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全國推廣普通話宣傳周活動簡報內容篇一
為了響應國家推廣普通話的號召,,營造和諧、文明,、美好的校園環(huán)境,,在第xx個全國普通話推廣周來臨之際,,9月xx日早上,,xx小學啟動了以“推廣普通話喜迎二十大”為主題的普通話推廣周活動。
啟動儀式上,,周xx副校長為此次“普通話推普周”活動致辭,,她希望全體師生積極參與、熱情投入,,在參與中培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感,,提高語文素養(yǎng),培養(yǎng)合作精神,,在活動中創(chuàng)建和諧語言生活的校園環(huán)境,,把推普活動作為我們語文實踐課來貫徹落實,把推普活動始終貫穿于我們的教育教學活動,;接著,,全體學生跟隨我校徐孝俠老師一起誦讀了普通話推廣周的宣傳口號,,把活動推向了高潮。
此次普通話推廣周學校將開展“親子閱讀活動”“啄木鳥糾錯行動”“中華經典誦讀活動”“制作主題手抄報活動”“中國漢字書寫比賽”等為期一周的系列活動,。
我校將以本屆推普周為契機,,樹立“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,自覺傳承弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化”的形象,,讓每一個孩子會說會用普通話,,帶動每一位家長說好普通話,使推普工作長久有效的開展,。
全國推廣普通話宣傳周活動簡報內容篇二
20xx年9月xx日至9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周,,為了更好地開展此項工作,xx幼兒園開展了豐富多彩的推普周活動,。
幼兒園利用電子屏宣傳標語,、微信公眾號發(fā)布推普周倡議書,周一升國旗啟動儀式,,營造濃厚的推普氛圍,。各班以不同的形式教育幼兒說好普通話,做文明人,,精心設計了形式多樣的推普周系列活動,。小班組為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境,,支持,、鼓勵、吸引幼兒與同伴或其他人用普通話交談,,學說文明話并與教師進行念兒歌活動,。中班幼兒開展了餐前普通話講故事活動并在教師的帶領下用前書寫的方式設計推普標志,宣傳引導家長說普通話,。大班組積極創(chuàng)設與幼兒語言密切聯(lián)系的閱讀區(qū),,從而引導幼兒說好普通話,養(yǎng)成閱讀興趣,,積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境,,開展幼兒中華經典詩歌朗誦表演,并發(fā)動幼兒在教爺爺奶奶說普通話的同時學習當?shù)胤窖浴?/p>
本次推普周活動,,該園積極引導教師,、幼兒、家長樹立正確的語言觀,,提高語言文字的應用能力,,不斷鞏固普通話和規(guī)范漢字在社會語言生活中的主體地位,重視并加強中華優(yōu)秀文化的弘揚,,使語言和文化相得益彰,。
全國推廣普通話宣傳周活動簡報內容篇三
近日,,教育部等九部門印發(fā)《關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》,定于20xx年9月xx日至xx日舉辦第xx屆推普周,。本屆推普周活動主題為“推廣普通話,,喜迎二十大”,將著重展示推普周舉辦xx年來特別是黨的十八大以來,,推廣普及國家通用語言文字對個人,、社會、國家產生的真切變化,,體現(xiàn)語言文字工作服務鑄牢中華民族共同體意識,、助力鄉(xiāng)村振興的重要作用,為黨的二十大勝利召開營造濃厚氛圍,。
普通話對于每個人而言,,它都是一種非常有用的語言!它在促進全社會樹立語言文字規(guī)范意識,,推動語言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用,!
一字一句普通話,
一筆一劃方塊字,,
千言萬語中華情,。
從我做起,從現(xiàn)在做起,,
從自身做起,,互相鼓勵,
說普通話,,用文明語,,做文明人。
普通話是我們民族的共同語言,,要說好普通話,,就得從娃娃抓起。而幼小階段是孩子語言訓練的最佳階段,,這就需要師生共同努力,,把語言文字工作和幼兒園一日活動結合起來,創(chuàng)建一個良好的語言環(huán)境,,營造運用語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍。
一句中國話,,一份中國情,。
一口普通話,一顆中國心,。
我是中國娃,,愛講普通話,。
xx幼兒園的孩子們用流利的普通話講述自己準備的小故事。
說好普通話,,是每個中國人的責任,,用好規(guī)范字,是每個中國人的驕傲,。親愛的家長朋友,、小朋友們,讓我們從現(xiàn)在做起,,從自己做起,,大力推廣普通話,共同構建和諧的語言環(huán)境,,同講普通話,,攜手進小康!
親愛的老師,、小朋友,、家長朋友們:
傳承中華文明,經典浸潤人生,!在全國推廣普通話宣傳周來臨之際,,我園結合《3-6歲兒童發(fā)展指南》與本園實際情況,響應國家推廣普通話的號召,,營造和諧,、文明、活潑的幼兒園環(huán)境,,向老師,、家長和小朋友們發(fā)出推廣普通話的倡議:
1、入園后,,請堅持使用普通話和文明語言,,養(yǎng)成文明良好的語言習慣。
2,、給孩子提供文字規(guī)范的圖畫書及兒童讀物,;每天與孩子一起閱讀繪本故事,提高閱讀能力,。
3,、幼兒一日活動中,注意規(guī)范使用文字,,堅持給予孩子正確規(guī)范的引導,。
4、在游戲,、生活中,,教師和幼兒之間,、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間,、教師與家長之間,、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話,形成良好的語言交際環(huán)境,。
5,、語言交往中時刻注意自己的口語發(fā)音,并且能和周圍的人相互督促,,積極地糾正普通話的發(fā)音,,使規(guī)范用語成為一種自覺行為。
6,、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話,,在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。
7,、盡量堅持在社會生活中使用普通話,,為社會文明程度的提高盡一份力量。讓我們行動起來,,從自身做起,,從現(xiàn)在做起,互相監(jiān)督,,互相鼓勵,,說普通話,用文明語,,做文明人,。
全國推廣普通話宣傳周活動簡報內容篇四
學校是語言文字工作的主陣地,廣大師生更是開展推普宣傳活動的主力軍,,根據(jù)上級文件通知,,我園于20xx年xx月xx日開展以“推廣普通話,共筑中國夢”為主題的推普活動,,發(fā)揮校園推普作用,,讓孩子們知道普通話的重要性。
各班以不同的形式教育幼兒說好普通話,,做文明人,,還通過校園環(huán)境宣傳讓家長與幼兒和我們一起了解新時期國家推廣普通話的相關知識,激勵廣大家長,、幼兒與教職工推普的積極性和自覺性,。
全園在有組織,有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動,,進行了有效地推普宣傳,,在園內形成了濃郁的推普學普氛圍,并且推進了家園共育,。
在今后的工作中,,我們要加倍努力,力爭我園再上新臺階,。
全國推廣普通話宣傳周活動簡報內容篇五
9月xx日上午,,xx街道xx社區(qū)開展以“普通話誦百年偉業(yè)規(guī)范字寫時代新篇”為主題的推廣普通話宣傳活動。xx社區(qū)新時代文明實踐志愿者在居民小區(qū)出入口發(fā)放第24屆全國推廣普通話宣傳周活動資料,,邀請居民參與填寫語言文字工作評估知識測試模擬題,,并為參與者準備了精美的小禮品。
“我是一名老師,,對咱們社區(qū)推廣普通話宣傳十分支持,!”來往居民對此次活動給予了充分支持和肯定,更有居民主動和志愿者拿宣傳單頁,、測試模擬題,,說要回家與家人一同學習。
講好中國故事,,離不開普通話,,離不了規(guī)范字。社區(qū)居民都表示,,通過參與宣傳活動,,對推廣普通話、書寫規(guī)范字有了更深刻的認識,,今后也要自覺做好宣傳,,在社區(qū)形成說普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍,。
全國推廣普通話宣傳周活動簡報內容篇六
伴隨著初秋的到來,,我們迎來了第xx屆全國推普宣傳周。為了讓每一名幼兒都愛說普通話,,營造良好的語言文字氛圍,,在推普周期間,瑞昌市第五幼兒園開展了以“普通話誦百年偉業(yè),,規(guī)范字寫時代新篇”為主題,,開展了豐富多彩的推普活動。
幼兒園從環(huán)境宣傳入手,,利用電子屏幕滾動播放“普通話誦百年偉業(yè),,規(guī)范字寫時代新篇”顯示宣傳標語,班級門口設置宣傳推廣普通話的主題墻,通過微信公眾號發(fā)送推普倡議書,,張貼推廣普通話的宣傳海報,,從而營造“愛說普通話”的濃厚氛圍。
在升旗儀式上,,xx老師在國旗下進行了講話,,并向全體師幼發(fā)出“推普周”活動倡議,決心要將推普活動進行到底,,讓孩子們知道普通話是人與人之間溝通的重要橋梁,,講好普通話的重要意義。
各班開展了推普周主題教育活動,,為幼兒營造了一個學說普通話,、會說普通話、勇于表達的語言環(huán)境,。
各班圍繞推普周主題各自開展活動,,小班幼兒開展了“教家人說一句普通話”,并由家長向老師反饋幼兒講述的內容,,增進家園聯(lián)系的同時提高了幼兒,、家長普通話的水平,。
中班開展經典古詩誦讀活動,,孩子們用標準的普通話誦讀故事,提高了誦讀能力和口語表達能力,。
大班幼兒化身“推普小達人”,,向家長們派發(fā)推普周倡議書,,倡導大家一起共同講普通話。并且和老師一起進行閱讀活動,。
在保教處精心組織下,,各位教師人手一份教學資料,打亂順序隨機發(fā)到每一位教師手中,,進行“啄木鳥”糾錯活動,,各教師認真尋找并記錄所有不規(guī)范漢字,并提出整改意見,。
比賽中,,教師們全神貫注,認真書寫,,點撇橫捺,,瀟灑揮筆書寫著精美的字體,上交的作品字體不一,,各具特色,,楷書端正整潔,,行書飄逸瀟灑,一幅幅作品中蘊含了教師對書法的熱愛及嫻熟的書法技藝,。
通過本次推普周活動,,老師們對推廣普通話有了更深入的認識,孩子們也用自己的方式感受普通話,、了解普通話,、學說普通話,。家園合作,,共同構建了和諧的語言環(huán)境,讓普通話慢慢成為孩子們的日常語言和生活語言,。相信五幼的孩子在這樣良好的普通話的環(huán)境中,,也能耳濡目染地會說普通話,愛說普通話,!
全國推廣普通話宣傳周活動簡報內容篇七
為深入學習貫徹落實習近平總書記關于做好推廣普及國家通用語言文字工作的重要指示精神,;提高轄區(qū)居民說普通話的能力,營造和諧,、文明的社區(qū)環(huán)境,,提升轄區(qū)居民語言文字應用能力。9月xx日下午,,xx社區(qū)組織工作人員和居民開展“推廣普通話,,喜迎二十大”主題活動,號召轄區(qū)居民學普通話,、說普通話,。
活動一開始,社區(qū)副主任吳xx說明運用普通話的意義,,并采用互動方式為大家講解一些常用詞的標準讀音,,為大家做正確示范,就常見的問題進行了重點講解,。同時,,社區(qū)工作人員還向說方言的居民們糾正普通話的說話方式,提倡大家在日常生活中養(yǎng)成說普通話的習慣,,提升規(guī)范使用國家通用語言文字的意識和水平,。
通過開展此次宣傳活動的居民們紛紛表示,他們將堅持說普通話,,說好普通話,讓普通話走進社區(qū),,走進社區(qū)居民的身邊,,讓說普通話深入社會,,深入家庭,為構建文明和諧社區(qū)營造了濃郁的社會氛圍,。
全國推廣普通話宣傳周活動簡報內容篇八
為積極響應國家推廣普通話的號召,,xx家園社區(qū)近日舉辦了全民普通話推廣進社區(qū)活動,。
社區(qū)工作人員利用led電子顯示屏打出推廣普通話的宣傳標語,;向在廣場活動的居民發(fā)放宣傳單,,向說方言的居民們推廣普通話的說話方式。
社區(qū)工作人員向居民講述使用國家通用語言文字的重要性,,為居民重點講解了說好普通話要注意的幾項要點,。希望大家從自身做起,,認真說,、練普通話,讓標準普通話被更多的人知曉和使用,。
學好普通話,,是構建和諧社會、提高全民素質的具體行動,。行動起來,,說好普通話,從我做起,。說好普通話,,熱愛我中華!普及普通話,,世界看中華,!
全國推廣普通話宣傳周活動簡報內容篇九
我國是一個多民族,多語種,、多方言的國家,,如果各地方言自成一體,這不僅影響人們的正常交往,,也極大地影響經濟的發(fā)展,,推廣普及普通話,有利于各民族,,各地區(qū)的交流,,有利于維護國家統(tǒng)一,,增強中華民族的凝聚力。
因此我校積極舉辦了主題為“推廣普通話喜迎二十大”的第xx屆全國推廣普通話宣傳周,。
升旗儀式上推普員楊xx老師作國旗下講話,,她告訴隊員們,希望每一位同學都能積極的行動起來,,從自己做起,,進一步營造校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍,,養(yǎng)成說好普通話,、寫好規(guī)范字的校園用語用字良好習慣,為構建和諧校園,、和諧社會,,營造良好的語言環(huán)境,作出貢獻,。
各班級精心的布置和準備都在訴說著新學期的喜悅,為了加強班級文化建設,。我校于上周開展了本學期“行美書香班級”評比,。
榮獲一等獎的班級是:
五(2)中隊、九(2)中隊,。
榮獲二等獎的班級是:
三(6)中隊,、二(6)中隊、六(1)中隊,、七(4)中隊,。
榮獲三等獎的班級是:
小行星廣播上,來自三(4)中隊的梁xx同學為同學們具體地講解了如何寫好規(guī)范字,,說好普通話,。普通話是人們日常交流文明與進步的象征,使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進人們之間的交流與溝通,。
在本屆推普周里,,我校將開展推普周海報宣傳、“啄木鳥”行動,、四史知識競賽,、推普周主題演講比賽、專題知識競賽等系列活動,。敬請大家期待,!
全國推廣普通話宣傳周活動簡報內容篇十
今年9月8日至14日是第19屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱“推普周”)。本屆“推普周”的活動主題是大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,,助力全面建成小康社會,。
近日,,三門峽市委宣傳部、市教育局,、市人力資源和社會保障局,、市文化廣電和新聞出版局、三門峽軍分區(qū)政治部,、共青團三門峽市委員會六部門聯(lián)合下發(fā)《關于轉發(fā)開展第19屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》,,要求各單位全面落實國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,,提升國民語言能力,,弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,為建設與綜合國力相適應的語言強國,、全面建成小康社會提供有力支撐,。
《通知》要求相關單位研究制定“推普周”
活動方案。
結合本地實際舉辦群眾廣泛參與的街頭宣傳咨詢,、語言文字知識競賽,、普通話朗誦、規(guī)范漢字書寫,、演講比賽等活動,。
為貫徹落實教育部等九部門鄂語字〔20xx〕12號、省交通運輸廳鄂交科教〔20xx〕419號文件精神,,認真執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,,大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,不斷提高局機關規(guī)范使用語言文字應用水平,,省局于9月8日至14日組織開展第19屆全國推廣普通話宣傳周活動,。
為確保推普周活動的順利進行,省局按照省廳要求和部署,,制定印發(fā)了《省運管物流局關于開展第19屆全國推廣普通話宣傳周活動方案的通知》,,細化工作任務,明確了責任分工,,并要求各責任部門全面落實國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,,大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,提升國民語言能力,,弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,為建設與綜合國力相適應的語言強國、全面建成小康社會提供有力支撐,。
根據(jù)活動安排,,活動期間省局將著重做好三項工作。一是開展系列宣傳教育活動,,利用運物網,、oa網等媒介,,廣泛開展國家語言文字法律法規(guī)和方針政策的宣傳教育,增強機關干部職工參與意識,。二是開展辦公語言文字清查,。在局機關組織開展對公文、運物網,、oa網,、標語、標牌,、標識及運政信息化應用系統(tǒng)等用詞用字情況的清查,,及時糾正不規(guī)范用詞用字行為。三是規(guī)范新聞宣傳語言文字,。對以局機關名義在報紙,、廣播、電視,、網絡等各類社會新聞媒體上開展的新聞宣傳,,按照《湖北省運管物流局機關新聞宣傳管理暫行規(guī)定》加強管理,對新聞信息的編發(fā),、報送嚴格把關,,著力提高局機關新聞宣傳工作語言文字能力。
目前,,為穩(wěn)步推進此項活動開展,省局各責任部門正在緊鑼密鼓的部署準備工作,。
魯北晚報訊記者從市教育部門獲悉,,今年9月8日至14日是全國第19屆推普周,濱州市將在活動周期間舉辦系列宣傳活動,,并開展普通話水平測試月活動,。
日前省教育廳等九部門轉發(fā)了《教育部等九部門〈關于開展第19屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知〉的通知》(魯教語字〔20xx〕2號)。據(jù)了解,,經國務院批準,,自1998年起,每年9月第三周為全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普周),。
今年推普周將全面落實國家語言文字方針政策和法律法規(guī),,大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,提升國民語言能力,,弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,為建設與綜合國力相適應的語言強國、全面建成小康社會提供有力支撐,。本屆推普周主題定為:大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,,助力全面建成小康社會,。
活動周期間,市語委將與有關單位聯(lián)合舉辦系列宣傳活動,,發(fā)放宣傳畫和宣傳材料;市教育局網站將上傳推普公益廣告視頻,。下半年,市語委將根據(jù)省語委要求結合推普活動舉辦經典誦讀,、普通話教學名家,、朗誦名家送教下鄉(xiāng)等活動。同時,,開展普通話水平測試月活動,。定于每年3月和9月為濱州市普通話水平測試月。開通網上濱州市山東省普通話水平測試在線報名系統(tǒng),,網址,。此外將開展國家三類城市語言文字工作評估自評。
根據(jù)要求,,各部門(單位)要緊扣“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字,,助力全面建成小康社會”的宣傳主題,以《關于推廣普通話的指示》發(fā)布60周年,、《國家通用語言文字法》實施15周年為契機,,大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和規(guī)范標準,弘揚愛國主義精神和革命傳統(tǒng),拓寬宣傳覆蓋面,,擴大影響力,,增強宣傳實效。
黨政機關,、學校,、新聞媒體和公共服務行業(yè)要發(fā)揮帶頭、基礎,、示范和窗口作用,,結合實際開展針對黨政機關工作人員、教師學生,、編輯主持人和窗口服務人員的語言文字宣傳,、培訓、實踐活動,。駐軍部隊要在官兵中組織好推普周的各項宣傳活動;共青團和少先隊組織要結合青少年特點,,開展豐富多彩的推普活動。同時加大農村地區(qū)推普工作力度,,促進城市鄉(xiāng)村良性互動,,不斷提升城鄉(xiāng)人民群眾規(guī)范使用國家通用語言文字的意識和水平。
全國推廣普通話宣傳周活動簡報內容篇十一
9月10日至16日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周,xx學校積極響應國家號召,,在全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策下,,結合學校實際,大力宣傳,,廣泛動員,,以“說好普通話,邁進新時代”為主題,,開展了一系列豐富多彩的活動,,取得了良好的效果。現(xiàn)總結如下:
推普周期間,,學校利用led屏,、宣傳欄、宣傳櫥窗展示推普周宣傳公益廣告,,張貼宣傳海報,,懸掛宣傳標語。
以鄉(xiāng)政府牽頭,,組織社區(qū),、中心校部分教師開展街頭推普宣傳活動,向各位家長發(fā)放推廣普通話相關資料,。
學校還積極開展啄木鳥活動,,對張貼欄、黑板報,、手抄報,、學習園地、作業(yè)等進行檢查,,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正,;利用周一國旗下講話的時間,進行“普通話宣講”國旗下講話,;各班辦一期推普板報或手抄報比賽,學校進行專項評比,;利用主題班會,,舉行“說好普通話,邁進新時代”主題班會活動,;組織學生朗讀詩歌,、課文,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,;開展普通話演講和頌讀比賽等一系列豐富多彩的活動,。
總之,全校在整個推普周期間有組織,、有計劃地開展了形式多樣的推普宣傳活動,,極大的調動了廣大師生推普學普的積極性,,在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍,并推動和促進了該校語言文字規(guī)范化工作,。
全國推廣普通話宣傳周活動簡報內容篇十二
金秋九月,,我們迎來了第xx屆推廣普通話宣傳周,今年的推普周主題是“普通話誦百年偉業(yè),,規(guī)范字書寫時代篇章”,。為響應國家推廣普通話的號召,xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展了一系列圍繞主題的推普周活動,。
該園從環(huán)境宣傳入手,,通過宣傳窗張貼普通話海報、家園聯(lián)系欄提出說普通話的倡議,、微信群發(fā)教師錄制的普通話宣傳的視頻等帶動家長共同參與推普活動,,擴大推普的宣傳聲勢和社會效果。
在本次活動中小朋友們通過朗誦的方式,,直接表達出了自己對普通話,、對我們祖國百年偉業(yè)的熱愛。
大班的小朋友還成為了推普小天使,,到街上發(fā)放推普宣傳單,,讓叔叔阿姨、爺爺奶奶們也在平時多說普通話,。
“爺爺,,請說普通話哦?!薄鞍⒁棠愫?,這星期是普通話宣傳周,要和小朋友講普通話哦,?!毙∨笥岩贿叞褌鲉伟l(fā)給路人,一邊認真地介紹著,。
在本次活動中,,該園特別注重家園的合作,讓家長能夠積極地參與到推普周活動中來,,通過給幼兒講紅色故事,、了解祖國百年變化,實地參觀紅色基地,、烈士墓等讓幼兒加強幼兒對本次主題的了解,。
此外,老師們在活動中自檢各班周計劃等臺賬是否有書寫錯誤、格式不規(guī)范的地方,,并通過舉辦書法展,,老師們認真地品味著漢字的藝術魅力,各顯身手,、揮灑自如,。
上交的作品端正整潔,蒼勁有力,,各具特色,,提高了教師的基本素質,更為營造熱愛漢字,、規(guī)范書寫漢字的良好氛圍打下了堅實的基礎,。
一系列推普宣傳活動的開展,進一步提高了全園教師,、幼兒和家長的語言文字規(guī)范意識和“推普”參與意識,,推普周活動會一直延續(xù)下去,希望小寶貝們都能說標準普通話,,做文明中國娃,。
全國推廣普通話宣傳周活動簡報內容篇十三
近日,xx街道xx社區(qū)開展“宣傳推廣普通話三下鄉(xiāng)”志愿服務活動,,進一步加大推廣普通話的宣傳力度,,號召轄區(qū)青少年學普通話、說普通話,。
活動中,,社區(qū)工作人員向大家介紹什么是普通話,講解普通話的意義,,并采用互動方式為大家講解一些常用詞的標準讀音,,為大家做正確示范,就常見的問題進行了重點講解,。同時,,社區(qū)工作人員還向說方言的青少年們糾正普通話的說話方式,提倡大家在日常生活中養(yǎng)成說普通話的習慣,,提升規(guī)范使用國家通用語言文字的意識和水平,。
此次活動,提高了轄區(qū)青少年說普通話的能力,,營造了和諧文明的社區(qū)語言環(huán)境,讓普通話走進社區(qū),,讓說普通話深入社會,、深入家庭,為構建文明和諧社區(qū)營造了濃郁的社會氛圍。
全國推廣普通話宣傳周活動簡報內容篇十四
為了大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,,提升教職工及幼兒的語言能力,,傳承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。20xx年9月xx日——xx日xx區(qū)xx幼兒園開展了“我是xx娃,,說好普通話”的推普周系列活動,。力求通過開展形式多樣且內容豐富的活動,形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍,,使普通話的普及程度和規(guī)范化得到進一步提高,。
推普周正式開啟后,小班的老師們利用一日生活的各個環(huán)節(jié),,鼓勵寶貝們用普通話大膽學說“早上好”,、“再見”、“謝謝”等禮貌用語,,爭做“禮貌小寶貝”,。寶貝們還收到大班哥哥姐姐們的邀請,聆聽紅色小故事,,小班的寶貝們聽得津津有味,,大班的哥哥姐姐也在講述的過程中獲得了展現(xiàn)普通話的機會,更加愿意勇敢地表現(xiàn)自己,!中班的孩子們則用自己的實際行動和老師一起制作普通話宣傳標語,,在園內推廣普通話的重要性。
當然,,老師們也積極參與到了推普的活動中,,9月xx日園里開展了xx悅讀大會。老師們飽含深情,,誦讀紅色經典,,濃濃書香溢滿校園。為進一步規(guī)范校園用字,,凈化校園語言文字環(huán)境,,在9月xx日,園里又組織教師全面開展“啄木鳥”糾錯活動,,對園內的宣傳標語,、家園欄、主題墻等進行了大排查,?;顒又校蠋焸兎e極參與,,仔細查找不規(guī)范用字,,對不規(guī)范的文字進行了記錄與及時的糾正,,使得本次活動頗具成效。
一句普通話,,一顆中國心,。xx幼兒園將以本次推普活動為契機,營造良好的語言氛圍,,教師攜手幼兒,、家長,使用普通話,,推廣普通話,,讓幼兒在良好的語言環(huán)境熏陶中學習和生活。