人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
和諧校園的廣播稿篇一
如今,，我們的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們青少年學(xué)習(xí)知識,、獲取信息,、交流思想、開發(fā)潛能,、休閑娛樂的重要平臺,，這是好的一面。但是,，我國互聯(lián)網(wǎng)上還存在發(fā)布虛假信息,、傳播淫穢色情和低俗信息的現(xiàn)象。嚴(yán)重?fù)p害了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧,。我們青少年是祖國的未來，但由于青少年的自我防護(hù)意識的缺乏,，我們青少年容易受到網(wǎng)絡(luò)不健康信息的影響,，甚至走向違法犯罪的深淵。我們正處于長身體,、長知識,，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要時期,，受到良好的知識教育和道德熏陶十分關(guān)鍵,。所以，凈化上網(wǎng)環(huán)境,，倡導(dǎo)和諧文明上網(wǎng),。
那么我們要怎樣才能做到科學(xué)文明上網(wǎng)呢？
1,、在運(yùn)用因特網(wǎng)時,，我們必須要增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作自己的家園來建設(shè),，既做網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的參與者,，又做文明健康網(wǎng)絡(luò)文化的創(chuàng)造者和傳播者，兼做網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的監(jiān)督者,。
2,、抵制不良文化，在主觀思想上建立一道防線,，抵制網(wǎng)絡(luò)上xxx,、腐朽、不健康的內(nèi)容對自己精神上的侵蝕,，樹立與之斗爭的信念與決心,。在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流時，要做到語言文明,，不說臟話,、不發(fā)表攻擊性言論。
3,、我們自覺做到文明健康上網(wǎng),。分清精華與糟粕，提高如何檢索,、核對,、判斷、選擇和處理信息的能力,，,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，為學(xué)習(xí)服務(wù),，提高自身素質(zhì)達(dá)到對信息的有效利用,；科學(xué)合理地安排時間，正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系,；正確選擇網(wǎng)上信息,，自覺抵制不健康信息的影響,，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。
親愛的同學(xué)們,，讓我們倡議：
從現(xiàn)在做起,，從自我做起；自尊自律,，不隨意約會網(wǎng)友,，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序,；要有益身心健康,，不沉溺虛擬時空。自覺養(yǎng)成上網(wǎng)的良好行為習(xí)慣,。
讓我們高舉網(wǎng)絡(luò)文明的大旗,，努力促進(jìn)網(wǎng)上健康文明的道德規(guī)范和社會網(wǎng)絡(luò)文明的良好氛圍的形成，追求健康時尚的網(wǎng)絡(luò)新生活,，共同營造一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),！
今天的廣播到此結(jié)束，老師,，同學(xué)們再見,！
和諧校園的廣播稿篇二
各位老師、親愛的同學(xué)：
大家下午好!
7年1班今天為大家廣播《論和諧校園》,，希望大家認(rèn)真聆聽,。
“人以和為貴”?！昂汀?，便是平靜，相安,，諧調(diào),。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為，以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動,，試圖去喜歡身邊的每一個人,，同樣你也會受到他人的喜歡。
曾經(jīng)有一位老師做過統(tǒng)計,，她給每人發(fā)了一張紙條,，要求全班同學(xué)以最快的速度，寫出他們所不喜歡的人的名字,。有些同學(xué)在30秒之內(nèi),，僅能構(gòu)想出一個，有的同學(xué)甚至連一個也想不出來,，但是一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個之多。老師將紙條收上來進(jìn)行統(tǒng)計分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的,，自己也正是最不受眾人所歡迎的，而那些沒有不喜歡的人,，或者不喜歡的人很少的同學(xué),，也很少有人討厭他們。于是,，老師得出一個結(jié)論：大體而言,，加注別人的批判，正是對自己的批判,。這也正是孟子說的：“愛人者,，人恒愛之;敬人者，人恒敬之,?！?/p>
“諧”是什么呢?是配合得適當(dāng)，顯然“諧”要以“和”為基礎(chǔ),。同學(xué)之間,，老師之間，師生之間的互相配合,，直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽(yù),。有這樣一則故事。
革除陋習(xí),，倡導(dǎo)文明——從小事做起自從非典型性肺炎在中國部分地區(qū)傳播時起,，人們都對自己的不文明以及不衛(wèi)生行為有所警覺，許多單位也嚴(yán)格要求職工在單位內(nèi)不準(zhǔn)抽煙,、不準(zhǔn)隨地吐痰,、不準(zhǔn)打架罵人。堅決杜絕不文明行為,，正因這樣,，職工在單位顯然比以前文明多了。在平日的生活中,，也能注意到經(jīng)常洗手,、開窗通風(fēng)等?？蛇€有一少部分人仍然有著很多不文明行為,，如果在家中，我們能互相監(jiān)督家人的不文明行為,，那么,，這個社會一定會更和睦,、更美麗。在平日的生活中,，我們要不僅注意了家人和朋友的不文明行為,，隨時提醒他們改正，還利用周末的時間,，清理衛(wèi)生,。走在大街上，看見地上有雜物,，隨手撿起來扔進(jìn)垃圾箱里,，過路的人總會投來欣慰的目光。
家鄉(xiāng)是我們的驕傲,、是我們的自豪,，看著家鄉(xiāng)的美麗景色，我們怎么忍心去破壞呢!讓我們共同為家鄉(xiāng)的明天做出自己應(yīng)盡的義務(wù),，從小事做起,，從家庭做起，做一個文明的中國人吧!
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系,。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪,，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動,。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干",。這是對老師的評價。一日為師,，終生為父,。父母給了我們生命,，老師給了我們知識。因此,，我們應(yīng)該尊重老師,，理解老師,，使師生關(guān)系和諧融洽,。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到文明校園的溫馨,。保持良好的心態(tài)，寬容待人,，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心,。創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。路徑窄處留一步,，與人行;滋味濃的減三分，讓人嗜,。嚴(yán)于律己,，寬以待人，只有這樣,，和諧校園的樂章才能奏響,。同學(xué)之間友好相處，從而打造文明和諧的人際關(guān)系,。
和諧校園的廣播稿篇三
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
對于一個人來說,，安全是一種幸福,，而對于一個校園來說，則是我們學(xué)習(xí)生活中最重要,、最基本的要求,。安全既是人們生命健康的保障，也是一個和諧校園生存與發(fā)展的基石,，更是社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提,。
課外活動前要作好準(zhǔn)備活動，要注意與他人合作,，在各項(xiàng)運(yùn)動中要注意運(yùn)動安全,，不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷,。注意飲食安全,，不購買街邊小攤上的不潔食物,，防止食物中毒。在同學(xué)間遇到矛盾時,，一定要冷靜,、理智，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。
同學(xué)們，生命只有一次,。一次碰撞,、一次摔跤都可能給脆弱的生命造成難以想象的危害，所以要保護(hù)自己的生命安全,，要遵守最起碼,、最簡單的規(guī)則和秩序。請記?。荷敲篮玫?，生活是多姿多彩的，生命無價,，要珍愛生命,。我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長鳴,。讓我們攜起手來，與文明同行,，共同營造安全環(huán)境,，建設(shè)平安和諧的校園，為彼此撐起一片安全的天空,。讓學(xué)校成為我們安全的港灣,。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！
五一中隊：肖宜龍,。
和諧校園的廣播稿篇四
肖：文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人,。他會自覺遵守遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。不遲到，不早退,，自覺排隊不大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),。
謝：文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),，關(guān)愛身邊的人和事,，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo),。
肖：同學(xué)們,，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴中追求文明,，發(fā)現(xiàn)文明,，創(chuàng)造文明。愿六小文明的校園中有你勞動的碩果,，有你精彩的瞬間。
謝：老師們,，同學(xué)們,，今天的播音到此結(jié)束，謝謝你們的收聽,，我們下次再見,！
我今天廣播的話題是《讓我們行動起來，攜手創(chuàng)建和諧校園》,。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動力,。它充滿文化氣息,、滿載人文精神。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式,。包括：“文明禮儀伴我行”系列活動,、利用“成長檔案”幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育，健康成長活動等,，體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生之間和諧的重視,。
第一需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動,。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。
第二,，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài)，寬容待人,，用一顆真誠的心對待他人,。同學(xué)間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系,。
第三,，構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng)。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié),、自強(qiáng),、成材"。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長,。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上,，為了理想而拼搏。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。
第四，構(gòu)建和諧校園需要建立誠信,、文明的學(xué)風(fēng),。同學(xué)問相互信任、坦誠相待,，說實(shí)話,、做實(shí)事?？荚嚂r杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,，從而打造和諧的校園文化,。
同學(xué)們、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和熱情奏響和諧校園的樂章,。拋棄迷茫,，把握航向；共同努力,，發(fā)奮圖強(qiáng),。今天，在我們手中,，未來將更加輝煌,。
謝謝你們的.收聽，我們下次再見,！
和諧校園的廣播稿篇五
構(gòu)建文明和諧的校園需要建立良好的學(xué)風(fēng),、良好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié),、自強(qiáng)、成材”,。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長,。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏,。校風(fēng)積極向上，從而打造文明和諧的教育氛圍,。
構(gòu)建文明和諧的校園需要建立誠信,、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任,、坦誠相待,、說實(shí)話、做實(shí)事,?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
構(gòu)建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力,，茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪,、共赴前程,。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天,，向文明和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向,。當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳，文明和諧的校園樂章終將奏響,。
讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí),；
讓我們在文明和諧的興趣樂園中陶冶情操；
讓我們在文明和諧的人際關(guān)系中健康地成長,。
風(fēng)可以不懂雪的漂泊,；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊,；天可以不懂雨的落魄,；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求,，不能不懂和諧校園的需求,。
創(chuàng)建和諧校園，需要從"我"做起,。水滴的匯聚才有了大海的澎湃,；樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷,。
和諧是歌,，高亢而激昂，但需要你的欣賞,；和諧是花,，美麗而芬芳，但需要你的護(hù)養(yǎng),；和諧是海,，遼闊而奔放,，但需要你的徜徉。
和諧的校園是我們的追求,，建設(shè)和諧校園不是空喊口號,，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起,，使學(xué)校最終成為我們生活的家園,，精神的樂園，成才的搖籃,。老師,，同學(xué)們，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧,！
我們7·1班今天的廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的聆聽，下期我們再會,！
和諧校園的廣播稿篇六
我今天廣播的話題是《讓我們行動起來,，攜手創(chuàng)建和諧校園》。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題,。
“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動力。它充滿文化氣息,、滿載人文精神,。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式。包括：“文明禮儀伴我行”系列活動,、利用“成長檔案”幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育，健康成長活動等,，體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生之間和諧的重視,。
第一需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出,，尊重老師的勞動,。師生互敬互愛，從而打造和諧的`學(xué)習(xí)氛圍,。
第二,，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài)，寬容待人,，用一顆真誠的心對待他人,。同學(xué)間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系,。
第三,，構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng)。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié),、自強(qiáng),、成材"。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長,。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上,，為了理想而拼搏。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。
第四，構(gòu)建和諧校園需要建立誠信,、文明的學(xué)風(fēng),。同學(xué)問相互信任、坦誠相待,，說實(shí)話,、做實(shí)事?？荚嚂r杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明,，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們,、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和熱情奏響和諧校園的樂章,。拋棄迷茫,，把握航向；共同努力,，發(fā)奮圖強(qiáng),。今天，在我們手中,，未來將更加輝煌,。
謝謝你們的收聽，我們下次再見,！
和諧校園的廣播稿篇七
創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系."春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干",，這是對老師的評價。一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識.因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽.
創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響,。
創(chuàng)建和諧校園,需要從"我"做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷,。
和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉。
諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧,。
我們,，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,，讓我們肆無忌憚,，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由,，感受云那般的自在,，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟,，我們不再無知,，我們唯有執(zhí)著。
人生的花季是生命的春天,，它美麗,，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期,，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上,，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國的希望，民族的未來,。每個人主宰著自己的明天,。
和諧校園的廣播稿篇八
肖：我是185班播音員肖瓏,，今天廣播的主題是《做文明學(xué)生、創(chuàng)和諧校園》,。話題很老,，但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說,，應(yīng)該是一個永恒的話題,。先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例：第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢,？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥,。
謝：第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差,。而我們的鄰國日本，在舉行完亞運(yùn)會開幕儀式的會場上,，竟沒有一張紙屑存在,。文明行為也反映著國民素質(zhì)的差異。
肖：同學(xué)們,，人們常說“言為心聲,，行為心表”。講文明既是尊重別人的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段。
謝：例如不愛惜公共財物,，教室里,，門被踢壞了；窗玻璃被砸裂了,，勞動工具,，粉筆也成了嬉戲的玩具，走廊上的圍欄板被踢得“哐哐”響,，水池邊的水龍頭忘了關(guān),，成噸的水短時間被放干肖：還有的同學(xué)過度消費(fèi),，迷戀上網(wǎng)，父母給的零花錢不夠用,，就想盡辦法拿錢,，從爸爸媽媽的口袋里拿錢,，撿到錢不交還失主,，威嚇低年級學(xué)生，甚至偷取別人財物,。這些舉動不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。如果不及時改正,，將來肯定會觸犯法律,。
謝：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”因此這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議：為了創(chuàng)建更為和諧的校園請做到：一．心中有學(xué)校,。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所,，愛校護(hù)校是我們每個人的責(zé)任。二．心中有紀(jì)律,。鐵一般的紀(jì)律才能造就一個優(yōu)秀的集體,，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三,，心中有他人,。隨時隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅決做到尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相幫助，禮貌待人,。
肖：同學(xué)們,，請記住：文明的學(xué)生,，一定是愛學(xué)習(xí)的人,。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,，愛提問題,、不怕困難。
謝：文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人,。禮貌用語常在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
肖：文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會隨便買零食吃,，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康,，他更不會亂丟飲料瓶、包裝紙,、塑料袋,、紙片，而且會動手撿拾紙片等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己。
和諧校園的廣播稿篇九
大家下午好,！
7年1班今天為大家廣播《論和諧校園》,，希望大家認(rèn)真聆聽。
“人以和為貴”,?！昂汀保闶瞧届o,，相安,，諧調(diào)。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為,，以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動,，試圖去喜歡身邊的每一個人，同樣你也會受到他人的喜歡,。
曾經(jīng)有一位老師做過統(tǒng)計,，她給每人發(fā)了一張紙條，要求全班同學(xué)以最快的速度,，寫出他們所不喜歡的人的名字,。有些同學(xué)在30秒之內(nèi)，僅能構(gòu)想出一個,，有的同學(xué)甚至連一個也想不出來,，但是一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個之多。老師將紙條收上來進(jìn)行統(tǒng)計分析,，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的，自己也正是最不受眾人所歡迎的，而那些沒有不喜歡的人,，或者不喜歡的人很少的同學(xué),，也很少有人討厭他們。于是,，老師得出一個結(jié)論：大體而言,，加注別人的批判，正是對自己的批判,。這也正是孟子說的：“愛人者,，人恒愛之；敬人者,，人恒敬之,。”
“諧”是什么呢,？是配合得適當(dāng),，顯然“諧”要以“和”為基礎(chǔ)。同學(xué)之間,，老師之間,，師生之間的互相配合，直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽(yù),。有這樣一則故事,。
革除陋習(xí)，倡導(dǎo)文明——從小事做起自從非典型性肺炎在中國部分地區(qū)傳播時起,，人們都對自己的不文明以及不衛(wèi)生行為有所警覺,，許多單位也嚴(yán)格要求職工在單位內(nèi)不準(zhǔn)抽煙、不準(zhǔn)隨地吐痰,、不準(zhǔn)打架罵人,。堅決杜絕不文明行為，正因這樣,，職工在單位顯然比以前文明多了,。在平日的生活中，也能注意到經(jīng)常洗手,、開窗通風(fēng)等,。可還有一少部分人仍然有著很多不文明行為,，如果在家中,，我們能互相監(jiān)督家人的不文明行為，那么,，這個社會一定會更和睦,、更美麗。在平日的生活中，我們要不僅注意了家人和朋友的不文明行為,，隨時提醒他們改正,，還利用周末的時間，清理衛(wèi)生,。走在大街上,，看見地上有雜物，隨手撿起來扔進(jìn)垃圾箱里,，過路的人總會投來欣慰的目光。
家鄉(xiāng)是我們的驕傲,、是我們的.自豪,，看著家鄉(xiāng)的美麗景色，我們怎么忍心去破壞呢,！讓我們共同為家鄉(xiāng)的明天做出自己應(yīng)盡的義務(wù),，從小事做起，從家庭做起,，做一個文明的中國人吧,！
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動一切積極因素構(gòu),！建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系,。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪,，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動,。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。這是對老師的評價。一日為師，終生為父,。父母給了我們生命,，老師給了我們知識。因此,，我們應(yīng)該尊重老師,，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽,。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明校園的溫馨,。保持良好的心態(tài),，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心,。創(chuàng)建和諧校園,，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步,，與人行,；滋味濃的減三分，讓人嗜,。嚴(yán)于律己,，寬以待人，只有這樣,，和諧校園的樂章才能奏響,。同學(xué)之間友好相處，從而打造文明和諧的人際關(guān)系,。
和諧校園的廣播稿篇十
老師們,、同學(xué)們:早上好!
我今天廣播的話題是《讓我們行動起來，攜手創(chuàng)建和諧校園》,。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。
而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動力,。
它充滿文化氣息,、滿載人文精神。
我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式,。
包括:“文明禮儀伴我行”系列活動,、利用“成長檔案”幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育,，健康成長活動等，體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生之間和諧的重視,。
如何構(gòu)建和諧校園呢?
第一需要建立和諧的師生關(guān)系,。
師者，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識的啟迪,，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟,。
老師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動?/p>
師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
第二,，構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。
關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。
保持良好的心態(tài)，寬容待人,，用一顆真誠的心對待他人,。
同學(xué)間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系,。
第三,，構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng)。
我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié),、自強(qiáng),、成材"。
團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長,。
好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上,，為了理想而拼搏。
校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。
第四，構(gòu)建和諧校園需要建立誠信,、文明的學(xué)風(fēng),。
同學(xué)問相互信任,、坦誠相待，說實(shí)話,、做實(shí)事,。
考試時杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷,。
學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明，從而打造和諧的校園文化,。
同學(xué)們,、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,。
讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用青春和熱情奏響和諧校園的樂章。
拋棄迷茫,，把握航向;共同努力,，發(fā)奮圖強(qiáng)。
今天,，在我們手中,，未來將更加輝煌。
謝謝大家,。
謝:敬愛的老師們肖:親愛的同學(xué)們,，下午好
謝:小精靈廣播站又和大家見面了。
我是183班播音員謝濤
肖:我是185班播音員肖瓏,，今天廣播的主題是《做文明學(xué)生,、創(chuàng)和諧校園》。
話題很老,，但不過時,。
它對學(xué)生和學(xué)校來說，應(yīng)該是一個永恒的話題,。
先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例:第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。
但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。
為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客,。
為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。
有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差,。
而我們的鄰國日本,，在舉行完亞運(yùn)會開幕儀式的會場上，竟沒有一張紙屑存在,。
文明行為也反映著國民素質(zhì)的差異,。
肖:同學(xué)們，人們常說“言為心聲,，行為心表”,。
講文明既是尊重別人的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),，樹立“自我”形象的重要手段,。
謝:文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué),，行為的端正,，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升,。
我們同學(xué)的成長發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸,、重建和發(fā)展,，環(huán)顧我們的校園，不文明的`現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊,。
成噸的水短時間被放干肖:還有的同學(xué)過度消費(fèi)，迷戀上網(wǎng),，父母給的零花錢不夠用,，就想盡辦法拿錢，從爸爸媽媽的口袋里拿錢,，撿到錢不交還失主,，威嚇低年級學(xué)生，甚至偷取別人財物,。
這些舉動不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
如果不及時改正,，將來肯定會觸犯法律,。
謝:“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”因此這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議:為了創(chuàng)建更為和諧的校園請做到:一.心中有學(xué)校,。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所,，愛校護(hù)校是我們每個人的責(zé)任。
二.心中有紀(jì)律,。
鐵一般的紀(jì)律才能造就一個優(yōu)秀的集體,，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
三，心中有他人,。
隨時隨地,，我們都應(yīng)該牢記并堅決做到尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相幫助,，禮貌待人。
肖:同學(xué)們,，請記住:文明的學(xué)生,，一定是愛學(xué)習(xí)的人。
他總是對知識充滿渴望,，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者,，愛提問題、不怕困難,。
謝:文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人。
禮貌用語常在他嘴邊,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要,。
肖:文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。
他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,，不會隨便買零食吃,，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會亂丟飲料瓶,、包裝紙,、塑料袋、紙片,，而且會動手撿拾紙片等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。
謝:文明的學(xué)生,，一定是愛護(hù)公私財物的人。
他愛學(xué)校的一草一木,，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫，更不會踢門,、浪費(fèi)水電,。
而且會勸阻,、制止這些破壞行為，及時報告,。
肖:文明的學(xué)生,，一定是遵守紀(jì)律的人。
他會自覺遵守遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
不遲到,，不早退，自覺排隊不大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),。
謝:文明的學(xué)生,，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。
他會尊敬師長和友愛同學(xué),，關(guān)愛身邊的人和事,，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo),。
肖:同學(xué)們,，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴中追求文明,，發(fā)現(xiàn)文明,，創(chuàng)造文明。
愿六小文明的校園中有你勞動的碩果,，有你精彩的瞬間,。
謝:老師們，同學(xué)們,，今天的播音到此結(jié)束，謝謝你們的收聽,，我們下次再見!
和諧校園的廣播稿篇十一
我相信,，同學(xué)們都曾用“平安、健康,、幸福,、順利”等吉祥詞語對父母、親戚,、同學(xué),、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的,，安全重于泰山,，它歷來都是個人,、家庭、集體,、社會最基本的生命線,，更是維系個人生活和集體穩(wěn)定的最重要的保障線。當(dāng)前,，學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想,、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍的安全隱患。一個個觸目驚心,、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息,、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘,。
“生命”,，一個多么鮮活的詞語；“安全”,，一個多么古老的話題,；“幸福”一個多么美妙的境界,。同學(xué)們：一人安全,，全家幸福；生命至上,，安全為天,；安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶,。在安全的問題上,，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須要防范在先,、警惕在前,，必須要警于思，合于規(guī),、慎于行,；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全,，時時講安全,，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城,。
也許不少同學(xué)會認(rèn)為,，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全,、行動自如那就叫安全,。我認(rèn)為，這決不是安全的全部,。即便是一個具有健全的體格的人,，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片,，天天吸、處處吸,，甚至課堂上忍不住要走神,，思之想之，無端尋愁覓恨,、瘋瘋傻傻,、癡癡狂狂，這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題,。有了這樣不安全的行為,，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭,，那也是很難的,。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全,，它們都有一個共同的特點(diǎn),，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,，游泳溺水事故,、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者可以傷及身體,，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的,?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎,？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的`機(jī)器,，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物,。
各位老師,、同學(xué)們：我們都生活在一個由親情、道德,、責(zé)任,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此,，個人就不僅只是個人,。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連,，每一個人的榮辱都與集體相連,。為了個人的成長，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的集體,，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,，做個好人,。只有好人，一生才能平安,；祝愿好人,，一生平平安安。
和諧校園的廣播稿篇十二
創(chuàng)建和諧校園,，需要和諧的師生關(guān)系."春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干"，這是對老師的評價,。一日為師,，終生為父.父母給了我們生命，老師給了我們知識.因此,，我們應(yīng)該尊重老師,，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽,。
創(chuàng)建和諧校園,，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步，與人行;滋味濃的減三分，讓人嗜.嚴(yán)于律己,，寬以待人,，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響,。
創(chuàng)建和諧校園,，需要從"我"做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。
和諧是歌,，高亢而激昂,，但需要你的欣賞;和諧是花，美麗而芬芳,，但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,，遼闊而奔放，但需要你的徜徉,。
諧的校園是我們的`追求,，建設(shè)和諧校園不是空喊口號，它要求我們廣大師生從小事做起,，從身邊做起,，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂園,，成才的搖籃.老師,，同學(xué)們，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧,。
