班主任是全面關(guān)心學(xué)生發(fā)展的老師,，包括關(guān)心學(xué)生的生活、健康、學(xué)習(xí),、心理、道德等班主任學(xué)習(xí)心得體會等。下面是小編為大家整理的關(guān)于7月班主任培訓(xùn)心得體會2022的內(nèi)容，供大家參考閱讀,。

第一篇：7月班主任培訓(xùn)心得體會

很高興能參加這次班主任培訓(xùn)活動，每天我都認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容,，及時完成好作業(yè),，并參與同仁的討論。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了模塊一的講稿和視頻錄像后,，我對班主任工作有了更多的了解,，對班主任工作也有了一些心得體會。

在21世紀(jì)的今天,，隨著社會對培養(yǎng)人的要求的改變,，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。培訓(xùn)講稿中的幾篇講稿都談到班主任工作中的一些實(shí)際問題,，對我們平時的工作有很大幫助,。如在遇到一些突發(fā)事件時，首先要從尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，只有愛學(xué)生的老師才會收獲學(xué)生的愛,。愛就是要寬容,，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點(diǎn),，得寬容處且寬容。另外對學(xué)生的教育,，單靠我們班主任是不夠的,，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事,，任課老師在工作上生活上的關(guān)系,，有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高,，我們應(yīng)該利用家長這個群體,，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長,，老師,，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存,。“成人比成功更重要,，成長比成績更重要，付出比結(jié)果更重要”,。

以上是我在學(xué)習(xí)模塊一后的一些感受,。實(shí)踐出真知!相信本次培訓(xùn)對自己今后的教育教學(xué)工作會有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，更好地投入到工作中,。人們常說，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲,。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小,，但責(zé)任和作用重大,。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作;班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血;班主任的工作是一門學(xué)問,，是一門藝術(shù),。育人無止境，管理無邊際,。作為班主任,，累并快樂著。

第二篇：7月班主任培訓(xùn)心得體會

作為一名普通中職教師，能參加自治區(qū)舉辦的骨干班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，我感到十分的榮幸,，在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真聆聽各位專家,、教師關(guān)于班主任工作的網(wǎng)絡(luò)講座，做好筆記和心得體會,。自從參加工作以來,，我長期擔(dān)任著班主任工作，對于班主任工作有著深刻的體會,，良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵,，怎樣才能使學(xué)生“親其師，信其道呢”聽了xx老師和xxx等老師的講座后,，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起，便可以使班主任工作收到良好的效果,。

一,、 信任學(xué)生，尊重學(xué)生

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要,。對于中職學(xué)生來說，他們更加希望得到老師,、家長,、同學(xué)的承認(rèn)。信任更是推動其上進(jìn)的力量,。我班有相當(dāng)一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在不同的問題,，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，在加上自己貪玩,，家長過于溺愛,，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績不理想,，常受到同學(xué)們得歧視,，有的是由于家庭變故等原因，自身精神萎靡不振,，根本對學(xué)習(xí)失去了興趣,。通過一段時間的觀察和了解，我掌握了這些學(xué)生的一些基本狀況后,，與他們單獨(dú)交談,，同時與學(xué)生家長及時勾通，雙方共同對學(xué)生教育，讓他們明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績也就有了明顯的進(jìn)步,，在加上有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?，不認(rèn)真聽講,，作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,，面對這樣的學(xué)生，我盡力幫他們克服懶惰的心里,，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他們變得愛學(xué)習(xí)了。作為一個班主任,，我對于那些特殊學(xué)生,，首先親近他們，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活上熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交心談心,，了解他們的思想狀況,，抓住時機(jī)，盡量做到多表揚(yáng),，多鼓勵,，多給他們搞錯的機(jī)會，樹立自信心,，使他們感受到來自各方面懂得幫助,，這樣，他們學(xué)習(xí)起來就信心十足,，很快學(xué)習(xí)成績就提高了,。班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈，作為班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者,，所以,，班主任一定要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，因材施教,，對學(xué)生要注意語言分寸,，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心,。

二,、 以身作則，為人師表

教師的一舉一動，一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。“學(xué)高為師,，身正為范”，當(dāng)年讀書時掛在墻上的這句名言成了我的座右銘,，古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,。要求學(xué)生做到的，教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,，尤其是班主任,，他的世界觀，他的品德,、他的行為,，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著每一位學(xué)生,。車爾尼雪夫斯基說：教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難，對人以誠相待,，有同情心和責(zé)任心,，盡力做好事的，做好任何事情,，有一定的心理承受能力的全面發(fā)展的有用人才,。而我首先就要使自己成為這樣的一個人。新時期的班主任應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時,，還要不斷的完善自己,，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己，以身作則,，在學(xué)生中才能樹立起一個實(shí)實(shí)在在的榜樣,。學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,，在某些方面進(jìn)行模仿,，所以,，教師尤其是班主任在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得有一次早上,，吃完早飯我領(lǐng)著學(xué)生往教室走去,，正走著，前面走廊上躺著一個方便袋,，我忙彎下腰拾起了這個方便袋,。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言,，就起到了帶頭作用,，在今后的日常生活中,，我班的學(xué)生無論走到哪里,，都會自覺地拾起地上的垃圾，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。又如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)的行為，告訴學(xué)生要尊重他人,，語言文明,，自己卻滿口粗言穢語，學(xué)生也就不可能得到好的糾正,，教育學(xué)生不怕臟,，不怕累。教師就必須做到親自動手,，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人，否則,，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng),，也不會得到滿意的效果,。事實(shí)證明，在班主任工作中要努力做到：正人先正己,，時時事事做學(xué)生的表率,。

三、 正確評價,，鼓勵學(xué)生

對于班干部要求會更加嚴(yán)格,，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次班干部會,，推廣各自的經(jīng)驗(yàn),，對于取得成績的同學(xué)適時的表揚(yáng),，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí),。班主任要經(jīng)常對學(xué)生的工作進(jìn)行評價,，評價要公正，只有公正的評價每一位學(xué)生,，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)學(xué)生向上的愿望。我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生,，對成績好的學(xué)生不護(hù)短,，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點(diǎn),，并使之發(fā)揚(yáng)光大。

四,、學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)定,，引導(dǎo)學(xué)生以法自約

我不僅常學(xué)習(xí)國家有關(guān)的職校政策，職校條規(guī),，也同時教育學(xué)生不斷學(xué)習(xí),，只有讓學(xué)生自己深刻了解職校發(fā)展政策，了解國家對職校的有關(guān)規(guī)定,，學(xué)生才能更好的學(xué)習(xí)技能,，更好的加強(qiáng)自制力，學(xué)會以法自約,。

總之,，班主任的教育主要以心育心，以德育德,，以人格育人格的精神勞動,，是帶著學(xué)生走向知識，塑造學(xué)生良好人格,，與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通的教育過程,。雖然這次培訓(xùn)是短暫的，但留給我更多的是思考,。在今后的工作中,，我要繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)教育得與失,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的范圍,，拓寬自己的視野，使自己不斷進(jìn)步,，創(chuàng)設(shè)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，使自己的班級工作做得更好,。

第三篇：7月班主任培訓(xùn)心得體會

為提高教育一線的班主任教師的水平，教育局組織了一次面向全體班主任教師的教育教學(xué)理論知識培訓(xùn),，這次班主任培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，在培訓(xùn)中由優(yōu)秀班主任、向我們詳細(xì)介紹了自己在工作中積累的獨(dú)具風(fēng)格的工作經(jīng)驗(yàn)和切實(shí)有效的具體措施,，使我受益匪淺?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

我體會到做好班主任工作首先要突出一個“愛”。即熱愛教育事業(yè),，熱愛教師職業(yè),，熱愛教書工作，熱愛自己從教的學(xué)校,，熱愛班主任這個崗位,，熱愛自己所教的每一位學(xué)生。那就是必須全面地愛學(xué)生,。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生,。這要求每一位教師捧著一顆愛心，用愛去澆灌每一棵幼苗,，為每一個學(xué)生的健康成長去付出所有的努力,。

作為教師，尤其的班主任,。“勤”字要體現(xiàn)在工作的每一個細(xì)節(jié),，應(yīng)做到腿勤、眼勤,、嘴勤,。其次要做到個“細(xì)“。學(xué)生出了問題,，切忌主觀武斷,，簡單粗暴，處理問題要言之有據(jù),，言之有理,，要體現(xiàn)以人為本的教育理念。班主任要尊重學(xué)生的個性差異,，努力做學(xué)生的良師益友,，努力處理好自身與他人的人際關(guān)系，用健康的身心去影響學(xué)生,，嚴(yán)以律己,，寬以待人,，盡量為自己和周圍的人創(chuàng)造一個合適的空間。

教育是心靈的交流,，是心靈的建設(shè),。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育,，才能引起孩子心靈深處的共鳴,。用心靈去贏得心靈，用愛去交換愛,，用真情贏得真情,。

除此做好班主任工作，還要把握一個“嚴(yán)”字,。班主任對學(xué)生不僅要給予關(guān)心,、幫助、指點(diǎn),、等使關(guān)系融洽,、和睦，還要對學(xué)生從嚴(yán)要求,，只有做到嚴(yán)寬適度,，才能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做好班主任工作,，要講究一個“法”,。管理上要有法，處理問題要得法,，遇到問題要積極地想辦法,。要向同行學(xué)習(xí)，做好班主任工作,，最后要?dú)w結(jié)為一個“心”字,。即工作要熱心，對學(xué)生有愛心,，發(fā)現(xiàn)問題要細(xì)心,，處理問題要精心，思想工作要耐心,，做事情要用心,。只要真心想做好，那么就能真正把班級管理工作做好,。

通過這次培訓(xùn),，使我更懂得班主任的良好形象對學(xué)生的行為產(chǎn)生的影響，不良形象對學(xué)生的思想有消極的影響,。因此,，我在學(xué)生中要注重樹立自身的良好形象,。我在學(xué)生中的第一印象如何，直接關(guān)系到以后班級工作的開展和學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,。所以,，在工作之初就要注重自身的形象。

在今后的工作中,，我還要繼續(xù)努力,，不能停滯不前，要認(rèn)真總結(jié)教育的得與失,，并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),，要終身學(xué)習(xí),，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，拓寬教育視野,，使自己不斷進(jìn)步,，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法。為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗,，為了我們神圣的教育事業(yè),，生命不止，奮斗不熄,。

【7月班主任培訓(xùn)心得體會2022 7月班主任培訓(xùn)心得體會三篇】相關(guān)推薦文章:

2022班主任培訓(xùn)心得體會-班主任培訓(xùn)心得體會與收獲

骨干班主任培訓(xùn)心得體會與收獲2022 骨干班主任培訓(xùn)心得體會與收獲三篇

中小學(xué)生班主任培訓(xùn)心得體會 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得感悟簡潔