人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

幼兒園承諾書篇一

尊敬的學(xué)校老師：

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)校的.各種規(guī)章制度，并自覺遵守學(xué)校的規(guī)定,。

我們承諾確保在學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)解決住房,，給孩子一個平穩(wěn)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

我們承諾按學(xué)校要求按時接送孩子上、下學(xué),。

xxxx年x月xx日。

幼兒園承諾書篇二

為保證學(xué)校幼兒園食堂食品安全,，保障廣大師生身體健康和生命安全,，營造餐飲業(yè)良好的用餐環(huán)境，本單位特向社會公開承諾：

一,、嚴(yán)格遵守《中華人民共和國食品安全法》等相關(guān)法律,、法規(guī),，牢固樹立幼兒園食堂食品安全第一責(zé)任人的食品安全意識，全面做好食品安全工作,，嚴(yán)格執(zhí)行食堂食品安全規(guī)范，杜絕發(fā)生食物中毒或食源性疾患,。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員健康管理制度,，定期做好從業(yè)人員健康檢查和食品安全知識培訓(xùn)工作。發(fā)現(xiàn)有妨礙食品安全病癥的,，立即脫離工作崗位。

三,、保證食堂內(nèi)外環(huán)境整潔,，采取有效的防蠅,、防鼠、防塵設(shè)施,。

四,、嚴(yán)格遵守食品加工制作規(guī)程,，食品燒熟煮透，符合安全要求,。在食品加工制作過程中確保不使用非食品原料加工食品，不超量使用添加劑,，不使用過期變質(zhì)和被污染的食品,。

五,、嚴(yán)把食品原料采購和進(jìn)貨驗(yàn)收關(guān),，建立食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度，進(jìn)貨時查驗(yàn)供貨方的許可證和相關(guān)證明文件并建立食品采購與進(jìn)貨驗(yàn)收臺賬,，不采購和使用下列食品：

1、腐敗變質(zhì),、油質(zhì)酸敗、霉變生蟲,、污穢不潔,、混有異味,、可能對人體健康有危害的食品。

2,、未經(jīng)獸醫(yī)檢驗(yàn)、檢疫或者不合格的肉類及肉類食品,。

3,、病死,、毒死或者死因不明的禽、畜,、獸、水產(chǎn)動物等及其制品,。

4,、容器包裝污穢不潔,、嚴(yán)重破損或者運(yùn)輸工具不潔造成污染的食品。

5,、超過保質(zhì)期限的食品,。

6、標(biāo)簽不符合規(guī)定的預(yù)包裝食品,。

六,、嚴(yán)格落實(shí)餐(飲)具清洗、消毒及保潔制度,，按照規(guī)范流程洗消餐(飲)具,，不使用未經(jīng)消毒合格的餐飲具,、工具、容器,。

七、發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒時,，積極配合相關(guān)監(jiān)督部門調(diào)查處理,，主動做好善后工作,，不得遲報、瞞報,。

八,、本單位將嚴(yán)格履行以上承諾,，對社會和公眾負(fù)責(zé)，保證食品安全,，接受社會監(jiān)督，承擔(dān)社會責(zé)任,。

幼兒園承諾書篇三

認(rèn)真履行法律所賦與的權(quán)利和義務(wù),，嚴(yán)格遵守《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律,，貫徹執(zhí)行《中華人民共和國幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理?xiàng)l例》,、《幼兒園教育大綱》、《省幼教育管理?xiàng)l例》,、《省幼兒教育課程指南》等各級政府有關(guān)學(xué)前教育的法規(guī)和規(guī)范性文件,，以社會發(fā)展為導(dǎo)向，以幼兒需要為根本,，全心全意提高辦學(xué)質(zhì)量，使每一個幼兒的身心在原有水平上得到和諧的發(fā)展,。

以《規(guī)程》為導(dǎo)向,，追求一流的管理水平,，一流的教育環(huán)境及一流的教育質(zhì)量，培養(yǎng)健康,、睿智、文明的新一代兒童,。

以《規(guī)程》為導(dǎo)向,，以《綱要》為指導(dǎo)，從幼兒的需要出發(fā),，不斷改革、創(chuàng)新,，多出名師,，完成新形勢下辦園模式的改革,，努力實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)未來社會需要的“全人”,，即：健康的人,、愛美的人,、有能力的人、有道德的人,、自主的人。

我們的三年發(fā)展目標(biāo)：全面落實(shí)《規(guī)程》,，加強(qiáng)師德教育,，更新思想觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，全面提高人員素質(zhì),，拓展教研思路,，創(chuàng)辦高效益的省一級幼兒園,。（“四會”：會認(rèn)知、會做事,、會共同生活,、會生存,。）硬件方面我們承諾做到：

1、建設(shè)一個安全,、優(yōu)美、富有教育意義的園舍環(huán)境,。

2,、嚴(yán)格按照省級幼兒園人員配備標(biāo)準(zhǔn)配備師資隊(duì)伍,，加強(qiáng)師資。

培訓(xùn),，使保教人員做到“一專多能”，適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展的需要,。全體教職工做到學(xué)歷達(dá)標(biāo),，教師100%具備幼師以上學(xué)前教育專業(yè)學(xué)歷,，三年內(nèi)達(dá)到100%大專化,；保育員達(dá)到高中以上學(xué)歷，100%經(jīng)過上崗培訓(xùn),，持有保育合格證,；其它部門職工分別持有上崗合格證。保證全園教職工熟練掌握電腦知識和使用電腦實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理,。

3、格按照省級幼兒園設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)配備各種設(shè)施設(shè)備,，并努力發(fā)掘資金潛力，為幼兒提供更多直觀,、可探索的學(xué)習(xí),、生活資源,。

幼兒園承諾書篇四

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國家關(guān)于教育收費(fèi)的政策法規(guī)， 認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校關(guān)于制止教育亂收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定,，為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,，。服務(wù)家長,， 辦人民滿意的學(xué)校,，本人鄭重承諾：

一,、嚴(yán)格執(zhí)行國家教育收費(fèi)政策，認(rèn)真履行教書育人的職責(zé),，配合學(xué)校做好各種國家教育收費(fèi)政策的落實(shí)。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)省,、市,、有關(guān)部門關(guān)于教育收費(fèi)的文件要求，嚴(yán)格按照教育局,、財政局、物價局規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),，不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目,、不提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、不搭車收取任何費(fèi)用,。

三、 不向?qū)W生推銷圖書,、輔導(dǎo)材料,、練習(xí)題,；不收取試卷費(fèi),。 不利用不正當(dāng)手段向?qū)W生強(qiáng)行推銷或授意向?qū)W生推銷教育教學(xué)用品、學(xué)習(xí)用品,、生活用品等。

四,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校收費(fèi)管理規(guī)定,，堅(jiān)決抵制任何部門和單位的亂攤派。

五,、不隨意收取服務(wù)性收費(fèi)、代收費(fèi),，嚴(yán)格按照文件標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校要求收取。

六,、不參與舉辦尖子班,、奧賽班,、補(bǔ)課班、不搞有償家教,。

七,、自覺接受學(xué)校與師生,、家長的監(jiān)督，實(shí)施"陽光收費(fèi)",。

八,、凡違反規(guī)定的收費(fèi)，學(xué)生與家長有權(quán)拒交,，并可向?qū)W校及上級主管部門反映。本篇文章來自,。凡違反承諾內(nèi)容一經(jīng)發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)的，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定自覺接受處理,。

以上承諾面向社會公示，以接受學(xué)生家長和社會監(jiān)督,。

承諾人：

幼兒園承諾書篇五

本人在成為xxx市府機(jī)關(guān)孩童園教師后,，保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，全面規(guī)范師德行為，努力做一個“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”?，F(xiàn)向孩童園承諾如下：

一、要關(guān)愛孩童,，尊重孩童人格和個性;不準(zhǔn)體罰,、變相體罰孩童,，不得以任何理由，剝奪孩童學(xué)習(xí)的權(quán)利,。

二,、要為人師表,，使用規(guī)范的職業(yè)用語;不諷刺、挖苦,、歧視孩童，不說傷害孩童自尊和心靈的話,。

三,、要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī),，努力提高教育教學(xué)技能,，不增加孩童過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

四,、要團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相關(guān)心;不搬弄是非,，不做有損孩童園聲譽(yù)的事。

五,、要尊重家長，熱情接待;不準(zhǔn)指責(zé),、訓(xùn)斥孩童家長;不把教師的責(zé)任推給家長。

六,、要與時俱進(jìn)，更新教育觀念;不要安于現(xiàn)狀,，不守“攤子”,、守“點(diǎn)子”,，不思進(jìn)取。

七,、要廉潔從教、依法執(zhí)教;不搞有償家教,、不接受家長禮物和宴請,。

八,、要儀表端正、舉止文明;不穿戴與教師身份不符的服裝,，不濃妝艷抹,。

九,、要遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格自律;不做違犯法規(guī)法紀(jì)的事。

十,、要履行崗位職責(zé);遇事不推委、不拖沓,，及時處理教育教學(xué)過程

我決心：踐行莊嚴(yán)的承諾，付出全部的心血,，在幼教園地百花園中編織七彩人生,，以良好的師德形象,，贏得家長的尊重和社會的認(rèn)可。

承諾人：

幼兒園承諾書篇六

我園自20xx年建園以來,，在全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和園本課程的背景下,，以快樂教育為載體,，積極開展園本教研，促進(jìn)了幼兒園和諧快樂的發(fā)展,。

下面向大家匯報我們的一些做法。

1.園舍設(shè)施科學(xué)合理,。

我園園舍整體設(shè)計具有科學(xué)化,、兒童化特點(diǎn),，寬闊平整的塑膠場地，即科學(xué)又安全,，展示出了幼兒園寬廣的胸懷和博大的理念。

多功能的大型戶外玩具,、體育器材,、家長、教師自制的戶外玩具等豐富的設(shè)施,，為幼兒的健康發(fā)展提供了條件。

幼兒園自然環(huán)境生機(jī)盎然,，讓幼兒感受大自然的美好,。

幼兒閱覽室、圖書室資料室,，讓師幼感受到了“最是書香能致遠(yuǎn)”的讀書環(huán)境;豐富多彩的科學(xué)探索室,，激發(fā)著每一個幼兒科學(xué)探索的愿望,。

幼兒園的標(biāo)志性設(shè)施——領(lǐng)航舵，它充分體現(xiàn)了幼兒園“為幼兒的快樂人生導(dǎo)航”的辦園理念,，時時提醒著我們每一位教師就是為幼兒快樂人生導(dǎo)航的舵手。

門廳外鮮艷的彩繪,，在向所有教職員工和家長傳遞著幼兒園從事的是陽光的事業(yè),。

孩子就像美麗的向日葵花,，需要陽光的照耀和雨露的滋潤。

2.走廊文化富有特色,。

為了打造“快樂教育”“禮儀教育”“品格教育”等特色主題，幼兒園在走廊上張貼了“十個好習(xí)慣”“十個好品格”的內(nèi)容,，通過圖形并茂的畫面,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品格,。

我們通過“京劇臉譜”、“剪紙”,、“中國結(jié)”等民間藝術(shù)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,，感受中國傳統(tǒng)文化的精美等,。

走廊上處處懸掛著名言警句及快樂教師格言,，時時提醒著教師快樂工作。

3.班級環(huán)境寓教于樂,。

幼兒園每個班級都會根據(jù)課程實(shí)施的主題,、班級的文化及特色,，進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

小班禮儀特色環(huán)境,，倡導(dǎo)禮儀教育的核心是愛的教育。

中班的愛心教育特色,，確立了培養(yǎng)幼兒愛心和同情心,，促進(jìn)幼兒良好情感的建立的內(nèi)涵等等,。

班級里各區(qū)角設(shè)置合理、材料豐富,，為幼兒提供了游戲,、學(xué)習(xí)的天地,，促使了幼兒身心健康發(fā)展。

1.制定發(fā)展規(guī)劃,，形成共同愿景。

確立了“愛崗敬業(yè),、博學(xué)樂教,、開拓創(chuàng)新,、無私奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，以及健康,、聰慧、快樂,、自信的培養(yǎng)目標(biāo),。

2.打造快樂教師隊(duì)伍,，倡導(dǎo)敬業(yè)樂業(yè)觀。

教師是教育工作的主人,，打造一支快樂的教師隊(duì)伍,，才能有效實(shí)施我們的快樂教育課程,。

為此我們每學(xué)期都會組織教師學(xué)習(xí)快樂教育理論，讓老師們了解為什么要保持快樂,，那是教育的需要,，是孩子的需要,，是自身的需要。

同時讓老師知道如何保持快樂積極向上的心態(tài),，知道和諧是快樂的基礎(chǔ)，與單位和諧,，與同事和諧,，與家長和諧,，與幼兒和諧。

為了讓老師們在工作中能時常保持快樂的狀態(tài),，園長和老師們共同總結(jié)出了快樂教師的十個標(biāo)準(zhǔn)：如,，每天經(jīng)常保持微笑;批評帶著幽默;講課生動有趣;喜歡體育運(yùn)動;愿意讀書學(xué)習(xí);凡事積極進(jìn)取;有一點(diǎn)閑情雅致;有一大幫朋友;擁有一顆童心;了解孩子熟悉流行的事情,。

在園長的帶領(lǐng)帶動下，老師們積極調(diào)整心態(tài),，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作,，欣然地去生活,。

3.踐行愛的承諾,，成就幼兒快樂人生。

幼兒園為了更好地實(shí)踐快樂教育,，確立了打造“愛心成就快樂”教育承諾實(shí)踐活動。

該實(shí)踐活動的指導(dǎo)思想是“快樂教育”,，內(nèi)涵是愛的教育,。

為了在社會上確立和展示幼兒園的形象，幼兒園制定了《教師禮儀規(guī)范》《愛心成就快樂教師承諾書》等規(guī)范細(xì)則,，通過這些規(guī)范的制定，讓老師對愛心承諾方面有了更加具體的認(rèn)識,。

我們特別從入離園接待,、教育教學(xué),、保育衛(wèi)生等方面提出了“愛心教師的十個好細(xì)節(jié)”如“入園時笑迎家長，蹲下身來迎接幼兒”“為幼兒洗凈晾干尿濕衣褲被褥”“幼兒生病教師要電話或短信問候”等等,，努力體現(xiàn)“細(xì)微之處見真情”。

每個學(xué)期,，幼兒園都會評選出園級“無私奉獻(xiàn)獎”“最具愛心獎”等多個獎項(xiàng),，來弘揚(yáng)良好地教學(xué)風(fēng)氣。

4.開展專題活動,，培養(yǎng)充滿愛心，懂得感恩的快樂團(tuán)隊(duì),。

幼兒園每年都會安排富有意義的傳統(tǒng)活動，如教師節(jié)師德建設(shè)活動,、新年愛的教育活動,、教職工快樂運(yùn)動會,、快樂團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)等。

每次活動我們都會賦予既定的價值,。

如近幾年幼兒園的教師節(jié)主題分別為“愛與責(zé)任”,、“感恩·責(zé)任·奉獻(xiàn)”,、“責(zé)任·使命·未來”等，這些主題的確定,，很好地賦予了教師節(jié)的深刻意義,，每個主題也成為幼兒園每年師德建設(shè)的主題,。

再如新年聯(lián)歡會，近年來我們的主題如“相親相愛的一家人”“愛讓我們在一起”“愛心成就快樂”等等，這些主題便體現(xiàn)了幼兒園快樂一家人的理念,。

在組織形式上,，我們充分發(fā)揮教師的`自主性,，活動由她們自主設(shè)計、主持人由她們自主推薦,，游戲由她們自己設(shè)計，場景由老師們自己布置,，每次活動中,，所有的教職員工都能參與游戲,，展示才藝，氣氛那么熱烈,，場面那么感人,，每一個人都會感受到集體的溫暖,，一家人的融洽。

暑假期間,，幼兒園都會組織團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，如帶教師們外出考察,，增加凝聚力,，帶教師到海爾培訓(xùn)中心開展團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練等等,。

老師們在一次次活動中,，在一個個游戲情境中,，切實(shí)的體驗(yàn)到了作為團(tuán)隊(duì)中每一個成員的作用，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)凝聚對團(tuán)隊(duì)發(fā)展的力量,。

1.提供學(xué)習(xí)機(jī)會,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

為調(diào)動教師參與教研學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，我們注重采取多種學(xué)習(xí)方式,，如園本培訓(xùn),、園外采風(fēng)、菜單式自主學(xué)習(xí),、骨干教師講座互動等形式,，不管何種形式的學(xué)習(xí)，教師都會制成學(xué)習(xí)反饋單,，并以小組商討共同匯報的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流。

近些年幼兒園的培訓(xùn)主題也非常廣泛,，如“主題課程的實(shí)施”“環(huán)境創(chuàng)設(shè)和變廢為寶”,、“做有智慧的教師”等等,，多角度地對教師進(jìn)行培訓(xùn)與提高,。

今年三月份山東省早期閱讀現(xiàn)場會在青島舉行，我們一行去了8位老師,，帶回了早期閱讀的寶貴經(jīng)驗(yàn),，二次培訓(xùn)，請專家到園指導(dǎo),，請家長參與,，引發(fā)了幼兒園早期閱讀的熱潮,。

今年，幼兒園投資了5000元建起了開心繪本閱覽室,，并為每位孩子贈送了2本繪本,，每個孩子的書都是我們精挑細(xì)選的,，而且都不重樣,，這樣我們在班里便建起了流動書屋,，孩子們的繪本書籍先在班里流動，再在級部流動,，最后全園都來流動,。

每個孩子2本書,，全園流動起來,，每個孩子就可以看到近800本書,。

我們不僅為孩子們精心選書，也為老師們挑選了大量的幼教前沿書籍,，如《鷹架兒童的學(xué)習(xí)》《活動中的幼兒》《兒童的一百種語言》等等,，我們?yōu)榻處熖峁┝酥T如《論語解讀》《溫度決定健康》《幸福人生》等書籍，引領(lǐng)教師廣泛地讀書學(xué)習(xí),。

2.提供展示平臺，提高教師實(shí)踐能力,。

為了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高，我園通過開展“幼教新秀選拔課”“骨干教師示范課”“一課多研”“同課異構(gòu)”等多種形式的教研探討,，使得我園涌現(xiàn)出了一大批教學(xué)骨干及幼教新秀。

每學(xué)年幼兒園都會舉行基本功比賽,，很好地提升了教師的專業(yè)水平,。

近年來我園多次參加過市區(qū)級各類文藝演出,，其中我園師幼表演的“母-子健身操”在青島電視臺舉行的帆船之都“魅力民星”總動員中獲得了優(yōu)秀獎。

為了不斷激勵展示教師的教學(xué)成果,，每到學(xué)期末,，幼兒園便組織老師們將自己一個學(xué)期實(shí)施地最具特色，成果最豐富的主題,，用課件,、文本制作等形式展示,，同時,，將自己一學(xué)期制作的玩教具進(jìn)行統(tǒng)一的展示,，幼兒園組織展覽,、交流,、經(jīng)驗(yàn)介紹,，這些途徑很好地為教師互相學(xué)習(xí)，展示成果搭建了舞臺,。

3.探討幼兒發(fā)展評價,，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)過程。

今天我們教育的孩子不是為今天,，而是二十、三十年后,，甚至八十年之后他們?nèi)绾紊妗?/p>

為了幫助老師樹立正確的教育觀，我們經(jīng)常在教研活動中拋出話題引領(lǐng)老師們思考,，如學(xué)習(xí)知識和學(xué)會哪個更重要,，知識爆炸的時代，怎樣引領(lǐng)孩子們實(shí)踐,，篩選與應(yīng)用,。

正是帶著這么多思考,，所以，幼兒園一直重視對幼兒的評價,。

以往,，幼兒園對幼兒發(fā)展的評估都是安排在學(xué)期末來進(jìn)行，由園長和業(yè)務(wù)園長,，在課程結(jié)束后,，到班級里綜合從五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)來評估幼兒對知識技能的掌握,。

可是隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們重新審視評估方式的局限性,。

在教研調(diào)研中,，老師也普遍反映以往的評估方式，只注重幼兒的知識與技能的評價,，只注重幼兒顯性的成果,，卻看不到幼兒在活動中的隱性成長及主題下幼兒情感態(tài)度價值觀等的體現(xiàn),。

于是，我們調(diào)整了對幼兒的評價方式,。

首先,，改變了以往學(xué)期結(jié)束后再評估，而是將評估時間調(diào)整為以主題為時間段,，然后,，改變了以往只注重評估學(xué)習(xí)結(jié)果,，調(diào)整為對幼兒進(jìn)行過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合的方式。

最后,，評價時從關(guān)注孩子掌握的知識技能,，向關(guān)注孩子的情感態(tài)度價值觀方面?zhèn)戎亍?/p>

如以往評估幼兒時，我們都會讓孩子講講學(xué)過的故事,，然后提問孩子對故事的理解,，讓孩子唱一唱學(xué)過的歌，表演一下學(xué)過的游戲,。

而調(diào)整后的現(xiàn)在，我們深入班級,，深入孩子的游戲，去觀察孩子游戲中失敗了幾次,，修正了幾次，合作了幾次,，哪些非智力因素得到了發(fā)展等等,。

不再僅僅關(guān)注孩子學(xué)會了什么，而更多地關(guān)注誰用的方法多,，誰的專注力,、堅(jiān)持性好,，誰有不斷探索地精神等等。

通過對幼兒及時性地學(xué)習(xí)評估,，可以及時地了解幼兒的學(xué)習(xí)效果,，及時地引導(dǎo)師幼反思,，有效地提高了教師教學(xué)的效能,。

4.改變教師評價辦法，促進(jìn)教師自主發(fā)展。

以往,，我們對教師的考核評價,，僅僅局限在對一日工作中工作紀(jì)律的抽查,、學(xué)期末的評議等進(jìn)行。

此種評價嚴(yán)重限制了教師的發(fā)展,，老師們都覺得,，只要不違背幼兒園的規(guī)章制度，就一定是好老師,。

但教師組織一日活動的水平并沒有得到很大的發(fā)展,。

為此,，園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次與教師座談協(xié)商如何客觀公正地評價教師,。

正當(dāng)我們感覺到應(yīng)該制定一日活動質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)時,，市教育局下發(fā)了《青島市班級一日活動質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》,，此標(biāo)準(zhǔn)的出臺,，給了幼兒園一個剛性的參考依據(jù)。

及時組織全體老師進(jìn)行研究學(xué)習(xí),、分析,，并結(jié)合幼兒園園所實(shí)際，經(jīng)過一個學(xué)期的調(diào)研,、試行,、修正，終于出臺了《金嶺幼兒園班級一日活動質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》,，為了更利于細(xì)致地評估班級一日活動質(zhì)量，幼兒園又制定了具體的實(shí)施辦法及細(xì)則，細(xì)化了一日活動中各個環(huán)節(jié)的要求和標(biāo)準(zhǔn),。

在實(shí)施評價的過程中,，保教工作小組每個月都會從主題實(shí)施前的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、主題結(jié)束時的成果展示,、主題實(shí)施中的備課、周計劃,、生活活動,、戶外活動,、幼兒發(fā)展等多方面進(jìn)行評價。

每一次評價,，我們都會認(rèn)真地和老師分析一日活動組織中自己的強(qiáng)項(xiàng)是什么,，挑戰(zhàn)在哪兒,。

通過對教師一兩個方面的改變,，來帶動其他方面的改變,，真正實(shí)現(xiàn)了對班級保教質(zhì)量的動態(tài)監(jiān)控及對教師的時實(shí)指導(dǎo),。

當(dāng)初,，老師們對這種評價方式曾經(jīng)產(chǎn)生過抵觸情緒,，他們不明白費(fèi)這么多事去評價他們到底要干什么,。

我們知道老師是需要了解改變的理由的,。

園長通過多次集體會議,、個別交流、座談溝通等方式,，讓老師們了解這樣的評價方式是為了更好地促進(jìn)教學(xué),，讓老師切實(shí)通過看到孩子們的變化來證實(shí)自身改變帶來的益處。

這種對班級定性的評價,，雖然非常繁瑣,，花的時間也很多,，但是可以全面地評價了一個教師對課程的實(shí)施能力及一日活動的組織水平。

通過一學(xué)年的實(shí)施,，我們明顯地發(fā)現(xiàn)老師們的教育理念更新了,，實(shí)踐能力增強(qiáng)了,，對主題的評析水平提高了，學(xué)習(xí)的自覺性增加了,。

1.親子攜手,，共同體驗(yàn)愛的教育,。

幼兒園每學(xué)期都會組織不同的親子活動，來營造-愛的氛圍,。

通過開展“寶貝一家親”親子活動,、“情系玉樹,，心系災(zāi)區(qū)”愛心義賣等形式多樣的活動,，通過開展親子快樂運(yùn)動會,、大手拉小手等多種特色活動，營造家園,、親子間濃濃地情,，深深的愛,。

2.借助網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

為了更好地讓家長了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，近年來,，幼兒園采取了家園聯(lián)系手冊、網(wǎng)站,、博客,、飛信等多種形式。

隨著教育信息化的推進(jìn),，我們開通了家園網(wǎng)上信息通平臺。

該平臺借助于網(wǎng)絡(luò),，通過視頻,、語音、照片等動態(tài)或靜態(tài)形式展示幼兒在園及在家的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

開展多元化家園共育工作。

最受家長喜歡的是,，在學(xué)期末，我們會把一個學(xué)期教師與家長互動的內(nèi)容,，孩子所有的音像記錄、成長記錄刻在光盤里面,，發(fā)給家長,，為孩子們美好的童年留下寶貴的紀(jì)念,。

幼兒園承諾書篇七

為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校“辦人民滿意學(xué)校,，做人民滿意教師”的奮斗目標(biāo),，按照《鄧州市教育局推行社會服務(wù)公開承諾制度活動方案 》要求，學(xué)校鄭重地向?qū)W生家長和社會各界作如下承諾:

全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持科學(xué)的辦學(xué)理念，嚴(yán)格按照市,、區(qū)教育局的有關(guān)文件規(guī)定規(guī)范辦學(xué)，開齊課程,，開足課時,，不亂補(bǔ)課,、亂訂教輔資料,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一個學(xué)生都能全面健康成長,。

加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法,，不擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不巧立名目收費(fèi),，并及時向社會公示，接受群眾監(jiān)督,。

教師要積極探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng),，以真情,、真心,、真誠教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友,，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。視農(nóng)民工子女,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不從事有償家教,。

抓好師生安全教育，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識,，強(qiáng)化安全措施,，及時排除安全隱患，切實(shí)保障學(xué)生心理健康和行為,、財產(chǎn)安全,。

多形式,、多渠道向社會和家長公開學(xué)校情況,，設(shè)立校務(wù)公開欄,、校長信箱，開通投訴電話等,，規(guī)范和豐富校務(wù)公開形式,，誠懇聽取社會各界對學(xué)校工作的意見和建議,，認(rèn)真受理學(xué)校收費(fèi)、師德師風(fēng)等投訴,，抓實(shí)民主評議學(xué)校工作,，密切學(xué)校與社會,、家長的聯(lián)系。

幼兒園承諾書篇八

1,、為人師表,，使用規(guī)范的`職業(yè)用語,，教師與孩子進(jìn)園請說普通話。

2,、嚴(yán)格考勤，不遲到早退,，按時進(jìn)行一日活動,。

2,、關(guān)愛每一位幼兒，尊重幼兒的人格和個性,。不對幼兒體罰和變相體罰,，不得以任何理由剝奪幼兒的活動權(quán)利,。

3、尊重每一位家長,，不把教師的責(zé)任推給家長,，婉言謝絕家長的禮物和宴請,，與家長保持良好的關(guān)系,。

4,、認(rèn)真制定活動計劃，做好課前準(zhǔn)備,，組織好每一次教育教學(xué)活動,，努力提高自身的專業(yè)化水平。

5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相關(guān)心，不搬弄是非,，不做有損幼兒園聲譽(yù)和家長利益的事,。

6,、儀表端莊,，舉止文明,，不穿奇裝異服。

7,、認(rèn)真晨檢,，要了解幼兒身體狀況,，仔細(xì)做好藥品接收、保管和服藥工作,，不漏服,、不錯服。

8,、保持室內(nèi)外環(huán)境整潔,、衛(wèi)生。

9、值班教師做好值班工作,，對早到晚接的幼兒要耐心照顧,。

10,、教師對孩子的生活護(hù)理要做到：

(1)及時為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝,，換下的衣物洗凈后,，再讓家長帶回,。

(2)保持幼兒在園內(nèi)的儀表整潔和衛(wèi)生,，保持不外露肚皮,，不披頭散發(fā)，不反穿服裝和鞋子,，不散落鞋帶,，不滿臉污垢,。

(3)每天讓幼兒儀表整潔地離園,。

承諾人：***

日期：20xx年9月29日

幼兒園承諾書篇九

“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)辦人民滿意教育”，吳中區(qū)城區(qū)幼兒園特向社會,、家長公開師德承諾,，并接受監(jiān)督：

師生和諧，內(nèi)外協(xié)調(diào),，共鑄特色,，自覺樹立大局意識,，不做任何有損幼兒園聲譽(yù)之事，高品高質(zhì),，文化強(qiáng)園!

承諾人：

時間：

幼兒園承諾書篇十

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校接送學(xué)生車輛安全管理,，保證接送學(xué)生車輛正常安全運(yùn)行，切實(shí)保障乘車學(xué)生的人身安全,，解決家長的后顧之憂,，作為學(xué)校（園）接送學(xué)生車輛安全管理第一責(zé)任人,，我代表學(xué)校（園），鄭重向縣教育局作如下承諾：

1,、高度重視接送學(xué)生車輛安全管理工作,，認(rèn)真落實(shí)省,、市,、縣有關(guān)接送學(xué)生車輛安全文件精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)接送學(xué)生車輛安全管理，建立健全接送學(xué)生車輛安全運(yùn)行的各項(xiàng)管理制度并認(rèn)真落實(shí),，保障接送學(xué)生車輛維護(hù),、保養(yǎng)和安全檢查工作的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證接送學(xué)生車輛技術(shù)狀況始終處于良好狀態(tài),。

2,、凡未經(jīng)交通、教育、交警等行政管理部門審批的車輛一律不作為接送學(xué)生車輛使用,，凡未取得校車駕駛資格的駕駛?cè)艘宦刹坏民{駛接送學(xué)生車輛,，凡技術(shù)狀況不合格的帶病接送學(xué)生車輛一律不運(yùn)載學(xué)生。

3,、積極組織開展接送學(xué)生車輛安全隱患大檢查大整治活動,，確保把安全隱患消滅在萌芽之中。

1,、針對接送學(xué)生車輛可能出現(xiàn)的事故,，積極開展對接送學(xué)生車輛駕駛員,、隨車?yán)蠋熀统塑噷W(xué)生的定期安全教育活動。把接送學(xué)生車輛安全教育納入到學(xué)校安全教育課時,，保證教育內(nèi)容、時間,、經(jīng)費(fèi)、人員四落實(shí),。

2,、保證接送學(xué)生車輛駕駛員作風(fēng)正派,、身體（心理）健康,、技術(shù)過硬、遵章守紀(jì),、責(zé)任心強(qiáng),，愛護(hù)車輛,，尊重乘車學(xué)生生命；杜絕駕駛員疲勞駕駛,、酒后駕駛,、超速超載、闖紅燈,，私自改變行車路線等嚴(yán)重違章違規(guī)現(xiàn)象；杜絕中途加油（水,、氣）停車,，按時接送學(xué)生；對車輛進(jìn)行定期保養(yǎng),；積極配合隨車?yán)蠋煿餐龊脤W(xué)生的接送工作,。同每輛接送學(xué)生車輛駕駛員簽訂安全行車責(zé)任書。

3,、保證隨車?yán)蠋熣J(rèn)真負(fù)責(zé)地對接送學(xué)生的全過程進(jìn)行監(jiān)督和管理,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正和解決問題。

隨車?yán)蠋熓煜こ塑噷W(xué)生,、接送學(xué)生車輛運(yùn)行路線,、接載地點(diǎn),、車輛到達(dá)的時間,、搭乘接送學(xué)生車輛的學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系方式,，不允許其他無關(guān)人員私乘接送學(xué)生車輛。及時更新乘車學(xué)生的名單及其家長聯(lián)系電話,，及時使乘車的學(xué)生被其家長或監(jiān)護(hù)人及時接走,。監(jiān)督駕駛員遵規(guī)駕駛,、謹(jǐn)慎行車,。發(fā)現(xiàn)駕駛員有酒后開車,、闖紅燈、疲勞駕駛,、超速超載行駛等嚴(yán)重交通違法行為和其它不文明駕駛行為立即進(jìn)行勸阻，并向?qū)W校報告,。安排好學(xué)生安全候車,，有序上下,，在車輛完全停穩(wěn)前,，不讓學(xué)生事先等候在過道、門口等候下車,；學(xué)生上下車時，隨車?yán)蠋熛刃邢萝囘M(jìn)行保護(hù),。在學(xué)生上車未就座坐好或?qū)W生下車未脫離車輛運(yùn)行安全威脅的，杜絕讓車輛過早啟動,。每次接送學(xué)生完畢，認(rèn)真核對接送學(xué)生人數(shù),、檢查車內(nèi)。對于校園周邊非法接送學(xué)生上下學(xué)的車輛,，學(xué)校積極向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)交通管理部門,、教育行政部門反映舉報,。

4,、保證對學(xué)生開展經(jīng)常性交通安全教育活動,。教育學(xué)生乘車時不在車上打鬧、不與司機(jī)談話或大聲喧嘩,、不使用或玩耍筆,、筷子、小刀等利器,；不將頭,、手或身體任何部分伸出窗外,、不把玩車內(nèi)應(yīng)急工具及緊急出口設(shè)施；不攜帶煙花爆竹等易燃易爆危險品搭乘接送學(xué)生車輛,；嚴(yán)格遵守其他相關(guān)接送學(xué)生車輛乘坐安全的規(guī)則,。

以上承諾，我堅(jiān)決做到,，并在學(xué)校（園）安全管理中認(rèn)真落實(shí),。如因自己失職或過失引發(fā)的學(xué)生安全事故,，我愿承擔(dān)全部責(zé)任。本承諾書一式三份,，一份留校存檔,，一份上報中心校，一份上報教育局,。

承諾人：

日期：