確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項(xiàng)工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,?以下是小編精心整理的方案策劃范文,,僅供參考,,歡迎大家閱讀,。
小學(xué)校本研修計劃及方案篇一
為每位教師的綜合素質(zhì)提高創(chuàng)建一個良好的平臺,。堅持有利于教師學(xué)習(xí),、有利于教師專業(yè)發(fā)展,、有利于我校教育教學(xué)質(zhì)量提高、有利于我校骨干教師的成長,、有利于繼續(xù)教育工作的開展的工作原則,。組織安排本年度的校本培訓(xùn)工作,推動我校教研課改邁向新臺階,,提高我校教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平,。
校本教研以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教師教研能力為工作目標(biāo),。通過校本培訓(xùn)與教研,,改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作,加強(qiáng)學(xué)校校本研修制度的建設(shè),。改進(jìn)我們的教育教學(xué)方式,,轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,,提高工作成效,。
1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及分工
教務(wù)主任:周瑞仕(指定本校教研活動計劃,,并監(jiān)督實(shí)施。)
語文教研組組長:劉漢翠(制定好語文教研組活動計劃,,檢查語文教師日常的備課,,作業(yè)批改,,以及語文教研活動的落實(shí))
數(shù)學(xué)教研組組長:李斌(制定好數(shù)學(xué)教研組活動計劃,檢查數(shù)學(xué)教師日常的備課,,作業(yè)批改,,以及數(shù)學(xué)教研活動的落實(shí))
各教師為語數(shù)教研組成員
2、完善學(xué)校的教師學(xué)習(xí)制度,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,,以集體培訓(xùn)、組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、討論,、教師外出取經(jīng)等多種形式學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改新理念等理論專題學(xué)習(xí),。轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,,更新教學(xué)思想和教學(xué)方法,樹立起現(xiàn)代教育理念,。
3,、積極扎根于課堂,全員參與,,進(jìn)行常規(guī)課課堂教學(xué)研究等系列活動,,提高教學(xué)效率,提升教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)年在全體教師中推行開展以下學(xué)習(xí)等活動:平均每位教師每學(xué)期上好三堂公開課(要有教學(xué)設(shè)計和課后反思),,聽評課每學(xué)期不少于二十節(jié)。撰寫一份教學(xué)心得,。
4,、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理工作,語數(shù)教研組定期檢查(一周語文,,一周數(shù)學(xué))教師的備課,,作業(yè)批改情況師訓(xùn)、保證日常教學(xué)正常,,有序進(jìn)行,。
5、自主研修:教師按照本校校本研修學(xué)時認(rèn)定方案制定好個人研修計劃,,完成校本學(xué)期基本的校本研修工作,。
1、各人研修(上交各人研修計劃并付諸實(shí)施)
2,、聽評課座談;
3,、網(wǎng)上研討;
4、論文寫作;
5、集體學(xué)習(xí)與小組分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,。
1,、按已成立的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé),認(rèn)真組織,,確保校本研修工作順利進(jìn)行,。
2、完善制度,,加強(qiáng)督查
學(xué)習(xí)制度:每周三為校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí),、活動時間,平時老師抽時間自學(xué),。
考勤制度:凡屬繼續(xù)教育活動,、學(xué)習(xí),均隨時作好考勤記載,。
總之,,學(xué)校校本研修的開發(fā),充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色,,在學(xué)校教育教學(xué)工作中不斷地開拓創(chuàng)新,,努力提高學(xué)校辦學(xué)的實(shí)效性。在今后的工作中,,學(xué)校將積極帶領(lǐng)學(xué)教職工努力開發(fā)校本教研,,真正找到一條適合我校發(fā)展的新型之路。
小學(xué)校本研修計劃及方案篇二
本學(xué)期是我個人工作的第3個學(xué)期,,也是自身發(fā)展的關(guān)鍵時期,,為了利用好青年研修班,爭取更大的發(fā)展,。本著貫徹張校提出的6個“好”,,特指定個人研修計劃。
一,、在業(yè)務(wù)方面,,以學(xué)習(xí)和請教為主,多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,,聽課數(shù)量達(dá)到50節(jié)以上,,認(rèn)真寫好課后的反思。利用好開課的機(jī)會,,認(rèn)真準(zhǔn)備,,向同行展示自己的教學(xué)過程,讓他們指出自己的不足,。
二,、讀一本好書,,學(xué)校獎勵我的一本李鎮(zhèn)西著《愛心與教育》,寫好讀后感,。
三,、完善自己的博客,博客記錄了教師成長的足跡,,是很好的反思載體,每周1-2篇,。
四,、積極參加研修班的各項(xiàng)活動,完成各項(xiàng)任務(wù),。
五,、利用班會的時間,和班主任一起加強(qiáng)對學(xué)生的管理,。學(xué)生的.學(xué)習(xí)主動性在很大程度上決定學(xué)生的成績,,因此必須程度的發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)主動性。
六,、加強(qiáng)教科研,,多寫文章。教科研是迅速提高教師教學(xué)水平的有效捷徑,,是教師思維的體操,。是教學(xué)反思的結(jié)果,一定要做好,。爭取發(fā)表1-2篇文章,。
七、教學(xué)工作,,嚴(yán)格按照學(xué)校的高效課堂模式進(jìn)行,,要多思考,多反思,,要形成自己的獨(dú)特方式,。
小學(xué)校本研修計劃及方案篇三
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)工作服務(wù),,根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個人工作計劃,。
通過學(xué)習(xí),,提高自身的師德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)水平,提高自身的科研水平,促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(一)多讀對自己有用的書,進(jìn)行讀書研習(xí),。
廣泛閱讀各類書目,,不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,,領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平,。同時,,注意多鉆研、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
(二)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。
目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),,同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,,平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。
1.勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(1)堅持不懈地學(xué),?;畹嚼希瑢W(xué)到老,,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。
(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,,在書本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo),,在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。
(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2.多聽課,,堅持做到聽好每一堂教研課,,做好教研筆記。取長補(bǔ)短,,努力地提高自己的教學(xué)水平,。
3.勤于動筆,提高教育科研水平,。
(1)及時積累專題研究的第一手資料。
(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),走進(jìn)學(xué)生心靈,,創(chuàng)造多彩人生,,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。
小學(xué)校本研修計劃及方案篇四
教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命,為更好地落實(shí)教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求,,我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導(dǎo),積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,,校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。
1、樹立新的教學(xué)觀念,。通過校本培訓(xùn),,完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制,提高教師教育活動的實(shí)效性,,突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,,更新教師觀念,樹立現(xiàn)代教育思想,,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),,培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。
2、提高教學(xué)能力,,促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合,。努力建設(shè)一支師德好、觀念新,、素質(zhì)高,,能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊(duì)伍,能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型,、科研型教師隊(duì)伍,,為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實(shí)的人才基礎(chǔ)。
:
1,、開展師德培訓(xùn),,辦家長滿意的學(xué)校,做家長滿意的人民教師,。
2,、全面實(shí)施新課程培訓(xùn)。
3,、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn),。
4、開展科研能力培訓(xùn),。
1,、自學(xué)——反思
自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下,教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動,,主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn),,系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著,學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章,、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志,,然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,開展自我反思,,總結(jié)提高,,每學(xué)期寫7000字的讀書筆記。
2,、實(shí)踐與交流形式
(1)開展互相聽課,,評課活動,相互研究,,共同提高,。
(2)開展“同上一節(jié)課”的研討活動,提高教師獨(dú)立處理教材的能力,,不斷提高課堂教學(xué)的魅力,。
(3)開展“家長開放日”活動,,讓家長走進(jìn)課堂、聽課,,參觀教師的備課本,,學(xué)生的作業(yè)本,增強(qiáng)家長對學(xué)校工作的了解,,加強(qiáng)家校合一的研究,。
(4)開展教師基本功的培訓(xùn),堅持每天一頁鋼筆字的練習(xí),。
(5)開展教師沙龍活動,,交流學(xué)習(xí)心得,探究熱點(diǎn)問題,,為教師搭建展示自我的平臺,,以達(dá)到智慧的交流、思想的碰撞,,不斷完善自我的目的,。
(6)開展課題研究,圍繞科研課題上好每一節(jié)課,。
3、專家引領(lǐng)
學(xué)校聘請有關(guān)專家定期來校進(jìn)行指導(dǎo),,舉辦專題講座,,零距離地與教師接觸,手把手地進(jìn)行輔導(dǎo),。
1,、提高認(rèn)識是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合,,與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合,扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作,。
2,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo),加強(qiáng)過程監(jiān)控管理和考核評價工作,。
3,、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用,各教研組要利用教研活動,,組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討,,認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案。
4,、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合,,圍繞學(xué)??蒲姓n題,修改完善每一位教師的子課題方案,,圍繞方案,,各課題研究小組定期開展研討活動,加強(qiáng)交流,,互幫互學(xué),,共同提高。
5,、開展“五個一”活動,,即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專著;每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志,;每月上交兩篇教育故事,,每學(xué)期開放一節(jié)研討課,每學(xué)期做一次專題演講,。
組長
副組長
組員
承擔(dān)的主要任務(wù):
1,、全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施,、管理和總結(jié)工作,。
2、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制度,,實(shí)施和考核工作,。
3、整理,、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料,,考核成績,建立培訓(xùn)檔案等,。
七,、時間安排:
三月
1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計劃,。
2,、修改完善各課題組科研工作計劃。
3,、“開展同上一節(jié)課”課堂教學(xué)研討活動,。
4、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃,。
5,、建立教師培訓(xùn)檔案。
6,、完成兩篇教育故事,。
7,、完成“我的學(xué)生我滿意”活動方案。
四月
1,、檢查教師自學(xué)筆記,。
2、薄弱環(huán)節(jié),,薄弱學(xué)科教學(xué)研究,。
3、課題小組會議,,匯報各小學(xué)教研,、科研工作情況。
4,、德育活動課研究,。
5、專題報告會:①學(xué)??蒲姓n題詮釋,;②教師怎樣做科研。
6,、開展“我的學(xué)生我滿意”活動
五月
1,、檢查教師教育故事。
2,、“家長開放日”開放課堂,、展示教師備課本、學(xué)生作業(yè)本,。
3、教師沙龍活動——沒有教不好的學(xué)生
4,、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會,。
六月
1、完善教師培訓(xùn)檔案,。
2,、總結(jié)培訓(xùn)工作。
3,、檢查教師培訓(xùn)計劃落實(shí)情況,。
小學(xué)校本研修計劃及方案篇五
本學(xué)年我校教師培訓(xùn)工作將秉承以往教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)做法并予以應(yīng)用,,結(jié)合各級相關(guān)工作布署,,立足本校、立足教師,、立足課程,,營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,,實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展和教師個人發(fā)展和諧統(tǒng)一。
本學(xué)期的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本,,以學(xué)生的發(fā)展為根本,,一切從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)際,,扎實(shí)有效地實(shí)施校本研修,,為教師的專業(yè)成長和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,穩(wěn)步實(shí)施新課程改革。
組長:
副組長:
組員:
教研組長名單:
低段語文組:高段語文組:
低段數(shù)學(xué)組:高段數(shù)學(xué)組:
英語組:技能組:
1.加強(qiáng)師德建設(shè),,加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),,樹立新型教師行業(yè)形象。
2.圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開展校本培訓(xùn),,注重培訓(xùn)教師的科技知識和技能,,提高科學(xué)素養(yǎng),建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊(duì)伍,。
3.注重新教師培訓(xùn)工作,,以課堂教學(xué)為主陣地,努力提高他們的課堂實(shí)踐能力,。
4.發(fā)揮骨干教師的輻射,、引領(lǐng)作用,提升青年教師的教改科研能力,,使反思型,、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高,。
以學(xué)校發(fā)展和教育改革需要為原則,,把加強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合,,著重培養(yǎng)教師師德修養(yǎng),、教學(xué)基本功、課堂教學(xué),,教科研,,實(shí)施新課程,班級管理,,現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力,。
1.師德培訓(xùn)
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,樹立新型教師形象,。努力激發(fā)教師熱愛教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感,。
2.教育教學(xué)技能培訓(xùn)
在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),,包括個案研究能力、教學(xué)設(shè)計能力,、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。抓好教師隊(duì)伍建設(shè),,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理,,積極鼓勵青年教師爭當(dāng)名師、教學(xué)骨干,。
3.教育科研培訓(xùn)
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容,,要求教師逐步樹立教研、科研意識,,圍繞新課程的實(shí)施,、結(jié)合課堂教學(xué),進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),,以逐步提高教師科研工作的水平和能力,。
4.新課程培訓(xùn)
重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確培訓(xùn)目的(掌握新理念,、實(shí)踐新理念,、優(yōu)化教育過程,為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)),;形成培訓(xùn)系列(重點(diǎn)圍繞說課,、上課、評課開展教研組活動),;派教師外出學(xué)習(xí),、觀摩,并在返校后及時向教研組,、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念,,相互學(xué)習(xí),,共同提高。
5.教師的專項(xiàng)培訓(xùn)
通過開課,、聽課,、師徒結(jié)對等形式,促進(jìn)本校教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。
6.現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)
努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),,增強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)意識,。利用學(xué)校資源平臺和遠(yuǎn)程研修平臺,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),、成果,。借助于網(wǎng)絡(luò)技術(shù),構(gòu)建自我學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1.校級培訓(xùn)
(1)學(xué)校組織專題報告,、講座。
(2)組織參加縣各項(xiàng)教學(xué)評比,。
(3)定期對全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評,。
(4)校級聯(lián)誼合作教研
(5)新教師公開課
(6)骨干教師、優(yōu)秀教師展示課
2.教研組培訓(xùn)形式:專家講座,,教師論壇,,經(jīng)驗(yàn)交流,訪問考察,,組織培訓(xùn),,以研促訓(xùn),以會代訓(xùn),,與兄弟校,、聯(lián)誼學(xué)校合作,以老帶新,。
(1)聽課,、評課和集體備課。
(2)以教研組為單位,,開展專題行動研究,。