在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

文明禮儀心得感受篇一

文明禮儀是人類社會(huì)共同遵守的規(guī)范,，它是保持社會(huì)秩序、促進(jìn)人際關(guān)系和諧的重要基礎(chǔ),。在我多年的工作和生活中,，我逐漸認(rèn)識(shí)到文明禮儀對(duì)我們每個(gè)人的重要性,。下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì)，談?wù)勎覍?duì)文明禮儀的一些心得體會(huì),。

首先,，我認(rèn)為文明禮儀的核心是尊重。無(wú)論是與別人交流,、與他人相處,，還是與不同職業(yè)、不同文化背景的人打交道,，都需要尊重對(duì)方的權(quán)利和尊嚴(yán),。記得有一次，我參加一個(gè)重要的會(huì)議,，會(huì)上有很多不同部門的人員參與,。在會(huì)議期間，有人發(fā)表自己的觀點(diǎn)時(shí)被打斷,，有人提出的意見被嘲笑,。這樣的場(chǎng)面給人一種不文明的感覺,，而且也阻礙了有效的溝通和合作,。我意識(shí)到，要保持文明禮儀,，我們首先要做到尊重他人的言論和觀點(diǎn),，給予他人足夠的空間和尊嚴(yán)。

其次,，禮貌待人是文明禮儀的重要表現(xiàn),。一個(gè)人的言談舉止往往能夠反映其文明水平和修養(yǎng)。在社交場(chǎng)合,，我觀察到那些待人有禮的人得到了更多的關(guān)注和重視,，他們的意見和建議也更容易被采納。而那些言辭粗魯,、不尊重他人的人,，則往往被人疏遠(yuǎn)。我曾經(jīng)在一次團(tuán)隊(duì)會(huì)議上,，有一個(gè)同事對(duì)另外一個(gè)同事的建議進(jìn)行了抨擊和嘲笑,，這嚴(yán)重傷害了對(duì)方的自尊心。我們事后進(jìn)行了深入的討論,，也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，我們決定在以后的工作中更加注重禮貌待人，保持良好的溝通和合作,。

再次,，文明禮儀需要從小事做起,。不論是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中,，我們都應(yīng)該在細(xì)節(jié)處體現(xiàn)文明禮儀的修養(yǎng),。比如，排隊(duì)是一個(gè)體現(xiàn)公平和秩序的重要環(huán)節(jié),。在地鐵站,、購(gòu)物中心等人流較大的地方，大家排隊(duì)等候是很常見的現(xiàn)象,。但有時(shí),，在我身邊也會(huì)看到一些人不守隊(duì)伍，插隊(duì)現(xiàn)象屢見不鮮,。這種行為既不文明,，也不合理，給他人帶來(lái)了不必要的困惑和不滿,。因此,，我堅(jiān)決主張從小事做起，從自己做起,，為他人設(shè)立良好的榜樣,，培養(yǎng)起自己的文明素養(yǎng)。

此外,，文明禮儀還需要不斷學(xué)習(xí)和提升,。文明禮儀是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，隨著社會(huì)的不斷變遷和發(fā)展,，禮儀規(guī)范也會(huì)不斷更新和變革,。所以，我們要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷了解和適應(yīng)新的禮儀規(guī)范,。比如，在現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)社交時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)禮儀也逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),。我們應(yīng)該在使用社交媒體時(shí)遵守規(guī)則，不發(fā)表侮辱和謾罵他人的言論,，給予他人足夠的尊重和隱私保護(hù),。這些都需要我們根據(jù)時(shí)代變化來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。

最后,，一個(gè)文明的社會(huì)需要每個(gè)人都積極參與,。文明禮儀是一個(gè)集體行為，需要人們的共同努力,。只有每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到其重要性,，才能形成一個(gè)文明和諧的社區(qū),、城市和國(guó)家。因此,，我們應(yīng)該發(fā)動(dòng)周邊的居民,、同事、親友一起參與到文明禮儀的宣傳和實(shí)踐中來(lái),，共同營(yíng)造一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境,。

綜上所述，文明禮儀是我們每個(gè)人應(yīng)該遵循的基本準(zhǔn)則和行為規(guī)范,。通過(guò)尊重他人,、待人有禮，從小事做起,，不斷學(xué)習(xí)和提升,，以及積極參與，我們可以共同營(yíng)造一個(gè)文明,、和諧的社會(huì),。我相信，只有每個(gè)人都追求文明禮儀,，才能讓我們的社會(huì)更加美好,。

文明禮儀心得感受篇二

如今，世界發(fā)生了巨大變化,，人類社會(huì)是以文明,、跟平、發(fā)展為主流的信息社會(huì),，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切,。在交往與合作過(guò)程中,，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng),、素質(zhì)的形象,，而且直接影響到事業(yè)、前途的成功,。隨著時(shí)代的發(fā)展,，人們的精神水平提高日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛,、真誠(chéng),、理解、溫馨的跟諧生存環(huán)境,，尋求充滿文明與友善,，真誠(chéng)與安寧的空間,。前行的社會(huì)呼喚文明，科學(xué)的未來(lái)呼喚文明,。當(dāng)前,，我國(guó)正在進(jìn)行兩個(gè)文明建設(shè)，正努力擠身于世界先進(jìn)民族之林,。文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容,，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺,，文明禮儀養(yǎng)成不僅是個(gè)體道德,、品質(zhì)跟個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì),、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育,。例如：一位母親正騎自行車帶著年幼的孩子迎面而來(lái)，孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上,，母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“我們把它扔到垃圾桶里去,?！闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干,。就是這普通的一幕,，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣,。仔細(xì)想想,，不是嗎？母親跟孩子在這一細(xì)節(jié)上的反映,，在這里不是有了明顯的答案嗎,？而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為,，都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后，在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的,。說(shuō)到文明素質(zhì),，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善,、向美的天性,，只是日復(fù)一日因自我約束的態(tài)度、力度不夠，才有了令人一目了然的好壞區(qū)別,。這一漸變,，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程,。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明跟諧社會(huì)的進(jìn)程中,，人人能拋掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不容“小惡”,、不拒“小善”，讓不文明的畫面,，不跟諧的音符,，少些、再少些,。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基。是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。沒有了文明,，就沒有了基本道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用,？千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人,，說(shuō)的就是先學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人。清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。

我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱,。中華民族歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年悠久的歷史長(zhǎng)河中,，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，在博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中,，很多優(yōu)良的傳統(tǒng)禮儀規(guī)范,，直至今天仍然有很強(qiáng)大的生命力，它是中華民族的寶貴精神財(cái)富。我們知道：童稚時(shí)的孔融讓梨,，尊長(zhǎng)愛幼被傳為美談,；岳飛問路，頗知禮節(jié),，才得以校場(chǎng)比武,，騎馬奪天下；“程門立雪”更是為尊敬師長(zhǎng)的典范,。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”,。這些，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國(guó)人的禮儀道德所在,。作為中華民族的傳承人――青少年兒童,，我們有責(zé)任繼承跟發(fā)揚(yáng)中華民族五千年文化精髓，使中國(guó)”禮儀之邦“的美稱名副其實(shí),，發(fā)揚(yáng)光大,。

一個(gè)注重自身修養(yǎng)、重禮儀的人才可能為優(yōu)秀的人,，有用的人,。孔子曰：“興于詩(shī),，立于禮,，成于樂?！泵献右舱f(shuō)過(guò)：“敬人者,，人恒敬之，愛之者,，人恒愛之,。”古希臘哲人赫拉克利特也說(shuō)：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng),?！边@些都充分說(shuō)明“禮”是何等重要。青少年兒童一代是祖國(guó)的未來(lái),，祖國(guó)的希望,，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀，養(yǎng)成良好教育氛圍至關(guān)重要,。今天的孩子從小就不是一張白紙,，五顏六色印入胸中，不良環(huán)境影響或多或少對(duì)孩子的心靈造成了污染,，雖然中華民族的傳統(tǒng)美德依然傳承,，不過(guò)就整體情況而言,，確實(shí)存在弱化的趨勢(shì)。有些同學(xué)在學(xué)校不會(huì)尊重他人,，不懂得禮讓他人,；在社會(huì)上不懂禮貌稱呼他人，甚至滿口粗話,；這些現(xiàn)象不得不引起我們重視,。

俗話說(shuō)“沒有規(guī)矩，不成方圓,?！比藗兊闹獣_(dá)禮不是先天而生的，而是通過(guò)后天的教育跟實(shí)踐獲得的,。目前,，學(xué)生對(duì)此方面的認(rèn)識(shí)較薄弱，要改變這種現(xiàn)象,，要從普及文明禮儀知識(shí)入手,。物換星移，禮儀規(guī)范也隨著不斷發(fā)生變化,，但歸納起來(lái)無(wú)外乎這樣幾方面：在家庭生活中,，表現(xiàn)為尊老愛幼、夫妻跟睦,、鄰里團(tuán)結(jié),；在人際交往中，表現(xiàn)為謙恭禮讓,，諒解寬容,，與人為善；特別是在對(duì)外交往中,，重形象,，講禮儀；在社會(huì)生活中,，表現(xiàn)為遵守文明規(guī)則,，維護(hù)公德，同情弱者,，扶貧濟(jì)困,，愛護(hù)環(huán)境，善待自然,。做到以上幾點(diǎn),，祖國(guó)的未來(lái)才能像那生機(jī)勃勃的旭日，富有朝氣,。

讓我們對(duì)祖國(guó)的明天信心百倍！讓文明禮儀永伴你我他！

文明禮儀心得感受篇三

隨著年齡的增長(zhǎng),，自我意識(shí),、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了,，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺提出意見,，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。

做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃,，一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道,，就會(huì)認(rèn)為孩子“笨”、“沒有出息”,，等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會(huì)急馳而來(lái),。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成"宏偉藍(lán)圖"拿過(guò)來(lái)讓孩子來(lái)替你去完成,。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問題,，相同的錯(cuò)誤重演就是問題了。少年的時(shí)光是金色的,、自由的,、和快樂的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”,。

我們認(rèn)為婷婷只是個(gè)平凡的小女孩,，我們沒有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是希望她開開心心上學(xué),，開開心心生活,，健康的成長(zhǎng)。所以考試成績(jī)不理想時(shí),，我們更多的是要幫助她找出差錯(cuò)的原因,，而不是開口就責(zé)罵她，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提,，不是揪住不放,。尊重她自己興趣愛好的學(xué)習(xí)選擇，但也要監(jiān)督她對(duì)自己的選擇不要隨便更改或后悔,，培養(yǎng)她自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的,。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則，由于家庭結(jié)構(gòu)問題,，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做“寶”來(lái)喜歡或討孩子開心,。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無(wú)所適從,，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的,，時(shí)間一久,，在家長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見分歧而“投機(jī)取巧”,，家庭和睦聯(lián)盟,，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律感的最好教材,。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí),，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休,。

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子,，隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng)，孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，不再盲目服從,；平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn),，放下架子,，蹲下來(lái)和孩子講話，減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng),。在與孩子溝通時(shí),，一定要認(rèn)真聆聽她說(shuō)話，讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重,，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來(lái),，她也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的,，表達(dá)自己的意見,，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候,，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié),，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通，比如說(shuō)看電視,、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了,，我們采用“提醒制”，告訴她再過(guò)幾分鐘該休息了,，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等,。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情,。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的,，也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力,，無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事,，如果把要求的水準(zhǔn)降低,，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力,，那么他們?cè)诘统边^(guò)后,，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課,。

文明禮儀心得感受篇四

禮儀是一種文明的象征，也是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志,。在當(dāng)今這個(gè)多元化,、高速發(fā)展的社會(huì)中，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快,，而禮儀作為一種文明修養(yǎng),，也日益被忽視。然而,，禮儀不僅僅是一種形式,，更是人與人之間相互尊重、相互關(guān)愛的標(biāo)志,。只有通過(guò)修養(yǎng)自己的禮儀,，我們才能促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展、提升個(gè)人的修養(yǎng),，這是我在日常生活中的多年體會(huì),。

第二段：禮儀在人際交往中的應(yīng)用。

在人際交往中,，禮儀的重要性得以充分體現(xiàn),。尊重他人是禮儀的核心，就如同古代的《尊師重道》,，只有尊重師長(zhǎng),，才能受益匪淺；只有尊重他人的勞動(dòng),，才能建立良好的人際關(guān)系,。而尊重他人的表現(xiàn)最直觀的就是不打擾他人和注重與他人的交流。在日常生活中,，我始終努力做到遵守公共場(chǎng)所的秩序,，盡量降低自己的聲音，不隨意亂扔垃圾,，尊重他人的空間和辛勤勞動(dòng),。

第三段：禮儀在生活中的實(shí)踐。

在日常的生活中,，很多時(shí)候我們并沒有意識(shí)到自己的行為是否符合禮儀的要求,。比如,，坐公交車的時(shí)候，很多人即便是空地也會(huì)搶先上車,，這種行為既不尊重他人,，也不符合基本的禮儀要求。我堅(jiān)持遵守公共場(chǎng)所的秩序,，讓老人,、殘疾人等特殊人群優(yōu)先上車，我堅(jiān)信這樣的小小舉動(dòng)能夠讓他人感受到我的關(guān)懷與尊重,。此外,，在教室中，我盡量不發(fā)出過(guò)大聲音,，不隨意扔紙屑,，保持課堂的安靜和整潔，既尊重老師的工作,，也為自己和同學(xué)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

第四段：修養(yǎng)自己的禮儀。

禮儀不僅是對(duì)他人的尊重,，也是對(duì)自己的修養(yǎng),。在日常生活中，我從不隨意亂扔垃圾,，不大聲喧嘩,，盡量保持自己的言行舉止和諧，這不僅能夠提升自己的修養(yǎng),，也能夠塑造自己更加美好的形象,。而修養(yǎng)自己的禮儀還可以從細(xì)節(jié)入手，比如穿衣打扮,，不僅要合適,、整潔,，還要考慮場(chǎng)合和他人的感受,。在社交場(chǎng)合中,，我盡量保持微笑，注重與他人的交流,，給他人傳遞積極的能量,，也使自己更加自信。

禮儀修養(yǎng)是一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)的外在體現(xiàn),。一個(gè)擁有良好禮儀修養(yǎng)的人,，必定能夠更好地與他人和諧相處，提升社交能力與人際關(guān)系。而對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō),，禮儀修養(yǎng)還能培養(yǎng)個(gè)人的美好情操,，塑造積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀。正所謂“修身齊家治國(guó)平天下”,，而良好的禮儀修養(yǎng)正是修身的重要方面,。在修養(yǎng)自己的同時(shí)，通過(guò)倡導(dǎo)禮儀文明,，也能夠影響他人,，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。

總結(jié)：

在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,，禮儀修養(yǎng)文明顯得尤為重要,，它是個(gè)體修養(yǎng)的象征，更是社會(huì)和諧發(fā)展的標(biāo)志,。通過(guò)在人際交往、日常生活中實(shí)踐與修養(yǎng)自己的禮儀,，我們能夠提升自身的修養(yǎng),，塑造良好的人生態(tài)度和價(jià)值觀。只有通過(guò)恪守禮儀的準(zhǔn)則,，尊重他人,、修養(yǎng)自己，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自我的完善和社會(huì)的和諧發(fā)展,。

文明禮儀心得感受篇五

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是德育的一個(gè)重要組成部分，更是每個(gè)人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn),。如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

文明涵蓋了人與人,、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用,，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益,、公共秩序,。

這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人,、名人才具備,，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人,、名人,。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象,，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù),。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó),，在一公開場(chǎng)合,，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰,，被外國(guó)記者大加渲染,、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉,。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn),。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根,、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起,。所以魯迅先生說(shuō)：中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的,。要完善個(gè)人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知,、誠(chéng)意,、正心、修身,。完善個(gè)人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,，教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?，在幼兒園,。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō),，有好東西要與朋友分享,，謙讓，吃飯前要洗手我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng),。

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是語(yǔ)言的巨人,，行動(dòng)的矮人么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始,，行是知之成;知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫。知而不行,，只是未知,。我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來(lái)沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這知行合一上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個(gè)重要組成部分,，更是每個(gè)人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn),。通過(guò)了文明禮儀活動(dòng)的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦,，現(xiàn)在我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會(huì),。

一、文明禮儀從我做起,，從點(diǎn)滴做起,。

1、社交禮儀無(wú)處不在,。

人們?cè)谌粘Ｉ钪?，時(shí)時(shí)處處都離不開社交禮儀。所以,，我覺得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié),、追求完美”，力求做好每一件事,。相信,，如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起,，樹好自身形象,，樹好單位形象，那么,，我們的生活將更加豐富多彩,，我們的社會(huì)將更加溫馨和諧。

外表文明是內(nèi)心文明的反映,，培養(yǎng)良好的禮儀行為,，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識(shí),，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象,，說(shuō)文明話,，做文明事，著裝端莊整潔,，舉止文明斯文,，保持一種有內(nèi)在素質(zhì),，有外表文明的良好形象。

2,、講究禮儀,，注重細(xì)節(jié)。

良好的禮儀素質(zhì),，文明的行為,，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時(shí)做起,，從點(diǎn)滴做起,。如接一只電話，應(yīng)當(dāng)首先說(shuō)：“您好,！請(qǐng)講……”這種和藹可親的話語(yǔ),，會(huì)給人一種親切、溫馨的感受,。因此我們?cè)谌粘９ぷ髦袝r(shí)時(shí)處處講究禮儀禮節(jié),，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀,，注意家庭美德的培養(yǎng),，自覺做到尊老愛幼，相互尊敬,，講文明,，懂禮貌，守規(guī)矩,，和睦相處,。我們只要持之以恒地注重實(shí)效，從平時(shí)做起,，從點(diǎn)滴做起。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,，總是依著自己的興致,，隨地吐痰、吐口香糖,、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候,，又是對(duì)隨地吐痰,、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們是行人的時(shí)候,，往往是怎么就近就怎么走路,，管他有沒有紅燈,，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規(guī)章開車的人,；當(dāng)我們開車的時(shí)候,，總是搶車道、夾塞兒,、占非機(jī)動(dòng)車道,，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候,，經(jīng)常把個(gè)人的怨氣往服務(wù)人員身上撒,，還總說(shuō)他們態(tài)度不好；當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候,，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來(lái),，卻總怨顧客太挑刺。當(dāng)我們和同事相處的時(shí)候,，總會(huì)埋怨同事的“不拘小節(jié)”,，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西,；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。

3、為人師表,，身正為范,。

我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面，要養(yǎng)成良好的教師禮儀習(xí)慣,，需要大家共同的努力,。重視禮儀教育，提高教師的素養(yǎng),，這是時(shí)代的呼喚,，也是社會(huì)的要求。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者,，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任,，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé),，教師的儀容,、表情、舉止,、服飾,、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模,。語(yǔ)言是教師用來(lái)傳授知識(shí)和與學(xué)生交流溝通的工具,，是教師對(duì)學(xué)生“言傳身教”的一種手段,，我認(rèn)為我們作為一名教師，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心,，去平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,，放下教師的架子，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待,，去做學(xué)生的朋友,，去尊重學(xué)生、關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,。欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)，從而推動(dòng)孩子的發(fā)展,。因此,，從某種意義上講，教師的禮儀與修養(yǎng),，將直接影響到祖國(guó)的下一代,、祖國(guó)的未來(lái)。禮儀是細(xì)節(jié),，禮儀也是一張名片,。作為教師的我們要十分注意自己給孩子留下的印象，使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的,、孩子能夠仿效的榜樣,，真正做到為人師表，身正為范,。

通過(guò)學(xué)習(xí)和開展文明禮儀,，使我意識(shí)到，原來(lái)在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位,，從小小的鞠躬禮到文明用語(yǔ),，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn),、文明用語(yǔ)聲音太小,、面部無(wú)表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足,、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神,、高尚的人格,。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀,，讓人們心靈相通,，友好相處,，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足,。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀,，讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí),，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”！

生命短促,，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世,，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把文明禮儀深深地刻在心中,，爭(zhēng)做一個(gè)合格的文明人，成為一個(gè)新世紀(jì)的公民,。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì),。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

文明禮儀心得感受篇六

隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高,，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活,、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分,。因此,，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，運(yùn)用禮儀規(guī)范,，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù),，自古以來(lái),，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置,。如今,，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要,，它內(nèi)容之多,，范圍之廣，可謂包羅萬(wàn)象,，無(wú)處不在,。一個(gè)人的舉止、表情,、談吐、對(duì)人待物等方方面面,，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng),，一個(gè)單位的`整體形象,。

通過(guò)這次對(duì)文明禮儀的學(xué)習(xí)，使我意識(shí)到,，原來(lái)平時(shí)忽略的細(xì)小問題，其實(shí)帶給對(duì)方的負(fù)面影響是十分大的,，不要讓別人覺得我們沒文化，沒水平,，是一個(gè)沒有目標(biāo)，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出我們高尚人的風(fēng)格,，讓他們對(duì)我們刮目相看,。在生活中我們也應(yīng)該把“文明禮儀”這四個(gè)字銘記在心,，我們不僅要把它記住,，還要把它運(yùn)用在實(shí)際生活中,；我們不僅要自己學(xué)習(xí)運(yùn)用,，還要讓你身邊更多的人也學(xué)習(xí)運(yùn)用。

文明禮儀心得感受篇七

作為一個(gè)國(guó)家的形象代表,，文明服務(wù)是十分重要的。在日常生活和工作中,，我們都需要遵守一定的禮儀規(guī)范，給人以良好的印象,。我有幸參加了一次為期一個(gè)月的文明服務(wù)培訓(xùn),，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了文明服務(wù)的重要性,，并從中獲得了許多心得體會(huì),。

第二段：禮貌待人,。

在文明服務(wù)中，最基本的要求就是禮貌待人,。無(wú)論是與顧客、同事還是上司的交流,，我們都要始終保持禮貌和尊重,。與顧客的交流中，我們要用溫和的語(yǔ)氣,、微笑的表情與他們溝通,，以此表達(dá)我們的關(guān)心和尊重,。與同事相處時(shí),，要學(xué)會(huì)傾聽他們的意見，尊重他們的不同觀點(diǎn),，建立良好的合作關(guān)系。在與上司交流時(shí),，要做到言行一致,，嚴(yán)守職業(yè)道德，尊重上司的權(quán)威和決策,，用積極的態(tài)度和溝通方式與其合作。只有以禮貌的態(tài)度對(duì)待他人,，我們才能樹立良好的形象,，得到他人的認(rèn)可和尊重。

第三段：細(xì)微之處體現(xiàn)人品,。

一個(gè)人的人品往往可以從細(xì)微之處體現(xiàn)出來(lái),。在文明服務(wù)中，我們要注意一些小細(xì)節(jié)的處理,，諸如說(shuō)話咬字清晰,，發(fā)音準(zhǔn)確；保持干凈整潔的儀表,，以顯得干凈整潔,；在進(jìn)出辦公室或客戶辦公場(chǎng)所時(shí)要禮貌得體,；待人寬容并始終保持微笑,；為人熱情的同時(shí)不要過(guò)分接近顧客，保持適度的距離等等,。這些小細(xì)節(jié)看似微不足道，但卻能給人帶來(lái)良好的印象,，并展現(xiàn)出我們的高尚品質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng),。

第四段：?jiǎn)栴}處理的藝術(shù)。

在文明服務(wù)過(guò)程中,，難免會(huì)遇到一些問題和糾紛。如何妥善處理問題，展示出專業(yè)和高效的處理能力也是文明服務(wù)的一部分,。首先，我們要耐心傾聽對(duì)方的問題,，理解對(duì)方的訴求，然后在合理的范圍內(nèi)給予合理的回應(yīng),。在處理與顧客的問題時(shí)，我們應(yīng)該用尊重的態(tài)度解決問題,，避免爭(zhēng)吵和沖突,。另外,，在處理問題過(guò)程中,，我們還要注意語(yǔ)言的選擇，避免使用帶有攻擊性的語(yǔ)言,，保持語(yǔ)氣平和。只有通過(guò)良好的問題處理能力,，我們才能更好地維護(hù)公司和個(gè)人的形象。

文明服務(wù)不僅僅是工作中的一種禮貌,，更是涉及整個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的關(guān)鍵。通過(guò)文明服務(wù)的實(shí)踐,，我們可以培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和積極的工作態(tài)度。在面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難時(shí),，我們能夠保持冷靜和耐心，迅速解決問題,。同時(shí)，在與他人的交流中,，我們也能夠獲得更多的合作機(jī)會(huì)和事業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。文明服務(wù)不僅能提升個(gè)人的形象和能力,，也能影響和改善整個(gè)社會(huì)的文明素養(yǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：

通過(guò)這次對(duì)文明服務(wù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到了文明服務(wù)的重要性。只有通過(guò)禮貌待人,、注重細(xì)節(jié)、善于問題處理等方面的實(shí)踐,，我們才能更好地提升個(gè)人形象,，為社會(huì)文明進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。我將以此次體會(huì)為契機(jī),，不斷提升自己的文明素養(yǎng)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),。

文明禮儀心得感受篇八

禮儀修養(yǎng)是人們?cè)谏缃唤煌行枰裱囊环N規(guī)范。它體現(xiàn)了人們的素養(yǎng)和修養(yǎng),，同時(shí)也反映了一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的文化水平和道德風(fēng)貌。在我多年的生活中,，我深深體會(huì)到了禮儀修養(yǎng)的重要性和它給社會(huì)帶來(lái)的積極影響,。下面我將從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)禮儀修養(yǎng)的一些心得體會(huì),。

首先，禮儀修養(yǎng)在人際關(guān)系中起到了事半功倍的作用,。我曾經(jīng)有一次參加了一場(chǎng)重要的面試，進(jìn)入面試室之前,，我對(duì)著鏡子整理了一下自己的儀容儀表，適時(shí)地詢問了面試官的姓名,，并向他們致以禮貌的問候。這些小小的舉動(dòng)并沒有花費(fèi)我太多時(shí)間和精力,，但卻讓面試官對(duì)我印象深刻,，給予了我更多的關(guān)注和機(jī)會(huì),。這次面試的成功使我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人在社交場(chǎng)合中展現(xiàn)出的良好禮儀,，不僅會(huì)給人留下美好的第一印象，還能夠順利有效地與他人建立良好的人際關(guān)系,。

其次，禮儀修養(yǎng)也對(duì)提升個(gè)人的修養(yǎng)素質(zhì)起到了重要作用,。在我與同事,、朋友的交往過(guò)程中,，我不僅對(duì)他們保持著敬重和關(guān)心,，還時(shí)常關(guān)注一些國(guó)家大事和社會(huì)時(shí)事，以便與他們討論和交流,。我的這種行為讓他們感到我是一個(gè)善解人意、有見識(shí)的人,，因而也愿意與我多些接觸和交往。而在一些公共場(chǎng)合,，我經(jīng)常糾正別人的錯(cuò)誤行為，例如排隊(duì)插隊(duì),、大聲喧嘩等，讓身邊的人都能夠遵守基本的公共秩序,，保持安靜,。通過(guò)這些行為，我深刻體會(huì)到，禮儀修養(yǎng)不僅能夠提升個(gè)人的修養(yǎng)素質(zhì),，更能夠?qū)φ麄€(gè)社會(huì)產(chǎn)生正向的影響。

此外,，禮儀修養(yǎng)還能夠有效地減少?zèng)_突和糾紛，在處理矛盾時(shí)起到了緩和和化解沖突的作用,。曾經(jīng)有一次，在家庭聚會(huì)上,，因?yàn)槟硞€(gè)親戚的談話內(nèi)容觸及了我的隱私,，我感到非常憤怒，幾乎要爆發(fā)出不愉快的爭(zhēng)論,。但是,，我冷靜下來(lái)，試圖以禮貌而不失自尊的方式,，向他解釋我的感受和觀點(diǎn)。令我驚喜的是,，他溫和地回應(yīng)了我的觀點(diǎn),，并道歉了他不當(dāng)?shù)难哉摗Ｍㄟ^(guò)這次經(jīng)歷,，我感受到禮儀修養(yǎng)的重要性,，它使得我們?cè)谔幚砻芎图m紛時(shí)，能夠保持冷靜,、溝通,，并以和平的方式解決問題。

進(jìn)而,，禮儀修養(yǎng)還能夠促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。我所在的城市因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)發(fā)展快速,，人口聚集，城市擁堵和環(huán)境污染等問題比較突出,。針對(duì)這些問題，社區(qū)居民與政府形成了一個(gè)“社區(qū)凈化助力計(jì)劃”,，旨在提醒居民文明出行,、垃圾分類和環(huán)境保護(hù)等方面的意識(shí)。于是我積極參與其中,，每次出門前我都會(huì)提醒自己遵守交通規(guī)則和禮貌駕駛,，同時(shí)也參與社區(qū)的環(huán)境整治活動(dòng)，宣傳綠色環(huán)保的理念,。通過(guò)這樣的舉動(dòng)，不僅能夠保護(hù)我自己和他人的安全,，還能夠共同營(yíng)造一個(gè)和諧、宜居的社區(qū)環(huán)境,。

最后，我認(rèn)為發(fā)展禮儀修養(yǎng)是每個(gè)人的責(zé)任,。作為公民，我們應(yīng)該積極傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化,，讓它成為我們生活的一部分。在日常生活中,，我們應(yīng)該尊敬他人、注重細(xì)節(jié),、遵守規(guī)則，通過(guò)自己的行為來(lái)引導(dǎo)他人,，一起追求文明、和諧的社會(huì),。同時(shí),，我們也應(yīng)該注重自身修養(yǎng)和品格的培養(yǎng)，不斷地提高自己的素質(zhì)和能力,，成為一個(gè)有修養(yǎng)、有素質(zhì),、有責(zé)任感的公民。

總之,，我認(rèn)為禮儀修養(yǎng)是一個(gè)人的素養(yǎng)和修養(yǎng)的重要體現(xiàn),，它對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展都具有重大的意義,。通過(guò)我的親身經(jīng)歷和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了禮儀修養(yǎng)的價(jià)值和作用,。我們應(yīng)該從自己做起，從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起,，發(fā)揚(yáng)中華民族的文明禮儀，讓禮儀修養(yǎng)成為社會(huì)和諧發(fā)展的基石,。

文明禮儀心得感受篇九

中國(guó)，素來(lái)以“文明之邦”著稱,，在古代,，不管是達(dá)官貴族,，文人墨客,，還是平民百姓，都十分講文明禮儀,，作文。直到現(xiàn)在,，這個(gè)傳統(tǒng)依舊未改變。

不論是在家里,，還是在校園里，文明禮儀隨處可見,。比如：在學(xué)校里,，如果把同學(xué)或老師撞到的話,，都應(yīng)該說(shuō)一聲“對(duì)不起!”，才能走開,。同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)，友愛,，不能為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情而爭(zhēng)吵不休。同學(xué)有困難時(shí)要幫忙,，不能坐視不管;在家里，要尊敬長(zhǎng)輩,，父母交給自己的任務(wù)要立即完成，不能拖拖拉拉,，更不能推脫,，如果自己實(shí)在放不下手上的事,，應(yīng)向父母交代清楚,，不能向父母大吼大叫。如果想尋求父母的幫助,，必須要用上“請(qǐng)”這個(gè)字眼，這樣能顯得自己十分有禮貌,，很懂事;在其他公共場(chǎng)合，更要講文明禮儀了,，如果有人問你問題的話，自己確實(shí)不知道,，應(yīng)該說(shuō)“實(shí)在對(duì)不起,，我不知道,?！本托辛?，但是不能說(shuō)“我怎么曉得,，你去問別人噻，你好煩人,?！边@樣會(huì)讓人覺得你沒有禮貌,，你在別人的心目中會(huì)留下一個(gè)不好的印象,。

一句名言說(shuō)得好，“人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧,。”是呀,，如果一個(gè)人不講文明禮儀就難以生活下去;做一件事沒有好的文明禮儀,，就會(huì)不成功;即使是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,，如果沒有文明禮儀,，就會(huì)不安寧,。作為一名光榮的少先隊(duì)員，我們務(wù)必要講文明禮儀,，才不為祖國(guó)抹黑!

文明禮儀心得感受篇十

55篇文明禮儀心得體會(huì)500字1中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,。一個(gè)甜蜜的微笑、一句真心的“謝謝”,、一次慰藉人心的寬容,，融會(huì)成文明美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符,。千百年的文明之風(fēng)傳承至今，讓中國(guó)以“禮儀大國(guó),，禮儀之邦”的美譽(yù)而著稱于世,，而講“禮”重“儀”是我們民族世代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人言“禮者,，人道之極也,。”一個(gè)人的氣質(zhì),，自信，涵養(yǎng)往往從他的言行舉止以及姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái),。

自從我讀了《文明禮儀》這本書后,，我對(duì)于禮儀這個(gè)名詞有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中約定俗成,，律己敬人的行為規(guī)范,，是人類不斷走向文明，走向進(jìn)步的結(jié)果,。如今文明禮儀已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家、民族政治,，經(jīng)濟(jì)，文化是否發(fā)達(dá)的重要標(biāo)志;也是一個(gè)團(tuán)體,，一個(gè)人道德水平，綜合素質(zhì)的反映,。

在翻開這本書并仔細(xì)地閱讀之后，不時(shí)的被里面的一些小插畫所吸引,，文中用一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而生動(dòng)的插畫圖闡釋出了除了平常生活中的日常用語(yǔ),，態(tài)度舉止,，愛護(hù)綠化公物的社會(huì)禮儀以及一些識(shí)禮而又不失禮的舉止，還包括了方方面面的內(nèi)容,，例如公共場(chǎng)所,，購(gòu)物場(chǎng)所，參加婚禮葬禮,，赴宴與進(jìn)餐時(shí)各種公開場(chǎng)合應(yīng)注意的一些文明禮儀及舉止,，這些生活中的微小細(xì)節(jié)，卻處處體現(xiàn)著文明禮儀規(guī)范,。

作為21世紀(jì)的學(xué)生，我們要明禮,，即懂得禮儀。因?yàn)檫@是一個(gè)國(guó)家和民族為了維系社會(huì)生產(chǎn)方式和社會(huì)生活而約定的最基本的行為規(guī)范,，是一個(gè)國(guó)家和民族道德風(fēng)貌和社會(huì)進(jìn)步的反映,。每個(gè)人是否具有良好的禮儀風(fēng)范,，對(duì)個(gè)人而言是一種外在的美,，表現(xiàn)為一個(gè)人是否具有高雅的氣質(zhì);對(duì)一個(gè)民族而言,，他是構(gòu)成整個(gè)民族風(fēng)貌的不可缺少的組成部分。

明禮儀之花在社會(huì)各個(gè)角落盛開!文明禮儀心得體會(huì)500字2觀看了文明禮儀的.視頻后,，對(duì)于“做人”和“禮儀”我又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),，我深刻地體會(huì)到，作為社會(huì)的一份子,，僅僅自尊自信是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，對(duì)此,，我也做了許多深入的思考。

中國(guó)乃禮儀之邦,，衣食足而知禮儀,。那么,，什么是禮儀呢?金正昆教授以為,，“禮儀者,，履也”,，照《說(shuō)文解字》的說(shuō)法,，禮就是車輪壓的印,，即前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī),、做人的準(zhǔn)則。比如說(shuō)公共場(chǎng)所不宜高聲喧嘩,，會(huì)場(chǎng),、影院不宜接聽手機(jī),。一個(gè)具有良好文明意識(shí)的現(xiàn)代人,，禮就是必備的基本修養(yǎng)，必須表里如一,。

禮儀，就在我們身邊,。對(duì)每個(gè)人來(lái)講都是很重要的?！坝械赖虏拍芨呱校行摒B(yǎng)才能文明,?！敝v禮儀要有陽(yáng)光的心態(tài),，學(xué)會(huì)理解，欣賞別人,，包容別人,，而非挑剔別人,，有容乃大;因?yàn)槭澜绮煌昝溃澜缬X有多樣性,，“尺有所長(zhǎng)，寸與所短”,，“禮者，敬也”,。懂得尊重別人，尊重自己,，每個(gè)人都是天使，這樣生活,，工作，就會(huì)變得美麗可愛,。

我覺得一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語(yǔ)言藝術(shù),、良好的個(gè)人形象，展現(xiàn)自己的氣質(zhì)修養(yǎng),，贏得尊重,，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)了。

所以,，學(xué)會(huì)尊重別人,，包容別人，同時(shí)必須時(shí)時(shí)注意自己的說(shuō)話方式,，儀容儀表，以一個(gè)樂觀積極的形象去迎接生活的每一天,。這樣才能使自己在一個(gè)和諧的社會(huì)氣氛中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值吧!文明禮儀心得體會(huì)500字3隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高,，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活,、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此,，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),，運(yùn)用禮儀規(guī)范,，對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我覺得我們?cè)诙Y儀方面還存在許多不足，覺得學(xué)習(xí)文明禮儀非常必要,，非常及時(shí)，對(duì)我深有感觸,，受益匪淺。

建設(shè)步伐的不斷加快,，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多,，范圍之廣，可謂包羅萬(wàn)象,，無(wú)處不在,。一個(gè)人的舉止、表情,、談吐,、對(duì)人待物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng),，一個(gè)單位的整體形象。

通過(guò)這次對(duì)文明禮儀的學(xué)習(xí),，使我意識(shí)到，原來(lái)平時(shí)忽略的細(xì)小問題,，其實(shí)帶給對(duì)方的負(fù)面影響是十分大的，不要讓別人覺得我們沒文化,，沒水平，是一個(gè)沒有目標(biāo),，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出我們高尚人的風(fēng)格,，讓他們對(duì)我們刮目相看。在生活中我們也應(yīng)該把“文明禮儀”這四個(gè)字銘記在心,，我們不僅要把它記住，還要把它運(yùn)用在實(shí)際生活中;我們不僅要自己學(xué)習(xí)運(yùn)用,，還要讓你身邊更多的人也學(xué)習(xí)運(yùn)用。我們要團(tuán)結(jié)一心,，共同努力學(xué)習(xí)文明禮貌的高尚品德所以，我覺得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié),、追求完美”，力求做好每一件事。當(dāng)然,，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括工作水平方面,，我們應(yīng)在提倡文明禮儀的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種工作技巧，當(dāng)然,，我作為一名大學(xué)生投身到農(nóng)場(chǎng)的建設(shè)當(dāng)中,，更應(yīng)該每時(shí)每刻,，每事每處，每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀,、用禮儀，把所學(xué)禮儀用得恰到好處,，力求做好每件事。

給人留下彬彬有禮,、溫文爾雅的完美印象,。

學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后,，我感受頗深、受益匪淺,，更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清楚的明白禮儀的深邃內(nèi)涵,。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn),，禮儀既是尊重他人也是尊重自己的要求，在個(gè)人事業(yè)發(fā)展中也起著十分重要的作用,。適當(dāng)?shù)亩Y儀對(duì)內(nèi)部能夠融洽關(guān)系,，對(duì)外界能夠樹立形象，營(yíng)造和諧的工作和生活環(huán)境,，它還能夠提升人的涵養(yǎng),，增進(jìn)彼此之間的了解溝通,，在細(xì)微之處更顯真情,。禮儀在日常生活中無(wú)處不在，常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但又往往被我們所忽略,。所以學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀要注重平時(shí),，注重細(xì)節(jié)，從小培養(yǎng),，構(gòu)成良好習(xí)慣,。講禮貌、講禮儀,，需要的是人人從自我做起，從小事做起,。具體說(shuō)來(lái)要求個(gè)人要注重儀容儀表、待人接物,、禮節(jié)等各個(gè)方面。禮儀貫穿于日常生活的點(diǎn)滴之中,，穿衣、打招呼,、遞名片、入座,、握手等司空見慣的行為也有很多的學(xué)問與規(guī)矩。生活中我們常常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動(dòng)作可能正是不貼合禮儀要求的,，可能自己還不察覺，但往往正是這些被人們認(rèn)為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個(gè)人的涵養(yǎng)來(lái),。

“劉備三顧茅廬”的故事說(shuō)明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴,，在事業(yè)上才能獲得成功,。周總理一生鞠躬盡瘁，為了祖國(guó)貢獻(xiàn)了畢生精力,，但每次外出視察工作,，離開當(dāng)?shù)貢r(shí)總是親自和服務(wù)員,、廚師,、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員等一一握手道謝。恰恰是這些看似平凡細(xì)微小事卻折射出了他們光榮偉大的形象,。

現(xiàn)實(shí)中我們都渴望成功,，都期盼自己能夠事業(yè)有成，所以務(wù)必要學(xué)好并運(yùn)用現(xiàn)代禮儀知識(shí),，來(lái)贏得人們的認(rèn)同。學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀,，能夠規(guī)范地設(shè)計(jì)和維護(hù)個(gè)人形象,，充分展示個(gè)人的良好素質(zhì)與優(yōu)雅風(fēng)度，當(dāng)我們都能夠以禮待人時(shí),，人和人之間將變得更加和睦，生活將變得更加完美,。學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀，向交往對(duì)象表達(dá)自己的尊重,、敬佩,、友好與友善，就能夠增進(jìn)人與人之間的了解與信任,。如果每個(gè)人都能夠正確地運(yùn)用禮儀，必將促進(jìn)社會(huì)交往進(jìn)一步發(fā)展,，進(jìn)而造就營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。

總之,，禮儀是一張交際名片，能夠幫忙我們規(guī)范言談舉止,，教會(huì)我們待人接物,，塑造良好形象，贏得社會(huì)尊重;禮儀能夠幫忙我們架設(shè)友誼橋梁,，通向成功之路,。因此，注重禮儀是每個(gè)人立足社會(huì),，成就事業(yè)和打造完美人生的重要條件,。

文明禮儀心得體會(huì)500字5當(dāng)代,，文明禮儀是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，是人類進(jìn)步的標(biāo)志,，是社會(huì)生活的必須品。

孔子曰：“不學(xué)禮,，無(wú)以立”，孟子曰：“愛人者,，人恒愛之,，敬人者，人恒敬之,?！蔽覀冎袊?guó)自古以來(lái)就非常講究禮儀，素有禮儀之邦的稱號(hào),。作為小學(xué)生,，我們更應(yīng)該講文明、懂禮儀,。

然而，在我們周圍,，總會(huì)看見一些同學(xué)不文明的行為，個(gè)別同學(xué)有時(shí)會(huì)在樓上制造“瀑布”,，而這“瀑布”卻不比黃果樹瀑布遜色;有時(shí)會(huì)在潔白的墻壁上留下眼花繚亂的“杰作”，而這“杰作”也不次于書圣王羲之筆下的《蘭亭序》;更有一些同學(xué),，在家不理解家長(zhǎng)的辛苦忙碌，在校不聽老師的教誨,。說(shuō)話不文明,，舉止不文雅,，讓文明失去了美，讓禮儀沒有了愛,。

其實(shí)講文明知禮儀非常簡(jiǎn)單，在學(xué)校里,，紙屑、果皮不亂扔,，“瀑布”不亂造，看到垃圾要主動(dòng)撿起,，上課認(rèn)認(rèn)真真聽講，下課不大聲喧嘩,，輕聲慢步過(guò)走廊，上下樓梯向右靠,，見到老師行個(gè)禮，遇到同學(xué)問聲好,，公交車上要讓座,，有禮節(jié)，互尊重,，禮貌待人品行好。這樣我們不僅做到了文明,，還宣傳了文明。只要人人邁出文明一小步,，社會(huì)文明就會(huì)邁出一大步。我們作為安順的小市民,，要發(fā)揚(yáng)講文明守禮儀的好習(xí)慣,，從我們身邊的每一件小事做起，我們的一言一行,，一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范自己,，管理自己，教育自己,。總之,，文明禮儀已不只是在課堂上和在家里,，應(yīng)是無(wú)時(shí)無(wú)刻,，不分地理空間，時(shí)時(shí)牢記在心,。

懂文明，講禮貌,，這是我們小學(xué)就開始學(xué)習(xí)的。讓我們共同攜手把中國(guó)建設(shè)成一個(gè)文明禮儀之邦。

文明禮儀心得感受篇十一

中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù),。孔子的：“彬彬有禮,，然后君子,。”孟子的：“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)”,。董仲舒的：“既美其道,，又慎其行,。”隨著時(shí)代的變遷,，社會(huì)的飛速發(fā)展變化,。人們交往的速度增加，文明禮儀對(duì)于一個(gè)現(xiàn)代人來(lái)講,，在工作和生活中的重要性是不言而喻的,。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想水平,、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),，而對(duì)與一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀就是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)文明禮儀,，使我們每個(gè)人在“敬人,、自律、適度,、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行,。文明有禮是當(dāng)代學(xué)生最基本的道德行為規(guī)范和文明素質(zhì)的體現(xiàn)。如果沒有受到良好的文明熏陶和嚴(yán)格的禮儀訓(xùn)練,。缺乏現(xiàn)代人應(yīng)具有的文明規(guī)范和教養(yǎng),，在今后走向社會(huì)時(shí)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的現(xiàn)代社會(huì)，很多時(shí)候就不會(huì)被社會(huì)所容納,，更不用說(shuō)與人交流溝通，所以說(shuō)對(duì)廣大學(xué)生而言,，文明有禮的教育與內(nèi)化、儀表儀態(tài)的了解與熏陶更具有特殊的內(nèi)涵和意義,。

教師要樹立良好的榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的,！當(dāng)學(xué)生見到老師問好時(shí)，老師也應(yīng)該點(diǎn)頭或招手向?qū)W生問好,；當(dāng)老師做錯(cuò)了，也敢于向?qū)W生道歉,。這樣的小節(jié),，體現(xiàn)出尊重學(xué)生,，令學(xué)生在潛移默化中受到教育,，營(yíng)造良好的教育氛圍,。因而，我們應(yīng)以教師文明禮儀規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，在日常行為、遵紀(jì)守法,、思想品格等方面成為學(xué)生的楷模。樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，依法保障學(xué)生的權(quán)利，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，動(dòng)之以情、曉之以理,，切實(shí)做好德育工作，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀。先成人,，后成材。另外,，在寒暑假期間我們也要求教師遵守社會(huì)公德,，樹立良好師德形象,。與鄰里友好相處,，搞好婆媳關(guān)系，贍養(yǎng)好老人,，規(guī)范自己行為,，為育紅樹好形象。我會(huì)努力建設(shè)好自己的“三個(gè)精神樂園”：一是建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神樂園,，二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂園，三是守住依法執(zhí)教的精神樂園,，樹文明、創(chuàng)和諧校風(fēng),。我想從以下四個(gè)方面入手：

形象就是外觀,，是一個(gè)教師應(yīng)該首先注意的,。這是一個(gè)教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，一個(gè)外表清凈,、文明有禮,、風(fēng)度幽雅、具有親和力的教師是學(xué)生和家長(zhǎng)都喜歡的,。一個(gè)人氣質(zhì),、自信,、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái),。作為塑造人類靈魂工程師的老師,，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,，做到大方,、得體,、自然、不虛假,。目光、站姿,、手勢(shì)等方面都有一定的要求,。

學(xué)生面前）,，不過(guò)分打扮自己,，不穿奇裝異服,，不染發(fā),、燙發(fā),，言行舉止要文明、禮貌,。

一個(gè)教師的品格決定了他是否值得學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重和信賴，也決定了他是否具有人格魅力,，更決定了是否讓大家喜歡。高尚的情操會(huì)讓學(xué)生覺得老師就是他們的楷模,，否則亦然。平時(shí)要與同事和睦相處,，不自以為是,，不與同事鬧無(wú)原則的矛盾,，要時(shí)時(shí)事事注意自己的形象。

孔子說(shuō)：“其身正不令而行,，其身不正,，雖令不從?！笨上攵?，教師的禮儀和言傳身教是最好的傳授禮儀、影響學(xué)生身心的方式,，所以,，要求學(xué)生做到的,，教師首先要自己做到，要做到學(xué)生的表率,，也正是體現(xiàn)了俗話說(shuō)的身教重于言教。

“學(xué)高為師,，身正為范”，作為一名“教書育人,，為人師表”的人民教師，不光要有淵博的知識(shí),，更要有高尚的品德,，良好的師德，要在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)教給他們?nèi)绾巫鋈?，如何做一名?yōu)秀的少先隊(duì)員,。教師要用言傳更要用身教的教育方法來(lái)教育學(xué)生。身教有時(shí)候勝過(guò)說(shuō)教,，會(huì)收到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的教育效果。

總之,，通過(guò)《教師禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課，也是對(duì)民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師,，我們要用禮儀觀念滋潤(rùn)心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行,，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)取,，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高。今后在學(xué)習(xí)生活以及工作中,，我將以教程為標(biāo)準(zhǔn)，提高自己的道德修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則,，言傳身教，做一名學(xué)生喜歡的老師,。

文明禮儀心得感受篇十二

第一段：介紹文明服務(wù)禮儀的重要性和背景（150字）。

文明服務(wù)禮儀是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一項(xiàng)素質(zhì),。隨著社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步，人們對(duì)于公共環(huán)境的要求也越來(lái)越高,，而文明服務(wù)與禮儀則是提升公共環(huán)境質(zhì)量的重要因素之一。它不僅包括個(gè)體對(duì)他人的尊重和關(guān)心,，還涉及到在公眾場(chǎng)合中的行為習(xí)慣和規(guī)范。文明服務(wù)禮儀能夠使社會(huì)更加和諧,、有序，并且有助于個(gè)體的成長(zhǎng)與發(fā)展,。

在我的日常生活中，我時(shí)刻保持著一種文明待人,、恭敬他人的態(tài)度,。我始終記得要尊重他人的意愿和權(quán)益,，在與人溝通時(shí)保持友善、真誠(chéng),。我深知“禮尚往來(lái)”的道理,，因此我會(huì)主動(dòng)為他人提供幫助,，與人分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。并且,，我還會(huì)注意自己的行為舉止,，在公共場(chǎng)合盡量減少打擾他人,，保持安靜,。

此外,，我也積極參與一些志愿活動(dòng)，為社區(qū)和公益事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。例如,，我曾經(jīng)參與過(guò)社區(qū)保潔活動(dòng)，幫助清理垃圾,、整理花壇等。我還曾擔(dān)任過(guò)學(xué)校義工,，為那些需要幫助的同學(xué)提供學(xué)習(xí)和生活上的支持。通過(guò)這些活動(dòng),，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能,，也更深刻地體會(huì)到了文明服務(wù)與禮儀的重要性,。

第三段：談及一次具體的文明服務(wù)經(jīng)歷（300字）,。

曾經(jīng)有一次，我乘坐公共交通工具時(shí)遇到了一位年紀(jì)較大的老人,。這位老人看起來(lái)有些疲憊,，手中還拎著一個(gè)沉重的購(gòu)物袋,。我立刻意識(shí)到需要給他讓座,，于是主動(dòng)站起來(lái),，讓他坐在了我的座位上。他非常感激地向我點(diǎn)頭致謝,，我微笑著表示不用客氣。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信了文明服務(wù)禮儀的重要性,，因?yàn)樽鹬睾完P(guān)心他人不僅能幫助他們，也能讓我們更加成熟和開心,。

文明服務(wù)禮儀對(duì)個(gè)體和社會(huì)都有著積極的影響。個(gè)體通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐文明禮儀,，可以培養(yǎng)出良好的品格和道德，增強(qiáng)自己的社交能力,，并打造良好的個(gè)人形象。同時(shí),，文明服務(wù)禮儀也能提高公共場(chǎng)合的秩序和效率，創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的社會(huì)環(huán)境,。在這個(gè)環(huán)境中,，人與人之間的交流更加融洽,，互相幫助的意識(shí)也更強(qiáng),，人們的生活品質(zhì)也隨之提高,。因此，文明服務(wù)禮儀不僅是每個(gè)個(gè)體的責(zé)任,，也是整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的基石。

第五段：呼吁更多人參與文明服務(wù)禮儀的推廣和實(shí)踐（150字）,。

最后，我呼吁每個(gè)人都要參與到文明服務(wù)禮儀的推廣和實(shí)踐中來(lái),。我們可以從身邊的小事做起,，比如主動(dòng)給他人讓座,、文明排隊(duì)、保持環(huán)境整潔等,。我們還可以通過(guò)參與一些志愿活動(dòng),，為社區(qū)和公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。只有每個(gè)人都積極地踐行文明服務(wù)禮儀,，社會(huì)才能更加美好和進(jìn)步。讓我們一起努力,，共同創(chuàng)造一個(gè)文明、和諧的社會(huì),。

文明禮儀心得感受篇十三

星期天的下午,，我哼著歌、悠閑地在路上散步,。

不大一會(huì)兒，天空黑沉沉的,，很快黃豆般的雨點(diǎn)落了下來(lái)“嘩啦啦,，嘩啦啦”地響著?！昂簦€好帶了?！蔽疫叴蜷_傘邊自言自語(yǔ)地說(shuō)，“不然等下淋濕了怎么辦?”我只好往回走,?？斓揭豢盟蓸溥吷蠒r(shí)，只見樹下有個(gè)小女孩,，雙手遮著頭，直跺腳,。

于是我有點(diǎn)擔(dān)心，著急地問：“你家在哪?我送你回家吧,?！毙∶妹貌恋粞蹨I說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，但我知道我的鄰居是周可怡,，大姐姐你認(rèn)識(shí)她嗎?”我聽了，非常高興：“我認(rèn)識(shí)她,，她是我親戚，我這就把你送回家,。”

她住的地方離老人堂并不遠(yuǎn),，所以我很快就把她送回家了,。小妹妹笑瞇瞇地說(shuō)：“姐姐，謝謝你把我送回了家,。”我非常開心,，說(shuō)：“這個(gè)是我應(yīng)該做的，小妹妹,?！?/p>

我也興高采烈地回家去了，心里像喝了蜜一樣甜!

事雖小,，但反映了一個(gè)人的品質(zhì)。

文明禮儀心得感受篇十四

作為社會(huì)新鮮人,，新人入職是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。在第一天步入公司大門的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)公司注重的不僅僅是個(gè)人能力和工作表現(xiàn),，還有一個(gè)重要的方面——文明禮儀,。通過(guò)我一段時(shí)間的觀察和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了文明禮儀的重要性,，以及它對(duì)企業(yè)和職業(yè)發(fā)展所起到的積極作用。

進(jìn)入職場(chǎng)后,，我發(fā)現(xiàn)身邊的同事們都非常注重文明禮儀的培養(yǎng)。無(wú)論是在辦公室中還是在與客戶交流的時(shí)候,，他們始終保持著禮貌、謙和的態(tài)度,。他們的穿著整齊端莊，言談舉止得體,，給人一種親和而有信任感的印象,。通過(guò)與他們的接觸,，我深刻體會(huì)到在職場(chǎng)中，一個(gè)人的形象和態(tài)度對(duì)職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要,。

第二段：文明禮儀是有效溝通的基礎(chǔ),。

在我入職的第一天,，導(dǎo)師詳細(xì)地介紹了公司的溝通規(guī)范和禮儀要求。他告訴我,，文明禮儀不僅僅是修養(yǎng)，更是有效溝通的基礎(chǔ),。在辦公場(chǎng)合中，我們需要學(xué)會(huì)傾聽,，尊重他人的意見,，并且在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)要有適當(dāng)?shù)目刂屏颓逦谋磉_(dá)方式,。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)只有遵循文明禮儀的原則,，我們才能在工作中與人溝通順暢，減少誤解和摩擦,，并且更好地合作,。

在職場(chǎng)中，人們對(duì)于一個(gè)職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)不再僅僅停留在能力和業(yè)績(jī)上,，更關(guān)注一個(gè)人的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職業(yè)環(huán)境中,，相對(duì)于其他同事,，擁有良好的文明禮儀將成為我們的競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)具備文明禮儀的職場(chǎng)新人,，能夠更快地得到其他同事的認(rèn)可和信任,，并且更容易獲得培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì),。從這個(gè)角度來(lái)看,，培養(yǎng)文明禮儀成為了一個(gè)人職業(yè)發(fā)展的必修課程,。

第四段：文明禮儀是企業(yè)文化的重要組成部分。

在公司的日常工作中,，我發(fā)現(xiàn)文明禮儀是公司文化的重要組成部分,。公司注重的不僅僅是高效完成工作任務(wù),，更關(guān)注在工作中與人為善,，與人共事的態(tài)度,。在公司的培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，還強(qiáng)調(diào)如何與人相處，如何在團(tuán)隊(duì)中和諧共事,。文明禮儀成為了公司文化的一種傳承,，讓每一個(gè)員工都能夠共同遵循，形成一個(gè)和諧,、進(jìn)步的工作環(huán)境。

第五段：我要努力培養(yǎng)和展現(xiàn)文明禮儀,。

在入職公司的這段時(shí)間里,，我深切地感受到了文明禮儀對(duì)于職業(yè)發(fā)展的重要性,。因此,，我決定在今后的工作中,，努力培養(yǎng)和展現(xiàn)出良好的文明禮儀,。我會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，提升職業(yè)修養(yǎng)，保持良好的儀容儀表,，提升溝通技巧，遵守職業(yè)道德,，并且以積極向上的態(tài)度面對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。我相信,，堅(jiān)持文明禮儀會(huì)讓我在職業(yè)生涯中贏得更多的機(jī)會(huì)和成功。

總結(jié)：

通過(guò)這段時(shí)間的體會(huì)和經(jīng)歷,，我對(duì)文明禮儀的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。文明禮儀不僅僅是表面的形象和舉止,，更背后蘊(yùn)含著對(duì)他人尊重、關(guān)愛和良好合作的態(tài)度,。無(wú)論是個(gè)人發(fā)展還是公司文化建設(shè),，都需要我們理解、培養(yǎng)和傳承文明禮儀,。希望我能夠始終保持良好的職業(yè)修養(yǎng),，不斷提升自己的文明禮儀,，成為一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)新人,。

文明禮儀心得感受篇十五

文明禮儀禮儀是社交行為的基礎(chǔ),，而作為一名教育者，身為一個(gè)表率,，文明禮儀要求更高。然而,，教師這個(gè)職業(yè)不僅需要具有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn),，也需要有一顆文明禮儀的心，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)關(guān)愛,，學(xué)會(huì)感恩，這樣才能教育出社會(huì)需要的合格人才,。

第二段：體會(huì)。

身為一名教師,，我們說(shuō)話親切、態(tài)度和藹,、言行一致,，這些都是基本的禮儀,，但在實(shí)踐中難免會(huì)有疏漏。在工作中,，我關(guān)注著大家的語(yǔ)言表達(dá)和身體語(yǔ)言,，以及與人溝通時(shí)的細(xì)節(jié),。了解同事的觀點(diǎn)和態(tài)度很重要。在年會(huì),、聚餐,、活動(dòng)中,，注意表情,、言行,，防止冷場(chǎng)和尷尬場(chǎng)面，并學(xué)會(huì)給予掌聲和表?yè)P(yáng),。

第三段：總結(jié)。

我們作為一名教師，應(yīng)該時(shí)刻保持良好的形象，雖然我們教育的是孩子,，但在別人眼中,，我們也就是社會(huì)的一份子,，是社會(huì)身份的代表,。我們必須以身作則,，注重文明禮儀的修養(yǎng),，讓我們的言行成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，為孩子們善于言談舉止上描繪出更加精彩的校園生活,。

第四段：分享,。

而今天，我要和大家分享的就是我的文明禮儀心得,。學(xué)校中,，經(jīng)常會(huì)有一些新的面孔加入我們的團(tuán)隊(duì),，此時(shí),，我們盡可能的主動(dòng)熱情地與他們攀談,，讓他們感受到我們的親切，了解到我們的態(tài)度和價(jià)值觀,，以便更好的相互合作,。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)要誠(chéng)實(shí)守信,，傾聽他們的意見,，多方面了解情況。工作中要注重形象,，看起來(lái)精神可愛,，得體舒適，在接待人員時(shí)要禮貌熱情，面帶微笑,。

第五段：結(jié)論。

最后,，我們?cè)谒伎嘉覀兊慕逃龝r(shí)，我們還經(jīng)常提到感恩的思想,，文明禮儀心也是如此,。感謝你們的幫助，敬重你們的意見,，這些都是基于文明禮儀之上的，因?yàn)檫@一切使我們有機(jī)會(huì)獲得成長(zhǎng)和成功機(jī)會(huì),。只有這樣,，我們才能取得老師和學(xué)生之間的理解和信任，創(chuàng)造更美好的教育場(chǎng)景,，一起走向更加光明的未來(lái)。

文明禮儀心得感受篇十六

作為一名職場(chǎng)新人,，我深刻體會(huì)到文明禮儀對(duì)于入職的重要性,。當(dāng)我進(jìn)入新的工作環(huán)境時(shí)，我發(fā)現(xiàn)良好的文明禮儀可以幫助我更好地適應(yīng)并融入新的團(tuán)隊(duì),。首先,，文明禮儀能夠展現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，給他人留下良好的第一印象,；其次,，合理的職場(chǎng)禮儀行為可以建立良好的人際關(guān)系,，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作；最后,，恰當(dāng)?shù)奈拿鞫Y儀有助于提升個(gè)人形象和工作能力,，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

第二段：注重儀容儀表，給人信心與可信度,。

在職場(chǎng)中，良好的儀容儀表尤為重要,。首先,，一個(gè)整潔、得體的儀容能夠給人以干練,、自信的形象，增加他人對(duì)自己的信任和相信,；其次，注重儀表可以幫助我保持良好的工作狀態(tài),，提高工作效率,；最后，良好的儀容儀表還能給我?guī)?lái)更多的自信和自尊，進(jìn)而激發(fā)出對(duì)工作更大的熱情和動(dòng)力,。

第三段：言行舉止體現(xiàn)職場(chǎng)素養(yǎng),。

除了外在的儀容外,，在職場(chǎng)中我也發(fā)現(xiàn)言行舉止對(duì)于展現(xiàn)職場(chǎng)素養(yǎng)至關(guān)重要。首先,，我學(xué)會(huì)了與同事之間互相關(guān)心、互相尊重的溝通方式,，并且懂得注意自己的語(yǔ)言和聲音的使用,。一個(gè)文明、謙和的溝通方式可以建立和諧的職場(chǎng)關(guān)系,，減少?zèng)_突和誤解；其次,，我也明白了如何正確利用職場(chǎng)時(shí)間和資源，遵守規(guī)定和計(jì)劃,，提高工作效率,；最后,，我學(xué)會(huì)了恰當(dāng)?shù)靥幚砺殘?chǎng)沖突和挑戰(zhàn)，并通過(guò)溝通和合作解決問題,，展現(xiàn)出職場(chǎng)穩(wěn)定處理問題的能力,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作需要的是清晰的溝通和良好的協(xié)調(diào)能力,。

在團(tuán)隊(duì)合作中，我意識(shí)到了良好的文明禮儀對(duì)于溝通和合作的重要性,。首先，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)傾聽和表達(dá)自己的意見和困惑,，保持溝通的暢通,。一個(gè)有良好溝通技巧和習(xí)慣的人,，能夠更好地理解團(tuán)隊(duì)成員的需求,，減少誤解和矛盾；其次,，良好的協(xié)調(diào)能力能夠幫助我更好地與他人協(xié)作,，將個(gè)人能力與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)協(xié)調(diào)一致,，推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。

第五段：文明禮儀鑄就成功之路,。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到在職場(chǎng)中，文明禮儀是成功的關(guān)鍵之一。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)注重自己的儀容儀表,，努力保持良好的言行舉止,。同時(shí),，我也會(huì)加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作,，增強(qiáng)自己的職場(chǎng)素養(yǎng),，與他人和諧相處,。相信只有在文明禮儀的引領(lǐng)下，我才能更好地適應(yīng)職場(chǎng),，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成功,。

文明禮儀心得感受篇十七

星期天下午，我和媽媽到超市去,。超市里的人不是很多,。超市里的東西琳瑯滿目,，應(yīng)有盡有。我走到一個(gè)貨架前,，拿起了要買的東西，準(zhǔn)備去付錢,?！拔?，你個(gè)老頭,，耳朵聾了，我叫你你怎么沒反應(yīng)的?”我循聲望去,，只見一個(gè)7歲左右的小男孩雙手叉腰地對(duì)旁邊的一位老人說(shuō)著,。老人理都沒理他徑自朝外走去?！拔?，你回來(lái)!”小男孩氣急敗壞地說(shuō)。

見到此情景,，我走過(guò)去，問：“小弟弟,，怎么了?”“你是誰(shuí)呀?”小男不懷好意地問我,?！澳阏J(rèn)識(shí)那個(gè)老爺爺嗎?”“那老頭?我不認(rèn)識(shí),，怎么了?”“不認(rèn)識(shí)你找他?”“要你管?”說(shuō)著小男孩就準(zhǔn)備來(lái)推我，“都是你,，要不是你,，說(shuō)不定那個(gè)老頭早就把我的東西拿下來(lái)了!”

說(shuō)著,，小男孩手指指貨架頂層的玩具說(shuō)道,，“可是我又夠不著,?！薄昂芟胍?”“嗯!”,“我有有辦法?你信嗎?”“你?”小男孩見我說(shuō)有辦法幫他拿到喜歡的玩具露出疑惑的神情,，上下打量著我，好像再說(shuō),，你這么矮能夠的著嗎?我見時(shí)機(jī)成熟，招招手讓他過(guò)來(lái),，在他的耳邊說(shuō)了一句話,。聽了之后小男孩露出懷疑的神色，“去試試?”我推著小男孩,。

“老爺爺,，您等一下行嗎?”終于小男孩在我的鼓勵(lì)下邁出了第一步,。叫住了正準(zhǔn)備付錢的老爺爺。老爺爺回過(guò)身來(lái),，吃驚地望著小男孩,，“老爺爺，剛才是我不對(duì),，對(duì)不起!”小男孩道歉著,?！岸?”“可是我真的很喜歡貨架頂層的那個(gè)玩具,，您能幫我拿下來(lái)嗎?”老爺爺面露喜色看了看我,，放下東西,，走到貨架前,，拿下了那個(gè)玩具,。“謝謝老爺爺!”看到老爺爺幫他拿下玩具后,，小男孩道謝著.“要謝就謝那個(gè)小姐姐,?！崩蠣敔斦f(shuō)到,?！爸x謝小姐姐!”說(shuō)著小男孩高興地拿著玩具走了,。

回家的路上我在想,，有時(shí)候一句就能改變很多，文明就在一步之間,。

通過(guò)一件極小的事情，反應(yīng)了文明禮儀的重要性,。

文明禮儀心得感受篇十八

1,、教師一定要以身作則,，作為傳道授業(yè)解惑的育人者，承擔(dān)著教書育人,、為人師表的光榮職責(zé),。教師的儀容、表情,、舉止,、服飾、談吐,、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模,。因此在日常生活中，我們要注意自己的一言一行,，因?yàn)槟菚?huì)影響到學(xué)生,，作為班主任一定要嚴(yán)格要求自己,。

2、建立文明監(jiān)督小隊(duì),，各小隊(duì)要認(rèn)真實(shí)施監(jiān)督任務(wù)。

3,、在學(xué)生中開展“做文明學(xué)生,，做合格小公民”。比一比,，誰(shuí)能在校勤學(xué)識(shí)禮,、關(guān)心同學(xué),、尊師愛校,，遇到師長(zhǎng)要問好,、行鞠躬禮,，同學(xué)之間使用文明禮貌用語(yǔ),，做一個(gè)好學(xué)生,；能在家孝順父母,、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、愛惜東西、自覺做家務(wù)勞動(dòng),，做一個(gè)好孩子,；能在社會(huì)敬老愛幼,、愛護(hù)公物,、遵守交通規(guī)則,、遵紀(jì)守法,。

4,、結(jié)合每周的升旗儀式,，我們把它作為培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的一次莊重而嚴(yán)肅的教育活動(dòng),。在升旗儀式過(guò)程中，開展看誰(shuí)站最筆直,、行禮最標(biāo)準(zhǔn),、歌聲最嘹亮的比賽，我們應(yīng)該把愛國(guó)教育,、理想教育、集體主義教育,、禮儀養(yǎng)成教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。既莊嚴(yán)實(shí)在,、又有教育效果。

5,、把樹立典型與帶動(dòng)全面結(jié)合起來(lái),。

我們要弘揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型,。定期開展評(píng)比“文明小標(biāo)兵”、“文明好學(xué)生”,、“雛鷹爭(zhēng)章評(píng)比”活動(dòng),，每月評(píng)比一次,。表?yè)P(yáng)先進(jìn),，鼓勵(lì)后進(jìn),。

6,、把學(xué)校與家庭結(jié)合起來(lái),。

學(xué)生的禮儀教育需要家長(zhǎng)的配合，應(yīng)該經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，和他們多交流,，爭(zhēng)取他們的支持和理解,，共同教育好學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明小標(biāo)兵,，養(yǎng)成講文明,，懂禮貌的好習(xí)慣。要最大限度地落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合,，使學(xué)校的禮儀教育從學(xué)校延伸到家庭,。

相信,，通過(guò)學(xué)校,，家庭的共同努力，學(xué)生勤學(xué),、知禮,，講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣會(huì)進(jìn)一步養(yǎng)成,，會(huì)把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,。