無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

羅斯福說(shuō)過(guò)日本是最卑鄙最無(wú)恥的民族篇一

在我們國(guó)家的歷史中，羅斯?？偨y(tǒng)所領(lǐng)導(dǎo)的“新政”在20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)大蕭條中起到了至關(guān)重要的作用,。作為一位杰出的領(lǐng)導(dǎo)者和改革者，羅斯福的領(lǐng)導(dǎo)下,，美國(guó)政府通過(guò)實(shí)施一系列政策和項(xiàng)目,，恢復(fù)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)和民生。參加本次羅斯福新政優(yōu)質(zhì)課程,，讓我更加深入地了解了這個(gè)歷史時(shí)期的政策和措施,，并且對(duì)我個(gè)人的思考和成長(zhǎng)產(chǎn)生了深刻的影響。

第二段：政策概述,。

在20世紀(jì)30年代,，大蕭條使美國(guó)陷入了經(jīng)濟(jì)危機(jī)、失業(yè),、貧困,、社會(huì)動(dòng)蕩和政治不穩(wěn)定。作為回應(yīng),，羅斯福推出了一系列政策和措施,，以救助國(guó)家走出經(jīng)濟(jì)危機(jī)。這些包括成立了緊急銀行法和國(guó)家復(fù)興法案,，實(shí)施了諸如社會(huì)保障,、民間工程和家庭農(nóng)場(chǎng)法等重要改革。這些政策的目的是恢復(fù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和民生,，建立公平的社會(huì)體系,，并提供就業(yè)機(jī)會(huì)和廉價(jià)住房。

第三段：政策的積極成效,。

通過(guò)羅斯福的這些政策和措施，美國(guó)迅速?gòu)拇笫挆l中恢復(fù)了過(guò)來(lái),，并迎來(lái)了一個(gè)發(fā)展迅速的時(shí)代,。加入羅斯福新政優(yōu)質(zhì)課，我們看到了這些政策和措施在實(shí)踐中的成效,。在城市和農(nóng)村極度貧困的情況下,，家庭農(nóng)場(chǎng)法為貧困農(nóng)民提供了必要的支持，使他們能夠獨(dú)立承擔(dān)種植和銷售糧食的成本,。此外,，通過(guò)交付一定數(shù)量的工資和資助來(lái)提高各級(jí)政府機(jī)構(gòu)的效率，國(guó)家復(fù)興法案改善了國(guó)家的基礎(chǔ)設(shè)施,，同時(shí)為千萬(wàn)unemployed提供了醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn),，以及生活必需品的價(jià)格。

第四段：政策的不足之處。

盡管這些政策和措施取得了巨大的成效,，但它們也被指責(zé)為存在一些不足之處,。首先，在一些情況下,，這些措施同樣導(dǎo)致了政府負(fù)擔(dān)的增加,，并且增加了納稅人的負(fù)擔(dān)。其次,，一些人認(rèn)為,，這些政策和改革并沒(méi)有開創(chuàng)一種新的經(jīng)濟(jì)模型，而是暫時(shí)地解決了問(wèn)題,。當(dāng)美國(guó)陷入1970年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí),，這些政策的效果比較緩慢和困難。

第五段：結(jié)論與建議,。

總之,，羅斯福新政在美國(guó)歷史上的地位和影響深遠(yuǎn)，這個(gè)時(shí)期的處境使我們認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今世界面臨的相似問(wèn)題,。新政在當(dāng)時(shí)面臨了雙贏的局面,。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，它為一個(gè)困難的國(guó)家提供了協(xié)助,，提供了幫助和希望,。即使這些措施并沒(méi)有是完美的，但是我們做到了提供一個(gè)讓國(guó)家康復(fù)的開端,。為了解決當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,，我們必須認(rèn)識(shí)到其中的教訓(xùn)并采取相應(yīng)措施，回應(yīng)我們面臨的挑戰(zhàn),，抑制不公和困境,，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

羅斯福說(shuō)過(guò)日本是最卑鄙最無(wú)恥的民族篇二

1,、知識(shí)與能力,。

（1）簡(jiǎn)述1929－1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。

（2）以“產(chǎn)業(yè)復(fù)興法”為例,，評(píng)價(jià)羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用,。

2、過(guò)程與方法,。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

二,、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。

三,、教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入。

1,、展示《英國(guó)失業(yè)者街頭求職》圖,，失業(yè)者身上的廣告牌是什么意思?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?

2、復(fù)習(xí)舊知：一戰(zhàn)”后資本主義國(guó)家召開了哪些會(huì)議?有何影響?

一,、空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī),。

小組討論：1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因和特點(diǎn)。

（教師補(bǔ)充《主要資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)危機(jī)情況表》）,。

角色扮演：大危機(jī)年代的美國(guó)記者對(duì)工人進(jìn)行采訪,，工人在此期間生活狀況。

年美國(guó)失業(yè)率的動(dòng)態(tài)圖表,，資本家銷毀產(chǎn)品,，拔掉田里成熟的棉花等。）,。

資本家為什么要銷毀商品,，而不去救濟(jì)貧民?暴露了資本家什么本性?

歷史劇：羅斯?？偨y(tǒng)就職演說(shuō),。（增進(jìn)學(xué)生對(duì)羅斯福的感性認(rèn)識(shí)，加深印象,。）,。

知識(shí)整理：新政的目的和主要內(nèi)容。

課堂討論：新政在當(dāng)時(shí)起了什么作用,？

四.板書設(shè)計(jì),。

1、經(jīng)濟(jì)危機(jī),。

原因：根本原因—生產(chǎn)社會(huì)化與生產(chǎn)資料所有制的矛盾,。

直接原因—生產(chǎn)與銷售的矛盾。

具體原因—社會(huì)實(shí)際消費(fèi)能力,、市場(chǎng)虛假繁榮,、盲目擴(kuò)大生產(chǎn)、股票投機(jī)猖獗,。

表現(xiàn)：金融、工業(yè),、社會(huì)生活,、農(nóng)業(yè)等的全面危機(jī)。

特點(diǎn)：范圍廣,、時(shí)間長(zhǎng),、破壞性強(qiáng)。

影響：導(dǎo)致各國(guó)內(nèi)部社會(huì)危機(jī)——政壇丑聞、人民斗爭(zhēng),、法西斯興起,。

導(dǎo)致世界局勢(shì)的緊張——各國(guó)之間的矛盾、與殖民地的矛盾,。

背景：嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī),、羅斯福就任總統(tǒng)。

目的：克服危機(jī),、擺脫困境,、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)興。

特點(diǎn)：政府對(duì)經(jīng)濟(jì)全面干預(yù),，但避免國(guó)有化形式,。

內(nèi)容：金融——整頓銀行，恢復(fù)信用,；

工業(yè)——頒布法令,，以工代賑，刺激消費(fèi),；

農(nóng)業(yè)——壓縮生產(chǎn),，克服過(guò)剩。

評(píng)價(jià)：實(shí)質(zhì)——在維護(hù)資本主義制度前提下生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整,。

影響——經(jīng)濟(jì)上：減輕危機(jī)破壞,，促進(jìn)生產(chǎn)恢復(fù)。

政治上：緩和社會(huì)矛盾,，遏制法西斯勢(shì)力,。

對(duì)世界：開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)新模式，影響許多國(guó)家,。

布置作業(yè)：

1.學(xué)生明確本課重點(diǎn),，并歸納概述在作業(yè)本上。

2.課后測(cè)評(píng)題做在作業(yè)本上,。

教學(xué)后記：經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)和羅斯福新政是本課的重點(diǎn),，要理解并正確評(píng)價(jià)羅斯福新政。

羅斯福說(shuō)過(guò)日本是最卑鄙最無(wú)恥的民族篇三

1,、任何人只要去做他所恐懼的事,，并持續(xù)地做下去，直到有獲得成功的記錄做后盾,，他便能克服恐懼,。

2、以嘲弄的眼光看待人生,，是最頹靡的,。

3,、要成大事，就得既有理想,，又講實(shí)際,，不能走極端。

4,、不寬恕別人的人,，至死也得不到別人的寬恕。

5,、我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：面對(duì)內(nèi)心所恐懼的事情,，勇往直前地去做，直到成功為止,。

6,、幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時(shí)的喜悅,，以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激情,。

7、自由就是人權(quán)在所有地方高于一切,。

8,、有學(xué)問(wèn)而無(wú)道德，如一惡漢,；有道德而無(wú)學(xué)問(wèn),，如一鄙夫。

9,、世界上沒(méi)有什么事情是值的擔(dān)憂的,，唯一值得擔(dān)憂的事是擔(dān)憂本身。

10,、沒(méi)有書籍,，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒(méi)有艦只不能打贏海戰(zhàn)一樣,。

11,、我們不能為我們的青年造就美好未來(lái)，但我們可以為未來(lái)造就青年一代,。

12,、我們真正需要恐懼的是恐懼本身。

13,、每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去,，人類的一些幻想也隨之而逝。

14,、做一個(gè)有信義的人勝似做一個(gè)有名氣的人,。

15、實(shí)現(xiàn)明天理想的唯一障礙是今天的疑慮,。

16,、永遠(yuǎn)不要讓你的左手知道你的右手在干什么。

17,、當(dāng)時(shí)間的主人,，命運(yùn)的主宰，靈魂的舵手,。

18,、一位最佳領(lǐng)導(dǎo)者，是一位知人善任者,，而在下屬甘心從事其職守時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)要有自我約束力量，而不插手干涉他們,。

19,、科學(xué)的博愛(ài)精神把分散在世界各地、各種熱心科學(xué)的人聯(lián)結(jié)成一個(gè)大家庭,。

20,、我要宣傳的不是頹廢的淫逸哲學(xué)，而是自發(fā)的'人生之道,。

21,、人生就象打橄欖球一樣，不能犯規(guī),，也不要閃避球,，而應(yīng)向底線沖過(guò)去。

22,、當(dāng)人們自由地追求真理時(shí),，真理就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

23,、人不是命運(yùn)的囚徒,，而是受到心靈的禁錮。

羅斯福說(shuō)過(guò)日本是最卑鄙最無(wú)恥的民族篇四

羅斯福的全名為富蘭克林?德拉諾?羅斯福,，他生于美國(guó)紐約赫德遜河畔的一個(gè)荷蘭裔家族,，從小生活條件就很好，富裕的生活使他自小就受到了良好的教育,，長(zhǎng)期隨父母在歐洲旅游使他從小就見(jiàn)多識(shí)廣,。加上他天資聰穎，學(xué)生時(shí)期就顯得卓而不群,。長(zhǎng)大以后,，他如愿考進(jìn)了舉世聞名的哈佛大學(xué),，高質(zhì)量的教育給他以后的前進(jìn)道路起了非常大的作用。畢業(yè)后,，他就涉足政壇,，由議員做到助理海軍部長(zhǎng)，紐約州長(zhǎng),，直至美國(guó)總統(tǒng),，可謂一帆風(fēng)順。在羅斯福上任之前美國(guó)經(jīng)濟(jì)正陷于崩潰的邊緣,，人在呼喚：“我們需要新政,。”羅斯福一上任,，就迅速調(diào)整政策,，施展手段，短短的`兩個(gè)星期,，美國(guó)就大變樣了,，人們看到了未來(lái)。

二戰(zhàn)爆發(fā)后,，羅斯福又走向了世界,。他率領(lǐng)美國(guó)人和軍隊(duì)，同殘暴的法蘭斯政權(quán)展開了搏斗,，為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利增加了一個(gè)巨大的砝碼,。人類和平與正義的勝利，美國(guó)和羅斯福功不可沒(méi)……最后,，羅斯福死于嚴(yán)重的腦溢血,。

看完了這本書，我仿佛看到了羅斯福那偉大的一生,。羅斯福是一個(gè)公平而又堅(jiān)定的人物,，他用自己的努力，為美國(guó)百姓建立了不朽的功績(jī),。羅斯福已經(jīng)去世半個(gè)世紀(jì)了,，他一直被世人所認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，也成為美國(guó)歷史上唯一的四連任總統(tǒng),，他那無(wú)以倫比的膽略和智慧,，會(huì)被人們所銘記的。

指導(dǎo)教師：陳凌云,。

羅斯福說(shuō)過(guò)日本是最卑鄙最無(wú)恥的民族篇五

1,、每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。

2,、失敗固然痛苦,但更糟糕的是從未去嘗試,。

3、以嘲弄的眼光看待人生,，是最頹廢的,。

4相戀的男女在一起時(shí)一點(diǎn)也不覺(jué)得無(wú)聊，那是因?yàn)樽允贾两K在談自己的事情,。

5一位最佳領(lǐng)導(dǎo)者，是一位知人善任者,，而在下屬甘心從事其職守時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)要有自我約束力。

6有學(xué)問(wèn)而無(wú)道德,，如一惡漢,；有道德而無(wú)學(xué)問(wèn)，如一鄙夫,。

7沒(méi)有書籍,，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒(méi)有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣,。

8我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：面對(duì)內(nèi)心所恐懼的事情,，勇往直前地去做，直到成功,。

9我要宣傳的不是頹廢的淫逸哲學(xué),，而是自發(fā)的.人生之道。

10人生是要活的,，必須活得興致勃勃,，充滿好奇心，無(wú)論如何也決不要背對(duì)著生活,。

11人生就象打橄欖球一樣,，不能犯規(guī)，也不要閃避球,，而應(yīng)向底線沖過(guò)去,。

12以嘲弄的眼光看待人生，是最頹靡的,。

13要成大事,，就得既有理想，又講實(shí)際,，不能走極端,。

14當(dāng)人們自由地追求真理時(shí)，真理就會(huì)被發(fā)現(xiàn),。

15個(gè)性的造就由嬰孩時(shí)開始,，一直繼續(xù)到老死,。…[詳細(xì)],。

16有學(xué)問(wèn)而無(wú)道德,，如一惡漢有道德而無(wú)學(xué)問(wèn)，如一鄙夫,。

17一個(gè)真正偉大,、驕傲而又勇敢的民族寧可面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的任何災(zāi)難，也不愿在犧牲其民族尊嚴(yán),。

文檔為doc格式,。

羅斯福說(shuō)過(guò)日本是最卑鄙最無(wú)恥的民族篇六

1、我們必須以同樣的決心,，同樣的緊迫感,，同樣的愛(ài)國(guó)主義和犧牲精神來(lái)致力于我們的任務(wù)，就好象我們處在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)的那樣,。

2,、我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：面對(duì)內(nèi)心所恐懼的事情，勇往直前地去做,。

3,、人生就象打橄欖球一樣，不能犯規(guī),，也不要閃避球,，而應(yīng)向底線沖過(guò)去。

4,、因此,，讓我首先表明我的堅(jiān)定信念：我們唯一不得不害怕的就是害怕本身--一種莫名其妙、喪失理智的,、毫無(wú)根據(jù)的恐懼,，它把人轉(zhuǎn)退為進(jìn)所需的種種努力化為泡影。

5,、沒(méi)有書籍,，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒(méi)有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣,。

6,、有學(xué)問(wèn)而無(wú)道德，如一惡漢有道德而無(wú)學(xué)問(wèn),，如一鄙夫,。

7、我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：面對(duì)內(nèi)心所恐懼的事情，勇往直前地去做,，直到成功為止,。

8、實(shí)力永遠(yuǎn)意味著責(zé)任和危險(xiǎn),。

9,、我們必須成為民主制度的偉大兵工廠。對(duì)我們來(lái)講,，這是同戰(zhàn)爭(zhēng)本身一樣嚴(yán)重的緊急狀況,。

10、做偉大的事情,，享受驕傲的成功,，哪怕遭遇失敗，也遠(yuǎn)勝過(guò)與既不享受什么,，也不承受什么痛苦的可憐蟲為伍、,，因?yàn)樗麄兩钤诓恢绖倮屯藬楹挝锏幕野祷煦绲貛А?/p>

11,、科學(xué)的博愛(ài)精神把分散在世界各地、各種熱心科學(xué)的人聯(lián)結(jié)成一個(gè)大家庭,。

12,、實(shí)現(xiàn)明天理想的唯一障礙是今天的疑慮。

13,、以嘲弄的眼光看待人生,，是最頹靡的。

14,、當(dāng)人們自由地追求真理時(shí),，真理就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

羅斯福說(shuō)過(guò)日本是最卑鄙最無(wú)恥的民族篇七

1,、實(shí)現(xiàn)明天理想的唯一障礙是今天的疑慮,。

2、我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：面對(duì)內(nèi)心所恐懼的事情,，勇往直前地去做,，直到成功為止。

3,、我們必須成為民主制度的偉大兵工廠,。對(duì)我們來(lái)講，這是同戰(zhàn)爭(zhēng)本身一樣嚴(yán)重的緊急狀況,。

4,、有學(xué)問(wèn)而無(wú)道德，如一惡漢有道德而無(wú)學(xué)問(wèn)，如一鄙夫,。

5,、就象打橄欖球一樣，不能犯規(guī),，也不要閃避球,，而應(yīng)向底線沖過(guò)去。

6,、科學(xué)的博愛(ài)精神把分散在世界各地,、各種熱心科學(xué)的人聯(lián)結(jié)成一個(gè)大家庭。

7,、沒(méi)有書籍,，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒(méi)有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣,。

8,、我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：面對(duì)內(nèi)心所恐懼的事情，勇往直前地去做,，直到成功為止,。

9、以嘲弄的眼光看待人生,，是最頹靡的,。

10、實(shí)力永遠(yuǎn)意味著責(zé)任和危險(xiǎn),。

12,、沒(méi)有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn),，正如沒(méi)有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣,。

13、當(dāng)人們自由地追求真理時(shí),，真理就會(huì)被發(fā)現(xiàn),。

14、有學(xué)問(wèn)而無(wú)道德,，如一惡漢有道德而無(wú)學(xué)問(wèn),，如一鄙夫。

15,、我們必須以同樣的'決心,，同樣的緊迫感，同樣的愛(ài)國(guó)主義和犧牲精神來(lái)致力于我們的任務(wù),，就好象我們處在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)的那樣,。

16,、因此，讓我首先表明我的堅(jiān)定信念：我們唯一不得不害怕的就是害怕本身——一種莫名其妙,、喪失理智的,、毫無(wú)根據(jù)的恐懼，它把人轉(zhuǎn)退為進(jìn)所需的種種努力化為泡影,。

17,、做偉大的事情，享受驕傲的成功,，哪怕遭遇失敗,，也遠(yuǎn)勝過(guò)與既不享受什么，也不承受什么痛苦的可憐蟲為伍,、,，因?yàn)樗麄兩钤诓恢绖倮屯藬楹挝锏幕野祷煦绲貛А?/p>

18、有學(xué)問(wèn)而無(wú)道德,，如一惡漢,；有道德而無(wú)學(xué)問(wèn)，如一鄙夫,。

19,、我要宣傳的不是頹廢的淫逸哲學(xué)，而是自發(fā)的人生之道,。

20、我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：面對(duì)內(nèi)心所恐懼的事情,，勇往直前地去做,，

羅斯福說(shuō)過(guò)日本是最卑鄙最無(wú)恥的民族篇八

1、我們務(wù)必成為民主制度的偉大兵工廠,。對(duì)咱們來(lái)講,，這是同戰(zhàn)爭(zhēng)本身一樣嚴(yán)重的緊急狀況。

2,、當(dāng)人們自由地追求真理時(shí),，真理就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

3,、幸福不在于擁有金錢,，而在于獲得成就時(shí)的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激-情?！_斯福,。

4、失敗固然痛苦,但更糟糕的是從未去嘗試,。

5,、守信用勝過(guò)有名氣,。——羅斯福,。

6,、當(dāng)人們自由地追求真理時(shí)，真理就會(huì)被發(fā)現(xiàn),。

7,、每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝,?！_斯福。

8,、以嘲弄的眼光看待人生,，是最頹靡的。

9,、人生是要活的,，務(wù)必活得興致勃勃，充滿好奇心,，無(wú)論如何也決不好背對(duì)著生活,。

10、人生就象打橄欖球一樣,，不能犯規(guī),，也不好閃避球，而應(yīng)向底線沖過(guò)去,。

11,、人生就象打橄欖球一樣，不能犯規(guī),，也不好閃避球,，而應(yīng)向底線沖過(guò)去。

12,、個(gè)性的造就由嬰孩時(shí)開始,，一向繼續(xù)到老死?！璠詳細(xì)],。

13、實(shí)力永遠(yuǎn)意味著職責(zé)和危險(xiǎn),。

14,、沒(méi)有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn),，正如沒(méi)有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣,。

15,、有學(xué)問(wèn)而無(wú)道德，如一惡漢有道德而無(wú)學(xué)問(wèn),，如一鄙夫,。

16,、每當(dāng)一位藝術(shù)家逝去,，人類的一些幻想也隨之而逝。

17,、科學(xué)的博愛(ài)精神把分散在世界各地各種熱心科學(xué)的人聯(lián)結(jié)成一個(gè)大家庭,。

18、沒(méi)有書籍,，就不能打贏思想之戰(zhàn),，正如沒(méi)有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣。

19,、科學(xué)的博愛(ài)精神把分散在世界各地各種熱心科學(xué)的人聯(lián)結(jié)成一個(gè)大家庭——羅斯福,。

20、有學(xué)問(wèn)而無(wú)道德,，如一惡漢有道德而無(wú)學(xué)問(wèn),，如一鄙夫。

21,、咱們務(wù)必以同樣的決心,，同樣的緊迫感，同樣的愛(ài)國(guó)主義和犧牲精神來(lái)致力于咱們的任務(wù),，就好象咱們處在戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)的那樣,。

22、一位最佳領(lǐng)導(dǎo)者,，是一位知人善任者，而在下屬甘心從事其職守時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)要有自我約束力,。

23、我要宣傳的不是頹廢的淫逸哲學(xué),，而是自發(fā)的人生之道,。

24、要成大事,，就得既有理想,，又講實(shí)際，不能走極端,。

25,、以嘲弄的眼光看待人生,，是最頹靡的。

26,、當(dāng)人們自由地追求真理時(shí),，真理就會(huì)被發(fā)現(xiàn)——羅斯福。

27,、實(shí)現(xiàn)明天理想的唯一障礙是這天的疑慮,。

28、我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：應(yīng)對(duì)內(nèi)心所恐懼的事情,，勇往直前地去做,，

29、因此,，讓我首先證明我的堅(jiān)定信念：咱們唯一不得不害怕的就是害怕本身--一種莫名其妙喪失理智的毫無(wú)根據(jù)的`恐懼,，它把人轉(zhuǎn)退為進(jìn)所需的種種發(fā)奮化為泡影。

30,、相戀的男女在一齊時(shí)一點(diǎn)也不覺(jué)得無(wú)聊,，那是正因自始至終在談自我的事情。

31,、人生就象打橄欖球一樣,，不能犯規(guī)，也不好閃避球,，而應(yīng)向底線沖過(guò)去,。——羅斯福,。

32,、我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：應(yīng)對(duì)內(nèi)心所恐懼的事情，勇往直前地去做,，直到成功,。

33、一個(gè)真正偉大驕傲而又勇敢的民族寧可應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的任何災(zāi)難,，也不愿在犧牲其民族尊嚴(yán),。

34、以嘲弄的眼光看待人生,，是最頹廢的,。

35、我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：應(yīng)對(duì)內(nèi)心所恐懼的事情,，勇往直前地去做,，直到成功為止。

36,、做偉大的事情,，享受驕傲的成功,，哪怕遭遇失敗，也遠(yuǎn)勝過(guò)與既不享受什么,，也不承受什么痛苦的可憐蟲為伍,，正因他們生活在不知道勝利和退敗為何物的灰暗混沌地帶。

37,、有學(xué)問(wèn)而無(wú)道德,，如一惡漢；有道德而無(wú)學(xué)問(wèn),，如一鄙夫,。

文檔為doc格式。

羅斯福說(shuō)過(guò)日本是最卑鄙最無(wú)恥的民族篇九

需要掌握的知識(shí)：1929——l933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)源地,、特點(diǎn),；羅斯福新政的目的、特點(diǎn),、措施及作用,。

通過(guò)對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)源地、特點(diǎn)的分析,，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力,。通過(guò)對(duì)羅斯福新政的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)歷史人物的能力,。

通過(guò)對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)原因的講解,，讓學(xué)生了解資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義制度的根本矛盾發(fā)展的必然結(jié)果。通過(guò)對(duì)羅斯福新政的學(xué)習(xí),，使學(xué)生正確評(píng)介其作用是對(duì)消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)起到了一定的作用,，但它不觸動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，因此并不能從根本上消除危機(jī),。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例,。

羅斯福說(shuō)過(guò)日本是最卑鄙最無(wú)恥的民族篇十

列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)羅斯福新政的主要特點(diǎn),，探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用,。

高中歷史新課程的內(nèi)容共有三個(gè)必修模塊，25個(gè)學(xué)習(xí)專題,，這些專題絕大多數(shù)都是綜合性的，即：一個(gè)專題涉及很多歷史事件或歷史現(xiàn)象,。唯有必修2專題六“羅斯福新政與當(dāng)代資本主義”,，以一個(gè)大事件——羅斯福新政為核心，其中“自由放任”的美國(guó),、羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化,，實(shí)際上也就是羅斯福新政的原因,、措施及產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。所以足見(jiàn)本課重要性,。

說(shuō)明,、比較分析、表格填空,、歷史小論文等;考查角度新穎,，有新史觀、計(jì)量史學(xué),、人文精神等,；考查題型既有選擇題也有非選擇題。

在備考復(fù)習(xí)中,，同學(xué)們必須多角度領(lǐng)悟羅斯福新政的來(lái)龍去脈,，如從增加就業(yè)機(jī)會(huì)、建立社會(huì)保障和完善福利制度等角度審視當(dāng)前我國(guó)政府在關(guān)注民生,、構(gòu)建和諧社會(huì)方面的措施,；從社會(huì)立法提高工人政治經(jīng)濟(jì)地位看我國(guó)當(dāng)前深化國(guó)有企業(yè)改革；從擴(kuò)大內(nèi)需,、刺激生產(chǎn)的角度分析當(dāng)前我國(guó)深化改革擴(kuò)大開放的必要性,；將羅斯福新政和2008年的美國(guó)“次貸危機(jī)”結(jié)合起來(lái)，考查政府全面干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策和效果等,。同時(shí)綜合比較蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策,、美國(guó)羅斯福新政和中國(guó)的改革開放，認(rèn)識(shí)不同社會(huì)制度之間在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的相互借鑒,。從現(xiàn)代化發(fā)展模式方面比較美國(guó)羅斯福新政和蘇聯(lián)斯大林模式的異同及其相互關(guān)系,。

高中學(xué)業(yè)水平考試a率為20％，b率為65％,，c率為15％,。剛經(jīng)歷了學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生對(duì)基本史實(shí)的記憶相對(duì)較好,，但是學(xué)生的歷史素養(yǎng)和歷史思維能力較欠缺,。

1.知識(shí)與能力：列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容；認(rèn)識(shí)羅斯福新政的特點(diǎn),；探討羅斯福新政在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用,。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀；新政是美國(guó)資本主義發(fā)展的需要羅斯福新政對(duì)美國(guó)歷史發(fā)展和以后資本主義發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影學(xué)習(xí)羅斯福身殘志堅(jiān),，愛(ài)國(guó)救民,，樂(lè)觀自信，改革創(chuàng)新等精神。

導(dǎo)入：師:司馬遷說(shuō)過(guò)“普世必有非常之人,，然后又非常之事,，有非常之事，然后有非常之功”,。那么咱們今天就一起來(lái)了解上個(gè)世紀(jì)美國(guó)歷史上出現(xiàn)的一位非常之人以及遇到的非常之事和他建的非常之功,。

(一)非常之人——（3分鐘）。

師：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)1：你對(duì)羅斯福知多少,？（補(bǔ)充史料:20世紀(jì)30年代初,羅斯福推進(jìn)新政困難重重,他的一位朋友感慨地說(shuō)：“假如你成功了,，你就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)”，羅斯福沉郁良久,，帶著預(yù)言家的口吻說(shuō)：“假如我失敗了,，我將是美國(guó)歷史上最后一位總統(tǒng)”）。

生：略,。

(二)非常之事（合作探究20分鐘）,。

師：羅斯福初任總統(tǒng)時(shí)，接過(guò)的是一個(gè)爛攤子,有的學(xué)者認(rèn)為“羅斯福之所以取得了令人矚目的成就重要的原因就在于他擁有一個(gè)美國(guó)歷史上獨(dú)一無(wú)二的‘智囊團(tuán)’并能充分地發(fā)揮它的作用,?！痹缭趽?dān)任紐約州州長(zhǎng)時(shí)，羅斯福就開始羅織各方面專家,，組建顧問(wèn)班子,。到入主白宮時(shí)，這個(gè)班子已初具規(guī)模,，后經(jīng)挑選,、擴(kuò)充，日臻完善,，形成了他的“智囊團(tuán)”,。正是這批智囊人物，成為羅斯福作出決策時(shí)的`主要思想來(lái)源,。

請(qǐng)同學(xué)們來(lái)扮演一下羅斯福的“智囊團(tuán)”成員的角色,，一起對(duì)如何應(yīng)付爛攤子，并完成表格,。

討論提示,。

(1)整頓財(cái)政金融體系。思考：金融調(diào)整的核心是什么?

(2)復(fù)興工業(yè).思考:實(shí)現(xiàn)復(fù)興的關(guān)鍵是什么?

(3)調(diào)整農(nóng)業(yè)政策.思考:農(nóng)業(yè)政策具有怎樣的特點(diǎn)?你有什么好的建議?

(4)社會(huì)福利,。思考:社會(huì)福利包括哪些方面?每個(gè)方面有什么作用?

羅斯福說(shuō)過(guò)日本是最卑鄙最無(wú)恥的民族篇十一

美國(guó)第32任總統(tǒng)富蘭克林·d·羅斯福是美國(guó)歷史上唯一一位連任四屆的總統(tǒng),，他拯救了美國(guó)人民，拯救了美國(guó)經(jīng)濟(jì),，使美國(guó)成為二戰(zhàn)世界大聯(lián)盟的領(lǐng)導(dǎo)者……他的成就如漫天的星斗,，每一項(xiàng)都璀璨奪目，光耀千秋。

羅斯福的輝煌不是命中注定的,，也不是靠運(yùn)氣獲得的，更不是用陰謀取得的,，他的輝煌成就離不開他人的鼎力相助,。最令我敬佩并值得我借鑒的便是羅斯福善于舉賢任能、懂得協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力,，在這方面羅斯福不愧為大師,！

羅斯福出身名門望族，影響和財(cái)力首屈一指,。但羅斯福卻沒(méi)有富家紈绔子弟的驕奢淫逸和自負(fù),，他從不恃才傲物，他為人謙遜,，從小就顯示出政治家的潛質(zhì),。他在中學(xué)時(shí)期就知道如何處理和他人的關(guān)系，如何取悅于人,。他始終保持著紳士特有的`風(fēng)度,，這些都為他步入政壇夯實(shí)了基礎(chǔ)。

步入政壇的羅斯福能用各種方式協(xié)調(diào)各方關(guān)系,，始終保持著關(guān)系鏈條的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。豪就是受到羅斯福的感染，誓死追隨羅斯福,，在關(guān)鍵時(shí)刻總能給羅斯福最大援助的人之一,。羅斯福也非常感激豪，在重大決策前總要和豪商議,，倆人形影不離,，其親密程度堪比三國(guó)時(shí)期的劉關(guān)張。

我也很想搞好人際關(guān)系,，但是有時(shí)候我的做法欠妥,，結(jié)果總是事與愿違，有時(shí)候,，同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題,，如果在我看來(lái)是很幼稚甚至是很無(wú)聊的問(wèn)題，我就時(shí)常表現(xiàn)出不耐煩,，或以厭煩的態(tài)度敷衍了事,，長(zhǎng)此以往，使得一些朋友認(rèn)為我不合群,，或是認(rèn)為我心高氣傲,，不大愿意和我交往了。這不能不說(shuō)是一種失敗。

人是群居的動(dòng)物,，大家在一起生活,，就不可避免要和他人交往。交什么樣的朋友,？如何擇友,？如何對(duì)待不同的朋友？如何維持人際關(guān)系鏈條的正常運(yùn)轉(zhuǎn),？……這些問(wèn)題都需要我們認(rèn)真思考,、正確解決。尤其是在自己的地位提升或影響力增大時(shí),，處理人際關(guān)系的能力就更顯出它獨(dú)特的作用和魅力,。

羅斯福通過(guò)自己的努力和智囊團(tuán)的鼎力相助，成功當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng),。但是羅斯福并沒(méi)有因自己的地位的改變而對(duì)他的朋友有任何改變,，相反，他第一次成功當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后,，第一件事情就是感謝他的伙伴相助并和他們共同慶祝,。他組建了新的內(nèi)閣，成員基本上都是先前追隨他的“智囊團(tuán)”成員,，而且羅斯福還能將每一個(gè)人放在最適合自己的位置,。羅斯福的一位好友，少年時(shí)期的伙伴因?yàn)榻?jīng)營(yíng)并擔(dān)任過(guò)地方的農(nóng)業(yè)局長(zhǎng),，才能和智慧首屈一指,，很快被羅斯福任命為農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)。事實(shí)證明,，羅斯福沒(méi)看錯(cuò)人,。這位朋友在位期間，通過(guò)頒布一系列的條令以及刺激舉措,，使美國(guó)農(nóng)業(yè)安然度過(guò)了經(jīng)濟(jì)大蕭條,。這使得許多人對(duì)羅斯福更加欣賞，認(rèn)為自己沒(méi)有跟錯(cuò)人,，從而更加努力地投入到工作中去,，為羅斯福，為全美國(guó)人民著想,。以至于在他去世時(shí),，英國(guó)等數(shù)個(gè)國(guó)家為羅斯福降半旗致哀。整個(gè)美國(guó)為偉人的離去而落淚,。

羅斯福作為一個(gè)人是成功的,，是偉大的,。

處理人際關(guān)系是一門藝術(shù)，是一種能力,，是一種技巧,。處理人際關(guān)系的能力不是一舉就能掌握的。它需要我們?cè)谌粘５慕煌?，通過(guò)不同的交往總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，它是一種積累。人際關(guān)系就是一個(gè)改錯(cuò)本,，他記錄著我們交往時(shí)的瑕疵以及正確的答案，以防我們重蹈覆轍,；它又是一種修養(yǎng),，在它的下面，個(gè)人魅力盡情地得以展現(xiàn),。

學(xué)會(huì)交往吧,，它是每個(gè)人的必修課；學(xué)會(huì)交往吧,，在彼此的交流中,，我們會(huì)有意想不到的收獲；學(xué)會(huì)交往吧,，它會(huì)助你走向成功,；學(xué)會(huì)交往吧，它會(huì)使你一路與快樂(lè)相伴,。

最后,，送大家一句話：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰,。

羅斯福說(shuō)過(guò)日本是最卑鄙最無(wú)恥的民族篇十二

1,、綜合運(yùn)用多種方法獨(dú)立識(shí)字，認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,，正確,、規(guī)范、整潔地書寫12個(gè)生字,。

2,、讓學(xué)生通過(guò)多種渠道查閱羅斯福先生的資料，激發(fā)學(xué)生探究課文內(nèi)容的興趣,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生采用自己喜歡的方式朗讀課文，學(xué)習(xí)概括課文的方法,，理解課文是從哪些方面介紹羅斯福集郵的,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生模仿羅斯福先生語(yǔ)言風(fēng)格朗讀他的兩次語(yǔ)言描寫，體會(huì)他表達(dá)的意思以及羅斯福先生坦誠(chéng),、詼諧的性格,。

5、指導(dǎo)學(xué)生參與集郵活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生暢說(shuō)個(gè)人的感受,，參與名人的觀點(diǎn)討論。

教學(xué)設(shè)計(jì),。

一,、談話激趣。

2,、在美國(guó)歷史上曾經(jīng)有一位總統(tǒng)也和你們一樣,，有著同樣的愛(ài)好，（出示課件）他就是羅斯?？偨y(tǒng),。

3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇新課文（板書課題）,。

4,、誰(shuí)查到了有關(guān)資料，給大家介紹一下,。

5,、羅斯福為什么會(huì)對(duì)集郵產(chǎn)生這樣大的興趣呢？學(xué)生初步談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

6,、我們一起來(lái)看課文,。

二、研讀感悟：

1,、指名讀課文,，課文是從哪幾方面介紹羅斯福集郵的？找出有關(guān)語(yǔ)句,，做出標(biāo)注,。

2、在小組里用自己的話說(shuō)一說(shuō),。

3,、你最想了解哪一個(gè)方面？用自己喜歡的方式讀一讀,，畫出自己感受最深的地方,，寫寫自己的體會(huì)。

4,、四人小組交流學(xué)習(xí)體會(huì)（引導(dǎo)學(xué)生抓住有關(guān)詞語(yǔ)和句子,，談感受）,。

5、相機(jī)學(xué)習(xí)課文第一自然段,。

用自己的話,，說(shuō)說(shuō)羅斯福為什么喜歡集郵？

6,、相機(jī)學(xué)習(xí)課文第二,、三自然段。

（1）找出令你感動(dòng)的詞,、句子談?wù)劇?/p>

（2）重點(diǎn)理解：

從來(lái)不買價(jià)格昂貴的郵票,。

把自己的郵票捐給傷員，一直到去世,。

請(qǐng)不要忘了我是一個(gè)集郵者,。

7、指導(dǎo)學(xué)生讀課文,。

8、有感情地朗讀課文二,、三段,。

9、還有哪些讓你感受深刻的段落,？相機(jī)學(xué)習(xí)4,、5自然段。

想想人們被羅斯福的什么精神所感動(dòng),？

你想對(duì)他說(shuō)些什么,？

10、課件出示羅斯福的話：集郵者得到的益處是這樣得多,，以至于很難講清楚這種業(yè)余愛(ài)好的最大益處是什么,。但不論怎么樣，集郵所提供的歡樂(lè),，證明我們的愛(ài)好是可取的,，我們得到的足以抵償我們付出的代價(jià)。

集郵給羅斯福先生帶來(lái)了哪些歡樂(lè),？

給我們帶來(lái)了哪些歡樂(lè),？

11、模仿羅斯福的語(yǔ)言風(fēng)格試讀一下,。（指導(dǎo)朗讀）,。

三、拓展延伸：

講集郵故事：交流集郵的收獲,，講一講你經(jīng)歷過(guò)的或看見(jiàn)的,、聽(tīng)見(jiàn)的集郵的故事,。

羅斯福說(shuō)過(guò)日本是最卑鄙最無(wú)恥的民族篇十三

本課是我在20xx年10月我上的一節(jié)許昌市優(yōu)質(zhì)課。既然是優(yōu)質(zhì)課,，我就在對(duì)現(xiàn)行的人教版舊教材進(jìn)行了一定的重新理解與整合,，并在教學(xué)方法上以新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了大膽地嘗試。

首先,，我備課時(shí)認(rèn)真整理了教學(xué)思路,。在人教版的舊教材與教參中，是以歷史事件為主要的認(rèn)知線索的,，但在新課程改革理念下,，是以模塊為主的教學(xué)，更突出經(jīng)濟(jì)史的專題及對(duì)歷史人物認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià),。所以,，我在教案設(shè)計(jì)中以“羅斯福何以被稱為美國(guó)二十世紀(jì)最偉大的總統(tǒng)？”導(dǎo)入,，以分析羅斯福實(shí)行全面改革為主要內(nèi)容,，以從羅斯福的身上收獲一種精神為目標(biāo)鋪開教學(xué)。

其次,，我在課堂教學(xué)流程的設(shè)計(jì)中,，我注重讓學(xué)生能通過(guò)學(xué)習(xí)親近歷史，即多元化歷史文本閱讀,，學(xué)生通過(guò)課前的預(yù)習(xí),，以網(wǎng)絡(luò)、書報(bào),、影音等媒體形式查閱了大量相關(guān)資料,，較之課本，更親近了歷史,；理解歷史,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，討論問(wèn)題,。課堂上提出和思考的許多相當(dāng)有深度的問(wèn)題,，事實(shí)上是學(xué)生在課前的預(yù)習(xí)和小組探究式討論中已經(jīng)提出來(lái)了的，如“羅斯福是如何想到以國(guó)家干預(yù)的理念來(lái)實(shí)行新政的,？”我深深地感到,，學(xué)生在與歷史文獻(xiàn)，與同學(xué)和老師的對(duì)話中,，更深刻地理解了歷史,；感悟歷史，也就是在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟,。學(xué)生的思想是非?；钴S,，思維是相當(dāng)開闊的。我設(shè)計(jì)的“大膽假設(shè)”環(huán)節(jié),，讓學(xué)生想像自己是新上任的羅斯?？偨y(tǒng)，將如何向人們闡釋自己的改革理念,，以及讓學(xué)生模擬總統(tǒng)幕僚來(lái)談改革措施,，這樣的體驗(yàn)和感悟收到非常理想的效果。

同時(shí),，本課中以cctv熱播的大型系列片《大國(guó)崛起――危局新政》貫穿始終,，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又把本課知識(shí)有機(jī)地融為一體,；而且本課在講課的過(guò)程中采用的大量真實(shí)照片,，給學(xué)生創(chuàng)建了非常逼真的歷史情景，大大增強(qiáng)了課程觀點(diǎn)的說(shuō)服力,，讓學(xué)生感受并體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的歷史環(huán)境,，達(dá)到內(nèi)化知識(shí)，有利于激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和創(chuàng)造性的思維能力,。在備課過(guò)程中,，我還學(xué)會(huì)了使用一個(gè)用電腦做影片剪輯的軟件，可以將自己的需要的電影素材精確地剪到千分之一秒,，事實(shí)上,，在本課的多媒體課件中,，我一共用了四段影片,，有限的課堂時(shí)間決定了我只能剪成一兩分鐘的片斷，所以盡管在電影剪輯軟件的使用方面我是新手上路,，但無(wú)疑這次的嘗試已是一個(gè)可喜的意外收獲,。

此外，本課中設(shè)計(jì)的活動(dòng)比較多,，老師引導(dǎo)學(xué)生討論,、辯論、各抒己見(jiàn),，充分尊重學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本節(jié)課課堂氣氛活躍,，學(xué)生發(fā)言很積極,，很踴躍，這說(shuō)明開放性的問(wèn)題情景的設(shè)置,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生研究,、探討歷史問(wèn)題的積極性,，也能夠最大限度的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。特別的是在讓學(xué)生通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞來(lái)概述新政的理念時(shí),，學(xué)生的創(chuàng)造性實(shí)在令教者和聽(tīng)課者驚嘆,！在我課前的設(shè)計(jì)中，因?yàn)椤叭齬”是能夠在許多資料中查到的,，我想學(xué)生答出這幾個(gè)單詞不成問(wèn)題,。可在后來(lái)的實(shí)際教學(xué)中,，學(xué)生們有參照這一模式,，結(jié)合學(xué)校的校園文化提出“三a”的，其中還有一名平時(shí)比較調(diào)皮的學(xué)生提出了“rebuild”這一單詞,，并解釋這是重建,、恢復(fù)的意思，也就是要通過(guò)新政來(lái)恢復(fù)人們對(duì)政府的信心,，重建人們對(duì)生活的希望,。當(dāng)時(shí)贏得了課堂上所有聽(tīng)課老師和同學(xué)的掌聲。這一個(gè)教案我在自己所上的三個(gè)班級(jí)中,，每一次都有不同的詞匯說(shuō)出來(lái),，這樣思想火花的迸發(fā)，便是課堂中發(fā)揮了學(xué)生的主體性,，激發(fā)其潛能的結(jié)果,。在教學(xué)中，我做到了充分尊重學(xué)生的見(jiàn)解,，每一次討論或各抒己見(jiàn)之后,，都能先傾聽(tīng)學(xué)生的想法，在鼓勵(lì)的前提下,，引導(dǎo)學(xué)生從不成熟的認(rèn)識(shí)中歸納出一定的結(jié)論,，這樣避免了形式主義，保護(hù)學(xué)生的參與熱情,，滿足學(xué)生的求知欲望,，進(jìn)而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。

這一堂課從學(xué)生的知識(shí)反饋及許多位聽(tīng)課的專家和同行的評(píng)價(jià)來(lái)看,，是非常成功的,。但我自己仍感覺(jué)有一些遺憾和不足。

為準(zhǔn)備這一節(jié)課我搜集了大量相關(guān)的資料,，也進(jìn)行了刪減和取舍,，制作的課件幻燈片也由四十多張精減到最后的二十來(lái)張，但三次授課都未能真正按教案設(shè)計(jì)完整地把課上完。我認(rèn)真反思后認(rèn)為原因有二：一則問(wèn)題過(guò)多,，課堂容量太大,，從未開始上就注定了這是上不完的課；二則由于課堂以學(xué)生為主體,，實(shí)行開放式,、探究式的教學(xué)，很難真正地把握住學(xué)生發(fā)言的時(shí)間,，其中在一個(gè)班授課時(shí)有一名學(xué)生說(shuō)到興起時(shí),，干脆請(qǐng)求老師再給他時(shí)間多說(shuō)一些。所以,，如何在深度與廣度之間,、學(xué)生主體與教師主導(dǎo)間拿捏好尺度，還需要今后更進(jìn)一步地探索和嘗試,。

另外,，在教學(xué)中由于公開課對(duì)時(shí)間的限制，課堂上羅斯福新政的內(nèi)涵――凱恩斯主義理論的介紹及評(píng)價(jià)過(guò)于簡(jiǎn)單,，而這一概念又相對(duì)深?yuàn)W,，學(xué)生不易理解，難以達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果,，今后在正常教學(xué)中無(wú)論如何還是要增加教學(xué)時(shí)間補(bǔ)充并講透這一概念的,。

再有一點(diǎn)，人格和教育的正常發(fā)展是課程的生命,。我設(shè)計(jì)了通過(guò)對(duì)羅斯福新政中的表現(xiàn)及對(duì)其個(gè)人生平的`了解,，欲讓學(xué)生從他身上獲得一些對(duì)自己的品格形成有益的啟示。這是歷史情感與價(jià)值觀教育的極好時(shí)機(jī),，但課堂上仍是時(shí)間因素,，未能真正的拓展深入，羅斯福的身殘志堅(jiān),、銳意改革,、勇于挑戰(zhàn)等品質(zhì),，對(duì)學(xué)生觸動(dòng)多大,，能給他們的青少年時(shí)代多少啟發(fā)，我自己也在質(zhì)疑自己,，所以我想,，歷史教育，是一定要在課堂外延伸的,。

文檔為doc格式,。

羅斯福說(shuō)過(guò)日本是最卑鄙最無(wú)恥的民族篇十四

面對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的混亂局面,美國(guó)第37屆總統(tǒng)羅斯福上臺(tái)后,大刀闊斧地實(shí)施“新政”.“新政”的主要內(nèi)容有:。

(1)整頓和改革財(cái)政金融.對(duì)破產(chǎn)銀行進(jìn)行整頓,使銀行資本高度集中,對(duì)各大銀行開業(yè)進(jìn)行補(bǔ)助及貸款.恢復(fù)存戶對(duì)銀行的信任.放棄金本位,實(shí)行美元貶值,禁止黃金出口,以加強(qiáng)美國(guó)商品在世界市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力.

(2)調(diào)節(jié)工業(yè)生產(chǎn).監(jiān)督生產(chǎn),調(diào)整商業(yè)金融.規(guī)定工業(yè)產(chǎn)量,市場(chǎng)分配價(jià)格.以此調(diào)節(jié)工業(yè)生產(chǎn),避免盲目競(jìng)爭(zhēng)和生產(chǎn)過(guò)剩現(xiàn)象.

(3)限制農(nóng)業(yè)生產(chǎn).有計(jì)劃地縮減農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模,銷毀“過(guò)?！鞭r(nóng)產(chǎn)品,以提高農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格,克服農(nóng)業(yè)生產(chǎn)危機(jī).

(4)調(diào)節(jié)勞資關(guān)系,舉辦公共工程和社會(huì)救濟(jì).規(guī)定工人有組織工會(huì)和集體同資本家談判合同的權(quán)利,資本家不得禁止工人罷工.調(diào)節(jié)勞資糾紛.規(guī)定工人每周最高工時(shí)和每小時(shí)的最低工資額,禁止使用童工.為失業(yè)者和老年人提供失業(yè)津貼和老年人年金,撥出大批款項(xiàng)興辦公共工程,為大量失業(yè)者提供就業(yè)機(jī)會(huì),增加社會(huì)購(gòu)買力.

“新政”實(shí)施的主要時(shí)期是1933年至1936年間,而到1938年勢(shì)頭減弱.

作用:,。

(1)“新政”使美國(guó)比較順利地渡過(guò)了經(jīng)濟(jì)危機(jī),在一定程度上刺激了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.

(2)保存了資產(chǎn)階級(jí)的民主制度,避免出現(xiàn)法西斯政權(quán).

(3)改善了廣大人民的生活,有利于美國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí).

(4)“新政”用國(guó)家干預(yù)來(lái)調(diào)整經(jīng)濟(jì)生活,消除經(jīng)濟(jì)蕭條和危機(jī),大力加強(qiáng)國(guó)家資本主義,這對(duì)以后美國(guó)及其它資本主義國(guó)家政府的政策產(chǎn)生了不同程度的影響.

羅斯福針對(duì)當(dāng)時(shí)的實(shí)際，順應(yīng)廣大人民群眾的意志,，大刀闊斧地實(shí)施了一系列旨在克服危機(jī)的政策措施,，歷史上被稱為“新政”，新政的主要內(nèi)容可以用“三r”來(lái)概括,，即復(fù)興(recovery),、救濟(jì)(relief)、改革(reform),。

新政的主要措施實(shí)施結(jié)果：“應(yīng)當(dāng)指出,，羅斯福新政措施是總統(tǒng)權(quán)力全面擴(kuò)張，終于逐步建立了以總統(tǒng)為中心的三權(quán)分立的新格局,。他是總統(tǒng)職權(quán)體制化的開拓者,。”

金融方面(新政是從金融方面開始的),。

(1)挽救銀行危機(jī),，改革與開始管理金融制度。為了解決銀行貨幣荒,，它委托各聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行根據(jù)各銀行資產(chǎn)發(fā)行貨幣,，授權(quán)復(fù)興金融公司用購(gòu)買銀行優(yōu)先股票的辦法給它們提供流動(dòng)資金。為了恢復(fù)群眾對(duì)銀行的信任,，它規(guī)定由財(cái)政部整頓銀行,，并監(jiān)督銀行的重新開業(yè)。財(cái)政部根據(jù)要求采取了支持有支付能力的大銀行,，淘汰了無(wú)償還能力的不健全銀行,。為保護(hù)銀行儲(chǔ)備和阻止黃金外流，它禁止儲(chǔ)藏和輸出黃金,。(2)3月20日通過(guò)了羅斯福提出的節(jié)約法,，縮減政府開支和退伍軍人津貼5億美元。(3)先后通過(guò)提供證券實(shí)情法,、證券交易法及銀行法,，即著名的格拉斯—斯特高爾法以加強(qiáng)對(duì)銀行、證券市場(chǎng)和貨幣的改革和管理,。(4)美元與黃金脫鉤,，使美元貶值，放棄金本位制,。實(shí)施結(jié)果：金融方面的措施是獲得了成功的,，通過(guò)以上措施羅斯福政府維護(hù)并加強(qiáng)了美國(guó)金融資本的私人所有制,，也加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)金融制度的管理與控制。

由于大蕭條是由瘋狂投機(jī)活動(dòng)引起的金融危機(jī)而觸發(fā)的,。羅斯?？偨y(tǒng)的新政也先從整頓金融入手。在被稱為“百日新政”(1933年3月9日至6月16日)期間制訂的15項(xiàng)重要立法中,，有關(guān)金融的法律占1/3,。羅斯福于1933年3月4日宣誓就任總統(tǒng)時(shí)，全國(guó)幾乎沒(méi)有一家銀行營(yíng)業(yè),，支票在華盛頓已無(wú)法兌現(xiàn),。在羅斯福的要求下，3月9日,，國(guó)會(huì)通過(guò)《緊急銀行法》,，決定對(duì)銀行采取個(gè)別審查頒發(fā)許可證制度，對(duì)有償付能力的銀行,，允許盡快復(fù)業(yè),。從3月13日至15日，已有14771家銀行領(lǐng)到執(zhí)照重新開業(yè),，與1929年危機(jī)爆發(fā)前的,，25568家相比，淘汰了10797家,。羅斯福采取的整頓金融的非常措施,，對(duì)收拾殘局、穩(wěn)定人心起了巨大的作用,。公眾輿論評(píng)價(jià),，這個(gè)行動(dòng)猶如“黑沉沉的天空出現(xiàn)的一道閃電”。羅斯福在整頓銀行的同時(shí),，還采取了加強(qiáng)美國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)地位的行動(dòng),。從1933年3月10日宣布停止黃金出口開始，采取一個(gè)接一個(gè)的重大措施：4月5日,，宣布禁止私人儲(chǔ)存黃金和黃金證券,，美鈔停止兌換黃金;4月19日，禁止黃金出口,，放棄金本位;6月5日,，公私債務(wù)廢除以黃金償付;1934年1月10日，宣布發(fā)行以國(guó)家有價(jià)證券為擔(dān)保的30億美元紙幣,，并使美元貶值40.94%,。通過(guò)美元貶值,，加強(qiáng)了美國(guó)商品對(duì)外的競(jìng)爭(zhēng)能力,。這些措施，對(duì)穩(wěn)定局勢(shì)，疏導(dǎo)經(jīng)濟(jì)生活的血液循環(huán),，產(chǎn)生了重要的作用,。

工，農(nóng)業(yè)方面,。

在“百日新政”期間,，羅斯福在解決銀行問(wèn)題的同時(shí)，還竭力促使議會(huì)先后通過(guò)了《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》和《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》,，這兩個(gè)法律成了整個(gè)新政的左膀右臂,。羅斯福要求資本家們遵守“公平競(jìng)爭(zhēng)”的規(guī)則，訂出各企業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模,、價(jià)格,、銷售范圍;給工人們訂出最低工資和最高工時(shí)的規(guī)定(原工人每周工作55個(gè)小時(shí)，工資一共只有60美分,，調(diào)整后標(biāo)準(zhǔn)：工人每周工作40小時(shí),，最低周工資12美元)，從而限制了壟斷,，減少和緩和了緊張的階級(jí)矛盾,。在得到大企業(yè)的勉強(qiáng)支持后，羅斯福隨之又盡力爭(zhēng)取中小企業(yè)主的支持,。他說(shuō)大企業(yè)接受工業(yè)復(fù)興法固然重要,，“而產(chǎn)生豐碩成果的領(lǐng)域還在于小雇主們，他們的貢獻(xiàn)將是為1至10人提供新的就業(yè)機(jī)會(huì),。這些小雇主實(shí)際上是國(guó)家骨干中極重要的部分,，而我們的計(jì)劃的成敗在很大程度上取決于他們?！敝行∑髽I(yè)的發(fā)展,，為美國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇發(fā)揮了積極的作用,。為了推行新型法規(guī),，政府給接受法規(guī)的企業(yè)頒發(fā)“藍(lán)鷹”獎(jiǎng)?wù)拢厦鏄?biāo)志著“我們盡我們的的.職責(zé)”等標(biāo)語(yǔ),，以資表彰,。

社會(huì)福利方面。

新政的另一項(xiàng)重要內(nèi)容是救濟(jì)工作,。1933年5月,，國(guó)會(huì)通過(guò)聯(lián)邦緊急救濟(jì)法，成立聯(lián)邦緊急救濟(jì)署,，將各種救濟(jì)款物迅速撥往各州,，第二年又把單純救濟(jì)改為“以工代賑”,，給失業(yè)者提供從事公共事業(yè)的機(jī)會(huì)，維護(hù)了失業(yè)者的自力更生精神和自尊心,。羅斯福執(zhí)政初期,，全國(guó)1700多萬(wàn)失業(yè)人員及其親屬維持生計(jì)全靠州政府、市政府及私人慈善事業(yè)的幫助和施舍,。但這部分財(cái)源相對(duì)于如此龐大的失業(yè)大軍,，無(wú)異于杯水車薪。解決這一復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題,，只有聯(lián)邦政府才能辦到,。羅斯福新政的第一項(xiàng)措施，就是促請(qǐng)國(guó)會(huì)通過(guò)的民間資源保護(hù)隊(duì)計(jì)劃,。該計(jì)劃專門吸收年齡在18歲到25歲,，身強(qiáng)力壯而失業(yè)率偏高的青年人，從事植樹護(hù)林,、防治水患,、水土保持、道路建筑,、開辟森林防火線和設(shè)置森林望塔,，第一批招募了25萬(wàn)人，在遍及各州的1500個(gè)營(yíng)地勞動(dòng),。

到美國(guó)參戰(zhàn)前,，先后有200多萬(wàn)青年在這個(gè)機(jī)構(gòu)中工作過(guò)，他們開辟了740多萬(wàn)英畝國(guó)有林區(qū)和大量國(guó)有公園,。平均每人每期干9個(gè)月,，月工資中拿出絕大部分作贍家費(fèi)，這樣在整個(gè)社會(huì)擴(kuò)大了救濟(jì)面和相應(yīng)的購(gòu)買力,。對(duì)于千千萬(wàn)萬(wàn)依賴州,、市養(yǎng)活的人們，羅斯福還敦促國(guó)會(huì)通過(guò)聯(lián)邦緊急救濟(jì)法,，成立聯(lián)邦救濟(jì)機(jī)構(gòu),，合理劃分聯(lián)邦政府和各州之間的使用比例，制定優(yōu)惠政策鼓勵(lì)地方政府用來(lái)直接救濟(jì)貧民和失業(yè)者,。新政期間,，全美國(guó)設(shè)有名目繁多的工賑機(jī)關(guān)，綜合起來(lái)可分成兩大系統(tǒng)：以從事長(zhǎng)期目標(biāo)的工程計(jì)劃為主的公共工程署(政府先后撥額40多億美元)和民用工程署(投資近10億美元),，后者在全國(guó)范圍內(nèi)興建了18萬(wàn)個(gè)小型工程項(xiàng)目,，包括校舍、橋梁,、堤坎,、下水道系統(tǒng)及郵局和行政機(jī)關(guān)等公共建筑物,，先后吸引了400萬(wàn)人工作，為廣大非熟練失業(yè)工人找到了用武之地,。后來(lái)又繼續(xù)建立了幾個(gè)新的工賑機(jī)構(gòu),。其中最著名的是國(guó)會(huì)撥款50億美元興辦的工程興辦署和專門針對(duì)青年人的全國(guó)青年總署,，二者總計(jì)雇傭人員達(dá)2300萬(wàn),，占全國(guó)勞動(dòng)力的一半以上。到二戰(zhàn)前夕,，聯(lián)邦政府支出的種種工程費(fèi)用及數(shù)目較小的直接救濟(jì)費(fèi)用達(dá)180億美元,，美國(guó)政府藉此修筑了近1000座飛機(jī)場(chǎng)、1多個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、800多座校舍與醫(yī)院,，不僅為工匠、非熟練工人和建筑業(yè)是創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì),，還給成千上萬(wàn)的失業(yè)藝術(shù)家提供了形形色色的工作,，是迄今為止美國(guó)政府承擔(dān)執(zhí)行的最宏大、最成功的救濟(jì)計(jì),。這一筆錢經(jīng)過(guò)工人的口袋,、通過(guò)不同渠道和消費(fèi)，又回到了資本家手中,，成為以政府投資刺激私人消費(fèi)和個(gè)人投資的“引動(dòng)水”,。