在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

贊美老師句子篇一

每個學生都希望得到老師的表揚和贊美,。而老師的贊美不僅僅是一種肯定,，更是對學生努力的認可。當我在學習上遇到困難,，努力解決問題后,，老師的一句鼓勵或表揚會讓我感到收獲滿滿，更有動力去邁向下一個階段,。正是因為老師的贊美,，我相信自己的努力是有價值的，能夠取得進步,。

第二段：老師的贊美是激發(fā)學生潛力的手段,。

學生在學習中常常會遇到困惑和迷茫，這時老師的贊美起到了事半功倍的效果,。當我經歷了幾次失敗,，動搖了自己的信心時，老師對我優(yōu)點的贊美和鼓勵,，讓我重新燃起對學習的激情,。老師用贊美來調動學生的積極性和潛力，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，盡情施展才華,。

第三段：老師的贊美是塑造學生自信的有力工具。

自信是成功的一大關鍵因素,，而老師的贊美無疑是塑造學生自信的有力工具,。當我剛進入新的學校時，面對新的環(huán)境和陌生的同學,，我感到有些害羞和不自信,。然而，老師的一句表揚和對我能力的贊美,，讓我從內心感到自豪和自信,。正是因為老師的贊美，我敢于嘗試新的事物,，挑戰(zhàn)自我,，成為了一個更加自信的人。

第四段：老師的贊美是推動學生成長的重要動力,。

學生的成長離不開老師的幫助和引導,，而老師的贊美是推動學生成長的重要動力之一,。每當我在學習上遇到困難，老師的贊美總是給予我巨大的鼓舞和勇氣,，讓我不再退縮,，敢于挑戰(zhàn)困難，勇敢面對失敗,。老師的贊美讓我明白,，成長需要勇氣和堅持，只有不斷努力,，才能獲得最終的成功,。

第五段：總結：老師的贊美是溫暖而激勵人心的。

老師的贊美是對學生努力的肯定,，激發(fā)學生潛力的手段,，塑造學生自信的有力工具，以及推動學生成長的重要動力,。在我成長的過程中,，老師的贊美給了我溫暖而激勵人心的力量。我相信,，在未來的教育中,，老師的贊美將繼續(xù)對學生起到重要的作用，鼓舞他們勇敢追求夢想,，邁向更加美好的未來,。

結語：老師的贊美對學生的成長和發(fā)展有著巨大的積極影響。作為學生,，我們應該珍惜老師的贊美,，將其轉化為實際行動，不斷超越自我,，實現(xiàn)自己的夢想,。同時，我們也應該學會贊美他人,，用溫暖和正能量去感染身邊的人,，讓我們共同創(chuàng)造一個積極向上的學習環(huán)境。

贊美老師句子篇二

古人言：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬城灰淚始干,。”這句話就是的“蠟燭”精神——默默無聞,，無私奉獻,。

我的班主任楊老師，長著一頭烏黑亮麗的短發(fā),，濃眉下,，一雙炯炯有神的眼睛中顯得有些嚴肅,，從這嚴肅的眼神中，又滲透著一絲憂慮,，那是老師在擔心我們的學習，那更是老師焦急的目光,。

期末考試即將來臨了,，教室里到處流淌著一股緊張的氣氛，楊老師比平時更加用心,，更加努力地為大家講課,。我聽見楊老師的聲音越來越低沉，聽起來有些沙啞了,，可她并沒有停下休息,，為了使同學們聽得更加清楚，楊老師帶上了擴音器,，繼續(xù)用她那已經沙啞了的嗓子為我們娓娓動聽地講課,，教室里十分安靜，同學們都聚精會神地聽講,，連一根針掉在地上都聽得清清楚楚,。我心中特別感動，覺得心中十分不忍心,，老師為了讓我們班能夠取得優(yōu)異的成績,，付出了多大的代價啊,！我想：老師那么用心,，我一定要認真聽課，期末考一個優(yōu)異的成績來報答老師,。

就在這個時候,，老師忽然叫道：”圳銓，你來回答這個問題,！”我站了起來,，因為走神，我根本沒有聽清問題,，我低著頭,，支支吾吾了半天，顯得特別難堪,，我不敢看老師那嚴肅的目光,，我不知該如何去回答老師提出的問題，我覺得對不起老師,，自己沒有認真聽課,。老師并沒有生氣,，而是用溫柔的目光示意我坐下。我想：我不能讓老師失望,，我要認真聽課,，我頓時感到一股力量在我身上涌動，那是必勝的信念,。

這次期末考試,，我并沒有辜負老師對我的期望，我考了全班第二名的好成績,，我看到了老師贊許的目光,。老師就是一位辛勤的園丁，我是一束怒放的花朵,，在我身上沒有少掉老師對我付出的心血,，和細心的栽培。

贊美老師句子篇三

作為學生,，我曾經有幸遇到了許多優(yōu)秀的老師,，時至今日，每當回顧起那段青澀的求學時光,，我不禁感慨萬分,。對于這些老師，我懷著無比敬意和感激之情,，因為他們的贊美讓我受益匪淺,。下面我將從個人心得出發(fā)，以五段式的方式,，來體會一下贊美老師的重要性和價值,。

首先，贊美老師的話語具有激勵和鼓舞的力量,。曾經,，我在學習上遇到了一些困難，覺得自己很挫敗,。而我的數(shù)學老師對我說：“你是一個有潛力的學生,，只要你努力，你就能取得好成績,?！边@句表揚讓我重新找到了信心和動力，我明白了只要堅持不懈,，付出努力,，就能夠克服困難，取得好的成績,。這樣的話語激勵了我,，讓我勇往直前,，最終讓我走上了成功之路。

其次,，贊美老師的話語能夠提升學生的自信心,。記得在小學時，我在表演詩歌朗誦比賽中獲獎了,，我的語文老師對我說：“你的表現(xiàn)非常出色,，你充滿了自信，無論在事業(yè)上還是在生活上,，你都將會取得更多的成功?！边@句贊美讓我更加相信自己,，并且從中體會到自信的重要性。隨著自信心的建立,，我的學習成績不斷提升,，同時，我的人際關系也變得更加融洽,。贊美成為了我生活的一個重要動力,，讓我時刻擁有堅定的自信。

第三,，贊美老師的話語可以激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力,。當我還是一名小學生的時候，我的美術老師對我說：“你的畫真美,，你有很好的審美能力和創(chuàng)造力,。”這句話激發(fā)了我對繪畫的興趣,，給了我無限的動力去探索世界的美妙,。從此，我開始嘗試各種不同的藝術形式,，鍛煉我的想象力和創(chuàng)造力,。憑借著對美的追求，我不斷突破自我,，并在藝術方面取得了一些成就,。

第四，贊美老師的話語可以拉近師生之間的距離,。一位教育家曾經說過：“學生是老師的心肝寶貝,。”當老師主動贊美學生時,，學生會感到自己的重要性,，進而建立起良好的師生關系,。記得有一次，我的英語老師對我說：“你的發(fā)音清晰準確,，英語口語可以說得非常流利,。”這句贊美讓我感到無比溫暖,，我更加愿意和這位老師交流學習,。而我和這位老師之間也形成了一種互相欣賞的關系，我們能夠更好地溝通和合作,。

最后,，贊美老師的話語在學生成長過程中起到了不可替代的作用。它不僅對學習和發(fā)展產生影響,，更能在某個特定時刻給予學生堅持下去的信心,。正如安妮·蘇利文所說：“我的老師一言，金堅我一生,?！蹦切┵澝赖脑捳Z，一直銘刻在我內心深處,，成為我生活的支撐,。正因如此，我深信贊美老師的話語對學生的成長和發(fā)展具有深遠的影響,，值得我們所有人的高度重視,。

總之，贊美老師的話語在學生的成長道路上彌足珍貴,，它具有激勵,、提升自信、激發(fā)創(chuàng)造力,、拉近師生關系的作用,。作為學生，我深深體會到了這些好處,，并對那些曾經贊美我,、激勵我、引導我的老師們懷有永遠的感激之情,。未來,，當我成為一名老師時，我將倍加珍惜這份職責,，用自己的言行去影響每一個學生的成長和發(fā)展,。

贊美老師句子篇四

眾所周知，老師是一批默默耕耘在教育一線為學生們奉獻的人。在歷史和現(xiàn)實中,，眾多優(yōu)秀的老師為我們點燃了求知之火,，為我們的未來護航，他們的付出和奉獻深深地感動著我們每一個人,。作為一名大學生,，我深深地感受到了老師的重要性和他們對我的影響。在此,，我想分享一些我個人的贊美老師的心得體會,。

第一段：成為老師的目的并非較高薪資，而是因為熱愛,。

對于一名優(yōu)秀的老師來說,，他們成為老師的初衷并不是因為追求更高的薪資，而是因為對教育事業(yè)的熱愛,。優(yōu)秀的老師充滿了專業(yè)的知識,、熱情的愛心和耐心的承受，他們把自己的生命和青春投入到了年輕的學生的成長中,。這些老師永遠不會忘記他們自己曾經的初心，他們始終希望給學生們帶來更多的更好的教育資源和教育方法,，成為學生們的引路人和傳道人,。

第二段：創(chuàng)新教育方法和形式，讓學生認真思考,。

在我接受教育的過程中,，有很多老師給了我新奇的教育方法和形式?？鐚W科,、多元化教學方法和素質教育理念等都是我從老師身上學到的。他們通過這些方法和形式,，讓學生們在學習過程中充滿喜悅,，并且學會了自主思考和創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的能力。好的老師不僅教授知識,，更重要的是教授思考的方法和態(tài)度,。

第三段：耐心指導和關注每一個學生的成長。

我曾經有一位非常好的老師,，他為人很和藹,，從來不會因為我的問題而生氣。他會非常耐心地解答我的疑問,，無論多么幼稚或者無聊的問題,，他都會認真回答。老師認真耐心的指導，不僅讓我學到下課后還可以獨立思考的能力,，更尊重了我每個人獨特的成長方式,。這種耐心和細致的關懷和指導，讓我感受到了老師對我的關注,，也讓我更加深入地感受到了他們對教育事業(yè)的熱愛和奉獻之心,。

第四段：鼓范學生互助互學和團體合作。

在學習的過程中,，老師們很鼓勵我們同學之間進行互助互學和團體合作,。有一次課堂小組作業(yè),，我遇到了一個很棘手的問題,，我并不知道該如何解決?？墒俏业男〗M成員們并沒有對我發(fā)脾氣或者不理會我,，相反,，他們很耐心地幫助我一起攻克了各種問題。微小的事情,，卻讓我感受到了老師們注重的學生成長的方方面面,，還有重視團體協(xié)作的教育方法的實踐。

第五段：總結,。

老師對于學生的影響是深遠而且持久的,。他們的熱愛、專業(yè)和細致的輔導和指導,，教會我們知識和技能,，更重要的教會了我們獨立思考和創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的能力還有一個成熟的價值觀。我的學習和生活因為老師而變得更加充實和充滿動力,。作為一名大學生,，我將繼續(xù)傳承老師們的精神，珍惜他們的教誨和教育資源,，為了個人發(fā)展,、以及國家繁榮富強和人民幸福而不斷地努力和拼搏。

贊美老師句子篇五

金風送歡笑,，丹桂花香飄,。

老師的節(jié)日，今天又來到,。

老師為我們的成長,，不知付出了多少辛勞。

老師對我們的撫愛,，我們永遠不會忘記,。

老師,，您好！

人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒,。

人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角,。

教師是太陽底下崇高的事業(yè),。

老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。

老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路,。

老師期望我們成為新世紀的太陽,。

老師的話兒像春雨滋潤我的心,。

老師用知識的雨露澆灌我們成長,。

溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛,。

老師的言傳身教,，像春雨潤物細無聲。

老師甘當綠葉,，把我們當紅花托起,。

老師是一片綠葉，樂于默默奉獻,。

綠葉的綠色象征著老師青春常在,。

當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情,。

老師像大樹，頭頂藍天,，腳踩大地,，默默地為社會造福。

我們的教師,。

你是蠟燭,，

閃耀微弱的燭光；

你是園丁,，

流下辛勤的汗珠滴滴閃亮,；

啊,！

你把我培養(yǎng)成人,，

讓我為祖國發(fā)光；

??！

你教會我怎樣做人，

我的血液里有你的心血在流淌！

師,，辛苦了,。

是誰－－。

把無知的我們領進寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識,？

是您！老師,！

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－,。

把調皮的我們,。

教育成能體貼幫助別人的人？

是您,！老師,！

您的關懷就好似和煦的春風。

溫暖了我們的心靈,。

是誰－－,。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年,？

是您,！老師！

您的保護讓我們健康成長,。

在金秋時節(jié)結下碩果,。

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

把青春無么奉獻的人們,。

我們向您致以崇高的敬意,！

－－您辛苦了，老師,！

思念園丁,。

一切過去了的都會變成親切的懷念――。

老師,，我懷念中學時代,，懷念母校，懷念您,。

如果時光能倒流,，讓我重新回到學生時代――。

親愛的老師,，多么想再聆聽您那語重心長的教誨教師節(jié)詩歌,。

人生是一條沒有盡頭的路,，我走著，走著,，不斷地走著,。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容,，堅毅的聲音,，堅韌的精神。老師呵,，您教會了我生活,，我怎能將您忘懷！

每當收獲的時刻,，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師,。

老師，離別雖然久長,，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點,，一直在我的心中閃爍。

今天,，我在遙遠的地方,，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖里,。

飲其流者懷其源，學其成時念吾師,。

仰慕園丁,。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,，我怎能把您遺忘,！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

您的思想,，您的話語,，充溢著詩意，蘊含著哲理,，又顯得那么神奇呵,，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪,！

您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模,。

我崇拜偉人,、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――,。

您對我們嚴格要求,，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸,、要求,，甚至命令，一經提出,，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動,。這就是您留在我心中的高大形象,。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親,，又是最慈祥的媽媽,；您是無名英雄，又是教壇名師,。

您的音容笑貌,，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格,，永遠珍藏在我記憶的深處,。

啊，老師――,。

人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富,、藍天一樣深湛的內涵,！

老師，這個光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠高懸在我們的胸中,。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師,！在這個神圣而崇高的字眼面前,，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

在生活的大海上,，老師,，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上,，時時刻刻為我們指引著前進的航程,！

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱,，全部的光,，全部的能量。老師,，您像紅燭,，受人愛戴，令人敬仰,！

有人說,，師恩如山，因為高山巍巍,，使人崇敬,。我還要說，師恩似海,，因為大海浩瀚,，無法估量。

您在學生的心目中,，是真的種子,，善的信使，美的旗幟,。

您是嚴冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――,。

老師啊,，您言傳身教，育人有方,，甘為人梯，令人難忘,！

贊頌園丁,。

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說,，您就是祖國的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！

您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個字就是－－燃燒,！不停的燃燒！

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意,！老師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的'滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚,！

傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人,！

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！啊,，老師，您的精神,，永記我心,！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣,。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

當苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水,。適時，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術,。

不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏。

老師,，您用人類最崇高的感情－－愛,，播種春天，播種理想，播種力量,。

用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。

您工作在今朝,，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂,，成就卻在祖國的四面八方,。

老師，如果把您比作蚌,，那末學生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大,，知識精深的老師,。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火,；教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭,，雖然細弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘,。

您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流,。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。

您的愛，太陽一般溫暖,，春風一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您－－老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人,；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您，老師,，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影！

啊,，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意！老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮,！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚,！

傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人,！

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣,。

您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；您是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

當苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水,；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水,。適時,，適量地給予，這是一個好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技殘，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟濟笑開顏,。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛,，播種春天,，播種理想，播種力量,。

用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝,，卻建設著祖國的明天,；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。

老師,，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它經年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠,。并把它獻給您－－我的胸懷博大,，知識精深的老師。

教師是火種,，點燃了學生的心靈之火,；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登,。

您像一支蠟燭,，雖然細弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無私的奉獻，令人永志不忘,。

您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流,。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。

您的愛，太陽一般溫暖,，春風一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您－－老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您,，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影,！

贊美老師句子篇六

作為一個學生，我們經常聽到老師們說出一些名言警句,。這些話語不僅是對我們的教育,，也是對我們的人生啟示。今天,，我想通過寫作來表達我的一些心得體會,。

第一句名言是：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,?！边@句話提醒我們珍惜時間，不要虛度光陰,。小時候,，我們總覺得時間充裕，可以揮霍,、浪費,。但隨著年齡的增長，我們才會認識到時間的珍貴,。因此,，我們應該學會管理時間，充分利用每一分每一秒,，不要讓自己后悔,。

第二句名言是：“志不立，天下無可成之事,?！边@句話告訴我們,，只有樹立遠大的理想和目標，才能在人生道路上贏得勝利,。無論是學習上,，還是工作上，只要我們立下志向,，不斷追求,，堅持不懈，就一定能夠取得成功,。

第三句名言是：“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索?！边@是李白的詩句,，意思是人生路途漫長，要不斷努力,，不斷探索,。這些話語是告訴我們，人生道路會經歷許多曲折和艱難,，但只要我們勇往直前,，堅持不懈，最終必能取得成功,。因此,，我們要有信心、有耐心,、有毅力,，不停地前進,。

最后,，我想說的一句話是：“愛生活，愛學習,，愛自己,。”這句話是我自己總結的,，也希望能夠成為我的座右銘,。愛生活，是要讓自己有一個積極向上的心態(tài),，享受生活中的每一刻美好,。愛學習，是要讓自己不斷精進,，不斷進步,，提高自己的素質,。愛自己，是要讓自己有自信,、有自尊,，不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力，用自己的能力去創(chuàng)造更好的生活,。

贊美老師句子篇七

夜已深了,。

千家萬戶的燈早已熄滅，

可唯獨一盞燈還亮著,。

那是誰呢,？

那就是我們可親可敬的老師。

老師,，你是一支蠟燭,，

照亮別人而燃燒自己。

老師,，你是一位辛勤的`園丁,，

培育小苗長成一棵枝葉茂盛的大樹。

老師,，我贊美您,，

您就是我們心目中的天使。

贊美老師句子篇八

老師是我們成長路上的引路人,，他們不僅教授我們知識,，更是啟迪我們思想，培養(yǎng)我們品德的人,。而今天,，我想與大家分享的是我的贊美老師的心得體會。

第二段：對老師的贊美之言,。

大學四年,，我遇到了許多優(yōu)秀的老師，他們每個人都給我留下了深刻的印象,。我想首先表達的是對于某位語文老師的贊美,。她每節(jié)課都無比認真地講解古代文化和周邊典故，讓我們逐漸了解中國文化的源流和魅力,，從而在學習中感受到一種認同感和自豪感,。此外，這位老師還引導我們能夠用更加準確規(guī)范的語言表達思想,，展現(xiàn)著語言文化的美麗,。

第三段：細節(jié)展示老師的成就。

接下來，我想分享的是一位名叫李老師的英語老師,。引導我們建立起正確的英語學習概念,，將我們從錯誤學習的誤區(qū)中拯救出來。在學生學習的過程中,，李老師熱情高漲,，努力挖掘我們的潛力，為每位學生提供了很多參與互動的機會,，去發(fā)掘和實現(xiàn)自己的夢想,。她的教學方法也很利于學生的有效掌握，通過每周閱讀短小生動的文章,，結合老師的精彩講解,，學生在輕松愉快中獲得了豐富的語言知識。

第四段：感悟老師所傳授的思想,。

從這樣的老師身上,，我們不僅能學到豐富的知識，還能有一種受到啟發(fā)的美好感受,。他們在更廣泛的人生方面給我們提供有用的指導和啟發(fā),。每個老師都有他們個人的風格和特點，自身的思想和生活經歷也會貫穿其中,，在他們的教學中我們或許能夠順利找到自己的生命追求與方向,，或創(chuàng)造些什么不同于以往的靈感。

第五段：結語,。

總之,，作為一名大學生，不斷接觸優(yōu)秀的老師是我們成長的難得機遇,。老師們的教誨和啟發(fā),，能夠漸漸培養(yǎng)我們長遠的眼界和可觀的前途，在未來的人生路上為我們指路,，讓我們走得更好,、更成功。我由衷地感謝每一位老師的辛勤付出和教誨,，希望我們能向著自己的理想邁進,，也能為社會做出自己貢獻,。

贊美老師句子篇九

在我的成長過程中,，老師是我生命中不可或缺的一部分。他們的諄諄教誨,、言傳身教,，不僅引導我成為一個優(yōu)秀的人，更帶給我許多意義深遠的啟示和受益,。在老師富有哲理的言傳身教中,，我聽到了名言警句,，也得到了許多感悟和體會。

我記得有一次老師給我們講了一句名言：“有困難才有進步”,。這句話在我的成長過程中幫助我度過了許多過關的時刻,。我深知，人生路上總有坎坷,，困難和失敗是必然的,，但是遇到這些挫折時，我們不應該被它們擊倒或者沉淪,，而是要像這句話所說的一樣,，積極面對，拼搏進取,，讓自己在挫折中成長并超越自己,。

另外，一位老師曾告訴我們：“知難而進,，方能成大器”,。這句話讓我更加深刻地理解到，一個人只有克服困難才能真正成為一個杰出的人才,。不要怕吃苦,，不要怕失敗，只有通過挑戰(zhàn)自己,、戰(zhàn)勝自己的過程,，我們才能更深刻的認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力,，實現(xiàn)自己的人生價值,。

此外，還有一位老師強調人生道路中的堅持,。她告訴我們：“不管在人生的哪一個階段,，我們都要保持堅持和信念”。每個人都會遇到迷茫,、困惑,、無助的時刻，但是這時候,，我們需要的是堅定的信念和堅韌的毅力,，這樣我們才能不輕易放棄，一直追求自己所想要的,，去實現(xiàn)人生的目標,。

在老師的教誨中，我還學到了一些關于待人接物的道理。有一位老師曾經對我們說過：“做朋友,，要先以誠相待,。”這句話教給我,，做人做事始終要本著誠實和真實的態(tài)度,，才能得到他人的認可和信任。做人要講誠信,，做事要講信用,，只有真正的尊重和信任別人，才能贏得別人的尊重和信任,，從而建立真正的友誼,。

老師教給我的這些名言警句，讓我對自己和人生有了更成熟的認識和思考,。在老師言傳身教的過程中,，我也體會到了老師們的用心、耐心和責任感,，他們不僅教會我們知識,，更指引了我們的人生方向，給我們提供了無限的幫助和啟示,。在這里我想對所有尊敬的老師們說：“感謝您們一路以來的辛勤教誨和呵護,，愿您們的愛心和付出得到更多的回報。我們將永遠懷念您們的言傳身教,，也希望自己能夠成為您們的驕傲和貢獻者,。”

贊美老師句子篇十

為迷路的行人指點了人生的道路,。

老師,！

您就是瑩火蟲。

我們就是迷路的'行人,。

在人生的道路上為我們指點方向,。

早晨。

蜜蜂在花叢中尋找花蜜,。

為早起的人們提供早餐,。

老師！

您就是勤勞的蜜蜂,。

我們就是早起的人們,。

在人生的早晨為我們提供營養(yǎng)。

老師,，

您是我們的指路人,。

我們永遠都不會忘記您。

贊美老師句子篇十一

在我們的成長中,，老師起著極其重要的作用,。老師不僅僅傳授我們知識，更重要的是傳授給我們做人的道理和價值觀,。老師的言傳身教,，往往會在我們成年后乃至一生中發(fā)揮巨大的作用。

老師們常常會講一些名言警句,，讓我們聽過之后深受啟發(fā),。我記得我的英語老師曾經告訴我們：“Pettyisnotformakingaliving,onlyformakinglifebetter.”這句話雖然簡單明了，但它里面包含的道理卻很深刻,。英語雖然是我們必修的學科,，但老師想告訴我們的是，我們學習英語不僅僅是為了賺錢,，更是為了讓我們的生活更美好,。學好英語可以讓我們讀懂更多的外國文學作品，了解更多的文化知識,，更好地欣賞世界的美好,。這句話讓我明白了學習的真諦，不僅僅是為了升學,、就業(yè),，更是為了讓我們的人生更加充實、精彩,。

生活中的點滴也常常讓我們受益良多,。我記得一次數(shù)學課上，老師講了一道特別難的例題,。全班同學都想了很久,，不知道該如何下手。老師看到我們的困惑,，就說：“世上無難事,，只怕有心人?！边@句話雖然老套,，但它傳遞的信息卻非常有力量。學習并不是一件簡單的事情,，但只要我們有強烈的求知欲望,，有恒心和毅力，思考和解題就一定能夠得到突破,。老師的這句話給了我們極大的鼓勵和信心,。

除了名言警句,，老師們還常常講故事來啟迪我們。我特別喜歡的一則故事是我的語文老師講的,。在古代,，有一位大書法家，他的字寫得格外的好,，很多人跑來請他寫毛筆字,。有一天，一個年輕人來到他的家中,，請他寫一筆字,。這位書法家問年輕人：“你想要我寫什么字？”年輕人回答：“我想要你寫一個‘忍’字,?！睍蚁肓讼耄阗x詩一首：“忍者自安神,，寬心有所存,；墮容彌卓異，霜雪不侵身,?！币馑际钦f“淡泊名利、隱忍寬容是自我修煉的好方法,，能夠在世間保持內心的寧靜,，不受任何人和事的影響?！边@個故事讓我深深地被感動,。隱忍和寬容是重要的品質，它能夠讓我們心情舒暢,，能夠讓我們更好地與人相處,。

總之，老師的名言警句和故事都能夠讓我們在學習和生活中有所啟發(fā)和幫助,。老師們傳授的不僅僅是知識,，更重要的是讓我們在成長的過程中形成正確的價值觀念和做人的原則。感謝老師們的教育和關愛,，祝愿所有的老師都快樂,、健康、幸福,！

贊美老師句子篇十二

老師您象太陽一樣,，把溫暖的陽光照在我們的.肩膀上，伴我們成長,。

老師您象月亮一樣,，把月光灑在我們的心里,，永不忘。

老師您象小河一樣,，把我們這些小魚,，帶到藍藍的海洋。

老師像象媽媽一樣,，把溫暖,，快樂,，傳到每個地方,。

贊美老師句子篇十三

1)一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人,。

2)母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為,。

3)園丁，崇高的稱號,，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方。

4)天涯海角有盡處,，只有師恩無窮期,。感謝您，老師!

5)古之圣王,，未有不尊師者也,。

6)學者必求師，從師不可不謹也,。

7)師者,，所以傳道，授業(yè),，解惑也,。

8)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

9)落紅不是無情物,，化作春泥更護花。

10)老師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。

11)為別人照亮道路,，自己必須放出光芒,。

12)辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長,，嘔心厲血,。

13)太陽底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師。

14)無貴無賤,，無長無少,，道之所存，師之所存也,。

15)讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點,。

16)教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

17)教師,，是播撒知識的種子,，傳遞文明火炬的使者。

18)嚴于己,，而后勤于學生,，這個無愧為教師的天職,。

19)尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

20)教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登,。

贊美老師句子篇十四

1.xx幼兒園的老師們,，你們好,，感謝你們對兒的照顧和培養(yǎng)，你們以和藹可親的態(tài)度,、高度負責的精神滋潤著孩子幼小的心田,。我們謹以此表達對園領導和所有的老師由衷的感謝!

2.當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園,，他的幼兒園又有了“好媽媽,，好爸爸，好阿姨,，好外婆,，好姐姐”，他在這個世界上從此又多了一些愛他的人,，孩子今后的成長路上,，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著,，我們家長真是既開心又安心!

3.對您的感激千言萬語也無法表達,，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意!

4.孩子的成長不僅需要陽光和水分,，更需要我們真誠的理解,、尊重和關愛。我們相信,，愛是溝通我們與孩子心靈的橋梁,。在這一點,，你們的做的真的很好很到位，我的孩子時常表現(xiàn)出來對別人的關愛讓我們很欣慰,，謝謝你們,，希望孩子們今后在你們那邊能夠越來越懂事，越來越開朗!

5.孩子的每分進步都和老師的辛勤工作分不開,，孩子的點滴成長都與老師的諄諄教導相關,。感謝你們對我兒培養(yǎng)!

6.孩子一個多月的幼兒園生活，讓我感觸很多.寶寶是一個淘氣,、膽大,、不怕生的孩子，入園以來,，老師們以極大的愛心,、耐心,、信心,、責任心關心他、愛護他,，用鼓勵,、賞識、參與等教育方法幫助他,，把愛滲透到寶寶幼小的心里.謝謝老師們!

7.老師,，我對您的了解不深，可是,，我還是要說一句：謝謝,，多注意身體，別為孩子們太勞累了,。

8.老師,，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了,。謝謝,。

9.老師對孩子的情感影響到孩子們對世間百態(tài)、人情冷暖的感受體驗,，他們會把這種積極的情感體驗轉移到對他人的信任,、尊敬和熱愛上。因此,，我的孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)讓我非常滿意,，這和你們長期對他的教育分不開的，作為孩子的家長,，我發(fā)自內心的表示感謝!祝你們天天開心,，幸福健康永遠!

贊美老師句子篇十五

1,，老師，猶如一個辛勤的園丁,，讓我們茁壯成長,；又好象太陽，溫暖了我們,；又好象一位媽媽,，照顧著我們。

2,，一支粉筆兩袖清風,，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑,，七嘴八舌九思十分用心,，滴滴汗水，桃李芳天下,！

3,，老師，你是辛勤的園丁,，培育著我們茁壯成長,；你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈,；你是威嚴的父親,，打造著我們剛強毅力。

4,，許多年過去,，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含著激動的淚花,，一一的牽著他們的手,，久久不愿松開。當你看到他們學有所成的時候,，你會再給他們鼓勵的話語,。一個小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李,，一句真摯的話語,，會讓你心存久遠。

5,，成功源自您的栽培,，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言,！

6,，雖然您們的臉上早已寫滿了歲月的滄桑，可您們最美的微笑依然留給了我們,。您們把自己的辛苦早已拋在腦后,，您們將最飽滿的精神呈現(xiàn)在我們面前。

8,，你不是演員,，卻吸引著學生饑渴的目光；你不是歌手,，卻讓知識的清泉叮咚作響,；你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂,。祝,。

9，今天的太陽為您升起,，今天的鮮花為怒放,，今天的贊歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔,！

10,，老師,，如果把您比作蚌,，那么學生便是蚌里的砂粒，您用愛去舐它,，磨它,，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

11，用看透內心的眼神,，因才施教,，成就學子，人生輝煌,；用激情不怠的精神,，展示人性，無怨無悔,，作為榜樣,；你的形象，高大明亮！教師節(jié)到,，祝老師健康,！

12，是誰給了我們文明語言,？是誰教會了我們人生的哲學,？是誰教會我們怎樣做人？是您,！辛勤的`園?。≡笟g快的歌聲,，時刻縈繞著您,。愿歡樂年華，永遠伴隨您,。祝您節(jié)日愉快,！

13，您因材施教,，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利,！

14,，想念您，懷念您--老師,！對您的懷念與祝福將于日俱增,，讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿，好人一生平安,！

15,，父母給了我生命，您給了我智慧,，使我得以健康成長,。

16，平凡的事業(yè),，卻展示了您偉大的人格,；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血,。

17,，您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則,。您是我們莘莘學子心目中的楷模,。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您,。

18,，教師是火種，點燃了孩子的心靈之火,，教師是石級,，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

19,，您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師,，您的精神，永記我心!

20,，信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知,。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天,，擁有陽光,，擁有花朵；在永恒的歌聲中,，成為果實,！

21，托清風捎去衷心的祝福,，讓流云奉上真摯的情意,；我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,，您的學生愿您永遠年輕。

22,，老師、老師,，親愛的老師,！九月十日，您的生日,！學生祝您永遠快樂,！

23，您不是明星,，但我心中您是明星中的明星,，三尺講臺煥發(fā)您的風采；您不是偉人，但我心中您是偉人中的偉人,，方寸課堂塑造您的偉大,。！

24,，我所遇見的每一個人,，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西,。

25,，四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝,。黑發(fā)積霜織日月,，粉筆無言寫春秋。

26,，教師是人類靈魂的工程師,。

27，用語言播種,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，用彩筆耕耘,，這就是您,，我親愛的老師。黑板前的身影還在眼前回蕩,，您的教誨還在我心里停留,，您是我一生也難以忘掉的那份恩情。教師節(jié)又到,，祝您,。

28，您,，是載送衛(wèi)星的火箭,。您，是海上的羅盤針,。您,，是投入，您,，是付出,。您就是我們孩子最敬愛的老師。您教給我們孩子“學而不思則惘,，思而不學則殆”

29,，一只粉筆,，兩袖清風，三尺講臺,，四季辛勞,，五德兼?zhèn)洌嚲?，品追七賢,，桃李八方，久享清譽,，十分清貧,，千秋功業(yè)，萬世師表,。祝,！

30，獻給敬愛的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶,，也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂,！

贊美老師句子篇十六

小時候，我們常說老師是辛勤的園丁,，而我們就是被他們細心澆灌的花朵,。后來被他們細心澆灌的花朵。后來,，隨著時間的流逝,，我們學會了用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美老師,。人們常說,，當老師很吃香——工資很高，但是又有誰知道他們高薪背后付出了代價,，這種無私奉獻,，舍己為人的精神又豈是金錢能衡量的!

在這個世界上有無數(shù)種笑，老師的臉上盛開著“一朵朵”的微笑,，滿臉的“芳香”,，溫暖著我們的心，我們偷偷地在老師的臉上采了幾朵微笑托白云伯伯送給全世界的小朋友,，讓他們和我們一起分享老師那份溫暖的微笑,。老師像一條緩緩流淌的小河，我在這溫暖的知識王國碧波中遠航;老師像一塊寬厚芬芳的泥土,，我在這肥沃的土壤快樂成長。哦,，老師的心里寫著一首詩,，那里寫滿了對我們的希望,。

親愛的老師，我想對您說,，上語文課的時候,，你像一個指揮千軍萬馬的`戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若;又好像一個無形的磁鐵把同學們的注意力吸引過去;講解深入淺出抑揚頓挫道來,。

親愛的老師,，您好像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人;老師;您好像春蠶,，為學生吐盡最后一根絲,。可我要說,，老師是一個火種,，播撒下去便會燃起燎之大;老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長,。

親愛的老師,，我想對您說，您樸實生動的語言,，點燃了我們的文學夢,。

親愛的老師，我想對您說,，您的肺腑之言,，像甘露滋潤了我們的心田。

我的老師像蠟燭一樣燃燒了自己,，照亮了別人,，她費盡心血的教我們知識伴我們成長，我們真應該好好的謝謝她!

贊美老師句子篇十七

她就是我的老師——顧老師,。

夜已深,，到處漆黑一片，印象中只有老師您還在批改作業(yè),，直到深夜;白日里,，同學們在操場上愉快地玩耍，老師,，您還在準備上課資料;放學了,，同學們蹦蹦跳跳地回到家中，只有老師,，您還在教室里忙里忙外,。

歲月匆匆，花開花落,。飛逝的時間,，阻擋不了我對老師的敬意,。老師深情的目光，慈祥的笑容,，親切的口吻,，永遠停留在腦海中，成了永遠抹不去的一部分,。老師,，您花了許多時間來哺育我們。您把我從一個孤陋寡聞的女孩,，培養(yǎng)成了多才多識的學生,，真不容易。

老師,，您是大橋,，為我們連接被阻斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰;您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;老師，您似一根蠟燭耗盡了自己,，卻照亮了無數(shù)人的成功之路,。您的淳淳教誨，我牢記在心,。

似紅霞,，似微風，您的精神渲染著我,，教我怎樣做人,，您是世界上最偉大的母親。

贊美老師句子篇十八

1.一名具有高尚師德的教師,，須是一個因材施教,，公正公平對待每一名學生的教師。

2.教師是火種,，點燃了孩子的心靈之火,，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登,。

3.“教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人,，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。

4.教書育人是教師的天職,，既有苦,，也有樂。

5.師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”,。

6.教師,，是播撒知識的種子,，傳遞文明火炬的使者,。

7.一個人的知識越豐富,，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好,，對美的感受和理解也越深刻,。

8.博學耐心寬容，是教師最基本的素質,。

9.知識不存在的地方,，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧,。

10.人應該永遠擁有兩樣東西,，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。

11.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。

12.是寬容而不是縱容,，是誘導而不是命令。

13.永遠用欣賞的眼光看學生,，永遠用寬容的心態(tài)面對學生,。

14.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

15.我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰,。

16.教師就是要敬業(yè)愛生,。

17.教師的人格是教育的基石。

18.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天,。

19.堅持啟發(fā)式,，避免注入式。

20.要把學生造就成一種什么人,，自己就應當是什么人,。

21.志于道，據(jù)于德,，依于仁,，游于藝。

22.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,，這是教師的.價值所在,。

23.道而弗則和，強而弗抑則易,。開而弗達則思,。

24.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

25.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸,。

26.一個好的教師,，是一個懂得心理學和教育學的人,。

27.以德感人，為人師表,。

29.天荒地老,，教師的童心不泯。

30.師德最重要的是用高尚的情操去感染學生,，讓學生心中沐浴陽光,。

31.師德是一面鏡子。

32.教師必須非常謹慎,，必須對他的所作所為負完全責任,。

33.在教學上，要做教師兼學者;在寫作上,，要做學者兼教師,。