報告在傳達信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初中社會實踐報告內容篇一

在這個時代，科技的飛速發(fā)展,，創(chuàng)造了一個又一個現(xiàn)代化城市,。人類的發(fā)展史，迎來了新的篇章,。一棟棟高樓大廈,，川流不息的車流日夜穿梭在馬路上，偌大的城市詮釋著'繁華',，同時也空虛孤寂,。而在這里，最難抵達的,，是像深海一般的人心,。華麗的表面也不過是虛華的包裹，底部的秘密令人窒息,。

哪怕是一顆小小的宇宙塵埃都有存在的價值,。當落花隨風飄落，流水向追求的目標奔騰時,，生生不息;當新事物代替舊事物,，星星隨銀河系的軌跡移動時，物換星移;當白云依偎著藍天,，藍天點亮世界時,，地球上有生命的奇跡。當這些日日夜夜循環(huán)不停的時候,，誰的心里也和我一樣,，無數(shù)觸動，無限感動...

社會實踐,，意味著回報社會,。是這個社會養(yǎng)育了我們，我們就生活在這個社會。這個社會的光明不曾被抹去,，黑暗也逐漸不再繼續(xù),，我們的努力，也定會為這個社會增添精彩的一筆,。遠處的霓虹緩緩亮起,，像彩虹一樣，遙掛在天際,。

這個社會,，真的變好了?？墒?，不足面也同樣存在不小的問題。社區(qū)的垃圾隨處可見,，零食,，包裝，水瓶,，廢紙,，在各個角落，總少不了垃圾的身影,。垃圾桶就在身旁,，那些垃圾，距離垃圾桶竟然只有一步之遙,。

有些紙張,，只寫了幾個字就被扔在了地上，在延伸為紙張的來源,，是樹木,。如果紙張用的很快，就需要更多的紙,，有需要就會有人生產,，就需要砍伐大量的樹木，這樣來講樹木就減少了,。再說衣服,，有些人覺得普通的棉衣單調，開始追求華而不實的皮衣,，再回到上述話題,，有人需要就會有人做，于是許多動物被獵殺了,，就僅僅因為他們身上有制作皮衣的皮毛,。

我們生活在這個時代,，有太多美好也有太多殘酷。而我們,，是幸福的,。多做一些小事，說不定在一念之間改變的,，會是另一個生命的命運。

初中社會實踐報告內容篇二

今天,，20xx年4月29日,，是我畢生難忘的一天，因為這天我們學校組織了一次春游活動,。

早晨,，我就非常興奮，早早地就起了床,。準備好東西,，時刻整裝待發(fā)。然后就呆呆地望著鐘,，希望時間過快點,，然后就好迎接我人生的一次洗禮。

早早的到了學校后,，總是抑制不住內心的激動,，一直想吶喊，但沒敢,。不一會兒,，姚主任就宣布集合，然后同學就好像一群貪婪的餓狼,，奔向了學樣廣場,。片刻，我們上了車,，一直激動不已,，但此時，我已經控制了自己斬情緒一路上,，鳥語呢喃,，花香陣陣，遠離了城市的喧囂,，親近了大自然如母親般溫柔的懷抱,。

經過半個多小時的奔波，終于到達了目的地——點軍區(qū)紫陽,。下車后,，同學們都迫不及待地爭先恐后的奔出了公汽,。我深呼了一口這里的空氣，確實少了不少城市汽車的尾氣,，取而代之的則是清新怡人的綠氧,。整理好了隊伍便排隊走進“風景區(qū)”，我們步入了一個群山環(huán)抱的.一片空地,，然后就一片歡呼,，男、女同學都歡呼雀躍,，盡情釋放自己在學校里的壓力,。

終于開始觀光了。每一件事就是參觀“王天官——王篆”的紀念館,。王篆從小便是一個聰慧的孩子,，館里有兩尊塑像和三幅字詞。每一尊是王篆的母親在繅絲,，王篆在一旁勤奮苦讀,。在這尊塑像上方是兩個詞，一個形容母親,，一個形容兒子——慈母辛勞,，望子成龍。這句話無不表達了天下所有母親的心聲,。接著,，我們又參觀了“龍洞”洞里黑黑的，伸手不見五指,，但是里面略比洞外涼快一些,，沒有洞外的嘈雜。洞里有很多很多的鐘乳石,，拍打時,，會發(fā)出似編鐘的聲音，我們玩得不亦樂乎,。但是由于在隊尾,，因此跟掉了隊伍，便悠悠的找到洞的出口,，出來時已經沒有看見大隊伍了,，就只有胡亂穿一氣，然后,，在不知不覺中走到了“野山楂林”,，在好奇心的驅使下我們都不顧目的地的徑直走，任憑直覺將我們帶到山林的每個角落,。在迷失的路上,，我們9個人互幫互助,，相相互提醒小心危險，在這里,，頓時,，我內心的迷惘、不安和多慮,，如同過眼煙云,，消散無影。不一會兒,，我們用頑強的毅力與生活常識走出了山林,，在山間，我們遇見了8班,，頓時,，希望浮現(xiàn),，我們瘋了似的,，走在隊伍尾巴，激動,，不平靜,，不斷的擊掌，相互祝賀我們走出了迷宮,，成了小小的探險家,。

中午，我們才悠悠回到營地,，見的“闊別”了一會兒的同學便像打翻了味瓶,，什么味道都化為淚水快流出了。野炊時間到了,。班長同學一時技癢,，便不顧辛勞，沖到第一,，抄起家伙,，便開始盡情施展他的廚藝，一會在切白菜,，一會兒在切豆干,，一會兒又在炒肉絲……忙得不亦樂乎。

不一會兒,，經過我們組的幾位“大廚”的精心烹飪,，幾道美味就上桌了，水果沙拉,、黃瓜炒肉絲,、炒白菜,、火腿炒黃瓜……茶足飯飽后，同學們都懶洋洋地躺在太陽下,，吃著餅干,，喝著下午茶，悠悠的閑逛,，男同學耐不住寂寞便拿出撲克牌,，無起了“24點”，玩得正盡興時,，導游便通知我們要去“氧吧迷宮”了,。我們懷著“壯士一去不復返”的心理，跟在隊伍尾上,。爬呀爬呀爬,，終于爬到了半山腰了，但不料,，導游講把路帶錯了,，便又折回去，終于歷盡千辛萬苦,，導游終于把路帶正確了,，我們順利地走出了迷宮，心里那個驕傲??！

走出了迷宮，我們開始了“親水活動”,。同不們那股熱情勁兒,，帶走了那夏日的炎熱，吹來了陣陣怡人的涼風,。一次激情四射的潑水世拉開了帷幕,。男、女同學拿起手中的飲料瓶子,，不分敵我,，一個勁的潑……清涼的山泉是大自然，讓我們也沾染了一些大自然的清爽,。

“潑水節(jié)”過后,，我們的熱情還很高，我還意獨猶未盡,，還想要多玩一會兒,，但是我們要回大營地了，只依依惜別山澗水了,。

回到大部隊,，姚主任便宣布集合,，進行表彰和小結，頒發(fā)了幾個個人和集體獎項,。三點多鐘,，我們就離開了這片熱情的土地，我環(huán)視了四周,，四處為山,，山澗水仍然潺潺，但是又少我們,，似乎又少了些靈氣,，因此，我認為,，我們離開這里有一種隱隱作痛的感覺在心中,。

離開了這片土地，我收獲了不少,，譬如,，堅持不懈是堅定的信念，就會為此付諸行動,，便離成功不遠了,。

初中社會實踐報告內容篇三

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，我們作為世紀中學生,，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動,。于是,，在初中生活的最后一個寒假，我們八年級7班的集體團員們進行了社會實踐活動,。我們在社區(qū)里清掃垃圾,，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識,。天早早的,，我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒后,，我們分組進行實踐活動,。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單,，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上,，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來,，然后追上丟棄它的行人,，告訴他們說：“這是有關環(huán)保的宣傳單,，希望您能認真地看一下，為保護環(huán)境獻一份力,，謝謝,！”聽了我們的話后，他們都欣然接受了,。這是我們倍感信心,，更加努力的進行社會實踐活動。我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚,。就比如說,，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙,，就微笑的直夸我們懂事,，說我們是學校里的榜樣。聽了他們的贊揚,，團員們就有了動力,，繼續(xù)埋頭苦干。很快,，天就黑了下來,。我們的社會實踐活動就結束了。在大家的歡笑聲中,，我們宣告這次活動圓滿完成,。從這次活動中，我也懂得了許多,。張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單,，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。通過這次社區(qū)服務勞動，我明白了許多道理,。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理,。慢慢的長大了，改變自己,。勞動中,，我知道了許多自己的不足之處。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的,，只有自己不斷克服困難才會成功,，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足,。工作也一樣“一分耕耘,，分收獲?！?/p>

初二（）班寒假生活總結

2）班的先進典型和事跡梳理總結如下：離校不離教,，離教不離學

黃澤鋒、白如凱等同學,。3社區(qū)有有色經過調查和了解,，假期里，學生能認真有序完成學校布置的寒假假期活動,，并且組長能把活動時間,、地點、任務,、內容詳細記錄在案,，活動都有：打籃球、打乒乓球,、閱讀書籍,、幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生等等，主要突出的有蔣躍,、黃澤鋒,、黃夏馨、顧高怡,、包桂玲,、王佳歡白如凱等。一個祥和而喜慶的寒假生活已經結束,，新的一個學期已經開始,，回顧過去,，展望未來,，對接下來的工作本人會一如既往的刻苦努力，努力向著以學生先成人,，后成才的宗旨,，使每位學生成人、成才,！

學們中的先進榜樣也太多太多,，現(xiàn)總結如下：

寒假第一天，要求同學們寫一份寒假計劃書,，安排好每天的作息時間,，當然時間安排要有科學性，過緊過松都會影響寒假的生活質量?！胺彩骂A則立,，不預則廢。 有了一份適合自己的計劃,，同學們就會成為時間的主人,。在寒假最后兩天，讓學生再寫一份假期總結,，問問自己在假期中有哪些新的收獲,。

寒假期間，學生們始終牢記自己是一名新時代的學生,，樹立作為學生

的過年方式,，反對超前消費和鋪張浪費，也不要忘了堅持每天收看新聞節(jié) 目,，關心國家和社會大事,。

參加社會實踐，利用假期這一大好時機調查社會熱點,，以一定的組織形式慰問軍烈屬家庭,，

初中生暑期社會實踐報告范文

西湖區(qū)交警大隊文新支隊

文三西路與古墩路交叉路口

1、成立“珍愛生命”交通安全行動小隊

2,、參加西湖區(qū)交警大隊文新支隊交通安全知識講座

3,、打印80份“交通安全調查問卷”，對行人進行“交通安全調查”,，勸導行人遵守交通規(guī)則,，不闖紅燈。

（一）成立“珍愛生命”交通安全行動小隊

由文瀾小學準初一新生城西片部分學生8人組成“珍愛生命”交通安全行動小隊,。初一（6）班6人,，初一（7）班1人，初一（9）班1人,，加上部分家長,。

（二）參加西湖區(qū)交警大隊文新支隊交通安全知識講座

（三）斑馬線上的安全行動

1、調查目的：了解行人遵守交通規(guī)則的情況,，以及對交通安全的認識,。大家分工，每人完成10份調查問卷,。

2,、兩人一組完成問卷匯總。

初中社會實踐報告內容篇四

我想通過親身體驗中學社會實踐讓自己更進一步了解社會,，完成中學生社會實踐報告,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認。

想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。

那么，我的中學生社會實踐報告就從我的找工作拉開了序幕,。

我穿著大頭皮鞋,，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望,，開始了我的找工作的征程,。

一開始，對自己手工藝期望很高,，沒有月薪兩千不干,。

經過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優(yōu)先,，一聽說我沒有經驗就跟我說“這樣吧,，你回去等消息吧，如果需要的詳,，我會通知你的”,。

經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因,。

主要有兩個方面的原因,。

一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平,，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位,，沒有找準自己的位置。

總結了以前的失敗的教訓,，擺正好自己的位置,，僅正是社會實踐只要有工作，能供飯吃,，任何苛作都干,。

于是我找到了一家餐飲酒樓。

老板看我人高馬大,，身體強壯，就讓我來做傳菜員,。

第二天,，我便開始了我的假期社會實踐生活。

剛開始的時候心理極不平衡。

心想來從小到大讀了這么多的書,，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人,，可現(xiàn)在只能端端盤子，瑞怎么著在學校里也是個學生會干部,，多少也有點社會能力,，心理學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳,，確實心理上很不舒服,。

但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境,，我不想賜開始就干不下去了,，不行，我一定要堅持下去,。

要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松,，首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。

因此我只好暫時避其鋒芒,。

盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境,。

我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓,，樓上有包房,，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機會,。

廚房是廚師的戰(zhàn)場,，由其是是生意非常的時候，那種場面真的就跟戰(zhàn)場上打戰(zhàn)一樣,，廚師的工具以及廚房的任何擺設和物品(包括調味品和原材料)都是廚師的武器,，鍋、碗,、瓢,、盤也為威望工作編奏出一首首生活的樂譜。

墩子也叫切配,，專六負責原材料的精加工,，打盒負責將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤,，菜品的裝飾,。

蒸菜師傅負責使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負責菜品的烹制,，點心間的師傅專門負責面食點心的制作,，涼菜間在另一間房里,，負責冷菜的制作以及水果的制作，我們傳菜間的工人很簡單,，只要反臺上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈,，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的.菜配上湯勺,，并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效,，隨時傳遞好前臺以及威望之間的住處所以每天工作和學習，在傳菜部很累很辛苦,，但是每天都活行很大有充實,。

休息的時候，我也主動找我們的領導和同事虛心地向他們請教和學習,，傳菜部的領班跟我說：“我知道你是大學生大常有志向,，想做大事，但是你千萬不要小看做小事,，大事都是由小事積累起來的,，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海;不積跬步無以致辭千里,?！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e誤和缺點，我也一直很虛心地請都領班還對我說,，我看一個人怎么樣并不是看他學歷,、文憑怎么樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實,，然后他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎?你能看行出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎?“我說：”看不出“,。

“那我來告拆你,領班說”，做切配的做打盒的徒弟經過長期的踏實的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨當一面,，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別“,。

領班還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的,，應該多利用時間不斷地學習,，不斷地充實，不斷地提升自己,，年輕人不要怕吃苦,，年累人就行能挑大梁，年輕人的時候不吃苦,，難道到老了再吃苦嗎?”確實,，聽了我的領導對我所說的金玉良言。

我的確讓的思想認識有了更深一層的提高,，某種程度上,，給我指明了很好的一個努力方向,。

“實踐”是件聽起來輕松,，實則卻“蘊味”十足,，甚至意義深刻的事。

實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護”的生活重新增添一些色彩,，確切地說,，這是一個“過程”，過程當中夾雜著忙與快樂,。

“萬事開頭難”這話一點兒也不假,，雖然我參與實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈,，感悟到了生活的艱辛,。

南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品,，密密麻麻的人以此為生,，電腦繡花用的是編程，但我不會,。

況且也不需要假期打零工的,。

整理東西，每天在勞累中度過,。

學不到一點知識,。

學的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作,。

每天感嘆生活的單調與乏味,，卻不想依靠父母的幫助。

哀嘆啊,，哀嘆,。

奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的假期社會實踐單位,。

通州市姜灶塑料編織廠,。

廠長姓張，人很可親,。

清瘦顯得他活力無限,。

我跟他說，我學的是機電專業(yè),，但沒學過什么專業(yè)課程,，我還順便提及輔修過市場營銷這門課程。

他頓了頓,，想了想說,，我這兒的機器上有很多針,，各種各樣的型號都有，分類很嚴密,。

有時是大的一排,，有時是小的一排，大小有時又要交錯相差,。

這樣吧,，我先把你安排到拌料間，去學習一下材料的分配和用料的安全,。

然后去銷售部門吧,。

我點了點頭，同意了,。

第二天一大早,，我就跟著張廠長來到了拌料車間,，車間里堆滿了聚乙烯顆粒,。

張廠長領了我來到一個姓趙的師傅面前說，趙師傅,，這是從學校里來參加假期社會實踐的,，您就好好照顧照顧吧。

我站在那兒,，盯著趙師傅熟練的忙碌著,，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里。

我沉默著,，雖然我知道“沉默是金”,，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。

我依然沉默著,。

等到那師傅忙完后,，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的降解功能,。

塑料是一個新興行業(yè),，發(fā)展時間還不長。

但目前隨著塑料制品的日益增多,，“白色污染”也越來越嚴重,。

而21世紀又是一個環(huán)保世紀，為了保護我們的家園,，全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴峻的問題,，就是生產出來的塑料產品盡量是環(huán)保的，可降解的。

連我們廠也都要這樣,。

現(xiàn)在中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結實度,，而國外卻都已向環(huán)保靠攏了,。

你看那個塑料廠已被國外退回了好多產品,，就是因為產品的質量不合格，無環(huán)保性能,，不可降解,。

降解塑料與同類的普通塑料具有相當或相近的應用性能和衛(wèi)生性能,，在完成其使用功能后,，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。

成為易廣泛被吸收的碎末,。

并隨著時間的推移進一步降解成為co2和水,。

但從總體而言，當前降解塑料還處于技術階段,，有待于進一步深化研究,，工藝進一步完善。

并致力于提高性能,，降解成本,，拓寬用途和逐步推向市場化進程中。

假期的實踐生活雖然不長,，只有那僅僅的兩周,，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經歷。

我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,，但對我來說卻是意義非凡的,。

使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。

想要經營一個企業(yè)不是容易的,，靠蠻勁和熱血是無法解決的,，誰能保證這些有效期有多長。

初中社會實踐報告內容篇五

隨著我國九年義務教育的普及,，越來越多的學生可以讀到初中畢業(yè)了,。但是九年義務教育后，由于受個人以及家庭等各種因素的影響,，很大一部分應屆初中畢業(yè)生沒有選擇升入高中繼續(xù)自己的學業(yè),，而是就此進入社會，他們以何種形式走入社會,？是否得到了就業(yè)指導,，接受了職業(yè)培訓？幾年之后,，不同的選擇又有怎樣的差別?為此,，我根據(jù)大學生大學生假期實踐調查報告的要求,，對初中畢業(yè)生畢業(yè)后的去向及他們的學習、生活狀況,進行了調查,。

一,、調查目的：很多農村孩子認為學習沒多大用處，混個初中畢業(yè)就可以了,，出去找個工作很簡單,，大學畢業(yè)也不是一樣還要找工作嗎!然而，這個社會是信息的時代,，是知識的時代,，雖然現(xiàn)在很多大學生都找不到滿意的工作，但是正是因為有了知識,，他們才有了去追求理想工作和高品質生活的機會,，沒有足夠的知識終將被時代所淘汰，所舍棄,。所以,，希望這次實踐調查，使農村孩子認識到學習的重要性,，同時鍛煉我的社會實踐研究能力,，提高我的獨立思考和自主學習的能力！

二,、調查方法:,。

本次調查主要采取了走訪和訪談的方法，此次調查正直春節(jié)之際,，拜年,、同學聚會等給本次調查帶來了很大方便。

三,、調查結果,。

（一）被調查者概況。

本次調查被調查者的年齡集中在19—22歲,，被調查者父母的文化程度普遍偏低,。父親的文化程度一般是初中，母親則是小學或以下,。至于父母的職業(yè),，除個別畢業(yè)生的家長是老師、司機等,，90%的學生家長是農民,。這種狀況使得父母在對畢業(yè)生的學習、就業(yè)等方面可提供的幫助極為有限。

（二）初中畢業(yè)生的去向,。

根據(jù)調查顯示,，畢業(yè)生的去向大致可分為兩類：一是繼續(xù)讀書，二是工作賺錢,。

1,、繼續(xù)讀書。

選擇繼續(xù)讀書的畢業(yè)生中又分為三種類型,。一是公辦高中,，選擇此類的畢業(yè)生最多，占到50%,，其次是復讀,，有20%的畢業(yè)生，此類畢業(yè)生一般家庭經濟條件較好且學習成績不是太差,。還有10%的畢業(yè)生選擇上職業(yè)高中,。

畢業(yè)生選擇繼續(xù)讀書的原因多種多樣，居于前三位的是：為將來有個好工作,、實現(xiàn)自己的理想、將來為社會造福,。這有點出乎我們調查者的意料,。在農村供孩子上學的目的只有一個，家長們想到的不是社會進步,、人類福祉,，而僅僅是希望孩子可以不用面朝黃土背朝天的辛苦勞作。一個被調查的女生說,，她的目標很簡單,，就是讓她的父母不再種地，可以像城里人一樣生活,，所以她要好好學習,。當然這一結果是值得我們慶幸的，至少說明畢業(yè)生已具有一定的社會責任感,。

對于農村的孩子接受教育,、升學無疑是走出農門的最佳途徑抑或唯一途徑。要解決初中畢業(yè)生的升學需求與高中教育供給之間的矛盾,，則需要我們不斷加大教育投資,，尤其是對農村地區(qū)的教育投入，大力發(fā)展高中階段的教育,。另外還應當以就業(yè)為導向,，加強中等職業(yè)教育，實現(xiàn)高中階段的職業(yè)教育與普通教育均衡發(fā)展，農村職業(yè)教育應該具有更大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2,、工作賺錢,。

目前，他們有的繼承父業(yè),，有的自己創(chuàng)業(yè),，更多的是在各種場所上班，他們的工作是靠老鄉(xiāng)和親戚朋友的介紹,，或者自己隨便找的,，具有一定的盲目性。

在調查中發(fā)現(xiàn),，已經步入社會的初中畢業(yè)生相對于仍在讀書的同齡人來說,，在待人接物和人際關系的處理上更為成熟，也更現(xiàn)實,，世界觀,，人生觀和價值觀都有很大的差別。

四,、結果分析,。

首先，我們從畢業(yè)生的主要娛樂方式,、心理狀態(tài),、未來規(guī)劃等角度來了解畢業(yè)生現(xiàn)階段的生活情況。

1,、主要娛樂方式,。

在農村，村民的精神文化生活水平雖然比往年顯著提高,，但仍然較為有限,。初中畢業(yè)生反映他們平時并無娛樂活動，一般就是看電視,、上網,、聊天或呆著什么也不干，只有在節(jié)假日時,，會外出旅游等,。在這種情況下，畢業(yè)生缺乏一種向上的精神,。他們只是偶爾看一下報紙雜志甚至有20%的畢業(yè)生從不閱讀報刊,，這使得他們獲得信息的途徑有限而單一。

2,、心理狀態(tài),。

3,、未來規(guī)劃。

大多數(shù)正在讀書的同學對自己的未來有一個明確的規(guī)劃,，已經工作的初中畢業(yè)生對自己的未來生活大多抱有走一步算一步的心態(tài),，沒有明確的目標，欠缺進取精神,，而且,，受年齡和家庭的影響，成家立業(yè)成了他們的當務之急,。

九年義務教育的普及給更多的人提供了學習的機會,，但隨著社會的發(fā)展，初中文化水平越來越不適應社會發(fā)展的需要,，我們要在社會立足,，就要有更加深入的學習，讓自己有一技之長,，提高自己的綜合素質,，不被社會所淘汰！

五,、小結,。

九年義務教育后初中畢業(yè)生的去向如何，決定了九年義務教育的最終意義,，也直接影響著當?shù)氐慕洕鐣l(fā)展狀況及我國全面實現(xiàn)小康社會的進程,。“初中后”這一概念的提出既是我們對現(xiàn)行教育體制的反思又是對社會現(xiàn)實的關注,。

此次社會實踐調查所取樣本較少，存在一定的不足與局限,。對初中畢業(yè)生的調查還應當繼續(xù),，這一問題的解決需要我們不懈的努力。

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初中社會實踐報告內容篇六

我們在學校的日子里，大部分的時間都是沉溺于學習當中,，加上我們現(xiàn)在年紀還比較小,，能力還不足的原因，很少有機會去社會上歷練一番,。但是這次學校組織了一次社會實踐,，讓我們在假期里，找到一份可以進行實踐的事情,，然后自己在其中體會實踐的感受,。然而在這一次社會實踐當中,，我找到了自己更多的優(yōu)點，從而也認識到了自己的缺點,。這我進入初中以來的第一次社會實踐,，在意義上是非常有價值的，所以我想好好的總結一下我在這次實踐中的表現(xiàn),，希望能夠給我?guī)硪恍﹩l(fā),，更好的去走接下來的道路。

隨著假期的到來,，我很快為自己準備好了實踐的方向,，那就是幫我的媽媽在店里賣東西。我們家在街上開了一家便利店,，平時媽媽一個人忙起來比較辛苦,，我想要幫忙，她也總是拒絕,，總是讓我好好學習,。這次我正好有理由幫助媽媽工作了，和媽媽說了學校發(fā)布給我們的任務之后,，沒想到媽媽非常的配合,，我也沒有想到那一天媽媽竟然把店子全部交給了我。這讓我感到壓力很大,，媽媽說既然想真正的體驗一遍實踐的感受,，那就要全心全意的去做這一樣事情，這才能鍛煉到我,。聽了媽媽的話,，我也開啟了自己進行社會實踐的第一天了。

早晨的時候打開店門,，給店里好好的清掃了一遍,，還沒打掃完，就有人進來買東西了,，我立馬回到收銀臺,，笑著面對這名顧客。顧客看到是我,，有點詫異,，問我媽媽為什么沒有來，我說媽媽今天休息,，我來值班,。顧客笑了，我也跟著笑了,，顧客后來還連著夸我是一個小大人了,，我也跟著媽媽教給我的方式,，為這名顧客結了賬。第一天的第一筆交易就這樣達成了,。我感到了前所未有的滿足感,，這是一種成就感，也是一種極為興奮的愉悅感,。

后來,，我一直這樣穩(wěn)妥的進行了自己的工作，但是其中我也犯了好幾個錯,，比如顧客需要什么的時候我找不到,，比如顧客結賬的時候我有時候也會粗心，犯這些問題的主要原因是沒有做好前期的準備,，自己可能也還是沒有太認真,，所以才會出現(xiàn)馬虎，失誤的情況,。后來媽媽來店里看到我的時候,，欣慰的笑了起來，也連著夸我真的是一個小大人了,。在這一次社會實踐當中,，我真的收獲了太多，精神上和行為上都有了很大的成長,，對學習也有了另外一種思考,，感謝這一次經歷，也感謝媽媽的支持,，感謝學校的鼓勵,！

初中社會實踐報告內容篇七

這個寒假，學校再次讓我們做關于假期的社會實踐報告,，這也是假期作業(yè)的慣例,，之前，這個作業(yè)我沒有特別的重視,，所以之前并沒有參加之前的評比。這個假期,，這個作業(yè)我將會好好完成,。

隨著寒假的開始，也寓意著快要過年了,。春節(jié),，大家并不陌生，這是我國每年都要慶賀的大事,。再說春節(jié)習俗,，有人說,，不就是吃餃子、放鞭炮嗎?其實不然,，我國各地人民的春節(jié)習俗都是不一樣的,。想要了解?我會一一介紹給大家。

我國異地的春節(jié)習俗：

河南：

河南地處中原,，是中華民族的發(fā)源地,，“過年”的風俗不僅具有很強的代表性，深厚的文化底蘊和地域特性使其又有明顯的獨特之處,。

祭灶,。

在河南，春節(jié)的祭灶儀式尤為重要,。這主要來源于一個民間故事：有一對老夫妻,，他們只有一個兒子，兩人非常疼愛他,，可沒辦法,，家中貧困，只能讓兒子上煤礦去挖煤,。有一次,，老漢去探望兒子，在路上遇見一個光腳片的同路人,，交談中得知,，光腳片是閻王派來收回一百名礦工，老漢乞求不要收回他的兒子,，光腳片應允,，讓他別告訴別人。此事過了三年之后,，在臘月二十二晚,，老漢將此事講給自己的老伴，誰知被灶神聽去稟告了玉帝,，玉帝隨之收回老漢的兒子,，懲戒了光腳片。為此,，每到臘月二十三這天,，人們敬灶君吃灶糖，希望他到天宮后,，不要再搬弄人間是非,。久而久之，人們都在臘月二十三祭灶,。

貼春聯(lián),。

春聯(lián)也叫門對,、春貼、對聯(lián),、對子,、桃符等，它以工整,、對偶,、簡潔、精巧的文字描繪時代背景,，抒發(fā)美好愿望,，是我國特有的文學形式。每逢春節(jié),，無論城市還是農村,，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛,。

貼窗花和倒貼,。

“福”字在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花,。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛,，也集裝飾性、欣賞性和實用性于一體,。剪紙在我國是一種很普及的民間藝術,，千百年來深受人們的喜愛，因它大多是貼在窗戶上的,，所以也被稱其為“窗花”,。窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現(xiàn)得淋漓盡致,，將節(jié)日裝點得紅火富麗,。

守歲。

除夕守歲是最重要的年俗活動之一,，守歲之俗由來已久,。最早記載見于西晉周處的《風土志》：除夕之夜，各相與贈送,，稱為“饋歲”;酒食相邀,，稱為“別歲”;長幼聚飲，祝頌完備,，稱為“分歲”;大家終夜不眠，以待天明,，稱曰“守歲”,。守得越晚越好,。

湖南：

豐盛的年夜。

飯大家都知道有俗語稱,，江西人不怕辣,，四川人辣不怕，湖南人怕不辣,，這樣玩弄文字的目的在于形容湖南人嗜辣的飲食習慣,。湘菜愛放辣椒，辣椒可說是湘文化的精神圖騰,，制法也是多種多樣,，辣字當頭，也兼顧色,、香,、味，讓食客吃罷汗流浹背,，唇齒留辣,，回味良久啊!這湘菜中有名的菜式卻都是普通之物，如老姜炒子雞,，湘潭剁椒魚頭,、毛式紅燒肉等，均是經濟實惠之物,，價格與滋味都平易近人,，因而廣受大眾食客追捧.

拜六神。

打過開門炮,，各家男女穿新衣,。主婦燒佛茶，以江西瓷碗盛各種祭品,，供于香案,。中堂懸掛祖宗圖像，先拜祖宗,，再拜六神(灶神,、檐頭神、白虎爺,、井神,、土地神、財神),。民間認為這六位神祗,，是每家的保護神，新年祭拜，主要祈求全年人口平安,，家業(yè)興旺,。

拜祖。

舊時正月初一中午,，在洞頭縣,，各家要祭拜祖宗。其儀式由家庭主婦主持,。先列供品,，擺好酒盅、筷子,，在酒蠱里斟上黃酒,。在神位和供桌中間要擺一條長椅，然后點起紅燭,，并在祖先,、三官大帝、土地神,、灶神等所有神龕香爐上焚香,。待紅燭燃過四分之三左右或香引將焚完，此時開始燒“金紙”(一種貼著金箔,，折成元寶狀的紙錢,，俗信經過念經才有效)，放鞭炮,。最后撤饌,，撤饌前要先移動供桌前的椅子。拜祖時,，供桌上的禮品不準動;凡祭拜過的.供品,，除糕點果品外，均要重新煮過或經蒸氣熱過才能吃,。否則,，都認為是對神靈、祖宗的不敬,。

拜茶,。

正月初一早上，在洞頭島上至今還保留了一種叫拜茶的習俗,。拜茶即以紅棗,、桂圓、年糕等煮成甜茶謂“紅棗茶”,，取其吉利之意：紅棗--日子越過越紅火,，桂圓--合家團圓、平安順利，年糕--步步登高,?！鞍莶琛狈謨刹糠郑阂皇前葑孀冢⑿⊥?，供于灶神像前;二是拜灶神，都要焚香燃燭,、燒金紙,、放鞭炮。拜茶之后,，全家每人各盛一碗喝,。因新年第一餐是喝湯的，所以,，在以后的日子里,，或出門在外，或在家干活兒,，若遇雨受阻,，人們便會以“正月初一喝湯的”這話自嘲。喝過茶后,，還要再燒線面吃,，俗謂“長壽面”，既是圖吉利,，祝愿全家老小長命百歲,，又因喝茶不夠飽，作為添食,，可收一舉兩得之效,。

廣州：

年三十。

行花街除夕之夜,，吃年飯,、守歲和逛花市是老廣州辭舊迎新的三件大事。年三十晚上的年飯是越晚吃越好,。

年初一,。

拜神凌晨祭祖拜神，殺雞,。起床焚香,，放炮仗。這天互相拜訪,，不問貴賤,，奔跑往來好幾日，名曰“賀新歲”。初一的中午飯必須吃齋,，用粉絲,、腐竹、發(fā)菜,、冬菇等煮成一鍋“羅漢齋”,，希望這一年該吃的素菜都在這一天吃完，往后就可以大魚大肉了,。

年初二,。

開年一大早，家中婦女要主持“開鍋”,，下花生油,，煎蘿卜糕、煎魚?，F(xiàn)代人更是喜歡將開年飯擺到酒樓吃,，吃得越早越好。這天,，鄰里和親友之間,，往來拜節(jié)。廣東流行女兒攜家?guī)Э诨啬锛?。廣州的一些郊區(qū)農村還保留著“放生”的習俗,，買活鯉魚，用紅紙蓋上魚眼,，拜神之后到河塘放生,。

年初三。

窮鬼日通常不會外出拜年,，因赤口,，希望避免與人發(fā)生口角爭執(zhí)。一些廣州人會選擇足不出戶,。這天如有人串門,，會被當作窮鬼趕出門。

初中社會實踐報告內容篇八

不過在這二十五天當中,，還是讓我學到了不少在社會上處事的經驗,。

首先，你要學會容忍和接受,。因為你在別人的地方做促銷,，不管別人對你提什么要求，你都得按他們要求的去做,，即使這些跟別人告訴你的不一樣,，你也得按他們的規(guī)矩來辦事,。實話說，賺錢不是一件容易的事,，做促銷也一樣,，隨時都可能出現(xiàn)不如意的事。理性,，冷靜的思考,，平和的去對待，這是作為一個大學生必須具備的條件和思維,。社會不比家庭,，不會所有人都順著你，要自己學會去適應這個社會,，才能很好的在這個社會立足。

然后,，你得學會跟別人打交道,。語言是溝通的橋梁，像以前在學校,，打架都是同學,，平時嘻嘻哈哈，開玩笑都是可以接受的,。但是,，這種交流方式并不會適用于社會。所以,，學會靈機應變,，跟別人打好關系。就像在超市里做促銷,，你必須得跟超市里面的很多人處理好關系,，上至副總主管，下至普通的工作人員,。因為一旦你有事情,，你就得找他們幫忙。在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里，不一定有人會告訴你這些,，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價,。在學校,，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力,。

其次，你要有高度的責任心,，既然接受了這份工作,，就要用飽滿的工作熱情去對待它。盡力把它做到最好,。而且在外面做促銷,，代表的不僅僅是你自己，而是公司的形象,，所以你的一言一行都很重要,。這個思想，對以后自己創(chuàng)業(yè),，有很大的幫助,。

學會用微笑面對生活?；蛟S沒做過促銷的人,，看到的只是促銷的簡單與輕松，卻不知道它背后的辛苦與淚水,。沒有做過形象促銷,。就不會知道穿了一天高跟鞋后腳的樣子；沒有做過促銷,，就不會懂得其實她們過的也是早起晚歸的生活,；沒有接觸過促銷，就不會懂得叫賣了一天后嗓子的疼痛和身體的勞累,？,？但是，不管怎么樣,，記得用微笑去面對人生,，這是最好提醒自己的方式。笑對一切苦難與疲倦,，用一顆積極樂觀的心態(tài)去面對生活,。

打工,，是我們所需要的，可別忘記我們花寒,、暑假休息的時間做的主要目的是為了鍛煉自己,，提高自己，只有正確的引導自己,，了解社會,，服務于社會，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學有所用,，在實踐中成才，在服務中成長,，并有效的為社會服務,，體現(xiàn)大學生的自身價值。

通過這個暑假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮,。使我增長了不少見識，懂得了許多做人的道理,，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點,，所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質,，努力學好自己的專業(yè)技能,，將來回報父母，回報一切關心我的人,。

初中社會實踐報告內容篇九

“實踐”是件聽起來輕松,，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事,。

實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護”的生活重新增添一些色彩,，確切地說，這是一個“過程”,，過程中夾雜著忙與快樂,。

“萬事開頭難”這話一點兒也不假，雖然我參與實踐的時間不長,，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈,，感悟到了生活的艱辛。

南通是個繡品城,，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品,，密密麻麻的人以此為生,，電腦繡花用的是編程，但我不會,。

況且也不需要暑期打零工的,。

整理東西,每天在勞累中度過。

學不到一點知識,。

學的最多的可能是對人生的一份坦然,不得以我放棄了這份工作,。

每天感嘆生活的單調與乏味,卻不想依靠父母的幫助。

哀嘆啊,哀嘆,。

奔波了好多天之后,我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位,。

通州市姜灶塑料編織廠。

廠長姓張,人很可親,。

清瘦顯得他活力無限,。

我跟他說,我學的是機電專業(yè),但沒學過什么專業(yè)課程,我還順便提及輔修過市場營銷這門課程。

他頓了頓,想了想說,我這兒的機器上有很多針,各種各樣的型號都有,分類很嚴密,。

有時是大的一排,有時是小的一排,大小有時又要交錯相差,。

這樣吧,我先把你安排到拌料間,去學習一下材料的分配和用料的安全。

然后去銷售部門吧,。

我點了點頭,同意了,。

第二天一大早,我就跟著張廠長來到了拌料車間,車間里堆滿了聚乙烯顆粒。

張廠長領了我來到一個姓趙的師傅面前說,趙師傅,這是從學校里來參加暑期社會實踐的,您就好好照顧照顧吧,。

我站在那兒,盯著趙師傅熟練的忙碌著,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里,。

我沉默著,雖然我知道“沉默是金”,但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。

我依然沉默著,。

等到那師傅忙完后,他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展,塑料的降解功能,。

塑料是一個新興行業(yè),發(fā)展時間還不長。

但目前隨著塑料制品的日益增多,“白色污染”也越來越嚴重,。

而21世紀又是一個環(huán)保世紀,為了保護我們的家園,全世界都對塑料行業(yè)提出了一個嚴峻的問題,就是生產出來的塑料產品盡量是環(huán)保的,可降解的,。

連我們廠也都要這樣。

現(xiàn)在中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結實度,而國外卻都已向環(huán)?？繑n了,。

你看那個塑料廠已被國外退回了好多產品,就是因為產品的質量不合格,無環(huán)保性能,不可降解。

降解塑料與同類的普通塑料具有相當或相近的應用性能和衛(wèi)生性能,在完成其使用功能后,能在自然環(huán)境條件下較快地降解,。

成為易廣泛被吸收的碎末,。

并隨著時間的推移進一步降解成為co2和水。

但從總體而言,當前降解塑料還處于技術階段,有待于進一步深化研究,工藝進一步完善,。

并致力于提高性能,降解成本,拓寬用途和逐步推向市場化進程中,。

目前,已初步明確,聚乙烯是可生物降解的。

且在聚乙烯中加入改良性淀粉后可提高其生物降解性,。

其基本的降解機理是可降解的,。

塑料制品中所含的淀粉在短期內被土壤中的微生物分泌的酶迅速降解而生成空洞,導致制品的力學性能下降,。

并伴隨著空洞的形成,表面積擴大,從而增大與土壤的接觸面;同時配方中還添加了氧化劑和土壤的金屬鹽。

反應生成過氫氧化物,。

這些將導致聚乙烯鏈的斷裂而降解成為易被微生物吞噬的低分子化合物,。

最終回到生物圈,進入自然循環(huán)。

·社會實踐報告的大綱格式 ·學生社會實踐報告 ·高中社會實踐報告 ·超市社會實踐報告 ·暑假社會實踐報告 ·社會實踐調查報告 ·最新大學生社會實踐報告 ·社會實踐總結報告 我驚訝極了,一個小小的師傅竟然懂的那么多,中國加入了wto,不止企業(yè)的管理人員,連師傅也加入了經濟發(fā)展的行業(yè)中,步伐真快啊,。

我實踐的那家單位雖小,但卻為我們的社會創(chuàng)造了不少的財富,若不論財富,那它畢竟為我們提供了若干個崗位,一個企業(yè)“以人為本”,，人人都把其當作是自己的一部分，那企業(yè)的魅力是怎樣的大啊,。

暑期的實踐生活雖然不長,只有那僅僅的兩周,但卻為我的人生刻下了一段銘心的經歷,。

我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。

使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛,。

想要經營一個企業(yè)不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法解決的,誰能保證這些有效期有多長,。

今天是媽媽在新的一年里工作的最后一天，明天就大年30了,，為了能趕上回老家過年,，我決定上午幫媽媽送報紙，下午和媽媽一起大掃除,。

我早早的爬起床等著媽媽的召令,，快過年了，我的身心都在沸騰著,。

手機一響,，我就迫不及待的騎著自行車狂奔，只想著快點送完,，就可以快點過年了。

可事與愿違,，時間一分一秒過去,，報紙卻沒見多少。

我從沒想過送報紙也會這么累,，我原以為只要把報紙投入報箱就可以了,，想著從前電視上演的主人公瀟灑的把電視甩入報箱，我對此充滿了憧憬,。

可如今看來,，那情節(jié)完全是騙小孩的。

報箱就那么點空,，要是能隨便一甩就能進去,，那我只能說你是神搶手。

而且就算你能甩準,，可那愈來愈高的樓層絕對不只是擺設,，關閉的嚴嚴實實的窗戶也絕不是嚇唬人的,，要是這樣你還能甩進去，那我就相信世上有神仙,。

盡管已經到了冬天,，我的背仍然有一層薄汗，一陣冷風拂過,，我凍的直打哆嗦,，可真是美麗凍人啊!想到媽媽每天都要送這么長的路程，我的心暖烘烘的,，媽媽為了我付出了那么多,，我一定要更努力一點，也許我沒有別人那么聰明,，但我可以比別人更努力,，想到這兒，我的腳步更加快了?終于送完了,，我的腳又算又軟,，可身體卻不冷了，不知道是因為長時間運動還是心里的暖流流遍了全身,。

回到家我立馬用熱水泡了泡腳,，酸痛感立馬消失，真爽啊媽媽卻來不及休息,，開始給我做飯,。

我心里實在不好意思，便起身幫媽媽洗菜,。

正當我準備看電視的時候,，不經意瞄到餐桌上還沒來的及洗的碗，看了看正在忙碌中的媽媽,，我小心翼翼的拿起碗向廚房走去,。

我把碗放在菜盆里，加了些水和洗潔晶就開始猛刷,。

手有些裂開了,，洗潔晶刺的我手有些疼，我盡情的發(fā)揮著忍者神龜?shù)木?，總算結束了,，看著被洗刷的干干凈凈的碗筷，我感受到了什么叫痛并快樂著!被媽媽用贊賞眼光看著的我頓時感覺到輕飄飄的,，可下句就直接把我從天堂打入地獄,。

“快吃飯，等下還要大掃除呢”唉，我知道今天能不能瘦個幾斤肉下來,。

我立刻開始狼吞虎咽,，開玩笑，不吃飽點,，等下怎么干活啊!解決完食物,，我就開始想怎么對付這些頑固分子，賴在我家快一星期了,，也沒見做了什么貢獻,，凈搞一些破壞。

注意到門上有一層薄薄的灰塵,，我露出了灰太狼一般的奸詐笑容,，它就像小羊一樣任我宰割。

唰起袖子,，拿上抹布就使勁搓,。

沒辦法，實力太懸殊了,，僅僅5分鐘它就被我搞定啦!可解決一個兩個沒問題!一網打盡還真需要力氣,，手實在拿不起來了，坐在沙發(fā)上休息了哈,，又開始幫媽媽擺鞋子,，打打下手。

不知不覺天已經黑了,，剩下的就交給爸爸了,，美美的吃了晚餐，趴在床上很快睡著了,。

大概是真的累了吧!一夜無夢?經過今天的事,，我深切了解到媽媽工作的辛苦和不易，作為子女的我們不僅要好好學習來回報父母,，在當下也要抽時間為父母做些力所能及的事,，為父母分憂!初中生社會實踐報告(二)隨著人們經濟能力的提高，如今的青少年一代在小學就開始有獨立消費的行為,，到了中學時代，他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢),，有了經常性的獨立購買活動,。

例如購買衣物：飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網交友娛樂等方面,，雖然高消費的學生并不多,，但是有關專家認為，十幾歲的中學生對一些社會現(xiàn)象的辨析能力不強，在一些變味的“人跡關系”的影響下,，難免會模仿,。

因此，良好的消費觀念對于青少年來說是至關重要的,。

現(xiàn)今,，中學生的生活，學習環(huán)境與其父母一代已完全不同,，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重,。

再者，由于目前一般家庭的經濟狀況比以前有極大的改善,。

父母大多不愿自己的子女“受委屈”,，又隨著家庭觀念的轉變，家長更尊重子女的意見,，鼓勵子女發(fā)展自身能力,。

因此，中學生在諸多的影響下消費觀念產生了極大的變化,。

根據(jù)調查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調查總數(shù)的98%,，沒有的僅占1.4%，現(xiàn)在的學生都是家里的“獨苗”,，家長對自己小孩幾乎是百依百順,，疼愛有加，即使自己在省吃儉用,，孩子那里總是應有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢,，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資,。

只有少數(shù)家庭的'孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了,。

但是對父母來說,，高中生各方面的開支較多，學習上的花費明顯多于初中生,。

對于在學習上的正常開銷,，家長們的出手毫不猶

豫的同時，同學們的生活花費和日零用錢,，也隨之“水漲船高”,。

因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：1、求新性,。

中學生處于求新求異,、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強。

于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉,。

2,、興趣性。

據(jù)了解,，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等,，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關,，換言之,，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長,，更何況現(xiàn)在的學生,，興趣廣泛是普遍的事。

3,、從眾性,。

身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學生的家境不錯,，特別容易出現(xiàn)攀比的風氣,。

這便使許多人產生“別人有什么，我也要有什么”的想法,，加上時下的某些時尚主題,，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍,。

4,、盲目性。

這種心理特點的形成是基于前幾種心理的,，且從眾性心理起了主導作用,。

古人曰，“儉,，德之共也;侈,，惡之大也”。

中國傳統(tǒng)文化強調“儉以養(yǎng)德”,。

養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習慣,，可以避奢侈，取道義,，去邪心,，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志。

有道是“歷覽前賢國與家,，成由勤儉敗由奢”,。

縱觀歷史，大到邦國,，小到家庭和個人,，無不是興于勤儉，敗于奢靡,。

青少年的財政來源主要來自家長,，家長應負起管教指導責任。

家長要讓子女了解家庭的收入和開支,，根據(jù)家庭的經濟狀況,，制定合理的消費計劃，并從中學習承擔家庭經濟責任,。

學校應該進行消費觀念教育,，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學習理財知識,，了解借貸責任,，力戒享樂奢靡陋習，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念,。

初中生社會實踐報告(三)我們在社區(qū)里清掃垃圾,，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識,。

天早早的,，我們幾個團員就集合到了一起。

一切準備就緒后,，我們分組進行實踐活動,。

我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單,，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上,，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來,，然后追上丟棄它的行人,，告訴他們說：“這是有關環(huán)保的宣傳單，希望您能認真地看一下,，為保護環(huán)境獻一份力,，謝謝!”聽了我們的話后，他們都欣然接受了,。

這是我們倍感信心,，更加努力的進行社會實踐活動。

我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚,。

就比如說,，我們在街道上撿垃圾時,，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事,，說我們是學校里的榜樣,。

聽了他們的贊揚，團員們就有了動力,，繼續(xù)埋頭苦干,。

很快，天就黑了下來,。

我們的社會實踐活動就結束了,。

在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成,。

從這次活動中,，我也懂得了許多。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單,，把一件平凡的事做好就是不平凡,。”勞動改造人,。

通過這次社區(qū)服務勞動,，我明白了許多道理。

我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理,。

慢慢的長大了,，改變自己。

勞動中,，我知道了許多自己的不足之處,。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功,，做事要認真踏實,。

假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足,。

工作也一樣“一分耕耘,，一分收獲?！?/p>

初中社會實踐報告內容篇十

中學生社會實踐教育活動,，青少年思想道德教育，青少年學生的生活,，學校以十九大精神為指南,，以“_x”_準繩，以《基礎教育改革綱要》為依據(jù),，實施《小學德育綱要》,、《公民道德建設實施綱要》等精神,，了一系列社會實踐教育活動活動，收到了的教育,。

在清明節(jié)這天,，組織全體學生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃,。革命英雄紀念碑廣場前，人們靜默肅立,。由學校團支部書記致辭,，然后由學生代表發(fā)言。接著,，全體師生默哀三分鐘,。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中,，向烈士敬獻花圈,。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū)，全校師生一一駐足瞻仰,，表達對革命先輩的深切哀思,。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績,。這次活動,，學生知道了在戰(zhàn)爭年代有多少兒女參軍報國，為祖國的解放事業(yè)了的青春與生命,，先烈們的利益,，不惜拋頭顱、灑熱血,，了舊社會,，換來了新的誕生，使后人過上了幸福生活,。的生命失去了,，但的精神萬古長青，永垂不朽,。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績,，接過的民族的復興而努力學習。努力鍛煉,，全心全意為同學服務,，以行動向祖國，向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷,，要為祖國建設獻出的青春和熱血,。

樹撫育的靈魂,，維持生命所需并庇護，的生命形態(tài)象樹生活,，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球,，一張生存不可或缺的毯子。3月12日,，學校組織學生植樹活動,。，學校做植樹前的動員講話：建設生態(tài)文明,，要在經濟社會發(fā)展中尊重自然,、保護自然、自然,，并生態(tài)建設,。林業(yè)生態(tài)建設，承擔著建設森林生態(tài)系統(tǒng),、保護濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責,，肩負著建設生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹造林,、林業(yè)發(fā)展,，是人與自然相處的客觀需要，是建設秀美城鄉(xiāng)的途徑,，是經濟社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措,。全民植樹造林，共建生態(tài)文明,，是全區(qū)的責任和義務,，是一項功在當代、利在千秋的事業(yè),。希望大家綠化意識,、責任意識和義務意識，行動起來,，投身到全民義務植樹造林活動,。

大家紛紛表示，植樹活動可以享受綠色環(huán)境,、環(huán)保意識,，而且種下一棵樹，就等于種下了綠色的希望,。希望大家都來人類生存的環(huán)境,，行動起來，讓山更綠,、天更藍,、水更清,、空氣更清新、人與自然更,。

接著學生排著整齊的隊伍,，帶著勞動工具，一路歡聲笑語,，邁著整齊的步伐,，步行來到離學校十幾里遠的公路邊植樹現(xiàn)場。老師一聲令下,，同學們興致勃勃,，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的,，填土的，澆水的,，同學們爭先恐后,，栽了一棵又一棵。栽好了,，還踩一踩,，把土夯實，樹能成活,。溫度不高,，但人人滿頭大汗，忙的不亦樂乎,。不長,，展現(xiàn)在同學們面前的是一排排整齊的樹木。同學們擦著頭上的汗水,，想象著不久的將來,，走在公路上的人們會感受到無限的綠意，臉上露出欣慰的笑容,。

揚州風景優(yōu)美,，人杰地靈，文化沉淀深厚,，是歷史名城,。“煙花三月下?lián)P州”,。三月的揚州風光就盡在瘦西湖了,。一春天，哪怕還只是春寒料峭時分,，就有不少游客迫不及待地走進公園去領略早春瘦西湖別樣景致,。在“五一”時,，組織學生游覽了瘦西湖。

坐車一路顛簸,，終于來到了瘦西湖,。沿著長堤春柳走著，聽導游說,，腳下的長堤春柳有600余米長呢,！向前走，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán),，導游告訴,，揚州是雙市花雙市樹，這兩種市樹,。我不時地向周圍看,，一陣微風吹過，湖面就泛起微波,，在陽光下一照射,，湖面就波光粼粼，金光閃閃,，令人流連忘返,，心曠神怡。走到了長堤春柳的盡頭,，展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個字：徐園,。這兩個字的確有來頭，還有小故事呢：從前,，有人叫徐園,，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”,。有一次,，他想為題名，誰都不愿意幫他寫,，他便想出了讓書法家?guī)退麑懽值挠嫴?。他請書法家到家來喝酒，他知道,，書法家逢酒必醉,。沒錯，書法家果然醉了,。徐園對書法家說：“你幫我寫兩個成語：清風徐來,，春色滿園。”這時書法家正在興頭上,，欣然答應,。寫到zui后“園”時，一陣微風吹,，書法家一下子清醒了,，明白徐園的真正目的請喝酒，而是騙的字,?？蓪懥诉@么多了，也不好拒絕,，zui后的“園”字寫得像狂草,。去掉外面的框，里面像老虎的“虎”字,，意思是：你只不過是一只籠中之虎,。