演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿三分鐘篇一

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,，我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典》。

“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河,，民族的浩瀚星空，人生的.坎坷到我們學(xué)校淳樸的學(xué)風(fēng),，濃厚的文化蘊(yùn)涵,，可以讓我們在智慧的光芒照射下,，真正體會正氣傲然的存在，讓我們的人生有所價值,。

希望大家崇尚國學(xué),，熱愛國學(xué)，讓人生因國學(xué)而更加精彩,，品味人生,，國學(xué)因融入我們90后的學(xué)生而無比輝煌！

我的演講完畢,，謝謝大家,。

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿三分鐘篇二

敬愛的老師們,，同學(xué)們：

大家好,！

我是七年級五班學(xué)生xxx,，今天我演講的題目是《讀國學(xué),，品經(jīng)典》,。

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息,，傳承國脈的精神紐帶,，是富國強(qiáng)兵的力量源泉，它猶如一束光芒養(yǎng)育著一代又一代華夏兒女,！帶著一種神圣的朝拜,，我翻開了遼海出版社出版的《國學(xué)經(jīng)典》這本書,。正如本書作者說：“國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，對傳承文明,，增強(qiáng)民族凝聚力,，以及中華民族的復(fù)興都起著重要的政治思想作用?！?/p>

讀了這本書之后,，更讓我覺得中國的國學(xué)思想，是中華民族共同的血脈和靈魂,，是連接炎黃子孫的血脈之橋。

李毓秀的《弟子規(guī)》,，使我們生活的典范教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范,，他告訴我們很多道理，在日常生活中我們要孝敬父母,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，規(guī)范一言一行，要虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，用寬容之心對待他人缺點(diǎn)。

羅貫中的《三國演義》向我們展示了三國鼎立時的戰(zhàn)亂紛爭,，有著呼風(fēng)喚雨和神機(jī)妙算奇異本領(lǐng)的諸葛亮,；重情重義的關(guān)羽；剛正不阿的張飛,；和漢代皇帝的.后裔劉備守蜀國,；還讓我們領(lǐng)略到一代梟雄曹操，他為實(shí)現(xiàn)自己的理想,，矢志不渝,，讓我們不得不對這位中國歷史有重要貢獻(xiàn)的政治家刮目相看，正所謂可謂非常之人,，超世之矣,！

國學(xué)源遠(yuǎn)流長，作為中國人,，我們應(yīng)該引以為傲,，他是我們中國人的國粹，我們應(yīng)該一起傳承國學(xué)經(jīng)典,，弘揚(yáng)我們的民族文化,，教育面向現(xiàn)代化，堅(jiān)信中國夢,，讓中國這條巨龍,，永遠(yuǎn)騰飛在世界的東方！

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿三分鐘篇三

尊敬的老師：

大家好,，我叫孫xx,。

今天我演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》,。

“昔孟母,，擇鄰處，子不學(xué),，斷機(jī)杼,，竇燕山,，有義方，教五子,，名俱揚(yáng)”,。國學(xué)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園，吹進(jìn)我們的課堂,，吹進(jìn)我們的心靈,，了解傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng),，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，美麗情滿中華,。

神州大地,，國家傳承千年，何為國學(xué),？那就是“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示,，從中受益的精神財富,，文化深沉。

《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范,，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,。“養(yǎng)不教,，父之過,，教不嚴(yán)，師之惰”句雖短,，意深刻,。孔子關(guān)于學(xué)習(xí)和交友的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,，“三人行,，必我有師焉”“敏而好學(xué)，不恥下問”“有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎”,。第一句意為幾個人走在一起，其中必有可以做我老師的人,，第二句告訴我們要勤奮努力學(xué)習(xí),，多向別人請教，第三句告訴我們要真誠對待朋友,，這些話雖出自二千年的孔子之口,，但至理名言,，意義深刻，正所謂：“海納百川容乃大”,，我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛５臏Y博,，就必須從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴。

“會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”,，國學(xué)里有太多取之不盡，用之不竭的人生智慧,，淡泊明志,，寧靜致遠(yuǎn)。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我,，讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶,，我明白學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，就是要以史為鑒,，以古為鏡,，建立正確的人生觀、世界觀,，實(shí)現(xiàn)人生夢,，實(shí)現(xiàn)中國夢！

大家好,！我今天演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典》,。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄xxx滾滾長河,，民族的浩瀚星空,，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神,。于是,，千百年中國傲立于東方，歷史長河金鯉化龍,，浩瀚的廣宇群星燦然,，炎黃挺起五岳的脊梁！會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小,。是杜甫吟唱的盛唐清韻；了卻君王天下事,，贏得生前身后名,。是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌；我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖,。是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽,。

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息,，傳承國脈的`精神紐帶,，是炎黃子孫奮斗不息，富國強(qiáng)兵的力量源泉,！它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女,！

還記得精忠報國的岳飛，力抗金兵,，保家衛(wèi)國,，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)?，卻依然誦歌,；我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖,。是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽,。

國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息,，傳承國脈的精神紐帶,，是炎黃子孫奮斗不息，富國強(qiáng)兵的力量源泉,！它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女,！

還記得精忠報國的岳飛,，力抗金兵,，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸,，奸臣當(dāng)?shù)?，卻依然誦出三十功名塵與土，八千里路云和月的民族氣概,！

還記得一代梟雄曹操,，東臨碣石，釃酒臨江,，即使歲月染白了他的須發(fā),，仍舊高唱老驥伏櫪，志在千里,。烈士暮年,，壯心不已的壯懷好歌！

還記得亂世漂泊的李清照,，將國家之恨紡成染柳煙濃,，吹梅笛怨的哀愁,，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花,，仍舊吟出生當(dāng)做人杰,，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,，不肯過江東的豪言壯語,！

那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在xxx長河里,，激起遙遠(yuǎn)的絕響,！

國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌,，成就了偉人的不朽,，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化,，是華夏民族的靈魂,，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,，傳承中華文化,，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方,！

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿三分鐘篇四

在接觸國學(xué)之前,，我總以為那些四書、五經(jīng)是前人的事,，是他們考取功名的途徑,，是遠(yuǎn)離我們幾千年的過時的古思想，與我們現(xiàn)代人沒多大關(guān)系,，況且那些之乎者也的東西既看不懂也聽不懂,。然而生活中的兩件小事改變了我的看法。

前年我們家鋪地面,，請來了一位瓦工師傅,。我在一旁看他干活，他拿著水管找水平,，用墨線吊直,，又用尺子量過來量過去，我覺得他干得太慢,，便催促道：“不用太認(rèn)真,，差不多就行了。”他卻說：“馬虎不得,，失之毫厘,，差之千里?！蔽耶?dāng)時一愣,，他這句話來自舊唐書《大戴禮記·保傅》：“《易》曰：‘正其本，萬物理,。失之毫厘,，差之千里?！示由髦厥家?。”他用得如此自然,，如此恰當(dāng),。幾千年來，中華民族的傳統(tǒng)文化一直在中國百姓中傳承,，這國學(xué)經(jīng)典是我們百姓的道德水準(zhǔn),，是生活行動的指南。

是的,，仔細(xì)想來,，我們這個多災(zāi)多難的民族也正是因?yàn)橛兴膫鹘y(tǒng)文化為基石，才使各種災(zāi)難望而卻步,。08年汶川地震后,，我們的溫第一時間到達(dá)災(zāi)區(qū)，親自指揮搶險救災(zāi),，在被掩埋的小學(xué)廢墟旁,，溫用嘶啞、哽咽的話語,，向廢墟中的孩子喊話,，年過花甲的，已經(jīng)哭得不成樣子了,。營救中他親自動手幫忙。當(dāng)他得知由于橋梁倒塌,，彭州市10萬群眾被堵在山中,，救災(zāi)人員和物資無法運(yùn)入時，救人心切的在電話里大喊：“我不管你們怎么樣,，我只要這10萬群眾脫險,，這是命令！”之后他把電話掛了。記者還看到向前往汶川的登機(jī)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出指示,，“我就一句話,，是人民養(yǎng)育了你們，你們自己看著辦,?！?/p>

我們的愛民如子，用自己的實(shí)際行動踐行了《大學(xué)》里“如保赤子”的思想,。

“ 所謂平天下在治其國者,，上老老而民興孝；上長長而民興弟,；上恤孤而民不倍,。是以君子有絜矩之道也?！苯o人民樹立的榜樣,。因此，中國人民是優(yōu)秀的,。地震中,，面臨生死考驗(yàn)，都江堰市聚源中學(xué)15名上課老師放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機(jī)會,，用自己的生命給孩子打開了一條條獲救之路,。德陽市漢旺鎮(zhèn)50歲的譚老師張開雙臂趴在課桌上，挽救了四名學(xué)生,。遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿老師用身體擋住了水泥板,，救了懷里抱著的孩子。

從國家領(lǐng)導(dǎo)到普通百姓,，從老,、中、少三代人的身上,，我看到了中國傳統(tǒng)文化的力量,。我拿起了《論語》，去學(xué)習(xí)如何用平和的心態(tài)去對待生活中的缺憾與苦難,，去學(xué)習(xí)如何交友,，如何做君做臣，感悟儒家學(xué)說的中心思想 “仁,、義,、禮、智,、信”,。拿起了《大學(xué)》去領(lǐng)悟“茍日新,，日日新，又日新,?！钡膭?chuàng)新思想，去領(lǐng)悟“邦畿千里,，惟民所止,。”,，“緡蠻黃鳥,，止于丘隅?！痹谏钪姓业阶约旱奈恢?，去領(lǐng)悟“生財有大道：生之者眾，食之者寡,，為之者疾,，用之者舒，則財恒足矣,。仁者以財發(fā)身,，不仁者以身發(fā)財?！钡呢敻挥^,。也拿來起《中庸》“中也者，天下之大本也,；和也者,，天下之達(dá)道也。致中和,，天地位焉,，萬物育焉?！睂W(xué)習(xí)古人遵循自然之道,，追求“和”的理念……我也將拿起《孟子》及更多的國學(xué)經(jīng)典去學(xué)習(xí)品讀，盡管很多地方還不能領(lǐng)悟,，盡管由于年齡的原因記不住多少,，但我依然堅(jiān)持去學(xué)習(xí)。

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿三分鐘篇五

1.感恩教育,。餐前誦讀感恩詞,，餐時食無言，餐后行無聲,，既穩(wěn)定秩序又懂得禮儀，一舉多得。

2.分類誦讀,。在內(nèi)容制定上,，既體現(xiàn)全面性，又體現(xiàn)特色,，要求每個年級都誦讀《弟子規(guī)》,，在此基礎(chǔ)上增添新內(nèi)容，一年級的《三字經(jīng)》,，二年級的《笠翁對韻》,，三年級的《千字文》，四年級的《增廣賢文》,，五年級的《道德經(jīng)》,，這些內(nèi)容的選定是針對學(xué)生實(shí)際的語文和誦讀水平而制定的，經(jīng)過半年的實(shí)踐證明,，誦讀內(nèi)容的選擇是準(zhǔn)確的,。

3.特色考核。采用學(xué)期晉級評價法,。在每學(xué)期的中期和末期,，由各班的語文教師負(fù)責(zé)評價本班學(xué)生的誦讀水平：教師將一學(xué)期的誦讀任務(wù)劃分為九個等級，學(xué)生每完成一個等級,，就可進(jìn)入下一個等級,。每個等級以古代文人等級命名，分別為童生——秀才——舉人——進(jìn)士——探花——榜眼——狀元——大學(xué)士——翰林文圣,，能夠背誦或誦讀指定篇目并達(dá)到質(zhì)量要求的學(xué)生,，發(fā)給通過該等級的班級獎勵標(biāo)志。學(xué)期末,，達(dá)到翰林文圣級別的學(xué)生,，由學(xué)校頒發(fā)經(jīng)典誦讀“翰林文圣”榮譽(yù)證書。這樣的考核,，既有趣味性,，又體現(xiàn)了素質(zhì)教育的成果。目前經(jīng)過半學(xué)期的誦讀實(shí)踐,，童生們經(jīng)過努力,，能進(jìn)入到秀才和舉人的等級，孩子們在誦讀中體驗(yàn)成功感,，收獲知識與情感,。

4.古詩熟背。古詩文擁有著悠久的歷史文化內(nèi)涵,，可以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，能陶冶學(xué)生的情操,，學(xué)校在誦讀的時候不忘這些經(jīng)典名篇，要求學(xué)生熟背,，相信孩子們在古詩文的熏陶下,，能終生受益無窮，對他們的成長具有深遠(yuǎn)的意義,。

與經(jīng)典同行,，與圣賢為友。讓我們在誦讀中提升境界,、豐富內(nèi)涵,、開闊眼界、凈化靈魂,、啟迪智慧,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操、崇高志向,、自強(qiáng)人格,、誠信品質(zhì)，要發(fā)揚(yáng)“滴水穿石”精神,，捧讀國學(xué)文化典籍,，多補(bǔ)補(bǔ)課，在且讀且悟且用中,，多展現(xiàn)幾分屬于孩子們的精彩,。

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿三分鐘篇六

我很榮幸有機(jī)會去縣三中觀看國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽，看著孩子們背誦著不同的經(jīng)典詩文,，表演著各種有特色的節(jié)目,，不知不覺我已陶醉在那瑯瑯的朗讀聲中。

對孩子來說,，舉行這樣的誦讀大賽是非常有必要的,。他們可以通過這些活動，使自己的語文能力增強(qiáng)——背熟《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《千字文》、《易經(jīng)》,、《論語》,、《孝經(jīng)》、《文學(xué)啟蒙》等經(jīng)典后,，孩子的識字量大大增加,。此后，孩子作文,、發(fā)言時就會出口成章,、引經(jīng)據(jù)典,，很有深度。同時學(xué)生的記憶力也會大大提升——經(jīng)常背誦經(jīng)典,，孩子的記憶力將獲得明顯提高,，50%的孩子能達(dá)到”過目不忘“的程度,。一旦獲得了這種記憶能力,，記憶任何科目的知識都會很輕松，并一生保持這種超越常人的記憶力,。更重要的是無形中學(xué)生對”文言文“有了天然的親近感——有的家長認(rèn)為經(jīng)典以”文言文“為主,，擔(dān)心孩子不理解，其實(shí),，在孩子記憶力最好的時候,，關(guān)鍵的關(guān)鍵是把這些經(jīng)典先背誦下來，并不一定讓孩子去理解,，以后,，經(jīng)過復(fù)習(xí)及日常的應(yīng)用，則”書讀百遍,，其義自現(xiàn)“,，孩子會自然而然地具有了閱讀文言文的能力。讀懂文言文則會掃除接受圣賢教育的障礙,，從而為考大學(xué),、做學(xué)問、干事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ),。

讀國學(xué)學(xué)經(jīng)典,，從我個人來說，有不少的收獲和體會,。收獲可以從兩方面來說：一：提高自身素養(yǎng),，為教育工作打好基礎(chǔ)。我從國學(xué)與經(jīng)典中學(xué)習(xí)到不少教育理念,，可以學(xué)以致用,。二：從國學(xué)經(jīng)典中學(xué)到做人的道理，處世的哲學(xué),。

現(xiàn)代社會知識更新快,，自己在學(xué)校里學(xué)到的知識太有限，根本趕不上時代的變化,。要做好新時代的教師,，能適應(yīng)時代的需求，現(xiàn)代教師必須有活到老學(xué)到老的觀念,。而學(xué)習(xí),，應(yīng)該海納百川,，應(yīng)該博而精。新時代的知識技能固然要學(xué),。而我國古文化博大精深,，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的寶庫，知識的海洋,?！墩撜Z》中說”學(xué)而不厭，誨人不倦,。溫故而知新,，可以為師矣?！皣鴮W(xué)經(jīng)典里的知識也一樣,，就像陳年佳釀，越品越有味道,。而且也只有國學(xué)經(jīng)典才經(jīng)得起推敲,，經(jīng)得起品味?！墩撜Z,？述而》中還說過：”三人行，必有我?guī)熝??！艾F(xiàn)在，在工作的環(huán)境中才知道那句話說得太對了,?！比送庥腥耍酵庥猩??！巴轮腥瞬艥?jì)濟(jì)，而且教學(xué)多年的她們經(jīng)驗(yàn)非常豐富,，面對問題學(xué)生都能輕松應(yīng)對,。原本認(rèn)為自己能像他們一樣應(yīng)付自如，但是結(jié)果卻出乎意料,，于是自己下定決心虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教,。

在對學(xué)生的觀念上，《論語》里說：”因材施教,?！笆墙?jīng)久不衰的真理。剛參加工作時，由于沒有經(jīng)驗(yàn),，對所有的學(xué)生”一視同仁“,，我自認(rèn)為做到了人人平等。其實(shí)卻是違背學(xué)生發(fā)展規(guī)律的,。由于沒有重點(diǎn),，也沒有考慮到學(xué)生的個體差異，導(dǎo)致教學(xué)結(jié)果很不理想,。事后,，我反思了自己的教學(xué)行為存在那些不足，也向其他同事征詢建議,。最后得出結(jié)論：要根據(jù)學(xué)生的個體差異,，因材施教。

隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，中國國際地位的提高，博大精深的中國文化引起了眾多外國學(xué)者的關(guān)注,。她們來中國旅游,，來中國留學(xué)。我們雖然不能像晚清時期的滿洲貴族那樣妄自尊大,、閉關(guān)鎖國,。但是當(dāng)京劇、武術(shù),、中醫(yī)等國粹漸漸遠(yuǎn)離我們的視線的時候,，作為炎黃子孫的我們是不是應(yīng)該把自己的經(jīng)典都拿出來品好了，再去學(xué)其他的好東西,，甚至去教那些外國人,。我們有很多好的東西，很多值得學(xué)的東西,，個人認(rèn)為把我們的根本學(xué)好了,，才不愧為一個中國人。

謝謝大家,！

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位嘉賓,，老師們、同學(xué)們：

大家好,！

今天,，來到仰慕已久的xx大學(xué)出席“中華誦？20xx經(jīng)典誦讀進(jìn)校園**大學(xué)篇”晚會,，我感到十分高興,。有著116年傳統(tǒng)歷史的xx大學(xué)景色優(yōu)美，是中國現(xiàn)代學(xué)制最重要發(fā)祥地之一，又是一所在國內(nèi)外都享有廣泛學(xué)術(shù)影響的大學(xué),。在此,，請?jiān)试S我代表教育部和國家語委對在xx大學(xué)成功舉辦這次晚會表示熱烈的祝賀！

“中華誦”活動進(jìn)校園,，是教育部黨組決定和倡導(dǎo)的,。中華文明源遠(yuǎn)流長，漢語言文化博大精深,，千百年來流傳下來的優(yōu)秀詩詞歌賦濃縮了漢語韻律,、詞章之美，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價值追求和審美理想,，閃爍著以天下為己任的愛國主義光輝,，展現(xiàn)出自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的高尚情懷,。這些經(jīng)典是我們民族文化的重要標(biāo)志,，是人類的共同財富，成為啟迪一代又一代人的智慧,、豐富我們情感世界的精神源泉,。用雅言也就是普通話誦讀經(jīng)典，體味,、感悟人生哲理,，陶冶情操，砥礪心志,，受到優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的滋養(yǎng),，是中國傳統(tǒng)的治學(xué)、修身途徑,。今天,，建設(shè)人力資源強(qiáng)國，弘揚(yáng)中華文化,，建設(shè)中華民族共有精神家園,，增強(qiáng)中華文化在世界的影響力，需要我們更加重視和發(fā)揮傳統(tǒng)文化在提高人文素養(yǎng),、增強(qiáng)民族凝聚力,、提高文化軟實(shí)力方面的獨(dú)特作用。通過誦讀親近,、熟悉經(jīng)典,，理解,、熱愛經(jīng)典,，潛移默化中提升語言文字和人文素養(yǎng)及審美情趣，進(jìn)而把握我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，不僅有利于普及國家通用語言文字,，提升公民語言文化素養(yǎng),，提高社會文明程度，也是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的直接而有效的途徑,，應(yīng)該大力提倡,，積極推進(jìn)。

20xx年,，教育部語言文字應(yīng)用管理司在部分省市開展了“雅言傳承文明,，經(jīng)典浸潤人生——中華經(jīng)典詩文誦讀活動”，兩年來,，全國范圍的誦讀比賽,、以四個傳統(tǒng)節(jié)日為主題的誦讀晚會等活動，吸引了社會廣泛參與,、電視及網(wǎng)絡(luò)等媒體的積極傳播,，“中華誦”活動的影響力逐步擴(kuò)大，受到了中宣部,、中央文明辦的表揚(yáng),，也得到了社會各界的高度評價。在湖南長沙剛剛閉幕的第五屆海峽兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇上,，“中華誦”經(jīng)典誦讀活動已被列為兩岸文化交流的議題之一。20xx年從xx大學(xué)開始的這項(xiàng)誦讀活動,，除了在全國繼續(xù)舉辦誦讀比賽和四個傳統(tǒng)節(jié)日誦讀晚會外,，還要舉辦新中國成立60周年專題誦讀晚會，并推進(jìn)誦讀活動進(jìn)高校,、舉辦中小學(xué)生“中華誦”夏令營,，使經(jīng)典誦讀成為豐富學(xué)校教育和校園文化的重要內(nèi)容。

高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng),、科學(xué)研究,、社會服務(wù)、引領(lǐng)文化的社會職責(zé),，誦讀經(jīng)典,，弘揚(yáng)主旋律，一是對大學(xué)生社會主義核心價值體系建立具有促進(jìn)作用,；二是誦讀的形式和內(nèi)容與高等學(xué)校的文化氛圍和大學(xué)生心理需求高度契合,，可以形成新的文化潮流，引領(lǐng)校園文化,；三是通過誦讀活動,，能夠提高大學(xué)生語言文字應(yīng)用水平，提升他們的人文素養(yǎng)和道德情懷，對大學(xué)生的成長成才有利,。我們相信,，“中華誦”進(jìn)高校，可以促進(jìn)廣大師生更廣泛地參與這項(xiàng)活動,，從而提升活動的整體水平,，進(jìn)一步擴(kuò)大其影響；積極參與這項(xiàng)活動,，也會給校園帶來清新的空氣,，使校園文化建設(shè)和大學(xué)生精神風(fēng)貌發(fā)生積極的變化。教育部已將今年的“中華誦”進(jìn)高校校園活動納入教育系統(tǒng)“我愛我的祖國”主題教育活動,。

我希望在誦讀深入開展進(jìn)程中,，在繼承的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新。我們今天誦讀的經(jīng)典,，應(yīng)該包括從古至今中華的詩文精品,，既要有經(jīng)典的古詩古文，也要有與民族精神和中華傳統(tǒng)美德一脈相承,、膾炙人口的現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典名篇,。我們誦讀經(jīng)典要注重展現(xiàn)、吸收經(jīng)典中的精華,，使之與當(dāng)代社會相適應(yīng),、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，保持民族性,，體現(xiàn)時代性,。我們更期待在學(xué)習(xí)、吸收經(jīng)典精華的基礎(chǔ)上,，提高大學(xué)生們的語言文字和文化功力,，創(chuàng)造我們時代傳誦千古的美文華章。我們的晚會應(yīng)通過誦讀經(jīng)典名篇,，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的勵志,、奮進(jìn)及以天下為己任的雄心和宏偉志向，歌頌祖國,，頌揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神,，反映社會主義核心價值觀在青年人中的積極影響。通過舞蹈,、音樂,、古辭新韻的歌唱等藝術(shù)形式使我們的晚會精彩紛呈。

在晚會即將開始之際,，我還要特別指出,，作為百年名校,，xx大學(xué)向來有開風(fēng)氣之先的傳統(tǒng)。在時間緊,、任務(wù)重的情況下承辦“中華誦”進(jìn)高校第一場晚會,，已經(jīng)展示了新一代武大學(xué)生“敢為天下先”的風(fēng)格。在此,，我要代表主辦單位向辛勤籌備這臺晚會的xx大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門表示衷心的感謝,。

我希望今天的晚會真正拉開“中華誦”進(jìn)校園的序幕，今后經(jīng)典誦讀活動在校園里能夠異彩紛呈,、經(jīng)久不衰,。最后，預(yù)祝晚會圓滿成功,，向老師,、同學(xué)們和藝術(shù)家們的精彩演出表示感謝，并祝大家度過一個愉快,、豐富的暑假生活,！

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！我叫孫xx,，今天我演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》,。

“昔孟母,，擇鄰處，子不學(xué),，斷機(jī)杼,，竇燕山，有義方,，教五子，名俱揚(yáng)”,。國學(xué)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園,，吹進(jìn)我們的課堂，吹進(jìn)我們的'心靈,，了解傳統(tǒng)文化,，提高自身修養(yǎng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，美麗情滿中華,。

神州大地，國家傳承千年,，何為國學(xué),？那就是“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示，從中受益的精神財富,，文化深沉,。

《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,?！梆B(yǎng)不教，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰”句雖短，意深刻,?？鬃雨P(guān)于學(xué)習(xí)和交友的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，“三人行,，必我有師焉”“敏而好學(xué),，不恥下問”“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”,。第一句意為幾個人走在一起,，其中必有可以做我老師的人，第二句告訴我們要勤奮努力學(xué)習(xí),，多向別人請教,，第三句告訴我們要真誠對待朋友，這些話雖出自二千年的孔子之口,，但至理名言,，意義深刻，正所謂：“海納百川容乃大”,，我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛５臏Y博,，就必須從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴。

“會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”,，國學(xué)里有太多取之不盡，用之不竭的人生智慧,，淡泊明志,，寧靜致遠(yuǎn)。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我,，讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶,，我明白學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，就是要以史為鑒,，以古為鏡,，建立正確的人生觀,、世界觀，實(shí)現(xiàn)人生夢,，實(shí)現(xiàn)中國夢,！

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿三分鐘篇九

今天我演講的題目是"伴我成長——國學(xué)經(jīng)典”。

我從來不知道,，在我牙牙學(xué)語時,，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道，獨(dú)自玩耍時,，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來,，在老師那里,，在課外書里，在電視里,，讓我明白,，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師,，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐,。

這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我,。我從小喜歡誦讀經(jīng)典,，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌,、最善良的好孩子,。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂幍妹婕t耳赤時,，我會笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時,，我會一笑置之;“吾日三省吾身：為人謀而不當(dāng)他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出,，毫不猶豫,。因?yàn)槲也粫洠褐液?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的點(diǎn)睛之筆。

當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時,，我會神游于故事中的精彩世界，當(dāng)天色已晚,，月光朦朧時,，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉(xiāng)。

因?yàn)橄矚g讀書,，在無意中我的積累量多了起來,。精彩紛層的語文課堂,，總是我施展才華的好地方。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌,。老師提問“花有重開日”的下一句時,，我會脫口而出“人無再少年”,他們哪里知道，在課余時間,，我早已把《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《增廣賢文》《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴!”是的,，與經(jīng)典為友，伴幸福同行,，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友,。

讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，讓經(jīng)典詩文彌漫實(shí)驗(yàn)二校,，飄逸到雅正校園吧!

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿三分鐘篇十

尊敬的各位評委,，老師：

下午好!我是12號參賽選手，我演講的題目是《誦讀經(jīng)典,，愛我中華》,。

翻開《詩經(jīng)》，攀登這座我國現(xiàn)實(shí)主義詩歌的巔峰,，是那樣的令人心馳神往,。看吧,，“蒹葭蒼蒼,，白露為霜。所謂伊人,，在水一方,。”這是對心上人執(zhí)著的思慕;翻開《離騷》,，徜徉在這片我國浪漫主義詩歌的瀚海中,，是那樣的令人驚心動魄?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！边@是屈原不畏艱難,，勇于探索的精神;翻開唐詩宋詞，展現(xiàn)的是中華民族文學(xué)藝術(shù)的勃勃生命力,。李白“天生我才必有用,，千金散盡還復(fù)來”，高昂明朗;杜甫“無邊落木蕭蕭下,，不盡長江滾滾來”,，雄渾壯闊,。蘇軾“大江東去，浪淘盡,，千古風(fēng)流人物”豪邁豁達(dá),，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”慷慨激昂,。深蘊(yùn)的內(nèi)涵,，優(yōu)雅的格調(diào)，細(xì)膩的筆觸,，無不讓人感慨,，感慨其精神，感慨其文采,，感慨中華文化的瑰麗神奇,。

學(xué)殿堂中的青澀少年成長為一名教育工作者，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，傳承中華經(jīng)典,，在學(xué)生和經(jīng)典之間架起一座橋梁已成為我的一份責(zé)任。

“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟,。”可見,，誦讀是多么的重要,。在誦讀中，中華民族的精神必將激勵學(xué)生們成長,，學(xué)生們也必將從千古美文的文學(xué)滋養(yǎng)中受益——范仲淹“先天下之憂而憂,，后天下之樂而”的胸懷;孔子“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的準(zhǔn)則;老子“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”的精神;于謙“要留清白在人間”的高潔這一切,，都將成為孩子們道德的根基。

最后,，我想說的是：朋友們,，讓我們誦讀經(jīng)典吧，在誦讀中愛我們中華文化的博大精深,，在誦讀中愛我們中華兒女的璀璨智慧,。更愛我們中華民族堅(jiān)毅剛強(qiáng)的風(fēng)骨!一起來誦讀吧!

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿三分鐘篇十一

《論語》傳遞的是一種態(tài)度，一種樸素的,，溫暖的生活態(tài)度,。孔子的這種態(tài)度同時也影響著他的學(xué)生，他最喜歡的一個學(xué)生顏回,，他曾經(jīng)夸獎這個學(xué)生說:"賢哉，回也!一簞食,，一瓢飲,，在陋巷。人不堪其憂,，回也不改其樂,。賢哉，回也,。"即使一個社會物質(zhì)文明極大的繁榮,，享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復(fù)雜的心靈困惑。只有真正的賢者,，才能不被物質(zhì)生活所累,，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。

孔夫子關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的,。"三人行,，必有我?guī)熝?，"敏而好學(xué),，不恥下問,。"這是《論語》中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個人走在一起,，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí),，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口,，但至今仍是至理名言,，意義至大。"三人行,，必有我?guī)熝伞?這句話包含著一個廣泛的道理:能者為師,。在我們?nèi)粘Ｉ钪校刻於家佑|的人很多,，而每個人都有一定的優(yōu)點(diǎn),，值得我們?nèi)W(xué)習(xí),，亦可成為我們良師益友,。多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí),，就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分,。高山是那樣地雄偉綿延;大海是那樣地壯麗無邊,。山之所以高,，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石;海之所以闊,，是因?yàn)樗e極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水,。正所謂:海納百川有容乃大。我們?nèi)粝刖哂懈呱降那閼押痛蠛５臏Y博,，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長—"擇其善者而從之……",。

《論語》里有太多取之不盡，用之不竭的人生大智慧,。我慶幸是潤新的濃濃書香浸潤了我,。讓我深深感到來到潤新是幸運(yùn)的，因?yàn)橛袊鴮W(xué)經(jīng)典的熏陶;來到潤新是幸福的,，因?yàn)闈櫺滦@充滿了濃濃的書香,。我知道學(xué)習(xí)任何經(jīng)典，先人的經(jīng)驗(yàn)最終只有一個真諦,，就是使我們的生命在這些智慧光芒的照射下,，提高效率，縮短歷程,，使我們盡早建立一個君子仁愛情懷,，真正建立起來有效率，有價值的人生,。

謝謝大家!

傳承國學(xué)經(jīng)典演講稿三分鐘篇十二

敬愛的老師們,，同學(xué)們：

大家好！

我叫孫,，今天我演講的題目是《傳承國學(xué)經(jīng)典,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。

“昔孟母,，擇鄰處,，子不學(xué)，斷機(jī)杼,，竇燕山,，有義方，教五子,，名俱揚(yáng)”,。國學(xué)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園，吹進(jìn)我們的課堂,，吹進(jìn)我們的心靈,，了解傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng),，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，美麗情滿中華。

神州大地,，國家傳承千年,，何為國學(xué),？那就是“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示,，從中受益的精神財富,，文化深沉。

《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范,，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,。“養(yǎng)不教,，父之過，教不嚴(yán),，師之惰”句雖短,，意深刻?？鬃雨P(guān)于學(xué)習(xí)和交友的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,，“三人行，必我有師焉”“敏而好學(xué),，不恥下問”“有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎”。第一句意為幾個人走在一起,，其中必有可以做我老師的人,，第二句告訴我們要勤奮努力學(xué)習(xí)，多向別人請教,，第三句告訴我們要真誠對待朋友,，這些話雖出自二千年的.孔子之口，但至理名言,，意義深刻,，正所謂：“海納百川容乃大”，我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛５臏Y博,，就必須從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴,。

“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”,，國學(xué)里有太多取之不盡，用之不竭的人生智慧,，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我,，讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶,，我明白學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，就是要以史為鑒,，以古為鏡,，建立正確的人生觀、世界觀,，實(shí)現(xiàn)人生夢,，實(shí)現(xiàn)中國夢,！