計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒教師工作方面計劃篇一

一. 新幼兒教師工作計劃：加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。

二. 加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行,，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到“五講、四美”,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢,，適應(yīng)時代的要求,。

三. 認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生,。

四. 做好安全、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點名,，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理,。

五. 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

六. 抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向（新幼兒教師工作計劃：玩中學(xué)）全體幼兒,，因材施教,，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的,、符合本班 幼兒實際,、切實可行的教育教學(xué)計劃。注重幼兒的思想品德教育,，做到正面教育,，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化,。堅持用普通話，積極開展教研活動,，在改革創(chuàng)新方面有所建樹,。

七. 在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載,。及時做好個別教育,，不岐視差生，要愛護(hù)每位幼兒,，與家長密切配合，共同教育好幼兒,。

八. 在備課中,，積極與其他教師共同研究，全面合作,，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量,。

九. 總之,，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn),。

幼兒教師工作方面計劃篇二

本學(xué)期，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,，更新教育觀念,，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面,。全面貫徹落實黨的教育方針,，加強(qiáng)學(xué)前班教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)師德教育，為人師表,，關(guān)心學(xué)生善待家長端正教育思想,，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)前班教育研究,，加強(qiáng)過程管理意識和質(zhì)量意識,，推進(jìn)學(xué)前班教育改革，提高學(xué)前班教育質(zhì)量,。

1,、以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念,，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面。

3,、培養(yǎng)幼兒綜合能力,，學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做人,，學(xué)會共處準(zhǔn)備,。

4、開展說普通話活動,，引導(dǎo)幼兒在校,、在家都說普通話。

5,、改變舊的傳統(tǒng)教法,，努力學(xué)習(xí)教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作,。

6,、穩(wěn)定學(xué)生思想情緒，加強(qiáng)常規(guī)教育,，加強(qiáng)愛校,，講文明守紀(jì)律教育。

7,、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生教育，每天堅持晨檢,，防止危險品帶進(jìn)學(xué)校,，放學(xué)時小結(jié)衛(wèi)生情況，讓學(xué)生漂漂亮亮上學(xué),，干干凈凈回家,。

8,、堅持不懈地進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生高高興興上學(xué),，平平安安回家,。

9、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念,，深鉆教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n，備好精品課,，充分利用電化教學(xué),，讓學(xué)生樂中求學(xué)，吸收知識營養(yǎng),。

10,、積極參加教研活動，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。

11、積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，積極參加學(xué)校布置的各項活動,。

12、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學(xué),，注意教學(xué)密度,，語言教學(xué)注意多讀，發(fā)音準(zhǔn)確,，能說完整的句子，復(fù)述淺顯易懂的故事,。

13,、數(shù)學(xué)教學(xué)能舉一反三，多用啟發(fā)式教學(xué),。多練,，靈活地掌握計算方法。

14,、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量,，教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,，努力學(xué)習(xí)，本期游烈士塔一次,。

15,、開展“我能行”活動,，通過穿衣、系鞋帶比賽,，培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力,。

16、加強(qiáng)體育鍛煉,，教育學(xué)生鍛煉身體,，保衛(wèi)祖國，

1,、寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,，并能給生字組詞、口頭說話,。課堂中,，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解,，教給幼兒正確的書寫方法,，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí),，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練,，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練習(xí),。

3,、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅,，感知感悟,。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流,、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力,，從而激發(fā)他們今后主動,、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字,。

本學(xué)期,，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

幼兒教師工作方面計劃篇三

新的學(xué)期開始了，為了能使以后的工作有所進(jìn)步,，使自己能力有所提高,，我在今后的工作中決心做到以下幾點：

1、對工作做到主動,、積極,、踏實，勇于承擔(dān)責(zé)任,。對幼兒有愛心,、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒,，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關(guān)系,；對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù)，與家長建立教育伙伴關(guān)系。

2,、上班做到不遲到,、不早退。按時制定各種計劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動,，活動后認(rèn)真分析和活動的效果。仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊,，做好交接班記錄,。

1、重視安全教育,。將安全教育貫穿到日常生活中,，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種安全技能，增強(qiáng)幼兒安全意識,，提高幼兒自我保護(hù)能力,。

2、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。結(jié)合季節(jié),、主題教育活動，及時更換環(huán)境布置,，讓孩子們在環(huán)境中更好的發(fā)展,；同時利用多種機(jī)會讓幼兒到大自然中去探索、去發(fā)現(xiàn),，經(jīng)常接觸大自然,，能使孩子心情舒暢、身體健康,。

3,、身體力行、身正為范,。在日常起居中我要多與孩子溝通,，在身體力行中給孩子以影響熏陶，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、注重個別教育。安排的一日活動要豐富,、寬松,，但有相對的穩(wěn)定性。預(yù)定的活動,、集體活動宜少,、短，以個別、自由,、自主的操作活動為主,，以個別交流、個別教育為主,。做到尊重孩子的個人特征,，在活動中發(fā)揮他們的`主動性，對幼兒的活動給予支持和鼓勵,，細(xì)心體察他們的認(rèn)知傾向,，啟發(fā)興趣。

1,、利用電訪,、留言本的形式，每天及時與家長取得溝通,，向家長反饋孩子在園的情況,。

2、利用家園互動手冊,、家長園地,、博客網(wǎng)站等形式搞好班級的家園互動；,。

3,、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

與班上老師一同搞好下學(xué)期的各項活動：春游、遠(yuǎn)足,、教育教學(xué)效果展示,、趣味運動會及各種節(jié)日慶祝活動,。

幼兒教師工作方面計劃篇四

一.新：加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。

二.加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行,，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到“五講、四美”,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢,，適應(yīng)時代的要求,。

三.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到,，下班不提早,，外出要報告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。

四.做好安全,、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識,，做到時時事事處處講安全,，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走,。要求當(dāng)班教師點名,，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理,。

五.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

六.抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向（新：玩中學(xué)）全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級制訂出科學(xué)的,、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學(xué)計劃,。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育,，教育教學(xué)做到科學(xué)化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化。堅持用普通話,，積極開展教研活動,，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

七.在新生開學(xué)前做好家訪工作,，并做到有訪有記載,。及時做好個別教育，不岐視差生,，要愛護(hù)每位幼兒,，與家長密切配合，共同教育好幼兒,。

八.在備課中,，積極與其他教師共同研究，全面合作,，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量,。

九.總之,，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步,，使自己走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn),。

幼兒教師工作方面計劃篇五

本班有xxx名幼兒，女生x名,，男生xx名,，其中xxx名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過幼兒園,。,、通過一學(xué)期的觀察，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足：

1,、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活,。對父母、長輩,、老師和同伴有禮貌,。

2、生活自理方面：通過一學(xué)期的鍛煉,，會自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反,。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學(xué)會自己的事情自己做。

3,、參加游戲活動時,，幼兒的合作意識有所加強(qiáng)，不再是以自我為中心,，愿意與同伴友好游戲,。活動結(jié)束后,，幼兒能夠聽音樂收拾玩具,，但另有小部分幼兒不會收拾玩具，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣,。

4,、交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小,、體質(zhì)較弱,、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱。

5,、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決,，大部分還需在成人的幫助和提示下解決,。

7、通過一學(xué)期的共同努力,，絕大多數(shù)幼兒具有一定的.規(guī)則意識,。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。

8,、通過一學(xué)期的鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多,。

另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強(qiáng),，遇到失敗或不能達(dá)到目的時會哭鬧或不高興,，情緒波動較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉,。

我們將結(jié)合新《綱要》的要求,，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念,，更新觀念;在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況,、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動,，增強(qiáng)幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力,。

幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機(jī)會,，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境,，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展,。

幼兒教師工作方面計劃篇六

很高興成為一名幼兒教師,，成為欣欣學(xué)前教育團(tuán)體的教師。當(dāng)然,，我剛進(jìn)幼兒園,，沒有經(jīng)驗。但很榮幸能與一位非常優(yōu)秀的老師合作,，成為一名配班老師,。雖然只有兩天的工作，但它讓我明白了；幼兒園老師和孩子們玩游戲并不那么簡單,。我希望所有的老師都能看到我在未來的工作中有這些缺點,，可以指出并幫助我解決困難。以下是我這學(xué)期自己的工作計劃:

1,、與孩子建立良好的關(guān)系,。

2、實習(xí)班教學(xué)方法,，教學(xué)計劃準(zhǔn)備,。與主班教師交流更多的經(jīng)驗。

1,、認(rèn)真配合主班老師照顧孩子,，問不懂的事。

2,、與班主任建立良好的關(guān)系,，創(chuàng)造和諧平等的工作環(huán)境,。

1,、注意觀察孩子的一舉一動，如有異常行為,，及時與父母溝通,。

2、在跟車的路上,，我們應(yīng)該認(rèn)真對待父母,。如果家長有任何意見或問題，應(yīng)及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或班主任報告,，并幫助解決,。

1、盡快熟悉教學(xué)程序和計劃,，多學(xué)多聽多問,。

2、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

3,、努力做好自己的工作，努力成為幼兒園的優(yōu)秀教師,。p

以上是我本學(xué)期工作和個人要求的計劃和目標(biāo),。我也希望老師和領(lǐng)導(dǎo)能夠監(jiān)督和糾正他們。

最后,，祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束,。

幼兒教師工作方面計劃篇七

20xx年9月農(nóng)場迎來了屬地的好消息。在歡欣的同時也擁有了挑戰(zhàn)……經(jīng)過在教師進(jìn)修學(xué)校二天的對二期課改的理念學(xué)習(xí)對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解,，在實際工作中準(zhǔn)備嘗試運用新理念,。

自身情況：我是一名學(xué)會計專業(yè)出身的新教師,，20xx年8月來到長江幼兒園。現(xiàn)在我所教的是小班的小朋友,。

21世紀(jì)的教師,，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì),，也應(yīng)該具有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力,，為此我要認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》并通過多種形式參與培訓(xùn),努力使自己成為一位師德高尚,，具有現(xiàn)代化教育理念和創(chuàng)新意識,，專業(yè)基礎(chǔ)扎實、教學(xué)能力優(yōu)秀的青年教師,。

一名優(yōu)秀的教師,，他是包含多方面的。而處在新教師的我,，主要先以三方面來充實自己,。首先是在教育教學(xué)理念要充分做到以幼兒發(fā)展為本，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,，致力于為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ),。不斷學(xué)習(xí)新的理念，提高自身的教學(xué)能力,。其次是在道德修養(yǎng)方面,，一個好的教師教幼兒的不僅僅是本領(lǐng)，更重要的是一生受益的良好品德,，因此,，教師要具有一定的道德修養(yǎng)，而我將嚴(yán)格要求自己,，以身作則,。最后是在教學(xué)技能與實踐方面的加強(qiáng)，勤于技能,，如：（彈琴）而任何理論都是用以指導(dǎo)實踐的,，只有通過不斷的實踐，才能更快更有效的提高自身,。

1,、不斷學(xué)習(xí)。知識的累積是通過不斷的學(xué)習(xí)得到的,。而我將通過聽講座,、看學(xué)前教育雜志、瀏覽網(wǎng)站、教研活動等形式來學(xué)習(xí),。

2,、自我反思。反思是自我評價,、自我提升的一種有效的手段,。通過反思，可以了解到自己的不足與改進(jìn)的方法,，而我將結(jié)合課后回顧,、聽課感想、等內(nèi)容,，來不斷的反思自身所存在的問題,，制定相應(yīng)的措施。我相信今天的反思可以指導(dǎo)明天的工作,，只有不斷反思,，不斷總結(jié)，才會不斷進(jìn)步,。

3,、教學(xué)實踐。只有通過每節(jié)課的不斷實踐,，我才能盡快的從一名非師范生到教師這個角色的轉(zhuǎn)變,，為此我將認(rèn)真學(xué)習(xí),，立足于幼兒的角度來看待一日活動內(nèi)容,，認(rèn)真上好半日活動，特別是其中的學(xué)習(xí)活動,。

1,、積極參加教師進(jìn)修學(xué)校所組織的培訓(xùn)。通過聆聽專家的指導(dǎo),，掌握更新更全面的信息,，從而提升自己。

2,、閱讀一定的教學(xué)理論著作,，如《兒童心理發(fā)展理論》、《幼兒教育心理學(xué)》,、《學(xué)前兒童健康教育》等等,，通過理論知識的學(xué)習(xí)，填補(bǔ)自身的不足,，提升自身的修養(yǎng),。

3、積極參加聽課、評課活動,，認(rèn)真做好聽課筆記,，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短,。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行交流、學(xué)習(xí),。平時多上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)站,。

5、繼續(xù)進(jìn)行華東師范大學(xué)學(xué)前教育本科段的學(xué)習(xí),。

幼兒教師工作方面計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

二、具體目標(biāo)：

第一階段：20__年—20__年,。

幼兒園不久,，各方面基礎(chǔ)較差，而且辦園規(guī)模只有4個班,，同時教職員工基本年齡偏大,，因此，第一階段的工作重點是規(guī)范幼兒園各項工作,，艱苦創(chuàng)業(yè),，站穩(wěn)腳跟，為第二年的創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范幼兒園和成為常規(guī)管理先進(jìn)單位打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、加強(qiáng)幼兒園常規(guī)管理，建立建全規(guī)章制度和考核標(biāo)準(zhǔn),，并基本形成“敬業(yè),、勤奮、務(wù)實,、創(chuàng)新”的園風(fēng),。

2、正常幼兒園的一日活動,，著重對照“一日活動常規(guī)細(xì)則”,，建立起一套適合我園幼兒的一日活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,，嚴(yán)格規(guī)范教師行為,，強(qiáng)化教師職責(zé)，使幼兒園的各項工作逐步規(guī)范化,、制度化,。

3,、不斷改善園所環(huán)境，優(yōu)化設(shè)施,，做好園內(nèi)美化綠化工作,，使幼兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全,、美觀,。

4、積極開展創(chuàng)建工作,，不斷提高保教質(zhì)量,。

第二階段：20__年—20__年。

在第一階段的基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,，改善辦園條件，加強(qiáng)科研力度,，提高保教質(zhì)量和辦園檔次,，努力創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類示范幼兒園。

1,。加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理,，園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，更新觀念,，樹立現(xiàn)代化意識、競爭意識,、育人意識,。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作進(jìn)一步規(guī)范化,、制度化,。

2,。加大投入,，改善辦園條件，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教玩具,，提高幼兒園現(xiàn)代化程度,。

3。加大力度培訓(xùn)師資,。首先加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和科研意識,。其次,，帶教師出去參觀、學(xué)習(xí),、開眼界,。第三，鼓勵教師勤于總結(jié),、思考,，寫好工作總結(jié)，做好反思,。

4,、初步形成自己的特色，為創(chuàng)建做好準(zhǔn)備工作,。

第三階段：20__年—20__年,。

在第二階段的基礎(chǔ)上，奮發(fā)努力,，開拓創(chuàng)新,，辦出幼兒園的特色，使其真正成為南丹縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范幼兒園,。

1,。培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習(xí)慣好,、能合作,、會交往、愛探索,、會生活,、會學(xué)習(xí)、健康自信,、聰明活潑,、誠實勇敢的好孩子。

2,。主動適應(yīng)社會發(fā)展需要,，逐步形成辦園特色，營造良好的社會聲譽(yù),，樹立良好的社會形象,。與名園、名師結(jié)對,，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量,。

3。建立一支觀念新,、文化層次較高,、動手能力強(qiáng),、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的教師隊伍。

4,。建立以激勵機(jī)制為核心的層級管理框架,，強(qiáng)化計劃————實施———檢查———總結(jié)各環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化,。

5,。努力改善辦園條件：進(jìn)一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境。

6,。實現(xiàn)擴(kuò)班目標(biāo),，使幼兒園規(guī)模不斷擴(kuò)大。

第四階段：20__——20__年,。

在第三階段的基礎(chǔ)上,，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光,，挖掘自身潛力,，形成自己獨特的辦園特色，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),，在課程改革,、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫,。

1,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標(biāo),，與每位教師簽定目標(biāo)任務(wù)書,，年底將對照任務(wù)書進(jìn)行考核，真正做到獎罰有依據(jù),，獎懲分明,。

2、加大對幼兒進(jìn)行健康教育的研究,，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達(dá)到體能健康,、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。

3,、適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用,，如社區(qū)資源,、家長資源,、外校資源等，為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間,。

4,、投入資金美化校園環(huán)境，營造良好的教育文化氛圍,。

第五階段：20__年————20__年,。

進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，以一流的師資,、一流的環(huán)境,、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌，樹特色,，將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園,，努力實現(xiàn)縣級示范園的辦園目標(biāo)。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念，實現(xiàn)新時期教師角色的轉(zhuǎn)換,，成為終身的學(xué)習(xí)者,、生命的關(guān)懷者、平等的交往者,、寬容的教育者,，并引領(lǐng)教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學(xué)者型發(fā)展,。

2,、切實做好師資培訓(xùn)工作，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)加強(qiáng)園本課程培訓(xùn),，繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育,，使教師不僅具有運用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力,，使園本課程更系統(tǒng)化,。

3、提供機(jī)會創(chuàng)造條件幫助教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，能運用多媒體輔助教學(xué),，學(xué)會課件制作并在園內(nèi)開展評比活動。

4,、進(jìn)一步改善辦園條件,，做好幼兒園的擴(kuò)建工作。

5,、做好幼兒個人檔案,，并設(shè)計成光盤,，錄下幼兒三年成長的軌跡。

幼兒教師工作方面計劃篇九

新學(xué)期的工作開始了,，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展,，能更健康、全面地成長,、為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定該計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),、現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

3,、教育孩子自己的事情自己做、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點,、

5,、生活衛(wèi)生常識。

(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙,、

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,、

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動、

6,、安全常識,。

(1)不玩危險游戲，不去危險地方,、

(2)懂得交通安全,、

(3)會處理可能遇到的簡單危險、

(4)有自我保護(hù)的意識,、

7,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力。

(1)正確,、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

(3)安靜就寢,、獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪,、

(4)保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,、

(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。

根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,，并較好的融入實踐活動之中,，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程,、根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題活動課程、認(rèn)真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識、同時,，以《規(guī)程》與《綱要》為指導(dǎo),，繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、在學(xué)習(xí),、實踐,、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，掌握技能,，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì),、在本學(xué)期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力：

4、注意幼兒的個別差異,，使每個幼兒都有較大的提高,、

5、在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,、

2,、每兩周認(rèn)真如實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長及時溝通,、交流,、

(2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),。

幼兒教師工作方面計劃篇十

為充分發(fā)揮教師工作室的專業(yè)引領(lǐng),、帶動、輻射作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高幼兒園教育教學(xué)水平,，現(xiàn)制定xx年xx教師工作室工作計劃：

在xx市教育局“教師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下,，以教學(xué)為基礎(chǔ)、以教研為導(dǎo)向,、以培訓(xùn)為主線,；以幼兒一日活動教學(xué)為抓手，做一線教師力所能及的研討,，做一線教師實際需要的研討,，做提升專業(yè)素養(yǎng)的深度研討。

1,、總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色,。

充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ),，提高對教育的理解和認(rèn)識,。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，時刻更新觀念,，力求走在我市幼教教育教學(xué)理論的前沿,。通過成員們一起研究課堂，聚焦區(qū)角游戲教學(xué),，促進(jìn)其進(jìn)一步提升,，針對每位成員的特點和特長，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色,。

2,、帶領(lǐng)工作室成員深入研究課題。

工作室承擔(dān)的《民間體育游戲?qū)τ變簩W(xué)習(xí)品質(zhì)的影響研究》課題,，帶領(lǐng)成員一起制定課題計劃,、問卷調(diào)查等。創(chuàng)編,、創(chuàng)新出適合個年齡階段的“民間體育游戲新玩法”的課案,。研究各年齡段幼兒的民間體育游戲，如何促進(jìn)幼兒的合作性,、堅持性和專注力的培養(yǎng)等等,。最后，寫出有價值的論文和結(jié)題報告，整理出課案和心得,。

3,、強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用,。加強(qiáng)對工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn),，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃,。把本工作室建成一個工作團(tuán)隊,、學(xué)習(xí)團(tuán)隊,、研究團(tuán)隊,，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體,，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作,，為全市幼教做出貢獻(xiàn)。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng)。

倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”,，用這種方式來提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。21世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì),，學(xué)習(xí)使人的內(nèi)心世界走向完美,，學(xué)習(xí)使人的品行謙恭謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)更能提升專業(yè)素養(yǎng),。去年,，主持人為工作室選購一些關(guān)于專業(yè)知識和有關(guān)課題的書籍，除了提供給成員以外,，工作室成員還要堅持每月認(rèn)真閱讀幼教?？繉W(xué)期細(xì)心研讀一本專業(yè)書籍,，認(rèn)真做好讀書筆記和反思記錄,，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展，爭取在園內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者,。

2,、教研是教師工作室的要務(wù)之一和本質(zhì)屬性。

主持人在自身積極開展教育教學(xué)研究的同時,，要帶動工作室成員自覺參與課題研究,，使整個工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。督促并鼓勵工作室全體成員深入思考,，積極撰寫教育教學(xué)心得,、論文、研究報告等,。

3,、注重班級管理方法的探索。

一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法,，另一方面主動與每一位家長溝通,，實事求是與家長交流，選擇合適的溝通策略,，努力成為讓自己滿意,，讓幼兒喜愛，受家長歡迎的好老師,。

4,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討,。

工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動,，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的`交流與合作,，利用博客這一平臺不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅持經(jīng)常進(jìn)入博客圈,，堅持圍繞教學(xué)和研究寫博,、讀博、評博,，使交流成為現(xiàn)實,，達(dá)到團(tuán)隊共進(jìn)的目的。我們不定期的舉行專業(yè)成長交流會,，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流,，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,，并督促骨干教師，更加主動自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善,，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師,。

1,、每學(xué)期召開一次工作室計劃會議,，討論本學(xué)期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo),、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容,。每學(xué)期召開一次“工作室”總結(jié)會議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式,，分享成功的經(jīng)驗,、探討存在的問題。

2,、主持人為工作室成員制定具體進(jìn)步計劃,，安排培訓(xùn)過程。工作室成員必須參加“工作室”布置的教培訓(xùn)工作,，完成工作室的學(xué)習(xí),、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn),，努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標(biāo),。

3、檔案管理制度：建立規(guī)范的主持人與學(xué)員學(xué)習(xí),、文字圖片檔案，全面記錄學(xué)習(xí),、研究,、發(fā)展和培養(yǎng)過程。

1,、實行過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的辦法進(jìn)行工作考核,。對教師工作室在每學(xué)期從學(xué)員出勤、活動開展情況,、活動效果,、自身發(fā)展、取得成果,、教學(xué)成績等方面綜合考核,，采取座談、活動情況抽查,、看資料等方式進(jìn)行評價,。

2、教師工作室學(xué)員的考核主要由其主持人負(fù)責(zé),，制定好考核辦法,，客觀、公正地對每名學(xué)員進(jìn)行評價,。

在教育局的指導(dǎo)下,，我們熱情滿懷,，相信前進(jìn)的道路將灑滿陽光；我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，將以飽滿的精神展示教師工作室的風(fēng)采,，力爭為xx市的幼兒教育添上一輪色彩！

幼兒教師工作方面計劃篇十一

呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒教師工作計劃的資料,，希望大家喜歡,。

一、情況分析:,。

本學(xué)期我班在原有的44名幼兒的基礎(chǔ)上走掉了兩名增加了四名幼兒,，目前，我班共有46名幼兒,。從能力上看,，每一個幼兒都較初入園時有了較大進(jìn)步，能較好的適應(yīng)幼兒園的一日生活,，并且在幼兒園生活的很愉快,。經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活以及與我們教師的相處，可以看出我班幼兒已具有以下幾個特點:活潑好動,、自理能力增強(qiáng)等等,，同時，也存在幾方面的不足:語言表達(dá)能力較弱,、注意力集中的時間短,，需要提醒、創(chuàng)造能力普遍較弱,、攻擊性行為較多等等,。本學(xué)期，我們將針對班級的不足之處用科學(xué)的方法對孩子進(jìn)行教育,，努力使他們各方面能力在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,。

二、班級目標(biāo):,。

1,、安全管理:學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的一些簡單的方法。

2,、教學(xué)管理:,。

(1)健康:知道必要的衛(wèi)生保健知識，對自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),，掌握有關(guān)體育活動的知識和技能,，懂得在活動中相互合作。

(2)語言:養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)耐心地傾聽別人談話,，學(xué)會用輪流的方式講述,，不亂插嘴;能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。

(3)科學(xué):對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲;能用各種感官探索問題,，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。

(4)藝術(shù):對藝術(shù)活動感興趣能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,。

(5)社會:在共同生活和活動中正確認(rèn)識自己和他人,，體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

3,、重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù),，進(jìn)一步提高家園合作的質(zhì)量,。

4、幼兒積極參與版畫活動,，嘗試運用多種工具和材料進(jìn)行多色多種類的版畫制作活動,。

三、具體措施,。

安全管理:,。

1、充分利用每月一次的安全教育課讓幼兒學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法,。

2、通過組織各種逃生演練,，讓幼兒了解一些災(zāi)難來臨時的應(yīng)急方法,。

健康:。

1,、每周評選一個守紀(jì)的幼兒當(dāng)選下周的小小監(jiān)督員對一日活動中幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行提醒,。

2、在日?；顒又兄鸩揭龑?dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用,，學(xué)會如何保護(hù)自己的身體。根據(jù)計劃安排豐富多彩的體育活動,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,，體驗合作的快樂。

語言:,。

1,、在語言活動中,，鼓勵幼兒完整地講述故事，并能大膽地講述給同伴聽,，每周晨間談話或飯前安排幼兒給大家講故事或背兒歌,，并要求幼兒能安靜的傾聽老師或小朋友的話。

2,、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),，鼓勵幼兒主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀,、看圖講述,、兒歌朗誦、自由談話,、打電話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力。

3,、多開展一些語言游戲如:傳話,、猜猜我是誰等讓幼兒了解注意聽的作用以及它的必要性,。

4,、家園聯(lián)系，讓家長在家提醒幼兒在做一件事的時候要專注些,，提高辦事的效率,。

科學(xué):,。

1、提供豐富的可操作材料,，為每個幼兒都能運營多種感官,，多種方法進(jìn)行探索提供活動的條件，通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論,，探索等方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)習(xí)多種方式表現(xiàn),、交流,、探索的過程和結(jié)果。

2,、繼續(xù)在區(qū)域活動區(qū)增添關(guān)于數(shù)學(xué)方面的材料以供幼兒在游戲時操作,。

社會:。

1,、為幼兒開設(shè)“傾心角”,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

2,、每周組織幼兒評價自己或他人在一周的表現(xiàn),。

藝術(shù):。

1,、開設(shè)小畫展激發(fā)幼兒體驗美表現(xiàn)美的興趣,。

2、通過組織多種形式的音樂活動增強(qiáng)幼兒對音樂的了解和喜愛,。

1,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用,，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排,，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用,。

2,、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪,、電訪,、校信通、面對面交流,、家長開放日,、家長會等多種渠道，提高家園互動,，增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時間，針對情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

科研特色:,。

1、選取多種材料的工具,，開展多種形式,、多種色彩的版畫活動，以個別指導(dǎo)和幼兒自評互評的方式,，幫助幼兒提高版畫技能和認(rèn)知水平,。

2、開設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動,。

1,、正常教學(xué)秩序,，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

2,、五彩節(jié):游藝會,。

3、幼兒活動:數(shù)字大比拼,。

4,、三八節(jié)日教育。

5,、家長會(內(nèi)容:慶“三八”親子活動;時間-3月6號),。

1、更換主題環(huán)境,。

2,、五彩節(jié):三獨。

3,、幼兒活動:我是小歌星,。

4、聯(lián)班活動:找春天,。

5,、召開家長會(內(nèi)容-版畫半日活動;時間-4月24號)。

1,、創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境,。

2、五彩節(jié):慶六一,。

3,、幼兒活動:能干的小手。

4,、五一節(jié)日教育,。

5、聯(lián)班活動:故事會,。

1,、創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，更換主題墻,。

2,、五彩節(jié):服裝秀。

3,、幼兒活動:我是班級小主人,。

4、六一節(jié)日教育。

5,、科研展示活動,。

踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點,，我們?nèi)槐＝倘藛T將會更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。在班級中營造一個“愛的大家庭”，用愛心,、熱心,、耐心、誠心對待每一個幼兒和家長,，做到善解人意,、和藹可親、熱情大方,。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：

一,、情況分析,。

本學(xué)期班級幼兒38名，其中男孩19名(包括新生兩名),，女孩18名,。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)、優(yōu)勢表現(xiàn),。

1、通過“餐前閱讀”、“講故事”等活動,，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，大部分幼兒能主動和老師交談，同時也增強(qiáng)了幼兒在集體面前自我展示的自信心,。

2,、大部分幼兒能和同伴一起玩，且能較有序地取放玩具,。

3,、喜歡戶外活動，跑,、跳,、鉆、爬等動作發(fā)展較好,，喜歡玩各種器械,，并有一定創(chuàng)造力。

4,、幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，有較強(qiáng)的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

(二),、薄弱因素分析。

1,、幼兒活動時聲音較大,，傾聽習(xí)慣較差，部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,，沒有耐心,。

2、同伴之間缺少互相幫助,、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識。

3,、幼兒喜歡各種游戲,，但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力。

4,、部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識，收玩具,、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒，愛護(hù)公物和玩具的習(xí)慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

(三),、個別幼兒情況：

1,、等上課時很少舉手發(fā)言。

2,、小朋友有挑食現(xiàn)象,，要進(jìn)行個別教育和幫助，有三位老生對海鮮類食物過敏,。

5,、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī)，各方面能力較差,，不會使用學(xué)習(xí)用品,。

(四)、家長情況：

家長積極配合班級工作,，但在教育子女的方式方法上存在著一些問題,，在學(xué)習(xí)上對孩子的要求過高;在生活方面，對孩子過分關(guān)心,、代替,。家長們多較關(guān)心孩子學(xué)會了什么、做的怎么樣,，而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過程中幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二、班級目標(biāo),。

1,、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，做好幼小銜接工作,。

3,、班級教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè),、思想素質(zhì);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強(qiáng)協(xié)調(diào),，密切配合，以高效率,、高質(zhì)量完成班級工作,。

4,、提高游戲水平，促進(jìn)幼兒活潑開朗自主等良好個性的發(fā)展,，促進(jìn)創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力、想象力和動手能力的發(fā)展,，使幼兒樂于交往、合作,，對己對人有最初的責(zé)任意識,，形成更良好的自我意識。

5,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

三,、具體措施,。

(一)班級經(jīng)營。

三位一體,，每個教師都是班級的主人,，尊重每一位老師的建議，建立保教人員彼此間的合作意識,，并進(jìn)行合理的工作分工：按主題輪流主班,，主班老師負(fù)責(zé)教育教學(xué)的計劃調(diào)配、臨時工作以及大部分的家長工作,，配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級衛(wèi)生,、安全整理工作，并配合主班老師完成環(huán)境,、教學(xué),、家長工作，但分工不分家,，大家互幫互助及時地作好交流,，每周五中午進(jìn)行班務(wù)會議。

在班中開展大家是朋友活動,。即老師是幼兒的朋友,，多和幼兒談心,、交流、參與他們的活動,，站在幼兒的角度考慮問題,、解決問題，認(rèn)真做好幼兒觀察記錄,每周班務(wù)會議進(jìn)行總結(jié)評價,。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止,，不挖苦幼兒，收回不當(dāng)?shù)男袨?。做到“收回食指,、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師。建立良好的班風(fēng),，創(chuàng)建良好的班級氛圍,，讓幼兒學(xué)會傾聽別人的建議;學(xué)會欣賞同伴，為別人的成功感到高興;學(xué)會具有集體榮譽(yù)感,，具有團(tuán)隊合作精神;學(xué)會不怕困難,，勝不驕傲，敗不氣餒,。

繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動,，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙，保持班級良好衛(wèi)生,。做到衛(wèi)生意識天天有,。開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動，保持班級良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī),。各項活動設(shè)計相應(yīng)的表格進(jìn)行記錄，并激發(fā)幼兒積極性,。

(二)班級教育,。

1、班級環(huán)境,。

1)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，定期更換墻飾，環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方,，體現(xiàn)流程,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步，師生共同設(shè)計與制作,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性,，通過照片、繪畫,、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化,，不局限與墻面，還包括游戲環(huán)境,、游戲材料,、游戲成果的展示，充分利用活動室的空間,。

2)設(shè)置自然角,，設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容，師生共同管理,，使其富于生機(jī)特色及具有教育意義,。

3)設(shè)置氣象角，鼓勵幼兒觀察氣象和進(jìn)行記錄,。

4)與幼兒平等相民主相處，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，促進(jìn)幼兒健康愉快地成長,。

2、幼小銜接,。

1,、注重幼兒獨立意識和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng),。

自我評價,。

和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居,。通過這一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，強(qiáng)化幼兒獨立生活的能力。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的社會交往,。

幼兒將進(jìn)入小學(xué)這個“大家庭”，面對陌生的環(huán)境,，難免產(chǎn)生恐慌心里,，所以，我們將結(jié)合主題活動注重提高幼兒的交往能力,，讓幼兒學(xué)會與他人友好和睦地相處,，學(xué)會關(guān)心和參與集體的活動，在別人需要幫助的時候,，愿意給人于幫助,，在集體活動中學(xué)會與別人合作，遇到困難時主動向別人請教;身體不適時能主動找人幫忙等等,，增強(qiáng)幼兒的交往能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和堅持性。

要求幼兒按時到園參加早煉,，嚴(yán)格約束課堂紀(jì)律,，引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事，能記住某些規(guī)則,。如：過馬路走人行橫道,，上下樓梯靠右行，回答問題前要先舉手,，別人發(fā)言時不隨意打斷,，取放器械要有順序等，提高幼兒的規(guī)則意識,。增強(qiáng)幼兒堅持性的培養(yǎng),，采用各種鼓勵、表揚的方式,。在主題探究活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性，增加同伴間討論,、向老師質(zhì)疑,、動手操作等環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動活潑,。

4.任務(wù)意識和完成任務(wù)能力的培養(yǎng),。

通過值日生等工作讓幼兒嘗試來做一些簡單的工作，并通過游戲,、設(shè)置情景等活動讓幼兒掌握完成任務(wù)的方法,，逐漸培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。同時根據(jù)班級活動的內(nèi)容,，設(shè)計一些親子任務(wù),，如讓幼兒把一些簡單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽，由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園,，或結(jié)合主題活動請幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料,、做一件小制作等等，讓幼兒養(yǎng)成按時完成任務(wù)的好習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的任務(wù)意識,。

5.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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幼兒教師工作方面計劃篇十二

這個學(xué)期，我們將以提高本組教師的教育教學(xué)行為為核心,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展,，使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。

一,、情況分析,。

上學(xué)期，我園教研活動是以“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為專題進(jìn)行的研究,。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),、探討，老師們對“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,，在主題墻飾的創(chuàng)設(shè)上有了很大的提高,。但是經(jīng)過反思與分析覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表現(xiàn)在：

1,、老師們的理論水平還不夠高,，對活動的分析和反思還不夠深入。

2,、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距,。課堂的掌控能力欠缺，提問的有效性與適宜性還有待于提高等,。

3、教師參與研討的主動性,、積極性,，教師的研究能力還有待進(jìn)一步提高。

4,、教材的實施與研究不夠到位,。

二、教研目標(biāo),。

1,、本學(xué)期圍繞健康領(lǐng)域為核心，切實提高教師的說課,、作課,、評課的能力和水平，使教師的教育教學(xué)技能得以不斷提高,。

2,、本年級組將通過理論與實踐的相互交替，進(jìn)一步提升教師的教育觀念和教育行為,，切實提高教師實施課程的能力,，特別是提高教師的活動設(shè)計能力和組織教學(xué)能力。

3,、增強(qiáng)教研活動的針對性和實效性,，使教研活動來源于教學(xué),，服務(wù)于教學(xué)，能及時解決實際工作中遇到的問題與困惑,。

三,、工作措施。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子,。

1,、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實落到實處。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平,。

2、教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地,，是提高保教水平的重要手段之一,，教研組要以“老師的發(fā)展”為出發(fā)點，不斷提高教育教學(xué)理論基礎(chǔ),。針對每一次教研活動的主要內(nèi)容,，安排相應(yīng)的理論知識學(xué)習(xí)或經(jīng)驗文章的學(xué)習(xí)。拓展老師的思維,，擴(kuò)大老師的視野,，引導(dǎo)老師將理論與實踐相結(jié)合，把學(xué)到的每一條理論充分運用到教育教學(xué)實踐中去,，去驗證理論,，提升理論的價值。

3,、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動，努力提高教師教育理論水平,。

(二)加強(qiáng)聽課,、評課活動，使不同層次教師共同提高，解決日常教育教學(xué)工作中急需解決的疑難,、困惑,，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

通過“備課,、說課,、上課、課后反思”作為教育管理手段,，為教師搭建對話,、交流的平臺，提高教育質(zhì)量,。在活動中,，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案,。針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的疑難與困惑,，每次教研活動時都要拿出5—10分鐘組織教師進(jìn)行研討;對于教師們共同關(guān)注的個性的、熱點問題,，通過大家集思廣益來解決,。另外，通過教研活動,，提高教師發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力、組織語言的能力,、組織各項活動的能力,，提高教師相互配合的.能力，真正解決教師在教育教學(xué)工作中存在的問題,。使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。

我們將繼續(xù)通過“走出去,，請進(jìn)來”等方法,，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力,。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會,，外出觀摩、討教,。進(jìn)一步領(lǐng)悟健康領(lǐng)域的真諦,，提高教師的教科研能力。

(三)開展交流活動,，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高,。

1、為了加快教師們的專業(yè)成長，讓教師把好的經(jīng)驗相互之間進(jìn)行多次交流,，各位教師通過學(xué)習(xí),，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗，縮短積累經(jīng)驗所需的時間的過程,，讓參與交流的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā),，對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。

2,、班與班之間進(jìn)行互相聽課,，交流學(xué)習(xí)，探討教學(xué)活動得失,，鼓勵教師勇于發(fā)表不同見解,，勇于創(chuàng)新。

3,、教研組成員積極開展““一課多上”活動,，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn),。

四,、具體要求。

1,、每月單周各教研組進(jìn)行教研活動,。

2、不遲到,、不早退,，積極參加教研活動。

3,、在活動中積極發(fā)言,，會說、敢說,、愿意說,，限度地發(fā)揮團(tuán)隊效益，進(jìn)行合作研究,。

4,、每月撰寫兩篇與教研內(nèi)容相關(guān)的教育隨筆。其它與之相關(guān)的內(nèi)容不限,。

5,、期末各組按時上交資料包。

五,、每月具體工作安排,。

1,、集中教研活動，公布園務(wù)教研計劃,。

2,、征求大家意見，制定中班組教研計劃,。

3,、討論公布并修改教研組計劃，最終形成本組計劃,。

4,、學(xué)習(xí)活動。

5,、安排第一次說課教師：xx老師,。

10月安排：

1、xx老師說課,，集體備課,。

2、商討教學(xué)進(jìn)度,。

11月安排：

1,、xx老師說課。

2,、討論元旦聯(lián)歡會項目,、制定元旦聯(lián)歡會方案。

12月安排：

1,、集中學(xué)習(xí)：《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,。

2、xxx老師和xx老師說課,。

3,、討論實際工作中遇到的困難。

1,、教研工作總結(jié),。

2、收集成果,。

3、資料整理與歸檔,。

幼兒教師工作方面計劃篇十三

本班幼兒22名,，其中，男孩13名,，女孩9名,。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈,。”

本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力,、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體、智,、德,、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,，爭做21世紀(jì)的主人,。

健康領(lǐng)域：

(一)、發(fā)展目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力,。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學(xué)會保護(hù)自己,。

3,、積極參加體育運動，練習(xí)向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登,，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)練習(xí)拍球,。

(二)、具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲,，進(jìn)行愉快進(jìn)餐,，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時入睡，醒來后保持安靜不說話,，起床時將自己的棉被折好,。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅。

2,、進(jìn)行初步的安全教育,，通過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體,，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時主動告訴老師;通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學(xué)會自我保護(hù),。

3 ,、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,，如提供圈、繩,、舊報紙,、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等基本動作,，通過鍛煉,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

語言領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌,。

3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,，喜歡看電視、聽廣播,。

(二),、具體措施

1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法,。

2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,，運用故事閱讀、兒歌朗誦,、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望,，回答問題,。

3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)大膽與人交往。

社會領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人,，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂,。

2,、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動,。

3、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、對自己能做的事有信心,。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,，喜愛參與活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(二),、具體措施

1,、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家,、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域,，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流,、等待,、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,，學(xué)會基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學(xué)會尊重他人,。加強(qiáng)個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,。

2、結(jié)合主題活動,，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果,。

3,、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景觀,。

4,、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會肯定自己,、欣賞自己,。

5、通過全園大活動,、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗,、大方、大膽的良好個性,。

科學(xué)領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1、嘗試探索動,、植物和人的特征,，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問,，愿意收集感興趣的信息,。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

(二),、具體措施

1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,，讓幼兒感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力,。充分利用周邊的教育,，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經(jīng)驗,。

2,、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物,，引導(dǎo)幼兒其明顯特征,，學(xué)會保護(hù)小動物，培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙,、玩水活動，對沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣,。

3、開辟數(shù)學(xué)利用游戲,、操作等活動,，讓幼兒比較物體的顏色、大小,、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量,。

4、學(xué)習(xí)觀察生活,，能進(jìn)行簡單的統(tǒng)計,。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引導(dǎo)，激發(fā)興趣,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

(一),、發(fā)展目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲,。

2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。

(二)、具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望,。

2、利用零星時間(晨間,、飯前,、進(jìn)餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,，初步能借助動作,、表情、語言等,，表達(dá)對音樂的感受,。

3、通過欣賞各種各樣的美術(shù),，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,，如印章、手掌,、顏色,、紙團(tuán)、積木等,，通過畫,、折、粘帖等方法來完成美術(shù),。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力,。

5,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象,、選擇和創(chuàng)造,。

6、創(chuàng)建建筑區(qū),，讓幼兒積塑,、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。

家長工作：

1,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”,、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家園欄”,、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用,。

2、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過家訪,、電訪、校信通,、面對面交流,、家長開放日、家長會等多種渠道,，提高家園互動,，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時間,，針對情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

科研特色：

1,、選取多種材料的工具，開展多種形式,、多種色彩的版畫活動,，以個別指導(dǎo)和幼兒自評互評的方式，幫助幼兒提高版畫技能和認(rèn)知水平,。

2,、開設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的'開展版畫制作活動。

三 月：

1.繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

2.開展“三﹒八”愛媽媽主題活動,。

3.開展幼兒器樂演奏展示活動。

4.區(qū)角活動的材料準(zhǔn)備與投放工作,。

四 月：

1.開展愛園周主題活動,。

2.組織幼兒秋游。

3.召開全托幼兒家長會,。

4.幼兒區(qū)角活動的指導(dǎo)與觀察,。

五 月：

1.開展“五﹒一”愛勞動主題活動。

2.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動的情況,。

3.“六﹒一”幼兒展示大活動的準(zhǔn)備工作,。

六 月：

1.開展“六﹒一”幼兒展示大活動,。

2.召開家長座談會。

3.幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評工作,。

五,、具體活動安排

二月份

1、各班做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2,、各班制定班級計劃、游戲計劃,。

3,、有效開展一日活動，細(xì)化常規(guī),。

4,、各班搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

三月份：

1、社會活動組內(nèi)試上選拔,。

2,、第一次晨間活動探討。

3,、三八婦女節(jié)的慶?；顒印?/p>

4,、開展家長會,。

5,、第一主題的總結(jié)實施第二主題《春天的童話》,。

6、深入學(xué)習(xí)綱要中的目標(biāo),。

四月份：

1,、第二主題的總結(jié)實施第三主題：《蔬菜大結(jié)合》。

2,、深入學(xué)習(xí)綱要中的內(nèi)容與要求,。

3、組織幼兒進(jìn)行春游,。

4,、“我和孩子的故事”征集。

6,、游戲觀摩研討,。

五月份：

1、五一慶?；顒?。

2,、第二主題總結(jié)實施第三主題《奇妙的信》和第四主題《爬呀爬，飛呀飛》,。

4,、深入學(xué)習(xí)綱要中的指導(dǎo)要求。

5,、“我和孩子的故事”演講,。

六月份：

1、實施第六主題《快樂的夏天》

2,、角色游戲觀摩,。

4、課件展示評比,。

5,、南北幼兒統(tǒng)計。

6,、幼兒常規(guī)評比,。

七月份：

1、各項期末工作歸類總結(jié)上交,。

2,、幼兒暑期安全教育。