作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園大班足球活動教案篇一

1,、觀察畫面，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容,。

2,、引導孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途,。

1,、《足球》畫面

2、足球一個

一,、好玩的足球

1,、出示足球.：小朋友看看這是什么？

2,、足球和別的球有什么不一樣?

3,、足球怎么玩呢？

4,、今天又一群人正在玩足球,，我們一起去看看。

二,、觀察畫面

1,、你看到了什么？

2,、還有誰看見了和他不一樣的,？

3、足球是什么形狀的,？像什么,？

4、踢球的人我們可以怎么樣稱呼他們,？球員們穿的衣服有什么特點,？足球隊員踢球的時候在干什么？

5,、搶到了球的人是抱著它嗎,？

6、為什么又人會睡到地上,？

7,、踢足球一個隊友幾個人，主要規(guī)則有哪些,？（教師向幼兒簡單介紹足球規(guī)則：球場為長方形,，每隊不得多于 11 名球員，最少亦要有 7 名球員,，其中之一為守門員,，必須穿著不同于兩隊球員顏色之球衣。踢球的時候,，大家要搶到球用腳把球踢到對方的球門里,，站在門口的守門員可以用手，用頭把球頂出來,。除了守門員其他球員不可以故意用手抱球,，接球，否則就是犯規(guī)……）

三,、欣賞兒歌

1,、今天老師還為小朋友帶來一首關(guān)于足球的兒歌，兒歌的名字就叫《足球》,，請小朋友聽一聽兒歌里說了些什么,。

2、教師完整朗讀兒歌：兒歌的名字叫什么,？兒歌里說了些什么,？

1、再次欣賞兒歌,，提問：圓圓的足球像什么,？大家喜歡足球嗎？喜歡

有時還可以怎么說,？踢球的時候大家都在干什么,？搶到了球要干什么？

四,、我們也愛踢足球

1,、你們覺得踢足球好玩嗎

2、踢足球可以鍛煉身體,，還可以為國爭光,。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲。

幼兒園大班足球活動教案篇二

1.練習定位射門,，提高動作的準確性,。

2.在游戲情景中感受小足球活動的趣味性。

1.自制球門(由小椅子兩兩拼成,，中間用紙粘連,，并貼有怪獸頭像)若干，分散放在草地四周,。

2.小足球人手一只,。

3.奧特曼動畫片主題曲，錄音機,。

一,、熱身運動

1.現(xiàn)在你們是宇宙英雄奧特曼,，我是奧特曼之母。為了打敗怪獸,，我們必須有一個強壯的身體,。讓我們一起來鍛煉身體吧。

2.幼兒做頭,、頸,、腰、腿等部位的舒展動作,。

3.幼兒圍成圓形,，繞場一圈做蛙跳動作。

二,、打怪獸

1.我得到一個消息,，草地上來了一群天外怪獸。我們馬上去消滅他們,。

2.教師示范“打怪獸”(即定位射門)：把足球運到“怪獸”前面的紅點子上停住,，然后對準“怪獸”，將足球踢入球門,。

3.奧特曼音樂響起,，教師重點指導幼兒對準方向，用力將球踢向“怪獸”,，直到把“怪獸”頭像踢破,。

三、慶祝勝利

1.“奧特曼”抱起小足球,，在音樂中歡呼勝利,，相互擁抱。

2.“奧特曼”隨音樂做放松活動,。

幼兒園大班足球活動教案篇三

1,、初步探索繞障礙物運球、射門,，發(fā)展走,、跑動作的協(xié)調(diào)性。

2,、體驗足球運動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣,。

足球6個、長短不同的紙棍若干,，球網(wǎng)2個,，障礙物（小樹10棵、飲料瓶15個）,。

一,、導入活動（扮演角色活動身體）

1,、熱身運動：上肢運動體轉(zhuǎn)運動擴胸運動腹背運動跳躍運動放松運動。

2,、幼兒扮演小運動員,，在教練員（教師）的帶領(lǐng)下，做熱身運動

3,、過渡語：小運動員選擇一個足球，進行游戲,，（足球數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半）活動的方式幼兒自由選擇,。（小運動員探索練習教師觀察指導）

二、小運動員示范（幼兒自由練習,，教師指導,。）

1、過渡語：我們在電視里看的足球運動員是用什么來玩球的呀,？（腳）

2,、教師請個別幼兒進行展示交流。

3,、小結(jié)：討論規(guī)則：那么我們的規(guī)則就是不能用手來玩它,；有裁判指揮；分兩組,；有兩個球門等等,。

三、游戲：運動員“射門”（探索繞障礙物運球,、射門,，體驗足球運動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。）

1,、過渡語：我們先來練練小腳的本領(lǐng),。（運動員練習腳的本領(lǐng)）

2、教師可和幼兒一起用腳踢球,，帶球跑,，過障礙和幼兒探索球怎么才能聽小腳的話。

3,、根據(jù)教師和幼兒的討論,，幼兒再次嘗試。

4,、游戲：運動員“射門”

過渡語：和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場地,。（設(shè)置障礙：雪碧瓶，用紙棒來做球門）

規(guī)則：一定要用腳繞過障礙把球射進“球門”（天橋）下和足球門里才算贏,。

四,、結(jié)束活動（放松運動）

1,、過渡語：幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械，規(guī)定一個休息場地,。

2,、請出汗的幼兒主動來和老師的毛巾做朋友，擦汗,，有自我保護意識,。

幼兒園大班足球活動教案篇四

《綱要》中指出："幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動，尤其是戶外的活動,，從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性",。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運動，足球運動發(fā)展幼兒的靈敏性,、力量,、速度等身體素質(zhì)。而腳內(nèi)側(cè)運球又是足球最基本的技能之一,，因此本次活動著重學習腳內(nèi)側(cè)運球,，從易到難，層層遞進,，讓幼兒在玩中學習,，在學習中快樂成長。

1,、在游戲的過程中探索腳內(nèi)側(cè)運球方法,，并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運球能力。

2,、樂意參加足球活動,，體驗玩球的樂趣。

在游戲的過程中學會腳內(nèi)側(cè)運球的方法,。

能夠用腳內(nèi)側(cè)運球的方式過障礙,。

人手一只足球、音樂,、標志錐

一,、開始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用球做熱身活動。

師：今天我們要去學習一些與足球有關(guān)的本領(lǐng),，在活動開始前,，我們一起來活動活動我們的身體。

帶球做基本的四肢舒展活動,，帶球跳,，繞球跑等，

二、基本部分

1,、自由探索

師：剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了,，現(xiàn)在請你試一試用腳的各個部位來運球。

幼兒自由探索運球的方法,。

師：你是怎么運球的?你是用腳的哪一個部位運球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)?

教師示范腳內(nèi)側(cè)運球的方法,。

師：今天我們要來學習腳內(nèi)側(cè)運球，在用腳內(nèi)側(cè)運球時要控制好我們自己的力度,，這樣才能讓球跑的更穩(wěn),。

2、運球練習師：現(xiàn)在請你用腳內(nèi)側(cè)運球的方法再去試一試吧,。

幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運球,。

3、運球過障礙教師在幼兒活動過程中增加障礙物,，請幼兒用腳內(nèi)側(cè)運球的方法運球過障礙。

4,、游戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運球過障礙物可表現(xiàn)的真棒,，老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運球的方法，現(xiàn)在我們要來玩一個"你追我趕"的游戲,。

規(guī)則：音樂開始時小朋友出發(fā),，在繞過兩個標志錐時，下一個小朋友馬上出發(fā)去追前一個人,。追上的`小朋友淘汰,，同時，必須繞過每一個障礙,，沒有繞過的會受到黃牌警告,，兩次黃牌警告后也淘汰出局。

音樂停止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章,。

幼兒聽音樂做游戲,。

三、結(jié)束部分

教師帶領(lǐng)幼兒做活動后放松運動

師：今天我們學會了腳內(nèi)側(cè)運球的方法,，還知道在運球過程中一定要控制好力度,，這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快。現(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體,。

幼兒園大班足球活動教案篇五

1.初步探索繞障礙物運球,，發(fā)展走、跑動作的協(xié)調(diào)性,。

2.體驗足球運動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣,。

3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗玩游戲的樂趣,。

足球人手一個、障礙物,、音樂,。

一、引導部分

(1)熱身活動：聽音樂利用足球進循環(huán)練習：繞球跑--單腳跳球--觸摸球--助跑跨球,。

二,、主體部分

(1)增加障礙物，探索饒過障礙物運球的方法;幼兒分散探索;請個別幼兒示范各種運球繞障礙物的方法;幼兒各自嘗試;再次練習,，請個別幼兒表演,。

(2)活動討論：練習中，怎樣繞障礙運球才能又快又好,。

(3)分組玩球：運球繞過小樹林和土坡,。

三、結(jié)束部分幼兒和教師在輕松的音樂聲放松身體,。

1.活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動,。

2.注意行進中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞,。

本次教學活動設(shè)計的目的是培養(yǎng)幼兒對于足球游戲的興趣,。在中班階段，幼兒已經(jīng)初步的接觸到了足球,，知道足球是用腳踢的球,。通過過小樹林和土坡的游戲讓幼兒初步的學習繞障礙物運球。因此,，對于他們運球時如何用腳并沒有過多的要求,。幼兒在活動中非常的開心。大多數(shù)幼兒在游戲中小心翼翼的運球,，因此,，整個活動開展的速度較慢，幼兒消極等待的時間比較多,。相信幼兒越來越熟悉足球之后,，活動會開展得更加順利。

幼兒園大班足球活動教案篇六

我園是一所體育特色園,，我們的辦園特色是“陽光體育,，快樂童年”，我們堅持健康第一,，深化體育改革,，以幼兒園足球運動為載體,，普及足球基礎(chǔ)知識和技能，使之成為幼兒能夠獲得終身受益的運動方式,。孩子們也特別喜歡玩足球,，平時到操場時總喜歡三五成群的踢足球，有一天,，有個別特別喜歡踢足球的孩子無意中發(fā)現(xiàn),，足球上有的花紋是五邊形的，他們非常好奇,，為什么足球要做成這樣的花紋,？足球為什么和別的球不同？為什么籃球不可以踢呢,？的確,，許多幼兒園都會有足球游戲，或是足球課程,，但是對足球的基本了解還不夠,，根據(jù)孩子這一發(fā)現(xiàn)點，我設(shè)計了這個大班綜合活動,，抓住孩子的好奇點,，讓孩子們了解足球是怎么產(chǎn)生的，為什么足球會是這種花紋,，從而激發(fā)他們對足球的喜歡，產(chǎn)生對足球探索的興趣,。

1,、認識足球，了解足球的花紋,，材質(zhì),。

2、初步了解足球誕生的來歷,，足球外形變化的過程,。

3、產(chǎn)生對足球的好奇,，愿意參與到足球設(shè)計活動中來,。

1、ppt

2,、圓形白色足球卡片若干,，彩筆

3、裝飾架

1.猜謎導入

師：小朋友們,，我們來玩?zhèn)€游戲,，請你們猜一個運動用品，我會說幾個提示，看誰能先猜出來,，第一個提示,，圓形，第二個提示,，腳,。（足球）

你們玩過足球嗎？足球是什么樣的,？上面有什么圖案,？

2.游戲：找足球。（足球秘密一：花紋）

出示若干球,，請幼兒從中找出足球,。

師：你是根據(jù)什么猜出這是足球呢？

（足球上有五邊形和六邊形的花紋）

師：為什么足球的花紋和別的球的花紋都不同呢,？

足球到底是怎么變成今天這個花紋呢,？

3.觀看視頻，了解足球從古至今的變化,。（足球秘密二：由蹴鞠變身而來）

師：剛才我們觀看了一個視頻,，你們現(xiàn)在知道了吧，足球是什么人發(fā)明的,？（中國人）足球原來叫什么,？（蹴鞠）一開始是用動物毛皮縫制，用兩塊皮,，然后為了讓足球更圓,，又用四塊皮，十塊皮等,，發(fā)展到現(xiàn)在,，才成為了現(xiàn)在的足球。

3.探尋足球的小秘密（足球秘密三：現(xiàn)代科技最美足球）

師：現(xiàn)在的足球,，為了讓它更圓,，更好踢，用了一些新技術(shù),，設(shè)計除了許多既漂亮又實用的足球,。

如果你們來做設(shè)計師，你們想設(shè)計一個什么足球,？

4.幼兒作畫,，設(shè)計自己心目中漂亮的足球。

5.將幼兒設(shè)計的足球展示出來,。

足球是當今世界最受歡迎的體育運動,，也是少年兒童非常喜歡的體育活動,。足球運動能全面發(fā)展人的身體素質(zhì)，增強人的體質(zhì),。培養(yǎng)少年兒童的身心,，抓住足球運動的特點及兒童的心理特點，開展教學,，會取得不錯的效果,。

本次活動是以《足球的秘密》為主題開展的，從足球五邊形的花紋入手,，拓展開來,，和孩子們一起了解足球的前世今生，探尋到足球從“蹴鞠”華麗變身為現(xiàn)在的“足球”到底經(jīng)歷了什么,，激發(fā)孩子們的好奇心和興趣點,，讓他們一下子就對足球好奇起來，原來足球還藏著這么多的秘密呢,！整個活動開展層層遞進,，由淺入深，和孩子們一起去挖掘秘密,，極大地吸引著孩子們,，也為他們之后開展足球游戲奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園大班足球活動教案篇七

1.鍛煉幼兒的手腿腳動作的準確性,、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性,。

2.發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球,、保持身體平衡的能力,。

3.培養(yǎng)幼兒團隊合作的能力。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗玩游戲的樂趣。

5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

一個足球、兩個球門,。

一,、引導部分

(1)熱身活動：教師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體,。

(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則,。

二、主體部分

(1)踢球入門：幼兒分成幾組,，分別開展踢球入門(弓形門)游戲,?？凑l踢進門的次數(shù)最多。左右腳都可練習,。

(2)足球比賽：

a,、教師把幼兒分成四隊(紅、黃,、藍,、綠隊)

b、教師宣布比賽規(guī)則,，使幼兒清楚比賽規(guī)則,，如：過程中不能推、拉,、踢其他小朋友等等,。

c、比賽開始,，教師組織幼兒有序的進行比賽,，及時的提供幫助。

d,、比賽結(jié)束,，教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。

三,、結(jié)束部分教師組織幼兒進行放松活動,，如：小鳥飛、手婉轉(zhuǎn)動等,。

1.活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動,。

2.注意競賽活動中的安全，避免發(fā)生碰撞,。

幼兒園大班足球活動教案篇八

在抗擊“非典”的特殊時期,，我們越來越清楚地認識到環(huán)境保護、身體健康的重要性,?！板憻捝眢w，增強體質(zhì)”成了我班幼兒議論預防“非典”的一個重要主題,。如何鍛煉身體,，增強體質(zhì)呢？我班幼兒進行了一系列以體育活動為主的探索,。其中幼兒最喜歡的是足球運動,。在活動中，我們本著“促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體制,，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣?！钡淖谥?，充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源，配合幼兒,，為教育教學的順利開展起到了很好的促進,、整合作用。

1,、培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣?！?/p>

2,、充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源，配合幼兒,，為教育教學的順利開展起到了很好的促進,、整合作用。

3,、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,，能與同伴協(xié)商共同完成目標與任務(wù),。

4、利用圖書,、圖片,、網(wǎng)絡(luò)進行提問、查找,、調(diào)查,、歸納，注意運動安全,，有初步保護自己的意識,，知道自我保護的簡單方法。

通過談話了解幼兒喜歡的各種體育項目,，根據(jù)需要從網(wǎng)上,、圖書里細致了解有關(guān)運動的各種名稱與玩法,，并充分發(fā)揮家長,、社區(qū)資源。在家長方面,，我們根據(jù)幼兒園家長情況,，采用幼兒寫信的方法,，將我們活動的設(shè)想與要求，用孩子的話來告訴他們,，讓他們能全面地了解并支持我們活動的開展,。

1、教師通過談話,，了解幼兒最喜歡的體育運動,。

幼兒：我喜歡踢足球。

幼兒：我喜歡跑步,。

幼兒：我喜歡打羽毛球,、踢足球。

幼兒：我喜歡打乒乓球,，在家和爸爸一起打,。

幼兒：我也喜歡踢足球，我還愛玩滑板車,。

幼兒：我喜歡到南太武打保齡球,。

幼兒：我喜歡打小的保齡球。

幼兒：我喜歡跑步,、打門球,。

幼兒：……

老師：你們最喜歡的運動是什么呢？

幼兒：我決得足球最好玩,！

幼兒：男孩子都愛玩足球,，女孩子怎么辦？

幼兒：我們可以當啦啦隊的呀,！

幼兒：對,，我在電視上也有看到啦啦隊的女孩子在表演，很好看,！

老師：那我們就組建一支我們班自己的足球隊,，好嗎？

幼兒：耶,！太棒啦,！

2、鼓勵幼兒分組討論如何組建自己喜歡的足球隊,。

a組：

幼兒：足球隊有11個人參加,。

幼兒：足球隊有100人參加。

幼兒：一場足球是4個球,，一個在用,，三個備用的。

老師：到底足球隊有幾個人組成,？我們也要來踢球比賽,！

幼兒：我知道是11人,，我很愛踢足球的，我從電視上看到的,。

b組：

幼兒：足球有兩隊人在參加比賽,！

老師：這兩隊穿的衣服有什么不同？

幼兒：顏色不一樣,，要不然分不清哪一對,。

幼兒：足球有守門員、裁判,。

幼兒：開始比賽時裁判要吹哨子！

幼兒：運動員穿背心,，球踢的很高,。

幼兒：是短袖的運動服，如果運動員受傷了,，就要換人退場,！

幼兒：球也可以射高，用手就算輸了,，犯規(guī)了,！

幼兒：犯規(guī)裁判也會吹哨子！

c組：

幼兒：我要做前鋒,，只要球一來,，我就可以踢中。

幼兒：后衛(wèi)是9號和11號,，我要當后衛(wèi),。還有啦啦隊，有女孩子,。

幼兒：可以喊“加油,！”。

幼兒：我要當急沖鋒,！鄭老師當隊長,！

結(jié)果——由鄭老師當紅隊隊長，球隊口號：“紅隊,，紅隊,，一腳踢中！”

由蔡老師當藍隊隊長,，球隊口號：“藍隊,，藍隊，藍隊必勝！”

由王老師當啦啦隊的隊長,，負責組織女孩子為各自的足球隊加油！

3,、教師組織幼兒的球隊開始了第一次練習,！在開展足球的活動中，幼兒發(fā)現(xiàn)活動中有許多的“為什么,？”,，“為什么裁判要出示紅牌或藍牌？”,、“一場球賽的時間是多長,？”、“運動員球衣上的號碼寫在哪里,？”,、“一個隊到底有多少名球員？”,、“前鋒是干什么的,，后衛(wèi)又是干什么的？”等等,，在討論中,，幼兒提出了各種解決的方法，其中一個就是請自己的爸爸媽媽來園當教練,，教我們踢球的秘密,。之弈小朋友的媽媽成了最佳人選，于是提供電話和邀請信的形式,，我們把之弈媽媽請到了班級,，為我班幼兒上了一堂生動的足球課，并親自當教練,，帶幼兒到足球場展開了激烈的角逐,。由于是幼兒自發(fā)的，又是幼兒的媽媽,，所以在活動中起到了推波助瀾的作用,，之弈小朋友的信心也倍增，其他幼兒的積極性也無比之高,，活動效果很好,！

幼兒園大班足球活動教案篇九

1.練習左右腳交替運球，鍛煉協(xié)調(diào)能力,。

2.學習與同伴合作踢球,，感受與同伴合作游戲的快樂。

球門兩個，小足球人手一只,。

一,、熱身運動

1.幼兒每人抱一個小足球當方向盤玩開汽車游戲，繞場地慢跑一圈,。

2.幼兒把球夾于兩腿之中,，做修車、洗車,、停車等動作,，舒展身體關(guān)節(jié)。

二,、趕著球兒跑

1.教師示范用左右腳交替向前運球,，注意腳部用力要適中，控制好球的方向,。

2.幼兒分散邊念兒歌“小足球,，真聽話，輕輕踢,，朝前跑,，左一下，右一下……”,，邊練習左右腳交替向前運球,。

三、游戲：運球回家

1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,，站在草地一端,，另一端放置兩個球門。

2.玩法：哨聲響起,，每隊第一位幼兒雙腳交替向球門方向運球,，直到把球運入球門，然后往回跑,，拍第二個幼兒的手,。第二個幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運球，依次接力,，先運完的隊為勝,。游戲反復進行2至3次。

四,、親親小足球

幼兒每人抱一個小足球,，用球輕拍同伴的肩、背,、手,、腳等部位,，達到放松的目的。

幼兒園大班足球活動教案篇十

1,、觀察畫面,，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

2,、引導孩子理解兒歌內(nèi)容,，知道足球的形狀特征和用途。

足球一個,、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。

一,、引起幼兒興趣,。

出示足球，小朋友你們知道這是什么球嗎,？你玩過足球嗎,？足球是怎么玩的？

2,、觀看一段踢足球畫面視頻,。提問：你看到足球是怎樣玩的？

二,、欣賞畫面

1,、播放《足球》用書畫面視頻，引導幼兒觀察畫面,。

2,、提問：圖上畫了什么？你從什么地方看出來的,？為什么,？還有誰看到了不一樣的東西？足球是什么樣子的,？這些小朋友為什么有的站著,、有的躺著呢？老師用兒歌里的語言小結(jié),。

3,、學習動詞：搶、踢,，引導幼兒用肢體動作去表現(xiàn),。

4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲,，遵守游戲規(guī)則,。

三,、欣賞兒歌

1、有一首好聽的兒歌說的就是足球,，它是怎么說的呢,？我們一起來聽聽。

2,、教師朗讀兒歌,，幼兒欣賞。

提問：兒歌的名字叫什么,？兒歌里說了什么呢,？

3、放兒歌dv,，幼兒邊觀察畫面,，再次欣賞兒歌一遍。

四,、評價幼兒活動情況,，結(jié)束活動。

復習兒歌《小畫報》,。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌,。

幼兒園大班足球活動教案篇十一

1.熟悉足球，了解基本特點,。

2.體驗在草地上自由踢球的樂趣,。

將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,，自制簡易球門兩個,。

一、熟悉小足球

1.草地上來了許多新“朋友”,，請你們每人去找一個“朋友”吧,。

2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識經(jīng)驗，如球的外形,、球賽規(guī)則等等,。

3.幼兒討論玩足球的基本規(guī)則：

(1)要用腳踢;(2)球門是小足球的家。

二,、和小足球做游戲

1.幼兒在草地上四散自由踢球,，教師強調(diào)規(guī)則：(1)只能用腳踢;(2)限于草地范圍。

2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上,，嘗試有目的地朝球門內(nèi)踢球,，送球回家。

三,、放松活動

幼兒抱起小足球繞草地慢跑,，放松身體,。

幼兒園大班足球活動教案篇十二

目標：

1.了解簡單的球賽規(guī)則，積極參與球賽,。

2.練習踢球的技能,，鍛煉身體。

3.萌發(fā)初步的競爭意識,，體驗合作的價值,。

準備：

在草地兩端各放一個小球門，場地中間劃一條線,。

過程：

1.檢查幼兒的穿戴是否合適,。

2.幼兒聽音樂運動頭、頸,、手,、腿、腳等部位關(guān)節(jié),。

1.幼兒分成兩隊,，明確各自的球場,、球門以及比賽規(guī)則,。

2.球賽開始,，教師以裁判身份參與活動，關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進程。

3.中場休息,，教師提醒幼兒擦汗、喝水,。

4.交換場地,，繼續(xù)比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息,，或做啦啦隊員,。

5.球賽結(jié)束。一邊組織放松活動,，一邊請幼兒簡單評析比賽情況,，講講自己進了幾個球，是怎么進的,，等等,。