演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好,，今天我演講的題目是：《用責(zé)任點燃青春 以擔(dān)當(dāng)成就事業(yè)》,。

今年的5月7日,，我市境內(nèi)一煙花廠發(fā)生意外爆炸事件。事件發(fā)生后,，市政府立即召開會議,，組織有關(guān)部門進(jìn)行善后處理工作，公證處負(fù)責(zé)對善后處理《協(xié)議書》的簽訂進(jìn)行全程公證,。,，在公證處的全程監(jiān)督下，善后處理《協(xié)議書》已簽署完畢,，五位遇難者家屬的心靈得到了一絲慰藉,，但是，我們的主任張在文同志卻因勞累過度引發(fā)舊疾,。在這五天里,，張主任每天堅持工作到晚上十二點以后，在這個過程中我們曾多次經(jīng)勸他早點回家休息,，但是都被他毅然回絕,。他說：“小隗啊，我們處里女同志比較多,，陳主任的父親又生病住院,，我們兩個人得頂上啊!男人要有所擔(dān)當(dāng)，我雖然歲數(shù)大了,，身體狀況也不太好,，但是我還能堅持，我的一輩子都給了黨,，可不能關(guān)鍵時刻掉鏈子!”多么樸實的語言啊,，但是就是在這樸實的語言中蘊(yùn)含著真摯的感情—對同事的關(guān)心、對公證事業(yè)的熱愛以及對黨事業(yè)的忠誠!

司法行政事業(yè)做大做強(qiáng)是我們青年司法行政工作者義不容辭的責(zé)任!”

馬克思說過：“青春的光輝,，理想的鑰匙,，生命的意義，乃至人類的生存,、發(fā)展,，全包含在這兩個字之中：奮斗!只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷;只有奮斗,，才是我們民族的希望和光明所在,。”

說過：“歷史和現(xiàn)實都告訴我們,，青年一代有理想,、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途,，民族就有希望,，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量,。”

因此,，作為青年司法行政工作者,，我們只有選擇艱苦奮斗，只有選擇頑強(qiáng)拼搏,，承擔(dān)起時代賦予我們的責(zé)任,，司法行政事業(yè)的發(fā)展才會有不竭動力，我們的司法行政事業(yè)才會有更美好的明天!

作為青年司法行政工作者,，我們要有責(zé)任,、有擔(dān)當(dāng)，有朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，有艱苦奮斗的意志品格!

作為青年司法行政工作者,，我們要有理想、有抱負(fù),，有敢為人先的銳氣,，有超越前人的雄心壯志!

作為青年司法行政工作者，我們要牢記“空談?wù)`國,、實干興邦”,，立足本職、埋頭苦干,，用勤勞的雙手,、一流的業(yè)績成就屬于自己的人生精彩!

總之，作為一名青年司法行政工作者,，只有將自己的青春奉獻(xiàn)給司法行政事業(yè),，承擔(dān)起時代賦予我們的責(zé)任,，用責(zé)任點燃青春,，以擔(dān)當(dāng)成就事業(yè)，我們的青春才會無怨無悔,，我們的司法行政事業(yè)才能做大做強(qiáng)!

青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿篇二

立足三尺講臺,，扎根教育園地。作為青年教師,，我們可以欠缺的是豐富的經(jīng)驗和輝煌的成就,，但絕對不可以缺的是對工作的熱情和對學(xué)生的責(zé)任心。教育是培養(yǎng)人的工作,，這是她與其它行業(yè)的區(qū)別也恰恰是它的魅力所在,。正因為這一特殊性質(zhì)，所以在面對教育的受眾也就是我們的學(xué)生時,，我們要有足夠的耐心和由衷的愛心,。由于不同的的學(xué)生們性格千差萬別,，個性迥然相異，為了取得最好的教學(xué)效果,，必須針對學(xué)生的特性采取相應(yīng)措施,，因材施教，應(yīng)時施教,。

擔(dān)任平行班的班主任一個學(xué)期以來,，結(jié)合班里學(xué)生的狀況我感覺到要教育好學(xué)生、管理好班級所需付出的努力應(yīng)該是加倍的,。我班里有個學(xué)生,，學(xué)習(xí)態(tài)度都很成問題，各科作業(yè)都完不成,。聯(lián)系家長了解下來,，家長也萬分苦惱，每天陪他做作業(yè)做到晚上十一,、二點,，他還是完不成，不是學(xué)校布置的作業(yè)多,，而是孩子注意力不集中,，作業(yè)效率極其低，連最基本的一首古詩背誦背了一個小時也沒背下來,，家長很無奈,。第二天放學(xué)后我把這個孩子留了下來，問他作業(yè)情況,，他說他昨天試過了,，肯定背不出來的。

我讓他拿出語文書,，讓他再試一次,，我看著他背。短短一首詩,，連標(biāo)題一共三十個字會有多難呢?但看下來對他來說確實很難,。那么一整首不行我讓他逐詞逐句背，連起來不行我給他配著草圖理解,，終于十五分鐘后,，他把整首詩流利背頌出了。借著這個情況我告訴他,，沒有誰天生不會背書的.,，只看是不是付出了努力，這次試驗證明他完全可以完成作業(yè)。對于沒有信心好好學(xué)習(xí)的孩子我們確實要拉他們一把給他們一點信心避免他們繼續(xù)自暴自棄下去,。

如果要問我對師德的理解,，我一定會把堅持以人為本，善待和關(guān)愛學(xué)生放在首位,。教育是人和人心靈之間最微妙的接觸,。我們的一言一行對于孩子的學(xué)習(xí)和生活乃至一生的成長都有著深遠(yuǎn)的影響。孩子會因為教師的每一個溫和的笑容,，每一個友好的動作,，每一句發(fā)自內(nèi)心的贊美而煥發(fā)光彩，找到自我,，充滿自信,。走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，善待學(xué)生,，讓他們在循循善誘中受到觸動，健康成長,，是教育的根本目的,，也是教育的最大成功。因此,，讓我們攜起手來,，把滿腔熱情投入到工作中，用付出和奉獻(xiàn)點亮我們激揚(yáng)的青春!

青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿篇三

學(xué)軍的每一位學(xué)生都是青年,，在學(xué)軍操場上,，我，作為學(xué)軍青年的年長老師說說學(xué)軍青年責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)脑掝}：

我講三層意思,。

第一：要有學(xué)好知識的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，學(xué)軍的青年尤其如此，這是對自我的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。這里的知識不僅是科學(xué)知識,，還有人文素養(yǎng)和品德修為。青年是苦練本領(lǐng),、增長才干的黃金時期,，不論是成就自己的人生理想，還是擔(dān)當(dāng)時代的神圣使命,，你們都要珍惜韶華、努力錘煉過硬本領(lǐng),。奮斗是青春最亮麗的底色,，高考是一場青春奮斗的見證，一如高考狀元李清揚(yáng)王寧，一如學(xué)軍年年創(chuàng)新高的名校錄取率,，學(xué)軍青年是知識學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人,。

雖然，我不敢大言中國和世界青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，但領(lǐng)軍的學(xué)軍青年,，你們一定具有國家民族和人類的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和胸懷。

第二：要有建設(shè)好民族國家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，這是學(xué)軍青年必備的家國情懷,。中國向何處去?”這是100年前五四青年對于中國前途命運(yùn)的追問與思考。

新時代中國青年應(yīng)該做到：理想,、愛國,、擔(dān)當(dāng)、奮斗,，把小我融入大我,。將個人的理想與民族命運(yùn)、國家前途緊密相連!

歷史組正在組織的《新中國老物件》活動,，就是希望你們尋找“老物件”,，找回祖輩和父輩的奮斗時光，找到是家族的一份榮光和幸福,，更是見證國家的富強(qiáng),、民族的振興來自人民的奮斗，同樣詮釋國家富強(qiáng),、民族振興的最終落腳點就是人民的幸福,。

第三、要關(guān)注世界和人類的命運(yùn),，這是學(xué)軍青年應(yīng)有的國際視野,。為人類積極擁抱新時代、奮進(jìn)新時代,，讓青春在為祖國,、為人民、為民族,、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩”!

這樣的青年,，自覺勾勒是一個我，我的國家,，我的人類的同心圓,，這樣青年屬于我的民族，我的國家,，我的人類,，學(xué)軍的領(lǐng)軍青年應(yīng)有這樣的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。

最后，我借用林肯先生的一句話：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心,，人所能負(fù)的責(zé)任,，我能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任,，我亦能負(fù),，如此，你才能磨練自己“,，林肯這里說所得每一個人,，我這里特指學(xué)軍中學(xué)的每一位青年，這樣的青年,，就是領(lǐng)軍的學(xué)軍青年!

青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿篇四

擔(dān)當(dāng)是夜行在風(fēng)雨中的航船前面屹立的燈塔,，擔(dān)當(dāng)是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹；擔(dān)當(dāng)是洪水肆虐時那道堅固的堤壩,。

擔(dān)當(dāng)是接受并擔(dān)負(fù)責(zé)任,，是偉岸人格的表現(xiàn)。

當(dāng)每一位中華兒女都勇于擔(dān)當(dāng)之時,，一個繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方,！

青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿篇五

今年是五四運(yùn)動93周年，93年前的五四運(yùn)動,，樹立了一座推動歷史進(jìn)步的豐碑,，也孕育了“愛國、進(jìn)步,、民主,、科學(xué)”的偉大精神。迎五四,，就是要動員廣大團(tuán)員青年,。

今天，我們在這里歡聚一堂,，以激情演講的方式慶祝五一國際勞動節(jié),，迎接五四青年節(jié)的到來。感謝給我這次機(jī)會,、感謝大家的光臨,、感謝各位的支持!

1886年5月1日，美國芝加哥城二十一萬六千勞動工人為了爭取八小時工作制而舉行大規(guī)模罷工,，經(jīng)過流血犧牲,，終于取得了偉大勝利。為了紀(jì)念這次活動,，國際上把5月1日定為勞動者的節(jié)日,。我國從1949年12月定于五一為勞動節(jié),，在這一天舉行各種活動對勞動者進(jìn)行表彰,。勞動模范是國家的棟梁,、民族的精英、單位的中堅力量,，慶祝五一,，就是要學(xué)習(xí)他們那種愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗,、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì),，學(xué)習(xí)他們與時俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，對于我們來說,，就是把這些落實到自己的學(xué)習(xí)工作生活中去,。

今天給大家送上一篇演講主題：全力以赴，而不是盡力而為!

一個人做事情,，應(yīng)該全力以赴,，而不是盡力而為!一個人如果開發(fā)了50%的潛能，就可以背誦400本教科書,，可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程,，還可以掌握二十來種不同國家的語言。

在美國西雅圖的一所著名教堂里,，有一位德高望重的牧師——戴爾·泰勒,。有一天，他向教會學(xué)校一個班的學(xué)生們講了下面這個故事：

有一年冬天,，獵人帶著獵狗去打獵,。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生,，獵狗在其后窮追不舍,。可是追了一陣子,，兔子跑得越來越遠(yuǎn)了,。獵狗知道實在追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊,。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用,，連一只受傷的兔子都追不到!”

獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀!”

兔子帶著槍傷成功地逃生回家后，兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀,，你又帶了傷,，是怎么甩掉它的呢?”

《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容有幾萬字，而且不押韻,，要背誦其全文無疑有相當(dāng)大的難度,。盡管參加免費(fèi)聚餐會是許多學(xué)生夢寐以求的事情,，但是幾乎所有的人都淺嘗輒止，望而卻步了,。

幾天后,，班上一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前,，從頭到尾按要求背了下來,，竟然一字不落，沒出一點差錯,，到了最后,，簡直成了聲情并茂的朗誦。

泰勒牧師比別人更清楚,，就是在成年的信徒中,，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子,。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時,，不禁好奇地問：“你為什么能背下這么長的文字呢?”

男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力?！?/p>

16年后,，那個男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾·蓋茨,。

泰勒牧師講的故事和比爾·蓋茨的成功背誦對人很有啟示：每個人都有極大的潛能,。正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能只開發(fā)了2%～8%左右,，像愛因斯坦那樣偉大的科學(xué)家,，也只開發(fā)了12%左右。一個人如果開發(fā)了50%的潛能,，就可以背誦400本教科書,，可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言,。這就是說,，我們還有90%的潛能處于沉睡狀態(tài)。誰要想創(chuàng)造奇跡,，僅僅做到盡力而為還不夠,，必須竭盡全力才行。

今天演講的另外一個關(guān)鍵詞是感恩,，恩字可以拆解為因和心,，可以理解為因為有心，所以知道施恩,、知道報恩,。感恩是一種處世哲學(xué),，是生活中的大智慧。人生在世,，不可能一帆風(fēng)順,，種.種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對,、豁達(dá)地處理,。這時,，我們是一味地埋怨生活,，從此變得消沉,、萎靡不振?還是對生活滿懷感恩,，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你對他笑,，他也笑,，你對他哭,，他也哭”。同學(xué)們,，學(xué)會感恩是一種高尚的品質(zhì),，是每個人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。

懂得感恩,，我們才懂得孝敬父母,。

懂得感恩、我們才懂得尊敬師長,。

懂得感恩,，我們才懂得去關(guān)心幫助他人。

懂得感恩,，我們就能學(xué)會包容,，贏得真愛，贏得友誼,。

懂得感恩,，我們就會擁有快樂、擁有幸福!我們就會明白事理更快長大,，我們就能擁有一個美好未來!讓我們學(xué)會感恩吧!

青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿篇六

我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量,，激勵新時代的廣大青年，緊緊圍繞社會主義核心價值觀,，向上,、向善，在中華民族偉大復(fù)興的征程中譜寫新的青春樂章,。

少年強(qiáng)則國家強(qiáng),?；仡櫄v史，青年是時代進(jìn)步最活躍的因子,。救亡圖存,、振興中華的美好意愿，促成了“愛國,、進(jìn)步,、民主、科學(xué)”的“五四精神”,，歷經(jīng)近一個世紀(jì)的薪火相傳,，在時代變遷中始終激勵著一代代年輕人，并成為當(dāng)前青年群體建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家,、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的有生力量,。

青春如同奔流的江河，每一代青年都有自己的精彩和夢想,，鐫刻下獨(dú)特色彩的成長經(jīng)歷和奮斗歷程,，在不同的歷史階段創(chuàng)造永不磨滅的價值。當(dāng)“五四精神”的價值追求匯入社會主義核心價值觀,，廣大青年以此作為基本遵循,，積極投身向上、向善的踐行,，讓青春的追求化為激勵全社會的蓬勃朝氣,，鼓舞更多人矢志不渝奮然前行。

向上,、向善,，激濁揚(yáng)清弘揚(yáng)社會正能量，是當(dāng)代中國青年的突出特點,。在自然災(zāi)害發(fā)生時,，青年人沖在前頭、捐款捐物,，志愿服務(wù)在前線,；在國家建設(shè)中，青年人走南闖北,、揮汗如雨,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在基層；在實現(xiàn)中國夢的奮斗中,，青年人銳意創(chuàng)新,、敢想敢干，為落實“四個全面”而拼搏。正是當(dāng)代青年發(fā)揮向上,、向善的力量,，助推社會取得最大共識，激勵人們攜手奮進(jìn),。

成長意味著擔(dān)當(dāng),。青年人向上、向善的.自覺,，既是對社會主義核心價值觀的踐行,，也是“五四精神”在新時代的延續(xù)。今天,，紀(jì)念“五四”,，召喚著青年人的歷史擔(dān)當(dāng)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，當(dāng)代青年人就是要勇當(dāng)走在時代前列的奮進(jìn)者,、開拓者、奉獻(xiàn)者,，下得苦功夫、求得真學(xué)問,，扎扎實實干事,、踏踏實實做人。

當(dāng)前,，大眾創(chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新的號角已經(jīng)吹響，新的使命正在召喚著青年一代,。不嫌基層偏遠(yuǎn),，不怕創(chuàng)業(yè)艱難，不懼失敗挫折,，實干的汗水與創(chuàng)造熱情將讓青年人的肩膀更加堅實,，更有力量。

“沒有比腳更遠(yuǎn)的路,，沒有比人更高的山”,。當(dāng)代青年不斷汲取“五四精神”的養(yǎng)分，用社會主義核心價值觀塑造向上,、向善的價值追求,，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)時代精神,，這是中國綜合實力不斷增強(qiáng)的意志基礎(chǔ),，更是中華民族生生不息昂揚(yáng)奮進(jìn)的內(nèi)生力量。懷揣向上,、向善的力量,，廣大青年必將在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造屬于自己的精彩人生,。

青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是x班的x,，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》,。

剛過完五一小假,，我們又迎來了五四這個特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日,。

有人說,，青春是一首歌，回蕩著歡快,、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫,，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩,。

1919年的5月4日,，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫,。如今,，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。

然而,，“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事件,，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動”的精神,。在這種精神里,，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心,。

在學(xué)校里,，我們經(jīng)常看到這樣的場面,，有的同學(xué)經(jīng)常遲到,、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個角落吸煙,，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康,，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為,。

這些不良習(xí)慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒有自覺性,，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán),，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……然而不管是什么原因,，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。

我們在學(xué)校里,，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下,，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí),，今后走向社會,，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時改正,，就會誤入歧途,，小錯就會釀成大錯。

我們每個人在這里求學(xué),，都有一個追求,，都有一理想，都有一個志向,，如果說學(xué)校是一片沃土的話,，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求;如果說學(xué)校是一支拐杖的話,，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話,，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想,。

我們要學(xué)做一個文明的人，一個誠實的人,，一個勤學(xué)的人,，一個守紀(jì)的人，做一個“脫離了低級趣味,，一個高尚的人”,。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,，是未來社會的建設(shè)者,，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民!

青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)演講稿篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

青春，一個多么美好而又令人向往的字眼。它是熱情的,，張狂的,。

而責(zé)任，它并不是一個甜美的字眼,，它有的僅是巖石般的冷峻,。正如英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任,?！睕]錯，責(zé)任是冰冷的,，約束的,。

人們總難以將青春與責(zé)任聯(lián)系到一起，一個神采飛揚(yáng),，一個卻是約束勞累,。但是，陳獨(dú)秀說過：“青春之于社會,，猶新鮮活潑細(xì)胞之于身,。”于是,，為社會奉獻(xiàn)青春成為了我們的責(zé)任,。

青春是一筆彌足珍貴的財富，但是,，有的人卻對自己的青春毫不負(fù)責(zé),，多少風(fēng)華正茂的年輕人，揮霍時間,，浪費(fèi)生命,，將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中，舞廳內(nèi),。多少新聞報道過不少處于花季雨季的少年少女,，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè),，最后有的甚至走上犯罪的道路,。他們是否知道：浪費(fèi)別人的時間是謀財害命，浪費(fèi)自己的時間則是慢性自殺,。他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任,，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途!

青春的腳步如行云流水,，生活的道路靠我們探求,。莫嘆息,，莫停留，要思考,，要奮斗,，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流,。

是否記得1919年的5月4日?在民族危亡的關(guān)頭,，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任,，他們用青春,，扛起了救國家于水火的重任。往今來,，多少仁人志士為了“責(zé)任”二字,，用青春，用熱血,，用生命去履行,，去捍衛(wèi)。同樣青春的我們,，如今的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí),，如今的責(zé)任便是把國家建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

青春不是游戲人生,，它是積極進(jìn)取,，不屈不撓。它是那句“為中華崛起而讀書”的回音,。

青春不是粉面桃腮,，它是迎難而上，吃苦耐勞,。它是那一句“有國才有家”的氣魄,。

同學(xué)們，青春是一道美麗的風(fēng)景線!雖然美麗的青春難常存,，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國為民的責(zé)任,，讓我們的青春年華承擔(dān)責(zé)任,，我相信我們將永遠(yuǎn)擁有這份美麗。

謝謝大家,。

舉辦這次演講活動,，旨在引導(dǎo)廣大中學(xué)生理解生命的意義，懂得對自己,、對家庭,、對社會的責(zé)任,，珍惜生命和美好的青春年華，立志成人成才,，報效祖國,。

在一個人的成長過程中，每個人所要學(xué)習(xí)的東西很多很多,。其中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,，是我們?nèi)松砷L過程中必經(jīng)的一個重要步驟，是人生旅途中非常重要的一堂課,。有一個故事發(fā)生在1920年,。有一天，一名11歲的美國男孩兒踢球時,，不小心打碎了鄰居家的玻璃,，鄰居向他索賠12美元。在那個時候,，12美元可是不小的數(shù)目啊,，足足可以買120只下蛋的雞了!闖了大禍的男孩兒向父親承認(rèn)了錯誤，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé),。男孩兒為難地說：“我哪有那么多錢陪給人家?”父親看了看他,，拿出12美元說：“這錢可以借給你，但一年以后你必須還給我,?！睆拇耍泻㈤_始打工賺錢,。經(jīng)過半年的努力,，終于掙夠了12美元，還給了父親,。這個男孩兒就是日后成為美國總統(tǒng)的羅納德?里根,。小男孩兒里根之所以成為總統(tǒng)里根，“責(zé)任”二字應(yīng)該起了很大的作用,。

生活需要責(zé)任感,，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感。萬里學(xué)子當(dāng)以回報社會為已任,。做人是要有責(zé)任的,，我們在這里生活和學(xué)習(xí)，代表的不僅僅是我們自己,，我們要對家人,、對關(guān)愛我們的人們、對國家,、對社會負(fù)責(zé),。英國王儲查爾斯曾說：“有很多事情我們都不喜歡做,，但我們不但要做，而且要做好,，這就叫做‘責(zé)任’,。”“做好你不愿做的事情”是人成熟的標(biāo)志之一,，這話不假,，沒有興趣也要用心去學(xué)，絕不可放棄,，這依然是責(zé)任,。語文的閱讀、英語的單詞,、數(shù)學(xué)的運(yùn)算,、物理的公式等，在我們每天的學(xué)習(xí),、生活和工作當(dāng)中,，甚至在我們的一生當(dāng)中，都要記?。喝魏螘r候,，責(zé)任高于一切!

同學(xué)們，所有的人都在努力,，你們的同齡人都在拼搏,，這是一個靠實力說話的時代，世界是屬于你們的,，你們還在等什么呢?勇敢地挑起肩上的重?fù)?dān),，從今天起學(xué)會承擔(dān)起責(zé)任，做一個有責(zé)任心的人!

我們青少年是構(gòu)成社會的一個重要群體,。不論在學(xué)校,，在社會，還是在家里,，我們每個人都扮演著不同的角色,，可是有一點是相同的，我們每個人都有自己的責(zé)任,。在學(xué)校,，我們是學(xué)生，我們要遵守紀(jì)律,，尊敬老師，為自己的未來,，為祖國的建設(shè)努力學(xué)習(xí),，這是一種責(zé)任,。在社會上，我們每個人都無法獨(dú)立生存,，都要與身邊的人有所聯(lián)系,，在與人和諧相處的過程中，我們要互相幫助,，當(dāng)看到比你弱小的群體的時候,，你自然而然的就會想要幫助他們，這正是出于一種社會責(zé)任感,。在家里,，你當(dāng)然也有你的責(zé)任，你的責(zé)任就是做一個有責(zé)任感的孩子,。

說了那么多,，我只是想告訴大家我們的人生離不開責(zé)任。

有人認(rèn)為：責(zé)任是一種負(fù)擔(dān),，只會要求我們做這做那,，做那些不是我們心甘情愿做的事情。又有人認(rèn)為：責(zé)任是一種約束我們行為的準(zhǔn)則,，從小培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感,，可以提高我們的素質(zhì)，使我們社會更加和諧,。

所以請大家都動員起來吧!讓自己的青春年華無怨無悔,，讓我們承擔(dān)該有的責(zé)任，讓生命譜寫出美妙的樂章,，讓我們的社會更加美好幸福,。

我們須在青春年華承擔(dān)的責(zé)任實在太多太多，可是我認(rèn)為,，作為一個處于青春年壯的少年,，他最重大的責(zé)任，則是在校奮發(fā)用功,，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。在過去的幾百年里，昔日繁榮昌盛,，頂天立地的中國在不經(jīng)意間像折了翅的飛鳥,，猛地墜下深谷。她努力想重新直插云霄,，可是由于羽毛不夠豐滿,，她始終只能在谷底舍命掙扎。隨著翅膀羽毛的逐漸豐滿,，她不斷努力,，終于又重新從深淵下騰空而起,，找回了自己原來的位置。然而,，中國的百年屈辱史將被永遠(yuǎn)地載入史冊,，它給中國人流下了深刻的教訓(xùn)。為了不使中國的歷史悲劇重演,，我們青少年必須利用青春年華擔(dān)負(fù)起刻苦學(xué)習(xí),，將來為國效勞的重大責(zé)任。這個重大的責(zé)任不是一兩句激情的口號,，不是一篇簡單呼吁的論文,，而是一條漫長的、泥濘的,、陡峭的,、通向美麗風(fēng)景的道路。這個責(zé)任屬于我們每一個處于青春年華的人,。這些人是改變祖國未來命運(yùn)的人,，是唯一能夠承擔(dān)改變命運(yùn)之責(zé)任的人。

青春,，不是供人享受的海市蜃樓,，而是為了而產(chǎn)生的一段實實在在的時光。讓我們帶著國家寄予我們的責(zé)任,，手牽手一同在通向同一個目的地的青春之路上奮斗吧!