無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼師自我評(píng)價(jià)篇一

是機(jī)會(huì)來的太巧還是我的運(yùn)氣,，竟然我能夠在新開的幼兒園開始實(shí)習(xí),，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我耐心與鍛煉我們本事的時(shí)候，因?yàn)槲規(guī)У陌嗉?jí)是中班級(jí),，我欣然理解了這項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的體會(huì)：

即將畢業(yè)的我，三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到,，自我在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論,，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后,，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程,，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、進(jìn)取主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，才能取得好的教學(xué)效果,。

首先幼師對(duì)孩子要充滿愛心，自我要有耐心,，教師自我要有特長,，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事,。時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了,，就要開始給他們上課,，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他教師一樣學(xué)會(huì)備課,，備課是教師應(yīng)當(dāng)做的最基本的事情,，我們也要不斷學(xué)習(xí)教師的備課經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,，我不得不承認(rèn),，新人就是新人。

由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的教師相比是有差距的,，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上能夠看出來,。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以,，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的教師上課的好了。

過后我也時(shí)刻對(duì)自我的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,，不斷的改善,，經(jīng)過自我的努力有了明顯的提高。

總之,，想成為幼兒教師,，必須要有職責(zé)心，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動(dòng),，避免意外的發(fā)生,。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,。社會(huì)的不斷提高,，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自我,，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè),。

幼師自我評(píng)價(jià)篇二

本人有愛心，有耐心,，本人具有良好的思想品質(zhì),，善于與人溝通，善于與人協(xié)作,，能獨(dú)立完成工作,，本人思想開放，工作熱情高,，易于接受新事物,，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn),，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量,。

本人積極樂觀，能夠吃苦耐勞,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，喜歡和學(xué)生在一起生活學(xué)習(xí)，同時(shí)我也相信我能夠讓同學(xué)們認(rèn)可我，而且實(shí)踐已經(jīng)證實(shí)了這一點(diǎn),。在擔(dān)任學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)發(fā)展部部長期間,，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事關(guān)系和睦融洽,。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn),，但我有活力，有激情,，我會(huì)用時(shí)間和汗水去彌補(bǔ),，在實(shí)戰(zhàn)中不斷提升自己。

本人性格開朗,，有很好的親和力,，喜歡并且善于同孩子打交道;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)任務(wù)與責(zé)任,，有較強(qiáng)的組織,、管理能力;較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，善于和同事學(xué)生合作,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),，因材施教;良好的綜合素質(zhì)，具備復(fù)合型人才的條件,。

本人具有積極向上的態(tài)度和熱情開朗,、自信自強(qiáng)的性格，對(duì)所做工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),，具備良好的專業(yè)素質(zhì)及必要的非專業(yè)素質(zhì);本人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,，具備獨(dú)自完成工作的能力而且勤奮努力。

待人真誠,、自信樂觀,、謙虛穩(wěn)重、做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，勇于挑戰(zhàn)自我;有較強(qiáng)的組織能力,，有較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，相信自己能很快融入單位,，為其創(chuàng)造價(jià)值。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復(fù)合型人才”,，對(duì)于未來我滿懷信心,，我認(rèn)為確立明確目標(biāo)對(duì)于個(gè)人發(fā)展非常重要，相信“適合”永遠(yuǎn)是最好的!

幼師自我評(píng)價(jià)篇三

我來自于xx幼師學(xué)院,，在即將畢業(yè)之際,，我在本市的一所幼兒園實(shí)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間,，時(shí)間雖然有點(diǎn)短，可是收獲卻甚多,，心中萌生了許多感觸,。

看著帶課老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,，即使這樣,，我還是遇到了很多之前沒有經(jīng)歷過的問題，畢竟試教和正式上課的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課,，孩子們一開始亂成一團(tuán)，根本不聽我講課,，后來我用小組比賽的方式來管他們的紀(jì)律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神,，還可以為課堂帶來一些活力,，慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我,，這是讓我最高興的一件事了,。后來我才發(fā)現(xiàn)，原來對(duì)待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛,，他們自然就會(huì)喜歡你。

在實(shí)習(xí)期間,，學(xué)校組織了幼兒園藝術(shù)節(jié),，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然這讓我在實(shí)習(xí)期間很忙碌,，但感覺到很充實(shí),，同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外,，還必須要有其他方面的知識(shí),，這樣才可以讓你的學(xué)生尊敬你。和孩子們?nèi)谇⑾嗵幍臅r(shí)候才知道,，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你端正態(tài)度認(rèn)真去對(duì)待，就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里,，一個(gè)月也就這樣過去了,。

在這一個(gè)月里，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給我的實(shí)習(xí)生活帶來了很多啟發(fā)性的思維,。在學(xué)校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來到這里我改變了這個(gè)想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的是一件需要非常用心的事情!

實(shí)習(xí)期間經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@段時(shí)間見證了我每一步的成長,，使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀,，每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些，成長也我就害怕起來,，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙,，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了,。

經(jīng)過x老師,、x老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙,，慢慢地進(jìn)入了教師的角色,，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始,，我很有自信,，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯(cuò)了,，當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開始害怕起來,。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了,。由于害怕,，上課時(shí)的說話聲音就越來越小，到一半的時(shí)候,，小朋友就開始起哄了,，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后,，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信,。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來的幾個(gè)星期,，我上課的時(shí)候就不用班主任的`提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了,，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光,，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課,。不過在戶外活動(dòng)和音樂活動(dòng)課上,，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力,。

幼兒園的實(shí)習(xí)生活,，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通,，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲,，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課,、做游戲是一件多么的開心的事,。但我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其它各方面如語言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的,。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師x老師,、x老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們,。

不覺就要實(shí)習(xí)完畢了,，這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子,。須然一開始的時(shí)候很怕，但現(xiàn)在想來,，日子還是過去了,，以后不論遇到困難，我都不會(huì)再對(duì)自己失去信心,。

幼師自我評(píng)價(jià)篇四

五年來,，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定,，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力,。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動(dòng)展示，每個(gè)幼兒園的風(fēng)格都有所不同,。我看在眼里,，記在心里，努力把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的東西,。在各幼兒園,，從教研活動(dòng)、展示,、評(píng)比等一系列活動(dòng)中,，我看到了每位教師的風(fēng)采與特色,，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教問題,。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排下,，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對(duì)。

“努力成為孩子們喜歡的老師”,，是我的工作目標(biāo),。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣,。”沒有水不能稱之為池塘,，而沒有愛,，也就不能成為教育者。實(shí)際工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”,，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系,，用愛去滋潤孩子們的心田,。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當(dāng)心,；孩子搶玩具,，我就給他講個(gè)故事，讓孩子明白要團(tuán)結(jié)友愛,；孩子午睡搗亂,，我就陪著他，拍著哄他進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。在歡樂平和的氛圍之中,，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂,。孩子的想法是天真的,，充滿童趣的，我努力保護(hù)著他們的這種發(fā)散性思維,。在這五年里,，我?guī)н^小、中,、大班的孩子,，對(duì)于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的,。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我注意做到有針對(duì)性,。

要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣,，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會(huì)不斷地提升,。在做下了短期的工作自我鑒定后,，我就報(bào)名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。我知道，要讓學(xué)生有一斗水,，自己必須要有一桶水,。為此我放棄了平時(shí)的雙休日休息，堅(jiān)持上課,。雖然辛苦,，但是學(xué)到知識(shí)的喜悅是只有自己才能體會(huì)的。在學(xué)習(xí)的過程中,，除了業(yè)務(wù)知識(shí)外,，我還收獲了很多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力,；同時(shí)懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法及注重獨(dú)立思考,。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專業(yè)知識(shí),，心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，能更快地掌握新的技術(shù)知識(shí),，我認(rèn)為這在當(dāng)前知識(shí)爆炸的年代是極其重要的,。在這段學(xué)習(xí)時(shí)間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼,。老師們的諄諄教導(dǎo),，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。

這幾年來,，在上級(jí)部門的統(tǒng)一部署下,，各幼兒園都在實(shí)施二期課改。我也認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的新理念,，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷地鉆研業(yè)務(wù),。在各位老師的幫助下,，我學(xué)到了許多,，成長了起來，對(duì)二期課改有了深層次的認(rèn)識(shí),。二期課改的觀念比以往有了很大改變,，教育目標(biāo)加強(qiáng)了、教育的學(xué)科性開始淡化,，更多地關(guān)注孩子們的主體作用,，注意調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，初步有了一日活動(dòng)課程等理念,。教育的著重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上,，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。差異教育,。

在長時(shí)間與孩子們的交往中,，我慢慢發(fā)現(xiàn)我們之間的關(guān)系有了很微妙的變化，以前教師給幼兒總是一種居高臨下的感覺,，而現(xiàn)在的我和孩子們之間保持平等,、自然的關(guān)系，相處非常融洽,，形成了“同伴,、朋友”的新型師生關(guān)系。我仔細(xì)觀察,、傾聽并記錄真實(shí)的資料（material）,，把握他們各自發(fā)展的脈象。在師生互動(dòng)中,，滿足兒童的興趣和求知欲望,，支持幼兒、尊重幼兒,，讓幼兒感受到教師是在和你一起玩,，一起成長。我努力營造平等交流,，互相合作的氛圍,。以前那種教師“教”，幼兒“學(xué)”,；重結(jié)果,，輕過程；注重知識(shí)型的傳統(tǒng)教育思想,、模式現(xiàn)在已經(jīng)落后于時(shí)代發(fā)展了,，它已被一種全新的教育理念和教育方法所取代。新的課改要求注重孩子的親身體驗(yàn)；強(qiáng)調(diào)要發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、研究學(xué)習(xí)；引導(dǎo)孩子將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,；由重知識(shí)傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變,；由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變；由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,；由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性,、個(gè)別性教育轉(zhuǎn)變，面向每一個(gè)幼兒,，尊重孩子的個(gè)體差異,，尊重孩子的多樣化，允許孩子發(fā)展的不同,，采用不同的教育方法和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，為每一個(gè)孩子的發(fā)展創(chuàng)造條件。

今后的工作更多的幫助和啟示,。從我個(gè)人實(shí)踐后的感想來說,，我認(rèn)為主題活動(dòng)是一個(gè)真正“以幼兒發(fā)展為本”，突出“以兒童發(fā)展為中心”的教育理念,。它注重的是孩子主動(dòng)參與探索的過程,，順應(yīng)孩子的興趣與發(fā)展的需要，更能激發(fā)孩子自身的潛能,，在原有的基礎(chǔ)上獲得提高,。

幼師自我評(píng)價(jià)篇五

我在工作上，責(zé)任心強(qiáng),、適應(yīng)能力強(qiáng),、態(tài)度熱忱、做事細(xì)心,，能腳踏實(shí)地地把自我的工作做好的同時(shí)協(xié)助同事把部門的工作完成!

從事學(xué)校校長行政文員工作的一段時(shí)間以及在學(xué)校親身作為言傳身教的老師的過程中,，逐漸鍛煉出自我忍耐的性格，雖然有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò),，我知道犯錯(cuò)是不好的,，但是犯錯(cuò)之后我會(huì)積極地吸取教訓(xùn)，讓自我盡量在下次能夠避免同樣的錯(cuò)誤,。有位前輩說得好“什么都不做才會(huì)什么錯(cuò)都不會(huì)犯”，我感謝每一次失誤,，讓我慢慢改過,，讓我成長!

同時(shí)，我感覺到了自我從校園出來以后的成長，從一個(gè)羞羞答答的女孩兒到要單獨(dú)去應(yīng)付很多的難題和親身去面試其他的人,，從一個(gè)對(duì)人事工作毫無認(rèn)知的門外漢到逐步地能協(xié)助學(xué)校校長處理,、跟進(jìn)一些工作，這個(gè)過程除了很多來自領(lǐng)導(dǎo)和其他同事的幫助,，我自我也在不斷地努力,。我知道前面的路還很長，我還要去經(jīng)歷各樣的事,，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng),、會(huì)很努力的去面對(duì)、去經(jīng)歷,、去成長,。

對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不是很豐富的我，對(duì)于自我工作的要求不會(huì)太挑剔,、但同時(shí)也不會(huì)太隨便,。一份全職的.、能讓我得到鍛煉并成長的,、同時(shí)工資待遇都符合心意的工作是我涉獵的目標(biāo)幼師個(gè)人簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短自我評(píng)價(jià),。我在選擇的同時(shí)也在被選擇，我的耐心,、細(xì)心,、以及對(duì)工作的激情能夠得到用人單位的認(rèn)可，我相信會(huì)有伯樂相中我這匹千里馬的!

幼師自我評(píng)價(jià)篇六

定難度,。但是,，通過班上老師共同努力，并及時(shí)做好家園的聯(lián)系工作,，做到與家長多溝通,，多商量。通過家訪,、早接,、離園、電話聯(lián)系,、家園手冊(cè),、校訊通等途徑及時(shí)了解幼兒情況，同一對(duì)幼兒的要求,。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活，在各個(gè)方面有了一定進(jìn)步,，受到家長的肯定與支持,。

小班幼兒年齡小，生活自理有待進(jìn)步，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定,，這更需要教師的悉心照顧,，在抓好教學(xué)的'同時(shí)注重保育工作。消息交替,，及時(shí)擦汗,、換衣、喝水,、洗手,，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,，讓幼兒有一個(gè)清潔、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境,。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑,、健康地成長,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會(huì)的是無論哪一方面的工作,，都要努力,、專心往做。下了苦功才能出成效,。要有好的收獲,，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應(yīng)如此,。

文檔為doc格式,。

幼師自我評(píng)價(jià)篇七

時(shí)間飛逝，不知不覺中,，一個(gè)月就要過去了,。回想起這一個(gè)月,，剛來幼兒園的時(shí)候,，感覺自我經(jīng)驗(yàn)不足，不明白該干什么,，沒有頭緒,！和孩子在一齊時(shí)間久了才覺得有了頭緒！~~明白自我該干什么,，才真正體會(huì)到萬事開頭難,！

的工作注入了新的動(dòng)力,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,，我不得不承認(rèn),，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的教師相比是有差距的,，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上能夠看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),，所以,，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如教師上課的紀(jì)律好了。過后我也時(shí)刻對(duì)自我的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,，不斷的改善,，經(jīng)過自我的努力，也學(xué)到了一些方法,。

在組織這些活動(dòng)時(shí),，我看到了自我的一些不足，如：我不夠吸引小朋友,，表情,、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友,，可能是因?yàn)樽晕曳挪婚_,，沒有做到適度的夸。語言過少,，太寬泛,，不豐富，不具有針對(duì)性,。最主要的是不會(huì)照顧到每個(gè)孩子,，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教,。對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自我的不足,，我也問過教師,，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率纸處熢斐傻摹Ｂ哪ゾ殨?huì)讓我們這些不足得到改善,。我做的好的方面或者是說基本令自我滿意的方面在于：對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分。虛心地請(qǐng)教和理解指導(dǎo)教師的提議與指導(dǎo),。

每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成,，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動(dòng),。組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚,，聲音和語速適度,。在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案,、教具時(shí),，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。大部分活動(dòng)都能到達(dá)活動(dòng)目標(biāo),，讓幼兒有所收獲和提高,。這幾點(diǎn)也是自我反思后評(píng)價(jià)的，效度和信度較高,。在保育方面,，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會(huì)不少,。比如說：給幼兒穿褲子,、喂飯、哄他們睡覺,、給他們隔毛巾,、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)聊天時(shí)說到,，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活,，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每一天都要做,，我覺得能夠訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性,、恒心,、細(xì)心等等，對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫忙,。頭幾天覺得很新鮮,，做事情很有興趣，很賣力,，時(shí)間一長,，就需要其它方面的東西來支撐自我了，也就是我上頭所說的,。,，保育工作上，經(jīng)過自我的認(rèn)真思考和評(píng)價(jià),，我覺得自我做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作,，基本上能夠做好,。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育,，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短,，對(duì)幼兒了解不夠。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯,，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng),。

在組織幼兒半日活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律,，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。教師要照顧到每個(gè)幼兒也很難,，異常是混齡的班級(jí),。所以要想有一個(gè)成功的活動(dòng)，需要教師的精心策劃,、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合,。

幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù)。我對(duì)自我的半日活動(dòng)的組織不是異常的滿意,，主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù),，異常是生活活動(dòng)，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為教師的威嚴(yán)和威信不夠,。短短的幾周實(shí)習(xí),，在指導(dǎo)教師精心地指導(dǎo)下，經(jīng)過自我的努力,，我學(xué)到了很多,，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。

實(shí)習(xí)生,，本身就應(yīng)當(dāng)抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，誠懇的向班上的教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)工作應(yīng)當(dāng)要熱情,，不能等事兒做,，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”,，教師需要搭把手的地方,，我都能幫上忙，工作也算主動(dòng),。自考的時(shí)候?qū)W過一個(gè)名詞叫“教育機(jī)智”,，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機(jī)制的存在。大多數(shù)時(shí)候,，你上課的資料和教案寫的資料都是不太一樣的,，甚至大相徑庭,，如果你抱著一個(gè)死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的,。

經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円积R走過的日子,，不禁想起自我的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。孩子的本事一代比一代強(qiáng),，要求也越來越高,。所以，要想在孩子中樹立起好教師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師是不容易。我必須會(huì)努力作一位好的教師的,。

幼師自我評(píng)價(jià)篇八

時(shí)光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門,，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,，讓我成長,、進(jìn)步、收獲了不少,。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子,?？偨Y(jié)過去，展望未來,，以下是我的工作總結(jié):,。

一、師德修養(yǎng)方面:德高為師,，身正是范,。師德是一個(gè)教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,，更重要的是,，在理論上使我對(duì)愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作,，又有了新的認(rèn)識(shí)。勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤,，準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會(huì)議,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。

二,、教育教學(xué)方面:我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師,，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與同事們交流,、探索研究新方法，新方案;生活中,，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中,，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,，實(shí)實(shí)在在的做人,。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教,，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來學(xué)以致用,，取長補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作,，我認(rèn)真制定教案,，做好每次教師匯報(bào)課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。在教法上,，不斷反思與總結(jié)，努力實(shí)踐,。我每一次的匯報(bào)課,，園長和各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì),，成為我對(duì)以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步。在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個(gè)孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

三,、自我完善與發(fā)展方面:我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

四、反思和總結(jié):教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法,，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難,，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣--那就是童年的樂趣,。

1,、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè)，對(duì)工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心,，積極主動(dòng)、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作,。

2,、和幼兒相處的能力：尊重、理解,、信任幼兒,，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑,，能歌善舞,，深受幼兒的喜愛和尊敬。

3,、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察,，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，靈活地運(yùn)用教育的方法,、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特,、有效的教育,。

4、業(yè)務(wù)知識(shí)：掌握幼兒教育學(xué),、心理學(xué)的理論,，能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用。有廣闊的知識(shí)視野,、較強(qiáng)的表達(dá)能力,、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、熟練的工作能力,。

5,、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃,、有條理,。

6、工作效率：能迅速完成工作,，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動(dòng)上,。

7、首創(chuàng)性和獨(dú)立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力,，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問題,，有很好的見解和較系統(tǒng)的計(jì)劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo),、同事,，能自己尋找解決困難的辦法。

8,、人際關(guān)系：具有組織,、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力,，和領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)系融洽,，待人有技巧，善于交朋友,，能廣泛地爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)幼教工作的支持,。

9、總結(jié),、表達(dá)能力：有較強(qiáng)的口述和筆述技巧,，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議，對(duì)孩子講話時(shí)能使用富有哲理且生動(dòng)形象的語言,，內(nèi)容豐富,，有吸引力。

10,、理論學(xué)習(xí)和研究能力：刻苦鉆研,、不斷學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)和研究能力,，努力進(jìn)取,，認(rèn)真研究，能寫出較高水平的論文,。

端正入黨動(dòng)機(jī),，不是入黨前的一時(shí)的問題，而是一輩子的事情,。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員,，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨,，甚至完全沒有入黨,。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的東西,，根本不知道什么是無產(chǎn)階級(jí)思想,，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨,。”我們都應(yīng)引以為戒,，不論組織上是否入黨,，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī),，克服那些不正確的思想,。

當(dāng)然，由于本期培訓(xùn)班時(shí)間緊,、任務(wù)重,，所以還有很多黨的先進(jìn)思想和理論精髓不及一一理解和深刻體會(huì),。但我有堅(jiān)定的理想和信心，只要通過自己堅(jiān)持不懈地努力,，嚴(yán)格要求自己,，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中盡快消化,，不斷提高,。在學(xué)校黨委、學(xué)院黨支部關(guān)懷和培養(yǎng)下,，相信自己一定能夠成為一名真正的,、光榮的中國共產(chǎn)黨員。

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幼師自我評(píng)價(jià)篇九

沒有實(shí)習(xí)之前,，我們都以為實(shí)習(xí)很簡(jiǎn)單,，對(duì)于我們似乎沒什么幫助。但是經(jīng)過實(shí)習(xí)之后,，我們對(duì)實(shí)習(xí)有了很大的改觀,，我們才知道實(shí)習(xí)對(duì)于我們學(xué)生來說是多么的重要。學(xué)校安排我們外出實(shí)習(xí),，是為了讓我們對(duì)社會(huì)工作和自己所學(xué)專業(yè)更加的了解,，在實(shí)習(xí)結(jié)束后，回到學(xué)校學(xué)習(xí),，我們可以對(duì)自己的不足加以彌補(bǔ),，為以后的正式工作做好準(zhǔn)備。

在學(xué)校的安排下,，我們五位同學(xué)到____幼兒園進(jìn)行工作實(shí)習(xí)在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)里,，我學(xué)到了很多學(xué)校里面學(xué)不到的知識(shí)，從其他老師身上學(xué)到了很多東西,，自己的感悟和體會(huì)也有很多,，在老師的`身上，我們看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我們?cè)趯?shí)習(xí)生活中帶來了很多的啟發(fā)性思維幼師工作簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià),。剛開始我們到了幼兒園，這個(gè)幼兒園很大,，小朋友很多,，在負(fù)責(zé)人的安排下，我們每人跟著一位指導(dǎo)老師進(jìn)行工作實(shí)習(xí),，這段時(shí)間的日常工作都由各自負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師安排,。

剛開始實(shí)習(xí)工作時(shí)，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何帶課,，學(xué)習(xí)他們上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律,，還有她是如何帶領(lǐng)學(xué)生們做活動(dòng)的,，而我就在指導(dǎo)老師的旁邊幫忙品友互動(dòng)學(xué)習(xí)了兩天，指導(dǎo)老師讓我嘗試著帶課,，第一次講課我的心里很緊張,，我就開始試著講課，一開始孩子們亂成一團(tuán),，不聽講課,，我用了老師的那些方法，慢慢的,，他們開始接受我喜歡我,，這使我內(nèi)心充滿喜悅，慢慢的我?guī)е⒆觽冊(cè)絹碓巾樖至?，講課的技巧和經(jīng)驗(yàn)我也掌握了一些,。在指導(dǎo)老師的幫助下，我們又和學(xué)生們組織活動(dòng)...

幼師自我評(píng)價(jià)篇十

時(shí)間飛逝,，我在幼兒園已經(jīng)工作了四年多了,，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo),、同事建立了良好的關(guān)系,。在一個(gè)新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神,、團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn)，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣,。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下,，同事間的相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心,、幫助,、取長補(bǔ)短、共同努力下,，工作才能得以順利開展,，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康,、全面地成長,。

在本學(xué)期內(nèi)，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、熱愛本職工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作,。并發(fā)揮自己的特長,、學(xué)以至用，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。為幼兒園的建設(shè)出一份力,。

工作當(dāng)中，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則,，言傳身教，細(xì)心,、耐心,、關(guān)心、愛心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),，嘗試開展小班化教學(xué),。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、總結(jié)中不斷完善教學(xué),，也進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì)。

由于本班幼兒年齡小,，年齡差距又大,，使得各方面工作開展有一定難度。但是,，通過班上老師共同努力,，并及時(shí)做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通,，多商量,。通過家訪、早接,、離園,、電話聯(lián)系、家園手冊(cè),、校訊通等途徑及時(shí)了解幼兒情況,，同一對(duì)幼兒的要求。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，在各個(gè)方面有了一定進(jìn)步,，受到家長的肯定與支持。

小班幼兒年齡小,，生活自理有待進(jìn)步,，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧,，在抓好教學(xué)的同時(shí)注重保育工作,。消息交替，及時(shí)擦汗,、換衣,、喝水、洗手,，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。并且做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,，讓幼兒有一個(gè)清潔,、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境,。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延,。讓幼兒活潑、健康地成長,。

一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了,，讓我深有體會(huì)的是無論哪一方面的工作，都要努力,、專心往做,。下了苦功才能出成效。要有好的收獲,，就要辛勤地耕耘,。幼兒教育工作更應(yīng)如此。

幼師自我評(píng)價(jià)篇十一

為,，從而促使幼兒更好地得以發(fā)展,，同時(shí)為一線教師更清楚地了解對(duì)各年齡段幼兒大致的發(fā)展水平供給了參考。在教學(xué)活動(dòng)中同事們選擇性地,、挑重點(diǎn)地對(duì)《指南》的背景和資料進(jìn)行了詳細(xì)的研討,，讓我有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。這是繼《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》后的又一重要關(guān)于幼兒教育的資料,。

一,、回顧《綱要》。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》一共分為四個(gè)部分。第一部分總則:主要講述了《綱要》制定的原因,、目的,、性質(zhì)、任務(wù),、外部原則、內(nèi)部原則及自身特點(diǎn);第二部分教育資料與要求：主要講述了健康,、語言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)(該領(lǐng)域重點(diǎn)追求什么,，其主要的價(jià)值取向)、資料與要求(教師應(yīng)當(dāng)做什么,、怎樣做,，與此同時(shí)，該領(lǐng)域教育的資料自然地負(fù)載其中),、指導(dǎo)要點(diǎn)(點(diǎn)明該領(lǐng)域知識(shí)的主要特點(diǎn),，其教和學(xué)的主要特點(diǎn);點(diǎn)明該領(lǐng)域異常應(yīng)當(dāng)注意的有普遍性的問題);第三部分組織與實(shí)施：主要講述了幼兒園教育的根本原則、活動(dòng)含義,、基本原則,、各方面的原則、教育活動(dòng)目標(biāo),、資料,、形式、環(huán)境,、一日生活,、幼小銜接。第四部分教育評(píng)價(jià)：主要講述了幼兒園教育的功能,、主體,、實(shí)施原則、主要資料等,。

二,、品讀《指南》。

1.社會(huì)現(xiàn)狀,。

當(dāng)今社會(huì),，許多家長都抱著“不讓孩子輸在起跑線上”的想法，拼命讓孩子“超前學(xué)習(xí)”,，讓孩子小小年紀(jì)就在各種興趣班,、輔導(dǎo)班之間穿梭。等到了三年級(jí)、10歲左右的年紀(jì),，孩子們已經(jīng)是“久經(jīng)沙場(chǎng)”的寫作業(yè)“老手”了,。可是在生活習(xí)慣上,，孩子們還是普遍滯后的,，如“有一個(gè)小女孩都快5歲了，異常內(nèi)向,、懦弱,，每一天在幼兒園都尿褲子，尿完還不敢給教師說,。課間活動(dòng),，她幾乎從來不和別的小朋友玩，感覺有些小朋友總是欺負(fù)她,，經(jīng)?？此樕稀⒏觳采媳蛔サ靡坏酪坏赖??！痹偃纭坝袀€(gè)小男孩在幼兒園里從來不吃虧?？吹絼e的小朋友拿有好吃的,、好玩的，他伸手就去搶;別人如果不給,，他張口就咬,。“教師警告過,，如果孩子再咬傷人,，就要我們換幼兒園。在家里也真管教了呀,，可是從來都沒用,。”等等,。

2.《指南》學(xué)習(xí),。

針對(duì)社會(huì)上普遍存在的亂象和誤區(qū)，《指南》的提議十分清晰,、具體,、有指向性。它把幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展分為健康,、語言,、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域,，分別對(duì)3～4歲,、4～5歲、5～6歲三個(gè)年齡段的幼兒培養(yǎng)提出提議,。以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo),，以促進(jìn)幼兒在體、智,、德,、美各方面的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，旨在引導(dǎo)幼兒園教師和家長樹立正確的教育觀念,，了解3～6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望,。它是在《綱要》的基礎(chǔ)上,，將幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、要求按不一樣的年齡段進(jìn)行細(xì)化,，對(duì)各個(gè)年齡階段的幼兒應(yīng)當(dāng)明白什么,、能做什么，大致能夠到達(dá)什么發(fā)展水平提出了合理的期望,，具有很強(qiáng)的操作性,。促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)，規(guī)范發(fā)展的需要,，糾正小學(xué)化,、超前的教育問題。指導(dǎo)家長科學(xué)實(shí)施保育和教育的需要,，對(duì)家長的科學(xué)育兒具有指導(dǎo)性作用,。滿足幼兒生活、學(xué)習(xí),、發(fā)展的需要,，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。它更貼合現(xiàn)代幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),。

《指南》中指出3-6歲,，對(duì)孩子來說是一個(gè)發(fā)育的黃金時(shí)期，因?yàn)?，這個(gè)年齡段是孩子一生中詞匯量增長最快的時(shí)期,，是語言飛速發(fā)展的時(shí)期;幼兒在語言的發(fā)展中詞匯量迅速增長，已經(jīng)能掌握各類詞,，逐漸明確詞義并有必須的概括性,，基本上掌握了各種語法結(jié)構(gòu)。在言語表達(dá)上能夠自由地與人交談，出現(xiàn)了自我中心言語,。自我中心言語是伴隨著動(dòng)作和游戲而進(jìn)行的自言自語,，它既能夠幫忙兒童出聲地思考，又能暫時(shí)滿足他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中無法實(shí)現(xiàn)的一些愿望,。但有些孩子也會(huì)出現(xiàn)言語失?，F(xiàn)象，在《指南》中,，專家提示到：這一時(shí)期,，兒童說話常有重復(fù)或猶豫不決的情景，在與他們交談時(shí),，要鼓勵(lì)他們大膽地說話,，對(duì)口吃現(xiàn)象不必太在意，訓(xùn)練孩子簡(jiǎn)便愉快地發(fā)表議論,。所以,，在我們的日常教學(xué)中則要經(jīng)過聽故事、講故事等活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的言語表達(dá)本事,，豐富他們的詞匯量，同時(shí)有計(jì)劃地讓他們學(xué)習(xí)一些書面語言,。

我對(duì)《指南》中新增“學(xué)習(xí)品質(zhì)領(lǐng)域”有些感慨,，《指南》中是這樣表述的“學(xué)習(xí)品質(zhì)的好壞決定了兒童此刻和今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展的質(zhì)量”。我們一線的教師,，天天的教學(xué)目的很大程度上是在團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的,。而在這一個(gè)個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我們更多關(guān)注的是教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),，孩子的參與度等等,，再看名師組織的教學(xué)活動(dòng)，在行云流水的環(huán)節(jié)之余,，總感覺,，她們給孩子們的，不單單是教學(xué)資料本身,，還有很多“升華”在活動(dòng)中,，這就是學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。有人說過“幼兒園教的知識(shí)都沒用的,，到了必須的年紀(jì)，孩子自然而然也就明白了,，那里還要教?”聽來不服氣之余,，也覺得有那末幾分道理,。可是假如我們只重視知識(shí)目標(biāo),，而忽視了孩子的自控力,、關(guān)愛他人、樂群于人,、進(jìn)取樂觀,、獨(dú)立自理、愛好好奇心,、進(jìn)取認(rèn)知風(fēng)格,、進(jìn)取學(xué)習(xí)態(tài)度和謹(jǐn)慎行為風(fēng)格等延續(xù)發(fā)展品格的培養(yǎng)。那么這類幼兒教育就是有缺陷的,。此刻有了《指南》的指引,，我明確了幼兒教師不但“教書”更要“育人”的主角定位。

平時(shí)還要與家長做好溝通交流工作,，實(shí)現(xiàn)家庭教育與幼兒園教育的同步和諧發(fā)展,，讓家長也要轉(zhuǎn)變觀念，孩子的童年時(shí)短暫的,，是不可逆行的，孩子的心是一塊奇妙的土地,，播下一粒思想的種子,，就會(huì)取得行為的收獲，播下一粒行為的種子,，就會(huì)取得性情的收獲;播下一粒性情的種子,，就會(huì)取得命運(yùn)的收獲。讓孩子學(xué)習(xí)他該學(xué)的東西,，做他該做的事情,。不把成人的意志強(qiáng)加給孩子，讓孩子真正具有幸福,、歡樂的童年,。

《指南》是指導(dǎo)教師如何幫忙孩子發(fā)展的，但不能把它當(dāng)作標(biāo)尺來丈量幼兒,，傷害幼兒,，也不能把它變成束縛幼兒和自我的繩索。它是提倡我們做一個(gè)研究型的教師,，要善于觀察幼兒,，勇于反思自我。作為一名幼兒園教師,，我們更有義務(wù)和職責(zé)來認(rèn)真地學(xué)習(xí)并根據(jù)《指南》與家長配合進(jìn)行因材施教,，所以,，學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對(duì)我們每個(gè)幼兒園教師具有重要的意義。在今后的工作中,，我將認(rèn)真貫徹《指南》的精神,，努力提升自我的專業(yè)水平，創(chuàng)新自我的教育理念,，調(diào)劑自我教育思路,，為每位孩子創(chuàng)出一片完美的未來。

幼師自我評(píng)價(jià)篇十二

許多幼師在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，為了幼兒的成長而付出和奉獻(xiàn),。下面本站小編給大家分享一些幼師。

范文,，希望能夠給大家一些幫助,。

時(shí)間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了,，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天,，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系,。在一個(gè)新的工作環(huán)境中,，讓我更深地了解到合作精神、團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn),，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下,，同事間的相互學(xué)習(xí),、相互關(guān)心、幫助,、取長補(bǔ)短,、共同努力下，工作才能得以順利開展,，才能取得良好的成效,。

幼兒也才能更健康、全面地成長,。自我評(píng)價(jià)怎么寫"教師自我評(píng)價(jià)怎么寫在本學(xué)期內(nèi),，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

熱愛本職工作,，有較強(qiáng)的事業(yè)心責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作,。并發(fā)揮自己的特長學(xué)以至用,，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。為幼兒園的建設(shè)出一份力,。工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則,，言傳身教,，細(xì)心耐心關(guān)心愛心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法,，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),嘗試開展小班化教學(xué)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)中不斷完善教學(xué),，也進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì),。

由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大,，使得各方面工作開展有一定難度,。但是，通過班上老師共同努力,，并及時(shí)做好家園的聯(lián)系工作,，做到與家長多溝通，多商量,。通過家訪,、早接、離園,、電話聯(lián)系、家園手冊(cè),、校訊通等途徑及時(shí)了解幼兒情況,，同一對(duì)幼兒的要求。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，在各個(gè)方面有了一定進(jìn)步，受到家長的肯定與支持,。小班幼兒年齡小,，生活自理有待進(jìn)步，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定,，這更需要教師的悉心照顧,，在抓好教學(xué)的同時(shí)注重保育工作。消息交替,，及時(shí)擦汗,、換衣,、喝水、洗手,，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,，讓幼兒有一個(gè)清潔,、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境,。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延,。讓幼兒活潑、健康地成長,。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，讓我深有體會(huì)的是無論哪一方面的工作，都要努力,、專心往做,。下了苦功才能出成效。要有好的收獲,，就要辛勤地耕耘,。幼兒教育工作更應(yīng)如此。

時(shí)光飛逝,，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位,，我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下,，讓我成長、進(jìn)步,、收獲了不少,。

五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，送走又迎來了一批批可愛的孩子,。總結(jié)過去,，展望未來,，以下是我的。

工作總結(jié),。

一,、師德修養(yǎng)方面：德高為師，身正是范,。師德是一個(gè)教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷,，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過程,。

經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是,，在理論上使我對(duì)愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識(shí),。

勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,，堅(jiān)持100%出勤,，準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

二,、教育教學(xué)方面：我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校,，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功,，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師,，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流,、探索研究新方法,，新方案;生活中，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友,。在教學(xué)中，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來學(xué)以致用,，取長補(bǔ)短,。

為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定,。

教案,。

做好每次教師匯報(bào)課的工作并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上不斷反思與總結(jié)努力實(shí)踐,。我每一次的匯報(bào)課園長和各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)成為我對(duì)以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步。在幼教的工作中我非常熱愛幼教事業(yè)熱愛本職工作熱愛每一位幼兒用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我愿意和我交朋友,。五年的幼教工作使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。

在教學(xué)上,，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索、研究,、領(lǐng)會(huì)其中的精神,，樹立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中,。

三,、自我完善與發(fā)展方面：我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自己,，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

四,、反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難,，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。

1,、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè)，對(duì)工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心,，積極主動(dòng)、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作,。

2,、和幼兒相處的能力：尊重、理解,、信任幼兒,，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性,，熱情活潑,，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬,。

3,、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察，敏銳的感受,，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎,、獨(dú)特,、有效的教育。

4,、業(yè)務(wù)知識(shí)：掌握幼兒教育學(xué),、心理學(xué)的理論，能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用,。有廣闊的知識(shí)視野,、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗(yàn),、熟練的工作能力,。

5、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動(dòng),，活動(dòng)有計(jì)劃,、有條理。

6,、工作效率：能迅速完成工作,，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動(dòng)上。

7,、首創(chuàng)性和獨(dú)立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力,，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計(jì)劃,，不依賴領(lǐng)導(dǎo),、同事，能自己尋找解決困難的辦法,。

8,、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變,、協(xié)調(diào)和交往的能力,，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽,，待人有技巧,，善于交朋友，能廣泛地爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)幼教工作的支持,。

9,、總結(jié)、表達(dá)能力：有較強(qiáng)的口述和筆述技巧,，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議,，對(duì)孩子講話時(shí)能使用富有哲理且生動(dòng)形象的語言，內(nèi)容豐富,，有吸引力,。

10、理論學(xué)習(xí)和研究能力：刻苦鉆研、不斷學(xué)習(xí),，有較強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)和研究能力,，努力進(jìn)取，認(rèn)真研究.

幼師自我評(píng)價(jià)篇十三

幼師是培養(yǎng)祖國花朵的一種職業(yè),，在求職的時(shí)候也是比較嚴(yán)格的,，下面是幼師求職自我評(píng)價(jià)，希望能夠幫助大家成功!

轉(zhuǎn)眼間,，一年過去了,，即將迎來新學(xué)年的開始。

但它給予我的是更多的深思!在過去的一年里,，我從一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生逐漸成長為一個(gè)成熟穩(wěn)重的幼兒教師,，成長的里程在她人看來也許是微不足道，擁有的僅僅是普通,、平凡,。

幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。

在全社會(huì)呼喚師德的形勢(shì)下,，我有一份這樣以愛為主題的工作,，我快樂，我愛我的事業(yè),。

回顧過去的一年,，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績,。

一年里，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

下面我把一年來的工作總結(jié)如下,。

政治思想.熱愛祖國,，熱愛人民,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè),，教書育人,，為人師表。

按時(shí)參加政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，認(rèn)真聽講,，認(rèn)真做好筆記,，努力改造自己的人生觀,，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的文件和有關(guān)教育的法律,、法規(guī),。

教育教學(xué)能力、

能夠勝任中小學(xué)各年級(jí)的音樂教學(xué)工作,，但我仍積極報(bào)名參加本科函授學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把自己的學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí),，又廣泛地開展自學(xué),，積極參加進(jìn)修校組織的新教師培訓(xùn)，工作上服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真負(fù)責(zé),、踏實(shí)肯干，凡事積極主動(dòng),，迎難而上,，不怕苦，不怕累,。

在眾多前輩毫無保留的指導(dǎo)和幫助下,，我教學(xué)能力增強(qiáng)了，在教學(xué)中克服了緊張感,，能夠進(jìn)行教態(tài)自然親切的有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)活動(dòng),，并能達(dá)到一定的教學(xué)效果,。

我著力于培養(yǎng)大班幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力，所以在活動(dòng)時(shí)注意營造活潑自然的氛圍,，認(rèn)真在活動(dòng)中貫徹《綱要》的要求,，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多多給予孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng),，幫助孩子從小樹立自信,，很多家長都反映:原本內(nèi)向的孩子活潑、開朗多了,。

出勤方面,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動(dòng),、校、年級(jí)活動(dòng),，各種會(huì)議及其他集體活動(dòng)都是按時(shí)參加,，服從學(xué)校安排，本年度出全勤,。

一,、作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,、熱愛教育事業(yè),，熱愛并尊重每一個(gè)孩子。

有了這種心境,，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,，許多事情也迎刃而解。

我們要尊重和信任幼兒,、關(guān)心愛護(hù)幼兒,，只要是我的學(xué)生，無論活潑,、頑皮,、或膽怯、安靜,，我都會(huì)一視同仁,。

對(duì)性格孤僻的幼兒，我會(huì)給予他們更多的關(guān)注,，幫助他們樹立起自信,，走出自我封閉的誤區(qū)。

我班的xxx,，剛來幼兒園自己坐在一角,，不和小朋友們?cè)谝黄鹜妗?/p>

每次我都會(huì)把他叫過來和孩子們一起玩,。

引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和,，喜歡小朋友,，喜歡老師，更喜歡幼兒園,。

不能冷落任何一個(gè)幼兒,，讓每個(gè)孩子都感覺到老師的關(guān)心。

對(duì)活潑開朗的幼兒,，我則會(huì)提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間,。

每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn),，展示自己的風(fēng)采，不受任何壓抑,，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳,。

人的感覺是相互的，老師的真誠,，孩子是能感受到的,。

堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒接受了你，就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。

我班共有15名幼兒,，和這些可愛的孩子們?cè)谝黄穑覀兘M成了一個(gè)溫馨,、其樂融融的小家庭,，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。

每次看到孩子們天真燦爛的笑容,，許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了,。

三、由于孩子們年齡小,，初來新環(huán)境,，很多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會(huì)和家長溝通交流,，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛好,、不良習(xí)慣，認(rèn)真填寫一日觀察表,，與家長及時(shí)交流孩子在園的生活情況,。

在與孩子們的接觸中,，我們互相認(rèn)識(shí)，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情,，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,。

俗話說:“良好的開始是成功的一半”。

在這一學(xué)期里,，孩子們的變化很大了,，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì)關(guān)心別人,、幫助別人的小哥哥,、小姐姐。

這些小哥哥,、小姐姐不僅學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí),，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了,。

他們會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了,。

我們班的寶貝，在整合課程上動(dòng)手能力非常強(qiáng),，孩子們?cè)敢赓N一些小貼畫,，基本上都能正確的貼上。

也愿意做一些小手工,。

四,、善于與家長溝通。

在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的,，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合。

我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車的,，我們與家長們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)比較少,，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法，定時(shí)向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況,，同時(shí)也聽取家長們的想法和建議。

如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,，我們也會(huì)及時(shí)與家長電話交流或上門家訪,。

一學(xué)期來，我通過多種渠道與家長溝通,，讓家長及時(shí)了解孩子在園的一些情況,，做到家園共育,。

五、在日常工作中,，有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁,，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,，心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過來,，繼續(xù)把精力投入到工作中去。

六,、在今后的工作中,，我更會(huì)更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健康的成長,。

轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了,，這段時(shí)間對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在,，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的,，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天!

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的'工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來到了幼兒園,，面對(duì)新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來,，我暗暗下決心:一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我,。

每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐,，我利用一切時(shí)間與孩子相處,，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈,，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的,，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,、崇拜你,、信任你孩子的愛是最真實(shí)、最純真的當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子,。

我在實(shí)習(xí)中增長了見識(shí),，我才知道，做老師難,，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí),，彌補(bǔ)缺口每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模€真想他們?cè)垡伯?dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師,，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

幼師自我評(píng)價(jià)篇十四

繼續(xù)解放思想,，對(duì)我們教師工作有十分進(jìn)取的現(xiàn)實(shí)意義,。聯(lián)系自我的工作實(shí)際，使我深刻體會(huì)到堅(jiān)持解放思想,、事實(shí)求事的重要性,，解放思想的關(guān)鍵是解放自我。要解決思想上自滿自足,，不思進(jìn)取的問題;要解決思想上松懈厭倦,、消極應(yīng)付的問題;要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問題;要解決思想上縮手縮腳,、觀望等待的問題;要解決思想上貪圖安逸,、得過且過的問題。在思想觀念上要有心的提高,，在工作作風(fēng)上要有新的轉(zhuǎn)變,，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),。僅有繼續(xù)解放思想，才能有效應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情景新問題,。

要解放思想,，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識(shí),，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映,，并經(jīng)過語言、文字,、動(dòng)作表達(dá)出來,，是一種“思”與“想”的結(jié)合,。我想僅有經(jīng)過不斷學(xué)習(xí),，才能構(gòu)成自我的思想。不僅僅要學(xué)政治理論,，提高自我的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一齊來,。所謂解放思想就是要使自我的思想認(rèn)識(shí),，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐,、勇于探索,，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見的束縛，研究新情景、解決新問題,。

而作為教師的我們解放思想,，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新顯得尤其重要。我們教育的是祖國的花朵中國的未來,。以人為本,，充分認(rèn)識(shí)到自我不是簡(jiǎn)單的教書匠，而是幼兒靈魂的啟蒙者和塑造者,。教師是在傳播科學(xué),，就必須運(yùn)用科學(xué)的方法，持科學(xué)的態(tài)度,。要尊重幼兒的年齡特點(diǎn),、性格差異和認(rèn)知特點(diǎn)，關(guān)注幼兒心理的健康,，培養(yǎng)幼兒健康高尚的人格,，教師要認(rèn)真履行好自我的職責(zé)，要敢于解放自我的思想,、清醒自我的頭腦,，不斷學(xué)習(xí)、善于思考,、勇于實(shí)踐,。

一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),，正所謂“學(xué)海無涯”,，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”,。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間,、利用工作之余,，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法,，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性,，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用;最終要堅(jiān)持學(xué),，持之以恒,，不浮躁，在學(xué)習(xí)中超越自我,、展現(xiàn)自我!

二要善于思考,?！皩W(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考,，那將等于什么也沒有學(xué)到,。思考是一種本事，運(yùn)用自我所學(xué)的知識(shí),，按照正確的方法進(jìn)行加工,，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自我的東西,，要敢于和善于創(chuàng)新,，想前人所不敢想，做前人所不敢做,，在不斷的摸索中總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，找到新辦法，創(chuàng)造新理論,，敢于探索,、勇于實(shí)踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛,。同時(shí)我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新,，確立創(chuàng)新意識(shí),，善于動(dòng)腦，勤于思考,，開拓進(jìn)取,，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情景,，解決新問題,。相信，一個(gè)有創(chuàng)新的教師會(huì)培養(yǎng)出一群有創(chuàng)意的學(xué)生!

三要勇于實(shí)踐,。就是要牢固樹立“重在行動(dòng),，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來,，以促進(jìn)自我的專業(yè)水平!

腳步達(dá)不到的地方,，眼光能夠到達(dá);眼光達(dá)不到的地方,，思想能夠到達(dá),。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考,、勇實(shí)踐,，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用,、在實(shí)踐中檢驗(yàn),、在實(shí)踐中升華，從自身做起,，認(rèn)真履行職責(zé),，努力做好服務(wù)，相信,，我們的明天會(huì)更好!

幼師自我評(píng)價(jià)篇十五

時(shí)光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了一年多了,，在這段時(shí)間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高,。那里,，我總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平,。

我主要是配合教師的教育工作,，努力完成自我分管的保教任務(wù)，天生好動(dòng)的孩子一旦出現(xiàn)意外,，如遇到流鼻血,、生病、把異物放入口,、鼻,、耳里的時(shí)候，能及時(shí)早發(fā)現(xiàn),、早作來源理,。除此之外還要關(guān)注孩子冷暖和欲食等一切生活事務(wù)，使他們的身體健康成長也是我的工作部分,。

我們艱辛的勞動(dòng)往往能換來孩子的喜愛,，家長的贊同。以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：

一,、打掃室內(nèi)外清潔,、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作。

孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每一天一上班就要開窗通風(fēng),，并且準(zhǔn)備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水,。接下來消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍,，然后用消毒水擦洗第二遍,，最終再用清水擦一遍。最終打掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈,?；顒?dòng)區(qū)里的書本與玩具因整理有序;幼兒接觸到的餐具,、口杯、玩具和用品等進(jìn)行消毒,，確保孩子們?cè)谝粋€(gè)健康的環(huán)境中生活學(xué)習(xí),，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。

二,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,。

幼兒有良好的生活習(xí)慣，要從細(xì)小的事做起,，一開始就要教育幼兒要先后有序,，像排隊(duì)喝水、不要互相擠撞,，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊(duì),，喜歡插隊(duì)，這是我對(duì)孩子們說：“今日韓教師也和你們一齊排隊(duì)一組組一個(gè)個(gè)的來好嗎?”孩子們異口同聲說“好”!孩子在示范影響下,，均很有次序排隊(duì)喝水了,。又如，還要及時(shí)提醒幼兒飯前先入廁在洗手;良好進(jìn)餐,，不挑食要吃完自我一份飯菜不能浪費(fèi)等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能健康活撥的成長,。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好教師幫手,。

保育員教師不僅僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理本事還要提高自身的素質(zhì),，學(xué)習(xí)各種理論與知識(shí)，多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”,、“傳染病防治”,、“食品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與知識(shí),，這樣,，當(dāng)孩子發(fā)生意外就能及時(shí)做些處理并立刻向保健醫(yī)生或主管人員匯報(bào)。以便能發(fā)生的問題解決好,，在教學(xué)上也應(yīng)協(xié)助教師上好每堂課,。

四、安全工作,。

不管什么時(shí)候,，什么情景下，孩子的安全應(yīng)當(dāng)放在首位,，所以孩子的一舉一動(dòng)都應(yīng)在教師視線的監(jiān)控范圍內(nèi),。好動(dòng)是孩子的天性，所以隨時(shí)提醒不要到危險(xiǎn)地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不細(xì)心摔倒應(yīng)立刻扶起并問明情景,，如有擦傷或別的什么情景要及是處理,。即將離園時(shí)必須要看好孩子不讓他們亂跑,，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園,。

五,、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng),。

在家園共建方面,，我們明白要搞好班級(jí)工作，必須要家長的配合,。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情景，家長都感覺十分溫暖,。我經(jīng)過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情景，認(rèn)真聽取家長提議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料,，了解孩子的一日生活，并向家長供給一些正確的保育方式信息,，一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了,，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,，無是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育,、教育,、保育都優(yōu)秀的保育員。

幼師自我評(píng)價(jià)篇十六

我喜歡幼兒園的工作,。我現(xiàn)在是冰心幼兒園的普通老師,，但我很開心，每天都過著充實(shí)的生活?，F(xiàn)在在冰心幼兒園工作快兩年了,。這兩年我學(xué)到了很多,。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，工作很輕松,，所以沒有充實(shí)的感覺,。后來，一位年輕的校長來到幼兒園,。在她的帶領(lǐng)下,，我們整個(gè)幼兒園都變得不一樣了，在教學(xué),、生活,、安全工作、各方面都很好,。

我在思想上積極要求進(jìn)步,，性格開朗，善于溝通,，能吃苦,，親和力好，耐心,、愛心,、細(xì)心；實(shí)踐能力強(qiáng),，集體觀念強(qiáng),，團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意識(shí)好。我喜歡跳舞,，學(xué)習(xí)繪畫,，音樂，充實(shí)的感覺,，因?yàn)槲矣X得每天都很有意義,。在學(xué)校工作中，我努力做好自己的工作,，配合保育老師認(rèn)真做好教育工作,，配合同事默契。認(rèn)真積極配合年級(jí)組的`各項(xiàng)工作,。我現(xiàn)在帶的是中產(chǎn)階級(jí),，從小班到中產(chǎn)階級(jí)的孩子一點(diǎn)一點(diǎn)長大，有時(shí)候會(huì)偷偷開心,，因?yàn)楹⒆佣奸L大了,。有時(shí)候說的話會(huì)讓我哭笑不得。兩天前，我們班的馬寶午睡后,，興高采烈地問我：何老師,，你喜歡鐘嗎？我??！我喜歡可愛的鐘。馬寶說：那我就把那塊大石頭放在你身上,。為什么??？這時(shí)馬寶笑著說：何老師,，你不說你喜歡重嗎？”這時(shí)的我才恍然大悟,，不禁的笑了起來,。我真的很想永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄稹Ｎ曳浅釔蹖W(xué)前教育,，熱愛自己的工作,，熱愛每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子,，用愛和耐心讓孩子喜歡我,，愿意和我交朋友。兩年的學(xué)前教育提高了我自己的素質(zhì)和政治意識(shí),。孩子們?cè)诳鞓分姓嬲龑W(xué)習(xí)和發(fā)展,。

幼師自我評(píng)價(jià)篇十七

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已進(jìn)入20__年暑假期,，回看前一年的教育,，好象就在眼前閃過，時(shí)間過的好快,，我從事幼兒教師也有幾個(gè)年頭了,，這當(dāng)中的酸甜苦辣真的很多。現(xiàn)借此研修機(jī)會(huì),，和其他教師們一齊談?wù)勑牡谩?/p>

我認(rèn)為：

幼兒的安全問題是此刻我最關(guān)注的問題,，發(fā)現(xiàn)此刻的幼兒越來越活潑了，時(shí)常就會(huì)發(fā)生摔倒及碰撞的事情,，一個(gè)不防,，有幼兒就要摔倒在地了，所以我對(duì)于幼兒的安全問題時(shí)時(shí)關(guān)注,，一刻都不敢離開他們,，我在想只要我好好來觀察孩子們的舉動(dòng)，他們就能夠少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了!有時(shí)想想,，要一向看著他們感覺好累,，真的一刻都不能停,，可是想到孩子們的安全問題，他們能夠開開心心的在幼兒園度過每一天,，我覺得這些都是值得的!

幼兒在幼兒園里,，我發(fā)現(xiàn)幼兒學(xué)會(huì)了很多教師教的知識(shí)，我覺得心里很甜,，一種小小的成就感在我心里跳來跳去,。我明白這只是開頭的，困難一向等著我,，每次都會(huì)準(zhǔn)備好教具,，打算給幼兒好好的上堂好課，可是發(fā)現(xiàn)幼兒適應(yīng)環(huán)境之后,，就不肯聽我的上課了,，偶爾異常吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽,，其余的時(shí)間都是很活躍的,，這使我十分的苦惱。思考了很久我想是我的教學(xué)方法有問題,，在經(jīng)過很搭班教師的探討,，我明白幼兒喜歡自我回答，不需要教師總是插嘴說話,，再者經(jīng)過看了很多教師的課,，使我學(xué)會(huì)了很多上課的方法。我在想只要一向用心的去對(duì)待,，必須能夠?qū)W到東西的,。

都說任何工作越做越熟練，我也發(fā)現(xiàn)自我比以前得心應(yīng)手了,，最最不足的是,，自我的動(dòng)手方面有很多的欠缺，最近和搭班教師一向在弄環(huán)境創(chuàng)設(shè),，我搭班教師的心靈手巧使我佩服,，而我很笨手笨腳的，我在想如果我有一天能夠和她一樣就好了,，可是我明白這些都是需要努力的,，從一個(gè)一點(diǎn)也不懂的外行，進(jìn)入這個(gè)職業(yè),，我覺得自我是幸運(yùn)的,，可是我會(huì)好好把握好這份幸運(yùn)，用心去學(xué)的，我明白,，只要用心的去做,，隨著時(shí)間的推移，我必須也能夠和搭班教師一樣棒,。

在幼兒園的日子總是開心的,，幼兒與我之間已經(jīng)有了感情，突然有一天,，有個(gè)幼兒拿著一塊巧克力跑過來和我說:“教師,，這是我?guī)Ыo你吃的!”我好開心，說明孩子們還是喜歡我,，記著我的!每一天早上孩子們來幼兒園時(shí)都在在門外躲著,，來個(gè)突然出現(xiàn)，我并覺得這樣他們就不乖,，反而想是幼兒一種打招呼的方式!孩子們還喜歡在我背后躲,，他們是想和我一齊玩鬧,，我就盡量配合他們!因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣他們會(huì)很開心!

幼兒教育使我過的很充實(shí),，有苦有甜，每一天都在為孩子的開心而做著很多東西,，弄到手酸,，可是他們的一句開心就能讓我很肯定的，很堅(jiān)信的把自我的這份工作好好干下去!我期望自我每一天能夠給孩子們帶來新意!讓孩子們真的覺得幼兒園是個(gè)歡樂的大家庭!

幼師自我評(píng)價(jià)篇十八

第一,，性格內(nèi)向,，辦事認(rèn)真，適合做文秘,、財(cái)會(huì)工作;,。

第二，性格外向,，善于交際,，適合做公關(guān)、營銷工作;,。

第三,，勤奮好學(xué)，善于總結(jié),，適合做教學(xué),、科研工作;。

第四,，責(zé)任心強(qiáng),，善于助人，適合做服務(wù)、保障工作;,。

第五,，公正無私，處事公道,，適合做執(zhí)法,、行管工作。

針對(duì)自己的特點(diǎn)進(jìn)行回答,，學(xué)會(huì)回避本崗位的特點(diǎn),，把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，以下是幾種供缺點(diǎn)的回答,，考生參考,。

第一，不太善于過多的交際,，尤其是和陌生人交往有一定的難度,，但是交友慎重;。

第三,，什么知識(shí)或?qū)I(yè)都想學(xué),，什么也沒學(xué)精，但比較愛學(xué)習(xí),，知識(shí)面比較廣;,。

幼師自我評(píng)價(jià)篇十九

近階段，我學(xué)習(xí)了《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，在學(xué)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)其中講到的每一點(diǎn)資料都是我們此刻日常工作中所做、所學(xué),、所研究的事情,，僅有將每件事情真正的落實(shí)到位、認(rèn)真負(fù)責(zé)完成,，才能使得我們的自身素質(zhì),、工作經(jīng)驗(yàn)有所提高，教學(xué)效果更好,。

《指南》從健康,、語言、社會(huì),、科學(xué)和藝術(shù)這幾個(gè)方面詳細(xì)地指出了幼兒在每個(gè)年齡階段所該到達(dá)的發(fā)展目標(biāo),，以及我們成人在幫忙孩子們達(dá)成目標(biāo)時(shí)的教育提議。明確了孩子們?cè)诿恳粋€(gè)年齡階段末期該明白什么,，能做什么,，也讓我們教師教育不一樣年齡段幼兒的不一樣方式方法有據(jù)可循,。

看了語言領(lǐng)域的第一點(diǎn)聽與說的教育提議，我自認(rèn)為能較好地做到這些,。如多給幼兒供給傾聽和交談的機(jī)會(huì),。我經(jīng)常和孩子們一齊談?wù)撍麄兏信d趣的話題，堅(jiān)持給他們講故事,，一齊看圖書,。并且我也注意培養(yǎng)他們的傾聽習(xí)慣。以前發(fā)現(xiàn)有孩子不夠認(rèn)真,，我總是即時(shí)提醒,，此刻我說話相應(yīng)放輕，語速放慢,，讓孩子們不由靜下心來細(xì)細(xì)地聽,，這樣也較好地養(yǎng)成了他們的傾聽習(xí)慣。同時(shí),，在和孩子們進(jìn)行交流時(shí),，我總是注意說話的語氣，總是能結(jié)合情景使用豐富的語言,，以便于幼兒理解,。異常是講故事時(shí)，注意語音,、語調(diào),，配上表情，盡量把人物的心境表現(xiàn)得清晰,，讓孩子一下就能理解。這樣操作,，我期望能給孩子們做個(gè)榜樣,，讓他們也能愛說、會(huì)說,。

在此基礎(chǔ)上,，我為幼兒創(chuàng)造各種說話的機(jī)會(huì)，如來園時(shí)和他們交流一路上的所見所聞,，有沒有什么新聞?wù)f說,。晨間活動(dòng)時(shí)，今日你玩了些什么,，有什么異常的跟大家交流一下,。上課時(shí)更是鼓勵(lì)大家進(jìn)取發(fā)言?？墒?，我卻發(fā)現(xiàn),，孩子們不怎樣說話，或者說,，說得沒有我預(yù)期的那么多,。每一天上課的時(shí)候，發(fā)言的總是那幾個(gè),，難得有匹黑馬冒出來,，讓我欣喜一下。這讓我很是郁悶,。但仔細(xì)想來,，問題總還是出在我的身上，于是,，慢慢尋找,，慢慢發(fā)現(xiàn)，再慢慢改變,。本事強(qiáng)的孩子總是很能說,，也表現(xiàn)很進(jìn)取。那些明白卻不愿意說的,，我采取激勵(lì)措施,，讓他們從懶洋洋的狀態(tài)中清醒過來，把自我的想法與同伴共享,。本事較差的孩子盡量提問些簡(jiǎn)單的問題,，或把提問放在本事強(qiáng)的孩子的后面，讓他們?nèi)缧←W鵡般跟著其他孩子學(xué)說,。

在語言活動(dòng)時(shí),，有時(shí)候讓孩子們看著圖說一句話，請(qǐng)一個(gè)孩子說了后,，我不斷要求其他的孩子,，能不能說得更完整?能不能說得更好聽?這樣也刺激大家一齊動(dòng)腦筋，說得更好,。這一點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)很有用,，在今后我也會(huì)一向用到。

當(dāng)然,，在孩子們大膽說話以后,，不管說得如何，我總是給予肯定,。期望孩子們?cè)絹碓侥苷f,，越來越會(huì)說。

再比如在表現(xiàn)與創(chuàng)造中,，《指南》提出的教育提議是1.創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。供給豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品,，支持幼兒進(jìn)行自主繪畫,、手工、唱歌,、表演等藝術(shù)活動(dòng),。經(jīng)常和幼兒一齊唱歌、表演,、繪畫,、制作，共同分享藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。營造安全的心理氛圍,，讓幼兒敢于并樂于表達(dá)表現(xiàn)。如：欣賞和回應(yīng)幼兒的哼哼唱唱,、模仿表演等自發(fā)的藝術(shù)活動(dòng),，贊賞他獨(dú)特的表現(xiàn)方式。在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過程中,，不做過多干預(yù)或把自我的意愿強(qiáng)加給幼兒,，在幼兒需要時(shí)候再給予具體的幫忙。了解并傾聽幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受,，領(lǐng)會(huì)并尊重幼兒的創(chuàng)作意圖,，不簡(jiǎn)單用“像不像”、“好不好”等成人標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià),。展示幼兒的作品,，鼓勵(lì)幼兒用自我的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境。這樣的教育提議就讓我們?cè)诮逃虒W(xué)中用兒童的眼光去欣賞他們的作品,，讓孩子有創(chuàng)造的信心與興趣,，對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力有很好的指導(dǎo)作用。

作為幼兒教師,，我想，我們能夠做的是將《指南》的精神內(nèi)化于心,，對(duì)每個(gè)年齡段每個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)了然于心,，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，“授之以漁”,，讓好奇心,、求知欲陪伴孩子的成長，在他們的心中點(diǎn)亮一盞愛學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí)的明燈,，讓他們能在浩瀚的知識(shí)天地中自由翱翔,。千萬不能以“拔苗助長”的方式，或是園林工人的“修剪”技能,，讓所有的孩子“超前生長”或是“千篇一律”,。

《指南》中所提到的那樣在教育教學(xué)實(shí)際中我們遇到的孩子不可能是一模一樣的，尊重孩子們?cè)械乃?，引?dǎo)其不斷地向更高一層的水平發(fā)展才是只能所呈現(xiàn)出的階梯性的意義,。所以在以后的工作中我將繼續(xù)揣摩《指南》和《綱要》不斷充實(shí)自我的理論，讓孩子們能夠得到真正合理,、全面的發(fā)展,。

幼師自我評(píng)價(jià)篇二十

在政治上，立場(chǎng)堅(jiān)定,，積極上進(jìn),，熱愛祖國，熱愛人民,，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵紀(jì)守法,，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀,。

在學(xué)習(xí)上，憑著對(duì)幼教知識(shí)的渴望和追求,，嚴(yán)于律己,，刻苦鉆研，勤奮好學(xué),，態(tài)度端正,，目標(biāo)明確，為使自己成為一個(gè)合格的幼兒教師,，我牢固掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，除此之外我還廣泛獵取其他學(xué)科的知識(shí)，給自己更多的機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,。在工作上，除了積極參加學(xué)校,、系,、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，結(jié)合自身特長,，我還積極參加學(xué)校,、社會(huì)組織比賽，并獲得獎(jiǎng)勵(lì),，為學(xué)校爭(zhēng)光,，得到了學(xué)校,、老師和同學(xué)們的認(rèn)可。在生活上,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度,，良好的生活作風(fēng);為人熱情大方,，誠實(shí)守信，樂于助人,。有自己為人處世的原則,，與同學(xué)，朋友和睦相處,，共同進(jìn)步,。

在院系活動(dòng)方面，積極參加了---------各項(xiàng)課外活動(dòng),，并不斷豐富自己的閱歷,。

5年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平,、思想境界,、工作能力都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將告別美好大學(xué)生活,、踏上社會(huì)征途的時(shí)刻,，我將以飽滿的.熱情、堅(jiān)定的信念,、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),，攀登新的高峰。