每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。通過(guò)記錄心得體會(huì),，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來(lái),，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

親子閱讀心得體會(huì)學(xué)生篇篇一

隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，家庭教育也隨之有了新的變化。越來(lái)越多的家長(zhǎng)注重孩子的閱讀教育，把閱讀納入家庭教育中,。而我也是其中的一員,，通過(guò)多年的閱讀實(shí)踐，我深深地感受到閱讀對(duì)于親子關(guān)系的重要性,。接下來(lái),，我將分享一下我的閱讀親子心得體會(huì)。

一、培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀的習(xí)慣。

當(dāng)孩子掌握了基本的語(yǔ)言能力后,，家長(zhǎng)就應(yīng)該開(kāi)始培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀的習(xí)慣,。這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要,。首先，獨(dú)立閱讀可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，因?yàn)樽x書(shū)時(shí)需要理解和運(yùn)用語(yǔ)言,。其次，獨(dú)立閱讀還可以培養(yǎng)孩子的自我管理能力,，使他們能夠更好地處理自己的時(shí)間和安排學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

家長(zhǎng)應(yīng)該重視與孩子一起閱讀的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,，可以和孩子分享自己的閱讀經(jīng)驗(yàn),，讓孩子更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，并從中感受到親情,。這樣的互動(dòng)不僅能夠提高孩子的閱讀興趣,，還可以增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中感受到家庭的溫暖和愛(ài)。

三,、選擇適合孩子的讀物,。

在閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)要選擇適合孩子年齡和興趣的讀物,。如果孩子被讀物吸引,，那么就會(huì)更有興趣去讀，并能夠更好地理解書(shū)中的內(nèi)容,。同時(shí),，適合孩子的讀物可以幫助他們開(kāi)拓知識(shí)面，增強(qiáng)思維能力,，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn),。

四、注重閱讀體驗(yàn),。

除了選擇適合孩子的讀物,，家長(zhǎng)還應(yīng)該注重閱讀體驗(yàn)。在讀書(shū)的過(guò)程中,，可以讓孩子感受到書(shū)中所傳達(dá)的情感和思想,，增進(jìn)對(duì)于文學(xué)的理解和體會(huì)。通過(guò)注重閱讀體驗(yàn),，孩子可以從中獲得快樂(lè)和樂(lè)趣,，更好地體驗(yàn)到閱讀的價(jià)值。

五,、讓閱讀成為生活中不可或缺的一部分,。

最后，家長(zhǎng)應(yīng)該讓閱讀這個(gè)好習(xí)慣成為生活中不可或缺的一部分,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，閱讀可以幫助他們更好地了解自己，探索未知的世界,。而家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持也是非常重要的,，可以讓孩子更加熱愛(ài)閱讀、享受閱讀,，從而讓閱讀成為他們生命中不可或缺的一部分,。

總之，通過(guò)閱讀可以增進(jìn)親子關(guān)系,，促進(jìn)家庭教育的發(fā)展,，并且讓孩子在成長(zhǎng)中感受到更多的快樂(lè)和樂(lè)趣。在今后的教育過(guò)程中,，我們應(yīng)該更加重視閱讀教育,，讓孩子努力成為一個(gè)有文化,、有素質(zhì)的人,。

親子閱讀心得體會(huì)學(xué)生篇篇二

我們家是一個(gè)書(shū)香濃郁的幸福之家,，我們提倡快樂(lè)閱讀。我們的閱讀口號(hào)是在閱讀中感受生活,，在閱讀中學(xué)會(huì)思考,，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。自從學(xué)校開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)以來(lái),，我們的家長(zhǎng)認(rèn)真研究了學(xué)校推薦的必讀書(shū)目,，花時(shí)間學(xué)習(xí)了很多輔導(dǎo)書(shū)籍。在親子閱讀中,，我們不斷總結(jié)閱讀經(jīng)驗(yàn),，形成一些適合家庭的閱讀方法。

第一,，固定的閱讀時(shí)間,。我們把晚上8:30到9:00作為親子閱讀的固定時(shí)間。在此期間,，孩子們已經(jīng)完成了當(dāng)天的作業(yè)和家庭作業(yè)預(yù)習(xí),，父母已經(jīng)完成了家庭作業(yè)，關(guān)掉了電視和電腦,，全家人一起在書(shū)中散步,，享受閱讀的快樂(lè)。

第二,，選擇閱讀姿勢(shì),。我們采取了依偎的親子方式，讓孩子依偎在舒適的床或沙發(fā)上,，父母用手抱著孩子,，不時(shí)摸孩子的頭，拍孩子的小臉,，營(yíng)造一種強(qiáng)烈的家庭閱讀氛圍,。

第三，注意閱讀的語(yǔ)調(diào),。為孩子讀書(shū)時(shí),，要避免語(yǔ)調(diào)平和，注意表情朗讀,，放慢閱讀節(jié)奏,。

第四，為指南做好準(zhǔn)備,。根據(jù)兒童的閱讀水平,，整本書(shū)分為精讀,、選擇性閱讀和略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)是兒童閱讀書(shū)籍的本質(zhì),，因?yàn)殚喿x時(shí)間不長(zhǎng),，但也要注意安排，閱讀不妨找到一個(gè)懸念的地方停下來(lái),。提高孩子的.胃口,，增加閱讀的興趣。

旅行數(shù)千英里,，讀數(shù)千本書(shū),。閱讀就是與智者交談，閱讀就是心靈的旅程,。我們?cè)谟H子閱讀中慢慢從被動(dòng)閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)閱讀,，親子閱讀正成為我們家庭的一個(gè)好習(xí)慣。未來(lái),，我們將繼續(xù)改進(jìn)方法,，進(jìn)一步激發(fā)兒童閱讀、尋找和創(chuàng)造的熱情,，使兒童能夠與書(shū)交朋友,，陪伴書(shū)籍，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

親子閱讀心得體會(huì)學(xué)生篇篇三

第一段：引言（150字）,。

親子閱讀會(huì)是一種讓家長(zhǎng)和孩子一起閱讀和分享讀書(shū)體驗(yàn)的活動(dòng)。它為孩子們提供了一個(gè)與家長(zhǎng)共同探索書(shū)中世界的機(jī)會(huì),，促進(jìn)了親子間的情感交流,。在參與了一次親子閱讀會(huì)后，我深受啟發(fā)和感動(dòng),。本文將分享我對(duì)親子閱讀會(huì)的體驗(yàn)和感受,。

第二段：親子閱讀會(huì)的特點(diǎn)與好處（250字）。

親子閱讀會(huì)以其獨(dú)特的形式受到了越來(lái)越多家庭的歡迎,。其特點(diǎn)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是親子共讀,，家長(zhǎng)與孩子共同閱讀和分享；二是親子互動(dòng),，家長(zhǎng)與孩子之間進(jìn)行情感的交流,。通過(guò)親子閱讀會(huì)，孩子們能夠提高他們的閱讀能力和社交能力,。而對(duì)于家長(zhǎng)而言,，親子閱讀會(huì)也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去了解孩子的興趣和需求。

親子閱讀會(huì)給孩子們帶來(lái)了很多積極的影響,。首先,，它鼓勵(lì)孩子們閱讀并培養(yǎng)他們的閱讀興趣,。通過(guò)親子閱讀會(huì)，孩子們能夠接觸到各類(lèi)優(yōu)秀的圖書(shū),，從而拓寬他們的閱讀范圍并豐富他們的閱讀經(jīng)驗(yàn),。其次，親子閱讀會(huì)豐富了孩子們的社交圈,。在親子閱讀會(huì)的活動(dòng)中,，孩子們可以與其他孩子互動(dòng)、交流和合作,，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。最后,，親子閱讀會(huì)加深了家庭成員間的情感聯(lián)系,。家長(zhǎng)和孩子一起分享和討論讀過(guò)的書(shū)籍，不僅促進(jìn)了彼此之間的了解,，還建立了家庭和諧和溫馨的氛圍,。

通過(guò)親子閱讀會(huì)，我深刻領(lǐng)悟到了閱讀的力量,。閱讀可以開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓孩子們具備良好的思考和創(chuàng)造能力,。此外,，親子閱讀會(huì)也教會(huì)了我重視和傾聽(tīng)孩子的聲音。與孩子一起閱讀和討論,，我了解到他們對(duì)于不同書(shū)籍和故事的理解和感受,，幫助我更好地領(lǐng)悟他們的內(nèi)心世界。最重要的是,，親子閱讀會(huì)教會(huì)了我善于分享和陪伴,。通過(guò)和孩子一起閱讀和對(duì)話，我更深刻地明白到家庭的重要性和親子關(guān)系的珍貴,。

第五段：結(jié)語(yǔ)（150字）,。

親子閱讀會(huì)是一種寶貴的活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣和培養(yǎng)他們的社交能力都有著積極的影響,。通過(guò)親子閱讀會(huì),，我與孩子們建立了更緊密的聯(lián)系，使我們的家庭更加溫馨和諧,。我希望越來(lái)越多的家庭能夠參與到親子閱讀會(huì)中來(lái),，讓孩子們?cè)诠餐喿x和分享中茁壯成長(zhǎng)。

親子閱讀心得體會(huì)學(xué)生篇篇四

親子閱讀是指家長(zhǎng)和孩子一同閱讀的活動(dòng),。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì),，親子關(guān)系逐漸淡漠,，家長(zhǎng)和孩子的交流也變得越來(lái)越少。然而,，親子閱讀作為一種特殊形式的閱讀,，不僅能增強(qiáng)家庭的凝聚力，還能提高孩子的閱讀能力和認(rèn)知水平,。筆者將結(jié)合自己的親子閱讀經(jīng)歷,，分享一些心得體會(huì)。

親子閱讀是建立良好親子關(guān)系的重要方式之一,。當(dāng)父母和孩子一起分享書(shū)籍時(shí),，不僅可以增進(jìn)感情，還能一同探索故事的內(nèi)容,，互相討論和解讀,。通過(guò)親子閱讀，孩子能夠感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和關(guān)心,，父母也能更好地了解孩子的興趣和需求,。此外，親子閱讀也能促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展和閱讀習(xí)慣養(yǎng)成,。讀書(shū)是一種良好的示范行為,，孩子在親子閱讀中也能學(xué)到正確的閱讀技巧和方法。

第二段：親子閱讀的智力啟發(fā),。

親子閱讀不僅可以增進(jìn)感情,，也能幫助孩子開(kāi)發(fā)智力。通過(guò)閱讀,，孩子可以接觸到各類(lèi)知識(shí)和信息,。父母在閱讀的過(guò)程中可以向孩子介紹一些陌生的概念和詞匯，激發(fā)孩子的好奇心和想象力,。此外,，親子閱讀還能啟發(fā)孩子的思維，培養(yǎng)孩子的邏輯思維和批判性思維能力,。通過(guò)與孩子一同討論書(shū)中的情節(jié),，父母能夠引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題的方法，并培養(yǎng)孩子對(duì)事物的觀察和分析能力,。

第三段：親子閱讀的情感交流,。

親子閱讀是家庭的一種情感交流形式,。當(dāng)家長(zhǎng)向孩子讀書(shū)時(shí),，他們的目光,、表情和聲音會(huì)給予孩子溫暖的安慰和鼓勵(lì)。孩子可以感受到父母的關(guān)注和呵護(hù),，這種安全感能夠增強(qiáng)孩子的自信心,。在親子閱讀中,，父母和孩子可以一起體驗(yàn)故事中的情感，感受到人物的喜悅,、困惑,、痛苦和成長(zhǎng)。這樣的共同體驗(yàn)?zāi)軌虼龠M(jìn)家庭成員之間的情感相互理解和認(rèn)同,。

第四段：親子閱讀的啟迪教育,。

親子閱讀也是一種啟迪教育的方式。通過(guò)閱讀,，孩子可以學(xué)到很多道理和價(jià)值觀,。書(shū)中的故事和人物經(jīng)歷能夠引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心社會(huì)以及對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)任,。同時(shí),，親子閱讀也是一種人文教育，通過(guò)讀書(shū)可以培養(yǎng)孩子的情操和審美能力,。家長(zhǎng)在親子閱讀中可以引導(dǎo)孩子體會(huì)美的東西，從而培養(yǎng)孩子的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造力,。

親子閱讀作為一種親子活動(dòng),，不僅讓家庭成員之間建立了深厚的感情，還啟發(fā)了孩子的智力和個(gè)性發(fā)展,。在我和孩子一起閱讀的過(guò)程中,，我深切感受到了親子閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。通過(guò)與孩子共同讀書(shū),，我了解到孩子的興趣和需求,，也學(xué)會(huì)了如何與孩子進(jìn)行有效的交流和引導(dǎo)。同時(shí),，親子閱讀也給我?guī)?lái)了很多新的知識(shí)和啟發(fā),。通過(guò)閱讀，我的認(rèn)識(shí)得到了拓展,，思維也更加清晰和開(kāi)闊,。因此，我堅(jiān)信親子閱讀是一種寶貴的家庭活動(dòng),，我將繼續(xù)推崇和實(shí)踐親子閱讀,。

總之，親子閱讀是增進(jìn)親子關(guān)系,、提高孩子閱讀能力和促進(jìn)智力發(fā)展的有效途徑,。它不僅讓家庭更加和諧，還能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和保持快樂(lè)的成長(zhǎng),。無(wú)論是父母還是孩子,，都能從親子閱讀中獲得豐富的知識(shí)和美好的體驗(yàn),。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)和實(shí)踐親子閱讀,，讓這一活動(dòng)在更多家庭中得到普及,。

親子閱讀心得體會(huì)學(xué)生篇篇五

潘xx是xx縣幼兒園大三班的學(xué)生。作為一名家長(zhǎng),，我很高興我的孩子能在這里接受良好的教育,，得到老師的精心培養(yǎng)。最近給孩子找了一個(gè)狼和羊的故事,，和他一起看,，發(fā)現(xiàn)孩子可以用圖片看完故事，心里很欣慰,。

古人云：“書(shū)中有自己的顏如玉,，書(shū)中有自己的金屋?！叭缃?，閱讀不再是為了美麗和財(cái)富，但“知識(shí)改變命運(yùn)”是真理,，可以使人們?cè)谌瞬鸥?jìng)爭(zhēng)中處于主導(dǎo)地位,。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。多讀書(shū)，讀好書(shū),，能陶冶孩子的情操,，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，可謂一舉多得,。作為一名教師，我知道閱讀的重要性,，以下是我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，拋磚引玉，希望與大家分享,。

首先,，親子閱讀是必要的，父母可以為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣,，言行不如身體教育,，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，身體教育的魅力不可低估，孩子和父母日夜相處,，父母必須樹(shù)立榜樣,，只有他們喜歡閱讀，孩子才能喜歡閱讀,，所以父母應(yīng)該和孩子一起閱讀,，一起成長(zhǎng)。

其次,，堅(jiān)持閱讀很重要,。孩子很小的時(shí)候，我給他買(mǎi)了各種書(shū),、字卡等閱讀材料,，并給予了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。然而,，受網(wǎng)絡(luò)和電視的影響,，這些東西沒(méi)有得到更及時(shí)、更有效的利用,，收效甚微,。因此，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該能夠制定一個(gè)合理可行的培訓(xùn)目標(biāo),，把閱讀進(jìn)行到底。

第三,，我們應(yīng)該為孩子們提供更多的閱讀機(jī)會(huì)。閱讀不能局限于學(xué)校和家庭,，也不僅僅是閱讀書(shū)籍,，走在街上看到的標(biāo)志，一張小紙條,，可以作為孩子們閱讀的內(nèi)容,，讓孩子們覺(jué)得閱讀是生活中必不可少的東西。孩子的`注意力很容易轉(zhuǎn)移,，試著用各種有趣的方式來(lái)吸引孩子的注意,。

簡(jiǎn)而言之，閱讀可以給孩子帶來(lái)成功的快樂(lè),，可以擴(kuò)大孩子的視野,，豐富孩子的心。作為父母,，我們應(yīng)該不斷思考如何引導(dǎo)孩子通過(guò)這個(gè)語(yǔ)言成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，希望通過(guò)我們的努力培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造孩子良好的個(gè)性。

親子閱讀心得體會(huì)學(xué)生篇篇六

第一段：親子閱讀是一項(xiàng)重要的家庭活動(dòng),，它不僅有助于家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流,，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高他們的語(yǔ)言能力。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,，親子閱讀可以為家庭創(chuàng)造一種溫馨的氛圍,，讓家長(zhǎng)和孩子共同享受閱讀的樂(lè)趣。

第二段：通過(guò)親子閱讀,，孩子可以接觸到各類(lèi)優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，如童話故事、動(dòng)畫(huà)書(shū),、科普讀物等,。這些內(nèi)容不僅能夠滿足孩子的好奇心，還可以豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備,。而家長(zhǎng)在閱讀過(guò)程中,，可以與孩子共同探討書(shū)中的故事情節(jié)和人物形象，促進(jìn)孩子的思維發(fā)展和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高,。

第三段：親子閱讀不僅有助于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，還可以幫助他們建立正確的價(jià)值觀。家長(zhǎng)可以通過(guò)讀有教育意義的書(shū)籍,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)理解善惡,、正誤，在閱讀中培養(yǎng)他們的道德觀念和價(jià)值觀,。親子閱讀也是家庭教育的一種形式,，通過(guò)閱讀，家長(zhǎng)可以傳遞自己對(duì)生活的理解和觀點(diǎn),，引導(dǎo)孩子正確地看待世界和人生,。

第四段：親子閱讀的過(guò)程也是家長(zhǎng)與孩子建立感情的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,，家長(zhǎng)可以與孩子分享自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和喜好,，增進(jìn)雙方的感情，建立起一種互信和親近的關(guān)系,。而且,，親子閱讀也是一種放松和休閑的方式，家長(zhǎng)可以在閱讀中放下工作的壓力,，與孩子一起享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和放松,。

第五段：作為一種親子活動(dòng)，親子閱讀需要家長(zhǎng)的耐心和陪伴,。家長(zhǎng)不僅要給予孩子幫助和指導(dǎo),，還要做出榜樣，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí),，家長(zhǎng)也應(yīng)該尊重孩子的意愿,，不強(qiáng)迫孩子讀不感興趣的書(shū)籍，而是鼓勵(lì)孩子多樣化的閱讀,。只有在這樣良好的互動(dòng)中,，親子閱讀才能取得最好的效果。

總結(jié)：親子閱讀是一項(xiàng)十分重要的家庭活動(dòng),，它不僅能夠促進(jìn)家庭成員之間的情感溝通,，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提升他們的語(yǔ)言能力。通過(guò)親子閱讀,，孩子能夠接觸到各類(lèi)優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面。親子閱讀還有助于培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀和道德觀念,，幫助他們正確地看待世界和人生,。而在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)也能夠與孩子建立親密的關(guān)系,，增進(jìn)相互之間的了解和信任,。親子閱讀需要家長(zhǎng)的耐心和陪伴，只有通過(guò)良好的互動(dòng),，才能取得最好的效果,。所以，讓我們一起讀書(shū),，一起享受閱讀帶給我們的快樂(lè)吧,！

親子閱讀心得體會(huì)學(xué)生篇篇七

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視親子閱讀的重要性,，因?yàn)檫@不僅可以幫助孩子增強(qiáng)閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,，更可以促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好和人文素養(yǎng),，但是親子閱讀并不僅僅是讀書(shū)，還需要有心得和體會(huì)才能真正體現(xiàn)其意義,。下面我將分享我與孩子進(jìn)行親子閱讀時(shí)的心得體會(huì)和收獲,。

第二段：選擇合適的讀物。

孩子在不同年齡段有著不同的閱讀需求和閱讀興趣,，所以在進(jìn)行親子閱讀時(shí),，我們應(yīng)該選用適合孩子的讀物。在選書(shū)方面,，我通常根據(jù)孩子的年齡段和性別,，選擇題材豐富、具有啟發(fā)性和教育意義的讀物，給孩子提供多元化的閱讀體驗(yàn),。此外,，我還發(fā)現(xiàn)通過(guò)嘗試不同的讀物，可以讓孩子逐漸形成自己的閱讀喜好和品味,。

第三段：營(yíng)造良好的閱讀氛圍,。

在進(jìn)行親子閱讀時(shí)，要營(yíng)造一個(gè)適合閱讀的環(huán)境,，包括選擇一個(gè)安靜,、明亮、舒適的閱讀場(chǎng)所和時(shí)間,、安排足夠的時(shí)間和注意力專注閱讀,。同時(shí)，也可以使用一些有趣的互動(dòng)方式,，如問(wèn)答,、討論、表演等,，使孩子更加主動(dòng)參與到閱讀中來(lái),，提高閱讀的效果和興趣。此外,，我還喜歡閱讀有聲書(shū),，因?yàn)檫@不僅可以讓孩子更好地理解和接受故事情節(jié)，還可以豐富孩子的感官體驗(yàn)和情感體驗(yàn),。

第四段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和思維能力,。

在進(jìn)行親子閱讀時(shí)，我始終堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立閱讀,，尊重孩子的閱讀節(jié)奏和閱讀思考方式,，可以促進(jìn)孩子形成獨(dú)立自主的閱讀習(xí)慣和思維能力。同時(shí),，我也會(huì)引導(dǎo)孩子思考書(shū)中的故事情節(jié),、角色性格、教育內(nèi)涵等,，激發(fā)孩子的閱讀興趣和思維能力,，讓孩子對(duì)閱讀有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

第五段：總結(jié)和展望,。

通過(guò)與孩子進(jìn)行親子閱讀,，我意識(shí)到這不僅是一種教育方式，更是我們與孩子之間建立起的一種情感紐帶,。每一次閱讀,，都可以讓我更好地理解孩子的內(nèi)心世界,，更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)親子閱讀是一種長(zhǎng)期的過(guò)程,，它需要家長(zhǎng)們不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，不斷摸索出適合自己的方式,，讓孩子愛(ài)上閱讀,，享受閱讀。希望我的親子閱讀心得能夠給其他家長(zhǎng)一些啟示和收獲,。

親子閱讀心得體會(huì)學(xué)生篇篇八

今天,，我和媽媽一起讀了一本書(shū)——《三國(guó)演義》。這本書(shū)人物描寫(xiě)得栩栩如生,，故事敘述有聲有色,。

這是中國(guó)四大名著之一的一本書(shū)。書(shū)里的人物有：有料事如神的諸葛亮,，有陰險(xiǎn)狡詐的周瑜……在這些人物里面,，其中，我最喜歡諸葛亮,。沒(méi)錯(cuò)!周瑜和諸葛亮一樣聰明過(guò)人,。可周瑜嫉妒心很重,，心胸狹窄,，處處想設(shè)險(xiǎn)井害諸葛亮。而諸葛亮神機(jī)妙算,，足計(jì)多某,，是個(gè)顧全大局的人。

封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣,，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁,、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮,。諸葛亮上知天文下知地理,，能文能武，足智多謀,，而且鞠躬盡瘁,。他孔明借東風(fēng)，草船借箭,，三氣周瑜，智料華容道,，巧擺八陣圖,，罵死王朗,，空城計(jì)，七星燈,，以木偶退司馬懿,，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的,。我以為這種人應(yīng)該相貌非凡,，書(shū)中描繪的.十分簡(jiǎn)單：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉,，頭戴綸巾,，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象,。

從文中人物的事跡中,，我深深地體會(huì)到，在生活中做人要像諸葛亮一樣寬宏大度,，不要像周瑜小肚雞腸;做事情應(yīng)像諸葛亮全面考慮,，做到心中有數(shù)，不要像馬謖那樣,，只會(huì)紙上談兵;正義要向張飛那樣有膽量,，不要像夏侯杰那樣肝膽俱碎。

親子閱讀心得體會(huì)學(xué)生篇篇九

20xx年,，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,，打亂了我們的腳步,。我們不能出門(mén),，不能正常的上班，孩子也無(wú)法去上學(xué),，我們只能待在家中,。因此，我們就多了許多與孩子相處的時(shí)間,。

親子閱讀是一種很好的親子活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，而且還可以增進(jìn)我們與孩子的親子關(guān)系,。相信在家的這段時(shí)間,，很多的家長(zhǎng)都會(huì)有和我相同的體會(huì)：孩子怎么這么調(diào)皮,？好像根本就聽(tīng)不懂我們?cè)谡f(shuō)什么。雖然我們是成年人了,，但是難免控制不了自己的情緒,，這段時(shí)間更是如此,。對(duì)待孩子也會(huì)出現(xiàn)一些不恰當(dāng)?shù)男袨?。其?shí)，這個(gè)時(shí)候,，我們就可以與孩子一起看個(gè)繪本故事,。

閱讀是我們接觸世界、感受世界的一種方法,；親子閱讀是我們拉近與孩子距離的一種方法,。相信在我們的堅(jiān)持下，孩子一定會(huì)健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),！

親子閱讀心得體會(huì)學(xué)生篇篇十

其實(shí)我自己并沒(méi)有刻意去培育孩子，只是平常喜愛(ài)和孩子一起親子閱讀,，花了一些時(shí)間,，多了一些關(guān)注。親子閱讀不僅僅是孩子學(xué)問(wèn)的攝入,，更是家長(zhǎng)與孩子的感情溝通,，可以說(shuō)，閱讀就是父母給孩子積累的財(cái)寶,。親子閱讀的回報(bào)和好處是立竿見(jiàn)影的,，通過(guò)親子閱讀，我已經(jīng)發(fā)覺(jué)佳星的表達(dá)力量和自信念有了很大的提高,。佳星以前由于膽小的原因,，在幼兒園里的學(xué)習(xí)兒歌不敢大聲朗誦出來(lái)，老師授予的學(xué)問(wèn)接受起來(lái)很慢,。通過(guò)親子閱讀,，他情愿表達(dá)的東西慢慢多起來(lái)了，回家能把學(xué)來(lái)的.兒歌念念,，也能描述和小伴侶之間的故事了,。我覺(jué)得，培育孩子的讀書(shū)愛(ài)好,，最為關(guān)鍵是親子,，父母參加其中，效果可以事半功倍,。

佳星未滿一周歲時(shí),，我給他買(mǎi)過(guò)一些布書(shū),、認(rèn)知啟蒙書(shū)、卡片,，比如水果、顏色,、交通工具,、動(dòng)物等的熟悉，墻上掛滿了識(shí)物,、識(shí)數(shù),、識(shí)字的掛畫(huà)，這些東西,，精確說(shuō)都不能說(shuō)是親子閱讀,，最終搞得家里處處都是撕掉的卡片，也不清晰效果好不好,。他的第一本閱讀書(shū)是在一周歲以后,，他自己來(lái)回翻，翻到哪我跟著讀到哪,，什么"大象大象,，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)，翹得高高,，要勾月亮',，"小蜜蜂，飛得忙,，采花蜜,，做蜜糖'，語(yǔ)言很簡(jiǎn)短,，但有意境,。我感覺(jué)到佳星喜愛(ài)，咿咿呀呀的?，F(xiàn)在書(shū)店中關(guān)于親子閱讀各色書(shū)籍浩如煙海,，任憑拿幾本就結(jié)賬可不成，萬(wàn)萬(wàn)不行應(yīng)付孩子,。我一般都是急躁地選擇,，肯花一下午時(shí)間去翻閱圖書(shū)，買(mǎi)回來(lái)的書(shū)都要先過(guò)我這關(guān),。我選書(shū)有幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一,，內(nèi)容要貼近孩子的生活，跟隨孩子成長(zhǎng)階段,。佳星上幼兒園之后,，我立刻買(mǎi)了一本珍寶入園一二三《我愛(ài)上幼兒園了》,，其中許多故事就說(shuō)幼兒園的，佳星喜愛(ài)聽(tīng)也受訓(xùn)練,。也買(mǎi)過(guò)一些《幼兒巧手剪》,，佳星很喜愛(ài)，邊閱讀邊鍛煉動(dòng)手力量,，真是一舉兩得了,。

為孩子營(yíng)造輕松的閱讀氛圍。許多家長(zhǎng)喜愛(ài)帶孩子去書(shū)店,，孩子任憑免費(fèi)閱讀,，最終買(mǎi)幾本喜愛(ài)的，比較適合大孩子,。佳星就去過(guò)一次書(shū)店,，由于聲音嘈雜，哭鬧著要走人,，說(shuō)明沒(méi)有愉悅自由閱讀氛圍小孩子豈能讀書(shū)?我一般在睡覺(jué)前給佳星講故事書(shū),。講故事時(shí)不要放音樂(lè)，不要給孩子其他玩具,，讀書(shū)就要安寧?kù)o靜,，就留下大人、孩子和書(shū)這樣的環(huán)境,。孩子喜愛(ài)什么故事就讀什么故事,，讓他自己挑書(shū)，挑自己感愛(ài)好的,，不能牽強(qiáng)孩子,。往往佳星數(shù)天不會(huì)換書(shū)，一個(gè)故事重復(fù)閱讀很多遍,，肯定不要厭倦而反對(duì),，一切以孩子享受樂(lè)趣為主。書(shū)也是孩子的玩具,，舍得讓他"蹂躪',，我給佳星講完故事，故事書(shū)總是看完放在枕頭邊,，就像旁邊放著他最?lèi)?ài)的巧虎一樣,，陪著他進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

同時(shí),，親子閱讀要留意方法,，細(xì)節(jié)打算成敗。

1.孩子選書(shū)不要毫無(wú)節(jié)制，提倡一次只讀一本書(shū),。有的家長(zhǎng)喜愛(ài)一次只買(mǎi)一本書(shū),，孩子讀膩之后才換本新書(shū)，這樣做有點(diǎn)過(guò)于肯定,，我不認(rèn)可,，但是書(shū)多了簡(jiǎn)單造成孩子留意力難以集中。

2.要和孩子互動(dòng),，跟著孩子愛(ài)好走,。假如孩子喜愛(ài)提問(wèn)題是再好不過(guò)的事情，對(duì)于他的問(wèn)題不能應(yīng)付,，反而要激發(fā)他連續(xù)提問(wèn)。現(xiàn)在佳星就老是喜愛(ài)問(wèn),，說(shuō)什么了?盡管有點(diǎn)稚嫩但是說(shuō)明孩子已經(jīng)進(jìn)入了故事情節(jié),，我每講一個(gè)故事，心里都在琢磨如何應(yīng)對(duì)他那最終一問(wèn),。

3.重復(fù)敘述對(duì)于一個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。孩子通過(guò)不斷重復(fù)聽(tīng)故事，不斷產(chǎn)生新的熟悉和更深化的理解,，我們要不厭其煩,。

4.先觀看，后敘述,，讀故事時(shí)我會(huì)讓佳星對(duì)插圖進(jìn)行觀看,，比如：小蝌蚪長(zhǎng)什么樣呀?佳星看圖之后就知道，蝌蚪媽媽和小蝌蚪長(zhǎng)得不一樣,，然后再綻開(kāi)能加深故事的理解,。

最終要提一下，人要有童心,，陪孩子閱讀要找回童心,，我還行，假如有本小人書(shū),，還能滋滋有味地看一會(huì),。都說(shuō)言傳不如身教，要讓孩子有良好的閱讀愛(ài)好和習(xí)慣,，家長(zhǎng)首先喜愛(ài)讀書(shū)看書(shū),，孩子耳濡目染，自然而然寵愛(ài)閱讀,。

親子閱讀心得體會(huì)學(xué)生篇篇十一

親子閱讀是一種特別的閱讀方式,，它不僅可以幫助孩子培養(yǎng)閱讀興趣，還可以增進(jìn)親子關(guān)系。家長(zhǎng)在和孩子一起讀書(shū)的時(shí)候,，不僅能夠讓孩子學(xué)到更多東西,，還能和孩子一起分享閱讀的快樂(lè)。

親子閱讀不僅可以讓孩子學(xué)到更多的知識(shí),，還可以讓孩子建立起語(yǔ)言表達(dá)能力,、思考能力以及判斷力。孩子和父母的親密關(guān)系,，不僅可以增加親子關(guān)系的緊密程度,，還可以促進(jìn)孩子的心理健康。

親子閱讀不僅可以讓孩子學(xué)到更多的知識(shí),，還可以讓他們更好地理解自己的家庭和生活,。孩子可以通過(guò)親子閱讀，學(xué)習(xí)到很多的道理和智慧,，從而更好地適應(yīng)人生的各個(gè)方面,。

親子閱讀的方法有很多種，可以是父母給孩子講故事,，也可以是一起看電視,、看電影、玩游戲等,。最重要的是,，家長(zhǎng)要和孩子一起度過(guò)這些閱讀時(shí)間，讓孩子感受到親子之間的溫暖和愛(ài),。

我和孩子一起閱讀的時(shí)間并不長(zhǎng),，但是這段時(shí)間給我留下了很深刻的印象。通過(guò)和孩子一起閱讀,，我和孩子之間逐漸建立起了更加緊密的關(guān)系,。在閱讀的過(guò)程中，我不僅可以教會(huì)孩子更多的知識(shí),，還可以從孩子身上學(xué)到很多東西,。通過(guò)親子閱讀，我能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界,，這也讓我更了解如何和孩子相處,。我認(rèn)為親子閱讀是一種非常有意義的閱讀方式，我也會(huì)繼續(xù)和孩子一起閱讀,，共同感受閱讀的樂(lè)趣,。

親子閱讀心得體會(huì)學(xué)生篇篇十二

親子閱讀，即家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行閱讀活動(dòng),，是一種既能促進(jìn)家庭和睦,，又能增進(jìn)親子間感情的非常有效的方式,。親子閱讀不僅有益于孩子的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高，而且對(duì)于家庭的和諧和親子關(guān)系的加強(qiáng)也起到了積極的推動(dòng)作用,。通過(guò)我的親子閱讀心得體會(huì),，我深刻地體會(huì)到了親子閱讀的妙處和影響，它在我們家庭帶來(lái)的變化,，讓我堅(jiān)信它是一項(xiàng)最好的親子活動(dòng),。

首先，親子閱讀能激發(fā)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,。作為家長(zhǎng),，我將孩子帶入了書(shū)籍的世界，從她小的時(shí)候起就開(kāi)始每晚和她一起讀書(shū),。在我們的努力下,，她慢慢地對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，主動(dòng)提出要求讀書(shū),。我們一起讀的書(shū)不僅有童話故事,，還有發(fā)現(xiàn)世界、傳記,、科普知識(shí)等各種類(lèi)型的書(shū)籍。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)孩子的興趣被激發(fā)時(shí),，她會(huì)主動(dòng)去探索世界，去了解更多的知識(shí),，這對(duì)她的成長(zhǎng)和個(gè)人素質(zhì)的提升有著很大的幫助,。

其次，親子閱讀有助于提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我經(jīng)常會(huì)與孩子進(jìn)行交流和討論。我們會(huì)互相分享讀書(shū)的感受和思考,，互相提出問(wèn)題,，并試圖尋找問(wèn)題的答案。這種對(duì)話和討論的過(guò)程使她學(xué)會(huì)了思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn),，也提高了她的語(yǔ)言表達(dá)能力,。她的表達(dá)能力的提高不僅在閱讀方面有所體現(xiàn)，也在日常生活中和同學(xué),、老師進(jìn)行交流時(shí)能展現(xiàn)出來(lái),，這為她未來(lái)的學(xué)習(xí)和社交提供了良好的基礎(chǔ)。

再次,，親子閱讀促進(jìn)了家庭和諧和親子關(guān)系的加強(qiáng),。每天晚上，當(dāng)我們親子兩人坐在一起讀書(shū)時(shí)，我感到家庭的溫馨和快樂(lè),。我們不僅在語(yǔ)言上得到了溝通,，更是在情感上加深了互動(dòng)。通過(guò)閱讀和交流,，我更加了解了她的興趣愛(ài)好,、想法和內(nèi)心世界，也更加貼近她的成長(zhǎng)心理,。親子共讀讓我們之間的親子關(guān)系更加緊密和和諧,，她也能夠感受到來(lái)自我父愛(ài)的關(guān)懷和支持，并從中收獲更多,。

最后,，親子閱讀讓孩子形成了良好的道德價(jià)值觀。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,，我讓她讀到了一些感人的故事,，教育她學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、尊重他人,、理解他人,，培養(yǎng)了她的同情心和責(zé)任感。在閱讀過(guò)程中,，我引導(dǎo)她去思考人生的價(jià)值,，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，明辨是非,，讓她從小就樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。親子閱讀讓孩子在潛移默化中接受道德教育，使她的品格得到了塑造和提升,。

通過(guò)我的親子閱讀心得,，我體會(huì)到了親子閱讀活動(dòng)的價(jià)值和重要性。親子閱讀不僅能激發(fā)孩子的閱讀興趣,，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，而且能夠促進(jìn)家庭和諧和親子關(guān)系的加強(qiáng)，讓孩子形成積極的道德價(jià)值觀,。作為家長(zhǎng),，我將繼續(xù)堅(jiān)持親子閱讀，相信通過(guò)親子閱讀,，我和孩子之間的關(guān)系會(huì)越來(lái)越好,，她的成長(zhǎng)也會(huì)更加健康和豐富。希望更多的家長(zhǎng)和孩子一起去閱讀,，感受閱讀給我們帶來(lái)的樂(lè)趣和改變,！

親子閱讀心得體會(huì)學(xué)生篇篇十三

親子閱讀是現(xiàn)代家庭生活中的一個(gè)重要組成部分,。通過(guò)陪伴孩子閱讀，家長(zhǎng)不僅能夠營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍,，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力,。在陪伴孩子閱讀的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了親子閱讀的好處,，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì),。

第一段：親子閱讀營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。

親子閱讀不僅僅是家長(zhǎng)陪著孩子看書(shū),，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中與孩子進(jìn)行心靈上的交流,。在親子閱讀的過(guò)程中，我和孩子一起分享喜悅和快樂(lè),，在共同的書(shū)海中尋找樂(lè)趣,。孩子坐在我身邊，我?guī)椭庾x生字,，解釋故事情節(jié),，讓他更好地理解書(shū)中的內(nèi)容。親子閱讀不僅拉近了我們的距離,，還增進(jìn)了我們之間的感情,，營(yíng)造了一個(gè)溫馨的家庭氛圍。

親子閱讀不僅僅只是讀書(shū),，更重要的是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。在孩子小的時(shí)候，我每晚都會(huì)陪他一起看繪本,，讀故事，這樣不僅培養(yǎng)了他的閱讀興趣,，還讓他對(duì)書(shū)籍保持了持久的熱愛(ài),。通過(guò)親子閱讀，孩子養(yǎng)成了每天都要讀書(shū)的習(xí)慣,，他認(rèn)識(shí)到閱讀不僅是一種樂(lè)趣,，還是一種提升自己的方式。

親子閱讀不僅能夠培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，還能夠提升孩子的閱讀能力,。在共同閱讀的過(guò)程中，我會(huì)幫助孩子提高閱讀速度和理解能力,。我會(huì)鼓勵(lì)孩子積極閱讀,，大膽提問(wèn)，激發(fā)他們的閱讀興趣和思考能力,。通過(guò)親子閱讀,，我的孩子在識(shí)字,、理解和表達(dá)能力方面都取得了很大的進(jìn)步，閱讀成為他們成長(zhǎng)中的一項(xiàng)重要技能,。

第四段：親子閱讀豐富孩子的知識(shí)和視野,。

親子閱讀為孩子提供了豐富多彩的知識(shí)和視野。在閱讀的過(guò)程中,，我會(huì)選擇各種類(lèi)型的書(shū)籍,，如科普、文學(xué),、歷史等,，讓孩子接觸到不同的內(nèi)容。通過(guò)閱讀,，孩子能夠了解到世界的多樣性,，開(kāi)闊自己的視野，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,。親子閱讀不僅讓孩子拓寬知識(shí)面,，還讓他們學(xué)會(huì)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。

親子閱讀不僅在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了重要的作用，還會(huì)對(duì)他們一生產(chǎn)生積極的影響,。通過(guò)親子閱讀,，我看到了孩子對(duì)知識(shí)的渴望和探索的精神，他們能夠主動(dòng)思考問(wèn)題,、勇于表達(dá)觀點(diǎn),。我相信，這是親子閱讀所培養(yǎng)的獨(dú)立思考能力的結(jié)果,。親子閱讀將影響孩子一生,，讓他們不斷追求知識(shí)、保持好奇心,，并將這種閱讀習(xí)慣傳遞給下一代,。

在親子閱讀的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和價(jià)值,。親子閱讀既營(yíng)造了溫馨的家庭氛圍,，又培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。通過(guò)親子閱讀,，孩子的知識(shí)面得到了拓寬,，思維能力也得到了提升。親子閱讀不僅是讓孩子愛(ài)上讀書(shū),，更是培養(yǎng)了他們終身學(xué)習(xí)的能力,。因此,，我將繼續(xù)堅(jiān)持親子閱讀，讓它成為我與孩子之間美好回憶的一部分,。

親子閱讀心得體會(huì)學(xué)生篇篇十四

“書(shū),，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”相信大家從小就聽(tīng)到過(guò)，那么有多少人真正做到不間斷地看書(shū)學(xué)習(xí)呢,？說(shuō)實(shí)話就我個(gè)人而言,，在我小學(xué)時(shí)代是不怎么喜歡看書(shū)的，甚至到了大學(xué)也不會(huì)專門(mén)抽出時(shí)間去閱讀,，小時(shí)候忙著玩耍,，長(zhǎng)大了忙著學(xué)習(xí)，到如今走進(jìn)了社會(huì)才發(fā)現(xiàn)“多讀書(shū),、讀好書(shū)”是多么重要,。良好的閱讀習(xí)慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式，特別是通過(guò)親子閱讀更是讓我體會(huì)頗深,，這不僅是獲取知識(shí),、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，也是給孩子,、家庭帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的一項(xiàng)親子娛樂(lè)活動(dòng),。

女兒現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生，她特別愛(ài)看書(shū),，從各類(lèi)書(shū)籍,、報(bào)紙、繪本,，甚至是教科書(shū),，只要是她感興趣的，她都會(huì)捧起來(lái)讀一讀,，我很慶幸,，每天看課外書(shū)已經(jīng)成為她的一個(gè)習(xí)慣。下面我就談?wù)勛约涸谟H子閱讀過(guò)程中的心得體會(huì),。

在女兒很小的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)她超愛(ài)看書(shū)和聽(tīng)故事,，雖然她看不懂字,，但是她喜歡看圖片,。我記得那時(shí)候家里買(mǎi)的第一本圖畫(huà)書(shū)是《狼來(lái)了》，還是翻不爛的那種,，沒(méi)事她就坐在地毯上饒有興趣地翻閱,，并且我們大人給她講了一遍之后，以為就此罷了,，沒(méi)想到她要求我們大人給她講第二遍,、第三遍,。一個(gè)故事可能會(huì)被要求講10幾遍她才過(guò)癮，聽(tīng)到最后她就能把這個(gè)小紅帽和狼外婆的故事復(fù)述出來(lái)?，F(xiàn)在回想起來(lái),，女兒愛(ài)上閱讀應(yīng)該就是從傾聽(tīng)開(kāi)始的。之后我也在一本關(guān)于如何閱讀的書(shū)上更是得到驗(yàn)證,，書(shū)中有這樣一句話“傾聽(tīng)也是一種能力”,。直到現(xiàn)在，雖然每天都有回家作業(yè),，但女兒每天都會(huì)見(jiàn)縫插針的聽(tīng)各類(lèi)故事音頻,，這已經(jīng)成為她生活中的一部分。

要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣,，家長(zhǎng)必須以身作則,。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對(duì)孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,，中國(guó)有句古話：“潛移默化,，自然似之”。閱讀也是這樣,，做父母親的如果熱愛(ài)閱讀,，孩子也一定會(huì)喜歡上閱讀，和孩子一起讀書(shū),，一起快樂(lè),、共同成長(zhǎng)。這還得感謝我們大家庭當(dāng)中的兩位成員,，一位是爺爺,，另一位就是爸爸。爺爺雖然讀書(shū)認(rèn)字不多,，但是很喜歡詩(shī)詞歌賦和中國(guó)國(guó)學(xué),，沒(méi)事他就喜歡給孫女講講古詩(shī)，念念三字經(jīng),，也不管她是否有吸收進(jìn)去,，那時(shí)候的她大概只有2、3歲,，根本聽(tīng)不懂這些古文,，可能就是在這樣的耳濡目染下女兒學(xué)會(huì)了念三字經(jīng)；說(shuō)到爸爸,，也是個(gè)書(shū)迷,，書(shū)房里的書(shū)整整有一面墻這么多，有空就捧著本書(shū)啃啃?，F(xiàn)在看來(lái),，在這樣的家庭氛圍里長(zhǎng)大,，女兒愛(ài)看書(shū)也是必然的。

在女兒還是幼兒園小朋友時(shí),，認(rèn)的字很少,，但很喜歡看那些畫(huà)面精美字又少的繪本，所以我們的親子閱讀是從讀繪本開(kāi)始的,，我們常常會(huì)帶女兒去逛逛書(shū)店,，從網(wǎng)上下載繪本或者音頻，直到后來(lái)去圖書(shū)館或其他機(jī)構(gòu)借書(shū),，甚至直接買(mǎi)一些比較值得收藏的書(shū),，所以女兒的書(shū)一直都是不斷的。繪本也就是圖畫(huà)書(shū),，大體字配圖,，圖文并茂，是學(xué)齡前兒童培養(yǎng)閱讀興趣的啟蒙書(shū),，繪本可以吸引孩子的注意力,，激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)孩子的觀察力,，孩子的觀察視角以及理解能力和大人是完全不同的,，她會(huì)表述她的認(rèn)知以及想法，促進(jìn)親子間的討論,，這也是無(wú)形中培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，更是為將來(lái)的寫(xiě)作打下基礎(chǔ)。慢慢到了小學(xué)時(shí)代,，女兒認(rèn)的字越來(lái)越多,，她可以自主閱讀章節(jié)書(shū)，應(yīng)該是堅(jiān)持了這么多年的親子閱讀的結(jié)果,，從親子閱讀到孩子自主閱讀,，我想這就是所謂的水到渠成。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很忙很累,，每天上班這么累,，下了班回到家還要干這干那，加上孩子現(xiàn)在還要做回家作業(yè),，哪還有時(shí)間去閱讀,？但有句俗語(yǔ)說(shuō)的好，“時(shí)間就像海綿里的水,，總是越擠越多”,，所以只要我們大人掌控好時(shí)間并培養(yǎng)孩子較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，總是可以抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)親子閱讀,，其實(shí)每天只需15—30分鐘的時(shí)間,。我們家的閱讀時(shí)間一般在睡前半個(gè)小時(shí)，大約從幼兒園開(kāi)始,，基本上是沒(méi)中斷過(guò),，直到現(xiàn)在睡前沒(méi)閱讀她會(huì)睡不著。所以有執(zhí)行力的閱讀計(jì)劃加上堅(jiān)持非常重要,。自從女兒可以自主閱讀后,，她每天都會(huì)擠點(diǎn)時(shí)間自己讀一些她喜歡的.書(shū)，但我們的親子閱讀也并沒(méi)有因此而取消,，更可喜的是,，可能是受到了親子閱讀快樂(lè)氛圍的感染，這個(gè)學(xué)期爸爸也自告奮勇地加入親子閱讀的行列,，給女兒讀有一定深度的經(jīng)典小說(shuō),，每天1~2個(gè)章節(jié)，并做了錄音,，以備女兒反復(fù)聽(tīng)用,。經(jīng)典小說(shuō)，尤其是獲獎(jiǎng)小說(shuō),，豐富而曲折的故事情節(jié),、瑰麗的辭藻，給予孩子無(wú)限量的想象空間,，完全是通過(guò)自己的大腦把抽象的文字轉(zhuǎn)換為形象的圖片,，有助于孩子的抽象思維能力和想象力。

增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí):我發(fā)現(xiàn)她的見(jiàn)識(shí)遠(yuǎn)比我們成年人豐富,。她會(huì)告訴我們什么是宇宙黑洞,，太陽(yáng)系的八大行星是什么，她最喜歡太陽(yáng)系的哪一顆行星,，它長(zhǎng)什么樣,，她還能告訴我們所有迪士尼公主的名字和特點(diǎn)，以及相應(yīng)的故事,。她還告訴我們紅螞蟻是壞人,。他們會(huì)偷黑蟻的卵，等黑蟻長(zhǎng)大了再當(dāng)奴隸,。這些都是課本上學(xué)不到的信息,，所以讀書(shū)確實(shí)能增加孩子很多方面的知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)大有裨益,。

對(duì)寫(xiě)作能力的幫助:在女兒看圖寫(xiě)詞的作業(yè)中,，我發(fā)現(xiàn)女兒的作文很生動(dòng)，運(yùn)用了一些修辭手法。雖然不完美,，但絕對(duì)不是一本讀起來(lái)死氣沉沉的流水賬,。

衍生的創(chuàng)造力：去年中秋節(jié)我印象深刻，我們一家人正在共進(jìn)晚餐,，談到中秋節(jié)的種種,，女兒突然即興自創(chuàng)的一首小詩(shī)，“年年有月無(wú)驚喜,，人人鞠躬拜神仙,，家家都貼紅雙對(duì)，嫦娥奔月后羿嘆”,，當(dāng)時(shí)我們?nèi)叶俭@呆了,，細(xì)細(xì)品位，小詩(shī)合景合意合理,，是一首七言絕句,，還有對(duì)仗，著實(shí)讓人驚嘆,，這就是大量的讀和聽(tīng),，給女兒的影響和作用吧。

女兒繪本讀的多了,，自己也蠢蠢欲動(dòng),，開(kāi)始自己創(chuàng)作繪本了——《boots歷險(xiǎn)記》（boots是我們家養(yǎng)的一只狗），她的自制繪本,，有圖有字有書(shū)名,，故事有趣，現(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)作到了第二集,，第三,、第四集也已經(jīng)有了構(gòu)思，只等落實(shí)到她的畫(huà)冊(cè)上,，女兒揚(yáng)言要?jiǎng)?chuàng)作100集,，我們將拭目以待。

可見(jiàn),，親子閱讀對(duì)女兒的影響,，無(wú)疑是一筆可以讓她受益終生的財(cái)富。

總之,，女兒現(xiàn)在已經(jīng)可以獨(dú)立閱讀了,，并且養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。但是我們還是堅(jiān)持親子閱讀,，因?yàn)榇笕撕秃⒆佣己芟硎苓@種親子時(shí)光,。此外,，我們應(yīng)該繼續(xù)努力獨(dú)立閱讀英語(yǔ)，相信語(yǔ)言是相通的,。只要我們繼續(xù)堅(jiān)持每天親子閱讀,，從小小的英文繪本開(kāi)始，總有一天我們的女兒一定能達(dá)到獨(dú)立閱讀英文原版小說(shuō)的水平,，那時(shí)候的閱讀一定是最好的。

親子閱讀心得體會(huì)學(xué)生篇篇十五

親子閱讀是家庭中一種非常重要的活動(dòng),，它不僅可以增強(qiáng)家庭成員之間的情感聯(lián)系,，還能夠?qū)⒆拥某砷L(zhǎng)起到積極的促進(jìn)作用。作為一名父母,，我深刻體會(huì)到了與孩子一起閱讀的樂(lè)趣和意義,。在與孩子一起閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多寶貴的心得體會(huì),。在下面的文章中,，我將詳細(xì)描述我在陪親子閱讀中的體會(huì)，以及親子閱讀對(duì)我和孩子的影響,。

首先,，在陪伴孩子閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣,。親子閱讀并不是一場(chǎng)單調(diào)無(wú)味的任務(wù),，而是一次與孩子一起探索世界的旅程。當(dāng)我和孩子用心閱讀每一頁(yè)的時(shí)候,，我們一起進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界,。通過(guò)閱讀各種各樣的書(shū)籍，孩子學(xué)會(huì)了品味文字的美妙,，感受到了閱讀的樂(lè)趣,。而我作為家長(zhǎng)，也沉浸在閱讀中的美妙體驗(yàn)中,，并且更加熱愛(ài)讀書(shū),。

其次，親子閱讀增進(jìn)了我與孩子之間的情感聯(lián)系,。在與孩子一起閱讀的時(shí)候,，我們共同享受著閱讀的歡樂(lè)，互相交流著自己的思想和感受,。這種親密的互動(dòng)加深了我們的情感紐帶,，增進(jìn)了我們的親子關(guān)系。在閱讀過(guò)程中,，我會(huì)引導(dǎo)孩子去思考書(shū)中的故事情節(jié),、角色性格等,，促進(jìn)他的思維發(fā)展。這種親子閱讀的互動(dòng)不僅幫助我們更好地了解彼此,，還培養(yǎng)了孩子的表達(dá)和思考能力,。

第三，親子閱讀促進(jìn)了孩子的語(yǔ)言和認(rèn)知發(fā)展,。通過(guò)與孩子一起閱讀,，我發(fā)現(xiàn)他逐漸對(duì)文字產(chǎn)生了更深的理解和興趣。他開(kāi)始學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解故事中的內(nèi)容,，并且能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),。與此同時(shí)，孩子的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了顯著提升,。除此之外,，親子閱讀還可以開(kāi)拓孩子的認(rèn)知視野，使他們對(duì)世界有更豐富的認(rèn)識(shí),。他們可以通過(guò)閱讀了解到不同的文化,、歷史和知識(shí)，培養(yǎng)自己的想象力和思維能力,。

第四,，親子閱讀培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣和愛(ài)好。在每天晚上的睡前閱讀時(shí)間,，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了主動(dòng)拿起書(shū)籍的習(xí)慣,，并且渴望聽(tīng)取故事。閱讀成為了他們生活中不可或缺的一部分,，并且他們開(kāi)始自愿閱讀各種各樣的書(shū)籍,。通過(guò)與孩子一起閱讀，我相信他們會(huì)終身受益,。而且,，親子閱讀還可以為孩子開(kāi)拓一個(gè)更廣闊的知識(shí)世界，使他們更加自信和獨(dú)立,。

最后,，親子閱讀不僅為我和孩子帶來(lái)了快樂(lè)和成長(zhǎng)，也在我們家庭中構(gòu)筑了一道緊密的紐帶,。每當(dāng)我看到孩子對(duì)書(shū)籍充滿熱情的眼神時(shí),，我感到無(wú)比欣慰。親子閱讀不僅幫助孩子培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,，還成為我與孩子坦誠(chéng)交流,，增進(jìn)情感聯(lián)系的方式。作為父母,，我將繼續(xù)堅(jiān)持與孩子一起閱讀,，分享更多的故事和知識(shí),，讓我們共同成長(zhǎng)。

總而言之,，親子閱讀是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng),，它既可以帶來(lái)樂(lè)趣，又能夠促進(jìn)家庭成員之間的情感聯(lián)系,。通過(guò)與孩子一起閱讀,，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣，培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言和認(rèn)知能力,，并為他們塑造了良好的閱讀習(xí)慣和愛(ài)好,。親子閱讀不僅為我和孩子帶來(lái)了成長(zhǎng)和快樂(lè)，也構(gòu)筑了我們家庭中堅(jiān)實(shí)的紐帶,。我相信,，在未來(lái)的日子里,，我們將一直堅(jiān)持親子閱讀,，繼續(xù)享受這份珍貴的親子時(shí)光。

親子閱讀心得體會(huì)學(xué)生篇篇十六

“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”,，可見(jiàn)書(shū)對(duì)我們是多么重要。這學(xué)期學(xué)校致力打造書(shū)香校園,、書(shū)香家庭,，搞了一系列活動(dòng)。親子共讀加深了我和孩子之間的溝通,，讓我明白孩子心里的真實(shí)想法,，讓孩子知道家長(zhǎng)也需要不斷學(xué)習(xí)，面對(duì)疑問(wèn)可以各抒己見(jiàn),，他也可以給家長(zhǎng)當(dāng)小老師,，讓我和孩子在共同的閱讀中一起進(jìn)步。

首先要找到孩子的興趣點(diǎn),，找一些相關(guān),、適合孩子年齡段、充滿童趣的的書(shū)籍和孩子共同閱讀,。在閱讀的過(guò)程中要耐心的回答孩子提出的問(wèn)題并啟發(fā)他主動(dòng)思考,，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法。

親子共讀我的體會(huì)是:和孩子一起讀書(shū),，一起感受書(shū)中故事的精彩,，詞語(yǔ)的優(yōu)美，一起回顧歷史,，體驗(yàn)自然地美妙,，有時(shí)書(shū)中主人公的悲慘命運(yùn)會(huì)讓我們一起哭成淚人,。是讀書(shū)讓孩子知事明理，知道中華五千年的美德,，學(xué)會(huì)了真,、善、美,，從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài);是書(shū)讓孩子明白人的一生不可能一帆風(fēng)順,，困難和挫折時(shí)時(shí)存在，物盡天擇,，強(qiáng)者生存,，弱者淘汰，人要學(xué)會(huì)在挫折中成長(zhǎng),。

親子閱讀已成為家中的一個(gè)良好習(xí)慣,，孩子每晚寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)自覺(jué)地拿書(shū)讀，有時(shí)還希望那本書(shū)能有續(xù)集,，這時(shí)我會(huì)激發(fā)孩子展開(kāi)想象預(yù)測(cè)故事的未來(lái)發(fā)展及結(jié)局,，讓孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴,，在書(shū)中健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

學(xué)海無(wú)涯，孩子未來(lái)的路還很長(zhǎng),，要讀的書(shū)無(wú)數(shù),，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該為他帶好頭，引領(lǐng)孩子走向知識(shí)的殿堂,。

讀書(shū)對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展非常重要,，從小培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣更為重要。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！庇H自閱讀是引領(lǐng)孩子喜歡讀書(shū)的一種途徑。

書(shū)對(duì)孩子而言,，是認(rèn)識(shí)世界的重要渠道,。因此我們就為孩子挑選適合其認(rèn)知程度與興趣的書(shū)籍。自從微笑進(jìn)入中班以來(lái),，我發(fā)現(xiàn)她比以前更熱愛(ài)看書(shū)了,。很多時(shí)候都是拿起書(shū)就大聲朗讀起來(lái)，讀到不認(rèn)識(shí)的字時(shí),，會(huì)拿著書(shū)來(lái)問(wèn)我,，我告訴她讀音后，她會(huì)繼續(xù)讀下去,。讀到自己認(rèn)識(shí)的一些難字或有趣的情節(jié)時(shí),，會(huì)哈哈笑起來(lái),。

有時(shí)晚上臨睡時(shí)讓我講故事給他聽(tīng)，她每次都聽(tīng)得津津有味,。有時(shí)也突發(fā)奇想說(shuō)：“媽媽,，我也給你講故事?！敝v完后,，我就會(huì)問(wèn)他這個(gè)故事主要講的什么內(nèi)容?讓你明白了什么道理呢?啟發(fā)他思考問(wèn)題，這樣便于他理解故事的意義,，并對(duì)文字產(chǎn)生興趣,，是他理解能力逐漸加深。在家中,，我給孩子買(mǎi)了數(shù)百本適合孩子閱讀的書(shū)籍,，厚厚薄薄一大堆，培養(yǎng)他的閱讀興趣,，幫他提高閱讀能力,，拓寬他的知識(shí)面。

如今的社會(huì)很多人都要上班養(yǎng)家,，孩子要上學(xué),，孩子和父母的相互交流機(jī)會(huì)和相處時(shí)間有限,，但我覺(jué)得我們應(yīng)該盡我們的所能,，每天花30分鐘的時(shí)間和孩子在一起讀書(shū)，切切實(shí)實(shí)地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。親子共讀就是讓我們和孩子一起,，共同學(xué)習(xí)、共同分享,、共同經(jīng)歷一件事情,，共同體會(huì)故事中的喜怒哀樂(lè)，引導(dǎo)孩子讀好書(shū),，好讀書(shū),。親子共讀是加深孩子和父母感情的橋梁，它可以加深父母與孩子的親情,，使孩子深切的體驗(yàn)到父母的愛(ài)的溫暖,，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。

我們共同讀書(shū)吧!閱讀為我們提供了一個(gè)和孩子交流的平臺(tái),。就讓我們和孩子一起快樂(lè)的閱讀,、和孩子一起分享閱讀的喜悅吧!

一位法國(guó)作家曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗戶,?！币槐緯?shū)就是一艘船,，能帶人到遠(yuǎn)方，我們家長(zhǎng)和老師帶孩子達(dá)到不了的地方,，書(shū)可以帶孩子到達(dá),。讀書(shū)能夠啟迪智慧，豐富思維,，陶冶情操,，塑造品格。古今往來(lái)有識(shí)之士,，大都識(shí)通古博今的人,，他們從歷史中找到成功的借鑒，汲取了豐富的人生智慧,，學(xué)會(huì)了正確處理復(fù)雜的事情的方法,，從而踏上了功成名就的路途。

小學(xué)生正處于人生地起步階段,，渴望吮吸知識(shí)的甘露,，除了靠老師課堂上的.有限傳授，更需要孩子課外的閱讀采集,。盡管孩子有時(shí)候讀得很粗略,、很快，也沒(méi)及時(shí)地記錄,，積累好詞好句,，但每當(dāng)看到孩子坐在沙發(fā)上靜靜地捧著書(shū)讀書(shū)時(shí)，或聽(tīng)到孩子被書(shū)中人物引出了一連串笑聲時(shí),，我們深感到閱讀的魅力,，希望讀書(shū)能使孩子變的更善于思考。

和孩子一起讀書(shū),，和孩子一起成長(zhǎng),，不僅可以讓我們同享受閱讀的快樂(lè)，同時(shí)在親子閱讀中交流情感,，加深了對(duì)孩子的了解,，閱讀需興趣，而興趣來(lái)自可以無(wú)止境地拓寬自己的見(jiàn)識(shí),。豐富的的觀念是充實(shí)人生內(nèi)涵的不可或缺的條件,，由興趣形成的習(xí)慣，將改變自己一生的風(fēng)格,，那么就從小培養(yǎng)閱讀的興趣開(kāi)始吧!有些家長(zhǎng)可能比較愛(ài)干凈,，總是規(guī)定孩子要在指定的地方讀書(shū)，我不是這樣的，我們家到處是書(shū),，無(wú)論是到那個(gè)房間,，隨手都能拿到書(shū)，這樣能為孩子讀書(shū)提供方便,，也易于幫助孩子抓住那稍縱即逝的讀書(shū)念頭,。

一個(gè)有書(shū)的學(xué)校不失為一個(gè)充滿理性和希望的學(xué)校，一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的家庭也一定是充滿快樂(lè)的家庭,。

讀書(shū),，應(yīng)該是我們終身的愛(ài)好。

陪孩子閱讀一直是我覺(jué)得應(yīng)該做的事情,。從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣非常重要,，喜愛(ài)讀書(shū)的孩子更愛(ài)動(dòng)腦思考問(wèn)題，閱讀也能培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力,、培養(yǎng)想象力,、養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力,，拓寬孩子知識(shí)面。父母作為孩子的第一位老師,，找好合適的方法來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀能力至關(guān)重要,。而我則是陪孩子一起讀書(shū)來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。下面與大家一起分享我陪孩子閱讀的方法和經(jīng)驗(yàn),。

一,、與孩子一起復(fù)習(xí)功課，幫助孩子打好閱讀基礎(chǔ),，同時(shí)還有助于與孩子溝通,。

孩子從幼兒園放學(xué)回家后，我會(huì)和孩子一同把當(dāng)天學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容再讀一遍,，孩子有些在幼兒園還沒(méi)掌握的字可以再鞏固一遍,。

孩子畢竟年齡還小,，自己閱讀會(huì)注意力不集中,，遇到問(wèn)題有時(shí)候也不能及時(shí)問(wèn)家長(zhǎng)。我會(huì)選一些新繪本,，有圖畫(huà)有文字,，與孩子一起閱讀。鼓勵(lì)孩子有不明白的地方及時(shí)提出,，我也會(huì)故意提問(wèn),，讓孩子幫助我解答困惑，這能提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，鍛煉孩子的思考能力,。

三、陪孩子讀書(shū),，自己也要讀書(shū),，營(yíng)造讀書(shū)的家庭氛圍,。

孩子自制力差，需要家長(zhǎng)督促,。家長(zhǎng)也要主動(dòng)地在孩子面前做好榜樣,。孩子在家的時(shí)候，我會(huì)放下手機(jī),，關(guān)掉電視,，陪孩子一起玩耍，一起看書(shū)或者是各自看書(shū),，孩子沒(méi)有其它的誘惑可以更好地把注意力放在書(shū)本上面,，而家長(zhǎng)營(yíng)造的看書(shū)的氛圍也能給孩子起到引導(dǎo)的作用。

以上是我的一些個(gè)人心得和總結(jié),。在陪孩子一起閱讀這件事上面,，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，讓閱讀成為孩子的興趣和習(xí)慣,。也謝謝老師們對(duì)孩子的教導(dǎo)和付出!

閱讀,，是人一生中的財(cái)富。古人云“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”,，足可以看出閱讀的重要性。自三月靜海二幼開(kāi)展“愛(ài)上閱讀,、愛(ài)上經(jīng)典”讀書(shū)月活動(dòng)以來(lái),，我們陪伴孩子閱讀有一段時(shí)間了，我們驚訝地發(fā)現(xiàn),，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的變化,，從不愛(ài)讀書(shū)到拿起書(shū)來(lái)愛(ài)不釋手，一?！皭?ài)讀書(shū)”的種子,，已經(jīng)播種在孩子的心里。

1,、提高了孩子的自主意識(shí),。

每周五，幼兒園定期讓孩子們借閱圖書(shū),，在眾多圖書(shū)中,，挑選一本回家閱讀，在挑選圖書(shū)的同時(shí),，鍛煉了孩子的自主意識(shí),，從小養(yǎng)成自主選擇的能力，周五放學(xué)前，老師會(huì)叮囑孩子們“要愛(ài)護(hù)圖書(shū),，周一按時(shí)歸還”,，孩子回家后，在閱讀圖書(shū)的時(shí)候,，都會(huì)特別小心,，不讀的時(shí)候，會(huì)將書(shū)放到指定位置,，每次周一上學(xué)前,，都會(huì)提醒我歸還圖書(shū)。

2,、創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀空間,。

在家中，給孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)園地,，讓孩子可以在該片區(qū)域,，自由選擇圖書(shū)進(jìn)行閱讀，在閱讀過(guò)程中,，我會(huì)問(wèn)孩子“這一段文字你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字?”“你喜歡故事中的哪個(gè)人物?”“哪個(gè)詞語(yǔ)你不理解?”“這個(gè)故事告訴我們什么道理?”等問(wèn)題,，或者和孩子將故事中喜歡的人物或景色畫(huà)出來(lái)，搭配繪本閱讀機(jī)器人,、點(diǎn)讀筆等,，通過(guò)互動(dòng)的方式，增加孩子的讀書(shū)樂(lè)趣,。

3,、與孩子一起享受閱讀的時(shí)光。

閱讀,，可以讓家長(zhǎng)與孩子討論故事情節(jié),、故事人物、故事告訴我們的道理,，增加了孩子與家長(zhǎng)之間的感情,、話題，讓我們?cè)诿刻旃ぷ髦?，擁有一個(gè)好的心情與孩子一起享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè),，孩子也在這個(gè)過(guò)程中，理解了一些詞語(yǔ),，一些道理，點(diǎn)滴融入到生活當(dāng)中,。