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幼兒園的感恩節(jié)活動策劃書篇一

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來,，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。下面是本站為大家整理的：幼兒園感恩節(jié)活動策劃精選 ,，歡迎閱讀!

幼兒園感恩節(jié)活動策劃一一、活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天

二,、活動地點(diǎn)：各園園內(nèi)

三,、參加人員：班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長,，幼兒

四,、活動意義：

1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對世界文化,、各國風(fēng)俗的了解,。

2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物,。

3,、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。

五,、活動準(zhǔn)備：

感恩節(jié)相關(guān)資料搜集,、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準(zhǔn)備,、藍(lán)絲帶若干,、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放),、相機(jī)、園內(nèi)led屏(happy thanks giving day),、寶貝任務(wù),、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻,、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

六,、活動安排：

1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂,。

2,、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱,。

3,、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。

4,、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會教學(xué)課程,，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。

5,、班級內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動”,。

6、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動,。

七,、 班級內(nèi)活動流程：

1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片,，在離園時間為幼兒發(fā)放,，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人,。

2,、11月25日當(dāng)天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學(xué)活動。

3,、教學(xué)活動尾聲時,，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上,。(提前班級內(nèi)可以進(jìn)行分享,。)

4、教學(xué)活動結(jié)束后,，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動”的活動方法,。

活動方法：1)教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂)

2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶,，并講解如何系藍(lán)絲帶,。

3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時要說“謝謝”,。

4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。

5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福,。幼兒在班級內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍(lán)絲帶,，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍(lán)絲帶,。)

5、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶,，表示祝福和祝愿,。

6、 感恩節(jié)當(dāng)天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶,，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務(wù),，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受),。

7、 為家長發(fā)放寶貝任務(wù),，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受,。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師,。

8,、 當(dāng)天活動結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當(dāng)天的表現(xiàn)及活動感受,。,、

八、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程：

1,、由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進(jìn)行活動,。

2,、主持人為活動致辭,，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛,。

3,、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片,。

4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話,。(背景音樂)

5,、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)

6,、在主持人的引導(dǎo)下,，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,，感謝每一位對自己幫助和付出的人。

7,、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會活動,。

九、活動延伸：

1,、感恩節(jié)活動當(dāng)天園內(nèi)中層或班級教師進(jìn)行拍照留念,。

2、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動照片展,。

十,、活動要求：

1、活動當(dāng)天所有寶寶參與,。

2,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動和藍(lán)絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助,。

3,、活動當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級進(jìn)送去祝福。

幼兒園 感恩節(jié)活動策劃二

一,、目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3,、享受感恩節(jié)的慶?；顒印?/p>

4,、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

二,、前期工作：

1,、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨,、我們要做什么,、以及對家長的感謝。

2,、大廳：a.制作大火雞,，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高,，站立起來)(各班負(fù)責(zé))

4,、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下,。

當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的.心》手語表演;

b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈;

c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,，主持詞

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品,。

e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開,、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,，紙杯,，紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓,、適量品嘗,。

f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動?

三、當(dāng)日活動流程:

a,早上開始抱抱日,，擁抱我們的孩子,、同事;跟家長表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱,。

b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合,。播放暖場音樂10分鐘。

c,9：10,，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識,。

d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittle indians。大聲喊出happy thanks-giving!

e,集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人

f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式,。

g，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語”對暗號,。

四、活動結(jié)束：

1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

2,、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親,、抱等形勢)

4,、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,，做一個懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

幼兒園感恩節(jié)活動策劃三

一,、活動主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己,，愛家人，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活

二,、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三、活動時間：11月xx日

四：活動地點(diǎn)：xx幼兒園

五：具體安排：

教師篇：(各園工會負(fù)責(zé))

1,、在11月份的第一個國旗下講話中,，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4,、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。班級網(wǎng)站各個班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé),。

幼兒篇：

1,、小、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))

2,、畫一幅畫，感恩父母,。(年級組長負(fù)責(zé))

3,、“小手護(hù)大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。(各班級老師負(fù)責(zé))

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福,。(大班年級組)

家長篇：

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡,，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上,。

幼兒園 感恩節(jié)活動策劃四

一,、 活動目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二、活動名稱

“感恩你我,，真情成長”

三,、活動安排：

幼兒園的感恩節(jié)活動策劃書篇二

還有不到一周便是感恩節(jié)了，雖是西方的節(jié)日,，但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的.優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。我們感謝父母、感謝命運(yùn),、感謝人生,，或許我們也經(jīng)歷了許多坎坷艱辛，但是至少我們都健康地成長著,。相對于小玲兒基地的孩子們來說,，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的。

為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影,，讓他們學(xué)會感恩,，并從中發(fā)現(xiàn)生活的快樂；同時,，也為了讓同學(xué)們學(xué)會感恩,，珍惜今天的美好生活，創(chuàng)造美好的未來人生,，我們特開展了此次活動,。

20xx年11月22日小玲兒基地。

人力0902：王xx楊xx郭x封x何xx卓xxxx,。

營銷0901,、青年志愿者協(xié)會部分成員。

1,、前期準(zhǔn)備：聯(lián)系好青志和營銷0901班同學(xué),，與他們合作；

買好活動中所需要的物品以及贈送給小孩子們的禮物;,。

確定好集合時間和地點(diǎn),。

2、具體流程：和小朋友一起做“感恩的心手語”,；

讓小朋友送花給老師,；

和小朋友一起畫畫；

與小朋友一起跳兔子舞,；

教小朋友踢毽子并送他們小禮物,。

合影留戀。

工商管理學(xué)院人力0902,。

20xx年11月22日,。

幼兒園的感恩節(jié)活動策劃書篇三

1、了解故事傳說發(fā)展的情感脈絡(luò),，理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等,。

2、初步懂得向曾經(jīng)幫助,、關(guān)心過自己的人表達(dá)感恩之情,。

與故事傳說內(nèi)容匹配的動畫課件、小動物圖片"感恩備忘錄"記錄紙,、視頻儀等,。

二、欣賞故事傳說前半部分,，理解故事傳說內(nèi)容,。

1,、教師邊演示課件邊講述故事傳說第一段，表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語的表情與神態(tài),。

2,、就故事傳說內(nèi)容進(jìn)行提問。

你認(rèn)為是誰幫助了小豬,？"發(fā)表各自的意見,。

三、繼續(xù)感受故事傳說后半部分,，學(xué)會感恩,。

教師邊演示課件邊講述故事傳說第二段。設(shè)問：你喜歡這些小動物嗎,？為什么,？

五、制作感恩卡,，感受互愛的情感

1,、介紹"感恩備忘錄"，師幼共同探討記錄方法,。

2,、幼兒用自己的方式方法作記錄。

3,、鼓勵幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄",。

六、在"感恩的心"的音樂中,，結(jié)束部分

1,、鼓勵幼兒多學(xué)本領(lǐng),，將來匯報父母

2,、播放音樂《感恩的心》，把感恩卡送親人,。

幼兒園的感恩節(jié)活動策劃書篇四

活動目標(biāo)：

通過活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

活動時間：11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

活動前期準(zhǔn)備：

1.利用網(wǎng)絡(luò)和藏書樓收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2.準(zhǔn)備“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

活動安排：

各班主要圍繞幾個“一”展開活動,。

1.說一篇《感恩的心》故事,。

2.采訪一個身邊的人。

3.畫一幅感恩的畫,。

4.學(xué)唱一首感恩的歌,。

5.寫一段祝福，將感激銘記心中,。

溫馨提示：

1,、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動。

2,、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處,。

3、各班根據(jù)教室實際情況參考感恩節(jié)推薦活動,。

方案二：

目標(biāo)：

1,、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2,、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

4,、通過為他人做事,、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

前期工作：

1,、感謝信：全園發(fā)放感恩信,，告訴父母感恩節(jié)來臨、我們要做什么,、以及對父母的感謝,。

2、大廳：a.制作大火雞,，標(biāo)識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,，幼兒參與,，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負(fù)責(zé)),。

4,、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。b.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下,。

當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備：a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;,。

b.請父母幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項鏈;。

c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,，主持詞,。

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志，并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品,。

e.教室的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果,、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開,、切成適宜大小),，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯,，紙巾等,。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗,。

f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動?

當(dāng)日活動流程:,。

a,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子,、同事;跟父母表達(dá)：謝謝您,，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

b,9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合,。播放暖場音樂10分鐘,。

c,9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識,。

d,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians,。大聲喊出happythanks-giving!

e,集體表演《感恩的心》,，擁抱身邊的人,。

f,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩,?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

g,，各教室其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),，對暗號方可從美食部落牌子下穿過,，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語”對暗號,。

活動結(jié)束：

2、每班精彩照片發(fā)至教室博客與父母共享,。

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給父母,并且把感謝表達(dá)出來(說、親,、抱等形勢),。

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲,。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝,、知道表達(dá)感恩的人,。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

幼兒園的感恩節(jié)活動策劃書篇五

我班孩子的平均年齡為4-5歲，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心,。孩子學(xué)東西很直觀,，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛,，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育,，又是一種情感的教育,。教育學(xué)生識恩、知恩,、感恩,、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出,，離不開社會的關(guān)愛。

1.促進(jìn)家庭和睦,，完善人際關(guān)系,。

2.了解愛媽媽，愛長輩的美好情操,。

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛,。

活動準(zhǔn)備：

小動物頭飾,、音樂cd。

教學(xué)過程：活動過程:,。

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》,。

1.有感情的復(fù)述故事。

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義,。

2.啟發(fā)提問,。

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽,、小燕子,、小喜鵲。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了,。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶,。

提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒：不懶。

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個好孩子,，他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象,。

孩子們是媽媽將我們帶到這個美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜,。在我們摔倒是是他們將我們扶起,，當(dāng)我們生病時使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽,。

1.回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食,、

2.幫媽媽爸爸捶背。

給爸爸媽媽做禮物,，送禮物給爸爸媽媽,。表達(dá)對爸爸媽媽的感恩之情。

幼兒園的感恩節(jié)活動策劃書篇六

happythanksgivingday!——“感恩你我,，真情成長”

小班：親親一家人,。

中班：讓愛住我家。

大班：感恩的心,。

二,、大活動目標(biāo)。

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

三,、活動安排。

開幕式：11月27日(周三),。

主題活動：11月27日——11月29日(包括家長半日活動設(shè)計),。

閉幕式：11月29日。

四,、階段性工作安排：

一,、環(huán)境：

大展板的制作，27號前完成,。

1,、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱,、目標(biāo),、準(zhǔn)備、時間,、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2,、老師每人制作一個自己的感恩小海報,，裝飾在各年級大海報周圍。

3,、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;,。

大班制作感恩海報,。

1、時間：11月27日上午10:00,。

2,、參加人員：全園幼兒。

3,、主持人：(中班),。

4、過程：

a,、主持人宣布活動開幕,。

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》,。

c,、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福,，黃絲帶洋溢真情!

d,、感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人。

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴。

大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活,。

1,、各級部按照各自的計劃開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理,。

2,、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

3,、各年級的特色活動,。

大班年級。

(1)護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩,。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪,。

中班年級。

護(hù)蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會感恩。

小班年級,。

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞,，進(jìn)行火雞展覽活動。

1,、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動,。

2,、主持人、串詞,。

3,、愛心傳遞：

小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心,，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草,，大班準(zhǔn)備好黃絲帶,。

傳遞后中,、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念,。

大班活動,。

時間：28號上午舉行。

活動內(nèi)容：

一,、室內(nèi)：親子制作海報,。

二、室外：閉幕式,。

1,、主持人宣布活動開始。

團(tuán)隊愛的宣言：愛家人,、愛朋友,、愛自己、愛生活;,。

讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,，真情成長!

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》,。

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義。

4,、全場“愛的傳遞”,。

5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

小班活動,。

時間：28號下午。

活動流程：

一,、室內(nèi),。

用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意,。

二,、室外。

1、兒歌表演《我愛家人》,。

2,、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛。

3,、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》,。

4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。

5,、歌曲表演《讓愛住我家》。

6,、愛的傳遞：家長填寫愛心卡,，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母,。

7,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

中班活動,。

時間：29日上午,。

活動流程：

一、室內(nèi),。

1,、語言：猜猜我有多愛你。

2,、親子制作：感恩大餐,。

二、室外,。

1,、團(tuán)隊愛的宣言：

愛家人、愛朋友,，幫助我們能夠幫助的人;,。

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》,。

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義。

4,、全場“愛的傳遞”,，貼到班級的愛心墻上。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

2,、活動各類資料的整理與歸檔。

3,、活動反思與小結(jié),。

幼兒園的感恩節(jié)活動策劃書篇七

x月x日晚7點(diǎn)。

園內(nèi)禮堂,。

xxx,。

1、節(jié)目準(zhǔn)備,。

大班組：2個,；

中班組：2個；

小班組：1個,；

英語組：2個,；

舞蹈班：1個,；

教師：2個,；

家委會：1個；

電子琴班：1個,；

社區(qū)節(jié)目：1個,。

2、主持人：兩名,。

3,、教研組負(fù)責(zé)：音樂準(zhǔn)備，節(jié)目準(zhǔn)備情況把控舞臺布置,。

4,、場地布置：年級組長，后勤人員,。

5,、后勤負(fù)責(zé)場地衛(wèi)生、安全布置,。

6,、教研組負(fù)責(zé)：教師節(jié)目的準(zhǔn)備。

7,、舞臺設(shè)計：彩虹橋一座桃形圖若干個字體制作,。

8、節(jié)目安排,。

大班組：2個,；

中班組：2個；

小班組：1個,；

英語組：2個,；

舞蹈班：1個,；

家長：1個；

教師節(jié)目：2個,；

社區(qū)：1個,；

電子琴班：1個；

節(jié)目指導(dǎo)小組：教研組,。

9,、指導(dǎo)時間及彩排時間。

x月x日下午15：10–16：20（指導(dǎo)）,。

x月x日下午15：10–16：20（指導(dǎo)）,。

x月x日上午9：00（彩排）。

x月x日上午9：00（彩排）,。

10,、活動程序。

（一）主持人宣布活動開始,。

（二）主持人介紹參加本次活動的各位嘉賓,。

（三）領(lǐng)導(dǎo)講話。

（四）節(jié)目表演順序,。

1,、教師節(jié)目。

2,、小班節(jié)目《親親寶貝》,。

3、園一班節(jié)目《老師親,、媽媽親》,。

4、中一班節(jié)目《大家一起來跳舞》,。

5,、教師節(jié)目。

6,、外教節(jié)目《哆唻咪》,。

7、社區(qū)節(jié)目《和諧中國》,。

8,、電子琴獨(dú)奏《金鳳子、開紅花》,。

9,、中二、中三班節(jié)目《媽媽,，你快歇歇吧》,。

10,、家委會瑜伽表演學(xué)二班。

11,、教師節(jié)目,。

12、社區(qū)節(jié)目《我和我的祖國》,。

12,、英語情景劇《丑小鴨》。

13,、舞蹈班節(jié)目《螢火蟲》,。

14、大班節(jié)目《感恩的心》,。

幼兒園的感恩節(jié)活動策劃書篇八

進(jìn)信封,，讓孩子在周五下午離校后回家給父母。同時,，班主任發(fā)校訊通告訴父母,，在孩子周日下午離校前給孩子回一封信。

2,、一個感恩父母的電話,。

時間：本周四全天(11月27日)。利用周四全天尤其是晚自習(xí)期間,，讓住校生給自己的父母打個電話，表達(dá)對父母的感恩之心,。班主任尤其要統(tǒng)計自己班級是縣區(qū)的留守孩子家庭,，讓孩子給遠(yuǎn)在外地務(wù)工的父母打電話慰問。

3,、一枚感恩他人的卡片,。

時間：本周三至周五(11月26日至28日)。學(xué)生自制一枚感恩的小卡片,，在周四感恩節(jié)這一天送給有恩于自己,、幫助過的人，可以送給自己的老師,，同學(xué),，宿管生活老師等。

4,、為父母洗一次腳,。

時間：本周六日(11月29、30日),。要求孩子在本周末回家的時候,，給父母洗一次腳,，要有家長簽字和對于此事的意見，學(xué)生要有相關(guān)的照片或日記,。在孩子返校后各班將照片打印出來在教室外文化墻展示宣傳,。

5、一次感恩自然的環(huán)保教育,。

環(huán)境是我們賴于生存的條件,，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,。

6,、一次感恩主題班會。

時間：下周一(12月1日)下午第三節(jié)課,。年級以班級為單位,，圍繞感恩主題，按照學(xué)生特點(diǎn),，組織一次關(guān)于親情,、感恩教育的主題班會，具體內(nèi)容可自行安排,?；蛴懻摶蜓葜v或講述，尤其是對父母,、對親人,、對老師、對朋友的感激之情,。

幼兒園的感恩節(jié)活動策劃書篇九

感恩一直是一個被人傳頌的話題,，因為感恩的傳遞，世界會變得更加和諧,，生活會變得更加美好,，人與人之間會變得更加融洽。近年來,，很多孩子都是獨(dú)生子女,，家人的溺愛覺得理所當(dāng)然，面對別人的幫助連聲謝謝都不說,，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子,，對幼兒開展感恩活動。讓孩子知道感恩父母,，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個人,，從小用感恩的心去面對未來的生活。感恩的力量是如此的偉大,，今天我們?nèi)齻€小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞,，承繼時代感恩風(fēng)氣,。

吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中,，并賦予新的涵義,。

讓孩子了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人,。

培養(yǎng)孩子具有愛人,、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣,。

教會我們的孩子懂得感恩,。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼,，感悟生活賦予的一切美好的東西,。

全體小班組幼兒。

自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡,。

(1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊在小區(qū)開展感恩活動,。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準(zhǔn)備的禮物,，再說一句感恩的話,。

(2)到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。

(3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師,、門衛(wèi),、以及食堂的師傅們!

(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

(1)讓幼兒講述感恩活動的感受，相互討論,，感恩節(jié)的快樂!

(2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!

(3)教師總結(jié)：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會給自己和他人帶來感動,，大家要會用心去感悟和感謝生活,。

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師還是同伴,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

2019年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié)),。

1.利用網(wǎng)絡(luò)平臺和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2.準(zhǔn)備“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒),。

各班主要圍繞幾個“一”展開活動,。

1.說一篇《感恩的心》故事。

2.采訪一個身邊的人,。

3.畫一幅感恩的畫,。

4.學(xué)唱一首感恩的歌。

5.寫一段祝福,，將感激銘記心中,。

1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動,。

2,、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

3,、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動,。

了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人,。

走入班級,，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意,。

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私。

比賽游戲：搓玉米,。

11月25日幼兒園感恩節(jié)親子,。

以下需要家長配合：

1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字,。

2,、11月25日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉,、桔子,、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干,、栗子,、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包,、火腿,、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享,。

1,、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品,。

2,、為了保證活動的順利開展，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品,。

幼兒園的感恩節(jié)活動策劃書篇十

（一）室內(nèi)：親子制作海報,。

（二）室外：閉幕式。

1,、主持人宣布活動開始,。

團(tuán)隊愛的宣言：愛家人、愛朋友,、愛自己,、愛生活；

讓愛心在我們之中傳遞,；感恩你我,，真情成長!

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》,。

3,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義。

4,、全場“愛的傳遞”。

5,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞,。

29號下午。

(一)、室內(nèi),。

用特殊的方式：幼兒,、家長互表示愛意。

(二),、室外,。

1、兒歌表演《我愛家人》,。

2,、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對彼此的愛。

3,、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》,。

11月29日上午。

(一),、室內(nèi),。

1、語言：猜猜我有多愛你,；

2,、親子制作：感恩大餐。

(二),、室外,。

1、團(tuán)隊愛的宣言：

愛家人,、愛朋友,，幫助我們能夠幫助的人；

2,、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》,；

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義,；

5,、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上,；

6,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。

2,、活動各類資料的整理與歸檔,。

3、活動反思與小結(jié),。

幼兒園的感恩節(jié)活動策劃書篇十一

1,、促進(jìn)家庭和睦,，完善人際關(guān)系。

2,、了解愛媽媽,，愛長輩的美好情操。

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛,。

小動物頭飾,、音樂cd。

1.(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》,。

2.有感情的復(fù)述故事,，引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

3.啟發(fā)提問

提問：故事里面都有誰?

幼兒：小烏鴉,、烏鴉媽媽,、小燕子、小喜鵲,。

提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?

幼兒：知道了,。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽,。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,，加深幼兒對故事的印象。

4.和幼兒討論我的媽媽

結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)

幫媽媽爸爸做自己力所能及的事,。

幼兒園的感恩節(jié)活動策劃書篇十二

感恩節(jié),，它是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個古老的節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日,，相當(dāng)于我們中國的中秋節(jié),。而我們這個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦的國家，就更應(yīng)該讓孩子們學(xué)會感恩;三字經(jīng)說道：首孝悌,，次見聞;弟子規(guī)又說道：首孝悌,，次謹(jǐn)信。感恩父母,，給予我生命,，讓我健康成長!一日為師終生為父!古今中外，尊師重道,，所以我們：感恩老師,，給予我教誨，教我知識,，懂得思考!感恩兄弟姐妹,，讓我不再孤單感恩朋友，給予我友愛,。感恩幫助過我的人,，讓我溫暖!

在老師的帶領(lǐng)下,，孩子們在歌曲《感恩的心》的歌聲中，通過手語來表達(dá)感恩,。我們體驗了兩大游戲活動，一個是我是孕婦媽媽,，讓孩子們辦成孕婦媽媽跨過障礙,。二就是運(yùn)寶寶，難度比較大,，除了要運(yùn)寶寶還要保護(hù)好安全,，親身的讓孩子們感受了母親的愛。

最后孩子們在《感恩的心》的歌聲中將自制的感恩卡片及祝福語一同貼在感恩樹上……,。

一年一度的感恩節(jié)就要到來了,，雖然這是美國的節(jié)日，但這個節(jié)日的設(shè)立還真是意義非凡,。

在美國初期,，首批歐洲的移民不堪忍受宗教的迫害，從英國乘坐五月花號船遠(yuǎn)渡重洋來到美洲大陸,，當(dāng)時適逢大雪覆蓋原野,，寒冷饑餓令移民陷入絕境，一些人死去,。幸虧印第安人發(fā)現(xiàn)他們,，并且給與慷慨援助，才絕處逢生,。第二年新移民得到豐收,，大擺火雞宴，和印第安人一起歡宴,，舉杯同慶,。后來人們?yōu)榱思o(jì)念印第安人的恩情，設(shè)定了感恩節(jié),。初時感恩節(jié)并沒有固定日期,，都是由各州臨時決定，直到美國獨(dú)立之后,，感恩節(jié)便成為全國性的節(jié)日,。

現(xiàn)在感恩節(jié)的意義從美國傳播至全世界，因為感恩節(jié)的設(shè)立是要提醒人們,，要想擁有快樂的心,，就要學(xué)會感恩。學(xué)會了感恩,，我們的生活才會變得更加美好,。

在兒童教育領(lǐng)域,，感恩節(jié)的主角毫無意外應(yīng)該是孩子，因為這個時期是培養(yǎng)孩子人生觀世界觀的最主要階段,，是培養(yǎng)情操,、道德行為的最佳時期，而感恩是生活的一種心態(tài),，是人與人情感的表達(dá)方式,，所以年輕父母們都應(yīng)該重視感恩節(jié)，和孩子們一起吃頓有意義的"感恩飯",，與他們談?wù)摳卸鞯挠嘘P(guān)話題,，告訴他們感恩究竟是怎么回事，這才是最有意義的親子互動,。

感恩節(jié),，我們要告訴孩子們什么呢?

為什么過感恩節(jié)呢?有人認(rèn)為外國人的節(jié)日不關(guān)中國人的事，雖然這是外國人的節(jié)日,，但我們想想,，是不是有很多事情需要我們?nèi)ジ卸?有很多人需要我們?nèi)ジ卸?就從字面意義上講，感恩的意義是不分國界的,，因為它屬于愛的范疇,。人活著要學(xué)會知愛，懂愛,，付出愛,，沒有一種愛是必須的，那么理所當(dāng)然也要學(xué)會感恩,。

孩子漸漸長大了,，有了自己的脾氣和性格，對事情也將逐漸有自己的見解,。但畢竟是小小人兒,，經(jīng)歷的少，所以想法也狹隘,。當(dāng)小孩亂發(fā)脾氣任性胡鬧時說的話有時候也很傷人的,，因此要引導(dǎo)孩子懂得爸爸媽媽做的一切都是為了孩子好，是以孩子的益處為前提的,。

人生除了"親情",、"愛情"，還有就是"友情"了,，沒有友情的人生是多么可悲啊,。當(dāng)你孤寂落迫時，當(dāng)你遇到難事愁事時,，朋友之情所給予的,，是最珍貴最值得珍惜的,。因此在孩童時期的友情，是一輩子也忘不了的,，告訴孩子,，真心待人，別人也會真心待你的,。

在街上,，當(dāng)孩子看到街頭乞丐和一些殘疾人并感到厭惡與害怕時要教導(dǎo)他，很多人不會像自己一樣那么幸福的,，那都是生活所迫，因此我們要給予他們更多的關(guān)愛和幫助,，關(guān)愛別人,，也是關(guān)愛社會，對于小小的他來說,，其實就是這么簡單,。

告訴孩子，生活是很艱辛的,，要靠勞動所得富足的生活,，你有忙忙碌碌的爸爸媽媽，有和藹可親的姥姥姥爺,，爺爺奶奶,，每頓都有營養(yǎng)豐富可口的飯菜，可以一家人一起出去呼吸新鮮空氣,，這一切是不是很美好?生活就是這樣的,，簡單中有快樂，知足也常樂,。

感恩節(jié)是西方的節(jié)日,，中國是沒有的。但之所以要讓孩子知道這個節(jié)日,，就是要讓她養(yǎng)成有一顆感恩的心,，至此其實感恩節(jié)也不是這么重要了。

幼兒園的感恩節(jié)活動策劃書篇十三

沒有陽光,，就沒有溫暖,；沒有水源，就沒有生命,；沒有父母,，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情,，世界將會一片孤獨(dú)和黑暗,。這些都是淺顯的道理,，沒有人會不懂，但是,，我們常常缺少一種感恩的思想和心理,。尤其是我們現(xiàn)在的獨(dú)生子女。他們常常忘記了,，無論生活還是生命,，都需要感恩。他們總認(rèn)為許多事情都是理所當(dāng)然應(yīng)該擁有的,，包括父母無微不至的照顧,、老師嘔心瀝血的教導(dǎo)、旁人義不容辭的幫助……,，為培養(yǎng)孩子永懷一顆感恩的心,，讓愛播灑人間。通過感恩教育活動提高孩子的思想道德素養(yǎng),，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，增強(qiáng)孩子的責(zé)任意識和關(guān)愛他人意識；倡導(dǎo)從我做起,，從感謝身邊的親人做起,，體會人間最為濃厚的情感。

1．通過集體教學(xué)活動,，讓幼兒體會到周圍親人,、教師對自己的愛。

2．創(chuàng)設(shè)各種教育情境,，生成幼兒的感恩意識,，激發(fā)幼兒感謝父母，感謝教師,，感謝幫助過自己的人,。

3．以活動為載體，讓幼兒學(xué)會反思,，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，塑造幼兒的健全人格,。

1．請孩子帶來全家的照片,，和老師一起布置主題墻“全家幅”，讓孩子感受家的溫馨,。在教師的幫助下制作愛心卡,，布置成感恩墻。

2．請家長協(xié)助創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭氛圍，讓幼兒充分感受家的溫暖,。

3．多讓幼兒了解家里人的一些情況,，如：父母的成長、爺爺奶奶的身體情況等,。

4．引導(dǎo)幼兒主動幫助家人做一些力所能及的事情,，體會家人的辛勞。

5．一日生活中的融合教育以及教師家長的言行教育,。

內(nèi)容一：課程（11月19日——11月22日）

語言：我的一家人

藝術(shù)：好娃娃

健康：小狗乖乖

科學(xué)：能干的小手

社會：我愛爺爺奶奶

內(nèi)容二：一日生活中融入“感恩”教育活動

1．在日常生活中開展

（1）晨間談話,， “我為xx做什么？”“媽媽為我做什么,？”

（2）給父母捶捶背,、送一杯熱茶或幫媽媽擦桌抹凳等等。

（3）在吃午飯或點(diǎn)心時,，我們可以組織幼兒說說事物的由來,，讓他們知道食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們應(yīng)該感謝他們,，避免浪費(fèi)的現(xiàn)象。

（4）在“我來當(dāng)媽媽”游戲中,，要求孩子們抱著一個小娃娃去走路,，吃飯等等，孩子們真切的體驗到當(dāng)媽媽的不易,，在游戲中體驗并學(xué)會“感恩”是個讓孩子直接體驗接受的良好途徑,。

內(nèi)容三：感恩瞬間動畫演示，并配以適當(dāng)?shù)谋尘耙魳罚?1月15日——11月20日）

以班級為單位向每位小朋友家長收集至少一張感恩瞬間的照片,，老師制作成ppt或動畫的形式,，配以《世上只有媽媽好》《感恩的心》《寶貝》等作為背景音樂，在播放過程中引導(dǎo)幼兒講述.

內(nèi)容四;制作感恩卡或感恩物品

班級老師指導(dǎo)完成制作簡單的感恩卡或感恩物品,，然后讓小朋友親手送給要感謝的人,，卡和物品的內(nèi)容班級老師自定。

內(nèi)容五：感恩游戲（各班教室）

玉米游戲：五個玉米藏在屋里,，由大家分頭去找,，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看,。比賽開始,，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎,，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒,，猜得數(shù)量最接近的獎給一大包玉米花。

南瓜賽跑：比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不能用手碰南瓜,，先到終點(diǎn)者獲獎,。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思,。（分組比賽,、培養(yǎng)小朋友的團(tuán)隊榮譽(yù)感）。

護(hù)蛋大行動（熟雞蛋）,。

讓我們一起學(xué)會感恩,，感恩身邊的一切。

幼兒園的感恩節(jié)活動策劃書篇十四

“感恩你我,，真情成長”

1,、了解感恩節(jié)的由來。

2,、聽一個關(guān)于感恩的故事《感恩的心》,。

3、學(xué)會一首感恩父母,、感恩老師的詩歌,。

4、師生互動,，學(xué)習(xí)歌曲《讓愛住我家》,。

5、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜,。

6,、每天對長輩說一句感謝的話。

7,、每天為長輩做一件事,。(如給長輩夾菜、洗腳,、捶背等),。

9、制作“感恩卡”,。

幼兒園的感恩節(jié)活動策劃書篇十五

感恩節(jié)雖是一個“洋節(jié)”,，但中國是一個禮儀之幫，文明古國,，自古就有“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”、“誰言撣心,、報得三春暉”的傳統(tǒng)美德,，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué),、感恩大自然,、感恩社會，學(xué)會感恩應(yīng)該是每一個中國人的美德和為人的準(zhǔn)則,。為此,，學(xué)校決定在感恩節(jié)期間，在全校師生中開展“心存感恩,，從‘謝謝’開始”十個一系列活動,。

以班級為單位，圍繞感恩主題,，以親情,、友情、師生情等為切入點(diǎn),，采取討論,、演講、講述等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識,，表達(dá)對父母,、親人、老師,、同學(xué),、朋友的感激之情。

和家人,、老師、同學(xué),、朋友見面說一句“謝謝”的話語,，感謝的內(nèi)容要具體，表達(dá)的感情要真摯,。

《感恩的心》已經(jīng)通過課堂學(xué)習(xí),，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情,，要用真情唱出來,，傳唱出去。（還可選擇其他歌曲）,。

給自己的父母,、親人、老師,、同學(xué),、朋友寫一封感恩之信。

自擬一句簡潔、明了富有文采的語句,，張貼在班級顯著位置,。每班收集十佳感恩箴言上交學(xué)校。

針對自己的真實經(jīng)歷,，為同學(xué)們講一個感恩故事,。

保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園,。讓我們的教室（學(xué)校）更潔靜,，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗,。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。

家長、老師,、學(xué)生共同參與班級感恩活動,，傾心交流，增進(jìn)了解,，互相配合,，共同發(fā)展。

活動組長：xxx,。

活動副組長：xxx,。

活動組織人員：xxxxxxxxxxx。

活動時間：xxxx年11月24日,。

幼兒園的感恩節(jié)活動策劃書篇十六

敬老院,。

11月22日（感恩節(jié)）。

1,、提前聯(lián)系好敬老院,，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合；

2,、與家長溝通好,，讓家長當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點(diǎn)心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶,、隔汗毛巾,。

3、幼兒自制的愛心卡片,。

4,、準(zhǔn)備面包機(jī)一臺、舞蹈音樂,、紙巾,、祝福老人們的話,。

5、園方準(zhǔn)備園車一臺,。

6,、安全準(zhǔn)備：活動前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則，請好義工家長一起來維護(hù)孩子的活動安全,。

9：00前準(zhǔn)備好外出活動用品,，給幼兒穿好園服交待外出活動規(guī)則，幼兒分三組,，義工家長和老師分配到組交待責(zé)任,。

1、坐車到達(dá)目的地,。

2,、整隊再次交待規(guī)則和流程。

3,、參觀敬老院與老人交流,、親近老人。

4,、為老人送愛心禮物,、愛心卡。

5,、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈,。

6、給老人送祝福,。

7,、與老人共同合影留念。

8,、坐車返回幼兒園,。

幼兒園的感恩節(jié)活動策劃書篇十七

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

“感恩你我,，真情成長”。

開幕式：11月xx日,。

主題活動：11月xx日——11月xx日,。

閉幕式：11月xx日。

（一）大展板的制作,，x號前完成,。

1.小班級部完成橫幅的打印及制作。

2.背景（幕布亦是海報）的制作,。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱,、目標(biāo),、準(zhǔn)備、時間,、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

（二）開幕式及準(zhǔn)備分工,。

1.開幕式將按照大,、中、小的順序進(jìn)行,，時間安排如下：

2.家長宣傳工作到位,。

3.主持人。

各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo),、內(nèi)容安排及家長配合,。

4.開場方式。

各級部設(shè)計一個感性的開場方式,，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動,，時間控制在5分鐘之內(nèi)。

（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場,，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場,。）,。

5.各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上,。

6.開幕式過程資料的拍攝與收集,，活動新聞及時上傳由大班級部負(fù)責(zé)。

7.過程設(shè)計,。

上午活動：（8：30）,。

（1）主持人宣布活動開幕。

（2）園長致開幕詞,。

（3）大班教師手語表演《感恩的心》,。

（4）全體表演《幸福拍手歌》。

下午活動：

（1）大班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。

（2）中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排,。

（3）小班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

（三）中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜,。

1.家長宣傳工作到位,。

2.聯(lián)系孤兒院,、車子；標(biāo)語的打印,、橫幅的制作,。

3.領(lǐng)好幼兒園園旗、園服,、園帽,。

4.慰問禮品的準(zhǔn)備。

5.幼兒安全教育,、禮貌教育,。

6.過程資料的拍攝與收集。

7.活動新聞及時上傳,。

幼兒園的感恩節(jié)活動策劃書篇十八

真心愛父母,，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子,、照顧孩子，久而久之,，孩子們認(rèn)為這種愛是天經(jīng)地義的,，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計了本活動《我愛你》,。

1,、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言,、行為等方法大膽表現(xiàn),。

2、體驗愛和被愛的快樂情感,。

3,、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

1,、爸爸媽媽寫給孩子的信,，制作的相冊，說給孩子的話(錄音)課件,。

2,、愛心卡、彩筆,。

一、欣賞故事,，導(dǎo)入活動,。

師：小獾說出了自己的愛,，那你們有多愛爸爸、媽媽呢?

幼：給媽媽端水,，給爸爸,、媽媽捶背、掃地等,。

師總結(jié)：當(dāng)文明愛一個人的時候,，一定要大聲說出來，是怎樣愛的?

二,、傾聽書信,，爸爸媽媽對小朋友的愛。

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽也更愛自己的孩子,，你們聽，他們在說什么?

(1)教師讀信,。

師：你們聽后有什么感受?

幼：應(yīng)該愛爸爸,、媽媽。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛,。

(2)看“相冊”

師：從這一張張相片上,，可以看出爸爸、媽媽愛我們,，我們一起看一本“愛的相冊”吧!請每位幼兒說一句最想向爸爸,、媽媽說的話。

總結(jié)：相冊可以留下我們的愛,。

(3)聽錄音,。

你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子,，猜猜我多愛你,，山有多高，我就愛你有多少,，海有多深,，我就愛你有多少，天空有多大,，我就愛你有多少,。

師總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著,，的確很辛苦,，我們也要好好的回報父母。

三,、你對爸爸媽媽的愛,。

(1)看錄像,。

提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的?

(2)繪畫愛心卡,。

我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,，為了表達(dá)對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上,，送給爸爸媽媽,。

把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中,，用各種方式表達(dá)對家人的愛,。

幼兒園的感恩節(jié)活動策劃書篇十九

3、主持人：(中班),。

4,、過程：

a、主持人宣布活動開幕,。

b,、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》。

c,、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷,，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

d,、感恩宣言：小班——愛自己,，愛家人。

中班——愛自己,，愛家人,，愛同伴。

大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活,。