計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園老師個人工作計劃篇一

作為一名體育教師，在學(xué)校里一定要讓學(xué)生的`體質(zhì)提高上去,，在學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時,，把身體鍛煉好，讓他們健康的成長,。本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校三年級,、四年級、五年級這三個班級的體育教學(xué)工作,，另外還負(fù)責(zé)學(xué)校的總務(wù),、安全、記賬員，雖然工作比較繁忙,，但是我堅信,，我不會耽誤學(xué)生的體育課，而是加倍努力向同行師兄弟,、教研員去學(xué)習(xí)體育課最有效的課堂教學(xué)方法,，積極參加各級的體育教研活動，通過活動去提高自身的專業(yè)素質(zhì),。同時認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到詳備、細(xì)備,，讓體育教案成為我最貼心的朋友,。具體工作安排如下：

1、嚴(yán)抓學(xué)生廣播體操質(zhì)量,。

2,、備檢小學(xué)體育質(zhì)量檢測。

3,、畫出籃球場和各班級活動區(qū)域,。

4、帶領(lǐng)女子足球隊訓(xùn)練,。

1,、組織全校學(xué)生與教職工跳繩比賽。

2,、組織學(xué)校師生開展踢毽子比賽,。

3、帶領(lǐng)女子足球隊訓(xùn)練,。

1,、組織全校學(xué)生、教職工拔河比賽,。

2,、帶領(lǐng)女子足球隊訓(xùn)練。

1,、組織學(xué)生雪地足球賽,。

2、保證學(xué)生冬季長跑活動正常進(jìn)行,。

3,、做好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)上傳工作。

4,、帶領(lǐng)女子足球隊訓(xùn)練,。

一月份：認(rèn)真對本學(xué)期體育工作進(jìn)行總結(jié),。

幼兒園老師個人工作計劃篇二

新的學(xué)期即將開始,，為把我班各項工作搞得更好,，特制計劃如下：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，重視學(xué)生養(yǎng)成教育與訓(xùn)練,，加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育,、民主管理能力,，把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有時代精神,、健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人,。

我班現(xiàn)有學(xué)生27名其中女生9名,。大多數(shù)學(xué)生能夠遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，成績良好,。個別學(xué)生學(xué)習(xí)成績太差.

1、加強(qiáng)班級管理,，強(qiáng)化學(xué)生技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、狠抓學(xué)生德育工作,，構(gòu)建和諧班級，爭當(dāng)先進(jìn)班集體,。

3,、以教學(xué)為中心，強(qiáng)化素質(zhì)教育,。

4,、規(guī)范教學(xué)，讓群眾滿意,。

1,、我班將把學(xué)生的德育工作放在首位，貫穿于整個教育,、教學(xué)工作之中,。堅持以人為本的發(fā)展觀,，堅持以規(guī)范為核心，狠抓學(xué)生的德育建設(shè),。

2,、強(qiáng)化兩個教育工作，把文明禮儀教育和社會主義榮辱觀教育作為重點內(nèi)容,，納入班級整體工作目標(biāo),，深入開展一系列的活動。本學(xué)期計劃舉行“愛祖國,、知榮辱”主題班隊會一次,。

3、我們以豐富班級文化生活和環(huán)境建設(shè)為切入點,，充分發(fā)揮文化育人的功能,。通過開展大課間活動、及音體美和科技制作的評比活動,。將體育,、藝術(shù)教育融入德育和素質(zhì)教育之中。

4,、國慶節(jié),，我班將開展熱愛祖國活動，通過這次活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的感情,。

5,、及時與學(xué)生家長聯(lián)系，每學(xué)期召開一次學(xué)生家長座談會,，聽取家長的意見,，爭得家長的支持。

6,、面向全體學(xué)生施教,，耐心細(xì)致地做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作，建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案,。本學(xué)期對本班學(xué)生普訪一次,。

7、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,。

1,、召開全體學(xué)生會，分析上學(xué)期本班學(xué)生考試情況,，確定本學(xué)期各自的奮斗目標(biāo),。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，開足開齊所有課程,。

3,、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，規(guī)范課堂教學(xué),，在教學(xué)中使用普通話,，規(guī)范字，體現(xiàn)三維目標(biāo),，注重學(xué)生的主體發(fā)揮,。

4、狠抓班主任工作,，積極學(xué)習(xí)有關(guān)常識，強(qiáng)化自身專業(yè)技能,，努力提高業(yè)務(wù)水平,。

5、積極參加教研活動,，達(dá)到取長補(bǔ)短共同提高的目的,。

6、認(rèn)真?zhèn)湔n,，力在課內(nèi)向課上40分鐘要質(zhì)量,，做好課后反思。

7,、及時為學(xué)生批改作業(yè),，全批全該做好紀(jì)錄。

8,、組織好期中,、期末試卷分析，并將資料入檔,。

9,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)刊物，嘗試撰寫論文,，積極參與新課改,。

10、召開全體學(xué)生會,，總結(jié)分析每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，評選出學(xué)習(xí)優(yōu)勝者，評出三好學(xué)生,。

11,、搞好本學(xué)期工作總結(jié)，布置假期活動,。

1,、堅持環(huán)境育人的思想,，教室內(nèi)外天天打掃，保持干凈整潔,，做到有檢查,、有評比。

2,、利用教室文化,、板報對學(xué)生進(jìn)行教育。

附工作安排：

2月份：

1,、總結(jié)假期工作,；

2、制定工作計劃,，完善各種制度,；

3、營造廉潔文化氛圍,；

4,、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育（認(rèn)真聽的習(xí)慣、寫好字的習(xí)慣,、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣）,。

3月份：

1、加緊教學(xué)工作,，狠抓后進(jìn)生的工作,。

2、積極做好期中考試工作,。

3,、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育（認(rèn)真聽的習(xí)慣、寫好字的習(xí)慣,、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的習(xí)慣）。

4月份：

1,、期中考試,，做好試卷分析。

2,、總結(jié)前段工作,，做好教學(xué)工作反思。

5月份：

1,、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，

2、搞好期中復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備期中考試,。

6月份

1,、慶“六一”活動

2、評選優(yōu)秀書法作品,；

3,、期末考試。

7月份

1,、評選三好學(xué)生,；

2,、完成各項總結(jié),；

3,、作好假前的準(zhǔn)備工作,，部署假期工作。

幼兒園老師個人工作計劃篇三

光陰迅速,，一眨眼就過去了,，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候開始制定計劃了,。擬起計劃來就毫無頭緒?小編在這里給大家分享一些老師個人工作計劃范文,，希望對大家能有所幫助。

本學(xué)期我任五年級班主任,，和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了兩年,，已對本班的學(xué)生情況較為熟悉。本班有學(xué)生22人,，自制力較差的就有六名,。本著愛每一個學(xué)生，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實;同時讓他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人,。我擬定了如下工作計劃：

一、自身做示范,。

德高為范,。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望,，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長,，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑,。

二,、待生要誠。

對學(xué)生真誠,、坦誠和熱誠,，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛就沒有教育,，也談不上師德。用博愛之心與學(xué)生真誠互待,，坦誠相處,，熱誠幫助，在深愛著全體學(xué)生的同時,，更格外關(guān)注著個別學(xué)生,，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長,。

三,、公平待生。

對人公道,，公道是做人的公德,，也是為師的美德。對待學(xué)生首先看的要公,，不夸大,，不縮小，不偏不倚,。說的要公,，做到情之殷殷，言之鑿鑿,，不因人而厚是非,，尊重學(xué)生，一視同仁,。不管對那位學(xué)生都獻(xiàn)上熾熱的心,，傾注滿腔的愛，對差生做到不記前嫌,，用發(fā)展的眼光去對待,，鼓勵他們放下包袱輕裝前進(jìn)。

1,、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。

2,、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3,、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生,。

4,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

5,、健全班委會，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力,。

五、主要措施,。

1、規(guī)范早讀,，午休,，自習(xí)課的`紀(jì)律。

2,、發(fā)揮小干部的作用,，師生共同管理班級。

3,、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育,。

4、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

5,、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。

7,、走進(jìn)學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。

六,、本學(xué)期班級主要工作內(nèi)容如表,。

周序。

組織學(xué)生報到,，了解學(xué)生假期活動情況,，排位，選班委,，進(jìn)行教育,。

“教師節(jié)”尊師重教教育，組織學(xué)生積極參加“教師節(jié)”專題廣播,。

對學(xué)生進(jìn)行安全教育和文明禮儀教育,，開展義務(wù)勞動。

對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育,，并嚴(yán)格上課紀(jì)律要求,。

開展愛國主義教育，辦“國慶”?？?、演講比賽。

召開主題為“日常行為規(guī)范教育”的班會,。

進(jìn)行環(huán)保意識的培養(yǎng),，召開“美化校園，從我做起”的主題班會,。

對學(xué)生進(jìn)行“安全與法紀(jì)教育”的主題班會,。

開展學(xué)生心理健康教育的輔導(dǎo)，并參加小學(xué)部作文競賽,。

考風(fēng)考紀(jì)教育,、期中考試、參加首屆藝術(shù)節(jié),。

期中小結(jié),，召開家長會。

與外校聯(lián)歡,，舉行手拉手活動,。

開展愛國愛廠愛校教育，參加廠慶活動。

準(zhǔn)備和參加學(xué)校的書法和繪畫展覽,。

對學(xué)生進(jìn)行理想教育,，并對學(xué)生的日常行為進(jìn)行考核和討論。

組織和參加小學(xué)部的各科作業(yè)展覽與評比,。

在班上開展行為規(guī)范的互查活動,，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識。

對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,，參加迎新春美化校園義務(wù)勞動,。

參加廣播宣傳評比，并備戰(zhàn)期末考試,。

對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,，并作期末考試安排。

進(jìn)行期末考試,，做好假期安排工作,。

對學(xué)生進(jìn)行暑期教育，發(fā)放素質(zhì)報告單,。

一,、指導(dǎo)思想。

根據(jù)學(xué)校工作計劃,，結(jié)合學(xué)科實際,，落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué),，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

二,、教材分析：

選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊，知識太系統(tǒng),，規(guī)律太多,，且較難理解，因此教學(xué)任務(wù)較重,。有機(jī)是我校學(xué)生必選試題,，必須要系統(tǒng)學(xué)習(xí)，要引導(dǎo)學(xué)生重視,。通過學(xué)習(xí),，要使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：

(1)建立結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)體系，學(xué)會具體問題具體對待;。

(2)掌握基本規(guī)律,，學(xué)以致用,，會解決實際問題;。

(3)對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)定性和定量實驗的訓(xùn)練,，掌握科學(xué)的分析方法,。

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),，確保教學(xué)有效開展,。

認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,，根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,，再根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享。此項工作上課前兩至三天完成,。

認(rèn)真上好每節(jié)課,，積極實踐新課程理念，把握好課堂,，提高課堂教學(xué)的實效性,。精心設(shè)置習(xí)題，合理,、分層布置學(xué)生作業(yè),，書面作業(yè)要求全批全改;精選習(xí)題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。對化學(xué)有特殊愛好的同學(xué),，在適當(dāng)?shù)臅r間，給予奧賽方面的指導(dǎo),?？梢岳谜n余時間進(jìn)行具體的輔導(dǎo)，并布置較高要求的作業(yè),，以促進(jìn)尖子生的發(fā)展,。

2、積極開展實驗教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),，積極、認(rèn)真開展實驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,，有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰?。依?jù)學(xué)校現(xiàn)有實驗條件,，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)開展學(xué)生分組實驗和課后實踐。

3,、積極開展教研活動,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求,，利用集體備課活動時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教育教學(xué)方法,。

(2)定時進(jìn)行備課組內(nèi)老師之間的交流。每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案,、學(xué)案都在討論中確定，先形成共案,，然后再根據(jù)各班和各任課老師的情況形成個案;備課組每周進(jìn)行一次教研活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。

(3)積極參加教學(xué)改革工作,。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

(4)組織老師相互聽課，增加交流機(jī)會,在相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，共同提高教學(xué)水平,。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，使他們盡快的成為教學(xué)的骨干力量。

一,、學(xué)生情況分析,。

1、學(xué)生對繪畫有濃厚的興趣,。

2,、學(xué)生具有一定的分析判斷和建模表現(xiàn)能力，能夠構(gòu)思和表達(dá)完整的畫面,。

3,、學(xué)生缺乏執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神和堅定的藝術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二,、教材分析,。

本教材分為造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用,、賞析評論,、綜合探索四個方面。有繪畫,，泥塑,，剪紙，手工,，鑒賞,。課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和差異，形式多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間,，滿足學(xué)生創(chuàng)造和表達(dá)美的愿望。

(1)全卷20節(jié)課,，教材安排與一年級教材不同：

1,、更加注重學(xué)生活動的設(shè)計?；顒釉O(shè)計遵循由易到難,、由淺入深、由單一到綜合,、由課內(nèi)到課外的原則,。

2、加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的融合,，尤其是語文(文學(xué)),。比如第十課是藝術(shù)與音樂的融合，第二,、八,、十三課是藝術(shù)與語文(文學(xué))的融合,，第十九課是藝術(shù)與現(xiàn)實社會的融合。

(2)每節(jié)課內(nèi)容的安排都有很多精美的圖片,，展示了學(xué)生的活動過程和作品的圖片,，方便老師做教學(xué)參考，也方便學(xué)生自學(xué),。

三,、教學(xué)目標(biāo)。

1,、激發(fā)學(xué)生愛美,、求美、創(chuàng)造美的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)的情感,。

2、嘗試不同的工具,、論文和身邊容易找到的各種媒體,，通過各種方法大膽自由地表達(dá)自己看到的、聽到的,、感受到的,、想到的，體驗建?；顒拥臉啡?。

3、鼓勵學(xué)生嘗試通過各種渠道自由地表達(dá)自己所看到的,、聽到的,、感受到的、思考的東西,，進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。

4,、鼓勵學(xué)生觀察生活,，欣賞美，用簡短的文字大膽表達(dá)自己的感受,。

5,、通過游戲建模的手段，組織和引導(dǎo)學(xué)生開展各種綜合性,、探索性和體驗性的活動,，培養(yǎng)學(xué)生綜合解決問題的能力。

四,、教學(xué)難點,。

教學(xué)重點：了解藝術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,，靈活掌握造型和色彩的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，培養(yǎng)藝術(shù)實踐能力，增強(qiáng)實踐能力和審美能力,，滲透人文精神,。

教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知和造型能力，培養(yǎng)審美情趣,，滲透德育教育,。

五、教學(xué)措施,。

1,、追隨唯美主義者。

3,、加強(qiáng)師生雙邊關(guān)系,，即強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí),，確立學(xué)生的主體地位,。

4、采用多種教學(xué)方法,，使用現(xiàn)代教學(xué)儀器,，大膽改革。

5,、改變評價方式,，采用自我評價、小組評價,、集體評價,、教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,，尊重個體差異,，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)開設(shè)英語課是社會發(fā)展的需要,，當(dāng)代社會的發(fā)展迫切需要我國公民具備使用外語的基本技能。小學(xué)開設(shè)英語課程作為21世紀(jì)初基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容,，小學(xué)開設(shè)英語課有助于民族素質(zhì)的提高,。

小學(xué)四年級的學(xué)生正處少年時期。這個年齡段的孩子具有好奇,、好活動,、愛表現(xiàn),、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物,，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣,。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚,，不怕犯錯,，很少有羞怯感。他們處在發(fā)育階段,，尚未定性,，發(fā)音器官較成人的靈活，因此模仿外語的語音語點遠(yuǎn)比成年人容易,。他們的記憶力好,，形象思維好，但缺乏理性思維,，邏輯思維不強(qiáng),。他們愛玩、愛唱,、愛游戲,、愛活動，這些都是他們長身體,、長體力的需求,，他們坐不住，坐不久,。這一切都是小學(xué)生身心發(fā)展的特點,。

這個年齡階段的兒童學(xué)生外語具有許多成人甚至中學(xué)生許所不具備的優(yōu)越性，例如模仿力,、記憶力,、可塑性強(qiáng)等。小學(xué)開設(shè)英語課可以充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)語言的潛力,，通過這個學(xué)科的學(xué)習(xí)提高他們思維品德,、文化和心理的素質(zhì)。外語課可使小學(xué)生了解其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng);可以發(fā)展他們的思維,，開闊視野,，擴(kuò)展他們的知識，豐富他們的經(jīng)歷;可以提高他們的思想品德修養(yǎng),，樹立國際意識,，使他們長大后適應(yīng)社會、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展和國際交際的需要,。

根據(jù)小學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,，小學(xué)階段英語課程的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。因此，小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)具備以下特點：

(1)教學(xué)內(nèi)容貼近生活,。

(2)符合小學(xué)生興趣的需求。同時,，新教材系列配套,，使教學(xué)具有一定的彈性和靈活性，有助于因材施教,。這不僅有利于發(fā)展不同水平學(xué)生的智力與能力,，也適合全國大多數(shù)地區(qū)一般或中下層次的小學(xué)的需要，確保他們也能達(dá)到《小英綱要》最基本的要求,。突出興趣培養(yǎng),，保護(hù)和發(fā)展求知欲，寓教于樂,。

小英教材突出對學(xué)生的興趣培養(yǎng),。教科書全部采用彩色圖畫，情景會話貫串全套教材,。緊密結(jié)合兒童好新奇,、愛活動、善模仿,、愛說,、愛唱、愛跳,、愛表演的特點編排和設(shè)計教材的內(nèi)容與形式,。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲、游戲,、繞口令,、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事,。所以,，小學(xué)英語教學(xué)不宜以語音、語法知識為主，切忌不顧兒童年齡特征,，進(jìn)行成人化教學(xué),。更不可追求英語學(xué)科高標(biāo)準(zhǔn)要求，要把握好程度和份量,，不可超出小學(xué)生的接受能力范圍,。小學(xué)英語課程規(guī)定的教學(xué)基本要求，如話題的范圍和接觸的詞匯總量(600-700),，及視,、聽、說,、讀,、寫、玩,、演等活動能力的要求等應(yīng)適應(yīng)這一年齡段的特點,。切不可要求過高，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重,。采取方法多樣,，生動活潑的教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

1.兼收并蓄,、集各家所長,，采用綜合的教學(xué)路子。情景法,、視聽法,、直接法、結(jié)構(gòu)法,、功能法(交際法),、全身反應(yīng)法、沉浸法,、折衷法,、綜合法等，只要有助于教學(xué)目標(biāo)都可以采納,。

2.創(chuàng)設(shè)情景,、相互交流、激勵情意,，啟發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),，樹立學(xué)習(xí)信心。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話,、購物、生日聚會、野餐,、旅游,、問路、看病等,，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會,。每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色，成功地做成一件事,，他們便情不自禁,，喜形于色，因測興趣倍增,、信心加強(qiáng),，動機(jī)和情意受到了很大地激勵。

3.練習(xí)形式多種多樣,，手,、腦、口,、耳、眼,、肢,、體并用。

一,、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入貫徹全教會精神和《決定》,、《綱要》內(nèi)容,，以育人為根本，以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，努力創(chuàng)造良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高教育意識,，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

二、學(xué)生基本情況分析,。

從這學(xué)期開始,，對學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說,、讀,、寫的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、教材分析,。

本套教材體現(xiàn)了交際教學(xué)思想,，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。教材在整體構(gòu)思,、內(nèi)容安排,、活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原則,，把知識和技能目標(biāo)融會在完成任務(wù)的過程之中,，從而體現(xiàn)了把話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)結(jié)合起來的總思路。本書在學(xué)生的聽說讀寫上面有了質(zhì)的飛躍,，教以往不同的是,，更加提高了學(xué)生的自學(xué)能力，和閱讀興趣,。

四,、教學(xué)目標(biāo)。

1,、能聽懂,、會說12組會話，并能進(jìn)行簡單的交流,。

2,、能聽、說,、認(rèn)讀60個單詞和詞組并能聽,、說、讀,、寫61個單詞和24個句子(包括學(xué)校,、時間、衣服,、天氣,、購物、農(nóng)場動物,、數(shù)字,、顏色等幾個話題),，并簡單運用。

3,、能聽,、做6個tpr活動。

4,、能學(xué)會3個小制作,。

5、能唱8首歌曲,。能聽,、說、唱7首歌謠,。

6,、能完成6個自我評價活動。

7,、能聽懂6個幽默小故事,。能了解6項簡單的中西方文化知識。

五,、教材重點難點,。

1、能按四會,、三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔,、規(guī)范,。

六,、主要措施。

1,、教學(xué)組織和課堂安排靈活,，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性：

(1),、短時間,、高頻率、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實踐量,，這樣可以更好地發(fā)揮效益,，加大每個學(xué)生地實踐量。

(2),、開展兩人小組,、多人小組、成行,、成排,、半班等多種形式的活動。只有開展這些活動才能使每個學(xué)生充分地參與課堂實踐,，才能體現(xiàn)出語言的實踐性,，才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。

(3),、課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式-秧田式,、半圓式、全圓式,、雙圓式等,，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流,，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心,，合作團(tuán)體精神。

2,、采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機(jī)會，優(yōu)化教學(xué)過程：

(1),、利用英語教學(xué)音像資源--圖畫,、圖表、投影,、錄音,、錄像、cd,、vcd,、dvd等多媒體軟件,，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào),，還可以提供真實自然的語言使用的示范,，即語言使用的場合、時間,、對象等,，而且還有體態(tài)語(bodylanguage)-----手勢、動作,、表情等的示范,。

(2)、多種媒體的運用使教學(xué)變得生動,、形象,、活潑、感染力強(qiáng),，容易激發(fā)學(xué)生興趣,，引起有意注意，加深印象,，幫助學(xué)生持久記憶,。

(3)、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

3,、利用讀寫課等時間對學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo),。設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

4,、運用激勵機(jī)制,，評價形式多樣化，激勵學(xué)生積極進(jìn)?。?/p>

(1),、尊重和愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對每個學(xué)生的成績和點滴進(jìn)步都要加以肯定,。課采用口頭表揚和精神獎勵的方式,，特別要注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時給予表揚,。

(2)、評價形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性,，應(yīng)以形成性評價為主,，以學(xué)生平時參與各種英語教學(xué)活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要根據(jù),。以口語活動為主,。

隨著社會對小學(xué)教師素質(zhì)要求的不斷提高;隨著研究的不斷深入，小學(xué)教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵,。在教學(xué)課余,，我要不斷進(jìn)取和自我更新，努力提高個人綜合素質(zhì),，為學(xué)生能接受高質(zhì)量的教學(xué)而努力,。

幼兒園老師個人工作計劃篇四

這學(xué)期在上學(xué)期項目的基礎(chǔ)上，繼續(xù)討論持續(xù)性項目《小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)策略與方法創(chuàng)新的實踐研究》,，力爭在這個項目中落實“教師教,，學(xué)生學(xué)”。

音樂教學(xué)需要師生共同塑造,、表達(dá)和創(chuàng)造音樂美,，創(chuàng)造充滿音樂美的課堂環(huán)境。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育思想指導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生生活經(jīng)驗的結(jié)合,，加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展,，注重學(xué)生音樂實踐和音樂創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。

二,、學(xué)校教學(xué)環(huán)境分析：

音樂是一門情感藝術(shù),，在音樂教學(xué)過程中，應(yīng)以審美為核心,，以興趣為動力,，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系，享受音樂,，用音樂美化生活,。我校音樂教育的目標(biāo)是開展創(chuàng)造性教學(xué)，豐富學(xué)生的想象力和發(fā)展他們的思維潛能,，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展,。但是我們學(xué)校有專門的音樂教室,，但是音樂教學(xué)設(shè)備并不齊全。比如只有一架鋼琴：幾乎沒有打擊樂器,。老實說,，要讓音樂課堂豐富多彩是非常困難的，所以我們只能進(jìn)行“互動”的教學(xué)實踐,，提高了音樂教學(xué)質(zhì)量,，取得了良好的效果。

三,、學(xué)生情況分析：

這學(xué)期我繼續(xù)在1 (3)班做音樂老師,。他們活潑好動，對一切新事物都有濃厚的興趣,，音樂也不例外,。所以每周的音樂課都是他們期待的。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對小學(xué)代碼中的學(xué)校規(guī)章制度有了一個大致的了解,。所以他們上課都比剛來的時候做的好。唱歌方面,，以前經(jīng)常鍛煉,，表現(xiàn)很好。孩子的情況也差不多,。雖然有一小部分人樂理知識不足,，但模仿能力強(qiáng)，能熟練掌握,。主要是他沒有經(jīng)過長期的訓(xùn)練,，不能很好的表達(dá)自己。性格內(nèi)向也是原因之一,。因此,，利用音樂課和課外活動培養(yǎng)他們的良好興趣，打好基礎(chǔ)是目前最重要的任務(wù)之一,。

作為一種全新的教材,，它體現(xiàn)了以下基本理念：1。強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,，注重學(xué)生個性的發(fā)展,；2.注重審美；3.以文化為主線,；4.加強(qiáng)實踐和創(chuàng)造,。

在音樂教學(xué)中,，德育因素?zé)o處不在,。它要求教師善于發(fā)現(xiàn),，善于挖掘，會像“風(fēng)催物急,，春雨滋潤田地”一樣深入學(xué)生心中,。

幼兒園老師個人工作計劃篇五

本學(xué)期本人主要負(fù)責(zé)高一1-6班的《音樂鑒賞》教學(xué)和高三年級音樂特長生教學(xué)工作。高一學(xué)生新入學(xué),，音樂鑒賞的水平不高,，能力不強(qiáng)，但可塑性大,。高三音樂特長生的專業(yè)知識提升較大,，但鞏固的還不夠，聲樂演唱水平提高教大,，但依然有提升的較大空間,。特別是臨近高考學(xué)生的心理波動較大，畏難和怕輸?shù)乃枷牒苤?，需要加?qiáng)輔導(dǎo),。通過這一學(xué)期的教學(xué)實踐，逐步提高學(xué)生審美方面的能力,，面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展。并結(jié)合新課標(biāo)的要求,，構(gòu)建互動式教學(xué)課堂,。

1、切實執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)常規(guī)的要求,，依據(jù)課改要求,，認(rèn)真完成所任教音樂模塊各單元、各章節(jié)的內(nèi)容,。

2,、在教學(xué)中依據(jù)我校“全面育人,，彰顯個性,，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，落實新課標(biāo)提出的以音樂審美為核心,，以興趣愛好為動力,，面向全體學(xué)生，重視音樂實踐,，鼓勵音樂創(chuàng)作,，提倡學(xué)科綜合，弘揚民族文化。

3,、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動。

4,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)法知道，課堂教學(xué)體現(xiàn)合作互動,，自主探究,、自主學(xué)習(xí)，通過教學(xué)提高學(xué)生音樂感受與評價鑒賞的能力,，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣,。

5、在課堂教學(xué)和綜合實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度,，增進(jìn)集體意識,、團(tuán)隊合作與協(xié)調(diào)能力。

6,、加強(qiáng)音樂特長生專業(yè)的輔導(dǎo)與教學(xué),，逐步提高專業(yè)素養(yǎng)和水平，爭取使高三專業(yè)考生取得良好成績,。

提高每個學(xué)生的音樂素養(yǎng),，使學(xué)生各方面的潛能得到開發(fā)，并使他們從中受益,。普通高中音樂課的教學(xué)活動應(yīng)面向全體學(xué)生,，以學(xué)生為主體，將學(xué)生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置,。

在所有音樂活動中,，激發(fā)學(xué)生參與的積極性和創(chuàng)造意識，重視藝術(shù)實踐,，將其作為學(xué)生獲得音樂審美體驗和學(xué)習(xí)音樂知識與技能的基本途徑,。通過音樂藝術(shù)實踐，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊意識與合作精神,。

普通高中音樂課程應(yīng)將各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂和反映近現(xiàn)代與當(dāng)代中國社會生活的優(yōu)秀音樂作品作為重要的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生了解和熱愛祖國的音樂文化增強(qiáng)民族意識,，培養(yǎng)愛國主義情感,。

1、以培養(yǎng)學(xué)生的特長為主,，提高學(xué)生基本素質(zhì),，提高學(xué)生的音樂審美能力,。

2、進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法和手段,，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂效益。

3,、認(rèn)清形勢，更新觀念,，搞好本學(xué)科的教研教改工作,。

4、完成教學(xué)任務(wù),，搞好常規(guī)教學(xué),。

5、通過聆聽與鑒賞培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣與鑒賞能力,，提高音樂素養(yǎng),。啟發(fā)學(xué)生在積極體驗的狀態(tài)下，充分展開想象;保護(hù)和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨立見解,。

6,、在教學(xué)活動中要特別重視學(xué)生的參與和實踐，重視學(xué)生感受,、體驗,、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生感受,、體驗,、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美,。

7,、思考與探究：培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力，自己解決問題的能力,。重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程,。

8、收集與整理：在這個教學(xué)環(huán)節(jié)中,，主要通過收集整理,，逐步培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和愛好，養(yǎng)成收集信息的習(xí)慣,，學(xué)會處理信息和整理資料的能力,。同時，學(xué)會對當(dāng)?shù)氐拿耖g音樂文化遺產(chǎn)資料進(jìn)行收集與整理,，保護(hù)的方法,。

9、活動與創(chuàng)編。

在這個教學(xué)環(huán)節(jié)中,，主要通過實踐活動感受,、體驗音樂、學(xué)習(xí)和掌握音樂的基本技能技巧,，提高學(xué)生音樂的表演能力與創(chuàng)造性思維能力,。提供同學(xué)相互鑒賞與評價時間、空間,。

幼兒園老師個人工作計劃篇六

作為一名體育教師,，在學(xué)校里一定要讓學(xué)生的體質(zhì)提高上去，在學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時,，把身體鍛煉好,，讓他們健康的成長。本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校三年級,、四年級,、五年級這三個班級的體育教學(xué)工作，另外還負(fù)責(zé)學(xué)校的總務(wù),、安全,、記賬員，雖然工作比較繁忙,，但是我堅信,，我不會耽誤學(xué)生的.體育課，而是加倍努力向同行師兄弟,、教研員去學(xué)習(xí)體育課最有效的課堂教學(xué)方法,，積極參加各級的體育教研活動，通過活動去提高自身的專業(yè)素質(zhì),。同時認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到詳備、細(xì)備,，讓體育教案成為我最貼心的朋友,。具體工作安排如下：

1、嚴(yán)抓學(xué)生廣播體操質(zhì)量,。

2,、備檢小學(xué)體育質(zhì)量檢測。

3,、畫出籃球場和各班級活動區(qū)域,。

4、帶領(lǐng)女子足球隊訓(xùn)練,。

1,、組織全校學(xué)生與教職工跳繩比賽,。

2、組織學(xué)校師生開展踢毽子比賽,。

3,、帶領(lǐng)女子足球隊訓(xùn)練。

1,、組織全校學(xué)生,、教職工拔河比賽。

2,、帶領(lǐng)女子足球隊訓(xùn)練,。

1、組織學(xué)生雪地足球賽,。

2,、保證學(xué)生冬季長跑活動正常進(jìn)行,。

3,、做好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)上傳工作。

4,、帶領(lǐng)女子足球隊訓(xùn)練,。

認(rèn)真對本學(xué)期體育工作進(jìn)行總結(jié)。

幼兒園老師個人工作計劃篇七

教師每人每周聽課不少于2節(jié),，定期與不定期檢查備課,、聽課情況及教師批改作業(yè)情況，利用集體備課時間對本學(xué)科本周及下周的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、作業(yè)設(shè)計等，加強(qiáng)溝通,，展開研討,，步調(diào)一致，共同前進(jìn),。

每一次集體備課要做到定計劃,、定地點、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,，通過集體備課要做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。

每一位老師要在作業(yè)的質(zhì)量上下功夫，作業(yè)布置要做到“講科學(xué),、重實效,、嚴(yán)要求”,，精心篩選，精心設(shè)計,。對于每一種作業(yè),，必須自己做過，必須及時批改,，必須及時評講,。各位教師要抓好課堂關(guān)、單元關(guān),，嚴(yán)格實行“四清”制度：堂堂清,、日日清,、周周清,、月月清。教師要進(jìn)行分層布置作業(yè),，做實,、做細(xì)個別輔導(dǎo)工作,。嚴(yán)禁隨意性、懲罰性作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生,，真正做到關(guān)愛每一位孩子的健康成長,。

本學(xué)期將繼續(xù)抓好平時的質(zhì)量調(diào)研工作，要認(rèn)真對待每一次調(diào)研,，嚴(yán)格抓好命題,、監(jiān)考、閱卷,、講評,、分析等各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮好質(zhì)量調(diào)研的診斷,、評價,、反饋、預(yù)測及激勵的功能,。從本學(xué)期起,，每次質(zhì)量調(diào)研的`試卷都要注明“命題人”，每次質(zhì)量調(diào)研的成績要進(jìn)行匯總,，充分運用調(diào)研手段,，檢測教學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)整教學(xué)過程,、改進(jìn)教學(xué)方法,、研究教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量,。

聽常態(tài)課,。包括聽推門課,，點名聽課等。強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)要情趣性,、科學(xué)性和有效性,。做到課前準(zhǔn)備充分，預(yù)備鈴響前能到崗,，一上課就進(jìn)入學(xué)習(xí)情景,。課堂教學(xué)追求簡約之美，做到教學(xué)目標(biāo)簡明,，教學(xué)內(nèi)容簡約,，教學(xué)環(huán)節(jié)簡化，教學(xué)方法簡便,，教學(xué)媒介簡單,，教學(xué)用語簡要。

繼續(xù)抓好課堂教學(xué)的研究,，深入課堂,，分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科主任和教學(xué)骨干率先上好研討課,；多聽課,，多交流,。在教研活動中認(rèn)真做好過程管理,，期初認(rèn)真制訂好計劃，落實好活動內(nèi)容,，主講人,。每位上課老師要依托本學(xué)科組、教研組,，反復(fù)討論,，試教，并且虛心向有經(jīng)驗的教師請教,。教研活動時要精心組織,，形成熱烈的、有深度的交流氛圍,，使大家真正研有所得,。上完教研課后，教者應(yīng)先進(jìn)行說課,，再進(jìn)行評課,，在組織開展說課、評課,、上課活動過程中,，要求把體現(xiàn)新課程理念放在首位,，所有教研活動的資料須在上課后兩周內(nèi)完成，使教研活動真正形成制度化,。

幼兒園老師個人工作計劃篇八

當(dāng)教師已經(jīng)很多年了,，當(dāng)班主任老師教師也有很多年了。暑假過后我又要迎接新一批的學(xué)生了,，在暑假之前的畢業(yè)班中,，我的班級成績很好，我也大感欣慰,，幾年的努力一旦換來良好的成果后,，我總算長出了一口氣！

新的學(xué)期,，學(xué)校還是安排我做班主任老師,，這是必然的，我已經(jīng)知道了,，雖然班主任老師很普通,，但不是每個人都能夠擔(dān)當(dāng)起班主任老師這個工作的。所以我特別在學(xué)期開始之前,，我已經(jīng)制定好了班主任老師工作計劃：

1,、班級概況。

本班共有學(xué)生50人,，其中男生23人,，女生27人。班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感,，形成一種“班榮我榮，班辱我辱,。我榮班榮,，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會,、學(xué)校公益勞動,。發(fā)展學(xué)生個人特長，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)的活動能力的班干隊伍,。提倡班級的民主管理,，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風(fēng)建設(shè)中,，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，銘記班訓(xùn)：“學(xué)勤慮深志恒愿臻”，創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體,，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績,。

2,、工作指導(dǎo)思想。

本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是以黨的教育方針為指導(dǎo),，堅持‘實事求是’的思想路線,，積極探索高中班主任老師工作規(guī)律。依據(jù)黨的‘全面發(fā)展’的教育方針,、上級教育行政部門和學(xué)校關(guān)于‘重視學(xué)生德育,，抓好智力開發(fā)’的精神，結(jié)合班級實際,，根據(jù)學(xué)生年齡特點,，制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。

（一）,、一學(xué)期主要教育措施與安排：

（1）組織活動,。如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物,。培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情和友誼之情,。如國慶期間組織一次登白云山活動，增進(jìn)師生,、生生感情,。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。

（2）設(shè)立思想交流本子：‘我以我手寫我口’,。有什么要說的話就寫到上面,，大家傳閱?？珊灻刹?。

（3）開展一周‘最優(yōu)秀組’評比活動,。每周一次,。由紀(jì)律委員和評比干部實施。通過對考勤,、衛(wèi)生,、午休、課堂紀(jì)律,、自習(xí),、競賽、課前準(zhǔn)備,、作業(yè),、作弊、考試等項目進(jìn)行評比,，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組,。由后三名的組提供獎勵,。

（4）家長會時展示學(xué)生最好的一面。如我最得意的作業(yè),，我最滿意的作文,，我的專長作品等。出一期家長會專欄報,。

（5）開一次家長學(xué)生聯(lián)誼會,。各小組和家長組成對抗組進(jìn)行比賽。內(nèi)容等定：普通話比賽或者知識競賽等,。

（6）舉行每天放學(xué)后的“三個一”：一道數(shù)學(xué)題,，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀,，間或加一道物理或化學(xué)題,。

（7）舉行一次卡拉ok比賽。

（8）參加學(xué)校運動會,。

（9）積極進(jìn)行宣傳建設(shè),。至少出五期以上墻報。

（二）,、一學(xué)期整體規(guī)劃：

a,、培養(yǎng)一支強(qiáng)干精明的班干部隊伍。

b,、多巡班,、聽課，了解和掌握本班學(xué)生的思想,、品德,、學(xué)習(xí)、生活和身體情況,，深入細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，使學(xué)生在教育、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展,。

c、通過對學(xué)生家訪,、召開學(xué)生家長會等形式,，與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合,，共同教育學(xué)生,。

d、經(jīng)常與各科教師勾通情況，采取恰當(dāng)措施,，因材施教,，使智力發(fā)展強(qiáng)的學(xué)生，多學(xué)些知識,，耐心幫助后進(jìn)學(xué)生補(bǔ)課,。

e、組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動和各項活動,。

f,、指導(dǎo)本班學(xué)生自學(xué)和開展課外活動。鑒于本班入學(xué)成績?nèi)壸詈笠幻?，爭取在學(xué)習(xí)上至少進(jìn)步一名,。

（1）注冊前與學(xué)生電話聯(lián)系，做好學(xué)前調(diào)查,。主要是假期的學(xué)習(xí)生活狀況,，并了解學(xué)生擔(dān)任班干的意向，還有學(xué)生的身高,、視力情況,。

（2）按成績與高度，結(jié)合視力情況編排座位,，讓5個大組成績平均分一致,，為開展分組管理做準(zhǔn)備。

（3）擬制臨時和將來的班干名稱與名額,。

（4）8月8日注冊當(dāng)天,，發(fā)調(diào)查表，召開班會,，定好座位,，做好動員，注入集體榮譽(yù)感,。

（5）任命臨時班干,，逐個電話通知，在家長會后,，召開臨時班干會議,，討論軍訓(xùn)工作：管理、學(xué)習(xí),、娛樂。

（6）8月9日家長會,。主要講一下學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況要開始調(diào)整,，做好迎接艱巨學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備。會后是臨時班干會議。

（7）8月14日軍訓(xùn)動員會后,，召開班會,，做好分組情況及提出要求。

（8）8月15-19日軍訓(xùn)期間,，遵守紀(jì)律及各項規(guī)章,，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%,。給教官留下美好的印象,。在訓(xùn)練保證吃得苦，耐得艱,，在表演中爭取好成績,。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣傳在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的人和事,。

（9）開學(xué)一周后,，民主選舉班干。實行競爭上崗,。

這個學(xué)期的工作隊我來說,，也是很重要的，因為只是我做教師的十周年,，對然別人不知道,，我也沒說，但是我知道,，我一定會交出一份完美的答卷,，對自己是種紀(jì)念，對學(xué)生,、家長,、學(xué)校都是一種回報，我會努力做好的,！

以后的教師道路還有很漫長,，可是我已經(jīng)想好了，我這一輩子就和教師結(jié)下了不解之緣了,，我會在我平凡的崗位上做到最好的,！

幼兒園老師個人工作計劃篇九

以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實推進(jìn)課程改革,，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,，提高語言能力、教學(xué)能力;在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力,，努力提升教學(xué)的境界;實施綜合性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的綜合分析能力,。

1、完成七年級上冊所學(xué)內(nèi)容;,。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量，期末測試綜合評價力爭進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中等行列,。

1,、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用,，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

2,、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,，學(xué)生學(xué)得好,，以確保考試取得圓滿成功,。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4,、加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。

5,、復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃,，精心組織復(fù)習(xí),，以書為本，講清概念,，提示規(guī)律,，指點迷津，提高學(xué)生的審題,、解題的能力及速度,。

6、引資料,、學(xué)經(jīng)驗,。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常聽課,。

7,、認(rèn)真組織測試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),，及時補(bǔ)救。

七年級歷史教學(xué),，要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基本的歷史知識,，即了解歷史的基本線索，了解重要的歷史事件,，歷史人物和歷史觀點,，以及理解重要的歷史概念。

歷史教學(xué),，要指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會按時間順序觀察歷史發(fā)展和變化,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象,，聯(lián)想和初步的分析,，綜合，比較,，概括等認(rèn)識活動,，對有關(guān)的歷史問題進(jìn)行簡要評述，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力,，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐的能力,。

1,、歷史教學(xué)要充分體現(xiàn)時代精神，面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來。對歷史作出正確的敘述和分析,，做到思想性科學(xué)性的統(tǒng)一,，觀點和材料的統(tǒng)一。

2,、繼續(xù)深入課堂教改,，在傳授基礎(chǔ)知識的過程中，加強(qiáng)對學(xué)生思想的教育和能力培養(yǎng),，樹立學(xué)為主體,，教為主導(dǎo),，學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀，充分突出學(xué)生的主體地位,。

樹立全面發(fā)展,，主動發(fā)展的育人觀，堅持教書與育人統(tǒng)一,，提高課堂效率重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵學(xué)生主動探求新知識，提高學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率,，嘗試歷史活動課的教學(xué),。

3、開展歷史第二課堂,，通過舉辦歷史講座,，故事會，創(chuàng)辦歷史報等形成培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的表達(dá)能力,，分析綜合，比較,、概括問題的能力,。跟蹤輔導(dǎo)，找學(xué)困生談心,，了節(jié)其學(xué)習(xí)差的原因,，做到因材施教，分類指導(dǎo),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

教材初一歷史第一冊總共有22課，從我國的遠(yuǎn)古居民講到魏晉南北朝,。每課的內(nèi)容為一課時的教學(xué)內(nèi)容,。新教材主要全面貫徹基礎(chǔ)知識、能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標(biāo),，以歷史發(fā)展的線索,、重大事件和人物、經(jīng)濟(jì),、文化的重要史實為重點,。本學(xué)期共二十周，第十八周進(jìn)行_市初一歷史年度統(tǒng)考,，除去考試周,，共大約有三十二個課時左右，其中新課講授占二十二個課時,，單元復(fù)習(xí)占四個課時,，期中復(fù)習(xí)占兩個課時,，期末總復(fù)習(xí)占四個課時。

幼兒園老師個人工作計劃篇十

我們糊口在一個幸福的時代和環(huán)境里,，擁有著美滿的家庭,，健康的體魄和優(yōu)秀的成績。但你是否想過,，有一些孩子,，他們像關(guān)在瓶子里的星星,，不說話也不愛動,，他們就是自閉癥患兒。

爸爸的朋友有一個女兒,，叫蘋蘋,，她是一個自閉癥女孩。有一次,，我?guī)O蘋去買棒冰,，路途中，我問她：“你幾歲啦,？”——一陣緘默沉靜,。蘋蘋低著頭，不說話,。到了小店,，我問她要不要吃紅豆牛奶味的，她一言不發(fā),，默默地拿起一支鹽水味棒冰,，付了錢就走。我忽地覺得她有些不禮貌,！但這樣的動機(jī)一閃而過,。原因很簡樸：蘋蘋的世界里，只有緘默沉靜,。

一次自閉癥兒童的流動中,，我去當(dāng)了一名志愿者。我把負(fù)責(zé)把飲料分給自閉癥患兒,，一位穿漂亮裙子的'女孩想拿可樂,，她自己起來倒，我怕她把可樂灑了,，就跑去幫她倒,。她沒有說話，將可樂一飲而盡后,，沖我簡樸地笑了笑,，我也回了她一個最美的笑,。

上個月，我收到了一個喜訊——蘋蘋經(jīng)由心理治療,，有了很大的好轉(zhuǎn),！我再次和蘋蘋一起玩兒，她忽然怯生生地問我：“姐姐,，你幾歲了,？”高興涌上我的心頭，我大聲回答：“我10歲了,！”蘋蘋會和人交流了,！固然只有只言片語。

自閉癥兒童不是什么“怪人”,，他們只是不和外人交流而已,。他們是沒有開放的“花兒”，我發(fā)自內(nèi)心地但愿——讓這些花兒都開放吧,！

幼兒園老師個人工作計劃篇十一

(一)基本情況：

中心現(xiàn)有教職工xx名,，其中在編專職教師xx名，大專及以上學(xué)歷92%,，幼兒園高級教師50%,。中心內(nèi)有兩個全日制適應(yīng)期早教班，雙休日有xxx多名散居幼兒參與親子早教班,。中心吸納了一批從事幼兒園實踐教學(xué)x年以上的成熟型的兼職教師,，參與中心親子指導(dǎo)課程的組織與實施。目前分中心設(shè)施設(shè)備已經(jīng)到位,，尚未啟動招生工作,。

(二)發(fā)展優(yōu)勢。

1.機(jī)構(gòu)聯(lián)動,，多形式多途徑推進(jìn)全區(qū)早教指導(dǎo),。在學(xué)前科的領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)基本已形成0-3歲嬰幼兒早教指導(dǎo)工作管理體制與服務(wù)平臺,，形成網(wǎng)格化布局,，串聯(lián)起遍布全區(qū)的早教指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在早教中心的策劃下全區(qū)聯(lián)動開展“陽光娃娃”系列早教指導(dǎo)活動,。

2.高起點定位,，建成早教中心優(yōu)秀團(tuán)隊。中心擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍,，有研究生引領(lǐng)推進(jìn)中心的課題研究,，專業(yè)水平較快發(fā)展。

3.課題研究，以科研促發(fā)展,。中心課題《生態(tài)化環(huán)境下0-3歲嬰幼兒親子互動方案的研究》以先進(jìn)的命題設(shè)想被上海市教科院課題規(guī)劃辦立項為20xx年度市級課題,，同時吸納了小紅帆、童星幼兒園早教指導(dǎo)站共同參與研究,，為課題的研究與推廣奠定了堅實的基礎(chǔ),。

4.總實踐經(jīng)驗，面向全國輻射,。中心已接待近百次國內(nèi)外專家與同行的參觀交流,，還應(yīng)邀數(shù)次到外省市開展早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子指導(dǎo)課程與實踐的培訓(xùn),，把我們的經(jīng)驗向全國輻射,。

(三)發(fā)展瓶頸。

1.如何進(jìn)一步發(fā)揮全區(qū)機(jī)構(gòu)聯(lián)動的早教指導(dǎo)專業(yè)優(yōu)勢,，強(qiáng)化對早教指導(dǎo)工作的過程性管理,，有待進(jìn)一步探索。

2.中心親子課程與入園適應(yīng)期早教班課程尚需逐步完善,。

3.如何激勵教師實現(xiàn)自我超越，提高文化自覺,、凸現(xiàn)早教指導(dǎo)的科學(xué)性與專業(yè)性,，是中心內(nèi)涵發(fā)展的核心問題。

4.分中心的啟動,，顯現(xiàn)出中心教師資源的嚴(yán)重不足,。

倡導(dǎo)生態(tài)文明的觀念，立足“四大中心”功能定位,，全力推進(jìn)中心內(nèi)涵發(fā)展,，完善親子與入園適應(yīng)期早教課程，形成一支研究型的早教指導(dǎo)師資隊伍,，實現(xiàn)教師自我超越,、中心自主發(fā)展的生態(tài)校園，在全市形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教,，努力創(chuàng)建全國早期教育指導(dǎo)示范基地,。

(一)中心管理工作。

在全區(qū)早教網(wǎng)絡(luò)化管理的過程中,，進(jìn)一步強(qiáng)化早教指導(dǎo)的過程性管理,。在健全與完善崗位職責(zé)和管理制度中增強(qiáng)生態(tài)制度文明，形成文化自覺,，構(gòu)建生態(tài)文明校園,。

主要舉措：

1、完善早教指導(dǎo)站工作制度,、早教負(fù)責(zé)人工作職責(zé),、早教指導(dǎo)教師上崗制度等,，使各指導(dǎo)站工作目標(biāo)清晰、任務(wù)明確,、操作規(guī)范,，提高工作實效。

2,、完善區(qū)早教指導(dǎo)三級管理網(wǎng)絡(luò),，構(gòu)建起以學(xué)前教育機(jī)構(gòu)(指導(dǎo)中心、分中心,、指導(dǎo)站)為中心,，以社區(qū)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)基地為依托向家庭輻射科學(xué)育兒理念、知識和技能的早教指導(dǎo)服務(wù)平臺,。

3,、根據(jù)中心機(jī)構(gòu)特點，重組中心組織機(jī)構(gòu),，不斷完善中心的管理制度,，加強(qiáng)自我管理，形成自覺行為,。

4,、初步嘗試普陀早教中心自主性督導(dǎo)評價機(jī)制，形成中心的督導(dǎo)評價小組,，把控規(guī)劃實施,。

方向，監(jiān)督規(guī)劃實施過程,。

5,、在進(jìn)一步理順分層管理的基礎(chǔ)上，中心重點項目采用項目管理制度,，有序推進(jìn)日常工作與重點工作,。

6、統(tǒng)整中心與分中心的部門崗位及中層干部的配備,。

7,、加強(qiáng)中心文化建設(shè)，構(gòu)建多元和諧,、創(chuàng)新發(fā)展的文化氛圍,，創(chuàng)立既尊重個性張揚又強(qiáng)調(diào)和諧共進(jìn)的團(tuán)隊氛圍。

8,、優(yōu)化調(diào)研評優(yōu)工作,，注重對日常性工作的考量。

發(fā)揮區(qū)早教中心的專業(yè)指導(dǎo)功能，全區(qū)聯(lián)動,，全覆蓋,、高質(zhì)量地確保一年6次科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)區(qū)情,，開發(fā)適合社區(qū)特點的0-3歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程,，以全面提高全區(qū)親子指導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量。

主要舉措：

1,、策劃本年度“陽光娃娃”早教公益系列活動6個,，通過全區(qū)聯(lián)動，力求全覆蓋,、高質(zhì)量,，并做好覆蓋率檢測、指導(dǎo)站活動資料積累與評價,。

2,、開發(fā)適合區(qū)域特色的0-3歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程方案，突顯月齡,、整合發(fā)展,、生態(tài)園本特點。

3,、完成中心第十,、十一期雙休日親子活動課程實施及學(xué)期活動卡工作。同步開展“教師在生態(tài)化環(huán)境下親子互動活動中的'指導(dǎo)策略”的教學(xué)研究,。

4、進(jìn)一步推進(jìn)“陽光娃娃”小報(季刊)的編輯,、出版與發(fā)放工作,，完善中心博客的網(wǎng)頁設(shè)計、資料更新與家園互動工作,，建立項目負(fù)責(zé)制,，成為全區(qū)早教的風(fēng)向標(biāo)，真正讓全區(qū)0-3歲嬰幼兒家長受惠,。

5,、在廣泛地開展調(diào)研及日常積累的基礎(chǔ)上，積極探索研究,、建建立一套早教評估指導(dǎo)指標(biāo),，學(xué)期末進(jìn)行調(diào)研活動。

(三)研訓(xùn)部工作,。

建設(shè)一支具有生態(tài)文明觀念,，有良好的專業(yè)素養(yǎng)、能彰顯個性特長、善合作共進(jìn),、有教科研能力的早教指導(dǎo)師資隊伍,。

主要舉措：

隊伍建設(shè)：

1、構(gòu)筑全區(qū)早教指導(dǎo)師資協(xié)調(diào)發(fā)展的互動平臺,。通過早教調(diào)研,、早教網(wǎng)絡(luò)互動等途徑充分挖掘全區(qū)早教親子指導(dǎo)服務(wù)中的優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)筑交流平臺,。

2,、完善全區(qū)早教師資培訓(xùn)課程體系。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，針對本區(qū)區(qū)情,，全力構(gòu)建適合區(qū)情的早教師資培訓(xùn)課程，師資培訓(xùn)課程要體現(xiàn)科學(xué)性,、指導(dǎo)性,、操作性和針對性，著力豐富1-2歲親子指導(dǎo)師資培訓(xùn)課程內(nèi)容,。

3,、中心教師開展每日一讀、好書推薦等文化活動,，不斷提升教師的文化素養(yǎng),，讓教師發(fā)展成為文化自覺，推進(jìn)教師自主發(fā)展,。

4,、制定中心教師三年發(fā)展規(guī)劃，以“普陀杯”評優(yōu)為切入口,，確立中心教師的發(fā)展梯隊,。

5、積極參與市區(qū)級層面開展的各類交流展示活動,，鼓勵中級職稱教師參與高級職稱教師的評審,。

科研工作。

1,、聘請專家指導(dǎo)早教課程開發(fā)和早期教育課題研究,，提高教師實踐、課程開發(fā)及教科研的能力,，提升專業(yè)素養(yǎng),。

2、全面深入推進(jìn)市級課題《生態(tài)化環(huán)境中0-3歲嬰幼兒親子互動方案的研究》的研究,，有質(zhì)量地完成環(huán)境解析,、親子方案設(shè)計,、親子互動實錄與分析工作等子課題工作。

3,、完善科研保障機(jī)制,，如獎勵制度、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度等,。

(四)實驗部工作,。

發(fā)揮實驗效應(yīng)，貫徹落實“嬰幼兒教養(yǎng)方案”及園本課程,，形成課程園本化,。

主要舉措：

1、初步形成“普陀早教中心入園適應(yīng)期早教課程實施方案”,，規(guī)范教師課程意識,。

2、開展“生態(tài)化環(huán)境中集體活動的師幼互動策略”教學(xué)研究,。

3,、梳理實驗部早教班一日活動流程，為分中心的早教班啟動做好準(zhǔn)備,。

(五)后勤部工作,。

合理規(guī)范使用經(jīng)費，優(yōu)化中心室內(nèi)外自然生態(tài)環(huán)境,，滿足需求,，促進(jìn)生態(tài)校園可持續(xù)發(fā)展。主要舉措：

1,、完善中心保健工作資料,，保育員與營養(yǎng)員常規(guī)工作流程與日程檢查工作。

2,、豐富中心戶外生態(tài)化環(huán)境建設(shè),，完善分中心生態(tài)化環(huán)境。

3,、開展招聘后勤外聘人員工作，為分中心的完全啟用做好人力資源工作,。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范行業(yè)收費和依法使用經(jīng)費,，在合理調(diào)價的收費過程中謹(jǐn)慎做好宣傳解釋工作,。

5、做好全年經(jīng)費預(yù)算的合理規(guī)劃和調(diào)整,，隨時通報經(jīng)費使用情況,。

6,、按照資產(chǎn)中心簽訂的管理目標(biāo)任務(wù)書項目嚴(yán)格管理國有資產(chǎn)，全面完成資產(chǎn)建檔管理程序,，添置設(shè)施及時歸檔,，期末進(jìn)行財產(chǎn)核對，保證固定資產(chǎn)的保值增值,。