總結(jié)，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期是港城幼兒園飛躍發(fā)展的一學(xué)期,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，在幼兒園各部門及全體教職工的共同努力下,，港城幼兒園新園區(qū)于9月1日正式使用,。本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持以課題研究為載體，立足本園特點(diǎn),，充分挖掘漁鄉(xiāng)資源,，形成濃郁的地域辦園特色；我們緊緊圍繞縣教育局本學(xué)期工作重點(diǎn),，以《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),，扎扎實(shí)實(shí)做好幼兒園教育教學(xué)工作,。

1、年級(jí)組每周組織教師開展了集體備課,，互相探討,、相互指導(dǎo)，幫助教師樹立了正確的教育觀,，明確了方向,，轉(zhuǎn)變了觀念，教育教學(xué)水平有了大幅度提高,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過(guò)程中鼓勵(lì)教師提出自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理論依據(jù),。引導(dǎo)大家對(duì)每一個(gè)領(lǐng)域,、每一個(gè)主題、每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行理性分析和思考,。

3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我園組織教師學(xué)習(xí)了ppt,、smart課件制作等多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用,，并要求在一日活動(dòng)中常態(tài)使用，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，提升年級(jí)組長(zhǎng)的組織與管理能力。園長(zhǎng)室成員深入教學(xué)實(shí)踐,，與年級(jí)組長(zhǎng)和老師們共同研究,，不斷提高教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)能力；在教研活動(dòng)中,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略,，提高了教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力。

5,、切實(shí)做好新入職,、進(jìn)編教師的培訓(xùn)工作，依據(jù)新教師職初共性問(wèn)題確定了培訓(xùn)內(nèi)容,，提高了培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性,。組織了新教師師徒結(jié)對(duì)，理論指導(dǎo)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合,，注重體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人主動(dòng)發(fā)展,，充分發(fā)揮了園本培訓(xùn)在新教師成長(zhǎng)中的作用,。

另外，我園還注重挖掘教師潛能,，打造領(lǐng)域特色教師,。引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)并組織全園教師師徒結(jié)對(duì),，努力為幼兒園隊(duì)伍建設(shè)及教師未來(lái)的發(fā)展打好基礎(chǔ),。

1、有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng),，認(rèn)真組織教師聽課,、評(píng)課，以研帶教,，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高。組織全園教師開展了美術(shù)領(lǐng)域優(yōu)課展評(píng),，評(píng)選出郁紅,、顧嫻靜老師的2節(jié)美術(shù)活動(dòng),，在我園承辦的掘港鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)研共同體活動(dòng)中進(jìn)行展示，獲得一致好評(píng),。本學(xué)期還組織了全園教師smart互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì),，顧嫻靜老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)參加縣比賽獲得二等獎(jiǎng)。本學(xué)期的優(yōu)秀教育活動(dòng)展示,，全園參與,，常態(tài)化使用多媒體教學(xué)手段，使得教師的現(xiàn)代化教育教學(xué)能力得到提高,，并對(duì)全園家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，獲得家長(zhǎng)的好評(píng)。

2,、根據(jù)縣教育局本學(xué)期幼教教研工作計(jì)劃精神,，我園開展了園本課程敘事、班級(jí)特色主題課程敘事活動(dòng),，采用圖片,、文字、視頻的方式進(jìn)行了敘事活動(dòng),，我園的園本課程敘事參加縣級(jí)比賽,，獲得了二等獎(jiǎng)。同時(shí),，通過(guò)課程敘事活動(dòng),，也為我園的園本課程形成卓越的課程資源庫(kù)打下了基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享,，家園共育,。9月初召開新生家長(zhǎng)會(huì)，并成立了港幼第二屆家長(zhǎng)委員會(huì),。12月份組織全園家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)半日活動(dòng),，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、面對(duì)面的交流等形式使我園的教育工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性,。

結(jié)合課題研究，我們整合了漁鄉(xiāng)系列園本課程,，本學(xué)期我們?cè)跍?zhǔn)備環(huán)節(jié)上下大功夫,，各年級(jí)組根據(jù)潮汛開展了為期2周的漁鄉(xiāng)主題活動(dòng)，加強(qiáng)了園本課程在各領(lǐng)域的.開展與研究，引導(dǎo)教師從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實(shí)效,。與此同時(shí)注重教研案例和活動(dòng)案例的總結(jié)，為園本課程建設(shè)積累了有益的素材,。

我園一直以漁鄉(xiāng)文化為辦園特色,，努力創(chuàng)設(shè)與漁鄉(xiāng)幼兒教育相適宜的良好環(huán)境，8月遷入新園全體教職工集思廣益,，從走廊文化著手,，親手編織的漁網(wǎng)跌宕起伏為背景，同時(shí)也寓為漁鄉(xiāng)幼兒的七彩童年,，與各班級(jí)家長(zhǎng)園地上下相依附,，與班級(jí)環(huán)境內(nèi)外相呼應(yīng)，使園面貌散發(fā)出濃郁的漁鄉(xiāng)氛圍,。

游戲是幼兒園的基本活動(dòng),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的督促、指導(dǎo)之下,，本學(xué)期我們將區(qū)域活動(dòng)常態(tài)化,、規(guī)范化開展，并把《指南》中各領(lǐng)域的內(nèi)容滲透于區(qū)域活動(dòng)之中,，讓游戲成為孩子在園的基本活動(dòng),。另外，我園結(jié)合園本課程內(nèi)容,，生成了園本系列游戲,、班級(jí)特色游戲，并開展了園內(nèi)的觀摩評(píng)比,，以及迎接縣局的日常調(diào)研,。

本學(xué)期幼兒園的各項(xiàng)工作，在教師們齊心協(xié)力的勤懇工作下,，取得了一定的成績(jī),，但還存在不足之處,，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，繼續(xù)不斷探索，不斷提高,，不斷積極,，爭(zhēng)取在新的學(xué)年中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇二

能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,，20__年幼兒園教師工作總結(jié)。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二,、安全工作,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、現(xiàn)在接寶寶車了,，我將嚴(yán)格晨檢,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品,，準(zhǔn)確的發(fā)放到各班老師手中,。隨時(shí)提醒幼兒不把手、頭伸到窗外,，每天做好最后檢查工作,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課，每周我都會(huì)先備好每節(jié)課,，提升自我的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量都與提高教師的業(yè)務(wù)能力離不開,，首先要轉(zhuǎn)變觀念才能提高教育教學(xué)水平，所以本學(xué)期我改變以往的教學(xué)方式,，引進(jìn)多樣化的課堂氛圍,，爭(zhēng)取讓幼兒做到在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育教學(xué)理念,，因?yàn)閷?duì)中班的一切不熟悉,，所以我首先向范老師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，范老師說(shuō)的每個(gè)細(xì)節(jié)我都會(huì)做好筆記,，而且利用下班時(shí)間上網(wǎng)查詢關(guān)于幼兒的教育教學(xué)方面,。通過(guò)自我的不懈努力，我看到了很大的變化,，我能感到幼兒學(xué)到了很多的知識(shí),，所以下學(xué)期我將不斷努力提高自我的教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取讓每位幼兒都快樂(lè)的學(xué)到知識(shí),。

四,、不足及努力方向：

反思自己，我覺(jué)得學(xué)無(wú)止境,。我在專業(yè)知識(shí)上面還須不斷努力地跟上新觀念,、新理論,，吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn),。下學(xué)期里,，我將會(huì)更加刻苦，爭(zhēng)取能取得更大的進(jìn)步,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,，在以后的工作中,，我要以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地把工作做得更好。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇三

在本學(xué)期的教學(xué)的過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn),，要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā),。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn),。結(jié)合幼兒的最近發(fā)展，制定符合小小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式,。因此我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件,，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎,，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,，充分運(yùn)用操作、表征及多媒體課件,，激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣,，使幼兒愿意、敢于表達(dá),。

2,、靈活駕馭課程方案。

根據(jù)孩子的興趣調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,，在走出去的教學(xué)方式中培養(yǎng)孩子自己的動(dòng)手能力,。老師大膽放手，讓孩子自己做,。在日常工作中,，鼓勵(lì)孩子大膽提問(wèn),，通過(guò)多種形式的探索活動(dòng)，更有效地完成教學(xué)目標(biāo),。

3,、面向全體，因材施教,。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出,，教育要面向全體，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。教學(xué)中主要表現(xiàn)在兩方面：一是了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)在教學(xué)中分析幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，確立新的.活動(dòng)的發(fā)展目標(biāo),。二是活動(dòng)中幼兒發(fā)展的個(gè)體差異,，考慮到班級(jí)幼兒發(fā)展水平的參差不齊，所以在每次活動(dòng)中我們都在能力強(qiáng),、弱兩方面進(jìn)行定位,。

4、樹立"一日活動(dòng)即課程"的大教育觀,。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，自我積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格要求自己,，積極向同事們請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情景，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使班級(jí)教學(xué)工作有方案，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)常規(guī)培育,，使幼兒構(gòu)成良好的習(xí)慣,。我們依據(jù)本班情景，制定了一套適合中班幼兒年齡特點(diǎn),，貼合本班實(shí)際情景的一日生活活動(dòng)常規(guī),，提高保育員的參教意識(shí)，親密協(xié)作,，并堅(jiān)持每一天將其付于行動(dòng),。

在我們的努力下，本班幼兒的盥洗,、午餐,、午睡,、自由活動(dòng)常規(guī)及聽信號(hào)歸類整理教具、學(xué)具的常規(guī)都較好,，集中活動(dòng)中幼兒的留意力較集中，大部分幼兒都能積極地舉手發(fā)言,，學(xué)習(xí)常規(guī)較好,。

2、健康的體魄是一切活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),，所以,，我們異樣重視幼兒在健康領(lǐng)域方面的進(jìn)展。每一天保證一個(gè)小時(shí)的`戶外活動(dòng)時(shí)間,，開展各種生動(dòng)趣味的戶外體育活動(dòng),，以嬉戲形式激發(fā)連續(xù)劇對(duì)體育活動(dòng)的愛好。

我們還利用放學(xué)時(shí)間,，教幼兒學(xué)習(xí)各種體操舞,，使幼兒在活動(dòng)中進(jìn)展了各種基本動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)提高了,，體質(zhì)增加了,，身體結(jié)構(gòu)各機(jī)能也得到了協(xié)調(diào)進(jìn)展。

3,、我們還經(jīng)過(guò)早談,、日常生活活動(dòng)、保健自助活動(dòng)以及各種嬉戲,，培育幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,，增加了自我防護(hù)的意識(shí)，把握了一些衛(wèi)生,、保健方面的常識(shí),。

4、開展各類談話和禮貌訓(xùn)練活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒辨別一般是非，情愿學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),，正確用法禮貌用語(yǔ),，遵守各種活動(dòng)常規(guī)，培育幼兒愛惜玩,、用具的良好品質(zhì),。在生活活動(dòng)中的隨機(jī)指導(dǎo)、訓(xùn)練,，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷,、幫忙同伴,，與同伴共同共享好東西。

5,、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),、環(huán)境，培育幼兒自信,，賜予表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。如：繪畫競(jìng)賽，六一體操競(jìng)賽,。讓他們更喜愛繪畫,，體操。

我們依據(jù)幼兒的不段改變準(zhǔn)時(shí)做出客觀的分析,，然后依據(jù)實(shí)際情景有目的,、有方案地調(diào)整、補(bǔ)充,、選編訓(xùn)練教學(xué)資料,，逐日地開展目的性強(qiáng)的教研活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)后準(zhǔn)時(shí)地做好教研實(shí)施記錄,，找出不足之處,，分析緣由，以便更好發(fā)開展下階段的教研工作,，一學(xué)期以來(lái),，幼兒的審美制造力提高了，教研取得初步成效,。

1,、做好插班生的家長(zhǎng)工作，主動(dòng)與他們?nèi)〉寐?lián)系,，經(jīng)過(guò)談話讓他們解除“插班生比輕不愛重視”的顧慮,，爭(zhēng)取讓他們主動(dòng)協(xié)作學(xué)園工作，以促進(jìn)孩子更好的進(jìn)展,。

2,、熱忱接待家長(zhǎng)，仔細(xì)收集家長(zhǎng)反饋看法,，虛心接受合理提議,。

3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒閱歷,。

4、進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情景,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景,，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與溝通。

1,、雖然幼兒的想象力有所提高,，但還有個(gè)別幼兒缺乏想象力，反應(yīng)不夠敏捷,。今后應(yīng)把想象力的培育滲透到語(yǔ)言,、美術(shù)、音樂(lè),、體育,、常識(shí),、計(jì)算以及日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),，并加強(qiáng)隨想引導(dǎo)，提高幼兒活動(dòng)的敏捷度,。

2,、部分幼兒歸類整理玩具的積極性有待提高。今后,，要多以鼓舞,、啟發(fā)的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒輪番整理玩具，同時(shí)樹立優(yōu)秀的榜樣,，鼓舞幼兒玩玩具后自覺(jué)整理玩具,。

3、個(gè)別幼兒在少磕頭中有跪地板,、跪椅子的現(xiàn)象,，今后可利用情境表演、木偶表演,，等手段加強(qiáng)指導(dǎo),。并要利用日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)得訓(xùn)練，同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作,，使幼兒改正缺點(diǎn),。

4、本班幼兒的職責(zé)意識(shí)不強(qiáng),，依靠性強(qiáng),，勞動(dòng)積極性低，我們將在下學(xué)期除了培育本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒束起榜樣作用,，帶動(dòng)全體幼兒的積極性還要把培育幼兒的職責(zé)感和勞動(dòng)意識(shí)作為家園聯(lián)系,。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇五

在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在保教工作上，我力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致,，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)自己的行為有一定的判斷能力。同時(shí)我學(xué)習(xí)了《賽格幼兒園員工手冊(cè)》,，并嚴(yán)格按照《手冊(cè)》來(lái)要求自己,。在教育幼兒的過(guò)程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方法,。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè)。

二,、在教學(xué)工作上,，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng),，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了,。為了做好幼小銜接工作,，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù),；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的`獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課,，聽下課鈴聲再去小便,、喝水,、自由活動(dòng)等,。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

三,、在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),，如：“親子活動(dòng)”,、“六一活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等,，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,?？傊@一學(xué)期,，我已經(jīng)努力做好自己的工作,，但工作中難免存在不足。我會(huì)在今后的工作中不斷改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力，做得更好,，更上一層樓,。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇六

除了園丁教師，園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,，評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒園首先要評(píng)價(jià)園長(zhǎng),，我每天都懷著一顆感恩的心，兢兢業(yè)業(yè),。一貫堅(jiān)持"什么都可以放下,，什么都可以讓給別人，唯獨(dú)責(zé)任例外,。以下是小編整理的幼兒園教師個(gè)人季度教學(xué)工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考!

一、保育工作：

這季度我們結(jié)合幼兒園開展的“良好習(xí)慣的培養(yǎng)”,，在班級(jí)進(jìn)行了一系列的活動(dòng),，我們通過(guò)圖片和小故事的形式，形象生動(dòng)地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成一些良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我們小班組培養(yǎng)的良好習(xí)慣之一是排隊(duì),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我們班幼兒已經(jīng)知道排隊(duì)進(jìn)入衛(wèi)生間,，排隊(duì)洗手,，排隊(duì)拿杯子喝水，進(jìn)餐時(shí)自己排隊(duì)拿餐盤等等,。另外我們還開展了“幼兒自我服務(wù)能力”的比賽,，在這次活動(dòng)中我們班幼兒能用正確的方法洗手，會(huì)自己穿脫鞋子,。在活動(dòng)中取得了年級(jí)組第一名的好成績(jī),。

當(dāng)然這季度的工作中還存在一些不足，我們班有部分幼兒有挑食的習(xí)慣,，中午吃飯吃飯速度較慢,，中午吃飯時(shí)不注意桌面和地面的衛(wèi)生,，在這方面我們還要加強(qiáng)教育。在開學(xué)初的時(shí)候,，我們帶幼兒進(jìn)行戶外游戲時(shí),，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒喜歡撿地上的小東西，甚至有幼兒還放到嘴巴里,。我們對(duì)幼兒的這種行為及時(shí)進(jìn)行了耐心的教育和引導(dǎo),，這些幼兒也慢慢改掉了這個(gè)習(xí)慣。

回憶這季度的教學(xué)工作,，也是有不少收獲的,。我們結(jié)合五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，制訂了一些教學(xué)計(jì)劃,。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班幼兒在這些發(fā)面的發(fā)展情況,。

1、語(yǔ)言,。

因?yàn)槲覀儼嘤写蟛糠钟變菏巧线^(guò)小小班的,，所以語(yǔ)言發(fā)展還是挺好的。在教學(xué)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)他們喜歡傾聽故事,，會(huì)用簡(jiǎn)單完整的語(yǔ)言回答老師的問(wèn)題,。還有一些幼兒的發(fā)言欲望很強(qiáng)，喜歡在集體面前說(shuō)出自己的想法,。對(duì)所教內(nèi)容的掌握性較強(qiáng),，在月度的教學(xué)測(cè)評(píng)中，我們班都是名列前茅,。但還有個(gè)別幼兒的吐字不是很清晰,，特別是“g”和“d”的發(fā)音總是難區(qū)分,，在這一方面我們還是要注意及時(shí)糾正,，耐心引導(dǎo)。

2,、健康,。

我們都知道健康包括心理和生理，我們會(huì)利用晨間談話的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行健康方面的教育,，如：尖利的東西不要玩,，不要跟陌生人走等等。有時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)跟我們交流一些幼兒在家的情況,，比如：幼兒在家看電視的時(shí)間太長(zhǎng),。我們也會(huì)針對(duì)這類情況，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，讓他們了解到看電視的時(shí)間及一些保護(hù)眼睛的小常識(shí),。

我們這季度加強(qiáng)了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,，在體能測(cè)評(píng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的體能發(fā)展還是挺好的，但也有個(gè)別幼兒發(fā)展稍微弱一點(diǎn),。比如：雙腳上下樓梯這一方面還有個(gè)別幼兒不太能做到,。

3、社會(huì),。

這季度因?yàn)榍萘鞲?，所以幼兒社?huì)實(shí)踐活動(dòng)受到了影響。但是我們會(huì)結(jié)合各種節(jié)日開展一些活動(dòng),。如“植樹節(jié)的環(huán)保小衛(wèi)士,，婦女節(jié)的小手工，端午節(jié)的節(jié)日小常識(shí),，六一兒童節(jié)的班級(jí)慶祝會(huì)等,。在幼兒園開展的“消防演習(xí)”中，幼兒了解到了不少自救的小常識(shí),。在這些活動(dòng)中他們收獲到了書本以外的一些知識(shí),。

回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)概況,。

我班原有幼兒28人這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，但是本班幼兒在班級(jí)兩位教師認(rèn)真、細(xì)致地教育和護(hù)理下,，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級(jí)環(huán)境,，喜歡上幼兒園，喜愛老師,，學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往,。

二、常規(guī)培養(yǎng),。

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會(huì)為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基矗為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾,、口杯等,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說(shuō)兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能,。在一日的學(xué)習(xí),、游戲、生活過(guò)程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂(lè)的指令,，根據(jù)聽不同的音樂(lè)，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,。

教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩,、樂(lè)于一堂,，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能,。通過(guò)本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng),，我園幼兒在畫展、舞蹈表演中表現(xiàn)不錯(cuò),，孩子們對(duì)藝術(shù)、對(duì)美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來(lái),。

四,、家長(zhǎng)工作。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本,。因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，開展家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，填寫家園聯(lián)系冊(cè),，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息、保教知識(shí)等,。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式,，學(xué)期中，我們召開了家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)上對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行探討,、達(dá)成共識(shí);另外還開展親子開放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園共同參與親子游戲,，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù),，積極配合幼兒園的教育工作,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,，共同教育好孩子,。

我是一名幼師畢業(yè)的老師，工作十一年來(lái),，我嚴(yán)格要求自己,，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,，全身心的投入到工作當(dāng)中，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)的認(rèn)可?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣,。

注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,，如語(yǔ)言角、美工區(qū),、表演區(qū),、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體,。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的,，我們開展了各種各樣的活動(dòng)，像智能訓(xùn)練,、英語(yǔ)表演等,，不僅開發(fā)了兒童的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。

二,、家園聯(lián)系方面。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家園小報(bào),，為彼此更容易交流,。班主任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問(wèn)題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中,，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

三、其他方面。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),，也努力吸收外界的信息和知識(shí),，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個(gè)人品味的書籍,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中。我還是一個(gè)教研組長(zhǎng),，我進(jìn)步了還要帶動(dòng)全園的姐妹們共同進(jìn)步,，我把外出看到的回來(lái)講給他們聽，找些資料和她們一起學(xué)習(xí),，碰到問(wèn)題和她們一起討論,，讓她們永遠(yuǎn)跟著時(shí)代的大潮一起前進(jìn)。

20__年充實(shí)的5個(gè)月,，快樂(lè)的5個(gè)月,，讓我又填充了自己，成長(zhǎng)了自己,。

5個(gè)月的時(shí)間我們?cè)谂囵B(yǎng),，5個(gè)月的時(shí)間我們?cè)阱憻挘?個(gè)月的時(shí)間我們?cè)谶M(jìn)步，5個(gè)月的時(shí)間在變化,，5個(gè)月的時(shí)間我和我們班的孩子一起努力,，一起沖刺，讓時(shí)間和成績(jī)證明孩子們的成長(zhǎng)歷史......下面我把本學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié),。

一,、思想品德方面。

(2),、熱愛尊重幼兒,。只有熱愛、尊重才能真誠(chéng)地與幼兒建立深厚的師生感情,，朋友感情,。

(3)、以身作則,。教師的一言一行,，一舉一動(dòng)，都潛移默化地影響著幼兒的成長(zhǎng),。要培養(yǎng)幼兒良好品德,，教師首先要規(guī)范自己的言行,，真正做到為人師表。教師本身的素質(zhì),，決定著素質(zhì)教育的質(zhì)量和效果,，因此，必須全面提高幼兒教師的素質(zhì)本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，熱愛集體,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中積極,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。

二,、保教結(jié)合方面,。

(一)教育工作。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵要上好課,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生快樂(lè)的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

在臨接近期末的時(shí)候,，我特寫給中班每位幼兒的評(píng)語(yǔ)遞交與家長(zhǎng),，包含教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)及家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)價(jià)。每位家長(zhǎng)都寫出了對(duì)老師的評(píng)價(jià),，里面珍藏著豐富的內(nèi)涵,，我把這些都收藏在一起，作為自己的成長(zhǎng)檔案,。

(二)保育工作,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，進(jìn)行干凈,、明亮的一體化。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

(三)安全工作。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

(四)家長(zhǎng)工作。

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用電話、上網(wǎng)多種形式進(jìn)行訪問(wèn),。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切,、和諧。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中,。在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我園開展了開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子,，和孩子共同完成一項(xiàng)工作,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作,。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒,。

4,、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了,，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,，共同商討,、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作,。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活,。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：

一,、不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō),。家長(zhǎng)是非常重視的,。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng),，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料,，并與其他教師交流,，保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)他們不會(huì)的,、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí),。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇七

4月23日在北戴河文化宮我有幸參加了北京朝陽(yáng)教育學(xué)院副院長(zhǎng)夏秋榮所做的“教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展讓智慧引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展”主題培訓(xùn),。一上午的講座雖然很累，但累有所值,，整個(gè)報(bào)告從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),，深入淺出，在職業(yè)觀,、職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)與自我探索等幾個(gè)方面,，為我們廣大教師職業(yè)生涯指引了道路。夏院長(zhǎng)以“房子的故事”結(jié)尾,，形象生動(dòng),，耐人尋味。

使我感受最深的是,，夏秋榮副院長(zhǎng)在談追求卓越教師生涯中強(qiáng)調(diào)教師是個(gè)終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，教師走向成功的三大支柱是專業(yè)技能,、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)發(fā)展(情感與意向)。作為一名教育工作者,，我們常常這樣說(shuō)：“如果我們要給孩子半杯水的知識(shí),，那么，我們必須得具備一桶水的知識(shí),?！比欢谛畔⒓夹g(shù)迅速發(fā)展的今天,，教師不應(yīng)是一桶水,，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮,，有活力,，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí),。所以教師不應(yīng)局限于所教教材,，還應(yīng)該讀各種各樣的書,，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上旁征博引,，妙語(yǔ)連珠,，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí),、樂(lè)觀上進(jìn),、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī),。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地,，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。作為新時(shí)期的人民教師任重而道遠(yuǎn),，應(yīng)自強(qiáng)不息,，不斷充實(shí)和完善自己，不斷探索新的教學(xué)方法,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取眾人所長(zhǎng)，補(bǔ)己之不足,，精益求精,，為培養(yǎng)和造就跨世紀(jì)接班人而努力奮斗。正所謂“人無(wú)近慮必有近憂”,每個(gè)人都要未雨綢繆,，樹立自己的理想,，規(guī)劃自己的每一步，才可以取得成功,。

機(jī)遇永遠(yuǎn)屬于時(shí)刻準(zhǔn)備著的人,。因此，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著,，來(lái)面對(duì)新的機(jī)遇,，勇于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新,，相信自我,。在職業(yè)發(fā)展的道路上，重要的不是你現(xiàn)在所處的位置,，而是你下一步邁出的方向,。

我一定會(huì)在自己的工作崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇八

20__的鐘聲已敲響,，帶走了20__的忙綠與雜亂,。面對(duì)在如火的九月迎來(lái)的28位哭泣而稚嫩的孩子，我們小二班的老師付出了辛勤的汗水,。但是一份耕耘一份收獲,，當(dāng)看到孩子們由剛?cè)雸@時(shí)的一臉不滿與無(wú)助,，到如今的歡笑與滿足，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我們感到欣慰,。孩子們?cè)谛《喽冗^(guò)了一個(gè)個(gè)愉快而充實(shí)的日子，我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭,，老師們真心的愛著孩子們,，孩子們也愛著每一位老師，在這個(gè)家里面每一個(gè)人都是幸?？鞓?lè)的,。

回顧本學(xué)期，我班孩子無(wú)論在自理能力,、游戲規(guī)則意識(shí),、學(xué)習(xí)等各方面都有不同程度的提高和進(jìn)步。下面總結(jié)一下我班的保教情況：

一,、穩(wěn)定情緒,，抓好常規(guī)。

孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,，在感情上是較難適應(yīng)。我班的老師始終用"愛心,、耐心,、細(xì)心"真誠(chéng)地對(duì)待每個(gè)孩子，讓他們感受到老師的愛,，老師用撫摸,、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來(lái)園等方法讓他們穩(wěn)定情緒,，使他們很快就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情,。但適應(yīng)期過(guò)后,，孩子們自由的個(gè)性就完全展露出來(lái)了，連一點(diǎn)點(diǎn)的紀(jì)律意識(shí)都沒(méi)有,，可以說(shuō)是很亂,，更別說(shuō)自理能力了。

針對(duì)這一情況,，我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)為幼兒常規(guī)和自理能力一定要一起抓,、堅(jiān)持抓。我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)他們良好的一日生活常規(guī),，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手,、認(rèn)真進(jìn)餐。還根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)創(chuàng)編了淺顯易懂的兒歌,，并為一些相關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，使每一步都順利地進(jìn)行。為方便孩子記住自己的毛巾,、杯子,、晨檢牌等，我們請(qǐng)家長(zhǎng)帶來(lái)了孩子的小照片貼在相應(yīng)的位置,，這樣孩子認(rèn)起來(lái)很容易,。

在教學(xué)活動(dòng)中，我們也細(xì)致地規(guī)定了孩子們什么東西放哪里,，什么東西應(yīng)該怎么用等等,，把正確的方法教給孩子們，一次次不厭其煩地說(shuō)了又說(shuō),，直至孩子們完全記住,。為了更快地提高孩子的生活自理能力，我們還設(shè)計(jì)了"我的小手真能干"主題板,，把要求孩子們做到的各種能力以圖畫的形式展示在主題板上,，然后制成表格，貼上孩子們的小照片,，大家一起來(lái)比一比誰(shuí)的小手最能干,，能按照老師要求做到的就獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，比比誰(shuí)的小紅花最最多,。這樣一來(lái)，孩子們的積極性很高,，也較快地掌握了穿衣,、扣紐扣、穿鞋,、吃飯等要求。在隨后舉行的疊被子比賽中,，孩子們一個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待,，早早就做好了準(zhǔn)備,，瞧,，隨著老師的一聲令下，他們有條不紊地快速疊好自己的被子,，然后互相觀察著......

由于孩子年齡小，我們常常提示引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)幼兒有進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)紀(jì)律較軟弱的孩子我們堅(jiān)持正面教育，多講道理,。另外還加強(qiáng)孩子們的禮貌教育,，如早上來(lái)園時(shí)主動(dòng)向老師、同伴問(wèn)好等,。日常生活中,，讓幼兒學(xué)會(huì)講禮貌用語(yǔ)"謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系"等等,。在常規(guī)的培養(yǎng)上，我們做到仔細(xì)觀察,，始終堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，我們一直注重對(duì)孩子的安全教育,。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品，教室里不擺放危險(xiǎn)物品,，來(lái)園離園要由我們掌握的家長(zhǎng)接送等,。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電,、玩水,，組織幼兒進(jìn)行防暴演練，知道保護(hù)自己的方法,。

二、共同參與,，共同學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng)。

"環(huán)境是老師"。陳鶴琴先生認(rèn)為："凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境,。"他在《家庭教育》一書中,，特別強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)幼兒的刺激。我們也特別注重環(huán)境對(duì)孩子的影響,，在老師布置環(huán)境的同時(shí)總是鼓勵(lì)孩子一起參與,，不因?yàn)楹⒆幽挲g小或能力差而只是讓他們旁觀?？粗约旱淖髌凡贾迷诨顒?dòng)室里,，孩子們總是特別開心，這也刺激了他們更加愉快地投入各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō),，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓他們?cè)谟螒蛑休p松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)其積極性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮其主動(dòng)性,、積極性，讓孩子在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能,。而其中角色游戲無(wú)疑是孩子最喜歡的。每天一次的角色游戲時(shí)間,，時(shí)常能聽見他們歡快的笑聲,，忙碌的腳步。但如何讓孩子會(huì)玩,，在玩中掌握或鞏固一定的知識(shí)技能,，特別是促進(jìn)相互間的交往，這也帶給我們老師很大的挑戰(zhàn),。為此,，我們有針對(duì)性地外出觀摩其他幼兒園的角色游戲開展情況，把人家的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化,，從而變成自己的東西,，運(yùn)用于日常教學(xué)工作中。每天的區(qū)域活動(dòng)我們也用了很多時(shí)間進(jìn)行思考與準(zhǔn)備,，從活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)到材料的準(zhǔn)備,，都從孩子發(fā)展的角度出發(fā)，并注重娛樂(lè)性和可操作性,。

我班的孩子活潑,、好動(dòng),，特別喜歡體育活動(dòng)。每天我們堅(jiān)持帶孩子進(jìn)行兩小時(shí)的戶外鍛煉,，讓他們選擇自己喜愛的活動(dòng)進(jìn)行,，使他們能夠自由自在、愉快地玩耍,，并在游戲中逐步發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力,。我們還帶孩子外出遠(yuǎn)足，看看秋天的美景,，看看家鄉(xiāng)的變化,，一起去鉆鉆小樹林，一起揀樹葉......活動(dòng)中,，我們注意對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)其自我保護(hù)的能力。

為了更好地服務(wù)于孩子,，我們也努力學(xué)習(xí)各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及規(guī)范性的材料,。本學(xué)期，我們有系統(tǒng)地再次學(xué)習(xí)了《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》序,、概述部分,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》，開展彈唱活動(dòng),，認(rèn)真外出聽課,，回來(lái)上好翻版課，學(xué)習(xí)ppt的制作等等,，大家的專業(yè)技能又有了進(jìn)一步的提高,，教育觀念也有了調(diào)整與更新。

三,、與家長(zhǎng)溝通,，發(fā)揮其作用。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本，因此,，我們非常重視家長(zhǎng)工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，開通家校路路通,，填寫《寶寶成長(zhǎng)記錄》，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息,、保教知識(shí)等,。利用早晚接送時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流,。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式，期初,，我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣,、愛好,，讓老師對(duì)孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師,，對(duì)老師有親切感,。會(huì)上還對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí),。另外還舉行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒的晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)等,，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù),，從而積極配合幼兒園的教育工作,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,，共同教育孩子,。

班級(jí)工作是平凡的、瑣碎的,、但我們小二班的老師們能協(xié)調(diào)一致,、互相提醒、從一點(diǎn)一滴的小事抓起,。遇到工作中有困難,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，能立刻坐下來(lái)客觀分析事因,，一起尋求解決辦法,。但工作中還是存在一些不足，主要有：

1,、有關(guān)特殊兒的轉(zhuǎn)變工作需加大力度(如周添雨等幾個(gè)特別調(diào)皮的幼兒),。

2、教學(xué)活動(dòng)中需更注意幼兒個(gè)性化的發(fā)展,。(不能過(guò)于專制),。

3、班工作計(jì)劃需更細(xì),、更具體地體現(xiàn);每項(xiàng)工作提前做好策劃和準(zhǔn)備,。

在今后的工作中,，我相信我們?nèi)焕蠋煏?huì)繼續(xù)努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn),。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇九

__學(xué)年,，我校根據(jù)有關(guān)文件精神，以課程改革為抓手,，以課堂教學(xué)為中心,，以讀書活動(dòng)為載體，認(rèn)真學(xué)習(xí),，貫徹落實(shí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的有關(guān)精神,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化教研組活動(dòng),，圍繞培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、創(chuàng)新精神,，開展教學(xué)研究活動(dòng),，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，開創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)工作的新局面。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、狠抓教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)年,，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。定期對(duì)語(yǔ)文教師進(jìn)行了常規(guī)檢查或不定期地抽查,，并把檢查結(jié)果在周前會(huì)議加以反饋,，以促使教師們能認(rèn)真地完成各類常規(guī)工作,。尤其是能認(rèn)真反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，重視二度調(diào)整和課后反思,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二度調(diào)整,。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)年繼續(xù)對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研和競(jìng)賽,，分別組織了基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)和課外閱讀調(diào)研。調(diào)研競(jìng)賽后進(jìn)行了認(rèn)真、詳細(xì)地分析，并在調(diào)研質(zhì)量分析會(huì)上向各教師進(jìn)行了反饋，指出我們教學(xué)中所存在的不足之處及今后的努力方向,，給教師們敲響了一次警鐘,。

二,、打造書香校園,，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。

學(xué)校召開“營(yíng)造書香校園,，師生共同成長(zhǎng)”閱讀工程啟動(dòng)儀式,，全體師生和家長(zhǎng)參加，由此拉開了學(xué)校讀書活動(dòng)的序幕,。我們一方面營(yíng)造良好的校園氛圍：教師親自布置教室,、建立了班級(jí)讀書角和書香班級(jí)欄目;校園內(nèi)還張貼了讀書標(biāo)語(yǔ)，一句句充滿書香味的語(yǔ)句潛移默化地影響著孩子,。另一方面,，我們從培養(yǎng)孩子興趣入手,。

三、教研訓(xùn)一體化,，全面提高教師素養(yǎng),。

課堂是教學(xué)的主陣地，也是我們進(jìn)行教研,，實(shí)施教改的永恒課題,。本學(xué)年，我們繼續(xù)以“農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)提升工程培訓(xùn)”為契機(jī),，實(shí)施教研訓(xùn)一體化,，利用教學(xué)主題周和教研月開展了一系列活動(dòng)。教學(xué)中,，教師們的觀念轉(zhuǎn)變了,，他們關(guān)注了學(xué)生的全方位發(fā)展，關(guān)注了學(xué)生的親身感受,，也關(guān)注了學(xué)生能力的培養(yǎng),。同時(shí)，全體語(yǔ)文教師還參加了親近母語(yǔ)課題學(xué)習(xí)活動(dòng),，對(duì)低段的繪本閱讀,、中高段的名著導(dǎo)讀、班級(jí)讀書交流會(huì)有了一定的了解,，使我們語(yǔ)文老師在課外閱讀指導(dǎo)方面猶如找到了一盞明燈,，豁然開朗。不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文、案例等,。一學(xué)年來(lái),，又有多篇論文、案例在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

總之,，一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十

首先,，對(duì)班務(wù)情況做好班主任該做得班況總結(jié)報(bào)告，有以下幾方面：

一：班級(jí)管理總結(jié),。

二：教學(xué)教研方面的總結(jié).

整合課程小班下冊(cè)分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動(dòng)物朋友》《瓜果樂(lè)》《玩皮一夏》同時(shí)配套的還有《字寶寶樂(lè)園》第二冊(cè)《快樂(lè)英語(yǔ)》,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完，在下半年度學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)做小結(jié)：

《家長(zhǎng)會(huì)》參加率達(dá)到85%,，所提建議已上報(bào)園方做相應(yīng)改進(jìn),。《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》讓孩子開心地游玩東莞長(zhǎng)平的“隱賢山莊”體驗(yàn)校外活動(dòng),?！都议L(zhǎng)開放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容?！读还?jié)文藝匯演》給孩子一個(gè)舞臺(tái),，因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳，等等的活動(dòng)互動(dòng)促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行,。

三：保教工作,。

四：家長(zhǎng)工作。

最后,，對(duì)于我們班家長(zhǎng)在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,，沒(méi)有家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，以上很多方面的工作和活動(dòng)都很難開展,，作為班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方,。有時(shí)家長(zhǎng)的溝通工作不夠及時(shí)，《家庭聯(lián)系手冊(cè)》沒(méi)有針對(duì)性的回饋,，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,，對(duì)幼兒給予更完整的愛。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十一

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了,，在這一年里，既有成功,，又有失?。患扔袣g笑,，又有淚水,；伴著孩子的成長(zhǎng)，我們的幼兒園,、我們的教師也在成長(zhǎng)著,，我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富著?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面做一總結(jié)：

鑒于以往在教學(xué)中出現(xiàn)過(guò)的教學(xué)走形式,，幼兒最后什么都沒(méi)有學(xué)到,，幼兒一問(wèn)三不知情況，在今年加大了日常教學(xué)的檢驗(yàn)力度,。在學(xué)期初,，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師根據(jù)《綱要》精神制定了學(xué)期目標(biāo)及計(jì)劃，并實(shí)施到每月,、每天的教學(xué)計(jì)劃中去,。教學(xué)園長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)抽出一定時(shí)間到各班聽課，與授課教師及時(shí)探討教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。并在全園開展了教師利用業(yè)余時(shí)間互相聽課活動(dòng),，學(xué)習(xí)其他教師好的方法及經(jīng)驗(yàn)，指出其他教師的不足,，這一辦法好處雖有,，但是也存在不足，如：經(jīng)驗(yàn)差的老師聽不出課的好壞,，針對(duì)這一情況擬在下學(xué)期增加集體聽課評(píng)課的機(jī)會(huì),。今年針對(duì)教師的教案專門組織了一次規(guī)范教案活動(dòng)，此后,，教師的教案書寫與設(shè)計(jì)得到了很大的改進(jìn),。

期間，組織英語(yǔ)教師進(jìn)行了英語(yǔ)觀摩課,，提高了英語(yǔ)教師的教學(xué)水平,，。在學(xué)期末進(jìn)行的教學(xué)效果檢查中發(fā)現(xiàn),，幼兒對(duì)英語(yǔ)情有獨(dú)衷,，參加抽查的50名幼兒，有40名幼兒對(duì)字母朗詩(shī),、情景對(duì)話都能夠掌握,，另10名幼兒因不經(jīng)常來(lái)園而掌握的不是很好?？梢?，我園的英語(yǔ)教學(xué)已初見成效。

1,、技能技巧：幼兒園在8月份進(jìn)行了教師技能技巧比賽,，包括：自編舞蹈、邊彈邊唱,、美術(shù),、演講。在此次活動(dòng)中各位教師八仙過(guò)海,，各顯神通,，紛紛拿出了自己的絕活,，其中，鄭老師自編的《大家來(lái)做廣播操》被選為幼兒園課間操,，何老師以其細(xì)膩的感情,、深情的演講獲得了演講第一名，難度較大的舞蹈《小和尚》被孫老師編排,、表演的活靈活現(xiàn),。11月份，幼兒園繼而組織了鋼琴比賽,，參賽教師18人,，有6人完整、優(yōu)美的彈下了表演曲目《藍(lán)花花的故事》,，成功的背后是老師們付出的艱辛（夜晚練琴到10來(lái)點(diǎn),，周六、日帶孩子到幼兒園繼續(xù)練琴）,，正是因?yàn)槲覀兘處熑杖找挂沟呐?，才迎?lái)了此次鋼琴比賽的成功。

2,、理論水平及授課能力：教師觀念的更新與否直接影響著教育的成敗,，在這一形式下，我園把教師觀念更新作為頭等大事來(lái)抓,，組織教師學(xué)習(xí)理論文章,、剖析教學(xué)實(shí)例，填寫觀察記錄,，并組織了全園電腦公開課,，從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)安排進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)述。在12月市教科所舉行的公開課評(píng)比中,，我園進(jìn)行了作課并取得了的成績(jī),。

3、幼兒活動(dòng)：幼兒園于10月舉行了全園幼兒體操比賽.美術(shù)班的8位小朋友的作品分別獲得全國(guó)第四屆“星光杯”一,、二,、三等漿。

在今年,，我園加大了家長(zhǎng)工作力度,，學(xué)期初以平行班為單位召開了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及事務(wù),；在學(xué)期中,，進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日，在開放日后，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),；聘請(qǐng)了專業(yè)人士為幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了“賞識(shí)教育”講座,；在學(xué)期末，組織了家園同歡“圣誕活動(dòng)”,。

以上是xx年的一些成績(jī)，但是還存在著不足,，在xx年將從教育主題活動(dòng),、家長(zhǎng)委員會(huì)等方面進(jìn)行改進(jìn)。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十二

熟悉業(yè)務(wù),，熱愛本職工作,，事業(yè)心強(qiáng)，是做好工作的前提,，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ),。《幼兒園中班教師個(gè)人教學(xué),。

工作總結(jié),。

》是小編為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助,。

時(shí)光飛逝,，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個(gè)學(xué)期,，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂(lè),。在同事們的大力支持與配合下,，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此,，我將自己的工作總結(jié)如下：

政治思想方面：

本人思想端正,，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神,、熱愛幼兒,，作風(fēng)正派品德良好，為人師表,，盡忠職守,，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛心,。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，寫好,。

心得體會(huì)。

了解黨中央貫徹的一些思想,。平時(shí)關(guān)心時(shí)事堅(jiān)持讀報(bào)教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作不斷地完善、充實(shí)自己開拓創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn),。

教育教學(xué)方面：

本學(xué)期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展,。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)，提高自我服務(wù)能力,，形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性,。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園,。

工作計(jì)劃。

照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃周計(jì)劃科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過(guò)開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè)充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性主動(dòng)性趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲相互交流培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力使角色游戲開展的有聲有色,。在教學(xué)上我刻苦鉆研各科教材教具準(zhǔn)備充分能認(rèn)真上好每一節(jié)課課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)教學(xué)時(shí)能面向全體不偏愛某一幼兒堅(jiān)持多操作多討論的原則經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí),。

這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù),，把幼兒的安全放在首位,，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié),。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中,，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育,，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力,。

家長(zhǎng)交流方面：

老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解,，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，對(duì)自己缺乏高要求。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

時(shí)光飛逝,，歲月如流,。回首即將結(jié)束的這一學(xué)期，有辛勤的汗水,，也不乏工作的歡樂(lè),，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下，在同事們的大力支持與配合下,，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成,，在此我將自己的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面,。

我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策，執(zhí)行幼教規(guī)程,，積極參加園里組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道,，如電視,、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,，了解國(guó)家大事,，提高自己的思想政治覺(jué)悟。為人師表,，團(tuán)結(jié)同事,，嚴(yán)于律己，寬以待人,，遵守園內(nèi)的各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

二,、教育教學(xué)方面,。

帶了一學(xué)期的中班幼兒，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理,、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo),，我也有了一定的了解，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行,。在教學(xué)中,，能尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧,、溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)兒童的興趣，注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如自然角,、美工區(qū),、音樂(lè)區(qū)、識(shí)字區(qū)等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。在主題活動(dòng)中,，我們進(jìn)行了果殼貼畫、樹葉貼畫,，手工青蛙,、大公雞,、花籃等,，并把這些利用到班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，讓幼兒成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體,，為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩,，我們班上的幼兒參加了美術(shù)、舞蹈,、圍棋等興趣班,，不僅開發(fā)了幼兒的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。雖然這些課都有專業(yè)的老師來(lái)上,，但是平時(shí)我能夠利用課余時(shí)間，與興趣老師交流,，了解幼兒興趣班的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

三,、家園聯(lián)系方面,。

在每一期的家園小憩里,，及時(shí)張貼周計(jì)劃、主題計(jì)劃,、主題說(shuō)明,，育兒知識(shí)、健康貼士和一些早期閱讀方面的相關(guān)資料,，為的是讓家長(zhǎng)與老師彼此更容易交流,。

孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。我能做到真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí),，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決,。抓住各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，與家長(zhǎng)商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合，完成教育任務(wù),。

四,、其他方面。

這一學(xué)期以來(lái),，在工作和教學(xué)上,，從陌生到逐步的熟悉，都需要我一步一步的去學(xué),，所以我時(shí)刻注意努力學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊,，并認(rèn)真做好摘錄,，積極的參與園內(nèi)外的教科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平,。加強(qiáng)頭腦的理論武裝，及時(shí)為自己“充電”,，注意提高自身修養(yǎng),。一言一行不忘“身教勝于言教”,，以身作則，衣著整潔,，言行文明,，態(tài)度和藹，盡力做孩子們的“好朋友”,，與孩子們歡樂(lè)與共,，一起創(chuàng)設(shè)溫馨美好的氛圍。我能以極負(fù)責(zé)任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全,、衛(wèi)生保健制度,，并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作，時(shí)刻不忘保教合一的原則,。

總結(jié)本學(xué)期的工作,，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲,。在今后的工作中,，我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛和栽培，更不會(huì)辜負(fù)同事們對(duì)我的幫助和信任,，我會(huì)不斷地充實(shí)自己,，彌補(bǔ)不足，使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績(jī)能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階,，我堅(jiān)信我會(huì)做得更好,。

本學(xué)年中班教研組共有四個(gè)班級(jí)，新學(xué)年開始,，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，進(jìn)一步改革教育觀念,，開展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、教研課題的完成,。

本期我組對(duì)晨間接待活動(dòng)進(jìn)行了研討,。晨間接待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，也是與家長(zhǎng)溝通,，家長(zhǎng)了解幼兒園的一個(gè)窗口,。怎樣使孩子一天有一個(gè)良好的開端，怎樣讓家長(zhǎng)放心的離開孩子,，這是我們的目的,。我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極研討，開展微笑服務(wù),，提高服務(wù)意識(shí),，與家長(zhǎng)親切交談活動(dòng)。在晨間內(nèi)容上,，打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲,，開展了豐富多彩的活動(dòng)。如：智力游戲,、體育游戲,、折紙剪紙活動(dòng)、開放區(qū)域游戲,，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動(dòng),。我們還注重材料的提供，注重活動(dòng)中的個(gè)別指導(dǎo),，利用音樂(lè)產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛,。我組教師就如何開展好晨間接待進(jìn)行了說(shuō)、看,、評(píng)活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)，教師們有了更明確的目標(biāo),。

二,、進(jìn)一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè),。

幼兒喜歡自主游戲,，是因?yàn)樗男问竭m合幼兒的心理特征。過(guò)去教師們?cè)谟螒蛑信聛y,，限制過(guò)多,，過(guò)死，幼兒玩什么游戲,，怎樣玩都由教師指導(dǎo),，分配。通過(guò)學(xué)習(xí)研討,，教師們改變了舊的教育觀念,，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題,，自定角色,，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲,。

三,、早操活動(dòng)的研討,。

幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的活動(dòng)設(shè)計(jì),、編排,、組織是非常重要的。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，我們針對(duì)早操活動(dòng)進(jìn)行了改革,、交流與研討。中一班：“從早操活動(dòng)所想到的”,、中二班：“新《綱要》新早操”,、中三班：“我班早操創(chuàng)編”中四班：“新早操的新《綱要》”。在交流中,，教師們涌躍發(fā)表個(gè)人見解,，找出早操中存在的問(wèn)題，大膽從活動(dòng)設(shè)計(jì),、編排,、組織下手，把早操,、基本動(dòng)作訓(xùn)練,、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，在通過(guò)相互觀摩,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，將早操活動(dòng)開展的有聲有色。

四,、對(duì)青年教師的培養(yǎng),。

青年教師是我園的主力軍，接班人,。為了更好地使他們成長(zhǎng)起來(lái),，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動(dòng)。在活動(dòng)中,，教師們關(guān)心,、支持,、協(xié)助,、出謀劃策，使他們得到了鍛煉,，同時(shí),，也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

五,、組織開展豐富的課外活動(dòng),。

在春暖花開的日子里,，組織幼兒到公園進(jìn)行春游。配合園務(wù)工作開展慶“六一”文藝表演活動(dòng),。為使家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。組織教師對(duì)幼兒進(jìn)行期末測(cè)評(píng)工作等等,。

以上是我組教師在本期的教研工作情況,，但還需繼續(xù)努力，下期我組將加大教研力度,，對(duì)幼兒的交往能力和語(yǔ)言發(fā)展能力進(jìn)行研討,，開展說(shuō)、看,、評(píng)活動(dòng),。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì),。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十三

這學(xué)期我們結(jié)合幼兒園開展的“良好習(xí)慣的培養(yǎng)”,，在班級(jí)進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，我們通過(guò)圖片和小故事的形式,，形象生動(dòng)地引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成一些良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我們小班組培養(yǎng)的良好習(xí)慣之一是排隊(duì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,，我們班幼兒已經(jīng)知道排隊(duì)進(jìn)入衛(wèi)生間,，排隊(duì)洗手，排隊(duì)拿杯子喝水,，進(jìn)餐時(shí)自己排隊(duì)拿餐盤等等,。另外我們還開展了“幼兒自我服務(wù)能力”的比賽，在這次活動(dòng)中我們班幼兒能用正確的方法洗手,，會(huì)自己穿脫鞋子,。在活動(dòng)中取得了年級(jí)組第一名的好成績(jī)。

當(dāng)然這學(xué)期的工作中還存在一些不足,，我們班有部分幼兒有挑食的習(xí)慣,，中午吃飯吃飯速度較慢，中午吃飯時(shí)不注意桌面和地面的衛(wèi)生,，在這方面我們還要加強(qiáng)教育,。在開學(xué)初的時(shí)候，我們帶幼兒進(jìn)行戶外游戲時(shí),，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒喜歡撿地上的小東西,，甚至有幼兒還放到嘴巴里。我們對(duì)幼兒的這種行為及時(shí)進(jìn)行了耐心的教育和引導(dǎo)，這些幼兒也慢慢改掉了這個(gè)習(xí)慣,。

回憶這學(xué)期的教學(xué)工作,，也是有不少收獲的。我們結(jié)合五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),，制訂了一些教學(xué)計(jì)劃,。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班幼兒在這些發(fā)面的發(fā)展情況。

1,、語(yǔ)言,。

因?yàn)槲覀儼嘤写蟛糠钟變菏巧线^(guò)小小班的，所以語(yǔ)言發(fā)展還是挺好的,。在教學(xué)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)他們喜歡傾聽故事,，會(huì)用簡(jiǎn)單完整的語(yǔ)言回答老師的問(wèn)題。還有一些幼兒的發(fā)言欲望很強(qiáng),，喜歡在集體面前說(shuō)出自己的想法,。對(duì)所教內(nèi)容的掌握性較強(qiáng)，在月度的教學(xué)測(cè)評(píng)中,，我們班都是名列前茅,。但還有個(gè)別幼兒的吐字不是很清晰，特別是“g”和“d”的發(fā)音總是難區(qū)分,，在這一方面我們還是要注意及時(shí)糾正,，耐心引導(dǎo)。

2,、健康,。

我們都知道健康包括心理和生理，我們會(huì)利用晨間談話的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行健康方面的教育,，如：尖利的東西不要玩,，不要跟陌生人走等等。有時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)跟我們交流一些幼兒在家的情況,，比如：幼兒在家看電視的時(shí)間太長(zhǎng),。我們也會(huì)針對(duì)這類情況，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，讓他們了解到看電視的時(shí)間及一些保護(hù)眼睛的小常識(shí),。

我們這學(xué)期加強(qiáng)了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，在體能測(cè)評(píng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的體能發(fā)展還是挺好的,，但也有個(gè)別幼兒發(fā)展稍微弱一點(diǎn),。比如：雙腳上下樓梯這一方面還有個(gè)別幼兒不太能做到。

3,、社會(huì),。

這學(xué)期因?yàn)榍萘鞲?，所以幼兒社?huì)實(shí)踐活動(dòng)受到了影響,。但是我們會(huì)結(jié)合各種節(jié)日開展一些活動(dòng),。如“植樹節(jié)的環(huán)保小衛(wèi)士，婦女節(jié)的小手工,，端午節(jié)的節(jié)日小常識(shí),，六一兒童節(jié)的班級(jí)慶祝會(huì)等。在幼兒園開展的“消防演習(xí)”中,，幼兒了解到了不少自救的小常識(shí),。在這些活動(dòng)中他們收獲到了書本以外的一些知識(shí)。

4,、藝術(shù),。

藝術(shù)主要包括音樂(lè)和美術(shù)方面的內(nèi)容。在美術(shù)方面要看得出幼兒的進(jìn)步,，可能要一段時(shí)間的,。我們?cè)谶@學(xué)期初，就制定出了一套適合我們小班幼兒的繪畫作品,。從易到難,，循序漸進(jìn)讓幼兒在美術(shù)方面有所進(jìn)步，在藝術(shù)節(jié)之美展的活動(dòng)中,，看得出我們班幼兒的繪畫水平都有了一定程度的提高,。看著孩子的作品在外面展示,，我們感到無(wú)比的欣慰,。

相對(duì)與美術(shù)，音樂(lè)方面的發(fā)展還有點(diǎn)欠缺,。班上有部分幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的把握不是很準(zhǔn),。這也是他們這個(gè)年齡段的孩子普遍存在的一種現(xiàn)象。在進(jìn)入中班以后我們要加強(qiáng)這方面的激發(fā)和引導(dǎo),。

5,、科學(xué)。

在這個(gè)領(lǐng)域里,，我們知道要著重培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和探索的欲望,。在平時(shí)的教學(xué)中我們也注意到這一點(diǎn)了，每周都有這方面的練習(xí),。如：比高矮,、簡(jiǎn)單的分類、連連線,、找不同等等,。幼兒對(duì)此類練習(xí)很感興趣，操作材料完成得很不錯(cuò)。但在科學(xué)探索方面我們的引導(dǎo)還不夠,，幼兒的探索欲望還沒(méi)有被完全激發(fā),。這也是我們進(jìn)入中班以后要重點(diǎn)培養(yǎng)的內(nèi)容。

從教多年以來(lái)我一直將家長(zhǎng)工作放在首要的位置,，這學(xué)期我們一如既往地利用校信通,、每日交流本、班級(jí)博客,、電訪的形式與家長(zhǎng)做好交流,。在以前的交流中有不少家長(zhǎng)希望我們能及時(shí)地指出幼兒在園的不良習(xí)慣。這學(xué)期我們注意了這方面的交流,，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓幼兒的不良習(xí)慣及時(shí)改正，家長(zhǎng)對(duì)此特別支持,。這學(xué)期幼兒園發(fā)放了家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷,，從最后的統(tǒng)計(jì)中我們班的情況還是挺好的，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是比較支持的,。

幼兒在小班的生活,、學(xué)習(xí)已經(jīng)劃上了句號(hào)。進(jìn)入中班后,，我們會(huì)將班級(jí)工作中好的方面繼續(xù)下去,，把需要完善的方面進(jìn)一步完善好，并結(jié)合《幼兒園3—6歲發(fā)展指南》制定好下一步班級(jí)工作的重點(diǎn),。努力將我們班的各項(xiàng)工作開展得更好,。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十四

時(shí)間過(guò)得很快，時(shí)光的流逝記載著付出的辛苦,，也見證著積累和成長(zhǎng),。擔(dān)任教導(dǎo)主任以來(lái)，全園老師對(duì)我的工作給予了支持,、配合和辛勤付出,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)更是在給我一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉平臺(tái)的同時(shí)，給予我支持和激勵(lì),。幾年以來(lái),，我協(xié)助副園長(zhǎng)完成教學(xué)教研、師培,、科研,、宣傳等工作，現(xiàn)將個(gè)人履行工作崗位職責(zé)的情況報(bào)告如下,，不妥之處懇請(qǐng)批評(píng)指正：

保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提,。起初我怕自己因缺乏經(jīng)驗(yàn)而愧對(duì)大家的信任，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),、摸索,、總結(jié)后，我發(fā)現(xiàn)：只要樹立為幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)而努力,，為教師的快樂(lè)教學(xué)而盡心做實(shí)事,，找準(zhǔn)自己的定位,，做好園長(zhǎng),、副園長(zhǎng)的助手，用心一定會(huì)有收獲,。于是,，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置,，做到分工不分家,，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮作用,，盡量減輕園長(zhǎng)和副園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與保育主任,、后勤,，老師們一起同心協(xié)力，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。

（一）在常規(guī)管理中探索途徑。

加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo),，嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,，嚴(yán)格按照教學(xué)六認(rèn)真要求督促指導(dǎo)教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,，提前準(zhǔn)備課程單元計(jì)劃,、周計(jì)劃以及活動(dòng)方案，組織教研組長(zhǎng)認(rèn)真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo),，不斷縮短計(jì)劃與實(shí)踐操作活動(dòng)間的距離。第二,，既加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)工作的督促和指導(dǎo),，又充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的組織帶頭作用,，拓展教研組工作的方法和形式。與此同時(shí),，堅(jiān)持每周至少兩天入班指導(dǎo),，針對(duì)幼兒的晨間活動(dòng)、早操,、戶外活動(dòng),、游戲活動(dòng)，教師的備課,，活動(dòng)組織發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)總結(jié)調(diào)整,，從教學(xué)準(zhǔn)備、活動(dòng)設(shè)計(jì),、策略運(yùn)用,、方法拓展等方面進(jìn)行一系列且行且思的補(bǔ)充與完善，優(yōu)化課堂,。

（二）做活教研,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

1,、立足實(shí)效,，創(chuàng)新園本教研。我們以提高教師教育教學(xué)能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，堅(jiān)持以“研”促教,，以教促“研”。建立高效的教研機(jī)制,，構(gòu)建園本教研新體系,。創(chuàng)新教研方式，重在解決實(shí)際問(wèn)題,。如學(xué)習(xí)方式上的創(chuàng)新,，研討方式上的創(chuàng)新，有問(wèn)題研討,、案例研討,、課例研討等；培訓(xùn)模式上的創(chuàng)新,，有以年級(jí)組為陣地,，以園為本開展多層面、多形式的教學(xué)研討活動(dòng),，如新老教師層面,、學(xué)科層面、年段層面的活動(dòng)觀摩,、教學(xué)評(píng)析,、專題討論等等,。努力提高園本教研的質(zhì)量和效益，使園本教研起到突現(xiàn)重點(diǎn),、突出難點(diǎn),、突破弱點(diǎn)的效果，進(jìn)一步提高廣大教師的教育教學(xué)能力,。

我們?cè)诿磕陮W(xué)期初,，制定切實(shí)可行計(jì)劃，定期組織開展教研,。如：重點(diǎn)圍繞規(guī)則意識(shí)即生活常規(guī)教育開展《優(yōu)化一日管理細(xì)化保教常規(guī)》觀摩研討活動(dòng),，幼兒園各領(lǐng)域活動(dòng)有效教學(xué)研討、“小幼銜接”專題研討,、“幼小銜接幼小溝通”主題下的領(lǐng)域教學(xué),、早期閱讀教學(xué),、《指南》精神等活動(dòng),，解決在教育實(shí)踐中存在問(wèn)題的同時(shí)，激發(fā)教師積極研究的精神,，學(xué)習(xí)和掌握研究的方法,，達(dá)成以研促教，以教促研,。在園本教研中,，我們注重對(duì)《綱要》和《指南》的理解和領(lǐng)悟和對(duì)新教材的靈活把握和運(yùn)用，引導(dǎo)教師運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略,。在新教師,、轉(zhuǎn)崗教師、早閱試點(diǎn)教師,、國(guó)培參培教師的匯報(bào)課活動(dòng)中,，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備,，在觀摩過(guò)程中,，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，吸取精粹,。大家在反思總結(jié)、交流研討,、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念,、意識(shí)、能力得到了顯著提升,。這些活動(dòng)為打造我園擁有一支好學(xué)上進(jìn),，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的研究型教師隊(duì)伍不斷實(shí)踐著,。

2、加強(qiáng)課程研究,，提高課堂教學(xué)效果,。為了提高大家的課程實(shí)施水平，積累優(yōu)質(zhì)課程資源,，扎實(shí)開展研討課教師聽課活動(dòng),，每一個(gè)活動(dòng)組織前，充分挖掘教材設(shè)計(jì)精彩的活動(dòng)過(guò)程,；活動(dòng)中要求教師做好聽課記錄并附上評(píng)議,；活動(dòng)后及時(shí)組織教研，評(píng)議中鼓勵(lì)教師積極發(fā)言,，提出改進(jìn)意見,；授課者在活動(dòng)后還要針對(duì)本次活動(dòng)的情況寫好反思，在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。有效的園本教研使教師們的教育教學(xué)水平有了大幅度的提升,。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)特色課程的研究,，梳理特色課程內(nèi)容,、方案，建立完整了園本課程體系,，開展音樂(lè)欣賞研討活動(dòng),，早期閱讀研討活動(dòng)，讓教師進(jìn)一步明確常態(tài)下教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)提高常態(tài)下教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量與效益,。

3、搭建練兵平臺(tái),，促進(jìn)群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉,、展示的平臺(tái)，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),。一是鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽,，如：幼兒教師技能比賽、環(huán)境布置評(píng)比,、安全生產(chǎn)征文比賽,、師德師風(fēng)演講比賽等。這些活動(dòng)不僅給教師提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，更是一次檢驗(yàn)自身素質(zhì)和互相學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì),，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。二是積極組織各類獻(xiàn)課,、送課活動(dòng),。20xx年4月積極組織片區(qū)幼教研討會(huì)《防止小學(xué)化傾向之語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)研討》，我園青年教師xx在活動(dòng)中獻(xiàn)課,，向片區(qū)各幼兒園園長(zhǎng),、教師展示我園“研訓(xùn)結(jié)合”園本教研活動(dòng)的成果；每年5月組織教師送教下鄉(xiāng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,，充分發(fā)揮省級(jí)示范幼兒園的示范輻射作用,。

（三）在科研工作中提升自我。

20xx年下學(xué)期,，作為國(guó)家級(jí)課題《基于圖畫書類型分析的教學(xué)策略探索》的課題園,，我們遴選了小二班、中二班,、大三班三個(gè)班級(jí)作為“早期閱讀”試點(diǎn)班,，萬(wàn)事開頭難，我?guī)ьI(lǐng)試點(diǎn)班老師查閱資料,、鉆研教材,、分析讀本、設(shè)計(jì)活動(dòng),，進(jìn)而施教帶教、階段研討,，期末,，試點(diǎn)班圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為下一年度在全園推廣早期閱讀教學(xué)打下了基礎(chǔ),。

科研的最終目的是解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。我們通過(guò)對(duì)家園共育過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)研討，把如何充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)提煉為亟待解決的問(wèn)題,，20xx年10月課題《家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)的有效途徑探索》科研小組已完成了前兩階段的研究工作,，科研不僅提高教師在觀察、記錄,、總結(jié),、撰寫等各方面的能力，并力求每個(gè)教師在課題研究方面能獲得相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)與收獲,，為課題下階段的順利開展做好了準(zhǔn)備,。

（四）在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)中共同成長(zhǎng)。

要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,，必須有一支高素質(zhì),、專業(yè)化的教師隊(duì)伍,。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次,。我們采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”模式進(jìn)行教師培訓(xùn)。每次以解決實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都事先做了精心的準(zhǔn)備,，無(wú)論從內(nèi)容的設(shè)計(jì),、各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接、還是與老師們的行為互動(dòng),，預(yù)計(jì)可能解決的問(wèn)題等都取得了不錯(cuò)的效果,。為了使老師們?cè)跇I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中自主快樂(lè)的參與，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，我們進(jìn)行學(xué)前具體指導(dǎo),，帶著問(wèn)題、儲(chǔ)備學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)的目標(biāo)性,，指向性，學(xué)完以后根據(jù)學(xué)習(xí)的實(shí)際,，帶著先進(jìn)的教學(xué)理念,，教學(xué)策略和方法，回來(lái)后進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)或還原課堂,，把學(xué)習(xí)成果傳達(dá)給所有的老師,，確保每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量落到實(shí)處。我們還分別邀請(qǐng)了寧誼幼教研究中心,、縣進(jìn)修校及縣教研室的專家來(lái)園進(jìn)行課程培訓(xùn),，用專業(yè)和領(lǐng)先的幼教理念引領(lǐng)全體老師在優(yōu)質(zhì)教育的路上前進(jìn)一大步。此外,，還組織老教師對(duì)年輕教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫教,，把培訓(xùn)推向日常。

（五）在日常教學(xué)中享受快樂(lè),。

兩年以來(lái),，我分別擔(dān)任托小中大班主題教學(xué)。在日常教學(xué)中,，我和老師們一同用心體驗(yàn)和孩子在一起的快樂(lè),，一起笑，一起鬧,，一起快樂(lè),，一起憂愁，一起感受，一起探索,。只要真誠(chéng),，只要用心，孩子的成長(zhǎng)一定會(huì)帶給我們很多感動(dòng),。在反思與成長(zhǎng)交流會(huì)上,，當(dāng)聽到xx老師回顧自己的從教經(jīng)歷中，她如何被山區(qū)那群舉著火把翻越大山準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的孩子們感動(dòng),，從而暗下決心勤懇教學(xué),、盡職工作。這種“上學(xué)精神”在她的娓娓道來(lái)中感染著我,，這種細(xì)膩感動(dòng)著我,，我會(huì)珍惜和孩子們一起成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。

（六）在宣傳工作中體驗(yàn)成就,。

在這一片小天地里,，我們付出了辛勤，也收獲了很多成就,。作為盤點(diǎn)和總結(jié)的一種方式,，宣傳必不可少。我們積極主動(dòng)而又認(rèn)真地做好宣傳工作,，在宣傳小組成員的共同努力下,，通過(guò)在安縣教育信息網(wǎng)、安縣政務(wù)網(wǎng),、綿陽(yáng)教育信息網(wǎng),、綿陽(yáng)日?qǐng)?bào)、綿陽(yáng)晚報(bào),、四川新聞網(wǎng)等網(wǎng)站和媒體發(fā)布信息的方式,，及時(shí)把我園的動(dòng)態(tài)、風(fēng)采,、成績(jī)以及努力方向展示出來(lái)。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十五

著園長(zhǎng)的信任和自己對(duì)幼教這份工作的熱愛,，這個(gè)學(xué)期,，我擔(dān)任了中五班班主任一職，和陶老師,、邢老師搭配成一個(gè)新的組合,，大家都非常有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個(gè)學(xué)期的工作,?；仡欉@五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味,。重拾每一個(gè)過(guò)程,，從總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn)，期待下學(xué)期的我,，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作,。

一、抓好保育工作,，重視幼兒健康,、安全，讓每一個(gè)孩子快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng),。

作為幼教工作者,，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康,，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活,。為了讓孩子有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境,，我們除了做好班級(jí)衛(wèi)生及消毒工作之外,，還特別注重幼兒的日常護(hù)理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,，并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒(méi)有汗?jié)?，隨時(shí)提醒并協(xié)助他們更換。細(xì)心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,，配合醫(yī)生做好護(hù)理工作，解決家長(zhǎng)的后顧之憂,。這學(xué)期,，雖然我們班孩子較多，我們克服了很多困難,，在大家細(xì)致,、有序的工作方式下，一學(xué)期下來(lái),，家長(zhǎng)由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心,，沒(méi)有發(fā)生一次嚴(yán)重的投訴個(gè)案，保障了每一個(gè)孩子都能快快樂(lè)樂(lè),、健健康康的成長(zhǎng),。

二、堅(jiān)持多種教學(xué)方式并存,，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

為了讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)進(jìn)步和發(fā)展,，這學(xué)期，我們繼續(xù)沿用了整合課程,，圍繞《交通工具博覽會(huì)》《海底世界》《火辣辣的夏天》等主題,，進(jìn)行了教學(xué)探究活動(dòng)。在實(shí)際教學(xué)工作中,，我們配合主題開展的需要,，靈活地對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置；通過(guò)為幼兒提供各種操作材料,，將主題目標(biāo)含隱在個(gè)區(qū)域中,，有時(shí)根據(jù)主題需要，將主題活動(dòng)中其中的一個(gè)小主題,，設(shè)為一個(gè)區(qū)域,，并在區(qū)域中融入探索、操作,、講述和表演等內(nèi)容,，讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松、自主,、個(gè)性化的發(fā)展,。

針對(duì)班級(jí)孩子年齡及能力的差異，我們營(yíng)造了一個(gè)公平,、競(jìng)爭(zhēng),、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氛圍。留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步,，激勵(lì)幼兒積極關(guān)注自己的每一個(gè)進(jìn)步,。在這種激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中,，孩子變的懂事而有自信,，也變的主動(dòng)而樂(lè)觀。

三,、家園合作,，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子,。

現(xiàn)在的家長(zhǎng),，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問(wèn)題，尤其是這學(xué)期,，我們班，我是新?lián)Q的老師,，家長(zhǎng)對(duì)老師都不熟悉和了解,，剛開學(xué)的時(shí)候,，很多家長(zhǎng)都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對(duì)這中局面,，作為老師的我,，壓力是絕對(duì)有的。倒不是對(duì)自己工作沒(méi)信心,，而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,。面對(duì)這些困難，我們沒(méi)有退縮,，也沒(méi)有怯步,，心中只有一個(gè)想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子,，為孩子更好地進(jìn)步而營(yíng)造環(huán)境，隨時(shí)和家長(zhǎng)保持密切溝通,、聯(lián)系，一定能慢慢得到家長(zhǎng)的認(rèn)可的,。

首先,，我常常通過(guò)電話和家長(zhǎng)聯(lián)系，將孩子在園情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，其次,，我還通過(guò)微信將孩子在園的情況跟家長(zhǎng)交流，通過(guò)這些方法更好地促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的溝通和了解,；針對(duì)孩子在園的一些特殊情況,，我們還及時(shí)用電話的形式和家長(zhǎng)溝通、交流看法,，爭(zhēng)取家園一致地去教育好孩子,。

四、合作與配合,。

這學(xué)期，我覺(jué)得班級(jí)老師之間的合作非常的默契和愉快,。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo),，分工、合作,，用心的去做好每件一事。大家相互配合,，不分彼此，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的氣氛，為孩子做了一個(gè)表率,。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的.交往也變的非常友好,，整個(gè)班級(jí)處處洋溢著開心和快樂(lè)！

五、不足之處：

1,、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng),，如：紀(jì)律意識(shí),、學(xué)會(huì)等待和依賴性方面。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

3,、給孩子提供更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的.條件,。

4、孩子的自理能力有待提高,，如：入廁，收拾衣物。

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十六

一年忙到頭,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?仔細(xì)回顧一下本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真反思,，教學(xué)工作抓緊抓勤。

在新《綱要》的指引下,，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》,。作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但是,，在實(shí)施新課程的過(guò)程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等,。于是,，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式。接著,，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后,，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思,。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施,；找到不適宜的行為,，分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn),。不僅如此,，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,，寫好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì),。

作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí),。所以,，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí),，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等,。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的,；還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目,、家訪信息反饋、家長(zhǎng)會(huì)座談內(nèi)容,、郊游注意事項(xiàng)及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快,、內(nèi)容精彩新穎,、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),?？梢姡胗谐煽?jī),，教研組的.工作必須抓實(shí)抓細(xì),。

三、增進(jìn)聯(lián)系,，興趣班工作抓頭抓尾。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的,。今年,，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變,。我們依舊本著為家長(zhǎng)服務(wù),、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了,，如何讓家長(zhǎng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳,，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以,，開學(xué)初我就給每位家長(zhǎng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書,，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報(bào)名的家長(zhǎng)不斷增加,。我們開了一個(gè)好“頭”,。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師互相交流心得,、反饋一些教學(xué)信息,；和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等,。當(dāng)然每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法,、設(shè)想我們都會(huì)交換意見，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后,，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作,，就是要抓好“尾”。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng),，讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng),，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為家長(zhǎng)所接受,、也更能吸引家長(zhǎng),。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火,！

四,、互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新,。

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,，分為家園互動(dòng)、教壇花絮,、紅幼風(fēng)采,、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工,，全園的老師也都各自有分工。然而,，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子,，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,，努力寫筆記,、寫論文，不斷上傳文章,。雖然,，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新,。當(dāng)然,，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,，我還沒(méi)有做實(shí)在,。希望，在下學(xué)期通過(guò)我們的努力,，共創(chuàng)佳績(jī)吧,！

過(guò)去已然過(guò)去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良,。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求,。所以,，在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn),、勤奮讀書,、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河,，常流常新,！

歷史上的今天：

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十七

回顧忙碌、緊張的一個(gè)月的工作,，會(huì)有哪些收獲呢?以下是本站小編為您整理的“新學(xué)期幼兒園教師月工作總結(jié)”,供您參考,，希望對(duì)你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看,。

當(dāng)我翻過(guò)3月份這張掛歷時(shí),就意味著3月份已經(jīng)過(guò)去,4月份即將到來(lái),。回顧忙碌,、緊張的一個(gè)月,，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，爭(zhēng)取更上一層樓,。

開學(xué)初有13名新生進(jìn)入我班,，為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體,，消除和老師間的陌生感,，我們施以親情教育，多和他們談心,，關(guān)注他們的行為,，微笑地幫助、關(guān)心他們,，無(wú)微不至地照顧他們,，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時(shí)為做好新舊知識(shí)的銜接,，減少新老生之間的知識(shí)差異,，特別是算術(shù)方面的差異,，我們?cè)诮M織教學(xué)時(shí)多以游戲的形式，寓教于樂(lè),，讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間里穩(wěn)定了情緒,，并學(xué)習(xí)了知識(shí)，一舉兩得,，過(guò)渡自然,。由于我們做好了工作，孩子們很快就適應(yīng)了大班的集體生活,，喜歡我們班這個(gè)大集體,。

開學(xué)后，我們建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。為了培養(yǎng)幼兒的積極性,，我班還讓幼兒輪流值日掛毛巾，孩子們都搶著掛呢,，這使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣,，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣,，自己收拾玩具,，孩子們?cè)诩遗d趣勃勃地向家長(zhǎng)講述著在園當(dāng)值日生的情境、工作,，那神態(tài)可自豪了,，家長(zhǎng)們都說(shuō)我們這個(gè)值日生活動(dòng)很好。

在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)全面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決.家長(zhǎng)們積極配合我們開展主題活動(dòng),，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,，并且通過(guò)qq群及時(shí)地反映幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,。

在衛(wèi)生保健方面,，保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，協(xié)助教師加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，做好預(yù)防幼兒犯病工作,，經(jīng)常曬被子,、減少細(xì)菌滋生。幼兒的出勤率較高,。并受到家長(zhǎng)的贊揚(yáng),。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的努力，我班幼兒各方面進(jìn)步較快,，孩子們變得懂事,、聽話，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝聚著我們老師和保育員的心血和汗水，在工作中我還有許多不足,，孩子們之間的差異較大,，發(fā)展得不夠整齊，常規(guī)教育還需進(jìn)一步加強(qiáng),，我還需在教育方法,、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新，為促進(jìn)幼兒個(gè)個(gè)全面發(fā)展做出努力!

幼兒園教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)篇十八

如下：

本學(xué)期我班共有39名幼兒,，其中有五名插班生,，在我們老師和家長(zhǎng)共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個(gè)班集體,，有些幼兒還改掉了一些壞毛病,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如謝舒琪和謝燁航小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少,，總不能把飯吃完,，通過(guò)這一學(xué)期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣,，現(xiàn)在能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，老師和家長(zhǎng)都覺(jué)得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大,，特別是在數(shù)學(xué)計(jì)算能力和動(dòng)手操作能力方面有了巨大進(jìn)步。

1,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。

幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長(zhǎng)輪換制”,，讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的`自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

2、在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動(dòng)新添了剪紙這一區(qū)域活動(dòng)，我班幼兒對(duì)剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣,，通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品,。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng),，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)字,、做數(shù)學(xué)操作題等活動(dòng),。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢(shì),，能闡述故事的基本內(nèi)容,。

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉,、飯前便后洗手。

2,、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動(dòng),，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了拍球,、投沙包,、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)投沙包了,，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3,、保證幼兒充足的睡眠,。