總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇一

我們中（2）班是以英語(yǔ)特色班的身份剛剛組建起來(lái)的一個(gè)集體。一共有39個(gè)孩子,。這些孩子分別來(lái)自不同的家庭,，所受的教育不同,，發(fā)展水平也不同。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒組成,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力、語(yǔ)言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗,、溫馨、和諧的環(huán)境,，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，順利度過(guò)心理上的斷奶期,。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在社會(huì)教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展兒童的交往,、合作能力,；在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問(wèn)題的能力,；在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力；在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),，創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo),、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì),。

（一）健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。

2、獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗,，穿脫衣褲、鞋,，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自己的物品,。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4、了解不要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。

5,、積極參加體育活動(dòng),，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然,、協(xié)調(diào),。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,、理解日常用語(yǔ),。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

4,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂(lè)意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視,、聽廣播,，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1,、關(guān)愛并尊敬父母,、長(zhǎng)輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng)。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請(qǐng)求,、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果,。

3,、覺察他人的快樂(lè),、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、樂(lè)意接受成人的指令,，完成力所能及的任務(wù),。

7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,，景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問(wèn),。愿意收集感興趣的信息。

3,、常識(shí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測(cè)量等方法,。

5、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物,、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

新學(xué)期開始,，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子,。

我班現(xiàn)有人數(shù)25人,，女孩12人，男孩13人,，本學(xué)期新生3名,，都是男孩。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說(shuō),，喜歡做,，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

1常規(guī)工作：

1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對(duì)幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康。

2．幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確。

3．幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

2幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時(shí)間,，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處,。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言,、社會(huì)、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1．重視個(gè)別教育

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動(dòng)中，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2．加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小,，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒,，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。

3．環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn),、交流的平臺(tái),，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我,。

b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施：1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類。

2．結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng),。

3．材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。

3家園互動(dòng)，互相合作,，協(xié)調(diào)一致

1．利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2．運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見,，互通情況信息,。

3．以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等,。

5．組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),。a：家長(zhǎng)會(huì)b：家長(zhǎng)學(xué)校

二月份：

1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2．認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,，加強(qiáng)安全教育。

3．召開家長(zhǎng)會(huì),。

4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。

三月份：

1．豐富自然角,。

2．做好“三八”節(jié)慶?；顒?dòng)，開展母子同樂(lè)活動(dòng)。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉,。

四月份：

1．做好半日開放活動(dòng),。

2．做好長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生教育,。，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

3．期中家訪,。

4．“健康寶貝展活力”系列活動(dòng)。

5．園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示,。

五月份：

1．“我能,、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。

2．準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng),。

六月份：

1．“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng),。

2．做好期末全面家訪。

3．做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作,。

4．假期困難班統(tǒng)計(jì),。

5．暑期安全教育。

幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇二

我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第三個(gè)年頭了,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧聲,，兩年半的集體生活，讓他們學(xué)會(huì)了很多,，各方面也有了不少進(jìn)步,。班級(jí)工作總結(jié)幼兒園中班如下，快隨本站小編一起來(lái)了解下,。

我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第三個(gè)年頭了,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧聲，兩年半的集體生活,，讓他們學(xué)會(huì)了很多,，各方面也有了不少進(jìn)步，收拾一下思緒,，回顧一下過(guò)去,，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好地開展班級(jí)工作,。

1,、結(jié)合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)

本學(xué)期,，我們結(jié)合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,，我們充分利用各片場(chǎng)地,，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料,、齊動(dòng)手,，在午睡間開辟了娃娃家、建筑工地;在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書屋,、電話超市,、自然角、益智區(qū);還利用室外一角,，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來(lái),，結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”,、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動(dòng),，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力,。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣,，吃好了飯,，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,，有的在比賽自己折的飛機(jī),。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

2,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”,，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

3,、做到保教并重,，促進(jìn)家園互動(dòng)

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥迹M心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,，天氣好的時(shí)候，帶他們散散步,，下雪的時(shí)候,，帶他們?nèi)タ囱┗h……雖說(shuō)中班幼兒的自理能力提高了，但冬天的衣褲太多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺,。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生,，我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)期每天都把幼兒的'用具放到紫外線燈下消毒，,，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,，雖然工作量很大，但我們毫無(wú)怨言,，班內(nèi)沒有一人生此病,。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈,，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),。

在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式,、多途徑地開展家園工作,。通過(guò)電話、便條,、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步,。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可。

為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，我們還特地請(qǐng)侯遠(yuǎn)芊家長(zhǎng)撰寫有關(guān)家教的文章，刊登在園報(bào)上,，通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng),，如：“家園親子手工活動(dòng)”,、“家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，我們的家長(zhǎng)都能積極參加,。在我們收到的家長(zhǎng)意見反饋表中,，肯定、贊美之詞溢于言表,，當(dāng)然,，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,，使我們的工作開展地更和諧,、成功,。

4、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作,，我們兩位老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處,，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽之任之的感覺,。我們將在以后的工作中更加努力,，相互配合，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇三

班況分析我們中（2）班是以英語(yǔ)特色班的身份剛剛組建起來(lái)的一個(gè)集體,。一共有39個(gè)。這些孩子分別來(lái)自不同的,，所受的不同,，發(fā)展水平也不同。他們是由原中（3）中（4）班各一半組成,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務(wù),、適應(yīng)能力,、語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此,，面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗,、溫馨,、和諧的環(huán)境，幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，順利度過(guò)心理上的斷奶期,。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)的有序開展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在社會(huì)教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展兒童的交往,、合作能力,；在教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決的能力；在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力,；在教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),，創(chuàng)造的品質(zhì),。并以這樣的教育價(jià)值取向中班年齡段兒童教育的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì),。

1,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒,。

2,、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,，穿脫衣褲,、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自己的物品,。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇四

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

隨著孩子們一天一天的長(zhǎng)大，時(shí)間也悄悄的流逝,，孩子們即將結(jié)束中班的學(xué)教學(xué)活動(dòng)中用不同的.方法對(duì)待不同的幼兒,。中班的學(xué)習(xí)主要涉及：理解生活中相關(guān)語(yǔ)言，有禮貌,，能學(xué)會(huì)獨(dú)立看書,，能大膽講出自己的想法，能夠做到自我欣賞,，對(duì)自己有信心,。培養(yǎng)幼兒各方面那里的發(fā)展。

本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)中,，各方面引導(dǎo)幼兒的能力發(fā)展,，包括思維能力、創(chuàng)造能力,、動(dòng)手能力,、語(yǔ)言能力等，并且使小朋友的各方面都能夠和諧發(fā)展,。例如中班上學(xué)期中我發(fā)現(xiàn)很多小朋友膽小內(nèi)向,。經(jīng)過(guò)本學(xué)期第二周的主題活動(dòng)《我勇敢、我快樂(lè)》開展后,，發(fā)現(xiàn)小朋友的膽子大了,，懂得如何勇敢低去戰(zhàn)勝恐懼和害怕。在《我探索,、我快樂(lè)》主題活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒要善于探究和思索及發(fā)現(xiàn)物體的奇妙樂(lè)趣,，提高了幼兒的思維和動(dòng)手創(chuàng)造能力,。通過(guò)學(xué)習(xí)一些節(jié)日、時(shí)間,、風(fēng)俗活動(dòng),，來(lái)了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化，風(fēng)俗習(xí)慣,，在一些活動(dòng)中,，大部分幼兒的自信心不夠強(qiáng)，通過(guò)活動(dòng)的開展和老師的積極引導(dǎo)鼓勵(lì),，使幼兒們能夠?qū)ψ约撼錆M信心,。

由于插班孩子多，他們對(duì)常規(guī)意識(shí)淡薄,。有的孩子早上入園還會(huì)哭鬧,、有的小朋友不愿上學(xué),，這都跟家庭環(huán)境有關(guān)。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熟悉,，孩子慢慢地適應(yīng)幼兒園的生活,。一切回復(fù)了。在課堂中,，大部分幼兒能夠積極回答老師的提問(wèn),，但是有個(gè)別幼兒不夠大膽，如吳欣怡小朋友,、陳俊明小朋友,、王鯨宇小朋友、夏子瑩,、小朋友等,。

本學(xué)期孩子們基本懂得說(shuō)話先舉手，遵守紀(jì)律,，還能積極表現(xiàn)自己,。孩子們的膽量比以前大了，都成了勇敢的小兵兵,。

安全工作是幼兒園的重中之重,。教師每天要對(duì)孩子進(jìn)行一次安全教育，教育幼兒上下樓梯慢慢走,，不推不擠,，更不能跳樓梯，不隨意穿脫鞋襪,，等等,。

在老師每天的引導(dǎo)教育下，孩子們的安全情況良好,。

1,、每天杯子，毛巾消毒,。

2,、每天引導(dǎo)幼兒飯前便后洗凈手，講衛(wèi)生,。

3,、積木玩具每周進(jìn)行消毒。

4,、保持教室桌面地面無(wú)紙屑,，垃圾。

1,、傾聽接受每位家長(zhǎng)的意見,。

2,、及時(shí)跟家長(zhǎng)交流幼兒在園表現(xiàn)。

1,、在家長(zhǎng)工作中還需努力,。

2、小朋友的衛(wèi)生還需要加強(qiáng)引導(dǎo),。

3,、個(gè)別幼兒性格內(nèi)向還需加強(qiáng)引習(xí)生活，將進(jìn)入大班階段

幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇五

一個(gè)學(xué)期的.工作即將結(jié)束,，在這學(xué)期,，我班教師做到嚴(yán)格遵守集團(tuán)和園內(nèi)的規(guī)章制度，注意不斷學(xué)習(xí),，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,。努力實(shí)施教育目標(biāo)，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展,，認(rèn)真完成了這學(xué)期的教育目標(biāo)和工作任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況作以總結(jié)。

每月我班定期召開班務(wù)會(huì)共同找出班內(nèi)存在的問(wèn)題,，以及解決的方法和措施,。開展批評(píng)與自我批評(píng)。發(fā)揮三位教師工作態(tài)度認(rèn)真踏實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的優(yōu)勢(shì),，配合默契共同培養(yǎng)好幼兒一日生活常規(guī)。三人不分份內(nèi)份外,，做到既有分工,，又有合作。

1,、常規(guī)工作：

在常規(guī)培養(yǎng)上,，我們班首先做到三位老師坐在一起對(duì)常規(guī)工作進(jìn)行討論，對(duì)在常規(guī)工作中不一致的地方,，經(jīng)過(guò)討論達(dá)到要求一致。如何讓幼兒在游戲中養(yǎng)成良好的常規(guī)呢,？對(duì)此我們運(yùn)用了音樂(lè)游戲的方式,。我們收集了一些不同風(fēng)格題材的古典音樂(lè)、輕音樂(lè)及兒童歌曲等幼兒易于接受的音樂(lè),，貫穿在幼兒的一日生活中,。如：幼兒早上來(lái)園時(shí)，班里就會(huì)響起輕快的兒童歌曲,，為幼兒的入園帶來(lái)了好心情,；當(dāng)柔美的輕音樂(lè)響起時(shí),，孩子們便會(huì)主動(dòng)的輕輕將玩具收好并洗手吃飯，在進(jìn)餐中由于有音樂(lè)的伴隨,，幼兒不但能夠愉快的進(jìn)餐,，而且孩子們都能夠保持安靜，即使是吃完飯的孩子也是安靜地做自己的事情,，不打擾別人進(jìn)餐,。當(dāng)快樂(lè)的音樂(lè)響起時(shí)，幼兒就會(huì)在愉快的情緒中起床穿衣服,?？傊ㄟ^(guò)音樂(lè)在幼兒一日生活中的貫穿,，使幼兒都能夠在快樂(lè)的游戲中進(jìn)行一天的生活和活動(dòng),，活而不亂，有序而不死板,。

在常規(guī)培養(yǎng)工作中,，我們本著尊重每個(gè)幼兒的原則，讓幼兒了解到為什么要遵守常規(guī)要求,？從而能自覺遵守常規(guī)要求,。如，指導(dǎo)值日生的工作,，我們利用邊教,、邊討論、邊觀摩的方法,，幼兒知道了做值日的意義和正確的方法,，使幼兒對(duì)值日生工作非常有興趣，樂(lè)于完成,。在繼續(xù)鞏固和指導(dǎo)刷牙的正確方法時(shí),，我們教幼兒正確使用牙具。在過(guò)渡環(huán)節(jié)時(shí),，利用牙齒模型指導(dǎo)每個(gè)孩子正確的刷牙方法,。然后教師教孩子們擠牙膏，并同時(shí)告訴他們應(yīng)擠多少,，孩子們熟悉以后,。教師指導(dǎo)并討論牙膏擠多了有什么害處。通過(guò)培養(yǎng)大部分幼兒都能自覺正確的刷牙,。在學(xué)習(xí)使用筷子時(shí),，為讓幼兒養(yǎng)成不挑食、不撒飯的好習(xí)慣，除在日常的一日三餐中,，三位教師示范,、糾正幼兒進(jìn)餐、握筷的姿勢(shì)外,。我們還在認(rèn)知區(qū)中投放筷子,、大嘴娃娃、海綿球等玩具材料材料,，給幼兒提供練習(xí)使用的機(jī)會(huì),，使幼兒較快地掌握了餐具的正確用法。

2,、教育教學(xué)工作：

本學(xué)期,，我班結(jié)合幼兒興趣和《綱要》的精神，尊重幼兒的意愿,，引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境,，開展了主題活動(dòng)《有趣的小魚》，對(duì)小魚的探索和研究活動(dòng),。首先,，我們?cè)诒硌輩^(qū)、自然角,、益智區(qū),、美工區(qū)、為幼兒提供充足的,、可操作的,、有教育性的游戲材料。使幼兒喜歡參與觀察活動(dòng),，在活動(dòng)中感知到小魚是有生命,、會(huì)生長(zhǎng)的動(dòng)物，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)小魚,、給小魚喂食,、換水，知道應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物,、保護(hù)環(huán)境,。在活動(dòng)中，教師積極引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的探索,、試驗(yàn),、研究，鍛煉幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。如在自然角，教師引導(dǎo)幼兒有目的,、有順序地觀察自己養(yǎng)的小魚,，對(duì)小魚進(jìn)行長(zhǎng)期,、連續(xù)地觀察，并通過(guò)記錄小魚的成長(zhǎng)日記和變化,，幼兒發(fā)現(xiàn)了小魚在成長(zhǎng)過(guò)程中的差異和變化,。

同時(shí)，在開展這一主題活動(dòng)中,，我們也注意到了環(huán)境布置,、活動(dòng)區(qū)材料與主題活動(dòng)的整合，結(jié)合季節(jié),，幼兒將自己親自照的有關(guān)小魚的照片,、自己與小魚的合影收集起來(lái)，布置在展板上,，從而認(rèn)識(shí)和了解了更多的小魚的名稱和生長(zhǎng)地區(qū),。

在結(jié)合收獲節(jié)的教育中，幼兒又將自己觀察到的菊花以及樹從初秋到深秋的變化一一記錄下來(lái),，創(chuàng)設(shè)了“我們眼中的秋天”的主題板,，幼兒共同討論秋天植物的變化、從中了解到了季節(jié)和氣溫變化對(duì)植物的影響,。植物開始落葉后,，師生又一起收集了許多的樹葉，通過(guò)分類整理,，幼兒對(duì)這些樹葉的名稱,、形狀、大小,、顏色有了進(jìn)一步了解,，知道了樹葉變黃、變紅和落葉的原因,。由于在活動(dòng)區(qū)的各種操作活動(dòng)中（如折紙,、樹葉粘貼、種植,、穿編等）教師時(shí)時(shí)注意尊重幼兒的意愿,，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，遇到困難學(xué)著自己解決,。鼓勵(lì)幼兒自己選擇活動(dòng)主題,，自己提出活動(dòng)計(jì)劃，使幼兒通過(guò)嘗試克服困難,，努力解決問(wèn)題,，實(shí)現(xiàn)了自己的計(jì)劃，獲得了成功的感受，從而也增強(qiáng)了幼兒的自尊與自信,。

3,、保育工作。

雖然我班孩子已升入中班,，但是保育工作對(duì)于中班孩子來(lái)說(shuō)也是重要的,。我們班教師始終做到用愛心、耐心對(duì)待每一個(gè)孩子,，特別是這學(xué)期新插班的孩子,，使他們盡快從自己的小家庭進(jìn)入到集體生活中，讓他們感到老師的愛,，小朋友的友好,，使他們能夠愿意來(lái)幼兒園。學(xué)袆小朋友身體弱,，我們?nèi)焕蠋熢谏钌?，?xì)致入微，體貼周到的照顧,，贏得了家長(zhǎng)的滿意,。在精神上，我們做到了關(guān)心,，愛護(hù)每一名幼兒,；在體質(zhì)上，以加強(qiáng)鍛煉為主,，以游戲的形式開展冬鍛活動(dòng),，并注意隨天氣的變化，隨時(shí)督促幼兒自己添加衣服,，注意幼兒的飲水亮,，讓幼兒做到隨渴隨喝，注意引導(dǎo)孩子互相檢查衣服是否掖好,、鞋襪是否穿整齊,，是否正確。教育幼兒堅(jiān)持鍛煉,，減少生病的機(jī)率,，使我班的出勤率一直比較高，做到了讓家長(zhǎng)滿意,、放心,。

家長(zhǎng)的工作是很重要的，把家長(zhǎng)的工作做好,，使家長(zhǎng)與幼兒園密切配合,，對(duì)孩子們的教育就會(huì)事半功倍了,。這學(xué)期我們班定期召開家長(zhǎng)會(huì)，將教育目標(biāo)細(xì)致地向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，聽取家長(zhǎng)意見和建議，共同配合,，做到家園教育同步。隨時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)開展的內(nèi)容和進(jìn)度,，得到家長(zhǎng)的配合,，取得了一定的效果。我們還通過(guò)家園聯(lián)系表,，將孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步告訴家長(zhǎng),，及時(shí)地解答了家長(zhǎng)對(duì)于自己孩子身上問(wèn)題的困惑，以及對(duì)班里孩子們生活中一些不明白的問(wèn)題,，都通過(guò)聯(lián)系表對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行耐心,、細(xì)致的解答，對(duì)于每個(gè)孩子個(gè)性特點(diǎn)及一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，在平時(shí)接送孩子時(shí),，我們做到了讓每個(gè)家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況。使家長(zhǎng)滿意,。

在幼兒園的工作中安全工作是重中之重,，如何減少和避免事故的發(fā)生，我們通過(guò)班務(wù)會(huì)的討論認(rèn)為首先教師要有責(zé)任心,，其次要以預(yù)防為主,，教師要時(shí)刻繃緊安全意識(shí)的這根弦。因此,，在戶外活動(dòng)時(shí)我們注意組織幼兒分組進(jìn)行游戲,，即讓孩子們做到動(dòng)靜交替又可以預(yù)防孩子多碰撞在一起的現(xiàn)象，并在活動(dòng)時(shí)注意給孩子們提要求,，避免一些危險(xiǎn)因素,。同時(shí)，我們還利用教育活動(dòng),，隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行自我保護(hù)的教育,，使孩子們知道了為什么不能玩危險(xiǎn)物品，不往口,、鼻,、耳中放異物等，培養(yǎng)幼兒不在教室里跑的習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志,，注意交通安全,，不在馬路上玩耍、猛跑,，走人行道或靠路邊行走,，要在成人帶領(lǐng)下過(guò)馬路。在生活中通過(guò)游戲,、故事,、兒歌形式，逐漸引導(dǎo)幼兒理解,，既學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害,，也要注意不碰傷他人。

總之,，一學(xué)期即將結(jié)束,，雖取得了一定成績(jī)，但也存在一定的不足,。在今后的工作中我們?nèi)唤處?，將更加努力認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、更好的根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)有計(jì)劃,、有目的地實(shí)施教育工作,。

幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇六

又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，介紹只有做好工作總結(jié),，下學(xué)期才能做的更好,。下面是小編給大家整理的幼兒園中班。

僅供參考,。

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期,，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們?nèi)焕蠋煹膱F(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力下,，孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了,?？偨Y(jié)如下：

一、情況分析,。

我班有幼兒27人,，男孩16人，女孩11人,。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。

(1)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)。

1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑、樂(lè)群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

2,、好奇心強(qiáng),，樂(lè)于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師。

3,、特別喜歡游戲活動(dòng),，對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng)，喜歡探索,，愛動(dòng)腦筋,。

4、在這學(xué)期中,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，知道幫助別人,，知道錯(cuò)對(duì)分明,。

5、對(duì)人特別有禮貌,，見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,，并且很樂(lè)于幫助他人。

(2)弱勢(shì)表現(xiàn),。

1,、班上有部分幼兒，他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn),。同時(shí),，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

2,、課堂習(xí)慣不好。

3,、午餐習(xí)慣還需加強(qiáng),。

二,、教學(xué)方面。

1,、認(rèn)真寫好每月周計(jì)劃,。

2、每天堅(jiān)持晨檢,，并詳細(xì)做好各項(xiàng)記錄,。

3、沒有發(fā)生錯(cuò)吃,、漏吃藥現(xiàn)象,，沒有接錯(cuò)和走失幼兒現(xiàn)象。

這學(xué)期,，在教學(xué)上也發(fā)生了改變,，不準(zhǔn)小學(xué)化學(xué)習(xí)。很多的時(shí)間是戶外游戲,，孩子們興趣濃了,，很開心?？杉议L(zhǎng)擔(dān)心了,，總是責(zé)怪沒有作業(yè)，沒有寫字,，盡管我們給他們做了很多工作,，講解小學(xué)化帶來(lái)的危害，多數(shù)家長(zhǎng)接受,，但少數(shù)家長(zhǎng)還是很頑固,，這就需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦凶龀龈嗯Γ瑏?lái)感化他們,。

本學(xué)期也開展了很多活動(dòng),，如健身操比賽活動(dòng)，戶外親子活動(dòng),，期末文藝匯演活動(dòng)等等,。讓我特感動(dòng)的是"期末匯演"當(dāng)開會(huì)說(shuō)到要排練節(jié)目的時(shí)候，張老師在排練中,，她付出了很多,，從排練到演出，鼓勵(lì)膽小的孩子參加活動(dòng),，讓每一個(gè)幼兒都參與這次活動(dòng),。經(jīng)過(guò)我們的努力，孩子們的表現(xiàn)也比較好,。

三,、保育方面,。

1、我們老師認(rèn)真做好班級(jí)清潔,，每天進(jìn)行毛巾消毒,，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗,。

2,，每周寢室消毒一次，每月棉被進(jìn)行清洗,。

3,、隨時(shí)注意天氣的變化，給幼兒增減衣服,，發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

4、戶外活動(dòng)隨時(shí)給幼兒摸背隔汗,，及時(shí)給幼兒水喝,。

5、告訴幼兒飯前便后洗手,。

四、家園共育切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用來(lái)園及離園的時(shí)間向各個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上我們與家長(zhǎng)互動(dòng)交流溝通,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。

本學(xué)期,，在我們班三位老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成。幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑,、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

伴隨著炎炎夏日的到來(lái)，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期所做的工作,，在老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面。

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施,。本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透,，注重趣味性,、活動(dòng)性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。

在主題“美麗的春天”中,，教師和幼兒一起到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹,、春天的小動(dòng)物,，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長(zhǎng)綠了,，小蝌蚪出來(lái)了,，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物,，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程,。我們還充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)與幼兒一起填寫“我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表,，加深了幼兒對(duì)春天的理解,，孩子們通過(guò)看、說(shuō),、畫,、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲,。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，與中2班共同創(chuàng)設(shè)了“春天來(lái)了”、“我愛小動(dòng)物”,、“花園寶寶”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”區(qū)域,，并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地提供材料，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性,、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

二,、生活護(hù)理及常規(guī)教育。

1,、生活護(hù)理,。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,，孩子有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒,。除了每天給玩具,、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,，仔細(xì)觀察班上幼兒情況,。

對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長(zhǎng)放心,。

2、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗,、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐,，有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,，還學(xué)著自己洗澡、洗衣服,，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,，獨(dú)立能力也提高了。

為要使孩子有一個(gè)良好的身體,，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng),，并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢,，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好,。

三、家長(zhǎng)工作,。

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。開學(xué)初就召開了家長(zhǎng)會(huì),，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家長(zhǎng)園地欄,，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪,，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策,。

在主題活動(dòng)實(shí)施期間，我們利用家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,?！傲弧被顒?dòng)期間，我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng),，加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng)，真正做到讓家長(zhǎng)放心,、滿意,。

四、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效,。

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,，我班也不例外，個(gè)別孩子總是喜歡打別人,，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩,，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊別人，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后,，我們針對(duì)幼兒情況采取了一定的措施。

剛開始，我們總是采取批評(píng)教育的方法,，并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)多多教育,，可這種方法收效甚微,。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,，及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花,，他很高興,，整個(gè)下午都很守紀(jì)律。以后,，我們改變教育方式,，總是借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他,，慢慢地,，孩子變得很聽話，除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外,，他還學(xué)著畫畫，幫助小朋友穿鞋子,，這在以前想都不敢想,。另外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向,，我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒交往與說(shuō)話的機(jī)會(huì),，使幼兒有了明顯的進(jìn)步。

五,、存在不足與努力方向,。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力。

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,，認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

3,、多教幼兒繪畫能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力，積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。

4、參加社區(qū)活動(dòng)做得還不夠,。在新的學(xué)期中,，我班將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念,，大膽地開拓班級(jí)特色,，在創(chuàng)、辦,、做中發(fā)揮實(shí)效,，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)，使班級(jí)工作更出色,。

一個(gè)學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí)中，一分耕耘,，衣服收獲,，本學(xué)期我們結(jié)合本園的實(shí)際情況，圍繞幼兒園的教育目標(biāo),，開展了系列的教育研討活動(dòng),，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)與反思的實(shí)踐中，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗(yàn),，提高教師的教育教學(xué)水平,。我們所取得的成績(jī)都離不開大家的辛勤付出，以及幼兒家長(zhǎng)的支持?，F(xiàn)將主要工作做一下簡(jiǎn)單小結(jié),。

一、班級(jí)管理,。

班級(jí)管理是幼兒園管理的一個(gè)重要方面,。在班級(jí)管理中采取全員激勵(lì)、自主參與,、平行管理,、協(xié)調(diào)一致等管理辦法，充分發(fā)揮班級(jí)每位老師的積極主動(dòng)性,，采取各種有效措施,，使目標(biāo)具體化并變?yōu)樾袆?dòng)的過(guò)程。發(fā)揮良好的帶頭作用,，增強(qiáng)民主意識(shí),，調(diào)動(dòng)班級(jí)老師參與的積極主動(dòng)性，無(wú)論是制定計(jì)劃,，貫徹執(zhí)行,，還是檢查監(jiān)督等，都讓每位教師參與,，使她們了解班級(jí)工作的上下環(huán)節(jié),，明確自己應(yīng)該承擔(dān)的各種義務(wù)和責(zé)任，每位教師樹立自己是被管理者,，同時(shí)也是管理者的意識(shí),。使每位老師真正參與管理，班級(jí)管理效率成倍提高,。

在工作中,，三位老師無(wú)論是在生活、學(xué)習(xí)中,，還是在工作中都互相幫助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互補(bǔ)臺(tái),，很多事情不分份內(nèi)份外,，認(rèn)真細(xì)致地做好班里的各項(xiàng)工作。由于班里的三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，我的班級(jí)管理水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,、老師教育教學(xué)水平得到了很快的提升、保育質(zhì)量也有了很高的提高,，班級(jí)各項(xiàng)工作按部就班,，穩(wěn)步進(jìn)展。

二,、教育教學(xué),。

在教育教學(xué)中,，我們老師能積極參加園里的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)說(shuō)課培訓(xùn),，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),，并在深入的學(xué)習(xí)中，了解說(shuō)課形式,，寫出高質(zhì)量的的說(shuō)課內(nèi)容來(lái),。我們班級(jí)老師也積極參加玩教具評(píng)選，精心制作的玩教具分別獲得了一等獎(jiǎng),，三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。在人人上好一節(jié)課的活動(dòng)中，我班周老師認(rèn)真分析教材,，找出適合自己的,。

教案。

不斷修改不斷試課爭(zhēng)取上出一節(jié)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng),。

為提高幼兒的自理能力,，在我園組織的自理活動(dòng)比賽中，我們參加的疊衣服比賽獲得了優(yōu)異的成績(jī),。在體操表演中,，我班排練的數(shù)字操，通過(guò)老師的反復(fù)指導(dǎo),，糾正,，盡量讓幼兒做到標(biāo)準(zhǔn)，在全班幼兒積極配合努力下,，孩子們的表現(xiàn)都非常的好,。在故事大王比賽中，我們幼兒積極準(zhǔn)備,，一遍一遍的篩選,，從中選出了三名幼兒，不僅取得了好的成績(jī),，也鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，增強(qiáng)了幼兒的自信心。

三,、家園工作,，共同配合。

開學(xué)初,，我班開展了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教育教學(xué)工作，以及如何養(yǎng)成幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，作了詳細(xì)的講述,。并認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的建議,。在家園互動(dòng)中，我們及時(shí)更換班級(jí)教學(xué)計(jì)劃,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活,，我們也建立了班級(jí)網(wǎng)站，利用互聯(lián)網(wǎng)不受時(shí)間,、地點(diǎn)等因素影響的優(yōu)勢(shì),，與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流與溝通,，開通空間,，及時(shí)上傳、更新班級(jí)動(dòng)態(tài),、育兒知識(shí)與方法,，滿足了不同家長(zhǎng)的需求。

在親子活動(dòng)中,，我班老師與幼兒一起裝飾教室,，創(chuàng)建教室環(huán)境，讓幼兒在溫馨的環(huán)境中與家長(zhǎng)共同參與游戲,。在觀摩了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)以及與幼兒一起參與游戲,、手工活動(dòng)，了解我班的教育教學(xué),，也了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活活動(dòng),。看到孩子的成長(zhǎng),，家長(zhǎng)們都對(duì)老師的工作有了認(rèn)可,。

由于幼兒年齡小，我們把保育工作放在較重的位置,，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng),。我們老師每天按照規(guī)定的清潔、消毒,，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

我們能夠根據(jù)天氣變化,，由于現(xiàn)在天氣變冷，及時(shí)提醒幼兒增減衣服,。我們制定了每天增加集體喝水的次數(shù),，保證幼兒一天最少喝水5--7次，并且養(yǎng)成隨時(shí)喝水的習(xí)慣,，以免上火,。

五，努力方向,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我班的各項(xiàng)工作穩(wěn)步進(jìn)行，教師和孩子建立了感情,，特別是家長(zhǎng)工作,，打下了良好的基礎(chǔ)。下學(xué)期,，我們將從以下方面做進(jìn)一步的努力,。

1、加強(qiáng)雙常規(guī)工作,，規(guī)范教師日常工作管理,，抓好幼兒一日各環(huán)節(jié)常規(guī)，特別是對(duì)幾個(gè)特別幼兒加強(qiáng)引導(dǎo),，使之與集體同步,。

2、重新設(shè)置活動(dòng)區(qū)域,，填充適合幼兒發(fā)展需要的新材料,。

3、增進(jìn)與其他班之間的交流,，學(xué)習(xí)其他班級(jí)的好經(jīng)驗(yàn),。

以上是我班這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)?？傊?，在這學(xué)期里我們?nèi)焕蠋熅ぞI(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動(dòng),，目的就是使幼兒開心,、家長(zhǎng)安心。幼兒能夠獲得有益的發(fā)展,，教師專業(yè)化水平能夠得到有效提高,。這學(xué)期我們雖然取得了一些成績(jī)，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn)，以使得我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇七

時(shí)光總是在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,，不知不覺又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，與孩子們一起共學(xué),、共長(zhǎng)，真令人難忘現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一,、教育教學(xué)工作,。

二、保育工作,。

幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，用心鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地脫衣服,，并會(huì)將衣服疊整齊我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子才有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活所以,，我班老師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒我們要仔細(xì)觀察班上幼兒狀況對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒,，使家長(zhǎng)放心,！

三、家長(zhǎng)交流方面,。

四,、本學(xué)期開展的活動(dòng)。

三月份：開展了三八親子服裝秀。

四月份：開展植樹節(jié)活動(dòng),、親子春游活動(dòng),。

五月份：開展母親節(jié)活動(dòng)、防震演練活動(dòng),。

六月份：開展慶六一活動(dòng),、-活動(dòng)。

五,、本學(xué)期工作存在的不足：

3在班級(jí)管理上還不夠大膽,，需要結(jié)合本班的情況選擇更適合于幼兒和班級(jí)管理工作。

六,、下學(xué)期工作設(shè)想,。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習(xí)慣以及一日活動(dòng)常規(guī),。

2、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和傾聽的習(xí)慣,。

3,、進(jìn)一步挖掘家長(zhǎng)的可利用資源，加強(qiáng)親子活動(dòng)的開展,。

小班語(yǔ)言健康《早餐你喜歡吃什么》公開課視頻+有聲ppt課件+教案+音樂(lè)中班繪本綜合《膽小的老鼠》視頻+課件ppt音樂(lè)教案（中班語(yǔ)言）,。

幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇八

四月是多彩的，燦爛的,，忙碌的,，也是成長(zhǎng)的。從月初的“家長(zhǎng)學(xué)校知識(shí)講座”,、“高效課堂藝術(shù)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”到月中旬的全體教職員工____,，再到月末的“____研討會(huì)”、“大手牽小手,，一起來(lái)加油”主題親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們感受了四月的獨(dú)特魅力，經(jīng)歷了一次又一次成長(zhǎng)與快樂(lè),，滿載而歸,。

一、積極參加拓展培訓(xùn),，認(rèn)真組織親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

4月中旬，我們?nèi)w教職員工來(lái)到____,，參加了為期兩天的____活動(dòng),。團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的展示,、“激情節(jié)拍”、“拼圖游戲”,、“盲人游戲”,、篝火晚會(huì)等等一系列活動(dòng)讓我們感觸很多收獲也很多。

4月26日,，我們積極組織孩子們參加親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，大手拉小手，一起來(lái)加油!參加的人員除了爸爸媽媽,、老師們,，還有孩子們最喜歡的__和__。給家長(zhǎng)和孩子們帶來(lái)了又一段美好的回憶!

通過(guò)這些活動(dòng)的開展,，教師隊(duì)伍凝聚力更強(qiáng)了,，責(zé)任心更大了，工作積極性更高了,，孩子和家長(zhǎng)在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中配合更默契了,，進(jìn)一步增強(qiáng)了家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐性，增進(jìn)了親子感情,，培養(yǎng)了幼兒良好的團(tuán)隊(duì)精神,。孩子們?cè)诨顒?dòng)中的積極參與和精彩表現(xiàn)讓家長(zhǎng)真實(shí)地看到了孩子的成長(zhǎng)。

二,、抓好一日生活常規(guī),。

進(jìn)入四月份,，天氣仍然變化無(wú)常,，我們注重教育幼兒根據(jù)天氣氣溫變化更換衣物，這樣既減少幼兒的患病的機(jī)率,，又提高了幼兒的自理能力,。經(jīng)常開窗通風(fēng)，每天消毒,，減少細(xì)菌的滋生,，保證幼兒的出勤率。

三,、做好教育教學(xué)工作,。

(一)4月6日下午，參加“家長(zhǎng)學(xué)校知識(shí)講座”,，讓家長(zhǎng)朋友真切的了解到我園近期舉辦的一些活動(dòng),。

(二)堅(jiān)持“每周一節(jié)示范課”活動(dòng)，堅(jiān)持每學(xué)期一次“高效課堂”展示活動(dòng),，4月__日,，積極參加以“藝術(shù)”教學(xué)為主的高效課堂教學(xué)觀摩課，進(jìn)一步提高專業(yè)能力，打造高效互動(dòng)的趣味課堂,。

(三)4月__日—__日,，積極參加“____研討會(huì)”，認(rèn)真聽課,，專心記錄,，并結(jié)合實(shí)際，將一些經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新運(yùn)用到日常教學(xué)中,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，快樂(lè)中成長(zhǎng)。

(四)堅(jiān)持每周聽兩節(jié)課,，不斷總結(jié),、吸取優(yōu)質(zhì)課經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

四月，雖忙碌,，但充實(shí),。無(wú)論是家長(zhǎng)、幼兒還是老師都收獲不少,。今后工作中將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，期待在驕陽(yáng)似火的五月迎來(lái)更大的成長(zhǎng),，更美好的收獲,。

幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇九

光陰總是停不下慌忙的腳步，一學(xué)期又靠近尾聲了,。在這個(gè)學(xué)期里,，先生和保育員的配合盡力下，我們和小朋友過(guò)得充足而又愉快,，我們共發(fā)展,，同提高，孩子們順利地度過(guò)了他們中班的第二個(gè)學(xué)期?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié),，以便為放學(xué)期班級(jí)工作提供一個(gè)偏向，從而匆匆使我們更好地開展班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。

我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒生動(dòng),、豁達(dá)、自信,，謙虛的個(gè)性,、優(yōu)越的生活習(xí)慣及生活自理才能的進(jìn)步這幾項(xiàng)工作上,，分外是對(duì)新生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。側(cè)重于讓家長(zhǎng),，孩子充分認(rèn)識(shí)到近況及它所帶來(lái)的各方面影響,。以“讓孩子康健發(fā)展”為目標(biāo)，堅(jiān)持富厚多樣的晨間體育熬煉,，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇,，組織多種形式的體育集體運(yùn)動(dòng)，讓幼兒在開心的游戲情況中成長(zhǎng)各方面的才能在人人一致盡力下,，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性,、才能上與學(xué)期初相比，均有明顯的進(jìn)步,。介入各種運(yùn)動(dòng)時(shí),，孩子們基礎(chǔ)上能積極、主動(dòng),；遇到艱苦,，小膠葛時(shí)，能樂(lè)看,、自信地面對(duì),，或哀求先生贊助、辦理,。這學(xué)期我們還增強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理才能的培養(yǎng),，在平時(shí)讓他們養(yǎng)成優(yōu)越的生活習(xí)慣，如：脫衣后會(huì)將衣服疊劃一,，注意本身衣著的劃一,，寧?kù)o吃飯，保持桌,、地,、碗都能清潔，洗手的習(xí)慣等,，通過(guò)我們繼續(xù)的盡力，幼兒形成了一套本身的生活習(xí)慣,，在學(xué)期快停止時(shí),，由于天氣變更無(wú)常，園內(nèi)個(gè)別班級(jí)的幼兒呈現(xiàn)病毒性傷風(fēng),，我們對(duì)幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴(yán)了,，要求幼兒要常常洗手，不到人多的地方去,，阿姨增強(qiáng)消毒等等,。一段光陰下來(lái),，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。即使在一段特殊的情況里,，阿姨也早到做到上,、下課堂開窗通風(fēng)，上,、下課堂消毒全部消毒,，獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)。

我班幼兒由于年齡特點(diǎn)的限制,，本身生成活念頭會(huì)較少,，主要照樣要教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和情況中,，依據(jù)幼兒的興趣和必要,，從他們尚未明確但有代價(jià)的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題,，生成內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲運(yùn)動(dòng),、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《自我掩護(hù)》,、《春天和夏天》、《社區(qū)生活》,、《誕辰》主題運(yùn)動(dòng),，環(huán)抱主題開展了一系列的運(yùn)動(dòng)，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的情況中,，實(shí)時(shí)提供富厚的,、操作性強(qiáng)的、相符幼兒探索必要的資料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與資料相互作用,，從中體驗(yàn)發(fā)明的樂(lè)趣，使幼兒的探索運(yùn)動(dòng)加倍富厚和深入,。引導(dǎo)幼兒在探索運(yùn)動(dòng)中依據(jù)必要自由選取資料,，使探索運(yùn)動(dòng)加倍富厚和深入。

在主題運(yùn)動(dòng)《自我掩護(hù)》中,，我們的預(yù)設(shè)目標(biāo)便是讓幼兒了解日常生活中的一些平安知識(shí),，進(jìn)步自我掩護(hù)意識(shí)和才能。遇到緊急環(huán)境,，知道簡(jiǎn)單的處置懲罰措施,。為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，在課程中我們滲入了許多自我掩護(hù)的常識(shí),，讓幼兒在有趣的故事中明白事理,，在玩中進(jìn)步掩護(hù)本身的意識(shí),，使幼兒可以或許在成人的引導(dǎo)下辨別是、非,。

在《春天和夏天》這個(gè)主題運(yùn)動(dòng)中,，我們從春天和夏天兩個(gè)季候的花和樹入手，針對(duì)春天明顯的特征,，植物的變更作為導(dǎo)入,，將主題運(yùn)動(dòng)引上正軌。我們與孩子們配合創(chuàng)設(shè)了“春天和夏天”的墻面情況,，把由家長(zhǎng)與孩子配合收集,、制作的本身喜歡的花、蔬菜查詢?cè)L問(wèn)表以及制作的春天里的動(dòng)物等季候特征來(lái)裝飾充足主題墻面,，在這個(gè)歷程中既讓孩子們與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流,，又熬煉了小手的才能讓孩子們從不合角度獲得了成長(zhǎng)，由于本身的作品展示在墻,，更是激發(fā)了孩子們的著手操作,，完成任務(wù)的動(dòng)力，更讓他們體驗(yàn)了勝利感,。

在《社區(qū)生活》中我們依據(jù)預(yù)設(shè)目標(biāo),，開展了富厚多彩的運(yùn)動(dòng)，應(yīng)用參看社區(qū)了解社區(qū)的生活設(shè)施,，感想感染了社區(qū)生活的便利,、社區(qū)情況的整潔和標(biāo)致，萌發(fā)了酷愛社區(qū)的感情,，進(jìn)步了美的感想感染力,。在運(yùn)動(dòng)中我們通過(guò)參看社區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解和關(guān)切幼兒園及家庭的周邊情況，在參看的歷程中讓孩子們了解到了社區(qū)里優(yōu)美的情況,。

在主題運(yùn)動(dòng)《誕辰》更是抓住了孩子們的心,，整個(gè)主題運(yùn)動(dòng)是在孩子們的說(shuō)說(shuō)唱唱，玩玩,，做做的歷程中讓孩子們完成了預(yù)定目標(biāo)中的任務(wù),。

今世的幼兒教導(dǎo)已從原先純真的教師教、幼兒學(xué),，向師生,、生生互動(dòng)互學(xué)的偏向成長(zhǎng)。幼兒的主題運(yùn)動(dòng)讓我們深深的體會(huì)到師生之間的互動(dòng)作用,。孩子們?cè)谂c同伴互相交流的同時(shí)從伙伴們的身上學(xué)到了許多知識(shí)，孩子們的個(gè)性品質(zhì)獲得了進(jìn)一步的進(jìn)步,。在這些運(yùn)動(dòng)中我們給了孩子們一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子主動(dòng)的去尋找本身必要的知識(shí),，技能，加強(qiáng)了孩子的自主性,，孩子在運(yùn)動(dòng)中獲得了各方面的成長(zhǎng),。

在教導(dǎo)歷程中，由于先天素質(zhì),，生活情況,，所受的教導(dǎo)以及主看盡力不合，每個(gè)孩子的身心成長(zhǎng)的可能性和成長(zhǎng)程度都存在差異,，這就必要教師做到：注重個(gè)體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性康健成長(zhǎng),。首先我們從了解孩子入手,，實(shí)時(shí)控制幼兒各方面的表現(xiàn)，控制個(gè)體素質(zhì)的成長(zhǎng)程度,。然落后行闡發(fā),，闡發(fā)問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)措施,，教導(dǎo)手段進(jìn)行教導(dǎo),。我們針對(duì)不合個(gè)性的幼兒采取不合的教導(dǎo)措施。佑欽小朋友“進(jìn)擊性”較強(qiáng),，在班里經(jīng)常會(huì)聽到有人告他的狀,，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話，講講事理,，在全班孩子面前多勉勵(lì)他,，一有造詣?lì)D時(shí)表?yè)P(yáng)。通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行引導(dǎo),，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯削減,，而且還常常贊助別人。我們還依據(jù)幼兒成長(zhǎng)程度不合,，采取相應(yīng)的組織形式,，小組或個(gè)別指導(dǎo)。如在小組運(yùn)動(dòng)中,，進(jìn)行分類指導(dǎo),，對(duì)孩子的要求也有必然的條理性，這樣,，不合程度的幼兒都得到勝利,，在原有的根基上都獲得了成長(zhǎng)、進(jìn)步,。同時(shí)我們還依據(jù)孩子的不合環(huán)境,，對(duì)家長(zhǎng)提出不合的要求,，使孩子在園的教導(dǎo)與在家的教導(dǎo)和諧一致，通過(guò)家園的密切聯(lián)系共同配合達(dá)到因人施教的目的,。在教導(dǎo)中,，我們不搞一刀切、齊步走,、用一把尺去權(quán)衡他們,，而是在了解孩子的根基上，為他們訂定不合的成長(zhǎng)規(guī)則,，在教導(dǎo)評(píng)價(jià)歷程中,，我們常常將孩子與他自身進(jìn)行縱向?qū)φ眨嬲龑⒁蛉耸┙套龊?、做?shí),。在人人的盡力下，孩子們都在原有程度上獲得了進(jìn)步,。

幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇十

本學(xué)期我班共有46位朋友,，其中男孩24人，女孩22人,，平均虛齡6歲和7歲,。通過(guò)前階段的生活和學(xué)習(xí)，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯,，孩子們已有了一定的自豪感,、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如肖懿桓,、鄒梓昕,、黃欣妍、練芷琪等小朋友思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性。肖睿恩,、鄒梓樺,、、肖睿翀,、林巧等小朋友踏實(shí)守紀(jì),，學(xué)習(xí)認(rèn)真、勞動(dòng)積極，團(tuán)結(jié)同伴,，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣,。但也有一些小朋友上課注意力不集中,、進(jìn)餐時(shí)愛說(shuō)話,、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、喜歡打鬧生事,。如鐘振帆,、邱浩彬、王志偉,、邱振文等,。如黃億華、鄒嘉歡,、楊浩軒等小朋友天真幼稚,，不守常規(guī)。但從整體看孩子的人際交往能力及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面都有明顯進(jìn)步,。今后需加強(qiáng)培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,；其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng),；部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),。

1、加強(qiáng)一日活動(dòng)的組織與管理,，切實(shí)保證幼兒安全,。幼兒在幼兒園的安全是每個(gè)家長(zhǎng)所重視的，所以切實(shí)保證每個(gè)孩子安全是我們教師工作的重中之重,。因此,，安全教育是幼兒園教育內(nèi)容中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。課堂上,，我們通過(guò)語(yǔ)言,、健康等教學(xué)傳授給幼兒怎樣避免危險(xiǎn)保護(hù)自己安全的知識(shí)；戶外活動(dòng)和游戲時(shí),，我們時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全并予以悉心看護(hù),，盡力為幼兒創(chuàng)造豐富多彩的活動(dòng)機(jī)會(huì)，讓他們玩得既愉快又安全,；與此同時(shí),，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取相應(yīng)的保護(hù)措施,，確保幼兒安全,。當(dāng)然，事情總有百密一疏的時(shí)候，有次我?guī)Ш⒆游顼埡笊⒉?，葉瀚辰小朋友跑的時(shí)候被自己的鞋子絆了一跤,，膝蓋上擦破了皮，雖然后來(lái)家長(zhǎng)很理解我們,，沒有責(zé)怪我們,，但我們心里總有些內(nèi)疚，同時(shí)也提醒我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸蛹?xì)心,、全面的看護(hù)幼兒,。

2、堅(jiān)持多種教學(xué)方式并存,，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷的進(jìn)步和發(fā)展，針對(duì)班級(jí)孩子年齡及能力的差異,，我們營(yíng)造了一個(gè)公平,、競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)設(shè)評(píng)比欄,，留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)紅星的環(huán)節(jié),，激勵(lì)幼兒積極關(guān)注自己的每一個(gè)進(jìn)步,。效果非常的明顯，孩子每天都會(huì)不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo),。在這種激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中,，孩子變的懂事而有自信,，也變的主動(dòng)而樂(lè)觀。

每天早晨我們都做好晨檢工作,，并做好記錄,。各項(xiàng)活動(dòng)有組織有紀(jì)律的進(jìn)行，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)安全?，F(xiàn)在幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,，所以我們十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前會(huì)讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作,，如放凳子,，發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng),，使他們食欲大增,。在幼兒訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食,，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物,，不揀掉在桌上或地上的東西吃,，咀嚼，喝湯不出聲,，進(jìn)餐不說(shuō)話,，不亂扔殘?jiān)さ取Ｎ覀儼嗵貏e注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力,，通過(guò)各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做,，遇到問(wèn)題自己想辦法解決,，同伴之間要互相幫助等。中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境,，每日讓幼兒按時(shí)睡覺,，在幼兒睡之前提前半小時(shí)讓幼兒停止較劇烈的活動(dòng)，及時(shí)拿開易使幼兒興奮的物品,，保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的睡眠環(huán)境,，同時(shí)讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢(shì)，幼兒睡眠時(shí)讓他們向右側(cè)臥,，微曲雙腿全身自然放松,，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進(jìn)幼兒健康,。通過(guò)一學(xué)期的努力,，我班幼兒就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯(cuò),。

本學(xué)期我們通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)，家園共育欄等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。這樣拉近了我們與家長(zhǎng)之間的距離,。在慶六一活動(dòng)中，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的活動(dòng)得以順利的發(fā)展,，拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，真正做到讓家長(zhǎng)滿意,。五,、存在的問(wèn)題：

1,、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等,。

本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,，我們充分利用各片場(chǎng)地,，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料,、齊動(dòng)手,，在午睡間開辟了娃娃家、建筑工地,；在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書屋,、電話超市、自然角,、益智區(qū),；還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來(lái),，結(jié)合季節(jié)特征,，開展了“種子貼畫”、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動(dòng),，很受小朋友喜歡,，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣,，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?，有的在比賽自己折的飛機(jī)。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高,，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,。中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的.愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“值日生輪換制”,，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,，天氣好的時(shí)候，帶他們散散步,，下雪的時(shí)候,，帶他們?nèi)タ囱┗h……雖說(shuō)中班幼兒的自理能力提高了，但冬天的衣褲太多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺,。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生,，我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒，,，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,，雖然工作量很大，但我們毫無(wú)怨言,，班內(nèi)沒有一人生此病,。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,，并及時(shí)清理干凈,，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。在注重保教工作的同時(shí),，我們多形式,、多途徑地開展家園工作。通過(guò)電話,、便條,、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可,。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，我們還特地請(qǐng)侯遠(yuǎn)芊家長(zhǎng)撰寫有關(guān)家教的文章，刊登在園報(bào)上,，通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng),，如：“家園親子手工活動(dòng)”,、“家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，我們的家長(zhǎng)都能積極參加,。在我們收到的家長(zhǎng)意見反饋表中,，肯定、贊美之詞溢于言表,，當(dāng)然,，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,，使我們的工作開展地更和諧,、成功。

回顧這一學(xué)期的工作,，我們兩位老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處,，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽之任之的感覺,。我們將在以后的工作中更加努力，相互配合,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

隨著幼兒園中班上學(xué)期的時(shí)光流逝，我們認(rèn)真完成了班級(jí)里的各項(xiàng)工作,。朋友,，以下是由小編為大家精心整理的“20xx幼兒園。

中班”,，僅供參考,，歡迎大家閱讀，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

時(shí)間匆匆而過(guò),，中班一學(xué)期很快就過(guò)去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的潛力也有了不同水平的提高,。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，潛力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作加以總結(jié),，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順利開展,。

一,、保育工作。

幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自己長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，用心鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會(huì)將衣服疊放整齊,。我們一方面耐心的給予幫忙，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,，在我們的努力下，,，動(dòng)手潛力有了明顯的提高,。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時(shí)消毒,。在5月份，因?yàn)橛小笆肿憧诓　边@傳染病，所以除了每一天給玩具,、桌椅消毒外,，我們要仔細(xì)觀察班上幼兒狀況，對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也個(gè)性關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒,，使家長(zhǎng)放心!

二,、教育工作。

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),，用心為幼兒帶給戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒用心與材料互動(dòng),。我們利用每一天晨鍛時(shí)間,，組織豐富多彩群眾游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，我們制作了紙球,、沙錘等體育玩具，用心參與幼兒的活動(dòng),，和幼兒一齊跳,，一齊玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能用心愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制,，幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，有選取的直接提出主題，生成資料來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，透過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和潛力;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒用心主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

三,、家長(zhǎng)工作。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們用心利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，透過(guò)多種形式(家園園地，多利用早,、晚離園時(shí)與家長(zhǎng)談話,、個(gè)別幼兒打電話、家園手冊(cè)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)狀況,，同時(shí)我也了解幼兒在家的狀況，以便我們做好工作,，讓家長(zhǎng)更放心把他們的孩子交給我們,。

四、存在不足與努力方向,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

隨著時(shí)光流逝，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束,，回顧這學(xué)期來(lái)班級(jí)的各項(xiàng)工作開展得還是豐富多彩,、井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一,、扎實(shí)的日常工作,。

我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展,，憑著良心去做的,。

保育工作：雖然已經(jīng)是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位,，王阿姨天天做到位,，活動(dòng)室，盥洗室,，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔。平時(shí)孩子用的餐具,、叉具,、毛巾等的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致，從不遺漏,。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上,，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服了。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受,，按標(biāo)準(zhǔn)完成,，并一貫地堅(jiān)持下來(lái)，做到查與不查一個(gè)樣,，用她自己的話說(shuō)，這是一份良心活，我就憑著良心盡自己能力去做好,。

二,、教育工作。

在日常的孩子的生活教育中,，我們時(shí)刻記?。骸吧罴唇逃保覀?cè)谌粘Ｉ钪绣憻捄⒆拥纳钭岳砟芰?，培養(yǎng)孩子的同情心,，責(zé)任心和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。在起床的時(shí)候,，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查,，然后檢查旁邊的小朋友，有困難的互相幫助,。在每次的家庭小任務(wù)中,，我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù)，誰(shuí)即使完成的都有一定的獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)孩子參與的積極性,。本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行組長(zhǎng)制度,，我們給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì),，讓他們更有信心，對(duì)學(xué)習(xí)生活更積極,。通過(guò)生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長(zhǎng)與能力的提高,。

教學(xué)活動(dòng)方面，本學(xué)期,，除了開展六個(gè)主題活動(dòng)外,，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺,，每個(gè)主題的開展,，我們都預(yù)先發(fā)給家長(zhǎng)本次主題的主旨，和家長(zhǎng)需要搜集的資料,，得到了家長(zhǎng)的大力支持,，所以每個(gè)主題活動(dòng)都開展的豐富和順利，孩子們?cè)谝粋€(gè)主題的樂(lè)園中,，不但增長(zhǎng)了見識(shí),，也得到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

重點(diǎn)工作：本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣有：傾聽習(xí)慣,、做事的堅(jiān)持性,，良好的責(zé)任心等,。本學(xué)期我們也參與了幾項(xiàng)大的園內(nèi)活動(dòng)：“慶五.一”舞蹈、繪畫活動(dòng),，參觀蔬菜基地,，幼兒講故事活動(dòng)。在孩子們和我們的精心準(zhǔn)備下,，我們班都取得了可喜的成績(jī),。

還有就是迎接區(qū)里的教師教學(xué)活動(dòng)展示，我們?cè)诮拥饺蝿?wù)的時(shí)候,，大家齊心協(xié)力,，圓滿的完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)，并且得到了表?yè)P(yáng),，大家都很開心,。

保教配合：在我們班，我們?nèi)齻€(gè)人都是平等相處,，互相幫助,，關(guān)系很融洽，當(dāng)我們忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候,，王阿姨會(huì)主動(dòng)幫我們,，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的幫忙,，我們的成績(jī)是屬于班級(jí)每個(gè)成員的,。

還有，在我們老師的呵護(hù)下,，我們班小朋友的出勤率在同年級(jí)中一直最高,，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一天天健壯起來(lái)了,。

三,、細(xì)致入微的特殊生工作。

我們班的孩子多半是聰明活潑,，機(jī)靈無(wú)比,，我們對(duì)他們寵愛有加，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的;有固執(zhí)己見的;有弱小無(wú)比的;有語(yǔ)言不通的等等;我們老師對(duì)這些孩子都針對(duì)方針性的教育,，使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友;使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤,、笑笑養(yǎng)成各種好的學(xué)習(xí)常規(guī);讓語(yǔ)言不通的柯詩(shī)曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中。

四,、家長(zhǎng)交流方面,。

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。所以,，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正,。同時(shí)還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況，家園同步開展教育工作,。還通過(guò)班級(jí)博客一家長(zhǎng)進(jìn)行溝通.我們還召開了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼之間，中班一學(xué)期已接近尾聲了,，看到孩子們的成長(zhǎng),，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們感到欣喜,，他們讓我們看到了自己工作的價(jià)值。現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下,，以便下學(xué)期不斷改進(jìn),，做得更加完善,。

本學(xué)期我班仍然以分組形式進(jìn)行日常活動(dòng)和實(shí)際教學(xué),，圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動(dòng),。結(jié)合本班特色和上學(xué)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)蚤_展了小型多樣的區(qū)角活動(dòng),，設(shè)計(jì)各類區(qū)角,，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,。每次晨間和集體教學(xué)活動(dòng)后,，我們就讓幼兒隨意地開展各類區(qū)角活動(dòng)?；顒?dòng)區(qū)通常是小組或個(gè)別形式開展,，因此我們就有更多的機(jī)會(huì)觀察了解幼兒。有利于促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的提高,。

在操作中,，幼兒會(huì)遇到各種困難，他們常會(huì)出現(xiàn)畏難的情緒,，這時(shí)我們就適時(shí)地給予鼓勵(lì)并積極引導(dǎo),，樹立他們克服困難的決心，使每個(gè)幼兒通過(guò)活動(dòng)有所發(fā)展和提高,?；顒?dòng)區(qū)還可作為集體教學(xué)的準(zhǔn)備和延伸的場(chǎng)所，使集中教學(xué)沒有掌握的知識(shí)技能,，在活動(dòng)區(qū)中得以彌補(bǔ),，較好地解決了能力差異問(wèn)題例如每次數(shù)學(xué)活動(dòng)后，活動(dòng)后有些小朋友會(huì)繼續(xù)探索,、操作,，這樣不盡鞏固所學(xué)知識(shí)，還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn),，提高了小朋友的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，激發(fā)了他們的求知、探索,。同時(shí),，對(duì)于個(gè)別能力弱、教學(xué)中沒有掌握的幼兒,，我們也可以在區(qū)角活動(dòng)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。雖然區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了老師的心血，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn),、每一絲創(chuàng)新,、每一個(gè)進(jìn)步,，我們就更加堅(jiān)定了區(qū)角活動(dòng)的開展，確實(shí)幼兒在區(qū)角中受益很多,。

我班幼兒在中班上學(xué)期就已形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但進(jìn)入下學(xué)期來(lái)來(lái)，我們對(duì)各行為習(xí)慣還是常抓不懈,，對(duì)自己嚴(yán)格要求,，認(rèn)真做好餐前餐后管理。對(duì)個(gè)別自理能力差的幼兒,，耐心地教他們,，培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣。同時(shí)我們還配合保健老師,，注重幼兒的飲食管理和體弱兒。由于我班幼兒人數(shù)較多,，因此常規(guī)管理有些麻煩,，為此我加強(qiáng)晨間談話，每天就班級(jí)內(nèi)發(fā)生的種種情況,，讓幼兒自己來(lái)評(píng)價(jià),，加強(qiáng)師生之間的溝通和交流，使他們明辨是非改正不良的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期我班圍繞幼兒園的教育教學(xué)開展了各類活動(dòng),，每次活動(dòng)我班都開展得有聲有色!六一節(jié)，我班排練了精彩的文藝節(jié)目,，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子們優(yōu)美的舞姿,、可愛的笑臉和男孩子有趣的表演，禁不住拉著我們的手連連道謝……的確,，我們的工作沒有白做,，因?yàn)槲覀兊玫搅说幕貓?bào)，那就是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,。

回顧這一學(xué)期的工作,，我們老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí),，我們也看到了不足之處,，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),，還有聽之任之的感覺,。將在以后的工作中更加努力，相互配合,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。一份耕耘,，一份收獲，一學(xué)期來(lái),，通過(guò)各方面的努力,，幼兒取得了可喜的進(jìn)步。在下學(xué)期的工作中,，我會(huì)更細(xì)致,、更完善地做好班級(jí)工作，使每個(gè)幼兒得到更大的發(fā)展,。