從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

文明禮儀心得體會(huì)篇一

現(xiàn)今社會(huì),，禮儀文明已成為人們所追求的生活品質(zhì),。禮儀文明是指形成于人類社會(huì)發(fā)展過程中的某種行為規(guī)范及其具體實(shí)踐,，它是人們以一定的容貌和姿態(tài)出現(xiàn)在公共場(chǎng)合所表現(xiàn)出來的社交文化,。在不同場(chǎng)合中，遵守禮儀文化可以使人們之間的交往更加融洽,、和諧，讓人們能夠彼此更好地理解和接納,，從而營(yíng)造出更加熱情的生活氛圍,。

禮儀文明對(duì)于現(xiàn)代生活的重要性不容忽視,。在生活的方方面面中，禮儀文化都扮演著非常關(guān)鍵的角色,。無論是在工作中的交際、在娛樂活動(dòng)之中,，還是在家庭生活中,，遵循禮儀之道都能夠帶來無窮的好處。在工作中,，禮儀文明能夠維護(hù)職場(chǎng)氛圍，增進(jìn)同事之間的合作關(guān)系,，提升個(gè)人的信譽(yù)度。在個(gè)人娛樂活動(dòng)之中,，尊重他人,、遵守相關(guān)行為規(guī)范,，不僅能夠提升自己的形象和身份,，也能夠使別人更加享受互動(dòng)體驗(yàn),。而在家庭生活中,，更是需要遵循禮儀文化,。彰顯家人之間的關(guān)愛、尊重和和諧,，營(yíng)造出溫馨和美好的家庭氛圍,，讓人們享受家庭帶來的幸福感,。

第三段：禮儀文明需要我們共同努力,。

然而，禮儀文明的缺失在現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)常存在,。無論是在公共場(chǎng)合中的大聲喧嘩,、隨地吐痰、亂扔垃圾等,，還是在私人場(chǎng)合中的無禮行為、不文明的言語(yǔ)與舉動(dòng)等,，這些都違背了禮儀文明的要求。因此,，每個(gè)人都應(yīng)該積極行動(dòng)，努力提高個(gè)人的禮儀文明意識(shí),。學(xué)習(xí)禮儀文化、培養(yǎng)好習(xí)慣,、尊重他人,、自我約束,，才能夠在自己的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中彰顯出我們的敬重之心,，傳遞出禮儀文明的正能量,。

第四段：培養(yǎng)禮儀文明的重要措施,。

為了更好地培養(yǎng)禮儀文明,，我們可以適時(shí)且合理地開展相關(guān)的活動(dòng),，強(qiáng)化禮儀文化的意識(shí),。例如,，可以開展禮儀文明知識(shí)的宣傳活動(dòng),，如舉辦講座,、組織講習(xí)閱讀會(huì)等,；可以開展義務(wù)勞動(dòng)和公益活動(dòng),，提高自覺遵守社會(huì)公德,、個(gè)人操守的意識(shí)；可以大力推進(jìn)“文明辦公,、文明出行、文明旅游”等活動(dòng),，將禮儀文明融入到生活中的每一個(gè)方面。

第五段：總結(jié),。

在當(dāng)今社會(huì),，禮儀文明已成為社交文化中的一種重要標(biāo)志，也成為了衡量一種文明社會(huì)的重要指標(biāo),。我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)通過自身的積極實(shí)踐,，切實(shí)提高對(duì)禮儀文明的認(rèn)識(shí)和意識(shí),。只有這樣,，我們才能在康健,、和睦,、和諧的生活氛圍之中日新月異的成長(zhǎng),，享受到禮儀文明帶來的幸福感,，并將良好的禮儀文明親手傳遞給下一代,。禮儀文明,，是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,，更是我們生活品質(zhì)的重要保證。

文明禮儀心得體會(huì)篇二

在校園中,，隨時(shí)可以遇見學(xué)生過來問好，一聲聲“老師好”,，化解了師生間的對(duì)立，消除了學(xué)生對(duì)于老師的.恐懼,，清除了了因?yàn)榻逃龑W(xué)生問題而縈繞在老師心頭的霧霾。

在沒有參加工作的時(shí)候,，有一天,，我在電視上看到陜北黃河邊某所學(xué)校的采訪片,，其中的孩子們對(duì)著鏡頭大喊：你好！還有一段特寫就是學(xué)生向老師問好,。另外見到這個(gè)場(chǎng)景就是影視作品中了,，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中基本沒有,。

在工作了十幾年頭以后,，我決定讓我的學(xué)生具有這種修養(yǎng)，因?yàn)榻?jīng)過十多年的觀察,、感受我發(fā)現(xiàn)這不是我個(gè)人的追求,，而是學(xué)生本人必須面對(duì)的社會(huì)問題,。

一個(gè)人沒有德行,，什么也干不成,，即使他的技術(shù)水平很高,，但依舊是社會(huì)的累贅,。而一個(gè)修養(yǎng)跟高的人,，即使技術(shù)水平不高，他也會(huì)在短時(shí)間之內(nèi)學(xué)會(huì)技術(shù),，可是德行差的人需要幾年,、十幾年的磨練才會(huì)轉(zhuǎn)變觀念,。

經(jīng)過幾年的努力,，學(xué)生不但能在校園中向老師問好,，還會(huì)在街道上大老遠(yuǎn)跑過來，先鞠個(gè)躬,，然后喊：老師好,！很多時(shí)候,，老師走在街道上都有點(diǎn)不好意思,。但是隨著時(shí)間的推移,，當(dāng)老師的在街道上,、在眾人羨慕,、驚訝的目光中,，內(nèi)心特別的驕傲和滿足,！

在黃土高原的腹地，在信息相對(duì)閉塞的山溝,，農(nóng)家子弟能夠?qū)蠋熞远Y相待,，除了養(yǎng)家糊口的物質(zhì)財(cái)富,，我很滿足,，很知足,，很充實(shí)。

文明禮儀心得體會(huì)篇三

禮儀文明是社會(huì)文明的重要組成部分,。作為一個(gè)文明社會(huì)的一員,，我們要具備良好的禮儀文明素養(yǎng),，尊重他人,，不傷害他人的自尊心和尊嚴(yán)，注重謙讓和禮貌,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系和社會(huì)氛圍,。在這個(gè)過程中,，讓自己不斷進(jìn)步、成長(zhǎng),。在日常生活中,，不斷總結(jié)和感悟,，不斷改進(jìn)和完善自己的禮儀文明素養(yǎng)，這是我們應(yīng)該做的,。

第二段：尊重他人,，注重謙讓,。

在日常生活中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些和我們不同的人,，他們的思想,、行為習(xí)慣和生活方式都不一樣。我們要尊重他們的生活態(tài)度,，不去對(duì)他們進(jìn)行論斷和評(píng)價(jià)。對(duì)于偶爾的不慎冒犯別人的行為,，我們要及時(shí)道歉,，表達(dá)自己的歉意,，同時(shí)也要學(xué)會(huì)謙讓，對(duì)于別人的不便,，我們要主動(dòng)讓步,。只有互相尊重,，才能建立起真正的人際關(guān)系,。

第三段：注重自身形象,。

在社交場(chǎng)合中,，我們要保持良好的自身形象,。應(yīng)該注意穿著的整潔干凈,、不要穿的過于暴露,、莊重大方,，不穿涉嫌低俗,、色情的服裝,。同時(shí)注意自己的言行,，不說低俗,、污言穢語(yǔ),，不做過于張揚(yáng),、無禮,、粗魯、熱鬧而騷擾他人的事情,。

第四段：學(xué)習(xí)社交場(chǎng)合禮儀規(guī)矩。

在社交場(chǎng)合,，很多場(chǎng)合都有自己獨(dú)特的禮儀規(guī)矩。作為當(dāng)事人,，我們應(yīng)該提前了解相關(guān)規(guī)矩,，做好充分的準(zhǔn)備。在交往過程中,，我們也應(yīng)該做到自信、大度,、落落大方,，不要因?yàn)樽约旱木o張和害怕而失態(tài)。同時(shí)也要注意場(chǎng)合的禮儀,，比如餐桌的用餐禮儀，應(yīng)聘,、面試和業(yè)務(wù)交往的禮儀等等。

第五段：感悟與總結(jié),。

在日常生活中,，我們學(xué)會(huì)了一些禮儀文明的知識(shí)和技巧,，也發(fā)現(xiàn)了不足和缺點(diǎn),。通過不斷的總結(jié)和反思,，我們會(huì)不斷地完善和提高自己的禮儀文明素養(yǎng),。這讓我們更加自信,，更加寬容,，更加成熟,。同時(shí),，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn),，一個(gè)良好的禮儀文明素養(yǎng)并不是一朝一夕就能夠達(dá)到,，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程,。不過,，只要我們有了明確的目標(biāo)和付出了努力，我們一定能夠?qū)W好這項(xiàng)技能,，達(dá)到自己更高的目標(biāo)。

文明禮儀心得體會(huì)篇四

20xx年一月下旬至二月中旬,，臨淄分局開展了一次以提升執(zhí)行超越為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，其中文明禮儀是這次活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。通過這次活動(dòng)的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì),。

我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，自古以來,，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。改革開放后,，人們的社會(huì)交往日益增多,，社會(huì)禮儀也顯得更加重要。為適應(yīng)這個(gè)新形勢(shì)，機(jī)關(guān)工作場(chǎng)所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍,。機(jī)關(guān)工作人員作為機(jī)關(guān)工作的“主體”,，要有效地做好日常工作，亟待注重三個(gè)方面的問題：

其一,、更新觀念，適應(yīng)形勢(shì),。懂得機(jī)關(guān)禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機(jī)關(guān)干部的關(guān)系,，正確認(rèn)識(shí)在機(jī)關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機(jī)關(guān)日常工作關(guān)系的哲理,，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性,。

因此,，每個(gè)機(jī)關(guān)工作人員都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識(shí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣,。注意自己的外表形象，說文明話,，做文明事,，著裝端莊整潔，舉止文明斯文,，保持一種有內(nèi)在素質(zhì),，有外表文明的良好形象,。

其三,、自覺養(yǎng)成，注重實(shí)效,。良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為,，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的,，而要靠平時(shí)做起，從點(diǎn)滴做起,。如接一只電話，應(yīng)當(dāng)首先說：“您好!請(qǐng)講……”這種和藹可親的話語(yǔ),，會(huì)給人一種親切、溫馨的感受。機(jī)關(guān)工作人員不僅要在機(jī)關(guān)日常工作中時(shí)時(shí)處處講究禮儀禮節(jié),，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀,，注意家庭美德的培養(yǎng)，用家庭美德來帶動(dòng)機(jī)關(guān)禮儀工作的拓展,。家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分，它應(yīng)以家庭美德為主線,，每個(gè)成員都能自覺做到尊老愛幼,，相互尊敬，講文明,，懂禮貌，守規(guī)矩,，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實(shí)效,，從平時(shí)做起,，從點(diǎn)滴做起,，就能成為深受群眾歡迎的一名機(jī)關(guān)工作人員,。通過學(xué)習(xí)和開展文明禮儀，使我意識(shí)到,，原來在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位,，從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ),，似乎我們都有太多的忽略,，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn),、文明用語(yǔ)聲音太孝面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足,、技術(shù)的先進(jìn)上,，更需要陶冶完美的精神,、高尚的人格,。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建,，需要重建禮儀，讓人們心靈相通,，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅,、心靈上的滿足,。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,，重建新的,、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí),，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!

文明禮儀心得體會(huì)篇五

學(xué)生的禮儀教育需要家長(zhǎng)的配合，應(yīng)該經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，和他們多交流，爭(zhēng)取他們的支持和理解,，共同教育好學(xué)生,。鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明小標(biāo)兵,，養(yǎng)成講文明,，懂禮貌的好習(xí)慣。要最大限度地落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合,，使學(xué)校的禮儀教育從學(xué)校延伸到家庭,。

相信，通過學(xué)校,，家庭的共同努力，學(xué)生勤學(xué),、知禮,，講文明,、懂禮貌的行為習(xí)慣會(huì)進(jìn)一步養(yǎng)成,，會(huì)把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,。

《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》中指出：“中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是,，把全體學(xué)生培養(yǎng)成為具有社會(huì)公德,、文明行為習(xí)慣和遵紀(jì)守法的好公民,。”文件還明確指出：“德育,，對(duì)中小學(xué)生，特別是中學(xué)生,，更多的是養(yǎng)成教育,?！庇纱丝梢?，強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，教會(huì)學(xué)生做人,，就是學(xué)校德育工作的基本任務(wù)。我覺得文明禮貌教育,，特別是禮貌語(yǔ)言的養(yǎng)成教育是這當(dāng)中的基礎(chǔ)，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn),。禮貌是人們之間在頻繁的交往中彼此表示尊重與友好的行為規(guī)范。禮貌用語(yǔ)則是尊重他人的具體表現(xiàn),，是友好關(guān)系的敲門磚,。養(yǎng)成有禮貌的語(yǔ)言習(xí)慣，對(duì)保持良好人際關(guān)系是有著重要意義,。在日常生活中,，尤其在一些社交場(chǎng)合中，禮貌用語(yǔ)十分重要,，不僅有利于雙方氣氛融洽，而且有益于交際,。

良好的禮貌語(yǔ)言習(xí)慣養(yǎng)成不是一蹴而就的事情。就目前我們的中學(xué)生而言,，仍有一些不良語(yǔ)言習(xí)慣需要克服，比如：有的學(xué)生不分長(zhǎng)幼,，隨口叫人家的名字，或者隨意給別人取綽號(hào),，甚至出口罵人,。學(xué)校是傳播文化知識(shí)、培養(yǎng)人,、教育人的場(chǎng)所，應(yīng)該成為全社會(huì)講究文明禮貌的楷模,。因此，在學(xué)校里,，教師就要大力加強(qiáng)文明言行的培養(yǎng),，使我們每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成文明習(xí)慣,，做文明人,。

在上思想品德課前，我首先會(huì)挖掘教材和生活中的思想教育素材,，利用故事、生活和文化習(xí)慣,、名人事跡等對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌語(yǔ)言的教育,，使學(xué)生了解禮貌待人是人類應(yīng)普遍遵守的行為規(guī)范，在生活,、事業(yè)、交往中均有意義,。其次，通過禮貌用語(yǔ),、交往方式的學(xué)習(xí)使學(xué)生能掌握如何在交往中表現(xiàn)得大方得體，如何使用禮貌語(yǔ)言來表現(xiàn)自己的觀點(diǎn),。我在思想品德課上通過列舉生活中大量的不文明行為讓學(xué)生展開討論,，并結(jié)合理論知識(shí),，從不同的角度,、場(chǎng)合讓學(xué)生對(duì)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》有重新的體會(huì)與定位,，讓學(xué)生在多講“請(qǐng)”,、“謝謝”、“打擾您了”,、“對(duì)不起”、“你好”等人們?cè)谌粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫亩Y貌用語(yǔ),。

我們教育學(xué)生講文明話,，應(yīng)該從學(xué)會(huì)尊重別人的角度理解說文明語(yǔ)言是一種好的素養(yǎng)，只有尊重別人自己也才會(huì)得到禮貌的對(duì)待的觀點(diǎn),。禮貌語(yǔ)言本身不是純粹的客套話，我們必須要求學(xué)生摒棄地方語(yǔ)言的尷尬表達(dá)內(nèi)心真情的問候,，不能養(yǎng)成表面尊重，背后議論的虛偽表現(xiàn),。另外講禮貌不僅表現(xiàn)在語(yǔ)言上，而且要表現(xiàn)在態(tài)度和行動(dòng)上,，所謂坐言起行，這是一個(gè)人處身立世的根本,。我教的班曾經(jīng)有這樣一件事：學(xué)生羅云海在打響上課鈴后急忙往課室跑，一剎那碰著了一位到校的家長(zhǎng),，雖然學(xué)生講了聲“對(duì)不起！”但沒有注意態(tài)度,，沒面對(duì)家長(zhǎng)，隨便說一聲便繼續(xù)往課室里跑了,。我看到這一情景,，于是在上課前先不點(diǎn)名地講了這件事讓學(xué)生評(píng)論一下，學(xué)生都認(rèn)為這是一種不禮貌的“禮貌”,。下了課這位學(xué)生主動(dòng)找我談話，也不好意思地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,。對(duì)待他人唯有彬彬有禮、得體大方才會(huì)使人立即產(chǎn)生好感,。所以我們要抓住中學(xué)生年齡小、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),，把講究文明禮貌自身邊點(diǎn)滴事情做起,，為做文明人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

中學(xué)生在校常規(guī)的養(yǎng)成教育中,，行為訓(xùn)練方法應(yīng)注重多種方法的組合,，而且要注意選擇學(xué)生樂于接受的訓(xùn)練方法。例如：榜樣示范法,、行為訓(xùn)練法,、說服教育法,、評(píng)比競(jìng)賽法、實(shí)踐體驗(yàn)法等等,，各方法各有利弊,。在教育過程中，我們教師尤其要注重利用共青團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì),，利用實(shí)踐體驗(yàn)法,，讓學(xué)生在活動(dòng)中受過教育,，在實(shí)踐中體驗(yàn)。端正的行為,，飽滿的精神,，文明的語(yǔ)言,，無不是良好的日常行為規(guī)范的體現(xiàn),，為活動(dòng)的成功下扎實(shí)的基礎(chǔ),，同時(shí)日常行為規(guī)范也在活動(dòng)中得到了升華,。通過有意識(shí)的'訓(xùn)練和培養(yǎng)，學(xué)生文明習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了,。

教師的言行舉止對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響，為培養(yǎng)學(xué)生良好的禮貌語(yǔ)言習(xí)慣,，要注重言傳身教。教師一定要從所有事情以身作則做起,，采取主動(dòng)出擊。例如在與學(xué)生交往時(shí)應(yīng)以禮待人,，多用“謝謝”、“不用謝”,、“沒關(guān)系”等禮貌用語(yǔ),，讓學(xué)生始終受到文明語(yǔ)言的熏陶,、感染,，春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)學(xué)生心田,。“身教重于言教”,，教師身先士卒形象對(duì)學(xué)生的影響是不可估量的,。除此之外,，我們做教師的要多教育學(xué)生說話應(yīng)誠(chéng)實(shí)而有禮貌,?！傲⒀砸哉\(chéng)”是為人的根本,。有禮貌說話，包括稱謂的禮貌,，語(yǔ)氣情態(tài)上的禮貌，體態(tài)語(yǔ)的禮貌,，也包括語(yǔ)言本身的誠(chéng)摯、得體,，儀態(tài)的大方、自然,。這些都是為人修養(yǎng)很重要的內(nèi)容。無論在什么場(chǎng)合,，言談的內(nèi)容都要實(shí)實(shí)在在，即從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是,，不虛偽，不油滑,，不夸飾，不說一些違背事實(shí)的話,、違心的話；不去說自己還沒弄明白的話,；不信口開河去講一些假話。不僅不說違背實(shí)事求是原則的話,，而且要敢于說堅(jiān)持實(shí)事求是原則的話。我們應(yīng)當(dāng)用誠(chéng)實(shí)的精神來教育學(xué)生有禮貌的說話,，使學(xué)生樹立良好的道德觀,。以這種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度說話,，必然包含對(duì)聽話者的尊重和愛意,，這是“養(yǎng)成有禮貌語(yǔ)言的習(xí)慣”的基礎(chǔ)和前提,。

總之，中學(xué)生的禮貌語(yǔ)言養(yǎng)成教育是中學(xué)德育的重要內(nèi)容,，切實(shí)抓好中學(xué)生禮貌語(yǔ)言養(yǎng)成教育，有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,，根據(jù)《中學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求,，我們教師要以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的禮貌語(yǔ)言養(yǎng)成教育,，在教育和訓(xùn)練的過程中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、低起點(diǎn),、多層次,、嚴(yán)要求,、重訓(xùn)練的原則,。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的文明的禮貌語(yǔ)言習(xí)慣,，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的習(xí)慣都內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng),，大力加強(qiáng)禮貌語(yǔ)言的養(yǎng)成教育，使我們每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成文明習(xí)慣,，做文明人,。

文明禮儀心得體會(huì)篇六

近年來,，社會(huì)發(fā)展迅猛,，人與人之間的交往更加頻繁，文明禮儀也變得尤為重要,。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們不能只關(guān)注自己的利益,，我們還需要注重對(duì)他人的尊重和關(guān)心,。以我個(gè)人對(duì)文明禮儀的體會(huì)，以下將從尊重他人,、待人有禮、言行得體,、關(guān)心環(huán)境以及在公共場(chǎng)合的禮儀等方面進(jìn)行闡述,。

首先,，尊重他人是文明禮儀的基本要求之一,。尊重他人意味著我們不僅要尊重別人的言行,，還要尊重他人的人格和權(quán)利,。在與他人相處的過程中,，我們需要學(xué)會(huì)聽取他人意見，尊重他人的選擇和決定,。無論是在工作場(chǎng)合還是日常生活中,，我們都應(yīng)該尊重他人的時(shí)間,、空間和感受,。只有用心傾聽他人,，才能夠建立起良好的人際關(guān)系,，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展,。

其次,，待人有禮是文明禮儀的重要表現(xiàn)形式,。待人有禮是指我們?cè)谂c他人溝通交往的過程中,，要遵守一定的社交禮儀規(guī)范,，給人以尊重和關(guān)心的感覺,。比如,，在日常生活中,，我們需要學(xué)會(huì)問候和道謝,。當(dāng)有人向我們道謝時(shí)，我們要及時(shí)回應(yīng),，為別人的禮貌行為給予回報(bào),。此外,，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)控制情緒,，不輕易發(fā)脾氣，盡量以和善的態(tài)度對(duì)待他人,。總之,，待人有禮是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，也是社交交往的基礎(chǔ),。

言行得體是文明社會(huì)的標(biāo)志,，也是文明禮儀的重要組成部分,。在言語(yǔ)交流中，我們需要學(xué)會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)和說話方式,。我們不能隨意嘲笑或侮辱別人,，不能濫用臟話或惡語(yǔ),。無論是朋友間的交談,，還是與陌生人的交流，我們都應(yīng)該保持言之有度,，尊重對(duì)方的感受,。同樣地,，我們的行為也要得體,，不僅要遵守社會(huì)公德，還要注重個(gè)人儀表和形象,，不隨意破壞公共設(shè)施和他人財(cái)物。只有言行得體,，我們才能夠展現(xiàn)自己的修養(yǎng)和文明素養(yǎng)。

關(guān)心環(huán)境是文明社會(huì)的責(zé)任和義務(wù),。環(huán)境的污染和破壞已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)的一大難題，而我們每個(gè)人都應(yīng)該積極承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任,。我們可以從小事做起,，比如垃圾分類、節(jié)約用水和用電等,。此外，我們還可以通過參與環(huán)保志愿活動(dòng)來宣傳環(huán)保意識(shí),，鼓勵(lì)更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中。只有讓環(huán)境更舒適,、更美好，我們才能夠創(chuàng)造出一個(gè)更加文明的社會(huì),。

在不同的公共場(chǎng)合中,，合理的禮儀行為更是必不可少的。比如在商務(wù)場(chǎng)合中,，我們要以禮待人，注意形象和語(yǔ)言的規(guī)范,。在婚禮、葬禮等儀式場(chǎng)合中,，要尊重傳統(tǒng)、遵守儀式,，并且注意穿著得體,。在公共交通工具上，我們應(yīng)該主動(dòng)讓座,、不大聲喧嘩,，并且注意個(gè)人衛(wèi)生。只有遵守公共場(chǎng)合的禮儀規(guī)范,，我們才能夠獲得他人的尊重和認(rèn)可,。

總之，文明禮儀是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分,，它關(guān)乎我們個(gè)人的修養(yǎng)與素質(zhì),，也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。通過尊重他人,、待人有禮,、言行得體、關(guān)心環(huán)境以及在公共場(chǎng)合的禮儀等方面的努力,，我們可以打造一個(gè)更加文明,、和諧的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人,，我們應(yīng)該從自身做起,，用行動(dòng)踐行文明禮儀的理念，以身作則,，影響身邊的人,，共同構(gòu)建一個(gè)更加美好的社會(huì)。

文明禮儀心得體會(huì)篇七

中國(guó)是禮儀文化古國(guó),，講文明,、重禮儀是我們的傳統(tǒng)美德。禮儀就是尊重自己,、尊重別人需要的儀式,。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個(gè)人有禮貌的簡(jiǎn)單層次、更是反映一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的文明程度,。每個(gè)人在日常生活中都有自己的愛好和行為習(xí)慣，有人說這是不能改變的,，我認(rèn)為不是不能該而是你有沒有信心去改,，我想為了提高國(guó)民素質(zhì)，每個(gè)人都應(yīng)該盡心盡責(zé),，努力改變自己的不良習(xí)慣和行為,。

禮儀在我們小學(xué)階段尤為重要，事無小事,，事事是教育,；教師無小事，事事是楷模,，作為教師這個(gè)特殊的群體,，教師的形象是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小事,、千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師的個(gè)體行為體現(xiàn)出來的，在社會(huì)交往的舉手投足之間,，是否擁有禮儀,，能否講文明、懂禮貌已成為衡量一個(gè)人文明修養(yǎng)的尺度,。所以,，當(dāng)我們想讓社會(huì)、家長(zhǎng)和孩子們知道我們的學(xué)校是一所好學(xué)校,，教師是一群素質(zhì)高的教師時(shí),，我們應(yīng)該首先向他們展示我們良好的教師形象，因?yàn)榻處熓菍W(xué)校工作的主體,，他不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者,，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的同時(shí),，以自己的言行舉止,、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用,。

因此,，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生能夠仿效的榜樣,。

教師是學(xué)校工作的主體,，不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者,。老師在傳播知識(shí)的同時(shí),，以自己的言行舉止、禮貌待人接物對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,，從而對(duì)孩子的言行舉止發(fā)生作用,。因此，老師要十分注意自己給孩子留下的印象,，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的,、孩子能夠仿效的榜樣。特別要注意內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象,，努力提高自己的整體素質(zhì)。

通過這次培訓(xùn),，使我收益非淺,，學(xué)到了不少的日常生活中做的很不夠的地方，懂得在不同的場(chǎng)合要有不同的禮儀行為,。一個(gè)人氣質(zhì),、自信,、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程的啟蒙老師,，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,，做到大方、得體自然,、不虛假。

針對(duì)課堂禮儀而講,，課前整理好自己的服飾,，穿著得體，至少提前一天準(zhǔn)備教案,、教具,，以一種積極向上的精神面貌，迎接每一位孩子,，課堂上教師要和藹可親,，平等交流，關(guān)注每位孩子,，尊重每位孩子,。在給孩子講課時(shí)，教師的目光要柔和,、親切,、有神。需要配以適度的手勢(shì)來強(qiáng)化效果時(shí),，手勢(shì)要得體,、自然、恰如其分,，要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

禮儀教育是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的過程這需要我們每一個(gè)教師從自身做起,，要不斷的學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，做孩子的標(biāo)榜。

文明禮儀心得體會(huì)篇八

文明禮儀是人類社會(huì)共同遵守的規(guī)范,，它是保持社會(huì)秩序,、促進(jìn)人際關(guān)系和諧的重要基礎(chǔ)。在我多年的工作和生活中,，我逐漸認(rèn)識(shí)到文明禮儀對(duì)我們每個(gè)人的重要性,。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì)，談?wù)勎覍?duì)文明禮儀的一些心得體會(huì),。

首先,，我認(rèn)為文明禮儀的核心是尊重,。無論是與別人交流、與他人相處,，還是與不同職業(yè),、不同文化背景的人打交道，都需要尊重對(duì)方的權(quán)利和尊嚴(yán),。記得有一次,，我參加一個(gè)重要的會(huì)議，會(huì)上有很多不同部門的人員參與,。在會(huì)議期間,，有人發(fā)表自己的觀點(diǎn)時(shí)被打斷，有人提出的意見被嘲笑,。這樣的場(chǎng)面給人一種不文明的感覺,，而且也阻礙了有效的溝通和合作。我意識(shí)到,，要保持文明禮儀,，我們首先要做到尊重他人的言論和觀點(diǎn)，給予他人足夠的空間和尊嚴(yán),。

其次,，禮貌待人是文明禮儀的重要表現(xiàn)。一個(gè)人的言談舉止往往能夠反映其文明水平和修養(yǎng),。在社交場(chǎng)合,，我觀察到那些待人有禮的人得到了更多的關(guān)注和重視，他們的意見和建議也更容易被采納,。而那些言辭粗魯,、不尊重他人的人,，則往往被人疏遠(yuǎn),。我曾經(jīng)在一次團(tuán)隊(duì)會(huì)議上,，有一個(gè)同事對(duì)另外一個(gè)同事的建議進(jìn)行了抨擊和嘲笑，這嚴(yán)重傷害了對(duì)方的自尊心,。我們事后進(jìn)行了深入的討論,，也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我們決定在以后的工作中更加注重禮貌待人,，保持良好的溝通和合作,。

再次，文明禮儀需要從小事做起,。不論是在工作,、學(xué)習(xí)還是生活中，我們都應(yīng)該在細(xì)節(jié)處體現(xiàn)文明禮儀的修養(yǎng),。比如,，排隊(duì)是一個(gè)體現(xiàn)公平和秩序的重要環(huán)節(jié),。在地鐵站、購(gòu)物中心等人流較大的地方,，大家排隊(duì)等候是很常見的現(xiàn)象,。但有時(shí)，在我身邊也會(huì)看到一些人不守隊(duì)伍,，插隊(duì)現(xiàn)象屢見不鮮,。這種行為既不文明，也不合理,，給他人帶來了不必要的困惑和不滿,。因此，我堅(jiān)決主張從小事做起,，從自己做起，為他人設(shè)立良好的榜樣,，培養(yǎng)起自己的文明素養(yǎng),。

此外，文明禮儀還需要不斷學(xué)習(xí)和提升,。文明禮儀是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象,，隨著社會(huì)的不斷變遷和發(fā)展，禮儀規(guī)范也會(huì)不斷更新和變革,。所以,，我們要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷了解和適應(yīng)新的禮儀規(guī)范,。比如,，在現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)社交時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)禮儀也逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),。我們應(yīng)該在使用社交媒體時(shí)遵守規(guī)則,，不發(fā)表侮辱和謾罵他人的言論，給予他人足夠的尊重和隱私保護(hù),。這些都需要我們根據(jù)時(shí)代變化來進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升,。

最后，一個(gè)文明的社會(huì)需要每個(gè)人都積極參與,。文明禮儀是一個(gè)集體行為,，需要人們的共同努力。只有每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到其重要性,，才能形成一個(gè)文明和諧的社區(qū),、城市和國(guó)家。因此,，我們應(yīng)該發(fā)動(dòng)周邊的居民,、同事,、親友一起參與到文明禮儀的宣傳和實(shí)踐中來，共同營(yíng)造一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境,。

綜上所述,，文明禮儀是我們每個(gè)人應(yīng)該遵循的基本準(zhǔn)則和行為規(guī)范。通過尊重他人,、待人有禮,，從小事做起，不斷學(xué)習(xí)和提升,，以及積極參與,，我們可以共同營(yíng)造一個(gè)文明、和諧的社會(huì),。我相信,，只有每個(gè)人都追求文明禮儀，才能讓我們的社會(huì)更加美好,。

文明禮儀心得體會(huì)篇九

社交禮儀,，是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。人們?cè)谌粘Ｉ钪?，時(shí)時(shí)處處都離不開社交禮儀,。隨著改革開放的不斷深入，人們交往不斷增多,，講究社交禮儀越來越凸現(xiàn)出它的緊迫性,、必要性和重要性。尤其是機(jī)關(guān)干部,，主要是與人打交道,，做人的工作，在工作交往中更應(yīng)當(dāng)注意禮貌禮節(jié),，處處做到儀表端莊,，謙遜和藹，文明禮貌,，保持一種有素質(zhì),，有修養(yǎng)的良好形象。

實(shí)踐證明,，儀表整潔,，舉止端莊，談吐文明,，講究社交禮儀,，也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來訪者，百姓來向你反映問題,，而你舉止不得體,，講話粗魯，心不在焉,，就會(huì)缺乏信任度,，引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇,，不歡而散,。而要是來訪者反映情況，你彬彬有禮,，熱情接待,，耐心傾聽，就會(huì)給人一種有信任度的感覺,，讓人家滿腹牢騷而來,，滿意高興而去。同樣是接待來訪者,，講不講究社交禮儀,，注不注意禮貌禮節(jié)，就會(huì)有兩種截然不同的效果,。

改革開放后,，人們的社會(huì)交往日益增多,，社會(huì)禮儀也顯得更加重要,。為適應(yīng)這個(gè)新形勢(shì)，機(jī)關(guān)工作場(chǎng)所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍,。機(jī)關(guān)工作人員作為機(jī)關(guān)工作的“主體”,，要有效地做好日常工作，亟待注重三個(gè)方面的問題：

其一,、更新觀念,，適應(yīng)形勢(shì)。懂得機(jī)關(guān)禮儀是社交禮儀的重要方面,，明確講社交禮儀與做好機(jī)關(guān)干部的關(guān)系,，正確認(rèn)識(shí)在機(jī)關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機(jī)關(guān)日常工作關(guān)系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性,。

在這次文明禮儀學(xué)習(xí)后,，我們恍然大悟，原來在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位,，從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ),，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語(yǔ)聲音太小,、面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加注意,。

所以，我覺得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié),、追求完美”,，力求做好每一件事。當(dāng)然,，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面,，還包括業(yè)務(wù)水平方面，我們應(yīng)在提供文明服務(wù)的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種文件,，真正為車方營(yíng)造一種良好的收費(fèi)氛圍,，讓他們真正地感受到我們的真誠(chéng)！

針對(duì)目前我校創(chuàng)建瑞安市文明單位和如何抓學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育這兩項(xiàng)工作,，根據(jù)我校平時(shí)開展一些學(xué)生的狀況，在平時(shí)反思基礎(chǔ)上,，并有了以下一些想法：

以創(chuàng)建為契機(jī),，以開展學(xué)生文明禮儀教育為抓手和突破口，大力開展學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng),。因?yàn)樽W(xué)生文明禮儀教育具有操作性強(qiáng),、見效快等特點(diǎn)，能最好促進(jìn)學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范的養(yǎng)成水平全面提升,，所以我們要把抓學(xué)生文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，常抓不懈,，抓出成效,。

一、制定規(guī)范,，常抓不懈,，體現(xiàn)落實(shí)。

制定《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》,、《小學(xué)生一日常規(guī)》,、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等規(guī)范，班主任,、任課教師要每天抓學(xué)生規(guī)范,，學(xué)校要不定期檢查、定期組織檢查,，做到層層落實(shí),。

二,、開辟陣地，形成濃厚的文明氛圍,。

學(xué)校要在校園文化建設(shè)中開辟一塊文明禮儀教育陣地,，班級(jí)要開辟板報(bào)陣地，還要通過宣傳專欄,、榮譽(yù)欄,、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、?？?、禮儀隊(duì)員示范作用等陣地和途徑，進(jìn)行廣泛的宣傳,，形成濃厚的文明氛圍,。

三、制訂方案,，開展系列活動(dòng),。

制訂詳細(xì)可行的方案，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定,，把每年的三月份定為“文明禮貌月”,，開展系列活動(dòng)。

1,、每年的“文明禮貌月”確定一個(gè)主題,，并確定一首文明禮儀之歌、一支順口溜,、幾句宣傳語(yǔ),，大力開展宣傳教育。

2,、在宣傳專欄,，每天出一題“文明禮儀知識(shí)每日一答”,，征集答案,，開展評(píng)比。

3,、開設(shè)禮儀規(guī)范訓(xùn)練課,。以《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》,、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等主要內(nèi)容,，以情境訓(xùn)練為主要手段，對(duì)學(xué)生禮儀規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練,。

4,、舉行講文明禮儀小故事或演講比賽。可以以古今中外講文明禮儀故事,、小學(xué)生講文明禮儀故事,、自己親身經(jīng)歷或所見所聞講文明禮儀故事為內(nèi)容。

5,、舉行以文明禮儀為內(nèi)容的課本劇形式的演出,。

6、舉行知識(shí)競(jìng)賽和手抄報(bào)比賽,。內(nèi)容包括《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》,、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》,，文明禮儀之歌,、順口溜、宣傳語(yǔ),，文明禮儀知識(shí)每日一答,，古今中外、小學(xué)生講文明禮儀故事等,。

四,、組織開展各類文明評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)文明行為養(yǎng)成,。

開展文明學(xué)生,、文明住校生、優(yōu)秀紅領(lǐng)巾崗位監(jiān)督員,、文明班級(jí),、文明寢室、儀容儀表規(guī)范班級(jí)等評(píng)比活動(dòng),，增強(qiáng)小學(xué)生的個(gè)人和集體榮譽(yù)感,，激勵(lì)小學(xué)生文明行為養(yǎng)成和提升。

文明禮儀心得體會(huì)篇十

文明是一種素質(zhì),，是人類共同的精神追求,。而禮儀則是文明的表現(xiàn)之一。無論是在日常生活中,，還是在社會(huì)交往中,，文明禮儀都是人際關(guān)系良好發(fā)展的基礎(chǔ)。在我長(zhǎng)大的過程中,，我逐漸認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性,，并通過不斷實(shí)踐，有了一些自己的心得體會(huì),。

首先,，文明禮儀是一種尊重和傾聽的展示,。在與他人交往時(shí)，尊重是最基本的要求,。我們要尊重他人的言行舉止,，尊重他人的習(xí)慣和觀點(diǎn)。我曾經(jīng)在一個(gè)爭(zhēng)論中,，與對(duì)方展開了激烈的辯論,，最終我們都沒有達(dá)成共識(shí)。而事后,，我深思熟慮后意識(shí)到,，尊重對(duì)方的權(quán)利和意見是非常重要的。所以,，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)，虛心地接受他人的意見,，并與之進(jìn)行深入的溝通,，這樣不僅能夠建立良好的人際關(guān)系，還有助于自我提升,。

其次,，文明禮儀是一種友善和善意的表示。在對(duì)待他人時(shí),，友善是一種實(shí)際的行動(dòng),，它能夠讓人感到溫暖和被關(guān)心。與人交往中,，笑容和微笑是最簡(jiǎn)單也最有效的方式。我還記得有一次,，我急忙趕著去上學(xué)，路上遇到一個(gè)老人在前方摔倒了,。我立即停下腳步，詢問老人的情況,，并幫助他起身,。在離開時(shí)，老人竟然對(duì)我微笑著說：“謝謝你,，小朋友,。”我突然感到一種快樂和滿足感,。從那一刻起,，我意識(shí)到友善的力量是無窮的，它不僅能夠帶給他人快樂,，也能夠讓自己更加自信和樂觀,。

再次，文明禮儀是一種包容和寬容的展示,。在一個(gè)多元文化的社會(huì)中，我們要學(xué)會(huì)尊重和包容不同的文化和習(xí)俗,。我曾在一個(gè)國(guó)際學(xué)校的夏令營(yíng)中結(jié)識(shí)了很多來自不同國(guó)家的朋友,。在活動(dòng)中，我們互相交流了自己的國(guó)家的文化和傳統(tǒng),，我深感到每個(gè)國(guó)家的文化都是獨(dú)一無二的,，都應(yīng)該被尊重和珍視。我還記得有一次,，我們組織了一場(chǎng)國(guó)際美食節(jié),，每個(gè)國(guó)家的學(xué)生都帶來了自己國(guó)家的特色美食。大家一起品嘗,、交流,，我收獲了很多新的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。通過這樣的經(jīng)歷,，我學(xué)會(huì)了理解和接納不同的文化,，這樣才能實(shí)現(xiàn)真正的和諧融合。

最后,，文明禮儀是一種自我修養(yǎng)和修身的追求,。人應(yīng)該有自己的底線和原則，懂得分辨對(duì)錯(cuò),，并把這些原則貫徹到日常生活的方方面面,。我在家庭教育中，父母常常教育我要做到正直,、誠(chéng)實(shí)和寬容,。他們以身作則，從不失言,，從不批評(píng)別人的錯(cuò)誤,，尤其是在公共場(chǎng)合。他們常說：“世上沒有絕對(duì)完美的人和事,，要有寬容之心,，從自己做起,。”我深深地明白了這個(gè)道理,，一方面要求自己做到純潔的心靈和高尚的品格,，另一方面要以理智而寬容的態(tài)度看待別人的行為。

總的來說,，文明禮儀是人類社會(huì)和諧相處的基石,，是每個(gè)人應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。通過對(duì)文明禮儀的不斷實(shí)踐和體會(huì),，我深刻地認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性,。它不僅是對(duì)他人的尊重和友善，也是對(duì)自己的修養(yǎng)和提高,。只有在我們始終堅(jiān)持文明禮儀的原則和要求下,，我們才能夠建設(shè)一個(gè)更加美好和文明的社會(huì)。

文明禮儀心得體會(huì)篇十一

隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,，文明程度的不斷提高,，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活,、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分,。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),，運(yùn)用禮儀規(guī)范,，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

從現(xiàn)代社會(huì)實(shí)踐的角度,，簡(jiǎn)單地說,，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段,。它始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑,。

文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù),，自古以來,，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。如今,，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快,，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣,，可謂包羅萬(wàn)象,，無處不在,。一個(gè)人的舉止,、表情、談吐,、對(duì)人待物等方方面面,，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個(gè)單位的整體形象,。因此,，在平時(shí)工作與生活中，著重注重四個(gè)方面提高：一是強(qiáng)化自律意識(shí),，提高自身服務(wù)能力,；二是端正思想態(tài)度，提高自身道德修養(yǎng),；三是講究學(xué)習(xí)方法,，提高自身禮儀水平；四是注重學(xué)以致用,，提高工作效率,。

自然的說“謝謝”、作一個(gè)守時(shí)的人,、尊敬老人,、在公共場(chǎng)合的禮儀等。雖然這都是日常生活中的一些小事,，可就是在一些生活上的小事上我們更應(yīng)該知道必要的禮儀,。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了。著裝得體,，符合身份,，因?yàn)閮x表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。

作為一名有一定禮儀素養(yǎng)的人需要注意的是： 律己： 禮儀規(guī)范由對(duì)待個(gè)人的要求和對(duì)待他人的做法兩大部分構(gòu)成。學(xué)習(xí),、應(yīng)用禮儀,，最重要的就是要自我要求、自我約束、自我控制,、自我對(duì)照,、自我反省、自我檢點(diǎn),。 敬人： 對(duì)待他人的諸多做法中最要緊的一條,，就是要敬人之心常存，處處不可失敬于人,，不可傷害他人的尊嚴(yán),，更不能侮辱對(duì)方的人格。掌握了這一點(diǎn),，就等于掌握了禮儀的靈魂,。 寬容: 要求自己在交際活動(dòng)中運(yùn)用禮儀時(shí)，既要嚴(yán)于律己,，更要寬以待人,。要多容忍他人，多體諒他人,，多理解他人,，千萬(wàn)不要求全責(zé)備，斤斤計(jì)較,，過分苛求,，咄咄逼人。

作為一名工作人員,，在每時(shí)每刻,，每事每處，都應(yīng)該講禮儀,、用禮儀,，把所學(xué)禮儀用得恰到好處，“注重細(xì)節(jié),，追求完美”,，力求做好每件事。堅(jiān)持從小事做起,，從自我做起,，注重言行舉止細(xì)節(jié)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐,，摒棄一切不符合林場(chǎng)文明禮儀要求的行為,，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，帶動(dòng)林場(chǎng)文明程度提高,。說文明話,、辦文明事、做文明人，用文明的態(tài)度對(duì)待問題,，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系,。

相信，如果我們每個(gè)人都能從我做起,，從現(xiàn)在做起,，樹好自身形象，樹好單位形象,，那么,，我們的生活將更加豐富多彩,，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧,。

文明禮儀心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（100字）。

文明禮儀是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分,，也是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn),。通過參與社會(huì)活動(dòng)和工作實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了文明禮儀的重要性,。在這一過程中,，我不僅受益匪淺，也樹立了正確的人生觀,、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,。

第二段：培養(yǎng)自覺遵守公共場(chǎng)所行為準(zhǔn)則（250字）。

在公共場(chǎng)所,，為了維護(hù)良好的秩序和安全,，遵守行為準(zhǔn)則是非常必要的。我堅(jiān)持排隊(duì)等候,，遵守交通規(guī)則,，尊重老人和婦女等行為習(xí)慣。當(dāng)我看到有人無視這些規(guī)則時(shí),，我會(huì)積極提醒他們并與他們交流,，希望能夠改變他們的行為。通過這些行為,，我不僅提醒了他人,，也提醒了自己，使自己不斷錘煉修養(yǎng),，增強(qiáng)自律意識(shí),。

第三段：尊重他人，建立良好的人際關(guān)系（250字）,。

尊重他人是文明禮儀的核心要素之一,。我始終保持積極向上的態(tài)度，尊重他人的意見和權(quán)益。我注重與他人的交往,，傾聽他人的需求和想法,，在與他人溝通的過程中盡量避免沖突和爭(zhēng)執(zhí)。我相信文明禮儀能夠帶來和諧的人際關(guān)系和高效的工作環(huán)境,，通過我與他人的相處,，我已經(jīng)獲得了很多深刻的體驗(yàn)和教訓(xùn)。

第四段：營(yíng)造整潔和諧的生活環(huán)境（300字）,。

保持生活環(huán)境的整潔和諧是文明禮儀的表現(xiàn)之一,。我養(yǎng)成了隨手關(guān)燈、節(jié)約用水,、分類垃圾等良好的生活習(xí)慣,，并把這些習(xí)慣傳遞給家人和朋友。我還經(jīng)常參加垃圾清理活動(dòng),，加入社區(qū)志愿者團(tuán)隊(duì),，通過自己的努力，為社區(qū)營(yíng)造一個(gè)更加清潔,、美麗和舒適的環(huán)境,，為社會(huì)做出一份微薄的貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)和展望（200字）,。

通過對(duì)文明禮儀的實(shí)踐和反思,，我深刻體會(huì)到這是一種修養(yǎng)，需要不斷的努力和實(shí)踐才能逐漸完善,。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持遵守行為準(zhǔn)則,，尊重他人，并在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。同時(shí),，我也將積極參與志愿活動(dòng)，為社會(huì)和他人提供更多的幫助和支持,。相信通過這樣的努力,，我能夠更好地維護(hù)社會(huì)和諧，建設(shè)一個(gè)更加美好的世界,。

總結(jié)：

通過親身實(shí)踐和深入思考,，我對(duì)文明禮儀有了更加深刻的體會(huì)和理解。遵守行為準(zhǔn)則,、尊重他人,、營(yíng)造整潔和諧的生活環(huán)境，這些都是體現(xiàn)文明禮儀的具體行為,。在今后的生活中,，我將努力貫徹這些行為準(zhǔn)則,，提高個(gè)人修養(yǎng)，為社會(huì)構(gòu)建和諧的環(huán)境做出一份力量,。

文明禮儀心得體會(huì)篇十三

中國(guó),，素來以“文明之邦”著稱，在古代,，不管是達(dá)官貴族,，文人墨客，還是平民百姓,，都十分講文明禮儀,。直到現(xiàn)在，這個(gè)傳統(tǒng)依舊未改變,。

不論是在家里,，還是在校園里，文明禮儀隨處可見,。比如：在學(xué)校里,，如果把同學(xué)或老師撞到的話,，都應(yīng)該說一聲“對(duì)不起!”,，才能走開。同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié),，友愛,，不能為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情而爭(zhēng)吵不休。同學(xué)有困難時(shí)要幫忙,，不能坐視不管;在家里,，要尊敬長(zhǎng)輩，父母交給自己的任務(wù)要立即完成,，不能拖拖拉拉,，更不能推脫，如果自己實(shí)在放不下手上的'事,，應(yīng)向父母交代清楚,，不能向父母大吼大叫。如果想尋求父母的幫助,，必須要用上“請(qǐng)”這個(gè)字眼,，這樣能顯得自己十分有禮貌，很懂事;在其他公共場(chǎng)合,，更要講文明禮儀了,，如果有人問你問題的話，自己確實(shí)不知道,，應(yīng)該說“實(shí)在對(duì)不起,，我不知道,。”就行了,，但是不能說“我怎么曉得,，你去問別人噻，你好煩人,?！边@樣會(huì)讓人覺得你沒有禮貌，你在別人的心目中會(huì)留下一個(gè)不好的印象,。

一句名言說得好,，“人無禮則不生，事無禮則不成,，國(guó)家無禮則不寧,。”是呀,，如果一個(gè)人不講文明禮儀就難以生活下去;做一件事沒有好的文明禮儀,，就會(huì)不成功;即使是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，如果沒有文明禮儀,，就會(huì)不安寧,。作為一名光榮的少先隊(duì)員，我們務(wù)必要講文明禮儀,，才不為祖國(guó)抹黑,！

文明禮儀心得體會(huì)篇十四

近年來，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了全面建設(shè)社會(huì)主義文明城市的新時(shí)期,。作為一位社會(huì)成員,，我們更應(yīng)該將文明服務(wù)和禮儀作為一種自覺行為，融入到我們的生活之中,。在與他人交往中,，通過不斷的實(shí)踐和思考，我深刻感受到了文明服務(wù)的重要性,，并得出了一些心得體會(huì),。

首先，文明服務(wù)需要從內(nèi)心發(fā)出,。在與他人交往中,，無論是服務(wù)他人還是與他人相處，我們首先要保持一顆善良,、熱心,、寬容的心。只有內(nèi)心充滿了對(duì)他人的關(guān)愛和尊重,，我們才能真正做到文明地服務(wù)他人,。在實(shí)際生活中,，我經(jīng)常遇到一些服務(wù)人員冷漠、粗暴的情況,，我深知這與內(nèi)心的修養(yǎng),、素質(zhì)有著密切的關(guān)系。因此,，我從各個(gè)方面提升自己,，塑造一顆溫暖的心靈，才能為他人提供幫助,。

其次,，文明服務(wù)需要做到細(xì)節(jié)處。文明的服務(wù)從來不只是象征性的舉動(dòng),，而是在于我們每一個(gè)細(xì)微的行為和言語(yǔ),。無論是對(duì)老人、對(duì)孩子,、對(duì)年輕人,，還是對(duì)不同地區(qū)、不同民族的人,，我們都應(yīng)該尊重差異,，關(guān)心別人的感受。比如,，讓座給有需要的人,，不大聲喧嘩，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，等等,。這些看似簡(jiǎn)單的行為,，卻展現(xiàn)出了我們對(duì)社會(huì)的關(guān)愛和對(duì)他人的尊重。因此,，在我日常生活中,，我會(huì)有意識(shí)地去關(guān)注身邊的細(xì)節(jié)，力求做到體貼周到,，為他人提供更好的服務(wù),。

另外，文明服務(wù)需要不斷自我學(xué)習(xí)和提高,。在服務(wù)他人的過程中,，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能更好地理解和適應(yīng)他人的需求,。在現(xiàn)代社會(huì),，服務(wù)行業(yè)五花八門,，每個(gè)行業(yè)都有各自的規(guī)范和要求。作為服務(wù)人員,，我們不僅要學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識(shí),，還要了解并尊重各種文化習(xí)俗。我意識(shí)到,，只有通過學(xué)習(xí),，才能為不同背景的人提供真正的文明服務(wù)。因此,，我會(huì)利用各種機(jī)會(huì),，拓寬自己的知識(shí)面，不斷學(xué)習(xí)并提高自己的服務(wù)水平,。

最后,，文明服務(wù)需要向他人傳遞。每次享受到別人的文明服務(wù)時(shí),，我都會(huì)深深感到一種感激之情,。因此，我們也應(yīng)該將自己對(duì)他人的關(guān)懷和尊重傳遞給他人,。通過自己的言行舉止,，影響他人，感染他人,，提高整個(gè)社會(huì)的文明程度,。比如，我會(huì)積極參與志愿服務(wù),，并倡導(dǎo)周圍的人一起參與,，為他人提供幫助。我堅(jiān)信,，只有每個(gè)人都以文明服務(wù)為榮,，才能讓整個(gè)社會(huì)變得更加和諧、美好,。

總之,，文明服務(wù)是我們每個(gè)人應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。通過心得體會(huì),，我深刻認(rèn)識(shí)到文明服務(wù)的重要性,，也意識(shí)到自己在其中的責(zé)任和義務(wù)。我將繼續(xù)堅(jiān)持并提升自己的文明服務(wù)意識(shí),，努力影響他人,，共同建設(shè)一個(gè)溫暖、和諧的社會(huì),。希望越來越多的人都能認(rèn)識(shí)到文明服務(wù)的價(jià)值,，并踐行這一理念,，將文明服務(wù)融入到生活的方方面面中。

文明禮儀心得體會(huì)篇十五

暑假期間,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師文明禮儀,，對(duì)此有了新的認(rèn)識(shí)。教師禮儀是教師在工作,、待人接物,、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。禮儀就是尊重自己,、尊重別人需要的儀式,。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個(gè)人有禮貌的簡(jiǎn)單層次、更是反映一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的文明程度,。

教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任,，承擔(dān)著教書育人,、為人師表的光榮職責(zé)，教師的儀容,、表情,、舉止、服飾,、談吐,、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。語(yǔ)言是教師用來傳授知識(shí)和與學(xué)生交流溝通的工具,，是教師對(duì)學(xué)生“言傳身教”的一種手段,。教師是學(xué)生的良好表率。我身為教師,，禮儀尤為重要,，孩子天性好模仿，他們學(xué)習(xí)說話,，待人接物，往往都是從模仿開始的,。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣,。

我意識(shí)到，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心,，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,，放下教師的架子，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待,，做學(xué)生的朋友,，尊重學(xué)生,、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,。欣賞孩子身上的閃光點(diǎn),，從而推動(dòng)孩子的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰,，這就是一個(gè)人的自尊心,。”要想贏得學(xué)生的喜愛和尊敬,，首先要尊重和信任學(xué)生,，并且要讓學(xué)生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的,，更重要的是在行動(dòng)上要做到潤(rùn)物細(xì)無聲,。俗話說：精誠(chéng)所致，金石為開,。只要我們付出真愛,，就一定會(huì)獲得豐厚的回報(bào)。如果我們動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他們諷刺,、挖苦,，使他們喪失上進(jìn)心，破罐子破摔,，這樣反而起了相反的作用,。我們應(yīng)該采用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。這樣既保護(hù)了學(xué)生的自尊心,，又使學(xué)生看到了前途和希望。

我們的國(guó)家素有文明古國(guó),、“禮儀之邦”的美稱,。通過學(xué)習(xí)我意識(shí)到：作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,，做到大方,、得體、自然,、不虛假,。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明,。教師的衣著整潔,、典雅、美觀，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響,。如果衣著不修邊幅,，衣冠不整，蓬頭垢面,，顯然不雅,。而女老師超時(shí)髦，超前衛(wèi)的著裝也會(huì)帶來許多負(fù)面影響,。因?yàn)槲覀兪切W(xué)教師,，面對(duì)的是模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生，我們的一言一行,、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象,。在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉,，做到自然適度,，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。

我們?cè)谏钪?，要感恩一切,，至少要學(xué)會(huì)感激，有同學(xué)提出,，打掃衛(wèi)生的人,，打掃廁所的人他們拿取一定數(shù)額薪酬，就必須為大家服務(wù),，他們天生就是為我們服務(wù)的,，所以，老師沒有理由要求我們撿垃圾,，就是我們隨地大小便,，也是有人承擔(dān)著打掃的.任務(wù)，為什么我們不能在水房撒尿,；還有,，那些打掃衛(wèi)生的人，就是一個(gè)清潔工,，又不是我的家人,，我憑什么要讓著他們。

我想說的是,，這些同學(xué)的想法太可怕了,，也很可憐，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)人來說,，他們失去了人生之中人與人之間的感情，沒有被關(guān)愛和關(guān)愛別人的體驗(yàn)，沒有發(fā)現(xiàn)換位思考,，也沒有未被人考慮的體驗(yàn),，處處以自我為主，所以很多時(shí)候,，他會(huì)覺得別人虧欠他很多,，因此人生的五顏六彩已經(jīng)變得灰暗起來了。

我沒有必要要求大家去感恩別人,，因?yàn)榘凑找笞龀鰜淼?，是扭曲的感情和不情愿的舉動(dòng)；這些年來,，許多同學(xué)逐漸懂得了自己的活在這個(gè)人世間,，是許多人關(guān)愛著自己，呵護(hù)著自己,，所以內(nèi)心中有一種感恩的感覺油然而生,；而另一部分人，任憑老師做任何努力,，絲毫不會(huì)產(chǎn)生任何正面情感,，反而出現(xiàn)一種怨恨。

所以,，進(jìn)行文明禮儀教育勢(shì)在必行,，至少要讓同學(xué)們知道，文明是人類進(jìn)步的方向,。禮儀是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑,。集體生活中一定要講文明、講禮貌,；再講文明,、講禮貌的同時(shí)，學(xué)生們會(huì)逐漸發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同各個(gè)勞動(dòng)群體,，繼而產(chǎn)生反省意識(shí),，也就不會(huì)產(chǎn)生許多低級(jí)的想法了。