時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇一

20xx年二年級數(shù)學教研組將以岱廟教辦工作意見為指導(dǎo)，以課程改革為核心,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量為根本,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)教辦教學教研工作重點,，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

1,、為教師學習、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個研討平臺，組建好岱廟二年級數(shù)學大教研組,。

2,、繼承和發(fā)揚我組的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風。

3,、在學習,、實踐、研討中更新教師的教學觀念,，探索,、總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師隊伍,。

4、使教學資源,、教師智慧得到共享,，使教師在教研活動中有所得,。

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動,。

1,、結(jié)合遠程研修認真學習課程標準，研究新課標,。全組教師通過進一步解讀新課標,，以新的教學理念來指導(dǎo)教學，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐，用好教材,，通過反復(fù)探索,、研究、反思,、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2,、磨課,。為落實新課標，組織全組教師進行磨課,，把具體的任務(wù)分配到每位教師,，使教師積極參與到磨課中，打造一節(jié)高質(zhì)量的課,，使教師們在磨課過程中有所提高,。

（二）實行教研請假、簽到制度,，以制度保證教研活動的有效開展為了確保教研活動的有效開展,，每次教研活動提前通知，有事情要請假,；若大多數(shù)教師有事情,，則將教研活動改期進行；參加教研活動的教師都要簽到,，有事沒來的,，讓同校教師傳達教研動內(nèi)容。

（三）開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

1、采用集中學習,、教師自學的方法,，使教師及時了解最前沿的教改信息,，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,，豐富教師的教育教學理論,，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2,、開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。

小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇二

本學期,，我們?nèi)M教師,，繼續(xù)突出“目標清晰化，過程精細化,，成果最大化”的管理思想,，站得高，看得遠,，想得深,，做的實，把數(shù)學教研工作推上一個新的臺階,。

在以往的數(shù)學教研工作中,雖然取得了一定的成績,，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中，更偏重于知識育人,，而缺乏文化育人,，羅校長說：有經(jīng)驗的校長很多，有思想的校長很少,；有經(jīng)驗的老師很多,，有思想的老師很少。有理由相信,，我們小學數(shù)學組將在大家的共同努力下,，人人都能成為有思想的教育工作者。

穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,，從多方位,、多角度對學生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處,。穩(wěn)步提高教師隊伍，加強備課管理,。數(shù)學學科活動豐富開展，強化學科特色，扎實推進,努力提高教學質(zhì)量,。

1,、每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查,，杜絕無視進度備課和上課,，先上課后備課現(xiàn)象,，要求教案具有實效,。要有板書設(shè)計,，要有課后反思,；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確,，反饋糾錯及時,，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2,、對于每月的評優(yōu),，我們主要從以下幾方面進行考核：參加研究課的態(tài)度；學生作業(yè)的情況,；教師備課的情況,；參加組內(nèi)教研活動的情況；資料提交的完成情況,；教學事故以及教研成果等方面進行考核,。

3、教師的育人的整體意識還有待于提高,，要變知識育人為文化育人,，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。在這方面,，教研組要做好三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng),、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng),。主要措施是教研組牽頭加強理論學習,，聽課,，提高認識。

4,、教研組每次活動要有內(nèi)容,，有主題，每次都要有主講人,、記錄人,，人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人,，要求教研組長,、每次活動要早安排，早策劃,，要起到研究促進步的目的,。這是教導(dǎo)處今年作為一個重點，狠抓教研促進有效課堂教學工作,。

5、在學部的部署安排下,，繼續(xù)開展研究課,、展示課、評優(yōu)課等活動,，突出新課標理念,、以主體參與的課堂教學設(shè)計為研究重點，進行“研,、講,、評、議”一條龍教研活動,，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量,，提高課堂效率,，嚴把“有效教學”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂,。把教研組建成名師成長的搖籃,、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證,。

6,、教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果,，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排,。這個學期要求每位教師聽課10節(jié),。

我們數(shù)學組是一個強大的集體，是其它教研組無法比擬的,，我相信在我們大家的共同努力下,，一定會取得更輝煌的成績。

思想：

以學校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本,，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準,、新教法，以提高教學量為目標,，加強教學管理,，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會高效課堂,，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3、在學生中開展形式多樣的學習活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

2,、繼續(xù)堅持超周備課,。導(dǎo)學案要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標明確,，教學重、難點突出,，三維目標要清晰,。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的導(dǎo)學案,。

3,、作好課堂教學指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強學習信心,，提高學習成績,。

5,、開展聽課、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于15節(jié),。

(一)落實新課程標準，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展,。

1、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想,。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想，尊重學生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學氛圍，倡導(dǎo)學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識,。

(二)強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量,。

1,、備課：本學期繼續(xù)推行導(dǎo)學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式,。

2,、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改,。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有批改記錄。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，成果顯著,。

思想。

（一）繼續(xù)學習教育教學理論,，進一步促進教學觀念更新,。

1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導(dǎo)思想,，本學期,，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》,，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導(dǎo)的教學理念和教學策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念,，改善教育教學行為。

2,、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學期刊，關(guān)注研究重點,，做到有筆記,，有心得，并在組內(nèi)進行交流。

（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教學工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，如講學式,、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合,。

4、要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,，將充分的自主學習、有效的合作學習,、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,。

第二周、各教研組上交教研組計劃,、及各個老師上交教學計劃,。

第三周、聽三（1）班數(shù)學課,。

第四周,、聽四（3）班的數(shù)學課，（校級公開課）,，

第五周,、國慶黃金周,。

第六周、聽二（2）班數(shù)學課,。檢查備課本,。

第七周、聽六（3）班數(shù)學課,，

第八周,、聽五（2）班數(shù)學課、聽五（1）班數(shù)學課,。

第九周,、檢查備課本。聽二（4）班數(shù)學（校級公開課）,，

第十周,、聽六（1）班的數(shù)學課。檢查學生作業(yè),。

第十一周,、中段考試。

第十二周,、聽四（4）班數(shù)學課,。聽二（1）班的數(shù)學課，寫中考試卷分析,。

第十三周,、聽六（2）班的數(shù)學課，二（3）班數(shù)學課,，檢查備課本,。

第十四周、聽五（3）班數(shù)學課,，（校級公開課）,，

第十五周、聽四（2）班數(shù)學課,。

第十六周,、聽四（1）班的數(shù)學課。四（3）班數(shù)學課,。

第十七周,、檢查學生作業(yè)。

第十八,、檢查教師備課本,。

第十九,、第二十周,、期末復(fù)習,。

第二十一周、期末考試,，教師上交各種總結(jié),。

本學期，我校數(shù)學老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,，以課程改革為動力,，以提升教師教學能力為抓手，以提高教學質(zhì)量為目標,。遵循《小學數(shù)學新課程標準》,，深化課堂教學改革，全面推進素質(zhì)教育,，認真學習教育教學理論,，抓好課堂教學研究和課題研究。

1,、強化課改意識,，深化教學改革。

（1）深化數(shù)學和科學課堂教學改革,，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,，將充分的自主學習,、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃,，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標,。

（2）以“課標”為指導(dǎo),，以教師教學理念的更新和教學行為的改進為重點,，以提高小數(shù)課堂教學效益為根本，向優(yōu)化教學目標,、教學過程及教學管理要質(zhì)量,，向內(nèi)化學生健康的學習心理及良好學習習慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探究的課堂,，充滿教學智慧的課堂。

（3）抓好學科研究活動,。在學校的部署安排下,，繼續(xù)開展研究課、匯報課,、展示課,、評優(yōu)課等活動，突出新課標理念,、以主體參與的課堂教學設(shè)計為研究重點,，進行“研、講,、評,、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益,，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率,，嚴把“有效教學”關(guān),，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃,、教育科研的陣地,、學科教學質(zhì)量的保證。

2,、改變教研形式,，激活教研熱情。

（1）改變教研形式,。本學期,，教研活動要在“實”上下功夫，在“新”字上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,，共享教研成果,，切實提高教研活動的實效性,，多拋出些可研討，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討,。引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進教學行為的能力,，努力把教學研究體現(xiàn)在課堂教學之中,，這樣就會實現(xiàn)教師整體教學水平的有效提升。

（2）要積極推進高效教研活動的開展,，提高,、擴大教研活動質(zhì)量和輻射面。加強教師教學工作之間的交流與合作,，相互學習,，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識,。不僅僅是指教師聽課后的評價交流,，也包括上課前的備課交流、教學思想交流等,。根據(jù)學校的教研整理規(guī)劃,，抓好本學期教研活動，認真對待每一次活動,，力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。

3、強化專業(yè)發(fā)展,，提升教學素養(yǎng),。

（1）抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生,，明禮誠信,，平等合作，勤學樂教,，廉潔奉獻的教師群體,；注重校風、教風建設(shè),，塑造教師的團隊精神,，積極營造充滿正氣、團結(jié)合作,、人人爭先,、健康向上的學校教研文化氛圍。

（2）提升教師教學素養(yǎng),。要求教師錘煉自己的教學語言,，讓課堂教學語言變得準確,、生動、形象,，為學生示范,；要求教師要博覽群書，真正成為學生的良師益友,；要求教師還要學會寫教育筆記,，作好教育反思。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，要求教師積極參加網(wǎng)上學習和交流活動,，組織教師學習《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教學》《小學數(shù)學教學設(shè)計》等教學刊物。進一步提高教師的教學水平,。

4,、常規(guī)檢查常抓不放松。

（1）,、規(guī)范和加強教學“六認真”工作,。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性,、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學心得,。

（2）、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng),，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（3）、加強教學質(zhì)量監(jiān)控,。要將數(shù)學教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

（4）,、堅持不定期的作業(yè),、備課檢查,。工作實踐告訴我們,，要使檢查情況真實可靠，那么,，不定期檢查便是一個很好的辦法,。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,、及時批改,、及時調(diào)控教學。

（5）,、扎實開展豐富的活動提高教研實效,。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來,，切實提高教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平,。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。請本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課,，進行講座等,，起到傳、幫,、帶作用,。互相聽課,、評課,，互相交流、探索，做到聽課必評,，一課三議,。要善于在教學實踐中學習、研究,，及時對自己的教學進行反思,。

（6）、結(jié)合教學實踐,，深入課題研究,。力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟,。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究,，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀各類有益的書籍,，及時寫好讀書筆記,。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際,，認真撰寫論文,。

1、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,，發(fā)表自己的困惑,，觀點與建議。

2,、每位數(shù)學組成員必須積極參加教研活動,。不得無故缺席。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點,。形成良好的教研氛圍,。

3、每位老師要多學習,，多實踐,，多反思，多練筆,，多投稿,，養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習慣,，把在教學實踐活動中的.思考,、感悟及時記錄下來。

4,、進一步加強網(wǎng)絡(luò)學習,，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學信息和進行信息交流的能力。進一步開展課題研究,，推動教學手段的改革,，深化課改的理性思考，增強投身課改的自覺性,。

思想,。

本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

1,、為老師們學習,、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個的研討平臺,。

2,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風,、互學之風、創(chuàng)新之風,。

3,、在學習,、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師隊伍,。

4、扎實開展課題實驗工作。繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實驗工作,。

5,、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階,。

（一）扎實有效落實課改精神,，以課改為核心開展教研活動。

1,、認真學習課程標準,，研究新課標、新教材,。全體教師通過進一步解讀新課標,，以新的教學理念來指導(dǎo)教學，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐，用好新教材,，通過反復(fù)探索,、研究、反思,、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2,、細化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中，加強教材研討,、備課的研討，堅持推們聽課制度,，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,，收集,、整理實驗資料,，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處,。

(二)加強教學教研量化考核制度,，以制度保證教研活動的有效開展,。

1,、優(yōu)化課堂教學,，強化質(zhì)量意識,。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課,、教師互相聽課等多種形式,，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導(dǎo),。

2,、加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考,，本學期55歲以下教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇,，55歲及以上教師一學期1篇,。

（三）開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

1、采用集中學習,、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法,，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,，提升教師的理論水平和教學教研水平,。

2,、開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。

3,、開展聽課,、評課的研討活動,，教師本學期聽課不少于10節(jié),，通過互相聽課,、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。

4、加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習,、培訓的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳,、幫,、帶”的方式，達到教學相長的目的,。

1、本學期在加強教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,，數(shù)學組繼續(xù)以《小學數(shù)學教學有效策略研究》課題開展切實有效的討論和研究,，課題研究與教研活動相結(jié)合、教學理念與教學實踐相結(jié)合,、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合,，使教研活動經(jīng)?；?、專題化；使研究有過程,、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文,。

2,、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié),，并有評價,，及時與執(zhí)教教師進行反饋,。

3,、扎實開展教研月活動,，深化課程改革。

（1）以老教師榜樣化,，中年教師典型化,，青年教師骨干化為目標深化課程改革,，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力,。

（2）教研月要求全員參與,，真實開展活動,、有效促進教研教改,。55歲以上教師每人講教研課1節(jié),，55歲以下教師除自己擔任的主要學科以外,，還要講1節(jié)綜合學科的教研課,。本學期每位教師聽課不少于10節(jié),，教研組長,、教導(dǎo)主任不少于30節(jié),。

4,、組織豐富的學生活動,，落實素質(zhì)教育。

小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇三

一,、教學目標：

1、引導(dǎo)學生主動整理知識,，回顧自己的學習過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣,。

2,、通過總復(fù)習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化,，鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行強化訓練,。

3、通過形式多樣化的復(fù)習充分調(diào)動學生的學習積極性,，讓學生在生動有趣的復(fù)習活動中經(jīng)歷,、體驗,、感受數(shù)學學習的樂趣,。

4,、有針對性的輔導(dǎo),，幫助學生樹立數(shù)學學習信心,，使每個學生都得到不同程度的發(fā)展,。

5、培養(yǎng)學生的良好審題,、書寫,、檢查作業(yè)的學習習慣,。

二,、復(fù)習的重,、難點：

復(fù)習重點：10以內(nèi)的加減法,，20以內(nèi)的進位加法以及根據(jù)加,、減的含義和算法解決簡單的實際問題,。

難點：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認識,，數(shù)的組成。

三,、復(fù)習的主要內(nèi)容：

1,、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會讀、寫0—20各數(shù),。

2,、初步知道加,、減法的含義和加減法算式中各部分名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計算一位數(shù)的加法,，10以內(nèi)的加減法以及20以內(nèi)的進位加法,。

3,、初步學會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

4、認識符號“=”“”“”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5,、直觀認識長方體,、正方體、圓柱和球,。

6、根據(jù)所學知識,，解答簡單的應(yīng)用題,。

四,、學情分析：

一班共有學生71人,，二班70人,?？傮w上來說大部分學生已經(jīng)基本完成了本學期的教學任務(wù),。但是也存在著一部分學生,，或是由于年齡太小，或是由于基礎(chǔ),、智力,、學習行為習慣等原因而使他們的學習有較大的困難,。有較多的學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字,、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習慣,。另外,，對于位置的認識以及時間的認識，對于一些學生來說還是存在著相當大的困難,，因此在復(fù)習中應(yīng)特別注意。

五,、復(fù)習的方法：

1,、充分考慮學生身心發(fā)展特點,，結(jié)合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗,，設(shè)計富有情趣的數(shù)學活動，使學生有更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數(shù)學,、理解數(shù)學。

2,、通過大量實物圖的感知和具體模型的操作,，使學生獲得最初步的知識和技能,，同時重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。

3,、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，使學生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高,。

4、把本學期所學知識分塊歸類復(fù)習,，針對單元測試卷,、練習冊,、作業(yè)中容易出錯的題做重點的滲透復(fù)習,、設(shè)計專題活動,，滲透各項數(shù)學知識,。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習的內(nèi)容綜合化,，給學生比較全面地運用所學知識的機會,。

5,、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,，適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子復(fù)習的方法,。

6,、改進對學生評估,，重視學生自身的縱向比較,，關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，具備了什么能力，在哪些地方還需努力,。

7,、根據(jù)平時教學了解的情況,，結(jié)合復(fù)習有關(guān)的知識點做好有困難學生的輔導(dǎo)工作,。

六,、復(fù)習具體安排：

時間復(fù)習,。

內(nèi)容復(fù)習要點課時,。

12月22~23日數(shù)一數(shù),、比一比、位置1,、通過復(fù)習熟練掌握數(shù)數(shù)的方法,。知道“同樣多”,、“多”,、“少”的含義,，會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。

2,、進一步分清前后,、上下、左右等位置關(guān)系,，能確定物體前后、左右,、上下的位置與順序,。

二課時,。

12月24~26日1~10各數(shù)的認識和加減法1、通過復(fù)習使學生熟練地數(shù)出1～10各數(shù),，會讀,、會寫這些數(shù),，并會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。

2,、通過復(fù)習使學生掌握1～10數(shù)的順序,，會比較它們的大小,，熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成。

3,、通過復(fù)習使學生比較熟練地口算10以內(nèi)的加,、減法和10以內(nèi)的連加,、連減、加減混合計算,。并能解決生活中的簡單問題,。

三課時,。

12月29日,。

認識物體和圖形1、通過復(fù)習使學生直觀認識長方體,、正方體、圓柱和球等立體圖形與長方形,、正方形,、三角形和圓等平面圖形,，能夠辨認和區(qū)別這些圖形。

2,、通過拼,、擺,、畫各種圖形，使學生直觀感受各種圖形的特征,。

3、使學生形成進一步的觀察能力,、動手操作能力及合作交流能力,，初步感受數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。

一課時,。

12月30~31日11～20各數(shù)的認識1,、使學生能正確地數(shù)出數(shù)量在11～20的物體個數(shù),，知道這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小,。

2,、使學生掌握“十位”、“個位”,，初步了解十進制;能夠正確地,、迅速地讀,、寫11～20各數(shù),。

3、使學生能夠熟練地口算10加幾和相應(yīng)的減法,。

五課時,。

1月4日認識鐘表1,、使學生結(jié)合生活經(jīng)驗學會看整時,。

2,、使學生建立時間觀念,，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習慣。

3,、培養(yǎng)學生的觀察能力,。

一課時。

1月5~9日20以內(nèi)的進位加法1,、使學生比較熟練地口算20以內(nèi)的進位加法,。

2,、使學生熟練地會用加法和減法解決簡單的問題,。

3、通過數(shù)學學習,，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學在日常生活中的作用,。

五課時,。

1月12~17日試卷檢測用打印的試卷測查(共5份),。

查缺補漏。

小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇四

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年小學數(shù)學教研組工作計劃模板,，更多2019年小學數(shù)學教研組工作計劃模板相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一,、指導(dǎo)思想,。

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在教研室,、學校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導(dǎo),，案例分析為載體,，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導(dǎo)和教學服務(wù),，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二,、主要工作思路：

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準,。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。

三,、主要工作與措施。

(一)、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容,，包括教學課題、教學目標,、重點難點、教學方法,、教具,、教學過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,，教學后記等,，教研組將定期對其進行檢查,。

2,、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學,。講授要精當,、精練,，突出學生主體地位,，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果,。

3,、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5,、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素,，了解學生的'學習過程,，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。及時進行單元檢測，做好檢測分析,、查漏補缺工作,。

6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注。

（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1,、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席，并做好詳細記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性,。4、結(jié)合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與學習資源,，，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風,。

5、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課、評課活動,。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。

（四）,、具體安排。

2,、骨干教師引路課,。

3,、新教師匯報課,。

4、推門聽課。

1,、開展“同課異構(gòu)”教研活動,。

2,、組織學習xx年新版課程標準。

3,、推門聽課。

4,、教師培訓,。

1,、繼續(xù)開展同課異構(gòu)教學研究活動。

2,、組織期中考試進行期中總結(jié),。

3,、繼續(xù)學習新課標,。

4、推門聽課,。

1,、繼續(xù)開展同課異構(gòu)教學研究活動,。

2、繼續(xù)學習新課標,。

3、推門聽課,。

1,、繼續(xù)開展同課異構(gòu)教學研究活動。

2,、繼續(xù)學習新課標,。

3、各任課教師做好期末復(fù)習工作,。

小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇五

一,、總結(jié)反思，深化課程改革,。

1．總結(jié)三年來的課改得失,，從思想觀念、課堂教學和考核評價等各個層面上進行反思,，從理論的高度進行比較分析,。繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準，本學期重點做好課程標準的“回頭看”工作,，全面深刻地領(lǐng)會課程標準的精髓與要求,，做到理論與教學實踐相結(jié)合。注重從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，恰當?shù)匕盐战虒W目標，落實學生必須掌握的知識和技能,，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”,。

2．深入開展課題研究活動。繼續(xù)圍繞省級課題“新課程理念下小學數(shù)學有效教學策略的研究”而確立的我校課題“‘問題探究’數(shù)學教學模式”開展課題協(xié)作活動，將課題研究工作落實到日常的教學工作中,，切實抓好課題的中后期研究,。

3．切實改善學生的學習方式，抓住課堂,，追求真實有效,，努力鍛造課改精品課。

4．關(guān)注評價改革,，繼續(xù)試用市教研室制訂的《課堂教學評價表》,，做到基礎(chǔ)性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一,。要重點研究學生學習情況的考核評估制度的建立和完善（不光是學業(yè)的考核,，包括學習態(tài)度、情感,、價值觀,、學習習慣及相關(guān)能力的評價），特別要關(guān)注對學生個性發(fā)展的評價,。提倡學習評價的多樣性,、趣味性、層次性和開放性,，引導(dǎo)學生積極主動地參與學習活動,，形成勤思索，愛動手,，敢說話,，善質(zhì)疑，能靜能動,，同協(xié)作,、共分享的學習素養(yǎng)。

5．加強課改過程管理,，課改年級老師認真總結(jié)使用新教材的經(jīng)驗和建議,，期末寫好課改小結(jié)，整理課改資料并上交,。

二,、抓實常規(guī)，推進校本教研,。

1．規(guī)范教學“六認真”管理,。教學“六認真”應(yīng)講究實效，要鉆研教材,，精心備課,，處理好尊重教材和創(chuàng)造性使用教材之間的關(guān)系,，處理好接受學習和探索性學習的關(guān)系，形成個性化的設(shè)計方案,，使學習過程成為課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程,。

2．認真研究并落實減輕小學生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學進度,、拔高教學要求的現(xiàn)象,，學生的課業(yè)負擔要合理、適度,，練習設(shè)計要注意科學性,、針對性和有效性，力求輕負高效,。

3．特別關(guān)注弱勢群體,，關(guān)愛“學困生”，建立學困生檔案,，制訂切實有效的幫困措施并落到實處,，大面積提高教學質(zhì)量。

1．在上學期獲得市先進教研組的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)認真落實我校的校本教研活動,，力爭形成濃厚的校本研究氛圍,。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，引導(dǎo)教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問題作為行動研究的主題，努力使教研組成為學習型組織,，繼續(xù)向市先進教研組的方向不斷邁進,。

2．本學期，繼續(xù)引導(dǎo)教師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論,，以更好地指導(dǎo)課堂教學改革,。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，勤反思,，勤小結(jié),。三十歲以下教師每月上交兩篇教學心得。

四,、發(fā)展學生個性特長,。

1、訂好用好《小學生數(shù)學報》,，傳播數(shù)學文化,，體驗數(shù)學的魅力和情趣,，引導(dǎo)學生積極撰寫數(shù)學科普小論文，認識數(shù)學的價值和意義,，形成良好的數(shù)學素養(yǎng),。

2、引導(dǎo)學生開展豐富多彩的數(shù)學活動,，以每月一次的“數(shù)學小博士擂臺賽”為主題,，其它相應(yīng)的數(shù)學活動穿插其中，培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識,。

具體工作安排：

重點工作,。

常規(guī)工作。

九月一,、二,、三、四年級的教材培訓,。

1,、教學“六認真”工作。

十月中心校教研活動,。

2,、做好新課標的回頭看工作。

十一月期中自測,、調(diào)研,。

3、上好家常課,、實踐課,，認真總結(jié)與反思。

十二月數(shù)學學會論文征集評比,。（12月10日截止）,。

4、開展好“數(shù)學小博士擂臺賽”的選拔工作,。

一月1.期末考試2.課改實驗小結(jié),。

小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇六

為了更好地落實學校工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學質(zhì)量不斷提高,，特制定本學期的教研計劃：

一、指導(dǎo)思想,。

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學校教學工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。

二,、主要工作思路。

課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。

繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三,、主要工作與措施,。

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性,。

1、繼續(xù)堅持周前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容，教學目標,，教學重點,、難點，教具準備,，教學過程,，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學的教案,。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等,。學期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵。

2,、作好課堂教學指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),，努力促進教學質(zhì)量的提高,。

3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強學習信心,，提高學習成績,。

(二)學、研,、培結(jié)合,，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè),。強化教師的學習意識,，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1,、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐,，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習,、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學、終身學習的學習氛圍,。

3,、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化,。

4、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動,，通過“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人,。

5,、開展聽課,、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短,，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。

7,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。

8,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作,。

四,、具體安排,。

1,、認真組織教師檢查學生的寒假作業(yè)及學生的到校情況,。

1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,、檢查,、指導(dǎo)。

2,、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課,。

3,、教學常規(guī)工作檢查,。

1、組織學生參加學校開展的冬季運動會活動,。

2、組織教師對本學期的新教師進行課堂聽課及定人幫扶工作,。

3,、征集優(yōu)秀案例、試卷,。

4,、教學常規(guī)檢查。

1,、教學示范課,。

2、教學管理重點檢查月,，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

1、各任課教師做好期末復(fù)習工作,。

2,、各任課教師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的交流,。

4,、認真填寫各種表冊。

小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇七

一,、指導(dǎo)思想：

本學期數(shù)學教研工作將遵照學校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,，立足課堂，革新教學方式,，提高課堂教學質(zhì)量和效果為重點,，強化教學常規(guī)管理，落實校本培訓,，扎實推進課程改革,，樹立全面、立體的教學質(zhì)量觀,，以新課標改革為契機,，深入開展改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生不斷提高教學質(zhì)量,，以優(yōu)異成績向家長,、學校匯報,。

二、主要工作：

1,、深入課堂研究,，提高教學實效。

加強備課管理,，在部分發(fā)揮備課組的積極作用下,，提倡教案設(shè)計個性化，堅持“案例式”的集體備課,，使教學研究“日?；保w智慧最大化,。

以年級為單位,，各年級圍繞一個主題展開教學研討活動,，從而立體式的提高教學質(zhì)量,，具體內(nèi)容包括：中低年級以口算、估算為主,，中年級注意逐步學生解題多元化,，高年級探索數(shù)學生活化的題型及解題途徑。

各年級全面落實培優(yōu)輔差工作,，要求把整改的措施能盡量寫在備課本上,，提倡分層布置作業(yè)，加強數(shù)學思維訓練,，三——六年級可根據(jù)學生的實際情況,，堅持每天做1～2道開放題。

2,、校本培訓,。

作為本學期學期一項工作要點，校本培訓工作一定要抓落實,，計劃間周一次,，結(jié)合新課程改革，組織教師學習有關(guān)文章和觀看教參后面附帶的光碟,，有機會還要展開必要的研討,。

每位教師每學期力爭完成一篇有質(zhì)量的教學論文或優(yōu)秀教案，從而達學校提出的成就個人,，揚名學校的目標,。

3、畢業(yè)班工作,。

作為本期數(shù)學組的重點,，全體數(shù)學教師要群策群力,，最大發(fā)揮集體智慧的力量，特別是畢業(yè)班老師更要作好復(fù)習計劃,，認真研究近幾年三所民辦學校招生考試的命題特點,，準確把握難易程度，力爭在三所民辦學校招生考試中再創(chuàng)輝煌,。

三,、工作安排：

討論備課組工作計劃，制定個人學期工作計劃,。

3月份——5月份,。

1．新課標理論學習，以年級為單位重點學習每冊教參說明,。

2．課堂實錄片的觀看及相關(guān)討論,。

3．講、說,、評活動,。

4．組織專題研討活動。

2．各年級數(shù)學競賽,。

1．期末考試,。

2．畢業(yè)班考前訓練研討。

3．工作總結(jié),，下學期工作設(shè)想,。

小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇八

本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

1,、為老師們學習、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個的研討平臺。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風,。

3、在學習,、實踐,、研討中更新教師的教學觀念，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師隊伍,。

4,、扎實開展課題實驗工作。繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實驗工作,。

5,、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階,。

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1,、認真學習課程標準,，研究新課標、新教材,。全體教師通過進一步解讀新課標,，以新的教學理念來指導(dǎo)教學，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐，用好新教材,，通過反復(fù)探索,、研究、反思,、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2,、細化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中,，加強教材研討、備課的研討,，堅持推們聽課制度,，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集,、整理實驗資料,，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處,。

(二)加強教學教研量化考核制度,，以制度保證教研活動的有效開展

1、優(yōu)化課堂教學,，強化質(zhì)量意識,。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作,。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式,，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導(dǎo),。

2、加強以“反思為動力”的教學研究,，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考,，本學期40歲以下教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇，40歲及以上教師一學期1篇,。

（三）開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1、采用集中學習,、教師自學,、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,，提升教師的理論水平和教學教研水平。

2,、開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。

3,、開展聽課,、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。

4,、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學習,、培訓的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人,。

1、本學期在加強教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,，數(shù)學組繼續(xù)以《讓數(shù)學與生活牽手》為大主題,，以《課堂教學如何體現(xiàn)生化》為子課題開展切實有效的討論和研究，課題研究與教研活動相結(jié)合,、教學理念與教學實踐相結(jié)合,、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)?；?、專題化；使研究有過程,、有成果,。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

2,、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評價,，及時與執(zhí)教教師進行反饋,。

3、扎實開展教研月活動,，深化課程改革,。

（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化,，青年教師骨干化為目標深化課程改革,，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力。

（2）九、十月份為教研月活動,教研月要求全員參與,，真實開展活動,、有效促進教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節(jié),，40歲以下教師除自己擔任的主要學科以外,，還要講1節(jié)綜合學科的教研課，本學期每位教師聽課不少于20節(jié),。

4,、組織豐富的學生活動，落實素質(zhì)教育,。

9月份

1,、召開教研組長會議，制定教研組活動計劃和成立教研課題組,。

2,、教學常規(guī)開學檢查.

10月份

1、教研月活動啟動,、研討與講教研課

2,、送課與校際教研活動。

11月份

1,、教研月活動,、講教研課

2、教研課題專題研討,、個人反思,。

3、教研月小結(jié)及成果收集,。

5,、教學常規(guī)期中檢查、學生月評,。

12月份

1,、數(shù)學口算比賽。

2,、教學常規(guī)抽項檢查,、學生月評。

1月份

1,、組織期末復(fù)習及質(zhì)量測試和分析,。

2、各學科資料歸檔,、工作總結(jié),。

3,、教學工作期末檢查、質(zhì)量評價,。

小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇九

新學期開始了,，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平,，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動,。

一,、指導(dǎo)思想。

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學校教導(dǎo)處教學工作計劃要點為指導(dǎo),，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。

二,、目標任務(wù)。

1,、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下,，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高,。

2、開展以“如何利用課堂資源,，提高課堂教學有效性”為主題的課堂教學研究活動,，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平,。

3,、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三,、主要措施,。

1,、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確;上課要認真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,、適量，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

2,、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3,、加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動,。

(1)認真開展“雙備雙上”,，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題,，活動中有記錄,，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為,，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進行反思，并寫出教學體會,。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗,、成果,。

(3)創(chuàng)設(shè)學習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識,，提高運用信息技術(shù)的能力,，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息技術(shù)素質(zhì),。

5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學生學習習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃,、有條理的工作作風。

四,、各月活動安排：

2,、開展集體備課活動。

1,、開展“雙備雙上”教學研究活動,。

2、檢查教師備課,、學生作業(yè),。

1、開展公開課教學研究活動,。

2,、進行期中考試。

3,、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學期的目標。

1,、檢查教師備課,、學生作業(yè)。

2,、教師交流教學經(jīng)驗,。

1、各年級制訂期末復(fù)習計劃,。

2,、組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析。

3,、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié),、心得。

小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇十

以學校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程,、新標準、新教法,，以提高教學質(zhì)量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2、加強師資隊伍建設(shè),，認真學習領(lǐng)會新標準,，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。

2、繼續(xù)堅持集體備課,、超周備課,。教案要規(guī)范化，教學內(nèi)容,，教學目標明確,，教學重、難點突出,，三維目標要清晰,。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學的教案,。

3,、作好課堂教學指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設(shè)計、布置,、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo),，以增強學習信心,，提高學習成績。

5,、學,、研、培結(jié)合,，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用,。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過同課異構(gòu)使教師提高業(yè)務(wù)水平,。

6,、開展聽課、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于15節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術(shù),。

（一）落實新課程標準，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展,。

1、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想,。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想，尊重學生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學氛圍，倡導(dǎo)學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識,。

（二）強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。

1,、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課。教師共同探討新課程,、新標準,、新教法的教學模式。

2,、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改,。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確,、及時，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有批改記錄。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，成果顯著,。

5、考核：改進評估方法,，對學生進行多方位評價,。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化,。

1,、學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)。

3,、認真學習落實日常教學常規(guī)細則,、以“情感教育，習慣教育”為主題開展教研。

4,、校級公開課,。

5、“六認真”月查,。

2,、開展“課堂教學評估”活動。

3,、開展數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比,，強比課堂教學，

4,、“六認真”月查,。

1、期中檢測,，落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作,。

2、結(jié)合校本培訓專業(yè)課內(nèi)容,，強化研修，打造高效課堂,。

3,、“六認真”月查。

1,、數(shù)學組校內(nèi)公開課,。

2、強化課堂教學,，努力提高教育教學質(zhì)量,。

3、開展教師讀書心得交流活動,。

4,、“六認真”月查。

xxxxx年元月份,。

1,、配合學校教學常規(guī)檢查，

2,、制定復(fù)習計劃,，迎接期末質(zhì)量檢測。

3,、假前教育,。

1、撰寫操行評語。

小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇十一

本學期,，為有計劃,，有目的地完成四年級的教育教學任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學生的素質(zhì)為中心,，以建立良好的班風學風為主線,，從日常行為到學習習慣;從學習成績到身體素質(zhì)等方面，力求每一位學生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高,。

1.超周備課,，集體備課，共同提高教師授課水平,，大面積提高教學質(zhì)量,。 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容,，包括教學課題、教學目標,、重點難點,、教學方法、教具,、教學過程,、板書設(shè)計、作業(yè)布置,，教學后記等,。

2.上課：(1) 上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學,。(2)講授要精當,、精練，突出學生主體地位,，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“課程教學資源”的運用,。(3)課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,。

3,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

4,、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。及時進行單元檢測，做好檢測分析,、查漏補缺工作,。 生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo),，以增強學習信心，提高學習成績,。

小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇十二

本學期小學數(shù)學教研工作將緊緊圍繞“提升學科教學質(zhì)量,、促進教師專業(yè)成長”這一中心目標，堅持以深化課程改革為中心,，以落實教學常規(guī)為基礎(chǔ),，以加強教學研究為重點，以教研組建設(shè)為載體,，進一步強化研究,、指導(dǎo),、服務(wù)和管理的功能，努力提升全區(qū)新課程實施水平,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

二、主要工作,。

（一）,、改善學習方式，增強課程實施意識,。

1.學習新課標,，提升理論素養(yǎng)。幫助教師理解,、內(nèi)化,、踐行20xx版數(shù)學課程標準，仍然是本學期教研工作的重要任務(wù),。教師在學習新課標時,，要重視核心概念的解讀，在正確把握概念的基礎(chǔ)上有效提升學生的核心能力;要重視新課標的案例式解讀,，使教學理念在具體教學實踐中得到落實,。教師可借助于省“小學數(shù)學教學網(wǎng)”“武進小數(shù)qq群”等平臺，積極參加互動交流,，實現(xiàn)問題研討、資源分享的目的,。

2.研讀新教材,，把握教學內(nèi)容,。今年秋季,，全省小學數(shù)學各年級都將使用新教材。為了做好新舊教材的順利銜接工作,，這學期一方面要繼續(xù)做好低年級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實施建議”ppt在“武進小數(shù)qq群”的共享里),。學校要進一步改善教材分析活動的內(nèi)容與方式，要以單元教材分析為切入口，幫助教師認真領(lǐng)會蘇教版數(shù)學教材的修訂說明與實施建議,。除此以外,，其他年級也要關(guān)注教材調(diào)整變化情況,，以使教材使用能順利過渡。

（二）,、強化學科常規(guī)，著力課堂教學,，提升學科教學質(zhì)量,。

1.增強執(zhí)行常規(guī)意識。為使“減負增效”真正落到實處,，要認真組織教師學習《常州市中小學課堂教學建議》，以使教學常規(guī)成為教師的教學習慣,，成為學校的教學常態(tài)。本學期各層面的課堂觀摩活動要切實關(guān)注教師教學常規(guī)的落實情況,、學生學習習慣的養(yǎng)成情況等，以引導(dǎo)教師在實踐中認真執(zhí)行學科教學常規(guī),。

2.加強教研組和備課組建設(shè)。進一步發(fā)揮教研組作用，提高教研工作的有序性和實效性,，從而有力推動校本教研的開展。要切實重視備課組的建設(shè),，把集體備課真正落到實處。

（三）,、改善教研方式,，提高研究實效,，增強課程實施能力。

1.開展課堂教學研究,。本學期將根據(jù)新課程的要求，開展各層面的課堂教學觀摩活動,，以期進一步改善教師的教學行為與學生的學習方式。

2.開展教學專題研究,。根據(jù)省、市教研室的工作安排及區(qū)實際,，本學期將以“線段、直線,、射線”為研究主題，可圍繞主題,，展開充分調(diào)研，圍繞教師的困惑,，學生的困難，有針對性地開展研究,，并積極組織課堂教學實踐，特別是就“如何引導(dǎo)學生想象,，建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗或成果。四月份,，常州市將圍繞這一主題開展同題異構(gòu)活動。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動,。

3.開展課題研究。應(yīng)按照教研室的要求,，加強課題的過程管理,，切實開展研討活動,，不斷積累資料與經(jīng)驗，取得預(yù)期成果,。

（四）、積極搭建平臺,，優(yōu)化培養(yǎng)機制，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

1.校本研修進一步做實。教研組要提高校本研修的針對性與實效性,。堅持以課堂教學為主陣地，加強對有效課堂的探索;要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作,。

2.認真參加協(xié)作片、區(qū)級教研活動,。積極參加數(shù)學教師基本功比賽、各級專題研討活動,、課堂教學展示活動等形式，一方面宣傳推廣學校的數(shù)學課改經(jīng)驗,，展示課改成果，另一方面也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺,，提供展示才華的機會。

1.備課組長會議,。

2.制訂各類計劃。

3.召開畢業(yè)班教師,、家長,、學生會議。

1.申報區(qū)級課,。

2.參加“小數(shù)報杯小小數(shù)學家”第二輪評選活動。

3.隨堂課開始考核,。

4.教研活動。

5.參加市小學數(shù)學新課程實施成果展示活動,。

2.教研活動。

3.區(qū)新教師課堂教學展示活動,。

1.數(shù)學計算競賽。

2.教研活動,。

1.教研活動。

2.畢業(yè)班模擬考試,。

3.畢業(yè)考試。

4.期末考試,。

5.資料上交,。

6.備課組考核。

小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇十三

教研活動以實施新課標為中心,，以學校教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù)，以《數(shù)學課程標準》為指導(dǎo),，加強課堂教學研究，深入推進課程改革,，不斷提高課堂教學效益,，全面提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。

１．嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。

（1）提高備課質(zhì)量,。在備課中重視突出教師如何指導(dǎo)學生學習知識,，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法,。同時，還嚴格執(zhí)行電子備課和集體備課,，隨時共同探討備課中的疑惑，做到備教材,、備學生、備方法,，為上課做好充分的準備,。

（2）改進批改方式。注重差生的作業(yè)訂正,，盡量做到面批面改。在作業(yè)批改時,，把準確率和書寫的認真程度同等重視,，鼓勵學生認真書寫，養(yǎng)成認真做題的習慣,。

做到四必:有發(fā)必改,有收必批,有批必評,有錯必糾.

2.開展有效的教研活動，促進教師的全面發(fā)展,。

（1）扎扎實實地開展教研活動,，營造濃濃的教研氣氛,。根據(jù)教導(dǎo)處的安排和自己組的實際,，課前做到共同備課，共同探討,，以達到共同發(fā)展。一人上好兩課,。

（2）積極聽課，保證每學期每人聽課20節(jié),，做到聽后有評議。特別要多聽好課,，聽后多思，珍惜外出聽課機會,，學習他們的先進經(jīng)驗。

（3）及時反思,，改進教學。在完成自己的教學任務(wù)后,，及時依據(jù)新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思，并與組內(nèi)成員交流探討,、梳理教學思路,。

3.學習新理念，扎實搞科研,。

（1）注重理論學習，學習《課標》,、教育教學雜志、網(wǎng)絡(luò)教研,，養(yǎng)成學習習慣，不斷提高自身素質(zhì),。

（2）積極參加各種學習,、培訓活動，提高個人素質(zhì),。

（3）自覺地搞課題研究，把教學中的問題當課題,，做好資料的收集。

小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇十四

認真貫徹區(qū)教育局和學校的工作要點,，在區(qū)教研室,、學校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系,。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

（一）發(fā)揮教研群體作用,，提高教研實效,，營造濃厚的教研氛圍。

積極開展學校教研組活動，每周星期三下午開展數(shù)學教研活動,。做到教研活動經(jīng)常化,、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學相結(jié)合，培訓青年教師與教研活動相結(jié)合,。

1、教研活動經(jīng)?；８鶕?jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學。實施“開放的課堂”,，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”,。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。

2,、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法,，集思廣益、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲。

3,、教研活動系列化。開展活動要有系列,，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討,，并進行下一輪開課的集體研討,。集體備課要確保實效，嚴格按照個人——集體——個人的模式,，注意發(fā)揮每個教師的智慧,，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會,、鍛煉的機會,，真正把教研活動與提高課堂教學效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來,，與教師成長結(jié)合起來,。

充分利用區(qū)教研室搭建的平臺，開展好我校數(shù)學教研活動,，提高我校數(shù)學教研組文化,。

1、積極參加區(qū)教研室的集體備課,。

2,、請區(qū)優(yōu)秀骨干教師、學帶教師,、課改實驗指導(dǎo)小組教師到我校指導(dǎo)教研組活動,，提高活動質(zhì)量。

3,、認真開展好網(wǎng)絡(luò)研修,，組織教師參加網(wǎng)上視頻案例分析,、學習交流與反思。

（二）繼續(xù)認真學習《數(shù)學課程標準》,，切實轉(zhuǎn)變教學理念,。

本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數(shù)學課程標準》,，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標,。在進行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”,、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應(yīng)用”四方面內(nèi)容學習時,，強調(diào)學生的數(shù)學活動，并注意發(fā)展學生的數(shù)感,、符號感,、空間感、統(tǒng)計觀念,，以及應(yīng)用意識與推理能力,。教師教學時必須認識到，在組織學生活動時,，不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標的達成,，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標的實現(xiàn),，把著眼的重點放在學生的可持續(xù)發(fā)展上,。

二,、三月：

1、各年級制定數(shù)學學科計劃,；

3,、全體數(shù)學教師集體備課,；

4、骨干教師示范課：譚鳳蘭

四月：

1,、專題學習,，并結(jié)合案例分析,；

2,、各年級教師集體備課，研讀教材,；

3、校本教學研究學習,、討論活動：劉春容；

4,、青年教師研討課：向敏

五月：

1,、各年級集體備課，繼續(xù)學習《新課標》,，研讀教師用書；

2,、校本教學研究學習、討論活動：何涓,；

3,、組織專題研討活動；

4,、青年教師研討課：任小花

六月：

1、各年級集體備課,，新課程，新教材教法研討,；

2、青年教師研討課：鄧娟,；

3、視頻課例學習交流研討,；

4、組織專題研討活動：蒲雪波

七月：

1,、期末教學檢查；

2,、期末教學質(zhì)量分析,；

3、寫個人總結(jié),，論文及經(jīng)驗文章

小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇十五

本學期六年級數(shù)學教研組以學校教學工作計劃為指導(dǎo),加強課程理論學習，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教學方式,，提高自身的教育科研能力,，提高課堂教學水平，促進學生學習態(tài)度,、學習習慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學規(guī)范,，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學水平,，使得教研組在課題研究和教學質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設(shè)高效,、民主,、合力的教育氛圍,，全面提升各位數(shù)學教師的教學質(zhì)量,。

1,、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思,。上好每一節(jié)課。

2,、進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平努力，提升教師素養(yǎng),，提高教學水平。

3,、注重學生興趣的培養(yǎng),，提高學生的積極性，全面提高學生的綜合素質(zhì),。

4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,，確保學生安全健康的發(fā)展。

1,、加大口算訓練力度，努力提高學生計算水平,。

口算是一切計算的基礎(chǔ)，本學期將在總結(jié)上學期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現(xiàn)在時時練天天練中,，每節(jié)數(shù)學課(包括晚自習)都訓練一定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算,，并在訓練過程中逐步提高要求。

2,、繼續(xù)學習新課程理論，加強教育教學的理論學習,。

本學期我們?nèi)w數(shù)學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內(nèi)容,。組織切實有效的學習和討論活動，用先進的教育理論與深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中,，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力,。

3,、精心備好每一節(jié)課,。

本學期我們組將備課力求體現(xiàn)學生的主體性,。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間,，討論交流一周工作的得與失，并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思,，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,，及時寫好教學反思,。

4,、認真上好每一節(jié)課,。

本學期根據(jù)學校要求，上好示范課,、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到,。在評課時每位教師認真總結(jié),，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度,，爭取較高數(shù)量的好課率。

5,、做好培優(yōu)補差工作,，提高教學質(zhì)量,。

在大面積提高教學質(zhì)量的同時,，作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護,，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,，讓他們在數(shù)學學習上有所進步,，以提高的數(shù)學成績合格率,。

周次。

活動內(nèi)容,。

1.制定好本學期的教學計劃、進度,，進行第一單元教材分析。

3.集體研討教學內(nèi)容,，進行第二單元教材分析。

4.認真學習數(shù)學實用手冊,，搞好理論學習。

5.做好課程學習,，設(shè)計作業(yè)格式。進行第三單元教材分析,。

6.做好質(zhì)量檢測分析，確定補教措施,。

7.學習新課程,，準備校內(nèi)評優(yōu)課。集體研討復(fù)習計劃,。

8.搞好口算測試分析,，共同研討計算速度,，

9.跟蹤聽課,，準備期中考試,。作好期中質(zhì)量分析。

10.結(jié)合本班實際做好提優(yōu)補差工作,。上好公開課做好點評。

11.繼續(xù)開展相互聽課,，交流教學心得,。結(jié)合上公開課寫好教學案例。

12.做好質(zhì)量檢測分析,，制定補救措施。

13.擬定好期末復(fù)習計劃,。

14.期末復(fù)習,。

15.教研組總結(jié)，收集好相關(guān)資料,。

小學數(shù)學教研組工作計劃秋季篇十六

本學期初中數(shù)學教研組工作以課程改革實驗為主線，以新課程標準為指導(dǎo),，以教法探索為主線,，以構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式為主題,，以提高隊伍素質(zhì),，提高課堂效率,，提高教學質(zhì)量為目的，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率,、合格率為教學重點，認真搞好教學研究,、扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展.,。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學效率,。總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結(jié)合本組的實際,，制定本學期的教研組工作計劃。

(一) 認真學習新課程標準,，提高教師自身素質(zhì)：

1. 按教務(wù)處統(tǒng)一部署,，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準,。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導(dǎo)教學工作,。

2. 在理論學習的同時,，堅持業(yè)務(wù)學習，組織全組教師根據(jù)教材特點,，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗互相學習,，互相取長補短,，共同提高。

1.每月進行一次反思,，統(tǒng)一手寫,，月末以備課組為單位上交教研組長。

2.積極參與聽課,，做好記錄和分析,，同學科聽課每學期不得少于16節(jié)，字跡工整,，過程記錄詳實,，有分析、評價且及時到位,。

3.積極參與學習,，做好筆記，讀一本好書,，完成不少于2500字的學習筆記,，積極參加各級培訓，培訓筆記不少于2500字,，書寫清楚工整,。

以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研,，理論學習,，說、講,、評要有實效，加強常規(guī)教學的研究,。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材,，教法,，備課,，練習,，考試和評點。按學校要求,，每次教研會，做好會議記錄,，以存資料，以備檢查,。提倡相互聽課，相互學習,，相互幫助。達到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,聽課后認真評議,，就教學設(shè)計、教學方法,、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思,。

不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞,，關(guān)系到學習是否主動,，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞,，關(guān)系到學習是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”,、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng),。在教改方向上,，主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌,，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗,。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際,，確立自己的教改課題,。

繼續(xù)抓好先進生和學困生的輔導(dǎo)工作,?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參與和合作,，分享教學資源，形成教研合力,，以便盡快提高教研組整體教學水平,。

1.制定新學期教研組的工作計劃，制定個人教學計劃,。

2.讀一本好書，做好學習筆記,，完成不少于600字左右的學習筆記。

3.反思主題：如何做好培優(yōu),？（從哪幾方面做的，有什么效果）

4.積極參與聽課，做好記錄與分析,，同學科聽課不少于4節(jié)。

1. 通過九月份月考成績,，各備課組總結(jié)不足,，制定教學策略，以便提高課堂教學效益,。

2. 主題研究活動一：如何做好培優(yōu)？

3.積極參與聽課,，做好記錄與分析，同學科聽課不少于4節(jié),。

4. 讀一本好書，做好學習筆記,，完成不少于600字左右的學習筆記,。

5. 研討期中考試復(fù)習方法與考試對策，制定復(fù)習計劃,，提高數(shù)學成績。

6.反思主題：培優(yōu)工作的不足在哪里,？

1。 研究學生學習數(shù)學的興趣,，對學困生研究,。

2. 讀一本好書,，做好學習筆記，完成不少于600字左右的學習筆記,。

3.反思主題：如何促進學生自主學習的教學？

4..積極參與聽課，做好記錄與分析,，同學科聽課不少于4節(jié)。

1.反思主題： 如何做好學困生的輔導(dǎo)工作,？

2.積極參與聽課，做好記錄與分析,，同學科聽課不少于4節(jié)。

3.讀一本好書,，做好學習筆記,，完成不少于600字左右的學習筆記。

4.主題研究活動二：如何做好培優(yōu),？

1.制定復(fù)習計劃,，研討期末考試復(fù)習方法與考試對策。

2.教研組對學期工作進行總結(jié)與反思,。,。

3.對學期結(jié)束工作安排，

4.匯總上交教研組各類資料,，