當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

高二自我總結篇一

時光匆匆,，轉眼高二已經臨近結束,，本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度,，具有良好的思想道德品質,，各方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心,，堅持實事求事的原則,。

本人思想端正,，能吃苦耐勞,，有崇高的理想和偉大的目標,，注重個人道德修養(yǎng),，養(yǎng)成良好的生活作風,，樂于助人,，關心國家大事,。

在課余時間,，本人積極參加體育鍛煉,，增強身體素質,，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動,，參加社會實踐,，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神,，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活,，使自己在各方面都得到了相應的提高,。

高二自我總結篇二

這一學期我擔任高二8、11班的語文教學工作,，回顧一個學期來的語文教學工作實踐,，我本著全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新力、提高實踐水平的思想,，全身心地投入到教學中,，圓滿完成了教學任務。現將教學方面的體會和工作總結如下：

一,、積極聽課,，認真?zhèn)湔n，善于反思,。

聽課，不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材,。這一學期我們高二語文備課組基本以新老師為主，雖然新老師教學經驗不足,，但新老師的知識體系和見解卻更新穎,，更貼近現實。在教學中,，各種鮮活生動的事例,，各種教學方法、模式的展示,，微小細節(jié)之處的精彩處理,，使我學到了很多在其他老教師身上學不到的東西。

二,、緊抓作業(yè)批改,、注重優(yōu)生輔導。

高二自我總結篇三

本學期,，我擔任高二（15）班班主任工作,。在學校政教處的安排下，在所有任課的配合下,，我順利地完成了學校布置的各項任務,。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣?，F就本學期班主任工作做如下總結,。

能否形成一個積極向上，努力學習,，團結和睦的集體是至關重要的,。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動,，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設

開學初,，我組織全班學生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容,，富有教育意義,。在具體布置時，針對班內學生的特點,，從大處著眼,，小處著手，制定班級文明公約,，張貼名人名言,，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心,。為及時反饋學生情況,，設置了班級日志，由紀律委員負責記錄,。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

對待班干部,，我積級引導，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責”。另外,，定期召開班干部會議,，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務,。這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，收到了較好的成效,。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統道德教育的結合

高二學生由于進入學校學習已有一年半的學習時間，他熟悉了學校和班級的管理,，個別學生紀律松懈,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如曠課,、抽煙、夜不歸宿,、談戀愛,、打架等，面對這些違紀情況,，如果不注意引導或引導不當,，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。但由于我嚴格管理,，班上沒有重大事件發(fā)生,。

我的具體做法是：

1、加大學習《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、個人演講會等各種形式的活動,，來引導學生遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《周周量化》,，嚴格要求學生不遲到,、不早退、穿好校服,，不穿拖鞋,，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成教育,。

2,、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。人微言輕放主任,，言行舉止特別重要，要求學生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表。

教育是一門藝術,，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術。在實踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”,。的確，只有嚴格要求學生,，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛,，寵是害,，不教不導要變壞?！备叨?5）班有幾個走讀生非常調皮,，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓,，同時已有成功的經驗,，之前，我對他們時常板著一副面孔,，嚴加管教,，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實,，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時間后，我改變了方法,，對他們給予了大量的愛心,，通過個別談心，并和班干部一起制定班級獎罰制度,，并配合班干部認真執(zhí)行,，做到嚴中有愛,，以愛動其心，以嚴導其行,，既要嚴格要求,，又要給予最大的尊重。

班級的工作重點是學習,，所以這一個學期來對于學風的抓緊,，對于學習的情況，我都特別重視,，付出了大量的心血,。早讀，我要求到達班上立刻進入讀書狀態(tài),；自習,，要保持安靜，獨立思考,，堅持班干部負責制,，并對紀律情況做好記錄。平時學習從作業(yè)抓起,，對于不交,、抄襲作業(yè)登記處理。

整個班級,，無論是上課,，還是自習，都有著良好的學習氛圍,。有了好的學習氛圍,，自然就能取得好成績。特別是涌現了一批品學兼優(yōu)的同學,。他們懂得尊重,、感恩,、學習刻苦,、認真，在半期考試中取得好的成績,。

部分學生學習缺乏動力,，學習很困難、被動,，甚至厭學,，應該多與學生交流、談心,，了解他們的內心世界,，同時多和科任教師合作交流,，形成一個齊抓共管的良好局面。要加強課外輔導,，提高學生學習興趣,。期中考試成績在同類班級中沒有很大優(yōu)勢，有些科目甚至差距很大,，這說明班級學生基礎還比較薄弱,，它讓我更加清楚地認識到：自己做得還不夠，還需要更多的努力,，這要求自己要多思考,，多講究方法。腳踏實地,，努力大膽改進,，爭取在班級管理上有新的突破。

高二自我總結篇四

在高二這一年里,，我自覺地遵守學校和宿舍的各項規(guī)章制度,，尊敬老師團結同學。與周邊的人和睦相處,。我有較強的集體榮譽感,，努力為班為校做好事。以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動,。我平時認真學習,，發(fā)揚了勤學好問的精神，使自己在各方面都得到了相應的提高,。

一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。堅持著自我反省且努力的完善自己的人格,，學到別人的長處,，認清自己的短處。經常向同學伸出了援助之手,，因為,，我知道幫助別人的同時也幫助自己，在貢獻中實現自身的價值,。但我還是有許多的不足之處,，我也希望在以后的學習生活中得到老師的批評和指正。

高二自我總結篇五

縱觀整個高二,，我身處于高二(x)班這個競爭激烈的集體中,，同學們之間學習氣氛十分濃郁，學風良好，我感到十分欣慰,，并因此激勵自己不斷向前,，向著更高更深的目標邁進。在這一年中,，我從其他同學身上學到了很多,，其中最可貴的應該是堅持。正是由于我學到了這種精神,，在高二整個學年中,，我才能永不止步。

在高二的磨練中,，我更深一步的了解到了“學無止境”這四個大字的深意,，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學業(yè)的認識也更加的深刻了,。首先,，我能做到合理安排時間，調整好作息時間,，分配好學習和娛樂的時間,。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要,。其次,，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)。認真對待考試,，考前認真復習,。另外，積極閱讀有關書籍和資料,，擴大自己的知識面;經常提出問題,，與同學討論，向老師請教;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識,，知識總是有用的,。在本學年中，我盡管取得一些成績,，但離心中的目標還很遠,，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習,。知識無止境,，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學習。

然而，在高二這個學年中,，我在各個方面上仍存在很大不足,。學習和思考仍不夠嚴謹，缺乏刻苦鉆研的精神,，做事不能盡心盡責??考驗接踵而至,，因而我會在距離高考不到一年的時間內積極應對，不斷學習,、不斷充實自我,，在接下來的一年能發(fā)揮更好的水平。

新的一年里,，只有戒驕戒躁,，才能在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

“逝者如斯,，不舍晝夜”彈指間時間已匆匆而過,。歲月的腳步匆匆走過，眨眼我們就即將迎來緊張的高三生活,?；叵胱约焊叨@一學年在學習、生活和班級工作中有很多值得總結的地方,，現在在這里我對自己在這一學年中的各方面做一個總結,，向大家做一個匯報，我覺得一個人只有不斷的發(fā)現自我,，揚長避短才能有所進步,。

在學習上，比起高一有了很大的進步,，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高,。這個學年由于是剛來到嶄新的班級，對這里的情況很不熟悉,，經過這個學期的適應,，我想高三基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足,。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多,，不但堅持每個星期看至少兩篇英語短文以上，還堅持每次看完之后就寫下閱讀筆記,，將重要的知識點記下來,，使自己以后有時間就經常打開來看看。在做作業(yè)上,，我每次都是自己的作業(yè)就自己做,，不抄襲不作弊,，至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力,。在課余時間,，我還充分利用學校的自習時間，抓緊時間閱讀書本知識,，以求提高自己的知識,，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題,，避免片面看問題,，養(yǎng)成不好的思考習慣。在學習上,，我認為還有一樣東西是非常重要的,，那就是學習態(tài)度!我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”,，不過現在好多了,，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度,。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假,，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就,，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行,。所以，我一有問題就問同學和老師,，直到弄懂為止,。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行,，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。

在生活上,，我基本上都可以和同學們友好相處,，和睦共處，互幫互愛,，自己的事情自己做,，形成獨立自理自立的良好品德?？v上所述,，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點,，還有很多需要改進的問題,。例如,，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業(yè)不是很按時,，利用星期六和星期日的時間不是很合理,。人們常說,，高中的生活是異常輕松和自由的,，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的,，我不想成為虛度光陰的人,，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點,，我決定給自己制定以下一些措施,，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：

(1)不是特別重要的事情允許自己請假,，而且一個學期的請假節(jié)數不超過5節(jié);,。

(3)在老師布置作業(yè)五天內必須完成，當然作文除外了;,。

這學年已結束了,，在學習中有苦也有樂，在中專生活里有許多快樂的時光,，在這里我學到了許多的知識,，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學習每一樣東西,，這樣我的人生才是豐富多采的,，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優(yōu)秀的團員,，優(yōu)秀的學生,。

高二自我總結篇六

高二一年，總的來說是非常忙碌的,，因為在這一年之中,，我們每個人都在不斷的往高三這個分岔路口趕路，仿佛高二就是為高三做好的基石,，而高三也是我們一直都向往的目標,。所以高二這一年，總的來說算是比較辛苦的,，壓力也是比較大的,，但是給自己的收獲也是滿滿的，非常有價值的,。

在這一年里,，我合理的分配好了自己的學習任務,，做好了每天的總結和計劃，也為自己做好了未來的打算,。在這份學習當中,，我逐漸的認識到，一個人只有真正的獨立起來,，才會有這樣的實力去前進,，才會有更多的機會留給我們。一個人如果不去想著怎么進步是不行的,，這會嚴重的阻礙我們的前進,，也會嚴重的阻礙我們思想上的成長。一年間,，我通過合理的一些分配,，成功的讓自己有了一些方面上的進步，而對于未來的每一次打算,，我也嚴格的進行的篩選,，留下了一些最有可能實現的方面，也留下了一些更有可能的希望,。所以面對未來的高三,，我想自己會有一個好的狀態(tài)去面對，也會有一個更好的心態(tài)去應對,。我只要付出努力,，相信未來的世界就一定不會差的。

高二是我們進軍高三的一個準備階段,。在這個階段里,，我也對自己有了一個明確的認識。我這些科目里,，有一點偏科的,，在一些方面上也有一些缺陷。但是未來還有一段時間可以讓我去自我修復,。相信我可以通過自己的這一次努力,，讓我離成功可以更進一步，也讓我能夠在這樣的一個基礎上取得一個嶄新的成績,，不負這一段時光的艱苦奮斗,，不負自己的這一段青春韶華。

高三就要來了,，我好好地準備一下,，用一個最好的態(tài)度去面對接下來的挑戰(zhàn)和磨難。我相信,，我能夠用自己的方式,，去取得這一次成功,。

高二自我總結篇七

這一學期我擔任高二8、11班的語文教學工作,，回顧一個學期來的語文教學工作實踐,，我本著全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新力、提高實踐水平的思想,，全身心地投入到教學中,，圓滿完成了教學任務。現將教學方面的體會和工作總結如下：

聽課,，不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材,。這一學期我們高二語文備課組基本以新老師為主,，雖然新老師教學經驗不足，但新老師的知識體系和見解卻更新穎,，更貼近現實,。在教學中，各種鮮活生動的事例,，各種教學方法,、模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理,，使我學到了很多在其他老教師身上學不到的東西,。

作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑,。開學以來,，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學生課堂表現情況,，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況,，調整教學,。對于班里優(yōu)生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,，在給學生談理想,、談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情,。

因自己帶的這兩個班,，一個是美術特長班，一個是理科重點班,；一個班六節(jié)課,，一個班七節(jié)課,。所以在上課時，我要注意兩個班的學生也不一樣,，基礎不一樣,，所以在進行備課時不單要備課本，還要備學生,。上課時,，所采取的教學方式也不一樣：8班上課時更細，內容更基礎,；11班上課時討論的問題更深層次,，內容更難。

課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn),，新理念,、新教材、新教法必然要和舊有的一切教學觀念,、教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦,。通過近兩年的實驗與探索，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜,。甘甜的是我們看到了課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力,，感受到了我們與學生在課程改革中的共同提高、共同發(fā)展,；艱辛的是我們對課程改革曾經有那么多的茫然與困惑,，我們是“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的，在課程改革的實踐過程中,，我們也遇到了許多困惑和難題,。

（一）對課標的困惑。

我認為課程標準應該通俗,、詳細,，一看就懂，如此教師才能用好,；應該把解讀融入課程標準之中,，這樣才能做到專家研究與一線教師的實踐緊密結合。

（二）對課堂的困惑,。

我們需要不是表演的課?，F在有的課放得很開，但收不攏,，學生天馬行空,，談天說地，離題越來越遠；有的課,，學生活動的樣式很多,，唯獨讀書不多，課堂上嘻嘻笑笑,，氣氛十分活躍,。可仔細一想學生真正學到的語文知識可能很少,。有的研究課,，教學的著力點主要是對課文內容的深究，或是知識內容的任意拓展,，或是思想內容的無限拔高,。學生海闊天空，說短道長,，甚至離開了書本去大談從網上看到的新聞,。不同的是，過去是教師主講,，學生旁聽,；現在是學生主講（主要是尖子學生）,，教師插話補充,。仿佛教學的重心已由教師轉移給了學生，仿佛這是課內向課外的延伸,?？墒牵x書的時間不多了,，學生思考的時間很少了,，對課文中語言文字的理解、品味,、運用的時間也被擠掉了,。這樣的課聽多了，我們的老師都說我們現在不知道語文課怎樣上了,。

（三）對教材的困惑,。

1、對必修內容的困惑,。

高二語文必修五和選修《先秦諸子散文》集中了高中階段近80的古詩名篇,、以及部分文言名篇，教學內容重,，教學進度緊張,。而且因為一味的趕進度，使得每堂語文課都上得滿滿的,，而語文課所必需的一些課外趣味補充,，因此都被忽略了,，語文課索然無味。

2,、對教學重點的困惑,。

現在的教材自由度很大，每篇課文后面的練習和要求都很少,，這一方面是擴展了教師的能動性,，但是對教師來說是增加了難度。我們的老師很難把握教學的重點,。

范文臨近高三了,，高二的自我總結怎么寫?以下是由小編為大家整理的范文，喜歡的可以收藏一下!范文一珍貴的三年的高中生活已接近尾聲,，感覺......

高二自我總結篇八

高二一年以來,，我積極參加學校組織的各項活動，如田徑運動會,，社區(qū)服務活動和“走進工廠”大型社會實踐活動等,。這為我的人生閱歷增添了不少光彩，還使我增強了實踐能力和組織能力,。

在校期間,，我能自覺遵守中學生守則，遵守學校紀律認真做好分內之事,，我所在宿舍多次被學校評為星級宿舍,。另外，我積極參加各項活動,，尊敬師長,，與同學和睦相處，關心熱愛集體,，樂于幫助別人,，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體,。

在學習上踏實勤奮,，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題,，經常參加班級學校組織的各種課內外學習活動,。

在個人情商方面，我也深刻認識到自己的不足,，字寫的不是很好,，有時候做事情會只有三分鐘熱情，有時與同學相處不是很好。我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好,。

這一年來我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想,，有抱負，有文化的人,，為建設社會主義中國做出自己的努力,。

時間一聲不吭，悄悄的溜走了,。轉眼間,，高二生活已經過半。在這一學期里,，是我很不平凡的一學期,。在過去半年的內，時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長,。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價,。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠,。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理,；在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路,。

出勤情況：我有過兩次遲到,。其余好像沒有。

在日常生活上：通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助,，使我養(yǎng)成了獨立性,，，現在我已經可以自己做飯，洗衣服,，自己照顧自己了,。

在學習上：經過了一個學期的學習，我想大家都適應了高中的學習節(jié)奏,。在平時的學習中,，除了要學會自主學習，提高學習效率,，科學的安排時間外,，有一套合適自己的學習方法也是非常重要的。

語文方面,，我感覺我和期中相比,，有了一些進步。我還要繼續(xù)努力,，聽老師的話,，做好預習、復習,。

數學方面,，我還是聽不懂，這個寒假我想我會好好補補數學,，不要和別的同學落下差距,。我應該背會公式并且會熟練的應用，掌握解題技巧有好的解題思路,。

英語方面,，我的英語有所下降，不是一般的下降,，這一學期我?guī)缀醪恢缹W了什么,。哎…不知什么原因，好多同學都和我有一樣的同感,。在接下來的日子,，我要好好學英語，爭取盡快適應英語老師的教學方式,。

物理方面,，不好。一到考試,，腦子就暈了,，背的'知識一下子就忘了。我想我還是學的不夠扎實,。在以后的學習生活中我要加油了,。

化學方面,，我想我的化學式背的不是特別的好，所以致使我考試卷上的一些不該錯的題都錯了,。今后我要把化學式背熟,。

歷史方面，考的還可以,，比期中有進步,，但是我的筆試部分還是應該再拿多點分。

政治方面,，平時我學的不是很好,，這次能及格已經很出乎我的意料，今后我會努力學好政治,。

地理方面,，我考的不是很好，我沒有很好的掌握所學的知識,，有些知識我還很陌生,，在今后的日子我要上課認真聽講，弄會所學的知識,。

在紀律方面,，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待,；能遵守學校各項紀律,，遵守公共秩序，遵守社會公德,；不遲到,、不早退、不曠課,；上學穿校服,；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣,，不亂扔廢棄物,。

高二自我總結篇九

高中的生活，使我改變了許多,，我成長了許多，謝謝學校的培養(yǎng),，謝謝老師的教導,。

俗話說的守規(guī)矩，不錯,，我是一個守規(guī)矩的同學,，道德素養(yǎng)不是需要表現出有多高,，而是我能做到。小事情我?guī)椭鷦e人提醒自己,，要犯錯時我克制自己,，有錯誤時我及時糾正自己。我承認自己的不完美,，但對于我能做到的,，我說：行。作為新一代的青年,，我會繼承前輩們的優(yōu)秀傳統,，并創(chuàng)造有自己獨特的世界。自古以來的尊老愛幼,、守法守德,，我一直做的不錯。并且,，也在渲染著周圍的同學,。學習方面，那自當盡力,。即使我成績不好,，我盡力了。我用我自己的努力去換回這份成績,，是我的“酬勞”,，高中學習固然是基礎，但學習是無限的,，在學習的理念上,，我不把它作為僅僅書本之辭、教條之風,。我有著自由學習的靈魂,，也許我能力不在書包里的那些頁頁紙紙，但絕對能在更多其他方面大放光芒,。況且,，我也不是一個學習差到點的學生。大家都在努力,，我也在努力,！在人際關系上，我自然不缺別人,。我不作做,、不刻意去接觸、不為了達到其他目的濫用同學之情,。對于幫助別人,，我有著不滅的熱情,。學校是我第二個家，同學就是我第二部分的家人,。過多的言語裝飾出來的同學關系,，是不耐一驗的。而我和我的同學,，是家人般的關系,，黃天厚土、皆可見,、不怕別人笑我狂,。

在班級里的表現，我不是最突出的,，但我是最和諧的,。我是其中一顆潤滑劑，我是班級的一員,。我為班出力,，我為班奉賢。這就是我的班級和我,。

兩年的高中生活,，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力,，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎,。但是，通過兩年的學習,，我也發(fā)現了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠,、“擠勁”不夠,。當然，在我發(fā)現自己的不足后,，我會盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高,。

作為跨世紀的一代,，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空,。在這最后的中學生活里,，我將努力完善自我，提高學習成績,，為幾年來的中學生活劃上完美的句號,，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高二自我總結篇十

這一學期我擔任高二8,、11班的語文教學工作,，回顧一個學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新力,、提高實踐水平的思想,，全身心地投入到教學中，圓滿完成了教學任務?，F將教學方面的體會和工作總結如下：

聽課,，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。這一學期我們高二語文備課組基本以新老師為主,，雖然新老師教學經驗不足，但新老師的知識體系和見解卻更新穎,，更貼近現實,。在教學中，各種鮮活生動的事例,，各種教學方法,、模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理,，使我學到了很多在其他老教師身上學不到的東西,。

作業(yè)的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑,。開學以來,，我一直堅持作業(yè)的認真批改，這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學生課堂表現情況,，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況,，調整教學,。對于班里優(yōu)生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式,，在給學生談理想,、談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情,。

因自己帶的這兩個班,，一個是美術特長班，一個是理科重點班;一個班六節(jié)課,，一個班七節(jié)課,。所以在上課時,，我要注意兩個班的學生也不一樣，基礎不一樣,，所以在進行備課時不單要備課本,，還要備學生。上課時,，所采取的教學方式也不一樣：8班上課時更細,，內容更基礎;11班上課時討論的問題更深層次，內容更難,。

課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn),，新理念、新教材,、新教法必然要和舊有的一切教學觀念,、教學模式發(fā)生激烈的碰撞和摩擦。通過近兩年的實驗與探索,，我們飽嘗了其中的艱辛與甘甜,。甘甜的是我們看到了課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力，感受到了我們與學生在課程改革中的共同提高,、共同發(fā)展;艱辛的是我們對課程改革曾經有那么多的茫然與困惑,，我們是“摸著石頭過河”來探索課程改革之路的，在課程改革的實踐過程中,，我們也遇到了許多困惑和難題,。

(一)對課標的`困惑

我認為課程標準應該通俗、詳細,，一看就懂,，如此教師才能用好;應該把解讀融入課程標準之中，這樣才能做到專家研究與一線教師的實踐緊密結合,。

(二)對課堂的困惑

我們需要不是表演的課?，F在有的課放得很開，但收不攏,，學生天馬行空,，談天說地，離題越來越遠;有的課,，學生活動的樣式很多,，唯獨讀書不多，課堂上嘻嘻笑笑,，氣氛十分活躍,。可仔細一想學生真正學到的語文知識可能很少。有的研究課,，教學的著力點主要是對課文內容的深究,，或是知識內容的任意拓展，或是思想內容的無限拔高,。學生海闊天空,，說短道長，甚至離開了書本去大談從網上看到的新聞,。不同的是，過去是教師主講,，學生旁聽;現在是學生主講(主要是尖子學生),，教師插話補充。仿佛教學的重心已由教師轉移給了學生,，仿佛這是課內向課外的延伸,。可是,，讀書的時間不多了,，學生思考的時間很少了，對課文中語言文字的理解,、品味,、運用的時間也被擠掉了。這樣的課聽多了,，我們的老師都說我們現在不知道語文課怎樣上了,。

(三)對教材的困惑

1、對必修內容的困惑,。

高二語文必修五和選修《先秦諸子散文》集中了高中階段近80的古詩名篇,、以及部分文言名篇，教學內容重,，教學進度緊張,。而且因為一味的趕進度，使得每堂語文課都上得滿滿的,，而語文課所必需的一些課外趣味補充,，因此都被忽略了，語文課索然無味,。

2,、對教學重點的困惑。

現在的教材自由度很大,，每篇課文后面的練習和要求都很少,，這一方面是擴展了教師的能動性，但是對教師來說是增加了難度。我們的老師很難把握教學的重點,。

高二自我總結篇十一

你是一個幸福的孩子,，因為你擁有一個懂得什么是愛的家。而你也將你的愛心,、熱情,、遠見卓識帶到了整個班級，感染了你周圍的很多人,。詩歌節(jié)舞臺上,，你扮演的李白，惟妙惟肖,，給你的家庭,、學校、班級帶來了巨大的榮譽,！

你不僅目標遠大,，還將理想付諸行動：語文進步明顯，作業(yè)的整潔度有明顯提高,，都表明你在改變,，你在進步！相信抓好了英語的你會以更優(yōu)秀的姿態(tài)展現在大家面前,！