寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白，實(shí)事求是,?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇一

作為一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者,，我非常感謝參加了這次“讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng)”，這次活動(dòng)不僅讓我更深入地了解了書(shū)中的知識(shí)和思想,，而且還提升了我的文字表達(dá)能力和思辨思維能力,。在本文中，我將分享我參加這次活動(dòng)的收獲和體會(huì),。

第二段：對(duì)于讀書(shū)的理解與收獲,。

讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是一次生命的啟蒙和磨煉，從中我汲取了豐富的智慧和知識(shí),，更重要的是悟出了很多人生的道理,。在這次活動(dòng)中，我讀了很多不同的書(shū),，有文學(xué)作品,、歷史研究、心理學(xué)研究等等,，這讓我對(duì)于書(shū)籍的分類(lèi)和定位有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。每本書(shū)都讓我有了新的收獲和體驗(yàn),，這也讓我覺(jué)得讀書(shū)是一種精神上的奢華。

第三段：對(duì)于活動(dòng)的評(píng)價(jià)和整體體會(huì),。

這次讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng)不僅給我們提供了一個(gè)分享閱讀心得的平臺(tái),，也讓我們更好地了解了其他書(shū)友們的閱讀體驗(yàn)和思想碰撞?；顒?dòng)中有一些讀書(shū)愛(ài)好者分享了自己的生活體驗(yàn)和讀書(shū)心得,，這讓我們不僅僅從書(shū)籍中汲取智慧，也能從人生經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示,。這次活動(dòng)通過(guò)分享和交流,，讓我們深入感受到了閱讀的快樂(lè)和思維的升華。

第四段：對(duì)自我的反思和尋找閱讀的堅(jiān)持,。

在回顧整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中,，讓我不禁思考自己的讀書(shū)習(xí)慣和方法。我很清楚的知道,，只有不斷提升自己的閱讀水平和思維能力,，才能更好地領(lǐng)悟書(shū)中的知識(shí)和精髓，而這需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力,。因此,，我決定從現(xiàn)在起更加認(rèn)真地對(duì)待每一本書(shū)，不斷地深入思考和交流,，讓自己的思想更加精進(jìn),。

第五段：結(jié)論與展望。

通過(guò)本次讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng),，我不僅僅汲取了很多的智慧和知識(shí),，更讓我思考了閱讀的意義和價(jià)值。閱讀不僅僅是一種公益活動(dòng),，更是一種增長(zhǎng)智慧和提升人格的途徑,。希望未來(lái)會(huì)有更多的人加入到這個(gè)閱讀的行列中，一起共同呵護(hù)這個(gè)精神瑰寶,。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇二

我院在第十六屆世界讀書(shū)日舉辦第二屆其征文比賽取得了圓滿(mǎn)成功,。在此期間我文學(xué)社通過(guò)院社團(tuán)部的海報(bào)和各系部學(xué)習(xí)部的通知，接收到各系部的大量稿件,，由此可見(jiàn)各班級(jí)對(duì)本次活動(dòng)的熱情很高,，以及有許多對(duì)不同事物都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。由于本次征文比賽要求較少,，不限題目,，不限文體，所以為大多數(shù)同學(xué)的創(chuàng)作提供了更廣闊的空間,。

在審閱稿件的過(guò)程中,，我們也發(fā)現(xiàn)了許多特別出彩的文章和獨(dú)特的思想,，由此我們也受益匪淺。我們審稿件的方式是“先粗后細(xì),，粗細(xì)結(jié)合,。”這樣不但可以提高審閱稿件的效率,，而且也不至于遺漏一份優(yōu)秀稿件,，從而真正做到對(duì)各系同學(xué)供稿的積極性負(fù)責(zé)。

然而,，在審稿過(guò)程中,，也出現(xiàn)了一些失誤：通過(guò)審稿發(fā)現(xiàn)有一些系部的征文通知下達(dá)的不準(zhǔn)確。同學(xué)們沒(méi)有按照要求寫(xiě)稿,，以至出現(xiàn)許多廢稿,，只是粗淺的介紹了世界讀書(shū)日的發(fā)展，以及自己對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí),，文章顯得簡(jiǎn)單膚淺,。

針對(duì)以上問(wèn)題,，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在以后的征文比賽中避免再次發(fā)生,。

20xx年是第十五個(gè)世界讀書(shū)日,，為了進(jìn)一步豐富大家的文化生活,、推動(dòng)學(xué)習(xí)型社區(qū)的建設(shè),，4月23日,，社區(qū)開(kāi)展了“社區(qū)讀書(shū)日”活動(dòng),，努力營(yíng)造社區(qū)居民讀好書(shū)的閱讀氛圍,。

以黨的十八大、十八屆三中,、四中全會(huì),、第二次中央新疆座談會(huì)精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)為主線,，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,，引導(dǎo)小區(qū)居民積極參與，讀書(shū)尚學(xué),，全面提升小區(qū)居民的文化素質(zhì),。

1、看書(shū)讀報(bào)一小時(shí),。4月23日上午,，在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，組織單位黨員干部職工44人,，到社區(qū)書(shū)屋讀書(shū)一小時(shí),，黨員干部根據(jù)自己喜歡書(shū)籍類(lèi)型選出自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行閱讀,，針對(duì)自己一個(gè)小時(shí)看到的書(shū)籍里的內(nèi)容進(jìn)行交流，在交流的過(guò)程中很多干部反映,，由于長(zhǎng)期電腦工作,，現(xiàn)在讓看書(shū)，里面的好多字都不會(huì)寫(xiě),，甚至不認(rèn)識(shí),，干部黨員贊成經(jīng)常組織讀書(shū)活動(dòng)，以便豐富干部自身的文化知識(shí),。

2,、世界讀書(shū)日，允許外借,。由于社區(qū)書(shū)屋里書(shū)籍有限,、沒(méi)有專(zhuān)職的圖書(shū)管理員，為保證書(shū)籍的長(zhǎng)期使用價(jià)值,，是允許居民將書(shū)帶離書(shū)屋,，在世界讀書(shū)日里，為了給書(shū)蟲(chóng)居民提供過(guò)把癮的機(jī)會(huì),，今天在社區(qū)書(shū)屋看書(shū),，允許外借，做好登記工作,，今天共外借書(shū)籍12本,。

3、開(kāi)展書(shū)香社區(qū)征文比賽,。本次活動(dòng)針對(duì)小區(qū)退休黨員干部,，他們通過(guò)看一把書(shū)將自己的深的體會(huì)、感想及收獲都可寫(xiě)在文章中,，此次共征集文章7篇,，一等獎(jiǎng)一名，有社區(qū)退休干部xxx獲得,。

書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)和文化的載體,，是人類(lèi)的良師益友，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,。只有不斷學(xué)習(xí)才能不落后,，世界讀書(shū)日活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是讀書(shū)沒(méi)有結(jié)束,。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇三

我校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕,。在這段時(shí)間里，我校同學(xué)積極參加讀書(shū)活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書(shū)好,，讀好書(shū),，好讀書(shū)，讀整本書(shū)”的滋味,，享受到了成功的樂(lè)趣,。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中,，孩子們親近書(shū)本,，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。

學(xué)期伊始,，正好迎來(lái)了校讀書(shū)節(jié)，結(jié)合校園文化,，各班以“仁,、信、禮,、礪”為主題,，孩子們自己收集到的有關(guān)讀書(shū)內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái)，有名人讀書(shū)故事,，有讀書(shū)的名言警句,，有推薦閱讀的書(shū)目，內(nèi)容豐富多彩,。同時(shí)利用國(guó)旗下講話時(shí)間,，舉行盛大的讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式了熱情洋溢的精彩講話，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書(shū)氛圍,。

1、人人捐贈(zèng)圖書(shū),，共建“班級(jí)圖書(shū)角”,。

在學(xué)校舉行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式的第二天，各個(gè)班級(jí)迅速展開(kāi)圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng),，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái),，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學(xué)們都懷著“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。班級(jí)之中舉行了好書(shū)交換活動(dòng),，同學(xué)們暢游書(shū)海,，校園里洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

2,、好書(shū)大家分享,，共同暢游書(shū)海,。

學(xué)生們以“仁、信,、禮,、礪”為主題，把自己的圖書(shū)和大家分享,，讓整個(gè)校園充斥著書(shū)香的氣息,，并通過(guò)學(xué)習(xí)筆記的形式上交學(xué)校，通過(guò)評(píng)選,，征集成冊(cè),。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇四

每一年的4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的“世界讀書(shū)日”，而今年是第x個(gè)“世界讀書(shū)日”,。為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)目的意義及內(nèi)容,，我校圖書(shū)館主辦，讀者協(xié)會(huì)協(xié)辦“走進(jìn)閱讀天地,，共享閱讀快樂(lè)”主題活動(dòng),，進(jìn)一步提高全校師生的讀書(shū)意識(shí)。

世界讀書(shū)日始于1995年,，目的是推動(dòng)閱讀和寫(xiě)作,，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí)。4月23日對(duì)于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子,，因?yàn)槿f(wàn)提斯,，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616年的這一天去世。此外,，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,，如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯,、佛拉吉米爾·納博科夫,、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此1995年在巴黎召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織大會(huì)選擇這一天,，向全世界的書(shū)籍和作者表示敬意;鼓勵(lì)每個(gè)人,，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂(lè),，并再度對(duì)那些為促進(jìn)人類(lèi)的社會(huì)和文化進(jìn)步做出無(wú)以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬,。

活動(dòng)分四部分進(jìn)行：

一是簽名活動(dòng);

二是出一期讀書(shū)板報(bào);

三是整理圖書(shū)角;

四是圖書(shū)交換書(shū);五是名人墻(張貼名人名著)。

讀書(shū)日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛(ài)書(shū),、藏書(shū),、讀書(shū)，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)們走入書(shū)的殿堂,。讀書(shū)是非常有好處的,，讀書(shū)就是與名人對(duì)話、與名人交談,、向名人學(xué)習(xí),，讀書(shū)可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍;當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書(shū)可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時(shí),，讀書(shū)可以給你指點(diǎn)迷津,。讀書(shū)可以使人高興無(wú)比，讀書(shū)也可以使人痛哭流涕,，讀書(shū)可以讓人凝神思索,，讀書(shū)也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書(shū)可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,，讀書(shū)也可以讓人反思自己,。

我校“世界讀書(shū)日”活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用,。“世界讀書(shū)日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書(shū)日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛(ài)讀書(shū),、天天讀好書(shū),。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇五

讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、文明,、健康的教育工程，需要每個(gè)教師持續(xù)地投入極大的熱情,。今后，我們將在全園進(jìn)一步深入地開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，完善我園的讀書(shū)機(jī)制,，倡導(dǎo)“讀書(shū)明理,、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚。

為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，根據(jù)本學(xué)期工作安排，我園在全園教師中開(kāi)展了以“潛心讀書(shū),、豐富內(nèi)涵,、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。

首先,，宣傳發(fā)動(dòng),，明確讀書(shū)活動(dòng)目的。

1,、營(yíng)造讀書(shū)氛圍,，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野,，豐富知識(shí),，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”,。

2,、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念,，豐富教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新。

3,、搭建教師交流平臺(tái),，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升,。

4,、探索新形勢(shì)下教師讀書(shū)活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書(shū)室教育理論方面的書(shū)籍,，讓圖書(shū)室成為教師最向往的地方,。

5、創(chuàng)建幼兒園學(xué)習(xí)型組織,，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)幼兒形成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

其次，領(lǐng)導(dǎo)重視,，行政支持,。

為了確保讀書(shū)活動(dòng)有效、深入,、有序地開(kāi)展,，我園成立了以園長(zhǎng)任組長(zhǎng),，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。根據(jù)活動(dòng)目的,，層層落實(shí)責(zé)任，分配任務(wù),，制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，使得讀書(shū)活動(dòng)有部署、有檢查,、有總結(jié),，確保了讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施,。

再次,，完善圖書(shū)建設(shè)，組織教師交流研討,。

幼兒園本學(xué)期購(gòu)置了大量新書(shū),，完善了園內(nèi)圖書(shū)室的建設(shè)，讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，推薦必讀書(shū)目,，指定閱讀書(shū)目和自選書(shū)目，教師們?cè)诰x必讀書(shū)的基礎(chǔ)上,，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)了“讀書(shū)論壇”,，發(fā)布讀書(shū)信息,，交流讀書(shū)體會(huì)，開(kāi)展在線討論等活動(dòng),，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書(shū)網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書(shū)心得與開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利,。

第四，結(jié)合教育教學(xué),，組織讀書(shū)活動(dòng)。

我園還根據(jù)本學(xué)期“園本教研制度建設(shè)”實(shí)施方案《以課例研究為載體,，提高園本教研的針對(duì)性和有效性》，組織全園教師尋找閱讀有關(guān)課例研究方面的書(shū)籍,，選擇其中一方面研究?jī)?nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí),，反復(fù)閱讀，并組織開(kāi)展了“專(zhuān)題研討”活動(dòng),，將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣,，以點(diǎn)帶面，在有主題,、有目的的讀書(shū)活動(dòng)中，教師們營(yíng)造出了種“相互尊重,、積極主動(dòng)、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,，研究習(xí)慣和意識(shí)都增強(qiáng)了,。

最后,，及時(shí)總結(jié)，不斷進(jìn)步,。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處接受了這項(xiàng)活動(dòng),，也喜歡上了讀書(shū),，他們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中把感受都記錄下來(lái),，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中,。幼兒園定時(shí)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié),，樹(shù)立典型,，推廣先進(jìn),，對(duì)“多讀多思、以讀長(zhǎng)知,、以讀增智、讀寫(xiě)結(jié)合,、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵(lì)表彰,。同時(shí),，幼兒園建立了教師讀書(shū)檔案,。

讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效,、文明、健康的教育工程,，需要每個(gè)教師持續(xù)地投入極大的熱情,。今后,，我們將在全園進(jìn)一步深入地開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,，完善我園的讀書(shū)機(jī)制,，倡導(dǎo)“讀書(shū)明理、讀書(shū)求知,、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇六

作為教師的最基本的條件之一是愛(ài)孩子,。愛(ài)孩子,就要成為他們的知心朋友。蘇霍姆林斯基說(shuō):“教師不僅要成為一個(gè)教導(dǎo)者,而且還要成為學(xué)生的朋友,和他們一起克服困難,一起感受歡樂(lè)和憂愁;要忘記自己是個(gè)教師,而只有這樣,孩子才會(huì)把一切都告訴他,?！边@一點(diǎn),對(duì)于我們音樂(lè)教師尤為重要.真教育是心心相印的活動(dòng),作為教師我們對(duì)學(xué)生可以說(shuō)是一種特殊的情感,是一種無(wú)私的愛(ài).因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生最初都是以張空白的試卷,。我們每一筆書(shū)寫(xiě),都是未來(lái)的答案.愛(ài)學(xué)生就是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),進(jìn)行賞識(shí)教育,事實(shí)上,當(dāng)孩子們?cè)诜稿e(cuò)誤的時(shí)候,他們迫切要得到的是理解和幫助,而絕不是粗暴的批評(píng)和懲罰,。學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候,，恰恰是學(xué)生最需要愛(ài)的時(shí)候。人非圣賢,，孰能無(wú)過(guò),。更何況我們面對(duì)的是一群孩子。身為音樂(lè)教師,，我們更應(yīng)該利用所任學(xué)科的特點(diǎn)，賞識(shí)那些后進(jìn)或處于困境中的學(xué)生,，賞識(shí)那些有缺陷的孩子，幫助他們樹(shù)立自信,，讓每個(gè)學(xué)生都能在音樂(lè)所獨(dú)有的情感藝術(shù)中得到熏陶。由此可見(jiàn)我們愛(ài)學(xué)生,、賞識(shí)學(xué)生，其根本目的就在于讓學(xué)生用同樣善良,，真誠(chéng)之心去愛(ài)他們、愛(ài)集體,、愛(ài)社會(huì),，從而的`達(dá)到受教育的目的,。

教師的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時(shí),，不應(yīng)挫傷他們心頭中最敏感的一個(gè)角落——人的自尊心?！蔽蚁胱鳛橐粋€(gè)教師，要想得到更多孩子們的愛(ài)戴,，就應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重,、理解、信任孩子,，給他們信心，這應(yīng)該是對(duì)所有孩子而言的,。對(duì)一個(gè)靦腆的孩子、對(duì)一個(gè)木訥的孩子,、對(duì)一個(gè)經(jīng)常是表現(xiàn)平平的孩子,，教師往往一句不經(jīng)意的稱(chēng)贊的話語(yǔ),，一個(gè)微笑，一個(gè)親切的小動(dòng)作,，就會(huì)溫暖孩子的自卑的心，給他們信心,，同時(shí)也亮麗了自己在孩子們心中的形象。

感謝學(xué)校安排的這次讀書(shū)活動(dòng),，感謝書(shū)本給我知識(shí)與力量,，讓我感悟到了很多道理,。作為一名普通的音教工作者，我要以蘇霍姆林斯基為榜樣,，努力學(xué)習(xí)他的教育思想，傳承和踐行他的教育思想,，學(xué)習(xí)他為孩子健康成長(zhǎng)，為教育事業(yè)發(fā)展而忘我工作,，鞠躬盡瘁的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。在今后的教學(xué)中,，我會(huì)努力去愛(ài)我所教的所有的孩子,，并讓這種愛(ài)在我所教的學(xué)生身上得到延續(xù),。我想，這就是愛(ài)的價(jià)值;這就使愛(ài)的奉獻(xiàn)!

為進(jìn)一步豐富社區(qū)文化生活,、推動(dòng)社區(qū)的建設(shè)，近期,在普陀區(qū)曹楊社區(qū)開(kāi)展了“社區(qū)讀書(shū)日”文化活動(dòng),，努力營(yíng)造社區(qū)居民的閱讀氛圍。豐富社區(qū)居民的文化生活,，增強(qiáng)他們閱讀的積極性，使他們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中廣交良師益友,，陶冶情操,，為社區(qū)居民提供了一個(gè)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)、增進(jìn)交流,、促進(jìn)友誼的平臺(tái)。

社區(qū)居民在圖書(shū)室內(nèi)自由選擇自己喜歡閱讀的書(shū)目外,，相互推薦、介紹自己喜歡的書(shū)籍,，一起分享知識(shí)大餐。通過(guò)本次活動(dòng)的組織,，居民們開(kāi)闊了眼界,，了解了更多的知識(shí),，也增進(jìn)了彼此的友誼，拉近了居民與社區(qū)之間的距離,，提高了居民們的協(xié)作和溝通能力,，營(yíng)造了良好的社區(qū)環(huán)境,，推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)。此外，社區(qū)居民們積極參加社區(qū)活動(dòng),，活躍了社區(qū)生活氛圍,，也讓居民們受益匪淺,。

今后曹楊社區(qū)將繼續(xù)為廣大社區(qū)居民提供更多、更好地有關(guān)知識(shí)方面的活動(dòng),。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇七

區(qū)文旅局按照市文旅委的部署要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際,，扎實(shí)開(kāi)展全民閱讀活動(dòng),，深入推廣全民閱讀,，不斷滿(mǎn)足人民群眾的多種文化需求，努力營(yíng)造“書(shū)香**”的良好氛圍?，F(xiàn)將全民閱讀活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一,、主要做法和成效,。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)全區(qū)全民閱讀工作的統(tǒng)籌安排,，成立了以區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng),，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的**官區(qū)全民閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)全民閱讀活動(dòng)工作會(huì)議,，將全民閱讀工作納入國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃中，明確職責(zé),，落實(shí)責(zé)任，為全民閱讀活動(dòng)工作的開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ),。

(二)優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施,。目前,，全區(qū)1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、2個(gè)全民閱讀點(diǎn)、13個(gè)農(nóng)家書(shū)屋,、20余個(gè)社區(qū)圖書(shū)閱覽室全部免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放。在原有文化設(shè)施的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提升和改造鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和社區(qū)綜合文化中心，加快推進(jìn)全民閱讀點(diǎn)建設(shè),。對(duì)**鎮(zhèn)綜合文化站采取置換的方式，將**鎮(zhèn)綜合文化站搬遷至**春城小區(qū),，居民可以更加方便地享受到優(yōu)質(zhì)的公共文化服務(wù)，已完成設(shè)計(jì)方案,。以“服務(wù)社區(qū)、文化社區(qū),、美麗社區(qū)”建設(shè)為抓手，理順機(jī)制,、補(bǔ)齊短板，將社區(qū)綜合性文化中心建設(shè)納入全區(qū)規(guī)范試點(diǎn)社區(qū)服務(wù)用房功能設(shè)置中,，采取共享共建或新建小區(qū)配套用房改建等方式，進(jìn)一步提高村(社區(qū))綜合文化中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，20xx年主要建設(shè)改造幸福社區(qū)、**社區(qū),、**社區(qū)、**社區(qū),、**社區(qū),，建成后將更好滿(mǎn)足社區(qū)居民的文化活動(dòng)需求,。同時(shí)，在去年已建成**和**閱讀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，在人民、幸福,、學(xué)苑等8個(gè)社區(qū),、**鎮(zhèn)和東郊辦，利用現(xiàn)有閑置房或社區(qū)書(shū)屋統(tǒng)一進(jìn)行設(shè)計(jì)改造,，建設(shè)一批市、區(qū)級(jí)全民閱讀示范點(diǎn),。目前人民,、學(xué)苑,、**、**社區(qū)閱讀點(diǎn)及**鎮(zhèn)**社區(qū)閱讀已進(jìn)入內(nèi)部裝潢階段,，將陸續(xù)投入使用,，其他5個(gè)閱讀點(diǎn)依次進(jìn)行招標(biāo)、設(shè)計(jì),、施工等流程。全部建成后,，將為轄區(qū)居民的閱讀活動(dòng)提供更加便捷,、舒適的環(huán)境。目前,，全民閱讀點(diǎn)圖書(shū)新增采購(gòu)工作正在進(jìn)行中,。

(三)開(kāi)展各類(lèi)閱讀活動(dòng),。一是依托區(qū)圖書(shū)館、全民閱讀點(diǎn),、社區(qū)圖書(shū)閱覽室、農(nóng)家書(shū)屋豐富的圖書(shū)資源,，開(kāi)展常態(tài)化閱讀活動(dòng),。扎實(shí)推圖書(shū)館總分館體系建設(shè),，推動(dòng)公共圖書(shū)館服務(wù)向基層延伸，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館資源的最大效能,，根據(jù)基層服務(wù)點(diǎn)需求,，開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，更新豐富圖書(shū)種類(lèi),，服務(wù)學(xué)生和居民群眾,。二是開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng),。在全市第十一屆“讀書(shū)節(jié)”期間，區(qū)文旅局開(kāi)展以“新**官,、新氣象、新標(biāo)桿,、新發(fā)展”為主題的讀書(shū)征文比賽,，并以征文稿件為基礎(chǔ),，開(kāi)展同主題的演講比賽活動(dòng)，體現(xiàn)出“書(shū)香**”的社會(huì)風(fēng)尚和有志青年蓬勃向上的精神面貌,。在**官區(qū)第一屆社區(qū)文化活動(dòng)月期間，各鎮(zhèn)辦社區(qū)在區(qū)文旅局指導(dǎo)下積極開(kāi)展培訓(xùn)講座,、經(jīng)典誦讀、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、文化知識(shí)競(jìng)賽,、留守兒童讀書(shū)會(huì)、娃娃樓長(zhǎng)讀書(shū)演講比賽等多種多樣的文化閱讀活動(dòng),，充分激發(fā)了居民群眾讀書(shū)的熱情,，營(yíng)造出濃濃的閱讀氛圍,。三是免費(fèi)開(kāi)展各類(lèi)展覽。20xx年,，區(qū)圖書(shū)館面向群眾免費(fèi)展出“同筑中國(guó)夢(mèng)，共度書(shū)香年”楹聯(lián)文化展,、“**韻徽風(fēng)”**官區(qū)·**區(qū)書(shū)法作品聯(lián)展,、“美麗**”書(shū)畫(huà)名家水墨寫(xiě)生作品展、青少年書(shū)畫(huà)展,、手工藝品展等各類(lèi)展覽,，吸引眾多居民參與其中,，駐足觀看。

二,、主要問(wèn)題和建議。

當(dāng)前,，全民閱讀活動(dòng)面臨的主要問(wèn)題為：一是居民群眾閱讀認(rèn)知不統(tǒng)一,。由于不同層次群眾接受的文化教育不同,，因此，各個(gè)層次的群眾對(duì)開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度不一,，有些人長(zhǎng)期保持主動(dòng)閱讀的習(xí)慣，有的則在宣傳動(dòng)員活動(dòng)中加入閱讀行列,，但還有少數(shù)人認(rèn)為閱讀純屬個(gè)人愛(ài)好,，讀不讀書(shū)并不影響自己的生活,，工作之余更喜消費(fèi)娛樂(lè)，極少參加組織的文化閱讀活動(dòng),。二是活動(dòng)規(guī)模小,，影響力不深,。由于活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間、場(chǎng)地,、經(jīng)費(fèi),、人力等因素制約,，部門(mén)和鎮(zhèn)辦社區(qū)開(kāi)展的閱讀活動(dòng)受眾面較小，局限在某個(gè)范圍內(nèi),，不能形成大規(guī)模,、較深遠(yuǎn)的影響效應(yīng),，活動(dòng)效果不能完全體現(xiàn)。

針對(duì)以上問(wèn)題,，我們將做好以下工作：一是進(jìn)一步加大宣傳推廣,，不斷提高群眾對(duì)全民閱讀的認(rèn)識(shí)水平,，積極與相關(guān)單位、鎮(zhèn)辦社區(qū),、學(xué)校等聯(lián)合舉辦讀書(shū)活動(dòng),，探索形成全民閱讀推廣的長(zhǎng)效機(jī)制;二是經(jīng)常性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，擴(kuò)大全民閱讀的影響地域和人群，培養(yǎng)青少年群眾形成良好的閱讀習(xí)慣,，在社會(huì)上營(yíng)造良好的全民閱讀氛圍，建設(shè)書(shū)香**官;三是完善建設(shè)閱讀平臺(tái),，積極爭(zhēng)取財(cái)政資金,，多渠道增加區(qū)圖書(shū)館,、全民閱讀點(diǎn)、農(nóng)家書(shū)屋,、社區(qū)圖書(shū)閱覽室藏書(shū)量，加快建設(shè)新的全民閱讀點(diǎn),，盡快投入使用，完善圖書(shū)館總分館體系,。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇八

“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”,；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”,；“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,；“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”……這些名言警句是我校同學(xué)在讀書(shū)活動(dòng)中“收集名言”的點(diǎn)滴,。為培養(yǎng)孩子們的讀書(shū)興趣,，豐富孩子們課余生活,，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我們?cè)趯W(xué)生中開(kāi)展了全面的讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)教育活動(dòng)計(jì)劃,，認(rèn)真研究制訂讀書(shū)活動(dòng)方案。利用班會(huì),、教師例會(huì)、國(guó)旗下講話等時(shí)間向全校師生宣講讀書(shū)教育活動(dòng)的意義,，做到動(dòng)之以情、曉之以理,。鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。

2,、我愛(ài)讀書(shū)手抄報(bào)比賽,。各班以快樂(lè)讀書(shū)為主題出一期黑板報(bào),，學(xué)校組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)比,；學(xué)生每人圍繞讀書(shū)活動(dòng)做一份手抄報(bào)，每班推選2份上交學(xué)校參加評(píng)選,。

3,、開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室,，加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè),。通過(guò)“發(fā)動(dòng)學(xué)生交換書(shū)籍，向?qū)W校圖書(shū)室借閱書(shū)籍,，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)的需要購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍、班與班交換書(shū)籍”等做法來(lái)豐富班級(jí)圖書(shū),，每班選定兩名學(xué)生做圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的日常管理及借出歸還工作,。學(xué)校圖書(shū)管理員與班主任負(fù)責(zé)，以班級(jí)為單位每學(xué)期漂書(shū)兩次,，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū),。

4,、讀書(shū)筆記比賽：各班評(píng)選出本班優(yōu)秀讀書(shū)筆記，數(shù)量不少于本班人數(shù)的30%,，參加學(xué)校的優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀讀書(shū)筆記進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、讀后感評(píng)比活動(dòng),。學(xué)生和父母利用在家時(shí)間閱讀名著經(jīng)典，寫(xiě)好一份讀后感,，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng)。

書(shū)香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。擺在我們面前的是進(jìn)一步優(yōu)化讀書(shū)服務(wù)和讀書(shū)指導(dǎo)工作，讓學(xué)校、家庭都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好場(chǎng)所,。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇九

為貫徹落實(shí)合肥市20xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《20xx年全民閱讀活動(dòng)方案》文件精神,，進(jìn)一步提高我社區(qū)大干部、群眾的文化素質(zhì),，營(yíng)造全民讀書(shū)的良好氛圍，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際,，制定了《20xx年全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》組織并開(kāi)展了豐富的全院讀書(shū)活動(dòng),，現(xiàn)將讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，辦公室負(fù)責(zé)方案的制定、督促及全社區(qū)性活動(dòng)的組織工作,，由各部門(mén)別牽頭負(fù)責(zé)相應(yīng)部門(mén)的閱讀組織工作。

1,、4月為讀書(shū)月，以“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高服務(wù)人民水平，增強(qiáng)個(gè)人文化素質(zhì)”為中心,，號(hào)召全社區(qū)工作人員開(kāi)展自我閱讀活動(dòng)。

2,、以中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年為契機(jī),，在“七.一”前后開(kāi)展“紀(jì)念建黨90周年”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，我社區(qū)各科室工作者積極學(xué)習(xí)黨史,，踴躍投稿，其中不乏獲獎(jiǎng)文章并參加了全區(qū)的演講巡演活動(dòng),。

3、“擴(kuò)展文化知識(shí)面,，提高精神文明素質(zhì)”,，4月至11月期間,，各科室了領(lǐng)導(dǎo)帶頭，鼓勵(lì)工作人員豐富日間讀書(shū)文化,，多讀文學(xué)作品，多學(xué)科技知識(shí),，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、本次閱讀活動(dòng)收集全社區(qū)工作人員讀書(shū)心得體會(huì)優(yōu)秀文章共計(jì)60余篇，內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域,，豐富了相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增加了閱歷,，能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。

2,、在工作學(xué)習(xí)的同時(shí),，全社區(qū)職工積極響應(yīng)號(hào)召，倡導(dǎo)健康業(yè)余生活,，多讀書(shū)、讀好書(shū),，通過(guò)閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品,，提高了個(gè)人思想道德水平和文化素養(yǎng),。

此次全民閱讀活動(dòng)，有明確的指導(dǎo)思想,，有鮮明的讀書(shū)主題,，有保障有力的領(lǐng)導(dǎo)組織,，更有全民參與的活動(dòng)熱情。在我社區(qū)讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，此次活動(dòng)圓滿(mǎn)開(kāi)展,，收獲喜人,，全社區(qū)職工通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)后無(wú)論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高。我社區(qū)將在今后的工作中將此類(lèi)活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去,，創(chuàng)造出一個(gè)人人愛(ài)學(xué)習(xí)，處處樹(shù)新風(fēng)的望江西路社區(qū)工作站,。

望江西路社區(qū)工作站,。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇十

為貫徹落實(shí)沈陽(yáng)市開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)要求，進(jìn)一步鞏固書(shū)香校園建設(shè)的成果,，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,，豐富師生精神文化生活，xx小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),，活動(dòng)中結(jié)合本校實(shí)際,，借助各種讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，引領(lǐng)全校師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū),、善于讀書(shū)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,，真正讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園。

讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，書(shū)記為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均有明確分工,，各司其職。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，學(xué)校認(rèn)真制訂出具體的活動(dòng)方案，將書(shū)香校園的創(chuàng)建和學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將讀書(shū)活動(dòng)月的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn),、貫徹到面,。并結(jié)合我校實(shí)際，提出活動(dòng)的主題和口號(hào),，充分調(diào)動(dòng)了全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性,、主動(dòng)性,。

活動(dòng)開(kāi)始，我校便在全校師生大會(huì)上舉行了讀書(shū)活動(dòng)月的啟動(dòng)儀式,，并在學(xué)校明顯處懸掛了以讀書(shū)為核心內(nèi)容的巨幅標(biāo)語(yǔ),，各班教室都掛有“名人格言”和有關(guān)讀書(shū)的口號(hào),。隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)，校園廣播站利用每天中午對(duì)師生進(jìn)行文化名人故事介紹,；在學(xué)校的宣傳專(zhuān)欄里張貼并更新介紹有關(guān)讀書(shū)的信息；從多渠道,、深層次宣傳讀書(shū),、學(xué)習(xí)的重要意義，積極營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍,，激發(fā)起學(xué)生讀書(shū)的興趣。

為學(xué)生提供豐富的精神食糧,，我校重視加強(qiáng)圖書(shū)閱覽室的建設(shè)，學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的'圖書(shū)室,，現(xiàn)有藏書(shū)103300多冊(cè),，學(xué)校藏書(shū)人均約120本,，學(xué)校圖書(shū)館有圖書(shū)管理員負(fù)責(zé),，定期向?qū)W生開(kāi)放，讓圖書(shū)走近師生,，成為師生親密的朋友。為了增強(qiáng)圖書(shū)使用的靈活性,、便捷性和有效性,，學(xué)校各班還建立了圖書(shū)角，同學(xué)們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校,，進(jìn)行圖書(shū)換讀，同學(xué)之間分享書(shū)籍的美妙,，感受讀書(shū)的樂(lè)趣,。如今，學(xué)校圖書(shū)閱覽室和班里的“圖書(shū)角”已成為學(xué)生的歡樂(lè)天地,，讀書(shū)成了校園亮麗的風(fēng)景,。