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和諧校園的廣播稿(匯總12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-12 23:08:04
和諧校園的廣播稿(匯總12篇)
時間:2023-12-12 23:08:04     小編:溫柔雨

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

和諧校園的廣播稿篇一

如今,我們的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò),,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們青少年學(xué)習(xí)知識,、獲取信息、交流思想,、開發(fā)潛能,、休閑娛樂的重要平臺,這是好的一面,。但是,,我國互聯(lián)網(wǎng)上還存在發(fā)布虛假信息、傳播淫穢色情和低俗信息的現(xiàn)象,。嚴(yán)重?fù)p害了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧,。我們青少年是祖國的未來,但由于青少年的自我防護(hù)意識的缺乏,,我們青少年容易受到網(wǎng)絡(luò)不健康信息的影響,,甚至走向違法犯罪的深淵,。我們正處于長身體、長知識,,形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀的重要時期,,受到良好的知識教育和道德熏陶十分關(guān)鍵,。所以,凈化上網(wǎng)環(huán)境,,倡導(dǎo)和諧文明上網(wǎng),。

那么我們要怎樣才能做到科學(xué)文明上網(wǎng)呢?

1,、在運用因特網(wǎng)時,,我們必須要增強主人翁責(zé)任感,把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作自己的家園來建設(shè),,既做網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的參與者,,又做文明健康網(wǎng)絡(luò)文化的創(chuàng)造者和傳播者,兼做網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的監(jiān)督者,。

2,、抵制不良文化,在主觀思想上建立一道防線,,抵制網(wǎng)絡(luò)上xxx,、腐朽、不健康的內(nèi)容對自己精神上的侵蝕,,樹立與之斗爭的信念與決心,。在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流時,要做到語言文明,,不說臟話,、不發(fā)表攻擊性言論。

3,、我們自覺做到文明健康上網(wǎng),。分清精華與糟粕,提高如何檢索,、核對,、判斷、選擇和處理信息的能力,,,,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,為學(xué)習(xí)服務(wù),,提高自身素質(zhì)達(dá)到對信息的有效利用,;科學(xué)合理地安排時間,正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系,;正確選擇網(wǎng)上信息,,自覺抵制不健康信息的影響,享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往,。

親愛的同學(xué)們,,讓我們倡議:

從現(xiàn)在做起,從自我做起,;自尊自律,,不隨意約會網(wǎng)友,維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序,;要有益身心健康,不沉溺虛擬時空,。自覺養(yǎng)成上網(wǎng)的良好行為習(xí)慣,。

讓我們高舉網(wǎng)絡(luò)文明的大旗,努力促進(jìn)網(wǎng)上健康文明的道德規(guī)范和社會網(wǎng)絡(luò)文明的良好氛圍的形成,,追求健康時尚的網(wǎng)絡(luò)新生活,,共同營造一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!

今天的廣播到此結(jié)束,,老師,,同學(xué)們再見!

和諧校園的廣播稿篇二

各位老師,、親愛的同學(xué):

大家下午好!

7年1班今天為大家廣播《論和諧校園》,,希望大家認(rèn)真聆聽。

“人以和為貴”,?!昂汀保闶瞧届o,,相安,,諧調(diào)。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為,,以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動,,試圖去喜歡身邊的每一個人,同樣你也會受到他人的喜歡,。

曾經(jīng)有一位老師做過統(tǒng)計,,她給每人發(fā)了一張紙條,要求全班同學(xué)以最快的速度,寫出他們所不喜歡的人的名字,。有些同學(xué)在30秒之內(nèi),,僅能構(gòu)想出一個,有的同學(xué)甚至連一個也想不出來,,但是一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個之多,。老師將紙條收上來進(jìn)行統(tǒng)計分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),,那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的,,自己也正是最不受眾人所歡迎的,而那些沒有不喜歡的人,,或者不喜歡的人很少的同學(xué),,也很少有人討厭他們。于是,,老師得出一個結(jié)論:大體而言,,加注別人的批判,正是對自己的批判,。這也正是孟子說的:“愛人者,,人恒愛之;敬人者,人恒敬之,?!?/p>

“諧”是什么呢?是配合得適當(dāng),顯然“諧”要以“和”為基礎(chǔ),。同學(xué)之間,,老師之間,師生之間的互相配合,,直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽,。有這樣一則故事。

革除陋習(xí),,倡導(dǎo)文明——從小事做起自從非典型性肺炎在中國部分地區(qū)傳播時起,,人們都對自己的不文明以及不衛(wèi)生行為有所警覺,許多單位也嚴(yán)格要求職工在單位內(nèi)不準(zhǔn)抽煙,、不準(zhǔn)隨地吐痰,、不準(zhǔn)打架罵人。堅決杜絕不文明行為,,正因這樣,,職工在單位顯然比以前文明多了。在平日的生活中,,也能注意到經(jīng)常洗手,、開窗通風(fēng)等。可還有一少部分人仍然有著很多不文明行為,,如果在家中,,我們能互相監(jiān)督家人的不文明行為,那么,,這個社會一定會更和睦,、更美麗。在平日的生活中,,我們要不僅注意了家人和朋友的不文明行為,隨時提醒他們改正,,還利用周末的時間,,清理衛(wèi)生。走在大街上,,看見地上有雜物,,隨手撿起來扔進(jìn)垃圾箱里,過路的人總會投來欣慰的目光,。

家鄉(xiāng)是我們的驕傲,、是我們的自豪,看著家鄉(xiāng)的美麗景色,,我們怎么忍心去破壞呢!讓我們共同為家鄉(xiāng)的明天做出自己應(yīng)盡的義務(wù),,從小事做起,從家庭做起,,做一個文明的中國人吧!

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點,。實現(xiàn)和諧,,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題,。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系,。師者,傳道授業(yè)解惑也,,是老師給了我們文化知識的啟迪,,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識的雨露,,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?,尊重老師的勞動,。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。"春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干",。這是對老師的評價。一日為師,,終生為父,。父母給了我們生命,老師給了我們知識,。因此,,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,,使師生關(guān)系和諧融洽,。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),,讓他們感受到文明校園的溫馨,。保持良好的心態(tài),寬容待人,,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心,。創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。路徑窄處留一步,,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜,。嚴(yán)于律己,,寬以待人,只有這樣,,和諧校園的樂章才能奏響,。同學(xué)之間友好相處,從而打造文明和諧的人際關(guān)系,。

和諧校園的廣播稿篇三

尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:

大家好!

對于一個人來說,,安全是一種幸福,,而對于一個校園來說,則是我們學(xué)習(xí)生活中最重要,、最基本的要求,。安全既是人們生命健康的保障,也是一個和諧校園生存與發(fā)展的基石,,更是社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提,。

課外活動前要作好準(zhǔn)備活動,,要注意與他人合作,在各項運動中要注意運動安全,,不要劇烈碰撞,,以免撞傷或摔傷。注意飲食安全,,不購買街邊小攤上的不潔食物,,防止食物中毒。在同學(xué)間遇到矛盾時,,一定要冷靜,、理智,切忌用拳頭代替說理,,給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。

同學(xué)們,生命只有一次,。一次碰撞、一次摔跤都可能給脆弱的生命造成難以想象的危害,,所以要保護(hù)自己的生命安全,,要遵守最起碼、最簡單的規(guī)則和秩序,。請記?。荷敲篮玫模钍嵌嘧硕嗖实?,生命無價,,要珍愛生命。我們一定要時刻加強安全意識,,努力增強自我防范能力,,做到警鐘長鳴。讓我們攜起手來,,與文明同行,,共同營造安全環(huán)境,建設(shè)平安和諧的校園,,為彼此撐起一片安全的天空,。讓學(xué)校成為我們安全的港灣。

我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家,!

五一中隊:肖宜龍。

和諧校園的廣播稿篇四

肖:文明的學(xué)生,,一定是遵守紀(jì)律的人,。他會自覺遵守遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。不遲到,不早退,,自覺排隊不大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),。

謝:文明的學(xué)生,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人,。他會尊敬師長和友愛同學(xué),,關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架,、搞不團(tuán)結(jié),,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,,感恩老師的教導(dǎo),。

肖:同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,,從生活的點滴中追求文明,,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明,。愿六小文明的校園中有你勞動的碩果,,有你精彩的瞬間。

謝:老師們,,同學(xué)們,,今天的播音到此結(jié)束,謝謝你們的收聽,,我們下次再見,!

我今天廣播的話題是《讓我們行動起來,攜手創(chuàng)建和諧校園》,。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,,是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動力,。它充滿文化氣息,、滿載人文精神。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式,。包括:“文明禮儀伴我行”系列活動,、利用“成長檔案”幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育,健康成長活動等,,體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生之間和諧的重視,。

第一需要建立和諧的師生關(guān)系,。師者,傳道授業(yè)解惑也,,是老師給了我們文化知識的啟迪,,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識的雨露,,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?,尊重老師的勞動,。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

第二,,構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),,讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài),寬容待人,,用一顆真誠的心對待他人,。同學(xué)間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系,。

第三,構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng),。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng),,一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié),、自強、成材",。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長,。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上,為了理想而拼搏,。校風(fēng)積極向上,,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

第四,,構(gòu)建和諧校園需要建立誠信,、文明的學(xué)風(fēng)。同學(xué)問相互信任,、坦誠相待,,說實話,、做實事??荚嚂r杜絕舞弊現(xiàn)象,,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明,,從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們,、老師們,,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,,用青春和熱情奏響和諧校園的樂章,。拋棄迷茫,把握航向,;共同努力,,發(fā)奮圖強。今天,,在我們手中,,未來將更加輝煌。

謝謝你們的.收聽,,我們下次再見,!

和諧校園的廣播稿篇五

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng),,一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié),、自強、成材”,。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長,。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,,為了理想而努力拼搏,。校風(fēng)積極向上,從而打造文明和諧的教育氛圍,。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立誠信,、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任,、坦誠相待,、說實話,、做實事??荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

構(gòu)建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力,,茫茫學(xué)海中,,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,、共赴前程,。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天,,向文明和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,,用我們的青春和生命奏響時代的強音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向,。當(dāng)我們共同努力,,不懈地?fù)u槳,文明和諧的校園樂章終將奏響,。

讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí),;

讓我們在文明和諧的興趣樂園中陶冶情操;

讓我們在文明和諧的人際關(guān)系中健康地成長,。

風(fēng)可以不懂雪的漂泊,;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊,;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱,。但我們不能不懂精神文明的追求,,不能不懂和諧校園的需求。

創(chuàng)建和諧校園,,需要從"我"做起,。水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采,;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷,。

和諧是歌,高亢而激昂,,但需要你的欣賞,;和諧是花,,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng),;和諧是海,,遼闊而奔放,但需要你的徜徉,。

和諧的校園是我們的追求,,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,,從身邊做起,,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,,成才的搖籃,。老師,同學(xué)們,,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧,!

我們7·1班今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家的聆聽,,下期我們再會,!

和諧校園的廣播稿篇六

我今天廣播的話題是《讓我們行動起來,攜手創(chuàng)建和諧校園》,。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,,是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動力,。它充滿文化氣息,、滿載人文精神。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式,。包括:“文明禮儀伴我行”系列活動,、利用“成長檔案”幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育,健康成長活動等,,體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生之間和諧的重視,。

第一需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,,傳道授業(yè)解惑也,,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識的雨露,,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?,尊重老師的勞動,。師生互敬互愛,從而打造和諧的`學(xué)習(xí)氛圍,。

第二,,構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),,讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài),寬容待人,,用一顆真誠的心對待他人,。同學(xué)間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系,。

第三,,構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng)。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng),,一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié),、自強,、成材"。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長,。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上,,為了理想而拼搏。校風(fēng)積極向上,,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

第四,構(gòu)建和諧校園需要建立誠信,、文明的學(xué)風(fēng),。同學(xué)問相互信任、坦誠相待,,說實話、做實事,??荚嚂r杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明,,從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們,、老師們,,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,,用青春和熱情奏響和諧校園的樂章,。拋棄迷茫,把握航向,;共同努力,,發(fā)奮圖強。今天,,在我們手中,,未來將更加輝煌。

謝謝你們的收聽,,我們下次再見,!

和諧校園的廣播稿篇七

創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系."春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干",這是對老師的評價,。一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識.因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽.

創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響,。

創(chuàng)建和諧校園,需要從"我"做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。

和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉,。

諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧,。

我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春,。青春,,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,,體味風(fēng)那樣的自由,,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,,我們無須成熟,,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著,。

人生的花季是生命的春天,,它美麗,卻短暫,。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期,,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國的希望,,民族的未來。每個人主宰著自己的明天,。

和諧校園的廣播稿篇八

肖:我是185班播音員肖瓏,,今天廣播的主題是《做文明學(xué)生、創(chuàng)和諧校園》,。話題很老,,但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說,,應(yīng)該是一個永恒的話題,。先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例:第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢,?人家回答:因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:不文明行為也是國恥,。

謝:第二個事例是:據(jù)中央電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,,隨處可見的口香糖殘跡,,顯得格外刺眼40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈的反差,。而我們的鄰國日本,在舉行完亞運會開幕儀式的會場上,,竟沒有一張紙屑存在,。文明行為也反映著國民素質(zhì)的差異。

肖:同學(xué)們,,人們常說“言為心聲,,行為心表”。講文明既是尊重別人的一種表現(xiàn),,更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),,樹立“自我”形象的重要手段。

謝:例如不愛惜公共財物,,教室里,,門被踢壞了,;窗玻璃被砸裂了,勞動工具,,粉筆也成了嬉戲的玩具,走廊上的圍欄板被踢得“哐哐”響,,水池邊的水龍頭忘了關(guān),,成噸的水短時間被放干肖:還有的同學(xué)過度消費,迷戀上網(wǎng),,父母給的零花錢不夠用,,就想盡辦法拿錢,從爸爸媽媽的口袋里拿錢,,撿到錢不交還失主,,威嚇低年級學(xué)生,甚至偷取別人財物,。這些舉動不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,,也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。如果不及時改正,,將來肯定會觸犯法律,。

謝:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”因此這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議:為了創(chuàng)建更為和諧的校園請做到:一.心中有學(xué)校,。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所,,愛校護(hù)校是我們每個人的責(zé)任。二.心中有紀(jì)律,。鐵一般的紀(jì)律才能造就一個優(yōu)秀的集體,,才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三,,心中有他人,。隨時隨地,我們都應(yīng)該牢記并堅決做到尊敬師長,,團(tuán)結(jié)同學(xué),,互相幫助,禮貌待人,。

肖:同學(xué)們,,請記住:文明的學(xué)生,,一定是愛學(xué)習(xí)的人,。他總是對知識充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,,愛提問題,、不怕困難,。

謝:文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人,。禮貌用語常在他嘴邊,,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,,因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

肖:文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,,他更不會亂丟飲料瓶,、包裝紙、塑料袋,、紙片,,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,,把美好留給他人和自己,。

和諧校園的廣播稿篇九

大家下午好!

7年1班今天為大家廣播《論和諧校園》,,希望大家認(rèn)真聆聽,。

“人以和為貴”?!昂汀?,便是平靜,相安,,諧調(diào),。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為,以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動,,試圖去喜歡身邊的每一個人,,同樣你也會受到他人的喜歡。

曾經(jīng)有一位老師做過統(tǒng)計,,她給每人發(fā)了一張紙條,,要求全班同學(xué)以最快的速度,寫出他們所不喜歡的人的名字,。有些同學(xué)在30秒之內(nèi),,僅能構(gòu)想出一個,有的同學(xué)甚至連一個也想不出來,,但是一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個之多,。老師將紙條收上來進(jìn)行統(tǒng)計分析,,結(jié)果發(fā)現(xiàn),那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的,,自己也正是最不受眾人所歡迎的,,而那些沒有不喜歡的人,或者不喜歡的人很少的同學(xué),,也很少有人討厭他們,。于是,老師得出一個結(jié)論:大體而言,,加注別人的批判,正是對自己的批判,。這也正是孟子說的:“愛人者,,人恒愛之;敬人者,,人恒敬之,。”

“諧”是什么呢,?是配合得適當(dāng),,顯然“諧”要以“和”為基礎(chǔ)。同學(xué)之間,,老師之間,,師生之間的互相配合,直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽,。有這樣一則故事,。

革除陋習(xí),倡導(dǎo)文明——從小事做起自從非典型性肺炎在中國部分地區(qū)傳播時起,,人們都對自己的不文明以及不衛(wèi)生行為有所警覺,,許多單位也嚴(yán)格要求職工在單位內(nèi)不準(zhǔn)抽煙、不準(zhǔn)隨地吐痰,、不準(zhǔn)打架罵人,。堅決杜絕不文明行為,正因這樣,,職工在單位顯然比以前文明多了,。在平日的生活中,也能注意到經(jīng)常洗手,、開窗通風(fēng)等,。可還有一少部分人仍然有著很多不文明行為,,如果在家中,,我們能互相監(jiān)督家人的不文明行為,,那么,這個社會一定會更和睦,、更美麗,。在平日的生活中,我們要不僅注意了家人和朋友的不文明行為,,隨時提醒他們改正,,還利用周末的時間,清理衛(wèi)生,。走在大街上,,看見地上有雜物,隨手撿起來扔進(jìn)垃圾箱里,,過路的人總會投來欣慰的目光,。

家鄉(xiāng)是我們的驕傲、是我們的.自豪,,看著家鄉(xiāng)的美麗景色,,我們怎么忍心去破壞呢!讓我們共同為家鄉(xiāng)的明天做出自己應(yīng)盡的義務(wù),,從小事做起,,從家庭做起,做一個文明的中國人吧,!

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點,。實現(xiàn)和諧,,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu),!建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題,。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,,傳道授業(yè)解惑也,,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,,從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干。這是對老師的評價,。一日為師,,終生為父。父母給了我們生命,,老師給了我們知識,。因此,我們應(yīng)該尊重老師,,理解老師,,使師生關(guān)系和諧融洽。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),,讓他們感受到文明校園的溫馨。保持良好的心態(tài),,寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心,。創(chuàng)建和諧校園,,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步,,與人行,;滋味濃的減三分,讓人嗜,。嚴(yán)于律己,,寬以待人,只有這樣,,和諧校園的樂章才能奏響,。同學(xué)之間友好相處,從而打造文明和諧的人際關(guān)系,。

和諧校園的廣播稿篇十

老師們,、同學(xué)們:早上好!

我今天廣播的話題是《讓我們行動起來,攜手創(chuàng)建和諧校園》,。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,,是一切美好事物的共同特點。

實現(xiàn)和諧,,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。

而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動力,。

它充滿文化氣息,、滿載人文精神,。

我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式。

包括:“文明禮儀伴我行”系列活動,、利用“成長檔案”幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育,,健康成長活動等,體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生之間和諧的重視,。

如何構(gòu)建和諧校園呢?

第一需要建立和諧的師生關(guān)系,。

師者,傳道授業(yè)解惑也,,是老師給了我們文化知識的啟迪,,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟,。

老師給了我們知識的雨露,,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?,尊重老師的勞動?/p>

師生互敬互愛,,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

第二,,構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。

關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨,。

保持良好的心態(tài),,寬容待人,用一顆真誠的心對待他人,。

同學(xué)間友好相處,,從而打造和諧的人際關(guān)系。

第三,,構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng),。

我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng),一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié)、自強,、成材",。

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長。

好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上,,為了理想而拼搏,。

校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

第四,,構(gòu)建和諧校園需要建立誠信,、文明的學(xué)風(fēng)。

同學(xué)問相互信任,、坦誠相待,,說實話、做實事,。

考試時杜絕舞弊現(xiàn)象,,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明,,從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們,、老師們,,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。

讓我們用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,,用青春和熱情奏響和諧校園的樂章,。

拋棄迷茫,把握航向;共同努力,,發(fā)奮圖強,。

今天,在我們手中,,未來將更加輝煌。

謝謝大家,。

謝:敬愛的老師們肖:親愛的同學(xué)們,,下午好

謝:小精靈廣播站又和大家見面了。

我是183班播音員謝濤

肖:我是185班播音員肖瓏,,今天廣播的主題是《做文明學(xué)生,、創(chuàng)和諧校園》。

話題很老,,但不過時,。

它對學(xué)生和學(xué)校來說,應(yīng)該是一個永恒的話題,。

先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例:第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。

但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。

為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。

為此,,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:不文明行為也是國恥,。

有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈的反差,。

而我們的鄰國日本,,在舉行完亞運會開幕儀式的會場上,竟沒有一張紙屑存在,。

文明行為也反映著國民素質(zhì)的差異,。

肖:同學(xué)們,人們常說“言為心聲,,行為心表”,。

講文明既是尊重別人的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),,樹立“自我”形象的重要手段,。

謝:文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),,行為的端正,,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,,品質(zhì)的提升,。

我們同學(xué)的成長發(fā)展的現(xiàn)實,需要呼喚文明的回歸,、重建和發(fā)展,,環(huán)顧我們的校園,不文明的`現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊,。

成噸的水短時間被放干肖:還有的同學(xué)過度消費,,迷戀上網(wǎng),父母給的零花錢不夠用,,就想盡辦法拿錢,,從爸爸媽媽的口袋里拿錢,撿到錢不交還失主,,威嚇低年級學(xué)生,,甚至偷取別人財物。

這些舉動不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,,也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。

如果不及時改正,將來肯定會觸犯法律,。

謝:“勿以善小而不為,,勿以惡小而為之”因此這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議:為了創(chuàng)建更為和諧的校園請做到:一.心中有學(xué)校,。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所,愛校護(hù)校是我們每個人的責(zé)任,。

二.心中有紀(jì)律,。

鐵一般的紀(jì)律才能造就一個優(yōu)秀的集體,才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

三,,心中有他人。

隨時隨地,,我們都應(yīng)該牢記并堅決做到尊敬師長,,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,,禮貌待人,。

肖:同學(xué)們,請記住:文明的學(xué)生,,一定是愛學(xué)習(xí)的人,。

他總是對知識充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,,愛提問題,、不怕困難。

謝:文明的學(xué)生,,一定是講禮貌的人,。

禮貌用語常在他嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,,自己首先要尊重別人,,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

肖:文明的學(xué)生,,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,。

他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,,他更不會亂丟飲料瓶,、包裝紙,、塑料袋、紙片,,而且會動手撿拾紙片等,,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己,。

謝:文明的學(xué)生,,一定是愛護(hù)公私財物的人。

他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,,不會亂涂亂畫,,更不會踢門、浪費水電,。

而且會勸阻,、制止這些破壞行為,及時報告,。

肖:文明的學(xué)生,,一定是遵守紀(jì)律的人。

他會自覺遵守遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

不遲到,,不早退,自覺排隊不大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),。

謝:文明的學(xué)生,,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。

他會尊敬師長和友愛同學(xué),,關(guān)愛身邊的人和事,,不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),,他會懂得感恩,,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo),。

肖:同學(xué)們,,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點滴中追求文明,,發(fā)現(xiàn)文明,,創(chuàng)造文明。

愿六小文明的校園中有你勞動的碩果,,有你精彩的瞬間,。

謝:老師們,同學(xué)們,,今天的播音到此結(jié)束,,謝謝你們的收聽,我們下次再見!

和諧校園的廣播稿篇十一

我相信,,同學(xué)們都曾用“平安,、健康、幸福,、順利”等吉祥詞語對父母,、親戚,、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿,。是的,,安全重于泰山,它歷來都是個人,、家庭,、集體、社會最基本的生命線,,更是維系個人生活和集體穩(wěn)定的最重要的保障線,。當(dāng)前,學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想,、心理,、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上,、心理上和行為上具有普遍的安全隱患,。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息,、心有余悸,,也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”,,一個多么鮮活的詞語,;“安全”,一個多么古老的話題,;“幸?!币粋€多么美妙的境界。同學(xué)們:一人安全,,全家幸福,;生命至上,安全為天,;安全構(gòu)筑了我們美好的家園,,成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上,,來不得半點麻痹和僥幸,,我們必須要防范在先、警惕在前,,必須要警于思,,合于規(guī),、慎于行,;必須要樹立高度的安全意識,,人人講安全,時時講安全,,事事講安全,;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城,。

也許不少同學(xué)會認(rèn)為,,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全,、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為,這決不是安全的全部,。即便是一個具有健全的體格的人,,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強,,如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片,,天天吸、處處吸,,甚至課堂上忍不住要走神,,思之想之,無端尋愁覓恨,、瘋瘋傻傻,、癡癡狂狂,這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題,。有了這樣不安全的行為,,要踏踏實實地讀好書,一帆風(fēng)順地讀到頭,,那也是很難的,。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,,它們都有一個共同的特點,,那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,,游泳溺水事故,、體育活動意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,,輕者可以傷及身體,,重者能夠危及生命,它們造成的后果是殘酷的,??墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道:“有的人活著,,他已經(jīng)死了,。”我想,,那些失去健康的精神追求,、迷失正確的人生方向的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的`機(jī)器,,只能成為社會發(fā)展長河中的廢物,,甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。

各位老師,、同學(xué)們:我們都生活在一個由親情,、道德、責(zé)任,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,。因此,個人就不僅只是個人,。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,,每一個人的自身都與家庭相連,每一個人的榮辱都與集體相連,。為了個人的成長,,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的集體,,讓我們共同筑起思想,、行為和生命的安全長城,做個好人,。只有好人,,一生才能平安;祝愿好人,,一生平平安安,。

和諧校園的廣播稿篇十二

創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系."春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干",,這是對老師的評價。一日為師,,終生為父.父母給了我們生命,,老師給了我們知識.因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,,使師生關(guān)系和諧融洽,。

創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴(yán)于律己,,寬以待人,,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響,。

創(chuàng)建和諧校園,,需要從"我"做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。

和諧是歌,,高亢而激昂,,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,,遼闊而奔放,但需要你的徜徉,。

諧的校園是我們的`追求,,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,,從身邊做起,,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,,成才的搖籃.老師,,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧,。

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