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贊美老師詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)篇一
明朝是彼岸。
你在兩岸之間擺渡,。
教室是艘不老的船,。
你站在講臺(tái)的甲板。
掌舵黑板這張不退色的帆,。
用教鞭的劃漿,。
激起粉筆沫的浪花飛濺。
你不停地在季節(jié)里往返,。
把準(zhǔn)了風(fēng)雨侵襲的時(shí)間,。
默記下水流之中。
何處旋渦何時(shí)急湍,。
一船一船的后生,。
被你從此岸送達(dá)彼岸。
晨曦映出你站立船頭,。
兩袖清風(fēng)的瘦影,。
夕照攝下你搖擼揚(yáng)帆。
鞠躬盡瘁的容顏,。
今昔距明朝咫尺也天涯,。
岸與岸割據(jù)荒蕪和璀璨。
因此你的里程遙遙無(wú)期,。
因此你的使命任重道遠(yuǎn),。
贊美老師詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)篇二
我歌頌老師的大公無(wú)私。
我歌頌老師的高尚品德,。
我歌頌老師的嘔心瀝血,。
我要把世上最美好的一切送給最值得的你,。
在新時(shí)代世人的眼中，
老師是被打下了十九層地獄,，
老師是被貼上金線的標(biāo)簽,，
老是被印上吸血鬼的烙印。
我確信主導(dǎo)人類行為的是利益,，
而不是道德,。
我不否定道德的強(qiáng)大作用，
如果道德高尚的人能夠得到他人的尊重,。
贊美老師詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)篇三
幾番秋雨洗鴻溝,。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋,。
蠶絲吐盡春未老,，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,，
秋來(lái)碩果滿神州,。
2、《我愛(ài)我?guī)煛贰?/p>
老師就象紅燭,，
燃起了學(xué)生心中的火把,，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰,。
老師就象園丁,，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己,，
直到體力耗盡,。
我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，
啊!老師就是這么無(wú)私!
啊!老師我們愛(ài)您!
贊美老師詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)篇四
東宮白庶子,，南寺遠(yuǎn)禪師,。
何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí),。
五絕酬問(wèn)師唐劉商,。
虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃,。
詩(shī)境何人到,，禪心又過(guò)詩(shī)。
玉壺存冰心,。
朱筆寫(xiě)師魂,。
諄諄如父語(yǔ)。
殷殷似友親,。
輕盈數(shù)行字,。
濃抹一生人。
寄望后來(lái)者,。
成功報(bào)師尊,。
無(wú)題。
作者：【李商隱】,。
相見(jiàn)時(shí)難別亦難,，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒,。
蓬山此去無(wú)多路,，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
老師頌,。
四度春風(fēng)化綢繆,，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月,，
粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋,。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠,。
春播桃李三千圃,，
秋來(lái)碩果滿神州。
天凈沙六首,。
1.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖,。
欲求賢才棟梁，
天空陸地海洋,。
半世東奔西忙,，
今又遠(yuǎn)航，
路遙山高水長(zhǎng),。
2.老師匡煥學(xué),。
德高鴻儒博學(xué)，
望重英雄豪杰,。
天時(shí)地利人和,，
用筆如魔，
令人拍案叫絕,。
3.王本成,。
敢說(shuō)敢作敢為，
無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔,。
狂風(fēng)暴雨驚雷,，
吐氣揚(yáng)眉,，
天下舍我其誰(shuí)？
4.回瀾閣,。
為國(guó)為家為民,，
風(fēng)吹日曬雨淋。
碧海藍(lán)天白云,，
相伴一生追尋,。
5.管仲圖。
為人堂堂正正,，
做事磊落光明,。
匯集四方英雄，
師出有名,，
天下任我縱橫,。
6.逸仙圖。
胸懷萬(wàn)里世界,，
放眼無(wú)限未來(lái),。
揮灑曠世奇才，
重上瑤臺(tái),，
天地為之驚駭,。
四度春風(fēng)化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝,。
黑發(fā)積霜織日月,，
粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
蠶絲吐盡春未老,，
燭淚成灰秋更稠,。
春播桃李三千圃，
秋來(lái)碩果滿神州,。
贊美老師詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)篇五
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā),。
因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。
因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明,。
老師您是明燈,。
為迷失方向的孩子找回home。
老師您是天使,。
仰慕園丁,。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。
您的思想,，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵,，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
我的老師您。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動(dòng)為榜樣,。您的規(guī)勸、要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠(chéng)服,，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象,。
在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的'媽媽;您是無(wú)名英雄,，又是教壇名師,。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。
啊，老師――,。
人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
在生活的大海上,，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量,。老師，您像紅燭,，受人愛(ài)戴,，令人敬仰!
有人說(shuō)，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō),，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量,。
您在學(xué)生的心目中,，是“真的種子，善的信使,，美的旗幟”,。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈.――,。
老師啊，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯，令人難忘!
贊頌園丁,。
老師,，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天,，播種理想,，播種力量……。
用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。
您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。
老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。
您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地,。
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師,。
教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。
您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。
您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……,。
老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師,，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師,，您的精神,，永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。您--老師的愛(ài)，天下最偉大,，最高潔,。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師,，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師,，您的精神,，永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。
老師，您用人類最崇高的感情--愛(ài),，播種春天,，播種理想，播種力量……,。
用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。
您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。
老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。
您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
知識(shí)精深的老師,。
教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。
您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。
您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……,。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。
您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。
思念園丁。
一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――,。
老師,，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校,，懷念您……,。
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――,。
親愛(ài)的老師,，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……。
人生是一條沒(méi)有盡頭的路,，我走著,，走著，不斷地走著,。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音,，堅(jiān)韌的精神,。老師呵，您教會(huì)了我生活,，我怎能將您忘懷!
每當(dāng)收獲的時(shí)刻,，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。
老師,，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),，一直在我的心中閃爍,。
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方,，把您給予我的昨天,，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖里。
飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念吾師,。
師，辛苦了,。
是誰(shuí)--,。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)--。
把調(diào)皮的我們,。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--,。
把幼小的我們,。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了,，老師!
贊美老師詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)篇六
我歌頌老師的嘔心瀝血,。
我要把世上最美好的一切送給最值得的你。
在新時(shí)代世人的眼中,，
老師是被打下了十九層地獄,，
老師是被貼上金線的標(biāo)簽，
老是被印上吸血鬼的烙印,。
我確信主導(dǎo)人類行為的是利益,，
而不是道德。
我不否定道德的強(qiáng)大作用,，
如果道德高尚的人能夠得到他人的.尊重,。
贊美老師詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)篇七
在學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，大家都對(duì)那些朗朗上口的詩(shī)歌很是熟悉吧，詩(shī)歌是用高度凝練的語(yǔ)言,，生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感,，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢,？以下是小編精心整理的贊美老師詩(shī)歌精選,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。
多少個(gè)季節(jié)輪回,。
多少個(gè)春夏秋冬。
您是紅燭燃燒著亮麗生命,。
您用真情傳播著智慧火種,。
就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就像那冬梅吟唱著早春的歌聲,。
多少個(gè)不眼之夜,。
您在漫漫的長(zhǎng)夜里伏案，不少個(gè)寒暑春秋,，您忙碌在三尺講臺(tái),。
青絲之間添了華發(fā)，您用愛(ài),。
縮短著心與心的距離,。
您是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，引導(dǎo)我們走進(jìn)科學(xué)殿堂,。
光榮的教師?。?/p>
我們感謝您,，老師像什么,？
老師像紅燭。
照亮了知識(shí)的路程,，老師像春雨,，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒播。
老師像園丁,，把幼小的我們培育成一棵大樹(shù),。
老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)寶庫(kù),。
老師更像我們的媽媽,，天天陪伴在我們左右。
教給我們豐富多采的知識(shí),。
老師像一把大雨傘,，而我們就是躲在雨傘下的小動(dòng)物。
大雨傘能給小動(dòng)物遮擋風(fēng)雨,。
當(dāng)我們有困難的時(shí)侯,，老師就會(huì)立刻幫助我們,。
老師的心是寬廣的天空，能包容我們所犯下的錯(cuò)誤,。
我們做過(guò)的錯(cuò)事，老師總會(huì)很快忘記,。
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。
這就是我們親愛(ài)的老師,。
……謝謝您,，老師！
老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁。
正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!
不停的燃燒!
啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!
老師,，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?
啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
傳播知識(shí)，就是播種希望,，播種幸福,。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。
是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!
啊,，老師，您的精神,，永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;,。
您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;。
您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。
適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝。
我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。
幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。
老師,，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天,，播種理想,，播種力量……。
用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。
您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。
老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,，磨它，浸它,，洗它……,。
經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。
您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。
并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師,。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。
您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。
您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……,。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。
敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。
您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。
您--老師的愛(ài)，天下最偉大,，最高潔,。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?
是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?
是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業(yè)的時(shí)候,，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。
（一）別人從生活中撈取黃金。
您只能獲取花香,。
您的黃金是早晨的太陽(yáng),。
您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂(lè)的吹著口哨,。
您的自豪是桃李芬芳,。
傳說(shuō)天使下界的時(shí)候會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌。
我剛巧從那岔道口經(jīng)過(guò),。
枝頭清冷寂寞相和,。
一朵梧桐花的幽香。
一縷透凈的微光,。
你疊了只紙鶴握在手上,。
笑容悠長(zhǎng),。
呵，這是怎樣的靜謐與喧狂,。
熱鬧的孤獨(dú)凝望遠(yuǎn)方,。
我不能把你想成雕塑或者別的像千萬(wàn)種行走一樣。
軌跡曲折而必有自己的方向,。
常問(wèn),，到底什么才值得贊美。
默默無(wú)聞還是驚天動(dòng)地,。
啊,，我簡(jiǎn)直無(wú)法用思想勾勒。
忽然,，你就回頭,。
微笑浮在窗口。
只要一個(gè)比喻,。
只要一種想象。
最動(dòng)人的希冀原來(lái)是不經(jīng)意的一眸,。
激情沉淀,，又上心頭。
（二）我們的教師,。
你是蠟燭,，閃耀微弱的燭光；
你是園丁,，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮,；
啊,！
老師--,。
你把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國(guó)發(fā)光,；
?。?/p>
老師--,。
你教會(huì)我怎樣做人,，我的血液里有你的心血在流淌！
老師,，辛苦了,。
是誰(shuí)－－。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識(shí),？
是您,！老師！
您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)－－。
把調(diào)皮的我們,。
教育成能體貼幫助別人的人,？
是您！老師,！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)－－,。
把幼小的我們,。
培育成成熟懂事的少年？
是您,！老師,！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了,！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了,！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們,。
我們向您致以崇高的敬意,！
－－您辛苦了，老師,！
（三）我不知道最美的語(yǔ)言生在何處,。
韻腳紛紛散落。
我只聽(tīng)到麻雀的叫聲歇在窗口,。
夢(mèng)中是梧桐花的一朵,。
或者還有星星。
以及燈火,。
各自閃著各自的光,。
清冷抑或溫存。
不是因?yàn)閳?zhí)著你才固守沉默,。
不是因?yàn)榛孟肽悴庞行┬瘛?/p>
像所有的人一樣,。
你平凡又不平凡。
開(kāi)拓著自己的方向。
無(wú)須景仰的目光,。
也不用那么仰望,。
風(fēng)吹過(guò)，雨停落,。
隔岸飄來(lái)微云一抹,。
站在講臺(tái)上。
你化作一棵樹(shù),。
蓬勃的樹(shù)冠是綠色的棲息著智慧的聲音,。
挺直的軀干是綠色的生長(zhǎng)著尊嚴(yán)的年輪。
講臺(tái)下蜿蜒的根也是綠色的向人昭示,。
生命的風(fēng)景,。
九月，沒(méi)有嬌艷的百花盛開(kāi),，少了一片清逸芬芳,。
九月，沒(méi)有嫩綠的柳枝舒展,，少了一份活力生機(jī),。
九月，因了一個(gè)節(jié)日,，也就充滿了美麗,；因了一個(gè)稱謂，也就裝滿了美麗,。
這個(gè)節(jié)日，就是教師節(jié),。
這個(gè)稱謂,，就是教師。
（四）致桑樹(shù),。
當(dāng)你努力長(zhǎng)出一片新的葉,。
就迫不及待的召喚我看著我嚼碎你的奉獻(xiàn)。
當(dāng)你為我有結(jié)出一顆紅葚,。
就欣喜的召喚我聽(tīng)著我貪婪的咀嚼的響聲,。
多少的日夜里。
你喂飽了我晶瑩剔透的身體,。
自己慢慢老去,。
卻從未抱怨只字片語(yǔ)。
也不期許,。
永恒于我的記憶,。
懵懂的我并無(wú)一言半辭。
專執(zhí)于年少的游戲,。
不覺(jué)中天荒地老,。
也退卻在了遙遠(yuǎn)的天際,。
直到懂得為你流淚的今天。
今天,。
我才知,。
我是你永遠(yuǎn)的蠶。
離不了你香甜的肩,。
躲在你柔軟而結(jié)實(shí)的支腋,。
享受你撐開(kāi)的巨大的冠。
篩下的陽(yáng)光碎影,。
溫暖我每一個(gè)無(wú)知夢(mèng)幻,。
啊
直到今天。
今天,。
我才懂得為你流淚,。
我才知。
我是你永遠(yuǎn)的蠶,。
我昂起小小的,、晶亮的頭。
卻仍說(shuō)不出任何,。
愛(ài)的語(yǔ)言,。
我愛(ài)我?guī)煛?/p>
老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把,，卻燃燒了自己,，直到紅燭成灰。
老師就象園丁,，養(yǎng)育著我們這一株株花朵,，卻辛苦了自己，直到體力耗盡,。
我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁,，啊,！老師就是這么無(wú)私,！
啊,！老師我們愛(ài)您,！
我曾記得您那沾滿粉末的雙手。
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo),。
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā),。
因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。
因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。
老師您是明燈,。
為迷失方向的孩子找回home,。
老師您是天使。
九月,，獻(xiàn)給老師,。
九月，如期而至,。
世界因此燦爛,。
我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。
我們牢記九月,，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
九月,，是只情滿四溢的杯子,，我們用雙手高高地舉起。
一片真誠(chéng)的祝福聲中,，請(qǐng)您干杯,。
九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄,。
老師的節(jié)日,，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(zhǎng),，不知付出了多少辛勞,。
老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。
老師,，您好,！
人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁,，培育桃李開(kāi)遍天涯海角,。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光,。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路,。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng),。
溫柔的春雨,，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教,，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起,。
老師是一片綠葉,，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在,。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù),，頭頂藍(lán)天,，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福,。
老師是大樹(shù),，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子,，把我們培育成一片樹(shù)林,。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩,。
是啊,，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨,，老師的風(fēng)格像綠葉,，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好,。
【篇四：《獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師》】,。
老師像什么？
老師像紅燭,，照亮了知識(shí)的路程,。
老師像什么？
老師像春雨,，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里,。
老師像什么？
老師像園丁,，把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù),。
老師像什么,？
老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù),。
老師像什么,？
老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊,，告訴我們一些豐富多采的知識(shí),。
是老師給了我們那么多的知識(shí)，在這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕,、漂亮,。
你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花,，讓我們編織個(gè)大花環(huán),，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子,，太陽(yáng)般的溫暖,；
是您用汗水，把幼苗澆灌,。
您的眼睛像明亮的星星,，閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪,，把歡樂(lè)帶給了大家,。
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情,；
無(wú)論我們走到哪兒,。
永遠(yuǎn)記住您的話。
無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài),；
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。
金風(fēng)送歡笑,，丹桂花香飄,。
老師的節(jié)日,，今天又來(lái)到,。
老師為我們的成長(zhǎng),，不知付出了多少辛勞,。
老師對(duì)我們的撫愛(ài),，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。
【篇六：《老師,，辛苦了》】。
是誰(shuí)——,。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的知識(shí),？
是您！老師,！
您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)——。
把調(diào)皮的我們,。
教育成能體貼幫助別人的人,？
是您！老師,！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈,。
是誰(shuí)——。
把幼小的我們,。
培育成成熟懂事的少年？
是您,！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了,！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了,！老師,！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意,！
——您辛苦了，老師,！
師之歌,。
文‖易之,。
題記：
九月十日桂花香,，三十三年遍地芳。
講臺(tái)三尺寫(xiě)輝煌,，尊師重教續(xù)新章,。
您是黑夜中的啟明星。
您是大海里不滅的燈塔,。
粉筆雖小,。
可以染白您雙角的鬢發(fā),。
舞臺(tái)不大。
能夠揮灑您的青春年華,。
您是燃燒的蠟炬,。
您是吐絲的春蠶,。
您的無(wú)私，您的奉獻(xiàn),。
百花爭(zhēng)艷,，桃李滿園。
您是鋪路的石子,。
您是攀崖的階梯,。
站得更高，看得更遠(yuǎn),。
您是民族的脊梁。
您是時(shí)代的豐碑,。
鋼鐵長(zhǎng)城，鑄造夢(mèng)想,。
您是靈魂的工程師,。
您是文明的締造者。
千年傳承,，永放光芒,。
我要為您高聲歌唱,。
您的身后。
充滿雨露和陽(yáng)光,。
我要為您撰寫(xiě)詩(shī)章,。
您是,。
我的偶像和堅(jiān)強(qiáng)的力量。
老師老師您真好,，辛勤培育好苗苗,。
苗苗本來(lái)不懂事，多虧老師細(xì)心教,。
現(xiàn)在苗苗懂事了,，手帕襪子自己洗。
還會(huì)唱歌和舞蹈,，也會(huì)畫(huà)畫(huà)講故事,。
爸爸夸我講禮貌,，媽媽說(shuō)我好寶寶,。
老師老師謝謝您，老師老師您真好,。
九月,，金色九月,，陽(yáng)光明媚的九月，我們?cè)谶@詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)里,，迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子,，九月十日教師節(jié),。
在這美好的節(jié)日里，我手捧美麗的鮮花,，獻(xiàn)給您。
一道道皺紋,，是您譜下的不滅華章;,。
嘔心瀝血育英才，是您無(wú)私的奉獻(xiàn);,。
天下遍桃李,，是您執(zhí)著的理想,。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!
詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬!
您用知識(shí)甘露,，澆開(kāi)我們理想的花朵;,。
您用心靈的清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年,，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛(ài)的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意暖;。
雨露滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅,。
——祝您教師節(jié)愉快,。
您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;,。
您如春雨,，潤(rùn)育桃李,，神州大地盡芳菲,。
在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌,，用遍地鮮花編織詩(shī)篇,，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師。
在您的'節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛(ài)的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。
我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè),、如意!
我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。
在您花甲之年,，祝您生命之樹(shù)常青。
您因材施教,，善啟心靈,。
我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利!
老師,，祝您教育的學(xué)生,，人才濟(jì)濟(jì),，精英輩出。
老師,，您是真誠(chéng)的、善良的,、美好的。
愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi),。
愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。
海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上,。
我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。
終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了，在這個(gè)蒼茫的夏天,。
天很高,，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散,。
我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過(guò)，聽(tīng)到斜陽(yáng)里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過(guò)的歌,。
我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來(lái)的從前,，想起了從前的日子里,，曾經(jīng)看到的無(wú)數(shù)次別離。
我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌,，但今天輪到了我們。
我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別,，說(shuō)一聲珍重，再見(jiàn),。
為了這次道別,，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。
我們什么都準(zhǔn)備好了,，這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，但淚水還是從我們的心底奔涌而出,，就象那些逝去了就再也不肯回來(lái)的年輕歲月。
你對(duì)我說(shuō),，不要再流淚了,，過(guò)去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn),。
但是為什么呢,，抬起頭的時(shí)候，我看見(jiàn)你的眼里也有淚光,。
那就讓我們痛痛快快的哭一次吧,。
在這個(gè)夏天的風(fēng)中,，握著你的手，讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^(guò)的日子,，想起那些不再回來(lái)的夢(mèng)想,，讓所有的一切在心中再一次的走過(guò),。
這可能是我們年輕歲月中最后的,，也是最溫柔的夏天,。
在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)很多個(gè)四季,，很多次別離,。
但不能再有這樣的夏天了,，不會(huì)再有這樣的道別,。
我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起,，想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉,，也想起所有的友誼與愛(ài)情。
多年以后,，我們會(huì)在某個(gè)相似的夏夜，翻開(kāi)那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè),。
所有的字跡都將模糊,，只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花,，仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。
【教師頌】。
別人從生活中撈取黃金,。
您只能獲取花香,。
您的黃金是早晨的太陽(yáng),。
您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂(lè)的吹著口哨,。
您的自豪是桃李芬芳,。
我曾記得您那沾滿粉末的雙手,。
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo),。
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。
因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才,。
因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。
老師您是明燈,。
為迷失方向的孩子找回home。
老師您是天使,。
九月,，如期而至,。
世界因此燦爛,。
我們歌唱九月,，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。
我們牢記九月,，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
九月,，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起,。
一片真誠(chéng)的祝福聲中,，請(qǐng)您干杯,。
九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
【長(zhǎng)大后我就成了你】,。
一寸一寸的粉筆。
染白你的頭發(fā),。
騰然而起點(diǎn)燃成燭。
照亮別人,。
讓一個(gè)一個(gè)象形文字。
成為你走過(guò)的腳印,。
攀上崖頂。
讓后來(lái)者踏上您的雙肩,。
送一批批學(xué)子上路。
閃閃的星星,。
放射著絢麗璀璨。
用盡最后一點(diǎn)余熱,。
這就是老師的一生,。
人類靈魂的工程師啊!
你獻(xiàn)上一朵花,，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán),，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽,。
是您給了種子,，太陽(yáng)般的溫暖;,。
是您用汗水，把幼苗澆灌,。
您的眼睛像明亮的星星,，閃爍著迷人的光華;,。
你的歌聲像春天的小溪,，把歡樂(lè)帶給了大家,。
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情;,。
無(wú)論我們走到哪兒,。
永遠(yuǎn)記住您的話,。
無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);,。
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。
金風(fēng)送歡笑,，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日,，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(zhǎng),，不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛(ài),，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師,，您好!
人們把老師比作紅燭,，照亮別人而把自己燃燒,。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角,。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光,。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng),。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的.心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng),。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài),。
老師的言傳身教,，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起,。
老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn),。
綠葉的綠色象征著老師青春常在,。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情,。
老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天,，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福,。
老師是大樹(shù),，為世界帶來(lái)一片春色,。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林,。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材,，不忘園丁培育恩,。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們,。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們,。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,，老師!
我也只能幫到這里了老師,。
老師——您如春天中的細(xì)雨,，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地,，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，吹黃了大地,，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果,。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;,。
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;,。
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望,。
九月我們收集陽(yáng)光。
九月我們深情頌唱,。
九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏。
九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng),。
九月我們都沒(méi)有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳。
九月讓我們從此不敢遺忘,。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯,。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向,。
九月我們守著豐收的麥浪。
九月我們依然在課本里成長(zhǎng),。
九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰。
有一種東西,。
有一種東西叫神圣。
是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰,。
默默地照著先來(lái)的后來(lái)的一起走向夢(mèng)里無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)的光明。
有一種東西叫永恒,。
是海邊守望潮歸的巖石。
在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡,。
成為無(wú)數(shù)朝圣者膜拜的圖騰。
有一種東西叫真誠(chéng),。
是毫無(wú)修飾潔白的云。
用自己的疲憊背負(fù)太多,。
想要飛翔的小鳥(niǎo)兒渴望的眼神。
有一種東西叫愛(ài)叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn)或者,。
還可以叫作別的贊美因?yàn)樗利悺?/p>
是的有的人用自己寫(xiě)著一首偉大的詩(shī)。
就像無(wú)言的麥穗成長(zhǎng)豐收再孕育希望,。
【我愛(ài)我?guī)煛俊?/p>
我愛(ài)我?guī)煛?/p>
老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把,，卻燃燒了自己,，直到紅燭成灰。
老師就象園丁,，養(yǎng)育著我們這一株株花朵,，卻辛苦了自己,，直到體力耗盡。
我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁,，啊!老師就是這么無(wú)私!
啊!老師我們愛(ài)您!
四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝,。
黑發(fā)積霜織日月,，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋,。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠,。
春播桃李三千圃,，秋來(lái)碩果滿神州,。
老師像園丁,，在呵護(hù)著含苞欲放的花朵,，老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己,，照亮學(xué)生。
每當(dāng)看到同學(xué)們的寫(xiě)的作業(yè)整整齊齊,，她的臉上掛滿了微笑。
日復(fù)一日,，年復(fù)一內(nèi)，時(shí)光老人的足跡已印上了她的眼角,。
每天老師睡的最晚起的最早!
假如沒(méi)有老師辛勤的哺育我們,，哪里來(lái)得一代又一代的人才?……。
啊,，老師您是多么偉大!
每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，看到的確是您寬容的目光!
老師您辛苦了!
老師,，我想對(duì)您說(shuō),，您是藍(lán)天，我就是小鳥(niǎo),，在您寬廣的懷抱中展翅高飛！
老師,，我想對(duì)您說(shuō),，您是辛勤的園丁，我就是一朵含苞待放的花朵,，在您悉心的照料下靜靜綻放！
老師,，我想對(duì)您說(shuō)，您是一棵參天大樹(shù),，我就是枝頭一片小小的葉子，在您母愛(ài)般的滋養(yǎng)下煥發(fā)生機(jī),！
老師，我想對(duì)您說(shuō),，您是浩瀚的大海，我就是一朵潔白的浪花,，在您寬闊的胸懷中歡快跳躍,！
老師,，我想對(duì)您說(shuō),，您是一輪皎潔的明月，我就是圍繞在您身旁的一顆星星,，在您五彩的光環(huán)下熠熠生輝！
老師,，我想對(duì)您說(shuō)，你是遼闊的草原,，我就是一匹飛奔的駿馬，在您廣闊的天地中自由馳騁,！
老師，您多么偉大，多么慈愛(ài),，多么溫柔，您用自己的一生,，培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁！
您從執(zhí)手天涯里飄逸,。
清飛春風(fēng)里的清歌。
溫暖溫柔芬芳詩(shī)的溫馨,。
輕訴輕言您的執(zhí)著辛勞……。
感謝您,，龍翔天下老師,。
您那句精語(yǔ)錦言——,。
“每一首詩(shī),，都是我們的孩子”
讓清藍(lán)感懷感激感恩……。
感謝您,，龍翔天下老師。
您對(duì)詩(shī)歌的深情深愛(ài),。
您對(duì)詩(shī)人的尊重關(guān)懷。
沉醉天涯愛(ài)的蒼穹不再蒼?！?。
那首永不褪色《愛(ài)的奉獻(xiàn)》老歌。
還在繼續(xù)播放……,。
因?yàn)槟?/p>
訴說(shuō)您……,。
您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色,；
您如春雨,，潤(rùn)育桃李,，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿,。
用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇,，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！
您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔,；
您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水；
而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水,。
適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。
我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難,。
幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí),？
是您,！老師！您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人,？
是您,！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),，溫暖了我們的心靈,。
是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
是您,！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了,！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了！老師,！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意,！
我原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè),。
春天,。
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋,。
我原想擷取一枚綠葉,，您卻給了我整個(gè)森林,。
我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個(gè)銀色的世界,。
您在最高點(diǎn)才綻放美麗，也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生,，一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒,。
那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影,，已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！
我曾記得您那沾滿粉末的雙手,。
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo),。
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā),。
因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。
因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明,。
老師您是明燈,。
為迷失方向的孩子找到回家的路。
老師您是微風(fēng),。
為烈日當(dāng)頭的孩子送去一絲清涼,。
《老師,，您辛苦了》。
親愛(ài)的老師,。
您像一名辛勤的園丁。
更像是我們的媽媽,。
在我們成長(zhǎng)的日子里,。
你燃燒青春,。
默默奉獻(xiàn),。
為我們搭起一片片沒(méi)有陰霾的天空。
漸漸的我們長(zhǎng)大了,。
可道道皺紋爬上了您的面龐,。
無(wú)情的風(fēng)霜染白了你的烏發(fā),。
誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉,。
您的付出,。
真是三天三夜也說(shuō)不完,。
你對(duì)我們的恩情。
不論我們做什么也難以回報(bào),。
教師節(jié)就要到了。
親愛(ài)的老師,。
就讓我說(shuō)一聲,。
老師,。
您辛苦了。
花心這個(gè)詞大概是指對(duì)感情不專一的那些人吧,！而我說(shuō)的花心卻不是這個(gè)意思?；ú皇侵傅男@里的花朵,，而我指的是像花一樣千姿百態(tài)的老師,。而心我指的是老師用心去對(duì)待我們每一個(gè)孩子，要花許多的心思來(lái)了解我們,。
老師也許是這個(gè)世界上最偉大的職業(yè)吧！無(wú)數(shù)的老師把他們的青春年華獻(xiàn)給了教育事業(yè),，獻(xiàn)給了許許多多的孩子們。但他們卻無(wú)怨無(wú)悔,，還是日復(fù)一日年復(fù)一年的為我們備課批改作業(yè)。
是老師把我們帶到了知識(shí)的殿堂,，是老師教我們識(shí)字認(rèn)字，叫我們做人的道理,。在我們遇到挫折想要放棄夢(mèng)想的時(shí)候，是老師的循循教誨,，為我們樹(shù)立了信心，使我們勇敢的戰(zhàn)勝了挫折取得勝利,。是老師讓我們從一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成了現(xiàn)在博學(xué)多聞的少年，從剛上小學(xué)的時(shí)候,，就對(duì)老師有一種敬畏感。大人總說(shuō):老師嚴(yán)一點(diǎn)才管的住,。從那時(shí)候開(kāi)始老師嚴(yán)厲的形象就在我心里萌芽了,，不能隨便的靠近。慢慢的長(zhǎng)大了,，開(kāi)始體會(huì)老師對(duì)我們的關(guān)心，感覺(jué)老師沒(méi)有大人說(shuō)的那么嚇人,。也慢慢開(kāi)始覺(jué)得老師像媽媽一樣溫暖。到了現(xiàn)在,，對(duì)老師的敬畏一點(diǎn)都沒(méi)有了多的更是敬愛(ài),。感覺(jué)老師更像我們的大朋友一樣,，可以跟我們聊聊天幫我們解決一下生活中雞毛蒜皮的小事情。
在我心中老師擁有著至高無(wú)上的地位,。一路走來(lái)把所以汗水拋在腦后。老師會(huì)為取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生感到高興,，也會(huì)為取得差點(diǎn)成績(jī)的學(xué)生耐心的講解，老師舍不得我們每一個(gè)學(xué)生,，也不會(huì)放棄我們?nèi)魏我粋€(gè)學(xué)生,，這就是老師的心胸,，那花心下的寬廣胸襟！
花的顏色鮮艷多彩,，心是心胸寬廣?；ㄐ氖且粋€(gè)如此的詞語(yǔ)，我不知道如何修飾,?；ㄐ睦蠋熢谶@顆花心下,，默默的為我們付出,，孜孜不倦。
我想用單調(diào)的詩(shī),，一首詩(shī)歌沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,，卻是用心而得,。
花的心藏在蕊中,。
怕花季錯(cuò)過(guò)，而老師的心無(wú)論春夏秋冬,，花心四季常開(kāi),。
為的是一份成長(zhǎng),，一段時(shí)光。
讓知識(shí)融化花心下的我們,。
讓關(guān)愛(ài)呵護(hù)著懵懂的少年。
大千世界人來(lái)人往,。
花朵就如天上繁星多多。
是誰(shuí)讓這群花朵鮮艷盛開(kāi),。
是花心全方面的付出，是花心精心的灌注,，讓花朵變得茂盛變得的可愛(ài)。
縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)誰(shuí)都無(wú)法匯成一句話,，把這份功勞說(shuō)出來(lái),。
唯有一支筆一顆心,，描寫(xiě)出我的花心老師，你們用你的花心,，澆灌了花朵。
真摯感謝你們,，我不能代表任何人感謝你們的功勞和你們的辛苦,。但是我能代表我個(gè)人,。
贊美老師詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)篇八
朗誦是對(duì)有聲語(yǔ)言之美的探索，怎樣通過(guò)聲語(yǔ)言的沒(méi)朗誦贊美老師,？下面本站小編整理了贊美老師的詩(shī)歌朗誦稿，供你閱讀參考,。
平凡的人，平凡的手,，
架起一座知識(shí)的橋梁。
走過(guò)冬的嚴(yán)寒,，
走過(guò)夏的酷暑。
培養(yǎng)出莘莘學(xué)子,。
一只粉筆。
指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津,。
一塊黑板,，
記下比海還深的真情,。
一個(gè)講臺(tái),，
映照著園丁澆灌鮮花的艱辛,。
三尺教鞭,。
揮向通往理想境界的途徑。
我們是繁星,。
把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事?講給?我們聽(tīng)。
讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境,。
清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑。
不管我們失敗還是勝利,。
不管我們后退還是前進(jìn)。
您,，都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枴?/p>
老師。
慈祥的母親,。
老師,。
千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想,。
老師,。
祖國(guó)賦予您特殊的使命。
讓您把一棵幼小的禾苗。
培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁,。
老師。
我要您那慈祥的面容永不變老,。
老師,。
我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡,。
老師,。
我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白。
老師,。
我要您那疲勞的雙手變的輕松,。
老師,。
我要為您歌唱,，為您祝福。
老師,。
您是我最敬佩的人!
我的血液里有你的心血在流淌!
老師,，辛苦了。
是誰(shuí)?
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)?
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈,。
是誰(shuí)?
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了，老師!
金風(fēng)送歡笑,，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日,，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(zhǎng),，
不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛(ài),，
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師,，您好!
人們把老師比作紅燭,，
照亮別人而把自己燃燒,。
人們把老師比作園丁,，
培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè),。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路,。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心,。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng),。
溫柔的春雨,，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài),。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起,。
老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn),。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),，
永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù),，
頭頂藍(lán)天，腳踩大地,，
默默地為社會(huì)造福,。
老師是大樹(shù)，
為世界帶來(lái)一片春色,。
把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材,，
不忘園丁培育恩。
是啊,，
老師的熱情像太陽(yáng),，
老師的風(fēng)格像綠葉，
老師的事業(yè)像大樹(shù),，
我們的老師就是好。
贊美老師詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)篇九
老師是一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋;老師是一支蠟燭,，燃燒了自己，照亮了我們;小編整理了贊美老師現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦,，歡迎閱讀!
《紅燭贊》。
透明的春天陽(yáng)光像瀑布一樣掛著,。
海子的笑聲在遠(yuǎn)處?kù)o靜浮動(dòng)著。
生命就這樣在安靜和火熱里升沉著,。
日子在天邊落下去了，
心中的信念卻燒得更加熱烈,。
歲月留給我背影，我卻用一生來(lái)找尋,。
生命永遠(yuǎn)只是一個(gè)謎題，我們都在尋找答案,。
生命多遠(yuǎn),，青春就能盤(pán)亙多遠(yuǎn),。
生命的厚度在血汗之中打拼,，反復(fù)煅打。
然后閃現(xiàn)金屬的光澤,，直至出現(xiàn)彩虹的絢爛。
孩子的未來(lái)映上了群巒舞動(dòng)的綠意,。
生命總在延伸，生命還在燃燒,。
就是紅燭,，我的生命之中始終有一個(gè)聲音。
《老師頌》,。
當(dāng)我們把今天用信念埋葬了,。
我們的明天是否能夠破繭成蝶,。
讓夢(mèng)想在未來(lái)淡藍(lán)色的時(shí)空里。
自在翩躚,，就是這樣的思潮,。
和簡(jiǎn)單的守望催促著我裂變,。
改變,，然后是更深的沉迷和奮斗,。
今生，我的青春屬于這一方天地,。
今生，我的歌謠屬于這樣的調(diào)調(diào),。
今生就這樣過(guò)去,，心中的火焰正在燃燒。
燃燒,，然后成為灰燼,，直至成為落紅,。
滋潤(rùn)萬(wàn)畝苗圃,，開(kāi)出新生的花蕾,。
《會(huì)說(shuō)話的眼睛》,。
像夢(mèng)中的花朵,。
讓我們回味,。
老師的眼睛,。
那是會(huì)說(shuō)話的眼睛。
他告訴我們,。
自信自強(qiáng)。
她告訴我們,。
寬容友善。
她告訴我們,。
熱愛(ài)生活。
她告訴我們,。
珍惜現(xiàn)在。
老師的眼睛,。
那是會(huì)說(shuō)話的眼睛,。
贊美老師詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)篇十
在陽(yáng)光之下,，你是最尖銳的鋒芒。
戳痛世界剛剛撫平的傷痛,。
然后打開(kāi)血管,，打開(kāi)覺(jué)醒,。
打開(kāi)黑暗掩住的那一扇窗子。
那一個(gè)格子收藏的神的畫(huà)像,。
就是神，比神純凈,。
就是花香，就是芬芳,，從你靈魂深處淌出。
和我終生的信仰映照,。
贊美老師詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)篇十一
參差不一的枝葉間。
是常年的風(fēng)雨累月的泥濘,。
是不可撼動(dòng)的信念,，在民間的土壤里,。
扶正一棵棵稚嫩的幼苗，向陽(yáng)光的山頂,。
綻放一叢叢生命的挺拔與綠蔭,。
三尺經(jīng)緯線上，一生的高度,。
都在丈量與風(fēng)月無(wú)關(guān)的生命的奇跡,。
一次夢(mèng)里的追逐，從鄉(xiāng)村到城市,。
再到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的畫(huà)板里,。
必須忽略并抹去人間陰霾的浮云,。
讓時(shí)光的流水帶來(lái)一些澎湃的濤聲,。
和風(fēng)中遠(yuǎn)離世俗的果香。
不奢求在歲月的書(shū)頁(yè)里留下多少印記,。
活著。
一棵結(jié)滿黃金的參天大樹(shù),。
倒下。
依然滋養(yǎng)著生命的泥土,。
贊美老師詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)篇十二
老師,，您的愛(ài),，像太陽(yáng)一般溫暖,，似春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜,。老師,，您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。下面本站小編整理了贊美老師詩(shī)歌朗誦大全，供你閱讀參考,。
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒,。
人們把老師比作園丁,，培育桃李開(kāi)遍天涯海角,。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè),。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光,。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng),。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng),。
溫柔的春雨,，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài),。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。
老師甘當(dāng)綠葉,，把我們當(dāng)紅花托起,。
老師是一片綠葉,，樂(lè)于默默奉獻(xiàn),。
綠葉的綠色象征著老師青春常在,。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情,。
老師像大樹(shù),，頭頂藍(lán)天,，腳踩大地,，
默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹(shù),，為世界帶來(lái)一片春色,。
老師播撒希望的種子,，把我們培育成一片樹(shù)林,。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材,，不忘園丁培育恩,。
是啊,，老師的熱情像太陽(yáng),，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉,，老師的事業(yè)像大樹(shù),，
我們的老師就是好。
一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――,。
老師,，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校,，懷念您……,。
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――,。
親愛(ài)的老師,，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……教師節(jié)詩(shī)歌。
人生是一條沒(méi)有盡頭的路,，我走著,，走著,，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神,。老師呵,，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!
每當(dāng)收獲的時(shí)刻,，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師,。
老師，離別雖然久長(zhǎng),，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),，一直在我的心中閃爍。
今天,，我在遙遠(yuǎn)的地方,，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船,，任其飄蕩在思念的心湖里,。
飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念吾師,。
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),。
溫暖了我們的心靈,。
是誰(shuí)——把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們,。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,，老師!
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒,，灌溉著大地,，
而我們吮吸著細(xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，
吹黃了大地,，喚金了稻谷,，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;,。
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;,。
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;。
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
贊美老師詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)篇十三
教學(xué),。
新法，發(fā)揮點(diǎn)石成金的魔力,。
揮灑汗水耕耘,，為了今天的幼苗早日成材;。
傾注心血澆灌,，為了祖國(guó)的花朵更加絢麗,。
深夜，您批改作業(yè),，陪伴您的是愛(ài)人的鼾聲;,。
黎明，您撰寫(xiě)教案,，撫慰您的是孩子的夢(mèng)囈,。
您是一片映紅東方的朝霞，托起希望,，捧起旭日;,。
您是一支熠熠生輝的紅燭，照亮別人,，燃燒自己,。
贊美老師詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)篇十四
走過(guò)冬的嚴(yán)寒。
走過(guò)夏的酷暑,。
培養(yǎng)出莘莘學(xué)子,。
一只粉筆。
指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津,。
一塊黑板,，
記下比海還深的真情。
一個(gè)講臺(tái),。
映照著園丁澆灌鮮花的艱辛,。
三尺教鞭。
揮向通往理想境界的途徑,。
我們是繁星,。
把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事“講給”我們聽(tīng)。
讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境,。
清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑,。
不管我們失敗還是勝利,。
不管我們后退還是前進(jìn)。
您,，都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枴?/p>
老師,。
慈祥的母親。
老師,。
千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想,。
老師。
祖國(guó)賦予您特殊的使命,。
讓您把一棵幼小的禾苗,。
培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。
老師,。
我要您那慈祥的面容永不變老,。
老師。
我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡,。
老師,。
我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白。
老師,。
我要您那疲勞的'雙手變的輕松,。
老師。
我要為您歌唱,，為您祝福,。
老師。
您是我最敬佩的人,！
贊美老師詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)篇十五
用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。
您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。
老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。
您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師,。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。
您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流……,。
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的'播種人!
老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!
您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師,，您的精神，永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。
您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。
您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水,。適時(shí),，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。
您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
啊，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!
老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!
您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師,，您的精神，永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。
您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。
您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。
不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。
用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。
您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師,。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。
您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……,。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。
您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時(shí)候,，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
贊美老師詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)篇十六
播種的季節(jié),。
辛勤的園丁撒下粒粒種子,，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里開(kāi)始了又一次的耕種,。
花叢，繁忙的地方,。
勤勞的蜜蜂拎著小小鉛筒,，在這溫馨而又充實(shí)的日子里采花釀蜜。
桑葉,，渺小的舞臺(tái),。
潔白的春蠶理著縷縷絲線,，在這無(wú)眾人矚目的地方默默縫制棉襖,。
這一切的一切，都是您,，偉大的老師,。您就是紅燭，在漆黑的夜里為我照明,，為我引路,。那燭身上滾落的滴滴燭油，是您激動(dòng)與歡喜的淚水,。又是一個(gè)教師節(jié),，老師，您歇歇吧,，在這短暫的一天里,，把您頭上那溫暖的火苗暫時(shí)熄滅吧。
我,，要對(duì)您說(shuō),，您辛苦了!
贊美老師詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)篇十七
老師是為人師表的坐標(biāo)，
老師是鞠躬盡瘁的榜樣,，
老師是世界上最敬愛(ài)的人,，
老師是一個(gè)民族進(jìn)步的領(lǐng)頭人。
如果人類沒(méi)有了老師,。
世界將分辨不出,。
好與壞。
美與丑,。
善與惡,。
老師是知識(shí)的源泉，
是枯苗尋求中的'春雨,，
是改變?nèi)祟惷\(yùn)的工程師,，
是您帶著我們掀開(kāi)語(yǔ)言朦朧的窗，
帶著我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,。
是您為我們定下人生的志向和理想,，
是您親手為我們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾,，
讓我們蕩起青春少年的雙槳。
老師的一生注定以那方黑板做背景,。
白色的粉筆做道具,。
您總是被天天渴求知識(shí)的眼睛所打動(dòng)。
讓您有一種責(zé)任,，賦予自己崇高和神圣,。
粉筆灰和長(zhǎng)時(shí)間的疲憊是你的相伴。
孩子們的歡歌笑語(yǔ),，快樂(lè)的成長(zhǎng)是你永遠(yuǎn)的企盼,。
假如世上有一種專門(mén)吃苦而造福人類的職業(yè)，
那便是您,。
我最敬愛(ài)的老師,！
