演講作為人類一種社會實(shí)踐活動(dòng),，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者,、聽眾,、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境,。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級感恩演講稿篇一

是誰給了我們生命,？是誰給了我們幸福和快樂,？那，只有兩個(gè)人——父母,。

從古到今有多少人歌頌,、贊揚(yáng)父母啊，正如一句話所說的：媽媽的愛是甜甜的牛奶,，爸爸的'愛就是濃濃的茶,。冰心寫過一首小詩——紙船，寄母親,。這說明了什么,，誰都有情，說都有愛,。

不要說我們還小,，沒法報(bào)答父母，只要你有感恩的心,，你可以做很多事：給爸爸媽媽拿拖鞋,、幫他們刷刷碗、洗洗抹布,，這都是我們可以做的,。

感恩父母，從現(xiàn)在做起,。

六年級感恩演講稿篇二

尊敬的各位教授,，同學(xué)們：

大家好!

本日，我演講的題目是《學(xué)會戴德父母》。

每一年秋季,，候鳥不屈不撓地尋著心中的路,，朝南邊暖和的濕地飛去時(shí)，我總望著天空發(fā)的呆,，總在想：南邊的候鳥,，它是不是健忘了那片誕生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛?？墒?，來年的春季，它又出如今枝頭呼朋引伴,。

這時(shí)候,，我想到了戴德，難道候鳥的回歸不是對樹林的戴德嗎?是的,，鮮花戴德雨露,，因?yàn)橛曷稘櫇伤砷L;蒼鷹戴德長空，因?yàn)殚L空讓他飛翔;高山戴德大地,，因?yàn)榇蟮刈屗Ａ?。因?yàn)榇鞯虏艜羞@個(gè)多彩的全國，因?yàn)榇鞯虏艜姓\摯的親情,，因?yàn)榇鞯虏抛屛覀兠靼琢松恼嬷B!

事變產(chǎn)生在一次旅途中,，一輛載滿人的覽車正往山頂行駛時(shí)，忽然纜繩斷開了,，纜車直往深淵里跌去,。為此，救濟(jì)小隊(duì)很快建立了,，并立刻向深淵動(dòng)身……經(jīng)過議定重重障礙后,，他們終究來到了谷底。眼看,，前方這一片慘象,，救濟(jì)小隊(duì)近乎絕望了，就在這一剎時(shí),，他們聽到了一絲聲音,，心立刻富裕盼望，因而趕快向聲源走去,。第一眼看到的是一對年青男女用雙手緊緊地托起一名孩子。而那小孩還不時(shí)用那雙白嫩的小手搖著父母的頭,，最終絕望地哭了,。這個(gè)孩子活了下來，只有他一人存活，就在這剎時(shí)他成了一名孤兒,，這是人世莫大的難過啊,，但可曾想起，這也是小孩父母用生命所換返來的,。就鄙人墜的剎時(shí)他們異國涓滴的遲疑,，心中有的只是對孩子將來的神馳!聽到這里，我又情不自禁地想起：“為甚么,，人世間父母的愛能如此的宏大呢?”謎底應(yīng)當(dāng)是異國任何原因的,。

朋友們，戴德我們的父母吧!

父母的平生大略是平凡的,，平凡得讓我們沒法在他人面前目今談起;父母的平生大略是困苦的,，困苦得讓我們不肯在世人面前目今稱贊賣弄;父母的平生大略是平凡的，平凡的就像一塊到處可見的鵝卵石,?？杀闶侨缭S的雙親，在你顛仆的時(shí)候,，扶你起來,，教你站立，指引你一步步走向告成,。

朋友們,，讓我們感謝父母的恩典，戴德父母的養(yǎng)育,。風(fēng)雨人活路,，讓戴德與你我同行!

我的演講到此結(jié)束，感謝大家!

六年級感恩演講稿篇三

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》,，是誰用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂,，讓我們感受文明與希望?是誰用慈善的目光,，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?是老師!是我們敬愛的老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種希望;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí),，老師衷心為我們慶祝,，與我們分享喜悅，老師總是笑語盈盈,，讓大家充滿力量,。老師多么偉大啊!“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”,，人更要學(xué)會感恩,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,，一道堅(jiān)定的`目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入,，你在專心的聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手,，說上一句“老師，再見”,，這依然是對老師的感恩;遵守紀(jì)律,，文明有禮，愛護(hù)環(huán)境??這些都是感恩,。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和愛戴。

六年級感恩演講稿篇四

老師,、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《感恩母親》,。

在我的生命里，媽媽就是一位希望女神,，為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空,，把快樂、輕松,、成功給了我,，自己卻默默地承受著傷心、負(fù)擔(dān),、失敗……當(dāng)我取得好成績的時(shí)候,，媽媽就會豎起大母指，夸我真棒,，同時(shí)又告訴我不要驕傲,，繼續(xù)努力;當(dāng)我考試成績不理想，心情難過的時(shí)候,，媽媽就在旁邊鼓勵(lì)我,、安慰我。謝謝您,，親愛的媽媽!您的愛是清涼的風(fēng),，您的愛是遮雨的傘,，您的愛是滴落的淚。

記得前年一個(gè)夏天的夜晚,，媽媽帶我到公園玩兒，我卻趁媽媽不注意,，一個(gè)人悄悄溜到假山后面,。不知過了多長時(shí)間，當(dāng)我正陶醉在自己的玩樂世界時(shí),，"揚(yáng)揚(yáng),、揚(yáng)揚(yáng)……"從遠(yuǎn)處傳來了一陣陣焦急的呼喊聲。朦朧中,，我看到了一個(gè)四處慌張找尋的身影,，我慌了，急忙跑到媽媽面前,，"媽媽——我在這兒!"我有點(diǎn)兒心虛地望著媽媽,，只見媽媽那焦急萬分的眼睛直直地盯著我，好長時(shí)間,，什么話也沒說,，只是緊緊地把我摟在懷里，臉兒緊緊貼著我的小臉蛋,。頓時(shí),，我感到臉上濕濕的，原來是媽媽無聲滴落的淚,。

媽媽,，您總是用溫柔的語氣對我說：兒子呀，做人要善良,、寬容,、懂得感恩……您的話語雖然沒有誓言那么慷慨豪壯，卻是我成功道路上最強(qiáng)勁的動(dòng)力,。上星期,，我們班競選班長，我得到了全班最高的支持票數(shù),，我高興極了,，心里默默地說：謝謝您，親愛的媽媽!是您教會了我做人的道理,。

我愛我的媽媽,，也希望普天下的孩子們都愛自己的媽媽。同學(xué)們,，我現(xiàn)在有個(gè)小小的建議：今天我們回家,，就深情地對媽媽說："謝謝您!媽媽……""感恩的心,，感謝有你……"。

六年級感恩演講稿篇五

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

感恩父母,，是他們給了我生命：感恩父母，是他們養(yǎng)育了我;感恩父母,，是他們讓我懂得了道理,。

我和爸爸媽媽計(jì)劃大年初二自駕去北京滑雪，決定后,，他們就開始忙活了,。媽媽提前去超市，買了很多我愛吃的東西,，薯片,、鍋巴、面包,，買了一大包,，我都嫌多，但媽媽說,，怕我在路上餓了,，那可找不到吃的。她還為我準(zhǔn)備了干凈的換洗衣服,，怕我凍著了,。

爸爸則在網(wǎng)上查看滑雪場的位置、條件,、費(fèi)用,，都熟記在心，并在網(wǎng)上訂了滑雪票,，行車路線也提前查清楚了,，他還把我們用的帽子、手套,、眼睛都帶上了,，不落下一件東西?？粗职謰寢屆β档纳碛?，我明白了，做什么事都要提前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。爸爸還告訴我，下次再出去,，做計(jì)劃的就是我了,。

在生活中,，有很多這樣簡單的小事，但正是通過這些小事,，爸爸媽媽讓我明白了很多道理,，也帶給了我很多的快樂。感謝父母,，是他們帶給了我成長的快樂,，這種快樂，不單單是高興的那種快樂,，而是收獲的快樂，是懂得道理的快樂!

六年級感恩演講稿篇六

各位老師,、同學(xué)們：

大家好!

時(shí)間過得很快,，不經(jīng)意間我們就要小學(xué)畢業(yè)了。在六年級小升初的特殊階段,，常常聽到周圍同學(xué)們的抱怨聲：累死了,，學(xué)習(xí)真沒意思，上學(xué)也沒意思,，活著真沒意思……我也時(shí)常向媽媽抱怨：“每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),，真沒勁!”媽媽總是說：“不要抱怨，因?yàn)槟愕呐δ銓W(xué)到了很多的知識,。再想一想貧困山區(qū)的孩子你就應(yīng)該知足了!”

在前一段時(shí)間,，我看了《假如給我三天光明》這本書，書的主人公海倫從小又盲,、又聾,、又啞，但是她沒有抱怨命運(yùn)的不公,，沒有抱怨父母沒讓她成為一個(gè)健全的人,，她懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命,，用頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭,，學(xué)會了多種外語，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院,。她用筆寫了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會和父母,。

是的，在這個(gè)社會里,，我們應(yīng)該感恩：感激父母的生育之恩,、養(yǎng)育之恩。有父母對我們的'關(guān)心,、愛護(hù),，有父母對我們的無私奉獻(xiàn),，我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。

我們應(yīng)該感恩：感激學(xué)校對我們的培養(yǎng),，她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給我們提供了很多的機(jī)會，她能讓我們站在人民大會堂的這個(gè)神圣的舞臺上,，這件事讓我終生難忘,。

我們應(yīng)該感恩：感激每一位教過我們的老師，是他們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動(dòng);五年級的成長,，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學(xué)生,。這中間他們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>

我知道，我們應(yīng)該感恩：感激大自然給我們的恩賜,，藍(lán)天白云,、湖泊大海、溫暖陽光,、清新空氣,、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界,。

讓我們感恩的太多太多,，只有知恩，感恩,，才能讓我們感覺到愛,，才能讓我們少些抱怨，多些滿足,，才能讓我們的生活變得更美好,。

謝謝大家!

六年級感恩演講稿篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好,！

時(shí)間過的好快啊,，眼看我們就要畢業(yè)了。這個(gè)學(xué)校就像我的家一樣,，很溫暖,，因?yàn)檫@里的老師都很好，很和藹,。母校就像搖籃一樣,，而我們都是搖籃里的孩子，老師哺育著我們,，呵護(hù)著我們,。我用千言萬語也描述不出來我對母校的感情。今天是感恩節(jié)，我想感謝一位老師,。

這些老師當(dāng)中,，令我印象最深刻的就是阮老師。阮老師很幽默,，上課和我們嘻嘻哈哈的,，和我們開玩笑，每當(dāng)他和我們開玩笑的時(shí)候,，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑個(gè)不停,。

但阮老師兇起來也是很嚴(yán)肅的。記得在四年級的時(shí)候,，我的數(shù)學(xué)很不好,。于是，阮老師一直在幫助我,，他每次講完了這道題,，他還會再講一遍，讓我知道這道題該怎么做,。阮老師三番五次的幫助我，有一次考試,，我還是沒有考好,。阮老師沒有責(zé)怪我，只是面帶微笑的說了一句話,，趙勝男,，加油！他說了這句話,，使我充滿了信心,，我相信我一定會戰(zhàn)勝困難的.。

現(xiàn)在阮老師上數(shù)學(xué)課我能聽得懂了,，比以前要進(jìn)步了,，這都是阮老師的付出啊，要不是阮老師幫助我,，我不會有所進(jìn)步的,，所以我非常感謝他。想感謝一個(gè)人,，不是口頭上說出來的,，而是用行動(dòng)來表示。我以后要更加努力,，爭取上90分給阮老師看看,，不要讓他失望。阮老師就是我想感謝的老師。

回憶起這些往事,，我的心里充滿了對老師的感謝之情,。我們即將要畢業(yè)了，我舍不得曾經(jīng)教過我的每一位老師,。老師就像我的母親一樣,，她讓我們進(jìn)入了知識的殿堂。老師就像雨水,，她澆灌著我們,，滋潤著我們，讓我們茁壯成長,。老師就像一根蠟燭,，點(diǎn)燃我們，照亮了我們,。我舍不得我的校園,，我舍不得所有的老師，舍不得同學(xué)們,。

在小學(xué)生活了六年,，每一天都是充實(shí)的，快樂的,。喂養(yǎng)鴿子,，種植葫蘆，我們的課余生活是豐富多彩的,。

很幸運(yùn),，在母校大生活學(xué)習(xí)了六年，了師恩,，您們的關(guān)愛讓我快樂地成長,；很快樂，在青春的風(fēng)景線與親愛的同學(xué)們相識相知,，你們的熱情,、執(zhí)著、勤奮,、自強(qiáng)是我永遠(yuǎn)的典范,。很幸福，生活在這樣一個(gè)和諧的大家庭??！

感謝學(xué)校，給予我們這么多親近自然,、親近小生命以及參加各大活動(dòng)的時(shí)機(jī),，在這些活動(dòng)中，我們收獲了成功，也鍛煉了自己,。

最后祝母校輝煌永駐,，祝同學(xué)們高考成功！,！

謝謝大家,！

六年級感恩演講稿篇八

尊敬的各位教授、同學(xué)們：

大家好,！

今天,，我演講的題目是《學(xué)會感恩父母》。

每一年秋季,，候鳥不屈不撓地尋著心中的路,，朝南邊暖和的濕地飛去時(shí)，我總望著天空發(fā)的呆,，總在想：南邊的候鳥,，它是不是健忘了那片誕生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛?？墒?，來年的春季，它又出如今枝頭呼朋引伴,。

這時(shí)候,，我想到了戴德，難道候鳥的回歸不是對樹林的戴德嗎,？是的，鮮花戴德雨露,，因?yàn)橛曷稘櫇伤砷L,；蒼鷹戴德長空，因?yàn)殚L空讓他飛翔,；高山戴德大地,，因?yàn)榇蟮刈屗ＡⅰＲ驗(yàn)榇鞯虏艜羞@個(gè)多彩的全國,，因?yàn)榇鞯虏艜姓\摯的親情,，因?yàn)榇鞯虏抛屛覀兠靼琢松恼嬷B！

從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人,，父母的關(guān)心和傾慕是最博大最忘我的,，父母的養(yǎng)育之恩是永久也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步,；在甜甜的兒歌聲中酣然入眠,，在關(guān)心入微的關(guān)懷中茂盛成長。

事變產(chǎn)生在一次旅途中，一輛載滿人的覽車正往山頂行駛時(shí),，忽然纜繩斷開了,，纜車直往深淵里跌去。為此,，救濟(jì)小隊(duì)很快建立了,，并立刻向深淵動(dòng)身……經(jīng)過議定重重障礙后，他們終究來到了谷底,。

眼看,，前方這一片慘象，救濟(jì)小隊(duì)近乎絕望了,，就在這一剎時(shí),，他們聽到了一絲聲音，心立刻富裕盼望,，因而趕快向聲源走去,。第一眼看到的是一對年青男女用雙手緊緊地托起一名孩子。而那小孩還不時(shí)用那雙白嫩的小手搖著父母的頭,，最終絕望地哭了,。

這個(gè)孩子活了下來，只有他一人存活,，就在這剎時(shí)他成了一名孤兒,，這是人世莫大的難過啊，但可曾想起,，這也是小孩父母用生命所換返來的,。就鄙人墜的剎時(shí)他們異國涓滴的遲疑，心中有的只是對孩子將來的神馳,！聽到這里,，我又情不自禁地想起：“為甚么，人世間父母的愛能如此的宏大呢,？”謎底應(yīng)當(dāng)是異國任何原因的,。

朋友們，戴德我們的父母吧,！

父母的平生大略是平凡的,，平凡得讓我們沒法在他人面前目今談起；父母的平生大略是困苦的,，困苦得讓我們不肯在世人面前目今稱贊賣弄,；父母的平生大略是平凡的，平凡的就像一塊到處可見的鵝卵石,?？杀闶侨缭S的雙親,，在你顛仆的時(shí)候，扶你起來,，教你站立,，指引你一步步走向告成。

朋友們,，讓我們感謝父母的恩典,，戴德父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人活路,，讓戴德與你我同行,！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家,！

六年級感恩演講稿篇九

老師,、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《感恩母親》。

"誰言寸草心,，報(bào)得三春暉",，母愛一直是一個(gè)亙古不變的話題，多少文人墨客留下了流傳千古的名句,。在我看來,，母親是兒女在遭受困難和壓力時(shí)，那片安靜平和的天空,，母親是兒女在悲傷難過時(shí),，那個(gè)溫暖的避風(fēng)港。

然而,，母親在默默的付出中衰老了,。她的皮膚泛起一道道皺紋，眼角印刻著歲月的滄桑過往,，她不再是那樣年輕,，那樣美麗。母親對我們的愛,，更多的是通過一份你覺得很一般但她卻精心準(zhǔn)備的早餐，一句你覺得實(shí)在啰嗦但她卻不得不說的提醒來表達(dá)的,，所以,，我們也許會經(jīng)常誤解她的愛。還記得美術(shù)老師給我們布置的作業(yè)嗎?老師讓我們回去觀察母親的手并把它畫下來,。這是我第一次這么仔細(xì)地觀察她的手,。那是一雙怎樣的手啊：關(guān)節(jié)突出,，皮膚有些粗糙,。就是這雙手,，洗衣，做飯,，收拾家務(wù),，從早到晚，忙個(gè)不停,?？吹竭@雙手，我好像看到了母親忙碌的身影,，感受到她對我對這個(gè)家的愛的付出,，我的眼睛不由得濕潤了。

當(dāng)你懂得去感恩母親時(shí),，哪怕是為她做一次飯,，給她捏一捏勞累一天的肩膀，這些微不足道的舉動(dòng),，也能撫慰母親那顆不求回報(bào)的心,。當(dāng)母親下班回到家，還要在燈下工作時(shí),，真誠地給她端去一杯熱水,，當(dāng)母親削好一個(gè)蘋果，遞到你的手中時(shí),，給她一個(gè)感激的擁抱,，都是回報(bào)母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

同學(xué)們,，母親是偉大的,，母愛是無私的，讓我們懂得感恩,，懂得回報(bào),，更加理解母親，熱愛母親吧!

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

六年級感恩演講稿篇十

家下午好,！今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師,，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛,。

獨(dú)在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂,?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑?，愧疚無處可藏。感恩,，就在此生效,。感恩，徹底從心底綻放,。

當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,，它在感恩父母；當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,，它在感恩大地,；當(dāng)魚兒歡心跳躍，它在感恩大海,。而我們在一舉一動(dòng)間,，可曾想過感恩。

老師的愛,，無私中透漏著平凡,。像一股暖流，滲入我們的心田,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,。三尺講臺,，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。

您雖不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂……每個(gè)老師都有煩惱,，但他總會選擇帶著微笑走進(jìn)課堂,。

每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生,。

每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育需要等待,、需要耐心,。

每個(gè)老師都要承受工作的壓力,，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼。

每個(gè)老師都會獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞,，一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容,，無法用金錢衡量,。

老師，您用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用心血滋潤,。您是人民文明的傳播者,，是人類靈魂的工程師。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好“,，也是感恩！用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師,，我能行“,，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師！

謝謝大家,！

六年級感恩演講稿篇十一

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好,！

時(shí)光總是匆匆的。眨眼間,，我們就從一年級的小同學(xué),，到了五年級的同學(xué)了。我的母校xx小學(xué),。她,，伴隨著我們走向成熟。

從一年級到五年級有許多老師教會我們不同的知識,，讓我們有不同的體驗(yàn),。每過一個(gè)夏天，都會有新的老師,。同時(shí),，我也有新的面貌，迎接新的挑戰(zhàn),。在學(xué)校里遇到的風(fēng)風(fēng)雨雨,、老師給予的鼓勵(lì)、同學(xué)給予的快樂像一朵朵燦爛的小花,，在我心中的校園開放,。她們讓我悟出了做人的道理。這些事給了我經(jīng)驗(yàn),，讓我在人生的大道上邁出了飛躍性的一大步,。

一聲問候，一個(gè)點(diǎn)頭,，一個(gè)微笑,。無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天都給我們一絲溫暖。

畢業(yè)后,，我希望我成為xx小學(xué)的驕傲,。我希望在人生的旅途中，可以常?；匚对谀感５娜伺c事,。

六年級感恩演講稿篇十二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是六年級五班的吳芷瑤,，今天我在國旗下講話的主題是《感恩母親》,。

母親害怕孩子吃魚時(shí)被魚刺卡到，所以自己每次都只吃刺多的魚尾,，久而久之孩子便以為母親只喜歡吃魚尾,，不愛吃魚肉。

于是每當(dāng)吃魚時(shí)她都會把魚尾分給母親，甚至覺得自己很乖很孝順,。

直到她長大了,，也為人之母了,她也只吃“魚尾”時(shí)才真正明白了：這世界上有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)在你心底里最柔軟的地方,，你愿用一生去敬她愛她;有一種愛，它讓你肆意的索取和享用,，卻從不要你任何的回報(bào),。

這個(gè)人，就是我們的母親,，這種愛,，就是偉大的母愛。

母親的愛像那涓涓的細(xì)流,。

它恬靜,，泛著微微的漣漪;它溫暖，像寒冷冬日里的一縷縷陽光 ;它輕柔,，緩緩地伴著我們成長,。

從我們呱呱落地的那一刻開始，濃濃的母愛就時(shí)時(shí)刻刻地包裹著我們,。

那時(shí),，媽媽是我們的“全職保姆”，日夜守護(hù)著我們,。

在我們牙牙學(xué)語的時(shí)候,，她又是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋煟菋寢尳虝覀冏呗?，是媽媽教會我們認(rèn)字,。

月光下，是媽媽教我們數(shù)那天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星,，講那總也講不完的神話傳說……我記得小時(shí)候唱過這樣一首歌：“天下的媽媽都是一樣的,，不管風(fēng)吹雨打，不管星期或休假,，我的媽媽從來不放假,，工作為了家。

廚房是她的天下,，獅子頭還有紅燒鴨,，樣樣她都精通不會假，這是我們的媽媽,。

不管太陽升起,，不管夕陽它又落下，為了我們您犧牲了自己……”是的，天下的媽媽都是一樣的,，母愛是平凡的，然而卻是偉大的,。

它無時(shí)無刻不在。

我們每日三餐的美味佳肴里是媽媽的愛,，我們整潔干凈的房間里是媽媽的愛，密密的皺紋里是媽媽的愛,，耳鬢旁的銀絲里還是媽媽的愛.....如果母親是一片遼闊的天空,，我們就是那自由自在翱翔的小鳥;如果母親是一個(gè)辛勤的園丁，我們就是被水滋潤著的小樹,。

母親的愛是永恒的，她就像是一顆永不落下的星星,。

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。

一次真誠的交流;做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，做一個(gè)誠實(shí)守信的公民,，成為一個(gè)對社會,、對人類有貢獻(xiàn)的人……同學(xué)們,，這就是回報(bào),，這就是對母親最好的感恩,。

我的講話完畢,，謝謝大家!

親愛的同學(xué)們,，敬愛的老師們：

你們好，我今天演講的題目是：感恩母親

是誰,，給予了我們的生命;是誰,，在你委屈難過時(shí)撫摸你受傷的心靈;又是誰，讓我們看到這五彩繽紛的世界?毫無疑問,，這個(gè)人就是母親,。

可媽媽卻還忍著為我做飯........同學(xué)們,，這樣類似的經(jīng)歷你有過嗎?我想一定有!這世上并不缺少愛，只缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛!

她們一定會感到欣慰的!她們會想：“我的孩子長大了,，會關(guān)心媽媽了,。

而是一片汪洋大海!母親的愛比山高比海深，我們一輩子也報(bào)答不完呀!我們只能一點(diǎn)點(diǎn)地報(bào)答,，我們一定要學(xué)會感恩!感恩母親,，感恩全社會!

我的演講完畢，謝謝!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自606班的xx,，今天我演講的題目是《感恩母親》。

曾經(jīng)有一位這樣的母親,，她每一天都和她的兒子聊天，給他講小時(shí)候的事情,，去河邊捉小魚小蝦被刺傷小手,，光著小腳丫爬上樹梢摘桑葚吃，林林總總,，連他自己都不曾記得的事情,，她總是記憶猶新，如數(shù)家珍,。

母親總會抽一大部分人的時(shí)間,，來給兒子熬粥。

她通常選用又長又大,，質(zhì)地晶瑩,，略帶些青翠色的米。

一粒粒地挑揀著,，若是一不小心拈起了兩顆,，她便會把米重新放入碗中，重新挑揀,。

她把米洗得干凈,、潔白，放入一只瓦罐中,，倒進(jìn)水中,，用小火慢慢地熬。

熬一碗好粥,，需要兩個(gè)半小時(shí),，火勢不能太猛。

粥熬好后,，她小心翼翼地將粥倒入瓷碗中,，她一邊搖晃著腦袋，吁吁地吹著氣，她知道,，當(dāng)她吹得上氣不接下氣的時(shí)候,，這碗粥就涼得差不多了。

她微笑著用湯匙,，一口一口地喂給兒子,，可是兒子毫不理會。

依然用冷漠拒絕了她,。

可她還是一直微笑著,，強(qiáng)忍淚水。

第二天,，她繼續(xù)揀米,，熬粥，吹涼,，并且接受著無聲地拒絕,。

就這樣，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，她的手指變得粗糙、遲鈍,，她搖晃著的腦袋也白發(fā)叢生,，她的氣力也大不如前，粥涼到一半時(shí),，就喘得上氣不接下氣,，必須借助蒲扇來完成接下來的降溫。

可是兒子卻依然冷漠著拒絕,。

就這樣,，對峙了八年，整整八年!終于,，有一天,，兒子睜開了眼睛，口齒不清地說了：“媽...媽...我...我想...想喝粥”,，母親已是聲淚俱下—那是醫(yī)生宣布他變成植物人那一刻后的第一句話,。

醫(yī)生說，他只有萬分之一的機(jī)會,。

就在兒子完全可以自理時(shí),，母親便撒手人寰，臨走時(shí),，她緊握著兒子的手,，笑容安詳而又從容,。

事后，兒子得知,，在自己昏睡的第一年之中,，母親患上了肝癌!

是什么信念可以支撐她與病魔頑強(qiáng)地對抗了七年?兒子知道，創(chuàng)造奇跡正是那震撼人心的母愛,。

也許,，你的一生越過許多坎坷，踏上過無數(shù)的臺階,，終于步入了輝煌，攀上了頂峰,，那也請捫心自問,，是不是母親用肩膀托起你到人生的高度領(lǐng)受世間的風(fēng)景。

或許,，你感謂一生的平庸,，嘆息人生的不公平，但母親為了你付出她那無悔的青春,，不辭勞苦，給予你遠(yuǎn)超于他人的呵護(hù),，就算你失敗,，跌倒，但母親一直站在你的身后,。

不管你是否燦爛,，還是暗淡，你都是母親心中的星辰,。

不管你是華發(fā)滿頭,，還是青春年少，讓我們手牽手,，躬下身子,，向所有的母親虔誠地祝福，含淚地說一聲：“謝謝您,，母親!”

六年級感恩演講稿篇十三

尊敬的xx：

下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》,。

老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。

獨(dú)在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長,，年少的我們有些輕狂,。看著老師臉龐刻下的烙印,，愧疚無處可藏,。感恩，就在此生效,。感恩,，徹底從心底綻放。

當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,，它在感恩父母;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺,，它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳躍，它在感恩大海,。而我們在一舉一動(dòng)間,，可曾想過感恩。

老師的愛,，無私中透漏著平凡,。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺,，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。

您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂……每個(gè)老師都有煩惱,，但他總會選擇帶著微笑走進(jìn)課堂,。

每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生,。

每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生,，但他知道教育需要等待、需要耐心,。

每個(gè)老師都要承受工作的壓力,，但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼。

每個(gè)老師都會獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞,，一定是來自內(nèi)心的愉快,，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量,。

老師,，您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者,，是人類靈魂的工程師,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好“，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師,，我能行“,，更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎,，滄海可以變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師!

謝謝大家!

六年級感恩演講稿篇十四

各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

我是xx，今天我演講的題目是《學(xué)會感恩,，孝敬父母》,。

開始前，我想先給大家講個(gè)小故事,。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒,，許多人都失去了生命,，只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專家來回游了十幾次,，在連續(xù)救起了二十個(gè)人后因過分勞累雙腳嚴(yán)重抽筋而導(dǎo)致殘廢必須終身坐輪椅,，他一直大叫著問自己：我盡力了嗎！

幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么,，他傷感的說：我最記得那被我救起的二十個(gè)人中,，沒有一個(gè)人來向我道謝。感恩是小德,，忘恩是大惡,。生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒,，或喜,，或憂，于是,，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活,，也就選擇了過什么樣的一種生活。

懷著一顆感恩的心,，是的,，就當(dāng)喜，是對我們善待生活做得到的回報(bào),；就當(dāng)怒,，是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī)；就當(dāng)哀,，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志,；就當(dāng)樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容,。是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步,。事業(yè)的成敗也是如此。

那么,，就讓我再次用一個(gè)小故事結(jié)束今天的演講吧：有位和尚叫佛印,，與朋友結(jié)伴出游。在路過海邊時(shí)與朋友話不投機(jī)被朋友甩了一巴掌,，佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打“,。當(dāng)走過原始森林時(shí)佛印和尚遇險(xiǎn)被朋友所救，于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”,。朋友奇怪的問他為什么兩次在不同的地方寫字,，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝,；相助之恩卻是刻在石頭上的字天長地久,，永遠(yuǎn)銘記,。

感恩，并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論,，而是一種積極的處世方式,！學(xué)會感恩，不要去記恨對你不好的人,。作家余杰說過一句話：恨一個(gè)人對自己的傷害,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對對方的傷害大。

學(xué)會感恩,，懂得知恩圖報(bào)不忘恩負(fù)義,，滴水之恩要以涌泉相報(bào)，受人一掊土還人一座山,。學(xué)會感恩,，懂得給別人機(jī)會就是給自己機(jī)會，贈(zèng)人玫瑰手留余香,，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把,。生活是面鏡子，學(xué)會感恩,，對生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情,，生活也會還你以微笑。

學(xué)會感恩的生活,，寧靜而祥和,。

六年級感恩演講稿篇十五

尊敬的xxx：

“我來自偶然，像一顆塵土,，有誰看出我的脆弱;我來自何方,，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”每次唱這首歌,，我想感恩很多人,，但我最想感恩的是老師。

從每個(gè)牙牙學(xué)語的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來臨,，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過程。正像人們所共識的:社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠教師,。

啊!老師，您的愛,，像太陽般溫暖,，像春風(fēng)般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話,。無論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛;無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩的校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí),，您天使般地來到我身邊,，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),，您善意的提醒教我學(xué)會謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,，為我細(xì)心講解的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情,。

當(dāng)我……。

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,，老師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”

我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕,。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

謝謝大家!

六年級感恩演講稿篇十六

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好,！

在小學(xué)生活了六年，每一天都是充實(shí)的,，快樂的,。喂養(yǎng)鴿子，種植葫蘆,，我們的課余生活是豐富多彩的,。

很幸運(yùn)，在母校大生活學(xué)習(xí)了六年,，感受了師恩,，您們的關(guān)愛讓我快樂地成長；很快樂,，在青春的風(fēng)景線與親愛的同學(xué)們相識相知,，你們的熱情、執(zhí)著,、勤奮,、自強(qiáng)是我永遠(yuǎn)的榜樣。很幸福,，生活在這樣一個(gè)和諧的大家庭,！

感謝學(xué)校，給予我們這么多親近自然,、親近小生命以及參加各大活動(dòng)的機(jī)會,，在這些活動(dòng)中，我們收獲了成功,，也鍛煉了自己,。

最后祝母校輝煌永駐，祝同學(xué)們高考成功,！

謝謝大家,！

六年級感恩演講稿篇十七

各位教師、各位家長,、各位同學(xué)：

大家好!

此刻,，我在那里，代表畢業(yè)生們向我們的母校道別,，向__的教師們道別,，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段難以忘懷的青春歲月道別,。

此刻,，我們在那里，心境無比激動(dòng),。既有畢業(yè)的喜悅,，也有止不住的回憶與留戀。三年的歲月,，1000多個(gè)日日夜夜,，聽起來似乎是那么的漫長;而當(dāng)今日我們應(yīng)對離別，又覺得它是那么的短暫,。三年的時(shí)光,，彈指一揮間，許多的記憶已成為我們生命中最為珍重的收藏,。

此刻,，我在那里，禁不住回顧三年的高中生活,，我看到了上課時(shí)專心致志的情景;看到了考試時(shí)皺眉凝思的表情;看到了爭論時(shí)的面紅耳赤;看到了軍訓(xùn)時(shí)的不甘落后;看到了運(yùn)動(dòng)場上矯健身姿;看到了藝術(shù)節(jié)上精彩表演;也看到了我們貪玩,、好動(dòng),、不守紀(jì)律的場面……這些畫面一幀幀的從我眼前閃過，這些是三年的高中生活送給我們最珍貴的禮物,。這三年的路,，我們走得辛苦而歡樂，這三年的生活,，我們過得充實(shí)而美麗,。我們流過眼淚，卻伴著歡笑,，我們踏著荊棘,，卻嗅得萬里花香。

此刻,，我們在那里,，所有溫暖記憶都銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子,。三年的生活,，我們都有過低谷;但三年的同窗友誼，也讓我們學(xué)會了彼此信任依靠,。我們相互扶持,、鼓勵(lì)，我們學(xué)會了去愛,、去堅(jiān)持,、去相信“陽光總在風(fēng)雨后”。

此刻,，我們在那里,，必須要感激我們的教師。在過去三年中,，應(yīng)對我們的無知,，他們百教無怨;應(yīng)對我們的錯(cuò)誤，他們怒火中燒;應(yīng)對我們的失敗,，他們痛心疾首;應(yīng)對我們的成功,，他們歡呼雀躍。他們用辛勤的汗水,、無私的奉獻(xiàn),、無數(shù)夜的伏案耕耘，教與我們清醒的頭腦,、洞察的眼睛和熱忱的心靈,。教師，你們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵?，再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對你們的尊敬和愛戴,。

此刻,，我們在那里，捧著三年里所有的酸甜苦辣凝聚成的累累碩果,，將要為我們的高中生活畫上一個(gè)圓滿的句號,。不，這不是個(gè)句號,，而是一個(gè)分號,，更是標(biāo)志我們邁向更高層次追求的破折號!我們的母校,，我們的祖國,，我們的時(shí)代，都匯成了指引我們方向的恢弘力量,。同學(xué)們,，讓我們牢記教師們對我們所有畢業(yè)生的殷切期望;讓我們牢記母校“拼搏,、競進(jìn)”的校訓(xùn),，帶著在這個(gè)學(xué)校里耕耘三年的收獲奔赴八方，在未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的`篇章!

此刻,，我們在那里,，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過去,，遠(yuǎn)眺未來,。畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始,。所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光,，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié);所有以往有過的光榮夢想，都已成為我們努力的方向;所有甜美苦澀的故事,，都已定格為熱淚盈眶的欣悅,。我們依然有著真誠直率的目光，依然有著奔流激蕩的熱血,，我們依舊會傳唱,，傳唱那飄逝的青春歲月。

此刻,，我們在那里,，即將離開中學(xué)學(xué)校的象牙塔。外面紛紛擾擾的世界,，也許會讓我們迷失自我;紛繁復(fù)雜的人生,，可能會讓我們時(shí)常應(yīng)對抉擇。在我們面前展開的漫漫人生征途,，并非全程都是陽光普照的通衢大道,，會有荊棘坎坷,，冷雨冰霜。我們將獨(dú)自應(yīng)對許多困惑和苦痛,，惟有清醒的頭腦,，獨(dú)立的思想才能時(shí)刻堅(jiān)持人生的正確航向。這種職責(zé)不可轉(zhuǎn)讓,、不可分割,，因?yàn)檫@是我們自我的人生職責(zé)。一個(gè)人惟有對自我的人生負(fù)責(zé),，建立起真正屬于自我的人生目標(biāo)和生活信念,，他才能夠由此出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對他人和社會的職責(zé),，才能夠自覺地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

我們明白我們有著出色的智慧，但我們更要注重錘煉自我堅(jiān)忍不拔的意志;我們渴望優(yōu)異的成績,，但我們更要培養(yǎng)自我成長的本事;我們有著自身優(yōu)秀的個(gè)體素質(zhì),，但我們追求的境界始終是互相攙扶著前進(jìn);我們追求著自我的每一點(diǎn)提高，我們也將個(gè)人與團(tuán)體,、國家聯(lián)系在一齊;我們踏踏實(shí)實(shí)過著生活的每一天,，但我們心中都有著渴望偉大，追求超越的信念,?！伴L風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,?！背休d著教師們、家長們的殷切期望和深情囑托,，我們必須會做擁有智慧并富有活力的人,，胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,，富有職責(zé)并敢挑重?fù)?dān)的人!

此刻,，20__年x月x日，獨(dú)立日,。我們就此真正獨(dú)立,，生火遠(yuǎn)航，駛向那完美的彼岸,。

我的發(fā)言完了,。多謝大家!

六年級感恩演講稿篇十八

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑,，它也笑,；你哭,，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你燦爛的陽光,；你不感恩,，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有,！

花兒感謝太陽讓她茁壯成長,，雄鷹感謝天空讓他自由翱翔，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會感恩演講稿,。

因?yàn)楦卸?，使我們在失敗時(shí)看到差距,，在不幸時(shí)得到慰藉,、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力,。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸,，對生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情,，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念,。感恩不純粹是一種心理安慰,，也不是對現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿q的精神勝利法,。感恩,，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的熱愛與希望,。

對太陽的“感恩”,，那是對溫暖的領(lǐng)悟。對藍(lán)天的“感恩”,，那是我們對藍(lán)得一無所有的純凈的一種認(rèn)可,。對草原的“感恩”，那是我們對“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”的嘆服,。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽,。感恩是一種回報(bào),。我們從母親的子宮里走出,，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么,。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們,，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白感恩,。感恩是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩演講稿,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，學(xué)會感恩演講稿，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親,。

感恩是尊重的基礎(chǔ)。在道德價(jià)值的坐標(biāo)體系中,，坐標(biāo)的原點(diǎn)是“我”,，我與他人，我與社會,，我與自然,，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn),，尊重他人,、社會、自然,、知識,，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義,，展現(xiàn),、發(fā)展自己獨(dú)立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色,，感恩是學(xué)會做人的支點(diǎn),；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>

感恩是一束金色的陽光,，能融化冰雪,，讓我們學(xué)會感恩演講稿，讓這束陽光照耀在我們大家的心底,！

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六年級感恩演講稿篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是《感恩父母》,。

一株幼苗因?yàn)閷σ豢|陽光的感恩，所以它擁有了自己甘甜的果實(shí),；陽光因?yàn)閷μ炜盏母卸?，所以它擁有了自己的溫暖；一只小鳥因?yàn)閷μ炜蘸痛蟮氐母卸?，所以它擁有了自己翱翔的翅膀,。我們要感恩父母，就像小草要感恩溫暖的陽光和沉默不語的大地,。是他們用純潔的愛,，為我們搭建遮風(fēng)蔽雨的地方，給我們鋪設(shè)了一條洋溢著歡笑,、溫暖的成長之道路,。

記得在南京7.31空難中，飛機(jī)上的乘客幾乎全部喪生,，然而,，有一個(gè)叫丹妮的女孩卻奇跡般地活著！原來,，在飛機(jī)失事的時(shí)候,，丹妮的父母把孩子緊緊的摟在懷里,，用自己的身軀擋住亂石異物和撲面而來的烈焰,，是父母的死換來了小丹妮的生命！

在剛剛過去不久的5.12汶川大地震中,，一位母親為了自己幾個(gè)月大的孩子的安全,，做出了這樣的舉動(dòng)——她把孩子摟在懷里，雙膝跪地,，身子前傾,，雙手著地支撐身體，成匍匐姿勢,。這真可以說是世界上最偉大的死亡姿勢,。

兒女有了快樂，父母也就快樂,；兒女傷心,，父母也就傷心?？梢哉f,，世界上最掛念我們的是父母，最疼愛我們的也是父母。父母為了我們可以拋棄一切,，甚至是生命,。可有些人連自己父母的喜愛都不知道,，甚至連父母的生日都不知道,。當(dāng)你每次過著快樂的生日的時(shí)候，你肯定不會想到撕心裂肺的分娩和父母悉心的養(yǎng)育,。如果在他們生日的時(shí)候,，你為他們帶上一句話，哪怕是一句祝福的話,，他們也一定會感動(dòng)的熱淚滿眶,！

孝，其為人之本,，一個(gè)懂得感恩父母的人,，才算是擁有一個(gè)合格健全人格的人。讓我們學(xué)會感恩父母吧,！不要總認(rèn)為父母所作一切理所當(dāng)然,，他們把我們帶到這個(gè)可愛的世界已經(jīng)足夠偉大了！還要把我們養(yǎng)大成人,，并且不求任何回報(bào),，默默的付出這還不足以讓你感謝嗎？感恩父母吧,！感恩父母為我們做的一切,！

在此，我祝愿天下所有的父母永遠(yuǎn)健康,、快樂,！

謝謝大家！