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頂崗實習(xí)周記篇一

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,，企業(yè)急需大量熟練的技術(shù)工人,，在廣東、福建等沿海開放城市和發(fā)達地區(qū),，對技師開出的工資已遠遠高于研究生的工資標準,，再加上近年來的農(nóng)工荒，頂崗實習(xí)學(xué)生成了企業(yè)招收穩(wěn)定的員工的一個重要途徑;同時中等職業(yè)校畢業(yè)學(xué)生的頂崗實習(xí),，是加強學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力,，促進學(xué)生就業(yè),、就業(yè)一體化的重大舉措,。全面開展頂崗實習(xí)是我國中職教育發(fā)展的必由之路，是中職學(xué)校進一步提高辦學(xué)質(zhì)量,，增強人才培養(yǎng)針對性,，提升學(xué)生就業(yè)競爭力，促進學(xué)生就業(yè)的客觀要求,。

目前,，頂崗實習(xí)是中職學(xué)校發(fā)展的必由之路。早在20xx年10月28日《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中就已規(guī)定“中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生最后一年要到企業(yè)頂崗實習(xí),，企業(yè)要與學(xué)校共同組織好學(xué)生的相關(guān)專業(yè)理論教學(xué)和技能實訓(xùn)工作,，做好學(xué)生實習(xí)中的勞動保護、安全等工作,，為頂崗實習(xí)的學(xué)生支付合理報酬”,。這充分說明了頂崗實習(xí)在中職教育人才培養(yǎng)過程中的重要地位和不可替代性。

1,、從學(xué)生角度來看,。相當一部分學(xué)生理論素養(yǎng)不高，對于專業(yè)知識缺乏足夠的了解;部分學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng),，生活自理能力比較差,，其適應(yīng)能力、人際溝通能力,、情緒控制能力,、時間管理能力、動手能力等都較弱,，難以適應(yīng)競爭激烈的職場需求;還有一些學(xué)生就業(yè)觀念滯后,，存在盲目的樂觀或悲觀情緒，擇業(yè)觀,、價值觀,、人生觀尚存偏差。

2,、從企業(yè)來看,。

大部分企業(yè)在挑選中職學(xué)校頂崗實習(xí)的學(xué)生時，是根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)再結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì),，工作環(huán)境和生產(chǎn)情況來決定的,，但在實際選人的時候也存在或多或少的誤區(qū)，一些企業(yè)為了滿足企業(yè)對員工的需求,，解決員工短缺問題,，適當?shù)姆艑捔诵詣e限制和身體素質(zhì)的要求;一些企業(yè)過分看重工作經(jīng)驗，為了壓縮企業(yè)人才成本,，更愿意錄用那些有相關(guān)實際工作經(jīng)驗,、可以直接投入工作的應(yīng)聘者,。

3、管理難度大

學(xué)校與企業(yè)雙方簽訂了“頂崗實習(xí)協(xié)議書”,，明確雙方在學(xué)生頂崗實習(xí)期間的管理職責,。學(xué)校受人員數(shù)量和資金制約，專職班主任往往只能起到巡視,、監(jiān)督,、信息反饋的作用，學(xué)校對學(xué)生的整體管理和指導(dǎo)功能弱化,，學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí)、與企業(yè)的關(guān)系,、面臨的種種困難無法能得到及時,、有效的解決，這在很大程度上影響了實習(xí)的質(zhì)量,。

4,、穩(wěn)定性差

學(xué)生到企業(yè)開展頂崗實習(xí)后，往往會因為各種原因會有一些學(xué)生不能堅持到實習(xí)期滿就離開企業(yè)提前返校結(jié)束頂崗實習(xí),。企業(yè)的用工是有計劃的,，而且，從招聘到培訓(xùn),，企業(yè)均要產(chǎn)生成本,，現(xiàn)在的企業(yè)大部分都采用流水線生產(chǎn)方式，學(xué)生一旦辭工,，會造成生產(chǎn)線癱瘓,，企業(yè)必將產(chǎn)生經(jīng)濟損失，也必將影響學(xué)校和企業(yè)之間的合作,。

中職學(xué)生實習(xí)總結(jié)中職學(xué)生實習(xí)總結(jié)

導(dǎo)致學(xué)生在頂崗實習(xí)期間穩(wěn)定性差的原因是多方面的,。首先，學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和適應(yīng)社會的能力不足,。中職學(xué)生是為生產(chǎn),、建設(shè)、管理,、服務(wù)培養(yǎng)的第一線的應(yīng)用型技術(shù)人才,，要求必須到第一線工作和鍛煉，但很多學(xué)生自認為自己是中職學(xué)生,，怎么能跟大字不只幾個的農(nóng)民工混在一起,，拿一樣的工資，應(yīng)該有一個良好的工作環(huán)境和工薪待遇。

第三,，由于學(xué)校在管理上難以到位,，一些學(xué)生在工作、生活中的思想問題及種種困難無法得到及時,、有效的解決，引發(fā)辭職,。

1.對頂崗實習(xí)的制度要進行必要的改革和完善,。特別是學(xué)校，首先要及時制定切實可行的管理制度和執(zhí)行方案,，操作性要強,。

1)在出來頂崗實習(xí)前，學(xué)校要教育學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念和安全意識,，從思想上清除離開學(xué)校就“自由”的錯誤意識,，要有角色轉(zhuǎn)換的心理準備。

頂崗實習(xí)時,，學(xué)生的身份即轉(zhuǎn)為企業(yè)臨時員工,，主管、班組長替代了老師,，陌生的同事關(guān)系替代了熟悉,、親密的同學(xué)關(guān)系。頂崗實習(xí)前要做好角色轉(zhuǎn)換的心理準備,，有足夠的心理承受能力,，勇敢面對現(xiàn)實，對自己提出高標準,、嚴要求,，當面臨困難、問題時,，不能總想依賴別人的幫助,，要培養(yǎng)社會所要求的吃苦耐勞精神、敬業(yè)精神,，克服獨生子女身上的弱點,。

在校上課期間，很多同學(xué)習(xí)慣了輕散的學(xué)生生活,，養(yǎng)成了依賴心理和自律不嚴的習(xí)慣,。逃學(xué)、曠課等情況時有發(fā)生,，到了頂崗實習(xí)企業(yè)仍然不能自律,，企業(yè)把學(xué)生當成員工來要求，而學(xué)生仍然把自己當成學(xué)生，上班時間一長就想休息,，有一點不舒服就想請假,，由于生產(chǎn)任務(wù)重，一般小毛病班組長是請會同意準假的,，請不到假就曠工等等情況的出現(xiàn),。實在不請不到假了就打電話給專職班主任幫請假，由于大部分企業(yè)生產(chǎn)都是流水線生產(chǎn)的,，缺一個人就要由班組長自己頂上,，有時候同時幾個人請假的情況就很難請得到假，班主任只有又找人力資源部協(xié)調(diào),，人力資源部體諒老師的難處,，迅速跟車間班組長進行了溝通，問題得已順利解決,，但學(xué)生發(fā)現(xiàn)找老師比找班組長容易請得到假后,，以后一有小毛病就打電話找老師，老師又不了解實際的工作情況,，嚴重影響了生產(chǎn)線上的產(chǎn)量,，班組長對老師的意見也比較大，現(xiàn)在一有學(xué)生說請假,，班組長就跟學(xué)生說,，你們只適合做大事的，這種小事不適合你們,，最好辭職吧,。針對這種情況，人力資源部把老師和班組長召集在一起進行了商量,，首先,，學(xué)生生病了，先跟班組長說了以后到廠醫(yī)務(wù)室去看,，如果廠醫(yī)務(wù)室不能看的病,，由醫(yī)務(wù)室出具證明再到班組長 那請假，然后由老師再帶到大醫(yī)院去看,，有效的緩解了老師和班組長的矛盾,。所以正確引導(dǎo)學(xué)生的行為方式和做人處事的方式是很重要的。

頂崗實習(xí)周記篇二

20xx年2月25日到7月12日是我一段難忘的人生經(jīng)歷,，實習(xí),，作為大學(xué)的最后一課，也是走向工作的第一課,。從實習(xí)前的興奮,、激動、期待，實習(xí)過程中的艱辛,、苦澀到離開時的感動和依依不舍四個多月的時間匆匆而過,轉(zhuǎn)眼間實習(xí)工作即將接近尾聲,，掩卷長思，細細品味,，過去的四個多月的實習(xí)工作,，我深有感觸，現(xiàn)在我把自己在這段時間工作中的體會與得失整理總結(jié),，認真反思,，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，力求在畢業(yè)后的教育工作中揚長避短,。

在實習(xí)期間,，我盡量抓住機會,，從各方面鍛煉自己,，讓自己從多方面成長，以更加適應(yīng)將來的正式工作,。在實習(xí)學(xué)校,，我們和正式教師一樣上下班，備講課,。在各個方面都以一個正式教師來要求自己,，讓自己在最短的時間內(nèi)得到最大的成長。

2月25日來到張吉營中學(xué),，得到了學(xué)校的盛情接待,，接著就及實地安排了食宿。第二天學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就與我們開了座談會,，把我們幾個的上課的事情作了安排,，都給我們分配了經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師，都給我們分配了副班主任的職務(wù),，在學(xué)校的第一天我們就知道了自己身上的擔子很重,，我們幾個一定要好好表現(xiàn)，我的指導(dǎo)老師是學(xué)校非常有經(jīng)驗的老教師,，有著十五年的教齡,，教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且非常的和藹可親,，通過這四個多月時間的相處,，我從指導(dǎo)老師身上學(xué)會了很多教學(xué)教育理論，經(jīng)驗,，還學(xué)會了很多生活中的為人處事的原則,，這些都將是我一生的寶貴財富。

教學(xué)實習(xí)方面：還記得我第一次跟隨指導(dǎo)老師走進教室聽課，他們就很好奇的看著我,，于是我靜悄悄往最后一排坐下來,，他們的目光全部移向我。直到老師喊：“上課,！”他們才不舍的轉(zhuǎn)過身去,，課上指導(dǎo)老師把我簡短的介紹給大家，當時心里特別激動,，看著孩子那一雙雙好奇的眼睛,，給他們上課真的是一件幸福的事，聽指導(dǎo)老師的課,，當時心里有一種震撼,，老師上課特別熟練，對學(xué)生要求很嚴格,，學(xué)生上課都在認真聽講,，張吉營中學(xué)是新課改學(xué)校，采用小組模式,，運用1+1上課模式,，讓學(xué)生做課堂的主人，學(xué)生講解習(xí)題,，學(xué)生對學(xué)生進行評價,，運用小組評價機制。這是一種新的上課模式,，與我之前的傳統(tǒng)教學(xué)相差甚遠,，前一個月，我都是跟著指導(dǎo)老師去聽課,，有時也會讓我上一節(jié)課,。第一次登上講臺給學(xué)生講課時，我才發(fā)現(xiàn)一個人要面對四十多張面孔是多么的不易,。四十多雙眼睛齊刷刷的盯著我,，我當時特別緊張，我漲紅臉抬起頭用我最大的嗓音喊：“上課,！”學(xué)生們齊刷刷的站起來,，大聲的喊“老師好！”,。當我說“同學(xué)們好,，請坐”時我知道這節(jié)課要開始了，我反而平靜下來,，開始了我的講課,。雖然有些磕磕巴巴,，但是我很順利的完成了這一節(jié)課。

經(jīng)過了一個月的跟著指導(dǎo)老師聽課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我安排了新的班級----八年級五班和八年級六班,。五班有32名學(xué)生，六班有31名學(xué)生,。他們調(diào)皮,、好動，雖然已經(jīng)是初中生,，但是根本不懂事,，自制力力非常差，根本管不住自己,，老師要一直逼著學(xué)生學(xué)習(xí)才可以,，有的學(xué)生課上課下都沒把我當回事，和我嬉皮笑臉的.,，有的學(xué)生過于內(nèi)斂,，不敢和我說話，第一時間我就被這個難住了,。我百思不得其解,，是我的指導(dǎo)老師給了我解藥：和你嬉笑打鬧的學(xué)生,，學(xué)習(xí)不一定好,，但性格外向，這種學(xué)生需要你對他嚴肅點,，學(xué)習(xí)上適時點撥,，稍作引導(dǎo)，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，然后再嚴格要求他,，這部分學(xué)生是學(xué)習(xí)的好料，但要借助外界力量去打壓,，錘煉,，此時我們老師絕不能放任不管；而另一類學(xué)生,，他們其實和其他人一樣成長著,，只是由于先天性的，或者他們家庭環(huán)境影響,。致使他們性格內(nèi)斂,、孤僻，表現(xiàn)為不善于和別人來往,，沉默寡言,，對于他們,，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，對他們的任何表現(xiàn)的進步都要及時的肯定加以鼓勵,，開啟他們那扇封閉的心靈之窗,。

實習(xí)的時日一天一天在減少，我的教學(xué)能力經(jīng)歷了了實踐的檢驗和修正在課堂教學(xué)中,，我深知“要個學(xué)生一碗水,，自己要有一桶水”的深意，漸漸地,，努力備好,、講好每一堂課是我的目標，每一堂課都經(jīng)歷了“備課--上課--反思”這樣的流程,。雖然每天四節(jié)課,，上下來讓人感覺有些累，但只要我站在三尺講臺上就感覺到了責任,，下面一雙雙渴望求知的大眼睛,，我就有了無窮的動力。我很想每天和他們在一起,，輔導(dǎo)他們完成作業(yè),，多學(xué)點知識。

班主任管理方面：在班主任日常管理工作中,，積極負責,，認真到位，事事留心,。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階,、上水平、上檔次呢,？實習(xí)期間擔任班主任工作,，我有這樣一個認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢,，方法得當,，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。

班主任要對男生和女生一視同仁；對好學(xué)生和差學(xué)生一視同仁,，要做到這兩個一視同仁其實難度很大,。開始的時候我在管理男生的時候還算是很到位,，但是一碰到女生的問題下手就軟了，因為我考慮到女生自尊心很強,，很容易造成心理創(chuàng)傷,。經(jīng)過一段時間后，女生變得很散漫,，我才意識到一視同仁對待男生女生很重要?，F(xiàn)在我和男生女生都相處得很好，大家已經(jīng)從心里接受了我這個“副班”,。談到對優(yōu)秀生和差生的問題,，沒一個老師不感到棘手的，太難一碗水端平了,。雖然對我來說,，和學(xué)生代溝較小，更能了解他們的想法,，我堅決不接受歧視學(xué)生的想法,。在講課時也是一樣，我會把大部分時間放在大部分一般學(xué)生身上,，根據(jù)他們的需求來教學(xué),，絕對不允許優(yōu)秀生搞任何特殊化。相處下來,，那些差生成了我的“得力助手”,，經(jīng)常幫助老師組織活動，好學(xué)生也和我交上了朋友,。

經(jīng)過實戰(zhàn)的磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了,。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué),。要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言,、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線,，真正做到“傳道,、授業(yè),、解惑”，是一件任重道遠的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。

現(xiàn)在，實習(xí)即將結(jié)束,。通過這次實習(xí),，讓我了解了教師的偉大，通過這次實習(xí),，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師,，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生,，幫助他們成長。在教授他們知識的同時,，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在。

頂崗實習(xí)周記篇三

記得第一次面對五六十個調(diào)皮可愛的孩子時,，我慌了神,，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實施,，只想逃開,。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上,。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作,，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作,。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法,，在她們身上我受益匪淺。

她們對待孩子的經(jīng)驗非常多,，這些經(jīng)驗除了口述給我,，更多的是我平時的觀察，學(xué)習(xí),。在她們上課的時候,，我會在一旁認真觀摩，這是十分重要的,。這里邊的教學(xué)技術(shù)特別多,，比如上課時的紀律如何維持,，（這個比起小學(xué)課堂可算是個技術(shù)問題）教學(xué)方法是怎樣的，如何吸引幼兒的注意力等等,。學(xué)習(xí)觀摩了兩天,，終于輪到我上陣了，盡管做了充分地準備,，心理還是惴惴不安的,。在吵一陣，亂一陣,，鬧一陣的情況下終于結(jié)束了一節(jié)課,。這節(jié)課讓我不僅看到了自己在教學(xué)上的失敗，更大的問題在于我的教育觀念,。

一節(jié)課的好與壞不僅反應(yīng)在教學(xué)質(zhì)量上也體現(xiàn)在課堂的管理上,。課堂的秩序直接影響教學(xué)質(zhì)量，而我認為課堂秩序是需要師生之間的配合,，需要長時間的磨合而成的默契,。這兩點恰恰是我這個新來老師所沒有的，所以我們之間培養(yǎng)這種默契的空間是很大的,。我理想中的教育是和聲細語的,，溫柔的，帶有一定的賞識,?？墒且粋€月下來，我發(fā)現(xiàn)在這里真的不可行,。我想我可能對這種教育理解的不夠透徹以至于用的方法欠妥,，還有可能用這種方法也要因材施教，因地而異,，因人而異吧,。在我的教育觀念里應(yīng)該用愛去教育孩子，可是這一個月來我覺悟到我的愛有種溺愛縱容在里面,。比如拿這件小事來說吧,，有些小孩子上完廁所老找我來提褲子，出于愛我總是代勞了,。有一次我看到一個小孩找另外那個老師時，她拒絕了,，鼓勵他自己提,。小孩做到了，以后每次都自己提褲子,。這件事雖小但給我很大的啟示,，讓我不得不重整我的教育觀念,。我總結(jié)教育有時就要狠，這種狠是在愛的基礎(chǔ)上的理智,。盡管有時覺得挺不進人情的但為了教育就要下狠心,。當然要掌握一定的分寸。說狠就是教育要嚴格,，要想使孩子形成一個良好的習(xí)慣除了言傳身教更重要的是要有一定的原則,，要嚴格遵守原則。

在以后的工作中我的課堂也要下功夫提升,。除了要備好每節(jié)課,，還要備幼兒。好多家長反映了不同孩子的不同情況,，這是我在課堂上所沒注意過的,。每次講完課覺得效果不錯就好，沒有在意過孩子是否真的接受了,，理解了,。這是我在教學(xué)中的失誤。以后再備課時,，不僅要想辦法使課堂能吸引幼兒的注意,，也要多變化形式使孩子能快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)到知識,，而不僅僅是流于形式,！

這是我這一個月來感悟最深的兩點，教育及教學(xué)兩方面,。作為一名教師,，首先做好這兩方面的工作才能稱得上為教師，所以在以后的工作中,，我要自我督促,，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，爭取做一名合格的教師,。

頂崗實習(xí)周記篇四

為期7個月的頂崗實習(xí)結(jié)束了。在這短短的7個月里,，我學(xué)到了很多東西,，不管是對自己專業(yè)知識還是適應(yīng)社會的能力都有了進一步的提升。讓自己思想也不斷成熟起來?，F(xiàn)將本學(xué)期實習(xí)內(nèi)容及心得總結(jié)如下：

（一）實習(xí)時間：20xx年3月28日到20xx年10月20日,。

（二）實習(xí)單位：新疆維多利種業(yè)有限公司。

（三）實習(xí)崗位：生產(chǎn)。

新疆維多利種業(yè)有限公司是集良繁,、種子生產(chǎn),、銷售為一體的農(nóng)業(yè)科技型有限公司。幾年來,，在種子界同仁的大力支持下,，我公司取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益，樹立起了自己的“維多利”品牌,。深得用戶的信賴,。

（一）工作過程與內(nèi)容。

（1）20xx年3月28日,，在新疆維多利種業(yè)有限公司開始進行為期七個月的生產(chǎn)實習(xí),。

（2）20xx年4月20日，去農(nóng)八師151團8連代繁康地種業(yè)有限公司的品種,，負責期間的監(jiān)督和管理,。

（3）20xx年5月1日，開始副本的播種工作,。

（4）20xx年5月20日,，田間的管理及觀察父母本的花期是否相遇，花期預(yù)測一般采用葉片比較法,，即根據(jù)父母本生長出來的葉子數(shù)來測定花期是否相遇,。因此首先要了解兩親本全生育期的總?cè)~片數(shù)，按照母等父原則,，在生育期間母本應(yīng)比父本提前發(fā)育1—2片葉,。

（5）20xx年6月20日，開始花期抽雄及檢查工作,，督促農(nóng)戶在規(guī)定的時間內(nèi)抽雄,，并對其抽雄結(jié)果進行檢查。

（6）20xx年8月25日,，開始對每戶農(nóng)戶測產(chǎn),，對農(nóng)戶產(chǎn)量進行評估。

（7）20xx年9月10日,，收獲開始,，監(jiān)督農(nóng)戶不得私自買賣種子，對烘干的種子進行水分的測定,，對不合格的種子進行純度鑒定,。

（8）20xx年10月20，實習(xí)結(jié)束,，回到學(xué)校,。

1,。在農(nóng)八師151團八連,，公司聘請的專家老師給當?shù)剞r(nóng)民帶來一些作物上的一些技術(shù)要點,，根據(jù)當?shù)孛磕甏蟀l(fā)生的病蟲害，讓農(nóng)民提前做好防治工作和針對手段,。

2,。通過當?shù)卣娃r(nóng)民要求，陪同專家老師一起下鄉(xiāng)給農(nóng)民講解玉米病蟲害的防止知識等,。

經(jīng)過為期7個月的實習(xí)生活,，讓我從做過的點點滴滴中，為人處事中,，接觸行行色色的人中,，各種突發(fā)事件的處理中等等。卓見走向成熟,，走向社會,，慢慢正真地步入了工作的行列中。在這段時間里,，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,，也認識到了自己很多的不足感覺收益非淺，以下是我在實習(xí)期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會,。

實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排,。對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施,，可以讓其低成本,、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才,，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段,，讓更多的社會成員（如實習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽,。

對我們而言,，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色,，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),，也為自我成長豐富了閱歷,，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生,，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試,，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要,，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻,。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,，能夠以進入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事,，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好,。其次,，我介紹一下我實習(xí)所做的工作。再次,，我要總結(jié)一下自己在實習(xí)期間的體會,。

自主學(xué)習(xí)工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師,，有作業(yè),，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做,。只要你想學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的機會還是很多的。作為新疆維多利種業(yè)有限公司的一名生產(chǎn)人員,，我所做的工作重要是種子的田間管理,、開農(nóng)民培訓(xùn)會、田間指導(dǎo),。首先能進入新疆維多利種業(yè)有限公司我感到自己很榮幸,，公司的理念深深的熏陶著我這個剛走出校門步入社會的新人。他給了我一個展示自我的平臺,，給我提供了各種有利的資源,，雖然工作中有許多地方不懂，接觸了許許多多的人,，碰了很多在學(xué)校沒有見過的事遇到了許多難題,，但是我覺得只有這樣才能鍛煉,、才叫鍛煉,、才能使自己盡快成熟,，經(jīng)過了一次，下次做起來就得心應(yīng)手,。

在新疆維多利種業(yè)有限公司的實踐學(xué)習(xí)中,，不但讓我們增長了見識,、拓寬了視野、培養(yǎng)了自身韌性,、找出了自身與社會的差距,、鞏固了專業(yè)文化知識、加深了對行業(yè)的了解,、懂得了“多看,、多問,、多觀察,、多思考”的重要性，而且加強了我們對獨立工作能力,、自我管理能力,、動手操作能力及開拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與鍛煉。使我們在工作實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強感性熟悉,，培養(yǎng)我們工作的責任感和事業(yè)心，提高實踐動手能力,，收集處理信息的能力,，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,，并能客觀的認識自己,，盡量減小自身走入社會的適應(yīng)期。學(xué)會了如何去和陌生人談生意,，如何去做試驗結(jié)果記錄,，如何去開會講課，如何去管理市場,，走進維多利種業(yè)讓我從中學(xué)到了做事認真負責的態(tài)度,，懂得了做人從容進取的寬厚，看到了工作不懈努力的成績,，明白了謙虛謹慎的重要,，感受了團結(jié)互助的力量，體會了真情奉獻的偉大,。走在維多利種業(yè)之路上心酸與汗水一路伴著我們,，但卻讓我們碩果累累。在以后的人生之路上我們也將不斷總結(jié)自我,、完善自我,、超越自我。我們也將以此鞭策自己,，努力學(xué)習(xí),，努力邁向人生新的階段,。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“只是古代讀書人的美好意愿,，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊,，他們希望自己盡可能早地接觸社會,，更早地融入豐富多彩的生活。時下,，頂崗實習(xí)的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個部落,，成為校園里一道亮麗的風景。顯然,，大學(xué)生頂崗實習(xí)已成為一種勢不可擋的社會潮流,，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

對于大學(xué)生頂崗實習(xí),，一直是”仁者見仁,，智者見智“，許多人的看法不盡相同,。每個人都有自己的人生模式,，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己,，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸,，肯定能把大學(xué)這個人生階段過得豐富多彩。

頂崗實習(xí)的途徑或者形式多種多樣,，只要是對社會有益,，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入,，就可以毫不猶豫的參與其中,。

每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的,。在學(xué)校里可能只需會解一道題,，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合,，沒有實際,，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎,，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的,，這關(guān)乎工廠的利益存亡,?？傊@個頂崗實習(xí)是豐富而又有意義,，一些心得和體會讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲,，是對”有經(jīng)驗者優(yōu)先“的感悟,。

在我的頂崗實習(xí)生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓,、責備下級是不可避免的,。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評,。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所應(yīng)該做的,。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,，我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@,，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友,，切不可斤斤計較,，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情,，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心,，要學(xué)會和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人、支持別人,。

頂崗實習(xí)的日子,，有喜有憂,，有歡樂，也有苦累,，也許這就是實習(xí)生活的全部吧,。我不知道多少實習(xí)的人有過這種感覺，但總的來說,，這次的實習(xí)生活是我人生中邁向社會的重要一步,，是值得回憶的。現(xiàn)在想來,，7個月的頂崗實習(xí)生活,，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的,，這也算是我的一分財富吧,。

現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么”搶手貨“,，而在每個用人單位的招聘條件中,，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以,，大學(xué)生不僅僅要有理論知識,，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單,，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。

鞏固所學(xué)的理論,，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能,。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡單地把頂崗實習(xí)作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機會,，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進入社會后可以盡快走上軌道,。

頂崗實習(xí)周記篇五

短暫的頂崗實習(xí)很快就結(jié)束了，在這次實習(xí)中我學(xué)會了怎么把書本上學(xué)到的東西運用到實際工作中,，真正做到學(xué)以致用,。這次頂崗實習(xí)中讓我受益匪淺,，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，而且還從師傅和老前輩那學(xué)到了為人處世的道理,。以下是我對這次實習(xí)的總結(jié)：由于我是在基本學(xué)完了專業(yè)課后進行了這次頂崗實習(xí),，所以這次實習(xí)比以往的任何一次實習(xí)都具有針對性和實踐意義。在學(xué)完道路橋梁工程,，測量工程這些課才進行實習(xí),，通過這次實習(xí)使我真正理解了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，從而使我在今后的工作中能夠靈活的運用這些專業(yè)知識,。首先,，通過這次實習(xí)讓我更深的了解路橋?qū)I(yè)知識，在大一和大二學(xué)完這些專業(yè)理論,，使我有了良好的專業(yè)理論基礎(chǔ),，通過這次實習(xí)，我對以前學(xué)習(xí)和實習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認識,。以前課本上學(xué)的知識都是最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，所以運用的模型和原理都是最簡單的類型。但隨著我國道路橋梁的建設(shè)規(guī)范日趨完善和人民群眾對建筑安全經(jīng)濟的更高要求,，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑,，如何正確快速的解決這些問題？就成了我這次實習(xí)的收獲,。其實，解決這些問題的方法和原理我們都學(xué)過,，只是我們不知道如何運用,，如何運用就是我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)的結(jié)果。

除了要“學(xué)以致用”我們還要“以小見大”我們學(xué)過的知識原理往往是解決問題的關(guān)鍵,。但是通過這次實習(xí),，使我更清楚的認識到施工管理的重要性。無論我們是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作,，我們都應(yīng)該注重提高施工效率和施工質(zhì)量,，這次在中鐵九局實習(xí)給我的感受最深刻。

路橋施工管理要考慮的內(nèi)容多,，范圍廣,，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到土建工程的進度和效率,。印象最深刻的路橋工程,，所以工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊,，工人們在工地上忙碌但有序,，施工員,、安全員、監(jiān)理員,、實驗員也是在施工現(xiàn)場步步不離,，認真將施工工作效率提高到最大，而項目工程負責人也在現(xiàn)場監(jiān)督,。因此各項工作都在計劃中有條不紊的進行,。

最后，通過這次畢業(yè)實習(xí),，使得我更全面地明白了今后的努力方向,。其實，在這么短暫的畢業(yè)實習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能,。但是,，在這幾天的畢業(yè)實習(xí)中我從更全面的角度認清了今后所從事路橋工程工作所需努力的方向。正如在實習(xí)中許多老師和工人師傅們所說：“畢業(yè)后從事路橋工程工作,，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”,。

的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后,，我們就如同一張白紙,，一切都是陌生的，一切都是新的,，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面對那么多長期從事路橋工程的同行前輩們,，他們工作經(jīng)驗比我們豐富,，知識學(xué)的比我們扎實，學(xué)識比我們淵博,，我們只有靜下心來,，虛心學(xué)習(xí)，我們才會有更大的進步,，我們也才會在路橋工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲,。

另外，在這次頂崗實習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)自己存在一些不足和缺點,，主要有以下三點：

盡管大學(xué)中認真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣,，尚不能輕松勝任道路橋梁工程工作,，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始,，只是在實踐中學(xué)習(xí),，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。

由于以前專業(yè)實習(xí)時間較少,，因此很難將所學(xué)知識運用與實踐中去,，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以,，今后我們在工作崗位上,，一定要抓住機會，多向路橋工程工人師傅學(xué)習(xí),，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,，改變以往過于依賴老師的被動吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教,，同時加強自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng),。

通過這次頂崗實習(xí)，我切實感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識運用欠靈活,。這主要是對所學(xué)的知識沒有形成一套完整的體系,，這些零散的知識點運用起來很困難，因此,，今后在學(xué)習(xí)和實踐中應(yīng)該重視積累和運用,，從而使我所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變的飛躍。

畢業(yè)實習(xí)很快就要結(jié)束了,，但通過這次短暫的實習(xí),，我從只學(xué)到了許多以前在課本上難以學(xué)到的知識，這些新的收獲,，新的發(fā)現(xiàn),，新的事物。將對我正要完成的畢業(yè)設(shè)計準備工作和即將走上崗位的工作具有更實際的指導(dǎo)意義,。讓我能夠更加完善自己，使自己能夠達到更高的水準具有重要意義,。

頂崗實習(xí)周記篇六

從進入這家弘發(fā)咨詢,、宏睿投資現(xiàn)貨公司進行實習(xí)到結(jié)束，僅過了一個多月的時間,，然后就到返校時間了,，現(xiàn)貨白銀頂崗實習(xí)總結(jié)。實習(xí)時間真是快而短暫,，轉(zhuǎn)眼即逝,，但是這短短一個多月的時間，卻教會了我很多在學(xué)校永遠學(xué)不到的東西，很感謝公司能給我這樣一個成長的平臺,，也很感謝同事的幫助與關(guān)懷,。通過這次的實習(xí)我有了一次全面的感性認識，加深了對所學(xué)課程知識的理解,，使學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合,，而且較理性的認識了自己，認識了學(xué)習(xí)與工作的不同,。

進入公司實習(xí)的第一天,，也相當于我正式邁入社會的第一份工作，有點緊張,、興奮,，還有點期待，以至于早早起來,，到公司時還未開門,。剛來公司都會有為期兩天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以對公司的產(chǎn)品,、經(jīng)營模式有一個系統(tǒng)的了解,。我們的培訓(xùn)老師是一位具有十多年投資理財實戰(zhàn)經(jīng)驗的資深分析師，同時還是公司副總,。他在正式介紹公司前,，首先講的是個人品質(zhì)，在有德無才與有才無德的人之間,，公司永遠選擇的是前者,，可見品質(zhì)的重要性。之后他對公司的經(jīng)營范圍,、產(chǎn)品性質(zhì)及營銷方式做了詳細介紹,。

我所實習(xí)的公司是一家專業(yè)從事貴金屬交易投資的金融機構(gòu)，為天津貴金屬交易所的綜合類會員單位,，主要經(jīng)營天交所在天通金及現(xiàn)貨白銀業(yè)務(wù),。培訓(xùn)期間，我們對貴金屬標準合約,、現(xiàn)貨交易的基本術(shù)語和貴金屬的特點有了部分了解,，老師還將貴金屬與股票、期貨,、房地產(chǎn)等產(chǎn)品作了對比,，讓我們的產(chǎn)品的了解更深入。培訓(xùn)結(jié)束后,，老師帶領(lǐng)我們把公司的各個部門參觀了一遍,，在熟悉了公司的業(yè)務(wù)流程后開始真正進入實踐工作,。

一開始的工作很簡單，就是電話邀約,。公司的營銷模式是這樣的,，每周六下午，公司會舉行一場投資理財技術(shù)講座,，有公司的資深分析師主講,，以激發(fā)聽眾對公司產(chǎn)品的興趣，吸引其來公司投資,，從而成為公司客戶,。而這些聽眾就是我們的工作，在周一至周五打電話邀約他們來參加講座,，我們的工作輔助工具就是一個電話和一張張印著三百多個手機號的電話單,，每天的工作從十點到下午五點只需要拿起電話不斷的撥打一個又一個的電話，重復(fù)的說著一遍又一遍的說辭就可以了,，簡單也不簡單,，但乏味枯燥至極。而且,，現(xiàn)在人們的防備心理很重,，不是認為你是騷擾電話就是認為你是詐騙，各種各樣的拒絕甚至謾罵考驗著你的心理承受力,，一天下來,，打200個電話能考慮的也就四五個，弄得自己身心俱疲,，一次次想放棄,，又一次次地說服自己堅持下來，我告訴自己,，世上很難有事按照自己所想的進行,，一不如意就退縮，那么下次你會放棄,，下下次你照樣會放棄,，這樣你只會一事無成。

別看工作枯燥,，但我們的工作小組,，彼此真誠以待，相互幫助,，還會說出各種笑話來調(diào)劑乏味的日子，充滿歡聲笑語,，這種同事友誼很珍貴,，讓我珍惜。

另外，在堅持工作的日子里,，總會遇到各種各樣的問題,，打電話時懂的人會問你一些專業(yè)知識，我剛進公司很多知識還不懂,，只得含糊過去,，很慚愧;還有我看那些擁有客戶的老同事有幾個是自己維護的，這說明他們對盤面的分析能力已很強,。我突然覺得我必須努力學(xué)習(xí),，掌握專業(yè)的金融知識，擁有分析能力,。之后的日子里,，只要公司平時有課的時候，我就會去聽課,，做筆記,，回去消化。公司雖然不會通知你,，但其實他是希望你主動去聽課學(xué)習(xí)的,，因為他也希望自己的員工擁有過硬的水平。到實習(xí)結(jié)束時我雖然還做不到準確分析盤面,，但已經(jīng)基本會看,，同時對boll、ma,、macd,、kdj等幾種主要指標的應(yīng)用也有了基本了解。

在公司實習(xí)四周的時候,，我很欣慰自己的主動聽課讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識,，但沮喪的是我還沒有客戶，當時真的很挫敗,，不過經(jīng)理說這很正常,，她來兩個月的時候還領(lǐng)的是基本工資，讓我不要急,，很多東西她還主動教我,，讓我受益很多。另外有一個電話對象想了解公司,，要公司網(wǎng)址,，這時我才發(fā)現(xiàn)來公司一個月了居然還沒上過公司網(wǎng)站，當時那叫一個羞愧,。然后我趕緊登入公司網(wǎng)站,，發(fā)現(xiàn)里面竟然沒有分析師團隊的介紹,，我認為客戶來公司投資，一是看產(chǎn)品,，二就是看分析師團隊夠不夠高端,，服務(wù)夠不夠好，而且第二點很重要,。我把自己的想法告訴了副總,，應(yīng)該在網(wǎng)站上重點介紹分析師團隊，還可以把一些投資成功案例加進去,，副總說想法很好,，可以采納，聽后真的很高興,，有種被重視的感覺,。還有一件高興的事，就在我實習(xí)要結(jié)束的時候,，我成功擁有了一位客戶,，為我的實習(xí)生涯畫上了一個漂亮的句號。

1,、要想把工作做好,，你必須深入了解你的工作，掌握專業(yè)的知識,。

2,、品質(zhì)比才能更重要，你待他人真誠,，別人同樣會以誠待你,。

3、不懂的地方要敢于請教別人,，其實善良的人很多,。

4、 工作時你會發(fā)現(xiàn)你需要學(xué)習(xí)的東西有很多,，不要只是混日子,，充分利用資源擴充自己的知識面。

5,、“三人行,，必有我?guī)煛保^察優(yōu)秀員工的工作方式,，找出適合自己的模式,。

6、不是你不自信,，是你懂得太少,，沒有自信的底氣,。

7、不要只局限于公司布置的工作,，主動做些別的，你會收獲更多,。

8,、不管你喜不喜歡你的工作，只要你堅持,，總會做出成績,。

我的實習(xí)總結(jié)就是這些，實習(xí)期間有收獲,、有失落,、有歡樂、有惆悵,，還有成功與失敗,，它們伴隨著見證著我的這次成長，在這里再次感謝公司給我的機會,，同事給我的幫助,，我將懷揣你們給予我的東西繼續(xù)前行。

頂崗實習(xí)周記篇七

頂崗已接近尾聲,，還有一個月,，大家都要放年假了，無論是這的學(xué)生還是老師們在這最后的一個月,，都忙碌起來,，學(xué)生們忙著學(xué)習(xí)，查漏補缺,，老師們忙著年終檢查,，聽課，給學(xué)生講好每一堂課,，而我們則是完成學(xué)校里給我們布置的各種作業(yè)：先是錄課,，之后大家都開始忙自己的作業(yè)，錄課是我們幾個互相錄的,，無論哪一科,，總有相通的地方，總有我們互相學(xué)習(xí)的地方,，而且我們每個人都精心準備每一堂課,，達到學(xué)生們喜歡，從而實現(xiàn)我們的價值,，我自己講了一節(jié),，聽了很多節(jié),，感受頗多......

每個老師講的都是新授課，下面我就以幾堂課為例來說明,。

首先一節(jié)數(shù)學(xué)課,，老師先引導(dǎo)學(xué)生，以“和爸爸媽媽去旅游”為例來引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)課堂知識,，首先讓同學(xué)們思考爸爸媽媽帶這去旅游,，但不知道具體那天去，就知道要去三天,，然后給出一個數(shù)字,，算出是哪三天，帶動起同學(xué)們的積極性,，然后在將要學(xué)的新知識,，日歷中的數(shù)學(xué)，這樣,，同樣的知識,，先給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)一個他們喜歡的、容易接受的環(huán)境,，同學(xué)們就會在愉快的心情中學(xué)習(xí),，不至于覺得數(shù)學(xué)很枯燥不容易學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師在講完在日歷中各種算法之后,，讓這一個班的同學(xué)分成四大組,，來算不同數(shù)不容情況的題，老師為了讓學(xué)生們知道日歷中最多有31天,，不會出現(xiàn)0也不會出現(xiàn)比31大的數(shù)字還不會出現(xiàn)小數(shù),，故意除了幾個算出來結(jié)果不對的題，這一下又提高了學(xué)生們的積極性,，當他們算出來錯誤的時候,，自己就意識到了老師要講的問題，通過這樣的方式,，學(xué)生不但學(xué)到了知識,，而且掌握的還要牢固，在學(xué)數(shù)學(xué)的時候,，學(xué)生們不會在樂趣中學(xué)習(xí),，有的同學(xué)就光看熱鬧，老師說去旅游他們就光說旅游的事情,，不往正題上面想,，也不去考慮數(shù)學(xué)題，也不去算數(shù)學(xué)題，還有一個問題就是中學(xué)生的通病,，應(yīng)用題不寫“解”和“答”,，在考試的時候這樣是要扣分的，所以我覺得這些問題都是養(yǎng)成的壞毛病,，就應(yīng)該想辦法,，題做對了因為格式扣了分，很可惜的,，針對不寫的同學(xué)我們應(yīng)該用那種讓他們記憶深刻的懲罰方式,，絕不能手軟，現(xiàn)在的教育不讓懲罰學(xué)生,，可是為了讓他們記住，也要變相的對他們懲罰,，罰寫很多遍,，他們就會記住。

英語課,，是小學(xué)就開始學(xué)習(xí)的學(xué)科,，大家并不陌生，而且英語屬于語言學(xué)科,，不是靠做題而學(xué)會的,，就需要說出來才能學(xué)會，并且熟練的掌握,，之所以上帝創(chuàng)造語言,，就是有利于人們之間的溝通的，所以在上英語課的時候,，老師只是起一個引導(dǎo)作用,，把知識告訴同學(xué)們之后，就開始讓同學(xué)們練習(xí),，我們的英語老師采用老師與同學(xué)之間,，同學(xué)與同學(xué)之間互動的方法，老師提出一個問題,，問一個同學(xué),，然后讓同學(xué)們連續(xù)的問下去，一豎行同學(xué)就這樣練習(xí)著,，一問一答,，使每個學(xué)生都有練習(xí)的機會，可以稱作"大規(guī)?；?,。可是,，就這樣,，有的人還是不愿意說,，讓舉手回答問題總是那么幾個人，讓上臺表演也總是那幾個愛舉手的人,，我們的英語一下變成了“啞巴”英語,，只會做題不會說，當今社會競爭非常激烈,，有一口流利的英語比會寫英語更重要,，所以讓英語活起來很重要，在課上不難看出有的學(xué)生真的很想說可是確實不會,，我們就應(yīng)該采取小組的形式,，把不好的同學(xué)和口語好的同學(xué)分在一起，口語好了,，英語成績自然能提高,，所以查看他們口語水平利用平時成績就可以了，這樣以小組一幫一的形式,，進步的小組可以得到獎勵,，而沒進步或是落后的小組就要給進步小組獎勵，這樣就可以促使他們都進不,。其實他們的缺點也正是老師失職的地方,，所以老師應(yīng)該想辦法使他們都進步。

對于我的計算機課,，同學(xué)們一般都感覺不重要也沒什么可學(xué)習(xí)的,，期末也不考試，也不會影響他們什么,，他們也不會預(yù)習(xí),，也不會復(fù)習(xí)，這都無所謂,，有的甚至連課也不聽,，就好像去網(wǎng)吧玩一樣，想干啥干啥,。針對這一特點,，我采用的是計算機課盡量和實際生活聯(lián)系起來，在快樂中學(xué)會書本上的知識,，不至于讓他們弄一些不懂的怪知識而無聊,，所以我以中國的節(jié)日開始這節(jié)課，讓同學(xué)們說出些節(jié)日然后快到元旦了再轉(zhuǎn)到正題賀卡上面來,。而賀卡是初中生過年過節(jié)愛送的東西,，所以他們比較感興趣，我通過教師機控制學(xué)生機的方法來進行演示，使學(xué)生了解制作賀卡用的應(yīng)用軟件,，還使學(xué)生了解制作賀卡的操作步驟以及在什么地方找到這些步驟,，把這些內(nèi)容告訴學(xué)生之后，就讓他們發(fā)揮自己的想象力去創(chuàng)作,，制作自己喜歡的賀卡,，不去束縛他們的思維，不去給他們硬性規(guī)定一些靈活的知識,，這一點是跟我的指導(dǎo)老師學(xué)到的,，本人很喜歡。

以上只是以三堂課為例來說明存在的問題已解決的辦法,，現(xiàn)在這些學(xué)生沒有生活壓力,，家庭條件普遍都很好，什么事都是父母幫著解決,，所以當今中學(xué)生總體上還存在這些問題：學(xué)習(xí)目的不明確,，不愿動腦思考；不訂學(xué)習(xí)計劃,，憑初中形成的學(xué)習(xí)慣性運轉(zhuǎn)；忽視預(yù)習(xí),，坐等上課,，缺乏學(xué)習(xí)的主動性；不會聽課,，或分散注意力,，或憑興趣聽課，事倍功半,；死記硬背,，亂對題型，機械模仿,；不懂不問,，一知半解，日積月累,，問題成堆,，無法自拔；不重基礎(chǔ),，好高鶩遠,，“會而不對，對而不全”,；趕做作業(yè),，作業(yè)做完，萬事大吉，不會自學(xué),；資料成堆,，重量輕質(zhì)，陷入題海,，苦海無邊,；不重視復(fù)習(xí)，不查漏補缺,，匆忙應(yīng)考,，屢試屢敗。針對這些問題,，我們也不能全部去幫著他們改掉,，因為我們畢竟不是正式的老師，但是我認為如果我是班主任,，我首先應(yīng)該讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如：預(yù)習(xí)：復(fù)習(xí)舊知；查清新知,；找重難點,；嘗試練習(xí)。上課：專心聽講,；當堂弄懂,；理清思路；抓住關(guān)鍵,；恰當筆記,。整理：嘗試回憶；看教科書,；整理筆記,；看參考書。作業(yè)：審清題意,；尋找思路,；正確解答；仔細檢查,；題后回顧,；及時訂正。復(fù)習(xí)：融會貫通,；查漏補缺,；強化記憶；總結(jié)規(guī)律,；矯正錯誤,?？荚嚕盒膽B(tài)沉穩(wěn)；認真審題,；規(guī)范作答,；仔細檢查。首先做到這幾點,，就能成功一半,，這是最基本的，如果還想超過別人,，那還需要繼續(xù)努力,，給自己一個準確的定位，要知道,，你周圍的同學(xué)是和你一樣優(yōu)秀,，甚至比你更優(yōu)秀，因此你不能掉以輕心,，有松口氣的想法,；更不能沿用以前自己的定位，盲目地“傲視群雄”,；了解新的學(xué)習(xí)的特點,，對一些困難的學(xué)科，可適當?shù)刈鲂┲R上的準備,；改進學(xué)習(xí)方法,，將以前行之有效的學(xué)習(xí)方法繼承下來，并不斷改進和完善,，還要積極主動地學(xué)習(xí)和運用新的學(xué)習(xí)方法；在學(xué)習(xí)過程中,，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法有問題,，但又找不出問題所在時，要及時向老師請教,，獲得老師的幫助,。

初中是人生重要的階段，也是重要的轉(zhuǎn)折點,，他們還沒有形成自己的思想,，也沒有自己的很好的學(xué)習(xí)方法，出現(xiàn)各種各樣的問題也是也以理解的,，但是到了高中,，如果還希望他們改變，就真的來不及了,，所以初中把他們引上一條正確的成才道路很重,，俗話說江山易改本性難移,，所以我們在他們還沒形成自己的本性的時候趕快給他們糾正，使他們走向成功,！

頂崗實習(xí)周記篇八

20xx年暑假的實習(xí)生活是我人生不可或缺的重要部分,，它讓我明白很多道理，讓我學(xué)到了在課本無法學(xué)到的東西,。我們實習(xí)的地方在華泰集團興廣鐵路公司,，主要是辦公自動化方面的工作。

生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。在生產(chǎn)實習(xí)過程中,，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標,。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神,，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用,。

通過生產(chǎn)實習(xí),，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用,。

1．較全面,、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù)；了解企業(yè)的組織管理,、企業(yè)文化,、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程。

2．在專業(yè)比較對口的實習(xí)崗位上,，努力將所學(xué)的理論知識與實際工作密切結(jié)合,，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識,、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升,。

3．積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德,、職業(yè)素質(zhì),、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高,，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換,，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力,。

1．在實習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀律,，不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實習(xí)企業(yè)的必須征得實習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意,。

2．在實習(xí)期間必須嚴格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度,，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生,。

3．必須遵紀守法，模范遵守公民的社會公德,，不得從事法律法規(guī),、廠紀廠規(guī)、校紀校規(guī)所不允許的各項活動,。

4．努力工作,，積極完成實習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí),，主動,、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教,，刻苦鉆研,。

5．應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流，及時得到教師指導(dǎo),。

生產(chǎn)實習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑,。其目的是使我們通過實習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),，從而為教學(xué)中成長為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中,，不但對所學(xué)習(xí)的知識加深了了解,，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。

頂崗實習(xí)周記篇九

一,、實習(xí)目的生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標,。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識,，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過這次生產(chǎn)實習(xí),，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了曲軸制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識,。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風,。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律,、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的,，從而近一步的提高了我們的組織觀念,。

通過生產(chǎn)實習(xí),，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用,。

二,、實習(xí)目的生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習(xí)過程中,，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神,，牢固樹立我們的群體意識,，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

三,、通過這次生產(chǎn)實習(xí),，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了曲軸制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。在向工人學(xué)習(xí)時,，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風,。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,，也是我們當代大學(xué)生所必須的,，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

通過生產(chǎn)實習(xí),，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識,，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

三．實習(xí)任務(wù)1．較全面,、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù),；較深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備,、工藝,、產(chǎn)品等相關(guān)知識；了解企業(yè)的組織管理,、企業(yè)文化,、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程。

2．在專業(yè)比較對口的實習(xí)崗位上,，努力將所學(xué)的理論知識與實際工作密切結(jié)合,，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識,、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的'提升,。

3．積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德,、職業(yè)素質(zhì),、勞動觀念,、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換,，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),，提高就業(yè)競爭力。

三．實習(xí)基本要求：

1．學(xué)生在實習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動紀律,，不能無故請假和擅離崗位,。有特殊情況需要請假或改變實習(xí)企業(yè)的必須征得實習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意。

2．學(xué)生在實習(xí)期間必須嚴格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度,，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生,。

3．必須遵紀守法，模范遵守公民的社會公德,，不得從事法律法規(guī),、廠紀廠規(guī)、校紀校規(guī)所不允許的各項活動,。

4．努力工作,，積極完成實習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí),，主動,、誠懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教,，刻苦鉆研,。

5．應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流，及時得到教師指導(dǎo),。

（一）安全教育：1·事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為,，物的因素——不安全因素。

2·發(fā)生事故的認為因素1）·管理層因素,；2）,、違章：a·錯誤操作b·違章操作c、蠻干3）·安全責任（素質(zhì)）差,。

7）·防止車輛傷害,；8）·防止起重機械傷害；9）·防止物體打擊,；10）,、班前班中不得飲酒。

4·設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知：1）·在各種儲罐,，槽車,，塔等設(shè)備以及地下室,，陰井,，地坑,，下水道或是其他密閉場所內(nèi)部進行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)2）·設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離3）·進入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前,，必須對設(shè)備內(nèi)進行清洗和置換4）·應(yīng)采取措施,，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好5）·作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必須對設(shè)備內(nèi)氣體采取采樣分析,，采樣應(yīng)有代表性6）·進入不能達到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時,，必須采取相應(yīng)的防護措施7）·在容器內(nèi)工作時因照明良好，照明用電應(yīng)小于等于36v的防爆型燈具8）·多工種,，多層次交叉作業(yè)應(yīng)采取互相之間避免傷害的措施,，并且搭設(shè)安全梯或是安全平臺，比要時由監(jiān)護人用安全繩栓作業(yè)人員進行施工9）·設(shè)備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護,，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護手段10）·《設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負責辦理,，該項目的負責人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項內(nèi)容,。

（二）流水線生產(chǎn)特點的簡要介紹：顧名思義,，流水線就是團體的工作，每個員工必須認真的做好自己的工作,，因為整個流水線的每個工序都是緊密聯(lián)系的,，可能會因為某個工序的錯誤而造成整個流水線生產(chǎn)出來的產(chǎn)品為廢品。

（三）學(xué)習(xí)和了解機床的結(jié)構(gòu)型式,、結(jié)構(gòu)種類和作用,。

（四）學(xué)習(xí)和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理情況，生產(chǎn)工藝等等,。

（五）實習(xí)期間進行了社會主義,、愛國主義教育、進行愛勞動,、守紀律教育,，進行安全教育。