心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇一

德育工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,，是教育事業(yè)中不可或缺的一部分。作為一名班主任,，我積極參與學(xué)校舉辦的培訓(xùn)德育工作的活動(dòng),，并在其中獲得了一些寶貴的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。本文將分享我的心得體會(huì),，希望能對(duì)其他教育工作者有一些借鑒意義,。

作為一名班主任，我們不僅要教書(shū),，還要育人,。德育工作的意義在于能夠讓學(xué)生具有更好的品德和素養(yǎng),，是他們走入社會(huì)后發(fā)揮出色的重要支撐。培養(yǎng)學(xué)生身心健康,、忠誠(chéng)愛(ài)國(guó),、尊重他人、講文明是我們德育工作的目標(biāo),。在培訓(xùn)德育工作的過(guò)程中,，我們需要不斷思考教育教學(xué)中德育工作的意義，明確德育工作的方向和目標(biāo),。

改進(jìn)德育工作的方法是不斷貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程,，從學(xué)科教育中發(fā)揮德育教育的力量，積極策劃各類德育活動(dòng),，針對(duì)學(xué)生不同的心理與行為狀況,，制定不同的德育方案，注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心與飽滿的精神面貌,，這是我們應(yīng)該追求的方向,。

第四段：注重德育教育過(guò)程。

德育教育不應(yīng)僅僅停留在口頭上,，而應(yīng)該注重德育教育的落實(shí),。除了青少年法律法規(guī)課外，通過(guò)舉辦形式多樣化的德育教育課程,，讓學(xué)生更深入全面地了解大自然,、了解社會(huì)、了解人性,，這樣才能更好地在學(xué)生心中樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

第五段：發(fā)揮班集體力量,。

在關(guān)注個(gè)體的同時(shí)，班級(jí)作為一個(gè)整體能力的提升也是非常重要的,。學(xué)生的團(tuán)結(jié)和互助精神將會(huì)為班級(jí)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障,。班主任應(yīng)該注重培養(yǎng)集體主義精神，傳遞正能量,，鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生,，在班集體中發(fā)揮自己所長(zhǎng)，讓班級(jí)成為底蘊(yùn)深厚的家庭園地,。

結(jié)語(yǔ)：

在未來(lái)的德育工作中,，我們將不斷致力于為培養(yǎng)學(xué)生的健康,、樂(lè)觀,、真誠(chéng),、有夢(mèng)想的人生奠定基礎(chǔ)。作為一名教育工作者,，我們時(shí)刻肩負(fù)著教育青少年的使命和責(zé)任,。珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，在教育實(shí)踐中不斷追求進(jìn)步,，為培育更多優(yōu)秀的公民貢獻(xiàn)自己的職業(yè)能力和智慧,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇二

近日，本學(xué)校進(jìn)行了一次德育工作大會(huì),，旨在加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的管理和推動(dòng),，更好地促進(jìn)學(xué)生的品德、智力,、體魄和美育全面發(fā)展,。在此次會(huì)議中，與會(huì)人員對(duì)于德育工作的理念,、方法及措施進(jìn)行了深入研討和交流,。參加此次大會(huì)，讓我受益匪淺,，深刻體會(huì)到德育工作的必要性和重要性,。

第二段：認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性。

在德育工作大會(huì)的過(guò)程中,，我們認(rèn)識(shí)到,，德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分。學(xué)校德育工作直接關(guān)系到教育的質(zhì)量和有效性,，更為重要的是,，其對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生,，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性,，積極投身德育工作中，幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),，培養(yǎng)有良好品德素質(zhì)和實(shí)踐能力的人才,。

第三段：掌握德育工作的方法。

在本次會(huì)議中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員詳細(xì)闡述了學(xué)校的德育工作理念和方法,，包括強(qiáng)化教育管理、多方面培育學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提升教師教育水平等措施,。這些措施不僅為我們提供了德育工作的方法和思路,，更啟發(fā)我們對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)。我們深刻體會(huì)到，優(yōu)秀的德育工作需要全體教師和學(xué)生的共同努力,，需要形成學(xué)校,、家庭、社會(huì)的聯(lián)動(dòng),，需要涵蓋多領(lǐng)域的教育要素,。

隨著社會(huì)的發(fā)展，德育工作的難度也不斷增加,，這次會(huì)議還圍繞了德育工作中的一些問(wèn)題和挑戰(zhàn),，比如，如何加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性等等,。通過(guò)與會(huì)者的討論，我們發(fā)現(xiàn),，德育工作的問(wèn)題不僅僅來(lái)自外部,，也有很多問(wèn)題來(lái)自我們自身，我們需要更加注重對(duì)自我修養(yǎng)的提高,，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。這樣才能更好地協(xié)助學(xué)校推進(jìn)德育工作。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)此次大會(huì),，我們深刻認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性和方法，逐步了解了德育工作中存在的困難和問(wèn)題,。同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)更多的工作要去做，需要我們?nèi)w學(xué)生進(jìn)一步探討學(xué)習(xí)和努力實(shí)踐,。德育工作是長(zhǎng)期而系統(tǒng)的任務(wù),，需要不斷改進(jìn)和提高。我們將在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)德育工作的理解,，盡己所能地為德育工作貢獻(xiàn)自己的力量。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇三

德育工作是學(xué)校教育中十分重要的一環(huán),，我在學(xué)習(xí)和參與德育工作中,，獲得了一些心得和體會(huì)。

首先,，作為學(xué)生,，我們要對(duì)德育工作抱有積極的態(tài)度，積極參與其中,。德育教育是一種全面性的教育,，不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是社會(huì)的責(zé)任。每個(gè)人在日常生活中都應(yīng)該注意自身的品德修養(yǎng),，自覺(jué)遵守社會(huì)公德,、職業(yè)道德和家庭美德。因此,，我們不僅需要在學(xué)校里聽(tīng)從老師的指導(dǎo),，還需要將德育落實(shí)到日常生活中,。

其次,，德育工作需要一種漸進(jìn)式的方法，不能一步到位,。這就要求學(xué)校教育的規(guī)劃,、引導(dǎo)與促進(jìn)。教師們應(yīng)該了解每個(gè)學(xué)生的具體情況,，制定針對(duì)性的德育計(jì)劃,。從樹(shù)立正確認(rèn)識(shí)、提高自我保護(hù)意識(shí),、培養(yǎng)自我控制能力開(kāi)始,，讓同學(xué)們逐漸明白什么是美德、什么是道德,、怎樣做一個(gè)好的人,。同時(shí)，我們也需要培養(yǎng)同學(xué)們的寬容和理解,，因?yàn)槊總€(gè)人的價(jià)值觀不同,，需要耐心溝通和引導(dǎo)。

另外,，特別是在當(dāng)今社會(huì),，德育工作也需要與時(shí)俱進(jìn)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,，同學(xué)們有更多的機(jī)會(huì)接觸信息,，需要注意使用信息的合理性和正確性。此外,，我們還要注意環(huán)境保護(hù),、交通安全和食品安全等方面的問(wèn)題，在日常中樹(shù)立正確的態(tài)度和觀念,。

最后,，我認(rèn)為德育工作還需要與學(xué)科融合。德育教育和學(xué)科教育相結(jié)合,，更能讓同學(xué)們理解并接受德育教育,。在語(yǔ)文、歷史、地理等學(xué)科中,，教師可以將德育元素融入到教學(xué)內(nèi)容中,，讓學(xué)生們?cè)谥R(shí)的同時(shí)不斷理解并接受美德。

總的來(lái)說(shuō),，德育工作旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和健康心理,，讓學(xué)生們變成自律、自愛(ài),、自信,、自強(qiáng)的人。我們需要積極參與德育教育,，并結(jié)合學(xué)科和日常生活,，不斷將德育落到實(shí)處。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇四

“智育不好是次品,，體育不好是廢品,，德育不好是危險(xiǎn)品”是人們對(duì)教育是否成功的生動(dòng)評(píng)價(jià)，同時(shí)反映出德育教育的重要性,?！皩W(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)”,。所謂“導(dǎo)”就是在德育教育過(guò)程運(yùn)用輿論引導(dǎo),、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、行為誘導(dǎo),、心理疏導(dǎo)和思想開(kāi)導(dǎo)等方式,，提升德育教育的水平和效果。

一,、輿論引導(dǎo),，樹(shù)立正氣。

在集體中,，健康的輿論能扶正壓邪,、鼓舞人心，反映著班集體的利益及道德水平,，有利于形成良好風(fēng)氣：精神飽滿,、積極向上、人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),。因此班主任必須針對(duì)本班學(xué)生的具體情況,，恰當(dāng)而又靈活地采取有效途徑培養(yǎng)正確、健康的輿論,，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。具體可從以下三方面著手：首先,，充分發(fā)揮環(huán)境資源的教育功能，如精心布置教室,，有意識(shí)地裝貼相關(guān)名言警句,，開(kāi)辟學(xué)習(xí)、評(píng)比專欄,，做到藝術(shù)性與教育性融為一體,，既美化環(huán)境又熏陶學(xué)生。把黑板報(bào)辦成引導(dǎo)教育學(xué)生健康成長(zhǎng)的輿論宣傳陣地,，既鍛煉學(xué)生又教育學(xué)生,。其次，及時(shí)組建優(yōu)良的班委會(huì)和團(tuán)支部,，讓那些品學(xué)兼優(yōu),、集體榮譽(yù)感強(qiáng),、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任班(團(tuán))干部,，為學(xué)生起模范帶頭作用，協(xié)調(diào)師生關(guān)系并切實(shí)提高學(xué)生的自我教育能力,。再次,，建立激勵(lì)機(jī)制，賞罰分明,，獎(jiǎng)懲有度,，從多方面引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,，形成“事事有人做,，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先”的良好局面。

二,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生的信心。

學(xué)生在校主要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，學(xué)生有較強(qiáng)的自尊心,、自信心，求知欲強(qiáng),，但由于受學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、家庭環(huán)境、接受能力,、興趣愛(ài)好等諸多因素影響,，部分學(xué)生的成績(jī)會(huì)相對(duì)落后或不平衡，作為班主任除了給學(xué)生指出人人都能成為成功者,，都有成功的希望之外,，還必須加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。這就要求班主任及時(shí)全面地了解分析學(xué)生的成績(jī)變化，既做學(xué)生學(xué)習(xí)的“導(dǎo)師”,，教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，愛(ài)護(hù)培養(yǎng)他們良好的興趣，又做學(xué)生學(xué)習(xí)的“調(diào)度師”,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)情況,，合理安排時(shí)間，與任課老師共商改進(jìn)辦法,。掃除了學(xué)習(xí)障礙,，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)了學(xué)生的信心,，教學(xué)質(zhì)量才會(huì)全面提高,。

三、行為誘導(dǎo),，融洽師生關(guān)系,。

為了學(xué)生能朝著好的方面發(fā)展，學(xué)校有許多規(guī)章制度要求學(xué)生遵守,。在當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象,、家庭狀況與學(xué)校教育存在一定矛盾的情況下，光靠苦口婆心地說(shuō)教顯然太蒼白無(wú)力,?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”老師應(yīng)該給學(xué)生介紹、樹(shù)立一些榜樣,。班主任生活在學(xué)生中間,，是他們看得見(jiàn)摸得著的最好榜樣。因此當(dāng)好班主任的有效辦法就是身體力行,，要求學(xué)生做到自己首先做到,。如開(kāi)會(huì)時(shí)與學(xué)生坐在一起聽(tīng)會(huì)，做操時(shí)站在隊(duì)伍后面一起做,，而不是在前臺(tái)閑逛閑聊,，也不是躲在遠(yuǎn)處偷偷監(jiān)視;勞動(dòng)時(shí)親自動(dòng)手，而不是只做“甩手掌柜”;為了使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,，自己就該對(duì)人有禮貌,、談吐文雅、外表端莊,、衣著整潔,。如果老師以身作則，學(xué)生就會(huì)模仿,，并下定決心去做好,，同時(shí)還能感到老師平易近人,，和藹可親，從而融洽師生關(guān)系,，正所謂“喊破嗓子,，不如做出樣子”。如果班主任只滿足于說(shuō)教,，不僅效果極差,，還會(huì)使學(xué)生懷疑道德教育的內(nèi)容和教育工作的要求。

四,、心理疏導(dǎo),，消除心理障礙。

青少年時(shí)期的學(xué)生,，身心正處于迅速發(fā)展階段,，在心理上表現(xiàn)出半幼稚、半成熟狀態(tài),，再加上家庭過(guò)分溺愛(ài),，社會(huì)不良影響，大多好逸惡勞,，自我意識(shí)過(guò)重,，心理素質(zhì)較差等,。面對(duì)著學(xué)校嚴(yán)厲的規(guī)范要求,，沉重的書(shū)包，飽和的時(shí)間安排,，有些學(xué)生往往會(huì)走向極端：過(guò)份服從依賴,，唯恐做得不夠，整天機(jī)械式地埋頭苦學(xué);認(rèn)為自己無(wú)法成才,，成功無(wú)望,，對(duì)老師的教育反抗仇視，為所欲為,，大有“唯恐天下不亂”之勢(shì),，學(xué)習(xí)上只是敷衍。這些都是學(xué)生不良心理品質(zhì)的表現(xiàn),。班主任應(yīng)及時(shí)順從學(xué)生的心理需要和心理發(fā)展規(guī)律,，采取個(gè)別談心，開(kāi)展集體活動(dòng)等各種方式進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)適,，并適當(dāng)教給他們一些心理保健知識(shí),，不斷提高學(xué)生對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力、對(duì)外來(lái)刺激的忍受能力,、對(duì)心理活動(dòng)的平衡協(xié)調(diào)能力,。

五,、思想開(kāi)導(dǎo)，樹(shù)立人生理想,。

初中學(xué)生精力充沛,，好動(dòng)好奇，易于接受新鮮事物,，但他們?nèi)狈ι鐣?huì)生活經(jīng)驗(yàn),，辨別是非能力不強(qiáng)，難免會(huì)對(duì)一些事情有不科學(xué)的理解或沾染上一些不良習(xí)氣,，有的甚至做些錯(cuò)事,，陷入矛盾、痛苦,、迷惘的境地,，背上沉重的思想包袱，對(duì)人生,、未來(lái)失去信心,。對(duì)此，班主任不能只堅(jiān)持原則,，嚴(yán)格要求,，而應(yīng)對(duì)癥下藥及時(shí)開(kāi)導(dǎo)學(xué)生的思想，既不過(guò)分計(jì)較,，也不過(guò)分急躁,，而是幫助學(xué)生找出致錯(cuò)的根本原因，循循善誘地引導(dǎo)其改正,，盡快走出陰影以免造成惡性循環(huán),。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生培育科學(xué)、先進(jìn)的人生觀,、價(jià)值觀,，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，豐富知識(shí),，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇五

德育工作是學(xué)校中的重要組成部分，它主要是指在教育和培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中注重品行,、道德,、修養(yǎng)等方面的工作。而作為德育工作的工作指南,，是指學(xué)校針對(duì)德育工作制定的一種具體的工作方案,。本文主要從德育工作指南的角度出發(fā)，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，簡(jiǎn)要談一下自己對(duì)于德育工作指南的感悟和理解,。

德育工作指南是一個(gè)很重要的工具,，它可以為德育工作提供一個(gè)具體的操作路徑。在德育工作中,，如果沒(méi)有一個(gè)明確的操作指南,，那么工作便會(huì)變得非常混亂,，懸而未決,，甚至產(chǎn)生沖突。而有了德育工作指南,，學(xué)校的教育管理團(tuán)隊(duì)就可以根據(jù)既定方案,，有的放矢地做出有意義的德育工作。如此一來(lái),，學(xué)校的德育工作將會(huì)變得更加精細(xì),、規(guī)范化以及有條不紊。

德育工作指南有很多特點(diǎn),，其中最重要的一點(diǎn)就是可操作性強(qiáng),。也就是說(shuō)，德育工作指南通常是非常具體,、實(shí)際和可操作的,，以便教育工作者和學(xué)生們能夠清楚地知道自己應(yīng)該如何行動(dòng)和反應(yīng)。這種可操作性也是德育工作指南區(qū)別于其他類型的工作指南的關(guān)鍵因素,。

此外,，德育工作指南也具有統(tǒng)一性、針對(duì)性等特點(diǎn),。它通常是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和多位教育專家共同制定的,，因此具有高度的統(tǒng)一性和針對(duì)性。這也就意味著,，德育工作指南可以為學(xué)校德育工作提供較高的價(jià)值，同時(shí)也為學(xué)校的教育管理提供了一定的指導(dǎo),。

要想有效利用德育工作指南,，無(wú)疑需要學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教育管理者的重視和支持。首先,，要實(shí)現(xiàn)德育工作指南的價(jià)值,，就必須讓所有參與德育工作的人都熟悉這份指南。只有這樣,，大家才能了解工作指南的具體要求和內(nèi)容,，清楚地知道應(yīng)該如何做出相應(yīng)的行動(dòng)和決策。

其次,，學(xué)校需要建立一套完整的反饋機(jī)制,，及時(shí)收集和分析德育工作的進(jìn)展情況,，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化和完善德育工作方案,。只有這樣,，學(xué)校的德育工作指南才能得到科學(xué)有效的應(yīng)用。

第五段：結(jié)尾,。

總之,，德育工作指南是學(xué)校德育工作的重要組成部分，它能為學(xué)校的德育工作提供有效的指導(dǎo)和幫助,。要想實(shí)現(xiàn)德育工作指南的價(jià)值,，需要充分重視教育工作，建立完備的反饋機(jī)制,，并注重教育原則的靈活運(yùn)用,。只有這樣，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的目標(biāo),，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇六

隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我有幸擔(dān)任初一年級(jí)的班主任,，并肩負(fù)起了初一下學(xué)期德育工作的重任,。這一學(xué)期以來(lái)，我深刻地領(lǐng)略到了德育工作的重要性和艱巨性,，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,。在這篇文章中，我將分享我在初一下德育工作中的體會(huì),。

首先,，我認(rèn)識(shí)到樹(shù)立正確的德育觀念對(duì)于初一下德育工作的重要性。作為一名班主任,，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣,、價(jià)值觀念以及道德意識(shí)是我首要的任務(wù)之一。然而,，德育工作絕非簡(jiǎn)單地灌輸?shù)赖聹?zhǔn)則,，而是要以理解、引導(dǎo)和示范為核心,。因此,，我相信，在德育工作中,，應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，讓每個(gè)學(xué)生都能夠在掌握道德規(guī)范的同時(shí)，形成獨(dú)立思考、自主決策的能力,。只有如此,，才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)體的人格培養(yǎng)和整體的德育目標(biāo)。

其次,，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生建立良好的人際關(guān)系是開(kāi)展德育工作的重要保障,。初中學(xué)生正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)于人際關(guān)系的發(fā)展和維護(hù)都有著強(qiáng)烈的需求,。作為班主任,，我積極關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感需求，尊重他們的個(gè)性差異,，以親和和關(guān)懷的態(tài)度與他們交流,，與他們建立起信任和友誼的關(guān)系。同時(shí),，我也注重與同事們的合作,，共同制定德育工作的計(jì)劃和目標(biāo)，共同解決學(xué)生在道德和行為方面的問(wèn)題,。通過(guò)與學(xué)生和同事的良好關(guān)系建立,，我成功地促進(jìn)了學(xué)生的心理健康，提高了學(xué)生的道德修養(yǎng),。

此外,，我認(rèn)為教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)自律和責(zé)任心。對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō),，面對(duì)德育工作,，他們可能會(huì)存在不同程度的抵觸心理。因此,，在德育工作中,，我創(chuàng)設(shè)了一系列的活動(dòng)和形式，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。通過(guò)班會(huì)、班級(jí)角色扮演,、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等，我引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考與道德相關(guān)的問(wèn)題,，并讓他們充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，從而培養(yǎng)他們的責(zé)任感和探究精神,。通過(guò)這些方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們漸漸明白了自律和責(zé)任對(duì)于個(gè)人和集體的重要性,，對(duì)道德行為的自我約束力也有了明顯的提高,。

最后，我了解到德育工作不僅是班級(jí)的職責(zé)，也需要支持和參與家長(zhǎng)的積極配合,。在初一下學(xué)期,，我積極與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為情況,。我組織了家長(zhǎng)會(huì),、班級(jí)微信群，分享學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷和班級(jí)的德育工作,，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的德育工作變得更加順利,。他們?cè)诩彝ブ械玫搅烁嗟年P(guān)愛(ài)和指導(dǎo),，家庭教育與學(xué)校教育形成了有機(jī)的結(jié)合，共同培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),。

初一下德育工作的歷程是一次鍛煉,、成長(zhǎng)和積累的過(guò)程。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐,，我明白了德育工作的意義和價(jià)值,，也逐漸形成了自己的德育理念和方法。德育工作的關(guān)鍵在于樹(shù)立正確的觀念,，與學(xué)生建立良好的人際關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)自律和責(zé)任心，與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的配合,。我相信,，在今后的德育工作中，我將繼續(xù)努力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提升自己的德育水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇七

德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分,，它關(guān)乎著學(xué)生的品德修養(yǎng)和全面素質(zhì)的提升。而對(duì)于德育工作的實(shí)踐,，很多教師常感到自己力不從心,。因此，學(xué)校為教師制定了一份德育工作指南,。在遵照指南進(jìn)行了一段時(shí)間的德育工作后,，我深感指南的作用和意義。

第二段：體驗(yàn),。

德育工作指南內(nèi)容繁多,、詳實(shí)，涉及方方面面的工作任務(wù)。例如,，建設(shè)善良,、勤奮、自信,、誠(chéng)實(shí),、友愛(ài)、有責(zé)任心的學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境,，嚴(yán)禁暴力行為和惡意欺凌等,。指南的實(shí)操性非常強(qiáng)，讓我有了針對(duì)性地開(kāi)展德育工作的方向和方法,。同時(shí),，指南里也極其注重個(gè)體差異，讓每個(gè)學(xué)生都能得到針對(duì)性,、量身定制的培養(yǎng)和引導(dǎo),，防止學(xué)生落得樣板套裝，失去個(gè)人特色,。

第三段：?jiǎn)⑹尽?/p>

德育工作指南給予了我對(duì)德育工作的新認(rèn)識(shí),。德育工作指南實(shí)踐不是空洞的背誦一些表述，而是要在日常教學(xué)中實(shí)際落實(shí),。在我進(jìn)行德育工作時(shí),，我認(rèn)為要重視鼓勵(lì)、引導(dǎo),、傾聽(tīng)和包容學(xué)生,，從而達(dá)到德育工作的實(shí)際效果，堅(jiān)守奉獻(xiàn),、關(guān)心,、照顧、關(guān)愛(ài),、幫助學(xué)生成長(zhǎng)的職責(zé),，盡力為每個(gè)學(xué)生提供和諧而成長(zhǎng)的環(huán)境。

第四段：體悟,。

在德育工作指南的實(shí)踐過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的工作越來(lái)越有章法，思路也變得更加明晰,。更重要的是,，我也體會(huì)到了德育工作的碎片化，這是一種充滿成就感的過(guò)程,，就如同一粒沙子聚集起來(lái),，最終構(gòu)成了沙灘,。這讓我更加重視日常教育,，深度反思每天的教育,，讓每個(gè)學(xué)生都感受到師生之間的真情相待，不斷提高自己的教育思想,、教學(xué)方案,、語(yǔ)言組織及實(shí)踐能力。

第五段：總結(jié),。

通過(guò)這次德育工作指南的實(shí)踐,，我體會(huì)到了新時(shí)代對(duì)于教師職業(yè)素養(yǎng)和德育工作的要求，感悟到德育工作是永恒不變的話題,。我們要在日常教學(xué)過(guò)程中,，深入思考學(xué)生的行為背后，發(fā)掘其潛在的需求,，精細(xì)化教育,，用關(guān)愛(ài)與真情，引領(lǐng)他們走向美好的未來(lái),。教師需要時(shí)刻反思,，提升自己，拓寬視野,，不斷挑戰(zhàn)自我,，以全新的思路和方式，適應(yīng)時(shí)代新需求,，努力打造更優(yōu)異的教育大眾,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇八

隨著新學(xué)期的開(kāi)始，初一的學(xué)生們闖入了初中這個(gè)新的環(huán)境,，對(duì)于他們而言,，這是一個(gè)全新的起點(diǎn)。作為教師,，我們對(duì)于初一學(xué)生的德育工作有著更高的期望,，希望能夠培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和良好的品德。在這個(gè)過(guò)程中,，我深深地體會(huì)到了德育工作的重要性和挑戰(zhàn),。以下是我對(duì)于初一下德育工作的一些心得體會(huì)。

首先,，為了保證德育工作的有效進(jìn)行,，必須對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行全面的了解。每個(gè)初一學(xué)生都有自己獨(dú)特的性格和特點(diǎn),，只有了解他們的個(gè)性,，才能有針對(duì)性地進(jìn)行德育教育,。因此，我在每學(xué)期初都會(huì)與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流,，了解他們的家庭背景,、興趣愛(ài)好以及思想動(dòng)向等等。通過(guò)與他們的交流,，我能夠更好地把握他們的需求和心理狀態(tài),，進(jìn)而針對(duì)性地開(kāi)展德育教育。

其次,，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力是德育工作的核心任務(wù)之一,。初一學(xué)生在進(jìn)入初中后，面臨著學(xué)習(xí)壓力的增加和自我管理的挑戰(zhàn),。因此,，我們需要通過(guò)各種途徑培養(yǎng)他們的自律能力。首先,，我通過(guò)課堂上的各種討論和活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動(dòng)提問(wèn),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。其次，我也會(huì)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓他們從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到自律和紀(jì)律的重要性,。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谧月赡芰ι嫌辛嗣黠@的提高,，更加懂得管理自己的時(shí)間和學(xué)習(xí),。

另外，對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們的人際關(guān)系的培養(yǎng)和處理也是德育工作不可忽視的一部分,。初中階段正是孩子們開(kāi)始與同伴、老師和家長(zhǎng)之間建立更加緊密的聯(lián)系,，并形成社交圈子的時(shí)候,。因此，我們需要引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的友誼觀念和交往方式,。我會(huì)定期組織班級(jí)活動(dòng),，讓學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)和合作,，增強(qiáng)彼此之間的理解和信任,。另外，我也會(huì)與學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行密切的配合,，與他們共同努力,，讓孩子能夠在良好的家庭氛圍下成長(zhǎng),。

此外，在德育工作中,，我發(fā)現(xiàn)激勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)性是非常重要的,。初一學(xué)生正處在思想敏感期，他們對(duì)于贊揚(yáng)和鼓勵(lì)非常敏感,。因此,，我會(huì)及時(shí)對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定，讓他們感受到自身的價(jià)值,。同時(shí)，我也會(huì)給予他們適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和壓力,，不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。通過(guò)這種激勵(lì)的方式，學(xué)生們更加有動(dòng)力去探索和發(fā)展自己的潛力,。

最后,，我也深刻體會(huì)到德育工作需要教師自身的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。作為一名德育教師,，我不僅要傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀念,，更要以身作則，成為學(xué)生們的榜樣,。因此,，我會(huì)參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷豐富自己的知識(shí)和專業(yè)能力,。同時(shí),，我也保持與同事的良好溝通和交流，從他們的經(jīng)驗(yàn)中借鑒和學(xué)習(xí),。通過(guò)自身的不斷進(jìn)步,，我可以更好地引導(dǎo)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)德育工作的目標(biāo),。

總而言之,，初一下德育工作要求教師有全面的了解學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和人際關(guān)系,，激勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)性,，并不斷進(jìn)行自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)這些措施,，我相信我們能夠更好地引導(dǎo)初一學(xué)生,，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，成為品德優(yōu)良的人才,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇九

20__________年7月27日至28日,，我有幸參加了由學(xué)校組織的德育工作研討會(huì),。在研討會(huì)上很多優(yōu)秀的班主任展示了他們是如何有效積極的開(kāi)展班主任工作的。這次別開(kāi)生面的研討會(huì)收獲是豐厚的,，意義是重大的!聽(tīng)完以后,，我對(duì)自己今后德育工作的開(kāi)展有了更大的信心，下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì)：

很多人認(rèn)為,，“德育工作可有可無(wú),，只要學(xué)習(xí)好，成績(jī)好,，高考考的好就好”等等,。其實(shí)不然，德育工作是我們各級(jí)各類學(xué)校的重要組成部分,，是我們教育的核心,。只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功,。所以在新時(shí)代新形勢(shì)下的教育,，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育,，更要重視德育,。德育工作是我們班主任工作的重中之重。

德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見(jiàn)影的效果,，也不像其他工作是顯而易見(jiàn)的,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是因?yàn)榈掠菍?duì)人的心靈的教育和塑造，是對(duì)學(xué)生思想行為的指導(dǎo),，是對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)等,，換而言之，我們班主任既是對(duì)學(xué)生教育的組織者和管理者,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,。況且,，在當(dāng)今這種社會(huì)環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會(huì)風(fēng)氣影響著他們的思想,，家庭教育又滯后不前,，等等，特別是那些單親家庭的孩子更是受到了非常大的影響,。班主任們就是擔(dān)當(dāng)著這么個(gè)多種角色的人,。

研討會(huì)上每位老師都有他獨(dú)到的一面。沈群美老師的“以學(xué)生為本,，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)”讓我們看到了一位如慈母般的班主任,。楊麗萍老師在她的“民主型班級(jí)管理模式的的構(gòu)建”中提到的兩套班干部的構(gòu)建模式讓在場(chǎng)的每個(gè)人印象深刻,，感悟頗多。鐘燕兒老師的“關(guān)注細(xì)節(jié)培養(yǎng)自主”就正好體現(xiàn)了德育工作為主體的班主任工作的必要條件——細(xì)節(jié),。還有凌學(xué)芳老師,，黃貴生老師等等，他們的報(bào)告讓我們受益匪淺,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我得到了各位優(yōu)秀班主任的指導(dǎo)和幫助,，也增強(qiáng)了自己要把這項(xiàng)工作做好的信心。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇十

一年來(lái),，我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn),，狠抓德育工作常規(guī)、金融創(chuàng)新德育工作特色,、加強(qiáng)學(xué)生普及教育、重視校園文化建設(shè),，以強(qiáng)化學(xué)校文明禮儀教育為重點(diǎn),，來(lái)推動(dòng)學(xué)校德育常規(guī)工作的順利開(kāi)展，主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面：

今年初,，教團(tuán)市委與教育局聯(lián)合出臺(tái)《關(guān)于在全縣中小學(xué)生中開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)的實(shí)施方案》（云委教[xx]7號(hào)）的通知,，各學(xué)校能按照通知的要求，開(kāi)展了公益活動(dòng)一系列形式多樣的教育活動(dòng),。教工委與教育局于xx年12月16日—19日,，對(duì)全縣14所中學(xué)、20所小學(xué),、3所民辦學(xué)校的文明禮儀教育情況進(jìn)行異常情況階段性的`檢查評(píng)估,，主要采取聽(tīng)、看,、查,、議、測(cè),、評(píng)的評(píng)估辦法,，學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)有了明顯較為明顯的提高，校園本校精神文明建設(shè)得到大幅提升,。

1,、開(kāi)展省、市,、縣級(jí)三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部和學(xué)校先進(jìn)班集體的評(píng)選表彰工作,，評(píng)選了縣級(jí)三好學(xué)生197名、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部68名和縣級(jí)先進(jìn)班集體60個(gè),；將在二月份需要進(jìn)行表彰,。

2、開(kāi)展評(píng)選特色活動(dòng)：

（2）創(chuàng)建漳州市學(xué)校德育工作先進(jìn)校,，x年5月份推薦3所學(xué)校（西林小學(xué),、后埔小學(xué)、莆南小學(xué)）申報(bào)漳州市頤利學(xué)校德育工作先進(jìn)校,，西林小學(xué),、莆南小學(xué)通過(guò)。

（3）創(chuàng)建市級(jí)文明單位,、文明學(xué)校,、青少年索賠崗活動(dòng)。教育局創(chuàng)建市級(jí)第十屆文明單位,，元光中學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)公民道德文明學(xué)校，一中,、二中,、城關(guān)中學(xué)、云師附小創(chuàng)建市級(jí)文明學(xué)校,。教育局創(chuàng)建市級(jí)優(yōu)秀青少年索賠崗活動(dòng),，在全市縣級(jí)教育局是首創(chuàng)。

3,、開(kāi)展評(píng)選xx年度感動(dòng)xx優(yōu)秀教師活動(dòng),。評(píng)選了10名為xx年度感動(dòng)xx優(yōu)秀教師，20名為xx年度感動(dòng)xx優(yōu)秀教師提名獎(jiǎng),，受到縣委,、縣政府的表彰及獎(jiǎng)勵(lì)，在全縣甚至更廣的范圍內(nèi)宣傳氛圍,，共同構(gòu)筑尊師重教的良好蝴蝶效應(yīng)社會(huì)效應(yīng),。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇十一

新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,，要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義,，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí),，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀,；具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù),，要使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。這充分說(shuō)明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育,。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢,？我在教學(xué)中采用了下列方法。

德育過(guò)程既是說(shuō)理,、訓(xùn)練的過(guò)程,，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的,。教師的板書(shū)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá),、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操。比如,，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，我必須做大量的準(zhǔn)備工作,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情,，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感,，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。

在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中,。

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育,，是行之有效的方法,。首先，抓住一切機(jī)會(huì)，用經(jīng)典教育孩子,，如《孔融讓梨》等,，使孩子受到教育。再次,，遇到學(xué)生出錯(cuò),，努力提供機(jī)會(huì)讓他改錯(cuò)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束的信心,。最后,，以綜合課為主陣地，強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)校,、愛(ài)班意識(shí),，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn),，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了,，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng),，收效甚微,，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂(lè)禍,；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好,，不說(shuō)話，書(shū)本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，其他學(xué)生便會(huì)仿效,，秩序井然。人都有自尊心,，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇十二

德育是教育工作的重要組成部分，其目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和價(jià)值觀,。在長(zhǎng)期的德育實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)德育工作的路徑與方法對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。下面我將從設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃,、落實(shí)實(shí)施,、評(píng)估效果和持續(xù)改進(jìn)五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì),。

設(shè)定目標(biāo)是德育工作中的第一步,。作為一名德育工作者，我們要明確德育工作的目標(biāo),，明確希望培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生,。我認(rèn)為，德育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好品德,、積極向上,、樂(lè)于助人、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生,。在設(shè)定目標(biāo)時(shí),，我會(huì)參考學(xué)校的辦學(xué)理念和教育方針，同時(shí)也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充,。只有制定了明確的目標(biāo),，我們才能在德育工作中有所依據(jù)和方向。

制定計(jì)劃是德育工作的重要環(huán)節(jié),。在制定計(jì)劃時(shí),，我們需要綜合考慮學(xué)生的情況、學(xué)校的資源和自己的能力,。我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn),，制定出綜合性的德育計(jì)劃，包括課堂教育,、校園文化建設(shè),、課外活動(dòng)等方面。同時(shí),，我也會(huì)注重個(gè)別學(xué)生的德育培養(yǎng)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同需求,，制定個(gè)性化的德育計(jì)劃,，幫助他們解決問(wèn)題、克服困難,。制定計(jì)劃時(shí),，我們要注重學(xué)生的參與和主體性，盡量讓他們參與到德育工作中來(lái),，增強(qiáng)其主動(dòng)性和積極性,。

將計(jì)劃落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中是德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。德育工作并非只停留在計(jì)劃階段，更需要將其落實(shí)到日常教育中,。我會(huì)充分發(fā)揮課堂教育的作用,，通過(guò)言傳身教的方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念和道德觀念,。在課堂上,，我會(huì)選取一些具有較高道德意義的教材，引導(dǎo)學(xué)生反思和思考,。同樣重要的是校園文化建設(shè),，我們需要營(yíng)造積極向上的校園文化，讓學(xué)生在這樣的文化氛圍中能夠感受到道德的力量和魅力,。

評(píng)估效果是德育工作的必要環(huán)節(jié),。通過(guò)評(píng)估效果，我們可以了解到德育工作的實(shí)際情況和效果,。我會(huì)定期對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)行評(píng)估,，采用問(wèn)卷調(diào)查、小組討論,、觀察記錄等方法,，了解學(xué)生的道德行為和價(jià)值觀的變化情況。同時(shí),，我也會(huì)收集學(xué)生的反饋意見(jiàn),，了解他們對(duì)德育工作的評(píng)價(jià)和建議。評(píng)估效果時(shí),，我們要從多個(gè)角度和多個(gè)層次進(jìn)行綜合評(píng)估,，從而得到一個(gè)全面真實(shí)的評(píng)價(jià)結(jié)果。

持續(xù)改進(jìn)是德育工作的基石,。只有不斷地反思和改進(jìn),，才能不斷提高德育工作的質(zhì)量和水平。我會(huì)定期進(jìn)行德育工作的總結(jié)和反思,，分析存在的問(wèn)題和不足,，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。同時(shí),，我也會(huì)與其他同行進(jìn)行交流和溝通,，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和做法，從而不斷完善和改進(jìn)自己的德育工作,。持續(xù)改進(jìn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，但只有不斷追求進(jìn)步，我們才能更好地履行德育使命,。

總之,，德育工作是一項(xiàng)重要而細(xì)致的工作,。只有設(shè)定明確的目標(biāo)、制定有效的計(jì)劃,、落實(shí)到實(shí)際行動(dòng),、評(píng)估效果和持續(xù)改進(jìn)，我們才能夠更好地開(kāi)展德育工作,，培養(yǎng)出品德高尚的學(xué)生,。作為一名德育工作者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和完善自己的德育理念和方法,，為學(xué)生的未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ),。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇十三

學(xué)生思想品德教育也是教師工作中的重要的組成部分，德育工作心得體會(huì),。學(xué)生的行為規(guī)范,、品德規(guī)范、綜合素質(zhì),、才藝表現(xiàn)等,。是學(xué)生的素質(zhì)的重要表現(xiàn)部分，同時(shí)這些也是對(duì)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)起了至關(guān)重要的作用,。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的班主任工作,，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生都很有特色。例如：一個(gè)叫彭澤湘的男孩子,，個(gè)子矮小,、很頑皮、上課時(shí)喜歡搗亂,。剛開(kāi)始我對(duì)他很兇,，也經(jīng)常批評(píng)他。但幾乎沒(méi)有見(jiàn)到什么效果,。在此同時(shí)我也和他對(duì)立了,；不管我說(shuō)什么他一直唱反調(diào)。我反思了一下,，轉(zhuǎn)而采用了表?yè)P(yáng)的方式,。慢慢地我發(fā)現(xiàn)他比以前聽(tīng)話多了。而且成績(jī)也進(jìn)步了不少,。結(jié)合他的例子,，我也用在其他學(xué)生身上，我最終也體會(huì)到小學(xué)生也一樣喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話而不是一味的批評(píng),。對(duì)于孩子而言我們必須以一顆寬容之心去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，而不是忽略某些學(xué)生,，心得體會(huì)《德育工作心得體會(huì)》,。

我擔(dān)任的是二年級(jí)班主任工作及數(shù)學(xué)老師,，對(duì)如何教數(shù)學(xué)我可以說(shuō)我沒(méi)有把握，但我會(huì)盡力從學(xué)生的情況和學(xué)生特點(diǎn)去上好每一堂課,，如：乘法口訣表,，我剛開(kāi)始教時(shí)很吃力，發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人在講課而學(xué)生在玩其他東西,，這個(gè)問(wèn)題是因?yàn)槲业恼n根本沒(méi)有吸引他們的注意力,，他們不感興趣，于是我結(jié)合小學(xué)生好動(dòng),、喜歡玩游戲的特點(diǎn),，把乘法口訣與游戲結(jié)合起來(lái)，這樣學(xué)生的興趣大大的提高了,，所以在以后的教學(xué)中我們必須以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生的特點(diǎn)。

同時(shí)關(guān)于班風(fēng),、班級(jí)管理的調(diào)整,，我也想出一些辦法：

一、紀(jì)律問(wèn)題：學(xué)生自控能力不強(qiáng),，必須加以條件束縛,，如“周之星”。

二,、學(xué)生的成績(jī)方面,，現(xiàn)在的素質(zhì)教育要求我們關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，既要具有文化知識(shí),，又要學(xué)會(huì)其他才藝,，如“畫(huà)畫(huà)比賽”、“才藝表演”,。

三,、學(xué)生的行為規(guī)范，如亂丟垃圾,、亂涂亂畫(huà),、不講禮貌等，針對(duì)這些我們每個(gè)小組選出“監(jiān)督長(zhǎng)”,，監(jiān)督一個(gè)小組,，小組之間相互比賽一周評(píng)一次。

總之,，德育工作也是班主任工作的必要組成部分,；同時(shí)，德育工作的好壞也影響到學(xué)生的行為規(guī)范和道德規(guī)范,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇十四

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,，更是規(guī)范學(xué)生行為,，樹(shù)立遠(yuǎn)x想的場(chǎng)所。有人說(shuō)："先做人,，后成才",。可見(jiàn)德育工作的重要性,?？陀^一點(diǎn)兒說(shuō)，德育工作的好壞,，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡,，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展，關(guān)鍵在于我們所從事的工作,。如何才能更好的完成時(shí)代所賦予我們的使命呢,？當(dāng)了近二十年的班主任，下面,，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷,，談一下粗淺的認(rèn)識(shí)，體會(huì),。與同仁共勉,。

如果把我們所從事的工作當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，那么我們做起來(lái)將身心疲憊,；如果把它當(dāng)成一種職業(yè),，我們做起來(lái)將枯躁而乏味；如果把它當(dāng)成一種事業(yè),，我們做起來(lái)將樂(lè)此不疲,。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛(ài)的工作中來(lái),，盡情的享受它所帶給我們的快樂(lè),。未來(lái)的世界是孩子們的，我們培養(yǎng)造就未來(lái)的接班人,，責(zé)任重大且光榮,。一們偉人曾說(shuō)："教師是人類靈魂的工程師"，而在這里我要說(shuō)："我們是人類靈魂工程師的工程師",，如此看來(lái),，我們?cè)醪粸榇硕湴粒醪粸槲覀兯鶑氖碌母呱惺聵I(yè)而自豪,！

德育工作事無(wú)巨細(xì),，大到校風(fēng)校貌，小到學(xué)生的舉手投足，這無(wú)不關(guān)乎我們的責(zé)任,。俗語(yǔ)說(shuō)：渾身凈鐵,，能攆幾根釘。為使德育工作做細(xì),，做好，我們必須發(fā)揮群體作用,。與教導(dǎo)處溝通,，每一學(xué)科，每一課時(shí),，可以確定一定的德育目標(biāo),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也得到一定的思想教育熏陶,，從而逐漸樹(shù)立正確的人生觀,，價(jià)值觀和世界觀。更重要的是要打造一支素質(zhì)過(guò)硬的班主任團(tuán)隊(duì),。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校工作的橋梁與紐帶,，更是我們德育工作的踐行者。有一名人說(shuō)："一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人,，而一位慵師則坑害的是一代人,。"由此，要下大力度加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。通過(guò)定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種形式,，全面提高班主任的整體素質(zhì)。使他們充分認(rèn)識(shí)到自己的工作宗旨就是一切為了孩子,，為了孩子的一切,，有了這種認(rèn)識(shí)，就會(huì)出現(xiàn),，你班抓,，他班抓，班班都在爭(zhēng)著搶著抓,，何愁校園不和諧,，何愁學(xué)校不發(fā)展。

學(xué)校是育人的搖籃,，不僅自然環(huán)境要和諧優(yōu)美,，校園文化更是不可或缺。因此,，我們要充分利用板報(bào),、畫(huà)廊、校園廣播站及國(guó)旗下的'講話等多種形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,；以"好人好事",、"家鄉(xiāng)贊"、"祖國(guó)在我心中",、"吾愛(ài)吾師"等版塊或節(jié)目,，弘揚(yáng)正氣，天長(zhǎng)日久,，學(xué)生在不自覺(jué)中提高了明辨是非的能力,。從而對(duì)學(xué)生世界觀的形成起到了引領(lǐng)作用。

要想把德育工作落到實(shí)處,，就要經(jīng)常檢查督導(dǎo),。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。只有檢查評(píng)比,，班主任之間,，團(tuán)支部之間才能有個(gè)比勁，在比的過(guò)程中,，比出了方向,，比出了干勁。并且要充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用,，每天分條列項(xiàng)對(duì)各班進(jìn)行早,、午、晚三項(xiàng)檢查,，每周一總結(jié),，表現(xiàn)突出的班級(jí)稱為流動(dòng)紅旗班。與此同時(shí),，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員也要以定期檢查和不定期抽測(cè)相結(jié)合的形式,，深入班級(jí)，了解學(xué)生的思想風(fēng)貌,、道德水準(zhǔn)以及學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通，為班主任指出今后的努力方向,。我相信,，通過(guò)檢查督導(dǎo)評(píng)比，我們的德育工作定會(huì)一天一個(gè)新變化,，一年一個(gè)新臺(tái)階,。尊敬的同行們，雖然正值冬日,，但是天上的太陽(yáng)也有暖人之時(shí),，就讓我們?cè)诘掠ぷ鞯拇舐飞希晃泛洌瑩P(yáng)鞭啟程,！

老師們有著教育人的情懷,，他們仰望星空；同時(shí)更有俯首甘為孺子牛的苦干,、實(shí)干精神,，他們腳踏實(shí)地。本著“求真務(wù)實(shí),、守正出新”的學(xué)校精神,，立足于真學(xué)情，解決真問(wèn)題,，務(wù)求真實(shí)效，深耕真德育,。

德育工作心得體會(huì)小學(xué)篇十五

第一段：介紹德育工作的重要性和目標(biāo)（200字）,。

德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì),、審美情趣和行為習(xí)慣,，促進(jìn)其全面發(fā)展。德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀,，使其具備高尚的品德和良好的行為,，能夠在面對(duì)各種困難和選擇時(shí)做出正確的決策。作為一名教育工作者,，我在德育工作中積累了一些心得和體會(huì),。

第二段：發(fā)揮榜樣作用（250字）。

我認(rèn)為,，教師應(yīng)該成為學(xué)生的榜樣,。在我個(gè)人的德育工作中，我積極投入到學(xué)生中去,，用實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)他們,。我在課堂上不僅講授知識(shí)，更注重向?qū)W生傳達(dá)正確的價(jià)值觀和道德觀,。我積極參與學(xué)生的活動(dòng),，充當(dāng)他們的引路人，并用自己的言行教育他們,。我深知教無(wú)虛歲,，只有以身作則，才能真正影響學(xué)生,。

第三段：加強(qiáng)家校合作（250字）,。

家庭教育是德育工作的重要環(huán)節(jié)。作為教師，我們需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，與他們共同培養(yǎng)學(xué)生的品德,。我經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的活動(dòng)，了解他們的想法和期望,。我與家長(zhǎng)溝通,，共同研究如何更好地教育學(xué)生。與家長(zhǎng)的密切合作,，可以形成家校共同育人的合力,，幫助學(xué)生更好地發(fā)展。

第四段：注重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)（250字）,。

每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn),，我們需要根據(jù)他們的實(shí)際情況制定相應(yīng)的德育方案。我會(huì)在德育工作中注重了解學(xué)生的興趣愛(ài)好,、家庭背景和學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)他們的需要有針對(duì)性地進(jìn)行教育。我深信,，只有真正了解學(xué)生,，才能更好地引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。我會(huì)鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,，并通過(guò)正面激勵(lì)和引導(dǎo)幫助他們克服困難,。

第五段：持續(xù)改進(jìn)和學(xué)習(xí)（250字）。

德育工作是個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程,，沒(méi)有捷徑可走,。作為一名教育工作者，我常常反思和總結(jié)自己的德育工作,，不斷完善和改進(jìn),。我會(huì)參加與德育相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法,，以提升自己的教育水平,。同時(shí)，我也會(huì)與同事交流心得體會(huì),，共同進(jìn)步,。通過(guò)持續(xù)改進(jìn)和學(xué)習(xí)，我相信自己的德育工作會(huì)取得更好的效果,。

總結(jié)（200字）,。

德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著重要的影響,。作為一名教育工作者,，我深知教無(wú)虛歲,，以身作則是榜樣教育的重要原則。家校合作也是德育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，通過(guò)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作,，我們可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的品德。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，制定相應(yīng)的德育方案也是非常重要的,。最后，持續(xù)改進(jìn)和學(xué)習(xí)是提高德育工作效果的關(guān)鍵,。通過(guò)這些路徑,，我相信我的德育工作會(huì)更加出色。