我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得感悟的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得感悟如何寫(xiě)嗎,？下面我給大家整理了一些心得感悟范文,，希望能夠幫助到大家。

讀后感感悟閱讀篇1

翻開(kāi)書(shū)本,，三個(gè)黑漆漆的黑影映入眼簾,，隨著芬妮被強(qiáng)盜抓住，我們的心都揪了起來(lái)…之后的故事可以用峰回路轉(zhuǎn)來(lái)形容,，三個(gè)強(qiáng)盜居然華麗麗的轉(zhuǎn)身,，變成了可憐孩子們的養(yǎng)父，并且化身為三座高塔被人們永遠(yuǎn)的銘記,！

合上書(shū)本,，我們不禁要問(wèn)，是什么帶給強(qiáng)盜們?nèi)绱舜蟮霓D(zhuǎn)變？是可愛(ài)的小女孩芬妮,？只是為了回答“財(cái)寶是做什么用的”這個(gè)問(wèn)題,？不是，是奉獻(xiàn)的快樂(lè)改變了他們,，當(dāng)他們看到流浪孩子們的笑容,，當(dāng)他們被人們愛(ài)戴，當(dāng)他們被人們銘記,，強(qiáng)盜們的心在改變,，他們找到自己的人生價(jià)值所在，從此他們有了人生的目標(biāo),，不再迷惘,。

奉獻(xiàn)是不求回報(bào)的，奉獻(xiàn)本身就是快樂(lè)的,，而且是那種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè),，我們不要做披著斗篷的強(qiáng)盜，那會(huì)迷失自己,，我們要做那三座高塔,，在奉獻(xiàn)中快樂(lè)的生活！

讀后感感悟閱讀篇2

讀完了《大象的主人》,，令我印象最深的是第十一章里的一句話——友誼會(huì)給你帶來(lái)一個(gè)與你不同膚色的兄弟,，只要你們的心是連在一起的。

《大象的主人》這篇文章是法國(guó)作家勒內(nèi)·吉約寫(xiě)的,，曾經(jīng)在1946年是安徒生獎(jiǎng)的得主,。里面主要講了讓。呂克與父親重逢是怎樣相處的,，非洲這片大陸帶給他的經(jīng)歷,，他又怎樣與當(dāng)?shù)氐耐g人相處。

我感覺(jué),，無(wú)論是不是一個(gè)地方的人,，只要彼此理解，心連在一起,，那么人與人之間就會(huì)產(chǎn)生友誼,，慢慢的，人們就會(huì)不知不覺(jué)的成為好朋友,。

現(xiàn)實(shí)生活中,，再學(xué)校里也是一樣，同學(xué)們的家鄉(xiāng)也不是在一起,，都來(lái)自不同的地方,?？墒牵灰贸稣嫘膩?lái),，時(shí)間一長(zhǎng),，我們都會(huì)成為好朋友的。

最后,，弗法納·卡馬拉成為了大象的主人,，呂克也有了一份穩(wěn)定的工作，大家都有了一個(gè)好的結(jié)局,。

讀后感感悟閱讀篇3

“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái),，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍,，不亦君子乎,？”咦？大上午的,，誰(shuí)在讀書(shū)呀,？哦，原來(lái)是焦作日?qǐng)?bào)社組織校園記者在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》呢,！

以前,，我和小伙伴們?cè)谝黄鹜妫o他們說(shuō)的話他們不太明白其中的道理,，所以他們不相信我,。我很生氣，為什么不相信我呢,？但自從讀了《論語(yǔ)》后,，想起《論語(yǔ)》里的“人不知而不慍，不亦君子乎”這句話,，我馬上就不傷心了,。

還有一次，我的同桌不喜歡學(xué)習(xí),，我就耐心地給他講：“學(xué)而時(shí)習(xí)之,，不亦說(shuō)乎”的道理，使他感到學(xué)習(xí)并不是他想象的那么令人討厭,。后來(lái),，他在不知不覺(jué)中愛(ài)上了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,。

雖然再有兩節(jié)課就不能和任老師共同學(xué)習(xí)了,，但是，任老師的諄諄教導(dǎo)我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心。以后,，我還會(huì)多讀好書(shū),，做一個(gè)像孔子一樣有學(xué)問(wèn)的人，并且還要多讀圣賢書(shū),，做一個(gè)少年君子,！

讀后感感悟閱讀篇4

《青鳥(niǎo)》是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。它講述了一個(gè)10歲男孩棣棣和一個(gè)6歲女孩咪棣的故事,。

在圣誕節(jié)前夕,，棣棣和咪棣夢(mèng)見(jiàn)了一位仙女要求他們?nèi)ふ仪帏B(niǎo)，因?yàn)樗呐畠翰〉煤苤?。棣棣和咪棣卻很疑惑,，為什么是青鳥(niǎo)呢？仙女告訴他（她）們,，因?yàn)榍帏B(niǎo)能給人們帶來(lái)幸福,，可以救助她的女兒。

于是,，仙女在給他（她）們一頂具有魔法的帽子之后,，棣棣和咪棣就開(kāi)始了尋找青鳥(niǎo)之路。在路上,，他（她）們歷盡艱辛,，戰(zhàn)勝重重困難，終于找到了青鳥(niǎo),?？墒怯捎诜N種原因，青島不是飛走就是死掉,，或者在懷念國(guó)的時(shí)候變色了,。帶著種種遺憾，他（她）們被光神送回了家里,。到家之后,，他（她）們發(fā)現(xiàn)自己的鴿子其實(shí)原來(lái)就是一只青鳥(niǎo)！棣棣和咪棣高興地歡呼道：仙女的女兒有救啦,！

雖然這是一則童話,，但這個(gè)故事告訴我們：幸福并不那么難尋找，只要我們經(jīng)常懷著無(wú)私的,，美好的心愿,，幸福就在我們身邊。

讀后感感悟閱讀篇5

今天,，我們的學(xué)了語(yǔ)文課本第二課《山雨》,。

我相信大家八成都不喜歡下雨,，因?yàn)橄掠曷闊访娑际撬?，搞得人們的鞋子都濕了,，而且下雨時(shí)雨聲很大，很吵,。

可《山雨》這篇課文,，卻是寫(xiě)了作者對(duì)下雨的喜愛(ài)，這篇課文,，是按順序來(lái)寫(xiě)了山雨來(lái),，山雨中，山雨后,。

雨聲里,，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉,、每一叢綠草,，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指,，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩,。這是我最喜歡的自然段,，這里把巖石、樹(shù)葉,、綠草比作奇妙無(wú)比的琴鍵,，把雨絲比作輕捷柔軟的手指，彈奏出優(yōu)雅的小曲,。

在第九自然段的四個(gè)字,，表現(xiàn)出了雨珠滴在小水洼中，發(fā)出的聲音多么好聽(tīng),，就像風(fēng)鈴一樣動(dòng)聽(tīng),。

讀后感感悟閱讀篇6

今天我看完了一本非常有趣的書(shū)《絕佳拍檔》之“同桌恐懼癥”。

這本書(shū)是講馬一左,、馬一右和他們同班同學(xué)的故事,。馬一左是哥哥，馬一右是弟弟,，他們是雙胞胎,，無(wú)論做什么事情，他們都要在一起,。他們的同班同學(xué)有：安大壯,、余多多,、沙莉莉、童鐵弟,、米小小,，他們?cè)谝黄鸢l(fā)生了許多有趣的故事。馬一左和馬一右一起對(duì)付高年級(jí)的男生胡子原,，一起跟蹤大侯老師,，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌,。就算是寫(xiě)作文,，他們也會(huì)不約而同地提到對(duì)方……

馬一左和馬一右雖然是雙胞胎兄弟，但我覺(jué)得他們的性格差異很大,，馬一左比較冷靜但膽小,，馬一右比較活潑膽子大，如果馬一左的性格和馬一右的性格加起來(lái),，不就十全十美了嗎,？就像我和表妹，我較冷靜但膽小,，表妹比較活潑膽子大想法多,。所以，我應(yīng)該從表妹身上多學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的性格弱點(diǎn),。

讀后感感悟閱讀篇7

善欲人見(jiàn)，不是真善,，惡恐人知,，但是大惡——《朱子家訓(xùn)》。

費(fèi)益齋是清朝道光有名的清官,。一次,，費(fèi)益齋接受一名“紳士”的邀請(qǐng)，到他家去做客,。為什么我要在“紳士”上面加個(gè)雙引號(hào)呢,？一會(huì)你就明白了。

個(gè)紳士名叫鮑發(fā),，他家陳設(shè)華麗,，但是鮑發(fā)出言鄙俗，行為粗魯,，與其身份不相稱,。費(fèi)益齋不由得暗暗生疑。飯后,，回到廳里,，他想問(wèn)廳上掛的書(shū)畫(huà)的來(lái)歷,，可是鮑發(fā)，支支吾吾半天說(shuō)不出話來(lái),，好像不想告訴別人似的,。費(fèi)益齋指著一副唐代懷素和尚的狂草真跡。鮑發(fā)說(shuō)他花了一千兩銀子,。費(fèi)玉齋知道,，這副對(duì)聯(lián)市價(jià)上在兩萬(wàn)兩銀子以上。所以,，鮑發(fā)的胡言亂語(yǔ)讓別人給自己增加了種種嫌疑,。于是費(fèi)玉齋派衙役來(lái)審訊，并叫人把鮑妻接來(lái)衙中,。他好言相勸,，讓鮑妻說(shuō)出事實(shí)，于是鮑妻便哭訴事實(shí),。原來(lái)鮑發(fā)是一伙強(qiáng)盜的首領(lǐng),。他被處了極刑。這件事是說(shuō)：像鮑發(fā)這樣的人把自己的罪惡隱藏了在心里,，所以這種人才是大惡,。

讀后感感悟閱讀篇8

《竊讀記》中，作者因?yàn)榧彝ヘ毟F,，買不起書(shū),，因此常到書(shū)店“竊讀”。對(duì)此,，我有很深的感觸,。

作者雖然貧窮,，但她并沒(méi)有放棄讀書(shū)的愿望,，這一點(diǎn)，是非常值得我們學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在,，我們都買得起書(shū)里，可有些同學(xué)卻并不喜歡讀書(shū),。你知道,，在貧困的偏遠(yuǎn)地區(qū)，還有多少人渴望讀書(shū),，卻讀不到書(shū)嗎,？我們不能“身在福中不知福”??！瞧,，“急忙打開(kāi)時(shí)，一頁(yè),、兩頁(yè),，我像一匹惡狼，貪婪地讀者”,，作者是多么熱愛(ài)讀書(shū)?。∥覀円惨獡碛羞@種愛(ài)讀書(shū)的的精神,！

文章末尾的一句話“你們是吃飯長(zhǎng)大的,，也會(huì)是讀書(shū)長(zhǎng)大的”對(duì)文章進(jìn)行了總結(jié)與升華。它讓我們知道,，在一個(gè)人的身體成長(zhǎng)的同時(shí),，他的心智也需要逐漸成熟。而一個(gè)人心智的成熟,，離不開(kāi)書(shū)本,。書(shū)是人類的精神糧食，讀書(shū)哺育的是人的靈魂,，是人的內(nèi)心,。如果不讀書(shū)，一個(gè)人長(zhǎng)得再高大,，再健壯,，又有什么用呢？

讓我們珍惜自己能夠讀書(shū)的幸福,。一起閱讀,，一起成長(zhǎng)！