在觀看完一部作品以后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

墨菲定律讀后感篇一

這是一本告訴我們隱藏在事物表象之下的定律像智慧的窗戶，幫助我們看清復(fù)雜世界背后的真相,，更深刻地認(rèn)識人性和社會，洞悉成功人士的方略,，從而收到事半功倍之效,。

在這本書里，我學(xué)到了很多,，比如我們感到自己很努力,，卻沒有達(dá)到預(yù)期,，可以用二八法則來解釋：

我們工作的80%都是無用功，20%才是有效的,，所以我們需要把主要精力放在20%的工作上,，產(chǎn)生80%的效果。

再比如,，假設(shè)我們有一個養(yǎng)殖場,，現(xiàn)在你要決定這個養(yǎng)殖場究竟是養(yǎng)雞還是養(yǎng)兔：

如果養(yǎng)兔無法大于養(yǎng)兔的成本和機(jī)會成本，就必須選養(yǎng)雞,。

世界是紛繁復(fù)雜的,，更多事情我們雖然習(xí)以為常，但不了解真相,。要用一些理論來揭示事物運行的邏輯規(guī)律,，推演命運發(fā)展的因果關(guān)系!

墨菲定律讀后感篇二

人活著的意義是什么？就是為了達(dá)到自己的目標(biāo),，不管目標(biāo)是什么,，總會彰顯著我們生命的價值。目標(biāo),，是賽跑的終點線,，是跳高的最高點，是籃圈,，是球門,，是一個人要做一件事所要達(dá)成的自己，是奮斗的方向,。沒有目標(biāo),，人就會變成沒頭的蒼蠅，盲目而不知所措,。沒有目標(biāo),，你終會因碌碌無為而悔恨；沒有目標(biāo),，你就很難與成功相見,。

中國共產(chǎn)黨的目標(biāo)是不忘初心，牢記使命,，高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利,，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,。我的目標(biāo)是踐行自主教育，打造魅力教育品牌,，走出一條適合五中乃至騰沖,、滇西的魅力教育之路,，為邊疆孩子打造世界級的教育理念,。你的目標(biāo)呢,？其實目標(biāo)不分高低大小，只在乎有和無,，人要有一個奮斗目標(biāo),，這樣活起來才有精神，有奔頭,。作為教師的我們,，我們在畢業(yè)之時是否想過自己的目標(biāo)是什么，是否想過自己要搞什么樣的教育,。簡而言之就是,，畢業(yè)之時就要定下我將成為什么樣的教師，要培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生,，并追隨著目標(biāo)往前行,。如果一個教師沒有規(guī)劃好，那教育之路會是坎坷的,、失敗的,。因此我們就必須設(shè)定好走上講臺的第一年達(dá)到什么目標(biāo)，第二年又怎樣,，以此類推,，設(shè)計好自己三年要成為什么樣的老師，六年,、九年……又要達(dá)到什么高度,，只有在目標(biāo)的引領(lǐng)下才能走向成功，一位哲人曾經(jīng)說過,，“除非你清楚自己要到哪里去,，否則你永遠(yuǎn)也到不了自己想去的地方?！?/p>

如果從走上講臺的開始就糊里糊涂,，對自己的人生不負(fù)責(zé)任，沒有目標(biāo)沒有方向,，那這一生也難有作為,。為什么有很多身邊的老師短短幾年就深得學(xué)生、家長的喜愛,，就能打造出屬于自己的教育領(lǐng)地,。究其原因就是弄清了自己要去的方向，而這樣的人是精神抖擻的,。美國哈佛大學(xué)曾經(jīng)做過一項關(guān)于“目標(biāo)”的跟蹤調(diào)查,，調(diào)查的對象是一群智力,、學(xué)歷和環(huán)境等都差不多的年輕人。調(diào)查結(jié)果顯示：90%的人沒有目標(biāo),，6%的人有目標(biāo),，但目標(biāo)模糊，只有4%的人有非常清晰明確的目標(biāo),。20年后,，研究人員回訪發(fā)現(xiàn)，那4%有明確目標(biāo)的人,，生活,、工作、事業(yè)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了另外96%的人,。更不可思議的是,，4%的人擁有的財富，超過了96%的人所擁有財富的總和,。由此可見目標(biāo)的重要性,。

目標(biāo)是燈塔，可以指引你走向成功,。有了目標(biāo),，就會有動力；有了目標(biāo),，就會有方向,；有了目標(biāo)，就會有屬于自己的未來,。

當(dāng)我們備一節(jié)課時,，要根據(jù)課程目標(biāo)、考試大綱和自己學(xué)生的實際情況來設(shè)置教學(xué)目標(biāo),，而一旦設(shè)置好就必須要落實到底,，直至達(dá)成目標(biāo)為止；當(dāng)我們面對一群學(xué)生之時,，要了解每一位學(xué)生的個性特點,、興趣愛好、優(yōu)缺點,，然后來設(shè)置因材施教的教育方法,，并且在變化中堅持，直到把每位學(xué)生塑造成功為止,；當(dāng)我們帶領(lǐng)一個班前行之時,，事先必須設(shè)定好我的班級要發(fā)展成為什么樣的班級，從而以此打造班級理念,、創(chuàng)設(shè)班級文化,，帶領(lǐng)全體學(xué)生一起努力向著目標(biāo)前行,，不到高考結(jié)束就不放棄對目標(biāo)的追求；當(dāng)我們帶領(lǐng)一個學(xué)校走在教育之路上的開始,，就要明白學(xué)校的靈魂是什么,，學(xué)校未來的發(fā)展又在哪里，最后要團(tuán)結(jié)所有教職員工辦什么樣的教育,，當(dāng)春暖花開,、夏秋收獲之時方能會心一笑。有明確,、具體的目標(biāo)的人就好像有羅盤的船只一樣就有了航行的方向。在茫茫大海上,，沒有方向的船只能跟隨著有方向的船走,。有目標(biāo)未必能夠成功，但沒有目標(biāo)的人一定不能成功,。

也許,，沒有目標(biāo)的人會嘲笑帶著目標(biāo)奔跑的人，自卑,、寂寥的人才會有嘲笑別人的精力,，而逐夢之人是心無旁騖的，眼里只有陽光,，心中只有方向的,。還會有人問，你這樣負(fù)重前行,，累嗎,？累啊，只有死人才不會累,，可因為我有目標(biāo),，累也是幸福的、有希望的,，正如馬云說的,，“我不敢早睡，是因為擔(dān)心這一天還有很多事沒做完,；我必須要早起,，因為這一天會有很多事等著我去做?！焙唵蔚恼Z言,，深刻的意義。舒服是給死人準(zhǔn)備的,，活著就應(yīng)該在苦難中實現(xiàn)一個又一個目標(biāo),，創(chuàng)造一個又一個奇跡,。

無論從事任何職業(yè)，站在任何崗位,，只有明確的目標(biāo),，方能在人生之路上輕松邁進(jìn)，反之則只能做一個碌碌無為之輩,。一個碌碌之輩每天擁有的就是無盡的抱怨,，哀怨人生有何等的不公平，哀怨周圍的一切如此不順眼,。陽光明媚時他會抱怨天氣怎如此炎熱,；雨水充沛帶來涼爽之時，他又會哀怨雨中辦事皆不便,；面對工作時,，總在抱怨為什么老是有那么多備不完的課、批不完的作業(yè),、講不完的題,；當(dāng)面對可塑造的學(xué)生時，又總在抱怨學(xué)生反應(yīng)為什么如此之差,，態(tài)度為什么如此之消極,；當(dāng)看到自己所教成績落后于別人時，又總在抱怨自己所教班級學(xué)生是如何之差,；當(dāng)看到奔跑的人因達(dá)到目標(biāo)而獲得掌聲之時,，他會覺得是那么的刺眼，以致抱怨世道,。殊不知,，所有的抱怨都是源于自己沒有一個堅持的目標(biāo)，更沒有為目標(biāo)而奮斗的狼性,，喜歡抱怨的人其實是一種懦弱的表現(xiàn),，而自己的懦弱只會帶給自己無盡的負(fù)能量，以致形成惡性循環(huán),。那這樣的人生才是真正悲哀的人生,。

規(guī)劃人生，預(yù)設(shè)目標(biāo),，盡展人生正能量,。用我們的目標(biāo)去點亮行動的航燈，明天的你一定會感謝今天努力的自己,。加油,！

墨菲定律讀后感篇三

認(rèn)識自我，了解對手，影響他人,。讀了《墨菲定律》之后,，我受益匪淺，里面講的'是關(guān)于怎么駕馭人生,，比如：人性定律,，人際定律等讓我受益匪淺。

讓我記得最深的一句話是：人微則言輕,，人貴則言重,。這是南朝劉勰《文心雕龍》中的一句話，說明了人卑微,，說出的話就沒什么影響,，人高貴，說出的話就會有影響力,。

自信是突圍負(fù)面“權(quán)威效應(yīng)”的利器,。只要我們有自信就能不怕權(quán)威。與之類似,，我想到了下面是一個令人深思的真實故事：

一位導(dǎo)師，每天晚飯后都要去散步,，散步之前,，他會給一位學(xué)生留一道題。這天,，這位學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師留的兩道題,，他很快就做完了，后來他在老師的書上發(fā)現(xiàn)了一道題：“如何用一支圓規(guī)和一把沒有刻度的尺子畫一個正十七邊形,？”到深夜時,，他苦思冥想，終于找到了答案,。之后,，老師看到答案后非常驚訝，因為那道題是非常難的,。那位學(xué)生就是高斯,。

試想，如果高斯當(dāng)時知道是數(shù)學(xué)界一道難題的話,，也許不會這么快找到答案,。這個故事告訴我們不要害怕權(quán)威，要自信,！比如：我在學(xué)習(xí)炒菜時,，不要覺得很難，就這樣自我提醒，認(rèn)真地做,，最終完成了這道菜——小炒牛肉,。

生活中就是要自信，挺起胸膛,，不要害怕權(quán)威,，權(quán)威是不可怕的，只要你認(rèn)真,，努力,，腦海不去想那個好難，這個好難,，就放棄了,。

做事就要充滿自信，不要害怕權(quán)威,。

墨菲定律讀后感篇四

也是一本過年期間翻的書,。本書講了很多個心理學(xué)的效應(yīng)，其實很多都是大家平時會遇見的,，但是有人把它們總結(jié)了出來,，有人把他們匯總成了一本書。

這樣的書有很多版本,，大家有興趣可以隨便買一本來翻一翻,。

有時候，會對生活中經(jīng)常出現(xiàn)的一些情況有個解釋,，自己有一些啟發(fā),。

墨菲定律讀后感篇五

最近我讀了一本書。也是我準(zhǔn)備再次開始讀書選擇的第一本書,。我想大家都聽說過這本書,，但卻不一定去深刻的了解過，這本書也是現(xiàn)下流行的抖音推薦書之一,，它就是《墨菲定律》,。

書里介紹了墨菲定律、洛克定律,、刻板效應(yīng)等經(jīng)典的定律,、法則、效應(yīng),。并且從職場,、社交、談判,、決策管理,、經(jīng)營、財富、投資,、友誼,、愛情、消費,、健康,、教育、生活等多個方面詼諧幽默地揭示了這些定律,，這些能夠幫助我們?nèi)ケ荛_生活中“見怪不怪”的無形陷井,，從而更高效地學(xué)習(xí)與生活。

墨菲定律的原句是這樣的：如果有兩種或兩種以上的方式去做某件事情,，而其中一種選擇方式將導(dǎo)致災(zāi)難,，則必定有人會做出這種選擇。而現(xiàn)實生活中,，一般經(jīng)常會出現(xiàn)的狀況則是：如果你擔(dān)心某種情況發(fā)生,，那么它就更有可能發(fā)生。大到無法完成預(yù)計的工作目標(biāo),，小到忘記拿鑰匙無法進(jìn)門,，都是我們?nèi)粘?dān)心的，而常常在事后,，我們總會在心里加一句“我就知道……”這個定律幾乎是悲觀主義的論調(diào),，幸好事物是有兩面性的。從某個角度看,，墨菲定律恰恰是在提醒我們，要從細(xì)節(jié)上重視出錯的各種可能性,，事先做好周全的預(yù)案,，將盡可能多的隱患扼殺在萌芽狀態(tài)。

下面說一下我讀這本書的一些感悟和對我自己的一些影響吧,！

首先,，說一下“僥幸心理”，這應(yīng)該是大多數(shù)人身上都有的通病,。俗話說的好“常在河邊走,，哪有不濕鞋”大多數(shù)人都明白是什么意思，但大多數(shù)人都還是會因為“僥幸”而濕了鞋,。特別是我們從事特殊作業(yè)（電焊,，登高，電工作業(yè)）的崗位,，我們在處理任何事的時候都不要抱有僥幸心理,，不能認(rèn)為幾率小，就不會發(fā)生。在現(xiàn)實生活中我們更要在做事之前,，謹(jǐn)慎的去計劃預(yù)估整個事情的風(fēng)險因素做好預(yù)案,，就比如我們現(xiàn)在工作中進(jìn)行的作業(yè)風(fēng)險分析就是這個道理，總之要吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，戒掉僥幸心理,，才能把事情做到更好。

其次,，我想說的是這本書,，對我重新認(rèn)識我身上的幾種不良思想、情緒有較多的影響,。

一種是只想不做,。此類想法應(yīng)該也是大多數(shù)人的通病。比如說前一天的我們斗志昂揚的對自己和身邊的人說,，明天開始我要看十頁的書,，而到了第二天，卻發(fā)現(xiàn)連一頁書都沒有翻開過,。對待這種情況,，有一個方法可以改正，就是給自己定一個沒有那么難得計劃,，比如說一天讀一頁書,，一天做一個俯臥撐，這種讓自己感覺沒那么辛苦的計劃,，時間久了可能就像我們天天都想要吃飯,、睡覺一樣養(yǎng)成了習(xí)慣。所以我們給自己制定計劃的同時也要想想自己能不能完成這個計劃,。如果可以,，那就試著堅持，堅持之后看看一年之后的你,，一定會有很大的改變,。

一種是浮躁情緒。浮躁對我影響太大了,，特別是在工作上,，這會導(dǎo)致我工作上的馬虎，生活中的不穩(wěn)重,，讓身邊的人不放心,、看不到希望，所以說浮躁這一壞情緒對我影響頗深,。對于此類壞情緒,、缺點我覺得改正的方法就如書上所說的戒掉浮躁,，其實想戒掉浮躁說難也不是特別難。首先你做一件事情的時候你得有一個計劃,，一步一步來,，不能急于求成，要做到未雨綢繆,，并且在做事情上要做到專注,，工作完成之后要進(jìn)行二次檢查或多次檢查，這就有點像我們之前說的僥幸心理相通,。你認(rèn)為不會出錯的往往就會出錯,，所以多做幾遍檢查不是在浪費時間，而是讓工作能更好的完成,。一個人再怎么好,，只要你身上有浮躁情緒，就會讓人感覺這人不靠譜,，所以無論是我還是身上有存在這種缺點的人都要努力的戒掉浮躁,，讓自己變得沉穩(wěn)一些吧。

人生在世我們總會為一些事情去努力,，我希望如果你做好決定去做一件事,，就努力到最后一刻，就像開水不到100℃它永遠(yuǎn)都不是開水,，工作也如此,，文案就剩最后一個字了，我沒有寫,，我交領(lǐng)導(dǎo)了,，那么這也是沒有完成工作，所以努力到最后一刻,，你才是真正的厲害人物,。

以上就是我讀這本書學(xué)到的一些道理吧，不知道對他人是否有用,，但對本人多少有一些用處。我覺得你只要努力去做你覺得對的事,，剩下的交給時間,，時間或許不會讓你得到你想要的結(jié)果，但一定會讓你明白一些道理,。加油吧,，熱愛生活，努力生活,，做自己想做的事,，成為自己想成為的人?。ǜ哐螅?/p>

墨菲定律讀后感篇六

我看的這本《墨菲定律》是李原編著的,，和大家看得不太一樣,。

這本書介紹了上百個經(jīng)典的定律、法則,、效應(yīng),，包括管理、經(jīng)濟(jì),、心理,、人生、教育,、事業(yè),、家庭、感情等多個方面,。這本書對其逐條進(jìn)行了深入淺出的解讀,，全方位的掃描人生的全過程，力求讓其成為人們更好的思想,，磨刀時和行為指南針,。揭示事物運行的客觀規(guī)律，讓你看清表象之下的事實真相,。世間萬物雖幻化千姿,，窮盡萬象。但萬變不離其宗,，表面的變化蘊含著不變的規(guī)律,。

如果你能參透其中的奧秘，掌握其中的要義,，便能靈活機(jī)動的運用,，那么你將不會被事物的表象所迷惑，能透過復(fù)雜的表象,，抓住事物的本質(zhì),。

本書分為了九章，每章都有一個獨特的論點,，每個論點都會發(fā)散出很多定律,，然后又會通過生活的例子或一些觀點來闡述這個定律。書中每篇文章是論點與生動例子一起寫的,，所以不枯燥,。

這是一部可以啟迪智慧、改變命運的人生枕邊書,。這些定律,、法則,、效應(yīng)風(fēng)靡全世界，是成功人士所必知的,。

只要認(rèn)真閱讀此書,，相信你一定會有所收獲。

墨菲定律讀后感篇七

墨菲定律不是一種心理學(xué)效應(yīng),，是一種數(shù)學(xué)推理,，由愛德華·墨菲（edwarda.murphy）提出，亦稱墨菲法則,、墨菲定理,。

原文為：如果有兩種或兩種以上的方式去做某件事情，而其中一種選擇方式將導(dǎo)致災(zāi)難,，則必定有人會做出這種選擇,。

根本內(nèi)容是：如果事情有變壞的可能，不管這種可能性有多小,，它總會發(fā)生,。

“墨菲定律”、“帕金森定律”和“彼德原理”并稱為二十世紀(jì)西方文化三大發(fā)現(xiàn),。

書籍開始問了你幾個問題,，相信你們也遇到過這種問題，如為何完成一件事,，總會比想預(yù)想的時間要快,。

為什么你越擔(dān)心什么就會越可能發(fā)生什么？為什么只要存在出錯的可能性,？就肯定會出錯,。

這本書會告訴我們一切的答案。

這本書講了,，可以讓我們成功的公式,，如卡瑞爾公式，這個公式就是做最壞的打算,，接受最壞的結(jié)果,，只要沒有心理負(fù)擔(dān)，就會有更好的可能性,，成功,。

這本書還讓我知道了一個道理，墨菲定律的`存在是真正為了讓我們正確的認(rèn)識到,，所以要經(jīng)歷的失敗，學(xué)會總結(jié)和反思,，注重危機(jī)管理和風(fēng)險控制,，及時糾錯,，只有這樣做，成功才會離我們越來越近,。

墨菲定律讀后感篇八

這個暑假里,，媽媽給我買了一套發(fā)看的書，其中有一本《墨菲定律》是我最喜歡的,，一拿到書我就迫不及待地拆開看了起來,。

《墨菲定律》是一本20世紀(jì)西方文化三大發(fā)現(xiàn)之一的書，其中的內(nèi)容可以讓你掌握有趣,、有用的心理學(xué)效應(yīng),。

剛翻開書讀，我就發(fā)現(xiàn)《墨菲定律》里面講的東西都十分的深奧,，不仔細(xì)地閱讀根本無法理解其中的奧秘,，光是目錄我就有點看不懂，仔細(xì)看了幾遍才勉強(qiáng)看懂,。

書里有一些比較簡單的內(nèi)容,，像棘輪效應(yīng)、羊群效應(yīng)等,，但是更多的是比較難以理解的,。就比如邊際效用遞減和不利條件原因。其中,，不利條件原因比較難理解,。比如在非洲大草原，羚羊為了躲避獵豹的捕食而做出的逃命時跳躍,，這個動作盡管是比較浪費體力的危險行為,，但是他們?nèi)匀粫斑@個險，因為他們等于是在告訴獵豹,，休想獵殺它這么強(qiáng)健的羚羊作文,。

而是為了安全。錦衣寶馬也不一定就是愛慕虛榮,，只是不得不營造場面,。經(jīng)濟(jì)學(xué)家凡勃倫在《有閑階級論》一書中就專門用一章來討論有閑階級是如何把服裝作為金錢、文化的表達(dá),，他認(rèn)為人們在服裝上的花費,，考慮更多的是如何使自己的外貌更可敬而不是遮體。服裝是顯示人的財富,、閑暇和地位的,，每一件凡勃倫所謂的有錢階級，與所謂的潮人大有交集,。

墨菲定律讀后感篇九

書中有鏈狀效應(yīng)：想抱怨時就微笑,。這是從自身角度,，闡述積極的處事態(tài)度，至少不傳遞負(fù)能量,。

在我之前的工作中,，也有一些讓我覺得不如意的地方：或是我的工作環(huán)境，或是我身邊的同事,，或是體制問題等,，都讓我覺得無奈。我對自己的要求是,，不能帶給教師消極的情緒,，努力用積極的態(tài)度面對問題，用正能量影響教師,。這是從我個人的主觀角度,，用積極的態(tài)度向教師傳遞正能量。

在我的身邊,，也會遇到一些喜歡傳遞負(fù)能量的人,。他們總會以看似很有道理的觀點，證明大家不用努力工作,，總是以消極的態(tài)度不作為或少作為,。長期和這樣人在一起，自己也會受到一些影響,。我認(rèn)為,，這類人有一個特點：總喜歡從客觀方面擺困難，總喜歡為失敗找理由,，不會主動作為,，這樣的人在事業(yè)上不會有什么作為的。

有一個工作的初衷的問題,。我們?yōu)槭裁炊ぷ?，為了別人，也是為了自己,，最終還是為了別人,，因為只有這樣，才能真正實現(xiàn)自己的價值,。

人們對待某一事物的態(tài)度,，一般有兩種：積極的和消極的。抱有積極態(tài)度的人,，總能主觀方面找條件,，分析成功的可能性；抱有消極態(tài)度的人，總在客觀方面找困難,，分析失敗的可能性,。我在這里主要強(qiáng)調(diào)的是態(tài)度，而對于某一事物的分析,，還應(yīng)是全面的。

我們每個人,，都應(yīng)從自己出發(fā),，用積極的態(tài)度向我們身邊的朋友和同事傳遞正能量。對于負(fù)能量爆棚的人,，我們盡量遠(yuǎn)離他們,，盡量減少一些負(fù)面因素的影響。我們應(yīng)懷著一顆事業(yè)心,，用主動作為擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度,，在面對問題的時候先想想怎么能解決問題，而不是先思考推脫責(zé)任,，為自己想好退路,。（周鵬飛）。

墨菲定律讀后感篇十

墨菲定律不是一種心理學(xué)效應(yīng),，是一種數(shù)學(xué)推理,，由愛德華·墨菲(edwarda.murphy)提出，亦稱墨菲法則,、墨菲定理,。

原文為：如果有兩種或兩種以上的方式去做某件事情，而其中一種選擇方式將導(dǎo)致災(zāi)難,，則必定有人會做出這種選擇,。

根本內(nèi)容是：如果事情有變壞的可能，不管這種可能性有多小,，它總會發(fā)生,。

“墨菲定律”、“帕金森定律”和“彼德原理”并稱為二十世紀(jì)西方文化三大發(fā)現(xiàn),。

書籍開始問了你幾個問題,，相信你們也遇到過這種問題，如為何完成一件事,，總會比想預(yù)想的時間要快,。

為什么你越擔(dān)心什么就會越可能發(fā)生什么?為什么只要存在出錯的可能性?就肯定會出錯。

這本書會告訴我們一切的答案,。

這本書講了,，可以讓我們成功的公式，如卡瑞爾公式，這個公式就是做最壞的打算,，接受最壞的結(jié)果,，只要沒有心理負(fù)擔(dān)，就會有更好的可能性,，成功,。

這本書還讓我知道了一個道理，墨菲定律的存在是真正為了讓我們正確的認(rèn)識到,，所以要經(jīng)歷的失敗,，學(xué)會總結(jié)和反思，注重危機(jī)管理和風(fēng)險控制,，及時糾錯,，只有這樣做，成功才會離我們越來越近,。