人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

和諧校園的廣播稿篇一

如今,，我們的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們青少年學(xué)習(xí)知識,、獲取信息,、交流思想、開發(fā)潛能,、休閑娛樂的重要平臺，這是好的一面,。但是,，我國互聯(lián)網(wǎng)上還存在發(fā)布虛假信息、傳播淫穢色情和低俗信息的現(xiàn)象,。嚴(yán)重?fù)p害了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧,。我們青少年是祖國的未來，但由于青少年的自我防護(hù)意識的缺乏,，我們青少年容易受到網(wǎng)絡(luò)不健康信息的影響,，甚至走向違法犯罪的深淵。我們正處于長身體,、長知識,，形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的重要時(shí)期,，受到良好的知識教育和道德熏陶十分關(guān)鍵。所以,，凈化上網(wǎng)環(huán)境,，倡導(dǎo)和諧文明上網(wǎng)。

那么我們要怎樣才能做到科學(xué)文明上網(wǎng)呢,？

1,、在運(yùn)用因特網(wǎng)時(shí)，我們必須要增強(qiáng)主人翁責(zé)任感,，把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作自己的家園來建設(shè),，既做網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的參與者，又做文明健康網(wǎng)絡(luò)文化的創(chuàng)造者和傳播者,，兼做網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的監(jiān)督者,。

2、抵制不良文化,，在主觀思想上建立一道防線,，抵制網(wǎng)絡(luò)上xxx、腐朽,、不健康的內(nèi)容對自己精神上的侵蝕,，樹立與之斗爭的信念與決心,。在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流時(shí)，要做到語言文明,，不說臟話,、不發(fā)表攻擊性言論。

3,、我們自覺做到文明健康上網(wǎng),。分清精華與糟粕，提高如何檢索,、核對,、判斷、選擇和處理信息的能力,，,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，為學(xué)習(xí)服務(wù),，提高自身素質(zhì)達(dá)到對信息的有效利用,；科學(xué)合理地安排時(shí)間，正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系,；正確選擇網(wǎng)上信息,，自覺抵制不健康信息的影響，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往,。

親愛的同學(xué)們,，讓我們倡議：

從現(xiàn)在做起，從自我做起,；自尊自律,，不隨意約會(huì)網(wǎng)友，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序,；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空,。自覺養(yǎng)成上網(wǎng)的良好行為習(xí)慣,。

讓我們高舉網(wǎng)絡(luò)文明的大旗，努力促進(jìn)網(wǎng)上健康文明的道德規(guī)范和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)文明的良好氛圍的形成,，追求健康時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)新生活,，共同營造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為社會(huì)的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！

今天的廣播到此結(jié)束,，老師,，同學(xué)們再見！

和諧校園的廣播稿篇二

各位老師,、親愛的同學(xué)：

大家下午好!

7年1班今天為大家廣播《論和諧校園》,，希望大家認(rèn)真聆聽,。

“人以和為貴”?！昂汀?，便是平靜，相安,，諧調(diào),。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為，以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動(dòng),，試圖去喜歡身邊的每一個(gè)人,，同樣你也會(huì)受到他人的喜歡。

曾經(jīng)有一位老師做過統(tǒng)計(jì),，她給每人發(fā)了一張紙條，要求全班同學(xué)以最快的速度,，寫出他們所不喜歡的人的名字,。有些同學(xué)在30秒之內(nèi)，僅能構(gòu)想出一個(gè),，有的同學(xué)甚至連一個(gè)也想不出來,，但是一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個(gè)之多。老師將紙條收上來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的，自己也正是最不受眾人所歡迎的,，而那些沒有不喜歡的人,，或者不喜歡的人很少的同學(xué)，也很少有人討厭他們,。于是,，老師得出一個(gè)結(jié)論：大體而言，加注別人的批判,，正是對自己的批判,。這也正是孟子說的：“愛人者，人恒愛之;敬人者,，人恒敬之,。”

“諧”是什么呢?是配合得適當(dāng),，顯然“諧”要以“和”為基礎(chǔ),。同學(xué)之間，老師之間,，師生之間的互相配合,，直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽(yù),。有這樣一則故事。

革除陋習(xí),，倡導(dǎo)文明——從小事做起自從非典型性肺炎在中國部分地區(qū)傳播時(shí)起,，人們都對自己的不文明以及不衛(wèi)生行為有所警覺，許多單位也嚴(yán)格要求職工在單位內(nèi)不準(zhǔn)抽煙,、不準(zhǔn)隨地吐痰,、不準(zhǔn)打架罵人。堅(jiān)決杜絕不文明行為,，正因這樣,，職工在單位顯然比以前文明多了。在平日的生活中,，也能注意到經(jīng)常洗手,、開窗通風(fēng)等?？蛇€有一少部分人仍然有著很多不文明行為,，如果在家中，我們能互相監(jiān)督家人的不文明行為,，那么,，這個(gè)社會(huì)一定會(huì)更和睦、更美麗,。在平日的生活中,，我們要不僅注意了家人和朋友的不文明行為，隨時(shí)提醒他們改正,，還利用周末的時(shí)間,，清理衛(wèi)生。走在大街上,，看見地上有雜物,，隨手撿起來扔進(jìn)垃圾箱里，過路的人總會(huì)投來欣慰的目光,。

家鄉(xiāng)是我們的驕傲,、是我們的自豪，看著家鄉(xiāng)的美麗景色,，我們怎么忍心去破壞呢!讓我們共同為家鄉(xiāng)的明天做出自己應(yīng)盡的義務(wù),，從小事做起，從家庭做起,，做一個(gè)文明的中國人吧!

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系,。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪,，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng),。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干",。這是對老師的評價(jià)。一日為師,，終生為父。父母給了我們生命,，老師給了我們知識,。因此，我們應(yīng)該尊重老師,，理解老師,，使師生關(guān)系和諧融洽。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到文明校園的溫馨。保持良好的心態(tài),，寬容待人,，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。創(chuàng)建和諧校園,，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。路徑窄處留一步，與人行;滋味濃的減三分,，讓人嗜,。嚴(yán)于律己，寬以待人，只有這樣,，和諧校園的樂章才能奏響,。同學(xué)之間友好相處，從而打造文明和諧的人際關(guān)系,。

和諧校園的廣播稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

對于一個(gè)人來說,，安全是一種幸福,，而對于一個(gè)校園來說，則是我們學(xué)習(xí)生活中最重要,、最基本的要求,。安全既是人們生命健康的保障，也是一個(gè)和諧校園生存與發(fā)展的基石,，更是社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提,。

課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，要注意與他人合作,，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全,，不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?。注意飲食安全,，不購買街邊小攤上的不潔食物，防止食物中毒,。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜、理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

同學(xué)們,，生命只有一次,。一次碰撞、一次摔跤都可能給脆弱的生命造成難以想象的危害,，所以要保護(hù)自己的生命安全,，要遵守最起碼、最簡單的規(guī)則和秩序,。請記?。荷敲篮玫模钍嵌嘧硕嗖实?，生命無價(jià),，要珍愛生命。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長鳴,。讓我們攜起手來，與文明同行,，共同營造安全環(huán)境,，建設(shè)平安和諧的校園，為彼此撐起一片安全的天空,。讓學(xué)校成為我們安全的港灣,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

五一中隊(duì)：肖宜龍。

和諧校園的廣播稿篇四

肖：文明的學(xué)生,，一定是遵守紀(jì)律的人,。他會(huì)自覺遵守遵守學(xué)校的規(guī)章制度。不遲到,，不早退，自覺排隊(duì)不大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。

謝：文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長和友愛同學(xué),，關(guān)愛身邊的人和事,，不會(huì)與同學(xué)吵架,、搞不團(tuán)結(jié),，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo),。

肖：同學(xué)們,，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,，從生活的點(diǎn)滴中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明,，創(chuàng)造文明,。愿六小文明的校園中有你勞動(dòng)的碩果，有你精彩的瞬間,。

謝：老師們,，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束,，謝謝你們的收聽,，我們下次再見！

我今天廣播的話題是《讓我們行動(dòng)起來,，攜手創(chuàng)建和諧校園》,。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。

“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力,。它充滿文化氣息、滿載人文精神,。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式,。包括：“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)、利用“成長檔案”幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育,，健康成長活動(dòng)等,，體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生之間和諧的重視,。

第一需要建立和諧的師生關(guān)系,。師者，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng),。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

第二,，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài),，寬容待人，用一顆真誠的心對待他人,。同學(xué)間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系。

第三,，構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng),。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng),、成材",。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上,，為了理想而拼搏,。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

第四,，構(gòu)建和諧校園需要建立誠信、文明的學(xué)風(fēng),。同學(xué)問相互信任,、坦誠相待，說實(shí)話,、做實(shí)事,。考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明，從而打造和諧的校園文化,。

同學(xué)們,、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用青春和熱情奏響和諧校園的樂章。拋棄迷茫,，把握航向,；共同努力，發(fā)奮圖強(qiáng),。今天,，在我們手中，未來將更加輝煌,。

謝謝你們的.收聽,，我們下次再見！

和諧校園的廣播稿篇五

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立良好的學(xué)風(fēng),、良好的校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng),、成材”,。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,，從而打造文明和諧的教育氛圍,。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立誠信、文明的作風(fēng),。同學(xué)之間相互信任,、坦誠相待、說實(shí)話,、做實(shí)事,。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。

構(gòu)建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力，茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪、共赴前程,。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,，向文明和諧校園的彼岸前行,。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向。當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳,，文明和諧的校園樂章終將奏響。

讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí),；

讓我們在文明和諧的興趣樂園中陶冶情操,；

讓我們在文明和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

風(fēng)可以不懂雪的漂泊,；雨可以不懂霜的寂寞,；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄,；淚可以不懂眼的脆弱,。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求,。

創(chuàng)建和諧校園,，需要從"我"做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃,；樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采,；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。

和諧是歌,，高亢而激昂,，但需要你的欣賞；和諧是花,，美麗而芬芳,，但需要你的護(hù)養(yǎng)；和諧是海,，遼闊而奔放,，但需要你的徜徉,。

和諧的校園是我們的追求，建設(shè)和諧校園不是空喊口號,，它要求我們廣大師生從小事做起,，從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的家園,，精神的樂園,，成才的搖籃。老師,，同學(xué)們,，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧！

我們7·1班今天的廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的聆聽,，下期我們再會(huì)！

和諧校園的廣播稿篇六

我今天廣播的話題是《讓我們行動(dòng)起來,，攜手創(chuàng)建和諧校園》,。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。

“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力,。它充滿文化氣息、滿載人文精神,。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式,。包括：“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)、利用“成長檔案”幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育,，健康成長活動(dòng)等,，體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生之間和諧的重視。

第一需要建立和諧的師生關(guān)系,。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪,，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛,，從而打造和諧的`學(xué)習(xí)氛圍,。

第二，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),，寬容待人,，用一顆真誠的心對待他人,。同學(xué)間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系。

第三,，構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng),。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng),、成材",。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上,，為了理想而拼搏,。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

第四,，構(gòu)建和諧校園需要建立誠信、文明的學(xué)風(fēng),。同學(xué)問相互信任,、坦誠相待，說實(shí)話,、做實(shí)事,。考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,，從而打造和諧的校園文化,。

同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用青春和熱情奏響和諧校園的樂章。拋棄迷茫,，把握航向,；共同努力，發(fā)奮圖強(qiáng),。今天,，在我們手中，未來將更加輝煌,。

謝謝你們的收聽,，我們下次再見！

和諧校園的廣播稿篇七

創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系."春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干",，這是對老師的評價(jià),。一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識.因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽.

創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響。

創(chuàng)建和諧校園,需要從"我"做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷,。

和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉,。

諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧。

我們,，撇下無知迎來了屬于我們的青春,。青春，讓我們肆無忌憚,，暢然釋懷,，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在,，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,，我們無須成熟，我們不再無知,，我們唯有執(zhí)著,。

人生的花季是生命的春天，它美麗,，卻短暫,。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上,，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,，民族的未來,。每個(gè)人主宰著自己的明天,。

和諧校園的廣播稿篇八

肖：我是185班播音員肖瓏，今天廣播的主題是《做文明學(xué)生,、創(chuàng)和諧校園》,。話題很老，但不過時(shí),。它對學(xué)生和學(xué)校來說,，應(yīng)該是一個(gè)永恒的話題。先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例：第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語的國家,，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客,。為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥,。

謝：第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺報(bào)道,，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差,。而我們的鄰國日本,，在舉行完亞運(yùn)會(huì)開幕儀式的會(huì)場上，竟沒有一張紙屑存在,。文明行為也反映著國民素質(zhì)的差異,。

肖：同學(xué)們，人們常說“言為心聲,，行為心表”,。講文明既是尊重別人的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段,。

謝：例如不愛惜公共財(cái)物，教室里,，門被踢壞了,；窗玻璃被砸裂了，勞動(dòng)工具,，粉筆也成了嬉戲的玩具,，走廊上的圍欄板被踢得“哐哐”響，水池邊的水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時(shí)間被放干肖：還有的同學(xué)過度消費(fèi),，迷戀上網(wǎng),，父母給的零花錢不夠用，就想盡辦法拿錢,，從爸爸媽媽的口袋里拿錢,，撿到錢不交還失主，威嚇低年級學(xué)生,，甚至偷取別人財(cái)物,。這些舉動(dòng)不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。如果不及時(shí)改正,，將來肯定會(huì)觸犯法律。

謝：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”因此這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議：為了創(chuàng)建更為和諧的校園請做到：一．心中有學(xué)校,。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任,。二．心中有紀(jì)律,。鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。三,，心中有他人。隨時(shí)隨地,，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助,，禮貌待人,。

肖：同學(xué)們，請記?。何拿鞯膶W(xué)生,，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望,，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,，愛提問題、不怕困難,。

謝：文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人,，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

肖：文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃,，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康,，他更不會(huì)亂丟飲料瓶、包裝紙,、塑料袋,、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己。

和諧校園的廣播稿篇九

大家下午好,！

7年1班今天為大家廣播《論和諧校園》,，希望大家認(rèn)真聆聽。

“人以和為貴”,?！昂汀保闶瞧届o,，相安,，諧調(diào),。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為,，以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動(dòng)，試圖去喜歡身邊的每一個(gè)人,，同樣你也會(huì)受到他人的喜歡,。

曾經(jīng)有一位老師做過統(tǒng)計(jì)，她給每人發(fā)了一張紙條,，要求全班同學(xué)以最快的速度,，寫出他們所不喜歡的人的名字。有些同學(xué)在30秒之內(nèi),，僅能構(gòu)想出一個(gè),，有的同學(xué)甚至連一個(gè)也想不出來，但是一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個(gè)之多,。老師將紙條收上來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的,，自己也正是最不受眾人所歡迎的,，而那些沒有不喜歡的人,，或者不喜歡的人很少的同學(xué)，也很少有人討厭他們,。于是,，老師得出一個(gè)結(jié)論：大體而言，加注別人的批判,，正是對自己的批判,。這也正是孟子說的：“愛人者，人恒愛之,；敬人者,，人恒敬之?！?/p>

“諧”是什么呢,？是配合得適當(dāng)，顯然“諧”要以“和”為基礎(chǔ),。同學(xué)之間,，老師之間，師生之間的互相配合,，直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽(yù),。有這樣一則故事。

革除陋習(xí),，倡導(dǎo)文明——從小事做起自從非典型性肺炎在中國部分地區(qū)傳播時(shí)起,，人們都對自己的不文明以及不衛(wèi)生行為有所警覺，許多單位也嚴(yán)格要求職工在單位內(nèi)不準(zhǔn)抽煙,、不準(zhǔn)隨地吐痰,、不準(zhǔn)打架罵人。堅(jiān)決杜絕不文明行為,，正因這樣,，職工在單位顯然比以前文明多了。在平日的生活中,，也能注意到經(jīng)常洗手,、開窗通風(fēng)等?？蛇€有一少部分人仍然有著很多不文明行為,，如果在家中，我們能互相監(jiān)督家人的不文明行為,，那么,，這個(gè)社會(huì)一定會(huì)更和睦、更美麗,。在平日的生活中,，我們要不僅注意了家人和朋友的不文明行為,，隨時(shí)提醒他們改正，還利用周末的時(shí)間,，清理衛(wèi)生,。走在大街上，看見地上有雜物,，隨手撿起來扔進(jìn)垃圾箱里,，過路的人總會(huì)投來欣慰的目光。

家鄉(xiāng)是我們的驕傲,、是我們的.自豪,，看著家鄉(xiāng)的美麗景色，我們怎么忍心去破壞呢,！讓我們共同為家鄉(xiāng)的明天做出自己應(yīng)盡的義務(wù),，從小事做起，從家庭做起,，做一個(gè)文明的中國人吧,！

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu),！建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系,。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪,，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng),。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。這是對老師的評價(jià),。一日為師,，終生為父,。父母給了我們生命，老師給了我們知識,。因此,，我們應(yīng)該尊重老師，理解老師,，使師生關(guān)系和諧融洽,。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到文明校園的溫馨,。保持良好的心態(tài)，寬容待人,，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心,。創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。路徑窄處留一步,，與人行；滋味濃的減三分,，讓人嗜,。嚴(yán)于律己，寬以待人,，只有這樣,，和諧校園的樂章才能奏響。同學(xué)之間友好相處,，從而打造文明和諧的人際關(guān)系,。

和諧校園的廣播稿篇十

老師們、同學(xué)們:早上好!

我今天廣播的話題是《讓我們行動(dòng)起來,，攜手創(chuàng)建和諧校園》,。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是一切美好事物的共同特點(diǎn),。

實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。

而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題,。

“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力,。

它充滿文化氣息、滿載人文精神,。

我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式,。

包括:“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)、利用“成長檔案”幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育,，健康成長活動(dòng)等,，體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生之間和諧的重視,。

如何構(gòu)建和諧校園呢?

第一需要建立和諧的師生關(guān)系。

師者,，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟,。

老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出,，尊重老師的勞?dòng)。

師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

第二，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。

關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨。

保持良好的心態(tài),，寬容待人,，用一顆真誠的心對待他人。

同學(xué)間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系,。

第三，構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng),。

我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié),、自強(qiáng)、成材",。

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長,。

好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上，為了理想而拼搏,。

校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

第四,，構(gòu)建和諧校園需要建立誠信、文明的學(xué)風(fēng),。

同學(xué)問相互信任,、坦誠相待,，說實(shí)話、做實(shí)事,。

考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明,，從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們,、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。

讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用青春和熱情奏響和諧校園的樂章,。

拋棄迷茫，把握航向;共同努力,，發(fā)奮圖強(qiáng),。

今天，在我們手中,，未來將更加輝煌,。

謝謝大家。

謝:敬愛的老師們肖:親愛的同學(xué)們,，下午好

謝:小精靈廣播站又和大家見面了,。

我是183班播音員謝濤

肖:我是185班播音員肖瓏，今天廣播的主題是《做文明學(xué)生,、創(chuàng)和諧校園》,。

話題很老，但不過時(shí),。

它對學(xué)生和學(xué)校來說,，應(yīng)該是一個(gè)永恒的話題。

先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例:第一個(gè)事例是:新加坡是一個(gè)通用英語的國家,，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。

但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。

為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。

為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:不文明行為也是國恥,。

有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

而我們的鄰國日本,，在舉行完亞運(yùn)會(huì)開幕儀式的會(huì)場上,，竟沒有一張紙屑存在。

文明行為也反映著國民素質(zhì)的差異,。

肖:同學(xué)們,，人們常說“言為心聲，行為心表”,。

講文明既是尊重別人的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段,。

謝:文明是一種進(jìn)步,，是思想的科學(xué)，行為的端正,，習(xí)慣的改善,，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升,。

我們同學(xué)的成長發(fā)展的現(xiàn)實(shí),，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展,，環(huán)顧我們的校園,，不文明的`現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。

成噸的水短時(shí)間被放干肖:還有的同學(xué)過度消費(fèi),，迷戀上網(wǎng),，父母給的零花錢不夠用，就想盡辦法拿錢,，從爸爸媽媽的口袋里拿錢,，撿到錢不交還失主，威嚇低年級學(xué)生,，甚至偷取別人財(cái)物,。

這些舉動(dòng)不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。

如果不及時(shí)改正,，將來肯定會(huì)觸犯法律。

謝:“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”因此這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議:為了創(chuàng)建更為和諧的校園請做到:一.心中有學(xué)校,。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任,。

二.心中有紀(jì)律,。

鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體,，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三,，心中有他人,。

隨時(shí)隨地,，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助,，禮貌待人,。

肖:同學(xué)們，請記住:文明的學(xué)生,，一定是愛學(xué)習(xí)的人,。

他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,，愛提問題,、不怕困難。

謝:文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人,。

禮貌用語常在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人,，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

肖:文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,。

他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃,，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康,，他更不會(huì)亂丟飲料瓶、包裝紙,、塑料袋,、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己。

謝:文明的學(xué)生,，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人,。

他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪,，不會(huì)亂涂亂畫,，更不會(huì)踢門,、浪費(fèi)水電。

而且會(huì)勸阻,、制止這些破壞行為,，及時(shí)報(bào)告。

肖:文明的學(xué)生,，一定是遵守紀(jì)律的人,。

他會(huì)自覺遵守遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

不遲到,，不早退,，自覺排隊(duì)不大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。

謝:文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人,。

他會(huì)尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事,，不會(huì)與同學(xué)吵架,、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導(dǎo)。

肖:同學(xué)們,，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,，從生活的點(diǎn)滴中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明,，創(chuàng)造文明,。

愿六小文明的校園中有你勞動(dòng)的碩果，有你精彩的瞬間,。

謝:老師們,，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束,，謝謝你們的收聽,，我們下次再見!

和諧校園的廣播稿篇十一

我相信，同學(xué)們都曾用“平安,、健康,、幸福、順利”等吉祥詞語對父母,、親戚,、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿,。是的,，安全重于泰山,，它歷來都是個(gè)人、家庭,、集體,、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人生活和集體穩(wěn)定的最重要的保障線,。當(dāng)前,，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理,、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍的安全隱患,。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息,、心有余悸,，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”,，一個(gè)多么鮮活的詞語,；“安全”，一個(gè)多么古老的話題,；“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全,，全家幸福,；生命至上，安全為天,；安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上,，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,，我們必須要防范在先、警惕在前,，必須要警于思,，合于規(guī)、慎于行,；必須要樹立高度的安全意識,，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全,；必須要筑起思想,、行為和生命的安全長城。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害,；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全,。我認(rèn)為,，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,，如果他的思想道德水平低下,、明辨是非能力不強(qiáng)，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片,，天天吸,、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神,，思之想之,，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻,、癡癡狂狂,，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為,，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書,，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的,。無論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故，游泳溺水事故,、體育活動(dòng)意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及身體,，重者能夠危及生命,，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著,，他已經(jīng)死了,?！蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非?、迷失正確的人生方向的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎,？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的`機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物,，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物,。

各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情,、道德,、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,。因此,，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連,，每一個(gè)人的自身都與家庭相連,，每一個(gè)人的榮辱都與集體相連。為了個(gè)人的成長,，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的集體,，讓我們共同筑起思想,、行為和生命的安全長城，做個(gè)好人,。只有好人,，一生才能平安；祝愿好人,，一生平平安安,。

和諧校園的廣播稿篇十二

創(chuàng)建和諧校園，需要和諧的師生關(guān)系."春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干",，這是對老師的評價(jià)。一日為師,，終生為父.父母給了我們生命,，老師給了我們知識.因此，我們應(yīng)該尊重老師,，理解老師,，使師生關(guān)系和諧融洽。

創(chuàng)建和諧校園,，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,，與人行;滋味濃的減三分,，讓人嗜.嚴(yán)于律己，寬以待人,，只有這樣,，和諧校園的樂章才能奏響。

創(chuàng)建和諧校園,，需要從"我"做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷,。

和諧是歌，高亢而激昂,，但需要你的欣賞;和諧是花,，美麗而芬芳，但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,，遼闊而奔放,，但需要你的徜徉。

諧的校園是我們的`追求,，建設(shè)和諧校園不是空喊口號,，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起,，使學(xué)校最終成為我們生活的家園,，精神的樂園，成才的搖籃.老師,，同學(xué)們,，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧。