總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

師德教育活動總結(jié)文章篇一

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神,，努力辦好人民滿意教育，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)素養(yǎng),，提高教師師德水平和業(yè)務(wù)能力,，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，結(jié)合我校開展“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢,，建設(shè)美麗繁榮和諧四川”主題教育,，根據(jù)綿陽市教育體育局《關(guān)于開展“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動的通知》（綿教體函〔20xx〕220號）精神，按照梓教局〔20xx〕150號文件要求,，在新任黨支部書記,、校長鄭富強(qiáng)同志的主持下，從今年6月至12月,，組織我校全體教職工,，以“修師德、練師能,、創(chuàng)師業(yè)”為主題,，從提高師德修養(yǎng)、提升執(zhí)教能力,、強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平,、轉(zhuǎn)變教育理念、增強(qiáng)身心素質(zhì)等方面,，開展了一系列的師德師風(fēng)專題教育活動,，不斷提升了我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平和整體素質(zhì)。現(xiàn)將專題教育活動開展情況總結(jié)如下：

一,、高度重視,，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。

為切實(shí)加強(qiáng)“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo),，成立由黨支部書記,、校長鄭富強(qiáng)為組長,，副校長趙華容為副組長，謝艷,、龔凱,、董春艷,、史艷華,、薛濤、景朝暉,、龔佑橋?yàn)槌蓡T的“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)對“教書育人為人師表”師德師風(fēng)專題教育活動進(jìn)行組織、督查,、考核,。

二、形式多校,，開展了多項(xiàng)系列活動：

1,、集中學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件：

在20——年6月至12月主要利用例會、政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，和教師放暑假離校前的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織教職工深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神,，學(xué)習(xí)中國夢的講話精神,，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見》,、《綿陽市教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件,，學(xué)習(xí)全國教師工作會議精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平年來全國省市縣涌現(xiàn)出的師德師風(fēng)先進(jìn)人物的典型事跡,，通報(bào)近期其他省市縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)方面反映的熱點(diǎn)和突出問題,，今年9月底前，要求每位教師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,、體會等寫了1000字以上的政治學(xué)習(xí)筆記,、教師師德師風(fēng)自查報(bào)告交學(xué)校存檔備案。

2,、與教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》：

8月30日,，在全體教師開學(xué)預(yù)備會議上,，鄭富強(qiáng)校長再次強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)的重要性，組織全體教師學(xué)習(xí)并簽訂了師德師風(fēng)責(zé)任書,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感,。

9月4日下午開學(xué)典禮結(jié)束后，在政教處組織下,，文昌二小組織全體教師在教學(xué)樓前,，面對國旗，向?qū)W生鄭重作出承諾,，進(jìn)行了莊嚴(yán)的師德宣誓,。宣誓結(jié)束后，老師們紛紛表示：將按誓詞的內(nèi)容嚴(yán)格要求自己,，做到言行一致,，做一名優(yōu)秀的二小教師。

4,、開展了《中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》活動：

9月開學(xué)之初,，學(xué)校設(shè)立了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱，并在20——年9月上旬分別向?qū)W生和家長發(fā)放《20——年中小學(xué)教師師德師風(fēng)調(diào)查問卷》,，了解我校教師師德師風(fēng)情況,，廣泛聽取社會、家庭和學(xué)生的意見,，找準(zhǔn)本校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題并有針對性的進(jìn)行了改進(jìn),。

（1）針對學(xué)校師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,，引導(dǎo)教職工主動查找和整改自身存在的問題,。每位教職工要從思想和行為上反思自己在師德師風(fēng)建設(shè)上存在的問題，對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，進(jìn)行深刻剖析,，撰寫1000字以上的個人自查材料，并對自查出的問題進(jìn)行整改,。要求教師主要針對以下內(nèi)容自查：

三是自查行為方面有沒有私自辦班有償補(bǔ)課,、抄賣學(xué)生、向?qū)W生推銷教輔資料,、收取學(xué)生家長財(cái)物等以教謀私的行為,，有沒有參與封建迷信和邪教活動等違反社會公德等行為，有沒有威脅學(xué)生身心健康,、嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德規(guī)范的違法違紀(jì)問題,。

（2）。在自查基礎(chǔ)上,，根據(jù)存在的問題,，制定整改方案,，整改方案要找準(zhǔn)問題、突出重點(diǎn),、完善相關(guān)規(guī)章制度,，建立健全了我校師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

6,、開展萬名教師進(jìn)萬家活動,。

12月9日，由政教處牽頭負(fù)責(zé),，組織全校教師積極開展了“萬名教師進(jìn)萬家”貧困學(xué)生幫扶活動,。在活動中,，我校有100名教師加入到幫扶活動中來,，每名教師結(jié)對幫扶了一名貧困學(xué)生，共幫扶100名本校一至六年級家庭經(jīng)濟(jì)貧困,、單親家庭的學(xué)生,，為這些貧困孩子送上了暖手袋、襪子等生活用品和學(xué)習(xí)用品,。幫扶教師代表韓燕向全校教師發(fā)出了奉獻(xiàn)愛心,，助人為樂的倡議。在活動中,，學(xué)校黨支部書記,、校長鄭富強(qiáng)要求全體師生要以“萬名教師進(jìn)萬家”貧困學(xué)生幫扶活動為起點(diǎn)，將幫扶活動常態(tài)化,，長久的開展下去,。老師們還紛紛走進(jìn)幫扶對象貧困學(xué)生的家庭，深入了解學(xué)生的家庭狀況和行為習(xí)慣,，詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn),，與家長共商促進(jìn)學(xué)生健康成長的教育方法，對家庭困難的學(xué)生給予特殊關(guān)心和幫助,。

7,、樹立了一批師德師風(fēng)先進(jìn)典型：

結(jié)合教師節(jié)慶祝活動,，表彰了廖敏,、周艷、許建林等一批先進(jìn)個人,，對綿陽市師德標(biāo)兵廖敏關(guān)愛學(xué)生,、愛崗敬業(yè)的典型事跡在學(xué)校道德講堂上進(jìn)行了宣講，學(xué)校還評選了彭玲等十大道德模范,，通過展板宣傳,、道德講堂宣講等形式大力褒獎我校教師的先進(jìn)事跡,，展現(xiàn)當(dāng)代二小人的風(fēng)采。

組織全體教師積極參加學(xué)校和縣教體局師德師風(fēng)開展的征文比賽,，學(xué)校在初賽中評選出一,、二、三等獎和優(yōu)秀獎共10人,，予以了精神和榮譽(yù)獎勵,。

三、增強(qiáng)實(shí)效,，加強(qiáng)了評價(jià)考核,。

三是對師德表現(xiàn)不佳的教師及時(shí)教育，經(jīng)教育仍不改正的,，依照相關(guān)法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理,；

四是建立了師德師風(fēng)問題報(bào)告制度和輿論監(jiān)督的有效機(jī)制。

我校通過師德師風(fēng)建設(shè)的系列教育活動,，讓全體教師更加清楚地認(rèn)識到了教師職業(yè)的神圣性和崇高性,，意識到只有嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，才能用愛心譜寫出一曲曲師德之歌,，實(shí)現(xiàn)二小教師對家長的莊重承諾,。

師德教育活動總結(jié)文章篇二

1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動,，組織教師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、《安徽省實(shí)施中華人民共和國義務(wù)教育法辦法》以及《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識,，增強(qiáng)依法治校的能力和水平,。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，每位教師和學(xué)校簽訂了一份承諾書,。

3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵,，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī),，提高認(rèn)識,、規(guī)范行為，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高,。通過學(xué)習(xí),，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想,，真心實(shí)意地關(guān)心,、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生,。

師德教育活動總結(jié)文章篇三

根據(jù)教育局指示,，從三月份開始，我校廣泛深入地開展了為期一個月的師德師風(fēng)集中教育活動,，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)討論,、反思評議、總結(jié)提高三個階段,。我們自感過程充實(shí),，效果顯著。現(xiàn)將該項(xiàng)活動的主要工作及效果總結(jié)如下：

一,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。

二、建立學(xué)習(xí)制度,。

2,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，每位教師和學(xué)校簽訂了一份承諾書,。

3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵,，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī),，提高認(rèn)識,、規(guī)范行為，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高,。通過學(xué)習(xí),，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平,，使教師端正了教育思想,，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù),、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生,。

三、提高思想認(rèn)識,。

1,、切實(shí)開好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動員大會。3月初，學(xué)校召開師德師風(fēng)教育動員大會,。在動員大會上,，落實(shí)上級文件精神，闡述了開展師德主題教育的重要意義和教職工應(yīng)如何進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式方法,。要求大家要以這次教育活動為契機(jī),，以積極向上，奮發(fā)有為;深入學(xué)習(xí)理解法規(guī)的精神實(shí)質(zhì),，自覺踐行法規(guī)的基本要求,，力求在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變，在實(shí)踐中整改,，在鍛煉中成長,，樹立同春學(xué)校教師群體良好形象，相信只要能真正做到使教師受教育,、師德上水平,、教學(xué)上成效，家長和社會便會更滿意,，學(xué)校更發(fā)展,。

2、搞好集中學(xué)習(xí)活動,。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際,，明確了集中學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容,、要求,。為老師們縮編了《實(shí)施方案手冊》，進(jìn)行了專門的學(xué)習(xí),。

3,、抓好自學(xué)的落實(shí)檢查，僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的,。為此,，學(xué)校要求教職工充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典,，側(cè)重提高教育的理想和人生境界,。

4、向身邊的典型學(xué)習(xí),。其實(shí),，在我們身邊就有無數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有無學(xué)習(xí)的態(tài)度,，博大的胸懷,，謙遜的`品格,，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有,、塑造沒有,、弘揚(yáng)沒有。

四,、充實(shí)活動載體,。

1、開展校以育人為本,，師以敬業(yè)為樂,，生以成才為志的活動，激勵全體教職工愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神,。在對照檢查階段，學(xué)校開展師德師風(fēng)對照檢查活動,，就我校教師在教育教學(xué)活動中經(jīng)常遇到的一些問題,，一些困惑，進(jìn)行思考,、討論,、交流，在平等民主交流中以求明晰,，達(dá)成共識,，形成規(guī)范。譬如：如何做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師?新時(shí)期師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容?怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念?怎樣做到教書與育人的緊密結(jié)合?怎樣建立新型的師生關(guān)系?諸如此類的問題,，進(jìn)行剖析,、暢談，推心置腹,，各抒己見。既交流看法,，又溝通心靈,，既解剖自己，又傾聽他人,，達(dá)到真正從內(nèi)心深處反思,、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程,，使年輕教師受到了極大地啟發(fā),。

2、在整改提高階段中,，開展了師德承諾活動,。學(xué)校在學(xué)習(xí)教育，對照檢查階段之后，根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)際,，開展了面向社會,、面向家長、面向?qū)W生的師德承諾活動,。承諾內(nèi)容包括目前教育的一些熱點(diǎn)敏感問題,，在承諾書中，每位教師簽名,。

師德教育活動總結(jié)文章篇四

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng),。教師是學(xué)生的行動標(biāo)桿,，因此師德師風(fēng)對于一名教師來說是相當(dāng)重要的。自教育局和學(xué)校聯(lián)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動以來,，我作為一名中學(xué)教師積級參于到這次的活動中來,。通過學(xué)習(xí)、研討,、實(shí)踐等多種活動形式,，我不但對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識，還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì)：

一,、要有一顆滿懷關(guān)愛的心,。

師愛是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛,，簡稱為“師愛”,，是師德的核心，即“師魂”,。在一定程度上,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難,。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂W(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會‘親其師’,，從而‘信其道’，也正是在這個過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。因此，成為一名教師后就要對任何一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心,，這是師德之本!

二,、要有良好的心理素質(zhì)。

師德是教師職業(yè)理想的翅膀,。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn),。作為教師在整個教育教學(xué)活動中會遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長，有人理解,、有人支持,，也有人不理解、還故意為難教師的全部工作就是教書育人,，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對各種類型的問題學(xué)生給教師出的難題，才能最大限度地爭取到學(xué)生家長,、社會人士的理解與支持,。

三、要有理想,。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈,。

有人認(rèn)為教師工作簡單機(jī)械，枯燥無味,，從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了!這是很危險(xiǎn)的信號!因?yàn)槿魏稳?、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會失去對工作最起碼的熱愛和忠誠，就會放任自由,。這是一種對自己,、對學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，就會導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯,，嚴(yán)重的還可能誤人子弟!因此,，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她,，在任何時(shí)候都不要失去做為一名教師的理想，哪怕只是想要上好一節(jié)課,，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個差生;哪怕只是為爭做一名合格的教師,。我們一定要有理想，要有目標(biāo),，要有動力!

四,、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì),。

師德教育活動總結(jié)文章篇五

師德，即教師的職業(yè)道德,；師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng)。自教育局和學(xué)校聯(lián)合開展師德師風(fēng)建設(shè)活動以來,，我作為一名中學(xué)教師積級參于到這次的活動中來,。通過學(xué)習(xí)、研討,、實(shí)踐等多種活動形式,，我不但對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識，還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì)：

一,、要有一顆滿懷關(guān)愛的心,。師愛是師德的靈魂。教師對學(xué)生的愛,，簡稱為“師愛”,，是師德的核心，即“師魂”,。在一定程度上,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難,。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！”因?yàn)榻處煂W(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的,。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’,，從而‘信其道’,，也正是在這個過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。因此,，成為一名教師后就要對任何一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心，這是師德之本,！

二,、要有良好的心理素質(zhì),。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn),。作為教師在整個教育教學(xué)活動中會遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長,，有人理解、有人支持,，也有人不理解,、還故意為難教師。教師的全部工作就是教書育人,，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對各種類型的問題學(xué)生給教師出的難題，才能最大限度地爭取到學(xué)生家長,、社會人士的理解與支持,。

三、要有理想,。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈,。有人認(rèn)為教師工作簡單機(jī)械，枯燥無味,，從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了,！這是很危險(xiǎn)的信號！因?yàn)槿魏稳?、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會失去對工作最起碼的熱愛和忠誠,，就會放任自由。這是一種對自己,、對學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，就會導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯，嚴(yán)重的還可能誤人子弟,！因此,，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她,，在任何時(shí)候都不要失去做為一名教師的理想,，哪怕只是想要上好一節(jié)課，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個差生,；哪怕只是為爭做一名合格的教師,。我們一定要有理想，要有目標(biāo),，要有動力,！

四、要不斷提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì),。在今天信息時(shí)代背景下,，社會科技、知識飛速發(fā)展,。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中一條教鞭,、一根粉筆的模式，想要追趕上今天時(shí)代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了,。而且特別是現(xiàn)代家庭,、社會思想超前，理念新穎,，我們?nèi)绻桓伦约旱闹R結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入,，也不可能成為學(xué)生喜歡的教師，對教育教學(xué)工作的開展也會顯得相當(dāng)困難,。因此,，無論任何一學(xué)科的教師，在社會呼吁要造就一專多能型的人才的要求下,，我們都應(yīng)該不斷提高我們的專業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì),！一位知識淵博，理念新穎,、生動有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊,！

五、要有良好的作風(fēng),。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的,。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識和經(jīng)驗(yàn)的傳授者，教師的行為舉止,、作風(fēng)習(xí)慣對學(xué)生有著深刻的影響,。因此，作為一名合格的人民教師無論在工作上,、生活上,、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上，都要嚴(yán)格要求自己,，處處要以為人師表自律,，言行舉止要文明上進(jìn)，思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力,，人際關(guān)系要和諧明朗,，這樣才能為學(xué)生樹立良好的形象，才能幫助,、教育學(xué)生成為社會有用之才,！

總之，通過這次活動的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點(diǎn)也更多地看到了自己存在的不足,。通過參于這次活動,，我從思想認(rèn)識到具體行動都有了較大的改變，對教師這一職業(yè)工作有了全新的認(rèn)識,。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè),，在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中，我將更加努力,、更加完善自己,，揚(yáng)長避短！爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師,！

師德教育活動總結(jié)文章篇六

20**年5月27—28號,。xx市教育局直屬學(xué)校部分試用期新教師在xx市教師教育院的組織下進(jìn)行了為期兩天的師德專題活動。在本次師德活動中,，我收獲頗豐,，感觸很深。

本次師德培訓(xùn)第一天教師教育院組織了學(xué)員們爬山,，雖然“山高路遠(yuǎn)”,，學(xué)員們都能堅(jiān)持到底，在這兩個半小時(shí)的路程中,，我們都有種感覺,，教育教學(xué)就像爬山，需要堅(jiān)持,，路漫漫兮其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索。只有在這樣的堅(jiān)定的理念支持下,，我們才能在這條路上走得更高更遠(yuǎn),。晚上，以各個學(xué)科為單位,，大家表演了各種節(jié)目,，載歌載舞好不熱鬧，可以看出,，學(xué)員們和自己的學(xué)伴們這一年相處的很好,，建立深厚的感情和默契。

第二天,，學(xué)員們來到了我?！獛煹屡嘤?xùn)基地：xx市特殊教育學(xué)校。上午學(xué)員們到我校啟音部聽隨堂課,，我們小組聽了康復(fù)1班尤老師的課《我喜歡xx》和林老師的個訓(xùn)康復(fù)課,，這些課對普通小學(xué)的新教師們來說都是很新奇的，經(jīng)常看到他們?nèi)羲兴嫉狞c(diǎn)頭傾聽,?？祻?fù)1班的同學(xué)們都是2-4歲的小朋友，他們有聽覺障礙,，有些小孩都做手術(shù),，裝上了昂貴的人工耳膜，經(jīng)過我校啟音部康復(fù)老師的訓(xùn)練,，他們的語言能力逐漸加強(qiáng)，很多小朋友都能夠開口說話了,，經(jīng)過這些有目的性的訓(xùn)練,，相信他們以后能回到普通小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

下午,，首先陳校長介紹了我校,，隨后我校3位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分別開展了經(jīng)驗(yàn)交流。啟明部教師王曉慧老師和我們分享了自己和盲孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴《平凡的教育,，平凡的愛》,；謝靜靜老師和我們分享了我校的亮點(diǎn)之一：《個別化教育計(jì)劃》；曾麗老師和我們分享了《先講職責(zé)再講愛》,，在交流過程中,，我們深刻的感受到曾老師對學(xué)生們的愛曾老師為了讓學(xué)生學(xué)會一個動作，于是讓學(xué)生們踩在自己的手背上來感受動作的要領(lǐng),，非常讓人感動,，一個普通人一下學(xué)會了的動作，那些聾啞孩子們可能需要十倍以上的時(shí)間,，因?yàn)樗麄冇檬终Z交流,，無法很好理解教師的語言，手語畢竟相對語言還是缺乏很多的準(zhǔn)確性和細(xì)膩性,。隨后,，我校三部的一些學(xué)生為學(xué)員們表演了很多節(jié)目：如朗讀：《假如給我三天光明》；舞蹈《熱情的非洲》,；舞蹈《青春的使命》等,，這些孩子們表演的非常認(rèn)真，有熱情,，他們雖然身體有缺憾,，但是他們的意志并不比正常人差，他們身上有很多地方感動著我們,。我看到了很多學(xué)員們都流淚了,。

新教師試用期培訓(xùn)師德專題教育活動過程中，作為一個剛剛從事教育工作的我，對教師師德的認(rèn)識又加深了一層,，對教育教學(xué)有了一個更加全面的認(rèn)識和思考,，明白了教師的責(zé)任，體會到了教師需要擁有的多種素質(zhì),，作為一名特教低年級的教師,，我們的`胸懷要更加寬闊，要能容納學(xué)生的缺點(diǎn),，并用自己的言行舉止循循善誘的引導(dǎo)其改正,，我們也需要很多的教育智慧，以處理各種突發(fā)事件,。

既然已經(jīng)成為了一名特教教師,，我們就應(yīng)該做好一些心理準(zhǔn)備，可能我們要為了這些特殊的孩童而付出更多,，失去更多,，也要明白有時(shí)候付出和回報(bào)并不是成正比的。但是必須要記住,，不能失去一顆美好的有憧憬的心,，那么一切都會顯得那么的自然而從容。

學(xué)生們和教師呆在一起的時(shí)間很長,，無形中會受到教師的很多影響,，所以我們需要很好的約束自己，做學(xué)生的良好榜樣,，常言道：你是誰并不重要,，重要的是你和誰在一起，古代有孟母三遷,，也足以說明了這點(diǎn),，我們也需要為學(xué)生創(chuàng)造這樣的良好環(huán)境。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“特殊孩子不是畸形兒,，他們是人類無限多樣化的花園里最脆弱,、最嬌嫩的鮮花?！彼?，對于這部分學(xué)生，教師需要更加親近他們,、鼓勵他們,，用愛點(diǎn)燃他們的心靈之燈，讓他們幸福地成長,。面對這些折翼的天使,，我們特殊教育學(xué)校的老師可能在某些方面要付出的比較多,，我們除了教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更重要的是要讓學(xué)生熟練的照顧自己,，學(xué)會獨(dú)立,，掌握各種生活的技能，畢業(yè)以后能自立于社會,，不成為負(fù)擔(dān),。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我深深的知道：“百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本,；教師大計(jì),，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，有教無類，這都是師德,。教育實(shí)踐證明,，師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育,，重在實(shí)踐師德,。

教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵,，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想,、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì),、培養(yǎng)民族精神的動力之源,。青少年的健康成長是一項(xiàng)要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。

教師既是知識種子的傳播者,，文明之樹的培育者,，人類靈魂的塑造者,，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者,，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范,。因而,，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。

教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個方面都要為人師表,。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行,，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上,、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則，自覺率先垂范,，這樣才能為人師表,。教師素質(zhì)重在師德,，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵,。教育是事業(yè)，是科學(xué),，又是一門藝術(shù),。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，還要有新時(shí)代所推崇的新思想,，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神,。

師德教育活動總結(jié)文章篇七

為深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）,，加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提升我校教師職業(yè)道德水平,，規(guī)范教育教學(xué)行為。根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署,，我校開始在廣大教師當(dāng)中開展了“學(xué)規(guī)范,，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育活動,，活動歷時(shí)1年,，共分學(xué)習(xí)討論、反思評議,、總結(jié)提高等三個階段,。活動中我校在師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些有益的探索,，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?，F(xiàn)將我校活動情況具體總結(jié)如下：

一,、

1,、制定實(shí)施方案。根據(jù)省教育廳《“學(xué)規(guī)范,，強(qiáng)師德,，樹形象”中小學(xué)師德主題教育活動指導(dǎo)方案》,、市教育局《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實(shí)施意見》等文件精神，結(jié)合我校具體實(shí)際,，制定我校開展“學(xué)規(guī)范,，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育活動實(shí)施方案,。

2,、抓好宣傳動員。學(xué)校于20xx年9月9日召開“學(xué)規(guī)范,，強(qiáng)師德,，樹形象”師德主題教育活動動員大會，在校培德樓四樓大廳設(shè)置師德宣傳專欄,，在廣益樓懸掛“學(xué)規(guī)范,，強(qiáng)師德，樹形象”等反映教育活動主題的橫幅標(biāo)語,，在校園網(wǎng)上開辟了“學(xué)規(guī)范,，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育活動主題,，下設(shè)上級文件,、本校文件、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、主題實(shí)踐和師德典型等欄目,。學(xué)校把“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德,，樹形象”為主題教育活動作為我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查和整改落實(shí)階段的重要內(nèi)容,。學(xué)校還面向社會公開設(shè)立師德舉報(bào)電話和電子郵箱。學(xué)校師德舉報(bào)電話xxx,。電子郵箱：xxx,。

3、抓實(shí)學(xué)習(xí)討論,。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008修訂）》,、市教育局《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的實(shí)施意見》和教育部師范司《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等,。學(xué)習(xí)形式多樣，一是集中學(xué)習(xí),，20xx年xx月16日,，學(xué)校召開全體教師大會，會上,，校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我校實(shí)際對市教育局“兩個師德文件”進(jìn)行了全面解讀,；二是個人自學(xué),，學(xué)校為每位教師配備了學(xué)習(xí)筆記本，規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，要求做好學(xué)習(xí)筆記,，并至少寫出兩篇心得體會。

1,、繼續(xù)抓好學(xué)習(xí),。20xx年3月23日下午，安師大附外舉行師德教育報(bào)告會,。報(bào)告會由校黨總支書記,、校長姚進(jìn)同志主持。

會上首先組織廣大教師收看了20xx年度感動中國人物胡忠,、謝曉君夫婦的先進(jìn)事跡,，他們放棄大城市優(yōu)越的工作生活條件，堅(jiān)守藏區(qū)支教xx年,。感動中國推選委員會給他們的頒獎詞為：他們帶上年幼的孩子,，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母,，是為了成為最好的父母,。不是絕情，是極致的深情,；不是沖動,，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮,。

接著,，姚進(jìn)校長就學(xué)習(xí)胡忠、謝曉君夫婦的先進(jìn)事跡作了重要講話,，她對學(xué)校近期各項(xiàng)工作做了階段性總結(jié)，特別對在教育教學(xué)和學(xué)校各個崗位上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行了表揚(yáng),，對在各年級組和教研組工作中愛崗敬業(yè)的典型事例作了剖析,，對老師們在工作中總結(jié)出來的創(chuàng)造性工作方法作了介紹。姚校長特別指出每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，學(xué)習(xí)他們?yōu)槊總€孩子的終身全面健康發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神，每一位教師都要嚴(yán)格按照《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》去做,，嚴(yán)禁有償家教,，努力提高課堂教學(xué)效率，為附外美好的明天肩負(fù)起歷史重任,！

2,、進(jìn)行問卷調(diào)查,。為了強(qiáng)化我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校向全校家長發(fā)放問卷,，公開征求意見和建議,，詳細(xì)了解各班家長對我校師德師風(fēng)工作的評價(jià)，及時(shí)查找我校在管理,、教育,、教學(xué)以及服務(wù)等方面存在的問題，以便改進(jìn)工作,，更好地為家長學(xué)生服務(wù),。家長都在反饋表中對老師的工作給予了熱情的鼓勵和高度的贊揚(yáng)，也提出了很多中肯的建議,。同時(shí),，學(xué)校面向廣大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，從學(xué)生的反饋來看,，他們對老師師德形象總體上是肯定的尊敬的滿意的,，但也對部分教師提出了尖銳的批評。

3,、認(rèn)真反思自查,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合教育教學(xué)工作中的師德表現(xiàn),，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，組織教師進(jìn)行反思自查，查找問題,，撰寫師德分析檢查報(bào)告,。報(bào)告內(nèi)容包括主要成績、存在問題,、原因分析,、整改方向等。我校180多名教師（含人事代理教師）都認(rèn)真撰寫了師德分析檢查報(bào)告,，并上交學(xué)校查閱存檔,。

4、搞好民主評議,。以“五比五看”為主要內(nèi)容,，開展民主評議。即,，比愛崗敬業(yè),，看工作責(zé)任感和管理、教學(xué)的實(shí)績；比關(guān)愛學(xué)生,，看理解學(xué)生的態(tài)度和關(guān)心學(xué)生的行動,；比教書育人，看教書育人的思想觀念,、實(shí)際水平和教學(xué)科研成果,；比為人師表，看文明守紀(jì),，無私奉獻(xiàn),；比終身學(xué)習(xí)，看自學(xué)和教學(xué)研究的行為和實(shí)效,。把“五比五看”落實(shí)到民主評議的全過程,。教師的師德分析檢查報(bào)告采取以教研組為單位，采取自評,、互評和教研組評議等形式,，對每位教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行量化打分，并選出本組的師德師風(fēng)優(yōu)秀教師,，上報(bào)學(xué)校進(jìn)行表彰,。

5、進(jìn)行師德承諾,。20xx年3月16日,，學(xué)校組織廣大教師進(jìn)行莊嚴(yán)承諾：依法執(zhí)教，奉公守法,，品行端正,，以身作則；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，提高教育教學(xué)水平；熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，公平對待每個學(xué)生；尊重家長,，主動與家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持和配合,；廉潔從教，不以職謀私,，不以補(bǔ)課,、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)等各種理由收受學(xué)生和家長財(cái)物,，不利用學(xué)生家長的關(guān)系為自己謀取私利,，不亂收費(fèi),，不向?qū)W生推銷商品和課外書刊、教輔資料,，不對自己的學(xué)生進(jìn)行有償家教,；團(tuán)結(jié)協(xié)作，要謙虛謹(jǐn)慎,，顧全大局,，尊重同事，加強(qiáng)協(xié)作,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

1,、制定整改方案,。針對師德主題教育活動中查找出來的問題，特別是教職工,、學(xué)生及家長反映強(qiáng)烈的突出問題,，學(xué)校制定切實(shí)可行的整改方案。

2,、健全規(guī)章制度,。通過師德主題教育活動，在整改的基礎(chǔ)上,，學(xué)校正在花大氣力結(jié)合實(shí)際建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制,，如建立師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，健全師德建設(shè)工作監(jiān)督制約機(jī)制,，完善師德考評獎懲制度等,，將教職工的師德師風(fēng)形象與職稱評定、骨干教師評選,、評優(yōu)晉級等掛起鉤來,，實(shí)行一票否決制。

3,、總結(jié)評優(yōu)表彰,。在總結(jié)和評估的基礎(chǔ)上，學(xué)校將于今年教師節(jié)前后評選表彰一批師德標(biāo)兵,、先進(jìn)處室,、先進(jìn)年級組、先進(jìn)教研組,；并利用宣傳欄,、校園網(wǎng)等載體大力宣傳優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)師德精神，發(fā)揮示范作用,。

二,、

1、進(jìn)一步規(guī)范了教師從教行為,。通過師德主題教育活動,，廣大教職工學(xué)習(xí)熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》，深刻領(lǐng)會了教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義,，并努力踐行了教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求,；廣大教職工法制和責(zé)任意識進(jìn)一步增強(qiáng)，初步樹立了崇高的職業(yè)理想和社會責(zé)任感,。

2,、進(jìn)一步端正了教師師德師風(fēng)。通過師德主題教育活動,，廣大教職工弘揚(yáng)了熱愛教育,、團(tuán)結(jié)友愛、廉潔從教,、為人師表的作風(fēng),；倡導(dǎo)了關(guān)愛學(xué)生、耐心說教,、誨人不倦,、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風(fēng),；掀起了積極向上,、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、實(shí)事求實(shí),、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，并自覺抵制有償家教,，鍛造了良好的師德風(fēng)尚,。

3、進(jìn)一步優(yōu)化了教育形象,。通過師德主題教育活動,，提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平，文明和諧,、教學(xué)親和的師生關(guān)系正在形成,，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廉潔從教,、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹立,。

三、

1,、加強(qiáng)師德教育,，提高師德教育工作的實(shí)效性。結(jié)合師德建設(shè)存在的問題有針對性地開展師德教育活動,，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育,，重視法制教育和心理健康教育,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育。

2,、加大師德建設(shè)宣傳力度,，推廣和交流師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，借助報(bào)刊,、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體大力宣傳我校優(yōu)秀教師,、師德標(biāo)兵先進(jìn)典型的模范事跡,，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍,，引導(dǎo)全社會關(guān)心和支持師德建設(shè)工作,。

3、提高師德規(guī)范在教育教學(xué)中的地位,，發(fā)揮師德規(guī)范在教學(xué)管理中的作用,。高尚的師德，是對學(xué)生最生動,、最具體,、最深遠(yuǎn)的教育。重視師德在教學(xué)中的重要作用,，把師德納入課堂教學(xué)評價(jià)體系,。學(xué)校將加強(qiáng)教師教學(xué)工作管理的規(guī)范性，構(gòu)建以師德為靈魂的教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，定期進(jìn)行檢查,。同時(shí)在組織各種形式的教研活動中強(qiáng)調(diào)師德的重要作用。

4,、把師德建設(shè)融入校園文化建設(shè)之中,，構(gòu)建和諧校園,。把師德建設(shè)與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。要在良好的學(xué)風(fēng),、校風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)上開展師德建設(shè),。堅(jiān)持在弘揚(yáng)時(shí)代精神、集成社會先進(jìn)文化的基礎(chǔ)上,，開展師德建設(shè)活動,。

5、堅(jiān)持師德標(biāo)準(zhǔn)選聘新教師,。在試用期期間,，教師的職業(yè)道德將作為試用期考核的首要內(nèi)容，凡違反教師職業(yè)道德行為,、情節(jié)嚴(yán)重并且屢教不改的,，要采取一票否決制度，試用期考核優(yōu)秀的教師應(yīng)優(yōu)先錄用,。

師德教育活動總結(jié)文章篇八

9月是燦爛的一個月,，9月是充實(shí)的一個月，9月是難忘的一個月,。今年9月在上級主管部門的號召下,，我校繼續(xù)開展了“為人民服務(wù)，讓人民滿意”為主題的師德教育活動月,，全體教師都以極高的熱情,，參加了此次活動，展現(xiàn)了我們馬集鎮(zhèn)中的良好師德形象,，現(xiàn)就開展活動總結(jié)如下：

根據(jù)區(qū)06年28號文件精神,，我們認(rèn)真討論并精心制訂了今年師德教育活動計(jì)劃，從活動過程來看,，收到了很好的效果,，教師們都深刻認(rèn)識到活動的意義，都表示要牢記師德,，為人師表,；學(xué)生們普遍都贊揚(yáng)我校教師高尚的師德形象；家長們都對我校教師德形象感到滿意,。

1,、在每周一次的例會上，許多老師都表示贊同,，認(rèn)為對師德有了具體,，形象地認(rèn)識，都認(rèn)為一個學(xué)校要想成為模范學(xué)校,，良好的師德不可少,。

2,、在9月6日，新教師上崗宣誓活動上,，從我校新教師竺衛(wèi)青,、馬恩芹、汪向梅,、吳梅花,、周潤華莊重神態(tài)上，慷慨激昂的言詞中,，鏗鏘有力的語氣里，我們看到了我們馬集鎮(zhèn)中蓬勃的希望,。

3,、9月9日，我們結(jié)合教師節(jié),，對我校青年優(yōu)秀教師石存前,、袁德嶺、竺明慧,、林壽兵,、竺澤軍、楊東風(fēng),、何繪松等,，校學(xué)科帶頭人洪首邦、陳伏元,、張維香,、吳元生等進(jìn)行了表彰，其余都深受教育,，表示向他們學(xué)習(xí),。

4、9月12日討論會上,，各教師踴躍發(fā)言,，認(rèn)真指出了當(dāng)前的不足，提出了許多“怎樣成為讓人民滿意的教師”的好方法,。然后我們又在教師會上,，統(tǒng)一的認(rèn)識。

5,、9月15日我們在櫥窗展出了張寶安,、陳宗朝、張有錄,、孫桂明等黨員示范崗,；劉傳云,、陳和、方大志,、李金順,、成恒桐、石存前,、陳樂金,、李文宏等教師示范崗，向社會展示了我校教師,，讓學(xué)生更加熟悉了我們教師,，促進(jìn)了教師與學(xué)生間的交流。

6,、在自查,、互相教師“三要八不準(zhǔn)”活動中，我校沒有違反規(guī)定,，展示了我校良好的師德形象,。

7、在家長開放日,，各位到校家長,，參觀了校園，隨堂聽了課,，對我們學(xué)校師德給予了較高的評價(jià),，贊賞了我們展示“示范崗”的做法，對我校今年各項(xiàng)工作的好轉(zhuǎn),，感到非常滿意,。

8、在家長會上,，我們也發(fā)了家長對我校師德工作的意見,，從反饋來看，各位家長都感到滿意,，希望我們長期保持目前良好形象,。

9、我們還組織了各年級部分學(xué)生代表,，召開了座談會,，了解了教師與學(xué)生談心情況和教師與學(xué)生結(jié)對情況，都反映很好,，很多教師與學(xué)生的談話,，學(xué)期才一半未到已有2-3次，中午許多教師放棄休息進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生,，更沒有歧視差生現(xiàn)象,。

10,、在校師德領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查中，我校無一例違反師德現(xiàn)象,；在校外師德建設(shè)監(jiān)督小組的反饋情況來看,，今年社會對我校各項(xiàng)工作都有了較高評價(jià)。

通過這次師德教育活動,，我校涌現(xiàn)出了張寶安,、陳宗朝、馬昌仁,、劉國云,、原德祥、李繼兵,、竺家明,、竺廣山等一批師德先進(jìn)個人，社會對我校各項(xiàng)工作給予了認(rèn)可,，學(xué)生對各位老師都感到滿意，教師都表示要“牢記師德形象,，為人師表”,，但師德是一項(xiàng)長期工作。我們會時(shí)刻關(guān)注師德教育,，提高師德水平,，為馬集鎮(zhèn)中教師的美好形象而不懈努力。

師德教育活動總結(jié)文章篇九

教育發(fā)展教師為本,，教師素質(zhì)師德為本,。建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德素質(zhì)高的教師隊(duì)伍,，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵,。根據(jù)縣教育局“師德建設(shè)年”的.要求，結(jié)合我校實(shí)際,，本學(xué)期開學(xué)以來,，我校繼續(xù)以“強(qiáng)師德，鑄師魂,，樹師風(fēng)”為主題,，開展師德師風(fēng)主題教育活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

為了扎實(shí)有效地開展本次教育活動,，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作小組,，以校長為組長，學(xué)校黨支部書記為副組長,，學(xué)校政教處主任,、辦公室主任,、教務(wù)處主任、總務(wù)處主任及各年段長為成員,，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí),、制度落實(shí)、活動落實(shí),，充分調(diào)動全體教師的積極性,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”,、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的理念,，事事做表率、處處做榜樣,，保持良好的干群關(guān)系,，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,，絕大多數(shù)中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課,，工作量比較大，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂,、深入學(xué)生當(dāng)中去,。

工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：

1、嚴(yán)在明處,。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義,、要求、方法,、步驟和結(jié)果,。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛理解和支持,。

2,、嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多,，過程盡可能想得細(xì),，辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作有章可尋,，又使工作井然有序,。3、抓行動,，大興“三風(fēng)”,。

（1）團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)活動中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣”,。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作,、講大局”的良好態(tài)勢,，并在教育教學(xué)實(shí)際中具體的體現(xiàn)出來。

（2）民主風(fēng),。充分發(fā)揮校委會的職能,。謀事求詳、監(jiān)督求廣,、評議求實(shí),，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

（3）求實(shí)風(fēng),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入一線,，多次召開教師座談會，征詢學(xué)校管理工作的意見建議,，關(guān)心教職工生活,，把溫暖送到每一位教師心中。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育工作的根本出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí),，大家清楚和深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。

在組織全校教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“明溪縣教育局師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書”并充分討論取得共識的基礎(chǔ)上,，我校要求每一位教師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教,，時(shí)刻做好表率,，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”形象；在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,；在社會上樹立“最文明群體”形象,，展示坦誠向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌,。

在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，我校下發(fā)了《關(guān)于在我校開展師德師風(fēng)教育活動的實(shí)施意見》制定了詳細(xì)的師德師風(fēng)教育活動實(shí)施方案，完善教師一日規(guī)范，強(qiáng)化評比獎勵制度,，靠正面教育,、靠榜樣引導(dǎo)、靠制度約束,，既對教師從正面提出了要求,，又從反面劃出了禁區(qū)。使教師始終以“傳道,、授業(yè),、解惑”為己任，視“正己,、愛生,、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式,，主動出擊,，爭取學(xué)生家長和社會各界的監(jiān)督和支持。

為進(jìn)一步提高全體教師的思想與業(yè)務(wù)素質(zhì),，本學(xué)期開學(xué)初,，我校就在全校教工大會上明確提出，每周四下午第七八節(jié)課為全校教工思想政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，以年段或備課組為單位,，要求定主題、定內(nèi)容,、定主講人,、定地點(diǎn)開展思想政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好活動記錄,。參加學(xué)習(xí)情況納入考勤,。

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，要求全體在工作中要認(rèn)真履行教書育人的職責(zé),。以“每一個教育工作者首先是德育工作者”的理念,，形成全員育人、全科育人,、全程育人的良好模式,。

1.樹立課程意識，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,。各學(xué)科教學(xué)要切實(shí)體現(xiàn)德育功能,，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。按照新課程所倡導(dǎo)的將知識,、能力與情感,、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)在學(xué)習(xí)過程中的整合，抓住課堂主渠道,，采用學(xué)生喜聞樂見,、生動活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識同陶冶情操,、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的情感體驗(yàn)，使教學(xué)過程既是學(xué)生知識與技能的增長過程,，也是學(xué)生健全人格和良好品德的發(fā)展過程,。

2.探索建立適應(yīng)新課程要求的班主任制與導(dǎo)師制相結(jié)合的育人模式，充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用,。每個班級形成以班主任為管理核心,，以若干位任課教師為導(dǎo)師的德育工作小組，全班學(xué)生按性別,、學(xué)習(xí)程度,、品德表現(xiàn)等要素分為若干個小組，每個小組配一位導(dǎo)師（任課教師）,，為學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、品德和心理等方面提供全方位,、個性化的指導(dǎo)和幫助,。學(xué)校制定具體的考評方法將每位導(dǎo)師指導(dǎo)的小組成員的綜合表現(xiàn)情況與導(dǎo)師的年度考核、評先評優(yōu)結(jié)合起來,，將導(dǎo)師制落到實(shí)處,。

師德教育活動總結(jié)文章篇十

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠給人努力工作的動力,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎,？下面是小編為大家收集的暑假師德教育活動總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

炎炎夏日來臨,，暑假又開始了。從7月2日至7月10日我校教師又開始了新一輪的暑假師德教育活動,。在本次教育活動中,，我校全體教師以飽滿的情緒、認(rèn)真的態(tài)度積極參與,，取得了良好的效果,。

為了確保此次活動的順利實(shí)施，我校成立暑期師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐家賢校長擔(dān)任組長,。根據(jù)固鎮(zhèn)縣教育局和連城鎮(zhèn)中心校有關(guān)精神,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，明確目的,、制定計(jì)劃,、組織材料。

在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下,，每位老師認(rèn)真參與,，確保了此次師德教育活動得以順利開展。每一位老師都能按時(shí)參加每一次集中學(xué)習(xí)和討論,。無論是在集中學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)材料,，還是在自由討論時(shí)，每位老師都能堅(jiān)持認(rèn)真專注地聆聽,、仔細(xì)記筆記,，活動結(jié)束后每位教師都撰寫了心得體會。

本次師德教育活動,，我們采取了集中學(xué)習(xí),、專題講座、分散自學(xué),、討論等多種形式,，保證教師在學(xué)得輕松的`基礎(chǔ)上學(xué)有所得，學(xué)有所悟,。

7月2日上午,，徐家賢校長傳達(dá)了連城中心校暑期師德教育集中活動方案，為本期師德教育活動拉開了大幕,。學(xué)習(xí)會上布置了本次師德教育活動的具體安排,，并提出了活動要求。

7月3日上午,，連城中心校王正安校長來到我校,，和全體老師共同學(xué)習(xí)討論了《學(xué)校傷害事故處理辦法》。

7月5日上午,，我校教師參加了連城中心校召開的師德教育推進(jìn)暨感動學(xué)校人物事跡報(bào)告會,。特別是感動學(xué)校人物都是生活、工作在我們中間,，和我們朝夕相處的老師,，他們的事跡，讓教師們可親,、可信,、可敬,！他們對黨和人民的教育事業(yè)的赤膽忠心，對學(xué)生的拳拳愛心,，對教育教學(xué)工作全神貫注的專心,，對個人名利淡泊超脫的平常心，深深的打動著與會教師的心,，讓我們在心靈上得到了一次凈化,，思想境界得到一次升華。讓我們對自己的工作態(tài)度,、工作目的有了一次重新審視,，使我們意識到我們應(yīng)當(dāng)努力改變自己的人生觀、價(jià)值觀,，找到自己的正確位置,，快樂地面對工作、面對困難和人生,。會后,，我校全體教師進(jìn)行了討論交流。大家感到榜樣就在我們的身邊,，為他們感到自豪,，感到有無窮的動力為連城教育添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

作為一名新時(shí)期的教師,，必須要掌握一定的教育常識，既是為了更好服務(wù)于學(xué)生,，也能夠?yàn)榻處熃虒W(xué)提供幫助,。本次暑期師德集中教育活動中，我們除了認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》《蚌埠市教師十不準(zhǔn)》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等一系列有關(guān)教育類的法律法規(guī)外,，還認(rèn)真研讀了前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的教育專著《給教師的一百條建議》,，并且在學(xué)習(xí)完每條“建議 ”后，都認(rèn)真寫下自己的讀后感,。

幾天的暑期師德集中教育活動已經(jīng)結(jié)束了,，在這次教育活動中，我校全體老師積極參與,，認(rèn)真聆聽,，感受深刻。學(xué)習(xí)結(jié)束后每位撰寫了師德自我剖析材料,，結(jié)合工作中實(shí)例查找存在的師德問題,，對產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析,，做了理性思考,，爭對今后的工作提出了許多相應(yīng)的整改措施,。

通過這次暑期師德集中教育活動，我校教師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識,。師德建設(shè)是一個永恒的主題,，我們要學(xué)的還有許許多多，但是只要我們懷著一顆真誠的心,，從點(diǎn)滴做起,，時(shí)刻反省自己,，修煉自我,，那么我們必將無愧于心，無愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè),。

師德教育活動總結(jié)文章篇十一

1.學(xué)校高度重視“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”活動的工作,，召開班子會議和全體教師動員大會，進(jìn)行傳達(dá),，并成立了學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確工作職責(zé)，落實(shí)工作任務(wù),。

2.召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,，交流、討論動員大會的精神,，班子成員暢談了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性和重要意義,，統(tǒng)一思想，研究存在的問題,、面臨的任務(wù),，使全校“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”活動順利啟動,。

月17日召開了全?！皫煹聨燂L(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”活動動員大會，對學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動進(jìn)行全面動員和布置,。動員會上,，xxx副校長宣讀了財(cái)經(jīng)學(xué)校師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治活動實(shí)施方案，xxx校長作了動員講話,，就開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義,、指導(dǎo)思想、基本要求等作了闡述,。

1.建立教職工的學(xué)習(xí)制度,。為了更好地加強(qiáng)開展“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”活動的領(lǐng)導(dǎo)和組織，學(xué)校編印了《師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治學(xué)習(xí)手冊》,，為每位班主任購買《問題學(xué)生教育指導(dǎo)》等專業(yè)書籍,，發(fā)放了學(xué)習(xí)記錄本,，把各階段的時(shí)間、內(nèi)容裝在手冊中,，便以教師有計(jì)劃,、有步驟的學(xué)習(xí)。

2.按照學(xué)校實(shí)施方案,，圓滿完成每個時(shí)間節(jié)點(diǎn)的具體任務(wù),。第一根據(jù)具體時(shí)間節(jié)點(diǎn)指導(dǎo)各部門組織學(xué)習(xí)討論，進(jìn)行“我的教育初心”征文,，開展以“信仰與奉獻(xiàn)”為主題的大討論,，撰寫心得體會。第二,，開展?fàn)幾鏊挠泻媒處熁顒?，制定四有好教師的評選標(biāo)準(zhǔn)和具體推薦辦法，學(xué)校擬推選10名“四有”好教師,，把教師師德師風(fēng)考核結(jié)果與推優(yōu)評先,、年度考核結(jié)合起來。第三,，根據(jù)《財(cái)經(jīng)學(xué)校師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治的活動方案》確定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃和討論主題,，各部門根據(jù)計(jì)劃分部門進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，每部門確定一名師德師風(fēng)學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)員,，定期匯報(bào)本周學(xué)習(xí)的情況和總結(jié),。學(xué)校每周二下午五點(diǎn)，定期向市教體局匯報(bào)上周師德師風(fēng)學(xué)習(xí)情況,。第四,，學(xué)校制定領(lǐng)導(dǎo)干部推門聽課工作方案，領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，教師參與,，領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期聽課不少于五節(jié)，教師每學(xué)期聽課不少于八節(jié),，把聽課活動列入個人和部門的年度考核,。第五，成立師德師風(fēng)督導(dǎo)小組,，對各部門師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動以及聽課上課情況進(jìn)行不定期督導(dǎo)和檢查,，檢查情況以簡報(bào)的形式全校通報(bào)。

開展“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”工作以來,，我校一直扎實(shí)工作,，重視對各項(xiàng)計(jì)劃、措施的落實(shí)，來保證教育活動的成效,。在“學(xué)習(xí)動員階段”取得較好成效的基礎(chǔ)上,，進(jìn)入“查擺問題”階段，學(xué)校師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)重點(diǎn)抓好落實(shí)工作,，務(wù)求實(shí)效。

1.在認(rèn)真研究,、做好準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上,，學(xué)校在就師德教育活動“查擺問題”階段進(jìn)行了動員并通報(bào)了前階段工作自查的情況。

2.學(xué)校要求每個教師通過多種形式征求意見,，并要求每個教師必須向同事,、家長和學(xué)生征求意見。教師們都能按要求進(jìn)行嚴(yán)肅,、認(rèn)真,，非常真誠、坦率地廣泛征求意見,。

3.通過開展談心活動,、召開座談會，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題,。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時(shí)把意見整理出來進(jìn)行深入剖析,，認(rèn)真反思。

4.對撰寫“師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治”剖析材料高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。要求每個教師都通過認(rèn)真反思,，反復(fù)對照，實(shí)事求是地評價(jià)自己,，深入剖析自己的思想根源,，認(rèn)真撰寫個人師德師風(fēng)教育剖析材料。

5.簽訂師德承諾制度,。全體教職工謹(jǐn)以人民教師的崇高名義,，本著對學(xué)生、對學(xué)校,、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，簽訂師德承諾書。

師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程,，是一次良好的教育契機(jī),，也是樹立教師良好形象、提高師德水平,、提高學(xué)校教育質(zhì)量,、提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個重要措施和手段，意義重大而深遠(yuǎn),。由于一些客觀因素的影響,，對于師德師風(fēng)的樹立,，還存在著一些不可避免的問題：

1.大局觀念不強(qiáng)，政治站位不高,。少數(shù)教師貫徹落實(shí)黨的教育方針不到位,，對中央和省、市關(guān)于教育的一系列決策部署學(xué)習(xí)不認(rèn)真,、不系統(tǒng),、不深入，沒有把立德樹人,、五育并舉作為教育的根本目標(biāo),，沒有把“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)作為自己的行動指南，沒有把“為黨育人,、為國育才”當(dāng)做自己的初心,、使命。個別教師思想境界不高,，政治敏銳性不夠強(qiáng),，對黨的教育事業(yè)信念不夠堅(jiān)定，信心不足,。

2.職業(yè)觀念淡薄,，職業(yè)道德缺失。少數(shù)教師在工作中教師職業(yè)觀念淡薄,，沒有把教師的職業(yè)當(dāng)作“傳道,、授業(yè)、解惑”的崇高事業(yè),。少數(shù)教師缺乏當(dāng)名師,、當(dāng)優(yōu)秀教師、當(dāng)合格教師的職業(yè)理想,，缺乏對教育本質(zhì),、教學(xué)方法、教學(xué)效果,、教育創(chuàng)新的探索與研究,，教學(xué)方法簡單，缺乏開拓精神和創(chuàng)新意識,。

3.缺乏學(xué)習(xí)意識,，職業(yè)本領(lǐng)不強(qiáng)。少數(shù)教師沒有以新時(shí)代教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，存在吃老本現(xiàn)象,，僅僅滿足于自己的已有專業(yè)知識，不主動學(xué)習(xí)，不積極參加培訓(xùn),，主動學(xué)習(xí)提升素質(zhì)的意識不強(qiáng),。部分教師教育現(xiàn)代化理念落后，信息化教學(xué)水平低下且不主動學(xué)習(xí),，課堂教學(xué)效果差,。

總之，通過學(xué)校,、教師個人的剖析,，學(xué)校在“師德師風(fēng)教育大學(xué)習(xí)大討論大整治活動”工作中明確更加目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,，教師個人也不斷提升自我的素養(yǎng),，不斷完善個人人格,。在今后的工作中,，我們將按照實(shí)施方案穩(wěn)步推進(jìn)，努力打造一支師德高尚,、師風(fēng)優(yōu)良,、師能卓越、師能一流的中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍,，為平頂山市的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。

師德教育活動總結(jié)文章篇十二

師德師風(fēng)，簡單理解就是教師從教的道德作風(fēng),。學(xué)高為師,，德高為范;學(xué)是師之骨，德為師之魂,。被譽(yù)為萬世師表的孔子曾說過：“德之不修,，學(xué)之不講，聞義不能徙,，不善不能改,，是吾憂也?！背珦P(yáng)高尚的師德師風(fēng),，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù),，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的必然要求,。學(xué)校開展“師德師風(fēng)”系列活動，是我校領(lǐng)導(dǎo)抓住了學(xué)校工作的關(guān)鍵點(diǎn)和重要點(diǎn),。

教師不僅是知識的傳播者,、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實(shí)踐者和示范者,。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng),，關(guān)系教育形象，關(guān)系受教育者健康成長,。從教育發(fā)展的要求來看,，教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個重要前提。

我校教師,，數(shù)十年如一日,，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔;教書育人,，嘔心瀝血;為人師表,，無私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，涌現(xiàn)出許多德育先進(jìn)典型,，贏得了全校師生的信賴與尊重，為學(xué)校贏得了良好的社會聲譽(yù),。但是在教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)方面還存在一些不容忽視的問題,，如個別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作不思進(jìn)取,，不能深入研究新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn),，對學(xué)生缺乏寬容和耐心，體罰或變相體罰學(xué)生,，亂收費(fèi)等,，因此，我們有必要繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，努力做讓人民滿意的教師,。

首先，師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心,，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準(zhǔn)則,，以十條《規(guī)范》為行為要求,，以終身學(xué)習(xí)、無私奉獻(xiàn)為理想追求,，使師德師風(fēng)建設(shè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化,、規(guī)范化、制度化,。教師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的崇高精神,，守得住清貧，經(jīng)得起誘惑,，自覺抵制社會不正之風(fēng)的影響,，無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號。

其次,，學(xué)校正在進(jìn)一步更科學(xué)地健全教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度,。定期評議師德師風(fēng)，并將考核評議結(jié)果作為教師聘用,、職稱評定,、晉級、表彰的重要依據(jù),，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進(jìn)典型,，樹立師德標(biāo)兵。同時(shí),，我們也認(rèn)為,，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程。學(xué)校要重視把社會各界尤其是家長的尊師重教同要求教師教書育人緊密結(jié)合起來,，進(jìn)一步維護(hù)教師的職業(yè)尊嚴(yán),，保障教師的合法權(quán)益,，積極為教師辦實(shí)事,、辦好事，讓社會,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的關(guān)愛之情去滋潤教師對學(xué)生的關(guān)愛之心,。

再次，我校開展“師德師風(fēng)”活動的活動方案,，注重實(shí)效,，受到了全體教師的贊同。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人。

雖然我們正在沖刺中考,，但還是認(rèn)識到我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)的重要性,。因?yàn)榻處煿ぷ鞯摹笆痉缎浴焙蛯W(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從,?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象,。只有具備良好的“師德師風(fēng)”,，學(xué)生才會“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”,。才能保證教書育人的實(shí)效，才能保證學(xué)生以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),、心理狀態(tài)參加學(xué)習(xí)和活動,，以受到教育和啟迪，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。

第四,，我們認(rèn)為師德最重要的體現(xiàn)在于關(guān)愛每一位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。