮：

1.在設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)中,，突出文化符號(hào)和趣味感。

2.通過大量閱讀和真實(shí)的文化創(chuàng)作,，提升設(shè)計(jì)感染力和高度,。

3.運(yùn)用多種材料和能力，進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)的實(shí)際呈現(xiàn)和推廣,。

五,、總結(jié)。

總體來(lái)說,，畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)挑戰(zhàn)性很大的任務(wù),，但是其中所帶來(lái)的成就感和準(zhǔn)備工作是不可替代的,。如果你正在考慮這個(gè)問題，你可以選擇從許多不同的方面進(jìn)行考慮,，包括設(shè)計(jì)思路,、客戶交互、文化潛在等,。最后,，希望你的畢業(yè)設(shè)計(jì)可以進(jìn)行順利，并取得較好的成績(jī)和展示效果,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇二

機(jī)械工程是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,，畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)于學(xué)生們多年學(xué)習(xí)成果的綜合考驗(yàn)與展示。在進(jìn)行機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，包括項(xiàng)目管理、技術(shù)應(yīng)用以及團(tuán)隊(duì)合作等方面,。通過這篇文章,，我將總結(jié)和分享我在機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)中得到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：項(xiàng)目管理,。

在機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)中,，良好的項(xiàng)目管理非常重要。首先,，制定合理的時(shí)間安排和計(jì)劃是成功完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵,。我在設(shè)計(jì)開始前制定了詳細(xì)的時(shí)間表，將整個(gè)設(shè)計(jì)過程劃分為不同的階段,，并為每個(gè)階段設(shè)定了明確的目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn),。其次，合理的資源配置也是項(xiàng)目管理的重要部分,。我在設(shè)計(jì)過程中根據(jù)需要分配了適當(dāng)?shù)娜肆?、物力和?cái)力資源。最后,，及時(shí)的反饋和調(diào)整也是成功項(xiàng)目管理的關(guān)鍵,。在項(xiàng)目中，我們定期召開會(huì)議討論進(jìn)展情況,，并根據(jù)需要做出相應(yīng)的調(diào)整和修改,。通過合理的項(xiàng)目管理,，我成功地完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)并取得了優(yōu)異的成績(jī),。

第三段：技術(shù)應(yīng)用。

機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工程項(xiàng)目中,。在我的畢業(yè)設(shè)計(jì)中,，我選擇了一個(gè)涉及到機(jī)械加工和設(shè)計(jì)的項(xiàng)目,。通過應(yīng)用我在機(jī)械加工和設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，我成功地完成了項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和制造,。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中,，我運(yùn)用了多種機(jī)械設(shè)計(jì)軟件和加工工具，例如Solidworks和數(shù)控機(jī)床等,。同時(shí),，我還學(xué)會(huì)了如何選擇合適的材料和工藝，以及如何進(jìn)行設(shè)計(jì)優(yōu)化和強(qiáng)度分析,。通過技術(shù)的應(yīng)用,，我加深了對(duì)于理論知識(shí)的理解，并且提高了實(shí)際操作的能力,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作,。

在機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的,。我參與了一個(gè)由三人組成的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),，我們共同合作完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目,。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了如何有效地溝通和協(xié)調(diào),。我們定期召開會(huì)議討論項(xiàng)目進(jìn)展，并明確每個(gè)成員的任務(wù)和責(zé)任,。每個(gè)成員都根據(jù)自己的專長(zhǎng)和興趣分工合理,，共同解決了項(xiàng)目中的技術(shù)難題和困難。通過團(tuán)隊(duì)合作,，我們共同充分利用了各自的優(yōu)勢(shì),，提高了工作效率，并且取得了令人滿意的成果,。

第五段：心得與展望,。

通過機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)，我不僅學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)和制造機(jī)械產(chǎn)品,，還增強(qiáng)了解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力,。我認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)綜合性的項(xiàng)目，需要綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題,。在未來(lái)的工作中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)能力，不斷拓展自己的知識(shí)面,，以更好地適應(yīng)機(jī)械工程領(lǐng)域的發(fā)展需求,。同時(shí)，我也會(huì)注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng),，與他人建立良好的工作關(guān)系,，并且努力實(shí)現(xiàn)更多的創(chuàng)新和突破,。

總結(jié)：

機(jī)械畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)于學(xué)生們多年學(xué)習(xí)成果的綜合考驗(yàn)與展示。通過良好的項(xiàng)目管理,、技術(shù)應(yīng)用和團(tuán)隊(duì)合作,，我們可以順利地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)并取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí),，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程,，在實(shí)踐中不斷總結(jié)和改進(jìn)。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)歷,，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，為自己未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇三

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們作為學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié),，是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程,，這一過程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考及工作能力也是一個(gè)培養(yǎng),，同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，是我們步入社會(huì)參與實(shí)際工作的一次極好的演示,，也是對(duì)我們自學(xué)能力和解決問題能力的一次考驗(yàn),，是學(xué)校生活與社會(huì)生活間的過渡。

在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)間里,，我收獲頗多,，掌握了很多會(huì)計(jì)職業(yè)道德的知識(shí)，對(duì)我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高,，讓我對(duì)當(dāng)今會(huì)計(jì)職業(yè)道德的現(xiàn)狀有所了解,。我明白了：

當(dāng)今會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德現(xiàn)狀是不容忽視的，會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)關(guān)乎會(huì)計(jì)工作的誠(chéng)信與準(zhǔn)確,，關(guān)乎國(guó)家的利益,、企業(yè)與個(gè)人的發(fā)展。所以加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的道德建設(shè)也是迫在眉睫,。會(huì)計(jì)職業(yè)道德的樹立并不單單是會(huì)計(jì)人員,，而是需要社會(huì)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),、負(fù)責(zé)人等等多方面的來(lái)共同配合,，并且不斷的追求崇高的會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念。如果領(lǐng)導(dǎo)能夠把好財(cái)務(wù)收支關(guān)口,，公正明確地反映方方面面的利益關(guān)系,，不濫用職權(quán)。并且會(huì)計(jì)人員能樹立強(qiáng)烈的法律意識(shí)，提高自身素質(zhì),，不存私心，不怕打擊報(bào)復(fù),，能自覺,、大膽地同各種違規(guī)違紀(jì)行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，用法律保護(hù)自己的利益,。那么會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德將會(huì)漸漸走出兩難的境地,，會(huì)計(jì)人員的誠(chéng)信度也會(huì)漸漸的提高。這樣會(huì)達(dá)到高的會(huì)計(jì)職業(yè)道德境界,，造就出高尚的會(huì)計(jì)職業(yè)道德品質(zhì),。只有努力加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員愛崗敬業(yè),、熟悉法規(guī),、依法辦事、搞好服務(wù)和保密守信內(nèi)容建設(shè),，才能在金融海嘯到來(lái)前建立一個(gè)規(guī)范的會(huì)計(jì)工作秩序,，營(yíng)造良好的會(huì)計(jì)從業(yè)氛圍。只有這樣,，才能通過準(zhǔn)確可靠的會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù),，為國(guó)家、企業(yè)與個(gè)人抵御金融海嘯風(fēng)暴打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在會(huì)計(jì)領(lǐng)域有所作為,。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。

接下來(lái),，我還要完成畢業(yè)論文ppt演講稿，在此更要感謝我的老師們,，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。在我的學(xué)業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的調(diào)查研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪,。從尊敬的老師身上,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇四

在這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中,，我的重點(diǎn)在于研究和探究當(dāng)前為人們所關(guān)注的尖端技術(shù)，特別是在智能硬件方面的應(yīng)用,。我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn),，同時(shí)也通過這個(gè)過程學(xué)會(huì)了許多新技術(shù)和知識(shí)。

這次研究的困難之處在于,，隨著技術(shù)更新?lián)Q代的速度加快,，我需要不斷地保持對(duì)新技術(shù)的跟進(jìn)，不斷更新我的知識(shí)儲(chǔ)備,。這就提醒我,，無(wú)論一個(gè)人在哪個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，跟進(jìn)新技術(shù)的速度和方法都是至關(guān)重要的,。

通過規(guī)劃我的時(shí)間和資源,，我成功地完成了這次研究的各個(gè)階段。我學(xué)會(huì)了對(duì)數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié),。我也嘗試著一直檢測(cè)并測(cè)試,，以確保我所有的實(shí)驗(yàn)和結(jié)果是準(zhǔn)確的。

同時(shí),，我認(rèn)識(shí)到,，搜集和分析數(shù)據(jù)只是研究的一部分。良好的計(jì)劃和合理的組織也是相同的重要性,。在這個(gè)過程中,，我加強(qiáng)了自己的.溝通和協(xié)作能力，重新定義和精益我的研究重心,，以便于向同事和銀行董事會(huì)明確介紹我做了什么以及我的發(fā)現(xiàn),。

總的來(lái)說，這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅讓我學(xué)習(xí)了許多新技術(shù)和方法,，也讓我意識(shí)到了推動(dòng)職業(yè)和個(gè)人發(fā)展的新趨勢(shì)和技術(shù),，這些都為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)提供了切實(shí)可行的基礎(chǔ)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇五

調(diào)查裝置裝飾設(shè)計(jì)在市場(chǎng)的發(fā)展前景以及今后的發(fā)展前景,、運(yùn)用,、題材選擇，表現(xiàn)形式,、價(jià)值定位,、操作方法。

裝置藝術(shù)始于60年代，也稱為“環(huán)境藝術(shù)”,。作為一種藝術(shù),，它與六七十年代的“波普藝術(shù)”、“極少主義”,，“觀念藝術(shù)”等有聯(lián)系,。在短短幾十年中，裝置藝術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)代藝術(shù)中的時(shí)髦,，許多畫家、雕塑家都給自己新添了“裝置藝術(shù)家”的頭銜,。在西方已經(jīng)有專門的裝置藝術(shù)美術(shù)館,，例如英國(guó)倫敦的裝置藝術(shù)博物館，美國(guó)舊金山的卡帕街裝置藝術(shù)中心,，由1983年的一棟樓發(fā)展到20xx年的四棟樓,。紐約新興的當(dāng)代藝術(shù)中心，幾乎就是一個(gè)裝置藝術(shù)展覽館,，在它的庭院中,，修筑了露天裝置藝術(shù)的專用隔間。美術(shù)院校也開始開設(shè)裝置藝術(shù)課程,。在英國(guó),，哈德斯費(fèi)爾得大學(xué)已經(jīng)設(shè)有專門的裝置藝術(shù)學(xué)士學(xué)位。在西方當(dāng)代美術(shù)館的展覽中,，裝置藝術(shù)也占據(jù)了相當(dāng)重要的位置,。以美國(guó)圣地亞哥當(dāng)代藝術(shù)博物館為例，在1969年至1996年期間,，就舉辦了67次裝置藝術(shù)展覽,。在美國(guó)美術(shù)院校畢業(yè)的碩士生很多人都成了裝置藝術(shù)家。

回首近三十年中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展,，從藝術(shù)自身,、市場(chǎng)、收藏,、媒體等各個(gè)方面看來(lái),，架上繪畫都一直處于主體地位。裝置藝術(shù)的發(fā)展似乎更多是處于邊緣地位,。由于社會(huì)背景的逐漸變化,，裝置藝術(shù)開始逐漸成為中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的重要藝術(shù)樣式。在當(dāng)代藝術(shù)中,，隨著架上繪畫的語(yǔ)言表達(dá)方式越來(lái)越乏味,，裝置藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合越來(lái)越成熟，機(jī)構(gòu)、媒體,、收藏家都開始把當(dāng)代藝術(shù)中裝置藝術(shù)作品看作新的關(guān)注點(diǎn),。但是相比起架上藝術(shù)，裝置藝術(shù)得到的關(guān)注仍然只是冰山一角,，在藝術(shù)市場(chǎng)和收藏方面,，裝置藝術(shù)仍是弱勢(shì)的。裝置藝術(shù)最初是在反收藏和干擾收藏體系的觀念中誕生的,，它藐視博物館的權(quán)威,。作為一種對(duì)傳統(tǒng)博物館進(jìn)行抗議的手段，最初的裝置作品經(jīng)常是在“非正式”場(chǎng)所展出,。但收藏是藝術(shù)品流通的最終歸屬,，作為藝術(shù)品，裝置藝術(shù)最終還是要被收藏系統(tǒng)所收編,，但在當(dāng)下,，中國(guó)的許多藏家以及藝術(shù)機(jī)構(gòu)對(duì)裝置藝術(shù)的收藏都還持觀望的態(tài)度，遲遲不肯下手,。

而在當(dāng)代各大高校大學(xué)生對(duì)于裝置藝術(shù)已經(jīng)不算陌生,，對(duì)于理念也比較前衛(wèi)，但是往往也做出來(lái)的作品在展覽以后就沒什么作用了,，大部分材料也浪費(fèi)掉了,。而在制作作品過程中也比較困難，在選擇材料,、加工,、時(shí)也沒有什么地方。工廠價(jià)格也比較高,。在完成以后費(fèi)用高,，而也沒有利用的地方，只有浪費(fèi)掉,。在大多數(shù)的畢業(yè)作品中中有小部分人選擇,，不是很廣泛。

20xx年12月6日—20xx年12月9日：北京宜家,、798,、各大美院。20xx年12月8日—20xx年12月14日：太原家具城,、小商品,、紅星美凱龍、柳巷,。

通過在北京,，太原等調(diào)查裝置藝術(shù)的發(fā)展如同其它藝術(shù)發(fā)展的景況一樣,，都是受當(dāng)下多種單一與復(fù)合的觀念所左右的，也受其自身發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的積累所促動(dòng),。裝置藝術(shù)日漸在內(nèi)容關(guān)注,、題材選擇、文化指向,、藝術(shù)到位,、價(jià)值定位、情感流向,、操作方法等方面,，都呈現(xiàn)出多元繁復(fù)的狀態(tài)。但從其總體來(lái)看,，裝置藝術(shù)的固有特征并沒有朝令夕改,。裝置藝術(shù)加入了更多媒介，比如說電子產(chǎn)品,。尤其是時(shí)下最盛行的3d投影,，從開始利用日常生活中的廢舊物,，與日常生中生活的可回收垃圾發(fā)展到今日多元的趨勢(shì),，利用各種媒介藝術(shù)家們反映當(dāng)代各種風(fēng)氣。

在市場(chǎng)當(dāng)中燈的'材料大多數(shù)都是用瓷,，鐵,、玻璃、紙質(zhì)都是一般人們可以接觸到的一些資源,，而在它們使用壽命到期后中國(guó)市場(chǎng)就沒有二次使用價(jià)值,，但是在外國(guó)一些藝術(shù)家，家居?jì)D人會(huì)對(duì)它再次利用改為一些裝飾用品,。隨著科技發(fā)達(dá),，環(huán)保意識(shí)在我國(guó)廣泛宣傳下，人們開始對(duì)一些細(xì)節(jié)注意,。在燈的區(qū)域上也開始利用環(huán)保材料,、提倡二次回收、利用,。

1,、通過在實(shí)地考察發(fā)現(xiàn)在外國(guó)裝置藝術(shù)已成為時(shí)尚，而在中國(guó)我們停滯不前中國(guó)裝置藝術(shù)在80年代才被人們認(rèn)識(shí)藝術(shù)收藏界對(duì)裝置藝術(shù)的認(rèn)知度始終不高,，藏家寥寥,，難成有效的規(guī)模。業(yè)界流傳著一個(gè)類似笑話的真實(shí)事例：去年某大型拍賣行推出一件燈光裝置作品,，因原作尚在國(guó)外展覽,，倉(cāng)促之下拍賣行以照片代拍,；這件作品拍出后，原作到貨了,，卻遲遲無(wú)人來(lái)領(lǐng),；經(jīng)詢問才知，因照片拍得唯美,，買家以為買的就是照片,，全然不知自己拍得的是裝置藝術(shù)。市場(chǎng)沒有真真的懂得的行家,，但很多裝置藝術(shù)作品其實(shí)是采用音樂,、戲劇、詩(shī)歌,、散文,、電影、電視,、錄音,、錄像、攝影等非物質(zhì)手段的,。況且,，有些裝置藝術(shù)作品在創(chuàng)作時(shí)就明確是用來(lái)短期展覽而不是供收藏的。它們要么展示后被博物館或美術(shù)館收藏,，要么呈現(xiàn)的只是一個(gè)瞬間,、過程或者一種現(xiàn)場(chǎng)感。收藏家多過于收藏一些字畫,，古董,。認(rèn)為那些才有收藏價(jià)值。

2,、在這些基礎(chǔ)之上我對(duì)于自己研究的課題利用報(bào)紙,、麻繩、銅絲,、燈泡做的裝置設(shè)計(jì)偏向于視覺與實(shí)用,，在視覺上給人一種回首自己一生與規(guī)劃一生的感覺。

1,、課題定位：裝置設(shè)計(jì)（燈火闌珊）,。

2、選題依據(jù)：燈是每家每戶生活必須品,，利用“燈”和“每個(gè)家庭的故事及社會(huì)地位”體現(xiàn)社會(huì)的冷暖和人間情感,。

3、初步設(shè)計(jì)構(gòu)想：利用報(bào)紙,、銅絲,、紙巾,、氣球，燈泡,、照片,、圍繞“一家一故事”主題展開制作各種不同材質(zhì)，不同造型的燈具,，再用高低臺(tái)來(lái)表達(dá)社會(huì)地位階級(jí)不同,，利用薄紗和鏡子渲染整個(gè)氣氛。讓人們反思當(dāng)今社會(huì)的家庭在社會(huì)上不同的地位和自己的一生,、并讓觀展者從感悟中規(guī)劃自己的一生,。

4、反映觀念：不同燈的造型展示和燈光冷暖的體現(xiàn),，反映當(dāng)今社會(huì)的不同家庭的不同故事,，例如：孤寡、離異,、丁克,、單親或美滿幸福的家庭在社會(huì)中地位和故事。一種燈光代表一個(gè)家庭一段故事,。柱子的高低不同反應(yīng)不同的家庭地位,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇六

在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我選擇了研究一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的課題,，這個(gè)課題涉及到深度學(xué)習(xí)和自然語(yǔ)言處理方面的知識(shí),。盡管我前面對(duì)這個(gè)領(lǐng)域并不是特別熟悉,，但我在這個(gè)過程中成功地掌握了許多新技能和知識(shí),。我深刻地認(rèn)識(shí)到，不斷地學(xué)習(xí)和探究新的技術(shù)和方法是職場(chǎng)成功的關(guān)鍵之一,。

我還學(xué)會(huì)了如何有效地規(guī)劃時(shí)間,，并利用精力和資源來(lái)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的'預(yù)期目標(biāo)。我認(rèn)為這種能力對(duì)于工作生涯的成功是具有決定性意義的,。除此之外,，我也意識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)力、溝通,、團(tuán)隊(duì)合作等方面的重要性,，這些方面對(duì)于成功與職場(chǎng)表現(xiàn)至關(guān)重要。

當(dāng)然,，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)也是充滿了挑戰(zhàn)和難度的,。我不止一次地遇到了困難和問題，但我也從中學(xué)會(huì)了如何更好地解決它們,。我提高了我的解決問題的方法和技能,，并更好地掌握了項(xiàng)目管理和風(fēng)險(xiǎn)管理的方法,。

總的來(lái)說，我從這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)到了許多有用的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。這將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生積極影響,。謝謝我所參與過的所有人，讓我受益匪淺,，為我將來(lái)的職業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇七

畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束，回顧這半年來(lái)的辛勤工作,，總結(jié)如下：

一,、總體情況畢業(yè)設(shè)計(jì)是我在大學(xué)學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,，是一種綜合的再學(xué)習(xí),、再提高的過程，這一過程有助于培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力,。

我選的題目是西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生食堂施工xxx設(shè)計(jì),，這個(gè)題目對(duì)于我而言是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。在設(shè)計(jì)時(shí),，導(dǎo)師著重強(qiáng)調(diào)了對(duì)工程量的計(jì)算,。工程量計(jì)算一直是許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的困難問題，我也不例外,。我選擇這個(gè)題目,，就是想在大學(xué)這個(gè)最后的、最重要的時(shí)間里,，把自己平時(shí)存在的問題解決掉,，不能夠帶著問題遺憾的離開我的美好的大學(xué)。

我選的這個(gè)題目是導(dǎo)師帶的一個(gè)具體工程,，現(xiàn)在還沒有完工,，我們把工地上的圖紙抱回來(lái)復(fù)印，然后再計(jì)算工程量,，依據(jù)所算的工程量再排施工進(jìn)度和編制施工xxx設(shè)計(jì),。對(duì)于這么實(shí)際的工程，這可能算是我第一次接觸,。因此算的也很認(rèn)真,。雖然在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中存在許多問題，但通過自己不斷的查閱書籍和導(dǎo)師的悉心指導(dǎo),，最后所有困難都迎刃而解,。這對(duì)于培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和獨(dú)立工作能力是非常有幫助的。

二,、展望通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)解決問題的能力有了很大的提高,，并且這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，是一個(gè)實(shí)際的在建工程,，因此,，是在我即將工作之前，它是一次重要演練,。我想,，通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，到了工作單位后,，我將能夠更快的適應(yīng)工作崗位和工作要求,。我對(duì)自己充滿信心。

總之,，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)我而言是受益匪淺的,。

按照學(xué)院要求，布置了《某xxx層框架結(jié)構(gòu)住宅（辦公）樓設(shè)計(jì)》畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,，共計(jì)xxx人,。通過指導(dǎo)教師、審稿人評(píng)閱以及答辯小組答辯,，該xxx名畢業(yè)生設(shè)計(jì)基本符合要求,，全部通過。

通過本畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生熟悉建筑設(shè)計(jì),、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般原則,、方法和步驟；掌握多層框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特點(diǎn)和計(jì)算方法,；培養(yǎng)綜合運(yùn)用建筑學(xué),、力學(xué)、建筑材料,、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),、抗震理論,、土力學(xué)和地基基礎(chǔ)等已學(xué)知識(shí)并結(jié)合國(guó)家現(xiàn)行規(guī)范,，進(jìn)行分析、解決工程實(shí)際問題的能力,，為畢業(yè)后工作學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

具體來(lái)說，通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)基本掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的一般步驟和流程,，總結(jié)如下：

1,、結(jié)構(gòu)體系及布置的確定原則；

2,、水平荷載與結(jié)構(gòu)計(jì)算簡(jiǎn)化原則,；

3,、框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力與位移計(jì)算的常用方法，比如分層計(jì)算法,、d值法,、側(cè)移近似計(jì)算；

4,、荷載效應(yīng)組合及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求,；

5、框架設(shè)計(jì)與構(gòu)造,，配筋計(jì)算,、抗震設(shè)計(jì)等；

6,、pm,、autocad等常用結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用。

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)也存在某些問題：比如設(shè)計(jì)過程中,，學(xué)生時(shí)間安排不夠合理,，前松后緊，導(dǎo)致最后收尾倉(cāng)促,；部分學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn),，有等、靠的思想,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇八

在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,，畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，是我們步入社會(huì)參與實(shí)際項(xiàng)目的規(guī)劃建設(shè)的一次極好的演示.畢業(yè)設(shè)計(jì)是四年學(xué)習(xí)的總結(jié)和提高,，和做科研開發(fā)工作一樣,，要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值,，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問題的能力,。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們從大學(xué)畢業(yè)生走向未來(lái)工作重要的一步。從最初的選題,，開題到分析調(diào)查,、繪圖直到完成設(shè)計(jì)。其間,，查找資料,，老師指導(dǎo)，與同學(xué)交流,，反復(fù)修改圖紙,，每一個(gè)過程都是對(duì)自己能力的一次檢驗(yàn)和充實(shí)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的,，一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做技術(shù)準(zhǔn)備,，另一方面是學(xué)習(xí)做畢業(yè)設(shè)計(jì)的方法。一次優(yōu)秀的設(shè)計(jì)對(duì)啟發(fā)我們的思維,，掌握設(shè)計(jì)的規(guī)范,、流程、具體操作都很有幫助,。

但是畢業(yè)設(shè)計(jì)也暴露出自己專業(yè)基礎(chǔ)的很多不足之處,。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力，對(duì)材料的不了解,，對(duì)具體設(shè)計(jì)涉及到的規(guī)范要求的不熟悉等等,，需要在做的過程中需要去不斷的翻閱相關(guān)的資料和書籍，這降低了自己的速度和設(shè)計(jì)的進(jìn)程,，但這個(gè)過程對(duì)我來(lái)說是對(duì)自己知識(shí)的不足處的一個(gè)很好的補(bǔ)充和對(duì)已學(xué)過知識(shí)的一個(gè)鞏固,。這個(gè)過程雖然是有一定的難度但還是通過自己的慢慢的摸索和老師的指導(dǎo)下從熟悉到上手，經(jīng)過這次努力對(duì)自己的信心很好的提高,。通過這樣的一個(gè)自己從開始到結(jié)束全程自己參與的設(shè)計(jì)來(lái)說對(duì)知識(shí)的了解和掌握是純理論的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的效果,。這次實(shí)踐是對(duì)自己大學(xué)四年所學(xué)的一次大檢閱，使我明白自己知識(shí)還很淺薄,，雖然馬上要畢業(yè)了,，但是自己的求學(xué)之路還很長(zhǎng)，以后更應(yīng)該在工作中學(xué)習(xí),，努力使自己 成為一個(gè)可以參與工作能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)的人,。

絡(luò)上資料對(duì)本度假村規(guī)劃地塊有了一定的了解。然后用了一個(gè)星期對(duì)總的資料進(jìn)行整理和刪選,，選擇對(duì)自己規(guī)劃設(shè)計(jì)有用的資料匯編成冊(cè)作為后期設(shè)計(jì)的輔助資料參考和借鑒,。接下來(lái)的幾個(gè)星期指導(dǎo)老師給了我們具體的規(guī)劃地形和設(shè)計(jì)任務(wù)，并指導(dǎo)我們具體的設(shè)計(jì)工作流程,。通過對(duì)前期地塊詳細(xì)的分析使自己蠻快的有了自己設(shè)計(jì)的思路,，規(guī)劃設(shè)計(jì)出了度假村的總平面，然后和老師的交流進(jìn)行改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)的不足,。通過幾輪的修改以及老師的交流使自己慢慢的完善自己的設(shè)計(jì)方案,。接下去的幾周是對(duì)分析圖的設(shè)計(jì)和繪制，經(jīng)過總平面后在分析圖的繪制上還是比較輕松,，掌握起來(lái)比較自如,。最后一周是對(duì)以前繪制的圖和設(shè)計(jì)進(jìn)行整理。通過這規(guī)劃也讓自己明白了以前做的設(shè)計(jì)過于理想化,，在設(shè)計(jì)過程中對(duì)現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)的根據(jù)太少，很多都是按照自己的理想去做,，而實(shí)際的設(shè)計(jì)更多的是從現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)出發(fā) 使規(guī)劃更合理,、更實(shí)用,、更有發(fā)展。

是只有自己一個(gè)人會(huì)欣賞,，而別人卻不一定會(huì)認(rèn)可你的設(shè)計(jì),，所以在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，我懂得了一個(gè)道理,，團(tuán)結(jié)得力量,，只有更好得與他人，進(jìn)行溝通與交流,，吸取別人的建議,，工作才會(huì)更加的順利。

我們?nèi)繉W(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)都是十分重視的,，也不會(huì)因?yàn)橛幸夜ぷ鞫涎舆M(jìn)度的,，老師對(duì)我能認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度也較滿意。設(shè)計(jì)期間,，我們自覺獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì),，有問題時(shí)學(xué)生之間會(huì)進(jìn)行討論、爭(zhēng)論,，師生之間也常進(jìn)行研討,，通過這種方式，我們覺得收獲很大,。我們經(jīng)常能夠主動(dòng)走進(jìn)圖書館查閱有關(guān)資料,，與其他同學(xué)進(jìn)行資料的討論。我通過畢業(yè)設(shè)計(jì),，普遍感到自己應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)解決問題的能力有了很大的提高,，以前所學(xué)的許多課程覺得很零散，也不知道有什么用及怎么用,，現(xiàn)在也都找到了用武之地,。今后走上社會(huì)，我主要還是靠在學(xué)校學(xué)到的只是技能來(lái)養(yǎng)活自己,，并回報(bào)社會(huì),，回報(bào)父母，所以通過這次的畢業(yè)設(shè)計(jì),，我也了解到了自己的很多不足,，在今后的工作與學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷的提高與改進(jìn),。 通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我收獲良多,，獲得了許多珍貴的知識(shí)，學(xué)到了在許多書本上不可能收錄的東西。例如一些設(shè)計(jì)的具體的規(guī)范,，和一些設(shè)計(jì)的要求,。如何把規(guī)范里的明文規(guī)定運(yùn)用到實(shí)際上去，以及運(yùn)用過程中的把握上,。也學(xué)到了如何獨(dú)立思考,，如何自己查閱資料，如何與人相處融洽等實(shí)際經(jīng)驗(yàn),。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇九

從20xx年x月份起,，我們就開始著手準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)。從開始選題到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí),，收集資料,，學(xué)習(xí)投標(biāo)文件的編制，相關(guān)軟件的應(yīng)用,。在長(zhǎng)達(dá)半年的時(shí)間里,，我一直努力加強(qiáng)自己的專業(yè)技術(shù)知識(shí)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們大學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，在這一學(xué)習(xí)階段,，是對(duì)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)的一個(gè)綜合應(yīng)用，是一個(gè)更上一層樓的過程,。因此,，不管是學(xué)校老師還是個(gè)人，我們都十分重視最后的畢業(yè)設(shè)計(jì),。在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候,，我盡量的把畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)際工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，實(shí)踐與理論相結(jié)合,。這樣更有利于自己能力的提高,。社會(huì)是在不斷的變化、發(fā)展的,，眼下社會(huì)變革迅速,，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，要用發(fā)展的眼光看問題,，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求,。在走出校園,，邁向社會(huì)之即，把握今天,，才能創(chuàng)造未來(lái),，老師的熏陶和教誨,，使我懂得了更多處世為人的道理，有了一定的創(chuàng)新精神和鉆研精神,。在兩個(gè)月的設(shè)計(jì)完成過程中,，我從工程,、從業(yè)主,、從市場(chǎng)、從投標(biāo)企業(yè)自身角度分析此投標(biāo)項(xiàng)目的特點(diǎn),；然后響應(yīng)招標(biāo)文件的有關(guān)內(nèi)容,，熟練掌握投標(biāo)決策、施工方案選擇,、不平衡單價(jià)的應(yīng)用,，順利完成了投標(biāo)文件的編制。

此次我畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題為投標(biāo)文件,，建設(shè)項(xiàng)目為xx工程,。

一、投標(biāo)項(xiàng)目的特點(diǎn),。

1.從項(xiàng)目自身的角度：

強(qiáng)龍電信車間廠房1#2#工程位于江蘇省蘇州市太倉(cāng)市,，是由蘇州強(qiáng)龍電信設(shè)備有限公司建設(shè)開發(fā)的，由蘇州蘇州聯(lián)創(chuàng)工程設(shè)計(jì)咨詢有限公司設(shè)計(jì)繪制,。本工程總用地面積20906.7㎡,，總建筑面積11507㎡，建筑基底面積3049.8㎡,。本工程為四層,，在三層1#2#中間有個(gè)通道，連接兩棟樓,。本工程為框架結(jié)構(gòu),，建筑高度23.59m。

2.從業(yè)主的角度：

本工程是由xx有限公司建設(shè)的,，整個(gè)項(xiàng)目一共有6棟廠房,，其中1#2#樓為一個(gè)整體，在三樓有一條走廊相同,。這也是我此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容,。3#4#相同，5#6#相同,，都為獨(dú)立的個(gè)體,。依次排列在1#2#樓的右側(cè)。

施工現(xiàn)場(chǎng)的條件為：

（1）施工場(chǎng)地拆遷及平整情況已完成,。

（2）施工用水,、電已通到施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi),，內(nèi)部由施工單位負(fù)責(zé)。

（3）場(chǎng)內(nèi)外道路,。

3.從投標(biāo)者角度：“南方有嘉木,，工大育英才”。南京工業(yè)大學(xué)是國(guó)家首批“20xx計(jì)劃”14所重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)之一,、教育部首批卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校,、教育部首批專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)高校、省部共建高校,、江蘇省重點(diǎn)建設(shè)高校,、江蘇省綜合改革試點(diǎn)高校、江蘇省人才強(qiáng)校試點(diǎn)高校,，具有百年辦學(xué)歷史,，是一所以工為主的多科性大學(xué)。

學(xué)校于20xx年由原化工部南京化工大學(xué)與原建設(shè)部南京建筑工程學(xué)院合并組建而成,；原南京化工大學(xué)的前身可追溯到創(chuàng)建于19xx年的三江師范學(xué)堂,；原南京建筑工程學(xué)院的前身可追溯到創(chuàng)建于19xx年的同濟(jì)醫(yī)工學(xué)堂。

南京工業(yè)大學(xué)建設(shè)公司是依托南京工業(yè)大學(xué),，以建設(shè)工程技術(shù)服務(wù)為特色的,、以工程質(zhì)量檢測(cè)為主體的科技服務(wù)型企業(yè)。公司業(yè)務(wù)范圍包括土木工程材料與制品,、工程結(jié)構(gòu),、道路橋梁、巖土工程等領(lǐng)域的質(zhì)量檢測(cè),。19xx年通過江蘇省建設(shè)廳土建一級(jí)實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)審查,。19xx年、19xx年和20xx年先后通過了江蘇省質(zhì)道路已通,。

量技術(shù)監(jiān)督局的計(jì)量認(rèn)證,。20xx年x月份通過國(guó)家實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可獲得證書。

所以不管從公司的資質(zhì),、以往工程的經(jīng)驗(yàn)和所具備施工技術(shù)和設(shè)備都完全有能力承接并出色完成本工程的各項(xiàng)工作,。

在編制投標(biāo)文件過程中，結(jié)合項(xiàng)目公司自身特點(diǎn)進(jìn)行投標(biāo)決策是最關(guān)鍵的一環(huán),。投標(biāo)決策,，通過對(duì)招標(biāo)工程自身的特點(diǎn)、招標(biāo)人的特點(diǎn)及工程所在地政治,、經(jīng)濟(jì),、法律、市場(chǎng),、金融情況的調(diào)查分析和本畢業(yè)設(shè)計(jì)虛擬投標(biāo)企業(yè)情況的綜合分析,，擬訂投標(biāo)策略,。決策是指人們?yōu)橐欢ǖ男袨榇_定目標(biāo)和制定并選擇行動(dòng)方案的過程。投標(biāo)決策是承包商選擇,、確定投標(biāo)目標(biāo)和制訂投標(biāo)行動(dòng)方案的過程,。投標(biāo)決策主要包括三方面的內(nèi)容：其一，針對(duì)項(xiàng)目招標(biāo)是投標(biāo),，或是不投標(biāo),；其二，倘若去投標(biāo),，是投什么性質(zhì)的標(biāo),；其三,，投標(biāo)中如何采用以長(zhǎng)制短,，以優(yōu)勝劣。

4.從市場(chǎng)的角度：

當(dāng)然在市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,，光光了解本工程的情況和特點(diǎn),，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想要自己投資的項(xiàng)目有好的投資回報(bào),，對(duì)項(xiàng)目所在地的建設(shè)情況必須有一定的了解,，只有做好充分的準(zhǔn)備工作，才會(huì)獲得最終的勝利,。太倉(cāng)位于江蘇省東南部,，東瀕長(zhǎng)江、南鄰上海,、西接昆山,、北靠常熟。距上海市中心50公里,，是江蘇省唯一既沿江又沿滬的縣市,。全市總面積為823平方公里，轄1個(gè)街道,，6個(gè)鎮(zhèn)和太倉(cāng)港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),。太倉(cāng)是一座歷史悠久、文化繁榮,、教育發(fā)達(dá)的江南名城,。有4500多年的歷史，春秋時(shí)期，吳王在此設(shè)立糧倉(cāng)，故得名太倉(cāng),，素有"錦繡江南金太倉(cāng)"的美譽(yù),。

另外，太倉(cāng)市當(dāng)?shù)匾灿泻芏嗉医ㄔO(shè)公司,，新區(qū)合理配置資源,，放大集聚效應(yīng),，把聯(lián)合抱團(tuán)發(fā)展作為加快村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新途徑,，引導(dǎo)轄區(qū)16個(gè)村(社區(qū))共同參與中德工業(yè)園項(xiàng)目的開發(fā)建設(shè),，計(jì)劃投入資金約3億元，規(guī)劃建造標(biāo)準(zhǔn)廠房和辦公用房12.31萬(wàn)平方米,；瀏河鎮(zhèn)新塘,、萬(wàn)安、河橋聯(lián)合組建三益農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司,，啟動(dòng)首期標(biāo)準(zhǔn)廠房建設(shè)項(xiàng)目,，項(xiàng)目竣工后出租，每年可增加村級(jí)經(jīng)濟(jì)收入230多萬(wàn)元,；雙鳳9個(gè)村和鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心共同參股組建的蘇州金雙鳳集體有限公司,，注冊(cè)資本3億元。

二,、投標(biāo)技巧,。

不平衡報(bào)價(jià)法。所謂不平衡報(bào)價(jià),，就是對(duì)施工方案實(shí)施可能性大的報(bào)高價(jià),，對(duì)實(shí)施可能性小的報(bào)低價(jià)，如在廣州市“美國(guó)花旗銀行”基礎(chǔ)工程的投標(biāo)中,，廣東某水電公司就是采用此方案而奪標(biāo)的,。“花旗銀行”基礎(chǔ)工程主要包括地下室四層及挖孔樁,。地下室的施工采用連續(xù)墻回封后,，土方分層開挖，連續(xù)墻加設(shè)四至六層錨桿加固,，土方開挖畢后進(jìn)行挖孔樁施工及地下室施工,。投標(biāo)該公司考慮到“花旗銀行”地處廣州市繁華的商業(yè)區(qū)和密集的居民區(qū)，是交通十分繁忙的交通樞紐,，采用爆破方法不太可行,，因此在投標(biāo)時(shí)將該方案的單價(jià)報(bào)得很低；而將采用機(jī)械輔以工人破碎鑿除基巖方案報(bào)價(jià)較高,。由于按原設(shè)計(jì)方案報(bào)價(jià)較低而中標(biāo),。施工中，正如該公司預(yù)料的以上因素,，公安部門不予批準(zhǔn)爆破,，業(yè)主只好同意采用機(jī)械輔以工人破碎開挖，使其不但中標(biāo),，而且取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益,。

在本次投標(biāo)中,，加重樁基礎(chǔ)和屋面工程的報(bào)價(jià)，減少主體工程的報(bào)價(jià),。增加裝飾工程的報(bào)價(jià),，減少安裝工程的報(bào)價(jià)等。加大勞動(dòng)力的價(jià)格和人數(shù),，減少施工機(jī)械的報(bào)價(jià),。加重前期工程的比重，減少后期工程的比重,。

在編制報(bào)價(jià)時(shí),，按照現(xiàn)有的基礎(chǔ)資料如實(shí)編制，個(gè)人不做任何應(yīng)由報(bào)價(jià)決策時(shí)才考慮的事項(xiàng),，而只是負(fù)責(zé)按照規(guī)定的編制標(biāo)準(zhǔn)及要求,，做出準(zhǔn)確預(yù)算，這是報(bào)價(jià)決策前的重要一關(guān),，必須嚴(yán)格進(jìn)行,。在編制報(bào)價(jià)過程中，如報(bào)價(jià)人員發(fā)現(xiàn)需要處理的問題,，應(yīng)另行記錄下來(lái)，待決策時(shí)統(tǒng)一考慮,。

在一個(gè)工程的投標(biāo)報(bào)價(jià)過程中,，資料收集整理是一項(xiàng)必不可少的工作環(huán)節(jié)。雖然這是一項(xiàng)繁雜,、瑣碎的工作,，容易被報(bào)價(jià)編制人員忽視。但是只要運(yùn)用科學(xué)的方法,，通過長(zhǎng)時(shí)期的收集和整理,，當(dāng)資料達(dá)到一定量后就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些資料具有可比性和規(guī)律性。這個(gè)從量變達(dá)到質(zhì)變的過程,，會(huì)為日后投標(biāo)報(bào)價(jià)決策提供充分的參考依據(jù),，充分體現(xiàn)了資料收集整理在整個(gè)投標(biāo)報(bào)價(jià)工作中的重要價(jià)值。所以,，投標(biāo)報(bào)價(jià)資料的收集整理好比整個(gè)投標(biāo)報(bào)價(jià)工作的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐工作中，通過不斷積累,、探索,，以及查閱相關(guān)文獻(xiàn)，總結(jié)出一套投標(biāo)報(bào)價(jià)在資料收集整理方面的方法,。資料收集內(nèi)容應(yīng)包括工程概況,、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),、建設(shè)規(guī)模、建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)形式,、施工方案,、材料單價(jià)、補(bǔ)充定額,、造價(jià)分析,、評(píng)標(biāo)辦法和開標(biāo)記錄等方面。這些資料的收集應(yīng)本著簡(jiǎn)明扼要,、盡量用數(shù)據(jù)顯示,、與工程造價(jià)息息相關(guān)和充分體現(xiàn)工程特點(diǎn)的原則。通過資料的收集整理,，可以校驗(yàn)投標(biāo)報(bào)價(jià)編制的準(zhǔn)確度,，并且可以分析出競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手通常采用的報(bào)價(jià)策略和可接受的最低降價(jià)幅度，為日后參與各地區(qū)投標(biāo)報(bào)價(jià)決策提供有力的參考依據(jù),。

通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我對(duì)施工組織設(shè)計(jì)和招投標(biāo)的流程，進(jìn)一步了解和熟悉,，對(duì)pkpm軟件和廣聯(lián)達(dá)工程造價(jià)軟件已經(jīng)能夠熟練掌握,，在各方面都有了很大收獲。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十

一開始從馬老師手中接過任務(wù)書之后,，跟馬老師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)提出的任務(wù)書要求進(jìn)行交流溝通,，馬老師的詳細(xì)耐心解釋提出的要求具體對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，并給我指點(diǎn)論文設(shè)計(jì)的方向跟大概方案的制定,，要求深刻理解畢業(yè)設(shè)計(jì)使用到資料的知識(shí)點(diǎn),。并叮囑在往后制作實(shí)物撰寫論文時(shí)候有問題要多與老師做交流溝通，完成好論文設(shè)計(jì),。

作為社會(huì)的新人,，不免受到身旁同事的欺負(fù)，俗話說：萬(wàn)事開頭難,，剛開始使我身心疲憊,，但我從沒有想過要選擇放棄，作為新人,，不懂就要學(xué)習(xí),，不會(huì)就要去干。經(jīng)過這兩個(gè)月也成長(zhǎng)了自我,，現(xiàn)將我的收獲分享如下：

角色的轉(zhuǎn)變,，人在不同的場(chǎng)合有不同的角色，在學(xué)校是學(xué)生，而步入社會(huì)后就成為一名職業(yè)人,，角色的轉(zhuǎn)變是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生剛步入社會(huì)時(shí)所面臨的首要任務(wù),。對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說，一開始就做一番偉大的事業(yè)并不現(xiàn)實(shí),，而是必須從最細(xì)小的工作中做起,，甚至還要一遍遍的重復(fù)那些“細(xì)小”。這不僅要我們從行動(dòng)上改變,，更要先從心理上,、思想上接受并改變，要充分認(rèn)識(shí)到偉大都是從平凡累積起來(lái)的,。只有這樣想,，才能真正的轉(zhuǎn)變角色。

學(xué)會(huì)溝通,。我們必須樹立正確的溝通理念,，不斷的與人溝通，無(wú)論你現(xiàn)在或?qū)?lái)要從事什么工作,，我們都需要很強(qiáng)的溝通能力,。打開心門從心開始，讓周圍的人明白你這顆善意的心,，這樣同事和領(lǐng)導(dǎo)就不會(huì)輕視你,。

誠(chéng)信。古人云：人無(wú)信則不立,，我們必須以一顆誠(chéng)懇,，真誠(chéng)的心對(duì)待每一位客戶，我們不清楚不了解的地方不能亂說,，不知道就不知道，可以告知他們我們開業(yè)后可以進(jìn)行詳細(xì)的咨詢,，要讓別人能充分相信你,，覺得你可靠，覺得你是站在他們的.立場(chǎng)考慮他們的利益,。

責(zé)任感,。我們需要對(duì)公司，對(duì)客戶,，對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)任,，當(dāng)我們覺得很煩，很苦,，很累時(shí)我們要想到我們身上的責(zé)任和我們所擔(dān)負(fù)這個(gè)崗位的責(zé)任,。

學(xué)會(huì)感恩。我們時(shí)刻以一份感恩的心面對(duì)每一天我們接觸的人。感謝他們給了我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，讓我在未來(lái)的職場(chǎng)中能走得更遠(yuǎn),。

總之，經(jīng)過這段時(shí)期的實(shí)習(xí),，我深刻的體會(huì)到書本上的知識(shí)與實(shí)際中的應(yīng)用還是有一定差距的,，僅僅掌握好書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)際中的各種操作技能是更重要的,，而這也正是自己需要學(xué)習(xí)和努力的地方,。只有把書本和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)動(dòng)手能力,，才能更好地完成各種工作,。后續(xù)畢業(yè)設(shè)計(jì)完成非常感謝馬文銘老師，準(zhǔn)備好畢業(yè)答辯,，理順?biāo)悸?，深刻理解知識(shí)點(diǎn)。在整個(gè)論文和作品設(shè)計(jì)中,，不斷提高自己對(duì)書本知識(shí)點(diǎn)的理解,。結(jié)合實(shí)際情況，做到理論跟實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合,，在往后的學(xué)習(xí)道路上不斷提高自己的自我學(xué)習(xí)能力,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十一

導(dǎo)語(yǔ)：隨著畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲,。你對(duì)此有何感謝?歡迎閱讀下面范文!

通過此次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我不僅把知識(shí)融會(huì)貫通，而且豐富了大腦,，同時(shí)在查找資料的過程中也了解了許多課外知識(shí),，開拓了視野，認(rèn)識(shí)了將來(lái)電子的發(fā)展方向,，使自己在專業(yè)知識(shí)方面和動(dòng)手能力方面有了質(zhì)的飛躍,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè)，他既是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用,，又為今后走向社會(huì)的實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個(gè)良好開端,，畢業(yè)設(shè)計(jì)是我對(duì)所學(xué)知識(shí)理論的檢驗(yàn)與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)者獨(dú)立分析和解決問題的能力;是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè),，從老師的角度來(lái)說,，指導(dǎo)做畢業(yè)設(shè)計(jì)是老師對(duì)學(xué)生所做的最后一次執(zhí)手訓(xùn)練。其次,，畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)是老師檢驗(yàn)其教學(xué)效果,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的絕好機(jī)會(huì)。

畢業(yè)的時(shí)間一天一天的臨近,，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲,。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的大概總結(jié),，但是真的面對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯(cuò)誤的,。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高,。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)太理論化了,，面對(duì)單獨(dú)的課題的是感覺很茫然。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,，以前老是覺得自己什么東西都會(huì),，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低,。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，在以后的工作,、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

總之,，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多,，真是萬(wàn)事開頭難，不知道如何入手,。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺,。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了,，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

在此要感謝我們的指導(dǎo)老師張老師對(duì)我悉心的指導(dǎo),，感謝老師們給我的幫助,。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料,，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式,，使自己學(xué)到了不少知識(shí),，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大,。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響,。而且大大提高了動(dòng)手的能力,，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,，使我終身受益。

經(jīng)過了兩個(gè)月的時(shí)間,，畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束,。在這期間我也經(jīng)歷了很多困難和痛苦。拿到題目我就在網(wǎng)上查閱了大量的資料,，也查閱了很多的相關(guān)書籍,，找到了很多月畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的內(nèi)容，從中篩選了寫比較貼近的內(nèi)容,。

用at89c2051單片機(jī)來(lái)控制數(shù)字電子鐘,，采用單片機(jī)實(shí)現(xiàn)的電子鐘具有成本低、開發(fā)周期短,、易于實(shí)現(xiàn)和擴(kuò)展的優(yōu)點(diǎn),，本設(shè)計(jì)采用軟件方法完成數(shù)字電子時(shí)鐘的設(shè)計(jì)。該設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)時(shí)時(shí)間顯示功能,、定時(shí)報(bào)警功能,、時(shí)間修改功能和定時(shí)功能。

通過這次的畢業(yè)設(shè)計(jì),，使我對(duì)單片機(jī)有了更深的認(rèn)識(shí),，從理論和實(shí)踐上都得到了很大的提高，所以這次任務(wù)的完成是我學(xué)到了很多東西,。首先,，豐富了自己的知識(shí)面，學(xué)到了以前沒能學(xué)通的東西,，具體了解了怎樣去完成一個(gè)電路的設(shè)計(jì)：從流程圖,、用protel畫出電路圖等一整套東西。從畢業(yè)設(shè)計(jì)中,，學(xué)到了單片機(jī)at89c2051的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其工作原理,，了解了時(shí)鐘電路和控制電路的工作原理，還有共陰極數(shù)碼管的工作原理,，鞏固了c語(yǔ)言的使用能力,，提高了自己動(dòng)手的能力，學(xué)到了很多知識(shí),，并且提高了自己分析問題的能力,。使自己在硬件設(shè)計(jì)方面樹立了信心,，為以后從事這方面的工作打好了基礎(chǔ)，這也是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的`最大收獲,。

在這些都搞得比較明白后就開始畫設(shè)計(jì)流程圖和電路圖,，最后用了很長(zhǎng)時(shí)間才畫出自己的電路圖，給老師看后,，在老師的幫助下,，改正了幾處有問題的地方。

這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)總的來(lái)說還是很成功的,，自己從中學(xué)到很多,，也發(fā)現(xiàn)了不少問題，為自己以后的學(xué)習(xí),、進(jìn)步打下了不錯(cuò)的基礎(chǔ),。

隨著畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲,。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了,。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面,。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺,。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,，以前老是覺得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂,，有點(diǎn)眼高手低,。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程,，在以后的工作,、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì),。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。

我的心得也就這么多了,，總之,，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多，真是萬(wàn)事開頭難,，不知道如何入手,。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外,，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了,，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了,。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師**對(duì)我悉心的指導(dǎo),，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中,，我通過查閱大量有關(guān)資料,，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式,，使自己學(xué)到了不少知識(shí),，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大,。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對(duì)自己工作能力的信心,，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響,。而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅,。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好,，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益,。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十二

每一個(gè)員工都要對(duì)自己的工作進(jìn)行階段性的總結(jié),，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。下面是小編給大家精心挑選的,。

希望能幫助到大家!

畢業(yè)設(shè)計(jì)完成之后，還以寫一份畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告,，這對(duì)自我來(lái)說,，是一個(gè)總結(jié)，也是一個(gè)提醒,。因?yàn)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)的完成,，既為大學(xué)四年劃上了一個(gè)完美的句號(hào)，也為將來(lái)的人生之路做好了一個(gè)很好的鋪墊,。

我所選的畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是“馨香苑1#樓工程投標(biāo)文件編制”,，之所以選擇這個(gè)題目，是因?yàn)槲易晕腋杏X它能夠很好地將我大學(xué)四年的知識(shí)串聯(lián)起來(lái),，起到一個(gè)很好的復(fù)習(xí)作用,，正所謂溫故而知新,，這對(duì)于以后的工作有一個(gè)很好的作用。

開始是撰寫,。

開題報(bào)告,。

在指導(dǎo)教師的指點(diǎn)下，經(jīng)過教師所給的模板,，一步一步的將我自我畢業(yè)設(shè)計(jì)的東西填充進(jìn)去此外還經(jīng)過網(wǎng)絡(luò),、圖書館搜集相關(guān)學(xué)術(shù)論文、核心期刊,、書籍等撰寫一篇論文經(jīng)過兩個(gè)星期的撰寫,，我最終完成了開題報(bào)告。

接下來(lái),，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書的安排,，開始繪制圖紙。根據(jù)學(xué)員教務(wù)處的要求,，我一共需要繪制六張圖紙,。其中包括機(jī)繪四張和手繪四張。在畫圖開始的時(shí)候,，我得將之前講的關(guān)于畫圖的知識(shí)溫習(xí)一遍,，這樣才能更好地開展工作。此外,，我還根據(jù)教師供給的相關(guān)規(guī)范,，找出了畫圖的注意點(diǎn)，以及如何真確的繪制建筑圖,?；谥肮ぷ鞯牡轿唬陂_始繪圖之后就進(jìn)展的比較快,。一共經(jīng)過了兩個(gè)星期的時(shí)間我將圖紙繪制結(jié)束了,。

根據(jù)任務(wù)書的安排，在完成熟讀圖紙和繪制圖紙之后,，下頭的工作就是工程量計(jì)算和機(jī)算,。這是整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)工程，因?yàn)檫@是我們專業(yè)知識(shí)的集中體現(xiàn),。這開展工作之前,，必須得將《工程造價(jià)》這本書重新過一遍，對(duì)于里面的計(jì)價(jià)規(guī)范,，以及如何正確的計(jì)算工程量有一個(gè)全面的了解,。在計(jì)算的過程中，王教師經(jīng)常到我們教室進(jìn)行指導(dǎo),，對(duì)于我們出現(xiàn)的問題都能及時(shí)作答,，為我們計(jì)算工作的開展打下基礎(chǔ),。此外在計(jì)算鋼筋的時(shí)候，需要一些計(jì)算規(guī)則,，以及一些圖集,，王教師也是盡可能的供給給我們，讓我們能順利的將畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行下去,。在機(jī)算套價(jià)的過程中，王教師給我們供給了一套江蘇省裝飾裝修工程計(jì)價(jià)規(guī)范,，為我們解決了不少難題,。

在結(jié)束了工程量的計(jì)算之后，下頭的工作就到了編制施工組織設(shè)計(jì)以及商務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)工作,。我的主要一些步驟是根據(jù)一些模板進(jìn)行修改的,。需要的一些數(shù)據(jù)就是套價(jià)生成的一些數(shù)據(jù)表格等。

最終的工作就是外文翻譯以及圖紙的輸出了,。我自我在網(wǎng)上找了一篇學(xué)術(shù)論文然后用翻譯軟件進(jìn)行翻譯,，修改。

在上頭工作都結(jié)束之后,，就是等待教師審批,，自我再修改，直至到達(dá)教師的要求,。這是一個(gè)不斷往復(fù)的過程,。

在整個(gè)。

設(shè)計(jì)的過程中我學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài),，首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍,，對(duì)于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要經(jīng)過正確的途徑去解決,，在做事情的過程中要有耐心和毅力,，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就能夠找到思路去解決問題的,。在工作中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度,，認(rèn)真聽取別人的意見，這樣做起事情來(lái)就能夠事倍功半,。

論文的順利完成,，首先我要感激我的指導(dǎo)教師王冬梅教師以及周圍同學(xué)朋友的幫忙，感激他們提出寶貴的意見和提議,。另外,，要感激在大學(xué)期間所有傳授我知識(shí)的教師，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識(shí),，這也是論文得以完成的基礎(chǔ),。

經(jīng)過兩周的出產(chǎn)實(shí)習(xí),，感觸深化。在施工技能上,，實(shí)習(xí)操作以理論常識(shí)為根底,，但又比理論常識(shí)更具有靈敏性和可操作性，這需求學(xué)好專業(yè)常識(shí)的一起在作業(yè)中活躍思考,，靈敏使用,，培育自個(gè)的思維立異與獨(dú)立處理疑問的才干。一起,，利用這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)觸摸社會(huì),，得到極好的訓(xùn)練，清晰了在剩余的一年大學(xué)日子中應(yīng)當(dāng)發(fā)展的方向,，特別是需求訓(xùn)練語(yǔ)言溝通與溝通才干,，努力學(xué)習(xí)，結(jié)壯作業(yè),，活躍面臨每一次應(yīng)戰(zhàn),。

出產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)方案中必不可少的實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論常識(shí)與工程實(shí)習(xí)的一致,。在實(shí)習(xí)進(jìn)程中,，我以技能員的身份深化到修建施工單位，以一個(gè)高層住宅小區(qū)為實(shí)習(xí)場(chǎng)所,，在項(xiàng)目部技能室主任的指導(dǎo)下,，參與工程施作業(yè)業(yè)，順暢完成了兩周的實(shí)習(xí)使命,。一起,，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時(shí)刻打下杰出基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說是個(gè)既了解又陌生的字眼,，由于我十幾年的學(xué)生生計(jì)也經(jīng)歷過許多的實(shí)習(xí),，但這次卻又是那么的異乎尋常。他將全部查驗(yàn)我各方面的才干：學(xué)習(xí),、日子,、心思、身體,、思維等等,。就像是一塊試金石，查驗(yàn)我能否將所學(xué)理論常識(shí)用到實(shí)習(xí)中去,。聯(lián)系到我將來(lái)能否順暢的立足于這個(gè)充溢應(yīng)戰(zhàn)的社會(huì),，也是我樹立信心的要害所在，所以，我對(duì)它的投入也是的!嚴(yán)重的一個(gè)月的實(shí)習(xí)日子完畢了,，在這半多月里我仍是有不少的收成,。實(shí)習(xí)完畢后有必要好好總結(jié)一下。首先,，經(jīng)過兩的實(shí)習(xí),，經(jīng)過實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了許多實(shí)習(xí)常識(shí),。所謂實(shí)習(xí)是查驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),，經(jīng)過旁站，使我近距離的觀察了全部房子的締造進(jìn)程,，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工常識(shí),，這些常識(shí)往往是我在校園很少觸摸，很少留意的,，但又是非常主要根底的常識(shí)。

本工程在施工中選用了較多的新技能,、新材料,。主體結(jié)構(gòu)是全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)，墻內(nèi)設(shè)置暗柱和暗梁,，增加了房間的開間面積和凈空高度,。裝修中，如廚房,、衛(wèi)生間的裝修選用了輕質(zhì)陶?；炷粮魤l板，此隔墻板與以往磚壘墻比較,，具有自重輕,、裝置簡(jiǎn)潔、強(qiáng)度牢靠等長(zhǎng)處,，不只使現(xiàn)澆樓板所接受的荷載大大減小,，并且加速施工發(fā)展，縮短工期,，節(jié)省本錢,。

學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，經(jīng)過看到的效果,，活躍思考疑問發(fā)生的因素以及處理辦法,，這么才干在作業(yè)中學(xué)到更多常識(shí)，真實(shí)起到理論聯(lián)系實(shí)習(xí)的杰出實(shí)習(xí)作用,，在處理遇到的工程技能題的進(jìn)程中,，增強(qiáng)剖析疑問、處理疑問的才干。

實(shí)習(xí)完畢后有必要好好總結(jié)一下,。首要,，經(jīng)過兩周的實(shí)習(xí)，經(jīng)過實(shí)習(xí),，使我學(xué)到了許多實(shí)習(xí)常識(shí),。所謂實(shí)習(xí)是查驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過實(shí)習(xí),，使我近距離的觀察了全部房子的締造進(jìn)程,，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工常識(shí)，這些常識(shí)往往是我在校園很少觸摸,，很少留意的,，但又是非常主要、非常根底的常識(shí),。

在學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)了許多課表里的詳細(xì)施工辦法的一起還對(duì)許多詳細(xì)施工細(xì)節(jié)以及辦理進(jìn)程有了更實(shí)在更進(jìn)一步的了解,。

在施工項(xiàng)目辦理的進(jìn)程中涉及到的詳細(xì)辦理發(fā)展及方案的變更以及項(xiàng)目發(fā)展方案及評(píng)估由于遭到各種攪擾，經(jīng)常呈現(xiàn)實(shí)習(xí)發(fā)展與方案發(fā)展不一致的景象,。這種誤差必須采納辦法予以糾正,。咱們通常選用對(duì)發(fā)展方案的履行情況進(jìn)行跟蹤查看，發(fā)現(xiàn)疑問后,，及時(shí)采納辦法加以處理,。

經(jīng)過項(xiàng)目經(jīng)理部的辦理施工發(fā)展旬月報(bào)，對(duì)工程的施工發(fā)展及存在的疑問進(jìn)行了解,。由擔(dān)任方案的工程師去現(xiàn)場(chǎng),，查看發(fā)展方案的實(shí)習(xí)履行情況，并定時(shí)與不定期的參與現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議,，了解工程實(shí)習(xí)發(fā)展情況,，一起和諧有關(guān)方面的發(fā)展聯(lián)系。在我公司承建的中環(huán)線張貴莊路頂管工程中,，我項(xiàng)目部選用橫道圖比較法對(duì)照工程的實(shí)際履行情況與方案方針的區(qū)別,。

當(dāng)呈現(xiàn)工程發(fā)展呈現(xiàn)大于10天以上的誤差時(shí)，咱們通常要剖析誤差的因素,，剖析誤差是不是影響到后續(xù)作業(yè)和總工期,，這種剖析是經(jīng)過期標(biāo)網(wǎng)絡(luò)方案進(jìn)行的。我們?cè)诓杉{了各種手法處理發(fā)展滯后疑問后,，通常還要調(diào)整作業(yè)次序,、改動(dòng)某些作業(yè)的邏輯聯(lián)系、縮短某些作業(yè)的持續(xù)時(shí)刻等辦法,，用工期優(yōu)化的辦法對(duì)原網(wǎng)絡(luò)方案進(jìn)行調(diào)整,。

在實(shí)習(xí)中不只可以學(xué)到常識(shí),，也可以讓你怎么處理好人際聯(lián)系，施工單位是個(gè)人員和雜亂的單位,，咱們要真摯待人.我剛來(lái)到時(shí),遇到許多新的臉龐,由于和他們未了解,所以不敢和他們說太多的話,并且對(duì)作業(yè)未曾了解,開端覺得不太習(xí)慣.后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn),只要真摯待人,謙虛討教搭檔,他們也很樂意和我往來(lái).還教會(huì)我一些技能,由此我深感真摯的主要性,在公司里不但要學(xué)會(huì)怎么干事,并且要學(xué)會(huì)怎么做人.正確處理搭檔之間的聯(lián)系是非常主要的,它會(huì)聯(lián)系到你能否展開工作.顧影自憐并不能闡明你有個(gè)性,過于狷介是很難融入大集體的.勤學(xué)好問.剛來(lái)到單位時(shí),我對(duì)許多方面都未了解,這就需求我勤學(xué)好問.由于經(jīng)歷關(guān)于新人來(lái)說是很主要的,不過能學(xué)到東西才是最主要的.干事要考究條理.年輕人剛到作業(yè)單位時(shí)往往會(huì)體現(xiàn)煩躁,這是正常的,但不要急于求成,急于體現(xiàn)自個(gè)也許會(huì)使自個(gè)處于晦氣位置.咱們要抱著結(jié)壯的情緒來(lái)干事,謙虛點(diǎn)往往能得到他人的認(rèn)同.其實(shí)我發(fā)覺長(zhǎng)輩干事有一點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)的,即是他們干事很考究條理,他們遇到疑問會(huì)一步步去處理,而不是慌張失算.多和搭檔溝通,。搭檔們都有作業(yè)經(jīng)歷，多和他們溝通,，能從中學(xué)到不少社會(huì)經(jīng)歷,，也可防止走一些彎路。

嚴(yán)重的兩周的實(shí)習(xí)日子完畢了,，在這兩周里我仍是有不少的收成,。以上說到的辦理經(jīng)歷與做法，是我?guī)啄陙?lái)在聯(lián)系常識(shí)學(xué)習(xí)與施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中得來(lái)的,?？梢娨胱龊檬┕ぐl(fā)展的有用操控，將會(huì)變成一個(gè)公司能否占據(jù)建造市場(chǎng)的一個(gè)要害,。

施工項(xiàng)目是修建施工公司對(duì)一個(gè)修建商品的施工進(jìn)程和效果,，也即是修建施工公司的出產(chǎn)對(duì)象，也許是一個(gè)建造項(xiàng)目的施工,，也也許是其間的一個(gè)單項(xiàng)工程或單位工程的施工,。其主要特征：一是建造項(xiàng)目或是其間的單項(xiàng)工程，或單位工程的施工使命;二是以公司修建施工公司為辦理主體的;三是使命的規(guī)模是由工程承包合同界定的,。施工項(xiàng)目辦理包括以下幾方面內(nèi)容：一、施工項(xiàng)目的組織機(jī)構(gòu)辦理二,、施工項(xiàng)目質(zhì)量辦理三,、施工項(xiàng)目的本錢辦理四、施工項(xiàng)目安全出產(chǎn)與文明施工的辦理,，辦理好一項(xiàng)工程需求從各個(gè)方面詳細(xì)著手操控好各項(xiàng)詳細(xì)施工過程,。

兩周的實(shí)習(xí)盡管短暫，讓我學(xué)會(huì)了不少東西,，繼續(xù)回到校園腳結(jié)壯地的努力作業(yè)學(xué)習(xí),，擺正自個(gè)的心態(tài)，從初涉社會(huì)作業(yè)的被迫狀況轉(zhuǎn)變到開端習(xí)慣社會(huì)的主動(dòng)狀況,，以放松的心情,，充沛的精力從頭回到嚴(yán)重的學(xué)習(xí)作業(yè)傍邊。

這次實(shí)習(xí)讓我深化體會(huì)到讀書固然是增加常識(shí)開闊眼界的途徑,，可是多一些實(shí)習(xí),，暢徉于實(shí)事傍邊，觸摸一下社會(huì)的脈息,，給自個(gè)定個(gè)位,，也是一種絕好的進(jìn)步本身歸納本質(zhì)的挑選。

這次實(shí)習(xí)，在社會(huì)這個(gè)大校園中學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)常識(shí),。這也是我首次真實(shí)觸摸社會(huì),，感觸社會(huì)。

大學(xué)日子是嚴(yán)重而又充溢希望的日子,，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)老是神往著背起行囊,，遠(yuǎn)離親人兄弟以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真實(shí)歸于自個(gè)的路,?？墒钱?dāng)咱們總算可以像剛剛長(zhǎng)滿茸毛的雛鷹般脫離長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)作業(yè)這個(gè)大舞臺(tái)時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的崎嶇不平,，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。

很僥幸能觸摸到師傅來(lái)帶我,，給了我作業(yè)上的知道和協(xié)助,，在實(shí)習(xí)中使自個(gè)可以充沛的將所學(xué)的理論與實(shí)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，清晰了自個(gè)今后的發(fā)展方向,，盡管在實(shí)習(xí)的開端進(jìn)程中碰到了比如語(yǔ)言等方面的一些妨礙,，可是更使得自個(gè)清晰了本身的缺乏努力學(xué)習(xí)，塌實(shí)作業(yè),，活躍面臨每一次新的機(jī)遇,。

20_年10月20日，開始著手于我們畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,，時(shí)至今日,，畢業(yè)設(shè)計(jì)整個(gè)過程基本完成，由最初的茫然到慢慢進(jìn)入狀態(tài),，再到對(duì)思路的逐漸清晰,，在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中，不僅把知識(shí)融會(huì)貫通,，而且在查找資料的過程中也了解到了許多課外知識(shí),，開拓了視野，是自己在專業(yè)知識(shí)方面和動(dòng)手能力方面有了質(zhì)的飛躍,。

20_年10月25日,，在與指導(dǎo)老師的交流討論中畢業(yè)設(shè)計(jì)提綱定了下來(lái)，我們小組就開始討論分配任務(wù),，我的任務(wù)市場(chǎng)調(diào)研,、交易磋商及擬定合同。我當(dāng)時(shí)根據(jù)自己的任務(wù)便立刻著手資料的收集工作中,，面對(duì)浩瀚的書海我當(dāng)時(shí)真是有些茫然,，不知如何下手,，與其這樣茫然亂手腳，還不如靜下心想該從哪幾個(gè)方面下手,。在我鎮(zhèn)靜下來(lái)后,，突然來(lái)了靈感。這樣我對(duì)自己的工作方向和方法有了掌握,。

在搜集資料的過程中,，我在學(xué)校圖書館、學(xué)校資源網(wǎng),，自己手中書本,，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料，我將查找到這些相關(guān)的寶貴資料全部記在筆記本電腦上,，盡量使我的資料完整,、精確、數(shù)量多,，有利于我的撰寫,。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類.

得我?guī)滋煜聛?lái)整個(gè)人很疲憊，但是更高興的事,，我能從中學(xué)到了很多知識(shí)及再次復(fù)習(xí)了學(xué)過的知識(shí),，進(jìn)一步鞏固我所掌握的知識(shí)技能。

11月5日我們小組完成了整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的初稿后,，心里的那塊壓著一個(gè)多月的石頭,，忽然間變得很輕松?？粗娔X屏幕上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件,，一切真實(shí)感存在于心頭。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作過程是我的一次在學(xué)習(xí),，再提高的過程，在寫作中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí),。

我不會(huì)忘記這難忘的短短一個(gè)月的時(shí)間,，畢業(yè)制作給了我難忘的回憶，在我浩瀚書海查找資料的日子里,，面對(duì)無(wú)數(shù)書本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮，記憶最深的是每一小步實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情,，看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊，這段旅程看似荊棘密布,，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏,。我從資料的收集中,，讓我對(duì)我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高，并讓我在整個(gè)貿(mào)易交易過程中有了更深刻了解,。在整個(gè)過程中,，我實(shí)際于參與了行動(dòng)，學(xué)到了很多新知識(shí),，增長(zhǎng)了見識(shí),。在今后的日子里，我仍然要不斷充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為,。

認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不怕困難,、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益,。我想這是一次的意志的磨練,，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助,。

11月15日,，經(jīng)過了修改，終于定稿了,。在此更要感謝我的指導(dǎo)老師和專業(yè)老師,，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我們能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì),。在我的學(xué)業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí),。我不僅學(xué)到了扎實(shí),、寬廣的專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理,。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

時(shí)間過的很快，大四下學(xué)期的第六周已經(jīng)過去,。這六周以來(lái)無(wú)任是在學(xué)習(xí),、生活還是平時(shí)的訓(xùn)練中都有較好的表現(xiàn)，各方面的素質(zhì)進(jìn)一步提高,。同時(shí)也仍存在著許多的不足之處,，有待在下一步繼續(xù)努力查缺、補(bǔ)足,。為了更加深刻地做一個(gè),。

自我鑒定,。

于總結(jié)，特從以下幾個(gè)方面詳述：

一,、學(xué)習(xí)方面,。說到學(xué)習(xí)到了此刻已經(jīng)不是有課沒課的問題了，由于大部分人在大三的時(shí)候就已經(jīng)把所有的課程修完了,。很多人這學(xué)期在學(xué)習(xí)上所面臨的最終一個(gè)問題就是如何順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì),。

學(xué)校對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)的要求是越來(lái)越嚴(yán)，尤其是我們通信系,。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯是分開進(jìn)行的,，為提高畢業(yè)生質(zhì)量，今年實(shí)行分批答辯,。到目前為止仍掛課6門以上的同學(xué)將單獨(dú)進(jìn)行答辯,。這就要求每名學(xué)生認(rèn)真對(duì)待這最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

我從上學(xué)期保研之后就著手做畢業(yè)設(shè)計(jì),，由于畢設(shè)選題比較難,，教師要求也比較嚴(yán)格，所以基本上每一天都去實(shí)驗(yàn)室,。開始是學(xué)習(xí)與畢設(shè)相關(guān)的理論知識(shí),，待對(duì)這些理論有了必須的了解后，就開始很多閱讀相關(guān)的論文,。

從中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和處理的方法,。開始感覺難度系數(shù)較大，很多相關(guān)的專業(yè)詞匯是第一次接觸了,，可是我并沒有氣餒,，而是虛心請(qǐng)教教師和師兄、師姐,。

直到把遇到的問題搞透為止,。這樣經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力，最終有了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,。偏微分方程在數(shù)字圖像處理中的幾個(gè)模型已基本掌握,。

接下來(lái)的任務(wù)就是自我編程實(shí)現(xiàn)這些模型，到目前為止,，以基本完成了這些工作。這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)也差不多完成了,，下一步的工作就是認(rèn)真的整理這段時(shí)間來(lái)所做的工作,，最終完成畢設(shè)。

隨著畢業(yè)日子的到來(lái),，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲,。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終完成了,。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自我的看法有點(diǎn)太片面,。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，并且也是對(duì)自我本事的一種提高。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中因?yàn)槭侨齻€(gè)人一組也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫忙,，有什么不懂的大家在一齊商量，聽聽不一樣的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),，所以在那里十分感激幫忙我的同學(xué),。在此要感激我的指導(dǎo)教師__對(duì)我悉心的指導(dǎo)，感激教師給我的幫忙,。在設(shè)計(jì)過程中,，我經(jīng)過查閱很多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，并向教師請(qǐng)教等方式,，使自我學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大,。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的本事,，樹立了對(duì)自我工作本事的信心,，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動(dòng)手的本事,，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅,。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，可是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,，使我終身受益,。大學(xué)三年就會(huì)在這最終的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我以往以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西,，但此刻我感到時(shí)間過的是多么的飛快,，三年了，感覺就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯.畢業(yè),，最重要的一個(gè)過程,，最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了.這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折.另一個(gè)生命歷程的開始.畢業(yè)設(shè)計(jì)的這一個(gè)月，我學(xué)到了很多,，也成熟了很多.我此刻將我的過程以及所學(xué)到的總結(jié)如下：

根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證,。原始憑證是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)職責(zé)具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情景,。填寫原始憑證的資料為原始憑證的名稱,、填制憑證的日期,、編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本資料對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本資料應(yīng)從定性和定量?jī)蓚€(gè)方面給予說明如購(gòu)買商品的名稱,、數(shù)量,、單價(jià)和金額等填制單位及有關(guān)人員的簽章。記帳憑證記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依靠于記帳憑證操作中根據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證,。填制記帳憑證的資料憑證類別,、憑證編號(hào)、制單日期,、科目資料等,。根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開設(shè)帳頁(yè)進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄輸入記帳憑證后操作計(jì)算機(jī)則自動(dòng)登記明細(xì)帳,。根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計(jì)算產(chǎn)品成本,。根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計(jì)算出產(chǎn)品的成本。根據(jù)記賬憑證編科目匯總表,。對(duì)帳編試算平衡表,。對(duì)帳是對(duì)帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)以檢查記帳是否正確以及帳薄是否平衡。

首先明細(xì)分類賬本身是根據(jù)二級(jí)賬戶或明細(xì)賬戶開設(shè)帳頁(yè)的,，分類,，連續(xù)地登陸經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以供給明細(xì)核算資料的賬薄，在登陸明細(xì)分類賬的時(shí)候因?yàn)榉咒涍^多,，明細(xì)過多,，導(dǎo)致在做的時(shí)候需要很多的時(shí)間，并且還因?yàn)樽晕覍?duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)掌握不牢靠,，進(jìn)而不能完全的融入到實(shí)踐當(dāng)中去,，所以在做的過程中出現(xiàn)很多漏洞，不是這個(gè)寫錯(cuò),，就是那個(gè)忘記登陸,，盡出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的低級(jí)錯(cuò)誤，因?yàn)樽晕业牟患?xì)心,，謹(jǐn)慎,，導(dǎo)致在登陸的時(shí)候總是漏洞百出，總是做不好,，在審核過后又盡可能的把錯(cuò)誤的都更正過來(lái),，完成了明細(xì)分類賬的登記。

還有記賬憑證一向在重復(fù)的改動(dòng),，異常是后面的本年利潤(rùn),，可是經(jīng)過這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我系統(tǒng)完整的掌握了會(huì)計(jì)的各個(gè)流程賬務(wù)，不得不說是次很大的提升，并且打字速度和辦公軟件也越來(lái)越熟練,，這也算是額外的收獲吧,。

心得體會(huì),。

最終再次感激幫忙過我的教師和同學(xué)因?yàn)槟銈兊膸兔凸膭?lì)才有此刻的自我我必須會(huì)好好努力嚴(yán)格要求自我好好工作運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)服務(wù)于我的工作!

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)篇十三

伴隨著畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲,。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了,。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),，而且更是對(duì)自己能力的一種提高,。通過此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來(lái)知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,，以前老是覺得自己什么東西都會(huì),，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低,。

通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),，我才明白學(xué)習(xí)就是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，在以后的工作,、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),，所以在這里也非常感謝幫助我的同學(xué),。

我的心得就只有這么多了，總之,，不管學(xué)會(huì)的還是學(xué)不會(huì)的的確覺得困難比較多,，真是萬(wàn)事開頭難，不知道如何入手,。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的一種感覺,。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識(shí)就必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西以為學(xué)會(huì)了,，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,，所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師**對(duì)我悉心的指導(dǎo),，感謝老師給我的幫助,。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),，并向老師請(qǐng)教等方式,，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大,。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,，樹立了對(duì)自己工作能力的信心,，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力,，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅,。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,，使我終身受益,。推薦閱讀：大學(xué)三年就會(huì)在這最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我曾經(jīng)以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西,但現(xiàn)在我感到時(shí)間過的是多么的飛快,三年了,感覺就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯,。畢業(yè),最重要的一個(gè)過程,最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過程就數(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)了,。這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折。另一個(gè)生命歷程的開始——畢業(yè),。

大學(xué)三年就會(huì)在這最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),。我曾經(jīng)以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西,但現(xiàn)在我感到時(shí)間過的是多么的飛快,三年了，感覺在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯,。畢業(yè),，最重要的一個(gè)過程,最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中的過程就屬畢業(yè)設(shè)計(jì)了。這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。另一個(gè)生命歷程的開始,。畢業(yè)設(shè)計(jì)的兩個(gè)月,我學(xué)到了很多,也成熟了很多。我現(xiàn)在將我的過程以及所學(xué)到的總結(jié)如下:

我選擇的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是一個(gè)項(xiàng)目的工程量清單計(jì)價(jià),是張家界的一個(gè)c3的別墅,。

我是在拿到畢業(yè)設(shè)計(jì)題目后的兩天,，我就參加了深圳茂爾盛工程咨詢有限公司的應(yīng)聘，過了一個(gè)星期,，我就和另外五個(gè)同學(xué)到了這個(gè)公司工作,，我們只能帶著我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)到深圳，一邊工作,，一邊做畢業(yè)設(shè)計(jì),。時(shí)間非常的緊。

我的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題主要的步驟是:

2,、熟悉圖紙,。熟悉圖紙是計(jì)算工程量的前提條件,，只有把圖紙熟悉透徹了才能在計(jì)算工程量的時(shí)候避免很多的問題。

3,、計(jì)算工程量,。計(jì)算工程量包括以下幾個(gè)部分：

a、土石方計(jì)算(基礎(chǔ)計(jì)算)

c,、填充墻工程量計(jì)算,，分內(nèi)墻和外墻。外墻按中心線計(jì)算,，內(nèi)墻按凈長(zhǎng)線計(jì)算

e、樓地面工程,。按平方米計(jì)算,。

f、屋面工程,。

h,、散水，天溝,，暗溝,，露臺(tái)等零星工程計(jì)算

i、腳手架計(jì)算,，模板計(jì)算,，鋼筋工程量計(jì)算

j、套工程量定額,，做清單計(jì)價(jià)書

k,、寫編制依據(jù)整理文字等

l、畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束

在這么的過程中,，每一步都是自己親自做過的,，遇到的問題也非常多，在經(jīng)過遇到問題,，思索問題到解決問題的過程中,，收獲是最多的。以往沒有注意到的問題,，都在這一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中得以體現(xiàn),，這培養(yǎng)了我的細(xì)心，耐心和專心,。

在算的過程中遇到的主要問題：

在算基礎(chǔ)挖方的時(shí)候,，我們就要考慮到基礎(chǔ)放坡與不放坡的問題。我們的課題所設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)土質(zhì)是二類堅(jiān)土,，在深度達(dá)到1,。2米的時(shí)候,，我們就要考慮放坡，并且要選擇是人工挖土還是機(jī)械挖土,，因?yàn)橐x擇放坡系數(shù),。基礎(chǔ)算地基梁挖方的時(shí)候有一個(gè)問題是最值得注意的——就是它的挖方量并不直接等于梁的長(zhǎng)寬高相乘再加上一個(gè)工作面的體積,，而是要減去兩個(gè)獨(dú)立基礎(chǔ)兩邊的放坡長(zhǎng)度,。這也就是說地基梁的挖方其實(shí)是一個(gè)梯形的體積。在磚石砌體結(jié)構(gòu)時(shí),，外墻和內(nèi)墻都要減去梁的高度,，因?yàn)槲覀兊捻?xiàng)目是屬于框架結(jié)構(gòu)，墻體屬于填充墻,。我開始算的時(shí)候,，沒有考慮到這個(gè)問題，但到后面的計(jì)算,，想到梁有一個(gè)高度,，并且再看立面圖的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，之后就把梁的高度減去了,。鋼筋和支模是最大的問題,因?yàn)槭┕D的鋼筋表示方法是平法表示,所以我們要參照03g-101,鋼筋在支坐處的錨固長(zhǎng)度,和在中間的搭接長(zhǎng)度,還有要分清鋼筋的種類,直筋,彎筋,吊筋和箍筋等等形式,。在算模板工程量的時(shí)候,要考慮到周轉(zhuǎn)次數(shù),和一些細(xì)節(jié)上等的的問題。