總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

養(yǎng)老院元宵節(jié)活動總結篇一

根據(jù)市教育局關于開展“我們的節(jié)日春節(jié)元宵”20xx年寒假教育實踐活動的通知,，我校廣泛發(fā)動、家校配合,、精心組織,，利用身邊的資源，引導學生在實踐中體驗,，培養(yǎng)學生良好習慣,，激發(fā)學生熱愛生活、愛國愛鄉(xiāng)情感,，過一個安全,、健康、快樂,、有意義的寒假,。

1、開開心心過大年,。用心體驗家鄉(xiāng)春節(jié)習俗,，和長輩一起做年糕，搓湯圓,，貼春聯(lián),，跳火群，自制花燈,，向長輩拜年,，道祝福,。

2、讀好書誦經(jīng)典,。各年段向?qū)W生推薦寒假閱讀書目,，根據(jù)學段提出不同的要求，以“采蜜集”“好書推薦卡”“讀書小報”等形式引導學生深入學習,，并于期初組織交流,。

3、柴米油鹽醬醋茶,，學做生活小主人,。從日常的打掃、晾曬,，到走進廚房,，甚至走向田間，學生的自理能力和勞動習慣得到培養(yǎng),。在家長的用心指導下,，涌現(xiàn)出了一批廚藝小達人。

4,、公益活動我參與。在“書贈春聯(lián)”“奉送愛心粥”“經(jīng)濟報暖冬公益行”“五店市文明勸導志愿者”等公益活動中,，隨處可見我校學生的燦爛笑臉,。孩子們在公益活動中培養(yǎng)責任感和愛心。

5,、尋找身邊的美德故事,。引導學生關注社會生活，及時記錄節(jié)日期間有關傳統(tǒng)美德的所見,、所聞,、所感，感受傳統(tǒng)美德,，體驗社會和諧,，激發(fā)學生熱愛生活的情感，爭當“做一個有道德的人”,。

6,、歡歡喜喜鬧元宵。春節(jié)的高潮在元宵,，小記者們于現(xiàn)場展開了采訪活動,。在家長的帶領下，孩子們提著燈籠走過三里街賞花燈,，充分領略著古鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化的魅力,。

養(yǎng)老院元宵節(jié)活動總結篇二

元宵節(jié)一般都會舉辦相關的活動來慶祝,，那么，活動過后,，我們能夠得到怎樣的總結呢?以下是本站小編為大家整理的元宵節(jié),。

相關資料，歡迎閱讀,。

泰州有句老話“上燈圓子,，落燈面”,意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子,，在正月十八的時候呢將會吃面,，意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三,，所以我將“搓元宵”這節(jié)活動安排在了今天,，希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時學會“搓元宵”

為了更加突出元宵節(jié)的這一氛圍，我提前一天讓小朋友將花燈帶到幼兒園,，用花燈來裝扮我們的教室及幼兒園,，有了孩子們五彩絢爛的花燈，使得節(jié)日的氣氛更加濃郁了,。

活動開始我選擇讓每個孩子參觀我們的教室,，讓他們討論“為什么要玩花燈”。孩子們像事先說好似的,，一起說著是因為元宵節(jié)快到了,，看來孩子們已經(jīng)在家中從家人的口中了解到了元宵節(jié)要玩花燈的特點?？墒钱斘覇柕健俺送婊暨€要干什么”的時候,，孩子們歪著小腦袋，你看看我,，我看看你,，最后眼睛都盯著我的時候，我便告訴他們元宵節(jié)還要搓元宵,?？赡苁且驗榉窖栽颍⒆觽儗τ凇霸边@個詞匯不是很了解,，后來向孩子們解釋了一下,，孩子們終于了解了“元宵”=“圓子”。(從這里讓我知道由于方言的差別,，以后對于孩子的語言還要加強引導,，增加一定的詞匯量。),。

搓元宵：當我出示濕糯米粉的時候,，孩子們都很奇怪,，因為他們沒有見過，等我解釋并告訴他們今天我們要用濕糯米粉制作圓子的時候,，孩子們高興的叫起來了,，當我講解如何制作圓子的時候，孩子們一個個把耳朵豎起來認認真真的聽著,，眼睛睜得大大的,，認認真真的看著。最后大部分的孩子都能夠?qū)衽疵追鄞瓿砷L條再分成幾段搓成元宵,。當看著他們搓好的元宵時,，我很開心和自豪，感覺真甜!(但是也有幾名幼兒沒有動手親自做元宵,，好像是很害怕,，而通過了解這幾名幼兒在家中都是衣來伸手飯來張口的習慣。從此看出家園合作的重要性,。),。

因為時間關系，我把品嘗元宵作為延伸改成了下午品嘗元宵,，孩子們吃起自己的元宵很開心很激動,，有些孩子還說回家要教自己的爸爸媽媽呢。

在《搓元宵》活動中我們班上的小朋友積極參與,，用他們的心,，用他們的雙手來搓元宵，那認真勁兒,，使這活動取得了成功。但也有幾點需在今后活動中加以改進,，如活動中準備濕糯米粉的時間過長,，占用了時間。班上有幾位小朋友不愿嘗試搓元宵,，老師應該與家長多聯(lián)系,，讓家園合作起到作用。

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，一年一度的元宵佳節(jié)伴隨著新學期的腳步款款而來,，為了讓孩子們從家庭到幼兒園后，繼續(xù)感受濃厚的節(jié)日氣息,。我們開展了元宵節(jié)系列主題活動,。本次活動主要是讓孩子們了解元宵節(jié)這一習俗，知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并從活動中感受自己動手制作花燈,、賞花燈,、猜燈謎、做元宵,、吃元宵的快樂,。

活動初我們就向孩子們介紹了元宵節(jié)的有關知識，讓孩子們了解我國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的來歷,、食俗,、民俗等。首先我們布置了室內(nèi)外的環(huán)境,，環(huán)境是幼兒教育的良好老師之一,。于是，我們針對孩子們所處的環(huán)境——幼兒園和教室,，進行了布置和裝飾,。我們提供了一些花燈圖片和廢舊材料供家長們參考，鼓勵家長和幼兒在家利用廢舊材料共同制作花燈,。我們班每個孩子都精心制作了花燈,，有的孩子還制作了兩盞花燈。以前過節(jié)都是買花燈今年是自己親手制作花燈顯得更有意義,，看著這些懸掛著的各式各樣,、各種材質(zhì)的花燈，孩子們很有成就感也很喜歡呢,。我們在教室還進行了折紙活動,，根據(jù)步驟圖用手工紙教授孩子們折燈籠，接著進行裝飾,，布置在教室的“賞花燈”主題墻面上,。這些漂亮的花燈使幼兒園和班級呈現(xiàn)出一片節(jié)日的氣氛。

接著我們給花燈貼上燈謎在幼兒園布置花燈展,，事先我們在教室就請孩子們猜燈謎,，孩子們很有興趣。然后家長們帶著孩子在園內(nèi)一起賞花燈,、猜燈謎更增添了節(jié)日的歡快氣氛,。我們也是第一次進行這樣的猜燈謎活動，在尋找燈謎中,，我們考慮到選擇一些簡單易懂的燈謎供孩子們?nèi)ゲ隆?/p>

最后終于在本周五進行了搓元宵活動,，孩子們對這項活動更是滿心期待呢，時不時的問我：“老師,，我們什么時候搓元宵呀,。”孩子們升入到大班,，所以加大難度,，我們這次要搓有餡的元宵,。在歡快的音樂聲中，孩子們迫不及待的開始搓湯圓,。別看這個小湯圓可不好搓哦,，元宵粉很容易就裂開，特別是放入餡后再搓圓更是有些難度,。孩子們可不怕困難,，很有耐心的搓，我們指導孩子與同伴分工合作,、共同參與完成搓元宵的活動,。請家長幫助孩子觀察了煮元宵的過程，感知滾動,、沉浮等生活,、科學常識，最后看到自己的勞動成果是滿心歡喜,。

在元宵節(jié)系列活動中,，不管是孩子還是家長、老師都感受到了節(jié)日給我們帶來的歡樂,?；顒拥拿總€環(huán)節(jié)都充滿了家長們、孩子們和老師們的智慧和心血,，少不了每個人的努力和力量,。我們引導孩子在幸福與歡樂之時，感受到了元宵節(jié)喜氣洋洋的氣息,，體驗民俗節(jié)日的情趣,。并能通過音樂、美術等藝術手段真切自然的地表現(xiàn)元宵節(jié)濃厚的歡樂氣氛,。通過二周的元宵節(jié)系列活動,，孩子們對元宵節(jié)的了解增多了，了解湯圓(元宵)代表著一家人團圓,，也知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，并從活動中感受自己動手制作花燈,、猜燈謎,、做元宵和自己嘗元宵的快樂。這樣有意義的活動我相信會成為孩子們成長道路上一段寶貴的經(jīng)歷,，幼兒園也會多多開展這樣的活動,，真正做到讓孩子們在做中學、游戲中學,、生活中學習,。希望家長們積極參與,，并提出好的建議，讓我們一起為孩子們的健康成長而努力!

春節(jié),、元宵節(jié),、清明、端午,、中秋是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,，而元宵節(jié)做為春節(jié)后的第一個節(jié)日，也沾了一點喜氣,，給孩子們帶來一絲驚喜,。但對于節(jié)味越來越淡的今天，我們該怎樣才能讓幼兒了解元宵節(jié)主要的風俗習慣,，體驗元宵節(jié)的熱鬧,。從而讓孩子們更好地了解它、喜歡它呢?我設計了本次泥工活動——做元宵,。首先,，以欣賞歌曲導入活動，引起幼兒的注意力,，激發(fā)孩子的快樂的情緒,。其次，通過提問,、交流,，引導幼兒知道元宵節(jié)在什么時候，以及了解節(jié)日的民俗,。再通過自己親手制作湯圓,，不僅使幼兒能愉快地參與泥工活動，也培養(yǎng)幼兒揉圓的技能,。最后,，出示各種花燈圖片，了解元宵節(jié)的習俗,，感受過節(jié)的快樂,。

活動開展前我上網(wǎng)查了一下有關它的來歷，并將這個動人的傳說講給孩子們聽,，孩子們非常的喜歡;其次是與孩子一起講講元宵節(jié)的慶?；顒印c?；顒雍⒆咏佑|最多的是玩花燈和吃元宵,，在這個環(huán)節(jié)中，我班充分利用家庭資源，在家長的大力協(xié)助下,，孩子們對節(jié)日的知識相應的豐富了,，在談話環(huán)節(jié)中的參與性也增強了，特別是欣賞花燈的過程中,，由于花燈是自己帶來的,，孩子們間的交流也就自然而然的表現(xiàn)出來，在這種寬松的談話氛圍中,，孩子們有了想說,、要說、敢說的語言環(huán)境,，與此同時,，我及時有意識地提醒孩子注意語言表達的連貫性、完整性,，從而促使孩子口語表達能力得到進一步的提高,。在做湯圓、搓元宵的環(huán)節(jié)中,，孩子們在你一個,，我一個，開開心心,、說說笑笑的情景下,，互相體驗、分享著活動的快樂和喜悅;看著孩子們做著大小不一的元宵,，看著孩子們臉上掛著得意與滿足的笑,，我不禁感慨：我們國家地大物博，五千年的文化史更是源遠流長,，今天我們帶領孩子去認識,、了解風俗民情，明天他們會更加的熱愛我們的國家,。

活動效果：元宵節(jié)不僅有漂亮的彩燈,，還有好吃的元宵呢!在活動中，孩子們看到老師像變魔術一樣把糯米粉變成了面團,，再搓成小圓子,，一個個都情不自禁地鼓起掌來，同時也迫不及待地想加入,，只等著我的一聲令下,。瞧!他們一個個搓得多認真、多帶勁呀,，一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠，晶瑩剔透,，手藝一點也不比我們成人差,。這堂課我是讓小朋友們用橡皮泥來做湯圓,，我事先交代家長要帶一盒橡皮泥來幼兒園，我先示范湯圓的做法,，讓小朋友了解到湯圓的基本特征(是圓圓的,，白白的)，也注意了示范的過程盡量的清楚,，用手轉(zhuǎn)圈圈搓湯圓,，小朋友的想象力很豐富，自己做了各種各樣的湯圓,，有的給老師吃,，有的給家長吃，有的給阿姨吃,，開心極了,，我覺得小朋友都喜歡橡皮泥課。由于我班有部分孩子都不怎么動手的,，有些動手的小朋友呢都不怎么會聽我的指揮,。針對這些情況我也采取了一些措施，盡量站的離孩子近些,，語言表達上要用小動物的語氣多些,。不動手的小朋友我就教他們動手，動手不聽指揮的就多去糾正,。通過以上的一些措施,，果然有了許多改進，雖然有些不是很圓,，但對于小班的孩子們來說,，能動手做做就算不錯了總的來說還是很不錯的。

通過活動,，孩子們對元宵節(jié)的了解增多了,，知道湯圓代表著一家人團圓，也知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并從活動中感受自己動手做元宵的快樂,。

養(yǎng)老院元宵節(jié)活動總結篇三

元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，早在20xx多年前的西漢就有了,，以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日,。該節(jié)經(jīng)歷了由宮廷到民間，由中原到全國的發(fā)展過程,。

為認真貫徹落實上級精神,，活躍節(jié)日期間學生文化氛圍，我校結合自身實際，以學生社會實踐活動以及讀書活動為抓手,，整合各方資源,，積極組織學生參加“我們的節(jié)日元宵節(jié)”主題活動，現(xiàn)總結如下,。

我校結合學校實際,，德育領導小組、制定了活動方案,，利用多種宣傳形式,，宣傳開展本次主題活動的重要意義。組織各校認真學習本次主題活動方案,，明確活動的意義和具體活動內(nèi)容,。讓家長和孩子們一起明確活動的意義，增強對此項活動的重視,。告知家長們利用傳統(tǒng)節(jié)日,，對孩子進行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育,，最大限度的發(fā)揮了學生的自主性和家長的支持力度,，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。

根據(jù)學生們的具體情況進行活動總結,，引導學生們要從科學的角度看待一些民間習俗,，有判斷的吸收民族傳統(tǒng)文化的精髓。

2,、北陽小學舉行了一次校會,。在校會上學校以“我們的節(jié)日元宵節(jié)”為主題對全體師生進行了教育講話，操場上掛滿了大紅燈籠,。全校師生歡聚一堂,，大家在一起熱熱鬧鬧猜燈謎，共同慶祝元宵佳節(jié),。

3,、拜家小學組織全校師生在禮堂進行文藝匯演，猜燈謎等活動,，精彩的表演將活動一次次推向高潮,。

4、西陽小學開展體驗民俗,，熱愛傳統(tǒng),。我校圍繞“元宵節(jié)”，要求學生參與有趣生動的年慶和民俗活動,，引導廣學生進一步認同傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)。學生們在假期中學習節(jié)日文化,，搜集節(jié)日資料,，參加民俗活動，深入了解元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,。

5、東陽小學以“我眼中的元宵節(jié)”為主題,，學校在三年級以上班級進行手抄報作品創(chuàng)作,，開學初以班級為單位上交到學校，由少先大隊部進行統(tǒng)一的評選,。

6,、帖家小學開展“學會感恩奉獻溫暖”美德實踐活動，全校同學利用寒假休息時間做一些力所能及的家務,，多與父母溝通交流,。如記錄父母的生日和年齡，為辛勞的父母洗一次腳,，敲一次背,，擦一次皮鞋，道一聲“新年快樂”從小事做起,，從點滴做起,，節(jié)約每一滴水、每一張紙,、每一度電,、每一粒米，合理使用我們的壓歲錢,，不亂花零錢,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。學生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務,，主動幫助老人做些事,，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

本次活動各校各顯神通,，都用自己獨特的方式讓學生對中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)有了更加理性和深刻的認識和了解,，意義顯著，它豐富了學生精神文化生活,，激勵了他們的民族自信心和自豪感,，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感,。今后我們要繼續(xù)做好這項活動,，不斷掀起活動的高潮,。

養(yǎng)老院元宵節(jié)活動總結篇四

在20xx年春節(jié)和元宵節(jié)期間，為貫徹區(qū)教體局的文件精神,，大力弘揚傳統(tǒng)文化,，激勵未成年人的民族自信心和自豪感，增加傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍,，更好地體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感,，積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍，由于領導重視,，部署周密,，活動取得了較好的效果。現(xiàn)將我校工作開展情況總結如下：

春節(jié),、元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日,，具有獨特的魅力和民族特色。我校圍繞春節(jié)和元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安,、學會使用壓歲錢、了解民俗,、文明餐桌等主題,，結合實際，遵循簡便可行,，力所能及的原則,，主要開展了以下幾項工作：

1、利用寒假,，讓學生在家讀一本好書,、學一首好歌、干一天家務,、做一件好事,、參加一次實踐活動（內(nèi)容不限）。

2,、開展了“用好自己的壓歲錢,、爭當理財小能手”評比活動，促使學生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀,。

3,、假期讓學生自主的了解有關春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和名族風俗,，收集春聯(lián)和燈謎等,。

4、開展文明餐桌行動,，使學生懂得健康文明的餐桌文化,，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習慣,，推廣餐桌文明。

1,、加強宣傳,，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)節(jié)日,，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵,。放假前，積極引導學生了解春節(jié)傳統(tǒng)習俗,，增進學生對傳統(tǒng)文化的了解,，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

2,、制定計劃，合理安排,。確保每位學生將此項活動落實到實處,。

3、收集成果,，集中表彰,。學校開學初以班級為單位將主題實踐活動成果上交大隊部，由大隊部進行統(tǒng)一的評選,，選出優(yōu)秀作品,。

通過本次主題實踐活動，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立了孩子們認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強了學生內(nèi)心對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。

養(yǎng)老院元宵節(jié)活動總結篇五

為弘揚我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,，在春節(jié)元宵節(jié)期間全市開展了豐富的群眾文化生活,，市文明委下發(fā)了《關于在春節(jié)、元宵節(jié)期間深入開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》,，我們街道結合實際,，開展了豐富的節(jié)慶活動，總結如下：

春節(jié)期間,，街道舉行了巨龍誕辰__周年祭祀活動,，弘揚傳承直溪鎮(zhèn)民俗文化，活動內(nèi)容有巨龍出巡,、巨龍祭拜,、巨龍展示,、獅子、腰鼓,、蕩湖船等民間藝術表演及火龍歡騰晚會等,，為村民營造了歡樂喜慶的節(jié)日氛圍。__為百歲老人慶壽跳了談莊特色文化秧歌燈,，其表演生動風趣,、演唱樸實無華，吸引了周邊村民的觀賞,。__在春節(jié)期間為當?shù)卮迕瘾I上了民間特色威風鑼鼓表演,、老年大學教學成果匯演也在街道教育中心舉行，錫劇,、廣場舞,、老年腰鼓、采茶舞等節(jié)目豐富了村民的文化生活,，老年文化演出展示了我們街道老人老有所樂,、熱愛生活的精神風貌。

春節(jié),、元宵節(jié)期間,，我們街道辦廣泛開展了節(jié)前慰問困難戶、養(yǎng)老院,、退體職工,，給他們送去慰問金及過年物品，結對幫扶單位還看望了消防大隊官兵們,，幫助他們解決實際問題,，豐富部隊節(jié)日生活，市婦聯(lián)等部門開展了“愛心媽媽”對留守兒童,、流浪兒童,、殘疾兒童進行了幫扶慰問。

養(yǎng)老院元宵節(jié)活動總結篇六

公司開展元宵節(jié)活動,，是為了豐富職工的文化生活,，增加團隊的凝聚力，促進員工之間的相互交流,。下面是本站小編整理,。

元宵節(jié)的范文，歡迎閱讀!

20xx年2月28日-3月6日(農(nóng)歷正月初十至正月十六)每晚16：30-24：00,，由浙江奧美立文化發(fā)展有限公司承辦的20xx溫州燈彩節(jié),，將在溫州國際會展中心為大家獻上一場璀璨的光影盛宴。

猜賞燈,、猜謎,、鬧元宵,，看戲、祈福,、鬧元宵…成群結隊的熱鬧場景,，四處洋溢著的喜慶氛圍，讓大家在游玩之余,，更能感受到濃濃的年味兒,、趣味兒和情味兒。

(一)主題燈彩盡顯風采,，時尚燈飾璀璨綻放,。

通過現(xiàn)代燈彩大師手工制作，制作十多組以“豬年”,、“祝?！钡戎黝}為特色的燈組，將整個燈彩現(xiàn)場布置成一個成片成片的燈彩世界,，讓賞燈游客如入絢麗迷人的夢幻時空,。同時，以現(xiàn)代時尚燈具為基礎,，如“漫天飛舞的燕子燈，滿天高掛的網(wǎng)燈,，民間燈彩達人制作的創(chuàng)意燈彩等,。傳統(tǒng)藝術和現(xiàn)代時尚創(chuàng)意二者有機融合，組成一個色彩斑斕的新春燈會,。

(二)民俗燈彩耀東甌,，千門燈火夜似晝。

溫州百姓喜聞樂見的燈彩有永嘉首飾龍,、茶山百鳥燈,、平陽發(fā)絲燈、瑞安曹村無骨花燈,、蒼南跑馬燈,、洞頭魚燈……燈彩節(jié)現(xiàn)場通過搭建具有傳統(tǒng)氛圍的亭臺樓閣，將溫州名俗燈彩融入其中,，五花八門,，如入不夜之城。

(三)越劇魔術連番看,，新春匯演過把癮,。

傳統(tǒng)節(jié)慶當然離不開民俗文化表演，溫州燈彩節(jié)現(xiàn)場獨具中國新春特色的戲臺,，邀請知名大師和戲班表演越劇,、魔術等新春民俗展演,，感受濃濃的新春味道。同時穿插各種臺上臺下互動的新春活動,，帶動現(xiàn)場活躍的氣氛,，讓游客融入到這場冬季里的光影盛宴中來。

全民狂歡除了玩,，當然也離不開吃,，要不吃貨們可不干了。燈彩節(jié)現(xiàn)場還有“民俗美食一條街”,，瑞安的扎羊,、樂清的花蚶、炎亭的江蟹,、瑞安的莘塍香干,，還有民間傳統(tǒng)佳肴三絲敲魚、爆墨魚花,、八字橋松糕,、馬蹄樺、陡門頭燈盞糕,、豬油糕,、白蛇燒餅、縣前頭湯圓……還有各種好看又好吃的中華美食等,，想吃就吃,。

(四)民間潮人潮物匯聚，賞燈逛集市兩不誤,。

對聯(lián),。

剪紙泥塑花燈布藝等多項民間傳統(tǒng)原創(chuàng)手工作品和收藏品，游讓客一站式體驗吃喝玩樂的極致享受,。

(五)各路神仙趕燈會,，燈彩節(jié)“彩頭”十足。

討彩頭已成為人們歡慶新年的方式之一,，那么燈彩節(jié)上可以去哪里討彩頭呢?到“福,、祿、壽”三星處領個吉祥禮物,，討個豬年吉祥如意的好兆頭也是游客逛燈會必不可少的內(nèi)容,。福、祿,、壽是人們一代代長期追求幸福生活而歸納總結出來的人生幸福的三大項,。其中，“壽”指長壽安康，是人們最大的心愿;“祿”指財物豐饒,，地位尊貴;生活中人們?nèi)绻芡瑫r具備壽,、祿這兩點，福也就盡在其中了,。

(六)燈火搖曳鬧元宵打著燈籠猜燈謎,。

燈彩不僅能賞，還流傳著不少好玩的游戲,，如猜燈謎等,。因此，在元宵佳節(jié)猜燈謎自然是必不可少的,，紅紅火火的燈籠上寫滿燈謎,，讓游客在賞燈的同時，和燈進行有趣的互動,，體驗過節(jié)熱鬧和歡樂的氣氛,，也別有一番的詩情畫意，同時還能將大獎捧回家,。

(七)單身男女尋愛之旅,，豬年元宵喜上加喜。

以燈為媒介道具,，設置搭訕墻,、搭訕舞臺，燈彩節(jié)現(xiàn)場進行相親會活動,。由組委會攜手溫州百合網(wǎng),，共同邀請單身男女參與現(xiàn)場互動小游戲，通過各種有趣的互動活動,，增進彼此間的關系,。同時布置暖心的搭訕區(qū),，青年男女可以在上面寫下自己的愛情宣言,、友情宣言及聯(lián)系方式等，青年男女可以在現(xiàn)場求搭訕,、求交往等,。

(八)祈福、旺財,、高升,，燈會祝福多。

賞燈游玩之際,，體驗溫州璀璨的燈彩文化,，徜徉期間，將寫有。

祝福語,。

的心愿絲帶或祈福燈系在許愿樹上,，祈福事事如意“美羊羊”，工作愉快“懶羊羊”,，合家幸?！芭蜓颉保傊磺卸肌跋惭蜓颉?。燈彩節(jié)現(xiàn)場制作大型祈福燈,，并在燈組上設置財神燈位、平安燈位,、狀元燈位等,，游客可將心愿寫在小燈籠上，并懸掛在祈福燈的不同位置,，寓意求財,、求平安、求學習進步等,。

(九)濃情蜜意吃湯圓,。

時至元宵佳節(jié)，想必很多人家里早已備上滿滿當當?shù)臏珗A,?！皽珗A”也叫“元宵”、“圓子”,，生意人還美其名曰“元寶”,。吃元宵象征著合家團圓，意味新的一年合家幸福,、萬事如意,。當然，元宵節(jié)里,，不論是和家人還是和情人吃元宵,，都是一件十份溫馨的事情。

(十)群龍騰瑞氣,，舞龍賀新春,。

燈彩節(jié)期間，現(xiàn)場布置自助舞龍區(qū),，游客可現(xiàn)場自發(fā)報名組織,，帶動親朋好友，或是陌生人一起互動參與,，進行傳統(tǒng)舞龍表演恭賀新春,，祈禱來年風調(diào)雨順,，日子越過越紅火，過個沸騰的中國年,。

(十一)現(xiàn)場微獎贏大獎,。

現(xiàn)場設置微獎處，關注微信平臺,，同時憑微獎券即可參與現(xiàn)場抽獎活動,，每天將有數(shù)百份超值獎品送出。同時每天還有大獎——豬年紀念版的壓歲金鈔,、銀鈔,、巨圣美鞋等著你!

為了豐富職工的文化生活，增加團隊的凝聚力,，促進員工之間的相互交流,，我司于201x年2月22日舉辦了“201x年元宵節(jié)活動”?；顒右呀Y束,，現(xiàn)做如下總結。

一,、總結,。

1、活動的組織關于工具的組織及場地的布置,。

(1)要改正的地方：做這項工作的時候是大家一起參與的,，有的人完成一項任務之后，往往不知道下面該干什么,，總是問組織人,，而此時組織人也在進行自己的工作，這樣不僅打亂了別人的工作,，也可能使工作做的不到位,，要進行二次返工。這樣的結果就是,，人員很累,，效率很低。

(2)今后的改正方法：采取總負責人總負責制,?？傌撠熑嗽诨顒佑媱澲芯桶衙總€活動組織人的職責寫清楚,，計劃通過后,，每個組織人按計劃的時間完成自己的任務，最后向總負責人匯報,，發(fā)現(xiàn)問題后及時改正,。本篇文章來自資料管理下載。不能出現(xiàn)“做了沒有”，“我以為誰誰誰做了”這樣的問題,。要做到職責清晰,。如自己中途遇到突發(fā)事件，需做別的工作,，要及時告知負責人,，并進行工作交接。這樣不僅可以提高組織中每個人員的積極性,，還能夠提高配合效率,。最終達到人員不累，效率很高的結果,。

2,、活動進行中應急措施及活動臨時變動的問題。

201x年2月22日的活動中發(fā)生了三個問題：

(1)活動開始前,，廠里來貨,，需要有人卸貨，這是一個突發(fā)的狀況,，對活動的進行產(chǎn)生了一定的影響,。

(2)在進行“猜燈謎”的活動時，原定的比賽規(guī)則在實施過程中效果不是很好,。后聽取了現(xiàn)場領導及員工的方法,，才使比賽順利的完成了。

今后改正的方法：不適應的比賽規(guī)則在今后其它的比賽中將不再使用,，對于新的比賽規(guī)則在今后的活動中首先推行,，并及時做調(diào)整以及改正。

(3)在計劃公布之后,，比賽報名截止之前,，唱歌比賽報名的人員不足3人，這樣就及時改變了方案,，不采取比賽的形式而是大家自由參加,。

今后改正的方法：當事先準備好的比賽遭遇執(zhí)行不下去的情況時，要及時改變策略,。這種策略應該是組織人員在做計劃的時候進行討論過的并且結果一致認同的,。

二、體會,。

首先,，此次活動我是做為一名協(xié)助人員來參加組織的，并且也是第一次這么深入的接觸這些事情,，學習到了很多的東西,，同時也感覺到了在組織活動中,，自己對于整個活動的大脈絡沒有一個清晰的認識，導致了在工具的組織及場地布置時有些手忙腳亂,，沒效率,。其次，在參與最初計劃時沒有考慮時間的問題,，我個人覺得項目有些多了,，一天下來有點累，最后大家的積極性不高了,。本篇文章來自資料管理下載,。最后，在整個組織活動開始之前,，應確定,，總負責人、負責人,、及組員,，讓每個人能夠明了自己的身份，自己的責任,，為以后分工做一個劃分,，避免產(chǎn)生矛盾，還可以提高效率,。當然,，對于我自身來說要學習的東西還很多，希望借此機會能夠豐富自己的工作經(jīng)驗,，增加自己的知識,，增強自己的能力。

智康公司運營部vip服務部公益活動“鬧元宵,、慶團圓”在32位vip老師的共同努力下,，圓滿結束。此次公益活動為期5天,，在北京32個培優(yōu)服務中心同時舉行,。在元宵佳節(jié)之際，通過“刮刮樂”刮刮卡的形式,，為培優(yōu)學員及家長送來元宵佳節(jié)的祝福,。

一、智康微信各服務中心掃描數(shù)量如下(略)：

本次活動智康微信二維碼共掃描208次,，企業(yè)網(wǎng)獨占鰲頭,，掃描數(shù)量最多25次。相比年前的“圣誕,、元旦”雙節(jié)活動掃描223次相比數(shù)量下降了15條,。原因在于本次活動時間較短，只有5天時間,。上次的活動共15天,，時間比較長。本次活動家長每天平均掃描量是41·6次,，而“圣誕,、元旦”雙節(jié)活動家長每天平均掃描量是14·87次。所以總體來說,，我們的這次“鬧元宵,，慶團圓”活動還是得到了很多家長的認可和支持，這也是我們32位vip老師共同努力的成果,，相信在以后的活動中我們還會做出更多可喜的成果,。

二、維度分析,。

為了更加全面的對此次活動做出總結,，特從四個維度進行分析和總結：學員方面、家長方面,、培優(yōu)方面,、員工方面。具體分析與圖片展示如下：

(一)學員方面：本次活動時間正是培優(yōu)春季班開課第一周,，也是春節(jié)過后的第一個重要節(jié)日,，所以來到服務中心上課的學員家長還是很開心得到智康公益活動的祝福。小小的刮刮卡,，刮出的是一份元宵佳節(jié)的喜慶,，刮出的是一種民俗情結的延續(xù)，刮出的是所有智康伙伴對培優(yōu)家長和學員深深的祝福,。家長和學員積極參與,，你刮我刮大家刮，越刮越開心,。

(二)家長方面：對于本次活動,，培優(yōu)的家長們高度的關注，并且給予我們很大的支持,，這也從二維碼的掃描數(shù)量可以看出,。對于現(xiàn)在的孩子，很多古代的文化,，古代的知識都不是很了解,，家長認為這樣的活動可以讓孩子更加了解我們的民俗，更加關注自己民族的文化,。讓孩子參與的同時,，學到了東西,。并且也有家長建議希望這樣的活動越多越好。弘揚中華民族文化精神,，也是我們每一個中國人的責任,。

(三)培優(yōu)方面：32個服務中心，為期5天的活動,，沒有在服務中心引起混亂,，相比之前幾次的活動，培優(yōu)伙伴積極的引導家長參與我們的活動,，更加的配合我們開展,，可以看出，對于我們的公益活動是認可的,。

(四)員工方面：公益活動的推行,，公益占據(jù)主導地位，對于我們的工作來說,，帶來的間接幫助也是極大的,，在開課第一周客流量不多的情況下，以活動為媒介,、工具能夠跟家長進行交流,，可以極大的幫助我們的伙伴充實本職工作?；锇閭冑N心的小禮品,，優(yōu)質(zhì)的服務讓更多的家長感受到了我們智康的溫暖。相信對于后期伙伴們的業(yè)績提升會有幫助,。

活動小結：“鬧元宵,、慶團圓”，再次回顧我們的本次活動主題,，相信已經(jīng)被家長和學員深深的記住,。作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，是本次活動的亮點所在,，在,。

國學。

熱的大背景下,，傳統(tǒng)節(jié)日被更多的關注起來,，本次活動也是符合當下實際的要求。元宵佳節(jié),，送出去的是一份份祝福,，得到的是家長和學員的認可和支持。

日常工作中我們充當著培優(yōu)前臺的“大堂經(jīng)理”，而活動期間培優(yōu)伙伴們也在大力支持,，積極的配合,，熱情的引導，在完成我們工作的同時也拉進了我們彼此的感情,，相信在以后的工作生活中我們會和培優(yōu)伙伴一同成長,。

養(yǎng)老院元宵節(jié)活動總結篇七

“最后一步，把芝麻團放到糯米粉中滾一會兒……”,，上午10點左右,，xxxx苑幼兒園的小朋友們在老師的指導下,，成功做出了元宵,，品嘗自己的勞動果實分外美味。

值元宵節(jié)蒞臨之際,，xxx全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統(tǒng)文化活動,，包括賞花燈、猜燈謎,、元宵手工制作,、擊鼓傳花等民間游戲。通過幼兒自身的參與和體驗,，使他們體驗節(jié)日的歡樂氣氛,，了解傳統(tǒng)文化和民俗，感受人與人之間的真情,，獲得內(nèi)在的自信和快樂,。

圍繞著弘揚傳統(tǒng)文化的主題，每個園所的活動設計又各具特色,。xxxx苑幼兒園的小朋友迎著晨風轉(zhuǎn)動五彩繽紛的風車,，放飛夢想。此外,，還嘗試打破班級限制,，全園孩子參與了“傳統(tǒng)游戲大聯(lián)歡”，一方面讓幼兒互相認識,，增強社會交往能力,；另一方面也通過豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗源遠流長的文化傳統(tǒng)。

xxxxx幼兒園的長廊上掛滿了老師,、小朋友們動手制作的花燈,，上面綴滿了各式各樣的燈謎，等待著家長和孩子的積極參與,。老師們介紹說,，這些燈謎大都和自然界的植物和動物相關，符合幼兒的'認知,，也能激發(fā)他們的興趣,。

xxx幼兒園的孩子們走到操場,，開始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌,、挑燈籠等民俗活動,，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的，青島電視臺對活動進行了現(xiàn)場錄制,。

其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求,，設計了別出心裁的主題活動。

養(yǎng)老院元宵節(jié)活動總結篇八

在元宵佳節(jié)即將來臨之際,，寶坻區(qū)融媒體中心融心志愿服務隊來到了王卜莊鎮(zhèn)后張司馬村,，中心的青年主持人與近20名孩子一起開展了“喜迎元宵佳節(jié)·經(jīng)典誦讀”志愿服務活動，小朋友們歡聚一堂,，誦讀元宵佳節(jié)經(jīng)典詩歌,，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行新時代文明實踐,，豐富節(jié)日文化生活,。

活動中，區(qū)融媒體中心青年主持人崔忠一,、孫爽,，為現(xiàn)場的孩子們送去了新春的祝福，并介紹了元宵節(jié)的由來,，講述了元宵節(jié)文化風俗的傳承和創(chuàng)新,。

“去年元夜月，花市燈如晝,。月上柳梢頭,，人約黃昏后?！焙⒆觽冊谥鞒秩说恼J真指導下,，動情演繹了一首首經(jīng)典詩歌，小朋友們身臨其境,，仿佛一次次進入詩歌展示的`元宵節(jié)意境中,，充分感受經(jīng)典誦讀的文化魅力。

活動現(xiàn)場,，寶坻融媒的主持人還設計了猜燈謎的環(huán)節(jié),，孩子們踴躍舉手，大家一起猜燈謎,、說謎語,，現(xiàn)場洋溢著一派歡樂的節(jié)日氣氛。

區(qū)融媒體中心組織的這次“經(jīng)典誦讀”志愿服務活動，不僅豐富了青少年的假期生活,，還增進了他們對傳統(tǒng)文化的認知和了解,，為他們送上了一份精神文化大餐。

養(yǎng)老院元宵節(jié)活動總結篇九

元宵節(jié)這天,，燈謎區(qū)域懸掛的謎題彩紙都畫上了可愛的圖案,，其間還懸掛著師生共同制作的紙燈籠，足見此次活動中老師們的用心,。

此次活動學校還邀請了今年剛入學的一年級小朋友的家長來到校園和孩子們一起進行親子活動,，享受這難得的共同思考的樂趣，家長和孩子們在小小彩色燈謎字條的包圍中其樂融融,。

此次活動除本校宣傳員之外還請到了媒體,，對本次活動進行大力報道，這大大增加了活動的宣傳力度,，更為學校做了很好的宣傳,。

學校開展活動最重要的就是豐富學生們的生活,，此次活動受到了廣大學生的`喜愛,，在活動中成長，在活動中陶冶性情,，在活動中知足知不足,。我想孩子們一定會記得他們今年度過了一個難忘的元宵節(jié)。

通過這次活動,，讓學生在集體活動中感受到快樂,，使學生之間、師生之間增加了了解,，加深了情誼,，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承，活動取得了圓滿的成功,。