總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

上半年教學(xué)工作總結(jié)篇一

教師的生命是以學(xué)期計(jì)量的,，每一個(gè)學(xué)期結(jié)束回顧自己過(guò)來(lái)的日子所做的工作，有利于自己反思,，總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)和不足,，以待在未來(lái)的日子里揚(yáng)長(zhǎng)避短，更加幸福地朝著自己的教育理想行走,。

作為高三能力教師的總結(jié)：

一年的基本能力教學(xué),，我的感覺(jué)就是累并充實(shí)著。進(jìn)入高三,，便帶著沉甸甸的責(zé)任,，因?yàn)楦呷荒晔菍W(xué)生命運(yùn)轉(zhuǎn)變的一年,，我們教師最重要的任務(wù)就是如何幫學(xué)生在最后的高考中獲得高分，這對(duì)高三教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平提出了極高的挑戰(zhàn),。第一次教高三,，并且是教一門(mén)全新的學(xué)科，在六個(gè)領(lǐng)域中只有研究性學(xué)習(xí)我還算熟悉,，其他的知之甚少,，我感到壓力很大，知道只有付出比別人更多的努力,，我才能無(wú)愧于一個(gè)合格的教師,，無(wú)愧于高三的學(xué)生家長(zhǎng)的期望，每天看書(shū),、做題,、上網(wǎng)查資料，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教成了我整個(gè)高三工作的主旋律,，從門(mén)外漢到慢慢懂得一些專(zhuān)業(yè)知識(shí),，再到能夠用合適的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，并能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，養(yǎng)成主動(dòng)探究勤于思考的習(xí)慣,，我覺(jué)得自己收獲了很多，學(xué)生能夠通過(guò)我的引領(lǐng),，積極思考生活,、社會(huì)、人生,，提升自己分析和解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力,，我感覺(jué)新的挑戰(zhàn)讓我的教育生涯又有了一次提升的機(jī)會(huì)，把握住,，與學(xué)生共同成長(zhǎng),，這種感覺(jué)是一種真實(shí)的幸福。

由于是第一次教基本能力,，不足還有很多,，首先是自己的知識(shí)面還太窄，專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握還是在淺層次上,，下一步還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讓自己根基扎實(shí)，有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備,，教起課來(lái)才會(huì)游刃有余,。其次在復(fù)習(xí)策略中還有一些不足，讓學(xué)生對(duì)課本知識(shí)復(fù)習(xí)用時(shí)太長(zhǎng),，而對(duì)各學(xué)科知識(shí)綜合運(yùn)用訓(xùn)練較少,，特別是對(duì)于人文部分的復(fù)習(xí)太過(guò)倉(cāng)促,，這會(huì)使所教的理科生在考試中失分，以后的教學(xué)中會(huì)適當(dāng)壓縮課本復(fù)習(xí)的時(shí)間,，第一輪復(fù)習(xí)避免做大量綜合題,，練習(xí)題必須精選，做就要有價(jià)值,。要給學(xué)生打開(kāi)一扇觀察周?chē)澜绲拇?，讓他們關(guān)心時(shí)政，關(guān)心社會(huì)生活,，并且有更多的思考,，也會(huì)更加注重學(xué)科之間的融合，特別是理科生對(duì)于人文部分的補(bǔ)弱必須加強(qiáng),。另外,，由于課時(shí)較少，與學(xué)生交流的時(shí)間少,，有針對(duì)性的幫扶進(jìn)行不夠,，下一步在這一方面會(huì)多努力，多給學(xué)生一些面批,，方法上多指導(dǎo),，生活上多關(guān)心，讓學(xué)生在愛(ài)與鼓勵(lì)中成長(zhǎng),。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“正如空氣對(duì)于健康一樣，自由時(shí)間對(duì)于學(xué)生是必不可少的”,，自由時(shí)間是豐富學(xué)生智力生活的首要條件,，我們要使學(xué)生的生活中不單單只有學(xué)習(xí)，還要使學(xué)習(xí)富有成效,，那就需要給學(xué)生自由時(shí)間,。本屆高三由于種種原因給學(xué)生自由支配的時(shí)間太少，這樣在一定程度上限制了學(xué)生,，特別是好學(xué)生的發(fā)展,，我認(rèn)為應(yīng)該多給學(xué)生一些時(shí)間，讓他們能及時(shí)反思內(nèi)化所學(xué)的內(nèi)容,，能根據(jù)自己的實(shí)際突強(qiáng)補(bǔ)弱,，能自主支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)生才有沖擊名校的可能。成績(jī)的提高還要避免內(nèi)耗,，加大對(duì)作業(yè)組的整體評(píng)價(jià)會(huì)更有利于教學(xué)的良性發(fā)展,。另外，學(xué)校探索出的五步教學(xué)法要落到實(shí)處,，各年級(jí)和教科處要加強(qiáng)課堂監(jiān)管,，要讓學(xué)生預(yù)習(xí)有效,，讓課堂講解高效。根據(jù)今年的基本能力測(cè)試,，文理分科太早一定會(huì)影響學(xué)生的考試成績(jī),，建議高二不要太早分文理科，把選修課開(kāi)好,，積極建設(shè)校本課程,，讓學(xué)生能涉獵更多的領(lǐng)域，這對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要的意義,。只低頭在教室里啃教材,，不會(huì)仰望星空的學(xué)生，思想就不會(huì)有深度,，缺乏成功者的大氣,。只有廣識(shí)博覽，興趣廣泛,，一個(gè)學(xué)生才會(huì)有靈氣,，才會(huì)擁有廣闊的知識(shí)背景，對(duì)于教科書(shū)的學(xué)習(xí)才會(huì)有興趣,，學(xué)得更透徹,，所以學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生發(fā)展提供更廣闊的空間，這對(duì)于提高學(xué)生成績(jī)會(huì)大有裨益,。

一年的高三教學(xué),，一年的歷練，在不斷豐富的教學(xué)生涯中,，這也應(yīng)是濃墨重彩的一筆,，有收獲也有遺憾，在未來(lái)的教學(xué)中,，努力將遺憾降到最少,，不斷追尋自己的教育理想，更新教育理念,，讓自己的教育生命更有意義,，做一個(gè)大氣、從容,、淡定的教師,。

一、切實(shí)加強(qiáng)了各教研組備課組的過(guò)程管理,。每個(gè)教研組認(rèn)真組織三課兩活動(dòng),，除有特殊情況我都參加，各組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，使各種活動(dòng)進(jìn)行的扎實(shí)有效,。教研活動(dòng)使教研組全體成員統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)科觀摩課,，提高了教師評(píng)課議課水平,，進(jìn)而提高上課水平。各備課組充分發(fā)揮集體智慧,，提高了集體備課活動(dòng)的水平和實(shí)效,，同時(shí)認(rèn)真安排落實(shí)了每周一次的公開(kāi)課，組內(nèi)研究氛圍濃厚,。一年來(lái)通過(guò)新上任的教研組長(zhǎng)的努力工作,，對(duì)我校教科研起到了積極的推動(dòng)作用，能夠以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)教科研工作的均衡,、縱深發(fā)展。

二,、在教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)方面,，主要有兩種途徑，一是依托教科研論壇,，加強(qiáng)對(duì)老師的.培訓(xùn),。本學(xué)期主要是圍繞“如何提高課堂效率”開(kāi)展。二是開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)高中教科研博客,，通過(guò)博客給老師提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),，把教育期刊或知名教育專(zhuān)家博客里的好的文章進(jìn)行，另外還有走進(jìn)大師,，理論學(xué)習(xí)等分類(lèi)材料,，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育科研學(xué)習(xí)和交流，以現(xiàn)代化的方式轉(zhuǎn)變教師觀念,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

三,、推門(mén)聽(tīng)課,。本學(xué)期每周至少聽(tīng)三節(jié)課，主要精力放在高三,。在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo)。主要存在以下問(wèn)題：(1)上課的規(guī)范性不夠,，很多教師上課沒(méi)有組織教學(xué),，目標(biāo)不明確，上課的隨意性太大，講到哪里算哪里,，就題講題,，缺少規(guī)律方法的總結(jié)；訓(xùn)練上搞題海戰(zhàn)術(shù),，學(xué)生收獲不大,；(2)課堂效率不高，主要原因：1)教師理念需要更新,，這對(duì)于改變上課方式是至關(guān)重要的,，沒(méi)有先進(jìn)的理論，就不會(huì)有改革的行動(dòng),；2)上課的針對(duì)性不強(qiáng),，再簡(jiǎn)單的東西重復(fù)，不能落實(shí)五步教學(xué)法,；3)學(xué)生上課時(shí)的思維不活躍或深度不夠,，這和教師問(wèn)題的設(shè)置有關(guān)；4)學(xué)生知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建有欠缺,，知識(shí)不全,，基礎(chǔ)不牢；5)學(xué)生的學(xué)案利用存在問(wèn)題,，一是預(yù)習(xí)不充分,，二是整理不細(xì)致；6)教師的二次備課不充分,，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，錯(cuò)因分析不到位，補(bǔ)救措施效果不大,，提升歸納太少,。課堂是教學(xué)改革的主陣地，通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo),，更有利于教師的提高。

四,、對(duì)“青藍(lán)工程”的過(guò)程管理,，在每次教研活動(dòng)中，教研組長(zhǎng)都要對(duì)本組內(nèi)結(jié)對(duì)的教師進(jìn)行檢查,，具體活動(dòng)內(nèi)容記錄在《青藍(lán)工程本》上,。

五、出色完成暑期遠(yuǎn)程研修,，我校的關(guān)注度一直在全市名列前茅,，我校教師的作業(yè)中有三篇被專(zhuān)家推薦為資源,，所撰寫(xiě)的階段總結(jié)被省里作為研修經(jīng)驗(yàn)來(lái)交流。我校的研修工作得到了市縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表?yè)P(yáng),。

六,、統(tǒng)計(jì)整理本年度全校教師的教科研檔案分。

六,、繼續(xù)完善了學(xué)校的資料庫(kù),。

七、編輯出版第四期《教科研之聲》,。

上半年教學(xué)工作總結(jié)篇二

時(shí)間過(guò)得挺快呀,，上學(xué)期即將結(jié)束，我身為xx幼兒園的園長(zhǎng),，肩負(fù)著帶領(lǐng)眾多教師和管理孩子們的重任,，好在我在上學(xué)期里又一次的頂住了壓力，較為順利地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交付給我的任務(wù),，把幼兒園的發(fā)展推向了一個(gè)小高峰,，這得感謝園內(nèi)全體工作人員的努力，也得感謝孩子和家長(zhǎng)們的配合,，無(wú)論是缺少了哪一個(gè)環(huán)節(jié),，我們幼兒園都無(wú)法取得今日的成績(jī)。

無(wú)論是在哪個(gè)學(xué)校,，大家最看重的莫過(guò)于學(xué)生的安全健康了,，要是連最基本的保障都做不好，那必然會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題,，到時(shí)候追查起來(lái)相關(guān)人員肯定都跑不掉,，所以為了確保幼兒們的身心健康，在上學(xué)期里,，咱們幼兒園聘請(qǐng)了多位有經(jīng)驗(yàn)保潔,，保證園內(nèi)每天都要打掃數(shù)次衛(wèi)生，不放過(guò)任何一個(gè)陰暗的.小角落,，并且每周還會(huì)定期消毒三次,，這樣一來(lái)才能讓孩子們身處在一個(gè)較為放心的環(huán)境里。此外,，為了讓孩子們的營(yíng)養(yǎng)健康跟上來(lái),，園里還特別聘請(qǐng)了數(shù)位幼兒營(yíng)養(yǎng)師，讓他們專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)孩子們的飲食搭配,，爭(zhēng)取做到每天的菜品不重復(fù)，每隔一段時(shí)間就出新菜品,，根據(jù)季節(jié)和天氣調(diào)配孩子們喜歡吃的食物,。

想要教好孩子們，那教師也一定得具備更好的素質(zhì)才行，在本學(xué)期里,，我園重新招聘了一批幼兒教師,，經(jīng)過(guò)重重的篩選與考察后，最終留下了幾位各方面都不錯(cuò)的優(yōu)秀教師,，他們擁有著專(zhuān)業(yè)的育兒教學(xué)知識(shí),，同時(shí)還具備著不錯(cuò)的態(tài)度，和孩子們打起交道來(lái)也是得心應(yīng)手,，這才是孩子們以及家長(zhǎng)們所喜愛(ài)的老師,。此外，學(xué)校也為幼師們準(zhǔn)備了多次培訓(xùn),，我們特地聘請(qǐng)了擁有數(shù)十年教育經(jīng)驗(yàn)的老幼師來(lái)給大家上課,，聽(tīng)完老幼師的講解后，大家紛紛都有所收獲,。

我在平日里的工作主要就是管理好整個(gè)幼兒園的運(yùn)轉(zhuǎn),，當(dāng)老師們和園里的工作人員有問(wèn)題需要找我時(shí)，我就要及時(shí)為大家解決問(wèn)題,。在大部分時(shí)間里,，我都在忙于各類(lèi)事物的批復(fù)，所以在一些方面上還是有做的不好的地方,，為了能讓園里的工作開(kāi)展的更加順利,，我應(yīng)該積極主動(dòng)的去了解每一位成員的內(nèi)心想法，避免因?yàn)樽约旱膫€(gè)人問(wèn)題導(dǎo)致幼兒園的利益出現(xiàn)損失,。在上學(xué)期的工作中,，我會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)大家走在正確的道路上，為xx幼兒園創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天!

上半年教學(xué)工作總結(jié)篇三

時(shí)間如流水,，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,，還沒(méi)來(lái)的及回想，大學(xué)生活已經(jīng)度過(guò)了四分之一個(gè)春秋,。經(jīng)過(guò)一年的適應(yīng),、學(xué)習(xí)和生活，讓我學(xué)到了很多,，明白了好多,，感悟了許多，一年來(lái)不斷的解讀和探索,，一顆尚未成熟的心變的愈加成熟,，茫然中找到了自己前進(jìn)的方向，確切地規(guī)化大學(xué)四年生活,，摸清了四年該做什么,，不該做什么,，理想與目標(biāo)又一次將我從迷茫中蛻變。以前高中時(shí)完美的生活幻想與現(xiàn)實(shí)大學(xué)生活的碰撞,，對(duì)我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響,，事實(shí)告訴我大學(xué)還是需要奮斗，沉睡的'人只會(huì)在墮落中慢慢死去,。明確的目標(biāo)和永不言敗的信念給了我前進(jìn)的動(dòng)力和勇于堅(jiān)持的意志,，以下便是我大學(xué)生活指南針和奮斗大致方向:。

大一：

大二：

大三,、大四：

完成畢業(yè)論文,、全面準(zhǔn)備考取西北大學(xué)行政管理碩士、或準(zhǔn)備陜西省公務(wù)員考試,。

上學(xué)期是我大學(xué)生活的第一個(gè)階段,，在理想和意志的驅(qū)使下基本上完成了上學(xué)期所要到達(dá)的預(yù)期目標(biāo)。思想方面,，用心準(zhǔn)備加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，按照學(xué)院的要求準(zhǔn)時(shí)參加同志連的出操訓(xùn)練，學(xué)期末并獲得了優(yōu)秀連員稱(chēng)號(hào),，同時(shí)還參加了我們財(cái)管黨支部的“永遠(yuǎn)和黨走”大合唱比賽,，并定期向黨組織上交思想?yún)R報(bào)，確切地反映自己近期內(nèi)真實(shí)的想法和思想動(dòng)態(tài),，能成為一名共產(chǎn)黨員是我大學(xué)奮斗的目標(biāo)之一,，也是我一向的追求，真心期望早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，成為一名光榮的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,。學(xué)習(xí)方面，在保證自己專(zhuān)業(yè)課成績(jī)優(yōu)秀的狀況下,，廣泛地涉獵了很多課外群書(shū),，包括經(jīng)濟(jì)類(lèi)、世界格局類(lèi),、國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)家及成功人士等著作十多本，從中學(xué)到了很多地道的從商經(jīng)驗(yàn)與技巧,，先進(jìn)的管理方法與理念,，感覺(jué)還是收獲多多?；顒?dòng)方面,，幾乎參加了校院班級(jí)舉行的全部大型群體活動(dòng)，參加了文化節(jié)系列節(jié)目之一導(dǎo)游之星大賽，參加了院籃球賽和校運(yùn)會(huì)并獲得了不錯(cuò)的名次，協(xié)助新班干組織班級(jí)春游活動(dòng),。

生活方面,，盡量做到一個(gè)沒(méi)有收入的消費(fèi)者應(yīng)有的消費(fèi)水平，減少家庭的生活費(fèi)支出,，這學(xué)期只花了6000元的生活玩樂(lè)費(fèi),，比起上學(xué)期少了多,，進(jìn)步了很多，另外盡自己所能盡量幫忙身邊的同學(xué),，注重生活起居身體鍛煉,，保證身心健康發(fā)展。社會(huì)實(shí)踐方面,，為了從社會(huì)學(xué)習(xí)更多的經(jīng)驗(yàn)和從商頭腦,，用心投身于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，賺取小額生活費(fèi)用今年暑假在延安創(chuàng)辦了“陽(yáng)光寶貝”暑期輔導(dǎo)班,，親自經(jīng)歷了策劃、組織,、招生,、聘教師,、開(kāi)班等各個(gè)程序,，并掙到了不少money;同時(shí)為了完成學(xué)院要求的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)又走進(jìn)了家鄉(xiāng)的建材企業(yè)，親臨廠房現(xiàn)場(chǎng)觀摩,，并和企業(yè)的負(fù)責(zé)人南志強(qiáng)同志交談了該企業(yè)的營(yíng)運(yùn)狀況,，從中學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)，總之這個(gè)假暑是豐富多彩的,，雖苦了點(diǎn)但是樂(lè)在其中,。

以上是我上學(xué)期的大致總結(jié)，期望自己再接再勵(lì),，在未來(lái)的時(shí)光中取的更好的成績(jī),，為實(shí)現(xiàn)自己的理想更上一層樓。

上半年教學(xué)工作總結(jié)篇四

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作，在這里我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，就這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在思想方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)國(guó)家教育的發(fā)展形勢(shì),。平時(shí)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，關(guān)注國(guó)家教育形勢(shì)的發(fā)展,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身的思想道德素質(zhì),。在學(xué)校組織的師德師風(fēng)的工作中，主動(dòng)配合,，積極參加,，做好各項(xiàng)工作。

二,、教學(xué)工作及其他工作方面這一學(xué)年,，我擔(dān)任七八年級(jí)的體育教學(xué)工作及八年級(jí)的思想品德教學(xué)工作。面對(duì)新課程改革,，面對(duì)首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些問(wèn)題,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教學(xué)習(xí),，誠(chéng)懇請(qǐng)教,。在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真鉆研課標(biāo),、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)新思路，努力把一些先進(jìn)的教學(xué)理念,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活地運(yùn)用到教學(xué)工作中去,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的多項(xiàng)能力,。在學(xué)校組織的“六環(huán)六自”教學(xué)模式的推廣中，積極配合,，深入實(shí)踐,，取得了一定的'成效和經(jīng)驗(yàn)。在今后的工作中,，我將堅(jiān)定不移的推進(jìn)“六環(huán)六自”教學(xué)模式,，為課改的推進(jìn)而不懈努力。

三,、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，給學(xué)生們做出一個(gè)良好的榜樣,。

四,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面隨著新課改的深入，對(duì)教師自身的業(yè)務(wù)能力的要求也越來(lái)越高,。我在工作之余,，擠時(shí)間自學(xué)參加本科進(jìn)修考試，現(xiàn)已取得了本科學(xué)歷,。平時(shí)還積極參加各類(lèi)關(guān)于現(xiàn)代教育教學(xué)工作的技術(shù)培訓(xùn),，基本掌握了多媒體課件的制作及其他相關(guān)的電腦、網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，并主動(dòng)幫助同事們解決有關(guān)的問(wèn)題,。

我們學(xué)校的老師，都是對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的,，我在其中并不能算是最好的,，還有很多新老師通過(guò)努力也都取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績(jī)。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,，我還是有很大的差距的。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)努力,，一如既往，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，做一名合格的教師,。我將更加嚴(yán)格地要求自己，任重而道遠(yuǎn),，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

許軍軍,。

二一年六月五日,。

上半年教學(xué)工作總結(jié)篇五

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下,，我校20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作順利完成了?，F(xiàn)將學(xué)校的工作總結(jié)如下,。

一、注重實(shí)效的雙高普九工作,。

1.雙高普九工作,。本學(xué)期，全面落實(shí)了雙高普九工作,，完成了各項(xiàng)控輟指標(biāo),，實(shí)現(xiàn)了適齡兒童全部入學(xué)。

2.學(xué)前教育工作,。通過(guò)開(kāi)放辦園,，以提高入園率為重點(diǎn)，以提高保教質(zhì)量為中心,，更新辦園理念,，加快了學(xué)前教育發(fā)展步伐。在書(shū)畫(huà)活動(dòng)中,，有多名幼兒獲獎(jiǎng),。

二、穩(wěn)中求新的德育安全工作,。

3.德育教育工作,。加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)道德建設(shè)，努力向構(gòu)建文明校園,、和諧校園,、安全校園的目標(biāo)邁進(jìn)。

弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,，開(kāi)展國(guó)學(xué)教育,。在李殿忠校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)下,德育處對(duì)《弟子規(guī)》校本教材進(jìn)行了修訂，對(duì)《弟子規(guī)》進(jìn)行了深入淺出的解讀,，使之更適合小學(xué)生的年齡特點(diǎn),。德育處還編寫(xiě)了《弟子規(guī)校本課程教學(xué)實(shí)施方案》。學(xué)校以傳授《弟子規(guī)》為平臺(tái),，每周一節(jié),，以學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線,，心靈塑造為宗旨,，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華,。

突出感恩教育特色,。以《弟子規(guī)》為載體，以母親節(jié),、父親節(jié)和畢業(yè)年級(jí)學(xué)生告別母校為契機(jī),，利用校園廣播,、板報(bào)和《德育月報(bào)》等載體，進(jìn)一步深化了感恩教育,。

加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。學(xué)校開(kāi)展了班主任基本功技能大賽活動(dòng)，組織了班主任培訓(xùn)16次,，參加了市區(qū)組織的各項(xiàng)德育培訓(xùn),。

對(duì)外宣傳工作。及時(shí)上報(bào)信息,，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。校園廣播站定期播音，板報(bào)及時(shí)更換,。

協(xié)助安全保衛(wèi)處進(jìn)行安全教育和綜治工作,。編印了《安全教育活動(dòng)月專(zhuān)刊》1期，消防安全和禁毒板報(bào)各1期,，消防安全主題升旗儀式1次,。其中，《安全教育活動(dòng)月專(zhuān)刊》分別發(fā)表在新區(qū)教育網(wǎng)和市中小學(xué)德育網(wǎng)上,。舉行了全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題升旗儀式,。

政務(wù)公開(kāi)工作。及時(shí)更新學(xué)校政務(wù)公開(kāi)欄中的相關(guān)內(nèi)容,。做好貧困學(xué)生資助工作,。完成了全校流動(dòng)兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計(jì)和貧困生的調(diào)查摸底、資料上報(bào)工作,。及時(shí)發(fā)放了救助款,。

評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。進(jìn)行學(xué)生評(píng)比改革,，改進(jìn)評(píng)選方式,。學(xué)校在期初就制定期末評(píng)比的新方法，保留“優(yōu)秀學(xué)生”,，而將積極分子改為“文明小天使、勞動(dòng)小能手,、環(huán)保小衛(wèi)士,、體育標(biāo)兵”等。學(xué)校增設(shè)了優(yōu)秀升旗手,、優(yōu)秀播音員,、優(yōu)秀管理小能手、優(yōu)秀監(jiān)督小標(biāo)兵和拾金不昧好少年等少先隊(duì)系列榮譽(yù),。讓學(xué)生人人都去發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)的發(fā)展,。這種改革，對(duì)形成新的評(píng)價(jià)機(jī)制,，促進(jìn)德育評(píng)價(jià)的改革是一種有益的嘗試,。

學(xué)校還開(kāi)展了其它德育活動(dòng)：“我有一個(gè)好習(xí)慣”演講比賽;讀書(shū)月讀書(shū)征文大賽;清明文明祭祀倡議活動(dòng);全國(guó)助殘日;童心同樂(lè)慶六一團(tuán)隊(duì)游戲比賽活動(dòng);關(guān)愛(ài)未成年人“兩法”宣教活動(dòng)。組織開(kāi)展了假期實(shí)踐活動(dòng),。完成了學(xué)生品德評(píng)定工作,。

德育工作成績(jī)。在讀書(shū)征文活動(dòng)中,，我校1名學(xué)生獲得市一等獎(jiǎng),。

4、安全管理工作,。進(jìn)一步完善了制度建設(shè),。根據(jù)《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，重新整理了安全檔案,，進(jìn)一步完善了應(yīng)急預(yù)案和安全工作制度,。提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制和能力，有效避免了安全事故的`發(fā)生,，本學(xué)期未發(fā)生安全事故,。

全面做好安全教育月工作。組織全校學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩,、形式多樣的主題宣傳教育活動(dòng),。進(jìn)行了消防疏散演練。參加了安全教育中隊(duì)會(huì)評(píng)比,。

認(rèn)真開(kāi)展安全大檢查,。本學(xué)期，安全領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展了5次安全檢查,，對(duì)安全隱患和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出整改意見(jiàn),，確保安全檢查不留盲點(diǎn)和死角。各校還加強(qiáng)了自檢力度,。

認(rèn)真做好安全,、法制教育進(jìn)課堂工作。實(shí)現(xiàn)安全,、法制教育進(jìn)課堂,。認(rèn)真開(kāi)展了一日常規(guī)教育，即利用學(xué)生上學(xué),、放學(xué)前的一段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。作為一項(xiàng)制度，長(zhǎng)期堅(jiān)持,。

5.綜合治理工作,。開(kāi)展法制教育工作,。做好“兩法一例”的學(xué)習(xí)和宣傳工作。聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)做了法制講座,。開(kāi)展“崇尚科學(xué),，抵制邪教”活動(dòng)和禁毒宣傳教育。各校通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制宣傳和教育,。

強(qiáng)化幫教轉(zhuǎn)化工作,。加強(qiáng)學(xué)校特殊安全保護(hù)區(qū)的創(chuàng)建工作。積極配合有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的安全管理,，共同建立和完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作,。

三、扎實(shí)有序的教學(xué)改革工作,。

6.教學(xué)管理工作,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。抓課堂教學(xué),，追求4個(gè)精致，1個(gè)反思,。

備課精致,。提高備課質(zhì)量，使每位教師做到從整體上把握教材,，駕馭教材,，獨(dú)立處理教材。備課以教師個(gè)人鉆研為主,，輔之以集體備課,。集體備課以學(xué)年組為單位隔周一次。

上課精致,。大膽改革了課堂教學(xué)模式,，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率,。上課精致的前提是明確教學(xué)目標(biāo),，基礎(chǔ)是吃透教材內(nèi)容，條件是了解了學(xué)生狀況,，關(guān)鍵是優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),，手段是利用農(nóng)遠(yuǎn)資源。

練習(xí)精致,。精心選擇習(xí)題，防止機(jī)械重復(fù),，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

輔導(dǎo)精致,。著力幫扶學(xué)困生，一抓基礎(chǔ),、二抓鞏固,、三抓提高，追求輔導(dǎo)的實(shí)效性,。做好教學(xué)反思,。

7.教學(xué)研究工作。充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用,，營(yíng)造求真務(wù)實(shí),、自由融洽的教研氛圍。

8.質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,。本學(xué)期認(rèn)真抓了畢業(yè)班的質(zhì)量提升工作,，堅(jiān)持隨堂測(cè)、周考,、月考,，月考后做好質(zhì)量分析，提高了畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。

9.隊(duì)伍建設(shè)工作,。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì),。加強(qiáng)了集體培訓(xùn),，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)。每位教師至少寫(xiě)了2篇完整深刻的教學(xué)反思,，每名教師自學(xué)筆記在5000字以上,，促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。

開(kāi)展校本教研,。按照“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、自我反思”的思路,，進(jìn)行了理論培訓(xùn),，學(xué)年組內(nèi)同伴互助，教師對(duì)自己設(shè)計(jì)的每堂課,，進(jìn)行了“教材分析——教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)反思”的系列教學(xué)活動(dòng),，走“邊教邊研”之路，促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展,。

10.教育科研工作,。規(guī)劃課題的研究，學(xué)校科研室主抓,。繼續(xù)開(kāi)展中央教科所《整體構(gòu)建家庭和諧德育途徑方法體系研究》的實(shí)驗(yàn)實(shí)施工作;《小學(xué)家?；?dòng)教育策略的研究》省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)校的研究今年結(jié)題。

上半年教學(xué)工作總結(jié)篇六

一,、努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系地理學(xué)科屬于自然和社會(huì)雙重學(xué)科,，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等,、寬容的態(tài)度來(lái)激發(fā)學(xué)生的探究熱情,，課堂上不僅保證師生平等還平等對(duì)待每一位學(xué)生，創(chuàng)建無(wú)拘無(wú)束的課堂氣氛,，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智,，使每個(gè)同學(xué)都敢于開(kāi)口回答問(wèn)題，如在講到巴西的能源開(kāi)發(fā)時(shí)我設(shè)計(jì)了與同學(xué)們做猜一猜的游戲,，雖然沒(méi)有太多教育意義,，但在學(xué)生很難找到答案的題目上，開(kāi)個(gè)小玩笑放松放松緊張情緒將疑問(wèn)一再往下延伸最后老師拋出答案,，同學(xué)們眼前一亮,，知識(shí)得到了鞏固，師生的距離也縮小了,。

二,、加強(qiáng)書(shū)本知識(shí)與生活世界的相互聯(lián)系記得網(wǎng)友藍(lán)的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智，歷史使人深刻,，地理使人博大”擁有博大的胸懷和博大的知識(shí)系統(tǒng)不僅僅是對(duì)地理教師的要求也是我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo),，一個(gè)教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切教學(xué)活動(dòng)中,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書(shū)籍，不斷接受新觀念,，充實(shí)完善自己的教學(xué)思想,，例如，通過(guò)閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《素質(zhì)教育論叢》,、《中國(guó)教育報(bào)》等，樹(shù)立了素質(zhì)教育,、終身教育,、創(chuàng)新教育、社會(huì)化教育,、未來(lái)教育等教育教學(xué)思想,，并充分運(yùn)用課堂教學(xué)的主渠道，靈活地運(yùn)用多種教學(xué)方法，使素質(zhì)教育,、終身教育等落到實(shí)處,。另外，充分利用我校的現(xiàn)代化設(shè)施,，瀏覽學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)課件，同時(shí),，收集大量的制作多媒體的素材,，采用電子備課方式。在工作之余,，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系,，盡量使地理教學(xué)活動(dòng)生活化,，生動(dòng)話?！叭说仃P(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,，因此列舉的問(wèn)題和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性,。

三,、嘗試創(chuàng)新，積極優(yōu)化教學(xué)方法,。

1,、課前講地理。在教學(xué)形式上創(chuàng)新,，今年特別增加了有學(xué)生“課前講地理”的教學(xué)形式,。學(xué)生的積極性非常高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來(lái)篩選并充分準(zhǔn)備,，演講的同學(xué)都做好充分的準(zhǔn)備,，大多是脫稿來(lái)講解，有些還會(huì)用啟發(fā)式的問(wèn)題講解,，有些還會(huì)配有板書(shū),。使學(xué)生既會(huì)學(xué)，又易學(xué),，且將來(lái)還想學(xué),，真正教給學(xué)生一輩子受用的東西。學(xué)生在自主、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣,，養(yǎng)成了習(xí)慣,，提高了能力，獲得了方法,。

2,、講練結(jié)合法。在教學(xué)過(guò)程中,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，分析歸納出“看書(shū)、聽(tīng)講,、用圖,、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求,，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式,。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、現(xiàn)代化教學(xué)法。教學(xué)手段上堅(jiān)持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結(jié)合,，既使課堂生動(dòng)活潑,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式多樣化,，大大提高了教學(xué)效率和課堂容量,。從而提高了教學(xué)效果。認(rèn)真?zhèn)浜媒贪冈O(shè)計(jì),，主要突破以下常規(guī)工作：（1）鉆研教材,，明確教學(xué)目標(biāo)，以形成教學(xué)的指導(dǎo)思想,，高屋建瓴,，胸懷全局。首先是吃透教學(xué)大綱,，分析教材的結(jié)構(gòu),，理清教材內(nèi)容的層次。認(rèn)真處理好教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵三者的關(guān)系,。

（2）設(shè)計(jì)教學(xué)方法，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備,。牢記教師的職責(zé)是“要設(shè)法打開(kāi)學(xué)生智力的窗戶,，交給學(xué)生一把知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,，”傳統(tǒng)的啟發(fā)式，“導(dǎo)”為主,，“讀議講練”講解,、談話、類(lèi)比,、觀察,、綜合分析等積極借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)。

（3）合理安排教學(xué)過(guò)程,，注重學(xué)生的智力發(fā)展,。特別注重在教學(xué)過(guò)程中始終想到，“教學(xué)的效果不在于教師教了什么,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)了什么”，“少而精,，學(xué)到手”,，特別注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造性思維能力，強(qiáng)調(diào)自學(xué),，發(fā)展智力是重要的出發(fā)點(diǎn),。在教案的設(shè)計(jì)中注意培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)會(huì)在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,，探索未知的能力,，發(fā)展創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)學(xué)生敢于突破傳統(tǒng)的習(xí)慣勢(shì)力所形成的思維定勢(shì),，允許并鼓勵(lì)學(xué)生提出和教師思路不一致的新見(jiàn)解,。用發(fā)散思維的方法，從多方面,，多種角度去分析問(wèn)題,。時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

三,、以博客為平臺(tái),，在網(wǎng)絡(luò)教室努力提高自己成長(zhǎng)博客里承載著一學(xué)期來(lái)教學(xué)中的感悟和教育新發(fā)現(xiàn)，共有40篇文章發(fā)表,。人教論壇是我理想的網(wǎng)絡(luò)教研室,，在不斷的學(xué)習(xí)和討論中自身得到了很大的提高。

四,、取得的成績(jī)20xx年x月,，成功組織學(xué)生參加“全國(guó)地球小博士知識(shí)競(jìng)賽”，其中有16名同學(xué)獲獎(jiǎng),。09年6月唐山市結(jié)業(yè)考試中,，八年級(jí)四個(gè)班每個(gè)班的優(yōu)秀率都在20%以上,。

上半年教學(xué)工作總結(jié)篇七

工作至今，本人在工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。本學(xué)年我擔(dān)任初二和初三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),。由于各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的不同，難易程度的不同,，學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不同,，使我在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中遇到了很多難以解決的問(wèn)題。針對(duì)各班不同的特點(diǎn),，我確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不斷提高，從而提高自己的教學(xué)水平,。下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì)：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的`教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時(shí),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。并根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能,。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，并不是他們沒(méi)有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對(duì)自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之,，形成習(xí)慣,，一遇到問(wèn)題，先想自己不行,，對(duì)自己沒(méi)信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會(huì)做,，造成成績(jī)低下。我所教五年級(jí)兩個(gè)班的差生比較多,，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有及格過(guò),。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高,。

3、積極參與聽(tīng)課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。

通過(guò)一學(xué)年的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣有所提高,，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。今后,，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的成績(jī)有更大的提高,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

記錄激動(dòng)時(shí)刻，贏取超級(jí)大獎(jiǎng),！點(diǎn)擊鏈接,，和我一起參加“2010：我的世界杯blog日志”活動(dòng)！

上半年教學(xué)工作總結(jié)篇八

地理學(xué)科屬于自然和社會(huì)雙重學(xué)科,，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等、寬容的態(tài)度來(lái)激發(fā)學(xué)生的探究熱情,，課堂上不僅保證師生平等還平等對(duì)待每一位學(xué)生,，創(chuàng)建無(wú)拘無(wú)束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智,，使每個(gè)同學(xué)都敢于開(kāi)口回答問(wèn)題,，如在講到巴西的能源開(kāi)發(fā)時(shí)我設(shè)計(jì)了與同學(xué)們做猜一猜的游戲，雖然沒(méi)有太多教育意義,，但在學(xué)生很難找到答案的題目上,，開(kāi)個(gè)小玩笑放松放松緊張情緒將疑問(wèn)一再往下延伸最后老師拋出答案，同學(xué)們眼前一亮,，知識(shí)得到了鞏固,，師生的距離也縮小了,。

二,、加強(qiáng)書(shū)本知識(shí)與生活世界的相互聯(lián)系。

記得網(wǎng)友藍(lán)的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智,，歷史使人深刻,，地理使人博大”

擁有博大的胸懷和博大的知識(shí)系統(tǒng)不僅僅是對(duì)地理教師的要求也是我們培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，一個(gè)教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念,，會(huì)直接體現(xiàn)在一切教學(xué)活動(dòng)中,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書(shū)籍,，不斷接受新觀念,，充實(shí)完善自己的教學(xué)思想，例如,，通過(guò)閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《素質(zhì)教育論叢》,、《中國(guó)教育報(bào)》等，樹(shù)立了素質(zhì)教育,、終身教育,、創(chuàng)新教育、社會(huì)化教育,、未來(lái)教育等教育教學(xué)思想,，并充分運(yùn)用課堂教學(xué)的主渠道，靈活地運(yùn)用多種教學(xué)方法,，使素質(zhì)教育,、終身教育等落到實(shí)處。另外,，充分利用我校的現(xiàn)代化設(shè)施,，瀏覽學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)課件，同時(shí),，收集大量的制作多媒體的素材,，采用電子備課方式。

在工作之余,，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。

聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系,，盡量使地理教學(xué)活動(dòng)生活化,，生動(dòng)話?！叭说仃P(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索,，因此列舉的問(wèn)題和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性,。

三,、嘗試創(chuàng)新，積極優(yōu)化教學(xué)方法.

1,、課前講地理,。在教學(xué)形式上創(chuàng)新，今年特別增加了有學(xué)生“課前講地理”的教學(xué)形式,。學(xué)生的積極性非常高,，從各種渠道收集大量的地理課外資料來(lái)篩選并充分準(zhǔn)備，演講的同學(xué)都做好充分的準(zhǔn)備，大多是脫稿來(lái)講解,，有些還會(huì)用啟發(fā)式的問(wèn)題講解,，有些還會(huì)配有板書(shū)。使學(xué)生既會(huì)學(xué),，又易學(xué),，且將來(lái)還想學(xué)，真正教給學(xué)生一輩子受用的東西,。學(xué)生在自主,、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣，養(yǎng)成了習(xí)慣,，提高了能力,，獲得了方法。

2,、講練結(jié)合法,。在教學(xué)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，分析歸納出“看書(shū),、聽(tīng)講、用圖,、動(dòng)手,、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的.形式,。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、現(xiàn)代化教學(xué)法,。教學(xué)手段上堅(jiān)持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結(jié)合，既使課堂生動(dòng)活潑,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又使教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式多樣化，大大提高了教學(xué)效率和課堂容量,。從而提高了教學(xué)效果,。認(rèn)真?zhèn)浜媒贪冈O(shè)計(jì),，主要突破以下常規(guī)工作：（1）鉆研教材,，明確教學(xué)目標(biāo)，以形成教學(xué)的指導(dǎo)思想,，高屋建瓴,，胸懷全局。首先是吃透教學(xué)大綱，分析教材的結(jié)構(gòu),，理清教材內(nèi)容的層次,。認(rèn)真處理好教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵三者的關(guān)系,。（2）設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備。牢記教師的職責(zé)是“要設(shè)法打開(kāi)學(xué)生智力的窗戶,，交給學(xué)生一把知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,，”傳統(tǒng)的啟發(fā)式，“導(dǎo)”為主,，“讀議講練”講解,、談話、類(lèi)比,、觀察,、綜合分析等積極借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)。（3）合理安排教學(xué)過(guò)程,，注重學(xué)生的智力發(fā)展,。特別注重在教學(xué)過(guò)程中始終想到，“教學(xué)的效果不在于教師教了什么,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)了什么”,，“少而精，學(xué)到手”,，特別注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造性思維能力,，強(qiáng)調(diào)自學(xué)，發(fā)展智力是重要的出發(fā)點(diǎn),。在教案的設(shè)計(jì)中注意培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,，學(xué)會(huì)在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，探索未知的能力,，發(fā)展創(chuàng)造性思維,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于突破傳統(tǒng)的習(xí)慣勢(shì)力所形成的思維定勢(shì)，允許并鼓勵(lì)學(xué)生提出和教師思路不一致的新見(jiàn)解,。用發(fā)散思維的方法,，從多方面，多種角度去分析問(wèn)題,。時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,。

上半年教學(xué)工作總結(jié)篇九

2010.6.212009--2010學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，一年下來(lái),，又有不少可以總結(jié)和借鑒的地方,。

先說(shuō)一說(shuō)收獲吧。教學(xué)時(shí)間越久，越覺(jué)得學(xué)生真的是我的老師,。只不過(guò),，我以前也曾說(shuō)過(guò)，教與學(xué)的方式不同而已,。他們從各方面促進(jìn)我的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，刺激我不斷有新的想法與思路，也磨練我的心性,。所以,，從某種程度來(lái)說(shuō)，學(xué)生教給老師的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于老師教給學(xué)生的,。老師只不過(guò)是一個(gè)人，而學(xué)生是一群人,。所以,，無(wú)論我在工作的時(shí)候有多少艱辛，我仍對(duì)學(xué)生心存感激,。

三年五班學(xué)生帶給我的很多很多,，而且在各個(gè)方面。首先他們是一群藝術(shù)學(xué)生,，沒(méi)有充足的時(shí)間學(xué)文化課,，而且他們當(dāng)中大多數(shù)要么對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣，要么知道應(yīng)該學(xué)英語(yǔ),，但由于底子差而無(wú)從下手,。面對(duì)這種學(xué)情，我必須調(diào)整教學(xué)方案,，仔細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)思路和方法,。要讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，掌握必要的英語(yǔ)知識(shí),，達(dá)到高考藝術(shù)生英語(yǔ)小分的'要求,。因此。從教他們的第一天起,，我就強(qiáng)調(diào)了背誦的重要性,。課文中好句子，段落,，練習(xí)題中好的句式段落,，甚至整篇文章，都要求學(xué)生背誦并且抄在一個(gè)單獨(dú)的地方,，隨時(shí)復(fù)習(xí),，天天提問(wèn)。背誦之后進(jìn)行單詞替換練習(xí),，實(shí)際上這就是寫(xiě)作練習(xí)的前奏--單句練習(xí),。三個(gè)月后，也就是十一月初,，開(kāi)始了作文訓(xùn)練,。針對(duì)不同的出題方式，講授不同寫(xiě)作方法,。至于句式,，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)背了三個(gè)月，不同句式,、語(yǔ)法,，寫(xiě)作題材也記下不少，在表達(dá)上就比較容易上手,。最重要的是通過(guò)寫(xiě)作嘗試,，學(xué)生增加了信心，也產(chǎn)生了寫(xiě)作的興趣,，因而愿意練習(xí)作文,。一模考試網(wǎng)上閱卷,，有學(xué)生作文分?jǐn)?shù)達(dá)到19分,，18分。這是總分60,，70分的學(xué)生寫(xiě)出的作文,。關(guān)于寫(xiě)作文，還有另一點(diǎn)至關(guān)重要,，就是字跡和卷面,。這也是我在剛接手三年五班就著手抓的問(wèn)題。事實(shí)也證明這樣做的有效性,。背誦的好處不止于此,。學(xué)生長(zhǎng)期背誦的積累，形成語(yǔ)感,，這對(duì)于做題也大有益處,，特別是對(duì)于一些固定搭配題。這讓我也越來(lái)越堅(jiān)定地讓學(xué)生練習(xí)背誦,。這是以前教重點(diǎn)班時(shí)雖有所側(cè)重,，但沒(méi)有重視到如此程度的事。所以在以后的教學(xué)當(dāng)中,，無(wú)論學(xué)生基礎(chǔ)好壞,，都要強(qiáng)調(diào)背誦,。

三年五班學(xué)生帶給我的另一個(gè)啟示是，英語(yǔ)是一種工具,，教英語(yǔ)就是教給學(xué)生一種工具,。這一點(diǎn)，我早就知道,，但它的真實(shí)性卻是在教學(xué)中慢慢體會(huì)的,，并且通過(guò)實(shí)踐加以證明。老師能需要做的,，就是讓學(xué)生能夠自由地運(yùn)用這個(gè)工具,。許多的“為什么”其實(shí)不必要讓學(xué)生掌握,。學(xué)英語(yǔ)也因此變得容易了一些,。這就要求老師在教學(xué)工作中多尋找多總結(jié)，尋找規(guī)律,，總結(jié)方法,。使英語(yǔ)教起來(lái)學(xué)起來(lái)不必太費(fèi)勁,。以定語(yǔ)從句為例，從前我也總結(jié)過(guò)做題思路,，但是中間有一個(gè)環(huán)節(jié)稍微難了一點(diǎn),。這次在教學(xué)中(在給一年二班代課過(guò)程中)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，這個(gè)環(huán)節(jié)可以更簡(jiǎn)單,，于是加以改進(jìn),。學(xué)生做起題起來(lái)就比以前容易。這是我給一年二班代課收獲最大的地方,。第三點(diǎn),，就是對(duì)學(xué)生在情感上的付出。學(xué)生無(wú)論成績(jī)好壞,，老師對(duì)他們好不好他們心里還是有數(shù)的,。無(wú)論我能力如何，我對(duì)學(xué)生一定是真誠(chéng)的,。老師需要具備許多優(yōu)良的品質(zhì),，真誠(chéng)就是其中之一。老師真心,，學(xué)生也會(huì)真心,。即使言語(yǔ)當(dāng)中有過(guò)分之處，學(xué)生也不會(huì)太計(jì)較,。因?yàn)樗麄兠靼桌蠋熓菫榱怂麄兒?，只是太生氣了說(shuō)話重了些而已。

說(shuō)一下不足之處,。這也是我很久以來(lái)一直思索的問(wèn)題,，但一時(shí)找不出好的答案,。就是分層教學(xué)程度不夠，一來(lái)由于能力有限,，二來(lái)時(shí)間上也不允許,。這樣對(duì)個(gè)別學(xué)生的關(guān)心程度不夠。這在以后的工作中需要加強(qiáng),。同時(shí),，我覺(jué)得自身的修養(yǎng)還要進(jìn)一步提高,，包括學(xué)識(shí)方面,、教學(xué)方法方面以及管理方法方面。

上半年教學(xué)工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間,，20xx年的教學(xué)工作已畫(huà)上圓滿的句號(hào),。本學(xué)年中，我承擔(dān)六年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,?；厥鬃哌^(guò)的歲月，內(nèi)心有些許的欣慰,，也有幾分感慨?，F(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：

一、思想工作俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”,。特別是剛走上工作崗位不久的我，對(duì)于教師的基本工作還有些陌生,，如：怎樣講課,、怎樣控制課堂紀(jì)律、怎樣合理安排自己各項(xiàng)工作,、如何與家長(zhǎng)相處等,。為了早日勝任我的工作，我積極聽(tīng)備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)的課;及時(shí)向師傅請(qǐng)教;同時(shí)閱讀許多書(shū)籍,，如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等書(shū)刊，從中汲取營(yíng)養(yǎng),，彌補(bǔ)我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,。

這學(xué)期，本人擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在教學(xué)中,，我能自覺(jué)做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，不斷學(xué)習(xí),，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。而且在教學(xué)中及時(shí)反思,，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，并積極尋求解決對(duì)策,。

在教學(xué)中我能夠針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué),、會(huì)用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中,，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序,，以保證課堂效果更有效。

在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的批改并講解,，并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯(cuò)進(jìn)行復(fù)批。

本學(xué)期,，我每天堅(jiān)持按時(shí)上下班,。學(xué)校給我安排的各項(xiàng)工作我都能及時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù),。

作為一名新教師,，我懷著滿腔熱情積極開(kāi)展工作，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,，我的工作中還存在很多問(wèn)題,。

(一)沒(méi)有合理分配工作時(shí)間。

由于沒(méi)有太多的工作經(jīng)驗(yàn),，繁雜的工作讓我有點(diǎn)應(yīng)付不來(lái),。每周要上18節(jié)課，課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè),，下班之后還要批作業(yè),，還要準(zhǔn)備第二天的課,，每天都顯得那么忙忙碌碌,。在眾多的工作中,，批改作業(yè)的時(shí)間占用太多,，致使備課不夠充分,。

(二)課堂中存在的問(wèn)題,。

1、有時(shí)課前準(zhǔn)備不夠充分,。

2,、講課時(shí)的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練(有時(shí)感覺(jué)個(gè)別學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)明白我就在啰唆的講一遍，其實(shí)老師的語(yǔ)言越羅嗦學(xué)生聽(tīng)課的效果反而不好),。

3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng),。雖然我也會(huì)運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法，如小組評(píng)比,，運(yùn)用肢體語(yǔ)言、面部表情控制課堂,，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時(shí)間時(shí)我就沒(méi)有辦法了,。

4,、課堂上不能很好地控制自己的情緒,，當(dāng)課堂很亂的時(shí)候我會(huì)氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的'辦法來(lái)解決這種僵局,。

5、課堂對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題語(yǔ)言和姿勢(shì)的訓(xùn)練不到位,，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足,，隨意性太大,。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位，那是因?yàn)樵谡n堂上有榜樣,，某個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮我就大肆表?yè)P(yáng),，結(jié)果同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)都注意姿勢(shì)和聲音。在一班上課時(shí)只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會(huì)鼓勵(lì)他們,，而當(dāng)沒(méi)有榜樣出現(xiàn)時(shí)我就沒(méi)有要求，其實(shí)不管有沒(méi)有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識(shí)的為全班同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣,，并且嚴(yán)格要求他們,。

6,、課堂上表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)太少，對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題后的反饋不到位,，沒(méi)有等待意識(shí)。

(三)作業(yè)批改中存在的問(wèn)題,。工作了幾年，我總是感覺(jué)自己的課下個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)的人員和內(nèi)容的安排不夠合理,。每?jī)芍軐W(xué)校都要檢查一次作業(yè)，每次檢查的時(shí)候我都沒(méi)有復(fù)批完,，我總是在責(zé)備學(xué)生，從來(lái)都沒(méi)有好好想想是不是自己的工作方法有問(wèn)題,。想想還是自己的工作方式不對(duì)。一是改作業(yè)不及時(shí),，積累多了改起來(lái)就更難改了;二是改作業(yè)的時(shí)間和人員分配的不合理，其實(shí)每個(gè)班大約有20人的作業(yè)出錯(cuò)較少,，可以利用課間改正，其余錯(cuò)的比較多的可以利用中午的大塊時(shí)間改正,，并且爭(zhēng)取當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完。

我深知,，作為一名教師，不僅需要努力地工作,，更要掌握合理的工作方法，做好教育教學(xué)工作計(jì)劃,。我們?cè)诮虝?huì)學(xué)生“活到老,，學(xué)到老”的同時(shí)自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己,，這樣才能給予下一代更好的教育!我相信一個(gè)善于思考的我，下學(xué)期的工作一定會(huì)更有成效,。

上半年教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期，本人擔(dān)任我校二年級(jí)5個(gè)班,、三年級(jí)兩個(gè)班和四年級(jí)1個(gè)班體育教學(xué)工作（16節(jié)課），兼職三（3）班副班主任及學(xué)校資產(chǎn)管理工作,。工作總結(jié)如下：

一、熱愛(ài)本職工作,，工作態(tài)度端正，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

基本能夠做到騎自行車(chē)迎朝陽(yáng)高高興興上班,，精神飽滿上課，下班賞夕陽(yáng)風(fēng)景放松心情回家,。熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，課上,，課下學(xué)生們歡快的跳著，叫著是一首習(xí)慣了的交響樂(lè),，喜悅時(shí)，流淚時(shí)都是同樣的那么可愛(ài),，有時(shí)情不自禁摸摸孩子的頭，內(nèi)心想,，這要是我家的二寶多好（我家只有一個(gè)大寶）。

二,、工作中團(tuán)結(jié)同志，互相幫助,。

我做為一名學(xué)員，學(xué)習(xí)黨的理論,、學(xué)黨章、國(guó)家方針政策,、關(guān)心時(shí)事。我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)理論就要貫徹實(shí)際行動(dòng)中去，做為一名普通的體育教師,，首先把現(xiàn)時(shí)的工作做好，把身邊的工作做好,，為人民服務(wù),，首先服務(wù)好身邊的學(xué)生，辦公室的同事,，能幫助別人，盡最大能力幫助別人,，同時(shí)也是為自己服務(wù)。

三,、教學(xué)中，能較好地貫徹國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),，以健康第一為指導(dǎo)思想。

學(xué)生為中心,，注重學(xué)生的興趣，關(guān)心學(xué)生的個(gè)體差異,。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，創(chuàng)新原有教材的教法,，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生喜歡的教材內(nèi)容，抓住教學(xué)重點(diǎn),，解決教學(xué)難點(diǎn)，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。在信息時(shí)代的快速變化的背景下，能站在小學(xué)體育教學(xué)的理論前沿,，觀察學(xué)生行為，了解學(xué)生的身心,，實(shí)踐體育教學(xué)前沿理論的效果與成果。體育微課,，學(xué)生喜歡的動(dòng)畫(huà)、游戲,、食品都能激起我教學(xué)的.靈感。小學(xué)階段，沒(méi)有紀(jì)律就沒(méi)有體育課,。一年來(lái)，課上嚴(yán)肅活潑人氣氛,，學(xué)生行成的體育課堂常規(guī)與習(xí)慣，是我細(xì)心,、耐心，課上課下的多次交流和不斷的強(qiáng)化結(jié)果,。一句話，一節(jié)課,，學(xué)生學(xué)到了嗎？活動(dòng)了嗎,？快樂(lè)嗎？是我課后的反思,。

四、我每天能在學(xué)校認(rèn)真工作,，從不遲到早退。

能較好地管理好體育器材,、時(shí)時(shí)注重學(xué)生活動(dòng)中的安全。外出學(xué)習(xí)時(shí),，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將課調(diào)整好,，并與班主任溝通好，搭班同事協(xié)作好,。我深知自己在工作效率存在問(wèn)題，求精求細(xì),，愛(ài)專(zhuān)教學(xué)問(wèn)題牛角尖,，但我深信勤能補(bǔ)拙,。認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足,，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。

上半年教學(xué)工作總結(jié)篇十二

半年來(lái),，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績(jī),，下面將20xx年匯報(bào)如下：

本學(xué)期積極參加學(xué)校和部門(mén)組織的一系列政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)政治素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,，對(duì)做好各項(xiàng)工作起到了積極地指導(dǎo)作用。

認(rèn)真做好教育資源庫(kù)的維護(hù)管理工作,，對(duì)上傳的資源及時(shí)進(jìn)行審核。

教育教學(xué)資源收集與管理工作：

(1)對(duì)原有的資源進(jìn)行整理,、分類(lèi)、打包壓縮為上傳資源工作打好基礎(chǔ),。

按照市教委要求，配合市教科院關(guān)于組織開(kāi)展北京市中小學(xué)數(shù)圖應(yīng)用綜合評(píng)比活動(dòng)的通知精神,，擬定了我區(qū)的具體的活動(dòng)及評(píng)比活動(dòng)方案。參加了市教育網(wǎng)絡(luò)和信心中心主辦的北京市中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館2.0版的論證驗(yàn)收會(huì),。(下學(xué)期組織開(kāi)展綜合評(píng)比活動(dòng))。

本學(xué)期能夠注重業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)了《數(shù)字化教育資源建設(shè)與應(yīng)用》，掌握了常見(jiàn)的文件壓縮格式,、音視頻文件格式的轉(zhuǎn)換;各種圖片格式和各類(lèi)多媒體文件格式的適用范圍;數(shù)字化信息資源建設(shè)和管理的要求,。通過(guò)學(xué)習(xí)提高了數(shù)字化信息資源建設(shè)與應(yīng)用的能力,，對(duì)自己做好資源的下載,、整理與上傳起到了很大的幫助,。在工作中以前不能解決的問(wèn)題現(xiàn)在有了解決的方法，有些已經(jīng)付諸于工作實(shí)踐中,。對(duì)在學(xué)習(xí)中比較難記的知識(shí)一一做了學(xué)習(xí)筆記，便于加深理解和掌握,。

完成了一些學(xué)校的服務(wù)性工作;。

認(rèn)真做好了黨小組的事務(wù)性工作及領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時(shí)性工作,，做好了個(gè)人上半年工作總結(jié)。

以上是我這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)情況,，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還存在許多不足,，我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、克服不足，特別要克服年紀(jì)大了,，懶惰思想隨之加強(qiáng)，忘性逐漸增大的毛病,，加強(qiáng)用心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成多動(dòng)筆的習(xí)慣,，做好11年,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使工作有所創(chuàng)新,，不斷進(jìn)取,，把工作做得更好,。

上半年教學(xué)工作總結(jié)篇十三

（一）課的構(gòu)思：

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練能力是當(dāng)前體育教學(xué)過(guò)程中實(shí)施《新課標(biāo)》的需要，也是體現(xiàn)主體性教學(xué)的一種現(xiàn)代教學(xué)思想,。每節(jié)課以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為本,，建立健康第一的指導(dǎo)思想。課以“運(yùn)動(dòng)技能”“社會(huì)適應(yīng)”“運(yùn)動(dòng)參與”“心理健康”為主要目標(biāo),，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在教學(xué)的過(guò)程中,，教師運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段幫助學(xué)生建立印象，直觀的體驗(yàn)和感受,，并先提出問(wèn)題，讓學(xué)生自己尋找解決問(wèn)題的辦法,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)性思維及多樣性思維和自我的創(chuàng)新能力。在動(dòng)作技能形成過(guò)程中,，采用了嘗試，啟發(fā),，點(diǎn)撥的方法。使學(xué)生對(duì)新動(dòng)作有個(gè)總體的了解,，同時(shí)根據(jù)不同水平，讓學(xué)生自主選擇輔助練習(xí),，完善技能的不同練習(xí)方法，使不同層次的學(xué)生都能?chē)L到成功的樂(lè)趣,。同時(shí)，還能拓展學(xué)生思維空間，超越過(guò)去那種“授之以魚(yú)”的被動(dòng)教學(xué)模式,，更好地貫徹“授之以漁”的思想,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中做到會(huì)學(xué)、會(huì)用,、會(huì)舉一反三。通過(guò)熱身游戲和素質(zhì)練習(xí)游戲,，培養(yǎng)了學(xué)生的良好的人際關(guān)系及合作精神,，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)國(guó),，愛(ài)軍的高尚思想,。

（二）教學(xué)過(guò)程：

1.準(zhǔn)備：在課的開(kāi)始部分，選用了創(chuàng)新“集體性”游戲,，但是改變了傳統(tǒng)的你講我做的教學(xué)方法，讓學(xué)生動(dòng)腦思考,，發(fā)揮想象，創(chuàng)新練習(xí)的方法,，并在合理運(yùn)用情景導(dǎo)入的基礎(chǔ)上，更易激發(fā)學(xué)生的參與精神,。培養(yǎng)高尚的思想品德。

2.基本內(nèi)容：在技巧學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，應(yīng)用多媒體教學(xué)手段，采用了啟發(fā)式教學(xué),，讓學(xué)生在安全的基礎(chǔ)上敢于嘗試，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。教師即使點(diǎn)撥,，誘導(dǎo),，使學(xué)生由過(guò)去的被動(dòng)學(xué)習(xí)，變成主動(dòng)思考,，自主活動(dòng),，自主創(chuàng)造，自我管理的活動(dòng)方式,，同時(shí)心理也獲得了愉快的體驗(yàn)。在游戲教學(xué)中,，教師只提出目的和要求，小組討論練習(xí)的方案,，通過(guò)比賽，提供了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，啟發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，并在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生的反應(yīng)性和靈敏性,。其次，通過(guò)一些奔跑和跳躍練習(xí)和來(lái)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3.結(jié)束：讓學(xué)生對(duì)小組和個(gè)人進(jìn)行自我評(píng)定。這樣整堂課在學(xué)生的自我評(píng)價(jià),、相互評(píng)價(jià)中結(jié)束,。