總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初中教師年終總結(jié)德能勤績(jī)廉篇一

一年的教育教學(xué)工作又過(guò)去,，回憶過(guò)去的`工作,，在學(xué)校的安排下、同事的支持與幫助以及本人的努力下,，無(wú)論在思想方面,、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步,。

首先,，在思想方面。本人熱愛(ài)祖國(guó),，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，時(shí)刻銘記黨的教育方針、政策,，嚴(yán)格要求自己,，無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面,，處處都以為人師表的形象立之,。為了祖國(guó)下一代的健康成長(zhǎng)并成為對(duì)社會(huì)有用的人才,甘愿做一名默默無(wú)聞的辛勤園丁。

現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫(xiě)好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué),?？傊际菫榱送ㄟ^(guò)積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì),，以提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平,。經(jīng)過(guò)一系列的努力，在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中也取得了明顯的效果：

我在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的填充式教學(xué)方法,，按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上通過(guò)設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問(wèn)題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題,。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛,，讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解,、接受知識(shí),。并適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)學(xué)生的表現(xiàn),，肯定他們的回答,，讓他們從回答問(wèn)題中樹(shù)立信心。還通過(guò)設(shè)計(jì)一些難度較大的與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問(wèn)題,，讓學(xué)生分組探討,。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們?cè)谔接懙倪^(guò)程中掌握知識(shí),，完成教師的教學(xué)目標(biāo),，而且還讓他們從中體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作精神，集體的凝聚力,，從而提高他們的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，增強(qiáng)了他們對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科的興趣,。

書(shū)時(shí)間，盡力擴(kuò)大他們的知識(shí)面,，以提高他們閱讀理解的能力,。而在課堂上，注意設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，讓學(xué)生通過(guò)閱讀后回答問(wèn)題,，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解能力,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化后,，學(xué)生的知識(shí)面不但擴(kuò)大了，而且閱讀理解能力也大大提高了,。

為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,，本人在平時(shí)常布置一些簡(jiǎn)短的小作文，并在課堂上當(dāng)場(chǎng)完成,。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,，學(xué)生寫(xiě)起來(lái)也容易。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng),，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感,，最終調(diào)動(dòng)其寫(xiě)作的積極性。增加了學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣,。

此外,，本人還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法指導(dǎo)等一些活動(dòng)，全方位地提高學(xué)生的語(yǔ)文水平,。

總之,，本人自踏上教師這一崗位以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè),，一直在努力做好本人的本職工作,，時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步,，但在教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下求索?！?/p>

初中教師年終總結(jié)德能勤績(jī)廉篇二

一一年六月,，我們商務(wù)英語(yǔ)班迎來(lái)了實(shí)習(xí)月，我主動(dòng)聯(lián)系到了我的初中母校----湘潭市第十二中學(xué),，在那里我任教為時(shí)一月,，負(fù)責(zé)初中一年級(jí)二五一班，二五二班,，二五三班的英語(yǔ)助教工作,。

在此期間，也獨(dú)立的使用自己編繪的教案教學(xué),，也感受和收獲了很多,。

在短短的一個(gè)月時(shí)間里，與輔導(dǎo)老師,，學(xué)生交流頗多,，在教學(xué)方面，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),，對(duì)學(xué)生的思想教育工作,，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。

由于我不是一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生，所以在平時(shí)就沒(méi)有很注意教師素質(zhì)的培養(yǎng),。

但在這一個(gè)月時(shí)間里,，我開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)接觸教師工作，從無(wú)到有,，由小及大,，慢慢的一步步開(kāi)始學(xué)，用心學(xué),。

教學(xué)的過(guò)程主要分為以下幾個(gè)階段:第一是預(yù)備階段,。

先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況,。

然后,，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課。

現(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。

目的不一,。

樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想。

接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的'教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備,。

在經(jīng)過(guò)了前兩天聽(tīng)課后,，第三天我正式走上講臺(tái)，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識(shí)派上用常作為一名教師,，還有一個(gè)天職就是教書(shū)，無(wú)私地把知識(shí)傳播給學(xué)生,。

這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課,。

我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。

上一節(jié)課,，要經(jīng)過(guò)“備課(寫(xiě)教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講,、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線。

看起來(lái)簡(jiǎn)單,，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),，最主要的是“上課”,。

這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”,。

這些都是初一的學(xué)生,，面臨著中考的嚴(yán)峻形勢(shì)。

為了孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，學(xué)校和家長(zhǎng)都費(fèi)盡了心力。

因此,每當(dāng)站在講臺(tái)上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,也意識(shí)到自己的責(zé)任是多么的大，我在心里暗下決心,，用全力幫助孩子學(xué)習(xí),，并向家長(zhǎng)和學(xué)校保證，會(huì)重視這份工作,，盡自己的全力把工作做好,。

一個(gè)老師告訴我：備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。

但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。

因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。

上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，

就自然能夠吸引住學(xué)生。

所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。

英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。

否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)也無(wú)法學(xué)下去,。

而我教的學(xué)生在英語(yǔ)寫(xiě)作方面存在著一定的問(wèn)題,所以學(xué)校和家長(zhǎng)都提出要著重補(bǔ)一下英語(yǔ)作文方面,所以我在這方面做了很多準(zhǔn)備。

正式上課的第一天,，我讓學(xué)生拿出了以前做過(guò)的卷子,，在很多人的卷子上字跡很潦草，由字知人,，我想他們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定很隨意,，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，很多錯(cuò)誤都沒(méi)有標(biāo)出來(lái)我跟他們講了卷面整齊的重要性,，并幫他們糾正了錯(cuò)誤,。

通過(guò)分析他們的語(yǔ)文卷子，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诨卮饐?wèn)題上很有自己的想法,，只是答題的態(tài)度不端正,，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺(jué)。

但是他們的思路很清晰,，對(duì)考試存在著態(tài)度不正確的問(wèn)題,。

但是可以看出他們是有獨(dú)特想法的孩子，如果他們認(rèn)真審題,，仔細(xì)做答的話,，我相信他們會(huì)有很不錯(cuò)的成績(jī)。

我把我的想法和思路都告訴他們,，他們頻頻點(diǎn)頭表示贊同,。

我也開(kāi)始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

在知識(shí)方面,，我深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。

教師要有精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí),，廣博的科學(xué)文化知識(shí),，豐富的教育和心理科學(xué)知識(shí)。

懂自己專業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，這一點(diǎn)我在實(shí)習(xí)中體會(huì)很深,。

我面對(duì)的學(xué)生是正在成長(zhǎng)中青少年，他們興趣廣泛,，求知欲望強(qiáng)烈,。

他們提出各種各樣的問(wèn)題，需要教師去解答和引導(dǎo),。

只了解本學(xué)科的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

我在教學(xué)活動(dòng)時(shí),，往往會(huì)遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò),，沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題,，甚至于有時(shí)學(xué)生提的問(wèn)題也是我前所未聞的。

教師要想滿足學(xué)生的求知欲,，并由此給予人生觀上以有益啟迪,，就必須有淵博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)。

為此,，教師必須廣泛的涉獵個(gè)學(xué)科知識(shí),，培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣，以“終身學(xué)習(xí)”的思想意識(shí)來(lái)構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

只有這樣,，教師才能帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游，在更廣闊的空間中得到發(fā)展,。

教師作為現(xiàn)代社會(huì)的重要成員,，除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì)，如認(rèn)識(shí)能力,，學(xué)習(xí)能力,，交往能力，自控能力和創(chuàng)造能力等之外,，還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力,。

我領(lǐng)悟最多的是在職業(yè)道德，教師素質(zhì)方面,。

“教書(shū)育人”決定了教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,，能力的培養(yǎng)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育,。

教師素質(zhì)道德方面的核心內(nèi)容是愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重家長(zhǎng),，廉潔從教，為人師表,。

作為教師要教書(shū)育人并重,，這就一定要做到我們的校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”.然后根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，把思想品德教育融于學(xué)生的日常生活之中,。

這一點(diǎn)在班主任工作中體現(xiàn)得特別明顯。

(一)熱愛(ài)教育事業(yè)正如愛(ài)因斯坦所說(shuō),，興趣是最好的老師,，只有熱愛(ài)教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作,。

培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜是艱巨事業(yè),，它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段,，得過(guò)且過(guò)，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的,。

教育事業(yè)需要的是教師對(duì)他的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，充分發(fā)揮自己的聰明才智。

我在實(shí)習(xí)期間也體會(huì)到了,，教師真的很累,，早上六點(diǎn)半起床已經(jīng)太遲了，晚上六點(diǎn)鐘很可能還沒(méi)回來(lái),。

教師并非一個(gè)理想的職業(yè),，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累,，甚至在八小時(shí)外還不能休息,。

因此就要求教師熱愛(ài)教育事業(yè)，才能對(duì)教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅(jiān)定自己的選擇,，在當(dāng)前“追求經(jīng)濟(jì)利益最大化”的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞,，才能在平凡而偉大的教書(shū)育人中尋找到人生的價(jià)值。

(二)熱愛(ài)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)生是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的直接體現(xiàn),，是師德的核心內(nèi)容,。

教育是知識(shí)的傳遞，人格的塑造,，是心與心的溝通和交流,。

教師只有首先付出對(duì)學(xué)生的愛(ài)，才能贏得學(xué)生的愛(ài),，師生之間架起了感情的橋梁,，學(xué)生才能主動(dòng)接受教師的指導(dǎo)，教育才會(huì)有實(shí)效,。

因此,，要尊重和理解學(xué)生，在人格上,。

平等相待,，做學(xué)生的知心朋友，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)中我平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，不管他學(xué)習(xí)好不好,，他的家庭背景如何,，我都一視同仁,。

消除了學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

實(shí)習(xí)剛開(kāi)始我就對(duì)學(xué)生說(shuō),，我對(duì)你們都還是陌生的,，你們每個(gè)人在老師心目中都是一樣的，不管你以前表現(xiàn)如何,，現(xiàn)在一切可以從頭開(kāi)始,。

正因?yàn)樽龅竭@一點(diǎn)，學(xué)生對(duì)我也很尊敬,。

(三)以身作則,，為人師表在教育過(guò)程中，教師的一言一行,，一舉一動(dòng),，都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物,，如何做人,。

因此，教師必須嚴(yán)于律己,，以身作則,，為學(xué)生作出表率。

凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先作到;要求學(xué)生不做的,，自己首先不做。

就這樣,，我贏得了學(xué)生的尊重與信任,，在學(xué)生中樹(shù)立起威信。

教學(xué)活動(dòng)也收到了實(shí)效,。

一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,，它是一門(mén)重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對(duì)師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練,，又是對(duì)師范生心理,、思想、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高,。

它在形成師范生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)社會(huì)、國(guó)情、高中教育現(xiàn)狀的了解,，激發(fā)我們對(duì)初中教育事業(yè)的理解和熱愛(ài),，培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能,、師藝等方面具有特殊的功能,。

在以后的日子里我會(huì)在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識(shí),，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中,，希望自己將來(lái)有幸能夠成為一個(gè)合格的教師。

初中教師年終總結(jié)德能勤績(jī)廉篇三

要想順利的實(shí)施本課題,，我清楚的認(rèn)識(shí)到必須轉(zhuǎn)變教師“角色”意識(shí),。營(yíng)造寬松、和諧民主,、生動(dòng),、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。教師必須從居高臨下的主宰課堂的局面中解放出來(lái),，淡化自己的權(quán)威意識(shí),，增強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)。我們?cè)谡n題組學(xué)習(xí)中明確指出：要建立一種民主,、平等,、和諧、合作,、愉悅和融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境,，形成一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的“表現(xiàn)空間”，讓學(xué)生積極思維,，任意表達(dá),，敢于標(biāo)新立異。

2,、積極探索教學(xué)的有效途徑

“初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)方法”一直倍受關(guān)注,，課前列出預(yù)習(xí)提綱――課中交流――教師點(diǎn)撥――共同收獲，我們看出學(xué)生被教師牽著走的現(xiàn)象明顯少了,，放手讓學(xué)生自主探索的多了,。每節(jié)課的教學(xué)都力求做到：先自主后點(diǎn)撥，先獨(dú)立思考,，再小組合作交流,。這樣設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我獲取信息的能力，為自主發(fā)展打下了基礎(chǔ),。

其次,，從教學(xué)形式上,，重視小組合作研討的學(xué)習(xí)方式。要真正發(fā)揮學(xué)生的主題地位,，必須積極探索如何做到學(xué)生自主和教師指導(dǎo)力度適中,，優(yōu)生與學(xué)困生的共同發(fā)展。采用加強(qiáng)小組合作研討學(xué)習(xí)的方式,。

一是：可以增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí),，傾聽(tīng)意識(shí)，在自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上交流,；

二是：可以讓學(xué)生嘗試發(fā)現(xiàn),，體驗(yàn)到創(chuàng)造的過(guò)程，讓學(xué)生在交流中相互學(xué)習(xí),，相互借鑒，逐步完成對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí),，有時(shí)還會(huì)受同學(xué)的啟發(fā),，迸發(fā)出智慧的火花。從學(xué)生已有知識(shí)水平出發(fā),，為學(xué)生提供了現(xiàn)實(shí)的,、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,、便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律的探索性材料,，給了學(xué)生廣闊的思維空間和探索的空間。

3,、營(yíng)造濃厚的自主合作探究學(xué)習(xí)氛圍,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，自主合作探究本是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的客觀需要,。兒童好問(wèn)便是這方面最有力的佐證,。在實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中，只有營(yíng)造濃厚的自主學(xué)習(xí)氛圍,，喚起學(xué)生的主體意識(shí),，激起學(xué)習(xí)需要，學(xué)生才能真正去調(diào)動(dòng)自身的學(xué)習(xí)潛能,，進(jìn)行探究學(xué)習(xí),，也唯有如此，我們的課題研究才能實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,。在具體的實(shí)施中,，通過(guò)正面引導(dǎo)、樹(shù)立榜樣等手段給予落實(shí),。我們要求教師做到：

a,、尊重、熱愛(ài)、信任每位學(xué)生,，讓每位學(xué)生都感受到自己是被重視和關(guān)注的,；充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，以平等和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，特別是對(duì)暫差生,，應(yīng)更多一份關(guān)懷。尊重學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，信任學(xué)生，才能使學(xué)生煥發(fā)出生命的活力,，開(kāi)掘出創(chuàng)新的潛質(zhì),。

b、教師給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,。

c,、在課堂教學(xué)中，教師把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人,，引導(dǎo)全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,，做到凡學(xué)生能解決的堅(jiān)決讓學(xué)生解決，凡學(xué)生能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的教師絕不暗示,，多給學(xué)生跳一跳就能摘到果子的機(jī)會(huì),。

d、教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，即指導(dǎo)學(xué)生怎樣當(dāng)學(xué)習(xí)的主人,，怎樣當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。引導(dǎo)學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的需要,，激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的；引導(dǎo)學(xué)生確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓學(xué)生清楚學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的深度,；引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的步驟,；引導(dǎo)學(xué)生探索適合于自己的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律；引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià),，使學(xué)生及時(shí)了解學(xué)習(xí)的結(jié)果,；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)過(guò)去，使學(xué)生學(xué)會(huì)不斷調(diào)整自我,、超越自我,。

4,、課題研究的成果在一年的實(shí)驗(yàn)中，我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力方面取得了一定的成效,。

1,、培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力。學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)創(chuàng)新能力得到提高,。

2,、教師指導(dǎo)作用意識(shí)提高。

雖然我在一年來(lái)在實(shí)驗(yàn)中取得了點(diǎn)滴成績(jī),，但由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間不長(zhǎng),，在以后的實(shí)驗(yàn)中我們還有許多解決的問(wèn)題：如果指導(dǎo)不當(dāng)，容易變成“滿堂灌”,、“填鴨式”,。學(xué)困生自主能力不夠強(qiáng)，在課堂交流時(shí)易被忽視,，成為旁觀者,，而班級(jí)學(xué)生數(shù)過(guò)多，教師無(wú)法一一給予必要的重視引導(dǎo),。

初中教師年終總結(jié)德能勤績(jī)廉篇四

一、指導(dǎo)思想：

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，嚴(yán)格執(zhí)行教研室,、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求,，以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī),，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂,，關(guān)注教師成長(zhǎng),，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)抓好校本科研,、校本培訓(xùn)，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平,。

二,、基本思路：

1.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，抓常態(tài)課堂,、高效課堂，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

2.教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),，認(rèn)真撰寫(xiě)論文,，組織老師上研究課、示范課,，通過(guò)研討,、評(píng)課等形式，做好課后反思,，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高,。

三、具體工作：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，提高課堂教學(xué)效率,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,，特別抓好“備課”、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”,、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng),，有效提高教學(xué)效率,。

3.加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效,，不走形式，各備課組每周至少活動(dòng)一次,，時(shí)間固定,，要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題，并有活動(dòng)記錄,。以集體力量,、集體智慧來(lái)提高英語(yǔ)組全體教師的業(yè)務(wù)水平。

4.打造“常態(tài)課堂,、高效課堂”,。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次公開(kāi)課,，要求集體備課,，及時(shí)評(píng)課，找出不足,，共同學(xué)習(xí),，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。

5.以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī),，加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等，達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)中,。

6.加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》,、《中考說(shuō)明》,，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究。抓好聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)綜合技能的培養(yǎng),，特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,，另外所有英語(yǔ)教師要協(xié)助初三教師搞好“人機(jī)對(duì)話”的訓(xùn)練和模擬考試，力爭(zhēng)中考第一仗順利,。

初中教師年終總結(jié)德能勤績(jī)廉篇五

一年來(lái),，本人熱愛(ài)人民,，忠誠(chéng)教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在工作中,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力,，切實(shí)地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量,。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì),，選出班級(jí)骨干,，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如__等同學(xué),，能進(jìn)取配合教師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)立優(yōu)良的班團(tuán)體，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。所以一年來(lái),，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),。

在教學(xué)工作中,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,，自我經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問(wèn)，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn),，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí)，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面經(jīng)過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。例如，學(xué)期初,，我制定了幫教計(jì)劃,，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng),。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有提高的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導(dǎo)，耐心教育,。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，他叫__,。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué),，在班級(jí)中是“小霸王”,。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友,，做學(xué)生的知心人,，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒提高的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,，鼓勵(lì)他,，樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。經(jīng)過(guò)教育,，他提高很快,，之后還成為三好學(xué)生。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷的充實(shí)自我的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的教學(xué),，在班級(jí)中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀(jì)律性變好了,，作業(yè)能依時(shí)完成,，勞動(dòng)進(jìn)取肯干，誠(chéng)實(shí)有禮,，互助互學(xué),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

初中教師年終總結(jié)德能勤績(jī)廉篇六

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到早退,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。備好每一節(jié)課,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際合理利用教學(xué)資源，上好每一節(jié)課,。布置作業(yè)做到有的放矢,，有針對(duì)性，有層次性。認(rèn)真批改作業(yè),。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、有效，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出及時(shí)反饋,，針對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo),。進(jìn)取做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中有困難的學(xué)生，及時(shí)給予幫忙,，幫忙他們找到應(yīng)對(duì)措施,，幫忙他們渡過(guò)難關(guān)。

積極參與學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課,，經(jīng)過(guò)評(píng)課中，提高認(rèn)識(shí),，不斷提高教學(xué)水平,。日常教學(xué)中，主動(dòng)和同組教師共同探討教學(xué)工作,，共同提高,。適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，各方面嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念,，改善教法，堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，和教后反思,，搞好課題研究。

進(jìn)取探索“三疑三探”課堂教學(xué)模式,。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,，寫(xiě)好的業(yè)務(wù)筆記，提高自我的理論水平,，豐富自我的業(yè)務(wù)知識(shí),；積極參加一切課題研究活動(dòng)，敢想敢干,，敢于創(chuàng)新，不怕失敗,。在學(xué)習(xí)策略上及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)思維,，方法技巧，提升本事。及時(shí)對(duì)教學(xué)活動(dòng)作出反思,，每周寫(xiě)出一至兩個(gè)教學(xué)反思，真正體會(huì)自我的優(yōu)缺點(diǎn)，做到有的放矢,，進(jìn)一步提高自我,。充分備好每個(gè)教案,，做到備學(xué)生，備教材,，每周及時(shí)上傳四個(gè)教案和四個(gè)課時(shí)作業(yè),。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)取利用和制作課件，提高自我電化教學(xué)本事,。

充分利用課件,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，突破難點(diǎn),。使教學(xué)清晰化，準(zhǔn)確化,，條理化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,，使學(xué)生積極參與，給學(xué)生供給展示自我的平臺(tái),，使不一樣層次學(xué)生都得到提高,。

基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展,。培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生興趣,，保護(hù)自尊，幫忙學(xué)生建立自信,，樹(shù)立克服困難的勇氣和信心,。在上學(xué)期基礎(chǔ)上，學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng),；數(shù)學(xué)思維創(chuàng)新本事待進(jìn)一步提升,。結(jié)合教學(xué)，發(fā)展學(xué)生合情推理和演繹推理本事,，提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題本事,；學(xué)習(xí)習(xí)慣上進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。獨(dú)立思考,，及時(shí)總結(jié),，糾錯(cuò)改錯(cuò)，提前預(yù)習(xí),，合作交流,，探究學(xué)習(xí)等習(xí)慣，應(yīng)得到進(jìn)一步強(qiáng)化,。遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程,，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維本事,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到提高和發(fā)展,。面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),；不一樣的人在數(shù)學(xué)上得到不一樣的發(fā)展。使學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)得到成功的體驗(yàn),。

1,、落實(shí)更新教育教學(xué)理念。滲透“自成教育”理念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，落實(shí)課標(biāo)理念。讓學(xué)生經(jīng)過(guò)觀察,、思考,、探究、討論、歸納,，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí),。改善教學(xué)方法，充分利用多媒體,，掛圖,，實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂教學(xué)的多樣化,、生活化和開(kāi)放化,，師生互動(dòng)、生生互動(dòng),，構(gòu)建高效課堂,。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)取更新教育理念,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，公平對(duì)待學(xué)生。

2,、做到教學(xué)相長(zhǎng),。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充整合教材資料，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息,，搞好學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，滲透數(shù)學(xué)思想方法,，做教學(xué)組織者,，學(xué)生的引導(dǎo)者。

3,、培養(yǎng)學(xué)生興趣,。興趣是最好的教師，激發(fā)學(xué)生的`興趣,，給學(xué)生適時(shí)介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)趣題,，補(bǔ)充數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題,，擴(kuò)充資源，經(jīng)過(guò)各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。

4,、創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氛圍。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主,、和諧,、平等、自主,、探究,、合作、交流,、分享發(fā)現(xiàn)歡樂(lè)的高效的學(xué)習(xí)課堂,，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，享受學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)小論文,，寫(xiě)復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí)來(lái)源于學(xué)生的構(gòu)造,。

5,、關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、學(xué)習(xí)方法,。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取歸納解題規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，經(jīng)過(guò)變式訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學(xué)生舉一反三的本事。充分利用現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)物原型進(jìn)行教學(xué),，展示豐富多彩的幾何世界,；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作和主動(dòng)參與，讓他們?cè)谟^察,、操作、想象,、交流等活中認(rèn)識(shí)圖形,，發(fā)展空間觀念；注重概念間的聯(lián)系,，在比較中加深理解,，重視幾何語(yǔ)言的培養(yǎng)和訓(xùn)練。提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維,，提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍,。

6,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī),，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣與良好習(xí)慣培養(yǎng)。

7,、做好課題研究,。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)中考題的研究,，課外調(diào)查,，操作實(shí)踐，以優(yōu)帶差,，培養(yǎng)學(xué)生探究合作本事,，師生共同提高。

8,、實(shí)行分層教學(xué),。關(guān)注各類學(xué)生，布置作業(yè)設(shè)置a,、b,、c三等，分類分層布置,，因人而異,，課堂上照顧好好、中,、差三類學(xué)生,。搞好優(yōu)生提升本事，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí),，及時(shí)對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo),，跟上學(xué)習(xí)步伐。

9,、開(kāi)展課題學(xué)習(xí),。積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書(shū)，促進(jìn)學(xué)生自主,、合作,，探究學(xué)習(xí)，把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中,，學(xué)會(huì)探究,，合作，自主學(xué)習(xí),，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，培養(yǎng)興趣,，提高本事。

10,、充分運(yùn)用多媒體信息技術(shù),。充分利用多媒體信息技術(shù)增加師生互動(dòng)、形象化表示數(shù)學(xué)資料,、有效處理復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算等,。重視利用計(jì)算器，豐富學(xué)習(xí)資源,。

11,、培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)本事。作為教師,，教學(xué)中要重視反思,，目的是改善教學(xué)，真正實(shí)施有效教學(xué),。學(xué)生同樣也要學(xué)會(huì)反思,，從反思中體會(huì)知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程，明確自已知識(shí)的缺漏,，明白哪里掌握的還不扎實(shí),，在分析理解題目過(guò)程中犯了哪些錯(cuò)誤等等。本學(xué)期我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)錯(cuò)題集,，將每次考試的錯(cuò)題工工整整抄上,，標(biāo)明錯(cuò)誤的原因，再用正確的方法二次訂正,，在每次復(fù)習(xí)前,，復(fù)習(xí)自已的錯(cuò)題集，是每一個(gè)學(xué)生必須養(yǎng)成的習(xí)慣,。此刻,，部分學(xué)生由錯(cuò)題中學(xué)會(huì)了分析解題的方法技巧，還會(huì)根據(jù)這些錯(cuò)題舉一反三的自我進(jìn)行變式訓(xùn)練,，大大提高了學(xué)生的解題本事,，更培養(yǎng)了他們認(rèn)真審題、自我反思的好習(xí)慣,。

初中教師年終總結(jié)德能勤績(jī)廉篇七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任1.2兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,，三的工作非常重要,，是整個(gè)初中階段的重要一年,，可以說(shuō)是全校的窗口。我希望通過(guò)反思和總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，汲取經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，以期待在教學(xué)這方凈土中再進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，描繪新課程絢麗多彩的"教學(xué)景觀",。

一,、忠誠(chéng)與執(zhí)著是我的工作信念。

二,、敬業(yè)與愛(ài)崗是我的工作態(tài)度,。

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作,。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì),，積極參加工會(huì)活動(dòng),、升降旗儀式，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

三,、教學(xué)與教育是我的工作中心。

因此,，我們要密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，多與學(xué)生談心，了解他們的所需,、所想,。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們要在公開(kāi)場(chǎng)合大力表?yè)P(yáng);當(dāng)他們退步時(shí),，我們要找個(gè)別來(lái)談心,，找出原因，指導(dǎo)他們解決,。建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，每次測(cè)驗(yàn)、考試后,，都有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的熱情,。老師在每次測(cè)驗(yàn)、考試前給每位學(xué)生都定出一個(gè)目標(biāo)(即要達(dá)到的具體分?jǐn)?shù)),，鼓勵(lì)他們向目標(biāo)努力邁進(jìn),，對(duì)于達(dá)到目標(biāo)者，老師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，努力使他們目標(biāo)向前,，斗志昂揚(yáng)。

四,、成績(jī)與不足是我的工作動(dòng)力,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。課上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)他們自己去尋找問(wèn)題，解決問(wèn)題的興趣,，同時(shí)也培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)技能,。另外，每次課后我都認(rèn)真反思,，本堂課還有哪些地方有待提高,，改善。課后的作業(yè)我也都能做到認(rèn)真批改,，必要的時(shí)候進(jìn)行面批,。每天針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)差錯(cuò)較大的地方進(jìn)行講解，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,。其次，我堅(jiān)持每周至少聽(tīng)一次課,，多向其他老師學(xué)習(xí),，以快速提高自身的教學(xué)基本功。

當(dāng)然我還有許多需要改進(jìn)太高之處,，如：我的課堂語(yǔ)言還不夠豐富,，導(dǎo)致課堂氣氛太過(guò)平淡。后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性不高,，對(duì)于學(xué)習(xí)基本處于被動(dòng)局面等等,。我準(zhǔn)備采取以下措施：

1.多與學(xué)生溝通。經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)技巧性不強(qiáng),，難免會(huì)有學(xué)生聽(tīng)不懂，多些主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況非常重要,，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況,，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2.注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂"冰凍三尺,，非一日之寒"。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間,。

3.運(yùn)用多種技巧教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn),，從日常生活中的口語(yǔ)出發(fā),，嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話，或用趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。并且,，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段,，注意聽(tīng)力與口語(yǔ)的訓(xùn)練。

4.平時(shí)利用休息時(shí)間,，多學(xué)習(xí),，多給自己充電，提高自身素質(zhì)才能不斷豐富課堂,，從而吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。雖然初三是為中考而準(zhǔn)備的,，但是長(zhǎng)時(shí)間的疲勞戰(zhàn)會(huì)讓學(xué)生厭倦，過(guò)早對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)區(qū)興趣,。因此,，使當(dāng)?shù)卦谡n堂補(bǔ)充一些相關(guān)知識(shí)，可以讓學(xué)生學(xué)得更有動(dòng)力,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作。在后面的教學(xué)工作中我和學(xué)生一起不斷努力,，不斷進(jìn)步!

初中教師年終總結(jié)德能勤績(jī)廉篇八

本學(xué)期,，我從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，出滿勤，干滿點(diǎn),，身先士卒,，為人師表。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)教訓(xùn),，促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓,。

一、積極參加每周一的備課組說(shuō)課活動(dòng),。

發(fā)揮集體智慧,，彌補(bǔ)自己的不足，認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，積極創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情景,，提高課堂教學(xué)效率,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)考點(diǎn),，易錯(cuò)點(diǎn)。

二,、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，提高課堂教學(xué)效率。

努力上好每一節(jié)課,，課前認(rèn)真作好組織教學(xué)工作,，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把課堂交給學(xué)生,，作為師生合作的學(xué)堂,，課堂上教師把解決問(wèn)題的思路、方法,、切入點(diǎn),、上堂演板、解決問(wèn)題的過(guò)程都交給學(xué)生,，學(xué)生能說(shuō)的教師不說(shuō),，學(xué)生會(huì)做的教師不講。

讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流,，加強(qiáng)師生交流，充分體發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上對(duì)學(xué)生存在的共性問(wèn)題和易混點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn)老師做必要的點(diǎn)播，講得盡量少、盡量精,。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，特別要關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)要求，實(shí)行班級(jí)內(nèi)分層教學(xué),。從學(xué)習(xí)目標(biāo),，教學(xué)過(guò)程，課堂評(píng)價(jià),，布置作業(yè)進(jìn)行分層,。讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三,、學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合,，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

提高課堂教學(xué)藝術(shù),，是一件無(wú)止境的事情,，為共同提高數(shù)學(xué)組的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期七年級(jí)數(shù)學(xué)組每?jī)芍芘e行一次組內(nèi)研討課,，每周一個(gè)主題,，周一說(shuō)課時(shí)圍繞主題進(jìn)行研討，共同備課,，講課時(shí)全體教師共同聽(tīng)課,，課后全體教師認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，看是否達(dá)到本周的主題,，本期研討的主題有：課堂教學(xué)中學(xué)生如何自主學(xué)習(xí)合作探究;課堂教學(xué)中如何惜時(shí)增效;如何當(dāng)堂解決問(wèn)題;課堂教學(xué)中如何實(shí)施分層教學(xué);通過(guò)本期的10余節(jié)研討課,，既對(duì)年輕教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了指導(dǎo)，也從中學(xué)到許多好的教學(xué)方法,。同時(shí),，抽出課余時(shí)間走出校門(mén)虛心向校外同行學(xué)習(xí)，對(duì)自己的課堂教學(xué)促進(jìn)很大,。

四,、加強(qiáng)批改作業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行糾錯(cuò),。

布置作業(yè)做到有針對(duì)性,，有層次性。為了精選作業(yè),，對(duì)手頭各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)格式作出具體的要求：格式規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，步驟完整,，答案準(zhǔn)確。尤其強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)干凈,，不亂涂亂畫(huà)。養(yǎng)成良好的規(guī)范作業(yè)的習(xí)慣,。

限度的減少考試因不規(guī)范而影響成績(jī),。對(duì)作業(yè)全批全改，及時(shí)批改,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。還在同學(xué)中間開(kāi)展作業(yè)“全星獎(jiǎng)”活動(dòng),，每周五次作業(yè)全對(duì)的同學(xué)即被評(píng)為“全星獎(jiǎng)”比一比每學(xué)期誰(shuí)獲得的“全星獎(jiǎng)”最多,，對(duì)學(xué)生養(yǎng)成好的作業(yè)習(xí)慣有很大的促進(jìn)作用,。為了落實(shí)好糾錯(cuò)的效果,，每個(gè)學(xué)生都建立糾錯(cuò)本，對(duì)平時(shí)作業(yè),，考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，要求弄清錯(cuò)誤原因，認(rèn)真補(bǔ)錯(cuò),。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們思想問(wèn)題,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，沒(méi)有知識(shí)將來(lái)到社會(huì)上就無(wú)法生存,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自己的需要,。

在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。為了把學(xué)困難生轉(zhuǎn)化進(jìn)一步搞好落實(shí),，在班級(jí)內(nèi)部開(kāi)展“一幫一”同進(jìn)步活動(dòng),，班級(jí)前30名同學(xué)幫助對(duì)應(yīng)的后30名同學(xué)，比一比通過(guò)半學(xué)期的努力,，誰(shuí)和自己幫助的同學(xué)進(jìn)步幅度大,。還教育優(yōu)秀同學(xué)，不要認(rèn)為幫助后進(jìn)生影響自己的學(xué)習(xí),，其實(shí)可以進(jìn)一步促進(jìn)和鞏固自己的學(xué)習(xí),，使自己學(xué)的更深刻理解得更透徹，使優(yōu)生幫助差生更加積極主動(dòng),。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化還要堅(jiān)持“多表?yè)P(yáng),，少批評(píng)”的原則，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，使他們?cè)黾幼孕?，產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，逐漸擺脫后進(jìn),，進(jìn)入學(xué)優(yōu)生的行列,。

六,、積極推進(jìn)周清實(shí)驗(yàn)和周練，搞好知識(shí)落實(shí),。

本期在總結(jié)上期周清的基礎(chǔ)上繼續(xù)開(kāi)展周清實(shí)驗(yàn),，首先任課教師統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，達(dá)成了共識(shí),。周清是幫助每位教師落實(shí)知識(shí)的有效手段,，每一位教師利用周清檢查和反思自己一周的課堂教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充,。以達(dá)到落實(shí)知識(shí)的目的,。其次，確定周清的命題原則是瞄準(zhǔn)中下等學(xué)生,，以學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能，和基本方法,。

每周一說(shuō)課時(shí)確定本周的考試范圍及命題教師,，周五下午由教務(wù)處進(jìn)行組織考試。全體教師犧牲周五晚上休息時(shí)間,，認(rèn)真批改周清試卷,，經(jīng)常忙到10點(diǎn)多，毫無(wú)怨言,。第二天進(jìn)行試卷講評(píng)和補(bǔ)錯(cuò),，特別是對(duì)于出現(xiàn)錯(cuò)誤的題,，一定不能放過(guò),，改在補(bǔ)錯(cuò)本上，寫(xiě)清出錯(cuò)的原因,，以備期末復(fù)習(xí),。

七、狠抓思想教育和學(xué)法執(zhí)導(dǎo),，為學(xué)習(xí)提供持久的動(dòng)力,。

本期以來(lái)，經(jīng)常利用課前及課余,、自習(xí)時(shí)間個(gè)別談心對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途及學(xué)習(xí)目的教育,，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，使學(xué)生有一個(gè)較為端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和較大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。因此數(shù)學(xué)課學(xué)生比較重視該科,，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。

對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，給予特別的關(guān)注，我找來(lái)差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,，跟他們講一些有趣的故事,，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么,。同時(shí),，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

另外，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步較大。

八,、一份耕耘,，一份收獲,，本期的教育取得了較好的成績(jī)。

存在的不足是,，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，個(gè)別差生成績(jī)?nèi)匀唤滩睿瑢W(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)得有點(diǎn)死,。在下期的教育教學(xué)工作中,，一定要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服存在的不足,，爭(zhēng)取下期的教育教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步,。

初中教師年終總結(jié)德能勤績(jī)廉篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

本人_年畢業(yè)于_技術(shù)師范學(xué)院英語(yǔ)教育專業(yè),，并于_年_月畢業(yè)于_師范大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)函授本科,。_年_月分配至_市_中學(xué)，_年_月調(diào)入_中學(xué)至今,。_年_月被評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師,。任現(xiàn)職9年，一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作情況報(bào)告如下：

一,、認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì),。

身為教師,，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來(lái)，在思想上能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線,、方針和政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實(shí)貫徹黨的教育方針,，關(guān)注教育改革,，平時(shí)能認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。在工作中遵守教育法規(guī),，愛(ài)崗敬業(yè),，積極進(jìn)取，為人師表,。以學(xué)校工作為重,，長(zhǎng)年滿工作量,，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。得到廣大師生的好評(píng)和學(xué)生家長(zhǎng)的信任,。_，_年度考核為優(yōu),。

二,、勤奮踏實(shí)、潛心參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

本人自_年參加工作以來(lái)，滿腔熱情地堅(jiān)持在教育,、教學(xué)第一線,。為把握英語(yǔ)教育的特點(diǎn)，注重能力的培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生英語(yǔ)水平,，在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，使其能觸類旁通、舉一反三,。朗讀訓(xùn)練是英語(yǔ)教學(xué)中很重要的一環(huán),，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧,，并采用分小組讀,、接龍讀、分角色讀,、請(qǐng)同學(xué)帶讀,、開(kāi)展朗讀比賽等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣,，使學(xué)生從讀中受到感染,，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，課堂提問(wèn)是教學(xué)的一個(gè)重要手段,，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,，提出能激發(fā)他們積極思考的問(wèn)題，提問(wèn)具有概括性,、針對(duì)性,，克服了課堂提問(wèn)的隨意性,，不但活躍了課堂氣氛，而且通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生探索的欲望,，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力,。學(xué)生回答問(wèn)題后的評(píng)價(jià)能以表?yè)P(yáng)為主，不輕易否定學(xué)生的答案,，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，從而更樂(lè)于參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所掌握的知識(shí)去分析,、解決問(wèn)題,，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，又切實(shí)提高了學(xué)生英語(yǔ)水平,。

調(diào)入本校之前,，在原單位(_市_中學(xué))工作，有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作,，所帶班級(jí)的中考成績(jī)?nèi)昃訉W(xué)校的首位,，年年圓滿完成學(xué)校下達(dá)的重點(diǎn)高中錄取指標(biāo)，多次受到學(xué)校表彰,。_年調(diào)入_中學(xué),，接手初三(x)(x)兩班的英語(yǔ)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)一年的努力,，從接手時(shí)的年級(jí)倒數(shù)第一,、第二，提升到中考成績(jī)超過(guò)市平均成績(jī),。此后承擔(dān)的各個(gè)班級(jí)的成績(jī),，均名列年級(jí)前列，受到學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

在做好教學(xué)工作的同時(shí),，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是信息技術(shù),。能認(rèn)真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論,，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革。本人所開(kāi)的公開(kāi)課數(shù)次被評(píng)為優(yōu)秀公開(kāi)課,，制作的課件獲20_年度校多媒體教學(xué)課件評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng),。

三、不斷提高班級(jí)管理能力,，努力做好班主任工作。

任現(xiàn)職以來(lái),，先后四年擔(dān)任班主任工作,。在班主任工作中,，我以“誠(chéng)信、平等,、尊重,、負(fù)責(zé)”作為工作的基本準(zhǔn)則，四者互相滲透,，有機(jī)結(jié)合,，用誠(chéng)實(shí)來(lái)贏得學(xué)生的信任，做到真情教育,。利用午休時(shí)間,，我常年堅(jiān)持走進(jìn)教室與學(xué)生談話，交流學(xué)習(xí)生活的方方面面,，拉近與學(xué)生的感情距離,。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系,、家庭走訪,、家庭聯(lián)系本等方式和家長(zhǎng)溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法,，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，在日?；顒?dòng)中,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng),。注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神,，所帶歷屆班級(jí)在德智體上均得到全面發(fā)展。20_-20_年度本人獲優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào),。

四,、認(rèn)真參加繼續(xù)教學(xué)，不斷提高自身素質(zhì),。

從教12年來(lái),，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還努力進(jìn)行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功，并把課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成文章,。教學(xué)論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲校三等獎(jiǎng),，論文《巧用激勵(lì)的幾種方法》發(fā)表在20_年第10期《初中教學(xué)研究》上。

幾年來(lái)，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),。參加電腦初級(jí),、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格。參加普通話培訓(xùn),，測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等,。參加江蘇省教育廳組織、無(wú)錫師范學(xué)校舉辦的中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班英語(yǔ)科學(xué)習(xí),，考核合格,。參加_大學(xué)師范學(xué)院組織的20_、20_年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，并考試合格,。參加南京師范大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良,，取得畢業(yè),。

以上是我任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作情況。雖然在工作中通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng),，在教育教學(xué)上取得了一些進(jìn)步,，但這些都只是過(guò)去，在今后的工作中,，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好,，使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào),。

謝謝大家!

初中教師年終總結(jié)德能勤績(jī)廉篇十

語(yǔ)文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，其特點(diǎn)是綜合性和實(shí)踐性,。今天本站小編給大家為您整理了初中語(yǔ)文教師年終總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助。

我叫,，是**中學(xué)語(yǔ)文教師,。19xx年*學(xué)校畢業(yè)，19xx年調(diào)入**中學(xué)工作至今,。工作以來(lái),，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能,、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,，能做到為人師表,、教書(shū)育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)機(jī)關(guān),、領(lǐng)導(dǎo),、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、愛(ài)崗敬業(yè),，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)工作的講話，努力提高自己的思想道德水平;堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,，不斷提高自己，充實(shí)自己,，虛心接受同志們的批評(píng),，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn);認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng),。我努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,。注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事,，自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉，增長(zhǎng)了知識(shí),，提高了工作的能力,。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到作為人民教師，關(guān)注國(guó)家興亡,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，教書(shū)育人，培養(yǎng)學(xué)生,，干好本職工作,，就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn),，就是在盡一個(gè)公民的職責(zé)。

二,、研究教學(xué)規(guī)律,，探索教育教學(xué)新途徑，努力做到“學(xué)高為師”,。

我從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地,，積極進(jìn)取”。在教育理念中,，我恪守“學(xué)高為師,，德高為范”的原則。因此,，教學(xué)工作中,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),，出色地完成“六認(rèn)真”工作，在教學(xué)中我不是照本宣科,，而是以各種方式營(yíng)造輕松,、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué),。

教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的，我不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

我非常重視學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作,，實(shí)際工作中,，并不限于對(duì)他們進(jìn)行知識(shí)性的輔導(dǎo),，我更重視對(duì)他們學(xué)習(xí)思想,、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo),，解決他們的心理問(wèn)題。我通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)一件充滿快樂(lè)的事情,，從而使他們自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。

我還加強(qiáng)與同事交流,，虛心向其他老師請(qǐng)教,，有疑必問(wèn)。在每個(gè)教學(xué)單元的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，博采眾家之長(zhǎng),，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作,。

20xx年-20xx年我所教的兩個(gè)班,，*班我擔(dān)任班主任，這是實(shí)驗(yàn)班,，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高,，上課時(shí)比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生畏懼競(jìng)爭(zhēng)，存在著想贏怕輸?shù)乃枷?，因此學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,，個(gè)別同學(xué)甚至抄作業(yè)。對(duì)此,，我在班里提倡認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和必勝的信心,，我們開(kāi)展了多種競(jìng)賽活動(dòng)，大家互相鼓勵(lì),，互相鞭策,，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。20xx年高考中,，這個(gè)班取得了優(yōu)異成績(jī),。

三、率先垂范，以德服人,，努力做到“德高為范”,。

我因教語(yǔ)文課，早自習(xí)每周三次,，當(dāng)班主任更是天天披星戴月,，早出晚歸，全天候?yàn)閷W(xué)生服務(wù),，風(fēng)雨不誤,。多年來(lái)，從不曠工曠課,，連事假病假也很少,，一心撲在教育事業(yè)上。近年來(lái)我一直擔(dān)任年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng),，任兩個(gè)教學(xué)班的語(yǔ)文課,，并兼任實(shí)驗(yàn)班班主任。在繁重的工作中,，我能夠做到勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作,，從沒(méi)有曠工,、曠課，也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象,。在我做班主任幾年中,，我十分注重用自己的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生,。做學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則,，耐心細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理,，做到以情動(dòng)人，以理服人,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，我都能夠及時(shí)預(yù)見(jiàn)，并能及時(shí)妥善解決,。榜樣的力量是無(wú)窮的,，在我影響下，我班形成了和諧向上的風(fēng)氣,，形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

我擔(dān)任本年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)，在工作中我能夠做到任勞任怨,，寬以待人,，熱情關(guān)心每一位老師,、同事。我不但自己認(rèn)真研究高考,，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，探索語(yǔ)文教學(xué)的新思想、新方法,，而且能夠把自己的,。

心得體會(huì)。

與全組老師共享,，合理地有效地組織本組老師積極教研,，積極探索，積極聽(tīng)評(píng)課,，共同研討,，共同提高。經(jīng)過(guò)全體同仁的努力,，在20xx年和20xx年的高考中,，本學(xué)科組都取得了優(yōu)異成績(jī)，并被縣政府授予“優(yōu)秀學(xué)科組”的榮譽(yù)稱號(hào),。我在語(yǔ)文教學(xué)工作中毫不保守,，有問(wèn)必答，主動(dòng)帶頭傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn).帶了一屆又一屆徒弟,，如今他們也已經(jīng)成為學(xué)校骨干老師,，或者市、縣骨干老師,。

四,、多種途徑提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的新形勢(shì),。

想要交給學(xué)生一杯水,，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,，必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，使自己擁有一條河流,。我們說(shuō)，我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作,，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè),。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì)，除了對(duì)書(shū)本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還要不斷拓展自己的知識(shí)范圍,，擴(kuò)展知識(shí)的寬度和深度,。語(yǔ)文教師素質(zhì)的高低，直接影響著語(yǔ)文教學(xué)的效率,，而成功的語(yǔ)文教育,，總離不開(kāi)執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn),、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)基本功,。

所以在工作中，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電,。平時(shí)博覽群書(shū),，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟;積極參加國(guó)家以及省,、市,、縣的各種培訓(xùn)以及研討活動(dòng)，主持縣級(jí)以及學(xué)校教研以及公開(kāi)課活動(dòng),。隨著時(shí)間的推移,，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又因我多年從事班主任工作,，對(duì)學(xué)生有較深刻的了解,。所以近年來(lái)我不斷總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，撰寫(xiě)了多篇論文,。比如20xx年第一期發(fā)表了我的作品一文,，20xx年發(fā)表論文一文等，另外20xx年我還在市級(jí)高考研討會(huì)上做過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言,，還在語(yǔ)文專業(yè)網(wǎng)站發(fā)表多篇教育教學(xué)論文,，并被國(guó)內(nèi)多家相關(guān)網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，多次獨(dú)立主持縣級(jí)以及學(xué)校教研以及公開(kāi)課活動(dòng),。

這些活動(dòng)對(duì)我而言是一種有益的鞭策,，使我不斷認(rèn)識(shí)到自身的不足，既鍛煉了寫(xiě)作水平,，又積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我由一名教書(shū)匠向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變,，這更促使我不斷的努力,，為自己確立更高的追求目標(biāo)。因?yàn)槎嗄陙?lái)出色的工作,，20xx我年被授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào),，20xx年被授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

總之，從*年參加工作以來(lái),，我聽(tīng)從組織,、領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力工作,，虛心學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù)，提高思想,，任勞任怨,，總是以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自已，在教育教學(xué)中,，體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì),，也盡到了一名班主任應(yīng)盡的職責(zé)。今后,，我會(huì)不斷追求更高目標(biāo),，努力使自已成為一名更加優(yōu)秀的人民教師!

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下,，無(wú)論在思想方面,、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

一,、思想方面：

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)向志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，具有奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格要求自己,，無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面,，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,自己是一個(gè)無(wú)愧于社會(huì),、家長(zhǎng),、學(xué)生的合格的人民教師。

二,、工作方面：

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作,。

教學(xué)工作,，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級(jí)語(yǔ)文科目教學(xué)。為了教好語(yǔ)文,，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習(xí),，并買(mǎi)來(lái)一些語(yǔ)文工具書(shū)籍。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文老師的交流,，認(rèn)真研讀他們的教案,、教學(xué)心得。

經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué),，并認(rèn)真,、詳細(xì)地做好聽(tīng)課記錄。對(duì)于學(xué)校的優(yōu)秀語(yǔ)文教師,，本人更是悉心向其請(qǐng)教,，以盡快熟悉語(yǔ)文的教學(xué)。平時(shí),，本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍,、報(bào)刊、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料,。對(duì)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng)，本人都認(rèn)真積極地參與,，并做好記錄,、整理。在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上,、報(bào)紙、書(shū)籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案,。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請(qǐng)一些語(yǔ)文教師來(lái)聽(tīng)課,，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也將這些意見(jiàn)記錄下來(lái),，運(yùn)用到今后的教學(xué)中,。同時(shí)，針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫(xiě)好教學(xué)反思,，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學(xué),?？傊际菫榱送ㄟ^(guò)積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì),，以提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平,。經(jīng)過(guò)一系列的努力，本人很快熟悉了語(yǔ)文教學(xué)的方法和技巧,，這為本人的語(yǔ)文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中也取得了明顯的效果：

三,、個(gè)人學(xué)習(xí)：

的形式,，給自已充電，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作。

一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

總之,，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師,。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步，但由于參加工作的時(shí)間還短暫,，在為人處世,、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí),，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下求索,。”

任現(xiàn)職以來(lái),，在思想上與黨的教育方針保持一致,。嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，力求使自己不斷進(jìn)步,。

工作中，我擔(dān)任初一2班語(yǔ)文課教學(xué)工作,。工作中,，我以學(xué)校及初中組。

工作計(jì)劃,。

為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，在我的指?dǎo)教師指導(dǎo)教師的認(rèn)真指導(dǎo)下,，我以專研洋思教學(xué)為動(dòng)力，認(rèn)真履行,。

崗位職責(zé),。

較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的,。

工作總結(jié)。

如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)。

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，堅(jiān)持聽(tīng)指導(dǎo)教師的課，及時(shí)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教課堂教學(xué)的問(wèn)題,。認(rèn)真學(xué)習(xí)“洋思”理論,，努力提高教學(xué)能力，通過(guò)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀，使我對(duì)洋思理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解,，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二,、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,。

一方面,，工作中，我能夠嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員積極分子的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

做到不遲到、不早退不曠會(huì),。另一方面我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生不體罰變相體罰學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象,。

三、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率,。

語(yǔ)文是一們充滿興趣、充滿人文精神有充滿智慧的學(xué)科,。在課堂上,，力求做到讓課堂變得鮮活,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)樂(lè)趣。我能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件，備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;語(yǔ)文是語(yǔ)言,，因此,，除了課堂效果之外，還要讓學(xué)生多聽(tīng),、多讀,、多練。為此,，在課下,，我給學(xué)生介紹了大量課文之外的美文讓學(xué)生品味語(yǔ)文之美。課上,，要求每個(gè)學(xué)生進(jìn)行課前5分鐘的讀書(shū)演講,，學(xué)生通過(guò)相互的介紹，了解了大量的中外名著,。我想讓學(xué)生明確,，試題和試卷并不是語(yǔ)文的全部，關(guān)注人生,、關(guān)注社會(huì),，用自己的心靈去聆聽(tīng)來(lái)自人類歷史最深處的文化語(yǔ)言，并與之融為一體，才是真正的語(yǔ)文,。課后,，我認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。

四,、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平,。

在課堂教學(xué)中，貫徹“洋思”的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),，大膽進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。在一年的教學(xué)工作中,，我教的學(xué)生有2人獲全國(guó)春蕾杯作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng),，我撰寫(xiě)的論文《新課程理念下語(yǔ)文教學(xué)課堂的思考》獲北京市石景山教育年會(huì)文科類三等獎(jiǎng)。

五,、正視自我,，明確今后努力方向。

一年的語(yǔ)文教學(xué)工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn),，對(duì)洋思教學(xué)理念有了更深層次的認(rèn)識(shí),。以下是我對(duì)下學(xué)期教學(xué)工作的設(shè)想和改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將后進(jìn)生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上;,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開(kāi)闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力;,。

4,、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識(shí)點(diǎn),。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績(jī),。

初中教師年終總結(jié)德能勤績(jī)廉篇十一

為了進(jìn)一步探索提高中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑，我們組開(kāi)始了“信息技術(shù)與高中英語(yǔ)課程整合”專題研究,。

我們組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、討論英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)及其它理論書(shū)籍，認(rèn)真參加各級(jí)各類英語(yǔ)學(xué)科教研,、校際交流,，經(jīng)常交流各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研信息，將外面的新教法,、新嘗試帶給了教師,。

我們和宿遷市馬陵中學(xué)進(jìn)行的交流就給教師們創(chuàng)造了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

通過(guò)學(xué)習(xí),，促進(jìn)了教師開(kāi)放的教學(xué)思想，自覺(jué)的學(xué)習(xí)意識(shí),，從而使教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，以新的教育理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

堅(jiān)持上好課、聽(tīng)好課和評(píng)好課等常規(guī)教研活動(dòng),。

課堂教學(xué)生動(dòng)活潑;教研組成員積極參加各種形式的教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，多次獲得各級(jí)各類表彰。

通過(guò)自己最高水平公開(kāi)課的展示，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷得到鍛煉,，豐富了教學(xué)理念,，教學(xué)水平受到校內(nèi)外同行的一致好評(píng)，有效地規(guī)范了教學(xué)行為,。

根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況，我們?cè)诟咭荒昙?jí)更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)“興趣”培養(yǎng),、更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程指導(dǎo)，倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué)方法,，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，從而優(yōu)化了高中英語(yǔ)教學(xué),，并在實(shí)踐中勇于探索,。

經(jīng)過(guò)一年多的努力,，我們教研組的凝聚力明顯增強(qiáng)，形成了團(tuán)結(jié),、合作、互助,、進(jìn)取的局面,。

許多英語(yǔ)老師在這一學(xué)年中逐漸成熟，初步掌握了泗陽(yáng)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的模式,。

我們的英語(yǔ)教學(xué)在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下取得了可喜的成績(jī),。

今后我們將不斷地?fù)P長(zhǎng)避短，在課改的路上越走越好,。

初中教師年終總結(jié)德能勤績(jī)廉篇十二

大家好,，我是__目前任職的是初中三年級(jí)的英語(yǔ)教師。我于1999年8月開(kāi)始工作,，于2__8月獲得中學(xué)二級(jí)教師職稱，至今共5年,。工作以來(lái)一直是滿工作量,。本人99年畢業(yè)于_專業(yè)本科。畢業(yè)后的就參加非師范類新教師培訓(xùn)，通過(guò)教育學(xué),，心理學(xué)，教材教法,，普通話和信息技術(shù)的考試,，取得教師資格。在工作后20__至2__期間,，進(jìn)修蘇州大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)，獲得本科學(xué)士,。

1999年大學(xué)畢業(yè)后在_學(xué)校任教2年。期間擔(dān)任班主任,，任教計(jì)算機(jī)課程,，所帶班級(jí)在省中級(jí)計(jì)算機(jī)統(tǒng)考中一次性全部通過(guò),。還輔導(dǎo)過(guò)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽小組,，負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)及word操作部分,，學(xué)生比賽獲得蘇州市團(tuán)體三等獎(jiǎng)。還任教過(guò)營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生課程,，于20_年6月開(kāi)過(guò)蘇，錫,，常地區(qū)公開(kāi)課一堂,。

20_年8月調(diào)入__中學(xué)至今，一直任教英語(yǔ)課程,。其中20_~20_學(xué)年擔(dān)任班主任,。20_~20_年,，三年時(shí)間帶完一輪初中英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。其中20_~20_學(xué)年擔(dān)任初一年級(jí)組長(zhǎng)助理,。

在_的四年是學(xué)習(xí)的最多,，成長(zhǎng)最快的四年。在工作期間工作兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，團(tuán)結(jié)周圍同事，思想政治上積極要求上級(jí),，努力學(xué)習(xí)新時(shí)代對(duì)青年教師的要求,，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從各方面嚴(yán)格要求自己,，探索新的教學(xué)思路和方法,，爭(zhēng)取把工作做到最好。

在做助理期間,，工作更加瑣碎,，一個(gè)年級(jí)16個(gè)班級(jí)，做到通知及時(shí)到位,，高效有序的配合協(xié)調(diào)好年級(jí)組長(zhǎng)與班主任之間的工作,，培養(yǎng)了與人溝通，協(xié)調(diào)管理的能力,。

在英語(yǔ)教學(xué)上,，我更加刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)好的教法,。平時(shí)堅(jiān)持做到六認(rèn)真,，經(jīng)常聽(tīng)課交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，積極鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生學(xué)到了扎實(shí)的知識(shí)同時(shí),，也能在英語(yǔ)課堂上獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè),。所帶班級(jí)的成績(jī)一直保持較好的水平。我指導(dǎo)的孫柯凡學(xué)生在20_年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲得初三年級(jí)組三等獎(jiǎng),。

在教學(xué)以外,，我還一直注意對(duì)自己的繼續(xù)教育，一直在不斷努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

20_年暑假期間,，我參加由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學(xué)院舉辦的中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，順利結(jié)業(yè),。20_年1月份開(kāi)始,，業(yè)余時(shí)間參加由外籍教師教授的口語(yǔ)聽(tīng)力的培訓(xùn)。

20_年開(kāi)始,，我校招收雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班，我在開(kāi)辦的兩年來(lái)一直還兼職雙語(yǔ)教學(xué)工作,。發(fā)揮自己兩個(gè)本科專業(yè)的優(yōu)勢(shì)為學(xué)校發(fā)展出一份力,。其中20_年12月，全國(guó)首屆雙語(yǔ)節(jié)在蘇州召開(kāi),，我校也是分會(huì)場(chǎng),，我開(kāi)了一堂《科學(xué)膳食》的全國(guó)公開(kāi)課，獲得了一致好評(píng),。20_年秋,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家驗(yàn)收雙語(yǔ)學(xué)校期間，我也開(kāi)了一堂《指紋》的公開(kāi)課,。20_年,，我的論文《從學(xué)英語(yǔ)想到雙語(yǔ)教學(xué)》收入《雙語(yǔ)教育在蘇州——蘇州市中小學(xué)雙語(yǔ)教育論文精選》，20_年,，我的教案和文章收入?！峨p飛燕——雙語(yǔ)教學(xué)成果篇》。20_年,，我的論文《小圖片,，大身手——生物雙語(yǔ)課堂上的重要元素》刊登在校報(bào)《草橋》總第76期上__-__學(xué)年還負(fù)責(zé)管理我校與教育局聯(lián)合主辦的外教班，學(xué)員在參加劍橋英語(yǔ)的ket和pet等級(jí)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī),。

以上就是我個(gè)人工作情況的述職報(bào)告,。我將在今后的工作中再接再厲，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗,，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法,，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師,。

初中教師年終總結(jié)德能勤績(jī)廉篇十三

講授量量是教校的性命線,，我擔(dān)負(fù)卒業(yè)班語(yǔ)文講授工作，深感負(fù)擔(dān)工作之龐大,，雖工作復(fù)雜,，但敢怠惰，惟恐有背家長(zhǎng)與先生,。為此,，我從以下幾個(gè)圓點(diǎn)勤奮進(jìn)步講授量量。課前,，我能當(dāng)真進(jìn)修《綱要》,，研討課本,，憑據(jù)本班先生特色，對(duì)教案停止當(dāng)真的修正,，課后安排的做業(yè)力圖少而粗,，勤奮做到既加重先生的擔(dān)負(fù)，又進(jìn)步講授量量,。

第一,，講授中培育種植提拔先生優(yōu)越的進(jìn)修風(fēng)俗。如教會(huì)先生預(yù)習(xí)的方式,，脆持課前預(yù)習(xí),，讓先生正在預(yù)習(xí)中收現(xiàn)成績(jī)，帶著成績(jī)上課,，勉勵(lì)先生斗膽量疑,，正在講授中營(yíng)建官主對(duì)等的進(jìn)修空氣等。再次,，正在講授中滲入德育,，充沛應(yīng)用課本中的好的內(nèi)容停止思惟教誨，培育種植提拔愛(ài)故國(guó),、愛(ài)社會(huì)的感情,，力圖做有抱負(fù)、有品德,、有文明,、有規(guī)律的一代新人。

第兩,，講授中能點(diǎn)向全部先生,，注重收現(xiàn)先生的閃光點(diǎn)，多表彰勉勵(lì),，讓先生正在沉緊,、興奮的氛圍中獲與常識(shí)。

正在做好講授工作的同時(shí),，我還主動(dòng)做好分擔(dān)工作,。體育工作的黑白曲接關(guān)系到一個(gè)教校辦教火仄評(píng)價(jià)的黑白。是以,，要進(jìn)步辦教量量，進(jìn)步教校的著名度,，就必需勤奮進(jìn)步教校的體育競(jìng)賽結(jié)因,。為此，開(kāi)教初,，我就分離本校的實(shí)踐狀況造訂了一份具體的體育工作企圖,，公道做好體育組的練習(xí)合作,。構(gòu)造體育教員進(jìn)修理論常識(shí)，贊助他們?cè)煊喓镁毩?xí)企圖,。同時(shí),，構(gòu)造全鎮(zhèn)體育教員召開(kāi)了一次體育工作集會(huì)。經(jīng)過(guò)進(jìn)修,，讓全部教員充沛體味到教校體育工作正在教校教誨工作中的緊張職位,，催促體育教員上好每堂體育課，做好活動(dòng)員的提拔工作,，既要片點(diǎn)進(jìn)步先生的身材素養(yǎng),，又要為活動(dòng)隊(duì)提拔后備氣力。

同時(shí),，主動(dòng)展開(kāi)好大眾性體育舉止,。四月份，體育組當(dāng)真構(gòu)造,、粗心支配,，勝利舉行了今年度秋季田徑活動(dòng)會(huì)，既豐盛了先生的課余糊口,，,。

第三：狠抓活動(dòng)隊(duì)管理，片點(diǎn)進(jìn)步活動(dòng)火仄,。正在活動(dòng)員管理上,，既要表現(xiàn)“寬”字，又要有愛(ài)心,。教期初,，我就針對(duì)各隊(duì)的實(shí)踐狀況，造訂了一套各隊(duì)審核嘉獎(jiǎng)軌制,，對(duì)活動(dòng)員的缺勤,、練習(xí)狀況及競(jìng)賽狀況停止片點(diǎn)審核，每周一停止總結(jié)評(píng)選,，收放補(bǔ)助,，片點(diǎn)進(jìn)步了練習(xí)服從，平常,，我能輔佐各活動(dòng)隊(duì)交換,，交心，關(guān)懷他們的進(jìn)修與糊口,，放過(guò)任何一個(gè)能夠教誨的機(jī)遇,。針對(duì)隊(duì)員們的進(jìn)修結(jié)因降低，練習(xí)時(shí)光不克不及夠包管等景象,，主動(dòng)做好與班主任,、任課教員的交換,，竭力爭(zhēng)與他們對(duì)練習(xí)工作的撐持。正在我的懈勤奮高,，練習(xí)工作漸漸走上了正軌,。

第四，做好體育組,，天然組先生的月審核工作,。每一個(gè)月尾，能查閱先生臺(tái)帳材料,，聽(tīng)先生月審核課,，當(dāng)真填寫(xiě)月審核表，對(duì)審核中收現(xiàn)的成績(jī),，能背后提出評(píng)論,，催促教員更正，毫不遷就姑息,。調(diào)代課工作正在全部教員的鼎力撐持高,，能做到調(diào)劑有序。