難忘的實踐活動又將謝下帷幕，你收獲了什么,？不如認(rèn)真地做個總結(jié)，寫一份實踐報告吧,。那么什么樣的實踐報告是與眾不同的呢,？自我介紹是向別人展示你自我介紹好不好,，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否,。下面是小編為大家收集整理的兼職教師社會實踐總結(jié)報告 兼職教師社會實踐總結(jié)心得相關(guān)內(nèi)容,，一起來看看吧!

兼職教師社會實踐總結(jié)1

經(jīng)過這次暑期社會實踐活動,，我有不少的收獲,，雖然我是當(dāng)孩子們的老師,，但我從孩子們身上也學(xué)到了不少東西。這次暑期社會實踐的兼職工作是我人生的一次寶貴經(jīng)歷,，為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在這將近一個月的時間里,，有快樂也有心酸。我知道人生路漫漫不可能是一直順風(fēng)順?biāo)?，總會有些風(fēng)風(fēng)雨雨磨練你的意志、鍛煉你的人格,。只有在風(fēng)雨中不低頭的玫瑰,，才會開出傲人的花蕾,。

在一開始,，當(dāng)暑期班的老師聯(lián)系到我時，我還不能一口答應(yīng)下,，總覺得當(dāng)老師是一離我很遙遠的事情，而且我也沒有信心能教好小孩子們,。到后，因為確實找不到其他的暑期兼職,，我自己也想了想，以后總會碰到一些自己沒有嘗試的事情,，如果一直逃避，那終將一事無成,，所以后我還是聯(lián)系了老師,，答應(yīng)了這個事情,。在學(xué)校的程結(jié)束后,，我回家休息了一天就去了補習(xí)班。提前一天去補習(xí)班,，一是熟悉補習(xí)班的環(huán)境，二是在前做好我的準(zhǔn)備工作,，給孩子們留一個好的第一印象。在后的日子里,，與孩子們由陌生到熟悉，我也有了一定的教學(xué)程序,，孩子們也逐漸適應(yīng)了我的教學(xué)程序。但在這個過程當(dāng)中，也有幾個小插曲,，正是由于這幾個小插曲，我對一些事情有了更深刻的感悟,。

第一事情便是作為一個工作者,，就要有一個工作者該有的態(tài)度,，承擔(dān)一個工作者該承擔(dān)的責(zé)任,。平常做好自己的本職工作，前認(rèn)真?zhèn)?，認(rèn)真批改孩子們的作業(yè)，耐心為他們講解題目,，這些都是最基本的。但除此之外,，其他發(fā)生在教室里的事情也不能不管。就拿那次的兩個小男孩鬧矛盾的事情說吧,，雖然這是小事，與孩子們的學(xué)習(xí)無關(guān),，但若放任不管，搞不好就會成為大事,。我作為他們的老師，就應(yīng)該協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系,。最后在我的勸解之下,，連個小男孩也和好如初，我也感到開心,。這事雖小,，但讓我對工作者該承擔(dān)的責(zé)任有了新的認(rèn)識,，不僅要做好分內(nèi)的工作，與工作相關(guān)的其他事情，自己能盡力的還是該盡一份力,，這樣不能幫助別人，也能讓自己感到開心,。

第二事情便是在以后工作中，解決問題的方式并不是只有一種,，如果一種方式不行，就該做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，直到選擇一種合適的方式。在工作中解決問題絕不能將就,，否則會埋下隱患。這是在教七年級的孩子們音標(biāo)的過程中認(rèn)識到的,。在第一天教孩子們音標(biāo)時，我原本是打算先教他們讀單詞,，在學(xué)習(xí)單詞的過程中帶入音標(biāo)，但是那天發(fā)現(xiàn)這個方法的效果并不理想,。教了他們單詞后，他們連單詞怎么讀都容易忘記,，別談記音標(biāo)了。對此,，我想了第二種方法，就是先教他們音標(biāo),，再教他們怎么運用音標(biāo)讀單詞,。雖然不知道這個方法效果怎么樣,，但我決定還是要試一試。那天的都上完后,，我整理了48個音標(biāo)，并將他們分類,，每個英標(biāo)還找了便于記住音標(biāo)讀法的單詞,。我認(rèn)為這個方法對于他們學(xué)習(xí)音標(biāo)很有幫助,。音標(biāo)是學(xué)習(xí)單詞的基礎(chǔ)，單詞又是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),，所以學(xué)習(xí)音標(biāo)很有必要。后證明,，這個方法確實效果比第一種方法的效果好了不少。從這事中,，我知道人做事情是不會一蹴而就的,，想要把事情做好,，必須要嘗試不同的方法,，最終選擇一個最好的。

我從暑期社會實踐活動中學(xué)到的當(dāng)然不只這些,，這只是提到的兩點,，其他的還有很多，簡單的言語并不夠我表達,，我只是概括的說兩點,。總之,，這個暑假我過的很充實，很感謝暑期班的老師給我這個機會,，也很感謝孩子們教會我許多,。這個夏天的回憶，我會一直珍藏在我的腦海里,。

兼職教師社會實踐總結(jié)2

六月，得知南京育人教育咨詢中心的暑期項目在寧各大高校內(nèi)招聘兼職教師,。隨后，經(jīng)過投遞簡歷,，面試，簽約等粗糙簡單,，不是很正式的流程，我順利成為一名“南京一流高校的優(yōu)秀學(xué)生”,，“南京師范大學(xué)育人教育中心的教師”,。

6月29日，高等數(shù)學(xué)考試提前1小時交卷后,，我便提上昨晚收拾好的行李，匆匆踏上趕往合興鎮(zhèn)的行程,。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，摸索到設(shè)在鎮(zhèn)上的教學(xué)點后,，放下背包的第一件事便是跟著教學(xué)點負(fù)責(zé)人(一位南京師范大學(xué)10級江蘇盱眙生)及另兩位先到的同事,，到街頭練習(xí)分發(fā)傳單。

直至7月6日,，我們一直風(fēng)雨無阻，艱苦奮斗,，重復(fù)著單調(diào)的“招生宣傳工作”：上午5:00起床準(zhǔn)備，5:30出發(fā)去菜市場發(fā)放傳單至7:30,，然后沿著街道，一個社區(qū)一個社區(qū),，挨家挨戶上門推銷，發(fā)放傳單,，路上自行解決早飯。中午11:30回教學(xué)點避暑午休,，13:00至17:30繼續(xù)掃樓。自行解決晚飯之后,，18:00至21:30,，一部分人在公園廣場發(fā)放傳單，另一部分則分散在各超市門口發(fā)單咨詢,。

在此期間，人員陸續(xù)到齊：除去負(fù)責(zé)人,，有南京理工大學(xué)10級河南安陽男生一只，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)11級江蘇合興土著女生一頭,，曉莊師范學(xué)院09級江蘇徐州學(xué)姐一尊,，曉莊師范學(xué)院10級江蘇常州女生一具,，中國藥科大學(xué)11級中國青年一棵(正是在下)。

這不到10天,，在這一江南小鎮(zhèn)，大家走遍每一條小巷,，登過每一幢居民樓。每一家慘淡的超市都留下過我們的足跡,，每一條污濁的小河都映襯過我們的身影。在這總?cè)丝诓贿^10000戶的小鎮(zhèn)上,，流散著我們xx0多份傳單，以及不計其數(shù)的宣傳,，說辭,，謊言。這不到10天,，接觸了鎮(zhèn)上各種角色，聽他們講述著各樣的故事,，看他們演繹著各自的生活：從河北南下闖蕩的賣包子一家，有脾氣火爆的媽,，口吃智障的女，荒廢學(xué)業(yè)又子承父業(yè)的兒,，無可奈何的爸，面對家人和面對顧客之間他們表情態(tài)度神態(tài)言辭的轉(zhuǎn)換方式令人瞠目;“下海”歸來的修車師傅,，自覺混夠了在廣州那段“瀟灑江湖”的日子，為了一家老小的安穩(wěn)生活“隱退”故里,，卻也時常擔(dān)心當(dāng)年那些哥兒們的境況;菜場管停車的奶奶每天都帶著一頂褪色的紅帽子，那標(biāo)志著她孫女上過的是本地最好的中學(xué);老當(dāng)益壯的退休校長每每談及本地中學(xué)校長們和現(xiàn)在的教育界就神采奕奕,、如數(shù)家珍，熱情地邀請我們這些“南京師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生”到他和老同事們辦的補習(xí)機構(gòu)去實習(xí)……這不到10天,，大家相互之間建立了初步的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)了各自迥異的性格,，女生們分分合合，男生們大愚若智,。正常的人，都不止有一面,。不同面間，動摩擦因數(shù)會是不同的,。這不到10天，毅力承受著從未體驗過的考驗：面對被隨手揉碎扔掉的傳單,，面對那些斜視的眼神，面對好事者冷嘲熱諷的搭訕,，面對報名家長對我們資歷水平的質(zhì)疑，終于發(fā)現(xiàn)自己的自尊心脆弱得快崩潰,，發(fā)現(xiàn)自己的主見莫名地就被“惟命是從，法不責(zé)眾”等聲音所淹沒,，發(fā)現(xiàn)有一種感覺叫迷茫，叫不知所措……最后,，罵我自己一聲“幼稚、懦弱”我就是我,，雖然暫時不知道，但我終究會知道，知道要做什么,，知道如何去做。

7月7日,，經(jīng)過前一天的休整和倉促的排課表，布置教室,，出題備課等準(zhǔn)備，一行六人開始第一天的教學(xué)工作,。由于機構(gòu)的野心和人手的緊缺，六人上午全滿課,，每人分別負(fù)責(zé)小學(xué)三個年級的三門課程，下午也幾乎全滿,，負(fù)責(zé)初中的各科課程。宣傳如是說：第一天上課時家長們可以到場聽課,，再決定是否交齊全額費，“多才”的機構(gòu)于是乎將這一天安排成考試日,。首日的監(jiān)考、改卷工作較為輕松,，直至次日講評試卷,，才發(fā)覺應(yīng)對不同年齡的孩子們的確是個棘手的問題。

兩周之后,，由于機構(gòu)的野心和人手的緊缺，教學(xué)點又增設(shè)高中年級的教學(xué),。授課內(nèi)容與之前相同：考試摸底，根據(jù)學(xué)生掌握程度級學(xué)生意愿,，視情況安排復(fù)習(xí)課程和新授課程。同時,，我們團隊終于迎來了第七人：南京郵電大學(xué)11級江蘇靖江男孩一臺,。大家的任務(wù)總體上還是加重了些,，以下僅以我的課表為證。

最初幾天上課,，有明顯的陌生感。每夜備課都覺得頭緒繁多,，常常到深夜才能完成讓自己滿意的工作。4,、5日后，逐漸有了經(jīng)驗,，對講課內(nèi)容安排、上課時間控制,、習(xí)題布置及講解，都漸趨熟練,，備課工作也更有效率。就這樣,，一直到最后的8月10日，我們按計劃結(jié)束了最后的課程,。但是不得不指出，后期大家態(tài)度浮躁,，學(xué)生們期待補課結(jié)束，而教師們企盼結(jié)賬回家,，教學(xué)質(zhì)量降了下來。

課余,，還是和孩子們、學(xué)弟學(xué)妹們相處得相當(dāng)融洽。上午多數(shù)時候教室顯得熱鬧非凡,，下午則相對顯得更像是學(xué)習(xí)場所。我們慷慨的貢獻出電腦和手機,，也和孩子們下下五子棋，分享零食,，交流在校生活。

課后,，我們教師之間貌似也玩的不錯。盡管有過矛盾,，有過口角，表面上同事之間還可以一起交流各自學(xué)校生活,，一起討論備課的題目，一起談?wù)搶W(xué)生們那些可愛可笑,、或是可憎可氣的行為，一起交換下載的電影電視劇,，一起打牌八卦，一起看每周更新的《軒轅劍》《愛情公寓3》,。

但是真的有看起來那么和諧嗎?誠摯信義的趙，厚皮?？诘男欤滦泄虉?zhí)的喻,，莫名樂天的張，癡網(wǎng)寡語的嚴(yán),，地道蘇南的蔡,，純粹理性的我。我們之間的糾葛程度已超出我的理解范圍……

一個多月的教學(xué)過程中，我也觀察到一些現(xiàn)象,，產(chǎn)生過一些疑惑。從一二年級孩子的活躍乖巧,，六年級初一的喧鬧潑皮，初三學(xué)生總體的中二不羈,，到高中學(xué)弟學(xué)妹們一貫的悶聲沉默，我們的學(xué)習(xí)主見漸漸淡去,，變得懶于思索，卻勤于接受現(xiàn)成品,。我們教師上課還是努力教會大家使用常規(guī)方法，一遍遍練習(xí)解題;面對個性相異,，基礎(chǔ)參差的不同學(xué)生，我們的個體針對性還是覺得很有限,。也許，所謂補習(xí)班,，其存在的價值僅局限于加強考點知識的灌輸，和解題過程的重復(fù)訓(xùn)練吧,。

我不經(jīng)想起初中老師國旗下講話時曾提起的一個問題：當(dāng)我們從學(xué)校畢業(yè)，走上社會,，最終那些年所記背的知識又統(tǒng)統(tǒng)還給當(dāng)年的老師時，我們到底還剩下什么?到那時候我們當(dāng)初受過的教育留下什么意義?依稀記得老師的答案,，好像是“是一種習(xí)慣，一種素質(zhì),，一種修養(yǎng)，一種風(fēng)尚,，一種品位,，是優(yōu)秀,，卓越”云云。當(dāng)初并沒有將此當(dāng)回事,，如今想來，略有所悟,。實踐期間，我所扮演的只不過是知識的復(fù)制工而已,，而在為人師表，以身作則這方面,，是很欠缺的。

7月上旬,，夏日的沉悶在一瞬間，被發(fā)第一份工資的消息驅(qū)散了,。￥500預(yù)付工資確實讓我們打工者放心不少，但突來的愉快氣氛確實出乎意料,。大家乘興計劃著如何“揮霍”一番：買件衣服，去xxx吃一頓……大家瀟灑的消費觀使出生鐵公雞世家的我豁然開朗,。翻開《看天下》20xx年第14期,，“在中國，即使月薪低到$475,，也能過得瀟灑”。隨后一個月,，我有開始每天享受2-3份牛奶。再加上這算是我人生中的第一桶金,，這份舒心愜意,。

在接下來的這一個月,，積累的遠不僅僅是工作日和工資，新的觀點,，新的態(tài)度，新的現(xiàn)象,，新的事物，經(jīng)常為我所捕獲,。自覺這些使我視野空闊了不少，我察覺到了人際關(guān)系的復(fù)雜與繁瑣,，體驗過了對一項工作由生疏到熟練駕馭的過程，經(jīng)歷過自信心從受挫到重建及生活態(tài)度的微調(diào),。這大概就是一部分閱歷，一小份經(jīng)驗,。

所以,，直到8月11日，一行六人熬過難忘的悲催最后一夜,，整理行裝踏上歸程時，我還帶回了一封回憶,，幾份友情，些許轉(zhuǎn)變等等無形之物,。

故作此實踐報告，謹(jǐn)紀(jì)念20xx年這一夏天,。

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