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當前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 五年級學(xué)生代表發(fā)言稿 五年級代表學(xué)生發(fā)言稿(匯總10篇)

五年級學(xué)生代表發(fā)言稿 五年級代表學(xué)生發(fā)言稿(匯總10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-07 04:54:06
五年級學(xué)生代表發(fā)言稿 五年級代表學(xué)生發(fā)言稿(匯總10篇)
時間:2023-12-07 04:54:06     小編:紙韻

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。

五年級學(xué)生代表發(fā)言稿篇一

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我要發(fā)言的題目是《成長與收獲》,。

我愛書,,我癡于書。如果你一不小心打開了我家的門,,你會發(fā)現(xiàn)我的家就像一個小型圖書館:大大小小的書架上擠滿了不同種類的書,,可都排列得整整齊齊;能堆放東西的地方上,有時也會冒出幾本書,。但是你可別以為這些書只是用來收藏的,,偷偷告訴你把,我家所有的書都被我翻的不下三遍了,,只是平時我有好好打理,,沒有讓我的“寶藏”受傷罷了,。

我一打開書本,,那些文字似乎變幻為一個黑色的漩渦,要將我吸進去。我時常會“兩耳不聞窗外事”,,記得那次下課后我一直在讀一本小說,,“叮鈴鈴……”上課鈴響了,可是我沒聽到鈴聲,,還捧著書津津有味的讀著,,正看到精彩的那一部分時,“啪!”的一聲回響在教室里,,一只手不輕不重的打在我的頭上,,“哎喲!痛!”我這才從書中緩緩回過神來,我的語文老師笑瞇瞇地對我說:“這只是警告,,以后上課不準看與上課無關(guān)的書,,這次書我就不沒收了,下次不要再犯錯了!”我睜大了眼睛,,用力的點了點頭,。后來,這位語文老師與我成了很好的朋友,,她從我的朋友這得知我熱愛讀書與創(chuàng)作就推薦我參加了“作文大王”的征文比賽,,后來我的作品被錄入了出色作品獲獎集中。

大量的閱讀固然好,,可是它也影響了我的眼睛,,但我看到的世界卻變得更豐富更精彩了!看書是一件非常有趣愉悅的事,它不僅增長了我的知識,,還能提高我的寫作能力,,這就是我的收獲!

五年級學(xué)生代表發(fā)言稿篇二

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

大家好,!

我是什字中心小學(xué)五(4)班學(xué)生于xx,,今天,我能以優(yōu)秀學(xué)生代表的身份在此發(fā)言,,我很高興,。記得還在上幼兒班的時候,我就向往著成為一名中小的學(xué)生,。當我開始上學(xué)的時候,,我就立志要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。值得自豪的是,,在老師們的精心培育下,,通過自己不斷的努力,我在什字中心小學(xué)這個美麗的大家庭里茁壯的成長了,。

五年來,,我能認真聽好每一堂課,,積極舉手發(fā)言,認真做好每一次練習(xí),。自覺完成家庭作業(yè),,很少讓家長操心。當好老師的小助手,,做同學(xué)的'好朋友,。在此基礎(chǔ)上,我還能認真完成暑假作業(yè),。由于假期相對較長,,為了避免將所學(xué)知識忘得個一干二凈,我自覺的有計劃地完成暑假作業(yè),。

五年的努力,,取得了可喜的成績,換來了不少的榮譽,。每學(xué)期,,我的學(xué)習(xí)成績都名列前茅,被評為優(yōu)秀學(xué)生,,現(xiàn)在是五(4)的學(xué)習(xí)委員,。

同學(xué)們,你們看,,我們的學(xué)校辦學(xué)規(guī)范,,與時俱進,取得了豐碩的教學(xué)成果,,我為我們的學(xué)校感到自豪,。我們的老師工作勤奮,關(guān)愛學(xué)生,,為人師表,,取得了很多的榮譽,我為我們的老師感到驕傲,;同樣,,我們的同學(xué)讀書認真,學(xué)習(xí)努力,,全面發(fā)展,,取得了可喜的成績,我為我們的同學(xué)感到高興,。只要肯努力,,我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的學(xué)生!

敬愛的老師,,請你們放心吧,,我們每一位同學(xué)都會努力成為一個使家長省心,,自己舒心,大家高興的優(yōu)秀學(xué)生,。

謝謝大家!

五年級學(xué)生代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師,,親愛的同學(xué)們:

新年好,!

我是五年級一班的鐘瀟,今天能站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言,,我非常高興,。

千言萬語在心頭,不知道從何說起,,因為我只是五(一)班一個普通的學(xué)生,,紅花坡小學(xué)里的一朵平凡的小紅花。我所要說的,,可能是大多數(shù)同學(xué)要表達的,,在這里,請允許我代表大家表示三個感謝,。

首先,,我要感謝學(xué)校,從進入紅小的第一天起,,他就給了我快樂,、充實的學(xué)校生活;還記得五年前,,媽媽牽著我的小手走進紅小的大門,,在二樓做新生入學(xué)測試,那時的我,,跟老師大聲說話都不敢呢?,F(xiàn)在的我,已經(jīng)學(xué)習(xí)到了許多知識,,也獲得了許多榮譽,。在這里我衷心感謝學(xué)校,讓我們可以坐在寬敞明亮的教室里好好學(xué)習(xí),。在紅小操場的每個角落里,,都有我們追逐快樂的身影,從一樓到五樓,,每間教室里眨著我們求知若渴的小眼睛,。

當然,我還要感謝老師們,。正是老師們的用心啟迪,、耐心教誨讓我享受到學(xué)習(xí)的樂趣,;不管嚴寒酷暑,老師們都用他們無私的愛心陪伴我們,,教我們知識,,解決我們的難題,教育我們好好學(xué)習(xí),,好好跟同學(xué)相處,。我的媽媽經(jīng)常跟我說:“紅花坡小學(xué)雖然不是名校,但是你要感恩,,你碰到這么多的好老師,,是你的幸運”。這五年里,,這么多好老師,,他們就像我的爸爸媽媽一樣從學(xué)習(xí)、生活上都關(guān)心和愛護著我們,,讓我健康成長,。

最后我還要感謝我的同學(xué)們,他們每個人都有自己的特點,,正是他們的存在,,讓五(一)班變得非常有朝氣。從同學(xué)們身上我知道了每個人都有自己的優(yōu)缺點,,他們就是我的鏡子,,我向同學(xué)們學(xué)習(xí),揚長補短,。

我在這一次期末考試取得了不錯的成績,,但是成績并不是我們學(xué)習(xí)的唯一目標。我一定要更好的總結(jié)學(xué)習(xí)方法,,看清楚自己的缺點和不足,,再接再厲,改進不足,,把今天的成績當成明天努力學(xué)習(xí)的動力,,做最更棒的'自己。

可能有同學(xué)會奇怪,,你感謝學(xué)校,、感謝老師,感謝同學(xué),,怎么不感謝自己的爸爸媽媽呀,?中國有句古話“大恩不言謝”,所以在這里,,我沒有說對父母的感恩,。他們不辭辛勞,,無怨無悔的照顧我們的每一天,點點滴滴的關(guān)愛我無法用語言表達,。我只有好好學(xué)習(xí),,不浪費每一天時間,才是對父母的最好的回報,。

跟我們的父母比起來,,今天的我們擁有無比幸福的成長環(huán)境。從小父母就教我感恩,,我想最好的感恩不是在今天就去回報,,而是在今天種下感恩的種子,,讓自己扎根于知識的沃土,,用優(yōu)異的成績迎接未來。

上周五我們來學(xué)校報道的時候還是陽光明媚,,今天卻是有風(fēng)有雨,,學(xué)習(xí)的道路上也如此,不可能永遠陽光明媚一路順利,。但是我相信只要我們踏踏實實上好每一節(jié)課,,做好每一次練習(xí),認真準備每一次考試,,我們一定會取得更好的成績,,來回報所有關(guān)心和愛護我們的人。

最后祝愿老師們身體健康,,工作順利,,祝每位同學(xué)學(xué)習(xí)進步! 謝謝大家,!

五年級學(xué)生代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,!

我是五一班的董美玲,,今天在這里歡聚一堂,隆重舉行我校2012年度期中考試表彰大會,,我以學(xué)生代表的身份在此發(fā)言,,感到十分榮幸。

回顧上一階段的學(xué)習(xí)生活,,我取得了一些成績,,但也有很多經(jīng)驗和不足。今天借此機會和大家交流一下,,希望能給大家有所幫助,。

打開成功之門的第二把金鑰匙就是勤奮,。勤奮是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,但我們到底有多少人能真正做到勤奮學(xué)習(xí)呢,?縱觀古代,,匡衡鑿壁借光,孫敬頭懸梁,,蘇秦錐刺股,,哪一個不都是因為自己的。勤奮而名垂青史呢,?“一分耕耘一分收獲”,,只要我們也能像他們一樣勤奮學(xué)習(xí),一分耕耘必能變?yōu)閮煞质斋@,。

第三把金鑰匙就是專心,。大家肯定都有這種感受把,當你專心做一件事情時,,把許多游思,、妄想都杜絕了,省卻無限閑煩悶,。曾國藩說過:“坐這山,,望那山,一事無成,?!鼻f子也說過:“主一無適,便是敬,?!庇矛F(xiàn)在的話講,凡做一件事,,將全副精力集中到一件事上,,一點也不旁騖,便是敬,。很多同學(xué)在做一件事的時候,,往往會被另一件事情所吸引,有時學(xué)習(xí)也是這樣,,上課聽著聽著就神游了,,作業(yè)寫著寫著就分心了,為什么會產(chǎn)生這種狀況呢,?因為不專心,。莊子說過:“用志不分,乃凝于神?!逼鋵嵨覀冊趯W(xué)習(xí)時,,只要心思專一而不分散,精神便會集中起來,,自然也就能做到專心了,。

同學(xué)們,再長的路,,一步步也能走完,;再短的路,不邁開雙腳也無法到達,,希望大家樂學(xué),、勤奮、專心,、有恒心,,期末考試就一定會考到自己理想的成績。,!

最后,,祝愿在座的每一位同學(xué)能越走越遠,,越飛越高,!

再次感謝老師,老師,,您辛苦了,!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家,!

五年級學(xué)生代表發(fā)言稿篇五

親愛的老師,,同學(xué)們:

大家好!

暖陽下,溱湖邊,,爺爺手捧一杯香茶,,右手持桿,悠然地望著不遠湖上七彩的浮子,。

一旁的我踩著風(fēng),,一顆顆地將石子兒踢入湖中。這時,,手機響了,,媽媽又催促我回家寫作業(yè)了。掛了電話,,嘟噥著:“這么努力有什么成果,,還不就是這個名次。”說著,,泄氣版地又踹飛了一塊石頭,。

剛準備走時,爺爺站起身來,,捶了捶后背,,向我招了招手“別急著走,幫爺爺我握會兒魚竿,,我歇一歇,,走動、走動!”聽了,,心里暗自竊喜:“不用回去了,。”倏地一轉(zhuǎn)身,,剛剛眼中還蔫了的綠葉又迎風(fēng)招舞了,。

“可別小瞧這釣魚哦,有些人一天可能都釣不到一條啊!”說著,,爺爺指了指才有一條魚的桶,,意味深長地看著我。

“哈,,不就釣魚嘛,,很簡單的,隨便試一試就幾條啊!”我扯出一根魚竿,,布滿泥漬的雙手從購好的濕土中小心翼翼地捏出一條蚯蚓來,。大拇指和食指把它彎成弓狀,毫不留情地用鐵鉤穿過,。站起身來,,左手奮力將魚竿一甩。一條棕色的弧線落向遠方,,仿佛劃開溱湖的兩岸,,左邊是矗立著的三面藥師佛塔。而右邊則是一片惹眼的綠,,風(fēng)吹,,綠簾晃動,撓得我的心癢癢的,。

心中盤算著今天我就試給你們看看釣多少魚!金粉般的陽光洋洋灑灑地落下,,在睫毛處幻化成了五彩的光。隱隱約約中,,我仿佛看見了一條條魚在湖面跳躍,,金光熠熠的奪你的眼,仿佛又看見了一旁的桶中魚靈活地扭動著軀體……突然,繞著的魚線飛了出去,,我?guī)缀醑偪竦靥似饋?,雙手往后一拉。清晰地,,我看見了一根魚線左右搖擺地蹦出湖面,,那條肥魚在湖面吐著泡泡,悠閑的很,。岸邊,,我木訥地立著,儼然成了所說的“木樁”,。余光看到一旁“看戲”的爺爺,,我支支吾吾“那個,失誤,、失誤”雙手急速地收回了魚線,。

接著,我又不服地試著將魚線拋了出去,。陽光跳動著,,漸漸地,透著一股清涼,。爺爺依舊坐在一旁,,捧著的茶杯早已不升騰起縷縷白煙,那肆意的茶香也有所內(nèi)斂,。我呆呆地望著浮子,,內(nèi)心吶喊:“不會吧,,都這么久了,,連一條也沒釣到!”我坐立不安起來,想起一個小時前放出的狂言,,臉忽地紅了起來,,感覺整個身子被一根根尖刺戳著,火辣辣的,。

在急迫的守望中,,魚線動了。我近乎閃電般的躥起,,右手飛快地收著魚線,,身子向后仰,左手猛地一提,,一條草魚在陽光下扭動著身子,。四濺的.水珠仿佛一顆顆晶瑩剔透的珍珠,砸起了心河的條條漣漪。

這時,,一旁的爺爺開口了:“孩子,,這一個多小時,你才釣到一條魚,,你認為那一個小時多余嗎?”

我立在一旁,,這一個多小時定然不是多余的。時間這個冰冷卻又公平的家伙,,你無情,,它就無意;可你有求,它就給予,。人生原是這樣,,年、月,、日,,一尺、一寸,、一分地度量著;人生又像一支蠟燭,,每時每刻都在做著物與光的交易。但總有一部分蠟變成了光熱,,另一部分變成了淚滴,。

于是,我釋懷了,,原來狡猾的歲月是悄悄地用一分分來換我們?nèi)松囊怀坛痰摹?/p>

陽光暖暖,,嘗試中,我滿心歡喜,。

我的發(fā)言完畢,。

謝謝大家!

五年級學(xué)生代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位叔叔、阿姨們:

大家下午好,!

今天是個特殊的日子,,我站在這個講臺上,代表全班同學(xué)發(fā)言,,并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,,而是想借此機會給叔叔、阿姨,、爸爸,、媽媽說些心里話。

各位叔叔,、阿姨,,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧,!老師也同你們一樣,希望學(xué)生有出息,。我們的成長離不開老師的辛勤培育,,更離不開你們的精心愛護和配合,如果一旦失去了這些,,我們的健康成長就會受到阻礙,,我們就會走很多的彎路。所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議:

1,、多關(guān)心我們的學(xué)習(xí),,同我們多一些交流、溝通,,而不是一味的用你們的意愿來要求孩子,,當我們犯錯誤,或某次考試成績不好時,,不要一味用簡單的打罵等方式來教育,,要了解我們學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),分析習(xí)題錯誤的原因,,幫助解決學(xué)習(xí)上的困難,,也可以與任課老師一起商量對策,切忌放任,、放棄,,或只有決心,而無行動,。

2,、平時要盡可能多地抽出時間,督促好我們的家庭作業(yè),,讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、針對我們的情況,,要及時和老師聯(lián)系和溝通,,了解我們的在校情況,向老師反映我們在家的表現(xiàn),,以達到相互了解,共同配合,,共同教育的目的,。

4、為我們建立自信心,。成功源于自信,。做父母的要對自己的孩,。

子充滿自信。當我們面臨一場考試或一場比賽時出現(xiàn)情緒低落等狀況,,你們就應(yīng)當給予我們鼓勵,,讓我們相信自己是最棒的。

5,、要在我們心中樹立榜樣,。俗話說:“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,,無不影響著我們的性格和品行,,如果您自己整天打牌玩樂,或一整天不關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況,,那我們可能就會認為學(xué)習(xí)沒什么重要的,。

接下來,我想和你們分享一些我的學(xué)習(xí)心得,,希望也能對您的孩子有所幫助,。

第一,學(xué)習(xí)一定要有目的,、計劃,。拿破侖說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵?!蓖瑯樱瑢W(xué)習(xí)也是這個道理,,如果沒有一個目標,,就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃,,學(xué)習(xí)就會懈怠,。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標,并且要根據(jù)實際情況做適當?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了,,就請家長來幫忙監(jiān)督。當然,,最終的結(jié)果必須是能自我約束,。

第二,學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn),。作為學(xué)生,,我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭,。對于我來說,,學(xué)習(xí)雖然很累,,但苦中也會有甜的,在取得成績的一剎那,,我就感到無比欣慰,。是啊,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”,!我總認為只要不懈地努力,,終將結(jié)出累累的碩果。

第三,,學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行,。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。對于小學(xué)來說,,如果當天的作業(yè)不能當天完成,,就會惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,,課程的學(xué)習(xí)越來越難,,學(xué)習(xí)的興趣越來越小?!懊魅諒?fù)明日,,明日何其多,我生待明日,,萬事成蹉跎,。”

第四,,學(xué)習(xí)要講究效率,。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程,老師自然是這一過程中重要的角色,,課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所,,所以,應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量,。我感覺專心致志地聽一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強,。不過,如果感覺聽課較困難的學(xué)生,,就應(yīng)該課前認真預(yù)習(xí),,課后多多復(fù)習(xí)。

最后,,我總結(jié)一下我的四點體會:有目的計劃,;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行,;講究效率,。各位家長見多識廣,相信你們都有一套自己的教育方法,。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了,!但不管怎么說,我很感激關(guān)心和幫助我的老師們,,感激我的爸爸媽媽,,爺爺奶奶,感激你們對我的關(guān)愛和信任,,在此,,讓我代表所有的同學(xué)們,真誠地對你們說一聲:“你們辛苦了,!”

種瓜得瓜,,種豆得豆,種下汗水的,,都能得到珍珠,。爸爸媽媽爺爺奶奶們請您放心,我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校,、老師,、以及你們對我們的期望,謝謝大家,!

五年級學(xué)生代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是五年級二班的xxx,。作為獲獎學(xué)生代表發(fā)言,,我感到萬分榮幸和激動!首先,我代表獲獎同學(xué),,對各級領(lǐng)導(dǎo)和辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝與誠摯的敬意!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,感謝你們用耐心和愛心營造了一個快樂的大家庭,,感謝你們給了我們發(fā)揮聰明才智的空間,,感謝你們給了我們暢游知識海洋的勇氣,感謝你們給了我們無限的關(guān)心,、愛護,、支持,使我們茁壯成長,,在這里,,我們真誠地道一聲:謝謝!

親愛的同學(xué)們,一份耕耘,,一份收獲,,此乃人盡皆之的道理,。著名的教育家陶行知也曾說過:“人與知識的關(guān)系是相互的,若想掌握更多的知識,,你就得不斷地學(xué)習(xí)它,,愛它。反之,,知識也將不會青睞你!”我們每天都會面臨一個新的開始,,我們應(yīng)該勉勵自己,牢記“鍛煉使我們健康,,學(xué)習(xí)讓我們智慧,,合作給我們力量,勤勉促我們成長,?!?/p>

成績只能代表過去,新的目標正在前方等著我們,,我相信所有獲獎同學(xué)都不會沉醉在今天的掌聲中,,讓我們在這新的一年里,在老師們的無微不至的關(guān)懷中,,繼續(xù)努力,,為我們的理想展翅高飛,共同奮進吧!

最后,,祝尊敬的老師身體健康,,工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,夢想成真!

五年級學(xué)生代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師,、家長們:

大家好,!我叫陳鳴一。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機會,,能夠與大家一起探討有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)的問題是我的榮幸,。那么我先來給大家匯報一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法:

1、上課時我認真聽講,,老師提出的問題,,我都認真思考,積極回答,,如果不會,,就認真傾聽其他同學(xué)的回答。

2,、上課時決不搞小動作,,如果一個問題疏忽了,沒有及時理解,會影響到后面知識的理解和掌握,。

3,、不會不懂的題目想辦法解決,要么和其他同學(xué)討論,,要么請教老師絕不把它推到明后天,。

4,、及時練習(xí),。知識的遺忘是避免不了的,如果不及時練習(xí)鞏固,,很快就會忘記,,因此適當?shù)恼n后練習(xí)是必須的。

5,、正確對待考試,。學(xué)習(xí)是為了掌握知識、提高解決問題的能力,,使自己成為一個有用的人才,。考試是為了檢驗我們的學(xué)習(xí)情況,,不是為了和其他同學(xué)比較,。成績好了自然高興,成績不好,,不要焦慮,,更不能放棄。及時查找原因,,改正錯誤,,就會進步!

節(jié)假日里,,我會有計劃的把作業(yè)做完,,剩余的日子里,每天早晨起床后,,我就預(yù)習(xí)數(shù)學(xué),。上午我會把電腦打開,播放語文,、英語的朗讀材料,,一遍遍的聽,時間一長,,不知不覺就能背誦了,。

以上就是我的學(xué)習(xí)做法。

感謝各位老師的辛勤培育,感謝家長們的細心呵護,,我們一定努力學(xué)習(xí),,不辜負你們的期望。

最后,,衷心祝愿所有的老師和家長身體健康,、工作順利、萬事如意,!謝謝,!

20xx年10月15日。

五年級學(xué)生代表發(fā)言稿篇九

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:

大家好,!

我已經(jīng)五年級了,但是這次受到新冠病毒的影響,,我們不得不在家上網(wǎng)課進行學(xué)習(xí),。上網(wǎng)課的期間里,我逐漸的明白了自主學(xué)習(xí)的樂趣,,也更加喜歡一個人學(xué)習(xí)了,。因為單獨的空間能夠讓我更加冷靜,也充滿了更多的想象力,。我想這就是上網(wǎng)課所給我?guī)淼挠绊懓?!而這種影響也是積極地,更加上進的,。所以我這次上網(wǎng)課感覺是非常良好的,,也很珍惜上網(wǎng)課的日子,更是珍惜這段很不一樣的精力,。

這是我人生中第一次上網(wǎng)課,,上網(wǎng)課對于我來說非常的有趣且新穎。首先我以前沒有怎么接觸過網(wǎng)絡(luò),,而這次接觸網(wǎng)絡(luò)也是因為學(xué)習(xí),,所以我對網(wǎng)絡(luò)的認知還是偏向比較好的一方。一開始老師在群里講課的時候,,我覺得效率不是很高,,因為我比較容易分神,手機總是彈出各種信息影響了我的學(xué)習(xí),,后來我把他們關(guān)閉之后,,重新?lián)Q了一個環(huán)境。安靜讓我更加專注了一些,,也讓我更加的懂得學(xué)習(xí)效率的重要性,。這是我在學(xué)校從未有過的體會,。

我知道自己現(xiàn)在是一名六年級學(xué)生,這個學(xué)期一過,,我就會迎來畢業(yè),,緊接著迎來初中生活。這對于我來說是一種挑戰(zhàn),,也帶著一種未知的好奇在不斷的學(xué)習(xí)中,。其實我知道自己現(xiàn)在的時間很有限,但是自己確實也很有壓力,。這次上網(wǎng)課,,讓我很清楚的看到了我和同學(xué)們之間的差距,這種差距讓我又一次的認識到了自己的缺陷,。

數(shù)學(xué)科目確實是一門比較難的科目,,但語文又何嘗不是呢?為什么我的數(shù)學(xué)成績要比語文成績差,,我一直都沒有想明白,但是這次上網(wǎng)課我終于明白了為什么,。語文通過積累就可以慢慢的提高,,但是數(shù)學(xué)是需要我們思考的,如果我們不去思考,,那我就無法快速的提高自己的數(shù)學(xué)成績,。平時寫作業(yè)的時候我最喜歡語文,因為我喜歡文字,。而面對數(shù)學(xué)時,,看著那一串串的數(shù)字,我自己也感到比較的頭疼,,所以興趣也大大的減少了,。

所以興趣確實是一件很重要的事情,如果我們不能把握自己的愛好,,那么學(xué)習(xí)也會受到阻礙,。這次上網(wǎng)課數(shù)學(xué)老師講課的時候也非常的豐富有趣,我對數(shù)學(xué)也感覺更加有了一些信心,,因為我發(fā)現(xiàn)當我做出一道題或者想出一個問題的時候,,我是非常有成就感的。這比語文取的高分更有成績感,。未來我會平衡好二者,,然后做好自己的學(xué)習(xí)工作,去迎接一個更加廣闊的天地,。

五年級學(xué)生代表發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是娘娘壩中學(xué)八年級一班的曹恒通,。此時此刻,,作為獲獎學(xué)生代表發(fā)言,我感到非常榮幸和激動,,首先,,請允許我代表獲獎同學(xué),對各級領(lǐng)導(dǎo)和辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝和誠摯的敬意,!是你們給了讓我發(fā)揮聰明才智的空間,,是你們給了我暢游知識海洋的勇氣,是你們給了我無限的關(guān)心,、愛護和支持,,使我茁壯成長,碩果累累,。

回顧學(xué)校生活,,我們?nèi)〉昧艘粋€又一個新的進步,這無不凝聚著老師的辛勞,,凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,。

“讀書可以明智,善讀使人醫(yī)愚”,,尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,是你們用耐心和愛心營造了一個快樂的大家庭,,正是你們的指引,,我們才能在知識的海洋盡情遨游,在這里,,我真誠的道一聲:“老師,,您辛苦了!”

著名的教育家陶行知曾說:“人與知識的關(guān)系是相互的,,若想掌握更多的知識,,你就得不斷的學(xué)習(xí)它,愛它,。反之,,知識也將不會青睞你!”每個人都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,。一位名人曾說過:一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人,,至少做到了以下“四個舍得,三個刻意”,,四個舍得乃是:舍得花時間學(xué)習(xí),,舍得開口學(xué)習(xí),,舍得動腦思考,舍得在學(xué)習(xí)上丟臉,。三個刻意乃是:刻意去觀察,,刻意去積累,刻意去運用,。這些名言名句一直是指引我不斷學(xué)習(xí)的金玉良言,,希望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。

親愛的同學(xué)們,,我們每天都會面臨一個新的開始,,我們應(yīng)該自己勉勵自己,“鍛煉使我們健康,,學(xué)習(xí)讓我們智慧,,合作給我們力量,勤勉促我們成長,?!币环莞牛环菔斋@,,此乃人盡皆知的道理,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,,親愛的同學(xué)們,成績只能代表過去,,新的目標正在前方等待著我們,。我相信,所有獲獎的同學(xué)都不會沉醉在今天的掌聲中,,這只是我們新征程上奏響的出征戰(zhàn)鼓,。我們一定會加倍努力,發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)的精神,,掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,永遠與“崇德,、好學(xué),、精技,、強身”為友,決不辜負各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的殷切期望,,為早日實現(xiàn)心中理想而努力學(xué)習(xí)。

最后,,祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康,,工作順利。祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,,前程似錦,!

謝謝大家!

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