每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學辯論賽主持稿雙人篇一

一,、 主席宣布比賽開始：

主席：2015年xx-x大學首屆英語辯論賽現(xiàn)在開始

二,、 介紹該場評委和領導：

主席：首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了黨委xx-x(鼓掌),，黨辦xx-x主任(鼓掌),，學工部xx-x主任和xx-x主任(鼓掌)。今天我們的評判團陣容也特別強大,，他們是xx-x老師,，xx-x老師，xx-x老師,，xx-x老師和xx-x老師,。

三、 主席致開場詞：

英語是當今世界上主要的國際通用語言之一,，也是世界上最廣泛使用的語言,。據(jù)1986年的統(tǒng)計，世界上以英語為母語的人近4億,，差不多每十個人中就有一個人講英語,。英國、美國,、加拿大,、澳大利亞、新西蘭等國家的人都講英語,。世界上約有20個國家把英語作為官方語言或第二語言使用,，共計約有8億人。也就是說,，世界上差不多每五個人中有一個人至少在一定程度上懂英語,。英語對當今大學生的影響到底是利大于弊還是弊大于利?公說公有理，婆說婆有理,。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題,。

四、 主席介紹正反雙方隊員,。宣布隊員論辯開始：

主席：根據(jù)賽前抽簽的結果,，正方：來自02級高護二班，正方一辯_________,，二辯_________,，三辯_________，四辯_________,，他們所持的觀點是“網絡對大學生的影響是利大于弊”;反方：來自02級臨床一班,，反方一辯_________，二辯_________,，三辯_________,，四辯_________,，他們的觀點是“網絡對大學生的影響是弊大于利”。

(1) 雙方一辯開篇立論,，由正方先發(fā)言,，各自發(fā)言時間不超過3分鐘;

主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點,。首先有請正方一辯發(fā)言,。(掌聲)

主席：感謝_________

同學

(2) 攻辯

正方二辯選反方二、三,、四辯手中任意一位辯手回答問題

反方二辯選正方二,、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

正方三辯選反方二,、三,、四辯手中任意一位辯手回答問題

反方三辯選正方二、三,、四辯手中任意一位辯手回答問題

問方時間：1.5分鐘

答方時間：2.5分鐘

主席：感謝_________同學(反方一辯)!

為了使我們的辯論會更具攻擊性,，接下來要進入的是攻辯環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中,，我們首先有請正方的二辯選反方的二,、三、四辯手中任意一位辯手回答問題,。注意：問方時間是1分30秒,，答方時間是2分30秒,。好,，首先有請正方二辯_________同學提問。(掌聲)

主席：好,，下面我們有請反方二辯_________同學選正方二,、三、四辯手中任意一位辯手回答問題,。同樣,，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒,。

主席：好,，下面我們有請正方三辯_________同學選反方二、三,、四辯手中任意一位辯手回答問題,。問方時間是1分30秒,，答方時間是2分30秒。

主席：現(xiàn)在進行到了攻辯的最后一輪,。有請反方三辯_________同學選正方二,、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣,，問方時間是1分30秒,，答方時間是2分30秒。

主席：感謝_________同學(最后一個發(fā)言的人)!

好了,，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段,，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言,，一方時間結束,，由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始,。請,。

(4) 雙方四辯總結陳詞，由反方先發(fā)言,，各自發(fā)言時間不超過4分鐘;

主席：時間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)

下面是擴大戰(zhàn)果,，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間,。首先有請反方四辯_________同學總結反方觀點,，時間4分鐘。

主席：謝謝_________同學(反方四辯),。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞,，時間也是4分鐘。

(5) 由觀眾向雙方辯手各提兩個問題(必須交替向雙方提問),，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答,，每個問題不應超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發(fā)言,。

主席：感謝雙方的精彩辯論,。

在這一片辯論聲中，網絡對大學生的影響究竟是利大還是弊大呢?還是讓評判專家們去傷腦筋吧!接下來我們請評判團為這些辯手們打分,。

利用評委緊張評分的機會,，我們進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題,，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答,，每個問題回答時間不超過40秒。(到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問)

大學辯論賽主持稿雙人篇二

辯論不過是一種技能,，讓我們學會怎么樣去思考,、怎么樣去對話的技能。下面是小編為大家整理的大學辯論賽主持稿,，歡迎閱讀,。

一、開場詞：主席：各位領導,、各位同學,，歡迎大家回到辯論會現(xiàn)場，我們馬上開始今天的第二場辯論賽,。今天我們要談的第二個話題是：醫(yī)生的醫(yī)術重要還是醫(yī)德重要,。下面我介紹一下參加第二場辯論賽的選手：正方：xx級高職一班，正方一辯_________,，二辯_________,，三辯_________，四辯_________,，他們的立場是“醫(yī)生的醫(yī)術比醫(yī)德更重要”,；反方：來自xx級臨床二班，反方一辯_________,，二辯_________,，三辯_________，四辯_________,，他們的立場是“醫(yī)生的醫(yī)德比醫(yī)術重要”,。

二、宣布隊員論辯開始：

（1）雙方一辯開篇立論,，由正方先發(fā)言,，各自發(fā)言時間不超過3分鐘；主席：現(xiàn)在我宣布第二場比賽正式開始,。首先將由正方一辯_________同學表明立場和發(fā)言,，時間為三分鐘（掌聲）。?主席：感謝_________同學（正方一辯）,，謝謝,！下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘,。

二、

二,、

二,、

二、

三,、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣,，問方時間是1分30秒,，答方時間是2分30秒。

（3）自由辯論階段：主席：感謝_________同學（最后一個發(fā)言的`人）,！好了,，下面緊接著要進入辯論會最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計用時各為5分鐘,，雙方必須交替發(fā)言,，一方時間結束，由另一方繼續(xù)發(fā)言,。首先從正方開始,。請。

（4）雙方四辯總結陳詞,，由反方先發(fā)言,，各自發(fā)言時間不超過4分鐘；主席：時間到,！謝謝雙方辯論員?。ㄕ坡暎┫旅嫖覀兪紫扔姓埛捶剿霓q_________同學總結反方觀點，時間4分鐘,。主席：謝謝_________同學（反方四辯）,。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘,。?主席：請評判團給這些選手們打分,。利用評委緊張評分的機會，我們仍然進行中場答辯,，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題,，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒,。（到觀眾席讓同學們向辯手提問,，共4個同學提問）。

三,、評判團進行評議和裁決,。

四、裁決期間,，主席主持觀眾就辯題發(fā)表看法主席：謝謝雙方辯手精彩的回答,！現(xiàn)在，辯論會已經接近尾聲了,，下面我們有請_________老師就我們今天第二場辯題發(fā)表看法,。

五、評決開始。

1,、評判團代表點評賽況,。

2、主席宣布比賽結果主席：謝謝,！在宣布成績之前,，先讓我邀請評判團代表_________老師給我們分析今晚的賽情。有請?。帽荣惤Y果）?主席：謝謝_________老師,！下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是_________同學。(掌聲)本場獲勝方是______________________,。（掌聲）同時我們用掌聲對___方同學（敗方）表示感謝?。ㄕ坡暎?/p>

六,、結束語：主席：一場辯論賽的成功,，不僅是個人風采的體現(xiàn)，更重要的是一種團隊精神,，是群策群力,。比賽中較量的，不僅僅是知識,、智慧,，還在于我們如何做人，如何與他人很好地合作,。下面我宣布參加半決賽的班級：

________________________,。

________________________。

________________________,。

________________________,。

好了，我們今天的比賽就到此結束,。再見,！

大學辯論賽主持稿雙人篇三

老師們、同學們：大家下午好!

今天,，辯論雙方將會對本場辯題作出怎樣精彩的闡述呢?讓我們拭目以待,。

首先宣布比賽規(guī)則和會場紀律：

本賽制設置了立論陳詞、攻辯,、自由辯論,、總結陳詞等四個環(huán)節(jié)。

1,、立論陳詞階段：(共6分鐘),。

每方立論陳詞時間為3分鐘,。由正方先發(fā)言,。每方用時還剩30秒時,，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意,，同時提示聲響起,，發(fā)言必須停止。

2,、攻辯階段：(共8分鐘),。

攻辯設為兩輪四次，為一對一質詢,。第一輪攻辯由反方二辯選擇正方二辯或三辯提問,，然后由正方二辯選擇反方二辯或三辯提問;第二輪攻辯由正方三辯向反方二辯或三辯提問，然后由反方三辯選擇正方二辯或三辯提問,。時間各為1分30秒,。質詢者有10秒的提問時間，被質詢者有20秒的回答時間,，中間提問次數(shù)不限,。雙方攻辯結束后，正反雙方任意一位辯手進行攻辯小結,時間各為1分鐘,，由反方先發(fā)言,。

攻辯中，質詢者控制質詢時間,，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題,，并可以隨時停止被質詢者的回答。攻辯時間內,，質詢者應詢問問題,，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規(guī),。質詢者自行申論或引申發(fā)言時,，答辯者有權要求其停止。答辯者應回答質詢者所提之任何問題,，但問題明顯不合理時,，被質詢者得說明理由，拒絕回答,。答辯者可以要求質詢者重述其質詢,，但不得惡意為之，否則視為違規(guī),。用時還剩30秒時,，工作人員將舉黃牌示意,，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起,，發(fā)言必須停止,。

3、自由辯論階段：(共10分鐘),。

正方先開始,，此后正、反方自動輪流發(fā)言,。雙方各有時間5分鐘,。一方辯手發(fā)言落座時該方計時暫停，另一方計時開始,。如果一方時間已經用完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言,。

4,、總結陳詞階段：(共8分鐘)。

每方總結陳詞由四辯進行,，時間為4分鐘,，由反方先發(fā)言。用時還剩30秒時,，工作人員將舉黃牌示意,，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起,，發(fā)言必須停止,。另外，辯論過程中不可進行人身攻擊;要尊重主席及評委的評判;在每場比賽中,，辯手的辯位不能變動,。

……………………。

現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方,。坐在我右手邊的是正方師范學院代表隊,，他們的觀點是：微博實名制利大于弊。下面有請正方代表隊作自我介紹,。

大學辯論賽主持稿雙人篇四

請大家保持現(xiàn)場安靜,，我們的辯論賽就要開始了。

(安靜下來),。

大家好,，這里是xxxx(主題)辯論賽的現(xiàn)場，歡迎各位,。

下面由我來為大家介紹本場到場的評委,，他們分別是----,。

接下來為大家介紹的是本場辯論賽的雙方辯手，

反方同上,。

下面我宣布,，xx學校第幾屆xx辯論賽第x場正式開始。

下面進入第一個階段:(接下來按照底下說就好了,，時間按你們的大綱要求安排),。

(一)開場陳述階段,。

下面請正方一辯發(fā)言,，時間2分30秒[示意正方一辯發(fā)言]。

[發(fā)言完再說]下面請反方一辯發(fā)言,，時間2分30秒,。

1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒,。

2.反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒,。

3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒,。

4,、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒。

5,、正方一辯攻辯小結1分30秒,。

大學辯論賽主持稿雙人篇五

尊敬的各位領導、各位嘉賓,、各位選手：

大家下午好!

歡迎各位來到工研院首屆辯論賽決賽的現(xiàn)場,，我是主持人__x。本屆辯論賽由__主辦,，__承辦,，由黨總支下屬四個支部組成四支參賽隊伍，共分半決賽及決賽兩個階段,，今天我們將進行兩場決賽,。

在半決賽的比賽現(xiàn)場，各位辯手斗志斗勇,、妙語連珠,，充分展示了辯手們的積極進取、永不言敗的精神風采,，希望四支隊伍在今天的決賽中依舊為我們帶來一場思辨的盛宴,。

介紹蒞臨領導、評委,。

我們評委團成員還有：__x,、__x,、__x。

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導和評委的到來!同時積極參與我們大賽的還有工研院全體黨員同志,，以及四個黨支部所在單位的員工代表,，感謝你們的熱情參與和大力支持。

介紹比賽賽制,。

攻辯階段,、攻辯小結、自由辯論,、總結陳詞,。

希望選手們遵守賽制，尊重評委,，尊重對方辯友,，希望在場觀眾遵守秩序，做文明觀眾,，為選手鼓勵喝彩,。

大學辯論賽主持稿雙人篇六

那么，今晚的辯論是圍繞著“功,，是否能補過”展開的,。在我左手邊的是正方高一（x）班代表，他們的觀點是“功,，能補過”,，在我右手邊的是反方高一（8）班代表，他們的觀點是“功,，不能補過”,。那么，現(xiàn)在從正方開始,，各個參賽隊員依次進行自我介紹,。由反方各個參賽隊員依次進行自我介紹……好，我宣布,，20xx年屆紫檀杯高一年級辯論賽決賽現(xiàn)在正式開始,！

（在這里，我想提醒一下,，請各班保持好現(xiàn)場紀律,，不然將會影響到我們參賽班級的得分。團隊配合）,。

第一個環(huán)節(jié),，立論陳詞。

1,、先由正方一辯進行立論陳詞,，時間是兩分鐘,。

2、接下來由反方一辯進行立論陳詞,，時間是兩分鐘,。

第二個環(huán)節(jié)，攻辯,。

1,、現(xiàn)在由反方二辯向正方二辯提問，正方二辯回答,，時間是3分鐘,。

2、正方二辯向反方二辯提問,，反方二辯回答,，時間是3分鐘。

3,、反方三辯向正方三辯提問，正方三辯回答,，時間是3分鐘,。

大學辯論賽主持稿雙人篇七

觀眾們安靜一下，比賽馬上開始,。

在比賽開始之前,，對在場觀眾提出以下幾點，希望大家能夠配合,。

請將你們的手機調至振動或靜音狀態(tài),，以維持現(xiàn)場的秩序。

請將你們最熱烈的掌聲保留到辯論結束,，在辯手辯論期間,，盡量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打斷你們所支持的辯手的思路,，影響比賽結果,。

各位領導，老師,，敬愛的評委,，親愛的同學們，大家下午好,。這里是材料學院辯論賽復賽現(xiàn)場,。

首先請允許我來介紹今晚到場的各位評委及嘉賓，他們分別是：

經管學院辯論隊隊長劉娥

材料學院辯論隊隊長馮春甲

材料學院辯論隊隊長殷玲

思辨社社長

化工學院辯論隊副領隊馮東宸

讓我們再次以熱烈的掌聲對評委及嘉賓的到來表示衷心的感謝,。

下面我宣布材料學院“唇槍舌劍思辨篤行”辯論賽復賽現(xiàn)在開始,！

首先請出第一組辯論隊伍,，正方辯題是：大學教育應以就業(yè)為導向

反方辯題是：大學教育應以提高素質為導向。下面進入第一環(huán)節(jié)：開篇陳詞,。

陳辭階段首先由正方一辯進行開篇陳辭,，時間2.5分鐘，計時開始,。

感謝正方一辯的富有激情的精彩陳辭,，下面有請反方一辯進行開篇陳辭，時間同樣為2,。5分鐘,，計時開始。

感謝反方一辯的富有激情的精彩陳辭,。第一環(huán)節(jié)到此結束,。

下面有請正方二辯進行攻辯

下面有請反方二辯進行攻辯

下面有請正方三辯進行攻辯

下面有請反方三辯進行攻辯

感謝雙方精彩的攻辯環(huán)節(jié)

下面就請雙方的一辯就剛才的攻辯做小結，時間為一分三十秒,。

首先有請正方一辯,。

好，感謝正方一辯的小結,，下面請反方一辯做攻辯小結,，時間同樣為一分三十秒，計時開始,。

謝謝反方一辯的精彩總結,。第四環(huán)節(jié)到此結束。

好,，請正方開始,。

謝謝雙方的精彩辯論。第五環(huán)節(jié)到此結束,。

剛才的自由辯論雙方針鋒相對,，但四辯的總結也往往起著舉足輕重的作用。

下面進入總結陳辭階段,，先請反方四辯就全場比賽作總結陳辭,。時間為3分鐘，有請反方四辯,。

好,，感謝反方四辯的精彩總結，同樣,，有請正方四辯就全場比賽作總結,，時間同樣為3分鐘。有請正方四辯。

謝謝雙方四辯的精彩總結,。第六環(huán)節(jié)到此結束,。

感謝第一組選手的精彩辯論，第一場比賽到此結束,。下面有請第二支隊伍上場,。正方辯題是：穿越劇的熱播利大于弊。反方辯題是：穿越劇的熱播弊大于利,。

下面我宣布材料學院辯論賽復賽圓滿結束,。

大學辯論賽主持稿雙人篇八

大家晚上好。這里是xx第一屆“大學生辯論賽”預選賽第三場的現(xiàn)場,，我是本次比賽的執(zhí)行主席,。

為了能讓本次比賽順利進行，讓辯手們賽出理想的水平,。在比賽開始前,，請您將您的手機等通訊工具調成振動或者靜音狀態(tài)。下面由我來宣布會場紀律：

1.在辯論進行時不要隨意打斷辯手講話,。

2.不可進行人身攻擊,，辯手雙方需相互尊重。

3.除辯論開始一辯必須說“評委,、同學們好”,，其余皆可省去。

4.在比賽中,，辯手的辯位不能變動。

5.辯論雙方在進行正面交鋒時,，一方說完后必須坐下,，待對方發(fā)言完后，該方辯手起立后再發(fā)言,。

6.每次辯論到最后30秒時,，聲音及舉牌提示，時間結束后由執(zhí)行主席宣布停止,。

7.每個環(huán)節(jié)辯手雙方時間有限,，請同學們盡量控制自己的掌聲，以免影響辯手發(fā)揮,。

下面我為大家介紹今天到場的各位評委,，他們是xx，xx,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,。

相信通過辯手的辯論與分析，一定能給大家?guī)硪粋€不一樣的結果。

下面由我來為大家介紹今天的辯論雙方?，F(xiàn)在坐在我右手邊的是正方辯手,，xx系代表隊，他們所持的觀點是“xx”,。坐在我左手邊的是反方辯手,，xx系代表隊，他們所持的觀點是“xx”,。下面請各隊辯手介紹自己,，首先有請正方，下面有請反方,。

到底最終的結果如何呢,，讓我們拭目以待吧！現(xiàn)在我宣布,，本次辯論賽正式開始,。

比賽分為5個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：立論及駁論階段。

a.首先請正方一辯作開篇立論,，發(fā)言時間為三分鐘,。

b.有請反方二辯對正方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論,，發(fā)言時間為一分三十秒,。

c.接下來有請反方一辯作開篇立論，發(fā)言時間為三分鐘,。

d.有請正方二辯對反方一辯立論進行反駁,，期間不得進行立論，發(fā)言時間為一分三十秒,。

（正反方發(fā)言完畢可以說一些與正反立論有關的話題精短簡練,，切記不要只顧一方）。

感謝雙方的精彩陳詞,。接下來是辯論賽的第二環(huán)節(jié)：攻辯階段,。

在該階段，由攻方提問,，辯方回答,。被選擇答問者不得逃避問題，但可以進行反問,，雙方交替發(fā)言,。提問者及答問者發(fā)言時間各為一分三十秒。一方用時滿后,，另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意棄權,。

首先請正方三辯提問,，任意選擇反方三辯或四辯作答；

接下來請反方三辯提問,，任意選擇正方三辯或四辯作答,；

接下來請正方四辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答,；

接下來請反方四辯提問,，任意選擇正方三辯或四辯作答。

反方任意辯手進行攻辯小結,，發(fā)言時間為一分三十秒,。

正方任意辯手進行攻辯小結，發(fā)言時間為一分三十秒,。

感謝雙方的精彩辯答,。接下來是辯論賽最為精彩的環(huán)節(jié)第三環(huán)節(jié)：自由辯論階段。

在該環(huán)節(jié)中,，雙方依次輪流發(fā)言,，首先每方累計用時不得超過5分鐘。各隊每次發(fā)言只能由一名辯手完成,，任一辯手起立后視為由該辯手進行發(fā)言,，坐下后視為發(fā)言結束，轉由另一方開始發(fā)言,。

其次一方用時滿后,，另一方可繼續(xù)發(fā)言也可以示意棄權。（如果出現(xiàn)一方一直和對方的辯手正面交鋒時,，且該方辯手一直處在起立狀態(tài),，主持人應該提示說“辯論雙方在進行正面交鋒時，一方說完后必須坐下,，待對方發(fā)言完后,，該方辯手起立后再發(fā)言?！保?/p>

首先有請正方任意一名辯手開始（發(fā)言）,。

感謝雙方的精彩辯論,，接下來是辯論賽的第四環(huán)節(jié)：總結陳詞階段。

首先請反方任意辯手進行總結陳詞,，時間4分鐘,。

感謝反方x辯的精彩陳詞，接下來有請正方任意辯手最后陳詞,，時間4分鐘,。

感謝正方x辯的精彩陳詞，接下來是辯論賽的第五環(huán)節(jié)：評委提問階段（時間不限）。

有請評委（由手示意,，以示禮貌）,。

感謝評委的精彩提問，接下來是評委離席評定結果時間,，請工作人員收集評委評分表,，稍后將會公布評選結果。

在等待評選結果的時間里,，在坐的觀眾對于今天的辯題以及剛才辯手們的辯答肯定有自己的見解或疑惑,，接下來觀眾問答環(huán)節(jié)，辯手們不可以回避問題,。請大家舉起手來,，讓我看到你。

（如果現(xiàn)場出現(xiàn)該環(huán)節(jié)一直是一位同學在問問題,，而沒有給其他舉手的同學問答機會,，此時主持人可以說“該位同學問的問題很犀利啊，不過我希望您能給其他有疑問的同學一次機會,，聽聽他們有什么想法,，好嗎？”）,。

經過評委團們公正的評選,，本次辯論賽的結果已經出來了：

下面由我向大家宣布本場辯論賽的評選結果：

本場獲勝方：xx，本場最佳辯手：xx,。

接下來有請現(xiàn)場的評委對今天的辯論進行點評,，掌聲歡迎。有請評委（由手示意,，以示禮貌）,。

感謝評委的精彩點評，本次辯論賽到此結束,，感謝大家的參與,。首先請評委離席，后觀眾離場,。

大學辯論賽主持稿雙人篇九

各位同學們,，老師們,，大家晚上好!經過個月的激烈角逐,，終于迎來了20xx年屆紫檀杯高一年級辯論賽的決賽。今晚的比賽,，眾所矚目,。今晚的比賽,，高手云集,。今晚，我們也很榮幸地請到了我們的有xxxxx,，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!經過層層激烈的競爭,終于登上了最終的決賽舞臺,。是的，各方的辯手們也在為今晚的比賽做了充分的準備,，就等著今晚在舞臺上展現(xiàn)給大家,。

那么，今晚的辯論是圍繞著“功,，是否能補過”展開的,。在我左手邊的是正方高一()班代表，他們的觀點是“功,，能補過”,，在我右手邊的是反方高一(8)班代表，他們的觀點是“功,，不能補過”,。那么，現(xiàn)在從正方開始,，各個參賽隊員依次進行自我介紹,。由反方各個參賽隊員依次進行自我介紹……好，我宣布,，20xx年屆紫檀杯高一年級辯論賽決賽現(xiàn)在正式開始!

(在這里,，我想提醒一下，請各班保持好現(xiàn)場紀律,，不然將會影響到我們參賽班級的得分,。團隊配合)。

第一個環(huán)節(jié),，立論陳詞,。

1,先由正方一辯進行立論陳詞，時間是兩分鐘,。

2,，接下來由反方一辯進行立論陳詞，時間是兩分鐘,。

第二個環(huán)節(jié),，攻辯。

1,，現(xiàn)在由反方二辯向正方二辯提問，正方二辯回答,，時間是3分鐘,。

2,，正方二辯向反方二辯提問，反方二辯回答,，時間是3分鐘,。

3，反方三辯向正方三辯提問,，正方三辯回答,，時間是3分鐘。

4,，正方三辯向反方三辯提問,，反方三辯回答，時間是3分鐘,。

5,，接下來是攻辯小結a,先由正方一辯進行攻辯小結，時間是1分鐘,。

b,，接下來由反方一辯進行攻辯小結，時間是1分鐘,。

《三個環(huán)節(jié),，自由辯論》。

正反方辯手自動輪流發(fā)言,，各方限時5分鐘,，雙方總計10分鐘，先由反方開始發(fā)言,。

第四個環(huán)節(jié),，總結陳詞。

1,，反方四辯進行總結陳詞,，時間是3分鐘。

2,，正方四辯進行總結陳詞,，時間是3分鐘。

(#下面有請評委老師對本場辯論進行點評),。

感謝老師的點評,，以及雙方給我們帶來的精彩辯論。

大學辯論賽主持稿雙人篇十

辯論賽必不可少的除了辯論選手還有的就是我們的主持人了,，主持人的,。

主持詞。

是十分重要的,。下面是小編搜集整理的辯論賽主持詞大學生,，歡迎閱讀,。更多資訊請繼續(xù)關注辯論賽欄目!

第二場是：你認為法律有情(正)還是法律無情(反)?下面我介紹一下參加第一場辯論賽的選手：正方：xx報關與國際貨運3班，他們的觀點是：我們是因為干一行所以才愛一行的;反方：xx國際經濟與貿易2班,，他們的觀點是：我們是因為愛一行所以才干一行的,。

現(xiàn)在我宣布預賽第一場辯論正式開始，下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場,。

(1)首先請正反方同學作一個簡單的,。

自我介紹。

讓大家對你們可以有一個初步的了解先從正方開始時間為每人十五秒,。(結束之后)謝謝同學們的精彩介紹,。

(2)下面由正方一辯發(fā)言，陳述一下你方的觀點,，時間為三分鐘,。(結束之后)謝謝這位同學的精彩發(fā)言。接下來讓我們來聽聽反方同學有怎樣不同的觀點,。有請反方一辯,，時間三分鐘。(結束之后)謝謝反方同學的精彩發(fā)言,。

(3)接下來我們進入選擇攻辯環(huán)節(jié),。在這個環(huán)節(jié)中，我們首先有請正方的二辯從反方的二,、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題,。注意：提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒,。答方時間也是1分30秒,，每次回答不得超過二十秒。好,，首先有請正方二辯提問,。(掌聲)。

好,，時間到,。下面我們有請反方二辯從正方二、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題,。同樣,，提問時間是1分30秒，每次提問不得超過十秒,?；卮饡r間是1分30秒，每次回答不得超過二十秒。有請反方二辯提問,。

好,，時間到。下面我們有請正方三辯同學從反方二,、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。提問時間是1分30秒,，每次提問不得超過十秒,。回答時間也是1分30秒,，每次回答不得超過二十秒,。有請正方三辯提問。(掌聲),。

好,，時間到。現(xiàn)在進行到了選擇攻辯的最后一輪,。有請反方三辯從正方二,、三辯手中任意選擇一位辯手回答問題。同樣,，提問時間是1分30秒,，每次提問不得超過十秒?；卮饡r間也是1分30秒,，每次回答不得超過二十秒。好,，有請反方三辯提問,。(掌聲)。

好,，經過四輪激烈的辯論,，下面由正反方一辯分別為本隊做攻辯小結，時間為每隊一分三十秒,。先從正方開始,。

(4)好了，下面緊接著進入辯論會最為精彩的階段——自由辯論,，雙方累計用時各為5分鐘,，雙方必須交替發(fā)言，一方時間結束,，由另一方繼續(xù)發(fā)言,。在自由辯論時間里，每位辯手的發(fā)言時間,，順序和次數(shù)都不受限制,。當一方發(fā)言結束,，即開始計算另一方的發(fā)言時間。如果一隊的發(fā)言時間用盡,，另一隊還有剩余時間,，則該隊的一名或多名隊員可以繼續(xù)發(fā)言，直到時間用完為止,，也可以向主持人示意放棄發(fā)言,。下面先從正方開始。有請,。

(5)時間到!實在太精彩了!感謝各位辯手,。最后我們有請雙方四辯總結陳詞，由反方先發(fā)言,，各自發(fā)言時間為3分鐘;有請反方四辯,。(結束之后)時間到!有請正方四辯。

(6)謝謝雙方辯手的精彩辯論,，讓我們再一次的給他們一熱烈的掌聲,。下面請評判團就自己支持的觀點進行交流，最后由評委總結出結果并準備好派一位代表進行賽后總結,。

(7)好,，比賽結果已經有了，謝謝各位評委,，下面我宣布預賽第一場獲勝隊為________,，請評委代表點評。

(半小時之后),。

(8)下面進行第二場的辯論賽,。辯題：你認為法律有情還是法律無情?正方：xx報關與國際貨運1班，他們的觀點是法律有情;反方：xx法律文秘,，他們的觀點是法律無情,。下面請以熱烈的掌聲歡迎各位參賽隊員上場。現(xiàn)在我宣布預賽第一場辯論正式開始,。

其余同上,。

(9)好，比賽結果已經有了,，謝謝各位評委,，下面我宣布預賽第二場獲勝隊為_______,請評委代表點評。

下面我宣布今天辯論賽結果：

第一場獲勝方是_________,。(掌聲),。

第二場獲勝方是_________。(掌聲)。

同時我們以熱烈的掌聲對被淘汰的兩支隊伍表示感謝!(掌聲),。

一場辯論賽的成功,，不僅是個人風采的體現(xiàn)，更重要的是一種團隊精神,，是群策群力,。比賽中較量的，不僅僅是知識,、智慧,，還在于我們如何做人，如何與他人很好地合作,。希望同學們能從此次的活動中獲得收益。

下面我宣布參加明天兩場預賽的辯題和班級：

第三場：現(xiàn)實生活中是情商比智商重要還是智商比情商重要?

正方：xx法律事務班反方：xx法律文秘班,。

第四場：往后我們找工作是先就業(yè)后擇業(yè)還是先擇業(yè)后就業(yè)?

正方：xx法律事務反方：xx投資與理財,。

好了，我們今天的比賽就到此結束,。明天見!

大學辯論賽主持稿雙人篇十一

各位同學,、今晚的辯論賽即將開始.

有請隊員入場.

首先入場的是正方xx,他們的立場是xx.他們的辯手是:……。

現(xiàn)在入場的是反方xx,他們的立場是xx.他們的辯手是:……,。

今天晚上,我們舉行的是:xx辯論賽,歡迎各位辯手和同學們的到來,，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現(xiàn)。

讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委,他們是:……,。

感謝各位評委的到來,，今晚的辯題是“.”我們有人說“.”也有人說:“.”誰是誰非呢.臺下的同學想必早已經如饑似渴.再看臺上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.

恩，正方xx辯真是激情滿懷,，下面有請反方辯手進行立論,。

2.好，看來雙方戰(zhàn)略以定,，接下來進入我們的盤問階段,。

3.雙方真可謂是兵來將擋，運籌帷幄,，精彩的盤論過后,，下面進入我們的駁論階段。

4.看來雙方真是不分上下,，寸不不讓啊?，F(xiàn)在到了現(xiàn)場提問的時間了，大家要把握機會啊,。

7.好了,，本場比賽也快結束了，誰勝誰負呢，評委自有公決,，現(xiàn)在請評委退場,。

8.現(xiàn)在是觀眾提問時間，任何觀眾對任何辯手最多可以提一個問題,，還不趕快行動,。

9.好，觀眾提問就到這里?，F(xiàn)在請xx老師為本場比賽點評,。

好本場比賽到此結束。請同學們細心留意我們的海報,，不要錯過下場比賽哦,。

大學辯論賽主持稿雙人篇十二

尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家中午好,！歡迎大家來到建峰學院醫(yī)護系辯論賽現(xiàn)場,，我是本場主持人陳君健，辯論賽是我們大學生展現(xiàn)青春活力和精神面貌的舞臺,。那就讓我們在冷靜沉著的獨立思考里,，在閃耀激情的唇舌論戰(zhàn)里，用才華橫溢的個人魅力,，用成敗與共的團隊精神,，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹,，懷著熱情的節(jié)奏,，讓激情里跳躍著理性之光輝，讓我們性靈之花開得火紅,，讓我們大學生活更加精彩,。

首先我要向大家介紹一下本次辯論賽的評委。

感謝各位評委在百忙中抽空參加本次辯論賽,，相信我們的辯手們一定有精彩的表現(xiàn)?，F(xiàn)在開始進入本場的辯題：網絡對于當代大學生的利弊。

（從前,，人們是天涯海角各一方,，而今人們卻是有網千里能相會，從前即使是小國寡民,，人們也是老死不相往來,。而今，人們卻可以千里姻緣一網牽,。那網絡對當今大學生的影響到底是利大于弊還是弊大于利?公說公有理,，婆說婆有理,。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題。）,。

根據(jù)賽前抽簽的結果,，坐在我左（右）手方的是今天的正方：來自護理1班，（他們分別是是駱莉丹黃婧瑩李晟馬玲王雨佳）,，他們所持的觀點是“網絡對大學生的影響是利大于弊”;坐在我右（左）手方的是今天的反方：來自醫(yī)檢1班,，（他們是郁佳茹賀瑛陳燕彭家俊朱航），他們的觀點是“網絡對大學生的影響是弊大于利”,。為了讓大家更進一步地認識今天比賽的兩支隊伍,，我們有請雙方隊員做一下自我介紹，有請護理1班的辯手們,。

主持人：感謝正方的四位辯手,。下面同樣有請反方為大家做自我介紹，有請醫(yī)檢班的`辯手們,。

主持人：感謝反方的四位辯手,。認識了雙方辯手之后，讓我們拭目以待他們的精彩表現(xiàn),。希望今天的八位辯手，使出渾身解數(shù),，讓大家享受一場激情與智慧的較量,。在此我們預祝雙方辯手取得優(yōu)異成績。

主持人：下面首先要進入的是第一環(huán)節(jié)陳述立論階段,，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點,，時間只剩30秒時，我們的計時員會以黃牌提醒,，用時滿時會以紅牌提醒,，辯手必須終止發(fā)言。首先有請正方一辯發(fā)言,。

主持人：感謝正方一辯同學富有激情的精彩陳詞,，反方一辯又將如何破題而論呢？下面有請反方一辯同學來陳述觀點,，時間也是3分鐘,。

主持人：感謝反方一辯。反方一辯的攻辯小結也是有理有據(jù),，論證有力,。

主持人：時間到，感謝雙方辯手,！剛才的辯論真是十分精彩,，你來我往,，唇槍舌劍。雙方辯手各執(zhí)己見,，互不相讓,，可謂是一方防守兼?zhèn)洌环降嗡宦?，讓我們見識到了雙方辯手的辯論風采,。

主持人：那么接下來就是正反雙方鞏固戰(zhàn)果，最后一博的機會了,，因為我們即將進入的是總結陳詞階段,。本環(huán)節(jié)是由雙方的四辯進行發(fā)言，每方各4分鐘,，用時還有30秒時會以黃牌提醒,，用時滿時會以紅牌終止發(fā)言。首先有請反方四辯為本方作總結陳詞,。

主持人：謝謝反方四辯的精彩總結,。下面有請正方四辯做總結陳詞。

主持人：謝謝正方四辯的精彩總結,。那么到現(xiàn)在,，本場辯論賽的正式比賽環(huán)節(jié)就告一段落了。現(xiàn)在有請評委商議比賽結果,。

主持人：感謝這位觀眾的提問和辯手的精彩回答,。在勝負還未揭曉之前，我們有請現(xiàn)場的評委對今天的辯論進行點評,。

主持人：下面我宣布,，正方最后得分x分，反方最后得分x分,。獲得本場比賽勝利的隊伍是xxxxx,本場比賽的最佳辯手是xxxx,。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！

主持人：下面有請——上臺為我們的最佳辯手頒獎,。請全體同學在此為雙方辯手獻上你們熱烈的掌聲,，感謝他們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)了這一場精彩的比賽。同時,，也十分感謝今天到場的評委們,，讓我們用熱烈的掌聲歡送評委退場。

主持人：我宣布,，今天的辯論賽到此結束,，感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)和同學們的大力支持。請同學們有序退場,。

大學辯論賽主持稿雙人篇十三

老師們,、同學們：大家下午好!

今天,，辯論雙方將會對本場辯題作出怎樣精彩的闡述呢?讓我們拭目以待。

本賽制設置了立論陳詞,、攻辯,、自由辯論、總結陳詞等四個環(huán)節(jié),。

每方立論陳詞時間為3分鐘,。由正方先發(fā)言。每方用時還剩30秒時,，工作人員將舉黃牌示意,，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起,，發(fā)言必須停止,。

攻辯設為兩輪四次，為一對一質詢,。第一輪攻辯由反方二辯選擇正方二辯或三辯提問,，然后由正方二辯選擇反方二辯或三辯提問;第二輪攻辯由正方三辯向反方二辯或三辯提問，然后由反方三辯選擇正方二辯或三辯提問,。時間各為1分30秒,。質詢者有10秒的提問時間，被質詢者有20秒的回答時間,，中間提問次數(shù)不限,。雙方攻辯結束后，正反雙方任意一位辯手進行攻辯小結,時間各為1分鐘,，由反方先發(fā)言。

攻辯中,，質詢者控制質詢時間,，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可以隨時停止被質詢者的回答,。攻辯時間內,，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申,，否則視為違規(guī),。質詢者自行申論或引申發(fā)言時，答辯者有權要求其停止,。答辯者應回答質詢者所提之任何問題,，但問題明顯不合理時，被質詢者得說明理由,，拒絕回答,。答辯者可以要求質詢者重述其質詢,，但不得惡意為之，否則視為違規(guī),。用時還剩30秒時,，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意,，同時提示聲響起,，發(fā)言必須停止。

正方先開始,，此后正,、反方自動輪流發(fā)言。雙方各有時間5分鐘,。一方辯手發(fā)言落座時該方計時暫停,，另一方計時開始。如果一方時間已經用完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可向主持人示意放棄發(fā)言。

每方總結陳詞由四辯進行,，時間為4分鐘,，由反方先發(fā)言。用時還剩30秒時,，工作人員將舉黃牌示意,，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起,，發(fā)言必須停止,。另外，辯論過程中不可進行人身攻擊;要尊重主席及評委的評判;在每場比賽中,，辯手的辯位不能變動,。

……………………。

現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方,。坐在我右手邊的是正方師范學院代表隊,，他們的觀點是：微博實名制利大于弊。下面有請正方代表隊作自我介紹,。

大學辯論賽主持稿雙人篇十四

各位領導,、各位老師：

大家好！很榮幸能夠擔任本次辯論賽的主席,，來為大家主持這場辯論賽,！

本次辯論賽的辯題是：企業(yè)用人才為先v企業(yè)用人德為先。首先有請辯論雙方代表隊上場,。接下來就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點,。坐在我（右）手方的是今天的正方——蔣秋紅代表隊,，他們的觀點是：企業(yè)用人才為先。坐在我（左）手方的是今天的反方——鄒燕代表隊,，他們的觀點是：企業(yè)用人德為先,。

接下來，我將為大家介紹本次比賽的評委老師,，今天我們很榮幸地請到了：xxx,。讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來！在比賽開始之前,，讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規(guī)則（宣讀辯論賽規(guī)則）,。

大學辯論賽主持稿雙人篇十五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好,，歡迎大家來到信計__班辯論賽的比賽現(xiàn)場,，我是本場比賽的主席羅翔。

首先,，讓我們一起來認識一下蒞臨本場比賽的評委,，姚小飛女士。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎她的到來,。

下面我們再次以熱烈掌聲有請今天的兩支代表隊入場,。首先有請正方代表隊入場，(正方隊員入座以后)下面有請反方代表隊入場,。

(全部辯手就座以后)下面請允許我介紹今天的正方代表隊,，他們的立場是：iq比eq更重要反方代表隊的立場是：eq比iq更重要比賽開始之前，我宣布一下注意事項,，為了保證隊員的正常發(fā)揮,，在雙方隊員比賽的過程中，請場下觀眾保持安靜,，并將手機調成振動或靜音,。

現(xiàn)在我宣布比賽開始。

首先進入第一關：知己知彼(共計8分鐘),。

注意：猜測對方立論時不得對本方觀點進行立論,對本方觀點進行立論時不得反駁對方立論.

首先請正方任意辯手猜測反方立論，時間為1分鐘,，有請!

下面請反方任意辯手猜測正方立論,，時間同樣為1分鐘，有請!

感謝正反雙方的立論猜測,，下面是正方一辯進行立論陳詞,，時間為3分鐘,有請!請反方一辯進行立論陳詞，時間同樣為3分鐘,，有請!

聽完雙方的立論陳詞,，的確是文采飛揚,，見解深刻。下面我們進入,。

第二關：有問必答(共18分鐘),。

首先是質詢環(huán)節(jié)，下面請反方四辯對正方一辯質詢,，時間為2分鐘,，有請!下面請正方四辯對反方一辯質詢，時間同樣為2分鐘,，有請!

感謝正反方一四辯的精彩問答!

下面我們進入盤問環(huán)節(jié),。在盤問環(huán)節(jié)中，正反方三辯須先后向對方四位辯手各提一個問題,，每次提問時間不得超過15秒,，辯手回答時間不得超過30秒。每次提問前,，提問方須指定一位辯手回答,，時間總計為3分鐘。首先讓我們有請正方三辯進行盤問……時間為三分鐘,。感謝正方三辯,，下面我們有請反方三辯進行盤問……時間同樣為3分鐘。感謝反方三辯精彩的盤問,。

下面我們進入盤問小結環(huán)節(jié),。首先有請正方三辯進行盤問小結，時間為2分鐘,，有請!……下面有請反方三辯進行盤問小結,，時同樣為2分鐘，有請......

經過前兩關的較量,，相信大家對雙方隊員的實力都有一定的了解,，并對他們的精彩表現(xiàn)都很滿意。

下面我們進入第三關：面授機宜(共計2分鐘),。

注意：雙方教練可以離席,，與場上隊員直接交流、面授機宜,。但場上辯手不能離席,，不能調整位置。

下面請雙方教練面授機宜,，時間為2分鐘,，有請!

古語有云旁觀者清，相信經過剛才教練的提示，雙方隊員對本場的局勢和戰(zhàn)略都有了新的認識和部署,。

下面我們進入更為激烈的第四關：短兵相接(共計8分鐘),。

由正方首先發(fā)言,依次由辯論雙方輪流發(fā)言,各隊累計用時4分鐘。時間用盡,發(fā)言必須停止,。此時如對方尚有時間,可繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄剩余時間,。注意：雙方辯手輪流發(fā)言時，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束,，即為另一方發(fā)言開始的計時標志,。在此環(huán)節(jié)，請場下觀眾不要鼓掌,，以免影響辯手的正常發(fā)揮!有請正方開始發(fā)言!

各位觀眾,，剛才這段自由辯論可謂精彩非凡，

下面進入比賽的最后一關也就是第五關一錘定音(共9分鐘),。

首先由現(xiàn)場評委向反方提1-2個問題.針對問題,反方任意辯手針對問題進行回答,，再由四辯進行總結陳詞.然后,再由現(xiàn)場評委向正方提1-2個問題.針對問題,正方任意辯手針對問題進行回答，再由四辯進行總結陳詞.

首先請評委向反方提1-2個問題,，有請!

請反方任意辯手針對問題進行回答,，時間為1分30秒，請!請反方四辯對本場比賽做總結陳詞,，時間為3分鐘,，請!下面請評委向正方提1-2個問題，請!

請正方任意辯手針對問題進行回答,，時間為1分30秒,，請!請正方四辯針對本場賽勢做總結陳詞，時間同樣為3分鐘,，請!感謝各位辯手精彩的辯論,我宣布比賽結束,。

大學辯論賽主持稿雙人篇十六

尊敬的各位來賓，親愛的辯論愛好者們：

非常榮幸來參加今天晚上辯論賽的開幕式,，簡單聊一聊我自己對于辯論的一些拙見,，感覺有些微不足道，因為我是在高中的時候參加過辯論賽,，以后就參加的很少了,，在這里簡單談一談自己的一點看法，希望對大家有益,。

首先,，各門類知識的積淀。簡單個大家列幾個曾經在我們人類社會中出現(xiàn)過的辯題：嫁給文科生幸福還是嫁給理科生幸福,、女性和男性哪個更需要關懷,、曹操和劉備哪個更適合做中國足球主教練……面對這樣詭異甚至變態(tài)的辯題,，你怎么辦?什么是幸福,，什么是關懷,，三國的知識你了解多少，人類學的知識你了解多少,，哲學,，心理學的知識你了解多少，當對方辯友拋出一個歷史上的典故,，流行的音樂,，甚至馬航的最新進展時，你了解多少??面對我們主辦方精心設計的出題陷阱,，面對對方辯友的據(jù)理力爭和巧舌如簧,，你面紅耳赤而你手足無措，你甘心嗎?這就要求我們要有足夠的知識量的儲備,，政治,、經濟、軍事,、文學,、哲學、天文,、宗教,，甚至流行、時尚都要有所涉獵,。然后一遍又一遍的修改修改,、整理、推敲,、痛并快樂著,，因為痛，所以快樂,。

其次,，辯證的分析和解決問題的能力。從前我看到一則信息,，說有個美國大學的校長到中國訪問,，談起我們中國的學生在美國求學經歷時，談到你們中國的學生真厲害,，辯論賽上從來沒輸過,，因為你們中國的學生懂辯證法，當美國學生堅持一個觀點時,，中國學生總是同于句話,，任何時候都有兩面性，我承認對方辯友說的….讓我們再從另一個角度來看一下這個問題…..真厲害，真棒,，在美國人眼里這個世界非黑即白,，非對即錯，什么什么的,，而辯證法是我們中國的老祖宗在我們每個人出生之前都已經內化在我們每個人內心深處的,，這是我們中國人的財富，有時候我會想,，什么時候我們中國人的最佳辯手去競選美國的總統(tǒng)肯定可以凱旋,。任何時候認可對方才能更加地證明自己，哈哈,。但在不知不覺之中,，在這種思維邏輯訓練下，我們慢慢發(fā)現(xiàn)我們看這個問題的角度改變了,，比如這兩天馬航失蹤了,，新聞上每天都播，煩死了我,，基本都是發(fā)現(xiàn)碎片了,，印度拒絕了，美國參與了,，黑匣子在哪了??其實在我們看找到沒找到說一聲不就完了唄,，這也是我們大多數(shù)人最關注的。但是如果你有辯論的經歷,，你可能還會主意到這樣的細節(jié),，259個乘客，154個中國人啊,，我們就會把很多問題放在一個歷史區(qū)間中來看,，因為愛所以愛，就如同這個世界上沒有無緣無故的愛,，也沒有無緣無故的恨,，因為愛所以愛，因為恨所以恨,，以后對追女朋友也有不小的幫助,，是吧。

其次,，練就自己強大的內心承受能力,。我們在大學最主要的能力之一就是練就一顆超級強大的內心，我是搞體育的,，在體育界有這樣一件事,，一個運動員運動水平越高,，他的心臟直徑越大，被稱為“運動員心臟“,，剛開始時候大家不理解為什么會這樣,，后來見得多了也知道了，那是因為人家的水平高而已,。在一個運動員的運動生涯中，他除了每天苦練之外,，更重要的是要有一顆強大的內心承受能力,。在體育界我們知道王勵勤水平非常高，他拿了很多的世界冠軍,，但從來沒有拿過奧運會的冠軍,，最后他的隊友都拿了冠軍，甚至做了他的教練,，他依然是隊員,，為什么就是心理素質不行。同樣在我們身邊,，在大學知識類的所有競賽中,，只有辯論賽是最鄰近真實戰(zhàn)場的，我們世界的第一號強國美國的總統(tǒng)在上任之前都要進行3場辯論,，金戈鐵馬,，硝煙四起，引領世界風云,。尤其我們現(xiàn)在這樣的辯論賽,，咱們這么多班級，最后進入決賽的只有那么幾個,，先是各班的輪回賽,，接下來是季后賽“你成功或是失敗都是轉眼之間”一句話讓人笑，一句話讓人挑,，一句話興邦,，一句話誤國。這樣千春百煉先來相信每個同學都會有各科更加堅強的內心,，比心理抗壓能力,，誰都比不過我們。

大學辯論賽主持稿雙人篇十七

老師們,、同學們：大家下午好!

歡迎大家來到東莞理工學院第五屆“莞工青年杯”學生辯論大賽初賽第一場的現(xiàn)場,。我是本場辯論賽的主席。今天,，我們要辯論的題目是：微博實名制利大于弊還是弊大于利,。微博實名制能夠讓我們當今的網絡得到更為有效的管理,，但與此同時微博一旦實名制是否因此而失去它原有的魅力呢?今天，辯論雙方將會對本場辯題作出怎樣精彩的闡述呢?讓我們拭目以待,。

首先宣布比賽規(guī)則和會場紀律：

本賽制設置了立論陳詞,、攻辯、自由辯論,、總結陳詞等四個環(huán)節(jié),。

1、立論陳詞階段：(共6分鐘),。

每方立論陳詞時間為3分鐘,。由正方先發(fā)言。每方用時還剩30秒時,，工作人員將舉黃牌示意,，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起,，發(fā)言必須停止,。

2、攻辯階段：(共8分鐘),。

次數(shù)不限,。雙方攻辯結束后，正反雙方任意一位辯手進行攻辯小結,時間各為1分鐘,，由反方先發(fā)言,。

攻辯中，質詢者控制質詢時間,，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題,，并可以隨時停止被質詢者的回答。攻辯時間內,，質詢者應詢問問題,，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規(guī),。質詢者自行申論或引申發(fā)言時,，答辯者有權要求其停止。答辯者應回答質詢者所提之任何問題,，但問題明顯不合理時,，被質詢者得說明理由，拒絕回答,。答辯者可以要求質詢者重述其質詢,，但不得惡意為之，否則視為違規(guī),。用時還剩30秒時,，工作人員將舉黃牌示意,，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起,，發(fā)言必須停止,。

3、自由辯論階段：(共10分鐘),。

正方先開始,，此后正、反方自動輪流發(fā)言,。雙方各有時間5分鐘,。一方辯手發(fā)言落座時該方計時暫停，另一方計時開始,。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可向主持人示意放棄發(fā)言,。

4、總結陳詞階段：(共8分鐘),。

每方總結陳詞由四辯進行,，時間為4分鐘，由反方先發(fā)言,。用時還剩30秒時,，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意,，同時提示聲響起,，發(fā)言必須停止。另外,，辯論過程中不可進行人身攻擊;要尊重主席及評委的評判;在每場比賽中,，辯手的辯位不能變動。

……………………,。

現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方,。坐在我右手邊的是正方師范學院代表隊，他們的觀點是：微博實名制利大于弊,。下面有請正方代表隊作自我介紹,。

大學辯論賽主持稿雙人篇十八

各位老師、各位同學,，大家好!這里是福州大學新生辯論賽的比賽現(xiàn)場,。

(1)首先，請允許我作一下自我介紹,，我是來自于工程管理2班的葉澤霖,，很榮幸能夠擔任本場辯論賽的主席,，來為大家主持這場辯論賽!

(2)接下來我將為大家介紹本場比賽的評委，今天我們很榮幸地請到了：,。,。。,。

(3)下面就讓我們一起來認識下本場辯論的雙方同學,，在我右手邊的是正方：來自土一(土8)的同學，他們今天的辯題是“人因思想而偉大(寬松式教育對大學生成長利大于弊)”,，在我左手邊的是反方：來自土4(土6)的同學,，他們今天的辯題是“人因行動而偉大(寬松式教育對大學生成長弊大于利)”。

(4)我宣布,，本場辯論賽開始!在所有環(huán)節(jié)中,，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短的哨聲提醒,，用時滿時,，以較長的哨聲提醒，則選手必須終止發(fā)言,。

首先進行第一階段：陳詞階段,。

首先請正方一辯陳述己方觀點，時間3分鐘;,。

接下來請反方一辯陳述己方觀點,，時間3分鐘。

(5)下面進行第二階段：攻辯階段,。

首先請正方二辯盤問反方二,、三辯中的一個(2分30秒);。

接下來請反方二辯盤問正方二,、三辯中的一個(2分30秒);,。

接下來請正方三辯盤問反方二、三辯剩下那個(2分30秒);,。

接下來請反方三辯盤問正方二,、三辯剩下那個(2分30秒);。

請正方進行攻辯小結(2分);,。

請反方進行攻辯小結(2分),。

(6)下面進入最為激烈的自由辯論階段。

首先由我說明下本階段的規(guī)則：自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行,，首先由正方一名隊員發(fā)言,，發(fā)言辯手落座視為發(fā)言結束的標志，然后由反方一名隊員發(fā)言,，雙方輪流,，直到時間用完為止;本輪時間是累積計時的,。雙方都有4分鐘。

下面先請正方開始發(fā)言,。

(7)接下來進行最后一個階段：陳詞總結,。

首先請反方四辨總結，時間為4分鐘;,。

請正方四辯總結,，時間為4分鐘。

(8)現(xiàn)場觀眾是否有問題向雙方辯手提問呢?

(9)下面請我們的評委_______進行點評,。

(10)下面由我宣布本場辯論賽的結果,。

(11)那么這一場辯論賽到此結束，感謝現(xiàn)場觀眾的到來!再見!

大學辯論賽主持稿雙人篇十九

老師們,、同學們：大家下午好!

今天,，辯論雙方將會對本場辯題作出怎樣精彩的闡述呢?讓我們拭目以待。

首先宣布比賽規(guī)則和會場紀律：

本賽制設置了立論陳詞,、攻辯,、自由辯論、總結陳詞等四個環(huán)節(jié),。

1,、立論陳詞階段：(共6分鐘),。

每方立論陳詞時間為3分鐘,。由正方先發(fā)言。每方用時還剩30秒時,，工作人員將舉黃牌示意,，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意，同時提示聲響起,，發(fā)言必須停止,。

2、攻辯階段：(共8分鐘),。

攻辯設為兩輪四次,，為一對一質詢。第一輪攻辯由反方二辯選擇正方二辯或三辯提問,，然后由正方二辯選擇反方二辯或三辯提問;第二輪攻辯由正方三辯向反方二辯或三辯提問,，然后由反方三辯選擇正方二辯或三辯提問。時間各為1分30秒,。質詢者有10秒的提問時間,，被質詢者有20秒的回答時間，中間提問次數(shù)不限,。雙方攻辯結束后,，正反雙方任意一位辯手進行攻辯小結,時間各為1分鐘,，由反方先發(fā)言。

攻辯中,，質詢者控制質詢時間,，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可以隨時停止被質詢者的回答,。攻辯時間內,，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申,，否則視為違規(guī),。質詢者自行申論或引申發(fā)言時，答辯者有權要求其停止,。答辯者應回答質詢者所提之任何問題,，但問題明顯不合理時，被質詢者得說明理由,，拒絕回答,。答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之,，否則視為違規(guī),。用時還剩30秒時，工作人員將舉黃牌示意,，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意,，同時提示聲響起，發(fā)言必須停止,。

3,、自由辯論階段：(共10分鐘)。

正方先開始,，此后正,、反方自動輪流發(fā)言。雙方各有時間5分鐘,。一方辯手發(fā)言落座時該方計時暫停,，另一方計時開始。如果一方時間已經用完,，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可向主持人示意放棄發(fā)言。

4,、總結陳詞階段：(共8分鐘),。

每方總結陳詞由四辯進行，時間為4分鐘，由反方先發(fā)言,。用時還剩30秒時,，工作人員將舉黃牌示意，時間用盡后工作人員將舉紅牌示意,，同時提示聲響起,，發(fā)言必須停止。另外,，辯論過程中不可進行人身攻擊;要尊重主席及評委的評判;在每場比賽中,，辯手的辯位不能變動。